第一篇：中資,讓未來看到希望

種種跡象表明，從2015年開始，中國迎來了一個很可能歷時5到10年的對外投資快速增長期。截至2015年末，中國企業走出國門的規模不斷擴大，境外企業已接近3萬家，境外企業資產總額超過3萬億美元。

吸引外資，是中國改革開放30多年間，各級政府一直以來接連不斷重視的大事。然而，2014年，中國對外投資首破千億美元大關，成為資本凈輸出國。這恰恰表明中國經濟前進到了一個全新的發展階段。種種跡象表明，從2015年開始，中國迎來了一個很可能歷時5到10年的對外投資快速增長期。截至2015年末，中國企業走出國門的規模不斷擴大，境外企業已接近3萬家，境外企業資產總額超過3萬億美元。

絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路、高鐵走出去等國家戰略之實施，特別是亞投行的成立，會夯實中國對外投資的基礎。2015年12月25日，亞洲基礎設施投資銀行正式成立。這一歷經800余天籌備，由中國倡議成立、57國共同籌建的多邊金融機構，將影響到中國對外投資的許多方面。11 月25 日上午，中國國務院總理李克強邀請來華出席第四次中國―中東歐國家領導人會晤的中東歐國家領導人共同乘坐中國高鐵。

2015年12月19日，李克強總理與泰國總理巴育互致賀信，祝賀中泰鐵路合作項目正式啟動。12月23日，他又致信祝賀匈塞鐵路項目塞爾維亞段正式啟動。這也意味著高鐵走出去戰略，在2016年會有更多亮點展現于世。

“中國商人”，則一時成了歐洲政商界許多人士掛在嘴邊的口頭禪。最直觀的印象，則是歐洲、中南美一些足球俱樂部的胸前廣告，竟是些連中國人都不見得很熟悉的中國品牌。中資，讓泥足深陷金融危機者看到了未來的希望。

進入高速增長期

“2015年，對中國的對外投資合作企業來說是個‘機遇年’?！敝袊鴮ν獬邪こ躺虝L刁春和先生2014年的一個預測，在2015年底已得到數字印證。

統計數據表明，2015年，中國對外直接投資又增長了29.2%，商務部國際貿易談判副代表張向晨由此認為，中國制造業對外投資已呈快速增長趨勢，且中國到了資本輸出的階段，未來的5到10年都會保持比較高的對外投資增長。

種種跡象表明，中國政府的簡政放權為企業“走出去”創造了更寬松的環境。同時，中國加大了和有關國家的協商和交涉力度，已和不下132個國家簽訂了雙邊投資保護協定，和100多個國家建立了經貿混委會或者聯委會機制，協商對外投資合作中的問題，同時也和90個國家簽署了避免“雙重征稅”的決定，為中國企業“走出去”提供了有利環境。

截至《新民周刊》記者發稿，已有2015年前11個月的統計數據披露――中國非金融類對外投資，2015年1月到11月為1041.3億美元，同比增長16%。其中，基礎設施類或將成為中外合作的熱點，大型項目海外投資顯著增加。

交通運輸、電力工程、通信工程，這三個領域，是中國對外承包工程中有突破性進展之所。據商務部統計數據，此三領域2015年累計新簽合同額高達921億美元，占今年中國海外投資合同近六成，其中上億美元的大項目342個，較2014年同期增加了40個。

商務部對外投資和經濟合作司負責人在2015年末指出，隨著中國工業化水平的日趨成熟，以及發展中國家工業化日趨加快、發達國家再工業化，中國經濟與世界經濟的融合將更加緊密。中國資金、技術、設備更多地進入國際市場。另一方面，隨著中國生產要素成本的上升，中國企業走出去的愿望越來越強烈。通過各種積極的手段，中國的對外投資已從傳統的在外設立貿易公司，發展到積極融入全球創新網絡、在境外建立研發中心，或者通過并購等方式，開展高新技術和先進制造業投資。對外承包工程，已從最初的土建施工，發展到諸如工程總承包、項目融資、設計咨詢、運營維護管理等高附加值領域。這些，都成為中國對外投資合作快速發展的新動能。

