第一篇：病在父親身,痛在女兒心

病在父親身，痛在女兒心 九龍街道駙馬營(yíng)小學(xué) 莊建紅

已經(jīng)有一段時(shí)間沒有回家了，本打算周日要回家的，沒想到下午哥哥便打來電話說父親病了，在打點(diǎn)滴，在也按萘不住緊張、急切的心情匆匆趕回了家。

看到父親那滿臉憔悴的樣子，內(nèi)心的酸痛禁不住一陣陣襲來??問明了病因，心中的的石頭總算落了地，還好，并無大礙。父親和我們說了一會(huì)兒話，便到床上躺下了。我知道他肯定是因病體虛乏力呢！伸手摸了摸他的額頭，還是有些燙。記得以前父親感冒或者頭痛不舒服時(shí)，總愛讓我給他“搓搓頭”的。搓完之后的他總會(huì)說：“好多了，不疼了，真管用！”今天的我當(dāng)然也要舊技重拾了，“爹，我給你搓搓頭吧！”“好！”父親欣然答應(yīng)。好像早已在等待我的開口，也或者是因彼此多年的習(xí)慣而形成的默契吧！

父親躺正身子，安然地閉上眼睛，就在我雙手搭在他額頭的一瞬間，我的心“倏“的緊縮了幾下，我分明感受到了父親那幾道深深的皺紋，是那樣深，那樣硬，這又深又硬的皺紋里飽含的是他一生的辛勞，是他為子女付出的見證，更是他已經(jīng)不再年輕的見證啊！一下，兩下，三下??我用力地搓著，那滿頭稀疏的花白頭發(fā)從我的指間穿過，顯得更加稀疏了，那微小的呻吟聲也隨著我的搓動(dòng)有節(jié)奏的此起彼伏，此時(shí)的我心都碎了，我多想用力撫平他那深深的皺紋，多想還回他哪怕一點(diǎn)點(diǎn)往日的青春，多想為他解除所有的病痛啊??手在用力搓著，心忍不住痛著，喉嚨禁不住哽咽著，淚水堅(jiān)強(qiáng)地阻止著，只為眼淚留有眼圈的狹小地界。搓完頭，又順勢(shì)給父親做了一下不太成熟的全身按摩。父親也許已經(jīng)感覺到了我的汗流浹背，睜開惺忪的雙眼心疼地說：“好了，好了，不疼了，真管用！”這句話在若干年前或許我以為是真的，可現(xiàn)在已經(jīng)不止是單純的??告別父親，我快步來到院子，讓不爭(zhēng)氣的眼淚痛痛快快地流了下來??

爹，您趕快好起來吧！病在您身，痛在我心啊！

第二篇：女兒在成長(zhǎng)

女兒在成長(zhǎng)

不知不覺，我的女兒蔚蔚在**師范實(shí)驗(yàn)學(xué)校已度過一個(gè)學(xué)年了。其實(shí)，送蔚蔚到學(xué)校全托并不是我的初衷，即使有考慮過，但因?yàn)榧依锶耍ㄋ臓敔敗⒛棠蹋┓磳?duì)，加上自己的疼愛——舍不得，所以在蔚蔚上幼兒園大班的上學(xué)期時(shí)，我還沒有打算送她去全托學(xué)校讀書。后來，因?yàn)槲业墓ぷ髡{(diào)動(dòng)，經(jīng)常忙得不可開交的。這時(shí)，我意識(shí)到女兒要上小學(xué)了，可是晚上沒有人能輔導(dǎo)她的功課，怎么辦呢？雖然只是小學(xué)階段，但也是個(gè)不可忽視的學(xué)習(xí)階段，它就像建一幢樓房的基礎(chǔ)，必須要有扎實(shí)的根基，上面的樓層才能層層疊上。于是，我毅然決定了送她到學(xué)校里全托，一方面那里有專業(yè)的老師輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，另一方面可以鍛煉她的獨(dú)立能力，改掉依賴性。我知道蔚蔚是個(gè)講道理的孩子，開學(xué)前，我經(jīng)常跟她提及去學(xué)校全托的事，以及為什么送她去等等的問題，甚至要求她先到幼兒園試托一個(gè)月，她沒有答應(yīng)，還一本正經(jīng)的許諾說：“不用了，媽媽，到時(shí)候我不哭就是了。”當(dāng)時(shí)，我半信半疑的。

終于，一年級(jí)的第一學(xué)期開學(xué)了，蔚蔚哭了兩個(gè)晚上，第一周回家還苦著臉不哼聲，爺爺、奶奶心疼的樣子就不用說了，而我也看在眼里疼在心里。表面上，我裝得若無其事的，然后我找機(jī)會(huì)跟她談了一次，我問她：“在學(xué)校里，老師和同學(xué)們對(duì)你不好嗎？”她嘟著嘴巴說：“不是。”“那你為什么不高興呢？”我又問，她生氣的說：“因?yàn)槲蚁朊刻於蓟丶遥矣X得爸爸和媽媽不要我了，所以要我在學(xué)校里住宿，不準(zhǔn)我回家。”哦，我明白了，原來她是不想在學(xué)校住宿。找到 1

“病源”，我就“對(duì)癥下藥”了，于是，我就耐心的跟她解釋了送她去學(xué)校全托的原因以及列舉了學(xué)校在師資和教學(xué)等方面的優(yōu)越條件，并且鼓勵(lì)她在學(xué)校里要做個(gè)好孩子，好學(xué)生。接下來幾周回家，我非常注意觀察蔚蔚的言行舉止，我驚喜的發(fā)現(xiàn)她慢慢的改變了，不僅恢復(fù)原來的活沷性格，還變得懂事了。上學(xué)期結(jié)束時(shí)，蔚蔚獲得了三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀班干部等十多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，看到女兒的進(jìn)步和優(yōu)良成績(jī)，作為家長(zhǎng)的我們心里有說不出的高興之余，也非常感謝學(xué)校里的各位老師在學(xué)習(xí)上精心的教導(dǎo)，生活上無微不至的照顧，讓我們當(dāng)家長(zhǎng)的可以解除后顧之憂，安心工作。

