第一篇：鄭州市“戲曲進校園”活動新聞稿

中華戲曲，世界歌劇

——鄭州市“戲曲進校園”走進鄭州龍湖一中

鄭州龍湖一中團委 代向麗

感受戲曲韻味，傳承國粹文化。2017年11月12日，鄭州市戲曲進校園活動在鄭州龍湖一中報告廳成功舉辦，我校師生共計400余人聆聽戲曲知識講解，觀看了精彩的戲曲表演。

下午學生返校時的心情與往常截然不同，迎接他們的是鄭州市曲劇團別開生面的戲曲表演。演出前，劇團藝術家為我校師生講解中國戲曲相關文化。我國各民族地區戲曲種類三百六十多種，比較流行的劇種五十多個，其中，京劇、越劇、黃梅戲、評戲和豫劇是中國五大劇種，豫劇更是中國第一大地方劇種。戲曲表演融合了歌唱、舞蹈、武術、雜技、雕塑等元素，是文學、美術與音樂完美融合的藝術表現形式。

曲藝表演過程中，各位藝術家大展身手。豫劇《葉含焉》中女主雖是閨門旦，然而待出閣少女內心是充滿了喜悅與期待的。演員挽青絲,雙環結，百合鬢邊巧裝點；舞袖子，甩鞭子，手絹過肩飛指尖，一個活潑可愛的花旦形象呈現在觀眾眼前。此劇表演結束后，現場有三位幸運同學當場拜師，學習轉手絹，同學們深感藝術家的身手不是一日之功，演員們對藝術的熱愛和他們可貴的職業精神令人折服。

戲曲現場表演更具有帶動感，唱念做打粉墨登場，樂隊伴奏有板有眼，同學們掌聲此起彼伏。《釣金龜》戲曲中的老旦是一位20歲的青年演員，她聲聲悲戚、步履艱辛，演出了一位年邁老母得知小兒慘死后的恍惚與悲切,唱腔哀感頑艷；《卷席筒》中的小倉娃扮相滑稽可愛，作為囚犯手腳受限，然而表情極其豐富，以喜劇形式呈現悲劇情節，笑中藏哭，令人唏噓。

本次戲曲進校園活動歷時一個多小時，結束時同學們意猶未盡，紛紛請求演員加演，藝術家拿出看家本領，一聲長笑震撼全場。鼓掌已無力，笑聲仍不停，藝術功底讓人心悅誠服。

戲曲蘊含了我國傳統的禮儀規范以及對“善惡是非”的評判價值觀，審視過去、解剖現實、向往未來。張君瑞和崔鶯鶯追求自由戀愛，義無反顧；竇娥向天請愿以證清白；穆桂英掛帥，民族存亡之際，巾幗不讓須眉。傳統戲曲是民族精神傳承的載體，中華兒女正帶著戲劇文化精粹走出國門，走向世界，走向精彩的未來！

第二篇：戲曲進校園新聞稿

中牟縣鄭庵鎮春暉小學：梨園春風吹校園

傳統瑰寶惠師生 為弘揚優秀文化，傳承戲曲藝術，進一步增強中華民族的文化自信，豐富校園文化生活，培養學生興趣愛好，提高學生藝術修養，結合“戲曲進校園活動”，2017年11月24日，中牟縣鄭庵鎮春暉小學聯合河南省老干部合唱團開展傳承戲曲藝術活動。

24日一早，省老干部合唱團專家組劉斌老師等一行9人來到春暉小學。老干部合唱團成員先為春暉小學合唱團的師生們表演了精彩的古裝豫劇《花木蘭》選段，該劇講述了木蘭替父從軍的故事，表現出木蘭在戰場上英勇拼殺的英雄氣概，以自己作為實際例子，反駁了劉大哥的話語，塑造了女子的勤勞、能干以及為國拼殺的巾幗英雄的形象。演員們精湛的演技贏得了觀眾陣陣掌聲，帶動了全場氣氛。許多經典臺詞也引起在場師生的廣泛共鳴。讓大家體會到了戲劇的魅力，也激發了學生學習戲曲的興趣。緊接著，老干部合唱團的成員們趁熱打鐵為春暉小學的孩子們排練了該選段。手把手教孩子們表演的動作要領。一整天的排練結束后，很多同學表示，這場演出讓他們近距離地感受了戲曲藝術的魅力，開闊了眼界，帶來了美的視覺享受。