國家戰略成果

毋庸置疑，“一帶一路”戰略、高鐵走出去戰略等，造就了中國企業，特別是國有大企業紛紛走出國門。

素有“超級高鐵推銷員”之稱的中國總理李克強，自2014年到2015年，向埃塞俄比亞、尼日利亞、安哥拉、肯尼亞、英國、美國、津巴布韋、俄羅斯、緬甸、哈薩克斯坦、塞爾維亞、泰國等十余個國家表達了合作建設高鐵的意愿。李克強于2015年11月與中東歐16國領導人同乘高鐵從蘇州到上海，此前在蘇州，他得以和匈牙利、塞爾維亞兩國總理共同見證匈塞鐵路兩個合作文件簽署即是一例。12月23日，李克強致信祝賀匈塞鐵路項目塞爾維亞段正式啟動。作為已建成世界上最大規模高鐵路網的國度，高鐵走出去戰略在2015年可謂成果初顯。

2015年9月，6家中國企業組成的中方聯合體與美國西部快線公司就組建合資公司簽署協議――雙方將合作修建聯接美國內華達州南部與加州南部的370公里里程，總投資額128億美元的一條高鐵線路;10月，中車集團500億英鎊投資了英國第二條高鐵項目hs2;10月，中國中鐵二院工程集團參與投標的俄羅斯首條高鐵規劃設計合同在圣彼得堡正式簽署;還是在10月，印尼宣布中國方案是雅加達至萬隆高鐵項目目前唯一的選擇，中國高鐵擊敗了曾經的老師日本新干線，令日本五味雜陳。

高鐵走出去戰略，在2016年仍將有不少成果。

展望2016年，倫敦至伯明翰的高鐵線路將進行動工前的勘測論證等工作。同時，中國計劃于2016年開始建設穿過吉爾吉斯斯坦進入烏茲別克斯坦的鐵路。更具現實意義的則是――2015年12月2日，中老鐵路老撾段（磨丁至萬象）舉行開工奠基儀式，12月19日中泰鐵路實施了開工奠基，從中國昆明到泰國灣將有鐵路直達。中老、中泰鐵路，乃是中國設想的泛亞鐵路中線部分。中泰鐵路項目是繼印尼高鐵項目之后，中國高鐵走出去的又一個代表作，不但將采用中國標準，而且還將采用中國技術與中國裝備，對高鐵走出去有很好的示范效應。當然，高鐵走出去的不確定因素確實值得考慮。以中泰鐵路為例。2015年12月19日，李克強總理與泰國總理巴育互致賀信，祝賀中泰鐵路合作項目正式啟動。12月25日，泰國媒體披露泰國副總理頌吉?乍都斯披塔之言，稱泰國希望中國在中泰鐵路建設項目上增加投資。2014年12月，中泰鐵路建設簽訂協議。根據泰國內閣2015年11月17日批準的合作框架草案，中國和泰國將專門設立交通公司來管理該項目中的列車系統、列車運行，并提供保養及維修服務。中國將負責其中對技術要求較高的施工部分，比如隧道、橋梁的施工和鐵路操作系統的建設。此前，中方預計該合作項目將耗資5000億泰銖（約合人民幣897.50億元）。頌吉表示，鑒于中國財力雄厚，泰國政府希望中國追加投資。雖則12月19日這條鐵路已經開工，但兩國仍在就該項目貸款利率等方面的問題進行協商。泰國方面希望借款利率不超過泰國國內的利率。高鐵走出去當然具有國家投資的戰略眼光，但具體到各項目本身，細節談判有時候仍需錙銖必較。

而就大局來說，“高鐵走出去”戰略某種程度上會與“一帶一路”產生化學反應。商務部國際貿易經濟合作研究院劉華芹透露：“‘一帶一路’的物質基礎之一，就是打造立體互聯互通網絡。加快形成中國―波羅的海、中國―波斯灣、中國―印度洋的三個通道。大力發展鐵路、公路、航空、能源、跨境光纜通信干線網絡建設，形成地面與空中相結合、有形與無形相結合的‘一帶一路’立體互聯互通網絡?！?/p>

