第一篇：期中家長會數學發言

各位家長：

大家好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持，來參加六（1）班家長會。對大家的到來表示衷心的感謝！

這個班學生我已經帶了兩年多了，我深知這些學生畢業成績的優劣，直接向社會反映我校辦學策略和辦學效果的高低，因此從開始我就緊抓學生行為習慣的養成和學習成績的提高，目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質。

從接這個班時,我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學生的成績都能在原有基礎上進步,大家知道,只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態度,才能取得優異的成績.所以我首先培養學生學習數學的興趣、自覺性和良好的學習習慣。經過努力，學生的學習數學的興趣提高很快，絕大多數同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭，這是我最希望的，也應該是家長最滿意的方面。

由于各種原因，我們和大多數家長交流溝通很不容易。今天大家到來的主要目的，也是為了了解自己孩子在學校的各方面的真實表現，以便后期的管理和教育。

下面，我結合數學學習，同各位家長交流自己的一下學生在數學學習方面的具體情況

一、首先，我簡單分析一下這次期中考試情況:全班35人，滿分106，三個：袁夢茹，徐建，魏仔仲。第二名鄧佳成105，最后一步計算出現了錯誤，很遺憾。100分以上共7人，85分以上共20人。但全班數學不及格人數達到7人，遠遠超出預料。成績明顯出現了兩極分化。這是因為，六年級數學知識更抽象，綜合性更強，難度更大。有些孩子一時難以適應，再加上沒有良好的數學學習方法，所以我們應該引起足夠的重視。

為此，對家長的一些建議

1.多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認真學習，導致成績差，應該進行適當的批評，但是孩子確實努力了，成績還不理想，應該給他信心，千萬不要潑冷水，更不應該放棄，比如王英，張欣嬌，鄧佳成，田靜文，赫媛等同學，他們在數學學習方面比較踏實好學好問，這次雖然沒考好，但他們已經很明顯感到不好意思，他們需要的是鼓勵，需要的是信心。“皮格瑪利翁效應”留給我們這樣一個啟示：贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變人的行為，當一個獲得另一個人的信任、贊美時，他便感覺獲得了社會支持，從而增強了自我價值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動力，并盡力達到對方的期待，以避免對方失望，從而維持這種社會支持的連續性。所以，家長要相信自己的孩子，并寄予希望。

2.依然做好督促檢查孩子作業的工作，請每天檢查孩子的作業完成情況。留意他作業中體現出來的學習動態，特別是他的學習習慣，發現問題及時解決。我要求學生作業中出現的錯誤必須及時改正，希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的家庭作業，看錯題是否改正，如沒有的話，督促他改錯。給大家講一個好辦法，如果能把孩子出錯的題目另外抄寫下來，對錯題進行階段性的整理練習，這樣效果會更好，進步會更快。

3.有個別學生表現不是令人很滿意，具體表現在，家庭教育與學校教育的脫節。具體表現在，對孩子學習和思想動態不能夠很好的了解，而缺乏正確的引導和教育。希望家長平時和孩子多談心，多交流，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數學上還有什么問題，針對孩子學習情況，應及時和老師聯系，及時溝通。可以發短信，打電話，也可以來學校面談。這樣老師也好對癥下藥。

4、見到不少家長，都說，“把孩子交給你們，我們就放心了”，聽到這些話，我們感到十分欣慰，但同時也感到肩上的責任沉甸甸的，畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的教育效果更好。步入六年級，許多家長認為孩子已長大了，由原先的“扶”逐漸“放”，這是正確的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，對于依賴性較強的學生還需不斷叮嚀，針對學生的特點進行引導。我們的晚上家庭作業一般都是對當天知識的鞏固，有個別同學有未完成作業第二天早上補或抄襲的情況，有的同學說是無人輔導。針對這些問題，我們還有的家長反映，在家也想輔導孩子，但總怕在家講解的方法和老師講解的方法不同，其實，這是大可不必擔心的，你只需認真地看一看我們的教材，讓孩子將他會的知識或方法講給你聽，這既激發學生的學習興趣又復習鞏固了知識點，就不會發生這種問題了。二、六年級是小學階段的最后一年，在這段時間內，你們的孩子將面臨著畢業前的沖刺，所以各位家長要關注孩子的學習是十分重要的。

1、明確畢業考試的重要性：

作為家長，應該清楚地認識到畢業考試對你的孩子的重要性。近來你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想，：在小學里辛苦地學習了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑，現在到了最后收獲的季節，要讓他們明白畢業考試是對他們六年學習情況的總結，也是孩子能否進入重點中學的依據。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關鍵還在這一年的努力。

