第一篇：蘇州首位男幼兒園園長仲展

蘇州首位男幼兒園園長仲展

蘇州金閶區虹橋幼兒園明年要搬家了，園長仲展目前正忙著鉆研托兒所、幼兒園的建筑設計，作為蘇州第一位男性園長，他正雄心勃勃地和同事們朝五年規劃邁進：一至兩年，將虹橋帶入江蘇省示范性實驗幼兒園的隊伍中，三至五年，把虹橋建設成有特色、有內涵的省示范幼兒園。“說不定，那時我也成了名園長了呢！”不經意的一句話，仲展的雄心壯志表露無遺。

大學里學的是學前教育，畢業后一直呆在幼兒園，剛過而立之年的仲展可謂是個真正的孩子王，“其實，我從不覺得幼兒園老師這個職業應有男女之別，只要孩子需要，我也喜歡，而且對社會有利，職業也就體現了它的價值。”

不過，他坦陳，上大學前的志愿是“稀里糊涂”填的，出來干什么也不清楚，由于對前途的迷茫，在南師大的第一年，他有些消沉，不過大三的一次實習改變了他的人生，那時他和班上的兩個女生在河海大學幼兒園實習，不知為什么，圍在他身邊的孩子比那兩個女生周圍的孩子多得多，他尤其忘不了其中兩個孩子，他們一直喊他“爸爸”，“從孩子的成長和心理來說，應該有男性從事幼兒園老師這個職業”，“既然讀了這個專業，我就應該走下去”，他堅定自己的人生選擇。

1996年大學畢業后，仲展到了張家港東萊鎮中心幼兒園，這在當地也引起了不小的轟動，畢竟一個男同志當園長助理，似乎有些新鮮，在不少人看熱鬧的背后，也有冷言冷語，不過這對執著幼教事業的仲展來說，只是過眼云煙，在梁豐幼兒園當了三年的教科主任后，今年5月他被金閶區教育局的負責人一眼相中，舉家遷到了蘇州。

“課題研究很重要，我想等新園建好后，專門搞個潛能班，再重點跟蹤一批孩子，只到他們小學畢業”，看來，仲園長正繼續用實踐證明，社會需要更多的男園長。

第二篇：幼兒園園長

幼兒園園長##年年終工作總結

##年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。

一、強化內部管理，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子。我帶頭撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

我注重為教師創設有彈性的創造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇；我以務實的作風投入工作，引領著周圍的年輕教師奮發向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發了廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。

二、狠抓內涵建設，提升教育質量

在“務實與靈活兼俱、求真與創新統一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調，校園局域網不斷完善。在局域網的支撐下，基本實現了無紙化辦公。計算機網絡做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。

我倡導教師悉心鉆研教學藝術，提高課堂教學質量，厚實實踐基礎，不斷根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有文檔僅供參考

潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養、重點課型的研究，強化教師專業發展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。

三、更新辦園理念，強化服務意識。

面臨發展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽；有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發展壯大。基于以上思想，我不斷強化教師服務意識的培養，引導教師事事、處處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區別對待。我充分發揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。

優質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。

幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛，強化領導班子值班檢查監督制，大力推行崗位責任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動；保證幼兒園嚴格執行家長持卡接送制；嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛生的“三個原則”、“四個嚴格”、“五個認真”，使我園保證了衛生安全工作常態達標，本年無一例責任事故發生。

教育需要無私奉獻，管理需要不斷創新。讓我在反思與展望中以更好的姿態投入嶄新的2010年。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績！

幼兒園第一學期大班教學計劃

一.班級情況分析：

1.大多數幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發展。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動；能理解10以內數的實數意義及數量關系；喜歡種植，養植等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。

2.家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經驗，并為幼兒提供一定數量的圖書，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創造了有利條件。

但由于全班幼兒發展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.結合本班幼兒實際情況，制定本學期班級工作計劃。

二.本學期工作重點。

（一）班級管理：

1.每周召開一次班務會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。共同教育幼兒促進幼兒健康成長。

2.積極參加業務學習，教研活動.相互交流經驗，不斷提高自身業務水平。

3.及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產。

4.每月作好班級階段小結.（二）家長工作：

1.通過家長會，家園聯系卡及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現情況。了解家長的教育狀況，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。

2.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.文檔僅供參考

（三）環境創設。

1.為幼兒創設有利身心和諧發展的環境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展。我們還將根據本班主題，領域教學內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創設豐富的區角內容及開展相應的區角活動。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。

