第一篇：公開選拔領導干部考試：申論文章開頭技巧

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公開選拔領導干部考試：申論文章開頭技巧

前言：

“文似看山喜不平”“新官上任三把火”文章開頭部分是人們最為關注的地方，所以寫文章如同做人，最好是“當堂一炮”，直接點明觀點。開頭寫不好，后面肯定也好不到哪兒去。開頭寫作作為第一仗，必須打勝。

選自總書記《之江新語》文風體現作風：

在一定意義上文風也體現作風，改進作風必須改進文風。現在存在一種很不好的文風，喜歡寫長文章，講長話，但是思想內涵卻匱乏得很，就像毛主席所批評的那樣，像“懶婆娘的裹腳”。要把那些又長又臭的懶婆娘的裹腳，扔到垃圾桶里去，其實訣竅很簡單，可用鄭板橋的對聯概括為“刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花”。就是要開門見山、直截了當、講完即止，用盡可能少的篇幅，把問題說清、說深、說透，表達出豐富而深刻的思想內容。最要反對的是空話連篇、言之無物的八股文，那種“穿靴戴帽”、空泛議論、堆砌材料、空話連篇、套話成串、“大而全”、“小而全”等弊病，都要防止和克服。

當然，我們提倡短文、短話，并不是說凡是長文就一定不好。有些重要的內容，有些深刻的道理，該強調的還是要強調。總的原則是，當長則長，當短則短，倡導短風，狠剎長風。“鳧脛雖短，續之則憂;鶴脛雖長，斷之則悲。”為文也是這個道理。

中公教育專家李諺提醒考生關于開頭寫作的三大關鍵： 要把“又長又臭的懶婆娘的裹腳，扔到垃圾桶里去”!自己讀下自己的文章看看爽不爽，是裹腳布還是美女的比基尼。避免大而空。假大空的寫作已經不符合當前寫作的要求。也滿足不了閱卷老師越來越刁鉆的胃口了。寫短文。平時練習寫作時候也不要去寫全文，寫短文就好。開頭的技巧：

第一，開篇短精巧。申論寫作文章通常都是800-1000字左右，非常講究效率和實際效用的寫作。開頭字數1000字的作文，100字左右的開頭就好，不要超過200字。

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第二，開篇舉足輕重。語言是否流暢，搭配是否恰當，是否具有條理和邏輯。從開篇是確定文章等級。低級錯誤神馬的就不要有了。

第三，開篇是個硬仗。但是切忌追求過分完美，大家要重視，當標題和開頭漸入佳境的時候后面就會很輕松。

第四，開篇有法可依。天下文章一大抄，這里的抄寫指的是模仿指的是借鑒已有的寫作思路。開頭操作方法：

1.引言式(引言+活用材料+提出觀點)

首先把名言往前面一放，但是這個名言要和我們的材料相切合，不能太不靠譜生硬。這個需要大量的練習和感受，培養成一種語感。

示例

牢記改革發展的出發點落腳點

哲人說，不管走多遠，都不能忘了為什么而出發。改革開放35年的不平凡歷程證明，只有讓發展成果公平共享，改革大業才能凝心聚力;只有讓人民幸福安康，中國才能在現代化道路上穩健前行。

改革是把利劍

魯迅先生說過，“多數的力量是偉大的、要緊的，有志于改革者倘不深知民眾的心，設法利導，改進，則無論怎樣的高文宏議，浪漫古典，都和他們無干，僅止于幾個人在書房中互相嘆賞”。歷經30多年的飛速發展，全面深化改革激發了億萬人民的全新期待。一切為了人民、緊緊依靠人民。

燃亮轉型社會的道德之光

“全世界的黑暗，都擋不住一根蠟燭的光明”，千百年來，正是在如此堅定的信念指引下，人類不斷延續向上成長。面對時有陰霾侵襲的道德世界，我們更加需要像“最美”者一樣，用自己的光熱去溫暖他人，照亮通往美好未來的前行之路。

2.排比式(排比句+闡述材料+提出觀點)

