第一篇：各種類別的詞語

各種類型的詞語

含近義詞的成語

見多識廣 察言觀色 高瞻遠矚 調兵遣將 粉身碎骨 歡天喜地 狂風暴雨 旁敲側擊 千辛萬苦 眼疾手快 胡言亂語 改朝換代 含反義詞的成語

深入淺出 大驚小怪

東張西望

古為今用

冷嘲熱諷

里應外合南腔北調 前因后果

異口同聲 左鄰右舍 頂天立地

顧此失彼

取長補短

口是心非 聲東擊西 喜新厭舊

兇多吉少 眼高手低

朝思暮想

爭先恐后 AABB式詞語

清清楚楚、明明白白、轟轟烈烈、紛紛揚揚、浩浩蕩蕩、挨挨擠擠、匆匆忙忙、風風雨雨、家家戶戶、開開心心、來來往往、干干凈凈、鬼鬼祟祟、斷斷續續、郁郁蔥蔥、ABAB式詞語

調查調查、研究研究、交流交流、討論討論、觀察觀察 AABC式成語

比比皆是、津津有味、栩栩如生、默默無聞、戀戀不舍、耿耿于懷、蠢蠢欲動、熊熊大火、欣欣向榮、源源不斷 循循善誘、亭亭玉立、夸夸其談、綽綽有余、奄奄一息、ABCC式成語

忠心耿耿、文質彬彬、千里迢迢、神采奕奕、生機勃勃、小心翼翼、氣勢洶洶、白發蒼蒼、大名鼎鼎、得意洋洋 ABAC式成語

半信半疑

自言自語

百依百順

載歌載舞

無緣無故 不知不覺

古香古色

惟妙惟肖

繪聲繪色

美輪美奐 任勞任怨

群策群力

人山人海

再接再厲

相輔相成

帶人體器官、部位名稱的詞語：

頭重腳輕、指手畫腳、愁眉苦臉、交頭接耳、心靈手巧、目瞪口呆、抓耳撓腮、摩肩接踵 帶有動物名稱的成語：

鼠目寸光、生龍活虎、指鹿為馬、杯弓蛇影、馬到成功、牛鬼蛇神、亡羊補牢、龍飛鳳舞、鶴立雞群、狗急跳墻

帶數字的成語

三心二意 四面八方 四分五裂 五顏六色 七上八下 九牛一毛 無憂無慮 無緣無故 無法無天 無拘無束 無影無蹤 自由自在 自生自滅 自言自語 自作自受 自私自利 不聲不響 不三不四 不倫不類 不卑不亢 不屈不撓

ABB詞語

白花花

綠油油

金燦燦

紅彤彤

黑乎乎 毛茸茸

沉甸甸

熱騰騰

慢吞吞

急匆匆 惡狠狠

臟兮兮

濕漉漉

淚汪汪

水靈靈 AAB詞語

洗洗手

刷刷牙

跺跺腳

拍拍手

彈彈琴 寫寫字

看看病

騎騎車

掃掃地

擦擦桌

第二篇：詞語類別

詞語專列

一、常見的考查形式

1、結合語境解釋詞語

2、表述詞語的指代義

⑴ 代詞指代義⑵非代詞指代義

3、體會詞語的深層含義

4、分析詞語所表達的作用

5、賞析詞語的妙處 常見的答題技巧

（一）前瞻后顧，尋找指代①代詞指代義②非代詞指代義

（二）識別修辭，理解詞義

（三）結合主旨，理解詞語

（四）刪除壓縮對比效果

（五）結合情景，區別褒貶

（六）篩選提煉歸納整合

（七）結合語境同義替換

（八）賞析詞語的表達效果（修辭賞析法，提問法）基本思路：修辭優先，無修辭，可對關鍵詞提問。基本格式：（1）修辭手法+表達效果+表現情感+刻畫性格（2）表達效果（語境義）+表現人物的性格和情感

③表述詞語的指代義：代詞指代義；非代詞指代義 2）表述詞語的指代義

詞語指代義的考查，通常在文章中有兩種：代詞指代義和非代詞指代義。①代詞指代義是指代詞在文章中所指代的詞句，從代詞的上句理解。

【例】

現在，人們對舍得的理解和運用已遠遠超出了本意的范圍。在坊間小巷，我們時常聽到：“舍得舍得，不舍不得，有舍有得，要得就要舍。”在現實社會我們經常看到：當權衡一件事情利弊時，許多人會考慮怎樣舍得；當經營某項實際產業時 不少人過呢光輝考慮是否舍得；當遭遇天災不可抗力時，大多數人都不能不舍得。辨其現象，析其真諦：得是虧也是贏，舍得是出也是入，舍得是因也是果。由此觀之，“舍得”一詞廣泛應用，表明了人們間的一種處世態度。（《舍得哲學》）1.文中“由此觀之”中的“此”指代的是什么？ 【解析】