當然，“一帶一路”也好，高鐵走出去也好，如何讓海外投資更美好，將是2016年有關方面該思考的課題。在接受《新民周刊》記者采訪時，馬來西亞南方大學教授何啟良說：“‘一帶一路’不是一朝一夕之功，它或許是個將維持數十年的長期項目。東南亞國家特別注意到這一點，認為中國的‘一帶一路’戰略能幫助他們發展。為此，東南亞有學者說要‘擁抱中國’，但更多群眾還是懷著比較懷疑的態度。未來，中國要做的，就是要將‘亞洲共同體’‘人類共同體’詮釋得更清晰，使得‘一帶一路’戰略讓中國以外更多的國家和人民接受?！焙螁⒘歼€表示，“一帶一路”結合了歷史、文化、貿易、地緣種種元素，“中國夢”假若成為“亞太夢”，中國在國家層面的海外投資，將更上一層樓。中國政府正式提名金立群為亞投行候任行長中方候選人。

亞投行不是獨角戲

2015年12月25日，亞洲基礎設施投資銀行正式成立。回看2015年――

6月29日，《亞洲基礎設施投資銀行協定》簽署儀式在北京舉行，亞投行57個意向創始成員國財長或授權代表出席了簽署儀式。至12月25日，17個意向創始成員國已批準亞投行協定并提交批準書，股份總和占比達到50.1%，亞投行遂正式宣告成立。

此際，世界銀行一位經濟學家“點贊”說，中國在如此短時間內成功籌建起一家大型多邊金融機構，其效率令人驚嘆。

俄羅斯經濟分析師亞歷山大?波塔溫認為，與原有由發達國家主導的多邊金融開發機構不同的是――中國所倡更注重未來的經濟發展。世界銀行前行長佐利克認為，亞投行對現有國際金融機構帶來的競爭可以是“健康和有啟迪作用的”。

2015年3月，英國不顧美國的反對在西方世界中率先加入亞投行，推動其他發達國家加入，引發亞投行熱。特別是英國主動提出將英格蘭北部振興計劃與“一帶一路”戰略對接，并欲與中國共建海上絲綢之路。到2015年歲末，從德國駐華大使館傳出消息稱，德國作為首批伙伴國家之一已經向中國外交部交存關于《亞洲基礎設施投資銀行協定》的批準書。德國向亞投行提供45億美元資金，成為全球第四大股東，同時也是亞洲區外最大的股東。

香港城市大學航貿金融中心主任劉建華教授告訴《新民周刊》：“亞投行，作為一個基礎設施投資銀行，不是存粹的投資而已。‘一帶一路’也好，亞投行也罷，并不是中國一家在唱獨角戲。但中國可以從自身國家體量大、人口多等方面，去建樹新的比較優勢?！?/p>

2015年12月9日，中國國務院常務會議決定，要推動高鐵、核電、智能電網等全產業鏈走出去。無疑，中國標準、中國體系之類，很可能成為中國企業走出去的一大比較優勢。張向晨表示：“把中國的技術、標準、服務連同我們的產能一同推到國際市場上，這是中國國際競爭力水平提高的一個標志。產品是不是你設計的？是不是你的專利？標準是不是你的？你提供了以后能否提供后續的服務？在過去幾年里，中資企業這方面的進步也是很快的。”

錢本身也代表形象

2015年世俱杯，當廣州恒大與墨西哥美洲同場對壘時，電視、平板電腦、手機等各種屏前的中國觀眾發現，中北美冠軍聯賽得主的胸前廣告竟然是中國企業華為。然而，這并非第一個胸掛華為logo的歐美足球俱樂部。球王貝利和如今巴西頭號球星內馬爾的老東家桑托斯，其胸前廣告也是華為。哥倫比亞圣塔菲獨立、厄瓜多爾埃梅里克、秘魯水晶競技等等，都得到華為贊助。華為幾乎滲透到了拉美各國聯賽。當然，在華為以前，桑托斯的胸前廣告還曾賣給奇瑞汽車。

