第一篇：第十四周國旗下講話東關小學

第十四周國旗下講話

同學們：

在我們的生活中，在廣袤的自然界里，常常有這樣的事情，連續不斷的水，點點滴滴地落下來，最后竟至把堅硬的巖石滴穿！

初看上去，這真是奇妙得不可思議，一滴水，渺小的一滴水，既不能生津止渴，又不能洗衣煮飯，更談不上什么威力了；而巖石呢，堅硬，厚重，人要鑿穿它，也還得借助于錘子，鋼釬，花費一番功夫才行呢。

那么這渺小的水滴又是怎樣穿透巖石的呢？這就要從時間那兒去尋求答案了。古人說：“滴水穿石，非力使然，恒也。”滴水之所以能夠穿石，是因為它在那漫長的時間中從未停止過“穿石”的努力，它有一股堅忍不拔的“韌”勁。

這使我們聯想到人：一個人，不管做多么困難的事情，只要有持之以恒的精神，那么不論你的能力大小，當你的努力積累到一定程度的時候，你就會獲得成功。

我國清代有個著名的畫家叫鄭板橋，他的畫獨樹一幟，詩也寫得清新雋永，可是字卻寫得軟弱無力。于是他下決心練字。日日練，月月練；日復一日，年復一年，終于練就了一手遒勁瀟灑的字，“滴水”穿透了“頑石”。他的畫，詩，字被人譽為“三絕”。

滴水穿石，還在于落下的每一滴水，都是向著一個方向，落在一個定點上。它們方向明確，目標專一，如果不是這樣，小水滴恐怕是不可能有穿石之功的。同樣，我們在為遠大理想奮斗的過程中，也需要有一個明確的目標，絕不能見異思遷。我國晉代的大文學家左思，成績平平。他父親對他失去了信心，就對朋友說：“左思的智力，才能還趕不上我呢！”聽了這話，左思受到很大刺激。于是他便發憤苦讀，立志在文學上做出一番成就。他經過十年之久的構思，醞釀，花費了很大的精力，終于寫成了使“洛陽紙貴”的《三都賦》。我們現在有些青年，看到陳景潤摘取了數學王冠上的明珠“1+2”，就幻想著當個數學家；看了一本好小說，就大做當文學家的美夢；參加了一次音樂會，就飄飄然，仿佛自己也置身于舞臺上引吭高歌了。象這樣沒有明確的方向和專一的目標，怎么能夠“穿石”呢？

滴水穿石的原因還在于：水滴雖小卻從不妄自菲薄，自暴自棄；它不驕不躁，永不氣餒始終如一，矢志不移，有一個不達目的誓不罷休的堅定信念。

一句話，滴水穿石，關鍵就在于一個“恒”字。“恒”能出力量，“恒”能出智慧，“恒”能出神奇！精誠所至，金石為開呀！

今天，我們的祖國，仍然貧窮落后；新長征路上依然荊棘叢生，巨石累累。但如果我們中華民族的每一個人，都具有這種滴水穿石的精神，十三億人口，就是十三億滴水。朝著一個方向，堅定不移，連續不斷地滴下去，那么貧窮，落后的這塊“頑石”，還怕穿不透嗎？

同學們，讓我們都來做一滴穿透祖國貧窮落后之石的小水滴吧！

第二篇：第十四周國旗下講話

共享同一片藍天

--國際殘疾人日國旗下講話

老師們、同學們：

早上好！

12月3日即將到來，希望大家能記住這個日子，因為它是“國際殘疾人日”。《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規定：“每年五月的第三個星期日，為我國的助殘日。”今年的5月17日，是我國第十九個助殘日，這是一個有愛心有良知的人不會忘記的日子，是社會所有殘疾人都期盼的幸福快樂的日子。

據統計，我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光明媚的春天，有的因家庭經濟原因面臨困境??而一年前的汶川大地震，又將很多孩子變為需要輪椅代步、需要義肢支撐的殘疾人。他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的人才。

同學們，你們還記得有一年的春節晚會上那動人的舞蹈--《千手觀音》嗎？看完這個精彩的節目，大家可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領著20位聾啞演員排練出來的。《千手觀音》這個節目，整齊度是非常難的，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節拍，并通過手語老師的分解音樂，來練習音樂的旋律和身體的韻律，??在這個表演的背后，她們不知付出了多少努力，付出了多少汗水與辛酸！她們對生活的樂觀態度，她們自強不息的精神，難道不值得我們學習嗎？

