第一篇：音樂社團活動方案

重慶城市職業學院音樂社團活動方案

一、1.根據學校需要，積極協助學校舉辦各項文娛節目。由于本社團的會員在樂器、歌唱、戲劇表演方面有一定的特長傾向，故在這方面本協會可以給予一定的人力支持。各班有文娛活動需要協會協助，我們也將傾力相助

2.對內方面，社團內部積極開展各種交流，促進會員間的溝通，提高會員的文藝素質

3.對外方面，社團將在各項條件成熟的情況下，與學校共同組織舉辦活動

二、新學期，新生活，新起點。為了提高校園文化氛圍，豐富我院學生課余文化生活，提升學生的生活品質，增強學生的綜合素質。學院音樂社團將在本學年度策劃系列校園文藝活動。為同學們創造更好的交流、學習和自我展示的平臺。讓你走進充滿陽光的給力新學期。

（一）活動概況

1．音樂常識講解(音樂發展史及優秀作品欣賞，時間：待定，45分鐘，地點：音樂教室)；

2．聲樂訓練（社團內部成員發聲訓練，時間：待定

音樂教室）； 3．音樂社團小活動（社團內部歌唱小比賽，或踏春野炊活動）；

4．音樂社團校園成果演出（社團內部優秀社團員校園小演出，時間：待定 地點：待定）；

5．拍攝音樂社團校園MV（MV主題篩選，）； 6.音樂社團優秀團員納新（新生入校）；

7．校園十佳歌手大賽（鼓舞社團成員積極參加，社團新聞跟蹤報道）； 8．學院迎新晚會參演（表現突出、優秀社團員保送）；

（二）活動規則

1.各項活動時間、地點安排需根據校歷作調整；

2.各項活動必須以安全第一準則，遵守校紀校規，維護校園環境和校園秩序的穩定；

3.社團員要做好明確分工，積極配合學院社團委、音樂社團完成各項文藝活動； 4.各項活動解釋權為學院音樂社團

在團委的指導下我們將結合學校、社團實際情況，本著一切為了社員的原則，我們將逐步以音樂為媒體廣泛在校內外舉行多姿多彩的音樂活動。

（一）迎新招新宣傳

1、時間：2016年9月

2、地點：待定

3、方案：以音樂社團特色為依據，主要以宣傳海報的方式介紹社團并招收新團員。

（二）第一次社團會議

1、時間：待定

2、地點：待定

3、內容：社長致辭歡迎新社員加入，副社長介紹音樂社有關事項，組織部長介紹新一學年有關活動，并請新社員們自我介紹增進感情，最后由社長做大會總結。

（三）音樂樂器表演

1、時間：校園文化節期間

2、地點：待定

3、宣傳方案：前期張貼海報，活動當天張貼路標等

4、方式及目的：由新老社員合作表演，在發揮社員們優勢的同時展現社員的精神風貌，豐富同學們課余生活。

（四）參加音樂會

1、時間：待定

2、地點：選定

3、方案：若條件允許，組織社員們參加音樂會，聆聽優美的樂符。

4、目的：提高社員音樂素養，豐富社員業余文化生活，增加社員的社會實踐經驗。

（五）社內交流

1、時間：本學期

2、地點：待定

3、主要內容：交流社員對音樂的看法、展現社員的音樂特長。

（六）音樂講座

1、時間：待定

2、地點：待定

3、內容：介紹有關音樂的歷史、流派、影響等。

（七）元旦聯歡期末總結

1、元旦前夕

2、地點：待定

3、活動方式：與其他社團聯誼最工作總結以及新學期的愿望

第二篇：音樂社團活動方案(共6篇)

篇一：音樂社團活動實施方案 音滎陽二中音樂社團活動實施方案

音樂社團活動是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。為了給愛好音樂的同學一個良好的學習環境，將藝術活動搞得有聲有色。根據學校的具體情況學校成立了音樂社團，現將音樂社團的活動安排制定如下：

一、指導思想： 秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發展個性為中心，圍繞“讓藝術走進校園，走進班級，走進每一個學生”的主題活動，利用課余時間打造豐富的校園音樂文化環境,實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺，創建和諧的校園氛圍為指導思想創設音樂社團。

