第一篇：生本教研會開幕式致辭范文

生本教研會開幕式致辭

生本教研會開幕式致辭

尊敬的各位領導、各位同仁、同志們：

大家上午好！

“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新”，回望暖春的優雅，初夏已悄無聲息來到身邊。在這樣一個慷慨多情的季節，今天我們再次聚會在散發著雨后清香的xx學校，舉辦湖區教科研第一屆第三次活動，請允許我代表理事會向各位領導、同仁與會表示熱烈歡迎！

我們認為，只有選準課題、找準問題、解決問題，才能提高教研實效性。本次活動協作區理事會確定了“以生為本，創設學生主動學習的課堂教學情境”為活動主題，其目的在解決教師教學中課堂教學情境創設的低效和無效。課堂教學情境的創設實質上體現了新課程改革中所倡導的“以人為本”理念，只有這樣，教師教學過程中堅持“主導性”和學生保持“主體性”作用才能得到更好的發揮。而課堂情境的有效創設和運用既讓學生在學習過程中獲得體驗和感受，又能培養學生自主探究、合作學習和創新發展諸多能力，能有效實現新課標所倡導的知識與能力、過程與方法、情感與態度價值觀三維目標的統一。課堂教學情境創設要體現趣味性，能激發學生學習興趣；又要體現真實性，能用來解決實際問題；更要體現實踐性，從學生的生活經驗和已有知識出發，達到直觀向抽象轉化。為此，我們今天必須明確和解決四個問題：

1、什么是課堂教學情境？其本質是生活實踐其包含的與教學內容相應的具有內在聯系的問題，它不是知識內容本身。

2、課堂教學情境到底有什么作用？它能激發學生內在學習需求，又要考慮兒童的特點；它能引導學生來體驗學習重點；及時溝通好知識的前后聯系；它有利于促進學生情感、態度的發展。

3、什么是有效課堂教學情境？它應該是有懸念也包含疑問，這個問題情境是老師要好好研究的問題。

4、怎樣來創設有效課堂教學情境？我們一定要關注它的生活性，能夠從知識本身的意義出發，結合我們生活中的現實的真正有意義的問題情境來創設課堂教學情境。

本次活動，我們以明確問題為出發點，以解決問題為落腳點。通過三節課聽、評、議、思逐步明確有效的課堂教學情境是如何創設，如何應用，有何作用，最終達到成就教師、成長學生的目的。

有人說教育是一首歌，一首常唱常新的歌；教育是一首詩，一首激情澎湃的詩。今天的湖區清風作曲，夏雨潤詩。同志們，要想成長為一名有“專業底氣”的教師，必須經過長時間的參悟和修煉，在湖區教研平臺上求真務實，開拓前行，以研究者的眼光審視、分析和解決教學實踐中遇到的真實問題，把教學工作和教學研究融為一體。讓我們以“胸中日月常新美”的進取與求索，以“會當水擊三千里”的自信與豪邁，不斷提高教學品味，練就教學絕活，努力成長為教書育人的專家，教育領域的行家里手。

