第一篇：關于榴園鎮2018年中小學生籃球賽致家長一封信

關于參加榴園鎮2018年中小學生籃球賽致家長一封信

尊敬的家長朋友：

您好！

本周二、周三在城郊中學舉行榴園鎮2018年中小學生籃球賽，你的孩子成績優異、表現出色，代表我校參加鎮比賽，在此，學校向您表示感謝。

為確保比賽順利進行和學生參賽期間的安全，希望您配合做到：

1、每天早上6：50準時將學生送到學校內集合，我們將集中乘坐車輛出發，并統一安排早餐。

2、每天下午4：20左右在校門口等候接學生回家。

3、學生比賽回到家后，請安排好學生的休息，不做劇烈運動，科學用餐，并保證充足的睡眠。

4、未盡事宜，另行通知。再次感謝您的配合和支持。劉老師：***

張老師（回來乘車點名、帶隊）：***

孫老師：***

榴園鎮顏村小學 二〇一八年三月二十六日

我已詳細閱讀以上內容。（是

否）

班級：

學生姓名：

家長簽字：

聯系電話： 提示：簽字后請于周二早上集合時交給帶隊張老師。

第二篇：榴園鎮顏村小學2018年清明放假致家長的一封信

榴園鎮顏村小學2018年清明放假致家長的一封信

尊敬的學生家長：

您好！首先衷心感謝您一直以來對我校工作的關心、支持和幫助！我國傳統節日“清明節”假期將到，為切實做好學生的安全教育工作，保證學生休息和學習兩不誤，過一個安全、健康和有意義的假期，請家長配合學校做好相關工作：

一、放假時間安排

根據上級相關文件精神，“清明節”放假時間為4月5日至4月7日，4月8日（星期 天）正常上課。

二、扎實做好孩子的安全教育與監管工作。

1、教育孩子注意交通安全。

教育子女自覺遵守交通規則，注意交通安全，不要在馬路上游玩嬉戲，橫穿馬路、過交叉路口時注意過往車輛，靠右行走，嚴禁騎自行車上路，禁止孩子乘坐無證照、違章超載車輛，避免交通事故發生。

2、教育孩子注意防溺水安全。春季雨水較多，隨著天氣轉暖，水庫、江河、池塘、溝渠的水量會驟增，容易發生溺水傷亡事故。請您加強對子女進行防溺水安全教育，講清楚私自外出的危險性及可能導致的嚴重后果。禁止孩子私自下水，避免溺水事故的發生。未經家長同意，不能私自或擅自結伴到水邊玩耍，如發現其他同學私自到水邊玩耍，應及時制止，并向家長或老師報告，嚴防溺水事故發生。

3、教育孩子注意飲食衛生和外出活動安全。教育孩子養成良好衛生習慣，不生吃食物；不購買“三無”食品食用，防止發生食物中毒事件。孩子外出活動一定要有家長陪伴，并切實注意孩子安全。

4、做好傳染病防控工作。春季是傳染病高發期，家長要教育孩子做好傳染病的預防與控制工作。加強個人衛生，隨天氣變化增減衣服，加強鍛煉，保證睡眠，不到人員密集的地方，孩子身體不適及時到醫院就診，確保孩子不感染易發性傳染病。

5、教育子女遵守有關法律規定。未成年人不進網吧，遠離毒品，不酗酒、不抽煙。

三、特別提示：天干物燥，倡導文明掃墓，嚴禁野外用火，杜絕火災發生。

四、目前我區正在積極開展創建衛生城工作，望您能和孩子一起文明出行、綠色出行，為我區的創衛工作做出一份貢獻。

榴園鎮顏村小學 二〇一八年四月二日

以上內容我已詳細閱讀，定會在假期做好對孩子的監護工作。（是

否）

（）年級（）班 學生姓名：

家長簽字：

第三篇：致小學生家長的一封信

致畢業生家長的一封信

尊敬的學生家長：

您好！安全，是家庭幸福的保障，是孩子健康成長的保證！我們將致力于加強管理，為您的孩子健康成長而努力。

然而，外面的環境并不容樂觀，涉及學生的安全事故時有發生。為了防患于未然，為了您的孩子能夠更好地學習與生活，為了你的孩子的身心健康與生命安全，我們真誠希望您和學校一起，共同做好孩子的安全教育，也真誠的希望您能履行監護人的職責，與學校一起做好以下工作：