2、畢業考試關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態度；因為態度決定一切。

3、畢業考試成績是你孩子走入初中給中學老師留下的第一印象，多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。請記住，好的開始是成功的一半。

我說這么多，目的是為了讓各位家長對孩子的畢業考試重視起來。

三、各位家長，你的孩子在小學的學習還有一學期多的時間,如果你們能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在數學學習方面進步很快，畢業考試中能取得比較理想的成績。

我的發言完了，再次感謝大家，希望大家一如既往的支持我的工作。

第二篇：期中家長會發言

各位家長：

大家晚上好!首先我對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!你們的到來也充分體現了作為家長對孩子健康成長的關心和無微不至的愛護，而對那些沒有到來也沒有事先說一聲的家長我也感到很是遺憾。

相信每一位家長把孩子送到學校里來都是想讓孩子有個好的發展，而不僅僅是把學校當做看孩子的場所，我也一樣，所以在正式開始之前我先向各位家長聲明一點：今天我說的所有話尤其是說到一些不好的班級現象點到某個孩子名字的時候絕對沒有貶低或嘲笑任何一個孩子的意思，我只是本著對孩子、對你們負責的態度，希望咱們能及時發現問題，幫著孩子及時糾正一些不良習慣，讓孩子向著我們所期望的更好的方向發展，所以請你們不要誤解我的意思。我也希望可以借這次家長會相互交流一下學生在校及在家的情況，增進老師與家長或者家長與家長、家長與學生之間的溝通與聯系，以便我們能夠更有針對性的實施教育，更好地教育子女做人與成才。

今天的會議我主要講以下幾個問題：

一、期中考試成績分析;

二、介紹班級基本情況;

三、家長需要關注的問題及幾點提醒和建議。

一、期中考試成績分析(具體分析見平臺)

首先，分析這次期中考試的成績。請各位家長看孩子的試卷。每科都是100分，總分700.年紀最高分681年級前二十名我們班有2名上次期末是三人。年級前50名我們班有9名。每科成績都一般。沒有很突出的學科，比初一有了明顯進步，比如我班薛恒偉，趙有為，趙魯寧，彭宇浩，翟金玉，許岳，韓文靜，石寧陽，陳長歌，張浩然張涵等同學在考前狠抓學習，搞好復習，并能一直努力所以這些孩子在年級班級取得了好的成績。考試成績看卷子，還有平臺，每人都有成才號，進入以后可以看學生分析，就能和以前的成績對比。

2、本次考試的進步生：

進步最大的是薛恒偉(1)，許岳(4)朱睿，(11)韓文靜(10)

進步生還有：李永磊，(15)趙亞文(22),學習一直很努力的有：薛佳欣，趙羽，左欣然，寇天思，張璐芳，王亞茹，孫顯志，侯翰林。以上提到的這些孩子的共同點：認真聽講，認真做好筆記，大家看一下。作業認真完成，能做到在完成作業的情況下，去主動復習，學習習慣好。

要看到孩子的點滴進步，以此為契機進行鼓勵教育，培養孩子的自信心。

3、結業學科地理。

這次是全區統考，但從整體情況來看，成績不甚理想，考試時間：。6月13日(星期一)地理、生物學業成績等級為c級及以下的，根據自愿可以報名補考，分數75分以上(含75分)的為b等級，60分-74分為c等級，60分以下的為d等級。隨初中學生學業考試參加考試，考試時間為6月13日下午。

6月13日下午，安排非畢業年級初中學生學業考試，14∶30—15∶30，三年制初二和四年制初二學生考地理;16∶10—17∶10，三年制初二學生考生物;16∶10-18∶10,四年制初三學生考生物、歷史。

畢業認定

初中學生畢業資格由學業考試(含考查)成績和綜合素質評價兩部分組成。學業考試各學科成績的80%、65%、50%分別為畢業成績優秀、良好、及格的分數線，未達到50%為不及格。綜合素質評價六個方面指標中，四項達到c(合格)即達到綜合素質評價畢業標準。初中學生學業考試(考查)科目成績達到合格和綜合素質評價結果達到畢業標準方準予畢業;學業考試成績為d等級的學生，由初中學校組織補考，補考合格者準予畢業。未經學校批準不參加初中學生學業考試的考生不能補考，不予核發畢業證書，只發放義務教育結業證書。

