第一篇：活動手冊

附件3：

公安大學第二屆禮儀大賽

暨外交外事禮儀精英選拔賽活動手冊

一、活動背景

第十屆全國大學生外交外事禮儀大賽即將舉行，為集結學校優秀學生參賽，展示公安院校學生的禮儀風采，豐富同學的校園文化生活和外交外事禮儀知識。校協會聯合會特舉辦第二屆禮儀大賽暨外交外事禮儀精英選拔賽。

二、活動目的

（一）通過比賽選撥優秀選手，代表我校參加第十屆全國大學生外交外事禮儀大賽，為在大賽中奪取優異成績提供保障。

（二）豐富同學的校園文化生活和外交外事禮儀知識，通過選拔賽的形式，為學生提供展示自我、鍛煉自我、發展自我的平臺，提升專業技能以外的綜合素質，展現新時代預備警官的精神面貌。

三、比賽時間 2011年10月19日

四、比賽地點

階梯教室十

五、參賽對象

研究生部、學生工作處各大隊學生

六、比賽內容及涉及范圍

（一）當代外交外事禮儀的指導準則

（二）涉外交往中的人物稱謂、問候禮儀

（三）拜訪外國企業、機構或者外國友人時的拜訪禮節

（四）涉外交往中的禮賓次序及座次問題

（五）迎接外賓的程序、禮節及接待事宜

（六）外交外事活動中宴會上的行為舉止、用餐規矩及常識

（七）外交外事場合中的著裝禮儀

（八）外交外事會談、會見以及簽字儀式時的慣例和禮節

（九）外交外事文書交際常識以及一般禮儀知識

（十）外交機構以及外交人員組成的基本常識

（十一）各國風俗以及節日

（十二）世界主要宗教的習俗、節日

（十三）上海世博會的相關知識

七、報名要求

各大隊團總支進行內部活動動員，組建參賽隊伍，選手8名，領隊1名。參賽選手男女不限，以氣質出眾，學識淵博為佳，有才藝特長、外交外事禮儀知識可優先考慮。以團總支為單位提交參賽學生名單，名單須于2011年9月30日前報送校學生協會聯合會聯系人或上傳至校協聯公共郵箱xiaoxielian@sina.com。

聯系人：張璨同學***

八、比賽流程

（一）抽簽儀式，10月18日晚18時在中樓607教室，活動部組織各領隊抽簽決定比賽順序，并通知給參賽選手。

（二）10月19日14:00比賽準時開始，主持人致辭，介紹選手上臺。

（三）比賽選手按抽簽順序依次進行自我介紹，時間三十秒。

（四）比賽選手按抽簽順序依次進入三十秒評委問答、一分鐘即興演講、兩分鐘才藝展示三個環節。

（五）現場工作人員統計各選手得分，并根據得分情況選出一名一等獎，兩名二等獎，三名三等獎。并綜合考慮活動前期及比賽過程當中的表現，在各團總支中，評選出一個最佳組織獎。

（六）比賽嘉賓評委公布比賽結果，頒發獎狀。

第二篇：城墻活動手冊

9.27城墻活動手冊

手冊擬做64開大小 封面要體現活動主題及主贊助商信息

一、大會簡介

2014年由市旅游局、曲江管委會共同發起主辦的行游西安徒步會暨“愛西安·愛行走”城墻公益活動，是西安市近年來單場活動參與人數較多、活動影響較大的公益推廣活動，活動共吸引7000余名市民報名2000人徒步行走，截至目前已愛心募捐8萬余元，引發媒體及社會各界一片贊譽。在此良好基礎下，2015年西安市旅游局愿與曲江管委會深入合作、廣開思路、擴大影響，繼續提供政府宣傳優勢，將徒步大會城墻公益活動做成西安城市級別的、在全國較有影響力的品牌推廣活動。

二、大會舉辦時間、地點、項目設置 時間：2015年9月27日 地點：西安古城墻

項目：萬人牽手沖擊吉尼斯，愛行走徒步城墻

三、活動流程時間

四、登城參與須知：

登城遵從工作人員引導，遵守大會秩序。

登城入口會在門票標明，請參與者提前閱讀做好準備。沖擊吉尼斯需要每位參與者配合，登城后請務必 站在指定位置聽從廣播指揮，協力共同完成。

五、城墻登陸點

南門、西門、東門、北門、含光門、文昌門、和平門

如圖所示共分60隊，根據門票標識個人位置就近選擇城墻登陸點

六、主會場平面圖

七、標示區，服務標識

八、特色活動區

（一）活動設置橫幅簽名區，參與者可簽名留念

（二）活動設置吉尼斯紀念證書領取區

（三）活動設置補給區，可憑手冊領取純凈水一瓶。

九、活動準備

大會提供裝備

活動當天請穿輕便運動鞋及褲子 鼓勵乘坐公共交通工具前往城墻

十、愛心公益

本次大會，將通過愛行走app測算出每個參與者行走公里數，由主要贊助商提供愛心捐款，一公里兌換一元。所得捐款現場統計公證后捐給相關基金會。

十、安全須知

城墻上沿路有志愿者及工作人員等候，參與者在任何情況下，遭遇受傷或是體力不支等意外情況，請立即求助或撥打急救電話通知組委會，并準確說明所在位置及救助需求，以確保組委會盡快到達現場救助。

