第一篇：大連童聲合唱團簡介

大連市童聲合唱團簡介

大連市童聲合唱團成立于2008年6月，由專業教師擔任聲樂、表演、作品處理等方面的指導，常年堅持訓練，先后參加了殘奧會大連站火炬傳遞、大連市紀念改革開放30年、建國60周年、建黨90周年、慶祝教師節等大型文藝演出，2013年-2017年連續在大連國際會議中心保利大劇院與大連學生交響樂團共同舉辦交響·童聲合唱新年音樂會。

一、合唱團職能

1．引領大連市小學合唱藝術的發展，為各區市縣教育部門和各小學的合唱團做出示范作用。

2．代表大連市兒童在國內、國際間進行合唱藝術交流。3．參加大連市舉辦的各項重大教育活動演出。

二、合唱訓練

每周六上午8：30-11：00進行合唱訓練。市教育局聘請童聲合唱專業人員進行訓練。訓練地點:沙河口區東北路小學。訓練免費。

三、隊員管理

1．實行動態管理，每年根據需要補充新的隊員。凡不能按照合唱團的要求進行訓練和演出、不遵守合唱團的有關規定，則取消其隊員資格。無特殊原因不能隨意退團。

2．隊員平時參加訓練活動由家長接送并負責路上交通安全。

第二篇：童聲合唱團組建經驗

組建起一支好的童聲合唱團，既能體現這支合唱團指導老師的綜合能力（組織能力、活動能力、合唱訓練能力、指揮能力等）的水準，也可反映這所學校學生整體的藝術素質。

組建合唱團之前的首要任務是，根據本校的現狀條件、學生的實際情況、師資的力量水平，來確立一個目標----合唱團短期內達到的水平，以及今后的發展方向；并依此來確定所建合唱團的規模和它的聲部配置。這樣，在組建合唱團時會使組建者心中有底，并為今后的發展打下了一個良好的基礎。

根據筆者多年的工作實踐，下面從組建童聲合唱團中合唱團的規模、合唱團聲部的配置、合唱團隊員的招收三方面談談自己的一些體會和淺略的見解。

一、童聲合唱團的規模

實踐證明，以一個學校為單位組建合唱團，其規模（人數的范圍）大約在30人―60人之間比較適宜。如果少于30人，那只是一支小合唱或小組唱的隊伍，同時在合唱聲部的配置上會產生一些問題；如果多于60人，從合唱水平提高和組織工作方面都會增加不少的難度。

一般的規律，學生合唱團的規模與其水平、能力、管理之間存在著反比的關系。規模大，其陣容強、影響力大、普及作用好，但合唱水平提高較難、整體效果偏低、組織管理工作難度加大；規模小，其陣容弱、影響力小、普及作用差，但合唱水平較易提高、整體效果相對高、組織管理工作難度減小。正因為這些方方面面相互制約、相互矛盾，所以要實事求是地來確定一個科學的、合理的規模。

需要注意的是，近幾年因為各種合唱比賽較多，有些學校和團隊為了保證聲勢宏大、聲音嘹響，比賽時不吃虧，盡量的追求人數上的最多。但這恰恰忽略和削弱了合唱團的整體素質和作品的表現能力。單純的追求人數，往往會把樂感不強、發聲和音準上有問題的學生吸納進來。歌唱時這些學生不但增加的音量不大，而且會影響周邊的隊員和合唱團整體水平的發揮。要認識到，合唱團聲勢的大小，主要取決于聲樂訓練的結果，不僅僅取決于人數的多寡。

二、合唱團聲部的配置與劃分

由于我們經常接觸到的作品多為二聲部、三聲部、四聲部作品，超過四聲部的童聲合唱作品較為少見。所以合唱團聲部的配置一般為：

1、二聲部配置：這是一個最基本的聲部配置，只有高與低兩個聲部。剛組建起來的合唱團，因為在許多方面沒有基礎性的訓練和準備，比較適宜這種聲部配置。演唱一些小的作品，隊員的演唱能力容易達到，也更能發揮出整體的演唱水平。

2、三聲部配置：在高低兩個聲部的基礎上，加入一個中聲部，這就是三聲部配置。這樣的童聲合唱作品比較多，有利于訓練、演唱范圍的擴大，隊員們演唱能力的提高。同時可以把女聲合唱的作品納入其中，因為女聲與童聲的聲音相近似。這類作品在演唱時，其作品表現力上有一定的難度，對隊員的音樂素質也有一定的要求。