臨近考試正好還有一個月的時間，希望各位家長根據本次考試成績督促孩子加強對這兩門功課的復習，以期順利通過。

5、暴露出的問題：

第一，部分學生偏科現象嚴重，首先希望引起家長的重視，尤其是成績較為靠前、有升學希望的，提醒或督促孩子在這些學科上多下勁，及早彌補偏科現象。同時還應看到孩子未來的上升空間大，有潛力可挖。

第二，個別學生成績退步較為嚴重可以(看卷子)希望家長注意觀察引起孩子發生巨大變化的原因。

二、班級基本情況介紹

優點：

與孩子們相處近兩年了，我對咱們班學生的總體表現評價是：總體來說都比較乖巧聽話，同學之間能團結友愛，大部分學生上課能認真聽講，按時完成學校、老師布置的任務，團結、和諧的班級氛圍越來越好。我應該感謝長期以來為班級服務的班委成員：像班長翟金玉、衛生委員(左欣然，宋青雙)、一直以來每天負責考勤紀律的值日班長(翟金玉，薛恒偉，趙有為，石寧陽，趙羽，薛佳欣，張浩然，趙魯寧，左欣然，許岳)、所有的課代表以及班級各個小組的小組長等，因為他們大都做到了對班級工作認真負責，他們比普通同學為班級的穩定付出了更多的時間和精力，但同時他們也在這個過程中明白了什么是責任，學會了怎樣為他人付出，我相信他們今天的努力與付出也必將為他們的未來積累資本。

但問題同時也是存在的：

1、部分同學學習還不夠積極主動，上課質量不高：走神發呆、或者是自己玩自己的、不聽老師講，懶于動腦，極少發言，課堂活動不積極，這些不良習慣都導致聽課效率極低，直接影響到作業的完成。

2、部分學生完成作業較被動，應付心理較重。具體體現在：不及時完成作業或若干作業少寫、不寫，作業書寫潦草，出錯不及時訂正，不能按照老師要求寫作業，晨讀來學校補作業或抄作業，有個別同學甚至既不補也不交，希望家長引起重視并予以督促。

3、部分學生學習目的性不夠明確，學習不積極不主動，做什么事都要老師看著，趕著，比如課前預備時間，晨背晨讀的時候，老師不進門、不要求，就只知道大眼瞪小眼，隨意聊天、講話、玩鬧，要求完成的背誦任務總是拖拖拉拉甚至到最后不了了之。

4、部分學生的學習習慣和方法不好，如發現問題不向老師提問，上課隨意講話、書寫字跡較潦草;

5、少數學生還沒有擺正學習的位置，貪玩打扮、追星一族、迷戀網絡，青春期早戀，上課狀態不好，作業完成不佳，成績下滑嚴重。

6、現在班級還存在一些不好的現象，有的同學得過且過，思想懈怠;有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好;有的同學對班集體漠不關心;有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時溝通，幫助孩子改掉這些缺點，讓孩子真正成人，成為正直的、勇于承擔的、有責任感的人。

總歸一點，良好成績的取得絕不是輕而易舉的，而是長期以來的勤奮刻苦與努力付出，需要保持積極主動的進取心，今天的我們作為成年人早已明白，而現在的孩子卻不能真正的體會到這一點，也希望各位家長在這方面給予孩子潛移默化的教育，以你們的辛苦付出去激勵孩子的學習斗志。

三、家長需要關注的問題及幾點提醒和建議：

1、到校離校時間：早上7:20到校(晨背地理，有的同學遲到。)中午11:30放學;中午2:00開校門，2:10到校(開始午背每天都有內容，帶好書，但就是有人不帶，希望家長督促代書)，5:45放學。現在有部分學生到校過早，都聚集在校門口，第一是容易發生爭執，第二是早來到秀水城玩鬧瞎逛。

夏天作息時間調整之后中午有將近三個小時的時間，希望家長提醒督促孩子在家午休，不要早到校。

個別學生遲到頻率較高，希望家長提醒孩子按時到校。

(統計中午不回家吃飯的學生名單)

2、舊話重提，學校要求不準帶手機，由于這樣那樣的原因你讓學生帶手機進校了，學校肯定不會翻身，但是只要學生在校內使用或玩手機即予以沒收，除非家長來領取才予以歸還。

3、如果孩子在校內與其他學生出現矛盾糾紛，請先告知我或學校領導，不要自行私下解決，否則一旦出現問題后果自負。

4、現在班內個別女生的變化較大，希望家長予以重視。

5、接下來一個月的時間督促孩地理的學習。結業的成績要納入中考成績，家長一定要重視。

6、希望各位家長積極支持配合學校和班主任開展工作，如：家長到校聽課、作業家長檢查簽字、學生不能按時到校請及時電話通知我、學生上學期間因病因事請假請家長到校來接以免路上發生意外等。