二、社團宗旨： 快樂樂音，有你有我。

三、社團的期初目標： 本社團初成立，首先必須是先招募全校有著音樂愛好的成員，建立社團機構，通過組織學習、鍛煉，真正成為一支有實力的社團。因此，每周的音樂交流學習是必要的，首先第一次集體活動為教師教學基本功，第二次集體活動則由社團部社長臧爍、副部長劉萌等社員組織平時的練習，有疑問的地方再集中反饋給老師，然后共同解決，其他時間，我社室將為社員開放，為學習練習所需。

四、社團的發展目標： 社團不同于興趣小組，興趣小組重在學習，而社團是基于共同的興趣愛好，為了共同的目標與理想，經學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊，充分發揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作 為。要培養社團社員尤其是社團干部在社團工作上，學校任務中，能自己安排時間,組織會議,相關學習和開展活動，這些全憑著個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。

五、活動時間： 課時為集中安排時間，安排在周四下午第四節。

六、活動月歷：

9月：重組社團機構，選拔各部門負責人和成員，聘任任教教師10、11、12月：制定第二輪教學計劃，分班授課。12月：舉行學校音樂比賽和慶元旦文藝匯演活動。

2014年1月：學期社團活動結束，評定成績，評選優秀學員，舉辦優秀學員音樂展，交流、回顧、總結學習成果。

3月：組建社團機構，選拔各部門負責人和成員，聘任任教教師。教師制定教學計劃，分班授課。4、5、6月：按計劃授課。

6月：舉辦慶“五四”音樂活動。

7月：活動結束，評定成績，評選優秀學員，布置獲獎作品展示。

篇二：聲樂社團活動方案 聲樂社團活動方案

一、活動目的

為了提高學生綜合素質，深入貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》精神，深入實施素質教育，推動學校教育教學改革，加強體育、藝術、科技教育工作的落實，促進學生的全面發展和健康成長。

二、聲樂社團活動內容 圖片已關閉顯示，點此查看

三、考核安排

每一階段安排一次考核，均要求學生基本達標。

四、活動地點及時間 音樂教室 兩周活動一次

五、指導教師

六、注意事項

1、聲樂社團成員要自覺遵守學校各項要求，遵守紀律，注意安全，建設健康向上、溫馨和諧的社團。

2、每位團員要愛護公物、樂器及各種設施。

3、每位團員要按時參加活動，不遲到、早退，有事請假。

4、要尊重他人勞動，聽從指導教師指揮，訓練時不說話、打鬧。

5、每位團員要將發給的資料要妥善保管、不要隨意亂丟，以備不時之需。

篇三：音樂社活動策劃案 策劃案

新鮮音樂社義演活動

一、名稱：（待定）

二、主題：舉行義演活動，為貧困山區學校募捐，并宣傳新鮮音樂社，讓廣大市民了解遵義一中以及一中的社團

三、目的：為了進一步推進學校文藝活動的蓬勃發展,我社將舉辦大型音樂義演活動，并為貧困山區學校進行募捐籌資。

四、時間：2013年1月26日

五、地點：遵義紅花崗區老成新街沃爾瑪前

六、主辦方：遵義一中新鮮音樂社

七、活動負責人：文雨萌

八、參與對象：遵義一中新鮮音樂社社員以及邀請表演嘉賓

九、活動準備工作：

1、活動前期準備（1月18日至1月26日）

（1）1月18日確定最終音樂舞會節目單，召開全體干事會議，主要內容為告知各成員有關舞會舉辦的各種詳細情況，及分配、安排各部門工作，鼓勵各成員士氣，同心協力辦好音樂舞會。