今天，我能夠獲得“優(yōu)秀家長(zhǎng)”這個(gè)榮譽(yù)，實(shí)在有點(diǎn)當(dāng)之有愧，這份榮譽(yù)應(yīng)該和學(xué)校里教導(dǎo)過蔚蔚的每一位尊敬的老師來分享。我自己認(rèn)為我說不上是一個(gè)合格的好家長(zhǎng)，平時(shí)我并沒有太多的時(shí)間給予女兒，因?yàn)槲夜ぷ鲘徫坏奶厥猓越虄悍绞綄?shí)在也有點(diǎn)與別不同，只是把日常生活中的點(diǎn)滴瑣事作一個(gè)歸納，有以下幾點(diǎn)：

一、給孩子多些了解和關(guān)心

無論我怎么忙，星期

六、日我都會(huì)盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間陪她，甚至把她帶回公司上班，對(duì)我而言，這樣做可以一舉三得：一得，可以檢查她的作業(yè)完成情況以及學(xué)習(xí)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教導(dǎo)指正；二得，可以多一點(diǎn)時(shí)間和她聊天，了解她在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況以及同學(xué)之間的相處是否融洽等等；三得，利用中午下班時(shí)間，我會(huì)帶她出去吃些她喜歡吃的東西，然后逛街（書店、商場(chǎng)、公園等），讓她可以感受親情所在。

二、發(fā)掘和培養(yǎng)孩子的興趣

對(duì)于課外興趣，我不會(huì)勉強(qiáng)女兒去學(xué)一些她不喜歡的東西，而是“投其所好”。記得幼兒園的時(shí)候，我曾經(jīng)送她去學(xué)鋼琴，有一天，她跟我說：“媽媽，你就不要送我去學(xué)彈鋼琴了。”我不懂地問：“為什么呢？”她一邊豎起十個(gè)又短又胖的手指頭，一邊嘟著小嘴巴說：“因?yàn)閺椾撉俚臅r(shí)候，我的手指頭都會(huì)很辛苦的。”我突然醒悟到，彈鋼琴只是我自己喜歡而已，忽略了女兒的興趣并不在此。后來，發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常拿著筆或者粉筆寫寫畫畫的，就送她去繪畫班學(xué)畫畫了，至今，也沒聽她說過不喜歡了，而且還參加了學(xué)校的繪畫興趣班呢。

三、給予孩子的是動(dòng)力而不是壓力

在學(xué)習(xí)上，我并不要求女兒每次考試或測(cè)驗(yàn)都要100分，如果偶爾一次低分了，我會(huì)給她提示：一方面，我會(huì)善意的問她原因在哪里，提醒她上課要專心聽課，遇到不明白的要多問老師。另一方面，因?yàn)樗容^喜歡當(dāng)“大姐姐”，我就會(huì)從班干部的角度去教導(dǎo)她，辟如：你是班里的班長(zhǎng)，也就是班里的榜樣，如果你不從自己做起，又豈能服眾呢？其他同學(xué)也會(huì)不聽你的指揮了，所以只要你稍為提高一下你的自律性，媽媽相信蔚蔚一定會(huì)成為班里的好班長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)大部分的孩子都比較別人的稱贊，即使他們犯錯(cuò)誤了，教育的時(shí)侯最好先表?yè)P(yáng)一下他們的優(yōu)點(diǎn)，得以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，再引導(dǎo)出犯錯(cuò)的地方，教導(dǎo)他們?nèi)绾胃恼龝?huì)更好，我認(rèn)為這種方法會(huì)給孩子上進(jìn)的動(dòng)力，反之，打和罵的教育方法只會(huì)給孩子帶來壓力，甚至加快他們的叛逆心態(tài)盟生。

四、從小培養(yǎng)孩子要有禮貌、有誠(chéng)信

日常生活中，我會(huì)比較留意她的言行舉止以及人際關(guān)系的細(xì)節(jié)。例如：上學(xué)和放學(xué)，看到長(zhǎng)輩都要打招呼。在閑談中，多注意她是否有說謊的現(xiàn)象，如果有的話，要及時(shí)指正。父母是孩子的表率，在生活中，父母首先要在孩子心目中樹立良好的誠(chéng)信形象，例如：答應(yīng)了孩子做某件事的，就必須做到，不然的話，她也會(huì)學(xué)著做。

五、樹立孩子的自信心

鼓勵(lì)孩子盡量去獨(dú)立完成每一件事或多償試一些（有益的）新事物，樹立他們的自信心。在日常生活中，有很多事情可以讓他們償試獨(dú)立去做，舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子：麥當(dāng)勞，她最喜歡去的地方。一個(gè)星期天，我和女兒蔚蔚走進(jìn)了麥當(dāng)勞，里面人很多，繞場(chǎng)一周也找不到位置坐下來，這時(shí)，我靈機(jī)一觸，鍛煉女兒的獨(dú)立能力機(jī)會(huì)來了。于是，我對(duì)女兒說：“坐著吃東西和買東西的人都那么多，怎么辦呢？我們還是走吧。”說著，正要走出麥當(dāng)勞的門口，女兒拉著我的手站在原地就是不動(dòng)，嘴里不停地說：“媽媽，我要吃薯?xiàng)l……。”我說：“人那么多，我顧得上排隊(duì)買吃的，就顧不上找位置了，要不這樣吧，我們分工合作，你去找位置，我來排隊(duì)買吃的，好嗎？”她不愿意，但又不想走，這時(shí)，我想她可能害怕了，就鼓勵(lì)她說：“我在這里排隊(duì)，那邊有個(gè)哥哥好像快要吃完了，他對(duì)面有個(gè)空位置，你先過去坐下吧，不過，你要有禮貌的問：哥哥，這個(gè)位置我可以坐嗎？如果他說沒問題才可以坐下來，媽媽在這里看著你，你一定行的，過去吧。”我看見她怯怯的走了過去，對(duì)著那個(gè)哥哥說了些什么，然后那個(gè)哥哥點(diǎn)了點(diǎn)頭，她就坐下來了，這時(shí)，女兒還向我送來一個(gè)得意的笑容呢，好象

