第一篇：教職工代表大會制度yi

教職工代表大會制度

教職工代表大會制度，是學校實行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理權力的機構，也是工會履行維護職能的重要途徑，為保證這一制度的有效實施，特提出以下規定。

一、教職工代表大會的基本任務

（一）堅持黨的基本路線，貫徹黨的方針、政策，遵守國家法律、法規；協調學校內部矛盾，支持和監督學校的行政工作。

（二）正確處理國家、集體和教職工個人三者利益關系，維護教職工合法權益，保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，調動廣大教職工的積極性。

（三）團結和動員教職工投身教育改革，完成教育教學、科研、服務等各項任務，不斷提高教育質量和辦學水平。

二、教職工代表大會的職權

（一）審議建議權：教代會具有審核討論學校建設和發展的重大問題并就此提出建議的權利。適用范圍主要指聽取校長工作匯報，討論審議學校發展規劃、學年工作計劃、建設項目、改革等重大問題并提出意見和建議。

（二）審議通過權：教代會對與教職工切身利益密切相關的改革方案、規章制度、聘用制、超課時津貼、教職工獎懲辦法、績效工資發放細則以及其他與教職工權益有關的改革方案，進行審議并通過，然后由校長頒布實施。

（三）審議決定權：教職工福利事項、公益金等，由教代會審議決定，具體實施和管理仍由學校組織運作。

（四）評議監督權：適用范圍包括評議、監督學校領導干部，向教育行政部門提出表揚、批評、獎勵和任免的建議；參與教育部門組織的民主推薦學校行政人員活動。

三、教職工代表大會的屆次和召開時間、參加人數

教職工代表大會實行常任制，每屆任期三年或五年，教職工代表大會的屆期原則上與工會會員代表大會的屆期一致。各基層工會應明確規定該單位教代會代表任期時間（如三年或五年），杜絕換屆的隨意性。

每年至少召開二次教職工代表大會，每次會議必須要有三分之二以上教職工代表出席。大會進行選舉或表決，必須經全體教職工代表半數以上通過方可生效。

四、教職工代表大會的籌備

工會委員會是教代會閉會期間的工作機構，應自始至終在學校黨支部領導下作好以下籌備工作。

（一）起草、籌備方案，報請學校黨支部研究審批，審批后，工會發出關于召開教代會或教職工大會的通知，同時作好宣傳發動工作。

（二）成立籌備委員會。工會主席任籌備委員會主任，規模大的可下設組織組、宣傳組、提案組、文件組、會務組。

（三）組織教職工選舉職工代表。

（四）收集整理提案。與學校黨政協商，確定大會中心議題。

（五）主持召開教職工代表大會預備會，其主要任務：①工會主席報告本次職工代表大會的任務、議題及籌備情況。②選舉產生大會主席團。③確定大會議題和議程。④組織代表對大會文件及重要議題進行評議并提出修改意見，將修改意見反饋給單位負責人。⑤決定大會事項。

五、教職工代表的選舉

做好教代會代表的選舉工作，是教代會籌備工作的重要一環，是正式召開教代會的重要前提，具體做法如下。

（一）擬定代表名額：教職工百人以下的學校可按30%左右比例確定，名額確定后，以書面形式下達各選舉小組。校黨、政、工領導中的代表名額，可以放到小組選舉。在代表總額中，教師代表應不少于60%，青年教職工、女職工應有一定比例。

（二）代表條件：凡依法享有政治權利的本校教職工，均可當選教職工代表。教職工代表應具有以下條件：（1）堅持黨的基本路線，模范執行黨的方針政策，貫徹國家的法律、法規；（2）掌握一定的業務知識、管理知識和民主管理知識，愿意參加學校的民主管理活動；（3）遵守社會公德、職業道德，教書育人，為人師表；（4）熱心為教職工辦事，作風正派，公正公道；（5）密切聯系群眾，正確代表群眾利益，如實反映群眾的意見和要求；（6）關心學校和教育的發展，積極發表意見，討論問題，參加表決。

六、教職工代表大會主席團組成及職責

職工代表大會主席團候選人，一般由工會提出初步名單（按規模大小，以9—17人為宜），主席團成員中，一線教師和職工代表應超過50%，經代表團聯席會議民主協商，報黨支部同意，大會預備會選舉通過。主要職責是：①組織主持大會期間的各項活動。②聽取、綜合各代表組、專門工作小組對各項議題的審議意見。③討論、審議大會議案中需要通過和決定的事項，草擬大會決議。④主持選舉。⑤處理大會期間發生的問題。

七、教職工代表大會正式會議程序

（會前執行主席核實大會代表人數，向大會報告法定代表人數）

（一）宣布大會開幕，奏（唱）中華人民共和國國歌；

（二）上級領導或有關方面致辭；

（三）校長作學校工作報告；

（四）副校長作分管工作報告；

（五）提交大會審議方案或有關事項的說明；

（六）工會作教代會工作匯報；

（七）提案工作小組作提案工作報告；（中途可安排一定時間讓教職工代表討論）

（八）通過大會各項決議；

（九）教職工代表發言；

（十）學校領導講話；

（十一）宣布大會閉幕。

以上教代會會議程序供參考，各校可以視具體情況作適當增減。

八、教代會工作制度

（一）調查研究制度。學校工會和教代會專門工作小組，對教代會涉及的有關問題，進行專題調查與研究。

（二）咨詢和溝通制度。定期或不定期采用“座談會”、“懇談會”、“咨詢會”形式，組織教職工代表或代表組長與學校領導，就教職工和學校普遍關心的問題，直接進行溝通。

（三）代表檢查和視察制度。組織代表或專門工作小組成員，定期或不定期對教代會決議的貫徹及提案的落實等情況進行檢查、視察。

（四）民主管理接待日制度。規定每月的哪一天或哪幾天為民主管理接待日，由學校工會或教代會專門工作小組負責人，接待教職工代表和教職工來訪。

（五）教代會報告制度。在召開教代會前兩周和閉會后兩周，向上一級工會填報召開教代會報告表，教代會決議報告表。

（六）提案評選制度。學校工會和教代會提案專門工作小組對一屆或每次教代會的提案進行評選，對評選出的優秀提案給予獎勵。

（七）代表培訓制度。對換屆新選出的教職工代表，進行教代會及民主管理基本知識培訓；每次教代會開會前，結合主要議題，進行專題培訓。

（八）代表述職制度。每次教代會上可安排1－2名代表就履行教代會職責情況進行述職。

（九）立卷歸檔制度。教代會的文件、會議資料等，按照文書檔案管理規范立卷歸檔，由學校檔案管理部門統一管理。

九、教代會專門工作小組設置

根據教代會職權和各校實際情況設置，常設工作小組一般有：規章制度小組、生活福利小組、評議監督小組、技能競賽小組、教學管理與改革參與小組。各小組組 3 長應由熟悉業務、有專長、有經驗、有組織協調能力的教職工代表擔任。

校務公開制度

一、組織領導

為保證校務公開工作有效開展，各單位應建立校務公開領導小組和校務公開監督小組。

（一）校務公開領導小組：由黨組織負責人任組長，負責本單位校務公開工作的領導責任。

（二）校務公開監督小組：由工會主席任組長，負責校務公開工作的監督、檢查、考核、資料收集管理。主要監督校務公開的內容是否全面、真實，公開的程序是否規范，公開后教職工反映的問題是否得到及時有效解決。

二、公開原則

（一）圍繞中心、突出重點、及時公開、注重實效。

（二）分類公開、分層分開。

（三）堅持“五個利于”：即公開的形式和內容有利于學校的改革、發展和穩定；有利于領導班子勤政廉政建設；有利于民主決策、民主管理、民主監督的加強；有利于解決教職工反映強烈的熱點問題；有利于充分調動領導干部和廣大教職工的積極性。

三、公開內容

（一）對外公開內容

1、學校發展規劃、概況、辦學成果；

2、學校收費項目、標準；

3、評選各級各類優秀學生條件、結果；

4、學校科研項目、課題；

5、教師職業道德規定；

6、伙食團每周菜譜、購食品價額、數量。

（二）對內公開內容

1、重大改革方案；

2、財務預、決算，經費使用情況；

3、分配制度方案、辦法；

4、崗位設置、超課時津貼發放辦法、績效獎發放細則；

5、評選各級各類優秀人員政策、條件、名額、結果；

6、教職工職稱評定，晉級條件、名額、結果；

7、教職工年度考核結果；

8、派出學習進修名額、條件；

9、民主評議干部辦法、程序、結果；

10、設備設施購置；

11、教職工關心的熱點問題。

四、公開形式

公開形式根據公開內容而定，以教職工代表大會為基本形式。

（一）專題通報會制度：通過教代會或職工大會專題通報（50人以下的單位召開全體職工大會）；

（二）行政接待日，每月確定一天為行政接待日，確定專人接待教職工或學生、家長來訪。

（三）校務公開欄：分別設置對內對外公示欄，公示欄應與校園文化建設同步，做到固定、美觀、耐用。對內公示內容每年更換不少于4次；對外公示內容每年更換不少于2次；

（四）校園閉路電視或校園網；通過校園閉路電視或校園網及時向師生員工公開學校重大事項、最新消息。

（五）校務公開簡報（自定）；

（六）校刊（自定）；

（七）校長信箱。校長信箱應設置在醒目的地方，并確定專人及時收集、整理。

五、公開程序

（一）調查研究，確定內容

校務公開領導小組成員要按各自職責，深入到廣大師生、家長以及社會各層面人員中，調查了解他們關心的熱點問題，列出準備公開的內容，提交領導小組討論，確定公開的內容和方式。