（2）1月19日挑選主持人兩名（可在會議中詢問有興趣的干事報名參選或邀請有主持經驗的同學來當主持人）。

（4）1月21日至1月23日做好舞臺布置方案，包括環境裝飾等

（7）10月25日進行義演活動的第一次彩排。

（8）1月26日上午11點左右進行義演活動的第二次彩排。

2、活動當天準備：

（1）1月26日中午12點—4點安排工作人員布置會場

（2）5點半需到場的工作人員及工作：宣傳人員進行現場宣傳（4名）熟悉工作 流程、音樂播放人員試播音樂（2名）、攝影人員（2名）、主持人熟悉主持稿。

（3）義演活動結束后，工作人員9：30前清理好會場，各部門合作清理會場。

十、義演活動工作分配：

1、負責策劃書的撰寫，義演活動流程的策劃和各部門工作的分配，協調各部門工作的開展

2、宣傳部

（2）準備活動所需物資

（3）準備表演的歌曲剪切、刻錄

（4）安排表演人員

3、才藝部：才藝表演（15人）

十一、活動經費

1、來源：贊助商贊助

2、預算

(1)音箱、麥克風(2)舞臺(4)募捐箱(5)待定

3、預算合計：待定

十二、活動流程

1、表演時長：2小時

2、游戲互動：

（1）新鮮記歌詞（與觀眾互動，挑選5名觀眾接歌詞，30分鐘一次，參與的觀眾會有獎品頒發）

（2）微博互動（活動開始時現場參與微博答題，并拍照轉發的觀眾留下聯系方

式，隨機抽取10名觀眾得到獎品）

十三、活動結束

1、本次活動結束后，捐贈箱將會擺放在仙蹤林各店門前3天

2、在本次籌集的捐款中，將以微博曬圖和貼吧里公證的方式證明，并將此次捐

款兌換成物資捐贈給山區貧困學校（貧困學校：待定）

篇四：音樂社團活動計劃 2013學年民樂社團活動計劃

民樂社團活動是課堂教學的擴展和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。然而，由于其有較大的靈活性，活動時間容易受到考試或者其他活動的限制，活動開展的時間往往不能得到保證。為了給愛好音樂的同學一個良好的學習環境，將民樂社團培養成校特色社團。根據學校的具體情況現將音樂社團的活動安排制定如下：

一、指導思想：

秉持以提倡個性,發展素質教育為中心，利用課余時間打造豐富的校園音樂文化環境, 實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺，創建和諧的校園氛圍為指導思想創設云骨民樂社團。

二、社團宗旨：

三、社團的期初目標：

本社團我們初步接手，老隊員基本畢業首先必須是先招募全校有著音樂愛好的成員，建立新社團機構，通過組織學習、訓練，真正成為一支有實力的社團。因此，每周的訓練學習是必要的，首先第一次集體活動為教師講解社團紀律，第二次集體活動則由老師李雨倩，何佳麗進行因為基本知識教學，平時由李雨倩與何佳麗老師分組訓練。社室將為社員開放，為學習練習所需。

四、社團的發展目標：

校社團不同于年級社團，校社團是立志成為學校的特色，為了共同的目標與理想，經學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊，充分發揮起社團這一 陣地作用，社員可以大有作為。要培養社團成員不僅能合理安排時間完成學習任務,還要對社團有強烈的責任感。

五、活動目的：

開展豐富多彩的課外藝術活動，多方面提高學生藝術素質。將平時的培優工作做到位，及時發現音樂人才，培養學生的參與興趣。

六、活動月歷：

9月中旬前：進行器樂整理，選拔新成員，完成重組社團機構，確定任教老師 9月、10月、11月、12月：進行實施教學計劃，分班授課。

七、活動時間：

分大課時（兩課時）與小課時（一課時）兩個時間段安排，大課時集中安排在周二下午二、三兩節課，小課時安排在每周一至周五早操大課間及無間活動時間。

每周二下午1：55——3：25 每周一至五 上午8：00——8：40 中午12:00----12:45

八、活動要求：

嚴格落實“訓練時間、訓練地點、訓練內容、訓練樂器、指導教師”五個方面。

九、活動內容安排：

第二周，進行簡單的音樂樂理知識的教學，和視唱練耳訓練。第三周，進行樂器的初步認識，講授樂器的使用方式與保養方法。

第四周到第十七周，進行民樂團所需的各項樂器的基本技能訓練。（二胡，琵琶、阮、柳琴、揚琴等）

第十八周，社團期末考核。

十、活動地點：

楊琴組、琵琶組、二胡組------隊室

柳琴組、中阮組------衛生室

橫笛組、嗩吶組------民族體藝館

民樂社團制度

1、必須準時參加每一次活動，不得無故缺席或遲到早退，有事有病需上交書面請假條（由家長或班主任簽名）。

2、組長做好每次活動的考勤，并及時向老師匯報。負責老師要做好請假、缺席及違反紀律名單的登記。

3、活動時隊員要做到認真、積極，遵守紀律。

4、每個人保管好自己的樂器，愛護樂器，不得損壞、丟失，如損壞丟失照價賠償。

6、活動結束后要有序整齊地放置樂器，做好教室的清潔打掃。

附頁：樂團成員名單

篇五：音樂類社團組建方案 音樂組社團組建方案

一、指導思想

豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境；為學生提供展示藝術才華的舞臺，豐富廣大學生的業余文化生活，展現校園文化風采；挖掘學生音樂方面的潛力，調動學生學習藝術的興趣，不斷提升學生的綜合素質和藝術修養。