一、充分認識溺水事故的危害性。孩子是家庭的希望，祖國的未來。溺水事故會給家庭帶來難以挽回的后果，造成無法彌補的損失。家長一定要充分認識到這一點。您的一點疏忽，都有可能給家庭帶來沉重的傷害。因此請您一定要根據自己孩子的身心特點，選擇正確的家庭教育方式，曉之以理，動之以情，讓孩子也能深刻認識到溺水事故的危害，從而避免溺水事故的發生。

二、做好預防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成長的關鍵。安全教育關乎孩子的生命安全，孩子課余放假期間，請您加強對孩子預防溺水的安全教育和監護工作，提高孩子的自我保護意識。切實讓孩子做到“四不游泳”，即：

一、不在無家長的帶領下私自下水游泳；

二、不擅自與同學結伴游泳、戲水；

三、注意安全警示，不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳；

四、不到不熟悉的水域游泳。家長要嚴格教育學生不要到河邊、水溝、水渠等有水的地方玩耍或釣魚（捕魚），以防不測，造成傷害。

三、要注意飲食安全。要教育孩子日常生活中養成良好衛生習慣，不到沒有衛生許可證的攤點吃飯，不購買無質量安全保證的食品，不食用來歷不明的可疑食物。不把子女送到沒有衛生許可證、從業人員無健康證的小餐桌就餐，以防止發生食物中毒事故。

四、要注意交通安全。要教育子女自覺遵守交通規則，靠右行走，不要在馬路上游玩嬉戲、隨意橫穿馬路和闖紅燈，過交叉路口等要注意避讓過往車輛，小學生必須有家長護送，不得獨自騎車上下學，禁止學生乘坐無證照、違章超載車輛和低速三輪車等運輸工具，避免交通事故發生。

五、要注意外出活動安全。除學校組織的正常教育、教學活動之外的一切外出活動，家長必須對子女外出要做到知去向、知活動內容、知同伴、知歸時，防止發生意外。不把子女送到無辦學許可證、無安全保障的民辦學校和培訓機構去學習。

六、要注意教育子女遵守有關法律規定。不進游戲廳、網吧等娛樂場所。

七、注意防范不法分子的侵害。不要輕信陌生人，不要輕易接觸不認識的人，要防范不法分子對孩子的誘惑欺騙。

平安是福，安全第一。敬請各位家長務必在百忙中加強對子女的安全監督力度，時時提醒子女注意安全事項，一切以安全為重，確保子女平平安安，快樂成長。

此致！

固鎮縣任橋鎮清涼小學二〇一四年六月二十五日

------------------回 執--------------------

小學：

你校下發的《致小學生家長的一封信》的所有內容和要求，我們和孩子均已閱讀，我們將進一步加強孩子校外安全的教育和監控，以確保孩子的健康和安全。

班級學生姓名：家長閱讀簽字：

第四篇：致小學生家長的一封信

致小學生及幼兒家長的一封信 尊敬的家長朋友：

您們好！

溺水是造成中小學生及幼兒意外死亡的第一殺手。天氣逐漸變熱，溺水又進入高發季，希望廣大家長務必增強安全意識和監護意識，切實承擔起監護責任，加強對孩子的教育和管理，特別是加強放學后、周末、節假日期間和孩子結伴外出游玩時的管理，經常進行預防溺水等安全教育，給孩子傳授相關知識和技能，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子們的避險防災和自救能力，嚴防意外事故的發生。要重點教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇于同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。

學生安全工作需要各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來，共同為保障廣大中小學生及幼兒平安健康成長而努力。祝您的孩子平安、健康、快樂！

立倉鎮惠又多幼兒園2014年5月27日 虛線以上為家長閱讀后保存

--------存根--------虛線以下請家長裁開由幼兒帶回學校

蒙城縣立倉鎮恵又多幼兒園：

你校《致學生家長防溺水一封信》已收到。

年級班級姓名家長簽名聯系電話2014年

第五篇：榴園鎮中小學智慧校園建設實施方案

榴園鎮數字化校園實施方案

為切實推進全鎮中小學信息化建設，促進教育均衡發展，加快教育現代化進程，貫徹落實國家及山東省《中長期教育改革和發展規劃綱要（2011—2020年）》和《關于做好國家基礎教育和教師教育綜合改革試驗區試點項目的通知》精神，榴園鎮教委依托示范縣創建過程中配置的信息化設備，進行數字校園建設。全鎮中小學及幼兒園將以現代教育技術為改革突破點，利用現代教育技術、現代通訊技術、信息技術加強了數字化校園建設，并以校園網為依托，加快數字化校園為學校教育教學服務的功能轉化，為學生營造一個動態的開放的社會化的學習環境，深化素質教育，從而實現學校的跨越式發展。

