第一篇：act派生詞表

act n.行為, 行動, 法案, 法令, 一幕, 短節目 v.表現, 表演, 扮演, 擔任角色, 行動, 充當, 假裝, 運作, 矯揉造作, 奏效, 起作用, 舉動, 舉止(合宜), 使舉止相稱

acting n.表演, 演戲, 演技, 行為, 假裝, 做作, 裝腔作勢 adj.代理的, 臨時的, 活動著的, 起作用的, 供演出用的, 產生影響的actable adj.能實行的, 能演出的

action n.行為, 行動, 活動, 功能, 作用, 手段, 情節, [律]訴訟, 起訴 v.起訴, 起作用

actionable adj.可起訴的, 可控告的actionability n.可控訴情形

actionless adj.不采取行動的, 靜止不動的 hyperaction n.活動過度, 極度活躍

hyperactive adj.極度活躍的, 活動過度的 hyperactivity n.活動過度, 極度活躍

inaction n.怠惰, 遲鈍, 懶散, 無為, 不活動, 不活躍, [生]無活性

inactive adj.不活動的, 不活躍的, 停止的, 閑置的, 怠惰的, 懶散的, [化]鈍性的 inactivate v.阻止活動, 使不活動, 使不活躍, 使不活潑

inactivation n.滅活, 無活性化, 失活(作用), 鈍化(作用), 減化

inactivity n.靜止, 遲鈍, 不活動, 不活躍, 不活潑

active n.主動語態, 積極分子, 活躍者 adj.主動的, 積極的, 活躍的, 敏捷的, 迅速的, 現役的, 有效的, 有生氣的, 起作用的 actively adv.活躍地, 積極地

activate v.刺激, 觸發, 創設, 起動, 使活動,(使)開始作用

activation n.致活, 激活, 活化(作用)

activator n.催化劑, 觸媒劑

deactivate v.使無效, 使不活動, 解除動員, 解散部隊, 復員

activism n.行動主義, 激進主義, [哲]觸動論

activise = activize v.激起, 使活動, 使活潑

activist n.活動分子, 積極分子, 積極行動者, 激進主義分子 adj.激進主義(分子)的 activity n.活躍, 活動(力), 教育活動, 行動, 敏捷

bioactive n.對活質起作用的, 生物活性的bioactivity n.生物活性, 生物活度

psychoactive adj.作用于精神的, 影響心靈的, 影響心理狀態的, 改變心理狀態的 psychoactivity n.作用于精神, 影響心理狀態, 改變心理狀態

radioactive adj.放射性的

radioactivity n.放射(性), 輻射(能)actor n.(男)演員, 行動者, 參與者

actress n.女演員, 女表演者

actual adj.實際的, 真實的, 現行的, 現在的 actualise = actualize v.實行, 實施, 實現, 現實化

actualization n.實現, 現實化

actualism n.現實論, 現實主義

actualist n.現實主義者

actualistic adj.現實主義的 actuality n.實在, 事實, 現實, 現狀

actually adv.實際上, 事實上, 確實, 居然, 竟然

actuary n.保險精算師, 保險(業務)計算員, 公證人

actuarial adj.保險統計的, 保險精算(師)的actuate v.激勵, 促使, 驅使, 開動, 使動作

actuation n.刺激, 沖動, 吸合

actuator n.激勵者, 執行機構,(電磁鐵)螺線管, [機]促動器

enact v.制定法律, 規定, 頒布, 扮演, 擔任角色

enaction = enactment n.扮演, 頒布, 通過, 設定, 制定, 法令, 法律, 法規, 條例

enactive adj.法律制定的, 有制定權的

reenact v.重演, 重現, 重新制定, 再制定, 再扮演, 再現

reenaction n.再制定, 再扮演

reenactment n.再制定, 再扮演

exact v.要求, 苛求, 強求, 強迫, 迫使, 索取 adj.準確的, 精確的, 精密的, 嚴密的 exacting adj.需細致小心的, 費勁的, 苛求的, 吃力的, 嚴格的 exactable adj.可強求的

exaction n.苛求, 勒索, 強行索要, 強索款項

exactitude n.正確, 精確, 精密, 嚴格

exactly adv.全然地, 完全地, 恰好地, 正好地, 正是地, 正確地, 精確地, 確切地

exactness n.正確, 精確(性)

exactor n.捐稅征收官, 勒索者, 強要者

inexact adj.不精確的, 不準確的, 不確切的inexactitude n.不正確, 不精確, 不精密

interact v.相互作用, 相互影響, 互動, 交流, 溝通, 合作

interactant n.互相作用物

interaction n.一起活動, 相互作用, 相互影響, 互相影響, 互動, 合作

interactive n.交互式視頻設備 adj.互動的, 互相作用的, 相互作用的, 相互影響的, [計]交互式的

overact v.做得過火,(表)演得過火

overactive adj.過度活化的, 過于活潑的, 活躍得不正常的

react v.影響, 再演, 重演, 反抗, 反攻,(作)反應, 起反應, 起(反)作用, 使相互作用, 發生相互作用, 使起化學反應

reactance n.電抗, 誘導抵抗, 感應抵抗

reactant n.反應物

reaction n.反作用力, 反向形成, 行為反應,(化學)反應, 回應, 反動, 保守

reactionary n.反動(主義)者, 反動派, 保守分子 adj.反應的, 反動(主義)的, 反對改革的, 保守的

reactionism n.反動思想, 極端保守主義

reactionist n.反動分子, 反動主義者, 保守論者 adj.反動的 reactive adj.反沖的, 反動的, 反應(性)的, 活性的, 電抗的reactivity n.反應(性), 反動

reactor n.反應者, 反應器, 反應堆, 原子爐

overreact v.反應過火, 反應過度, 反作用過強

retroact v.回動, 起反作用

retroaction n.反動, 反作用, 倒行逆施

retroactive adj.反動的, 追溯的, 有追溯力的, 從以往某天開始生效的retroactivity n.追溯既往

transact v.辦理, 交易, 談判, 進行

transaction n.會議記錄,(一筆)交易,(一項)事務, 業務, 處理, 辦理, 學報

transactor n.處理者, 辦理人

underact v.不充分表演, 不賣力表演

underactor n.次要演員

第二篇：選派生述職報告

選派生述職報告

2010年1月19日

尊敬的各位領導，各位同志：

大家好！我叫***，畢業于****，于****年*月選派到***工作，一年以來，在鎮黨委、政府的領導以及同事們的支持和幫助下，我虛心學習，任勞任怨，兢兢業業做事，老老實實做人，盡職盡責，嚴格要求自己，在學習和工作中提升自己，完善自我，認真履行工作職責，現將工作情況作以下簡要匯報。

一、堅定理想信念，提高思想修養和理論素質

理論是行動的指南，一年來我認真學習了政治理論知識，同時還學習了《辦公室文秘工作標準指南》、《辦公室文秘寫作》、《應用公文寫作》、《保密法》、《檔案法》等業務知識。以科學發展觀武裝頭腦，不斷增強政治敏銳感。把理論與實踐結合在一起，理論指導實踐，同時在實際工作的過程中加深對理論的理解。通過各方面的了解、學習、體會，我認為我的選擇是正確的：農村需要我們。近年來，我們高家鎮變化很大，經濟發展，文化進步，鎮容和諧，但是，農村發展還是相對滯后的，建設新農村我們大學生責無旁貸；農村是個廣闊的天地，他給我們大學生提供了發揮自己才能的各種各樣的舞臺，發展農村是一個系統的龐大工程，需要