可以從所解釋的句子的上一句找：得是虧也是贏，舍得是出也是入，舍得是因也是果。

②非代詞指代義可以從文章的釋句處理解。【例】

在遼闊的海洋中，生活著一種中小型魚—魚印。魚印的體型長的苗條勻稱。它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習慣。所以，人們稱它為船底魚。

魚印吸附在物體上，在周圍四海的過程中，遇上了餌料豐富的海區或者見到了它的“船主”—大型鯊魚捕食時剩下來的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的“船”，去吃上一頓可口的每餐。然后，在尋找一條新“船”，繼續前進。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機，繼續吸附上新“船”。魚印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！1.魚印乘的“船”指的是。

2.魚印離開乘的“船”去吃一段可口的美餐，這個“美餐”是指。【解析】1.在文章第一段提及魚印被稱為“船底魚”，那是因為它有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習慣。所以，魚印乘的“船”指的是大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底。2.第二段中提到魚印離開船去吃美餐，這句話前面已經告訴我們，“美餐”指的是大型鯊魚捕食時剩下來的一些殘食。

第三篇：各類別詞語匯總

詞語匯總

1．表示“看”的字詞：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、觀察、凝視、注視、看望、探望、瞻仰、掃視俯瞰、遠望、眺望、了望

2．表示“說”的字詞：講、曰、討論、議論、談論、交流、交談

3．表示“叫”的字詞：嚷、吼、嚎、啼、鳴、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷

4．表示“第一”的字詞：首、元、甲、子、首先、冠軍、魁首、首屈一指、名列前茅

5．象聲詞（表示聲音的）：吱呀、喀嚓、撲哧、嘩啦、沙沙、咕咚、叮當、咕嚕、嗖嗖、唧唧喳叮叮當當、叮叮咚咚、嘩嘩啦啦

6．表示春的成語：鳥語花香、春暖花開、陽春三月、萬物復蘇、春風輕拂、春光明媚

7．表示夏的成語：烈日當空、暑氣逼人、大汗淋漓、揮汗如雨、烏云翻滾、熱不可耐

8．表示秋的成語：秋高氣爽、五谷豐登、萬花凋謝、天高云淡、落葉沙沙、中秋月圓

9．表示冬的成語：三九嚴寒、天寒地凍、雪花飛舞、寒冬臘月、千里冰封、滴水成冰

10．帶有人體器官或部位名稱的詞語：頭重腳輕、指手畫腳、愁眉苦臉、心明眼亮、目瞪口呆、黃肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心靈手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵

11．帶有動物名稱的成語：鼠目寸光、談虎色變、兔死狐悲、龍馬精神、杯弓蛇影、馬到成功、與虎、鶴立雞群、狗急跳墻、葉公好龍、聲名狼籍、狐假虎威、畫蛇添足、九牛一毛、雞犬不寧、一箭雙雕、驚弓之鳥、膽小如鼠、打草驚蛇、雞飛蛋打、指鹿為馬、順手牽羊、對牛彈琴、鳥語花香、虎背熊腰、殺雞儆猴、鶯歌燕舞、鴉雀無聲、魚目混珠、魚龍混雜、龍爭虎斗、出生牛犢、望女成鳳、望子成龍、狗尾續貂、愛屋及烏、螳臂當車、蛛絲馬跡、投鼠忌器、門口羅雀、管中窺豹