預祝本次活動取得圓滿成功，祝各位領導和同仁工作順利，家庭幸福。

謝謝大家！

第二篇：生本教育教研管理制度

中心學校實施生本教育管理及獎罰辦法

總目標

全面推進素質教育進程，以國家中長期教育發展綱要為指南，以實施生本教育為突破口，實現學校整體工作向又好又快的目標邁進。

一個中心：以提高教育教學質量、提升師生的綜合素質為中心。

一個理念：以尊重人的生命成長規律為原則，以小立課程、大作功夫為切入點，堅持“不求人人都成才，但求人人都成人”的理念。

一個切入點：以課堂教學為切入點，以各項活動為載體，把德育有機滲透到每一個教學環節中去，讓生命在課堂中處處呈現精彩、生機與活力。

“以學定教”是生命教學的關鍵，“不教而教”是生本教育的終極顯示目標，我們必須堅信“是花，總有盛開的時候”的深刻道理，真正體驗做“牧者”的幸福與快樂。

生本教育研究實驗常規考核及獎罰辦法

一、生本教育管理辦法

1、全中心學校的生本教育實施必須在校長的統籌安排下，各分管負責人、各教師要創造性地開展研究及指導工作，扎實有效地做好每一科實施工作。

2、除體育科目暫不列入正規生本管理外，其它科目必須全部進入“生本教育”高效課堂狀態。

3、全中心學校所有教師都必須積極行動起來，全身心地投入到生本教育中去，并不斷總結經驗，加以創新。

4、全中心學校生本教育實施必須嚴格執行《生本教學備課》的要求，創造性地使用生本教育模式要求，因班而宜，因人而宜，根據實際情況開展好生本教育的實驗和深入推廣。

5、做好生本教育的理念學習及研究工作，科學的理念是行動的指南，要認真做好生本教育的相關研究學習工作，以《造就卓越教師》、《教育激揚生命》、《教育走向生本》、《諦聽教育的春天》、《做一名幸福的教師》等為理論指導，盡快沖破傳統觀念的束縛，徹底清除“師本”教育，最大限度地實現“生本”教育，實現課堂教學實質性的改革。因此每月至少組織一次生本教育理論的集體學習或培訓，每月至少召開一次生本教育實施的總結會議。

6、教師認真書寫導學案，精心設計好學案，在充分理解課標的基礎上深研教參，創造性地使用教材。前置作業要緊扣知識能力的根本點，備課中要備什么知識可教可不教，通過教學過程能獨立完成的，什么知識是必須點撥、總結的，還要設計課中可能生成的新的知識點等，導學案設計要達到實用、可操作，在一人主備的前提下，全組人員要進行多次研究，加以修改與補充，經教務處分管人員審核后，在課堂中組織實施。

導學案在課中、課后要及時加以修改、補充，完善。學案也要多次在課中、課后予以補充。每周教師要把自己的導學案裝訂成冊。學案由班主任、科任教師負責及時裝入學案袋。

7、每位教師要認真寫好一課一思，及時總結課堂的亮點，記下課堂中呈現的精彩，為下一步的教學打好基礎，同時教師也要根據反思情況撰寫教學與管理論文，學校將組織評審并推薦上級發表，并給予一定的獎勵。

8、每位任課教師每學期至少講一節生本展示課，同時能主動承擔來校觀摩課及各類會議的公開課，學校給予一定的物質獎勵并在相關評選中給予優先。

9、教導處要認真組織好學生聽課活動，針對生本課堂中的問題和精彩，要不失時機地組織學生聽課，通過這個平臺達到相互學習、相互借鑒之目的。

10、在實施生本教學中，每位教師都要根據生本教育各環節指要要求，做好每一環節的教學工作，同時認真研究生本教育的德育滲透工作，讓每一個環節都能體現出做人的價值，呈現生命的精彩，讓每一個學生都能達到豁達自然、心情愉悅、個性展現、健康快樂、成績優異。

11、抓好大書法、大繪畫、大閱讀、大學習、大討論、大溝通等生本教育的特色研究工作，抓實效、抓作用、避免千篇一律，每名師生都能在“六大”中素質得以提高，能力得以提升，境界高遠。

12、加強過程性指導材料積累工作，各教學分管負責人都要及時記錄參與生本教育研究情況，并每學期都能做一次專題輔導。

13、加大備課的研究力度，各學科分管領導、分管負責人要認真探討備課形式、方式和方法，創新地備課、實用地備課，嚴格按生本備課的要求，爭取盡快盡早地趕上先進的學科和班級。

14、管理工作要緊緊圍繞生本理念的要求，創造性開展“我是校園小主人”、“我是班級小主人”、“我是學習小主人”、“我是生活小主人”等特色活動，避免德育與教學脫節現象。