大量的各方面的人才，只要你有特長，只要你有服務農民的決心，農村就給你提供發展的機會。

二、做好本職工作，認真完成各項工作任務一是做好文件的上傳和下達。及時下載電子公文，仔細閱讀文件內容，及時呈送鎮黨委、政府主要領導，并嚴格按照領導批示及文件要求呈送分管管領導或相關單位和人員。認真校對發文，黨委、政府所發文件均逐字逐句細細研讀，減少文件數量，保證文件質量。對所有收發公文做到專冊登記，明確工作職責，做到有據可查。

二是做好辦公室檔案管理及保密工作。根據文件的來源、形成時間、內容、形式等特征對重要文件進行分類歸檔保存，認真填寫查閱文件登記簿，記錄秘密文件借閱簿，做到檔案和文件的保存及查閱和利用的科學與合理。

三是做好信息工作。認真收集高鎮快訊所需信息，協助做好高鎮快訊編審工作。積極編寫信息，按時完成兩辦信息任務。

四是做好會務后勤工作。按照會議的要求和標準，及時通知參會人員，認真準備會議材料，精心布置會場（桌椅的擺放、會標的懸掛、音響和話筒的調試等），保證會議的順利進行。

五是協助做好日常接待工作。按照熱情有禮、大方得體的原則，扎實做好日常接待工作。

三、存在的問題和不足。

1、做人太感性，易于感情用事，喜怒哀樂行于色，不利于工作的開展。

2、喜歡異想天開，不知天高地厚，腦袋中經常冒出一些稀奇古怪的想法，為實踐他們，浪費大量的時間。

3、膽子小，沒見過大世面，人多時應付不了。

4、工作方法簡單，缺乏創新。在實際的工作中，深入調查研究的能力有限。

四、下步打算

1、強化學習，提升綜合素質。緊密結合十七大及十七屆三中全會精神，深入進行黨的政治理論和業務知識學習，用科學發展觀武裝頭腦，進一步解放思想，開拓創新，與時俱進，在學習中提高能力、增長才干。

2.多聯系基層，求真務實。多下鄉，多看，多想，多寫，多練。

黨政辦工作綜合性強，職能繁雜，文件堆積如山。但生命不息，奮斗不止，活到老，學到老，成長于學習中。在以后的工作中我一定會任勞任怨，不斷的學習提高自己。

第三篇：日語量詞表

日語常用量詞表 注：

①：いち、に、さん、よん（し）、ご、ろく、なな（しち）、はち、きゅう（く）、じゆう、何（なん）

②：ひと、ふた、み、よ、いつ、む、なな、や、ここの、と、幾（いく）

量 詞 計數對象 數字讀音 注意事項 位（い）名次 ①

重（え）層數 ②

円（えん）貨幣 ① 4よえん 億（おく）數量單位 ①

日（か）日期2~10也可指天數 ② 1ついたち 2ふつか 3みっか 4よっか 5いつか 6むいか

7なのか 8ようか 9ここのか 10とおか

課（か）課程；科（工作單位，機構）① 1いっか 6ろっか 10じ(ゅ)っか 回（かい）次數 ① 1いっかい 6ろっかい 10じ(ゅ)っかい

階（かい）樓層 ① 1いっかい 3さんがい 6ろっかい 10じ(ゅ)っかい ？なんがい 畫（かく）筆畫 ①

か月（かげつ）月數（時間單位）① 1いっかげつ 6ろっかげつ 7しちかげつ 10じ(ゅ)っかげつ

月（がつ）月份 ① 4しがつ 7しちがつ 9くがつ 株（かぶ）股票；有根植物 ① 6以后 ② 1,2,3,4,5 カロリー 熱量單位 ① 10ジ(ュ)ッカロリー

巻（かん）叢書；膠卷 ① 1いっかん 6ろっかん 10じ(ゅ)っかん 期（き）定期畢業班級 ① 1いっき 6ろっき 10じ(ゅ)っき 級（きゅう）等級 ① 1いっきゅう 6ろっきゅう 10じ(ゅ)っきゅう 行（ぎょう）成行的字 ①

曲（きょく）歌曲、音樂 ① 1いっきょく 6ろっきょく 10じ(ゅ)っきょく

局（きょく）象棋等棋盤上進行的比賽 ① 1いっきょく 6ろっきょく 10じ(ゅ)っきょく

切れ（きれ）切下的東西 ② 9きゅうきれ キロ 重量單位 ① 6ロッキロ 10ジ(ュ)ッキロ

句（く）文章、詩歌、俳句等 ① 1いっく6ろっく 10じ(ゅ)っく 組（くみ）班級、班組 ② 8はちくみ 桁（けた）[數]位數 ① 5以后 ② 1,2,3,4 件（けん）事情 ① 1いっけん 6ろっけん 10じ(ゅ)っん 軒（けん）房子 ① 1いっけん 3さんげん 6ろっけん 10じ(ゅ)っけん ？なんげん 戸（こ）家庭 ① 1いっこ 6ろっこ 10じ(ゅ)っこ 個（こ）東西 ① 1いっこ 6ろっこ 10じ(ゅ)っこ

校（こう）校正；學校 ① 1いっこう 6ろっこう 10じ(ゅ)っこう 號（ごう）鉛字大小；較小的法律條文；雜志等 ①

歳（さい）年齡 ① 1いっさい 8はっさい 10じ(ゅ)っさい 冊（さつ）書籍、雜志等 ① 1いっさつ 8はっさつ 10じ(ゅ)っさつ 字（じ）文字 ① 4よじ

時（じ）時刻 ① 4よじ 7しちじ 9くじ 次（じ）回數、次數 ① 4よじ、よんじ

時間（じかん）時間單位 ① 4よじかん 7しち（なな）じかん 9く（きゅう）じかん 室（しつ）房間 ① 1いっしつ 8はっしつ 10じ(ゅ)っしつ 種（しゅ）種類 ① 1いっしゅ 8はっしゅ 10じ(ゅ)っしゅ 首（しゅ）歌曲、詩歌 ① 1いっしゅ 8はっしゅ 10じ(ゅ)っしゅ 周（しゅう）時間單位 ① 1いっしゅう 8はっしゅう 10じ(ゅ)っしゅう 周（しゅう）圈數 ① 1いっしゅう 8はっしゅう 10じ(ゅ)っしゅう 重（じゅう）層數 ① 4よんじゅう

周年（しゅうねん）年數 ① 1いっしゅうねん 8はっしゅうねん 10じ(ゅ)っしゅうねん

種類（しゅるい）① 1いっしゅるい 8はっしゅるい 10じ(ゅ)っしゅるい 章（しょう）詩歌、文章 ① 1いっしょう 8はっしょう 10じ(ゅ)っしょう 畳（じょう）房屋面積 ① 4よ（よん）じょう 錠（じょう）藥片 ①