再看華為在歐洲的亮相，那是更大牌更具國際影響力的場合――為英超阿森納生產定制手機、贊助西甲馬德里競技、法甲巴黎圣日耳曼、德甲多特蒙德和沙爾克04、意甲ac米蘭，不僅五大聯賽占齊了，還贊助荷蘭、土耳其等國聯賽勁旅。

華為是中國著名企業，海外展拓多年，贊助球隊做廣告不足為奇。那“錢寶”又是哪家呢？這家在中國尚非著名的互聯網企業，一氣兒買下了西甲兩支球隊的胸前廣告――巴列卡諾和皇家社會。

中國商人之所以頻頻亮相歐洲和拉美足球隊，有的是看中世界第一運動在當地社會的影響力，可以樹立健康良好形象，比如華為;另一些則看中的歐美聯賽在中國的影響力，早在21世紀初，當時的國產手機廠商科健，就曾贊助英超埃弗頓隊，并把中國球員李鐵、李瑋峰塞入埃弗頓帳下。如今的錢寶，某種程度上說恰是布科健后塵。而歐美球隊及其背后的商人政客亦真亦假頻頻拋來媚眼，是虛情假意還是真情實意，許多時候也很難分辨。說中國故事比較著名的，是貝盧斯科尼帳下的ac米蘭，經常對外宣稱有中國富商想收購股份。即使2015年找到個所謂“泰國富豪”比代曹邦做障眼法，可ac米蘭至今一股未賣。其目的何在，恐怕只有老貝和ac米蘭總經理加利亞尼明白。但屢屢用中國商人說故事，可見這故事在意大利是能使人寧可信其有的。

真正在歐美體育領域大手筆收購的還是萬達，其2015年初出手10.5億歐元收購瑞士盈方體育傳媒，業內認為是其布局未來中國申辦世界杯等等運作的先聲。

中國社會科學院財貿經濟研究所研究員、博導何德旭教授認為，經過持續多年的經濟高速發展，中國已經積累了雄厚的資本。國內資本稀缺的狀況得到了根本的扭轉，資本的回報率開始下降。這就是除了諸如華為、萬達等以外，中小資本的中資亦加速進入國外市場的原因。另一方面，美國次貸危機發生后，全球貿易保護主義抬頭，使得中國企業出口環境惡化，亦加速中企走出去步伐。

中企走出去，本身是好事。但亦有一些資本流入地民眾不喜歡中國商人的舉措。比如西班牙《阿貝賽報》報道稱，萬達進入馬德里，準備收購西班牙大廈并拆掉重造。盡管萬達集團負責人強調，該集團將會保留西班牙大廈的原始風貌不予更改，也不會給該大廈重新命名，并稱 “我們尊重文化遺產和大廈的特色”，但仍遭到西班牙當地民眾的反對。2016年，西班牙大廈命運何去何從，將是中國企業在西班牙的一大看點。

而萬達董事長王健林“8000萬英鎊（約7.72億元人民幣）在英國倫敦買下一處豪宅，并將與俄羅斯大亨阿布當鄰居”的新聞，特別是他準備花5000萬英鎊（約合4.8億元人民幣）裝修，亦讓人在盤算他向英政府納稅上億的同時，不免慨嘆――捐點出來不是更好么。總之，有錢是好事，即使到歐美去做地主豪購物業，也得考慮怎樣花錢才藝術。錢本身不會說話，卻也能夠代表一種形象。