3、四聲部配置：在高低兩個外聲部基礎上，加入兩個內聲部（中高聲部和中低聲部），這就是四聲部配置。這樣的作品不少，可以包括由器樂作品改編的、成人混聲四部合唱改編的作品。由于聲部多、演唱范圍廣，演唱的難度也較大，不僅要求隊員有較高的音樂素質，要求指揮也須具有相應的能力。

值得注意的有二點：一是聲部的訓練要由易到難、順序漸進，不能操之過急；二是演出作品的選擇，要與合唱團的演唱能力相吻合，切忌好高務遠。前者能使隊員獲得扎實的基本功，后者則不致因作品太難，隊員力所不能及，而造成無法準確、完美地表現作品的主題和情感。例如，為了參加第三屆國際童聲合唱節，筆者組建了一支由小學四年級到高中二年級學生參加的童聲合唱團。剛開始時，筆者把二聲部作品《啊，老師媽媽》作為基礎曲目來訓練，在隊員二聲部能力得到鞏固后，又用三聲部作品《童心向往的世界》來進行提高訓練。5月份參加寧波市中小學合唱選拔賽時，由于作品難度相對較小、合唱團演唱能力強，在29個合唱團中脫穎而出，獲得第一名。在此基礎上，筆者進行了四聲部作品《太陽出來了》的排練，并參加了7月份在寧波舉行的第三屆國際童聲合唱節閉幕式的演出，獲得了一致的好評。

合唱團聲部的劃分，即既要根據個體的音域、音質，來確定每個隊員演唱那個聲部；又要強調合唱團各聲部間的平衡，以及從低聲部到高聲部之間的力量對比。這里有個原則，一般來說，聲部從低到高力量的配置，應類似于金字塔的形狀。低音部的聲音要飽滿、沉穩，人數可多點、聲音要大些。高聲部的聲音要清脆、明亮，人數可少點、聲音要小些。當然，聲部力量的配置有時要視作品的要求而定。

三、合唱隊員的招收

1、招收的方法

①在音樂課上挑選。通過抽查個別學生的歌唱，從中了解這些學生的音樂能力（音準、節奏感、音色、表現力等）。

②在學前測試或期中、期末考試中挑選。這是挑選隊員的好時機，并可加深對這些學生的了解。

③在學校和班級舉行文藝活動時挑選。可從中發現一些好的苗子。

2、招收的要求

招收合唱團隊員有不少的要求，如視唱能力、樂理知識、表演水平等等，但這些可在學生進團后，通過老師的指導、訓練得到提高。最重要的是看學生是否具有：較好的音準概念、較好的聲音條件、能勝任本聲部的音域、較強的節奏感，這四方面的素質和潛力。

下面就從這四方面談談如何考查學生、挑選隊員： ①音準。音準應該優先于其他能力，而作為第一條件來考慮。考查的辦法有二種：一是，讓學生唱首自己熟悉的歌，老師給一音高而不給伴奏，等學生清唱完時，老師再用鋼琴核對其尾音是否準確。準確的，則說明這位學生控制音高的能力是比較強的；二是，老師在鋼琴上彈一組音，使其中一個音的音高略有變化，如1 b3 5，135，1#35，要求學生用唱名唱出來，看其能否準確地分辯和模唱。

②聲音。這也是一個重要的條件。可用簡單的方法來考查，讓學生演唱一首歌，從中來發現他的音質，以及是否具有比較自然、舒展的歌唱狀態。要強調的是，我們挑選的是合唱隊員，而不是獨唱演員，所以最好挑選那些聲音具有共性、融合度好的學生。對于存在著聲音個性突出而融合度又差、用聲習慣不好等問題的學生的入選，關鍵在指導老師是否有能力加以糾正、解決。

③音域。音域的考查比較簡單，關鍵在老師分配隊員去哪個聲部的選擇。老師們一般習慣根據隊員音域的高低來進行聲部的分配，高音唱得上，就分到高聲部，否則就分到低聲部。實際上這種簡單的分配法不利于組建成一支優秀的合唱團。對于那些既能上高音、又能唱好低音，音域較寬的隊員，指導老師一定要按照合唱團、合唱作品的需要出發，作出合理、有效的安排。