一、指導思想

以黨的十八大、十八屆三中四中全會精神為指導，全面貫徹落實教育部《教育信息化十年發展規劃（2011—2020年）》及教育部等部委《構建利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面有效機制的實施方案》和《關于推進智慧棗莊建設的實施意見》，以促進學校的師生發展為根本，以促進教育改革和創新為核心，以構建生態型智慧校園為目標，優化教育資源配置，促進優質教育資源共享，創新人才培養模式，轉變教育發展方式，全面提升我市教育現代化水平。

二、數字化校園概述

“數字化校園”是以網絡為基礎，從環境（校內、校外、設備、教室等）、資源（人力、設備、圖書、講義、課件等）到活動（教、學、管理、服務、辦公等）的全部信息化，它是在傳統中小學校的基礎上構建了一個數字空間，以拓展現實校園的時間和空間維度。“數字化校園”的功能與效益是指擴展傳統校園的功能，提升傳統校園功能的效率，從而達到提高教育教學水平、管理水平和提高效率的目的。

三、建設目標

經過3—5年的努力，建成能夠滿足師生完成數字化教、學的信息化基礎設施，構建服務于學校教育、家庭教育、教育教研、師資培訓、遠程教學、政務管理、家校互動的基礎教育信息化公共服務平臺。建成滿足教師備授課及專業發展、學生自主學習需求的分學科、分學段的動態、實用的新課程資源庫群。逐步建立全鎮教師共建共享的開放的可持續發展的資源建設工作機制。

綜合全鎮各校（園）信息化設備配置，全鎮數字化校園建設將在完善校園網設施建設的基礎上，實施“三步走”戰略。

第一步，將在全鎮中小學及幼兒園構建技術先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的線和無線校園互聯網絡；建設完善的校園廣播系統、校園安全監控系統、教師考勤系統。

第二步，將建立公共信息系統（學校網站、名師博客），提供先進數字化管理手段，提高管理效率（視頻會議室）；建立功能齊全的教學管理系統（學校QQ群、微信群、郵箱群組）；配合“優秀教案評選”活動，建設內容豐富的網絡教學資源平臺，實現數據資源共享（學校資源服務器）。提高全鎮師生信息化水平素養，培養一支熟練掌握現代教育技術師資隊伍，為培養高技能應用型人才和服務社會搭建公共服務平臺。

第三步，建設錄播教室，視頻編輯室，學校網站大型服務器。

四、建設內容

1、為“學校管理”服務

為了使數字化校園網更好地為學校管理服務，各校（園）在互聯網站上開辟如下欄目：

⑴校園新聞。本欄目主要為了傳達上級教育管理部門文件和宣傳學校的各項工作。主要有：學校簡介、辦學成果、對外交流三大塊。學校通過此欄目及時宣傳了學校近幾年來的辦學經歷和教學成果。

⑵校園快遞。校園快遞欄目是針對學校行政管理的需要而開設的。主要分：本周主要工作、校園通知、校園新聞。學校里下發的各種資料、校內新聞和主要工作都通過這三個子欄目高效地進行了傳達。學校網絡通往各辦公室、教室，所有教師都能及時訪問學校網站。

2、為“教師教學”服務

為了更好地發掘數字化校園網的服務功能，校園網內搭建大容量的FTP資源服務器。ftp://172.16.##.##是校園內部局域網，僅供學校內部使用。為了方便管理，特在服務器上給每位教職工和每位學生開設了一個ftp文件夾。教師、學生個人登錄管理（進入ftp后右擊登錄，用戶名為個人漢語拼音字母，密碼由個人設定，每個人都有自己的空間），他人無權查閱。

校園內網服務器主要以區局對學校發展的八大內涵為主，附加本校其他特色欄目進行建設：

一、校長內涵發展

二、教師內涵發展

三、學生內涵發展

四、課堂內涵發展

五、課程內涵發展

六、管理內涵發展

七、文化內涵發展

八、特色內涵發展

教學資源豐富，學校所有教師能通過網絡為媒體，實現自我資源的展示和他人資源的借鑒。教師網絡應用水平高，網上實時管理質量好，能通過網絡進行備課、上課、輔導、考試等。為了展示教師的風采，教師們還制作了個人主頁、教研組網頁等。

3、為“學生的發展”服務

學校資源服務器為了更好地實現為“學生的發展”服務，不僅在網上搜集了豐富的學生學習資源，而且還建起了學生學習的平臺。每位學生都可以通過微機室工作站訪問本校資源服務器，而且每個教室的終端網絡平臺也可以實時訪問本校資源服務器。學生可以通過網絡把自己的作品、文章、學習體會、疑難問題及時地上傳到學校服務器。這一平臺的開設有力地推進了學生之間的相互學習，師生之間也多了一種交流渠道，同時也為學生更好的展示自我提供了一個舞臺。