7、幾點建議：(1)學會欣賞自己的孩子，善于發現他們身上的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。(2)工作再忙也要抽點時間來多了解孩子的學習情況和在校表現。經常與學校保持聯系，互通情況，共同尋求教育孩子的最好辦法。(3)電話號碼如有變動，請及時轉告我。(4)讓孩子多讀書，讀好書，培養孩子積極向上的心態，有自己的追求。讀書會讓人更智慧。

8.看素質平臺，分析學生的情況，在校表現，看學生的變化，作業都能情況。可以前后對比

總之，所有教我們班的每一位任科老師都很盡心盡力，他們想法設法督促學生的學習，他們的目的和愿望只有一個，那就是盡最大努力提高孩子們的學習成績，盡最大努力讓每一個孩子成人成才。因此作為班主任我也希望各位家長認真聽取各位任課老師的意見和建議，包括平時他們通過打電話或是考評向你反映孩子的日常表現，都要予以聽取并督促孩子不斷改正不好的習慣。還是那句話：學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，更不能缺少家長對子女的關心和教育。我相信只要我們攜起手來，相互配合，一定可以讓讓我們班的孩子們健康快樂地學習成長。

再見，謝謝!

第三篇：期中家長會發言

期中家長會發言

初三物理孫延鳳

各位家長，大家好！

我是這個班的物理老師。非常感謝大家從百忙之中抽空來參加這次家長會，這次家長會的主要目的是：希望家長配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系；同時也希望我，老師們，家長們，在教育孩子時，能站得高些，看得遠些，想得深些，做得實在些，讓孩子們學得更好，取得更好的成績。期中考是對本學期前一階段學習情況的檢測，結果還是比較令人滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現在的基礎爭取更大的進步。這次考試，大部分同學成績較開學時都有進步，還有一部分同學進步不明顯，少數同學成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結束后再作具體了解。同時從這次考試中我也發現了一些問題，我要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣不好，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

3、學習方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

4、少數學生還沒有擺正學習的位子。

5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了．

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我大力支持。那么,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

我認為，一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：

第一、專心致志。家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

3、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

最后，希望家長同志們經常與教師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關懷是分不開的,對于學生的優點,不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑,可以經常與老師保持聯系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的物理學習搞得更好。

第四篇：二年級期中家長會發言

您好!五一的假期剛剛過去，大家剛從繁重的期中考試中解放出來，相信大家一定度過了十分有意義的假期，充分享受到了假期帶來的快樂。在這草長鶯飛，萬物復蘇的季節，我們又見面了。首先,對各位家長的到來表示忠心的感謝!

轉眼間，我們和孩子共同走過了一年半的時間，孩子們好像一下子就長大了。他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔。再有兩個月的校園學習生活，他們就將步入三年級了，看到他們的成長，作為老師，我感到由衷地高興。這次家長會主要從一下幾方面和各位家長交流、匯報。

最近一段時間，校園安全事故在全國各地都時有發生，為了保證孩子在校期間不受傷害，學校將采取一些措施，請各位家長配合學校的工作，保證每一個孩子能夠安全、快樂的上學。

1、學生在校期間，任何人不得隨便進學校，如果有事情，需要在門衛打電話通知以后在進門。如果學生有事外出，由老師把學生送到門衛等待家長接回。

2、早晨7:30，中午1:30以前不許進校門，如果來早了，需要家長陪同，一直到開校門為止。

3、有事、有病不能到校上課的學生，需要家長親自寫假條教給班主任，班主任要把假條存檔。

請假的假條要求，寫清班級、學生姓名、請假原因、請假天數、家長姓名、日期。如果到時還沒來上課，需要家長再續假條。

以上的學校安全管理制度和請假制度可能會給您增添麻煩，但是為了大家的安全，也請各位家長諒解。

三、期中考試情況

這次期中考試，我們進行了比較全面的復習，每一個題型都基本上做到了總結全面。如:詞語搭配66個、四字詞語共37個，數量短語32個等等，在這里不一一列舉了。

從考試的情況來看，復習過原題的學生答得非常好，比如:看拼音寫詞語、填寫四字詞語、詞語接龍、()像()、春聯、諺語的填空，對率都很高，基本題型復習過的題目，對率也比較高，如:選讀音、組詞、閱讀理解。