（帶有“馬”的詞語：馬不停蹄、馬到成功、龍馬精神、馬失前蹄、指鹿為馬、一馬當先）

（帶有“雞”的詞語：聞雞起舞、雄雞報曉、鶴立雞群、殺雞取卵、雞犬不寧、雞飛蛋打、雞毛蒜皮）

（帶有“牛”的成語：小試牛刀、九牛一毛、牛頭馬面、牛鬼蛇神、牛馬不如、牛角掛書、牛毛細雨、如牛負重、風馬牛不相及、初生牛犢不怕虎、九牛二虎之力）

12．數字開頭的成語：一諾千金、一鳴驚人、一馬當先、一觸即發、一氣呵成、一絲不茍、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本萬利、一手遮天、一文不值、一貧如洗、一身是膽、一毛不拔二三其德、兩面三刀、兩肋插刀、兩敗俱傷、兩情相悅、兩袖清風、兩全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三頭六臂、三更半夜、三顧茅廬、四面楚歌、四面八方、四海為家、四通八達、四平八穩、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八門、五體投地、五谷豐登、五彩繽紛、五湖四海、六神無主、六根清凈、六道輪回、六親不認、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七竅生煙、七上八下、七折八扣、七拼八湊、八面玲瓏、八面威風、八仙過海，各顯神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一絲、九牛二虎之力、十頭、十全十美、十年寒窗、十萬火急、十拿九穩、百年大計、百花齊放、百思不解、百家爭鳴、百感交集、百讀不厭、百川歸海、千方百計、千軍萬馬、千言萬語、千辛萬苦、千秋萬代、千真萬確、千里鵝毛、萬無一失、萬眾一心、萬事大吉、萬人空巷、萬家燈火、萬象更新、萬人矚目

13．帶有顏色的詞語：桃紅柳綠、萬紫千紅、青紅皂白、黑白分明、綠意盎然、綠樹成陰、素車白燈紅酒綠、面紅耳赤、青山綠水、白紙黑字、青黃不接

金燦燦、黃澄澄、綠瑩瑩、紅彤彤、紅艷艷、紅通通、白茫茫、黑乎乎、黑壓壓

鵝黃、乳白、湖藍、棗紅、雪白、火紅、梨黃、孔雀藍、檸檬黃、象牙白、蘋果綠

14．表示顏色多的成語：五彩繽紛、五光十色、萬紫千紅、絢麗多彩、色彩斑斕

15．表示形態多的成語：千姿百態、千姿萬狀、姿態萬千、形態多樣、形態不一

16．表示數量多的成語：不勝枚舉、數不勝數、不可勝數、數以萬計、不計其數、成千上萬、成群琳瑯滿目、車水馬龍、鋪天蓋地、滿山遍野

17．表示變化快的成語：變化多端、變幻莫測、千變萬化、瞬息萬變

18．表示速度快的成語：一瀉千里、一目十行、快如閃電、移步換影、健步如飛、19．表示時間快的成語：光陰似箭、日月如梭、星轉斗移、流星趕月

20．表示“慢”的詞：慢慢、緩緩、冉冉、徐徐、緩慢

21．表示時間極短的詞語：一眨眼、一瞬間、剎那間、頃刻間、霎時間、時而、須臾、22．表示“死”的詞語：去世、已故、犧牲、陣亡、逝世、與世長辭、為國捐軀、駕崩

23．表示“想”的詞語：苦思冥想、靜思默想、絞盡腦汁

24．表示人物品質的：拾金不昧、舍己為人、視死如歸、堅貞不屈、不屈不撓

25．表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老態龍鐘、西裝革履、婀娜多姿、26．表示人物動作的：洗耳恭聽、昂首闊步、拳打腳踢、交頭接耳、左顧右盼

27．表示人物神態的：揚眉吐氣、怒目而視、火眼金睛、面紅耳赤、熱淚盈眶

（表示“哭”的詞語：淚流滿面、淚如雨下、淚眼汪汪、淚如泉涌、嚎啕大哭）

（表示“笑”的詞語：喜笑顏開、眉開眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑）

28表示“人物心情”的成語：忐忑不安、驚慌失措、悶悶不樂、激動人心、焦急萬分、（表示喜悅的：笑容可掬、微微一笑、開懷大笑、喜出望外、樂不可支）

（表示憤怒的：火冒三丈、怒發沖冠、勃然大怒、怒氣沖沖、咬牙切齒）

（表示憎惡的：可憎可惡、十分可惡、深惡痛絕、疾惡如仇、恨之入骨）

（表示悲哀的：傷心落淚、欲哭無淚、失聲痛哭、泣不成聲、潸然淚下）

（表示憂愁的：無精打采、顧慮重重、憂愁不安、愁眉苦臉、悶悶不樂）

（表示激動的：激動不已、激動人心、百感交集、激動萬分、感慨萬分）

（表示舒暢的：舒舒服服、高枕無憂、無憂無慮、悠然自得、心曠神怡）

（表示著急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之過急、焦急萬分）

（表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感內疚、羞愧難言）

（表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心喪氣、毫無希望、黯然神傷）

（表示害怕的：驚弓之鳥、提心吊膽、驚惶失措、驚恐萬狀、惶惶不安）

29．上行下效：深入淺出、借尸還魂、買空賣空、內憂外患、前呼后擁、異口同聲、聲東擊西：三退、大同小異、大公無私、承上啟下、天長日久：天崩地裂、天老地荒、理直氣壯、云開日出

