第一篇：學前班教師常用英語口語

學前班教師常用英語口語

一.Reception入校接待

1.Hi!/ Hello!你好！

2.Good morning.早上好。

3.Hello, nice to meet you./ Nice to see you.你好，見到你真高興。

4.How are you? I am fine, thank you.你好嗎？我很好，謝謝。So so.一般。Terrible.很糟糕。

5.Please say bye-bye to your mummy / daddy.請和媽媽/爸爸說再見。

6.Come in, please.請進。

7.Come on./ come here, please.請過來。

8.Take off your coat.脫掉外套。

二.Group Activity集體活動

1.Are you ready? 準備好了嗎？

2.Let’s start.讓我們開始。

3.Who can tell me? / Who can answer me? 誰能告訴我？誰能回答？

4.Look at me.看著我。

5.Look at the blackboard.看黑板。

6.Be quite./ Keep quite.保持安靜。

7.Sit well./ Sit nicely.坐好。

8.Put up your hand./ Put down your hand.把手舉起來 / 把手放下。

9.Stop talking.別說話。

10.Is that clear? / Do you understand? 清楚了么？你明白嗎？

11.Follow me.跟我一起來。

12.Go back to your seat.回座位。

13.Stand up./ Sit down.起立 / 坐下。

14.Listen carefully.仔細聽。

15.Listen to me./ Listen to the music.聽我說 / 聽音樂。16.Say it in English.用英語說。

17.Do you know? 你知道嗎?

18.Let’s play a game.讓我們來做游戲。

19.Let’s write / draw something.讓我們來寫點什麼 / 畫點什麼。

20.Let’s dancing / singing.讓我們來跳舞唱歌。

21.Let’s listen to a story.讓我們聽個故事。

22.Let’s listen to the tape.讓我們聽磁帶。

23.Let’s watch TV / a play.讓我們看電視 / 看表演。

24.Let’s say it together.讓我們一起說。

25.What did you hear? 你聽到什麼了？

26.Are you finished? 做完了嗎？

27.Who want to try? 誰想試試？

28.How do you know? 你怎麼知道的？

29.Which one do you like? 你喜歡哪一個？

30.Put your hands on your knees.把手放在膝蓋上。

31.Attention.注意。

32.You are right.你是正確的。

33.So good!你真棒！

34.Color it red.把它涂成紅色。

35.Open / close your book, please.打開/ 合上你的書。

36.Don’t be afraid / shy.別害怕 / 害羞。

37.Dismiss！解散!

三.Outdoor Activity 戶外活動

1.It’s time for morning exercises.早操時間到了。

2.Let’s go out / outside.讓我們到室外去。

3.Let’s go downstairs.讓我們到樓下去。

4.Let’s play on the ground.讓我們去操場上玩。

5.Line up.排隊。

6.Two line.2條隊。

7.At ease!/ Attention./ Eyes front./ Hands down.稍息 / 立正 / 向前看 / 手放下

8.Let’s go.讓我們走。

9.Stop.停。

10.Count off 報數。

11.Hurry up.快點。

12.Be careful.小心。

13.One by one.一個接著一個。

14.Be slowly，take easy.慢點，別著急。

15.Don’t move.別動。

16.Let’s have a mattch.讓我們來個比賽。

17.Hand in hand.手拉手。

18.Make a circle.圍一個圈。

19.Jump on one foot.單腳跳。

20.Fall in./ Fall out.集合。/ 解散。

21.Run.跑。

22.Wonderful!/ Great!太棒了！

23.You are the winner.你是勝利者。

24.You are the first.你是第一名。

25.Are you tired? / Let’s have a rest.你累了嗎？/ 讓我們休息一下。

26.Let’s go back to the classroom.讓我們回教室。

27.Stop pushing.不許推搡。

四.Washing and Eating 講衛生和進餐

1.Use soap to wash your hands.用香皂洗手。

2.Dry your hands with your towel.用毛巾把手擦干。

3.Please go to the toilet / bathroom, boys go first.男孩先去洗手間。

4.Turn the tap off, when you have down.洗完手后，把水龍頭關了。

5.Show me your hands, are they clean / dirty? 讓我看看你的手干凈了嗎？ / 臟嗎？

6.Are you thirsty? / Are you hungry? 你渴嗎？/ 你餓嗎？

7.Please take your cup.請拿你的杯子。

8.Have some water.喝點水。

9.It’s time for lunch.午飯時間到了。

10.Don’t spill your foods on the table.別把你的食物灑在桌子上。

26.Clap your hands.拍手。

27.That’s a good idea.它是一個好主意。

28.Pick it up.把它撿起來。

六、Leaving 離校

1.Don’t put away your books by yourself.請收回你的書。2.Don’t forget your bag.不要忘了你的書包。3.Put on your coat.穿上你的衣服。4.再見的幾種用法：

Good-bye.See you later.See you tomorrow.See you 11.Please finish it.把它吃完。

next week..See you next Monday.12.Would you like some rice or soup?