出現問題比較多的原因主要有以下幾方面:

第一:沒有復習過的題型學生做題時頭腦不夠靈活，如:走進知識園的第五題“我知道帶點的字在不同的句子里的反義詞”，其實這道題的前3個空很容易就能填對，天黑對天亮，黑褲子對白褲子，來晚對來早，最后一個空稍有一點難度，如果仔細想一想學生也是能填出來的，晚輩對前輩。可是，大多數學生沒有仔細思考，在語境中填反義詞，而是填了兩個“白”，兩個“早”，沒有理解出題的意思。收藏積累果的第三題，寫一句日月潭美景的句子，這道題我們也是復習過的，我們讓學生進行了全篇課文的背誦，復習時考的是按原文填空，讓學生自己寫出一句、兩句話，學生就無從下手了，有的句子寫得不全，有的寫的是詞語，還有的學生是用自己的語言描寫的日月潭的美景。

第二:考查語言運用方面的題目，一部分語文能力差的學生做得不好。如:走進知識園的第四題2、3兩道小題，我會選近義詞填空。(關心)同學，(清新)的空氣，其實這樣的詞語搭配經常掛在嘴邊，填錯的學生就是沒有很好的進行搭配，而選錯了，沒有真正理解詞語的意思以及用法。第六題把句子補充完整并加標點，這道題學生丟分也比較多。一部分學生句子寫得不完整，或者搭配的不合適，一部分學生不會正確使用標點符號，在今后的教學中，一定要加強句子的訓練。讓學生學會說句子、寫句子。了解什么樣的句子是完整的，什么樣的句子是通順的，什么樣的句子是問句，什么樣的句子是感嘆的語氣，讓學生從“說好完整的一句話”開始，為今后的寫作打下良好的基矗教給學生正確運用標點符號的方法。如:有“多么”、“氨這樣的詞語通常用感嘆號，有“什么”、“呢”帶有疑問語氣的句子用問號等等。

第三，學生的錯字比較多。這是每次考試都出現的問題，平時的字詞每課一考，每單元一考，復習時字詞也是重點，可是在考試時，還是錯誤很多。學生學得不夠扎實，尤其是同音字和形近字，是出錯的重點。在今后的教學中，還要把那些出錯率高的字多練習，扎扎實實的掌握。

1、多讀課外書。增加孩子知識的積累和理解能力。事實證明，愛讀課外書的孩子，語文能力就強，比如:我們班的王天

一、周境航、楊曄、孟令冉、杜萬里等同學，他們就喜歡閱讀課外書，在平時的回答問題，日記寫作以及考試成績中都表現突出，這與平時的廣泛閱讀是分不開的。具體讀什么，怎么讀，家長可以在課下請教這些同學的家長。

2、堅持做好成績記錄袋。這個要求我在上次家長會時提到過，有很多家長就是這么做的，孩子的學習狀況，通過一次次的考試成績就能夠體現出來，希望繼續堅持下去。

3、重視孩子的日記。我們從二年級以來，就讓孩子每周寫一篇日記。有的是命題的，有的沒有命題，從孩子們寫日記的情況來看，有一部分學生的日記寫得很好，內容充實、字跡工整、好詞佳句運用得當。但也有一部同學的日記是應付寫作業，沒有認真寫。到了三年級學生就要進行寫作文了，有大作文、小作文、快速作文等等，如果二年級沒有日記的基礎，到了三年級寫作文就會很吃力。其實，每一篇日記就是一次很好的作文素材，有的就是一篇作文。所以，希望各位家長重視孩子的每一次日記作業。

為了提高學生寫日記能力，我每周都抽出一節課的時間進行日記的點評。我覺得，對于一些孩子還是很有幫助的。所以，我就又產生了一個設想，就是讓寫的好的同學的日記能夠更好的發揮作用，把那些寫得好的日記進行打印，發給其他孩子進行閱讀、學習，這樣更加的直觀。所以，我想麻煩各位家長，把您孩子獲得4個標志以及4個標志以上的日記打印，然后用優盤或者發到我的郵箱里，也可以登陸我的博客，把日記進行留言。我再進行統一的排版，打櫻如果我一個人打那么多的日記，工作量太大了，煩請各位家長幫忙。我的郵箱、qq、博客地址是。謝謝您的配合。

第五篇：初二上期中家長會發言

各位家長：

大家下午好！

我是初二年級組長張老師，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。

轉眼間，新學期開學已經兩個多月的時間了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，年級的工作都走在學校前列。