粗細各異：長短不同、黑白相間、表里如一

是非曲直：喜怒哀樂、安危冷暖、生死存亡

30．月光似水：茫霧似輕、楓葉似火、驕陽似火、秋月似鉤

日月如梭：雪花如席、雪飄如絮、細雨如煙、星月如鉤、碧空如洗、暴雨如注、吉祥如意、視死如歸、揮金如土、疾走如飛、一見如故、和好如初、心急如焚

31．山清水秀：早出晚歸、眉清目秀、月圓花好、李白桃紅、心直口快、水落石出、水滴石穿、月劍、雨打風吹、虎嘯龍吟、龍爭虎斗、走馬觀花：廢寢忘食、張燈結彩、招兵買馬、爭分奪秒、坐井觀天、思前顧后、投桃報李、行云流舍近求遠、返老還童、打草驚蛇、32．ABAC：載歌載舞、難舍難分、能屈能伸、躡手躡腳、有始有終、若即若離、古色古香、無影無蹤、無牽無掛、無邊無際、無情無義、無憂無慮、無緣無故、無窮無盡

不干不凈、不清不楚、不明不白、不聞不問、不倫不類、不吵不鬧、不理不睬

自言自語、自說自話、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自棄、自給自足

時隱時現、時高時低、時明時暗、時上時下、半信半疑、半明半昧、半夢半醒、半推半就、33．AABB：搖搖擺擺、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干凈凈、飄飄灑灑、順順利利、34．ABAB：（動作）整理整理、打掃打掃、清掃清掃、舒活舒活、清理清理、忽閃忽閃

（顏色）雪白雪白、碧綠碧綠、金黃金黃、烏黑烏黑、瓦藍瓦藍

35．AABC：閃閃發光、竊竊私語、津津樂道、欣欣向榮、栩栩如生、滔滔不絕、翩翩起舞

36．ABCC：神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊煙裊裊、白雪皚皚、烈日灼灼、赤日炎炎

綠浪滾滾、波浪滾滾、云浪滾滾、麥浪滾滾、熱浪滾滾、江水滾滾、車輪滾滾

果實累累、秋實累累、碩果累累、果實累累、尸骨累累、彈孔累累、白骨累累

生氣勃勃、生機勃勃、生氣勃勃、朝氣勃勃、興致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃

37．千辛萬苦：千軍萬馬、千言萬語、千變萬化、千山萬水、千秋萬代、千絲萬縷

千奇百怪：千錘百煉、千方百計、千瘡百孔、千姿百態

前因后果：前呼后擁、前思后想、前赴后繼、前仰后合、前倨后恭

天經地義：天羅地網、天昏地暗、天誅地滅、天南地北、天荒地老

有眼無珠：有氣無力、有始無終、有備無患、有恃無恐、有勇無謀、有名無實

東倒西歪：東張西望、東奔西走、東拉西扯、東拼西湊、東鄰西舍、東鱗西爪

38．表示形勢緊急的成語：迫在眉睫、千鈞一發、燃眉之急、十萬火急

39．表示聲音極響的詞語：震耳欲聾、驚天動地、震天動地、響徹云霄

40．表示“團結一致”的四字詞：眾志成城、齊心協力、同心同德、萬眾一心

41．表示“鉆研精神”的四字詞：廢寢忘食、刻苦鉆研、爭分奪秒、精益求精

42．表示思想集中的四字詞：專心致志、全神貫注、聚精會神、一心一意

43．描寫課堂上討論場面的四字詞：議論紛紛、各抒己見、七嘴八舌、爭論不休 44．描寫場面熱鬧的成語：車水馬龍、人山人海、人聲鼎沸、摩肩接踵、熱鬧非凡

45．描寫體育運動比賽場面的四字詞：生龍活虎、緊追不舍、咬緊牙關、奮力拼搏、遙遙領先、并駕齊驅、你追我趕、旗開得勝、人流如潮、振奮人心、異常激烈、摩拳擦掌、整裝待發、全神貫注、熱鬧非凡、爭先恐后、背水一戰、一決雌雄、齊心協力、猶豫不決、氣勢非凡、手足無措、手忙腳亂、鏗鏘有力、摩肩接踵