二、實施目標

通過音樂各社團訓練，培養學生音樂素養、群體意識和集體榮譽感，以及自信心和樂觀向上的情感態度。通過演唱、語言表達、舞臺表演等形式，培養學生愛國熱情，增強民族自豪感。

三、社團項目

（1）合唱社團

通過視唱、發聲訓練、聽辨音高、節奏等教學途徑，提高學生音樂聽覺的敏銳性和精確性，積累音樂語匯，豐富音樂經驗，促進學生在音樂注意力、音樂記憶力、音樂思維能力等主面的發展，為學生更好的感受音樂、理解音樂建立正確的歌唱狀態，掌握科學的發聲方法打下良好的基礎。為每個學生提供自我展示的平臺，都得到不同程度的提高和發展。主要內容為：形體訓練、歌唱的呼吸、歌唱的共鳴、歌唱的咬字、發聲訓練、中外歌曲演唱、藝術表現等。

一、活動時間安排：

每周星期三下午

二、活動地點：

音樂教室

三、指導教師：

胥鵬飛 高準

四、教學制度：

1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2、每次活動學生必須按時到點參加訓練，不得以任何理由遲到、早退，有事需說明原因及上交書面請假條。，3、學生認真完成教師布置的曲目，積極和輔導老師配合。

五、課程安排：

合唱隊的課程安排，是根據學生掌握的具體情況來設定教學內容，同時進行相關樂理知識的滲透。

六、具體工作措施：

1、上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。

2、在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。

3、經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂。

4、對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。

5、培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。

七、活動安排：

2月：基本歌唱技巧和方法的練習。（基本技能訓練）3月：歌曲指導歌唱的基本指導。（吸氣換氣的訓練）4月：歌曲指導歌唱的基本指導。（咬字吐字的訓練）5月：歌曲演唱的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓練）6月：歌曲整體演繹

（2）播音主持

本課程分別從呼吸控制、口腔控制、喉部及共鳴控制、聲音的彈性和情、聲、氣的結合等部分講述發聲的原理和藝術語言發聲的要求及需要掌握的要領，并配有較充分的練習材料。通過學習和訓練使學生掌握發聲的基本理論，運用正確的、科學的發聲方法逐步改變、糾正不正確的、不科學的發聲習慣，從而達到氣息通暢，有一定控制能力，聲音清晰、集中、圓潤、明朗、樸實、大方，運用聲音彈性的變化能夠做到情、聲、氣結合以適應不同語言環境語言表達的需要。

主要內容：形體訓練、氣息訓練、發聲訓練、共鳴訓練、綜合訓練等

一、培訓目的

1.通過系統的專業知識、專業技能的培訓，學生能夠全面掌握說話的藝術，并具

有良好的演講和主持能力，培養出一批校園大型活動主持人，校園電視臺主持。

2.培養學生良好的口頭表達能力，較好的普通話會話水平，并開發學生在大庭廣眾之下的說話膽量，出眾的舞臺主持水平等多方面的綜合素質。3.受訓人員能基本掌握廣播、電視主持的要求和常識，可以承擔班級、廣播站、電視臺、學校大型文體活動的主持任務。