召開這次家長會的目的是為了進一步加強家校之間的聯系，相互交流學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會議有兩部分：

一是由我就這一階段本年級教育教學情況向大家作一個匯報。二是由班主任和任課老師進班就班級期中考試情況和學生現狀與家長們進行面對面的交流。

下面，就由我將初二年級的本學期以來的全面工作向各位家長作以匯報，謹請批評指正。

首先我要說一下本學期的年級的基本情況。

從客觀條件來說，本學期，我們初二年級自開學就面臨這樣三大變化，一是由于六十六中本校按上級要求進行校舍的抗震加固，我們初二年級臨時到十四中這里上課，同學們離開了去年學習生活一年，已經熟悉了的六十六中本校，上學、放學不再走在熟悉的棗林前街，上課不再能坐在熟悉的教室，下課也不再能在寬敞的操場玩耍，午餐也不能再到食堂吃學校師傅們自己做的營養配餐；二是學校考慮到原來年級每班班額過大，不利于每個同學的個性發展，也不利于老師的管理，所以在本學期為了減小班額，進行了分班，由原來的六個班擴為8個班，于是，每班有10名同學由原來的班級到了新組建的7班8班,這樣對所有同學來講幾乎都調整了兩到三門的科任老師,有的還涉及班主任的調整；三是到了初二，1

原來語、數、外三科在難度上也都有了不同程度的提高，在課程上又多了物理學科，歷史、生物、地理等科目本學年也將面臨會考，學業上對同學們的要求提高了不少。

面對這些直接關系到我們每個同學的變化甚或可以說是挑戰，我首先要感謝我們的家長們，從遷校址，到分班，到對學生學業的關注，一直在背后默默的給我們以支持和配合，正是由于您們的大力支持，我們一步步闖了過來，還記得8月24號上午，對同學們還是假期，但我們年級的各班班主任早早就都精神飽滿的來到了這里，做開學前的相關準備工作，為了第二天同學們能坐在干凈整潔的教室里，老師們親自動手將教室里桌面、地面厚厚的灰塵擦了一遍又一遍，將凌亂的桌椅按班級的人數碼的整整齊齊，將黑板布置的漂漂亮亮，等到一切工作準備就緒老師們離開時，都已經過了中午十二點。8月25日到27日，我們利用三個半天的時間進行了語、數、外、物四科的銜接教育。第一天早7：30，年級247人除5人病假，其他同學都按時進入各班教室，有序的開始了學習。我們老師們驚喜的看到同學們經過一個假期的調整，在這銜接教育的三天里一天比一天穩當，一天比一天有狀態，努力用自己的行動適應著新變化，為迎接初二新學期的開始做著積極的準備。

開學后，這兩個多月的時間，在學校各級領導的直接關懷下，在各位班主任及任課老師的辛勤努力下，在各位家長和同學們的大力支持下，我們年級的各項工作都已步入正軌并開展的井井有條，可以用“積極、有序、穩定、和諧”來概括。

一方面，我們積極配合學校開展各項活動，從學校的角度對學生提出要求。由于客觀條件決定，到了14中這只有初一和初二，我們初二年級無疑就是最高年級了，所以學校的諸多活動都需要我們挑頭。一開學我們年級各班就開始輪流擔任值周生工作，他們良好的精神狀態和認真負責的工作態度，給初一的小同學們樹立了好榜樣，得到了老師的一致好評；每周一的升旗儀式上，也都能看到我們年級同學的身影，我們年級6班的戴逸秋、楊葛等同學負責升旗，趙文峰負責國歌的指揮，他們的颯爽英姿展示出了六十六中學生的良好精神風貌，同時，年級各班學生代表輪流所作的的國旗下講話，每次也是聲情并茂，鏗鏘有力，對同學們了不錯的教育作用。教師節咱們年級各班同學開展了一系列尊師活動，初二1班同學送給全校老師的教師節禮物，初二2班同學掛在辦公室門外的橫幅，初二5班同學為學校出的教師節宣傳海報，還有年級其他各班形式多樣的表達了他們對老師的感恩之心，我想學生尊師的熱情無疑是對我們老師辛勤工作的最好肯定。因為本學期的特殊情況，我們年級不能接受原校學生會地直接領導，所以