筋（すじ）細長東西 ①

只（せき）船舶；鳥類 ① 1いっせき8はっせき10じ(ゅ)っせき 銭（せん）貨幣 ① 1いっせん8はっせん10じ(ゅ)っせん 膳（ぜん）飯食；筷子 ①

センチ 長度單位 ① 1イッセチ8ハッセンチ10ジ(?)ッセンチ 層（そう）層數 ① 1いっそう8はっそう10じ(ゅ)っそう 艘（そう）船只 ① 1いっそう8はっそう10じ(ゅ)っそう 足（そく）鞋、襪等 ① 1いっそく8はっそく10じ(ゅ)っそく 揃い（そろい）手套、服裝等 ② 8はちそろい 體（たい）雕像等 ① 1いったい 10じ(ゅ)ったい 臺（だい）汽車、自行車、機器等能運轉的東西 ①

代（だい）年代、年齡代 ①

題（だい）問題、試題等 ①

度（たび）次數 ②

段（だん）臺階 ① 著（ちゃく）衣服 ① 1いっちゃく 8はっちゃく 10じ(ゅ)っちゃく 町（ちょう）城鎮、街道 ① 1いっちょう 8はっちょう 10じ(ゅ)っちょう 通（つう）書信、電話、電報等 ① 1いっつう 8はっつう 10じ(ゅ)っつう 月（つき）月數（時間單位）②

粒（つぶ）顆粒狀物體 ②

坪（つぼ）面積單位 ②

つまみ 粉末、小顆粒狀物 ②

點（てん）分數、得分 ① 1いってん 8はってん 10じ(ゅ)ってん 度（ど）溫度、角度、經緯度、眼鏡度數、次數 ①

頭（とう）大動物（大象、老虎、牛、馬、獅子等）① 1いっとう 8はっとう 10じ(ゅ)っとう

等（とう）級別 ① 1いっとう 8はっとう 10じ(ゅ)っとう とおり 種類 ② 5ごとおり 8はちとおり 10じ(ゅ)っとおり 所（ところ）地方 ② 9きゅうところ

日（にち）日期（從11開始）天數（1~10只能指天數）① 14じゅうよっか 20はつか 24にじゅうよっか

人（にん）人數 ① 從3開始 4よにん 7しちにん 9くにん 年（ねん）年數 ① 4よねん 7しちねん 9くねん パーセント 百分比 ① 10ジ(?)ッパーセント

杯（はい）茶、咖啡、酒等飲料 ① 1いっぱい 3さんばい 6ろっぱい 8はっぱい 10じ(ゅ)っぱい 倍（ばい）倍數 ①

拍（はく）音樂、音節 ① 1いっぱく 3さんぱく 4よんぱく 6ろっぱく 8はっぱく 10じ(ゅ)っぱく ？なんぱく

泊（はく）住宿時間 ① 1いっぱく 3さんぱく 4よんぱく 6ろっぱく 10じ(ゅ)っぱく ？なんぱく

箱（はこ）盒裝物品 ② 8はちはこ 9きゅうはこ

発（はつ）子彈、炮彈、焰火等 ① 1いっぱつ 3さんぱつ 4よんぱつ 6ろっぱつ 8はっぱつ

10じ(ゅ)っぱつ ？なんぱつ

班（はん）組、班級 ① 1いっぱん 3さんぱん 4よんぱん 6ろっぱん 10じ(ゅ)っぱん ？なんぱん

番（ばん）次序 ①

晩（ばん）②

尾（び）魚 ①

匹（ひき）小動物（貓、犬、蚊子等）① 1いっびき 3さんびき 6ろっびき 10じ(ゅ)っびき ？なんびき

秒（びょう）時間單位；時刻 ①

部（ぶ）書籍、文件等 ①

分（ぶ）溫度單位“度”等的十分之一 ①

分（ぶん）時間單位 ① 1いっぷん 3さんぷん 4よんぷん 6ろっぷん 10じ(ゅ)っぷん ？なんぷん

歩（ほ）路程 ① 1いっぽ 3さんぽ 4よんぽ 6ろっぽ 10じ(ゅ)っぽ ？なんぽ 本（ほん）樹木、筆、褲子等各種細長的東西；錄音帶、錄像帶等 ① 1いっぽん 3さんぽん

4よんぽん 6ろっぽん 10じ(ゅ)っぽん ？なんぽん 枚（まい）紙、衣服等薄的東西 ①

幕（まく）戲劇等 ② 1,2,6 ① 3,4,5,7,8,9,10 まわり 一輪（12年）；圈數、周數 ② 8はちまわり 9きゅうまわり 10じゅうまわり 棟（むね）住宅、倉庫等建筑物 ② 1,2,6 ① 3,4,5,7,8,9,10 名（めい）人 ①

メートル 長度單位 ①

面（めん）報紙版面、鏡子、琴、棋盤等 ①

夜（や）晚上 ① 7しちや 両（りょう）車箱、車輛 ①

輪（りん）花 ①

列（れつ）隊列 ①

羽（わ）鳥類、兔子 ① 3さんば 4よんば 6ろっぱ 10じ(ゅ)っぱ ？なんば 割（わり）十分之一 ①

參考!

第四篇：四年級字詞表

第一課《古詩詞三首》：

1、《獨坐敬亭山》 是我國唐代著名的大詩人李白于天寶十二年秋游安徽省宣州時所作。詩人被迫離開長安已整整十年，世態炎涼，長期的漂泊生活使他飽嘗了人間辛酸的滋味，孤寂之感倍生。詩中描繪了鳥盡云去，只有敬亭山與作者相伴的情景，整首詩表現的是作者在政治上遭受打擊后，心情郁悶，到敬亭山尋求慰藉的孤單寂寞的心情。

2、課內理解：

詩句：眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

全詩的大意是：仰望天空，只見幾只鳥兒向遠處飛去，直到看不見影子；

一片白云也慢悠悠地越飄越遠，四周一片寂靜。我靜靜地凝視著山，覺得山也在看著我，好像在互相交流，彼此總是看不夠。此時此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。

（1）通過對敬亭山景色的描寫，抒發了詩人因懷才不遇而產生的孤獨寂寞的感情。

（2）“盡“”閑“兩個字，給人靜寂的境界。第一、二句中動中有靜

（3）這首詩通過對敬亭山的描寫，表達了自己因懷才不遇而產生的孤獨寂寞的感情。“相看兩不厭，只有敬亭山。”運用了擬人的寫法寫出了詩人與敬亭山的相知之情。《望洞庭》

1、這是詩人遙望洞庭湖而寫的風景詩，明白如話而意味雋永。第一句從水光月色的交融不分寫起，表現湖面的開闊廖遠，這應該是日暮時分的景象，天還沒黑但月亮已經出來，如果天黑就看不出兩者色彩的融合了。第二句用鏡子的比喻表現夜晚湖面的平靜，因為太陽已落，湖水不反光，像鏡子沒磨時光澤暗淡的樣子。第三句寫遠望湖中君山翠綠的色彩，這里的“山水”實際只是指山，即湖中的君山。用“山水”屬于古代漢語中“偏義復詞”的用法。第四句再用一個比喻，將浮在水中的君山比作擱在白銀盤子里的青螺。全詩純然寫景，既有描寫的細致，又有比喻的生動，讀來饒有趣味。

2、課內理解

①詩句：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。②詩意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。湖上一點風也沒有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒有磨拭過的銅鏡。遠遠望去，洞庭湖和群山的顏色，恰似白銀盤子托著青青的田螺。