第二篇：如何加強教師隊伍建設——讓教師們看到希望

如何加強教師隊伍建設——讓教師們看到希望

衡陽市躍龍文武學校

德國哲學家尼采有一句名言：“如果一個人知道他明天在哪兒，他就能忍受今天的一切痛苦?！蔽艺J為這是對人性的極有見地的概括。人不斷地成長就是為了去探尋未知的未來。如果每個人的未來如街頭的算命先生一樣是事先就確定好了的，是可以預先知道的，這樣的人生其實是沒有什么意義的。人的價值在于永遠對未來保持未知，卻又能夠在不斷地努力中將自己的這種對未來的憧憬轉化為現實，至少是將其中的一部分變為現實。

教師的職業是極有意義的，但上升的通道和展示的平臺卻又是狹窄的。在以行政化為等級晉升這個階梯序列中，很多教師都無法在這個階梯中找到自己合適的位置，造成許多教師在奮斗過程中有一種失落感、失敗感，嚴重的甚至會摧毀他們在自我進取路途上的自信心，喪失對未來美好職業生涯前景的進一步追求。

這是現實，有點殘酷，但畢竟是現實。

管理的要領就在于要學會改變現實，或者改善現實。

要想讓老師們看到希望，首先就要破除行政本位的晉升階梯，拓寬老師的成長和專業化發展平臺，讓每個教師都能找到合適的位置。

現在的學校就像一棵沒有多少枝干的樹，所有的教師唯一的出路就是隨著樹干往上爬，否則，就如同秋日落葉被別人踩在了腳下。而且，由于樹干只有這么粗，人員這么多，常常會造成“堵塞”現象，讓人看不到希望。

我一直在苦苦思索，大家為什么一直都要往樹干上爬呢？為什么沒有人往枝條上去？再一思索，原因在學校、在教育管理體系，根本就沒有什么所謂的枝條。沒有枝條，我們就來造枝條，讓枝條越來越多，讓每個人都能在大樹的枝條上找到合適的位置，實現自己的價值，實現教師專業化發展，同時，這棵樹不也就長成一棵枝繁葉茂的大樹了嗎？

這些年不是一直在強調教師要專業化發展嗎？什么是專業化發展？首先，學校要尊重專業（大部分學校，特別是小學，將語數學科列為主科，其他學科列為副科，特別是音、體、美、科學、思品等課程，作為一種應付式課程設置），連專業都不尊重，老師怎么可能會有專業化發展的決心和信心？

一定要尊重專業，讓專業的人士能夠在學校受到全體人員的尊重，讓他們的位置更加突出。管理者的作用應該是為他們提供平臺，提供支持，搞好服務。

在此，我個人認為首先應該要成立“教師專業化發展三級工作室”。一是專家引領室。由知名專家和學校校長以及在某一學科領域里有影響力的學校老師組成專家組，領導學校各科骨干教師精研教材，細磨課堂，學習反思，提高成效。在某些方面，專家可享受校長級待遇，在經費上實行預算制，一旦預算經過校委會和教師代表大會的通過，專家就有調配的權利。

二是骨干實驗室。由具有豐富教學經驗，已積累一定教育教學業績的教師組成，他們銳意進取，率先實踐學校教育發展理念、教學模式和德育模式，能夠圍繞某一個專題開展教育教學實驗研究。骨干實驗室也實行預算制，經費預算通過校委會和教師代表大會的審核后，可以自己掌握支出，只要在開展項目許可的范圍內，實驗室的負責人都有自主權。

三是青藍體驗室。由一批熱愛教育事業的年輕教師組成，他們思想活躍、極具潛力、綜合素質優秀，在骨干教師的帶領下，學習積累，磨練教藝，快速成長。“三級工作室”的成立不但為打造學習型團隊開辟了一條別具新意的路，更主要的是為教師們的專業化發展搭建了一個平臺。有了“三級工作室”的模式，可以讓教師們每個人心中都有一個夢想：明年我要爭取進入哪個工作室。因為，在哪個工作室里行走標志著他們專業技能修煉狀況。以前老師們通常眼睛都盯在今年管理干部招幾個人，大家都往那兒擠，但管理人員一年能擠進幾個呢？因此，很多老師就在這種觀望中消磨了斗志，荒廢了歲月。

