第一篇：晉源小學少年宮小丫丫舞蹈團信息報道

晉源小學少年宮小丫丫舞蹈團信息報道

我擔任晉源小學少年宮小丫丫舞蹈團的輔導，本小組共有學生20人，舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才。現將活動情況作以下報道：

一、輔導內容：

1.通過舞蹈基礎訓練，激發學生學習舞蹈的興趣，培養良好的形體習慣。

2.引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發學生通過舞蹈表現音樂情感的欲望。

3.培養學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發展他們的想象力和創造能力。

4.通過舞蹈興趣小組的開展，培養了學生對舞蹈的興趣與愛好；學到了舞蹈的基礎知識和基本技能；培養了學生健康的情趣和良好的品德情操；培養學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創造能力；提高了學生的藝術修養。

5.主要以排練《魚兒生生》為主要內容進行舞蹈教學，通過觀看視頻對學生動作及表情的規范及學習的一個學習過程。

二、出勤情況：

每次周一到周五下午，我均能按時到達教室，提前做好準備工作，以提高訓練效率。學生也做到了按時到、按時走，有病有事能請假。除個別調整的學生外，其他基本做到出滿勤。這學期基本上沒有學生要求退出舞蹈隊，這也大大加強了學生的訓練積極性。

三、管理情況：

由于隊員基礎不同，所以我盡量讓有舞蹈基礎的隊員帶動基礎稍差些的隊員。為了取得更好的管理效果，我安排一位五年級舞蹈基礎較好的負責任的隊員作為舞蹈隊的組長，協助我進行舞蹈訓練。這樣不僅便于管理，而且這位隊員在隊中發揮了模范作用，吃苦在先，保證了良好的訓練紀律和訓練作風。同時訓練時，我采取集體和分組活動相結合，利用優秀隊員的示范帶動全體成員的訓練。

四、學習成效：

通過訓練，隊員的基本功有了明顯的提高，隊員在各個方面均有了較大提高，特別是一些基礎稍差些的隊員進步很快，大部分的成員表現較好。并且我排練的舞蹈《魚兒生生》在太原市二十三屆校園藝術節上獲得一等獎的好成績。

五、存在的問題打算：

1.學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高，個別學生訓練的積極性還有待加強

2.訓練時間上因為種種原因沒有保障。

3.一小部分學生的基礎不是很好，沒有扎實的基本功，對于排練成品節目有很大的難度。

4.我們的訓練還需要語數外及班主任教師的配合.2013.5 通過這一學期進行舞蹈訓練，學生的舞蹈知識和動作的協調性能力都有不同程度的提高。在工作中，我還有不足的地方，會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養以及舞蹈知識。我們舞蹈團的打算是苦練基本功,為下一界文藝匯演打好基礎.

第二篇：劉表小學信息報道

靠前指導，重實效特色

吳橋縣馬奇學區劉表小學尤俊祥

3月12日下午，侯景強校長組織召開了劉表中心小學幼兒園園長會，專題研究部署黨的群眾路線教育實踐活動。

會議由辦公室主任副校長曹杰主持。會議聽取了中心校、幼兒園黨的群眾路線教育實踐活動前期工作開展情況，并就活動準備和開展提出了八點指導意見：

一、方案編制

一是根據學校實施方案意見和侯校長動員會上講話擬定；二是結合本校實際，提煉活動主題和細化“三優三滿意”活動載體；三是制定切實可行的分步計劃，細化各項目標任務.二、重點對象：在職全體黨員、老師等可參加學習，列席民主生活會，不要求撰寫對照檢查材料。

三、活動內容、總體要求、重點

主要內容：“為民務實清廉”、為民，為師生發展服務；務實，工作實效化、精細化，不干擾正常教學；清廉，就是要清正廉潔、反腐倡廉，不違規違紀。

總體要求：“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。明確了活動手段、方式和目的。

四、規范與創新：規范：嚴格教育活動意見（方案）和侯校長動員講話要求，完成規定動作，查不出問題不過關；督導組依職責督導等。創新：在制度建設、教育改革、提高教育質量等方面創新。1

五、學習三塊資料：政治政策方面，中央、地方主要領導講話精神，群眾路線的一般理論和教育實踐活動有關決策、部署；教育法規方面：教育部、市教委2014年工作重點、校長專業標準、中小學教師專業標準等；作風、紀律方面：市教委教師“職業道德十不準”等等。健全學習電子材料，采用領導領學、自學、集中學、分散學等相結合方式和學有筆記、體會、專論等推進學習和確保學有實效。