同學們，比起殘疾人，我們有多么幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠翩翩起舞，還能在美麗的校園里讀書、活動??可是，在我們身邊的那些殘疾人可能永遠都看不見花兒的笑容；永遠都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷著我們難以想象的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創造，不僅為社會發展做出了積極貢獻，而且實現了自己壯麗的人生理想和人生價值。

殘疾人是社會平等的一員。因此我們應該尊重每一位殘疾人。但殘疾人由于自身功能障礙，社會上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見，使他們在工作、學習和生活中遇到許多困難，或受到侵害，使他們成為一個特殊困難的群體，成為一個需要關心和幫助的弱勢群體。

當我們每天迎著朝陽，走向光明的人生時，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階；當我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍天也是一種奢望。面對命運的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。

同學們，你們愿意伸出雙手幫助他們嗎?你愿意用你的愛去溫暖他們嗎?有時候，一個小小的善意的舉動就可以改變一個人所遭遇的窘境。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。讓我們給他們更多關愛和幫助，讓他們與我們共享同一片藍天。

謝謝大家！

第三篇：第十四周國旗下講話

第十四周國旗下講話

學會感恩

老師、同學們： 大家上午好！

每年的11月份第四個周四是感恩節，2012年趕在11月22日。

同學們，你們要學會感恩，感恩你們的父母，因為他們給你們生命；感恩你們的師長，因為他們給你們教誨，給你們傳授知識；感恩你們的朋友，因為他們給你們幫助，給你們友誼；感恩你們的生活，因為他們給你們幸福??

今天我主要講的是感恩老師。曾經有這樣一個故事：感恩節前，一位女老師讓她的孩子們畫出他們想感謝的東西。老師本以為孩子們畫的會是香甜美味的蛋糕，或者是可口誘人的零食等，可當一個男孩子交上自己的畫畫時，老師卻大吃一驚，原來，這個男孩子畫的，是一只手。

“這，這是誰的手？”老師不解地問。

這個又瘦又小，頭發黃黃的男孩子小聲告訴老師：“老師，我畫的，這是您的手!”

“為什么要畫老師的手呢？”老師又問。

“因為??，因為我非常想感謝老師的手!”這位男孩子話還沒說完，就有另外的孩子搶著說：“老師，你每天用您的手握著粉筆在黑板上寫字，教給我們知識，您的手變得粗糙了，我也想感謝您的手”“老師，每天放學后，您會拉著我們黑糊糊的手，送我們走出學校。我們把你的手弄臟了，可你一點也不在乎，所以，我也想感謝您的手!”又一位孩子搶著大聲說。

這位年輕的女老師恍然大悟。對老師來說，用手握著粉筆在黑板上寫字、拉著孩子的手排好隊伍，這些都算不了什么，甚至是微不足道，但對于這些懂得感恩的孩子來說，老師的這雙手，作用卻是那樣的難以估量。對于這些懂得感恩的孩子來說，老師對孩子們的一絲絲關懷，孩子們就會覺得它是一縷陽光，一片溫暖，一份深情。

我們同德中心小學的老師們每天都為我們的孩子們辛勤地工作著，為了我們的學生付出了不知多少心血，那我們同德中心小學的孩子們，你們都懂得感恩了嗎？

一個學生想要健康成長，成為對社會有用的人才，必須從小就要懂得感恩，從尊敬老師，聽從老師的教育做起，因為這是一個學生最起碼應該做到的。而作為班級的班干部，更是要以身作則，帶頭積極向上，要自始至終，形成習慣，做尊敬老師、文明禮貌的模范，要帶領全班同學一起按老師的要求遵守紀律、認真學習，按時完成作業，提高學習成績，以自己的優良成績和良好的思想道德品質，報答老師對你們的辛勤付出，做一個有良心的，懂得感恩的好孩子。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。那我們應該怎么做呢？請欣賞快板《一日常規歌》。