4.提高主持人口語表達及口頭作文水平，培養學生主持人的應變能力。為學校宣傳陣地輸送人才，為學校精神文明的建設做出貢獻。

5.以點帶面，擴大我校學生主持人的隊伍，為我校，乃至我教育系統大型文藝活動提供一批學生主持人，提高我校的社會知名度。

二、活動安排

（一）培訓方式 1.本校優秀教師講課。2.師生、學生互動活動。3.邀請資深播音、主持人舉辦講座。4.觀摩中學生文藝活動主持錄像等。

（二）培訓時間： 每周二下午5:00～5:50

（三）指導老師： 王曉娜

（四）培訓地點： 播音主持教室

（四）培訓內容： 1.學習普通話語音、發聲技巧。2.學習舞臺上、鏡頭前的表達技巧。3.學習即興評述、即興演講技巧。

4.會場基本主持知識、技巧等課程。

（五）教學宗旨 學主持、練口才、增自信、懂禮儀、長才干、會社交

（3）舞蹈社

作為一名舞蹈學員在身體上所具備的素質主要包括直、繃、軟、開。加強基本素質訓練，主要包括：

1、肩、腰訓練（壓肩胛帶、腰背肌、下腰、擰腰）

2、髖部訓練

3、腿部訓練（抱腿、抬腿、豎叉）

4、腳部訓練。這些練習也叫墊上練習，均需要在地毯上進行，以保證正在長身體的青少年不受損傷。加強扶把訓練。包括：正確的戰立姿勢、擦地練習、各種蹲、踢腿、彈腿、下腰、壓腿、劈叉，這些練習必須在把桿上進行，以保證學生優美的體形。

興趣培養是音樂學習的基礎的前提。沒有興趣的技能學習是無源之水、無根之木。如果說形體學習是目的，那么興趣培養是手段、是過程。所以要發展中學生的形體水平，必須培養濃厚的、穩定的興趣。讓學生在有趣的形體活動中實現中學音樂教學的目標，這是我們努力的方向，我們要將每一個學生帶進形體美好的境界中，在感受美和表現美的過程中純潔他們的心靈，陶冶他們的性情，促進他們身心和諧發展。

一、指導思想：

1、緊緊抓住素質教育的“核心問題”和“關鍵環節”從“為了中華民族的復興”、“為了每位學生的發展”的高度，著力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程，為學生的終身發展建立起堅實豐厚的生產點。

2、關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在活動過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

二、活動目的：

1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。

2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。

3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的民族舞蹈。

三、培養目標：

1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養成良好的姿態。

2、學習成套的舞蹈基本動作，培養學生的節奏感協調性和靈敏性。

3、發展學生各項身體素質，增強學生的體質。

四、培訓時間 每周星期四下午5：00--6:00

五、培訓地點 形體室

六、指導老師： 張成明

（4）吉他社 院吉他社正式成立于2011年9月。社團是以創造良好的音樂氛圍，培養大學生的音樂素養，推動校園音樂文化的發展為宗旨的最具活力的學生音 樂社團, 以“豐富課余文化生活，營造校園文化藝術氛圍”為目的，以“源于同學、服務與同學”的原則，為同學們提供一個了解和掌握吉他這門樂器得到多 方面的鍛煉。

吉他是世界上最流行的一種樂器，輕便、靈活、通俗而又不失高雅，以其豐富的表現力深為人們喜愛? ?院吉他社主要以教學民謠吉他、電吉他、古典吉他、架子鼓、貝司、電子琴、橫笛等樂器。將愛好吉他，愛好音樂的朋友聚焦在一起進行交流學習，提高自身的藝術素質、審美意識，創造美好的旋律，為中學生涯編織一道靚麗的風景線。

指導老師：高準

培訓時間：每周星期一下午5：—6:00 培訓地點：音樂活動室

吉他社活動：

1，教學民謠吉他、電吉他、古典吉他、架子鼓、貝司、電子琴、等樂器。（讓愛好音樂者體驗樂器的魅力）

2，每個雙休日全體社員才藝展示。（豐富業余生活）3，參加學校各種晚會活動（展示自我，虛心學習）4，幫助同學組建自己的音樂組合、樂隊等。（圓你音樂夢）

（5）民樂團

為了進一步繁榮校園文化、提高藝術實踐水平，建設一支高水平的藝術團隊，在學校黨政領導、師生以及社會各界的大力支持下，學校于2014年在原器樂團的基礎上成立并建設一支中學生民樂團，并以“弘揚中華民族傳統文化，倡導校園

主流文化，豐富校園文化生活，活躍人文氣氛，在藝術實踐活動中進行美譽教育和愛國主義教育，陶冶情操，創造藝術精品，培養藝術精英，提高我校學生的藝術鑒賞力和水平，在廣大師生中普及推廣民族音樂，建設一支高水平的民族樂團”為立團宗旨。

指導老師：母津蘭

培訓時間：每周星期五下午5:00—6:00 培訓地點：音樂活動室

一、第一階段：

1、民樂四大部： 古箏 笛子、葫蘆絲、揚琴的成員，各部以五人一小組，成員學習期間以昵稱稱呼，成員確定組名，組成民樂學習小組，每組選定一名組長，負責組員的樂器進度，并有民樂干部作為輔導員，解答問題。