應急電話：

（一）中途出現擁堵情況處理

活動期間，由于道路狹窄，路線可能出現擁堵，請告知工作人員，請遵從工作人員指揮，勿推搡擠壓。

（三）到達終點出現擁堵處理

因參加者眾多，故當參加者抵達線后，請盡量縮短逗留時間，盡快離開終點區，以減輕各終點壓力。

（四）活動前準備

1.建議參加者做好體檢，包括心臟、血壓、血生化（如有先天心臟病史、血脂、血糖、肝腎指標異常等不要參會）

2.對腳部維護：修剪腳部指甲及腳繭，傷口及破潰需到醫院處置：

3.參加長距離徒步是對一個人心理、體能的挑戰，但是我們是要以安全為第一目標，所以我們要學會“放棄”。當身體出現任何不適時立即放棄活動或求助他人幫助。

十一、保險

本次活動組委會為參加注冊的人員投保人身意外險和附加意外傷害醫療保險等。緊急聯絡人：

第三篇：假期活動指導手冊

哈爾濱工業大學2012寒假社會實踐指導手冊 共青團哈爾濱工業大學委員會 2011年12月 哈工大2012寒假社會實踐指導手冊 2 目 錄 大學生社會實踐基本介紹................................3 寒假社會實踐活動基本介紹..............................5 哈工大2012寒假社會實踐活動項目和參考選題.............7 寒假社會實踐報告撰寫要求及參考格式...................12 寒假大學生社會實踐活動安全須知.........................................15 哈工大2012寒假社會實踐指導手冊 3 大學生社會實踐基本介紹

一、大學生參與社會實踐目的 1.幫助了解國情更好地接觸社會、了解社會。動員和引導廣大團員青年到社會實踐中學習和宣講十七大精神、科學發展觀。積極發揮青年學生在服務共建和諧社會中的作用增強青年學生的社會責任感。2.深入推進社會實踐與社會主義新農村建設相結合與大學生思想政治教育相結合通過就近就便開展村戶或城鎮建設實踐活動利用寒假深入了解和諧社會建設情況力所能及地為地方各項建設事業服務。3.與專業學習相結合與課外學術科技活動相結合與青年志愿者活動相結合與擇業就業相結合與服務社會、服務地方相結合分析自我找準發展方向 豐富學生自身的“三種經歷”培養和提高廣大青年學生的實踐能力和全面素質。哈工大2012寒假社會實踐指導手冊 4 4.推進大學生社會調查工作深化大學生社會調查研究方法教育積極提高大學生社會調查研究能力。推動社會調查與實踐服務的結合不斷提高大學生調查研究、認識社會和服務社會的能力素質。

二、大學生社會實踐組織形式 一根據實踐主體 1.個人分散實踐以個人為單位進行調研和實踐活動具有靈活性大、參與面廣的特點。2.團體實踐以團隊形式確定主題分工配合、共同進行實踐和研究活動具有系統化的特點。二根據實踐時間

1、假期實踐安排在每年的寒暑假期進行的專題實踐活動。

2、日常實踐以校、院社會實踐基地為依托以實踐類社團或小組為載體在校園、社區、福利機構、政府機關等在學期中開展日常實踐活動。

三、大學生社會實踐內容分類 社會角色體驗機關、企事業單位、社區開展的體驗式實踐活動等 專業素質拓展專題調研、文化傳播、法律援助、青春創業實踐、科普宣傳、科技指導、科研攻關、紅色之旅學習參觀、掛職鍛煉和專業實習等 社會調研活動社會調查、就業市場調研、熱點問題調查、專項問題調研等 特色實踐服務技能培訓、回訪中學母校宣講、和諧校園建設、服 哈工大2012寒假社會實踐指導手冊 5 務社會主義新農村建設、支農支教、文藝演出、服務龍江建設、醫療衛生服務、政策宣講、企業幫扶、環境保護等 服務社區行動社區援助、見習就業、關愛行動、七彩課堂等 寒假社會實踐活動基本介紹