4、為“學生家長”服務

各校（園）互聯網的主頁上設置相關欄目，方便家長了解最新的學校信息，了解孩子們的成長動態。家校直通車欄目便于家長與校長網上交流與對話，網上留言便于家長提出寶貴意見。在名師博客里，家長們可以及時知道最新的課程進度，點播教師課堂實錄，觀看作業點評，教師留言板。

五、數字化校園優勢

建設數字化校園是為了為教育教學的實際需要，通過全鎮網絡教研建設試點，廣大師生普遍感覺實用、方便，并積極參與到數字化校園建設中來，不少老師和學生還提出了一些良好的建議和設想，推動了學校數字化校園建設的進一步發展。

1、數字化校園的建設給學校的管理帶來了方便。

首先，隨著學校教師備課的電子化，學校的無紙化辦公擺上了議事日程，學校對教師的計劃、教案等的檢查也將采用網絡化，事先，要求各位教師通過網上鄰居或網盤，將自己的被檢查的材料發送到指定電腦的文件夾內，通過打開電腦，檢查教師的有關材料，同時，將檢查的結果通過公告的形式在學校網站上發布。

其次，學生學業成績的統計與分析，我們也通過EXCEL編制了動態管理軟件，既方便正確，又客觀公正，實施一年多來，教師普遍反映較好。

2、教師的應用情況

教師應用網絡有以下幾個方面：

備課——打破過去那種封閉的，依靠一本教參的凝固的備課方式，可以從網上獲取大量的、動態的、即時的、新鮮的信息，使備課活動不局限于某一范圍。建設學校資源服務器以后，極大的緩解這一矛盾，使信息來源可以得到大大的擴充；教師的專業化發展，教師要提高自己的教育教學水平，有效的培訓和學習則是必不可少的，通過網絡進行培訓學習是很重要的一條途徑，教師的學習渠道拓寬了，眼界也開闊了，大大促進了教師專業化成長。

3、學生的應用

網絡已成為學生的第二課堂。網絡的飛速發展，改變著人的生活方式、工作方式，也改變著人的學習方式，對網絡知識的掌握，能否快速正確有效地通過網絡檢索到自己所需要的信息，解決實際問題，成為衡量現代人信息素養的一個重要指標。

4、教科研的應用

全鎮科研的活動較多，科研任務很重，特別是優秀教案評比活動，網絡化對科研來講是一項必要的條件。通過網絡可以交流信息；通過網絡發布信息，發揮輻射功能；通過網絡與各方面交流，提高科研水平。

5、文化建設的應用

網絡是一種新型的文化，通過網絡可以發揮一定的凝聚力的作用，豐富學生文化生活。各校（園）繼續加強電子圖書、文獻資源庫建設，全面升級圖書室現有硬件設備，完善電子借閱制度。收集、購買電子圖書，建設電子圖書館、網絡圖書室，各校電子圖書形成交流互換機制，力求年底館藏電子圖書資源30萬冊，把電子圖書館建成全區一流水平的數字化圖書館。

六、數字化校園建設要求

（一）成立機構，落實政策。各校（園）要按照要求成立相應機構，認真研究部署，制定各自的數字化校園創建實施方案，將此項工程落到實處。

（二）目標細化，實時監控。各校（園）要按照目標要求，確定每個階段工作重點，按照工程各項要求扎實開展創建工作。

（三）明確分工，通力合作，協同發展。在工程實施過程中，要明確技術與內容的分工，各校（園）科室主要負責內容建設及相關培訓，責任到位，各負其責。同時，工程需要整體推進，需要各部門通力合作，共同促進數字化校園建設工程的順利實施。

附件

榴園鎮數字化校園創建評比標準

評比

內容

評

比

標

準

分數

實際

得分

備注

活動方案

1、建立數字化創建領導小組

有分工和職責

2、特色主題鮮明

目標明確

3、有創建計劃方案

每學期落實計劃

4、有落實制度

出臺相關管理制度及推進措施

活動過程

1、能依據計劃開展相關活動

2、留下活動過程材料，從通知、活動實施、活動結果，并留存影像材料

3、創建氛圍濃厚

4、分階段逐層推進，分階段檢查督促。

活動成果

1、師生調查問卷

2、課題立項（進展或結題）

3、作品及成果展示

4、現場演示

總分