（二）嚴格審核，及時公開

公開的內容和方式要經校務公開監督小組審核，確保內容真實、全面，公開方式適當。公開內容經領導小組和監督小組組長簽字后及時公開。

（三）及時反饋，認真整改

每次公開后，監督小組都要及時收集教職工和廣大群眾對校務公開的意見和建議，對教職工以及學生和家長提出的疑問、要求，要及時反饋，出現問題要請學校領導認真研究，及時整改并予以回復。

（四）整理材料，歸檔備查

校務公開的每一次材料都要進行認真整理，材料應規范，并分類歸檔備查。

六、校務公開獎懲制度

教育工會根據各學校各單位校務公開情況，向教育局黨組匯報，提出以下獎懲建議。

1、對校務公開工作扎實，成效顯著的單位和個人給予表彰獎勵。

2、對校務不公開或假公開的學校或單位，追究行政主要負責人責任，并實行一票否決。

3、對校務公開過程中教職工意見大而不整改的學校或單位，不得評為先進，并追究其責任。

民主評議干部制度

民主評議干部制度是教代會行使評議監督權的途徑之一，也是教職工有組織地對行政領導干部的德、能、勤、績進行全面評議，考核和監督的一種制度，現將相關要求規定如下：

一、民主評議的范圍

各學校、單位中層以上在職在崗干部（包括正副校長、正副主任和工會主席）。

二、民主評議內容

以干部的任期目標和崗位責任制為依據，評議干部的德、能、勤、績四個方面。

三、民主評議的基本方法和步驟

（一）評議準備：成立民主評議工作小組（由工會負責評議工作具體事宜），制定評議方案，對教職工代表和被評議干部進行動員。

（二）被評議干部述職：被評議干部根據評議內容和要求，聯系個人實際在教職工大會上述職，并提交書面述職報告。參加教職工大會人數不低于80%，規模大的學校可以向教職工代表大會述職。

（三）民主測評：組織本單位不少于85%的教職工，對被評議對象進行無記名測評，由民主評議工作小組統計測評結果。

（四）民主評議：組織不少于80%的教代會代表，對被評議對象進行“背靠背、心連心”的評議，教育局下派對口科室到各基層單位聽取民主評議。

（五）整理評議意見：民主評議工作小組將代表意見進行整理，形成書面意見報本單位黨組織，并指定專人與被評議對象交換意見。

（六）結果公示：評議工作結束后，應將評議結果和教職工無記名測評情況如實向廣大教職工公示，公示期內，教職工如有不同意見，可向本單位黨組織或教育局、教育工會投訴。

四、民主評議原則

1、堅持“團結—批評—團結”原則；

2、堅持實事求是原則，堅持講實話，正確、全面看待干部的成績和缺點；堅持“一分為二”，既充分肯定成績，又指出存在問題；堅持看主流、看大節；

3、堅持“有則改之，無則加勉”原則；

4、堅持及時反饋和落實整改原則。

通過評議，達到既充分調動干部積極性，又充分調動教職工參與評議的積極性，增強干部與群眾關系的和諧度，增強學校向心力、凝聚力。

五、評議后整改

1、學校被評議行政領導針對評議意見提出書面整改措施和辦法交民主評議小組；

2、開好領導班子民主生活會；

3、行政班子整改情況應主動接受民主評議小組和廣大教職工的監督。

六、干部民主評議結果運用

公示結束后，各工會將行政主要負責人和工會主席的述職報告及“民主評議考核干部情況表”上交教育局黨委辦，黨委辦統計后撰寫書面報告上交教育局黨組，作為年終評定行政和校長職級以及選拔聘用干部的主要依據。

工會財務管理制度

一、工會財務管理任務

依照工會性質和職能的要求，依法最大限度地籌集工會資金和財產，科學管理、合理有效地使用。

二、工會經費的使用原則

（一）獨立管理原則：按照《工會法》第四十四條規定“工會應當根據經費獨立原則，建立預算、決算和經費審查監督制度”。教育工會獨立建立銀行賬戶，實行獨立核算。

（二）嚴格預、決算原則：每年年初教育工會編報本工會預算草案，并向教育局黨組、同級工會經費審查委員會匯報，經工會委員會審查后，報上級工會審批備案，按照預算方案執行，接受監督，每年年末應編制年度決算草案，做到收支數字真實、準確、內容完整、報送及時。決算草案審批程序與預算審批程序相同。嚴重違反財經法規及預算管理原則，造成損失浪費的，對負有直接責任的主管人員和其他責任人員，按照國家和工會的有關規定追究其責任。

（三）為教職工服務原則：盡可能把更多的工會經費用于職工群眾方面，讓職工滿意。工會經費不得用于非工會活動開支。

（四）遵紀守法原則：為了保證依法治會，依法辦事，工會經費使用必須嚴格 執行國家財經政策和上級工會規定的開支范圍和標準，嚴格財經紀律、反腐倡廉。

（五）即時結辦原則：工會每次活動經費支出應做到即時結辦，因特殊原因不能即時結辦的，時間不得超過一周。

（六）票據報銷原則：票據簽字應有經辦人、現場證明人，經工會主席簽批、分管領導同意方可報銷。

（七）物品采購原則：凡采購大宗物品須成立5人采購小組（教育工會至少有2人，教育局其他科室3人），通過比價或招標轉帳支付。

（八）勤儉節約原則：工會經費的使用做到精打細算，盡量做到少花錢多辦事，杜絕鋪張浪費。

三、工會經費開支范圍

根據工會任務和活動內容以及相關政策，確定以下開支范圍。

（一）會員活動：用會員交納的會費，組織會員參觀、聯歡等集體活動和會員特殊困難補助。

（二）職工活動：開展教職工教育、文體、宣傳等活動。

（三）工會業務：用于履行工會職能，加強自身建設和開展業務工作。

（四）事業支出：用于工會管理的為職工服務的文體、教育、生活服務等附屬事業的相關費用以及所屬事業單位必須的補助支出。

（五）其他支出：用于以上支出以外的，由工會組織的活動費用。

四、嚴格遵守財經紀律和會計制度

（一）認真收好、管好、用好工會經費，及時如數收繳工會資金。切實貫徹工會財務規定、制度和財經紀律，使工會各項財務收支和財產的購置、保管與使用，合法合理、做到手續完整、憑證齊備、賬目清楚、帳實相符、帳帳相符，帳表相符。

（二）學區工會經費

學區工會活動經費由教育工會下撥到學區組，由學區組長、副組長安排學區工會活動支出。學區工會活動應先報計劃、活動方案，開支應立足于學區職工大型活動，計劃需經教育工會經費審查委員會審批后執行，開支情況應向學區成員單位通報，年末接受教育工會經審委審計。

（三）學校工會經費

教職工繳納的會費和下撥的工會經費，由學校財務統一核算管理，由工會主席安排教職工活動支出，由學校法人簽字列支。

五、工會經費審查監督制約機制

（一）建立健全以審計為基礎的經費審查監督制約機制，工會經費預、決算草案，須同級經費審查委員會全體會議審查通過；堅持一年一次的審計制度。

（二）加強工會委員會對工會財務的管理和領導，年初向工會委員通報經費預 8 算情況，年末通報經費使用情況。

開展合理化建議活動制度

合理化建議活動是教職工作為學校（單位）主人翁參加學校管理，行使民主管理權利的一項創造性活動，有利于充分發揮工會在教育改革和發展中的作用，為保證合理化建議活動成為一項經常性、規范化的工作，特制定合理化建議活動制度。

一、成立合理化建議活動領導機構。由行政、工會和各部門主要負責人組成的學校或單位合理化建議活動領導小組。

二、成立合理化建議活動評審委員會，由工會主席、教代會代表、名優骨干教師、各部門負責人組成合理化建議評審委員會。

三、建立健全合理化建議管理工作程序

（一）做好建議的征集、登記。

（二）領導小組和評審委員會每季度召開例會，研究分析教職工的建議，進行篩選、評審。

（三）及時采納有利于教育教學工作，有利于學校改革發展，有利于學校管理的合理意見，對已采納的建議，工會應協助行政督促負責部門實施、推廣。

（四）對教職工合理化建議在教育教學以及學校管理中卓有成效的，應給予獎勵（獎勵辦法各校自定）。

（五）工會負責成果資料的匯總、歸檔和保管。

工會組織建設制度

一、基層工會組織機構設置

（一）建立工會基層委員會

根據《工會法》、《工會章程》規定，民主選舉產生工會基層委員會。25人以下，設主席或組織委員1人，主持工會工作；200人以下，設委員3—7人；201—1000人，設委員7—15人。我市中小學原則上設委員3——7人（工會主席1人、經費審查委員、組織委員、宣傳委員、女工委員、文體委員、生活委員）

（二）建立工會小組

規模在30人及以上學校，應按工作單位劃分，建立工會小組。民主選舉工會小組長，培訓工會小組長，交流總結小組經驗。

（三）建立和完善會員代表大會或會員大會制度

會員在200人以下的基層工會，一般應召開會員大會，如因特殊情況需要召開會員代表大會時，須經教育工會批準。會員代表人數比例不少于會員的30%。會員大會或會員代表大會一般每年召開一次。

會員代表條件、名額及選舉辦法按《關于基層工會會員代表大會代表實行常任制》執行。

二、基層工會委員會的產生及任期

（一）工會基層委員會的委員，應在會員或會員代表充分醞釀協商的基礎上選舉產生；主席可以由會員大會或會員代表直接選舉產生，也可以由基層委員會選舉產生。選舉結果報教育工會，由教育工會批準。

（二）基層工會委員會任期時間

學校或單位工會委員會每屆任期3年或5年，任期滿后應按時換屆，換屆選舉法定條件、法定程序按《工會基層組織選舉工作暫行條例》執行。

三、基層工會委員會的基本任務 工會基層委員會的基本任務是：

（一）執行會員大會或會員代表大會的決議和上級工會的決定，主持基層工作的日常工作。

（二）代表和組織職工依照法律規定，通過職工代表大會和其他形式，參加本單位民主管理和民主監督，工會委員會是教職工代表大會的工作機構，負責教職工代表大會的日常工作，檢查、督促教職工代表大會決議的執行。