在學校的充分信任下，我年級建立了校學生分會，為了選拔出年級的優秀人才，在9月19日我們初二年級進行了題為《增強服務意識 完善自我管理》的學生會主席和干事的競選活動，各班都選送了班中熱情高、能力強的優秀學生代表參加此次競選，競選的過程緊張而激烈，經過角逐，我們年級一班的曹一萌入選擔任學生會主席，學習部干事：初二2班陳爽同學，組織部干事：初二5班宮如鑫，宣傳部干事：初二3班王昊，生活部干事：初二7班夏旻琦，初二8班趙國瑞，體育部干事：初二6班戴逸秋，網絡部干事：初二4班金圣凱。學生會成立后切實也為校德育處和年級分擔了一些工作，如衛生檢查、學校活動的宣傳與組織，指導初一年級的學生會工作等，同學們的熱情、投入和超強的能力，切實發揮了比我們預想的要大得多的作用。

另一方面，我們年級繼續以學生成長的需要為主線開展一系列年級活動。9月26日召開《我要飛得更高》主題學生會，會上首先帶著同學們一起回顧開學以來同學們的一步步成長歷程，為其中一批思想上要求進步，行動上積極向團組織靠攏的同學舉行了入團儀式，然后指出年級目前存在的一些亟待解決的問題：對形象的重視程度、對安全的重視程度及對學業的重視程度，對學生提出具體的要求，最后為了鼓舞學生的士氣，增強戰勝自我的信心，全年級同學又一起重溫了入學誓詞。這次活動極好的激發了學生的情感共鳴，學生認真傾聽，會場秩序井然，且會場上不斷響起學生熱烈、持久的掌聲。活動收到非常好的教育效果。

10月24日召開初二年級《十月頌歌》愛國詩歌朗誦比賽，年級各班用豐富多彩的形式，各具特色的表演抒發了對我們偉大祖國的熱愛，增強了學生的團隊協作精神和班級凝聚力和以往一樣，我們年級的各班又為觀賽的領導、老師、同學們呈現了一次精彩的表演，又一次用行動見證了每個班的風采，展示了我們初二年級的風貌。

昨天，我們年級又召開了《總結促提升反思助成長》期中表彰暨經驗交流會，會上首先進行了期中考試的總結與表彰頒發了三個獎項：一個是年級領跑獎，獎給年級前三十名，獲得者是第一名:李夢宣（初二3班）第二名:趙雨晴（初二8班）第三名:劉羽晨（初二5班）陳銀河（初二8班）第五名:楊彬（初二8班）第六名:王昊（初二3班）石征東（初二5班）第八名:王潔儀（初二2班）張子優（初二3班）張祎旸（初二7班）李曉雨（初二7班）夏旻琦（初二7班）第13名:李丁華（初二3班）第14名:郭洋（初

二3班）宮如鑫（初二5班）第16名:徐霄宇（初二3班）第17名:鄭一凡（初二 3班）第18名:閆煒淼（初二3班）楊佳兮（初二8班）第20名:于心悅（初二5班）第21名:鄭清文（初二3班）金圣凱（初二4班）周玉龍（初二4班）張碩（初二 8班）第25名:王雨涵（初二4班）第26名:趙文峰（初二6班）第27名:于雪燕（初二4班）戴逸秋（初二6班）第29名:曹祎萌（初二1班）第30名:楊葛（初二6班）

；還頒發了超越自我獎，獎給每班有突出進步的兩名同學，他們是

初二1班：孟露黑夢潔

初二2班：林喆生王潔儀

初二3班：徐曼王晨

初二4班：張梓豪常鶴

初二5班：劉祎凡杜蔚杰

初二6班：陳巖竹趙文峰

初二7班：王維韓笑

初二8班：孫紹軒尚楠

；最后，頒發了特長生領軍獎，獎給年級中在兵乓球隊和樂團訓練的特長生中平衡好學習和訓練的關系，取得突出成績的學生，他們是校金帆樂團的：初二1班李澤坤，初二3班李平，初二5班宮如鑫，初二6班張京華，校乒乓球隊的：初二1班：萬志楊初二7班：韓笑

會上還請這些獲獎的同學中的代表做了主題發言，來與大家交流，分享他們的心得體會，給其他同學以方法的指導和智慧的啟迪。另外為了進一步增強學生的集體榮譽感，明確自己的進步與班級的榮辱緊密聯系，分別請本學期新組建的班集體初二78班的學生代表做了班級展示和感言。