是的，感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；

當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

我講話完了，謝謝大家！

同德中心小學 黃桂芳

第四篇：第十四周國旗下講話

是的,成就總是與勤學立志形影相隨的.一個人,不論出身如何,聰明與否,要想成就一番事業,就必須掌握豐富的知識,而對知識的掌握,只能靠勤奮地學習.如何學習呢除了直接向有實踐經驗的人學習以外,還要通過讀書而學習.高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯.”通過讀書,可以使我們跨越時代和地域的局限,獲得不能直接親歷的知識.“書上有路勤為

徑,學海無涯苦作舟”.我們只有勤奮刻苦地讀書學習,才有可能攀登上知識的高峰,才能為自己的遠大志向抱負提供得以實現的基礎;有遠大的志向抱負,能為勤學苦讀提供強大的動力,離開了苦讀,遠大的志向抱負便會成為難以實現的泡影,失去了志向抱負,勤學苦讀也難以持久.因此,我們不僅要從小養成勤學苦讀的習慣,而且要注意樹立遠大的志向抱負,明確自己的奮斗目標.歷史在發展,社會在進步,時代在前進,我們已經進入了新的千年.今天,我們有著比前人優越得多的學習條件,我們不必再像前年人那樣“囊螢照讀”,“鑿壁借光”;也用不著以“蒲草為紙”,“畫灰練字”,但這并不意味著前人那種勤學立志的優秀品德已經過時可以丟棄了.恰恰相反,由于今天學習條件優越,生活條件優越,如果稍微放松自己,很容易消蝕意志,流于懈怠.因而我們應該更好地繼承和發揚前人勤學立志的優良傳統,不斷激勵自己.同學們,讓我們實現自己的遠大抱負,為建設繁榮富強的中另,更好勤奮地學習吧!謝謝大家.

第五篇：第十四周國旗下講話

第十四周國旗下講話

慶祝六一展望未來

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

這個星期五就是“六一”國際兒童節了，首先，我欲祝同學們節日愉快！每當“六一”兒童節的時候，同學們都興高采烈地歡度著自己的節日。每一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。但是你是否知道這“六一”節的來歷？是否知道當年確定兒童節的時候是因為世界上有無數的少年兒童在戰爭中被奪去了幼小的生命。那是在第二次世界大戰期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克的一個名叫利迪策村的6歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，反帝國主義戰爭販子虐殺和毒害的兒童，保障兒童權利，1949年11月國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會，正式決定每年6月1日為全世界少年的節日，即國際兒童節。同學們，我們剛剛邁進新世紀，這對于我們來說，具有非同尋常的意義，因為我們的人生歷程是與新世紀的前進步伐緊緊相拌的，我們是新世紀的小主人！我們是幸運的一代，也是肩負重任的一代。今天我們是天真爛漫的紅領巾，明天將成為建設祖國的棟梁，祖國現代化的實現要靠我們去實現，中華民族的偉大復興要靠我們去奮斗！

要切實肩負起這樣的使命，就必須把自己鍛煉成為適應現代化建設需要的優秀人才，因此，我們都要嚴格要求自己，在家庭做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個好公民。我們要從小養成優良的品德。這是一個人做人做事的根本。只要人人心中有國家、心中有集體、心中有他人，我們的社會就會變得更加美好。我們要繼承和發揚中華民族的傳統美德，從一點一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌、團結互助、誠實守信、遵紀守法、勤儉節約、熱愛勞動的好品質，努力成為一個品德高尚的人，一個有益于社會，有益于人民的人。試問自己：看到地面紙屑，你彎腰撿起了嗎？看到同學在吵架，你上前勸了么？你愿意用手中僅有的一元錢去購買小攤上的色彩艷麗的小玩意兒，還是原因把它捐給需要幫助的同學呢？如果這些，你都有正確的選擇，那你就可能成為一個優秀的學生、優秀的人。做新世紀的主人，就要從小培養過硬本領，還要積極參加形式多樣的課外校外活動，接觸了自然，了解了社會，開闊了眼界，增長了見識，敢于創新，不斷提高實踐能力。不要把學習當成一種苦，要相信：過程如果苦了，那結果肯定是甜的。當你捧者錄取通知書，當你看到父母欣慰的笑臉，你會品嘗到甜甜的味道。同學們，兒童時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養成，生命的輝煌在這里奠基，我們一定要珍惜，讓我們共同努力吧！