你想要一些米飯還是湯？

13.Do you want to more? 你要加一些嗎？

14.Eat a little more.在多吃一點。

15.Don’t play with your foods.別玩食物。

16.Yammy.好好吃。

17.Are you full? 飽了嗎？

18.Clean your mouth.擦嘴。

19.Rinse [r?ns] out your mouth.漱口。

20.Please keep the table clean.請保持桌面干凈。

21.Let’s go out for a walk.讓我們出去走走。

五.Sleeping time 午睡

1.It’s bed time.午睡時間到了。

2.Take off your clothes / coat / trousers / shoes.脫衣服 / 外套 / 褲子 / 鞋。

3.Fold [f?uld]

up your clothes / coat / trousers / shoes.疊 好衣服 / 外套 / 褲子，放好鞋。

4.Go to sleep.睡覺。

5.Close your eyes.閉眼。

6.Cover yourself up.蓋好被子。

7.Wake up./ get up.叫醒。/ 起來。

8.Put on your clothes.穿衣服。

9.Dress yourself.自己穿衣服

10.Fold up your quilt.疊被子。

11.Do your buttons.[?b?tn] 扣扣子。

13.Comb your hair.梳頭。

14.Excuse me.打擾了。

17.Wait.等一下。

18.What are you doing? 你在干什麼?

19.Can I help you? 我能幫你嗎？

20.What’s wrong? 怎麼了？

21.I am sorry.對不起。

22.Pardon.重說一邊。

23.Look out.當心。

24.Keep away.離遠點。

25.You are very clever!你真聰明！

諾亞小哈尼學生日常口語

早上入校

1.Hi!/ Hello!你好！

2.Good morning / afternoon/evening/night.早上好/下午好/晚上好/ 晚安。.How are you?-I’m fine.Thank you.and you?

你好嗎？我很好。謝謝，你呢？

4、Thank you!謝謝你！

5、You are welcome.不用謝。

6、Excuse me打攪一下

7、sorry.I’m sorry！（對不起/ 不好意思）

第二篇：學前班教師工作計劃

工作計劃

學前六班 葛健美

轉眼間，新的學期開始了，我擔任學前六班的班主任。學前班是介于幼兒園和小學之間的過度班級，家長選擇就讀學前班的目的是希望孩子在進入小學之前能夠養成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規則性，同時家長也希望在進入小學之前能夠接觸一些深入的扎實的學習，以便孩子能夠在小學順利的學習和生活。為了能夠保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心健康發展，根據學校的各項規定，結合本班的實際情況制定了本學期的工作計劃。

一、工作目標

1、促進學生身心健康發展，培養良好的生活、學習習慣。

2、形成良好的認識結構，發展認知能力。

3、促進學生語言表達的能力。

4、培養良好的道德品質與基本行為規范，發展人際交往能力。

5、培養學生的獨立性和獨立解決問題的能力。

二、班級管理

1、第一周不正式上課，專門訓練養成習慣和常規。

2、課余時間多讓學生閱讀各類書籍，讓孩子養成讀書的好習慣。

3、課間時間與學生多溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。

4、一周安排兩次觀看故事片或動畫片，培養學生的傾聽能力，模仿能力。

5、訓練學生禮貌用語，做個文明禮貌的好孩子。

6、隊形隊列的訓練及課間操的加強。

三、衛生管理

1、做好消毒工作，確保教室及睡眠室通風對流，讓學生在舒適的環境下健康成長。

2、做好每天的晨檢工作，做好預防工作。

3、隨時注意學生的文具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或玩具。

4、培養學生的衛生習慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當老師的小助手。

5、用餐能夠安靜，并且保持桌面與地面的整潔。

6、讓學生學會自我保護，不玩危險的游戲，不做危險的動作。

7、加強戶外活動，多曬太陽。

四、教學計劃

1、數學部分

認識數字1至20，學會書寫。學習20以內數的加減法運算，解決實際問題。學習20以內單雙數，相鄰數。認識大于號、小于號、等于號，并學會判斷數的大小。認識簡單的平面圖形和立體圖形。認識鐘表。