工作室建立以后，還需要針對不同級別的老師提出口號，加以正確的引導，如：“新入職的教師要入格；青年教師要升格；骨干教師要有風格?！币簿褪钦f，新老師先別忙著訂上專家工作室、骨干實驗室，先入格再說，即先搞明白哪些是緊急必須現在干的，哪些是后來才能干的；骨干教師不能一升格就看不起“后輩”，得表現出風格來，要發揮“傳、幫、帶”的功能。

中國著名社會學家費孝通先生對文化的判斷是這樣：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同?！苯處煹膶I化發展也是這樣，既要有競爭，同時，又能共榮共生，“美人之美，美美與共?！?/p>

當然，教師的專業化發展僅僅依賴于設立幾個工作室還是顯得太單薄。作為管理者必須還得添磚加瓦、添柴加火。學校還要在教師學習的空間和實踐的空間上下功夫，將教師專業化發展這件事抓牢夯實。

一是校本培訓。重視培養教師的理念培訓和專業培訓。理念的學習主要包括各類教育、教學、心理學等理念專著以及校長的考察報告等。專業培訓主要重視學科知識的系統學習和各學科之間的教材聯動及學科本身的年段教材通關學習?？衫眉倨谙掳l一些輔導資料，提出學習要求。

二是繼續教育學習和培訓。學校鼓勵教師繼續學習，提高學歷水平和專業素質。如參加學歷提高進修和各種專業培訓活動，開展“送出去，請進來”的交流活動，在工作安排、時間、資金上提供所需要的支持。

三是學歷進修。鼓勵教師通過正規和刻苦的攻讀獲取學歷，提高自己的學歷層次，為后面的專業化發展奠定堅實的基礎。教師的學歷進修，對于學校而言也是非常有價值的。教師們不僅讀書，還將一些專家和學者引導校園里來，其他的教師又多了許多專家和學者的指導和幫助，尤其是幫助學校建立起了一個龐大的專家圈子。專家的風采無疑也是最好的激勵教師做好工作的精神食糧。

四是外出交流。學校的名氣越來越大，走進來的人也就越多，建立長期聯系的學校也越來越多。可以利用假期派出一些老師出去觀摩、學習和交流，這樣的學習和觀摩對教師的專業發展是極其重要的：一方面增長了他們的見識，另一方面，可以借鑒和學習名校一些管理學生的優秀做法，發揮自己的學生管理水平和班級管理水平。當然，通過這種學習，對增強教師的自信心和自豪感也是很重要的。

作為管理者，實現教師的專業發展，應當是打造教師在自己額專業領域里產生真正的影響力，而不是一當好老師就像去“當官”，能做行政的做行政，不喜歡做行政或者做不了行政的教師就努力做好自己專業的事情，讓每個教師在“人生發展”的這棵樹上都能找到自己的正確位置，并在這個位置上做出應有的貢獻來。

總之，我個人認為，在教師的隊伍建設中，學校的管理就是拓寬平臺，讓老師的希望能夠不斷得到實現。

第三篇：班主任經驗交流材料：讓后進生看到希望的曙光

班主任經驗交流材料：讓后進生看到希望的曙光

尊敬的各位領導、各位老師：

大家晚上好！很榮幸能代表小學部參加今晚的班主任工作經驗交流會，今天我發言的題目是《讓后進生看到希望的曙光》。

六二班是我新接的一個班級，班級中邱樂健是個典型的后進生，開學初我剛接觸到該生，我就發現他思想素質較差，學習態度不端正，平時好動，貪玩，愛起哄，常搗亂，捉弄其他同學，常常與其他同學發生矛盾，爭吵事件不斷，開學初許多同學多次投訴他。上課時，從不認真聽課，上課總愛找旁邊的同學講話，影響其他同學聽課，平時又不認真完成作業，科任老師也常常因為這個問題感到頭痛，據的任課教師反映，邱樂健同學還經常在課堂中與老師頂嘴，不服從老師的管理，老師多次反映給他的家長聽，家長對于他也毫無所策，常常用一句嘴簡單的話回應老師“這個小孩我不要了，你愛怎么處理就怎么處理”所以，由于家長的認識不深，不主動配合，給老師的教育帶來一定的困難，也增加了班主任班級管理的難度。在我的努力教育下，現在的邱樂健同學不僅沒有出現以前的不良行為，而且嚴格要求自己，學習成績有了很大的提高。