六、問題導向原則。一要弄清問題和主動整改問題，實現自我完善。二要從會風、學風、坐班、節儉、傾聽意見等管理常規、細節做起；三要堅持批評與自我批評的原則和促進干部隊伍健康發展的方針。

七、長效機制：明確學校內部治理制度體系，依靠教師，群策群力，建成管用、簡明的制度體系。

八、希望：在教育實踐活動與推進工作結合上都有亮點，切實做到“兩促進”。

第三篇：晉祠小學鄉村少年宮活動方案

晉祠小學鄉村學校少年宮活動方案

為全面貫徹市區教育局鄉村少年宮推進會的精神，大力推進農村未成年人課外活動場所建設，滿足農村未成年人的精神文化需求，進一步把農村未成年人思想道德建設引向深入，進一步把鄉村少年宮建設引向深入，結合學校實際，特制定具體實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，學習借鑒外地的經驗和做法，大力推進我校未成年人課外活動場所建設，辦好“鄉村少年宮”，促進我校未成年人思想道德建設持續發展。

二、工作目標

以貼近和服務農村未成年人為宗旨，使鄉村少年宮成為農村未成年人思想道德建設陣地、文化活動平臺、社會實踐基地，力爭經過努力，把我校鄉村少年宮辦成資源共享、百姓滿意、家長放心、青少年喜歡的課外活動場所。

三、基本原則

1、公益性原則：不開展以贏利為目的的經營性活動，活動場所和器材免費提供，免費為農村未成年人授課，平時面向所有在校學生，周末和節假日向所有學生開放；

2、基礎性原則：主要進行藝術、體育等基礎知識教育和基本技能訓練，提高未成年人的綜合能力；

3、方便實用原則：充分依托學校現有資源，通過修繕、改造、置換、共享等辦法，從實際出發，本著方便實用，適用學生需求的原則，開辟必要的活動場所、添置必要的文化活動和體育器材，不求大、不求全。

4、特色發展原則：讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目，努力打造特色項目和優秀品牌。

5、游戲教育原則：讓學生快樂、健康成長。

四、活動組織和管理辦法

1、少年宮活動時間：上課時間每周星期日上午八點至十點為固定的少年宮活動時間。

2、學生組織：各班班主任負責根據學生的自愿報名，將學生分配到各小組，確保每位學生能準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。

3、所有教師都參與活動的指導和對學生的組織管理。各組輔導教師通力配合，完成活動室的布置和平時的管理，活動前設計編寫好活動計劃、活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，活動后做好活動記錄和總結。

第四篇：五四小學禁毒信息報道

五四小學禁毒信息報道

為了深入貫徹落實教育部制定的教育系統禁毒教育工作部署，五四小學開展了禁毒宣傳教育活動。

活動中對教師進行禁毒形勢、禁毒知識、青少年禁毒教育意義等方面內容培訓。還根據不同階段學生心理特點和毒品認知能力，通過以講座、觀看禁毒影片等形式，積極開展禁毒宣傳教育活動。

此次活動不僅向同學們展示了吸毒的恐怖與黑暗，讓學生們了解到吸毒者一旦沾上毒品便是走上了黑暗的人生，對學生遠離毒品起到了積極的防范作用。還進一步增強學生的禁毒觀念和禁毒意識，提高師生對毒品及其危害的認識及抵御能力，通過對學生的教育也影響了家長，提高禁毒工作的實效性。

相信孩子們通過活動會學到更多有關毒品的知識，同時也相信五四小學的校園會更加和諧。

2016

年6月14日

第五篇：新城小學師德演講賽信息報道

新城小學師德演講賽活動總結

2012年3月9日，新城小學舉辦了《鑄師魂 展師風》慶“三.八”教師師德演講賽。此次活動在校領導的倡導下，在各位評委老師的大力配合下，在全校青年教師的積極參與下，獲得了圓滿成功。整個比賽過程中，12位參賽教師用熱情和愛演繹著園丁的角色，澆灌著祖國的未來。一篇篇激情洋溢的演說，一句句飽含深情的話語，都表達了全體教師對教育事業的熱愛之情。

演講比賽結束后，在所有選手成績進行得分審核之后，評選了一、二、三等獎。校領導以及教育局領導分別為選手頒發了獎品，并號召全體教職工堅持弘揚厚德精技、愛崗敬業、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、奮發進取的精神，為學校的進一步發展做好了堅實的基礎。

新城小學團支部王燕

2012年3月9日

新城小學師德演講賽活動總結

新城小學

（2012年3月9日）