一、實踐內容 寒假社會實踐倡導每一位學生利用寒假深入農村、深入基層讀一本好書、做一次調查研究、開展一次志愿服務活動、寫一篇實踐體會充分發揮自身的專業技能為建設和諧社會做出貢獻。按照就近就便的原則提倡各年級學生根據年級、專業、家鄉地域有針對性的選擇實踐單位和實踐項目。

二、開展形式 以個體實踐為主以團隊實踐為輔提倡以團支部、社團、同城校友等建立寒假社會實踐網絡通過承擔社會實踐題目的形式開展具有一定社會價值和理論意義的實踐項目進一步提高認識社會、服務社會的能力和素質。在實踐開展過程中要及時宣傳活動的好思路、好內容、好形式、好典型、好成果等。哈工大2012寒假社會實踐指導手冊 6

三、提交成果 所有參加寒假社會實踐活動的同學需在2012春季開學前兩周內遞交寒假社會實踐報告或實踐體會。寒假實踐報告以調查報告、心得體會等形式提交。

四、總結表彰 1.學校成立專門的學生寒假社會活動考核小組對各院系組織學生參與寒假社會實踐情況進行考核及時對我校寒假社會實踐活動中涌現出的優秀作品、先進個人和優秀組織單位進行總結和表彰。2.各院系團委對在寒假社會實踐中提交的優秀作品進行統一評審評選出優秀調研報告和先進個人并向校團委進行推薦。3.對于獲獎作品在實踐活動表現突出的個人和組織單位學校將充分利用網絡、報刊等形式通過優秀作品選登、個人訪談、寒假實踐活動團支部風采展等多種形式進行深入宣傳和擴大影響。

4、學校擬于2012年3月舉辦寒假社會實踐總結表彰會。哈工大2012寒假社會實踐指導手冊 7 哈工大2012寒假社會實踐活動項目和參考選題

一、關注文化發展建設加強文化傳承創新。在十七屆六中全會中胡錦濤總書記提出要深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮。為此鼓勵廣大青年學生利用寒假實地走訪考察文化重點建設項目調研當地文化發展現狀、了解當地文化發展政策以多種方式貫徹會議精神加強文化傳承創新為各地的社會文化發展建言獻策為文化大繁榮在區域內的實施創造條件。

二、心系三農發展建設關注基層民生民情?！叭r問題”一直受到國家與社會的高度關注“三農”的發展不僅與改善基層百姓生活狀況和促進經濟發展有關更與社會穩定和國家富強緊密相連。作為新時代的青年學生要積極響應國家的號召以農村經濟發展狀況、國家補助落實情況、農村體制改革、農業結構調整、推動農民增收等為實踐主題深 哈工大2012寒假社會實踐

指導手冊 8 入農村立足基層結合專業特長為政府在提高農民收入、加快農業增長以及加強農村生活穩定等相關工作提供幫助和建議。

三、銘記建黨九十歲月紅色尋訪追憶歷程。利用返鄉契機進行紅色革命教育基地的實踐活動通過參觀走訪革命歷史遺址、紅色教育基地、走訪老一輩的革命者親身體驗紅色年代革命根據地的生活環境、深入挖掘黨的歷史和故事、探訪紅色革命基地的現狀并通過實地調研、參觀學習、人物走訪等方式為當地紅色基地的發展和革命精神的推廣做出自己的貢獻。

四、聚焦社會熱點問題服務社會和諧發展。近年來食品安全、物價上漲、環境污染、留守兒童等民生問題日益凸顯。青年學生應積極響應黨中央號召發揮自身專業特長通過發放問卷、實地調研、走訪部門等方式深入基層開展社區掛職、見習就業、志愿服務、愛心幫扶、義務支教、科普宣傳等活動為廣大基層群眾排憂解難增進青年學生對奉獻社會內涵的理解并為政府開展利民工程改善民生問題提供有益參考。

五、為了哈工大的明天優秀學子高中宣講。鼓勵青年學生利用寒假返鄉時間回到各自高中母校進行宣傳通過多種形式與高中母校聯系匯報大學學習生活情況并通過大學生活宣講、舉行高三畢業生座談會、開展高中生喜聞樂見的活動依托各種載體向母校介紹哈工大的發展情況、特色優勢、專業設置、辦學條件等鼓勵更多的優秀高中畢業生報考我校進一步提高我校的生源質量。哈工大2012寒假社會實踐指導手冊 9

六、尋訪哈工大校友挖掘哈工大人的故事。積極響應校黨委號召鼓勵青年學生利用返鄉契機根據就近原則尋訪當地校友通過校友的人生經歷和成功經驗指導在校大學生的學習和生活。通過采訪校友這種特殊的文化實踐方式引導大學生接觸社會、了解社會、服務社會強化大學生的社會實踐經歷挖掘哈工大人不同時期、各個階段的故事在回校后開展哈工大人故事宣講活動在校園內營造愛講、會講、擅講、精講“哈工大人的故事”的文化氛圍。以上為哈工大2012年寒假社會實踐項目供實踐團隊和個人在確定實踐項目和課題時參考有些項目和課題的涵蓋面大請根據自身所設計的實踐內容進行調整同時也歡迎同學們開闊思路另行確定實踐項目和課題并豐富寒假社會實踐的形式把寒假社會實踐活動做得更好。以下為調研類項目的參考選題供參考。