（湖光秋月互相輝映，顯得多么和諧，平靜潭水無風，如一面沒有經過打磨的銅鏡，那月下洞庭湖里蒼翠的君山從遠處看，就好像在白銀盤里盛放著一枚青螺。）③第三四句，把洞庭湖水色比作“銀白色的盤子”，把洞庭湖中的群山比作一只小小的“青螺”。

《憶江南》

1、是唐代詩人白居易的絕唱之筆。作者以如畫之筆描繪出一幅江南春景圖，在人們記憶中留下難忘的印象。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，喚起人們對江南絢麗春色的向往，反問句“能不憶江南”收束全詩，更真切有力地表達了對江南的眷戀之情。同時，“詞”這種體裁在湘教版小學三年級語文教材中是首次出現，選編這首詞，意在使學生對詞這種體裁有一個簡單的了解，初步感受詞的語言美、韻律美，開拓學生的視野，感覺中國經典詩詞的無限魅力。

2、課內理解 ①詩句：江南好, 風景舊曾諳。日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍。能不憶江南？

②詞意：江南的風景多么美好，如畫的風景久已熟悉。太陽從江面升起時江邊的鮮花比火紅，春天到來時碧綠的江水象湛藍的藍草。怎能叫人不懷念江南？ ③ “憶江南”是詞牌名，本首詞的標點。憶江南是詞牌名，作者白居易曾任杭州刺史，回到洛陽后寫了三首回憶杭州的詞，這是第一首，另外兩首如下。

江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游。江南憶，其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復相逢。第二課《桂林山水》（全文要求背誦）

1、這篇課文抓住了桂林山水的特點,以優美、簡練的語言,生動形象地展示了桂林山水的美景,表達了作者對桂林風景的喜愛之情。本文從“桂林山水甲天下”講起,既概括說明桂林山水在祖國名勝中地位,又交代了作者觀賞桂林山水的緣由。最后,用對比的方法描述了漓江水,桂林山的突出特點,作者把桂林的山和水聯系起來,作為一個完美的整體,展現在讀者面前。(桂林是世界聞名的游覽勝地。那里的山青,水秀,洞奇,石異,園美。“桂林山水甲天下”道出了她獨特的美和特的美和人們對她的由衷贊嘆。)

2、課內理解

（1）“桂林山水甲天下”為全文的總領。下文就圍繞這句話從‘山’‘水’兩方面來寫。

（2）從“大海”和“西湖”寫起，用一個“卻”字轉折，襯托出桂林水的迷人。接著用排比、比喻等修辭手法寫桂林水的“靜“”清““綠”。

（3）從“泰山”和“香山”寫起，襯托桂林山的別具一格。寫出了“奇”“秀”“險”的特點。

（4）課文寫了桂林水的特點：靜、清、綠；山的特點：奇、秀、險。桂林山水甲天下在文中起到了總領全文的作用，“舟行碧波上，人在畫中游”結尾，在文中既起到了概括全文和首尾呼應的作用，作者在描寫桂林山水的特點時運用了排比和比喻的修辭手法。

第三課《記金華的雙龍洞》（全文要求背誦）

1、本文按游覽順序，依次寫了游金華雙龍洞時的路上見聞、游外洞、由外洞進入內洞、游內洞的所見所聞所感及乘船出洞的情況，寫了路上的景色明艷、溪流歡唱，外洞的寬敞，內外洞連接處孔隙的窄小，內洞的“黑、奇、大”，在讀者眼前展現了大自然的鬼斧神工、美倫美奐，令人產生身臨其境的欲望。

2、重難點：感受溶洞的奇觀，學習按游覽順序的記敘方式和運用恰當的語句描繪事物和表達思想感情。指導學生找出作者的游覽順序，也不要著急，等學習了課文內容后，再回頭來，理清順序就容易了。在學習的過程，可以設計一些語言訓練，用“時而??時而??”，“即使??也??”這些詞說話，在訓練的同時，注意啟發學生多角度思維，天上的、地上，遠的、近的都可以聯系起來，給孩子們的思維拓展更廣闊的空間，這樣的學習才有意思。

3、課內理解（1）本文作者葉圣陶

（2）這是一篇游記。按游覽的先后順序，先寫去雙龍洞途中的風光，接著寫雙龍洞洞口和外洞；再寫怎樣通過孔隙來到內洞；最后寫出洞。（3）課文還有一條線索，就是作者多次寫到的“水”。

（4）課文第一段開門見山，直接寫游覽的時間和地點。后描寫雙龍洞的特點：外洞寬敞，孔隙窄小，內洞漆黑而且大。

（5）“隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。” “時而??時而??”寫出了溪流的蜿蜒曲折。“寬、窄、緩、急”兩對反義詞寫出了溪流的變化多端。

（6）“我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。”

“稍微、一點兒、要是??準會”說明必須一動不動平躺在小船上，才能通過孔隙，來說明孔隙的窄小。

（7）“這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。”

“即使”就是“退一步講”，如果不把這些石鐘乳和石筍具體比做什么也值得觀賞，說明本身已經夠吸引人，無需再比作什么。

（8）本文是葉圣陶先生寫的一篇游記，課文按照游覽的先后順序記敘了游雙龍洞的過程。游覽路線是：沿途——洞口——外洞——孔隙——內洞——出洞。本文有兩條線索，一是作者的游覽順序，二是以水（溪流）為線索。作者看到的景物的特點：洞口：像橋洞、很寬；外洞：寬敞；空隙：窄小；內洞：漆黑、大、有石鐘乳和石筍。第四課《七月的天山》

1、是一篇寫景物的記敘文。記敘了作者七月騎馬上天山所看到的美麗的自然風光。表達了作者對祖國邊陲天山風景的喜愛之情。課文先總述七月的天山是游人最理想的地方；接著分述了作者騎馬上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇異美景；最后作者抒發了對天山美景的贊美之情。

2、本文采用了移步換景的寫法，重點從水、樹、花三個方面展示了天山的景物。課文是總分總的結構。藍天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云彩就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。這句話把雪峰比作白緞子，把云彩的影子比作銀灰色的花朵。《語文園地一》

①大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）②幾行紅葉樹，無數夕陽山。（王士禛）

③落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）

④浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）⑤春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）描寫山水風光的古詩

①《望廬山瀑布》唐．李白

日照香爐生紫煙, 遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺, 疑是銀河落九天。②《望天門山》唐．李白

天門中斷楚江開, 碧水東流至此回。兩岸青山相對出, 孤帆一片日邊來。資料袋與寬帶網

1、五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為首。

2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽湖、洪澤湖、太湖、巢湖。

第一單元復習資料

一、近義詞

1、觀賞—欣賞 蜿蜒—綿延 精湛—精深 安慰—安撫 耽誤—耽擱 均勻—勻稱

2、款待—接待 鼓動—鼓舞 啟示—啟迪 隱蔽—躲藏 沉寂—寂靜 兇惡--兇狠

3、執行—履行 打破—突破 偶爾—偶然 約摸—大概 流暢—通暢 安靜—寧靜

4、給予—賦予 沉穩—深沉 開闊—廣闊 裝飾—點綴 耀眼—刺眼 違背—違反

二、反義詞

1、前進—后退 擁擠—松散 保護--破壞 干凈—骯臟 善良—丑惡 沉重—輕便

2、躊躇—果斷 憂患—安樂 靈巧—呆板 創造—模仿 黝黑—白凈 贊揚—批評

3、平穩—波動 偶爾—經常 安靜—喧嘩平靜—激動 糟蹋—愛惜 乏味—有趣

4、可愛—可恨 贊許—指責 清涼—悶熱 懷疑—相信 清澈—渾濁 舒暢—郁悶

5、容易—困難 感激—抱怨 承認—抵賴 擴散—聚集 微波—巨浪 聚集—分散

第五課《中彩那天》

1、《中彩那天》是一篇很有教育意義的課文，主要記敘了“我”的父親經受了道德考驗，把不屬于自己的東西——一輛奔馳牌汽車還給了庫伯先生，來反映父親誠實、正直的品質，從而體會“一個人只要活得有骨氣，就等于有了一大筆財富”這句話蘊涵的哲理。讓我們懂得：誠信是人的精神財富，它比物質財富更為珍貴。