第四篇：崗位類別

崗位類別填：管理人員、專業技術人員、工勤人員。其中只有在教育局備案過的校長和副校長可以填為“管理人員”，其他人員選后兩種填報（參考工資）。崗位等級填寫職稱所對應的工資級別，可參考下發的“事業單位人員信息采集填寫說明”，如“中學一級教師”對應的是“中級崗位（中級十級）”。崗位名稱填寫的是職稱的名稱，如：中學一級教師，中學高級教師，小學一級教師等等。

第五篇：各類詞語

ABB 孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂陶陶、喜滋滋、笑呵呵、笑嘻嘻 笑哈哈、笑瞇瞇、笑盈盈、喜洋洋、樂呵呵、興沖沖、氣乎乎、羞答答、水汪汪 水靈靈、傻乎乎、急匆匆、慢吞吞、惡狠狠、靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油 黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜、白茫茫、黑洞洞、黑乎乎、黑壓壓 紅通通、紅撲撲、紅彤彤、紅艷艷、黃澄澄、金燦燦、陰沉沉、亮晶晶、硬梆梆 沉甸甸、輕飄飄、毛茸茸、光禿禿、干巴巴、甜蜜蜜、香噴噴、暖烘烘、暖洋洋 冷冰冰、熱乎乎

寫人：笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、氣呼呼

寫景：靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜 AABB 嚴嚴實實、舒舒服服、來來往往、確確實實、清清楚楚、飄飄搖搖、祖祖輩輩 密密層層、痛痛快快、仔仔細細、干干凈凈、整整齊齊、吵吵鬧鬧、蹦蹦跳跳 蔥蔥蘢蘢、快快樂樂、高高興興、端端正正、開開心心、馬馬虎虎、明明白白 安安靜靜、吞吞吐吐、轟轟烈烈、紛紛揚揚、平平安安、風風光光、風風火火 風風雨雨、結結巴巴、口口聲聲、三三兩兩、形形色色、痛痛快快、認認真真 ABCC 白發蒼蒼、千里迢迢、風塵仆仆、小心翼翼、興致勃勃、大雪紛紛、人才濟濟 流水淙淙、文質彬彬、得意洋洋、熱氣騰騰、風度翩翩、忠心耿耿、相貌堂堂 憂心忡忡、生機勃勃、虎視眈眈、人才濟濟、死氣沉沉 AABC 彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道、欣欣向榮、落落大方、洋洋得意、歷歷在目、沾沾自喜、躍躍欲試、遙遙相對、心心相印、楚楚可憐、比比皆是、斤斤計較、井井有條、津津有味、念念不忘、竊竊私語、悶悶不樂、頭頭是道、依依不舍、津津樂道、朗朗上口、栩栩如生、亭亭玉立、孜孜不倦、綽綽有余、振振有詞、ABAC 自言自語、轉來轉去、擠來擠去、各種各樣、穿來穿去、又香又脆、又松又軟、又肥又厚、又唱又跳、又說又笑、不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問、摸來摸去、糊里糊涂、游來游去、好聲好氣、無邊無際、一模一樣、繪聲繪色、大手大腳、呆頭呆腦、多才多藝、獨來獨往、動手動腳、怪模怪樣、古色古香、敢作敢為、活靈活現、忽明忽暗、忽隱忽現、將信將疑、盡心盡力、全心全意、人山人海、十全十美、所作所為、一心一意、各種各樣、真心真意、十全十美、百發百中、無窮無盡 ABCB 人云亦云、一了百了、出爾反爾、得過且過、將計就計、心服口服、應有盡有、就事論事、將錯就錯、見怪不怪、似懂非懂、一動不動（）了又（）

望了又望

聞了又聞

看了又看

想了又想 補了又補

唱了又唱

笑了又笑 ABAB 活動活動

打掃打掃

討論討論

合作合作

打聽打聽

思考思考

研究研究 同部首的詞語

坪壩、蝴蝶、銅鐘、遺跡、繼續、菠蘿、楊樹、嬌嫩 遙遠、宇宙、肌膚、設計、愿意、熱烈、祝福、擁抱 含反義詞的成語

遠近聞名、日夜兼程、黑白相間、輕重倒置、愛憎分明、表里如

一、公私分明 舍近求遠、頭重腳輕、積少成多、取長補短、舍本逐末、貪小失大、顧此失彼、弄假成真、思前想后、溫故知新、爭先恐后、有始有終、深入淺出、轉危為安、起死回生、口是心非、反敗為勝、異口同聲、左鄰右舍、里應外合、小題大作、出生入死、前因后果、大驚小怪、左顧右盼、東張西望 四字詞語