1、農村與城鎮居民住房問題比較

2、農村勞動力轉型問題

3、農民工市民化的政策安排與制度保障調研

4、農村商品市場的健康發展

5、農村醫療制度改革問題

6、農村城鎮社會保障問題

7、農村發展現狀調研

8、農村義務教育問題

9、農民養老保險

10、農村最低生活保障制度 哈工大2012寒假社會實踐指導手冊 10

11、農村基層組織建設

12、農村耕地保護

13、加快發展農村清潔能源問題

14、農村征地以及農民權益保護

15、發展現代農業

16、農村人居環境現狀和建設問題

17、拉動內需相關政策實施狀況調查

18、關注弱勢群體生活保障問題

19、食品藥物安全問題 20、農民工子女教育發展問題

21、安全生產問題

22、中國房地產行業健康發展

23、關于民生法制建設的現狀與社會效用

24、教育公平的現狀與對策

25、“蟻族”、“蝸居”學生生存現狀調研

26、金融危機對當代中國社會發展影響調研

27、和諧社會、和諧社區建設

28、新形勢下農村黨的基層組織建設

29、民營企業黨建工作調研 30、教育、醫療、就業、社會保障體制改革調研

31、農民工就業、工資、勞動保障及其子女教育狀況調查

32、關注弱勢群體服務弱勢群體實踐調查 哈工大2012寒假社會實踐指導手冊 11

33、文化遺產保護調查

34、保護母親河

35、發展低碳經濟的現狀與對策

36、發展旅游業對當地生態環境的影響

37、節能減排問題

38、全球變暖問題

39、突發自然災害的應急機制 40、面對災害的民眾認知、態度與社會心理建設

41、西部地區教育、衛生、農技、扶貧等社會事業的發展狀況

42、西部地區學生的就業、創業渠道

43、西部計劃、“三支一扶”對西部的影響

44、西部文化調研

45、西部地區經濟、生態、產業、區域發展現狀

46、學生紅色之旅走進革命圣地、紅色軍營傳承紅色精神

47、走進新農村、廠礦企業、新興經濟區等探訪國家發展脈搏

48、走訪知名企業深入參觀學習

49、了解企業文化、發展狀況及管理理念 50、了解企業的選才用才情況 哈工大2012寒假社會實踐指導手冊 12 寒假社會實踐報告撰寫要求及參考格式

1、撰寫要求 ⑴報告字數不少于3000字報告題目可采用“社會實踐活動社會調查參考題目”也可以根據活動具體情況自定。⑵頁面設置采用A4紙張頁邊距上、下各2.5cm 左、右各2cm字體宋體加黑小三號題目宋體小四號正文黑體四號章節標題行間距1.5倍行間距字符間距標準。提倡生動活潑圖文并茂圖片要掃描成彩色。

2、參考格式 作為調查報告應包括的內容及注意問題 ⑴文章標題。哈工大2012寒假社會實踐指導手冊 13 ⑵中文摘要不超過200字和關鍵詞3-5個。⑶導論。導論需要介紹調查研究的背景和通過調查所要達到的目標。⑷文獻綜述。通過對國內外同領域的研究進行綜述了解國內外的研究現狀尋找調查研究的起點。⑸研究方法的運用。需要對調查所運用的研究方法進行說明如果是社會調查