在說：媽媽，我成功了。后來，她還一邊吃東西，一邊嘰嘰喳喳的對(duì)我講述找位置的事情經(jīng)過呢。這，雖然是一件不值一提的生活瑣事，但它卻是一個(gè)鍛煉孩子獨(dú)立處事和樹立自信心的機(jī)會(huì)。

六、與老師多溝通，多配合學(xué)校的工作。

每周末放學(xué)回家，我首先會(huì)看每周的評(píng)語手冊(cè)和老師布置的作 業(yè)，然后圍繞老師的評(píng)語及存在問題來和女兒談話，讓她學(xué)會(huì)勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。由于女兒還小，比較貪玩，所以除了每周六早上學(xué)完畫畫后，我會(huì)督促女兒先獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，檢查過沒有問題以后才讓她去玩。另一方面，我也會(huì)把她的作業(yè)完成情況或在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給老師知道。這樣，家長(zhǎng)和老師雙方都清楚孩子在家里、學(xué)校的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題可以及時(shí)指正，讓孩子能在健康的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)，這也正是我們的共同心愿。

每次從學(xué)校接女兒放學(xué)回家，我都感覺到女兒每天都在長(zhǎng)大，每每看著成長(zhǎng)中的女兒，我就無愧當(dāng)初的選擇──**師范實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

2004年12月12日

第三篇：在親身實(shí)踐中感悟“靈動(dòng)”課堂

在親身實(shí)踐中感悟“靈動(dòng)”課堂

這兩年，在自我實(shí)踐“靈動(dòng)”課堂語文教學(xué)模式構(gòu)建中，我真真切切地感受著“靈動(dòng)”給語文課堂教學(xué)帶來的巨大變化，也讓我對(duì)這種新的課堂模式有了更深更透徹的理解與認(rèn)識(shí)。

一.靈動(dòng)，既符合火的精神與內(nèi)涵，同時(shí)也體現(xiàn)了我校課堂教學(xué)“以學(xué)定導(dǎo)，多元互動(dòng)”的教學(xué)特點(diǎn)。此種教學(xué)模式旨在極大限度的發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，參與性，合作性。課堂教學(xué)中，以學(xué)生自學(xué)討論代替教師講解，以當(dāng)堂展示、檢測(cè)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，教師在課堂上先展示自學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，然后檢查學(xué)習(xí)效果，針對(duì)疑難點(diǎn)精講點(diǎn)撥，再檢測(cè)反饋，歸納總結(jié)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。

“靈動(dòng)”課堂源于陶行知先生對(duì)于學(xué)生的“六大解放”而提出的，即在課堂讓孩子的大腦、雙眼、雙手、嘴巴、學(xué)習(xí)空間、學(xué)習(xí)方式等靈動(dòng)起來。讓孩子的頭腦靈動(dòng)起來，讓他敢想、能想、會(huì)想；讓孩子的雙手靈動(dòng)起來，讓他敢寫、能干、會(huì)畫；讓孩子的眼睛靈動(dòng)起來，讓他多看、能看、會(huì)看；讓孩子的嘴巴靈動(dòng)起來，讓他敢說、能說、會(huì)說；讓孩子的學(xué)習(xí)空間靈動(dòng)起來，讓他敢問、善思、能辨；讓孩子學(xué)習(xí)的方式靈動(dòng)起來，讓他展示、表現(xiàn)、成長(zhǎng)；

“靈動(dòng)”課堂是基于學(xué)生“學(xué)”的課堂教學(xué)模式，要求教師優(yōu)化教學(xué)過程要突出五個(gè)重點(diǎn)，促使學(xué)生課堂靈動(dòng)：即把備課的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和分析，激發(fā)學(xué)生的求知欲上；把教的重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式指導(dǎo)上；把改的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生分層要求、分類提高上；把導(dǎo)的重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生思維疏導(dǎo)上；把考（作業(yè)、測(cè)試）的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)上。

二．“靈動(dòng)”課堂的特色。

（一）“靈動(dòng)”課堂，要有效處理“三動(dòng)”。

主動(dòng)——讓學(xué)生在課堂上擁有充分的話語權(quán):主動(dòng)探究,主動(dòng)交流,主動(dòng)合作,主動(dòng)展示,主動(dòng)質(zhì)疑,學(xué)生的個(gè)性充分張揚(yáng), 思維充分拓展,情感充分表達(dá),能力充分發(fā)揮.互動(dòng)——讓學(xué)生在課堂上有足夠的參與權(quán):實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，生本互動(dòng)，達(dá)到“活而不散，動(dòng)而不亂”的效果。使知識(shí)在互動(dòng)中生發(fā)，在質(zhì)疑中生成，在檢測(cè)中生根，使學(xué)生在多元評(píng)價(jià)中成長(zhǎng)。

能動(dòng)——讓學(xué)生形成終身受益的學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”；“讓我說”到“我想說”；“能質(zhì)疑”到“會(huì)質(zhì)疑”；“我學(xué)會(huì)”到“我會(huì)學(xué)”，實(shí)現(xiàn)知識(shí)——能力——學(xué)科素養(yǎng)的飛躍。

（二）靈動(dòng)課堂，要有效開展好“四學(xué)”。

獨(dú)學(xué)——是學(xué)生個(gè)體獨(dú)立學(xué)習(xí)，也是靈動(dòng)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的第一步。獨(dú)學(xué)要求學(xué)生借助指導(dǎo)單（學(xué)習(xí)單），通過學(xué)習(xí)教材或查閱資料，嘗試解決本節(jié)課的基本問題。需要每名學(xué)生靜下心來，真正的進(jìn)行獨(dú)立思考，獲得新知。對(duì)學(xué)習(xí)過程中的重難疑點(diǎn)做好標(biāo)注，把未解決的問題找出來，便于留待后邊的環(huán)節(jié)予以解決。