2、民樂協會每周都會有成員展示，進行切磋。

3、月底會進行小型比賽，獎品鼓勵，項目豐富有趣，鍛煉會員的技術與膽量，指導老師進行指導，提出意見并解疑答惑。

二、第二階段：

1、民樂四大部成員進行自由結合，組成五人一小組，每組有不少于兩種的樂器組成。

2、指導老師進行不同種類樂器配合輔導，使之真正可以組成一支小樂隊。

篇六：合唱社團活動方案 白達莫小學合唱社團活動方案

一、指導思想：

為了培養學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質和藝術修養，使學生掌握科學的發聲方法，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，在原有合唱隊人員進行重新調整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。

二、合唱團成員：

凡是有合唱方面的興趣愛好、自愿報名者，均可參加合唱團。經過一段時間的學習培訓后，由老師進行考核并參考綜合素質確定，根據要求及隊員綜合素質進行挑選。隊員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。遵守紀律，有事有病要請假。如隊員無故多次不參加訓練，將取消其參加合唱隊的資格。本學年我校計劃組建一個30人的合唱藝術社團，現在擬定的合唱隊成員有38名（有8名將在今后的培訓中挑選淘汰），其名單如下：

三、訓練措施

1、加強合唱欣賞，培養合唱興趣

興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓

練中，常讓學生欣賞一些短小、優美的中外優秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養學生合唱的興趣。

2、加強科學發聲訓練，激發合唱興趣

合唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學會有控制地發自內心的歌唱。

四、訓練目標：

1、基本功訓練

教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。

聲音的訓練:(1)呼吸(2)聲音位置(3)發聲訓練

音準的訓練

音準是音樂表現的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。

尋找共鳴位置擴大音域的訓練

（1）胸音訓練（2）頭音訓練 合唱表現的四種手段

（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳

節奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

咬字吐字的訓練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

2、藝術修養的培養

通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

3、聲部和諧訓練

由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。

4、擴大知識范圍開闊眼界

定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。

5、計劃完成的訓練曲目：《國家》和《鈴兒響叮當》

五、訓練時間：每周周四的下午第三節課。

第三篇：奧爾夫音樂班級社團活動方案（范文）

奧爾夫音樂班級社團活動方案

愛音樂是每個孩子的天性，他們聽到音樂便能隨著音樂的節奏做出相應的身體反應。因此，從音樂入手培養兒童學習音樂的興趣是十分重要的。《綱要》指出藝術活動是兒童獲得自我滿足感的最佳舞臺，是“表達自己的認識和情感的重要方式”，要使兒童“大膽地表達自己的情感、理解和想象”。這與奧爾夫音樂教育提倡的是一種原本性的音樂教育理念是十分吻合的。奧爾夫音樂教育理論提倡“原本性”，注重音樂對兒童的整體的影響，重視讓兒童在親身體驗的過程中運用多種感官感受音樂、主動地、創造性地表現音樂，重視從節奏入手，帶領兒童走進音樂的實質，領略音樂的內涵。我在認真分析原有音樂課程內容及個人教學特色后，決定將在我班開展奧爾夫音樂特色活動，旨在將奧爾夫原本性理論有機融合在音樂教學的實踐中，改革傳統的音樂教育，融入多元化的音樂元素，培養我班兒童的音樂素質。

我班開展奧爾夫音樂教學活動的主要教學手段包括：

1、聽力訓練

2、節奏訓練

3、律動訓練

4、語言學習

5、創造性能力培養

我班開展奧爾夫音樂教學活動的基本內容大致分為以下幾個方面：

1、說白

內容取自本民族、本地區的兒歌、童謠等，在實際教學中把所學歌詞以說白形式交給兒童，并配以音韻、節奏、速度、力度和情緒等。

2、唱歌

對于初學音樂的孩子，奧爾夫教學法并不要求他們必須學會讀譜。它選擇的歌曲多為五聲調式，并采用聽唱法教學，從感知入手使兒童擺脫純理論的識譜、視唱、樂理知識等的學習。

3、聲勢

它是以人體為天然樂器，通過拍、打、跺、捻捶、搓等發出不同力度的聲響。聲勢通常是和節奏連在一起的，它通過拍手、拍腿、跺腳、捻指等兒童易學易做的方法做一些單聲部或多聲部的節奏訓練，并多以“卡農”形式出現。