定量研究需要說明樣本情況、抽樣方法和資料的處理方法等如果是實地研究定性研究說明個案的選取情況和個案的特征等。⑹研究對象的界定。需要對調查研究的對象的邊界進行界定確定本文研究對象的情況。⑺分析工具的運用。如果是社會調查定量研究需要把用到的計量模型進行說明如果是實地研究定性研究需要把用到的理論工具進行說明。⑻文章主體。作為以實證為特色的社會調查報告行文必須緊扣獲得的實證材料進行分析不能脫離材料做到符合事實。⑼結語。對于調查報告結語有三種形式結論、小結和余論。結論是指通過上文對實證材料的分析獲得的結論進行闡述主要是用于社會調查定量研究的報告寫作小結是指對全文的內容進行概括性的闡述具體內容與摘要相符余論是在文章最后進行進一步的思考或者闡述文章尚未解決的問題和文章的不足之處。哈工大2012寒假社會實踐指導手冊 14 ⑽參考文獻。參考文獻是指對文中采用的他人成說進行的說明。在引文后加括號注明作者、出版年份及頁碼詳細文獻出處作為參考文獻列于文后以作者姓前名后、出版年份、書名或文章名、出版地點、出版單位或期刊名排序。文獻按作者姓氏的第一個字母按照A-Z順序分中、英文兩部分排序中文文獻在前英文文獻在后。引文中的英文專著名用斜體論文題目加入“”內。例文章中引用李培林2009P5文后詳細文獻出處與之對應李培林2009《社會沖突和階級意識》北京社科文獻出版社。⑾注釋。注釋是指對文中內容的解釋注釋一律采用當頁腳注。⑿文章正文標題、表格、圖、公式連續編號。一級標題編號一、二、三……二級標題用一、二、三……三級標題用1、2、3、……四級標題用1、2、3……。一級標題居中二級及以下標題左對齊。前三級標題獨占一行不用標點符號四級及以下標題與正文連排。⒀附錄。對于實地研究定性研究的調查報告需要在文后列出質性材料等如果是社會調查定量研究需要在文后列出問卷內容、公式推導等。哈工大2012寒假社會實踐指導手冊 15 假期大學生社會實踐活動安全須知 一實踐活動中可能出現的問題

1、活動過程中個別同學因對當地氣候和地區環境的不適應而導致暈厥或者突發疾病或者因被蛇和蚊蟲叮咬等原因導致的傷害。

2、在活動期間不慎被盜被搶以及可能遭受到人身傷害。

3、實踐成員遭遇交通事故。

4、活動時接近危險設施或到危險地段。

5、實踐成員與社會人員發生糾紛身體受傷。

6、實踐成員因種種原因無法與其取得聯系。

7、參與大型社會活動時人群發生擁擠、踩踏并可能由此產生傷害。哈工大2012寒假社會實踐指導手冊 16

8、活動中發生火災等突發事件。二應對措施

1、外出活動時實踐成員應掌握基本的生理衛生常識和相應的急救知識隨身攜帶常用應急藥物在遭遇此類非人為性的突發事件時保持冷靜并進行適當的處理如果情況嚴重及時送往醫院診治。另外在實踐期間注意搞好個人衛生。

2、增強實踐成員的安全自衛意識保持一定的警惕心理保管好個人貴重財物同時在實踐中減少單獨活動和夜間活動盡量采取小組活動的形式活動行程應及時向團隊報告不單獨到陌生或者荒僻的地方。遭遇偷竊、搶劫以及其他意外傷害應保持冷靜靈活應對以保證自身安全為前提并及時報案。

3、加強實踐成員的交通安全意識交通事故發生后應盡快將傷者送往醫院并注意保護現場及時向相關交通部門報告。

4、活動期間盡量遠離危險設施或到危險地段如果需要接觸時必須有專業人士陪同并做好安全防范措施。

5、在公共場合注意自身言行舉止的得體盡量避免與人爭執采取克制忍讓的態度。如與社會人員之間發生爭吵甚至斗毆現場同學應盡快及時制止防止事態惡化如不聽勸阻應迅速聯系公安部門共同處理。

6、盡量避免到人群擁擠的地方在公共場所或參加大型活動保持秩序注意自我保護在踩踏事故受傷后及時送往醫院。哈工大2012寒假社會實踐指導手冊 17

7、掌握基本安全常識不到有安全隱患的場所如發生火災等災害一切以保障人員安全為第一位及時組織人員疏散逃生。

8、發生被盜搶、火災、交通事故或者有隊員失去聯絡等重大事故時必須及時向當地公安機關報案。

9、對于因為個人不注意日常安全引起的事故一切后果由個人承擔。

第四篇：提案改善活動手冊

———目錄———

一.提案活動的概要

1.什么是提案

2.什么是提案制度

3.提案活動的基本思想

4.提案活動的功能

二.提案的范圍和對象

1.提案的對象

2.提案的領域

3.提案用語定義

三.提案的產生過程

1.提案的心理準備

2.怎樣搞好提案

3.引導主意的方法

4.提案的實踐要領

5.怎樣寫提案書

6.提案擔當之責任

四.提案的處理步驟

1.提案處理過程

2.提案評價基準

3.提案的評審與獎勵

五.關聯記錄

一

提案活動的概要

1.什么是提案

是指個人或團體在生產、技術、營業及管理等公司的整個活動過程中,把認為對公司有益的研究、發明、構思等一切意見都在提案紙上提出來。

2.什么是提案制度？

是指從我們周圍潛在的日常問題到公司都存在的其他問題，或者從現在實施的業務中找出更好的改善事項，并把它記錄在提案樣式里后提出，對其實施結果進行評價和給予獎勵等一系列相關的所有行為。