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排比的最大特點就是內容豐富，充實飽滿，寫得好可以顯得生動形象，給人以排山倒海之勢。不過排比式需要足夠的同類的內容來作為支撐，如果材料內容比較單薄，用排比式寫起來比較困難。排比式并不是一個統一的模式，同樣是排比式可以寫出很多種不同的風格，可以分為平鋪式的排比，點題式的排比，遞進式的排比，對比式的排比等等。

以文化保護為領航 揚起文化傳承之風帆

一支沒有空軍的軍隊是沒有翅膀的雄鷹;一個沒有信仰的人是沒有靈魂的行尸走肉;一個沒有文化的民族是沒有希望的百足之蟲;而在我國，傳統民俗文化卻在市場經濟浪潮的沖擊下，逐漸走向滅亡。該趨勢不僅源于現代化和市場經濟的沖擊，民俗文化其自身層面也存在一些特定問題。民俗文化承載著我們中華民族幾千年文化的底蘊，所以保護民俗文化意義重大。針對民俗文化存在的多方面問題，需要我們綜合各方力量采取多方面，多層次，強有力的措施加以保護確保其傳承。

3.設問式(引子+闡述材料+問+答+提出觀點)

設問題的特點就是咄咄逼人，文風異常犀利：你怎么不去娶我呢?你不愛我了么?社區干部就可以作威作福?只要這樣去問就會引發一個答案，答案也就是我們的中心觀點。

臨事而懼好謀而成

周恩來同志說過，“我們這樣一個人口多、經濟落后的國家要在經濟上翻身，這是一個艱巨的任務。我們應該有臨事而懼的精神。這不是后退，不是泄氣，而是戒慎恐懼。”那么我們需要的是什么精神呢?即是干工作、抓建設、謀發展都離不開這種臨事而懼的精神。

改革，當奮然前行

“中國經濟在過去30年飛速發展，增速始終接近或超過兩位數。但這只是硬幣的一面”。“就像中國作為經濟大國崛起的速度和規模在歷史上無與倫比一樣，中國污染問題也突破了既有的先例”??整個世界心情復雜地關注著這個國家正在發生的一切。那么新的時代，改革應當怎么樣的狀態呢?必當奮然而行。

4.直接點題

廢話不說直接點出觀點，才是王道。樹立安全理念 享受平安生活

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安全感是人們心理需要中的第一需要，是人格中最基礎、最重要的成分。生命是脆弱的，保障安全是人的基本權利;安全更應該是一種自覺的行動，而非規章制度的要求;災難預警意識不應該僅僅是一種理念，更應該落實到行動中。

食品安全問題問題在于管理體制

經濟學上有一條著名的曲線，叫做庫茲涅茨曲線。這條倒“U”形曲線講述的，是發達國家現代化進程中無一例外遭遇過的一段困境：經濟越發展，食品安全文體越嚴重。今天的中國，正攀爬在這條曲線陡峭的上升區間。食品安全問題讓老百姓生活得戰戰兢兢，政府為此傷透腦筋，管理體制不健全是關鍵。

總結

“不管白貓黑貓，抓到老鼠就是好貓”，鄧公的貓論在這個地方仍然適合，只要能寫的習慣，先把手練習熟練，真正考試的時候考得一種本能。每種方法都去試試看，看哪個寫的順手，寫的爽，然后再去寫。

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第二篇：公開選拔領導干部考試：申論復習方法

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公開選拔領導干部考試：申論復習方法c 申論主要考查應考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、文字表達能力等，申論考試是具有模擬公職人員日常工作性質的能力測試。那么如何復習申論呢?不妨圍繞下面兩個思路進行：一方面，將申論復習與日常的工作有機結合起來;另一方面將申論復習與日常的生活有機結合起來。