（三）參與協調勞動關系和調解勞動爭議，行政方面建立協商制度，協商解決涉及職工切身利益問題。幫助和指導教職工與行政方面簽訂勞動合同，代表職工與企業、事業單位行政方面簽訂集體合同或其他協議，并監督執行。

（四）組織教職工開展職業技能競賽、合理化建議、教育教學改革活動，總結推廣先進經驗。做好教育教學工作和勞動模范的評選、表彰、培養和管理工作。

（五）對教職工進行思想政治教育，鼓勵支持職工學習文化科學技術和管理知識。開展豐富多彩的文化體育活動，堅持每年開展一次群眾文娛活動和群眾體育活動（辦好工會文化、教育、體育事業）。

監督有關法律、法規的貫徹執行。協助和督促行政方面做好安全衛生和社會保險等方面的工作，辦好職工集體福利事業，改善職工生活。依法參與安全衛生事故的調查處理。

（七）維護女職工的特殊利益。同歧視、虐待、摧殘、迫害女職工的現象作斗爭。

（八）搞好工會組織建設，健全民主制度和民主生活，建立和發展工會積極分子隊伍。做好新會員的接收、教育工作。

（九）收好、管好、用好工會經費，管理好工會財產和工會的企業、事業。

四、基層工會會員工作

（一）入會條件：凡在本校、本單位工作，無論編內編外，都有入會的權利（包括依法簽訂合同的臨時工）

（二）入會程序：職工入會，經本人自愿申請，填寫入會申請表，工會小組討論通過，學校或單位工會委員會批準，上報教育工會，由教育工會上彭州市總工會，市總工會頒發會員證。

（三）會員權利、義務以及會員相關規定按《工會章程》第三條、第四條及其他條款執行。

（四）會員登記和教育工作

1、會員登記工作：入會的教職工應填寫“工會會員登記表”，經批準加入工會的教職工的入會申請表、會員登記表應作為會員檔案，由學校或單位工會保管，各學校、單位要建立會員電子檔案。

會員工作調動，其會員組織關系隨工作關系變動，憑會員證接轉，由學校或單位工會組織辦理。

2、會員教育工作

一是按《工會法》、《工會章程》加強對會員進行工會性質、地位、作用的教育以及新時期工會職能、方針、任務的教育，會員權利、義務的教育。

二是結合當前形勢，加強對會員進行政治思想教育，職業道德教育、遵紀守法教育。

目標管理考核與表彰制度

一、程序

年初將工會重點工作目標下達給各基層工會，半年各基層工會對目標完成情況進行自查，教育工會組織相關人員進行抽查，年末組織考核評估小組對各基層工會目標完成情況進行考核評估。

二、內容

主要工作目標為：

1、工會教代會制度及執行；

2、校務公開；

3、“創爭”活動；

4、為教職工做實事，如互助保險工作、困難職工建檔送溫暖工作；

5、“建家”活動；

6、各種活動開展（三八節、重陽節對女職工、老年職工的關心；校內職工文體活動開展等）。

三、方式

自查與抽查結合，學區交叉檢查與教育工會檢查結合；過程性單項檢查與終結 性綜合評估結合。

四、表彰獎勵

對當年工會工作突出的學校或單位給予表彰獎勵。

教職工職業技能競賽制度

一、教育工會堅持開展一年一度的教職工職業技能競賽。（細則另定）

二、各學校根據實際建立教職工職業技能競賽制度

（一）建立職業技能競賽領導小組，明確工作職責。

（二）制定競賽方案，方案應明確競賽目標、競賽形式、競賽內容、競賽時間及表彰獎勵方法。

競賽形式：單項競賽與綜合競賽相結合；個體競賽與小組競賽相結合，做到實用、易操作，具有吸引力。

競賽內容：抓住教育教學中的薄弱環節或當年中心工作，有利于調動教職工積極性，有利于提高育人水平，有利于提高教學質量，注意先進性、效益性、針對性、可行性。

（三）競賽總結和表彰獎勵

競賽領導小組作好競賽總結，并對優勝個人或優勝集體給予表彰獎勵。工會負責對競賽中產生的先進事跡、先進經驗進行提煉、宣傳和推廣。

困難職工建檔與送溫暖制度

建立困難職工長效幫困救助機制，推進全市教育系統送溫暖工作經常化、制度化，切實貫徹落實“十七大”關注民生、構建和諧社會精神，根據上級工會要求，特建立“困難職工建檔與送溫暖制度”。

一、摸底建檔范圍

1、職工人均月收入低于295元，即：家庭人均年收入3540元的；

2、職工家庭人均月收入在扣除“三險”個人繳費后（養老保險、醫療保險、失業保險）低于295元；

3、困難職工（月收入低于295元）子女當年上大學的；

4、家庭人均收入略高于低保線，但因下崗失業、重大疾病、意外災難等原因造成困難的。

二、摸底建檔內容

工會組織建立困難職工檔案要做到全面、真實、準確。檔案具體內容見“彭州市教育系統困難職工檔案建檔表”。

三、建檔程序

1、凡符合條件的教職工向學校（單位）工會提出書面申請，并填寫《彭州市總工會困難職工幫扶中心生活救助、醫療救助申請表》。

2、教職工所在學校（單位）工會調查審核，對符合條件加蓋公章，的出具書面證明材料，出具殘疾、重大疾病以及災害等證明材料，報教育工會。教育工會調查核實后再上報市總工會，市總工會調查核實確認。

四、建立困難職工救助機制

1、就業救助：幫助確認的困難職工子女或配偶再就業。

2、醫療救助：進一步辦好職工互助保險，協助行政繼續完善醫療補充保險。

3、生活救助：繼續多方籌集資金，建立和擴大工會送溫暖基金。

4、堅持開展“送溫暖、獻愛心”活動。做到經常化、制度化，對因患重大疾病或重大災害致貧的職工給予救助，將溫暖送到最需要關懷的困難職工家中。

彭州市三界鎮小學

教職工之家管理制度

開放對象：全體教職工

一、開放時間：星期一、二、三、四、五，每天：12:30—14:00，16:00—17:20

二、進入活動室活動的人員，必須自覺遵守本管理制度，服從管理人員的安排和管理。

三、注意防火防盜，嚴禁將易燃易爆和有害等化學物品帶入室內。

四、禁止賭博和搞其它不健康或違法的娛樂活動。

五、注意保護室內環境衛生，禁止隨地吐痰、亂扔紙屑、果皮、飲料瓶等廢棄物；禁止寵物入內。

六、自覺愛護活動器材和各項設施。活動室內各種活動物品用后請放回原 13 處。未經允許不得私自將物品帶出室外。損壞公物要照價賠償。

七、節約用水用電。活動結束后，要隨時關閉各種電源、門窗等。

八、活動室管理人員要認真履行職責，切實做好活動室的管理與服務、清潔衛生、案例保衛等工作，并自覺接受教職工的監督，虛心聽取意見和建議。

第二篇：教職工代表大會制度

教職工代表大會制度 校務公開大會制度 校長辦公會議事制度 教職工師德師風規范 學校日常例會制度 教職工工作秩序要求

教職工請假制度（病、事、婚、產、產外、喪）教職工加班制度 衛生制度

計算機房使用管理制度 檔案管理的基本制度 醫務室管理制度 醫務室管理制度 黨支部書記工作職責 團委書記工作職責 校長工作職責 副校長工作職責 工會主席工作職責

辦公室主任（副）工作職責 辦公室干事工作職責

學保科科長（副）工作職責 學保科干事工作職責 班主任工作職責 宿舍管理員工作職責 團委干事工作職責

教務科科長（副）工作職責 教研室主任工作職責 教研組長工作職責 教務科干事工作職責 教師工作職責

人力資源部部長（副）工作職責 人力資源部干事工作職責

繼續教育部部長（副）工作職責 繼續教育部干事工作職責

財務科科長（財務主管）工作職責 財務科會計工作職責 財務科出納工作職責 后勤科科長工作職責 后勤科干事工作職責 課時標準的規定 教職工餐補規定

教職工出差補貼的規定 教師科研補貼規定 班級學生實習班主任工作及待遇調準規定

教師相關培訓的規定（送培條件、資格考試時間、費用等）班主任工作職責、原則和方法 班主任星級評比規定 班級管理排名獎勵的規定 班主任控流的規定

評優評先的規定（優秀員工、優秀新員工、全勤獎、優秀班主任、優秀共產黨員、招生先進個人等）年終獎的規定 教職工值班的規定

教職工離職手續辦理的規定

部門績效考核標準（15天以下的？）教職工上下班打卡的規定 學校印章管理的規定 學校文件簽發管理的規定

學校新聞信息發布管理的規定（辦好學校網站的通知）財務報賬的規定 值班查寢的規定

專職老師下堂輔導的規定 水電管理的規定（含巡查）維修維護保修驗收的規定

班主任培訓的規定（含新老班主任）

第三篇：教職工代表大會制度

金貝貝中英文幼兒園教職工代表大會制度

第一章 總則

第一條 根據《教育法》和《教師法》的規定，“學校及其他教育機構應當按照有關規定，通過以教師為主體的教職工代表大會等組織形式，保障教職工參與民主管理和監督”。結合本校實際，特制定本細則。