D．約達教授的定義：

提案制度的意義是把職工的創意、構思反映到經營里，使職工在工作上感到自豪感和所屬感，來創造圓滿的人際關系，從而提高工作熱情的人際關系技術。

3.提案活動的基本思想

1)

從自我改善開始

對公司總體上存在的問題提案也是很重要的，但比什么都重要的是解決自已的業務上存在的問題。提案活動最終是通過改善、研究自已的業務，能為自已帶來小變化的活動。

2)

從小的改善開始

就象造房子一樣，一塊一塊的磚壘上去，最終建成高樓大廈。要提出卓有成效的提案，應多提出小的提案。

3)

提倡可以實施的提案

即使再好的提案，如果沒有實施的可能性，就沒有作為提案的價值。即使是小的提案，具有實施的可能性，就是最好的提案。

4)

全員都參加的活動

“改善企業的體質”和“增強競爭力”只靠一個人的力量是不可能的，只有通過全部人員都參與改善活動時，才能成為一個有競爭力的公司。提案里最重要的是全員參與。

4.提案活動的功能

提案

活動

功能

參與經營

教

育

改

善

人際關系

●　促進部下與領導間的溝通

●　單位內的合作關系

●　指導與細心的關心

●

改善工作

●

節約經費

●

技術開發

●

提高質量

●

確保安全

●

提高生產性

●

思考的習慣

●

問題意識

●

自我習題

●

積極的思考

●

自我啟發

●

人的成長

●

參與意識

●

創造性的組織風氣

●

企業和個人的一體感

全員都參與的經營風氣

無形及有形的效果

個人的能力開發

交流思想活躍

在企業經營里提案活動的功能可以分為參與經營的功能、改善活動的功能、人際關系的功能、教育的功能。

圖：提案活動的功能

二

提案的范圍和對象

提案不用受形式的限制，只要具備提案的基礎條件，即能為公司的發展做出貢獻的內容，就可以接受。

1.提案的對象

●

改善生產的工程

●

提高生產性

●

提高質量

●

作業時間的縮短

●

作業狀態的改善

●

改善安全衛生設備

●

設計工具器具

改善提案

（容易實施的提案）

自己的事

零碎的事

●

辦公程序及制度的合理化（簡單化）

●

次品、廢品的利用

●

經費的節約

2.提案的領域

3.提案的區分

1)

實施分類

●

未實施的提案（主意提案）

想

法

提

案

已實施的提

案

●

實施的提案

2)

審查分類

●

不可采納的提案

①不可能實現的意見

②有關單純的不滿、不安、人身攻擊的事項

③和提案的效果相比,需要的投資費用龐大時

④一般的注意事項、希望或苦衷

⑤違反經營方針、規定、法規或者基準(規則)的事項

⑥已經提出了的提案和同樣的提案

●

采納的提案

3)

內容分類

●

質量

●

生產性

●

節約成本

●

改善環境安全

●

改善辦公

4)

水平區分

●

建議、希望性水平提案

●

改善、完善性水平提案

4.提案用語定義

●

提出提案:對存在的問題草擬出改善計劃的提案.●

實施提案:把提案者所想的主意由自己或者通過協助部門的幫助實施以后,把其結果寫出來的提案.●

采

納:提出提案可以實施,實施以后估計有相當的有形或無形效果.●

不

采

納:提案內容不現實而難以實施的提案.●

提案對象人員:能夠提案的人,是指包括高級職員的全體職員.●

提案參與人員:在一定期間內提出了一個以上提案的人員.●

總的提出件數:在一定期間內提出的提案總件數.●

人均提出件數:在一定期間內每一個人提出的提案件數.(總提案件數÷提案對象人員)

●

實施率:提出的總提案件數中,把實施件數按百分率換算的指數.(實施件數÷總提出件數)×100%

●

人均實施件數:在一定期間內一個人實施的總件數.(總實施件數÷提案對象人員)

三

提案的產生過程

1.提案的心理準備

可以認為提案的的魅力在于自己的提案被采納,實施后出現預計的效果時,所嘗到的成功感和能夠重新認識自己的存在價值.在公司里工作的期間為愉快和方便而改善是作為職員應該的事情.●

不要擔心自己的提案會被人恥笑.●

不要因為字寫得不好而不好意思.●

不能對第一次的提案抱太大的希望.●

即使提案沒被采納,也要為下一個提案而努力.●

提出之前要重新整理看看.●

要經常想一想什么是問題?

●

抱有對自已的事自已最合適的自信.●

要掌握自已的業務功能、特點等

●

常有的故障,不合格,不合理發生兩次時,想想改善

●

累的活兒肯定有能改善的地方

2.怎樣搞好提案?

■

提案是從為什么（?)開始

■

對我的事,周圍的事經常抱“疑心”（?)