（四）各領域具體訓練

一、健康領域：

1、訓練幼兒走、跑動作技能。

2、鍛煉幼兒聽覺能力，培養合作能力。

3、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。

二、社會性領域：

1.樂意參加集體活動，學習遵守生活常規和游戲規則。

2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關系”等禮貌用語。

三、語言領域

1、大聲連貫地講述圖片內容、感受游戲的快樂。

2、知道9.10是教師節，萌發喜歡教師的情感、并學說簡短的祝文檔僅供參考

賀語。

3、初步感受散文語言的美。

4、按口令玩游戲、發準字音。

5、引導幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調，學習富有感情的朗誦。

6、能大膽、自然地朗誦兒歌。

四、科學領域

1、關注和愛護周圍環境的樹，感知樹的功能及其對環境的保護作用，體會愛護樹的意義。

2、認識教師節、中秋節、國慶節，積極參加節日活動。

3、初步了解家用電器的特點和用途。

4、感知5以內的數量，認識數字1-5，知道它們所表示的意義，學習用正確的方法點數。

5、認識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學習按圖形的名稱分類和排序。

五、藝術領域：

1、積極參加音樂、美術活動。

2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。

3、激發幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。

4、能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的

5、通過創設溫馨、和諧和環境，設置美工區、語言區、操作區、文檔僅供參考

種植角、養殖角等幼兒喜歡的區角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

6、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。

7、通過各種形式的美工活動，發展幼兒的動手操作能力。

8、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區角活動，在材料的互動中大膽表現、表述。

六、家長工作：

召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經驗，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。

第三篇：2010蘇州節能展總結

2010第四屆蘇州節能環保產品與技術展覽會

會展工作總結報告

2010年5月以來，我公司認真貫徹執行市政府和新區管委會領導的各項決定，緊緊圍繞節能展籌展工作，以辦好辦大節能展為目標，上下一心，在全體員工的共同努力下取得了比較顯著的成績，為成功舉辦2010蘇州節能展作出了貢獻。下面，我從四個方面進行總結，一是工作任務完成情況；二是工作作風及工作能力；

三、展會期間所產生問題的原由；

四、工作中存在的不足和今后努力方向：

一、工作任務完成情況

2010節能展的預定目標是，1、展位數800個；

2、營業額不低于150萬。是09年同期節能展在展位數及營業額上增加了一倍的目標，在當時來說難度很大。然而我沒們沒有退縮，迎難而上，充分調動員工的積極性，多方尋求外援，最后在經信委及其它各友好單位的協助下，總算圓滿的完成了目標，沒有辜負領導的期望，總展位數達到了1100多個，是去年同期展位數的近3倍，加上政府的組團總營業額達到近300萬，是去年同期的近4倍。這為今后的發展打下了堅實的基礎。

二、立足本職，服務大局，做好分管的各項工作

在領導班子中，總經理唱主角，部門經理唱配角。但在分管部門的工作上，部門經理更要立足本職，恪盡職守，做好分管工作的主角，這才能唱好會展部工作的整臺戲。數月來，我在陳總的領導下，在同事們的大力支持和配合下，真抓實干、克難奮進、開拓創新，充分發揮決策、指揮、協調的優勢和能力，帶領會展部的同事們圓滿、全面地完成了各項工作任務。在實際工作中，我能從全局出發，以大局為重，履行自己的職責，維護全局的利益。主要做好兩點：一是在公司的集體討論決策中，積極提建議，想辦法；二是做好陳總的參謀和助手，全力支持、配合陳總工作，服從指揮，很好地完成陳總交辦的各項工作和任務。

三、所產生問題

盡管展會工作比較圓滿的完成了，但在運作過程中還是出現了很多的問題，比較典形的有：太陽能的金老板私自立廣告牌；蔣士廣私自放企業進來布展并收款；代理商楊濤的部分展位費只收2500企業收取代理費1900的事；代理商歐陽未簽合同；私自作主給企業回扣等。

以上幾件事情的發生，給領導帶來諸多負面的影響及不快，我作為負責整個會展工作的管理者來說，負有不可推卸的責任。

一、金老板私立廣告牌事表明我對展會現場全局的掌控不力，未能在事情發生之前了解情況并加以阻止。

二、蔣士廣私自收款，我負有監督不力的責任。

三、雖然是因為前期招展展位數目標壓力大，情怳不明了的原因，出現未經公司領導同意私自答應楊濤的部分總價2500展商，以代理價1900結算事情，還有就是私自找來上海環保展組委會成員之一的歐陽作為代理商，未能及時告知領導并簽訂合同。