第二條 建立以教師為主體的教職工代表大會制度（以下簡稱教代會），使教職工代表在審議并通過學校發展的重大決策、監督行政領導和維護教職工權益等方面發展重大作用。

第三條 教代會是學校實行民主管理和民主監督的基本形式，是教職工行使民主管理和民主監督權利的機構。

第四條 教代會在學校黨總支的領導下，貫徹執行黨和國家的方針政策，正確處理國家、黨政和教職工三者之間的利益關系，在法律規定范圍內行使職權。

第五條 教代會的組織原則是民主集中制。

第二章 職權

第六條 教代會在本校行使下列職權：

（一）聽取園長的工作報告，討論審議學校的辦學指導思想、發展規則、工作計劃、重大改革方案、教職工隊伍建設及其他有關學校發展的重大問題，提出意見和建議。

（二）審議通過崗位責任制方案、聘任制實施方案、人事制度改革方案、考核辦法、獎懲規定以及其他與教職工權益有關的基本規定制度，由園長頒布實施。

（三）審議決定教職工福利費管理使用的原則和辦法，以及其他有關教職工生活福利的事項。

（四）監督學校各級領導干部，建立民主評議領導干部的制度。對于學校各級領導可以進行表揚、批評、推薦。

（五）收集、審議和討論教職工提案，提請并監督有關部門監督辦理。

教職工（代表）大會形成的決議、決定，全體教職工都應遵守；教職工（代表）大會尊重和支持園長行使職權，維護園長的指揮權威。園長要尊重和支持教代會參與管理幼兒園工作的民主權利，定期向教代會報告工作，為教代會正常活動提供條件，自覺接受教代會的民主監督。

第三章 教職工代表

第九條 凡依法享有政治權利的我校在職教職工，均可當選為教職工代表。

第十條 教職工代表由教職工直接選舉產生。代表的構成，應即具有廣泛的代表性，照顧到學校各方面人員，又體現以教學、科研人員為主的原則，其中教師（包括教學、科研輔助人員）代表一般不少于百分之六十。

第十一條 教職工代表實行常任制，任期三年，到期改選，可以連選連任。代表受原選舉單位教職工監督。對不適宜繼續做代表者，原選舉單位有權依照民主程序予以撤換。教職工代表離休、退休后，代表資格自行終止，原選舉單位應按民主程序補選代表。選舉教職工代表必須堅持民主集中制的原則。參加選舉的人數超過應參加人數的半數以上時，選舉結果方為有效。

第十二條 教職工代表條件

（一）擁護和執行黨的基本路線和各項方針政策，有政治熱情。作風正派，堅持原則，辦事公道，不謀私立。

（二）關心學校的改革和發展，工作認真負責，能出色完成教學科研和其他各項任務。

（三）具有一定的政策水平和決策能力，能正確反映教職工群眾的意見和要求。

第十三條 教職工代表權利

（一）有選舉權、被選舉權和表決權。

（二）有提出提案和方案、充分發表意見的權利。

（三）對學校工作有討論、批評、建議的權利，對干部有評議、監督的權利。

（四）有對教代會決議和提案落實情況進行檢查、監督的權利。

（五）有對教代會工作提出批評和建議的權利。第十四條 教職工代表的義務

（一）努力學習并認真執行黨的路線、方針、政策和國家的法律、法規，不斷提高政治覺悟和民主管理的素質與能力。

（二）積極參加教代會的活動，認真宣傳、貫徹大會決議，完成大會交給的各項任務。

（三）密切聯系教職工群眾，維護教職工合法權益，如實反映群眾的意見和要求，做好群眾工作。

（四）模范地遵守學校的規章制度和職業道德，提高業務水平，做好本職工作。

第十五條 教代會主席團成員

大會主席團成員由籌備小組征求各方面意見后提名，經黨支部審查同意，由教代

會預備會議正式表決產生。主席團一般為3—5人，主持召開本屆教代會的大會。

教代會根據每次會議的需要，邀請有關人員作為特邀代表或列席代表參加會議。列席代表一般是未被選為正式代表的學校中層黨、政、工主負責人等。列席代表和特邀代表可以充分發表自己的意見和建議，但不行使選舉權和表決權。

第四章 組織制度

第十六條 學校工會委員會是教代會的工作機構，負責教代會的籌備及有關工作。

第十七條 教代會每三年一屆，定期開會，一般每學年至少開二次。每次會議要有三分之二以上代表出席方能召開。大會的表決必須有全體代表半數以上通過方為有效。如遇特殊原因不能如期開會，應召集代表團長會議說明原因，征求代表意見，取得多數同意方可推遲。遇有重大問題，經學校黨、政、工領導研究，或根據三分之一以上代表的要求，可以召開臨時代表會議。

第十八條 教代會的議題，應根據學校的中心工作和教職工的普遍要求，提請大會通過。

第十九條 教代會的決議應得到認真貫徹，代表提案應得到及時處理。落實、處理的情況，應向下次大會提出報告。教代會的工作情況應向教職工公布，接受群眾監督。

第二十條 教代會根據需要設立提案工作委員會，完成教職工代表大會交辦的有關任務。

主要職責是：

1、對教代會要討論的重大問題進行調查研究，起草報告，提出建議。

2、檢查、監督有關部門貫徹執行教代會的決議和落實提案的情況，必須時可以提出詢問。

金貝貝中英文幼兒園

2011年4月

第四篇：教職工代表大會制度

教職工代表大會制度15篇

教職工代表大會制度1

第一章 總 則

第一條 根據《教育法》、《工會法》和《湖南省教職工代表大會工作規程》相關規定，結合學校實際，特制定本校教職工代表大會制度。

第二條 新建學校教職工代表大會是在學校黨總支領導下的教職工民主管理學校的權力機構。

第三條 教職工代表大會以科學發展觀思想為指導，貫徹執行黨的方針、政策，正確處理國家、集體、個人三者的關系，充分調動廣大教職工的積極性。

第四條 教職工代表大會的組織原則是民主集中制。

第五條 教職工代表大會行使下列職權：

1、討論審議學校工作報告、財經報告和學校發展規劃、重大改革方案等。

2、討論決定教職工績效考核和工資方案，教職工獎懲辦法及其它與教職工切身利益有關的方案和事項。

3、討論通過學校有關規章制度。

4、對學校工作提出合理化意見和建議。

5、評議和監督學校行政領導干部和職能部門的工作。

6、依法參與學校的民主管理，維護教教職工的正當權益。

第六條 校長室及所轄職能部門要積極支持教職工代表大會的工作，保障教職工代表大會的提議和決定的實施，處理好教職工代表大會的提案，接受教職工代表大會的評議和監督。教職工代表大會要教育教職工遵守各項規章制度，以主人翁的責任感完成各項任務，尊重和支持以校長為首的行政干部團隊行使職權，維護其管理權威。

第二章 教職工代表

第七條 教職工代表大會代表實行常任制，任期3至5年，可以連選連任。

第八條 教職工代表大會代表以工會小組為單位，由教職工直接選舉產生，候選人當選須獲選舉工會小組會員的過半數同意。凡是依法享有政治權利的教職工均有選舉權和被選舉權。

教職工代表大會代表人數一般控制在全校教職工總人數的10—20%之間，教師代表應占代表總數的60%以上。行政干部的代表名額分配到有關工會小組，以普通教職工身份參加選舉。

教職工代表大會代表的資格處理、撤換、增補按《湖南省教職工代表大會工作規程》執行。

第九條 教職工代表大會代表的權利。

1、有權按教職工代表大會規定程序提出意見、建議和提案;

2、有權就教職工代表大會的各項議程充分發表意見并參加表決;

3、有權對教職工代表大會工作提出批評和建議;

4、有權向學校領導和職能部門反映教職工的意見和建議;

5、有權對學校和職能部門落實教職工代表大會決議和提案情況提出詢問。

第十條 教職工代表大會代表的義務。

1、學習并遵守國家政策法律，提高民主管理水平;

2、認真做好本職工作，自覺遵守學校各項規章制度，在學校發展中起到帶頭作用;

3、積極參加教職工代表大會活動，認真貫徹會議決議，宣傳會議精神;

4、密切聯系群眾，及時聽取和如實反映教職工意見和要求，具有一定的民主管理和參政、議政能力;

5、為人師表，辦事公正，不斷增強主人翁意識，提高參與民主管理的素質和能力。

第十一條 根據教職工代表大會需要，可設特邀代表、列席代表參加會議。

第三章 組織制度

第十二條 教職工代表大會每三至五年為一屆，期滿換屆選舉，教職工代表大會每年召開1-2次，會期根據實際情況確定。

第十三條 教職工代表大會主席團由學校黨、政、工、團主要領導和教職工代表組成。

第十四條 教職工代表大會要有三分之二的應到會代表出席方能召開;教職工代表大會的'決議或決定要有超過應到會的代表二分之一的贊成票方能通過或生效。

第十五條 結合學校實際情況，教職工代表大會可分別召開教師代表大會和職工代表大會，討論決定各自相關事項。

第十六條 教職工代表大會的議題應根據學校中心工作和教職工迫切關心的問題，廣泛聽取意見，經大會主席團審議后提請大會通過。

第十七條 對教職工代表大會通過的決定和決議，學校領導和全體教職員工必須認真執行;經教職工代表大會審議通過的方案、辦法、制度等，由校長公布實施。各職能部門都要采取有效措施，貫徹落實。

第十八條 教職工代表大會的工作應向全校教職工公布，接受群眾監督。

第十九條 教職工代表大會以學部或工會小組為單位設立代表小組。

第四章 工作機構

第二十條 教職工代表大會閉幕期間，由學校工會委員會承擔教職工代表大會工作機構的任務，在學校黨總支的領導下負責做好下列工作：

1、負責教職工代表大會的召集與組織工作;

2、負責征集和整理教職工代表的提案;

4、負責組織傳達貫徹教職工代表大會的精神，督促檢查大會決議及提案的落實;

5、聽取和反映教職工的合理化意見和建議，保障教職工民主權益;