《中彩那天》：這是發生在二戰前一個窮苦的汽車修理工人家時的事情，故事以中獎汽車的得而得復失和“我”的思想感情變化過程為線索展開敘述，“我”：興奮—悶悶不樂—疑惑不解——深刻體會。

這個動人的故事反映了一個普通工人的崇高的精神世界，也告訴了我們：誠信是人的精神財富，它比物質財富更重要的道理。首尾照應。體會：一個人只要誠實，講信用，便可以得人的信任，在社會上便有了施展才能的空間，便會憑著誠實，講信用獲得發展，所以只要誠實，有信用就等于有了一大筆財富。

2、課內理解（1）文章開頭母親的話為下文的故事埋下伏筆，又照應了文章的結尾，使文章首位呼應。（2）這一故事讓人們懂得誠信是人的精神財富，它比物質財富更為珍貴。（3）句子理解：“是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。” 父親打電話的時候，領走的是中獎的車子，但得到的是人情和道義，是更多真正的朋友，是心靈的寧靜和快樂。這同樣是一筆很大的財富，是金錢所買不來的。

（4）《中彩那天》主要內容：父親中彩得到汽車，但彩票是給庫伯先生捎的，最后父親把車還給了不知道自己中彩的庫伯。父親面臨的道德難題是（中彩的是庫伯的彩票，是否把車還給庫伯），父親的決定是（把車還給庫伯）。父親是一個（誠實、守信）的人。(5)為什么說“一個人主要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富”？

答：一個人活得誠實、有信用，即使他很貧窮，但他的精神世界是富有的。他高尚的品 質，會贏得眾人的尊重和贊譽，就等于有了一大筆財富。（6）這個道德難題是什么？

答：這個道德難題是留下奔馳轎車，還是還給庫伯。

（7）“K字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡”，父親用橡皮擦掉K字時會想些什么？ 答：面對如此之前的奔馳汽車，父親確實想把它留下來，因為“我們家六口人全靠父親 一人工作維持生計，生活很拮據”，而且“他夢寐以求的是能有一輛屬于自己的汽車”。從這“淡淡”的K字上，可以看出父親是經過了一番激烈的思想斗爭的。

（8）為什么父親選擇了還車？

答：雖然別人不知道這件事，父親有將車占為己有的好機會，但是“誠實、有信用”的 做人原則又不允許父親把車留下來，所以父親選擇了還車。（9）車被別人開走了，可為什么說“是我家最富有的時刻”？

答：父親擺脫了道德難題，戰勝了自己，堅持了“誠實、有信用”的原則。被開走的是 中獎的車子，但父親得到的卻是誠信和道義，是更多真正的朋友，是心靈的寧靜和快樂。這同樣是一筆多少金錢也換不來的巨大的財富。第六課《萬年牢》

1、《萬年牢》：本文通過寫父親做糖葫蘆這件事，表現父親真誠為人做事的故事。贊揚了父親做事認真，實在，一絲不茍的品質，也說明了：做人要講究認真，講究實在的道理。本文三次寫萬年牢，第一次，這叫萬年牢：指的是工藝高質量好的萬年牢產品。第二個，做生意講究實在是萬年牢：產品好會受到顧客的信賴，贏得眾多的回頭客，生意會越來越興旺。第三，父親教導我做萬年牢，就是做個可靠的人，實實在在的人：指做人的道德準則上來，一個具有誠實、可靠品質的人也是萬年牢。有層層遞進的關系。萬年牢的產品質量贏得了生意的萬年牢，萬年牢的生意靠的是誠實，守信的“萬年牢”的人品。

2、課內理解

（1）課文講述了一位父親真誠地為人、做事的故事。（2）文中三處出現了“萬年牢”

第一處：是指父親所做的糖葫蘆工藝高、質量好。

第二處；是指好的產品會受到顧客信賴，贏得眾多的回頭客，生意會越來越興旺。第三處：一個具有誠實可靠品質的人也是萬年牢。

三處“萬年牢”的關系：萬年牢的產品質量贏得了生意的萬年牢，萬年牢的生意靠的是誠實、守信的“萬年牢”人品。

（3）《萬年牢》在文中出現三次，第一次指（糖葫蘆工藝高、質量好），第二次指（做生意講實在），第三次指（做一個誠實可靠的人）。父親是一個（認真、實在）的人。（4）從哪里可以看出父親做生意的認真和實在？ 答：“早晨起來，父親是市上買來紅果??”說明父親采購當天最新鮮的果品作為材料;“有一點兒掉皮損傷的都要挑出來”，說明父親對買來的材料又經過嚴格的挑選；“必須用冰糖”，“煮糖用銅鍋”說明父親對這項工作精益求精。這些都反映了父親做生意的認真和實在。

（5）父親做這種“萬年牢”的糖葫蘆本著怎樣的原則？ 答：選材的講究，制作的每一個環節都一絲不茍。(6)第一處“萬年牢”指什么？

答：這里的“萬年牢”指的是父親所做的糖葫蘆手藝高、質量好，體現在蘸的糖均勻，還不怕冷、熱、潮。這樣的產品靠的是實在和誠信，必定會成為經久不衰的產品，因此稱它為“萬年牢”。

(7)什么叫“走正道”？父親是怎么走正道的？

答：“走正道”就是憑著良心做買賣。父親對老板的行為“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”，可以看出父親做生意認真實在。(8)文中出現的三處“萬年牢”之間有什么聯系？

答：這三處“萬年牢”之間有著密切的內在聯系。萬年牢的產品質量贏得了生意的 萬年牢，萬年牢的生意靠的是誠實、守信的是“萬年牢”人品。三處“萬年牢”由 做糖葫蘆到做生意到做人，一環緊扣一環，很有條理。第七課《尊嚴》

1、這篇課文寫的是美國石油大王哈默年輕時的一個故事。在一個寒冷的冬天，在逃難的路上，他饑寒難忍，但是他拒絕了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的東西，只能在幫忙干完活以后，他才吃這份食物。后來，他留在杰克遜家里干活，成為莊園里的一把好手。這個故事告訴人們：人可以沒有財富，但必須要有做人的尊嚴，這是一個人最大的財富；只要有了做人的尊嚴，就有可能擁有財富乃至一切。