④節奏感。考查時，老師可編一些簡單的節奏、兩條近似而又有差別的節奏等，用手示范，讓學生準確地辯別并模仿出來，以考查學生對節奏的反應能力和感悟能力。考查時抓住上述的四個重要條件，就

能招收到合格的合唱隊員。通過訓練，得到提高，使整個合唱團能夠完美的來表現作品。

組建童聲合唱團，其最終目的是發展童聲合唱藝術，需要不斷實踐、不斷摸索，需要善于積累經驗。從“控制規模、有效配置、按質招收”著手，科學施教、培養新人，建立起一支穩定的童聲合唱隊伍，推動我市童聲合唱藝術的發展。

第三篇：創辦童聲合唱團計劃

創 辦 童 聲 合 唱 團 計 劃

創辦人：任杰

一、創辦動機

（一）童聲合唱的魅力

世界上人與人溝通最好的語言是音樂，世界上最純凈、最美妙的聲音是孩子們的歌聲。而合唱正是一門訓練人聲的綜合藝術，童聲合唱是所有合唱中最接近天籟的。

（二）參加童聲合唱團的好處

一、在藝術教育蓬勃發展的今天，童聲合唱這種藝術形式更受到人們的喜愛，它 對 于 孩 子 們 道 德 的 培 養，性 格 情 操 的 熏 陶，形 象 思 維 的 豐富，藝 術 修 養的形成，音樂視野的擴大，聰明才智的發展，起著巨大的影響。

二、參加合唱活動，對孩子的心理發展和藝術鑒賞力會產生一定的影響。與同齡人共同演唱，一起發出天籟之聲，那純凈、甜美、和諧美妙的聲音能使自己和他人都為之動情，這就是童聲合唱超凡脫俗的藝術魅力。

三、參加合唱活動，給孩子提供了無限的表現的機會，容易緊張、膽小的孩子會逐漸增加當眾表現的自信和勇氣。

四、由于合唱活動又是一種很好的呼吸運動，會使人感到精力充沛，心情愉快。

五、孩子在活動中能夠釋放壓力，精神得到很好的放松，特別是在表演過程中為自己和別人所帶來的那份愉悅和感動，讓孩子倍感快樂，身心都受到鍛煉，心靈的境界也會伴隨歌聲一起得到升華。

二、創辦概況

（一）合唱團名字：“小夜鶯”童聲合唱團

（二）合唱團的性質：一個新鮮的，天籟般純凈的，帶著朝陽氣息的，充滿愛的兒童音樂團隊

（三）合唱團的精神：團結，有愛，樂觀

（四）合唱團規模：30——100人

（五）成員對象：西亞斯幼兒園中班，大班兒童，西亞斯商戶餐廳人員的孩子（5歲-10歲），西亞斯小學三年級一下的學生。

（六）合唱團的預期作用

<1>可以參加各類文藝演出活動； <2>可以用來參加歡迎儀式的演出； <3>可以和交響樂團合作演出； <4>可以代表學校參加其他演出活動；

<5>為打造充滿藝術氛圍的西亞斯校園增添有力的色彩。

（七）合唱團費用說明

報名加入合唱團是不收費的，如果收費，那會是教材資料費，合唱團服裝費，參加外地比賽演出等需要報名，交通，住宿，餐飲等以比賽演出的主辦方的費用為主，以及經協商后的交通，住宿，餐飲等費用為主，公開透明化。