6、處理教職工代表大會交辦的其它有關事項。

第五章 附則

第二十一條：本制度的調整權和解釋權屬小路口鎮中心幼兒園教職工代表大會。

教職工代表大會制度2

1、教職工代表大會是在學校黨委的領導下，廣大教職工民主管理學校的一種組織形式。

2、教代會要認真貫徹黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則。正確處理國家、學校和教工個人三者關系，維護和落實教職工的各項民主權利，協調學校內部關系，支持和監督行政領導工作，調動廣大教職工的積極性，為全面提高教育質量，創建省內一流、國內知名的重點中學而開展工作。

3、教代會要堅持民主集中制，其決議、決定和重要議案都要按照少數服從多數的原則，以全體代表的過半數通過方為有效。

4、教代會的代表以行政部門、學科組為單位由教職工直接選舉產生。凡本校享有公民權的正式教職工均有選舉權和被選舉權。代表名額約占全校正式教工的三分之一。

5、教代會應有教師職員、工人、領導干部各方面的代表，教師代表不少于代表總數的60%。

6、在一般情況下，教代會每三年一屆，每學期召開一次。每次會議必須有三分之二以上代表出席，遇有重大事項，應三分之一以上代表的要求，可以召開臨時會議。

7、教代會會議期間，由主席團主持會議。大會主席團成員由籌備小組征求各方面意見后提名，經黨委審查同意，由教代會預備會議正式表決產生。主席團一般為9—11人，其中教師應占多數。

8、教代會的議題，應根據學校的中心工作和群眾迫切關心的問題，廣泛聽取教職工的意見，經大會主席團審核后，提請大會通過。每次大會應突出重點，切實解決一些問題，教代會形成的決議、決定，全體教職工都應遵守。

9、教代會行使以下幾項職權：

（1）聽取和討論學校的工作報告，討論學校的發展規則、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題，并提出意見和建議。

（2）討論并通過學校崗位責任制方案，教職工獎懲辦法等與教職工有關的基本規章制度。

（3）討論并通過教職工住房安排、學校結構工資調整方案以及其它有關教職工生活福利的`重大事項。

（4）定期民主評議學校中層干部。

（5）收集、審議和討論教職工提案，并請有關部門研究辦理。

10、教代會要尊重和支持校長行使職權，維護校長的指揮權威。校長要尊重支持教代會參與管理學校工作的民主權利，定期向教代會報告工作，為教代會正常活動提供條件，自覺接受教代會的民主監督。

11、教代會委托學校工會委員會作為其閉會期間的常設工作機構。學校工會要負責做好教代會的組織籌備工作、會議期間的會務工作。

教職工代表大會制度3

第一章總則

第一條為了進一步推進依法治校，保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，根據《中華人民共和國工會法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、中華人民共和國教育部第32號令《學校教職工代表大會規定》等法律、法規以及其他有關規定，制定本制度。

第二條教職工代表大會（以下簡稱教代會）是教職工行使民主權利，參與學校民主管理和民主監督的基本形式和制度，是學校管理體制的重要組成部分。

第三條教代會堅持黨的基本路線，貫徹黨的方針、政策，遵守國家的法律、法規；正確處理國家、集體和個人三者利益關系，認真參與學校民主管理，充分調動教職工積極性。

第四條教代會接受學校黨委的領導，按照規定行使職權，開展民主管理工作。學校教代會的組織原則是民主集中制。

第五條教代會在本校權限范圍內行使以下職權：

（1）聽取和討論校長的工作報告、學校章程、發展規劃、重要改革措施、財務工作報告以及學校其他有關改革和發展的重大問題，提出意見和建議。

（2）討論通過學校提出的校內教職工聘任、獎懲、校內收益分配原則、辦法以及其他與教職工權益有關的重要規章制度。討論通過后，由校長頒布實施。

（3）審議決定教職工福利管理使用的`原則和辦法以及其他有關教職工生活福利事項。

（4）在學校黨組織的領導下，民主評議校長以及其他學校中層領導干部。

第六條教代會應當尊重和支持校長依法行使管理學校的權利，協助校長開展工作。校長應當依靠教代會，尊重和支持教代會行使民主管理學校的權利，為教代會履行職責和開展活動提供條件。校長定期向教代會報告學校工作，聽取教職工代表意見，落實大會決議，處理代表提案。對不能處理的提案應當說明。

第二章教職工代表

第七條依法享有政治權利的在編教職工，均可當選為學校教職工代表。教代會代表以年級、教輔后勤為單位，由教職工無記名投票方式直接選舉產生。教代會代表占全體教工的30%-50%。一線的教師代表不低于代表總數的百分之六十。代表的構成應具有廣泛性。學校正副校長、黨組織和工會主要負責人的代表名額分配到各選舉級組，直接參加選舉。

第八條教職工代表實行任期制，任期3年或5年，可連選連任。

第九條教職工代表享有下列權利：

（1）在教代會上有選舉權、被選舉權和表決權。

（2）對大會議程發表意見，按照規定的程序提出議案和提議。

（3）對學校和教代會工作提出意見和建議。

第十條教職工代表履行下列義務：

（1）努力學習貫徹黨的方針、政策，遵守國家法律、法規。

（2）參加教代會活動，執行教代會決議，完成教代會交給的任務。

（3）聯系群眾，聽取和反映群眾的意見，協助做好群眾工作。

（4）提高自身素質，遵守職業道德和學校規章制度，做好本職工作。

第十一條教代會可以根據需要，邀請校內有關人員作為列席代表參加會議。

第三章組織制度

第十二條學校實行教代會制度。

第十三條學校應遵守教代會的組織規則。

第十四條通過各種途徑聽取并采納教職工群眾合理的意見和建議。提交教代會審議的方案應提前發給教代會代表。

第十五條學校教代會三年或五為一屆，每學年至少召開一次。每次大會必須有三分之二以上的代表出席。經黨組織、校長和工會共同研究，已可以臨時召開代表大會。在教代會閉會期間，遇有需要處理的重大事項，有三分之一以上的教職工代表提議可以召開。

第十六條學校教代會大會的選舉和表決采用無記名投票選舉和表決必須獲得應到代表半數以上同意方為有效。

第十七條學校教代會對審議、通過和表決的決議，可以根據需要通過相應的決議。教代會決議的執行情況向下一次大會報告。

第十八條教代會大會可以征集代表提案。提案一般應由代表一人提出，兩人以上附議才能成立。提案應是一事一案，每個提案應包括案名、理由、建議、處理辦理和整改解決措施等內容。

第四章工作機構

第十九條學校工會委員會是教代會的工作機構，負責教代會的日常工作，負責承擔以下工作：

（1）參加并負責大會籌備：提出大會議題、程序方案；征集和整理代表提議。

（2）組織教代會代表的培訓。

（3）整理會務資料并存檔。

第二十條學校教代會工作接受上級工會的指導和檢查。

教職工代表大會制度4

一、教職工代表大會(以下簡稱教代會)是在學校黨支部的領導下，廣大教職工民主管理學校的一種組織形式。

二、教代會要認真貫徹黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則。正確處理國家、學校和教工個人三者關系，維護和落實教職工的各項民主權利，協調學校內部關系，支持和監督行政領導工作，調動廣大教職工的積極性，為全面提高教育質量，創建全省一流中學而開展工作。

三、教代會要堅持民主集中制，其決議、決定和重點議案都要執行少數服從多數的原則，以全體代表的過半數同意方案方為有效。

四、教代會的代表以教研組、行政部門為單位由教職工直接選舉產生。凡本校享有公民權的正式教職工均有選舉權和被選舉權。代表名額約占全校正式教職工的三分之一。

五、教代會應有教師、職工、工人、領導干部各方面的代表(必要時，可特約臨時工、退休教師及學生家長列席會議)。教師代表不少于代表總數的60%。如代表因故離校，由所在部門(組)的教工補選代表。

六、在一般情況下，教代會每兩年一屆，每學期召開一次。每次會議必須有三分之二以上代表出席。遇有重大事項，應三分之一以上代表的要求，可以召開臨時會議。

七、教代會會議期間，由主席團主持會議。大會主席團成員由籌備小組征求各方面意見后提名，經黨總支審查同意，由教代會預備會議正式表決產生，主席團一般為5—9人，其中教師應占多數。

八、教代會的議題，應根據學校的中心工作和群眾迫切關心的問題，廣泛聽取教職工的意見，經大會主席團審核后，提請大會通過。每次大會應突出重點，切實解決一些問題。教代會形成的.決議、決定，全體教職工都應遵守。

九、教代會行使以下幾項職權：

1、聽取和討論學校的工作報告，討論學校的發展規劃、工作計劃、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題，并提出意見建議。

2、討論學校崗位責任制方案，教職工獎懲辦法等與教職工有關的基本規章制度，并提出意見。

3、討論教職工福利待遇、工資調整等方案以及其它有關教職工生活的重大事項，并提出意見。

4、監督學校各級領導，定期民主評議干部。

5、收集、審議和討論教職工提案，并請有關部門研究辦理。

十、教代會要尊重和支持校長行使職權，維護校長的指揮權威。校長要尊重和支持教代會參與學校工作的民主權利，定期向教代會報告工作，為教代會正常活動提供條件，自覺接受教代會的民主監督。

十一、教代會委托學校委員會作為其閉會期間的常設工作機構。學校工會要負責做好教代會的籌備工作、會議期間的會務工作。

教職工代表大會制度5

第一章 總 則

第一條 為發揚民主，充分發揮教職工主人翁精神，促進學校管理的民主化和科學化,推進學校的健康快速發展，根據《中共中央關于教育體制改革的決定》關于“要建立健全以教師為主體的教職工代表大會制度，加強民主管理和民主監督”的要求，結合我校實際，特制定本制度。

第二條 教職工代表大會是學校實行民主管理的基本形式，是教職工在校工會領導下行使民主管理和民主監督權力的機構。

第二章 教代會的職責和權利

第三條 教職工代表大會行使下列職權：

1、團結教職工認真學習和貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，努力完成教育教學各項工作任務。