4、打擊樂器

這里所指的打擊樂器包括無固定音高的打擊樂器（如沙球、雙向筒、三角鐵、魚蛙等）和有固定音高的打擊樂器（如鋼板琴、木琴等），奧爾夫樂器具有簡單易奏的特點，以五聲音階為主，通常是為主旋律伴奏。

5、舞蹈

包括律動、表演等。奧爾夫教學法所設計的舞蹈對于任何沒有學過舞蹈的人也能學會。它所要求的是按音樂的節奏跳、按音樂的形象去想象、最重要的是即興，孩子們可以自由設計、自由編排自己理想的動作。

6、音樂與美術

即把一首樂曲用美術圖形表示。根據樂曲的旋律、力度、速度、重復等，設計出幾種不同的符號把樂曲的結構明確的顯示出來，形成一個極易看懂的圖形普。根據這個圖形普或說白或運用打擊樂器，就能及方便而有效地為所學樂曲伴奏了。

7、游戲

奧爾夫教學法要求每一次活動都是生活化的游戲，當然這種游戲不是單純的玩，而是通過游戲滲透音樂知識，給兒童創造一個快樂的、適合其年齡特點的音樂環境。

8、欣賞

奧爾夫教學法欣賞音樂的原則讓孩子通過自身的活動直接去感受音樂。它有時用不同的節奏樂或不同的聲勢表現音樂中某一特定樂句，有時則采用圖形譜分析出樂句的結構，讓兒童在讀圖形譜的過程中欣賞音樂。它提倡的欣賞是主動的欣賞，而不是被動的聽，然后逐一的分析。

本學期我班將采用主題式故事化的教學，即每個月的教學內容都以主題故事的形式呈現給兒童，既新穎又有趣。我班每周開展一次奧爾夫音樂教學，具體活動安排如下：

4月份：

認識樂器——鈴鼓、舞板，探索其音色。

五線譜認知——初步認識并感受四分音符、八分音符 音樂欣賞——感受三拍子的音樂 5月份：

音感訓練——感受音樂的快慢、強弱 樂器認知——樂器演奏《小星星》 五線譜認知——感受身體音階

音樂欣賞——欣賞音樂《妖王的宮殿》，想象故事情節 6月份：

音感訓練——感受2/4拍子的音樂

樂器認知——認識樂器三角鐵，探索其音色 五線譜認知——模唱mi、sol、la的旋律 音樂欣賞——感受柔和、優美的音樂形象 9月份：

音感訓練——聽辨聲音的長、短

樂器認知——用樂器音色模仿大自然的聲音

五線譜認知——認識并感知四分休止符的時值，以及它與四分音符、八分音符的節奏組合。

音樂欣賞——感受ABA曲式的音樂 10月份：

通過樂器游戲體驗集體演奏的樂趣 音樂劇《小兔乖乖》

第四篇：小學音樂社團活動方案

打苴小學春季學期文藝社團活動方案

一、指導思想

為了更好的配合學校搞好素質教育，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活，激發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展。學校組建了舞蹈興趣小組，并力求整個活動能順利、高效地開展。

音樂社團活動是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因此學生都非常樂意加入到音樂社團中來，為了使愛好音樂的學生一個良好的學習環境，將藝術活動進行的有聲有色，我校成立了文藝社團。

二、學生情況分析：

本學期舞蹈興趣小組的成員由3—6年級的舞蹈特長學生組成。由于學生較小，無基礎也無舞臺經驗，協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度，讓學生產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。

三、活動目的

為使學生的課余生活更加豐富，使學生的興趣愛好有更大的展示舞臺，音樂社團開展各式各樣的音樂活動，從多方面提高了學生的藝術水平和藝術素養。為了將培優做到位，我們及時發現音樂人才，使學生有興趣加入到音樂社團中來，并對學生興趣愛好或者一技之長無限的放大，樹立起學生的自信心，為校園文化建設建立起堅實的基礎。

四、活動要求

老師要做到關注每一個學生薄弱點，并對以強化，對學生堅持鼓勵為主的教學思想，及時評價每一個環節中的表現，保證每一節課都讓孩子們學到知識，孩子們要做到認真對待，用心練習，爭取在每一節課中都能學到知識。