三、合唱團的訓練時間和內容安排

（一）合唱團訓練時間安排

周一至周四：晚上18:00——20:00

周六和周日：早上08:30——10:30

晚上18:00——21:00

（二）訓練內容

訓練應徐循漸進，由低級到高級，由分到合，由瑕疵到完美。

訓練內容包括：基本樂理，音準訓練，普通話（讀詞）訓練，合唱知識講解，舞臺藝術等基本素養，歌曲分唱與合唱訓練。

每次的訓練為2個小時左右，前一個小時為基本素養訓練，后一個小時為歌曲分與合訓練，但要視情況而定。

訓練曲目會包括：國內外經典曲目，也會有自己的創作曲目。

（三）訓練老師安排

我們的合唱團會有：一名專業的聲樂老師

一名美麗的語文老師

一名很棒的藝術指導

我們的合唱團需要: 一間專屬的訓練場所

一架鋼琴

話筒，音響

放映設備

我們的合唱團更需要：各位領導，各界人士的支持與贊助！

四、我們會取得的成果

<1>下學期的迎新晚會，我們要初展天籟之音；

<2>明年春夏之季，我們會多次為大家獻上天籟童聲； <3>明年的畢業典禮，我們會用童聲為畢業生送別； <4>明年的兒童節，我們會給大家舉辦專場；

總之，我們會是西亞斯乃至周邊地區最棒，最有特色的，獨一無二的“小夜鶯”。

五、創辦人介紹

任杰，英文名字

Jerry。來自河南省南陽市伏牛山腳下一座美麗的縣城西峽。

1990年6月出生，母親辦過歌舞廳，從小就熱愛音樂，并在歌舞廳的環境中熏陶音樂，會在歌舞廳點歌，并有過人天賦。因童年時期，父母外出打工，我的音樂才能沒能得到及時的發掘個培養。直到2005年父母回到身邊，初中時期的我，又開始在舞臺上唱歌，在學校很有名氣。

2006年夏天，開始到南陽市藝術高中學習音樂，自此正式打開自己的音樂之路。在藝術高中，一次一個同學在電子琴上用鋼琴的音色彈了一小段音樂，我便著了魔似的愛上了鋼琴。但因為家境并不富裕的我，并沒有專門的學習鋼琴，不過卻得到了父母送給自己的一臺數碼鋼琴，于是自己開始了鋼琴的自學直路。我彈的曲目，是自己喜歡的音樂，聽過一段時間，就能彈下來。并可以將以前聽過的歌曲的旋律，加上即興伴奏彈下來。

2006年秋季進入縣城第三高中，接受了每天一節課的音樂特長課，主修聲樂。但會利用教室里的數碼鋼琴來練習自己喜歡的音樂。高二，高三的元旦晚會上，均在舞臺上獨奏，并以全部節目最高分數，為班級獲得一等獎。因法國鋼琴家Richard·Clayderman的影響，在高中時期便有了“鋼琴王子”稱號。在學校會彈鋼琴的，除了音樂老師外，就是我了。

2009年秋季，以聲樂專業考入西亞斯國際學院音樂學院，在自己的堅持下，以零基礎的鋼琴水平破格轉入鋼琴專業。通過自己的鉆研與刻苦練習，雖然不喜歡正統鋼琴的套路，四年后的自己，鋼琴技藝比入學之初得到了質的飛躍。在鋼琴音樂上面，自己積極地學習，鉆研作曲，電腦音樂制作，不斷地發展完善自己獨特的音樂風格，情感濃厚，意境悠遠，努力地讓自己在輕音樂和新世紀音樂的領域里不斷進步。

在大學期間，舉辦過超過5場的獨奏會，并創作了將近50首原創鋼琴曲，在5sing中國原創音樂基地有MP3文件，在蟲蟲鋼琴網上，有曲目對應的曲譜，發行過自己的首張原作鋼琴曲專輯。并在咖啡廳，酒店等地勝任鋼琴師，都得到店領導，顧客的肯定。

后參加過幾次理事長的活動演奏，長期堅持在外教公寓演奏鋼琴，現為理事長安排在外教公寓專職演奏。

因發現校園商戶，餐廳人員的孩子經常缺少照顧，加上自己獨特的音樂理念，因此引發了自己創辦童聲合唱團的想法，希望通過自己的努力和藝術奉獻，能讓“小夜鶯”童聲合唱團成為西亞斯一道最亮麗的名片，為西亞斯增添濃郁特有的藝術氛圍。

六、感言

感謝西亞斯國際學院培養了我，給了我接觸不同文化的機會，讓我敢于去有自己的想法。希望各位領導，各界人士能夠支持我，我也提前感謝愿意贊助我的領導，前輩們，我愿意把自己的才能充分的發揮出來，也懇請領導，前輩們多提寶貴意見，能夠讓我們更好地發展。再次感謝！

創

辦

人 ： 任杰

計劃制作時間：2016年5月25日

第四篇：維也納童聲合唱團遭遇問題

維也納童聲合唱團遭遇問題

有著500年歷史的維也納童聲合唱團是奧地利最負盛名的音樂團體，它的存在和發展經歷了戰爭、瘟疫，甚至是哈布斯堡王朝的覆滅，但惟一不變的是這個合唱團豐富的演唱曲目和小歌手天使般的聲音。