(一)將申論復習與自己的工作有機結合起來。

合理確定目標，勤奮耕耘，“有米為炊”是最基本的前提。無論你從事哪個行業，或多或少都需要去寫一些東西，比如說工作總結、工作匯報、發言稿等等，尤其是從事文秘工作的朋友，主要的工作就是幫領導寫材料、寫報告，這可以說是一個難得的機會，因為平時工作就能夠把文字表達能力練到爐火純青的地步。當然，并不是說你從事文秘工作你的文字表達能力就強，有很多人在平時寫材料、寫工作報告時就是在網上找些現成的文章，東改改，西補補，拼湊成一篇文章，這樣是沒辦法真正使文字表達能力提高。另外，除了文字表達能力外，申論還要求考生具備模擬行政的思維，也就是寫出的文章要像出自政府機關之手，充滿“官樣文章”的味道。這就要求大家平時多積累一些行政理念知識，理解其內涵，能夠用于指導解決哪類問題;同時，收集一些領導人的重要講話和相關的行政術語，臨考時用到行文中來強化自己的觀點(通俗的來說就是用領導人的話來證明你的觀點的正確性，閱卷老師可以不給你面子，但他不能不給領導面子不是)。所以，如果你想考事業單位，那么就不要放過工作中任何可以練筆的機會，這樣既能夠保證工作的高質量完成，又能為申論寫作打下基礎。

(二)將申論復習與日常的生活有機結合起來。

申論全靠個人日常的積累，如果想通過短期突擊而實現高分，可能性有，但是不大。通過積累，寫作能力提升了，內在修為到了一定火候，那么無論試卷如何變化，你始終能夠抓住核心、抓住重點。實際上，申論的復習往往可以融入到我們的生活之中。有人往往說：我申論復習了多久多久??其實申論往往可以在你生活、娛樂過程中去復習。

1.將申論復習融入到平時練筆中，養成了寫日記的習慣。這個日記與一般的日記不同，不是記錄自己的每天的經歷和心情，而是將你每天關注到的時事熱點用日記的形式將其記錄下來，并歸納整理一下與這個熱點相關的一些問題，拓展自己的思維。如熱點問題反映的是某個地方出現了嚴重的環境污染，給當地群眾生活帶來極大的危害。這里我們就可以聯系生態文明建設的行政理念、聯系民生保障、聯系經濟發展與環境保護、民生保障之間的矛盾等來進行備考，針對這個問題你可以提出合理的

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解決問題的方案，這樣既深入去解析了當前社會的熱點，又訓練了自己分析問題和解決問題的思維，還強化了文字表達能力的訓練，一舉多得，何樂不為? 2.多學習，多交流。學習需要“閉門冥思”，更需要相互交流。平時可以去一些專業的申論備考論壇或網站上發一些帖子，可以是自己的某類題的作答、申論文字、對申論考試的理解、備考心得等等，也可以是針對某位壇友的提問來回帖，這也不單單使自己的申論作答能力得到鍛煉，關鍵是能夠看到一些壇友對你的帖子的評論和反饋，其中就有可能指出你作答中的問題、給出相應的中肯的修改建議，這樣更有利于自己發現不足，汲取營養。就算是沒有人能夠指出問題，接受他人的膜拜，也是一件特別享受的事情，會讓你覺得申論備考原來也可以這么有滋有味，堅定堅持備考的勇氣和信心。

3、勤做讀書筆記，這是一個很好的習慣，也是積累素材最好的一個方法。當自己看到一個有價值的申論學習視頻、某個教材上一段很有幫助的文字或者網上的一份很有用的復習資料時，我們一定不能停留在看看了事，不要以為看了就懂了，也不要以為懂了就會用了。“好記心不如爛筆頭”，一定要把看到之后覺得有用的內容以及結合自己思考得出的內容記錄下來，并以最快的速度將其應用到自己的實際備考練習中去，這樣才能真正把“有用”轉化為“己用”。

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第三篇：湖南公開選拔領導干部考試： 申論文章三大要素之論據

湖南公開選拔領導干部考試： 申論文章三大要素之論據

湖南公開選拔領導干部

一、善用材料中的事例

申論給定資料中案例型材料越來越大，如果能善于利用，同樣能使申論文章具有一定的說服力與可信度，達到相應的論證效果。那么，怎樣從6000-8000字的給定材料中選擇合適的事例來論證與支撐自己的觀點呢?這需要考生對自己所選取的分論點與材料中的事例進行一定的權衡。如果分論點來自給定材料，可以用簡潔而精煉的語言來對材料中的事例進行概括，避免大段抄襲材料的誤區。