15、教導處、德育處等部門要根據實際情況及時組織學生演講競賽（知識、口語表達、即興表演）、舞臺展示、講授展示等活動。

16、安全工作、衛生工作等都要緊緊圍繞生本教育的思想要求，以“珍視自己生命、關心別人生命”、“珍視自己、關愛別人”等開展相關教育及活動，在確保安全萬無一失的情況下，認真有序地開展好生本教育的安全教育、安全防范等研究工作。

二、說明：

1、生本教育研究工作納入考核之中，具體考核由校長、書記牽頭，教務校長負責，由教務導處、德育處等相關部門制定每月的具體考核項目，平時工作隨機檢查。

2、生本教育實驗的成功與否關系到學校的發展利益，關系到師生的前途和命運，全體教師要根據學校及各部門要求扎實地做好每項研究實驗工作，不得出現推推動動，不推不動，搞形式主義、應付主義等阻礙師生發展之不良現象。

3、各級管理人員根據分管職責和分管學科的不同，在系列研究考核項目中和教師一樣對待。

4、考核獎罰務必堅持公正、公平、公開，讓教師服氣，激發工作熱情，避免模糊評估，不負責任現象。

5、對50歲以上的任課教師相關系列研究可適當減少降低項目和分數，但要注意不得拖生本改革的后腿，不得從中作梗，更不得出現阻礙學校發展的行為。

三、獎罰辦法：

1、每學期至少上公開課一節，無特殊情況不講扣10分。

2、對外來參觀學習做課根據學校安排不講扣10分，嚴重者調離工作崗位。

3、導學案、學案設計不合理，教導處檢查不合格每次扣2分。

4、不及時參加學校組織的生本教研各級會議，每次扣5分。

5、不積級參加學校的“六大”活動，每次扣2分，嚴重者扣10分。

6、不參加年組聽評議活動，每次扣5分。

7、不認真執行學校的生本研究規定，對生本教育理念不熟悉、運用不恰當，扣5分。

8、一課一思寫的不認真，針對性不強，每次扣2分。

9、不認真鉆研、不認真學習生本教育的有關理念，業務學習不積極，每次扣2分。

10、不積極撰寫論文，對學校布置的論文項目應付了事，有抄襲現象每次扣10分。

11、學校有關負責人聽評課時教師要虛心接納正確意見，認真采納意見和建議，做不到每次扣2分。

13、不認真進行小組訓練和培訓，學生的參與面小、發言差，每次扣5分。

14、課堂內學生主動性不強，做假課，每次扣5分。

15、各級負責人的過程性參與研究材料要齊全，對分管學科的課標理念要精熟，對教參、教材挖掘透，科學地指導生本教育研究工作，且自己分管學科的研究創造性強，實用性強，學生、教師在綜合能力上有新突破，主動參與教研組的各項教研活動，幫助教師解決具體困惑，提出正確的指導意見，做不到每次扣5分，除學校組織的生本例會外，平時研究及開展的情況要隨機向校長匯報，做不到每次扣5分，各環節干部在生本教學的實驗中要主動學習、主動研究、主動探索、主動創造，做不到扣5分。

16、德育研究實驗要根據學校的要求扎實組織開展好，要達到多元化教育引導、溝通，做不到扣2分。

17、各職能部門要經常性地開展與生本教育實驗有關的競賽、演講、溝通、交流等形式多樣的活動，創造激揚生命、放飛生命、健康自然成長的良好氛圍，做不到每次扣10分。

18、教導處要定期總結生本教育及研究情況，及時為教師提供相關研究信息，每兩周辦一期生本教育簡報。

19、教研組要根據學校的總體安排，做好與課題的研究工作，組織好教師進行課題研究、交流活動，做不到扣5分。

20、班級要根據生本教育的育人理念，積極創建和諧平等向上的學習及生活氛圍，要把做事先做人當作班級學習的前提，采取因人而宜的原則，創造性地開展好生本教育實施工作，要達到人人參與、人人行動起來，開創班級工作前所未有的新局面。