一本正經、引人注目、手腳并用、惹人注意、隨風飄動、縷縷炊煙、滿載而歸、月落柳梢、來回跳動、惹人喜愛、陽光明媚、聞雞起舞、金秋時節、凌空飛起、翩翩起舞、大驚失色、半沉半浮、你擠我碰、頻頻點頭、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一現、準確無誤、隨意調節、學無止境、毫無保留、奔流不息、花草樹木、世界聞名、回首遙望、雙龍戲珠、名揚中外、形態各異、風景優美、物產豐富、瑰麗無比、高低不平、顏色不一、四腳朝天、酸甜可口、景色誘人、琳瑯滿目、應有盡有、一應俱全、大飽口福、旅游勝地、舉世聞名、夜幕降臨、光彩奪目、五洲四海、璀璨無比、令人神往、難以招架、合二為

一、大顯神威、哇哇直叫、亂成一團、相提并論、和睦相處、沒精打采、灰心喪氣、獅口逃生、刻舟求劍、一搖一晃、不假思索、沉默不語、如愿以償、目不轉睛、恍然大悟、鴉雀無聲、一動不動、歡蹦亂跳、翻來覆去、勤學苦練、千呼萬喚、垂頭喪氣、爭奇斗艷、風餐露宿、五光十色、成群結隊、千奇百怪、物美價廉、五顏六色、高樓大廈、左抵右擋、蹦來跳去、興高采烈、搖頭晃腦 帶有數字的成語

（一）本正經、（二）話不說、（三）心二意、（四）面八方、（五）光十色、（六）神無主、（七）上八下、（八）仙過海、（九）牛一毛、（十）全十美 表示顏色的詞語

金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、淡黃、火紅、粉紅、橘紅、桃紅、紫紅、嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠、淺綠、寶藍、碧藍、蔚藍、湛藍、深藍、淡青、雪白、乳白、銀白、灰白、蒼白、棗紅、鮮紅、天藍、淺紫、深紫 量詞

一座山

一條河

一棵樹

一隊人馬

一口井

一只船

一座座山

一條條河

一棵棵樹

一隊隊人馬

一口口井

一只只船 一把扇子

一片樹葉

一塊面包

一張臉

一道小溪

一把把扇子

一片片樹葉

一塊塊面包

一張張臉

一道道小溪

一 條小路、一間教室、一只猴子、一所學校、一片草地 一種花、一位老爺爺、一張相、一簇槐米、一棵樹 一只灰雀、一個男孩、一個早晨、一名少先隊員 一架照 相機、一輛電車、一位攝影師、一家雜志社 一塊巨石、一個問題、一件事、一位朋友、一根細葦 一張紙、一陣風、一把鑰匙、一盒顏料、一把扇子 一枚郵票、一曲歌、一首歌、一排大雁、一陣叮嚀 一片歌吟、一片葉子、一朵花、一滴汗水、一顆谷粒 一幅圖畫、一片放大鏡、一架顯微鏡、一個世界 一座寶庫、一扇 門、一座橋、一個橋洞、一乘轎子 一簇紅纓、一片樹木、一層鳥糞、一處景物、一串車燈 一顆明珠、一只鹿、一個池塘、一面鏡子、一陣腳步聲 一頭獅子、一 條小溪、一位教育家、一個瓶子 一個鉛錘、一口井、一次實驗、一個商場 一張卡片、一張笑臉、一把長刀、一袋麥子 一架風車、一滴眼淚、一簇火苗、一枝 筆 一道金光、一塊農田、一頭耕牛、一匹快馬 一座山、一陣嘲笑、一股寒流、一個獵人 一個信箱、一把小鎖、一封信、一條狗---極了

