第一篇：幼兒園獎狀格式

大A班 林柳嶸小朋友在2014--2015學年度第一學期榮獲最佳進步獎。特發此狀，以資鼓勵。

雷州市松竹鎮中心幼兒園

2015年2月1日

第二篇：幼兒園獎狀稱號

幼兒園獎狀稱號

親愛的......小朋友

本學期在手工制作方面榮獲“創意小達人”獎

特發此狀，以資鼓勵。

***幼兒園

年 月 日

“好孩子”“有禮貌”“講衛生”“ “健康寶寶”“開心寶寶”“優秀寶寶”還可以有“小巧手” “勞動小能手”“運動小明星”“講故事大王”“小歌星”愛心小天使、小小智多星、講衛生寶貝、天才寶寶、智慧寶寶、算術小標兵、乖寶寶、學習小標兵、小小畫家、小小舞蹈家、小小歌唱家、進步寶貝、小小創意獎、聰明寶貝、優秀寶貝。勤勞獎、舞蹈獎、創造獎“舞蹈小精靈” 被評為“好孩子” “乖寶寶” “天才寶寶”

“小小智多星” “智慧寶寶” “小畫家” “數學（算數）小標兵” “學習小標兵” “小小舞蹈家” 榮獲“故事大王”的稱號

健康之星 環保小衛士 勞動小模范

陽光寶貝 活力寶貝 魅力寶貝 可愛寶貝 全能小冠軍

愛舞公主 繪畫能手 自理標兵

第三篇：幼兒園獎狀名稱

幼兒園獎狀名稱

愛心小天使、小小智多星、講衛生寶貝、天才寶寶、智慧寶寶、算術小標兵、乖寶寶、好孩子、學習小標兵、小小畫家、小小舞蹈家、小小歌唱家、進步寶貝、小小創意獎、聰明寶貝、優秀寶貝、口才寶寶、全勤寶寶、健康寶寶、環保小衛士、勞動小能手、識字大王、國學大王、能干寶寶、活力寶寶、智慧寶寶、全能寶寶、可愛寶寶、陽光寶寶、活力寶寶、優秀寶貝、學習標兵、全能寶貝、小小創意家、繪畫能手、自理標兵、清潔寶貝、陽光寶貝、勞動小模范、全能小冠軍（每個班三分之一到三分之二孩子得獎狀，以上稱號僅供參考，自己也可以寫，要求稱號必須和孩子性格相符）

《發獎狀的目的是為了鼓勵孩子們，讓他們為自己感到成功和自豪。獎勵的項目可以多種多樣，讓每個孩子都有自己的獨特之處，老師根據他們的特點制定獎項，這樣才能體現獎狀的作用，假如只是少數幾個孩子的獎品，那么不發也罷。再說，老師眼中的乖孩子也許只是假象。而且放假了，親戚朋友見了，肯定會問有沒有得獎，假如沒有領到獎狀，孩子的心里該多難過，父母的臉面該多尷尬：難道自己的孩子從小就沒有優點？針對孩子優點發獎，人人有獎，皆大歡喜。因為好孩子是在受人欣賞、自我滿足中成長起來的！》

教師寄語：每個孩子在家長的心目中都是最棒的，即使孩子在幼兒園中沒有獲得獎狀，家長們也子不應該批評和否定自己的孩子，而是更應該給予孩子獎勵，買一件孩子喜歡的玩具，讓孩子在認識自己不足的同時，更有一種進步的動力，這才是面對獎狀最該要做的事情。

心理專家林醫生表示，獎狀對于孩子來說其實意義并不大，很多小班的孩子基本都不知道獎狀是干什么用的，其實獎狀是家長的一種心理訴求，作為家長不能把這樣的壓力轉嫁給孩子，應該用平常心看待這些比較性強的東西。假如一味指責孩子沒有獎狀，會讓孩子產生自卑感，也會在下一個學期出現不合群的現象。因此家長更應該在孩子失落的時候，滿足他們的一些要求，給予更多的鼓勵和肯定。

第四篇：童心幼兒園獎狀

▁▁▁▁▁同學

恭喜你在期中考試中成績優異，榮獲▁▁▁等獎，特發此狀，以資鼓勵。

童心幼兒園

2012-11-6

第五篇：幼兒園獎狀名稱

幼兒園獎狀名稱

愛心小天使、小小智多星、講衛生寶貝、天才寶寶、智慧寶寶、算術小標兵、乖寶寶、好孩子、學習小標兵、小小畫家、小小舞蹈家、小小歌唱家、進步寶貝、小小創意獎、聰明寶貝、優秀寶貝、口才寶寶、全勤寶寶、健康寶寶、環保小衛士、勞動小能手、識字大王、國學大王、能干寶寶、活力寶寶、智慧寶寶、全能寶寶（每個班三分之一到三分之二孩子得獎狀，以上稱號僅供參考，自己也可以寫，要求稱號必須和孩子性格相符）

發獎狀的目的是為了鼓勵孩子們，讓他們為自己感到成功和自豪。獎勵的項目可以多種多樣，讓每個孩子都有自己的獨特之處，老師根據他們的特點制定獎項，這樣才能體現獎狀的作用，假如只是少數幾個孩子的獎品，那么不發也罷。再說，老師眼中的乖孩子也許只是假象。而且放假了，親戚朋友見了，肯定會問有沒有得獎，假如沒有領到獎狀，孩子的心里該多難過，父母的臉面該多尷尬：難道自己的孩子從小就沒有優點？針對孩子優點發獎，人人有獎，皆大歡喜。因為好孩子是在受人欣賞、自我滿足中成長起來的！

教師寄語：每個孩子在家長的心目中都是最棒的，即使孩子在幼兒園中沒有獲得獎狀，家長們也子不應該批評和否定自己的孩子，而是更應該給予孩子獎勵，買一件孩子喜歡的玩具，讓孩子在認識自己不足的同時，更有一種進步的動力，這才是面對獎狀最該要做的事情。心理專家林醫生表示，獎狀對于孩子來說其實意義并不大，很多小班的孩子基本都不知道獎狀是干什么用的，其實獎狀是家長的一種心理訴求，作為家長不能把這樣的壓力轉嫁給孩子，應該用平常心看待這些比較性強的東西。假如一味指責孩子沒有獎狀，會讓孩子產生自卑感，也會在下一個學期出現不合群的現象。因此家長更應該在孩子失落的時候，滿足他們的一些要求，給予更多的鼓勵和肯定。