2、聽取校長工作報告，審議學校重大工作、發展規劃、改革措施和規章制度，提出意見和建議；討論通過教職工生活福利方案。

3、積極支持校長履行職責，及時收集反饋教職工對學校工作的意見，對學校工作實行民主監督。

4、根據上級黨組織的部署，評議、監督學校行政領導干部。

5、維護教職工合法權益，關心教職工生活。

第四條 教職工代表大會要積極支持校長行使決策權和指揮權，要維護校長的權威。校長要定期向教職工代表大會報告工作，尊重教職工代表大會行使民主管理權利，實施教職工代表大會的決議和決定，負責處理教職工代表大會提出的應由行政方面處理的'提案，并接受教職工代表大會檢查和監督。

第三章 教職工代表

第五條 凡是享有政治權利的本校正式教職工，均可被選為教職工代表大會代表。

第六條 教職工的代表，以工會分會為單位，由教職工直接選舉產生。

第七條 教職工代表的選舉要堅持先進性、代表性和廣泛性相結合的原則，代表中應有教師、領導干部、職工，其中任課教師不得少于百分之六十。

第八條 教職工代表每三年改選一次，可以連任。教職工代表對全院負責。學校全體教職工有權依照民主程序，監督或撤換本校的教職工代表。

第九條 根據需要，教職工代表大會可以確定若干特邀或列席代表。

第十條 教職工代表的權利。

1、在教職工代表大會上，有表決權、選舉權和被選舉權。

2、在教職工代表大會上，自主地、充分地發表自己的意見，參加關于學校決策的討論。

3、有權參加教職工代表大會及其工作機構組織的對學校執行教代會決議和提案落實情況的檢查，有權參加評議學校工作和行政領導干部。

第十一條 教職工代表的義務

1、擁護黨的領導，堅持黨的基本路線，努力學習黨的方針、政策、不斷提高思想覺悟、業務水平和參加管理的能力，積極參與學校教改工作。

2、模范遵守國家的法律法規和學校的規章制度，遵守教師職業道德行為規范，積極執行教職工代表大會決議，做好教職工代表大會交給的各項工作任務。

第四章 組織制度

第十二條 教職工代表大會選舉主席團主持會議，主席團成員應有黨、政、工、團、教職工代表組成，其中教師應超過半數。大會主席團實行屆內常任制。

第十三條 教職工代表大會每三年為一屆，每學年召開一至二次全體代表大會。每次會議必須由三分之二以上的代表出席。遇有重要事項，經三分之一以上教職工代表或校長提議，可提前召開或召開臨時會議。

第十四條 教職工代表大會中心議題的確定要遵循“議大事，辦實事”的原則，廣泛聽取教職工的意見，經大會主席團審議后提請大會討論通過。

第十五條 教職工代表大會進行選舉或表決，必須由全體代表的過半數通過并經校黨委審批后為有效。

第十六條 教職工代表大會在其職權范圍內通過的事項，非經教職工代表大會同意不得更改。

第十七條 教職工代表大會選舉產生學校工會委員會，主持教職工代表大會閉會期間的日常工作。

第五章 附 則

第十八條 本制度于教職工代表大會通過并報校委會批準之日起執行，解釋權在教職工代表大會主席團。

教職工代表大會制度6

為了保障教職工民主管理學校的權力，充分發揮教職工的積極性、創造性和主人翁作用，搞好我校的各項工作，根據《憲法》的有關規定，制定本制度。

一、教代會是學校實行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理權力的.機構。

學校的工會委員會是教代會的工作機構，負責教代會的日常工作。

二、教代會在學校黨組織領導下依照法律、法規和有關的政策行使職權，圍繞學校中心工作和重大問題開展工作。

三、教代會要尊重和支持校長依法行使職權，團結、教育教職工以主人翁的態度努力做好工作。學校支持教職工行使民主管理學校的權力。

四、教代會實行民主集中制。

五、教代會要行使審議建議權、審議通過權、審議決定權、評議監督權、民主推薦和民主選舉權，五項職權。

六、教職工代表需以年級或教研組等為單位，由教職工直接選舉產生。代表名額分配方案和選舉方法由工會委員會視學校的規模而定，征得黨組織同意后實施。

七、每學期至少召開一次教代會，每次會議必須有1/3以上的教職工代表出席，遇有重要事項，經校長、工會或1/3以上的教職工提議，學校黨組織同意，可提前、推遲開會或召開臨時會議。

八、教代會可根據需要設立若干專門小組具體負責某一方面工作。各專門工作小組的成員，一般在教職工代表中產生。

九、教代會閉會期間各組應建立活動制度，在各組工會小組長和教職工代表的主持下開展活動。教代會閉會期間需要臨時解決的重要問題，由學校工會研究處理，必要時可召集教職工代表組長和專門工作小組的負責人聯席會議協商處理，并向下一屆教代會報告予以確認。

教職工代表大會制度7

第一條 《中華人民共和國憲法》規定：“人民依照法律規定，通過各種途徑和形式，管理國家事務，管理經濟和文化事業，管理社會事務”。根據《工會法》、《教育法》、《教師法》的有關規定，學校在實行校長負責制的同時，建立和健全黨支部領導下的教職工代表大會制。

第二條 學校教職工代表大會(以下簡稱教代會)是教職工群眾對本單位事務行使當家作主的民主權利、參加決策、監督評議干部、民主管理學校的基本形式和基本制度。

第三條 學校教代會的基本任務是：堅持黨的基本路線，貫徹黨的方針、政策，遵守國家法律、法規，正確處理國家、集體和教職工個人三者利益關系，維護教職工合法權益，保障教職工參與學校的民主管理和民主監督的權利，團結和動員教職工投身教育改革，完成教育、教學、教科研、管理、服務等各項任務，群策群力，辦好學校。

第四條 教代會的組織原則是民主集中制。

第五條 教代會依法行使下列權利：

(一)定期聽取和審議校長的工作報告，討論和審議學校的發展規劃、工作計劃、財務預決算、改革方案、教職工隊伍建設等，提出建議和意見。

(二)在本單位及教代會職權范圍內，審議和通過重要規章制度、教職工獎懲辦法、結構工資調整方案等有關教職工切身利益的問題，并提交校長頒布實施。

(三)在本單位職權范圍內，審議決定教職工福利費用使用原則及辦法，審議決定其他有關教職工集體福利事項，并責成有關部門付諸實施。

(四)民主評議和監督領導干部的德、能、勤、績，并根據需要提出獎懲建議，并報告干部主管部門。

(五)征集和處理教職工代表提案，組織提案工作委員會，對提案進行審核、立案、落實和反饋。

(六)代行工會代表大會的職權，審議和批準工會工作報告，審議和批準工會經費收支情況報告和經費審查委員會工作報告，選舉學校工會委員會和經費審查委員會。

第六條 教代會要尊重和支持校長行使職權，維護學校行政系統的權威，要教育教職工嚴格遵守各項規章制度， 以主人翁的責任感努力完成各項工作任務。

第七條 校長和學校行政系統要尊重教代會的職權，執行教代會的決議。如校長對教代會決議有不同意見，可以提請教代會復議，復議仍有不同意見，應按決議執行，同時報告上級主管部門。學校有關部門必須認真負責地處理教代會的提案，努力及時落實提案內容，不能落實的要說明原因，并虛心接受教職工代表的質詢和檢查。

第八條 教代會的代表， 以組或部門為單位，根據人數按比例分配名額，在本組或部門內按民主程序由教職工直接選舉產生。凡是享有公民權的在編教職工均有選舉權和被選舉權。代表實行任期制，一屆一任，換屆改選，可以連選連任。代表受原選舉單位教職工的監督，必要時選舉單位可以更換或遞補代表。

第九條 教代會代表享有以下權利：

(一)在教代會上有選舉權、被選舉權和表決權。

(二)有權按規定的.程序，提出教代會議案和提案。

(三)有權對教代會及其工作機構的工作提出批評和建議。

(四)有權向有關部門反映教職工的要求和意愿，對學校有關部門的工作進行質詢和批評。

(五)因依法行使民主權利受到壓制、阻撓和打擊報復時，有權向有關部門申訴、控告。

(六)因參加教代會活動而占用工作時間，其待遇不受影響。

第十條 教職工代表應承擔下列義務：

(一)努力學習并貫徹黨的路線、方針、政策和國家法律法規，遵守勞動紀律和規章制度，積極做好本職工作。

(二)遵守和維護社會公德、職業道德，提高自身素質和參與民主管理的能力。

(三)認真貫徹教代會的決議，積極參加教代會的活動，做好教代會安排的工作。

(四)正確處理國家、集體、個人三者的利益關系，密切聯系教職工群眾，廣泛聽取并如實反映群眾意見，接受群眾監督。

第十一條 每次教代會召開時，可根據需要邀請校內外各方面同志作為列席代表或特邀代表參加會議，其人數應加以適當控制。列席代表、特邀代表有發言權，無選舉權和表決權。

第十二條 教代會每三年為一屆，一般每學期召開一次，至少每年召開一次。必要時，根據三分之一代表要求或由學校工會委員會提出，經學校黨支部批準，可召開臨時代表會議。每次代表大會必須有三分之二以上代表出席才能舉行。

第十三條 召開教職工代表大會時，選舉大會主席團主持會議。主席團成員應由學校各方面人員組成，具有廣泛的代表性，其中教師應占多數。大會主席團負責處理大會召開期間事務，大會閉幕期間不能代行教代會的職權。

第十四條 教代會的議題，應根據教代會的基本任務和教職工迫切關心的問題，在教代會職權范圍內廣泛聽取教職工的意見，經大會主席團審核后，提請大會通過。每次大會應突出主題或重點，切實解決實際問題。