四、不經領導同意私自作主同意給展商回扣。

以上事宜，請領導見諒，我將力爭在以后的工作中加以改進。

四、工作中存在的不足和今后努力方向 多年來，雖然圍繞自身工作職責和確定的工作目標做出了一定的努力，取得了一定的成效，但與領導的要求和員工的期望相比還存在一些問題和差距，主要是：工作方法和實踐水平有待于進一步提高；與領導溝通還不夠深，喜歡自作主張；工作上不夠細心，處理問題有時過于粗放。對這些問題，我將在今后的工作中認真加以解決。努力爭取做到以下三點：

一是在陳總的指導下，繼續加強管理理論學習，提高領導水平和駕馭工作的能力。

二是加強和陳總的溝通，做到不自作主張，亂做決定，事務不論巨細，多匯報，多請示，多商量。

三是進一步增強組織協調本領，工作上要更細心，處理問題時多思考，尤其要多做換位思考； 以上是我在節能展期間的工作總結，所取得的成績是領導信任和同事們支持的結果，更是大家齊心努力工作的成果，在此，我向過去多年來在工作上給予我大力支持和厚愛的領導和公司的全體同事表示衷心的感謝！

曾小權

第四篇：幼兒園園長發言稿

幼兒園園長發言稿

幼兒園園長發言稿

（一）尊敬的老師、親愛的朋友：

您好！

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們——辛勤的幼教園丁也迎來了第27個教師節，在此，我謹代表園領導并以我個人的名義向大家表示節日的問候和誠摯的謝意！

在這幸福、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：”為了真誠賞識每一位幼兒，健康快樂每一天”為了每一名幼兒在實驗幼兒園都得到長足的發展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當好”白日里媽媽”而盡心盡職；多少老

師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質量而傾力投入；多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進活動室！每一次走進色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計算機美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：我們實幼的教師是敬業、勤業、樂業、專業的。此時，我千言萬語匯成一句話：杏花嶺區實驗幼兒園因你們而精彩美麗！

今天，在這樣一個屬于我們自己的節日里，把以下“五個一”作為節日禮物送給大家：

一個口杯：假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。

一塊手表：現在的社會是一個講高質、重高效的社會，我們都應該走在時

間的前面。

一架天平：我們應該常常自省、時時反思，將自己的思想意識、工作態度、工作業績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發展。

一雙運動鞋：現在的社會是一個充滿競爭與挑戰的社會，要敢于接受挑戰，勇于面對競爭，我們就必須穿上“運動鞋”，系緊鞋帶，跑得比別人快。

一面哈哈鏡：“山不過來我過去。”改變不了環境但可以改變自己，改變不了事實但可以改變態度，改變不了過去但可以改變現在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。

親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個成功又快樂的現代教師！而作為園長，在未來實幼發展的征程中，我一定會加倍努力工作，會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會倍加珍惜各級政府為實幼創造的發展

環境，會倍加珍惜我們已經取得的成果，和大家一起構建新的生命狀態，做堅毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質教育的開拓者。

播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現在與未來，使我們的名字永恒而高尚；倡導真誠與服務，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻與付出，使我們的收獲殷實而厚重。在秋天這個收獲的季節，讓我們牢記《中小學教師職業道德規范》，愛國守法、愛崗敬業、關愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學習，賦幼兒園內涵發展以陽光，賦教師主體價值以陽光，賦孩子生命成長以陽光，讓愛和責任永駐我園，共同譜寫實幼教幼更加燦爛的明天！

最后，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節日快樂！

幼兒園園長發言稿

（二）我是一片綠葉

不知道為什么，我最偏愛綠色，或許是綠色的事物給人清新的感受，又或

許綠色代表奉獻頑強和生生不息的生命力，所以我鐘愛那一片片綠蔭。從19歲那年起，我帶著滿腔的熱情和兒時的夢來到了這滿足綠色的凈土上，與孩子們為伍，終于，我找到藍天下的綠蔭，找到了我生命的價值，于是，我有了一個新家--幼兒園，一個綠色事業的家園。

記得我第一次站在孩子中間，這么大一個人竟然有點不知所措。當孩子們用他們清轍透底的眼睛看著我，拉著我的手稚氣地問：“老師，你的手怎么這么冷呀？拉著我們的手給你暖和暖和就不會冷了！”孩子們的話就像一簇簇火苗，把我燒得暖和和的。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學習，一起游戲，一起享受拿到文明班的榮譽，孩子和我之間已經有了一種特別的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說：“還是老師行，說什么都聽，干什么都把老師的話排在第一，說：“老師說的，老師說的。”那一刻，我才深深地體會到我在孩子心目中的角色（地位）現在，我最