《尊嚴》：本文通過記敘石油大王哈默年輕時，以自己的言行/用自己的勞動去換取報酬來維護了個人的尊嚴，贏得了別人的尊重和賞識，從而改變了自己命運的故事，贊揚了哈默的品格，同時也告訴我們：人是要有精神的，要自愛、自強、自尊。另一面，也反映了杰克遜尊重他人、看重人品的長者風范。用了外貌、動作、語言來描寫人物形象。

2、課內理解（1）課文題目為什么叫尊嚴？從年輕人和杰克遜大叔身上，我們學到了什么？ 以“尊嚴”為題，含義深刻。一方面概況了哈默的品格，說明人是要有“尊嚴”的，要自愛、自尊；另一方面也反應了杰克遜大叔尊重他人、看重人品的長者風范。

我認為年輕人哈默是一個不愿意接受施舍，不愿意不勞而獲的自愛、自尊、自強的人；而杰克遜大叔則是一個尊重他人、看重人品的長者，是一個懂得什么事尊嚴的人。

（2）句子理解：“別看他現在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！” “現在什么都沒有”，說明哈默目前是個難民，是個一無所有的人。“富翁”并不是指擁有大筆金錢的人，而是擁有尊貴人格的人。這里的人格就是指以自己的勞動去換取報酬的行為。

（3）《尊嚴》通過對人物的外貌、動作、神態和語言描寫展現了哈默（用自己的勞動去換取報酬，自尊、自愛、自強）的性格特點。

（4）這個年輕人有什么“不例外”？又有什么事“例外”的？ 答：“不例外”是指他也一樣餓，一樣疲憊。“例外”是指他沒有拿到食物就吃，而是主動請求以勞動獲取食物。

（5）從這句話中可以看出年輕人是一個什么樣的人？

答：年輕人盡管饑餓，但他的態度很堅定，吃飯必須做活兒。不這樣他就會失 去自尊，他是一個自立的人。

(6)年輕人堅持先干活兒再吃東西說明了什么？

答：說明年輕人認為必須付出勞動，他是一個自強的人。

（7）“年輕人留了下來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手”。這句話說明了什么？ 答：說明這個年輕人不但在很短的時間內學會了在莊園里干活兒所需要的技術，而且成了“一把好手”、一個佼佼者，再次證明哈默身上具有“勤奮、好學、認真、有毅力”等優秀品質。這可以看出哈默的尊嚴不僅表現在堅持以勞動換食物上，同時是要靠做事勤奮、好學、認真、有毅力贏得的。(8)“現在什么都沒有”的人為什么“百分之百是個富翁”？

答：“現在什么都沒有”說明哈默目前是個難民，是個一無所有的窮人。“百分之百是個富翁”中的“富翁”并不是指擁有大批財產和億萬金錢，而是指哈默擁有尊貴的人格。

(9)杰克遜大叔為什么要留下這個年輕人？

答：因為他在哈默的身上看到了別人沒有的東西：尊貴的人格和頑強的毅力。這些優秀品

格是一個人獲得成功不可或缺的東西。第八課《將心比心》

1、《將心比心》：本文記敘了日常生活中的兩件小事，一個是聽奶奶講述一位阿姨在商店門前主動為她推開沉重的大門，心里感到很溫暖，先人后已；另一件“我”陪媽媽去醫院輸液，媽媽寬容和鼓勵對待小護士的三次扎錯針一事，揭示了令人深思的人生哲理：“我為人人，人人為我”；“善待別人，就是善待自己”。鼓勵是一盞明燈，將引你走向成功。要學會寬容別人的不周之處也應給予以諒解，體諒別人來表達你們的良好修養。將心比心：用自已的心去評價別人的心。指體會別人的心理，設身處地地替別人著想。

2、知道“將心比心”的含義：拿自己的心去比照別人的心，形容做事應該設身處地為別人著想。

3、第一段：聽了這件事為什么溫暖了“我”的心？

答：這位阿姨的善良溫暖了“我”的心。這句話也說明，人人都希望能獲得更多人的關心和幫助，然而想獲得別人的幫助，首先要自己去關心和幫助別人。

4、“不要緊，再來一次”這簡短的一句話，是簡簡單單就能說得出口的嗎？為什么讓你感到不簡單？

答：不是，這句話說明母親一直很理解護士，很寬容。已經扎了兩針了，而且還起了青包，一般人都會生氣、抱怨，但母親沒有，母親察覺到年輕護士是個新手。

5、實習護士兩次扎錯針，母親的手上都已經起了青包了，為什么母親非但不生氣反而鼓勵這位護士呢？

答：母親想到了自己的女兒，她的女兒也將面臨一個患者。母親希望她在遇到這種情況的時候也能得到患者的寬容和鼓勵。其實這也正是母親對自己女兒的哎，所以母親才更能寬容和鼓勵眼前這位護士。

6、文中的哪些地方溫暖了“我”的心？說說這些地方為什么能夠溫暖“我”的心。答：第一件事：一位阿姨替奶奶開門。阿姨的善良溫暖了“我”的心。第二件事：母親鼓勵實習護士扎針。母親的話語讓“我”我心里充滿溫暖與幸福，她的寬容和博愛溫暖著“我”的心。《語文園地二》

（關于誠信的名言）

言必信，行必果。《論語.子路》

與朋友交，言而有信。《論語.學而》 己所不欲，勿施于人。《論語.顏淵》

精誠所至，金石為開。《后漢書.廣陵思王荊傳》

愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。《孟子.離婁下》

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》 補充：一言既出，駟馬難追。——中國諺語 趣味語文“說信”的內容： 確實地相信叫確信。非常地相信叫深信。堅決地相信叫堅信。忠實地信仰叫篤信。對自己懷有信心叫自信。履行自己的諾言叫守信。取得別人的信任叫取信。講究誠實和信用叫誠信

第二單元復習資料

一、近義詞

似乎—好象 飛馳—奔馳 喜悅—高興 迷惑—疑惑 辨別—辯認 教誨—教導 感謝—感激 器重—重視 饋贈—贈送 煩惱—憂愁 耽誤—耽擱 仍然—仍舊 樸實—樸素 顯然—明顯 贊賞—欣賞 愜意—滿意/舒適 注視—盯視

道謝—感謝 抱怨—埋怨 注視—觀察 鼓勵—勉勵 寬容—寬恕 勸告—勸說 尊重—尊敬/敬重 有名—出名/杰出 俯身—蹲下 成功—勝利 愜意—贊賞—欣賞 果然—果真 明媚—燦爛 頹喪—沮喪

二、反義詞

僵硬—柔軟 善良—兇惡 擁擠—寬松 熱鬧—安靜 嶄新—破舊 嚴肅—和藹 喜悅—憂傷 悶悶不樂—開開心心 富有—貧窮 馬虎—認真 熟練—生疏 買—賣 薄—厚 冷—熱 仰—俯 寒冷—炎熱 舒服—難愛 善良—兇惡 疲憊不堪—精神充足 骨瘦如柴—豐腴紅潤 狼吞虎咽—細嚼慢咽 沉重—輕松 緊張—放松 拒絕—接受 愉快—難過/痛苦 重視—藐視 謹慎—粗心 誠實—狡猾 仔細—精心 親熱—冷淡 仰望—俯視 巨大—微小 舒服—難愛 舒服—難受 樸實—華麗 馬虎—細心 俯身—昂首 紅潤—蒼白 巨大—渺小 冷淡—熱情 錯誤—失誤 安全—危險 模糊—清楚