第十五條 教代會以組或部門為單位建立代表小組。教代會根據需要可組織若干專門工作委員會，其任務是對教代會討論的重大問題進行調查研究，提出建議，審核有關提案，檢查有關部門貫徹教代會決議和處理提案的情況。

第十六條 教代會的選舉和表決，應充分尊重教職工代表的個人意愿，可視情況采用舉手表決和無記名投票表決方式。選舉、表決均須獲得全體代表半數以上同意才有效。

第十七條 教代會決議，應以書面形式明確表達教職工代表的意見和態度。決議的內容要符合黨和國家的法律法規和政策，要符合群眾意愿和學校及教代會的權限。教代會決議，經大會通過后即生效。學校各級領導和教職工都必須執行教代會的決議。

第十八條 學校工會委員會承擔教代會工作機構的職責。教代會閉會期間，工會委員會應在黨支部的領導和行政的支持下，緊緊依靠群眾，做好下列工作：

(一)會同有關部門共同做好會議籌備工作和會務工作。組織選舉教職工代表，征集和整理提案，提出大會議案和主席團建議名單，經黨支部批準，召開大會。

(二)組織代表團及各專門工作委員會的活動，傳達貫徹大會精神，督促檢查大會決議及提案的落實。

(三)遇有重大問題，可召集教職工小組組長或代表小組組長會議，提出建議，報請黨支部審批。

(四)向代表和教職工群眾進行宣傳教育，保障他們的民主權利，接受他們的申訴，并對代表進行培訓。

(五)處理教代會交辦的有關資料建檔工作及其他事宜。

教職工代表大會制度8

第一章總則

第一條根據中華人民共和國憲法第二條“人民依照法律規定，通過各種途徑和形式，管理國家事務，管理經濟和文化事業，管理社會事務”的規定，學校建立和健全黨總支領導下的教職工代表大會制度。

第二條學校教職工代表大會（以下簡稱教代會）是教職工群眾行使民主權利，民主管理學校的重要形式。

第三條教代會應堅持四項基本原則，遵照黨的方針、政策和國家的法律、指令，在學校黨委的領導下行使職權。要正確處理國家、集體、教職工個人三者關系，調動廣大教職代的積極性，保證培養德、智、體全面發展的人才和各項任務的完成，把我校辦成省內一流的全國知名重點中學。

第四條教代會的組織原則是民主集中制。

第二章職權

第五條教職工代表大會行使下列職權：

（一）聽取校長的工作報告，討論學校的工作計劃、發展規劃、改革方案、教職工隊伍建設等重大問題，并提出意見和建議。

（二）討論通過崗位責任制方案、教職工獎懲辦法，以及其它與教職工有關的基本規章制。

（三）討論決定教職工的住房分配、福利費管理使用的原則和辦法，以及其它有關教職工的'集體福利事項。

（四）監督學校各級領導干部，可以進行表揚、批評、評議、推薦，必要時可以建議上級機關予以處分、免職。

第六條校長要定期向教代會報告工作，聽取意見，認真對待教代會的有關決議和提案，尊重和支持教代會行使民主管理的職權。

第七條教代會要尊重和支持校長及行政系統行使指揮職權，教育教職工嚴格遵守各項規章制度，以主人翁的責任感努力完成各項工作任務。

第三章教職工代表

第八條教職工代表以年級組、處室、分校為單位，由教職工直接選舉產生，凡是享有政治權利的本單位正式教職工均有選舉權與被選舉權。代表的構成，既要照顧到學校各方面人員，又要充分體現學校以教學為主，其中教師代表一般應占百分之六十左右。

代表實行常任制，任期三年，到期改選，可以連選連任。代表受原選舉單位教職工的監督，必要時原選舉單位可以依照規定的程序撤換、更換或補選本單位的代表。

第九條教職工代表按照規定的程序，有權提出提案和議案；有權就大會的各項議程充分表意見、參加表決；有權對教代會的工作提出批評和建議；有權對有關部門提出詢問；因行使正當民主權利而遭受打擊報復時，有權向有關部門申訴、控告。

第十條教職工代表的義務是：努力學習并模范地執行黨的方針政策和國家的法律、指令，認真做好本職工作，積極參加教代會的活動，密切聯系群眾，聽取和反映群眾的意見和要求，做好群眾工作。

第十一條大會根據需要可請有關領導干部、教職工、學生及其他人員作為列席代表或特邀代表參加會議。

第四章組織制度

第十二條召開教職工代表大會時，選舉大會主席團主持會議。主席團成員應由學校各方面人員組成，其中包括黨政工團主要領導干部。

第十三條教職工代表大會每三年一屆，定期開會，一般應每學年開一次。大會的表決必須有全體代表半數以上通過方為有效。

如因特殊原因不能如期開會，應向代表說明，取得多數代表的同意。

遇有重要問題，根據校長或三分之一以上代表的要求，可以提前召開大會或召開臨時代表會議。

第十四條教代會的議題，應根據學校的中心工作和群眾和迫切關心的問題，廣泛吸收教職工的意見，經大會主席團審議后，請大會通過。

第十五條對教代會的決定和提案，應認真執行，并向下次大會提出報告。教代會的工作應向教職工公布，接受群眾監督。

第十六條教代會以年級組、處室、分校為單位建立代表小組（或代表團），選舉產生正、副組（團）長。

第十七條教代會根據需要可以組織若干專門工作委員會或舉行有關人員的專題會議，其任務是對教代會要討論的重大問題和代表提出的重要提案進行調查研究，提出建議；檢查有關部門貫徹教代會決議和處理提案的情況；以及大會交辦的其它事項。

第五章工作機構

第十八條學校工會委員承擔教代會工作機構的任務，在黨總支的領導下，會同有關部門做好下列工作：

（一）做好大會的籌備工作和會務工作，組織選舉教職工代表，征集和整理提案，提出大會方案和主席團人選建議名單，經黨總支批準后，召開大會。

（二）大會閉幕期間，組織代表組（團）及各專門工作委員會（小組）的活動，組織代表傳達貫徹大會精神，督促檢查大會決議及提案的落實。

（三）大會閉幕期間，遇有重要問題，可召集代表組（團）長會議或組織代表討論，必要時可規定的程序，召集臨時代表會議。

（四）向代表和教職工群眾進行宣傳教育，保障他們的民主權利，接受他們的申訴。

（五）處理教代會交辦的其它有關事項。

第六章附則

第十九條召開教代會的實施辦法、程序按照省教育廳、省教育工會即發的《浙江省中小學校教職工代表大會工作規程》辦理。

第二十條本制度解釋權在教職工代表大會主席團。

教職工代表大會制度9

參照《教育法》、《工會法》，結合本校實際情況，制訂本條例：

1、教代會是在學校黨支部領導下的教職工民主管理學校的權力機構。

2、教代會必須堅持四項基本原則，高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹執行黨的方針、政策、法令，正確處理國家、集體、個人三者的關系，充分調動廣大教職工的積極性，真誠為廣大教職工服務。

3、教代會的組織原則是民主集中制。

4、教代會行使下列職權：

1)討論審議工作計劃、工作報告、學校發展規劃、學校整體改革方案。

2)討論決定教職工結構工資方案，教職工住房改革方案、教職工獎懲辦法及其它重要方案。

3)對學校工作提出批評和建議。

4)評議和監督學校行政領導干部。

5)評議和批準工會委員會的工作報告。

6)校長要積極支持教代會工作，保障教代會的`提議和決定的實施，處理好教代會的提案，接受教代會的評議和監督，教代會要支持校長行使職權，維護其管理權威。

5、教職工代表必須履行如下義務：

1)模范遵守國家政策法律，提高民主管理水平。

2)認真做好本職工作，積極參加教代會活動。

3)密切聯系群眾，維護教職工合法權益，如實反映教職工意見和要求。

4)辦事民主，為人師表，一心為公。

6、教職工代表大會每三至五年為一屆，期滿換屆選舉，教代會每年召開一次，會期根據實際情況確定。

7、教代會要有三分之二的應到會代表出席才能召開；教代會的決議或決定要有超過應到會的代表二分之一的贊成票方能通過或生效。

8、教代會主席團由學校黨、政、工、團主要領導和教職工代表組成，教師代表應占較大比例。主席團不搞常任制。

9、教代會的議題應根據學校中心工作和群眾迫切關心的問題，廣泛聽取教職工意見，經大會主席團審議后提請大會通過。

10、教代會通過的決定和決議，學校領導和全體教職員工必須認真執行。各部門都要采取有效措施，貫徹落實。經教代會審議通過的方案、辦法、制度等，由校長公布實施。執行情況由行政領導向下一次大會報告，教代會的工作應向教職工公布，接受群眾監督。

11、教代會以工會小組或教研組為單位設立代表小組。

教職工代表大會制度10

教職工代表大會是學校實行民主管理學校的基本組織形式，是教職工行使民主管理和民主監督權力的機構。為加強教代會職能，體現民主管理，特制訂本制度。

1、根據《安徽省中小學校教職工代表大會條例》規定，教職工代表大會每三年為一屆，根據工作需要定期或不定期召開。

2、在教代會召開前一個月，把提案表分發給教職員工，使他們有充分的時間醞釀提案。在教代會前一個星期把提案匯總、分類。

3、要把教代會開成一個民主、團結、積極向上的大會，體現教職員工主人翁的地位。

4、每次教代會，根據社會發展和學校實際確立中心議題，對中心議題廣泛聽取意見。

5、教代會中的提案，學校工會有權利、也有義務督促學校有關部門進行落實，并在下一次教代會中公布，對暫不能落實的`，要查清原因，向教職工說明實際情況。

6、教代會的程序必須符合有關規定。關系到教職工切身利益的重大舉措必須經教代會通過。

教職工代表大會制度11

為了維護學校良好的`教育教學工作秩序，不斷提高教育教學質量，根據《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國教師法》等法律、條例的精神，結合學校的實際情況，特制定本制度。