對(duì)學(xué)——是指同等學(xué)習(xí)程度的學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，一般為2—3名學(xué)生，根據(jù)獨(dú)學(xué)快慢，自然成對(duì)。目的一是解決獨(dú)學(xué)過程中存在的主要問題，二是對(duì)子互相完善達(dá)成共識(shí)，三是形成共同問題，提交小組。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易度不同，有時(shí)對(duì)學(xué)環(huán)節(jié)可以省略。

群學(xué)——是指小組內(nèi)不同程度學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，要求以學(xué)習(xí)小組為組織單位，通過互相幫扶，真正實(shí)現(xiàn)共同提高。群學(xué)的過程，既是解決獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)中存在問題的過程，也是發(fā)現(xiàn)新問題、探索新問題的過程，群學(xué)也是展示的準(zhǔn)備階段。

評(píng)學(xué)——是指在班級(jí)內(nèi)所有學(xué)生的共同學(xué)習(xí)和提高，評(píng)學(xué)是在班級(jí)大展示的基礎(chǔ)上，點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充和質(zhì)疑，對(duì)于不同的意見和建議，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同解決，統(tǒng)一意見，達(dá)成共識(shí)。

（三）、“靈動(dòng)“課堂，教師要做好“三導(dǎo)”。

引導(dǎo)——教師在了解學(xué)生原有知識(shí)體系的基礎(chǔ)上，明確本節(jié)課目標(biāo)，運(yùn)用不同的方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中思想和行動(dòng)，靠近學(xué)習(xí)目標(biāo)，思考問題，解決問題，形成正確的學(xué)習(xí)方向。

相導(dǎo)——在這里是指相機(jī)引導(dǎo)。教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，及時(shí)的出現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。靈動(dòng)課堂要求教師不是“教知識(shí)”，而是“導(dǎo)方向”。

疏導(dǎo)——當(dāng)學(xué)生在獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)等環(huán)節(jié)出現(xiàn)不能解決或未能達(dá)成統(tǒng)一意見的問題時(shí)，由教師進(jìn)行知識(shí)梳理，歸納總結(jié)，形成知識(shí)體系，使學(xué)生達(dá)成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并能前后貫通，靈活運(yùn)用。

（四）“靈動(dòng)課堂”，要重視兩展示。

組內(nèi)小展示——主要是指學(xué)生在小組內(nèi)展示獨(dú)學(xué)和對(duì)學(xué)的成果，暴露在獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)過程中存在的問題，組內(nèi)予以解決。如果組內(nèi)達(dá)不到共識(shí)，可提交班內(nèi)大展示或質(zhì)疑補(bǔ)充其他組的大展示結(jié)果。班內(nèi)大展示——主要是展示能力提升過程中或總結(jié)提升過程中的成果和問題。供全班學(xué)生共同質(zhì)疑或共同補(bǔ)充，在教師的引導(dǎo)中達(dá)成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。三．“靈動(dòng)”課堂的具體操作

1、課前預(yù)習(xí)

課前下發(fā)學(xué)習(xí)活動(dòng)單，明確預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)和應(yīng)完成的任務(wù)、解決的問題。讓學(xué)生明白學(xué)什么，怎么學(xué)，學(xué)到什么程度，標(biāo)注預(yù)習(xí)中遇到的問題等。這一環(huán)節(jié)不是放任學(xué)生自由預(yù)習(xí)，而是在教師指導(dǎo)下的主動(dòng)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)生探究學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力。

2、依標(biāo)獨(dú)學(xué)

“依標(biāo)獨(dú)學(xué)”這里主要是指“課內(nèi)預(yù)先”學(xué)習(xí)。分兩步進(jìn)行:一是亮標(biāo)：齊讀目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。二是獨(dú)學(xué)檢測(cè)：重溫教材內(nèi)容，檢測(cè)預(yù)習(xí)

3、多元互動(dòng)

“多元互動(dòng)”是指小組內(nèi)生生之間進(jìn)行的多元活動(dòng)。分四步進(jìn)行：一是對(duì)學(xué)互動(dòng)，主要是提交獨(dú)學(xué)中存在的問題并進(jìn)行討論；二是群學(xué)互動(dòng)，主要是對(duì)學(xué)時(shí)未能解決的問題進(jìn)行組內(nèi)討論、質(zhì)疑、釋疑，達(dá)成共識(shí)；三是師生互動(dòng)，教師找準(zhǔn)相機(jī)引導(dǎo)的關(guān)鍵點(diǎn)，及時(shí)點(diǎn)撥、引導(dǎo)。它既有利于促進(jìn)學(xué)生智能、個(gè)性的發(fā)展，又有利于創(chuàng)設(shè)課堂學(xué)習(xí)氣氛和提高課堂學(xué)習(xí)效率，還能有效地幫助教師找準(zhǔn)教學(xué)的“導(dǎo)”點(diǎn)。

4、展示質(zhì)疑 本環(huán)節(jié)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和參與性，通過各種方式由學(xué)生自我展示學(xué)習(xí)的任務(wù)。首先做到展示形式多樣化，可以板演，可以口頭敘述，可以背誦，可以辯論、演講，相互點(diǎn)撥、評(píng)價(jià)、對(duì)抗、質(zhì)疑等；其次做到展示內(nèi)容流程化，操作流程為：組內(nèi)討論（小展示）---展示交流（大展示）----異組質(zhì)疑----明確重點(diǎn)（教師）----互相交流。展示過程中全員參與，不斷糾錯(cuò)、訂正，完善展示內(nèi)容。期間教師也應(yīng)認(rèn)真參與，聆聽、觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題，為下一環(huán)節(jié)教師的疑點(diǎn)透析打下基礎(chǔ)。最后要做到評(píng)價(jià)多元化，形式包括師生評(píng)價(jià)、生生評(píng)價(jià)、組際評(píng)價(jià)、個(gè)人對(duì)小組評(píng)價(jià)等。