當然，申論材料中的事例盡量少用，因為當大家都用材料中共同的事例來寫作時，這也就使得事例過于俗套，沒有一點新穎之處，不會獲得考官的青睞。

二、善于運用經驗

近些年申論作文發生了新變化，在寫作要求上特別注意考生結合自身體會和社會實際來命題，從而使得申論作文更加貼近現實和生活，更加具有時代氣息;相應地，對考生的能力要求也越來越高，不再單純停留在一般議論文的范疇，而更多加入了申論作為考試的一些新的元素和特點，體現了申論作文命題的新趨勢。這種新趨勢要求申論文章的寫作不再單純停留在思想深刻、論證充分方面，而且對考生關注社會熱點、了解社會最新動態以及解決當下我國面臨的問題的能力考察有所提升。

三、善于引用經典

在申論寫作中可以舉些典型事例，如名言警句，名人事例，現在社會中發生的事情來對論點進行論證和支撐，從而使得論點更具說服力，也使得申論文章更加豐滿、鮮活。在舉典型事例的過程中，切忌對人物長篇大論，不要過于冗長、?唆，用盡可能精煉、簡潔的語言來對其進行敘述和概括。

考生在申論備考的過程中可以多積累一些具有代表性的名人事例，和自身所學的相對來說比較陌生的名人故事，這樣在申論文章的寫作中才能真正做到得心應手、游刃有余、從容不迫，同時獲得高分。

第四篇：公開選拔領導干部考試：引言式開頭寫法

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公開選拔領導干部考試：引言式開頭寫法

所謂的引言式即在開頭中根據作文主題方向使用詩詞、名言警句、原理、政策等引入。這一方法簡單易操作，而且能夠一定程度上體現考生的知識背景。比較吸引讀者。

開頭引用的句式可以采用以下形式：??說：“??”/指出??;因此，我們必須??。能夠借用名言警句等引出所講主體即可。而且可引用的范圍是很廣的。

一、引用詩詞

【例】曾幾何時，“細雨魚兒出，微風燕子斜”，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”在很多地方已經成為人們的記憶。自然資源是大自然饋贈給我們的寶藏，開發還是不開發?社會有識之士呼吁在經濟發展的過程中妥善保護生態環境，促進人與自然和諧，建設生態文明。

二、引用名言警句

【例】偉人高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”閱讀能使一個人不斷思考，不斷進步;閱讀能使一個民族不斷前進，不斷發展;閱讀能使一個國家更加強大，更加富有魅力。因此，我們必須多讀書、讀好書，通過閱讀來拓展視野，提升國民素質，促進中華民族繁榮昌盛。

三、引用國家政策

【例】胡錦濤總書記在中國共產黨第十八次全國代表大會上的報告中指出，加快轉變經濟發展方式，推動產業結構優化升級，這是關系國民經濟全局緊迫而重大的戰略任務。我們應該看到中國制造在具有價格優勢的同時，正遭遇著在國際市場上缺少核心競爭力的威脅。產業結構的調整與優化，民族品牌的挖掘和創新成為中國制造業未來發展的總趨勢。

四、引用原理

【例】木桶原理告訴我們劣勢決定優勢，不能忽視事物的薄弱環節。當前國家提倡大力發展農村經濟，但是對于農村文化的保護卻滯后了不少。農村文化成為農村社會發展的一塊短板，對于農村文化的保護決定了農村經濟能否走科學發展的道路，因此我們必須重視農村文化建設。

【特別提示】管理學中這類的效應很多，比如：蝴蝶效應、馬太效應、鱷魚效應、鯰魚效應、羊群效應、鏈條定律等等，可供考生引用。

提醒考生，使用此方法時也要切忌，第一，引用的內容一定要正確，不可以穿鑿附會、胡編亂造。第二，要注意引用的適當性，至少考生要可以自圓其說，不可生搬硬套。第三，引用要注意度。一篇文章有兩三處引用是可以的。但如果考生通篇引用就會給人一種“掉書袋”的感覺，反而影響表達效果。