獎勵辦法：

1、今后凡上級推薦的各級先進個人均以生本教育開展的情況予以考慮。

2、凡積極參與生本改革實驗，且取得顯著效果者，學校在職稱評聘、評先選優中均優先優秀教師。

3、凡承擔學校公開課人員學校期末均給予獎勵。

4、凡在學校組織的各類活動中取得優異成績的教師及學生均給予獎勵。

5、凡主動參與實驗，且能創造性地開展研究工作的教師，學校將外派其他地方訪問學習。

6、以上未涉及的獎罰條例，均以其它規定為準。

二零一六年二月二十九日

第三篇：會船節開幕式致辭

會船節開幕式致辭

開幕式致辭

尊敬的各位領導，各位來賓，父老相親們：清明三月，桃李芳菲，XX中國姜堰溱潼會船節隆重開幕了。在此，我代表中共姜堰市委、姜堰市人民政府，代表90萬姜堰人民向光臨會船節的各位領導、各界朋友表示最熱烈的歡迎和最崇高的敬意！

今天，十里溱湖之上，萬篙林立，千舟竟發，展示在我們面前的不權是民俗風情的壯麗畫卷，更是姜堰兒女自強不息、奮發進取的精神風貌。

姜堰是一個有著六千年歷史的文明城市，一個正蓬勃發展的開放城市。姜堰有連接南北、貫通東西的樞紐區位優勢，姜堰有以綠色生態為主導的自然資源優勢，姜堰有以汽車零部為核心的產業優勢，姜堰有親商、愛商、富商、安商的政務環境優勢，熱情好客、淳樸誠信的姜堰人，正在致力打造舒適姜堰、效率姜堰、平安姜堰、誠信姜堰。

這次會船節就是一個向世界展示姜堰的窗口，一個讓姜堰與世界零距離接觸的平臺。今天，我們很榮幸地迎來了各級領導和四海賓朋，你們的到來為會船節增添了光彩。我相信，通過今天的會船節，你們一定會驚喜地發現，姜堰熱情無限、魅力無限、商機無限、好運無限、希望無限。開放的姜堰歡迎八方賓朋觀光作客、投資興業。

各位領導、各位嘉賓，我們有緣相聚在這希望的春天，奮發的春天，凌萬頃碧波，覽千載水鄉風情。最后，我衷心祝愿各位在姜堰生活愉快，今天的會船節一定會成為我們生活中精彩而美好的回憶！

謝謝大家。

第四篇：會船節開幕式致辭

尊敬的各位領導，各位來賓，父老相親們：清明三月，桃李芳菲，XX中國姜堰溱潼會船節隆重開幕了。在此，我代表中共姜堰市委、姜堰市人民政府，代表90萬姜堰人民向光臨會船節的各位領導、各界朋友表示最熱烈的歡迎和最崇高的敬意！

今天，十里溱湖之上，萬篙林立，千舟竟發，展示在我們面前的不權是民俗風情的壯麗畫卷，更是姜堰兒女自強不息、奮發進取的精神風貌。

姜堰是一個有著六千年歷史的文明城市，一個正蓬勃發展的開放城市。姜堰有連接南北、貫通東西的樞紐區位優勢，姜堰有以綠色生態為主導的自然資源優勢，姜堰有以汽車零部件為核心的產業優勢，姜堰有親商、愛商、富商、安商的政務環境優勢，熱情好客、淳樸誠信的姜堰人，正在致力打造舒適姜堰、效率姜堰、平安姜堰、誠信姜堰。

這次會船節就是一個向世界展示姜堰的窗口，一個讓姜堰與世界零距離接觸的平臺。今天，我們很榮幸地迎來了各級領導和四海賓朋，你們的到來為會船節增添了光彩。我相信，通過今天的會船節，你們一定會驚喜地發現，姜堰熱情無限、魅力無限、商機無限、好運無限、希望無限。開放的姜堰歡迎八方賓朋觀光作客、投資興業。