5、達(dá)標(biāo)檢測(cè)

這個(gè)環(huán)節(jié)不作多的說明，但提幾點(diǎn)注意問題：

1.檢測(cè)題（也包括單項(xiàng)檢測(cè)問題）要緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到檢測(cè)題都具有針對(duì)性，目的性。

2.檢測(cè)題要有梯度。題要反復(fù)篩選，由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)；要由知識(shí)目標(biāo)到能力目標(biāo)，再發(fā)展到德育目標(biāo)。

3.檢測(cè)題形式要多樣化。對(duì)有利于學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)和培養(yǎng)能力習(xí)題，形式要多樣化。

4.檢測(cè)題要覆蓋本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且要重點(diǎn)突出、代表性強(qiáng)。對(duì)同一目標(biāo)試題在同一檔次試題中盡量少重復(fù)，以免影響其目標(biāo)的試題量。

綜上所述，“靈動(dòng)”課堂模式積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流以及分析和解決問題的能力；在“靈動(dòng)”課堂模式下，我作為一小的語文教師教師，正在積極轉(zhuǎn)化角色，和學(xué)生建立新的師生關(guān)系，以學(xué)生為中心，課堂上突出學(xué)生的主體地位，我已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者、輔助者、合作者的角色；“靈動(dòng)”課堂重視有意義的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)為中心，強(qiáng)調(diào)自學(xué)的核心地位，教師的教是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，教服務(wù)于學(xué)。為了使我們的“靈動(dòng)”課堂模式更加完善，作為一小的教師，我必須加強(qiáng)對(duì)語文課堂的研究和探索，努力改變現(xiàn)行課堂存在的問題和不足，著力構(gòu)建以生為本的靈動(dòng)課堂，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的“真正高效”。

第四篇：在女兒婚禮上講話

在女兒婚禮上講話

在女兒婚禮上講話1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位親朋好友：

大家晚上好！

今天是我女兒、女婿的結(jié)婚答謝宴，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表一對(duì)新人及其雙方父母，向所有的來賓表示熱烈的歡迎和衷心地感謝！謝謝你們送來濃濃的深情，你們的張張笑臉、句句祝福，好似芳香的美酒，令人心醉，衷心地感謝你們！

女兒嫁人了，婚禮時(shí)我們才見到新郎，這種現(xiàn)象在我們的'周圍并不多見，不過，我們?cè)缫褟呐畠旱目谥兄罉s光是個(gè)非常優(yōu)秀的、值得信賴的、可以托付終生的好男人” 我們相信女兒的眼光，尊重她的選擇！因?yàn)樗男腋＞褪俏覀兏改傅淖畲笮脑福?/p>

不少同志知道我的女兒是個(gè)百里挑一的好女孩，她不但具有外在的美，更有心里美。她熱情開朗，有愛心有孝心，她對(duì)父母家里的奉獻(xiàn)，已經(jīng)達(dá)到個(gè)人能力的極限，在此不便多說；而我們最看中的是她愛學(xué)習(xí)，求上進(jìn)，能吃苦。她在愛爾蘭的十年間，打工掙錢，考學(xué)讀書，直到研究生畢業(yè)，這期間她吃了很多苦， 比起經(jīng)歷過上山下鄉(xiāng)的父母來說，雖然她有鮮花漫漫，卻也是艱難多多！讀研究生時(shí)，她不得不中斷了一年的學(xué)習(xí)，專門打工積攢學(xué)費(fèi)，這令我們父母十分心疼，也為她堅(jiān)定不移的始終把學(xué)習(xí)放在首位的信念、和堅(jiān)持自力更生打工求學(xué)的精神所感動(dòng)，她是留學(xué)生中的佼佼者，也是父母心中永遠(yuǎn)的驕傲！今天她找到了如意郎君，我們衷心地為他們祝福和祈禱！我們深信兩個(gè)素質(zhì)高、能力強(qiáng)、感情深的孩子結(jié)合在一起，他們的家庭一定幸福美滿，他們的事業(yè)一定絢爛無比！

女兒的小名叫”黎黎”，恰是夫君的家姓，這雖然是一種巧合，卻也是一種難得的緣分。中國(guó)人歷來相信緣分，“千里有緣來相會(huì)，萬里有緣做夫妻”在此讓我們?cè)僖淮巫Ｔ高@對(duì)新人永遠(yuǎn)恩愛，永結(jié)同心，白頭偕老，幸福一生！也祝愿今天的所有來賓人人平安！家家幸福！好運(yùn)相伴！吉祥如意！

謝謝大家！

在女兒婚禮上講話2

尊敬的來賓、親友：

大家好! 我是侯茜的父親，今天很高興參加女兒的盛大婚禮。我有一個(gè)女兒，25歲。在許多艱難忙碌的日子里，我總是期待著孩子長(zhǎng)大。她就是長(zhǎng)不大，但是突然就長(zhǎng)大了，變得漂亮，健康，有見識(shí)，今天是快樂的新娘。前半生碌碌無為，女兒是我最溫暖最擔(dān)心的事。她生在愛情里，長(zhǎng)在愛情里，是我的調(diào)皮，是我的甜美小棉襖，也是我的朋友。 我沒有兒子。我一直愛她這個(gè)男孩子。xx我家一直把她當(dāng)成希望之花。我要求她自力更生，善良寬容。20多年來，我可能粗暴地吼過她，也可能不作為地對(duì)待過她。xx毫無疑問是我干的。當(dāng)年父親為我感到欣慰。今天，也讓我感到身為父親的欣慰。所以，我祝福我的孩子，感謝他們。

娶個(gè)姑娘。這幾年隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)孩子的感情越來越復(fù)雜。一方面，她會(huì)離開我們，另一方面，什么樣的未來才能遇見她。