本次活動不僅讓師生近距離觀看戲曲表演、了解戲曲常識，感受我國傳統戲曲文化的魅力，而且有助于小學生增進對中華民族傳統文化的認同感和自豪感，能有效激發學生們學習傳統優秀文化的興趣。

第三篇：戲曲進校園活動總結

戲曲進校園活動總結

中國戲曲文化是一種蘊含極為豐富的文化。用當今流行的話來說，它是一個普遍聯系的信息系統，是一個具有多層次、多結構的整體結構。戲劇曲藝文化是一種區域文化，是一種大眾文化，是中華優秀傳統文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎。把戲劇曲藝文化引進校園，不僅是對戲劇曲藝文化的傳承和發揚，也是創建特色校園文化的重要內容。

戲劇曲藝文化進校園是學校教育的重要內容之一，是培養學生愛國愛家，弘揚民族精神的重要材料，也是創建特色學校，豐富校園文化建設的重要課題。通過這學期的努力，戲劇曲藝文化教育已經成為我校特色教育品牌。

戲曲的表演喚起學生了解、熟悉、熱愛中國戲曲及熱愛祖國的高尚熱情。開設這一課程，深受學生的喜愛。今后，還要努力營造環境，開展一些具有游戲傾向的藝術活動。只有這樣，學生對戲曲才能印象深刻，興趣濃厚。我將認真的學習、探索，再接再厲，為學生的課余生活增添色彩。

在戲曲教學中，戲曲中拖腔的演唱是最大的一個難題，一字多音，半天唱不完一句，如果仍用傳統的聽唱或視唱的方法來教唱，學生肯定會覺得枯燥。因此我們可以把重點放在表演上，通過小組合作，發揮集體的力量，學生邊唱邊表演，不但學會了演唱，還進一步感覺到了學習戲曲的樂趣。這一學期我和孩子們模唱了《唱臉譜》、《女駙馬》、《賣水》、《打豬草》、《劉大哥講話理太偏》等經典唱段，我們共同學習，共同體驗其中的樂趣。

開展此項工作，絕大多數時間教師是利用課外時間，教師都是兼職的，教學任務緊，沒有多少業余時間投入到深層的收集，整理與節目編排中，不能充分調動全體學生投入到此項活動之中。不能夠創造性的開展工作。

結合學校學科特點，重點抓好民族音樂，使其與學生的日常學習活動緊密結合。抓緊深入開展戲劇曲藝文化內容的深入搜集，調整作息時間，抓緊收集原始資料，因為熟悉戲劇曲藝文化的多數是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。加大校本教材的重新編排力度，開展民族音樂的編輯。根據地方特色，安排調整課時計劃。保證我校民族文化凸顯本土特色。保證我校教育為地方發展融為一體。

在課堂教學中主要著手于作品欣賞、觀看視頻、發聲練習、模唱京劇、黃梅戲、豫劇等戲曲作品選段，引導學生初步了解各種戲曲的發展情況及相關知識;了解唱段內容，感受其情感表現，理解角色的思想感情，學會演唱部分戲曲選段，能夠用簡單的、經過提煉的動作進行戲曲唱段表演并嘗試有個性的創造性活動。通過學習和實踐，培養學生對戲曲藝術的興趣和愛好，激發學生參與活動的積極性。

戲曲的表演喚起學生了解、熟悉、熱愛中國戲曲及熱愛祖國的高尚熱情。開設這一課程，深受學生的喜愛。今后，還要努力營造環境，開展一些具有游戲傾向的藝術活動。只有這樣，學生對戲曲才能印象深刻，興趣濃厚。我將認真的學習、探索，再接再厲，為學生的課余生活增添色彩。

第四篇：戲曲進校園活動主持詞

“戲曲進校園活動”啟動儀式主持詞

尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的老師、同學們大家好！弘揚民族文化，展現國粹精華！北灣小學“戲曲進校園活動啟動儀式”現在開始。

首先進行第一項：讓我們用熱烈的掌聲歡迎領導講話。戲曲是我國民間藝術的瑰寶，是一種無形的歷史文化遺產。我們河南，人杰地靈，戲曲人才濟濟，如：常香玉、馬金鳳、谷秀榮等。今天我們特邀了一支非常專業，裝備齊全的民間藝術團隊，為大家帶來一場戲曲的饕餮盛宴！