五、活動時間、地點

1、時間：每周三下午三節課

2、地點：四年級多媒體教室，舞蹈，操場

3、指導教師：牛鳳芬

王海瓊

六、活動內容 我們開設有音樂樂和少兒舞蹈兩門課程，為了照顧到學生的興趣愛好，每周音樂和舞蹈交替進行。

音樂主要讓學生掌握不同年齡階段，針對不同的嗓音有不同的演唱技巧，除了上課應該掌握的知識外，還應該能找出歌曲中蘊藏的樂理知識，并能對此進行解釋說明。掌握基本的和聲概念和演唱技巧。并對學生的聽力有一定的訓練。舞蹈課主要針對孩子們的柔韌性練習和一些簡單的舞蹈組合進行練習。

七、活動要求

老師要做到關注每一個學生薄弱點，并對以強化，對學生堅持鼓勵為主的教學思想，及時評價每一個環節中的表現，保證每一節課都讓孩子們學到知識。孩子們要做到認真對待，用心練習，爭取在每一節課中都能學到知識。

八、活動措施：

1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。

2、熱身運動：在訓練的幾分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，主要目的是創造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。

3、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等

4、能夠隨著音樂做動作，節奏準確，充分表現音樂的特點，培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。

5、排練1——2個精品舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生，同時為演出比賽做準備。

九、參加人員：3到6年級的文藝特長生

十、活動安排： 第1周 扶把組合練習第2-3周

1．練習隊形，站立姿勢。2．交待舞蹈的常規要求。

3．隨音樂協調地進行點頭，聳肩等動作。4．復習手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。第4-5周

1．手位組合練習。2．大眾健身操一級練習。3．上學期兩個成品舞蹈練習。第7-8周

1．練習前壓腿、旁壓腿的動作。

2．復習前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節拍做動作。3．鍋莊舞教學。第9-10周

1．練習壓胯的動作，根據音樂協調地做壓胯動作。2．舞蹈練習

3．學習小碎步組合。

4．學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。第11-15周

復習并排練匯報演出的舞蹈。第16周

1．復習以前學的基本功及舞蹈。第17周

開展個人才藝展演

第五篇：音樂社團活動實施方案

音滎陽二中音樂社團活動實施方案

音樂社團活動是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。為了給愛好音樂的同學一個良好的學習環境，將藝術活動搞得有聲有色。根據學校的具體情況學校成立了音樂社團，現將音樂社團的活動安排制定如下：

一、指導思想：

秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發展個性為中心，圍繞“讓藝術走進校園，走進班級，走進每一個學生”的主題活動，利用課余時間打造豐富的校園音樂文化環境,實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺，創建和諧的校園氛圍為指導思想創設音樂社團。

二、社團宗旨： 快樂樂音，有你有我。

三、社團的期初目標：

本社團初成立，首先必須是先招募全校有著音樂愛好的成員，建立社團機構，通過組織學習、鍛煉，真正成為一支有實力的社團。因此，每周的音樂交流學習是必要的，首先第一次集體活動為教師教學基本功，第二次集體活動則由社團部社長臧爍、副部長劉萌等社員組織平時的練習，有疑問的地方再集中反饋給老師，然后共同解決，其他時間，我社室將為社員開放，為學習練習所需。

四、社團的發展目標：

社團不同于興趣小組，興趣小組重在學習，而社團是基于共同的興趣愛好，為了共同的目標與理想，經學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊，充分發揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作 為。要培養社團社員尤其是社團干部在社團工作上，學校任務中，能自己安排時間,組織會議,相關學習和開展活動，這些全憑著個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。

五、活動時間：

課時為集中安排時間，安排在周四下午第四節。

六、活動月歷：

9月：重組社團機構，選拔各部門負責人和成員，聘任任教教師10、11、12月：制定第二輪教學計劃，分班授課。

12月：舉行學校音樂比賽和慶元旦文藝匯演活動。2014年1月：學期社團活動結束，評定成績，評選優秀學員，舉辦優秀學員音樂展，交流、回顧、總結學習成果。

3月：組建社團機構，選拔各部門負責人和成員，聘任任教教師。教師制定教學計劃，分班授課。4、5、6月：按計劃授課。

6月：舉辦慶“五四”音樂活動。

7月：活動結束，評定成績，評選優秀學員，布置獲獎作品展示。