但最近維也納童聲合唱團的首席藝術總監格羅斯曼女士的憤然辭職卻使這個合唱團內部出現了不和諧的音符。她的離去正好趕上維也納童聲合唱團成立500周年的慶祝高潮。根據格羅斯曼的披露，這個童聲合唱團并不是每個孩子向往的地方，雖然稱得上是頂級的團體，但合唱團里的排練和演出非常緊張，不是一般孩子所能承受得了的。更重要的是合唱團的管理者讓孩子們頻繁地出國演出，目的是讓他們為合唱團賺來大筆的經費。

維也納童聲合唱團在紐約的卡內基音樂廳和肯尼迪中心的精彩演出贏得了觀眾暴風雨般的掌聲。但剛一回到奧地利，格羅斯曼女士就得知合唱團的董事會拒絕了她的排練演出改革方案。格羅斯曼的改革方案是為了緩解現在合唱隊員身心疲憊和壓力，他們現在平均每年要演100場音樂會，這讓一邊學習一邊唱歌的孩子幾乎吃不消。格羅斯曼女士提出的改革方案包括：吸收女孩子加入合唱團，減少目前合唱團出國演出的次數和排練的壓力，并且成立第5個內部團體，以分擔出國演出的壓力。但這些改革措施遇到了合唱團董事會的激烈反對，他們說：“既然過去維也納童聲合唱團中的莫扎特和舒伯特都能承受這樣嚴格的排練和演出任務，現在的孩子一定也能忍受。”

格羅斯曼女士說：“當我剛來童聲合唱團的時候，團里死氣沉沉。每個孩子都像戴了一副面具，根本體會不到唱歌的樂趣。于是我就試著給他們的生活帶來一些快樂，讓他們笑起來。不料我的舉動卻遭到了董事會的反對，他們不希望合唱團有一丁點變化。”格羅斯曼憤怒地指出，董事會為了承擔孩子的訓練和教育費用，就拼命地利用他們去賺錢，這和驅使童工沒有什么兩樣。

根據奧地利大公馬克西米連的旨意在1948年成立的維也納童聲樂團最初是為了在教堂里唱詩，當時的教堂云集著歐洲最杰出的作曲家和音樂老師，因此童聲合唱團的演唱水平飛速提高。現在維也納童聲合唱團的主要任務還是在周日的教堂唱詩，除此以外，就是奔赴世界各地舉辦無數的音樂會。

維也納童聲合唱團只招收男孩子，他們4歲———進幼兒園就開始接受嚴格的音樂訓練，這種訓練要一直持續到10歲才能使他們真正具有加入童聲合唱團的資格。現在的維也納童聲合唱團有4個團體，每個團體24名成員，這主要是為了能使大家輪流擔任每周在教堂的演唱和出國巡回演出。

維也納童聲合唱團的演員每年能為合唱團帶來200萬美元的收入，這樣孩子們在合唱團里才可能享受免費的寄宿和接受免費的音樂學業教育；正是由于這種壓力，合唱團的管理者才頻繁地讓孩子們出國演出。

第五篇：合唱團簡介

上海市東延安中學合唱團簡介

延安初級中學合唱團于2004年初開始籌備組建。在校領導的關心關注和大力支持下，組建工作有條不紊。校領導對合唱團組建工作的重視以及實際工作中的指導和配合，大大提高了我們組建好這一團體的信心和決心。從而使商討議案、制定計劃、學生素質考核、精選團員等一系列工作順利而有序。合唱團已初具規模。

本合唱團現有較健全的編制,團員大都有合唱及舞臺經驗，且有的學生還曾數次隨合唱團出國訪問演出，個人基本素質和演唱水平都較高，能夠完成一定水準的合唱曲目。這些優勢為合唱團的未來發展打下了良好的基礎。

在學校創建素質教育實驗校的大好形式下，在全體師生的共同努力下，我們有信心、有決心組建一支高素質高水平的合唱團。同時，我們以培養和提高學生整體素質、豐富校園文化生活、活躍校園文化氣氛為基本宗旨，積極進取，開拓創新，爭做校園的一朵耀眼奇葩，為延安初級中學再創輝煌！

團長:郭雄

延安初級中學校長，延安高級中學書記，特級教師 藝術指導： 莊淑玲

日常管理：莊淑玲

延安初級中學音樂教師。

2004年3月

延安初級中學