我們祈禱她能得到愛神的庇護(hù)，找到合適的人，得到她應(yīng)得的幸福。終于，今天她找到了她，我們給了她一個(gè)優(yōu)秀帥氣xx。我們兩個(gè)成年人都是從農(nóng)村來到城市的`。雖然一個(gè)是從xx來的，一個(gè)是從xx來的，但是他們都互相關(guān)心，互相體諒。這是天意，也是命中注定的婚姻。這兩個(gè)孩子生活在富裕的時(shí)代，但他們沒有染上浮華的習(xí)慣，成長(zhǎng)在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期。他們依然純潔清晰。他們是陽光向上的青年。他們的結(jié)合會(huì)讓未來幸福而光明。 在這個(gè)莊嚴(yán)溫馨的婚禮上，作為父親，我對(duì)兩個(gè)孩子說了三個(gè)字。第一句是對(duì)聯(lián)：一等忠臣孝子，學(xué)習(xí)工作兩件事，對(duì)國(guó)家有用，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，好好學(xué)習(xí)，能享受生活，努力就有飯吃;第二句還是老話：洗澡不比河海，要去臟。馬不一定要蹲著，要乖，要普通人，要干正經(jīng)事，愛小變，但要有大心;第三句還是老話：“心拴一處”。在未來的歲月里，你要?jiǎng)?chuàng)造，培養(yǎng)，磨合，建立，維護(hù)，完善自己的婚姻。

今天，我非常感謝從四面八方趕來參加婚禮的各界親友。也希望在以后的歲月里，你們能照顧、愛護(hù)、支持這兩個(gè)孩子。我在問大家。向所有人鞠躬。謝謝。

今我女兒xx與xx結(jié)為夫妻，希望二人在以后的日子里能恩恩愛愛，白頭偕老。我很高興能與xx結(jié)為親家。我把女兒交到女婿手上我放心。希望能在在座各位見證下，讓倆位新人能長(zhǎng)長(zhǎng)久久，走到最后。今日我嫁女兒，我高興!感謝大家前來到喜。希望前來到喜的朋友多喝幾杯。最后讓我們大家祝二位新人能百年好合，不論生老病死都對(duì)對(duì)方不離不棄。

我團(tuán)也祝你新婚快樂，永遠(yuǎn)幸福。

我27歲有了女兒，多少個(gè)艱辛和忙亂的日子里，總盼望著孩子長(zhǎng)大，她就是長(zhǎng)不大，但突然間她長(zhǎng)大了，有了漂亮，有了健康，有了知識(shí)，今天又做了幸福的新娘!我的前半生，寫下了百十余部作品，而讓我最溫暖的也最牽腸掛肚和最有壓力的作品就是賈淺，她誕生于愛，成長(zhǎng)于愛中，是我的淘氣，是我的貼心小棉襖，也是我的朋友。我沒有男孩，一直把她當(dāng)男孩看，賈氏家族也一直把她當(dāng)做希望之花。我是從困苦境域里一步步走過來的，我發(fā)誓不讓我的孩子象我過去那樣貧窮和坎坷，但要在“長(zhǎng)安居大不易”，我要求她自強(qiáng)不息，又必須善良、寬容，二十多年里，我或許對(duì)她粗暴呵斥，或許對(duì)她無為而治，賈淺無疑是做到了這一點(diǎn)。當(dāng)年我的父親為我而欣慰過，今天，賈淺也讓我有了做父親的欣慰。因此，我祝福我的孩子，也感謝我的孩子。

女大當(dāng)嫁，這幾年里，隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，我和她的母親對(duì)孩子越發(fā)感情復(fù)雜，一方面是她將要離開我們，一方面是迎接她的又是怎樣的一個(gè)未來?我們祈禱她能受到愛神的光顧，覓尋到她的意中人，獲得她應(yīng)該有的幸福。終于，在今天，她尋到了，也是我們把她交給了一個(gè)優(yōu)秀的俊朗的賈少龍!我們兩家大人都是從鄉(xiāng)下來到城里，雖然一個(gè)原籍在陜北，一個(gè)原籍在陜南，偏偏都姓賈，這就是神的旨意，是天定的良緣。兩個(gè)孩子都生活在富裕的年代，但他們沒有染上浮華的習(xí)氣，成長(zhǎng)于社會(huì)變型時(shí)期，他們依然純真清明，他們是陽光的、進(jìn)步青年，他們的結(jié)合，以后的日子會(huì)快樂、燦爛!

在這莊嚴(yán)而熱烈的婚禮上，作為父母，我們向兩個(gè)孩子說三句話。第一句，是一副老對(duì)聯(lián);一等人忠臣孝子，兩件事讀書耕田。做對(duì)國(guó)家有用的人，做對(duì)家庭有責(zé)任的人。好讀書能受用一生，認(rèn)真工作就一輩子有飯吃。第二句話，仍是一句老話：“浴不必江海，要之去垢;馬不必騏驥，要之善走。”做普通人，干正經(jīng)事，可以愛小零錢，但必須有大胸懷。第三句話，還是老話：“心系一處。”在往后的歲月里，要?jiǎng)?chuàng)造、培養(yǎng)、磨合、建設(shè)、維護(hù)、完善你們自己的婚姻。

今天，我萬分感激著愛神的來臨，她在天空星界，在江河大地，也在這大廳里，我祈求著她永遠(yuǎn)地關(guān)照著兩個(gè)孩子!我也萬分感激著從四面八方趕來參加婚禮的各行各業(yè)的親戚朋友，在十幾年、幾十年的歲月中，你們?cè)?jīng)關(guān)注、支持、幫助過我的寫作、身體和生活，你們是我最尊重和銘記的人，我也希望你們?cè)谝院蟮臍q月里關(guān)照、愛護(hù)、提攜兩個(gè)孩子，我拜托大家，向大家鞠躬!