■

從記錄的習慣開始

■

把瞬間的主意立即記下來,平時多積累提案素材.■

提案從和自已的事有關的開始

■

“是我天生業務,是應該的事情”這就是提案實施

■

提案的意義在于提出、實施

■

“這樣的也能成為提案嗎?”這么想的小小的主意就是提案

3.引導注意的方法

1)

5W

2H法

區

分

5W

2H

含

義

對

策

1.對策

什么?

(what)

正在做什么?

能否停止這件事?

排除不必要的工作部

分

2.目的為什么?

(why)

為什么要做那件事?

明確目的3.地點

在哪里

(where)

在哪兒做?

不在那里不行嗎?

把組合的順序換一下

看

看

4.順序

什么時候?

(when)

什么時候做最合適?

有在那時候做的必要嗎?

5.人

誰?

(who)

是誰在做?

別人的不好嗎?

自己做的理由是什么?

6.方法

怎樣?

(how)

怎樣做呢?

此外還有沒有別的方法?

把事情簡單

地

做

7.費用

多少?

(how

much)

改善需要花掉多少?

改善以后節約多少?

選擇改善的方

法

用5W

2H法多向自己提問并積極想辦法,就能發現問題,提出改善方案.2)

改善的57種提示

■

作業方法:

①能否增加負責臺數?

②等待時間能否用于別處?

③安裝與分離能否一次完成?

④能否更簡單地做預先準備?

⑤手工能否改為機械作業?

⑥能否改變作業方向?

■

作業動作:

①可以將幾個動作一次完成嗎?

②能否用更舒服的姿勢做?

③能否同時用兩只手作業?

④腿也使用怎么樣?

■

工具和器具:

①能否用更輕的?

②把手、開關的位置合適嗎？

③工具的運轉正常嗎？

④能否自制更適合的工具/

■

機械和作業臺:

①變更作業臺的高度會怎么樣?

②變更機械的間隔會怎么樣?

③把機械倒過來放會怎么樣?

④流水線的長度可縮短嗎?

⑤人移動會怎么樣?

■

工程管理:

①責任明確嗎?

②人員分配合理嗎?

③改變工程順序會怎么樣?

④作業量安排合理嗎?

⑤可將幾個工程合為一體嗎?

■

質量:

①制品堆放是否過高?

②制品包裝是否太硬或太軟?

③能否減輕對制品的沖擊?

④能否用更有效的方法檢查出次品?

⑤發生次品后,能否迅速處理?

⑥能否盡早發現機械的異常?

■

運輸方法:

①有無更好的運輸方法?

②一次性捆起來運輸會怎么樣?

■

整理整頓:

①能否根據顏色來分類?

②經常使用的是否在近的地方?

③幾乎不使用的是否在近的地方?

④扔掉怎么樣?

⑤是否放在固定的位置?

⑥是不有標記?

■

消耗品、自來水、照明:

①

能否回收重新利用?

②

可以不使用嗎?

③

可不可以用便宜的材質來代替?

④

文具的使用分配合理嗎?

■

安全、衛生:

①

危險品是否處于管理狀態?

②

對危險品的使用是否作好充分的準備?

③

電線的配線安全嗎?

④

煙霧能完全被吸收嗎?

⑤

可以不直接接觸嗎?

⑥

安全裝置有效嗎?

⑦

保護用品在使用嗎?

⑧

作業標準遵守了嗎?

⑨

旋轉部分是否暴露在外?

■

辦公作業:

①

能否停止轉記?

②

怎樣減少失誤?

■

復印、電話:

①

能否通過傳閱來減少復印?

②

能否減少發給處?

■

廢棄物再利用:

①

有沒有別的用途?

②

是否有好的可以再用?

4.提案的實踐要領

■

把那個不做會怎么樣?(挑除)

■

反對那個會怎么樣?(正和反)

■

那是異常的嗎,經常那樣嗎?(正常和例外)

■

只把變更的另外處理的話(定數和變數)

■

把那個合起來,或把它分開會怎么樣?(結合和分開)

■

合起來看看,分開看看(集約)

■

加起來看看,分成幾個看看(附加和消除)

■

組裝起來修改的話會怎么樣?

■

使用別的怎么樣,代替別的會怎么樣?(充足和代替)

■

同時做怎么樣,按順序做又怎么樣?(平行和直列)

5.怎樣寫提案書?