1、學校實行“坐班制”，坐班制度另行頒布。

2、教職工請假半天以內(不影響授課)由年級組、教研組及各處負責人批準，超過半天或雖不超過半天但影響授課者，須由組、處負責人批準并報人事干部備案，一天以上須報校長批準，組、處負責人請假須報校長批準，校長請假須經董事長批準。

3、教職工因事請假，一般應提前一天辦理請假手續，半天以上(含半天)須寫請假條。如遇不可抗力引起的突發事件，事先無法請假者，應于事后補假，事后補假一律須經校長批準。

4、教職工因病請假，須于病假起始日或第二天由本人或委托他人持醫院證明向組、處負責人辦理請假手續。無醫院證明者按事假或曠工處理。組、處負責人收到病假證明后即交至人事干部處備案。

5、教職工因公請假，應持相關通知，經主管主任批準后向人事干部備案。

6、教師因病、因事、因公請假影響上課者，組、處負責人應及時報告教導處，共同研究代課或調課方案。

7、教職工因病因事請假者，其工資獎金及其它福利待遇均按學校相關規定執行。

8、各組、處負責人及人事干部應嚴格執行本規定，若有因私徇情，學校將追究責任。

教職工代表大會制度12

1、學校教職工大會是在學校黨支部的領導下，廣大教職工民主管理學校的一種組織形式。

2、教職工大會要堅持四項基本原則，貫徹黨的路線、方針、政策和國家的法令、法規，執行教育行政部門的條例、決定、決議和指令，在學校黨支部的領導下，正確處理國家、學校和教職工個人三者利益關系，維護和落實教職工的各項民主權利，協調學校內部矛盾，支持和監督行政領導的工作，調動廣大教職工的積極性，為提高教職工隊伍的素質，提高教育教學質量而開展工作。

3、教職工大會要堅持民主集中制。其決議、決定和重要議案，都要執行少數服從多數的原則，以全體教職工的過半數同意方為有效。

4、一般情況下，學校每學期召開一至二次教職工大會，每次會議必須有三分之二以上的教職工出席，遇有重大事項，應三分之一以上教職工的要求，可以召開臨時會議。

5、教職工大會委托學校工會委員會為其閉會期間的`常設工作機構。學校工會委員會要負責做好教職工大會的組織，籌備工作，會議期間的事務工作。

6、教職工代表大會行使以下職權。

（1）聽取和討論校長的工作報告，討論學校的發展計劃，改革方案，工作計劃，財務預決算，教師隊伍建設等問題，并提出意見和建設。

（2）討論學校崗位責任制方案，教職工獎、懲辦法，班主任工作考核辦法，教師工作考核辦法等，并提出意見和建議。

（3）監督學校各級領導，參與民主管理。

（4）收案、審議和討論教職工的提案，提請（并監督）有關部門研究辦理。

7、教職工大會形成的決議、決定，全體教職工都必須遵守。

8、教職工大會要尊重和支持校長行使職權，維護校長指揮權威。校長要尊重和支持教代會參與和管理學校工作的民主權利，定期向教代會報告工作，為教代會正常活動提供條件，自覺接受教代會的民主監督。

教職工代表大會制度13

1、學校工會和教代會主席團對教代會涉及的有關問題，應進行廣泛的專題調查和研究，并及時寫出調研報告。

2、定期或不定期地采取多種形式，組織教職工代表或教代會各小組組長與學校領導，就教職工普遍關心的問題，特別是學校的改革發展問題以及與教職工切身利益有關的問題，直接進行交流溝通，以達成共識。

3、在召開每次教代會前兩周和閉會兩周內，分別向市教育工會報告召開教代會預報會和開會情況。

4、對換屆當選的教職工代表，進行教代會及民主管理基本知識培訓，每次教代會開會前，結合主要議題，進行專題培訓。

5、教代會會議文件、會議資料等，按照文書檔案管理規范立卷歸檔，由學校檔案管理部門統一管理。

6、教代會的'評價指標主要有下列內容：學校黨政對教代會工作的重視程度；教代會四項職權的落實程度；教代會工作經常化、制度化和規范化的實施程度；代會工作機構的工作情況。

教職工代表大會制度14

根據訂單號32教育部的中華人民共和國12月8日，學校員工代表大會的規定，制定本系統是結合學校的實際情況，以保證員工參與學校的民主管理和監督，完善學校管理制度，促進學校運行。

教職工代表大會（以下簡稱教職工代表大會）是教職工參與學校民主管理和監督的基本形式。教育代表委員會在學校黨總支的領導下開展工作。教會的組織原則是民主集中制。教師代表大會及其代表應當遵守國家的法律、法規和學校的.規章制度。

一、教師代表大會的任務

國會應該高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，全面落實黨的基本路線和教育方針，認真落實黨的路線、政策和國家法律、法規在所有時間。認真參與學校的民主管理和監督。正確處理國家利益、學校、集體和教員，協調學校的內部矛盾，支持和監督學校的行政工作，團結和動員教職工發揚的精神所有權，并確保完成學校的各項任務。

二、教師代表大會的職責

（一）聽取章程草案制定、修改的報告，提出修改意見和建議；

（二）聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設等重大改革和重大問題的解決方案的報告，提出意見和建議；

（三）聽取學校工作、財務工作、工會工作報告等專題工作報告，提出意見和建議；

（四）討論通過與教職工切身利益直接相關的校內福利分配實施方案和教職工任免、考核、獎懲的相應措施；

（五)審議關于處理學校上次(二）教學代表會議提案的報告；

（六）按照有關工作規定和安排對學校領導干部進行考核；

（七）對學校工作提出多方面的意見和建議，監督學校章程、規章制度和決策的執行情況，提出整改意見和建議；

（八）法律、法規、規章規定并經學校和學校工會同意的其他事項。

教師代表大會的意見和建議，應當以會議決議的形式提出。

三、教會代表所享有的權利。

（一）在教會代表會議上有表決權、被選舉權和表決權；

（二）在教師代表大會上充分發表意見和建議；

（三）提出建議，查詢和監督建議的處理；

（四）向學校領導和學校有關機構反映教職工對學校工作的意見和要求；

（五）在執行職務中受到壓制、阻撓或者打擊報復的，應當向有關部門投訴、控告。

四、教師代表大會代表應當履行的義務。

（一）認真學習和貫徹黨的路線、方針、政策，國家的法律法規，黨和國家的方針、政策的改革和發展職業教育，不斷提高思想政治素質和參與民主管理的能力；

（二）積極參加代表大會的活動，認真宣傳和執行代表大會的決議，完成代表大會的任務；

（三）為人公正，為人正直，與教職工群眾保持密切聯系，真實反映群眾的意見和要求；

教職工代表大會制度15

20xx年4月3日下午17時30分，淄博師專附屬幼兒園三屆一次教代會暨工會會員代表大會在多功能教室隆重舉行，41名正式代表、3名列席代表參加會議。此次會議是在幼兒園黨支部研究決定和精心籌備下召開的。

黨支部書記張學香同志主持了會議。首先，園長李衛東同志作了題為《不忘初心繼續前進為建設全省一流幼兒園而努力奮斗》的幼兒園工作報告。報告從黨建工作、文明單位創建、廉政建設、專業技術崗位競聘、教師隊伍建設、品牌形象、社會影響力提升等幾個方面回顧了幼兒園自20xx年以來的各項工作，并指出了我園今后工作的總體思路，希望全體教職工以更加飽滿的熱情，更加積極的態度，更加扎實的.作風，為實現建設全省一流幼兒園的目標而努力奮斗!

隨后，張學香書記向大會作了題為《促進依法治園保障群眾利益努力提升員工幸福指數》的工會工作報告，報告從思想方面、師德方面、制度方面、群眾權益與活動等五大方面匯報了一年以來的工會工作情況，報告溫暖貼心，活動豐富多彩，切實維護了教職工的權益。

杜金烽同志和王云霞同志還分別作了《幼兒園財務工作報告》和《提案征集情況工作報告》。

報告結束后，各代表團分組對各項報告展開了熱烈討論，大會主席團聽取了各代表團對討論情況的匯報，表決通過了對各項草案的決議，最后選舉產生了第三屆工會委員會委員。

此次教代會的順利召開，是全體教職工民主參與幼兒園管理的重要體現，凝聚了教職工的向心力，進一步調動了全體教師的工作熱情和積極性，有力地推動了幼兒園的民主管理進程，本次教代會的召開將為幼兒園的發展譜寫新的壯麗篇章!

第五篇：教職工代表大會制度

教職工代表大會制度

1、所有正式代表均以學校領導班子、教研組為單位民主選舉產生，原則上教師占總代表數的60%以上，代表可實行常任制，任期三年，可連選連任。

2、教代會每學期舉行一次，應定期開會。

3、大會聽取校長工作報告，商議學校發展規劃，重要的規章制度，改革方案，學校經費，自籌資金的使用方案等。

4、審議通過校長提出的學校崗位職責，教職工職業道德規范，教職工紀律要求，獎懲辦法，獎金分配方案等。

5、審議討論有關教職工生活及福利的重大事項，如分房、晉級、評定技術職務等。

6、大會表決必須有全體代表半數以上通過方為有效，學校領導對教代會的決定和提案應認真執行和落實，并向下次大會提出報告；

7、學校工會委員會要做好大會的籌備工作和會務工作，組織選舉教師職工代表，征集和整理提案，提出大會方案如期開好大會。

8、大會閉幕期間，組織代表組及各專門小組的活動，督促檢查大會決議及提案的落實，若遇到重大問題，可召集代表組長會議或組織有關代表討論，提出意見。

9、保障代表的民主權利，接受他們的申訴。

10、處理教代會交辦的其他有關事務。