神氣極了

可怕極了

高興極了

安靜極了

傷心極了

容易極了

順利極了（）來（）去

蕩來蕩去

跳來跳去

走來走去

飄來飄去

跑來跑去

打來打去

踢來踢去 立刻-------起來

立刻喊起來

立刻歡呼起來

立刻藏起來

立刻寫起來

立刻做起來 〃各種各樣的說

1、高興的時候：微笑地說、興奮地說、愉快地說、滿意地說、高興地說

2、生氣的時候：嚴肅地說、嚴厲地說、氣沖沖地說、氣憤地說、憤恨地說

3、疑惑的時候：驚奇地問、奇怪地問、半信半疑地問、迷惑地問 〃句子

1、比喻句。

（1）燕子的尾巴似剪刀。

（2）翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾。（3）翠鳥腹部的羽毛像淺綠色的襯衫。（4）翠鳥背上的羽毛像赤褐色的外衣。（5）咆哮的洪水像兇猛的獅子吞沒了山村。（6）高大的橡樹像哨兵一樣挺立在路旁。（7）翠鳥的的眼睛像微型望遠鏡一樣銳利。（8）又大又圓的荷葉像一個個碧綠的大圓盤。（9）孩子們撐著的雨傘像浮在水面的點點花瓣。（10）蒲公英的花好像我們的手掌。（11）平靜的湖面像鏡子。（12）彎彎的月亮像小船。（13）紅紅的太陽像火球。（14）綠綠的草地像地毯

（15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。（16）畫家的心潮像海浪一樣翻騰著。

2、變句式

變換句式。通常要求變換的句式有：

“把”字句和“被”字句； 陳述句改為反問句。做這樣的練習，一要看清要求（或例句），明確是要變換什么； 二要注意變換后的句式不能改變句子的意思； 三要掌握一定的方法；

四要改后認真讀一讀，看看是否通順，是否符合我們的語言習慣，有沒有漏寫某些內容，寫錯別字等。（1）改為反問句。

A、添加表示反問的詞語“難道不”或“怎么會”、“怎能”等。例：我們是中國人，我們愛中國。我們是中國人，我們怎能不愛中國呢？ B、將肯定變為否定。（“就”變為“不就”，“是”改為“不是”等）例：馬跑得越快，離楚國就越遠了。馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？

3、句末加語氣詞“呢”或“嗎”。

4、句末改為問號。（“。”改為“？”）（2）改為把字句。

方法一般是在“誰做了什么”中，在“誰”的后面加上“把”字，把動作放最后面。改成“誰把什么做了”

例：小明畫好了五角星。小明把五角星畫好了。（3）改為被字句。

在“誰做了什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接著是“誰做了什么”改成“什么被誰做了”

例：小明吃了五個楊桃。五個楊桃被小明吃了。

3、修改病句

修改病句。首先要弄清句子的病因，再對癥下藥。常見的句子毛病主要有： ⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“誰在干什么”）→添加缺少的成分 ⑵用詞不當（如，近義詞或關聯詞用錯）→換合適的詞語

⑶搭配不當（如，句子中某些詞語在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合語言習慣）→改成合適的搭配 ⑷語序混亂→調整語序 ⑸前后矛盾→改或刪 ⑹重復羅嗦→刪

在修改病句中，仍然要注意不能改變句子的意思，對句子的改動一定要小，有時句子的毛病不只一處，要仔細分辨，還要正確使用修改符號，改完后認真讀一讀，檢查檢查。

4、標點符號

標點符號是書面語言不可缺少的組成部分。它能夠在書面語言中表示語句的停頓，語氣語調和詞語的性質、作用，幫助我們正確理解書面語言所表達的內容、情感。三年級學生要掌握常用的標點符號，其中句號、問號、逗號、感嘆號、冒號、引號等6種標點符號要求學會使用。標點符號歌

標點符號很重要，組成文章不可少。

該用哪種小符號，都要認真來思考。

意思未完用逗號，一句完了用句號。

喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。

并列詞語用頓號，并列分句用分號。

提示下文用冒號，對話引用加引號。

書文名稱要標明，前后加上書名號。

有些意思要省掉，可以加個省略號。

轉折解釋破折號，表示注釋加括號。

標點符號用準確，文章清楚都稱好。

補語

打扮得絢麗多彩、熱得耷拉著翅膀、熱得吐出舌頭 熱得不知如何是好、顯得特別高興、累得倒了下去 嚇得又踢又跳、畫得多么傳神、多得數不清 長得蔥蔥蘢蘢、封得嚴嚴實實、顯得更蒼翠 嚇得哇哇直叫、說得很好、顯得彬彬有禮 變得鴉雀無聲、講得很詳細、聽得很認真 羞得滿臉通紅、看得出神 動賓短語