1)

填好所屬部門、姓名、工號、日期。

2)

字跡要清晰，注意不要寫錯字。

3)

寫上提案名稱，以便一眼看出內容。

4)

說明改善前的情況，寫出問題所在。

5)

寫上希望改善方向，這樣改善后有何好處？必要時，附上改善圖紙。

6)

費用可計算時，應表示出所需費用和可節省的費用。

6.提案擔當之責任

1)

作為提案擔當應首先要明確提案的概念,能夠清楚地劃分提案與非提案的界限.2)

提案擔當有義務對提案者說明提案不能實施的原因.3)

當提案實施有困難,僅靠提案者一人的力量不能完成時,提案擔當有義務與有關部門或人員聯系,幫助其實施.4)

提案擔當應擔負起對提案活動進行宣傳的責任.幫助員工了解提案活動的基本思想,明確提案的概念.5)

在對提案進行評價時,提案擔當應保持客觀、公正的態度。

5)

對已實施的提案,提案擔當應做好事后管理工作,以便改善能持續進行.四

提案處理步驟

1.提案處理過程

■

問題發現

發現需改善部分的問題.■

提案

把要改善的內容草擬在提案紙上.■

接收

把草擬的提案書投進提案箱或提案接收負責人提出.■

研討

被接收的提案采納與否,首先由提出部門或有關審查者研討,然后必要時委任有關部門研討.■

通報(采納、非采納)

把研討結果通報給提案者.■

實施

被采納的提案由自己或有關人員協助實施,與別的部門有關的事項應委任協助而促進.■

審查

改善實施完了的提案,由審查部門按評價基準,決定獎勵等級.■

獎勵

按照提案獎勵等級發給提案者.■

事后管理

被實施的提案應進行事后檢驗,以便持續經營.2.提案評價基準

評

價

項

目

評

價

基

準

評

價

分

數

改

善

效

果

達

成效

果

對節省的費用和時間的具體性綜合評價

30分

15分

5分

波

及

效

果

全公司擴大實施適用

有關部門擴大實施適用

部署內實施適用

有關工序內實施適用

20分

16分

12分

8分

創

意

性

1.通過研究的獨創性主意

2.普遍性構思的主意

3.周知的實施

20分

10分

5分

努

力

度

認定很大的改善努力(優秀)

認定一定的改善努力(良好)

日常容易做到的努力(一般)

20分

10分

5分

持

續

度

5年以內

3-5年以內

1-3年以內

1年以內

10分

8分

5分

3分

3.提案的評審與將勵

1)

提案每月一次評審與獎勵.2)

提案計分基準:

A級:90分以上

B級:75-89分

C級:60-74分

3)

提案設立以下幾種獎勵.■

優秀提案:

A級100元;B級50元;C級20元

■

優秀個人:

(此項可以空缺)

每月評審一次,名額不超過1人,根據其提案件數(個人別每月30件以上為基準)及被采納件數綜合評審,提案件數及采納件數為最多的個人將被評為當月的提案王.獎金為200元.■

優秀部門:

(此項可以空缺)

根據提案的達成率進行評審,每月的提案達成率必須在95%以上,達成率最高的,將被評為本月的優秀部門.獎金為150元.■

績效獎

經核定實施的提案,確有成效,于實施滿三個月后,應由實施部門作成報告及獲益

計算書,交公司評審委員會核評后,先發績效獎的半數,另半數待滿一年后視時效

另議,績效獎標準如下:

全年獲益值

3000~5000元

5000~1萬元

1萬元~10萬元

10萬元以上

獎金額

200元

500元

1000元

2000元

僅供參考

第五篇：假日實踐活動手冊

****學校假日實踐活動手冊

班級：*姓名:*為了使同學們寒假生活更加豐富充實，我們希望大家都能積極參加以下主題實踐活動。

健身作業 在寒假期間每天至少鍛煉1小時。如：跳繩、仰臥起坐、俯臥撐、球類運動、健身操等等。

實踐作業

活動主題一：“品傳統文化，過精彩馬年”，開展“新民俗新體驗”活動，搜集、創作、書寫春聯，自編家宴新年賀詞等。在提高語文實踐能力的同時感受新年文化。

活動主題二：“愛心接力”，為社區孤寡老人、孤殘兒童和需要幫助的人送一份新年祝?；驉坌亩Y物。如：送“福”字、送春聯、送“愛心手套”、“愛心圍巾”、“愛心玩具”等。

活動主題三： “壓歲錢怎么花”，請結合自己使用壓歲錢的經歷和心得，寫出合理使用壓歲錢的幾點建議和想法，看看誰是理財達人，誰是知性消費者。

活動主題四：“冷思熱議”，沉靜思考，熱烈討論，就如何妥善處理與同學之間的矛盾糾紛，談談自己的 “金點子”和好辦法，整理羅列出來，作為“開學第一課”主題班會發言內容。

以上板塊，健身板塊和活動主題四是同學們必需參與的，實踐板塊中1-3個主題可任選參與其中的1個，然后用不同形式(圖片、文字等)進行記

錄，開學后上交班主任，我們將在學期初舉辦“假期社會實踐活動”的展示和評選活動。