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第五篇：公開選拔領導干部考試

公開選拔領導干部考試：在基層實現自己的人生價值

【解讀】

現在國家鼓勵大學生到基層就業，如大學生村官、“三支一扶”等。而很多事業單位招聘的也是基層工作人員。越來越多的青年人會在基層實現自己的人生價值，在基層回饋社會。總書記也曾勉勵當代大學生志存高遠、腳踏實地，轉變擇業觀念，堅持從實際出發，勇于到基層一線和艱苦地方去，把人生的路一步步走穩走實，善于在平凡的崗位上創造不平凡的業績。

因此，在事業單位綜合寫作考查中，很可能會讓考生以在基層實現自己的人生價值為主題寫一篇文章。

要求：自擬題目，觀點明確，結合實際，條理清晰，字數不少于1000字。

【參考范文】

腳踏實地 仰望星空

——在基層的舞臺上實現人生價值

懷揣著對未來的憧憬，迎著夢想的朝陽，我們從象牙塔走向了社會。我們堅守著“天生我材必有用”的信念，追逐著“問蒼茫大地，誰主沉浮”的豪邁，期待著“不鳴則已，一鳴驚人”的絕響??豪情滿溢，渴望一飛沖天。然而，正如溫總理所言，仰望星空的同時還需腳踏實地。夸父逐日，好高騖遠，終究一場虛空。只有扎根土地，深入基層，才能迅速吸取養分，茁壯成長，綻放生命的光芒。

北上廣這些一線城市確實給我們提供了很高的平臺。但是，我們不能只盯著它們絢爛的外殼，盲目從眾。我們要理性地分析，轉變就業觀念，找準自己的方向，在基層也有很多讓我們發光的舞臺。要把握機會，充實自己，在平凡的崗位收獲不平凡的成功。

找準定位，邊學邊干，積累工作經驗。古希臘德爾菲神廟鐫刻著一句哲言：認識你自己。對于剛出校門、走向基層的大學生而言，首要做的就是找準自己的定位，轉變角色，積累經驗。基層是我們向群眾學習的好課堂，通過和基層群眾一起工作和生活，摸爬滾打，我們才能不斷積累工作經驗，提高處理各種問題的能力。我們國家很多高層領導人都是在基層成長起來的，如中央政治局常委張高麗同志，大學畢業后只是廣東茂名石油公司的一名工人，經過不斷努力，不斷提升，才有今天的成就。因此，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，基層是檢驗我們理論與實際相結合的能力的試煉場。

腳踏實地，立足崗位，發揮個人優勢。我們在大學中已經掌握了基本的專業知識和能力儲備，要運用到社會、基層中去，正所謂“從群眾中來，到群眾中去”。國家每年都為大學畢業生提供大量的基層工作機會和崗位，如“三支一扶”計劃、大學生村官等。我們可以努力爭取機會，運用自己所學，發揮所長。如農業專業的畢業生可以到農村去幫助農民提升農

業科技水平;醫學生可以到醫療資源匱乏的鄉鎮衛生機構去，為需要的人提供幫助??基層的舞臺很大，給我們發揮的空間和平臺也很大。在我們自己的崗位上，我們可以充分發揮主觀能動性，鍛煉自己，成就自己。

融入基層，提升自我，成為棟梁之才。我們暫時所處的基層崗位很低微，但我們的志向是高遠的。如總書記所言：要努力成為為祖國建設的有用之才，棟梁之才。我們是祖國的未來，祖國的希望。在基層的磨練是日后騰飛的基石，是蛻變成蝶之前的破蛹過程，雖然辛苦，但這是成長的必經階段。

我們的青春，我們的汗水，應該揮灑在需要我們的土地上。大學畢業生要轉變就業觀念，踴躍下基層。在基層生根發芽，在風雨的洗禮中綻放光彩，實現自己的人生價值，結出事業成功的碩果，開創出一片嶄新的天地!