作為年級的常規工作，本學期我們年級還開展了年級內各班的自檢制度，每天由各班班長負責將本班一天包括考勤、課堂聽講、課間午休紀律、班級衛生、作業完成等各項情況如實記錄在班級日志本上，每周將日志本上交年級組進行輪換，達到了很好的對學生的監督作用。另外，十一放假會來后，隨著天氣的轉冷，為了進一步提高學生的身體素質，同時鍛煉學生的意志品質，我們以年級為單位開始了早晨的長跑鍛煉。自開始長跑起，我們做到了每天7點15準時開始，7點半準時開始早讀。同時，隨著我們各班團員人數的增多,為了更好的發揮團員的輻射作用,年級一方面加強對團員的監督力度,如進行了團徽佩戴的抽查,對新團員的表現進行了民意調查等,另一方面開展了以各班團支部為單位組織的團日活動,其中一班和六班團支書已于上周上交了活動預案,并在上周六分別去陶然

亭公園和宣南文化館進行了活動,兩位班主任石老師、耿老師也利用自己的休息時間參加了同學們的活動.當然，不管是學校工作年級工作，最后落實下來重點還是班主任細致耐心的班級建設工作，從班級的角度對學生提出要求，進行管理。

開學初，年級各班級即通過班會等形式，引導學生分析本班實際，進一步落實中學生一日常規，有的班制定了賞罰分明的班規，有的班開展了分門別類的評比，總之班主任們各有各的方法，各有各的高招。我想大家看到的各班教室在一次次反復打掃和布置下的窗明幾凈和溫馨雅致，各班的板報在老師和同學的精心設計下的精彩紛呈。作為咱們年級新接任班主任的1班石燕老師、7班王立群老師和8班田新穎老師，在時間緊任務重的情況下還分別召開了校級的主題班會，班會從選題到準備到呈現，都體現出了班主任不俗的專業能力，得到了聽課領導和老師的一致好評。下一階段我們的二班和六班也將召開主題班會，現在正在緊鑼密鼓的籌備中。

總之，雖然受著這邊客觀條件所限，但從學校、到年級、到班級我們還是始終秉承著“以學生成長的需要為前提，以促進學生良好行為習慣和學習習慣作為主攻方向，為學生的全面發展、終身發展奠基”的宗旨，通過組辦一系列豐富多彩的活動，增強學生“自我管理，自我監督，自我實現”意識，讓學生在緊張的學習之余，得到身心的全面發展，從而做到“樂學、勤學、會學”。

當然，鑒于初二這個特殊的時期，同學們沒有了初一對初中生活的新奇，也沒有初三面臨的緊張備考，所以難免出現松懈心理，于是年級學生還是不可避免出現了一些問題。下面我就來說一下年級目前存在的問題及我們的應對措施

1、兩極分化的問題

隨著課程難度的逐漸增大和科目的增多，以及初一有學生就已出現的在學習上的掉隊現象，致使現在兩極分化現象不可避免的出現了，就本次期中考試來說，年級的最高分是386分，最低分只有98分，可見差距之大。針對這種情況我想家長有目共睹，我們的老師們一直是在盡最大努力，始終堅持“抓兩頭促中間”的原則，“不拋棄，不放棄”。我們的各備課組教師精心開展集體備課，共同尋求探討適合我們學生的教法與學法，廣泛收集資料互通有無，為了提高課堂的效率盡我們教師所能。同時，在課下我們老師也不惜利用自己的休息時間，對學生進行個別輔導。

在下一階段，也是應廣大家長的要求，為進一步提高年級優秀生的競爭力，同時進一步夯實學困生的基礎，有效抑制分化，為初三奠定良好基礎，從下周開始我年級將開始進行針對部分學生的培優補基工作，時間安排在周一、周三、周四、周五下午4:45到5：30，由于現在天黑的較早，為了學生放學時的安全著想，希望有課的學生家長能盡量來接孩子。沒課的同學會按原來的時間按時放學。

2、學生管理難度加大的問題

隨著年齡的增長和對學校和任課教師熟悉，本學期學生的管理難度明顯增大，部分學生在家庭、學校不再對家長、教師“言聽計從”，獨立意識明顯增強，總想擺脫對教師、家長的束縛，不愿與父母及師長交流，逆反心理較重。所以，無論是父母還是我們教育工作者，都有必要關注這一年齡階段的孩子，進行有針對性地教育和指導，做好孩子成長道路上的引路人.我們全年級老師們已取得了共識，那就是“不能因為難管就不管”，我們會進一步加大管理力度，也希望能得到家長們一如既往地支持與配合。

最后，祝家長們事業一帆風順，孩子們學業有成!衷心祝愿您的孩子在我們六十六中健康幸福的成長!

我的講話就到這里，下面請班主任和任課老師與您們交流。