在女兒婚禮上講話3

尊敬的各位長(zhǎng)輩，各位親朋好友：

大家好！

今天是我女兒余xx和女婿雷xx百年好合，永結(jié)同心的大喜日子。各位親友在百忙中前來參加他們的婚禮，表達(dá)美好的祝福，我向你們表示誠(chéng)摯的感謝！

結(jié)婚是人生的一件大事，是每個(gè)家庭的.大喜事。作為新娘的父親，此時(shí)此刻，我十分激動(dòng)，十分高興，很想和兩位新人說幾句勉勵(lì)的話語：

一是要尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母，既是好女兒，好兒子，也是好媳婦，好女婿；

二是希望你們互相尊重，互相理解，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，共同創(chuàng)造美好未來；

三要勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷在工作中取得好成績(jī)。借此機(jī)會(huì)，我真誠(chéng)祝福兩個(gè)孩子相愛白頭偕老、生活美滿幸福；衷心祝愿各位親朋好友身體健康、工作順利，合家幸福，萬事如意！

謝謝大家！

在女兒婚禮上講話4

各位親戚朋友：

大家好，非常感謝大家在百忙之中，放棄休息時(shí)間，前來參加我女兒的婚禮。作為父親，看著女兒長(zhǎng)大，如今步入了婚姻的殿堂，開啟了人生的新航程，我感到十分幸福和快樂。在此，我代表雙方家長(zhǎng)感謝給父母帶來幸福、快樂的女兒和女婿。

永結(jié)同心，天長(zhǎng)地久。在這個(gè)大喜的日子里，我們做父母的有千言萬語想說，但我最想說的是三句話，來表達(dá)我對(duì)兩位新人的祝福。

第一句是相互尊重、彼此包容。著名作家巴爾扎克說，婚姻的幸福并不完全建筑在顯赫的身份和財(cái)產(chǎn)上，卻建立在互相崇敬上，這種幸福的本質(zhì)是謙遜和樸實(shí)的。你們的結(jié)合，是百世的緣分，有情人方成眷屬。因此彼此要心懷感恩，互敬互愛，相互關(guān)心，相互理解。在今后的生活中，要學(xué)會(huì)欣賞，善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，在欣賞中體驗(yàn)愛的甜蜜；要學(xué)會(huì)包容，在磨合中讓心貼得更近。

第二句是要樂于付出，勇于擔(dān)當(dāng)。婚姻的花朵，需要雙方共同培育，用心去澆灌，用情去栽培。婚姻不僅是愛情的浪漫，還有對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭的'付出、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

第三句是攜手進(jìn)步，比翼雙飛。希望你們?cè)谖磥淼纳钪校ぷ鳎煤蒙睿餐M(jìn)步，攜手創(chuàng)造和諧、幸福、美好的新生活。

最后，再次感謝多年來關(guān)心我女兒、女婿成長(zhǎng)的各位親朋好友，祝愿在坐的各位親朋好友身體健康、萬事如意！謝謝大家！

在女兒婚禮上講話5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的親家公、親家母，各位來賓，女士們、先生們：

大家好！

今日是我女兒與女婿舉辦婚禮的大喜日子，作為父親我非常的激烈、非常的興奮、也非常的感慨。

我就這么一個(gè)女兒，她是我的掌上明珠。從小到大，在她二十多年的成長(zhǎng)歷程中，我們傾盡所愛，極盡全部，希望把她培育成為一名知書達(dá)理、得才兼?zhèn)洹?duì)社會(huì)有用的人。今日我可以驕傲地說，她實(shí)現(xiàn)了我們的愿望！

她生活在富有年頭，并沒有染上浮華習(xí)氣；成長(zhǎng)在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，卻依舊那么純真清明。對(duì)長(zhǎng)輩她懂得孝敬，對(duì)親朋她懂得友愛。她像她母親一樣有顆真誠(chéng)、和善、正直的心。她的`這些好的品質(zhì)，讓我們感到非常的欣慰！

在學(xué)習(xí)方面她表現(xiàn)得也很精彩。從幼兒園，到探討生她的學(xué)習(xí)成果始終很好。毫不夸張地說，在學(xué)習(xí)方面她是既讓我們省心又讓我們省錢的好孩子。

大家或許不知道，平常我們對(duì)她的教化是很很嚴(yán)格的，因此，總是指責(zé)的多，表?yè)P(yáng)的少，今日我要當(dāng)著大家的面對(duì)我女兒說：孩子你狠優(yōu)秀，你真的很優(yōu)秀，你是我們的傲慢！

經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，我們了解到xxx這孩子很有孝心、很愛學(xué)習(xí)、也很勤儉。中國(guó)有句古話：一等人忠臣孝子，兩件事讀書耕田。女兒嫁給這樣一位得才兼?zhèn)涞哪猩覀兏械椒浅５姆判模?/p>

在這莊重而熱情的婚禮上作為父母我們想對(duì)兩個(gè)孩子提出三點(diǎn)希望：

一是我們不要求你們多么富貴，但希望你們能成為一名對(duì)社會(huì)對(duì)家庭有責(zé)任的人；

二是我們不要求你們?cè)谖镔|(zhì)上如何來孝敬我們，但希望你們能常回家看看；

三是也是最重要的就是希望你們?cè)诮窈蟮纳钪心芾碇堑摹⒉胖堑奶幚砗媚銈冊(cè)诨橐鲋兴龅降母鞣N問題，要擅長(zhǎng)創(chuàng)建、磨合、建設(shè)、維護(hù)、完善你們自己的婚姻，做到白頭偕老，恩愛一生！

今日我萬分感謝愛神的光臨，她在天空星界、她在江河大地，她也在這金色的大廳里，我祈禱著她恒久關(guān)照著兩個(gè)孩子。我更萬分感謝從四面八方趕來參與婚禮的各位親戚摯友、同事、同學(xué)，你們的到來是對(duì)兩個(gè)孩子的最大祝愿，也正是由于你們的到來才使今日的婚禮辦得如此隆重而熱情。我感謝大家，向大家鞠躬！