下面進行第二項：我們用熱烈的掌聲歡迎他們精彩的演出，讓我們近距離感受戲曲的魅力。

1、首先為大家演唱的是張淑琴老師，她為我們帶來的是《花木蘭選段》。張淑琴老師唱的好不好？讓我們用熱烈的掌聲歡迎她在給大家來一段好不好？有請張老師為大家演唱《你家在哪里》。

2、接下來請欣賞李會彩老師為我們演唱《朝陽溝》選段。大家鼓掌歡迎。

3、張聰敏老師也給我們帶來了一段《朝陽溝》選段。大家鼓掌歡迎。

4、接下來有請邢秀玲老師為大家演唱《穆桂英掛帥》。

5、下面請欣賞張慧聰老師的《朝陽溝》選段。

6、下面為我們演唱的是***。她給我們帶來的是《三哭殿》唱段。

7、請欣賞***帶來的《陳妙常玉盤上臂》。

8、下面請欣賞***帶來的《拷紅》。

9、請欣賞李會彩老師帶來的《百歲掛帥》。

各位領導，朋友們，“不入園林，怎知春色如許。”讓我們走進戲曲并衷心期待國粹在我們手中代代傳承，歷久彌新。

現在進行第三項：禮行拜師儀式。有請我們的師傅上臺，徒弟行拜師禮。請徒弟行拜師之禮，聽我的口令： 一鞠躬 感謝老師日后的辛勤指導。再鞠躬 勤奮努力、步步登高。三鞠躬 攜手共進、我校明天會更好。請師傅們就坐，徒弟們歸隊。

相信在這個過程中，在每一位徒弟的心中也都暗暗下了決心： 誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度； 勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法； 成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。

最后，讓我們祝愿戲曲藝術在我們的傳承下能不斷的發揚光大！今天的“戲曲進校園活動”啟動儀式到此結束。再見！

張怡寧、張奧沙、許馨戈、許昊蕓、張馨心、張預飛、張一方、王曹穎

第五篇：戲曲進校園活動總結

戲曲進校園活動總結

今年9月7日，我州召開戲曲進校園工作推進會，傳達貫徹落實全省“戲曲進校園”工作鄂西片區推進會精神，總結交流前階段工作，部署下一階段工作。借開學之際，掀起全州戲曲進校園活動的新高潮。

在戲曲進校園活動中，各縣市根據自身特色創造性地開展工作。

推進會上，恩施市教育局、咸豐縣委宣傳部、鶴峰縣教育局、恩施市非遺中心作為基層單位代表，作交流發言。

XX市文聯、市非遺中心整合資源，將一批老專家、老藝人納入戲曲教學庫，積極開展戲曲講座和培訓，為各中小學校派去戲曲輔導員，充實專業教學力量。

XX市在中小學校秋季學期課程中開設戲曲課，并將戲曲進校園工作納入全市“農村學校藝術實驗縣”工作評價體系、“中華優秀文化傳承學校”評價內容，積極開展“戲曲工作特色學校”創建工作。

XX縣結合實際，制定了戲曲進校園工作方案，明確“既普及戲曲知識，又培養后繼人才”的工作目標，普及教育與專業教育相結合，集中培訓和小組教學相結合，線上教學和線下教學相結合等多種工作手段相結合，實現縣域全覆蓋，鄉鎮有示范，縣里有樣板，劇目有特色。

XX縣選取京劇、豫劇、黃梅戲、咸豐南戲等經典劇目名家唱段，制作成光盤光碟，供學校在大課間、主題班會及課余時間播放。利用音樂課、選修課開設戲曲課程。縣南劇團結合送戲下鄉，將《女兒寨》《土司夫人》等南劇劇目送進中小學校。

7月15日至8月13日，XX縣舉辦了一次戲曲夏令營活動，向學生普及南劇的唱腔特色、起源發展、戲曲音樂、表演等基礎知識。如今，XX縣實小、二實小、縣民中、縣一中、中等職校等已建立XX個戲曲社團組織，為校園戲曲群體和個人提供了學習交流平臺。

XX縣還在中小學校開展戲曲表演，將優秀人才納入“藝術小人才”“藝術特長生”選拔范圍，長期跟蹤培養。目前，全縣共25人被納入培養計劃。

此外，XX縣戲曲進校園的方案和思路，在全省戲曲進校園啟動會上作現場交流發言；xx戲曲進校園工作在師資培訓上取得了突破。

x市、x縣開展的戲曲夏令營，既豐富了學生的暑期生活，滋養了他們的精神世界，也為引導廣大學生度過安全、文明的暑期作出了貢獻。全州戲曲進校園活動開展有聲有色。