帶來快樂、汲取力量、充滿快樂、交流感受、散發清香、進入夢鄉、投入勞動、發現遺跡、震驚世界、停住腳步、受到啟發、練就本領、練習武藝、得到支持、得到擁護、描繪秋天、充滿憧憬、充滿希望、尋找風箏、抖抖手臂、振動翅膀、撒下叮嚀、掠過田野、送來歌吟、走進音樂廳、吹起喇叭、綻開笑臉、舒展花瓣、綻開花蕾、展示笑臉、結出種子、辨認方向、回到原處、打開紙袋、尋找方向、檢查蜂窩、發現蜜蜂、迷失方向、浪費時間、看守大門、閱讀書籍、玩出名堂、發現微生物、欣賞玩具、觀看居民、打開寶庫、了解故事、拜見老師、研究學問、佩服學問、敬重品行、受到尊敬、感受文化、開展活動、了解文化、參加建造、減輕沖擊力、減輕重量、節省石料、雕刻圖案、吐出水花、商量方式、搜集資料、抽出枝條、長出葉子、漲滿春水、俯下身子、側著腦袋、擋住視線、遮住天空、穿過樹梢、積滿白雪、沒過膝蓋、躲進洞里、裝上輪子、安上履帶、發明坦克、掘開堆積物、發現陶罐、捧起陶罐、倒掉泥土、支起耳朵、解決問題、讓出座位、伸出雙手、落 下殘疾、響起掌聲、鎮定情緒、講述故事、鼓起勇氣、面對生活、獲得成功、試探心意、準備禮物、分發禮物、養成習慣、涌起波濤、請求援助、欣賞音樂、打開信封、打招呼、讀課文、做游戲、看熱鬧、打哈欠、捉迷藏、疊花籃、守信用、做試驗、做記號、采花粉、玩鏡片、找駱駝、做買賣、走江湖、編故事

近義詞

突然（忽然）大致（大概）試驗（實驗）漸漸（緩緩、慢慢）創造（發明）不得不（只好）欣賞（觀賞）馬上（立即）鼓勵（鼓舞）依然（仍然）使勁（用力）觀察（打量）

似乎（好像）引人注目（惹人注意）旅行（旅游）專門（特地）研究（鉆研）迎候（等候）驕傲（傲慢）盼望（希望）推測（猜測）反義詞

粗——細、尾——頭、張開——合上、頂——底 低——高、誠實——說謊、勇敢——懦弱、失信——守信、異——同、遙遠——附近、深——淺、緊——松、沉——浮

內——外、醒——睡、濕——干、嫩——老、強——弱、準確——錯誤、阻力——動力、超常——失常、迎——送、輕——重、清——濁、上升——下降、黑暗——光明、遼闊——狹窄、橫——直、貴——賤、斷——連、軟——硬、果然——居然、難——易、敵人——朋友、傲慢——謙虛、丑陋——美麗、愚蠢——聰明、普通——特別、窄——寬、淡——濃、仰望——俯視、嚴寒——炎熱、蘇醒——昏睡、浪費——節省、清閑——忙碌、參加——退出、緊張——輕松、長處——短處、亂成一團——井井有條、勝利——失敗、難過——開心、危險——安全、不假思索——猶豫再

三、激動——平靜、給予——索取、擔心——放心、寬裕——貧困

多音字

似shì(似的)sì(似乎)

相 xiānɡ(相逢)xiàng（照相）發fā(發現)fà（理發）

散 sǎn（散文）sàn（散步）卷 juǎn（膠卷）juàn（試卷）

當dànɡ（停當）dāng（當時）磨mò（磨坊）mó（磨刀）

藏cáng（躲藏）zàng（西藏）扇 shàn（扇子）shān（扇動）

盡jǐn(盡管)jìn（盡力）幾jī（幾乎）jǐ（幾個）

坊fánɡ（磨坊）fānɡ（牌坊）悶mēn（悶熱）mèn（煩悶）

調tiáo（調節）diào（調動）看 kàn（看見）kān（看守）

倒 dào（倒水）dǎo（倒下）

爪 zhǎo（爪牙）zhuǎ（雞爪）

參cān（參加）shēn（海參）cēn（參差不齊）落là（丟三落四）luò（落葉）lào（落枕）處 chǔ（處理）chù(到處)給gěi(給你)jǐ(給予)

擔dān（擔心）dàn（扁擔）晃 huǎng（明晃晃）huàng(搖晃)朝zhāo(朝陽)cháo(朝代)好 hǎo（好人）hào（愛好）

假jiǎ(假裝)jià(放假)卡 qiǎ（關卡）kǎ（卡 片）