喜歡孩子們親切地叫我一聲--“老師”，()這兩個字就是責任，是愛心，是奉獻。這簡單的兩個字構成一個多么神圣而又繁瑣的事業，就是這兩個字讓多少人在教育戰場上默默奉獻了自己的青春甚至全奉獻一生無怨無悔。這塊圣潔而快樂的天地，在經受著風雨洗禮之后依然挺立，噍！院子里的樹葉黃了又綠，我就像綠葉那樣地盈翠。愿我用這綠色的精神去撥動孩子們心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，用綠色的心感受孩子們純真的笑容，稚嫩的聲音，我生命的綠啊，帶著我的夢，我的歌和我所摯愛的孩子們，帶出明天的太陽，帶出新的希望！

第五篇：幼兒園園長發言稿

幼兒園工作發言稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！首先非常感謝各位領導一直以來對我園工作的關心和指導。我園自組建開園以來，以“立足幼兒今天，奠基幼兒未來”為宗旨，以“促進幼兒健康成長”為目標，以發展的眼光創園辦園，健全工作制度，推動責任落實，注重細節到位，保教工作水平不斷提高。但工作中仍存在不足，離上級要求、家長期望還有很大的差距，我們將加強自我反思，總結經驗，改進不足，力爭把工作做得更好。下面，我代表幼兒園就繼續做好今后的工作，作以下表態：

一、加強教師隊伍建設，進一步樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，切實轉變工作作風，使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹。

二、規范辦園，提升質量。為幼兒創設優美舒適的生活和學習環境，為他們的健康成長提供更大的發展空間。根據生源狀況，我們努力創造條件，力爭將現有的10個班擴建為12個班，實現小班額教學，減少保教壓力，提高教育教學質量。

三、豐富文化內涵，重視園內特色建設。幼兒園特色的核心是促進幼兒身心健康發展，我們將圍繞《幼兒園教育指導綱要》的精神，確定 “以區域活動為依托、開啟幼兒心智、讓幼兒自主發展”為園內特色建設。培養幼兒的創造意識，團結意識、探究能力等，讓幼兒自主、活潑、快樂的發展。

四、加強示范創建，促進辦園升級。按照《貴州省幼兒園分類評估細則》標準，從保教工作及制度優化升級等狠抓細節落實，全面推進達標工作，力爭晉升為縣級甚至市級以上示范性幼兒園。

五、集團辦園，共同提升。按照上級關于幼兒園集團化辦園的相關 要求和工作安排，開展好對XX、XX、XX三個鎮中心幼兒園的幫扶活動，充分發揮縣示范引領作用，促進鎮級幼兒園之間相互交流，同時幫助我鎮村級幼兒園規范管理，形成 “資源共享、優勢互補、以強帶弱，共同發展”的良好格局，帶動學前教育質量的整體提升。

六、繼續抓好保育工作。認真做好幼兒園的安全防護體系和安全制度建設，切實履行對幼兒的安全監護責任，確保每個幼兒安全、健康、快樂成長。一是完善和落實安全工作責任制，健全各項安全工作管理制度，認真履行安全職責；二是加強園舍和設備的安全管理，定期對園舍和教玩具進行安全排查，及時消除安全隱患；三是加強食品衛生安全管理，嚴把食品采購關，大型食材定點采購，堅持索證，幼兒進餐半小時以前嚴格執行教師試餐制度，防止中毒事件的發生；四是加強衛生保健工作，每天堅持園門口晨檢，晨、午檢率達100%，將傳染病源拒之門外；五是加強幼兒安全教育，制定幼兒園各類安全事故應急預案，確保在園幼兒的健康和安全。

七、創新教育教學工作。一是認真組織學習《綱要》和《指南》，與時俱進，樹立先進的教育理念和思維，更好地指導教育教學工作；二是定期組織開展教研工作及業務培訓，有針對性地幫助教師提高教學技能，深入開展課題研究，鼓勵教師能從教學實踐中發現問題、思考問題、解決問題，形成高質量的課題研究成果；三是加強教育教學日常管理，深入教學第一線，了解各班教育教學工作的開展情況，指導幫助教師提高保教能力；四是提高家長工作水平，落實家訪制度，尊重每一位家長，聽取家長的意見。幫助家長解決育兒過程中的困惑和問題，促進家園協作。

八、推進園務公開，提高工作透明度。繼續推行經費規范化管理，嚴格財經紀律，堅持收支兩條線，保證幼兒園各項建設專款專用，實行 園務事項定期公開，接受上級和家長的監督，規范辦園，廉潔辦園。

總之，我們將用真心、誠心、愛心、細心來換取上級領導和家長、孩子的放心，換取幼兒園更好的發展！

以上表態，不當之處敬請各位領導批評指正，同時懇請大家監督。謝謝！

表態人：XX

:XX年XX月XX日

時間