一、字詞訓練

d?ng tíng wán shǎng wú xiá ku? sàn pān dēng()()()()()tài shān lu? tuo píng zhàng zha jiāng tán miàn yōng jǐ kǒng xì()()()()()()()yǎng w? tún bù qīng luó

? jiǎo cā shāng wān yán yī jù()()()()()()()jìng tíng shān bō lán zhuàng ku? shuǐ píng rú jìng fēng luán xi?ng wěi()()()()bá dì ?r qǐ qí fēng lu? lia()()wēi fēng wù lì lián mián bú duàn tū wù sēn yù()()()詞語盤點二

w?i chí cái fù jīnɡ zhàn qì zh?nɡ shǔ yú bǎi hu? qínɡ xínɡ 維持 財富 精湛 器重 屬于 百貨 情形 ào d? hào mǎ xiànɡ pí zūn yán táo nàn shàn liánɡ 道德 號碼 橡皮 尊嚴 逃難 善良

pǔ shí kuǎn dài lì wài h?u ji? zàn shǎng chuí bai lánɡ tūn hǔ yàn 樸實 款待 例外 喉結 贊賞 捶背 狼吞虎咽

jiānɡ yìnɡ xǔ pai bō diàn huà huǎn huǎn shǐ ɡu? man man bú la 僵硬 許配 撥電話 緩緩駛過 悶悶不樂

mí hu? bù jiě miàn ch?nɡ cài sa pí bai bù kān ɡǔ sh?u rú chái 迷惑不解 面呈菜色 疲憊不堪 骨瘦如柴 ji? jū bēn chí kuì zanɡ tiān jīn sǔn shānɡ liànɡ shài 拮據 奔馳 饋贈 天津 損傷 晾曬

zhú qiān huǒ h?u dān wù zhuàn qián shú liàn jiào dǎo 竹簽 火候 耽誤 賺錢 熟練 教導

jiǎnɡ jiū sh?u yì ch?n zh?nɡ dào xia yǎn sh?n bào yuàn 講究 受益 沉重 道謝 眼神 抱怨

ɡǔ lì kuān r?nɡ manɡ mai yǐ qiú zǒu jiē chuàn xiànɡ jiānɡ xīn bǐ xīn 鼓勵 寬容 夢寐以求 走街串巷 將心比心

注音：

翡翠

白皚皚

山澗

絢爛

饋贈

拮據

饋贈

中彩

二、把下列的詞語補充完整。

波（）壯闊

（）（）森郁

奇峰（）（）五（）斑斕

（）（）如鏡

危峰（）（）

仿照寫詞語 斑斑點點： 無邊無際：

三、比一比，再組詞 暇（）梢（）巒（）

碗（）桐（）瑕（）稍（）戀（）蜿（）洞（）憊（）喉（）沃（）例（）備（）候（）

躍（）列（）

五、你能給漢字尋找它們的伙伴嗎？

材 財（）寶（）料 木（）（）富 馳 弛（）騁 奔（）張（）松（）駛 使（）用 架（）行（）天（）

十二、詞語意思連連看。

缺少錢，境況窘迫

饋贈 技術熟練、精通

拮據 贈送

精湛 睡夢中都想尋找，迫切地希望著

夢寐以求

五、正確讀音我會選。

bǎ bà 傘把兒（）車把（）刀把兒（）xiāo xuē 削皮（）剝削（）削減（）jìng jìn 使勁（）勁頭（）勁敵（）

六、選詞填空我最棒。教導 教訓 教育

1因為我偷了媽媽一元錢，媽媽狠狠地（）了我一頓。2李老師對小明擾亂課堂紀律的行為，進行了耐心的說服（）3老師的諄諄（）讓我們終生受益。

七、請在下面括號里填上合適的詞語。

遇到困難要有（），遇到挫折不能（）。（）是做不好事情的，一件事做完后要（）檢查。

1、灰心

2、粗心

3、信心

4、細心

八、下面描寫人物的句子屬于什么描寫？單選題

1、動作

2、神態

3、語言

4、心理

1、只是，他神情嚴肅，看不出中彩帶給他的喜悅。（）

2、母親常常安慰家里人：“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。”（）

3、母親讓我仔細辨別兩張彩票有什么不同。我看了又看，終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。（）

4、是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。（）

九、我會連

大言

陰險狠毒的話 危言

令人吃驚的話 惡言

張揚擴大的話 戲言

隨便說并不當真的

十、請給下列排列錯亂的句子選擇正確的順序。（）小船順著水流向前漂去。

（）看著小船漂遠了，我在心里默默地說：“小紙船，希望你漂到大海去。”（）星期天，我和幾個小伙伴一起到小溪邊。（）我們拍著手，沿著小溪追著小船。

（）我們用五色彩紙折成一只只小船，放進水中。

十一、課內語段閱讀。

父親教導我做萬年牢，就是要做個可靠的人，實實在在的人。_______什么事_______要講究______________。父親的教導使我一生受益。1在文中橫線處按原文填空。

2父親教導“我”做萬年牢就是做____________的人。3結尾段的作用是____________________________。文中三次提到了“萬年牢”，第一處的意思是指_____________________；第二處的意思是指___________________________；第三處的意思是指____________________________。

2、文中三次所提到的“萬年牢”之間有什么聯系？

______________________________________________________________________________________________________________________

五、選一選，填一填。注視 掃視 審視

1．默讀課文時，應快速（），逐句閱讀，并用心思考。2．數萬群眾熾熱的目光凝神（）著雄偉的天安門。3．工程監理師命令手下趕緊找出圖紙重新（）。望 瞪 盯 1．老秦（）了小林一眼，嫌她多嘴。