各位領導、各位嘉賓，我們有緣相聚在這希望的春天，奮發的春天，凌萬頃碧波，覽千載水鄉風情。最后，我衷心祝愿各位在姜堰生活愉快，今天的會船節一定會成為我們生活中精彩而美好的回憶！

謝謝大家。

第五篇：金秋詩會開幕式致辭

各位領導，各位來賓，同志們：

今天的西峽天朗氣清，惠風和暢；今天的西峽曼妙多姿，詩意盎然。因為西峽獨特的魅力，因為一種詩意的凝聚，各位領導不辭勞苦，諸位詩人風塵仆仆，帶著對西峽的關愛，緣于對詩歌的虔誠，懷著對美好自然的向住，匯集于伏牛山腹地，參加“第六屆伏牛山金秋詩會”。在此，我以西峽的名義，以詩歌的神圣，對各位領導、嘉賓和文朋詩友的到來表示熱烈的歡迎。

綿綿鸛河水的輕靈潤澤了西峽的清秀，巍巍伏牛山的厚重賜予了西峽的深刻。這里是豫鄂陜三省交匯帶，古華北板塊和揚子板塊縫合帶，八百里伏牛山腹心地帶，蘊藏著大自然的神圣、神秘、神奇；這里是暖溫帶與北亞熱帶分界線，濕潤區與半濕潤區分界線，長江、黃河分界線，飽含了大好河山的奇境、奇情、奇韻；這里是中國恐龍之鄉、中國[本文來自www.tmdps.cn轉載請保留地址]獼猴桃之鄉、中國山茱萸之鄉、中國香菇之鄉，彰顯著西峽人民的奮斗、進取、收獲和喜悅。這里有被譽為繼“秦始皇陵兵馬俑”之后世界第九大奇跡的恐龍蛋化石群，記載了億萬年前地球演變、天體演變的印痕，讓我們感嘆生命之神奇，時光之荏苒；這里有被譽為“中原第一瀑布群，天然奇石博物館”的龍潭溝和“天下第四洞天”野人谷，讓我們沉醉自然風光的旖旎，萌發返樸歸真的冥想；這里有雄渾壯麗的老界嶺、風光無限的情人谷，讓我們贊嘆大自然的鬼斧神工，迷戀忠貞不渝的千年守望；這里更是重陽文化的發源地，恰逢九九佳節，我們不能不登高遠望，思親念友，抒發情懷。

可以自豪地說，西峽的山，回蕩著詩歌的雄壯；西峽的水，吟唱著詩句的幽長；西峽的林，搖曳著詩意的柔情；西峽的景，激越著詩情的潮涌。這塊有著豐厚積淀的土地，飽含著浪漫的詩歌因子，蘊藏著深厚的文化內涵，她是文學的土壤，更是詩歌的高地。

秋天的西峽是浪漫的，每一縷溫熱的風都仿佛寫滿了詩意。秋意浸染的伏牛山是深沉的，但他依然知詩意、解詩情、悟詩意、入詩境。衷心希望詩人們在重陽節這個詩歌的節日里，一起在詩海里暢游，贊頌我們的生活，贊頌我們的祖國，贊頌我們的民族，贊頌我們的改革開放，贊頌西峽的山山水水，贊頌祖國的美好未來!

我希望，伏牛山詩會能夠成為全國先進的的詩歌陣地，成為詩壇上一片湛藍的天空，成為文學的一片綠草地。我認為這是詩歌的榮幸，也是伏牛山的榮幸，更是西峽縣的榮幸。

把酒臨風論詩文，揮筆潑墨抒豪情。各位詩人的伏牛山之行，將會看到也會感受到西峽全新的生活和建設圖景。我想，詩人們一定會在這新的觀察和感受中，發出一連串新的吶喊、新的吟唱。

讓我們為時代呼喊，為伏牛山喝彩，為詩歌鼓掌，給自己加油！

謝謝大家。