那么對于像邱樂健這樣的學生我們應該怎么去教育他們呢？我們盡量要做到“五多五少”，具體是：多親近，少冷面；多鼓勵，少指責；多注意，少冷落；多信任，少嫌棄；多尊重，少急躁。

一、多親近，少冷面。

消除學生戒備心理的唯一途徑，是教師對后進生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。心理學研究告訴我們，教師的情緒和態度，直接影響著教育的效果。作為現代的老師，只有廢除“師道尊嚴”，不擺架子，才能喚起學生的求知求進的欲望。對于膽小的學生更要做到態度和藹，語言親切，在課間和活動時有意識地多和他們游戲、交談，激發他們沉睡的活力。這樣他們的壓抑感就會消除，就會和你親近，上課就會變得輕松主動，就會傾聽你的傳授，就會對你所教學科產生興趣。

2、多鼓勵，少指責。

平時表揚學生，我們常常用甲學生之長去比乙學生之短，即所謂橫向比較。對于后進生，則宜采用縱向比較，用他的今天同他的昨天比。學生一旦有進步，教師應抓住機會，及時表揚其“進步點”。

差生也有表現好的時候，關鍵是在于平時捕捉。其中有一次在課堂中我意外地發現邱樂健同學正一筆一劃地完成抄寫練習，我輕輕撫摸了一下他的頭，當堂表揚了他的字寫得不錯。他滿臉通紅，抄得更認真了。當我把他的作業本展示給全班學生看時，他滿臉的喜悅代替了平時遲鈍、冷漠的表情。也許這一次的認真，只是他一時的心血來潮，他并沒有想到會受到老師的重視。一次簡單的表揚竟在孩子心里產生了巨大的激勵作用。此后，他的練習雖常有錯誤，但每次作業都不落下，他已在原有基礎上邁出了可貴的一步。一次小小的鼓勵，可以成為后進生轉變成長的契機。

抓住時機進行表揚，會讓孩子用及時的甘露在心底寫下一份自信!不要吝嗇表揚的語言。“你真聰明，講對了！”“你的口頭表達能力提高了，老師為你高興?！薄斑@個問題你還能講得更好，先坐下再想想。”“有獨到見解，如果思考再周全些，就更好了?！痹谡n堂上，老師適當運用啟發的話語，再加上熱情的態度，就能讓受到表揚的學生獲取信心，有欠缺的也看到了希望和目標。“我知道你也懂了，大膽地站起來說說！”這時，老師的一個手勢、一個眼神、一句充滿鼓勵的話，就能讓無力舉手的學生站起來，使他們重新認識自己。

3、多注意，少冷落。

轉變后進生，教師還要善于發現他們身上的閃光點，充分尊重其愛好，因勢利導。好的學生有優點，差生也有他的優點，他們更希望引起老師的注意，更希望得到老師的肯定，得到老師的認可。因而我們老師平時課間時多注意這部分學生的表現，多與他們聊天，常關心他們的學校生活，讓他們得到溫暖的關懷。（班主任工作 www.tmdps.cn【xiexiebang.com范文網】

對學習差的學生盡量發現他其他方面的特長、才能，并給他有發展特長、顯露才能的機會。以此促進其學習的進步。班主任要信任差生，讓他們做一些力所能及的事，成為我們班主任的好幫手，如：讓部分差生擔任班干部，把一些班級的事情讓給差生做，我班的阮書劍 同學是一位學習成績較差的學生，開學初，我就讓他任語文小組長，當上語文組長的阮書建學習比以往更認真，學習興趣較濃，學習成績有了很大的提高。