2．我們把目光投向高遠的藍天，（）著飛舞的風箏。3．輪到朱啟南射擊時，大家的眼睛都（）住了他。、按要求改寫句子。

（1）杰克遜大叔是一個善良的人。杰克遜大叔是一個善于發現人才的人。（用關聯詞把兩句話連成一句話）

（2）他就是石油大王哈默。（改為反問句）用“然”字組詞，并填到句子中。________ ________ ________

1、這件事太（）了，我一點心理準備都沒有。

2、爺爺那么大年紀，（）能爬到天都峰峰頂。

3、早上出門時，媽媽說今天會下雨，讓我帶傘，到了第三節課時（）下起雨來。

七、照樣子寫詞語。

將心．比心． ____________ ____________ ____________ 悶悶．．

不樂 ____________ ____________ ___________ 把下面排列錯亂的句子整理通順。

（）在智利首都圣地亞哥，有一家“動物飯店”，天天顧客盈門。（）因此，一批又一批好奇的食客不斷來這里光顧，生意十分興隆。

（）一對鸚鵡用英、法、西班牙語輪流問好：“歡迎光臨本店，謝謝！”接著長耳犬請顧客入座，并把菜單送到顧客手中。

（）然后黑猩猩和短尾猴來往上菜。這些訓練有素的“服務員”不收小費不偷吃菜肴。（）這里招待顧客的都是動物。客人一到，兩只金絲猴立刻拉開大門迎接。

三、根據意思選詞填空。（4分）花言巧語 豪言壯語 格言 惡言 戲言 大言

充滿英雄氣概的話（）騙人虛偽動聽的話（）張揚擴大的話（）隨便說并不當真的話（）

三、根據意思選詞填空。（4分）花言巧語 豪言壯語 格言 惡言 戲言 大言

充滿英雄氣概的話（）騙人虛偽動聽的話（）張揚擴大的話（）隨便說并不當真的話（）

六、按要求寫句子。（6分）

1.杰克遜大叔十分贊賞在望著這位臉色蒼白的年輕人。

（縮句）2.第二天，庫伯先生派人來把奔馳汽車開走了。

改寫成“被”字句：

3.當商店的擴音器高聲叫著我父親的名字，表明這輛車已屬于我家時，我簡直不敢相信那是真的。用帶點詞寫句子：

第五篇：八年級下單詞表

仁愛英語八年級下單詞表

Unit 5

Topic 1Why all the smilling faces? 41.peace

42.make peace with sb．1.invite

2.say thanks to3.worriedadj.4.smile

5.nonepron.6.disappointed7.taste

8.unpopular9.silly10.cruel1.landlord12.seem13.film14.moving 15.adj.16.proud

17.be proud of18.smell

19.set the table20.upset21.surprised22.Austria23.cry24.lonely25.lively26.cheer up27.mad28.at first29.Titanic30.America31.fall into32.frightened33.in the end

34.come into being 35.role36.facial37.gesture38.culture39.foreigner40.nowadays

43.grateful

Unit 5

Topic2I feel better now.1.strict

2.be strict with3.shy4.send5.e-card6.take it easy7.feeling8.fail9.joke

10.experience11.suggestion12.normal13.soft14.stranger15.as…as16.usual

17.be／get used to(doing)sth.18.accept19.clap20.deal

21.deal with22.elder23.refuse24.understand25.sadness

26.anybodypron.27.unfair28.though

29.even though30.no longer

Unit 5

Topic 3Many things can affect our feelings.1.nervous

3.calm down 4.bitter5.reassure6.bored

7.CD（compact disk）8.DVD（digital videodisc）9.test10.speech11.monitor12.affect

13.get along with14.schoolmate15.mood16.boss

17.headmaster18.workmate19.passport20.especially21.hang22.tear 23.asleep

24.fall asleep25.thought26.confident27.earthquake28.topic29.noisen

30.suchdet.& pron.31.such as32.spirit33.magazine34.think over35.decision36.sense37.husband38.wife

Unit 6

Topic 1 We're going on a spring field trip.1.field2.vehicle3.find out4.task6.airline7.decide8.total9.sunrise10.raise11.discuss12.book13.sleeper14.cinema15.hotel

16.reservation17.refrigerator18.air conditioning19.standard20.condition21.comfortable22.person23.work out24.common25.come up with26.dollar27.draw28.sell

29.cellphone30.noon31.safely32.top33.forward

34.look forward to（doing）sth.35.hear from36.as soon as37.temple38.daytime39.in the daytime40.local

Unit 6

Topic2 How about exploring the Ming Tombs? 1.receive2.postcard3.bet

4.you bet

6.dialog7.perfect8.camping9.hiking10.northwest11.arch12.mark13.beginning14.sacred15.official16.survey17.camel18.prestige19.eastern20.north21.northeast22.east23.southeast24.tour25.space26.crowd27.push28.direction29.step30.toe

31.notice32.sight

33.out of sight340.beat35.slowly36.huge

37.besideprep.38.sadly

39.can't help doing40.e-mail41.backpack

42.the Dragon and Phoenix Gate 43.guard44.realize

45.Thank goodness!

Unit 6

Topic 3 Bicycles are popular.2.crazy

3.anywhere4.pollution5.impossible6.death7.sharp8.slow

9.slow down10.opposite11.rush12.hotline13.policeman14.helmet

15.light-colored16.fine

17.crossing18.warn

19.motorcycle20.Britain21.left-hand22.trouble23.courage

24.lead（過去式led）25.smooth26.success27.cyclist

28.achievement29.middle30.path31.challenge32.head-on33.comeback34.Tour de France35.go on doing sth.36.tillprep.& conj.37.once again38.certain39.superstar40.final41.result42.broken43.Asia44.altitude

45.the International Cycling Union 46.time47.stage48.central49.successful50.championship51.champion

Review of Units 5—6 1.heaven2.include3.Europe

4.Switzerland5.sweater6.village7.anyone8.inside

Unit 7

Topic 1 We are preparing for a food festival.1.wrestling2.Nigeria3.poster

4.get in touch with5.organize6.try one's best7.imagine8.soup9.cheese10.biscuit11.pancake12.western13.cookie14.Greek15.Indian16.curry17.fried18.sushi19.Italian20.pizza21.African22.Russian23.pity24.Nigerian25.hold on26.keep up27.sale28.for sale29.in order to30.wrestler31.supply32.come trueUnit 7

Topic 2 Cooking is fun!1.cut2.finely3.oil4.pan5.fry6.lightly7.add8.pot9.cooker10.pork11.cut up12.ham13.onion14.noodle15.bowl

16.immediately17.advantage18.cheap19.snack20.butter21.pear22.piece23.pour24.slurp25.impolite26.noisily27.polite28.elbow29.spoon30.fork

31.chopstick32.formal33.manner

34.table manners35.napkin36.lap37.eat up

38.drink to sb.／sth.39.somebodypron.40.sip

41.dessert42.course43.southern44.seafood45.hot dog

Unit 7

Topic 3 Welcome to our food festival!1.lady

2.gentleman3.satisfy4.guest

5.kind-hearted6.menu7.beer8.wine9.soft drink10.bill

11.lemonade12.tofun.豆腐 13.staple

14.main course15.salad16.coke17.worth18.effort

19.successfully20.neatly21.scoop22.steak23.properly24.balanced diet25.regularly26.regular27.in short

28.not only...but also...29.freelyUnit 8

Topic 1 What a nice coat!1.costume2.cotton3.silk

4.so...that5.fashion6.blouse7.scarf8.jeans9.overcoat10.handbag 11.sportswear12.hat

13.saleswoman14.sock15.clothing16.pocket

17.windbreaker18.size

19.be made of20.natural21.material22.woolen23.leather24.satisfied25.depend26.depend on27.dislike28.glove29.boot30.nearly31.northern32.generally33.suit

34.as well as35.occasion36.rather37.similar

38.catch one's eye39.silver40.necklace41.iron42.heat

43.dry-clean44.society45.uniform46.kimono47.easy-going48.saying

Unit 8

Topic 2 Different jobs require different 3.cheongsam4.traditional5.minority6.backstage7.signature8.Tibetan9.Mongolian10.Korean11.dynastyuniforms.1.design2.allow3.suitable4.discipline5.style6.interview7.policewoman8.plain

9.plain clothes10.carry out11.tie12.slipper13.casual14.gatekeeper15.customer16.attendant17.correctly18.firefighter19.ceiling20.soldier21.hide v.22.pilot23.airport24.police25.officer26.require27.slim28.advise

Unit 8

Topic 3 Let's go and watch the fashion show.1.model2.catwalk

12.Asian13.knot

14.decoration15.either...or16.express17.wearer18.personal19.attractive20.western-style21.feature22.widely23.item24.choice

25.well-known26.traditionally27.hardly

28exceptprep.29.marriage30.celebration31.outsideprep.Review of Units 7—8 1.manager2.explain

3.KFC=Kentucky Fried Chicken 4.package5.as a result