最終讓我代表我的家人對(duì)大家的光臨再一次表示誠(chéng)心的感謝！祝大家身體健康，家庭華蜜，萬事如意！

在女兒婚禮上講話6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位親友：

大家好！

今天，是我女兒王xx與女婿丁xx舉行婚禮的大喜之日，作為父親，我十分激動(dòng)、十分的興奮。

年前，女兒來到這個(gè)世界，從此我們象天下所有的父母一樣，為女兒的健康成長(zhǎng)操心操勞，不遺余力，承受著也享受著所有的苦累、瑣碎、煩惱和快樂。

為人父母不易，為人子女也不易。令我們欣慰的是，在父母的呵護(hù)下，也在女兒自己的努力下，她終于長(zhǎng)大成人，不但完成了自己的大學(xué)本科學(xué)業(yè)，找到了自己的工作，今天又走進(jìn)了婚姻的殿堂，建立起幸福的家庭，確實(shí)讓我興奮不已。

在這如此美好而重要的時(shí)刻，作為長(zhǎng)輩自然想對(duì)女兒女婿說幾句勉勵(lì)的話。

首先，要繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力工作。學(xué)習(xí)是一個(gè)人終生的事情。古人說：“工欲善其事，必先利其器。”做事必須具備做事的能力，而能力的獲得必須通過不斷的學(xué)習(xí)和積累。因此，學(xué)習(xí)仍然是你們進(jìn)來生活中第一位的事情。

同時(shí)，更要努力工作。珍惜擁有的崗位，重新定位自己，服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事。正確處理好單位與家庭、一般與特殊、收入的高低等問題，承擔(dān)起家庭、事業(yè)的雙重重?fù)?dān)，這樣，你們的人生才會(huì)更有意義。

其次我要說，希望你們相親相愛、相互尊重。對(duì)婚姻來說，選擇了一個(gè)人就是選擇了一種命運(yùn)、一種生活方式。對(duì)你們倆個(gè)人來說，選擇了對(duì)方，就必須承擔(dān)起相互應(yīng)負(fù)的責(zé)任。你們的路還很長(zhǎng)，除了成家立業(yè)，還要生兒育女，人生會(huì)遇到許多坎坷，現(xiàn)實(shí)會(huì)帶來許多考驗(yàn)，但只要你們心中有愛、寬容對(duì)方、互諒互讓、相扶相攜，就會(huì)克服所有困難，抵達(dá)人生的名號(hào)境界。婚姻不僅需要浪漫溫馨，更需要信任、謙讓、經(jīng)營(yíng)與擔(dān)當(dāng)。希望你們不僅愛，而且會(huì)愛；不僅愛的長(zhǎng)久，而且愛的有質(zhì)量。

再次我要說，希望你們生活的.快樂、燦爛、幸福！記住快樂是人生的根本，是過日子的意義所在。無論遇到什么，不驕不餒，不憂不懼，在平凡與忙碌中享受生活，在點(diǎn)滴與日常中汲取快樂，在創(chuàng)造與休閑中保持開心。

總之一句話，希望你們珍惜這天賜良緣，呵護(hù)好自己的愛，經(jīng)營(yíng)好自己的家，過好自己幸福的一生！你們的幸福就是父母的幸福！

借此機(jī)會(huì)，我也要對(duì)所有前來參加婚禮的親友與嘉賓表示衷心感謝，并將你們帶來的祝福回贈(zèng)給你們：祝你們身體健康、家庭幸福、豬年吉祥！

謝謝大家！

第五篇：在女兒婚禮上講話

婚 禮 致 辭

一、《在女兒婚禮上的致辭》

尊敬的各位長(zhǎng)輩、各位親友，大家中午好！

今天，我女兒 666 和女婿 999 喜結(jié)良緣。承蒙諸位 在百忙之中 前來賀喜，讓我感動(dòng)不已。在此，我謹(jǐn)代表我們 雙方家長(zhǎng)，向在座的各位嘉賓 表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝！

很高興 與大家一起 見證和分享 女兒、女婿最幸福的時(shí)刻。現(xiàn)在，孩子們擁有了自己 甜蜜的小家，我們深感欣慰！借此機(jī)會(huì)，我祝愿小兩口：“相親相愛結(jié)同心，舉案齊眉敬如賓。白頭偕老永相隨，人順家和萬事興。”同時(shí)啊，我更期待女兒，今后 能好好地孝敬公婆，相夫教子，本分做人。當(dāng)然了，也別忘了 常回家來看看。

各位親友，我們?cè)谡写?難免有 失禮、怠慢的地方，還請(qǐng)大家 多多諒解!最后，我希望大家 都能開懷暢飲，喝得盡興。

再次感謝大家的光臨！祝大家：“身體健康、闔家幸福、萬事如意！”

謝謝！

二、《在女兒婚禮上的祝酒辭》

尊敬的各位長(zhǎng)輩、各位來賓，大家中午好！

今天，我女兒Zby和女婿Lxz喜結(jié)良緣。承蒙諸位在百忙之中前來賀喜，讓我感動(dòng)不已。在此，我謹(jǐn)代表我們雙方家長(zhǎng)，向在座的各位嘉賓表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝！

很高興與大家一起見證和分享女兒、女婿最幸福的時(shí)刻。現(xiàn)在，孩子們擁有了自己甜蜜的小家，我們深感欣慰！借此機(jī)會(huì)，我祝愿小兩口：“相親相愛結(jié)同心，舉案齊眉敬如賓;白頭偕老永相隨，人順家和萬事興。”同時(shí)啊，我更期待女兒今后 能好好地孝敬公婆，相夫教子，本分做人。當(dāng)然了，也別忘了領(lǐng)著一家子，常回家看看。各位親友，我們?cè)谡写须y免有失禮、怠慢的地方，還請(qǐng)大家多多見諒！為答謝大家對(duì)倆新人的厚愛，請(qǐng)?jiān)试S我們略盡地主之誼，區(qū)區(qū)薄酒聊表心意，還望大家千萬不要客氣。酒是淡的，情是真的。這杯酒啊，它飽含著我們深深的敬意，向諸位表示由衷的謝忱；也帶著我們滿滿的祝福，祝大家身體健康、闔家幸福、萬事如意！

謝謝！