5、多尊重，少急躁。

由于差生一直以來成績差，在同學的心目中地位較低，平時的表現欲望較低，所以，這些學生往往性格內向，自信心不足，不愛與人交流，自卑。而我們老師更應該主動尊重親近這些學生，而不應該常對他們發火，埋怨他們的學習成績差。

班里的后進生尤其需要得到老師的信任、關心、肯定和鼓勵，長期堅持下去，他們就會在老師的期待、幫助下，消除灰色心理的陰影，與其他同學一樣充滿自信，閃出他們特有的光彩，體驗到成功?？傊?，轉化后進生的教育工作是一項長期、復雜、艱巨的教育系統工程。轉化后進生要抱著滿腔熱忱，遵循因材施教的原則，需要教師在工作中多一份寬容，少一份責備，把愛的甘露灑進每一個后進生的心田，進行反復、耐心地教育；還需要學校、家庭和社會的密切配合，共同形成一體化的教育網絡，才能獲得良好的教育效果。

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第四篇：讓心看到陽光

讓心看到陽光

生活從來不缺少陽光，只是你往往只看到了遮住太陽的烏云，就以為快要下雨。其實雨水還沒來，只是你的心正在下雨。讓心看到陽光，面對困難能夠笑容燦爛。

你不能奢望生命中的每一天都是順遂的，總會有逆境和波折等待著你。你要做的不是任由逆境的大雨把你淹沒，而是帶著心中的陽光穿越風雨，撥開烏云，讓烏云遮住的太陽照耀眾生。

也許你不能總是微笑著，還是會被困境逼得瀕臨崩潰?？墒莿e忘了，你的身邊還有很多關心你的人，甚至有些陌生人也會為你伸出援手。你并不是孤單一人，有很多人愿意成為你的后盾，愿意陪你一起度過難關。所以，別讓自己沉溺在自怨自艾當中，如果你一個人走不出來，就向身邊的人求助，一定會有人愿意給你一份陽光，帶領你走出陰影。

心就像一面鏡子，上面反映出的東西就是你能看到的東西。也就是說，當你心情不愉快的時候，你看到的一切都是灰暗的；當你心情舒暢的時候，你能看到陽光明媚。所以，不要總以為命運是不公平的，把諸多的不順強加在你身上。其實，每個人的人生都有各自的艱難，熬過去就好了，沒必要加重自己的心理負擔。要知道，這個世界上不存在絕境，只有心生絕望的人。

讓心看到陽光，用陽光照亮內心，趕走心靈的黑暗。其實陽光從未離開過，只是你往往背對陽光，才會讓心靈充滿黑暗。

第五篇：改善環境質量維護人民健康 用實際行動讓人民看到希望

改善環境質量維護人民健康 用實際行動讓人

民看到希望

2013-3-5 14:30:06來源：2013年03月05日 10:31:45 新華網

3月5日（星期二）上午9時，第十二屆全國人民代表大會第一次會議在人民大會堂開幕，聽取國務院總理溫家寶作政府工作報告，審查計劃報告和預算報告。

[溫家寶]：要順應人民群眾對美好生活環境的期待，大力加強生態文明建設和環境保護。生態環境關系人民福祉，關乎子孫后代和民族未來。要堅持節約資源和保護環境的基本國策，著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展。大力推進能源資源節約和循環利用，重點抓好工業、交通、建筑、公共機構等領域節能，控制能源消費總量，降低能耗、物耗和二氧化碳排放強度。要加快調整經濟結構和布局，抓緊完善標準、制度和法規體系，采取切實的防治污染措施，促進生產方式和生活方式的轉變，下決心解決好關系群眾切身利益的大氣、水、土壤等突出環境污染問題，改善環境質量，維護人民健康，用實際行動讓人民看到希望。要做好氣象、地質、地震等方面工作，提高防災減災能力。優化國土空間開發格局，合理控制開發強度，調整空間結構。加強海洋綜合管理，發展海洋經濟，提高海洋資源開發能力，保護海洋生態環境，維護國家海洋權益。