2、拼音部分

學習6個單韻母、23個聲母、9個復韻母，能正確發音，書寫，并學會拼讀。認識題型，能拆分音節、合并音節。

3、國學部分 學習《弟子規》，誦讀并講解其中蘊含的做人做事的道理。

4、古詩部分

每周學習一首古詩，從簡單的五言絕句學起，能夠背誦古詩并知道其含義

5、口語表達部分

從簡單的看圖說詞語開始培養孩子，慢慢的看圖說句子，看圖說話，從生活實際場景出發，培養孩子社會能力。

希望通過這一學期的努力，讓學前班的每一個孩子有一個質的飛躍。

第三篇：學前班教師職責

學前班教師職責

學前班應創設輕松愉快的環境，通過豐富多樣的活動，以及日常生活的常規，培養兒童良好的品質和行為習慣。

一、要熱愛幼教事業，愛護兒童，努力學習專業知識和技能。提高文化和業務水平。品德良好，為人師表，忠于職守，身體健康。

二、要培養兒童德、智、體、美全面發展。遵循兒童身心發展規律，符合兒童特點，注重個體差異，因人施教，面向全體兒童，堅持正面教育。

三、要引導兒童關心集體，樂于助人，參與活動的興趣。

四、要培養兒童自己的事自己做，帶領兒童做一些力所能及的勞動。

五、要培養兒童愛惜玩具，用具和公共財物。培養兒童講衛生、愛清潔的習慣。

六、要培養兒童從小遵守交通規則，時刻注意安全。防火，防電，防盜。

七、培養兒童從小要誠實和做事認真負責的態度。

八、培養兒童勇敢向上，不怕困難的精神。

第四篇：學前班教師考核辦法

潮南實驗學校小學部

學前班教師工作考評辦法

為了提高學前班管理質量，規范教師的教育教學行為，堅持獎勤罰懶，優質優酬的分配原則，調動教師工作積極性，特制定本考核辦法。

一、常規工作考核（60分）(一)班主任常規工作

1、負責本班全面工作及安全檢查，發現安全隱患及時解決、及時上報，如未及時處理的扣1-3分。

2、發生意外事故：需要保健醫生處理的扣1—2分；私自處理或隱情不報的，經發現扣2—5分，到校外醫院治療的扣5—10分；嚴重事故扣10—20分。（嚴重事故指骨折、縫針、嚴重燙傷、跑孩子等）。確保無重大安全事故發生。

3、按要求帶領學生參加學校各種集會及集體活動。未按要求做扣1分。

4、班級桌椅排放整齊，物品擺放美觀，地面無廢紙雜物，拖把、掃帚、紙簍擺放規范，無亂涂亂畫現象。未按要求做扣1分。

5、學生課間不猛烈追跑、打鬧，見師長行禮問好。有猛烈追跑、打鬧的每次扣0.5分。

6、班級布置美觀大方有特色，每月按規定出好一期黑板報。未做到扣1分。

7、班會課的開展。認真組織好每周的班會課，要求班會課有主題、有內容、有記錄。少一次扣1分。

8、學校以及學部組織開展的各項活動，能積極組織學生參加，并按要求完成所布置的各項工作。未能完成任務的扣2-5分。

9、家訪工作。按照《小學部家訪工作實施方案》的規定，有詳實的家訪記錄；未按要求做好根據學校規定進行處罰。

10、每學期能按要求開好學生家長會，并上交家長會記錄。未按要求做扣1-5分。(二)教學常規工作

1、備課：按學校教學計劃所開設的課程，要按課時數備好每一科的每一節課.在教學常規檢查中，缺教案或不按教學進度備課，按缺的節數，每節扣1分，教案不符合要求扣1—4分。

2、上課：教師要按幼兒的身心特點組織教學內容，以合理的形式上好每一堂課。構建和諧的課堂環境，落實課堂教學效果，讓學生們有所發展。對于課堂教學效果不好的，將視情節每次扣1—4分。遲到、早退每次扣1—3分，曠課一節扣1—5分。

3、作業：要合理布置學生的語言，計算、美術等科目的書面作業，其它學科要留有一定的實踐作業。對于所布置的作業，教師要按時作好批改，語言、計算每周2次作業，美術每周一次作業。在教學常規檢查中，如有缺作業、批改不規范等現象出現，每次扣1—4分。

4、輔導：對于不同層次的學生，教師應有針對性地進行輔導，特別要加強對潛能生的輔導。要讓學生全面發展，有個性地發展，養成良好的學習習慣。因學習效果不佳，造成家長投訴的每人次扣2—5分。

（三）出勤考核

依據《教職工考勤管理細則》和《教職工“一票否決”制》進行考核。(四)常規工作考核辦法

由導育處和教學處主要負責，定期或隨機進行考核。常規工作考核以10元/分與工資掛鉤，在當月工資中扣除。同時實行提醒、限期整改、解職三級處罰措施。

二、質量考核(40分)

（一）每學期舉行期中和期末兩次考試，平均分要在90分以上。（15%）

（二）成果展示

1、文藝節目表演。（15%）

2、學生繪繪畫作品展覽。（5%）

3、學生作業展覽。（5%）

三、本考核辦法解釋權由學校負責。

第五篇：學前班教師總結

2011-2012學第二學期個人工作總結

白銀區第十小學 訾進梅時間：2011-07

在校領導的正確領導下，任課老師的積極配合下，圓滿的完成了本學期的教育教學任務。回顧一學期的工作現總結如下

一、言傳身教，培養學生良好的生活習慣。

我認為良好的生活習慣要從小培養，每天的行為習慣要從早開始。所以我每天都是學生還沒有來到班級我就先走進教室，還主動與不和老師打招呼的學生問好。這樣潛移默化，慢慢地使他們養成了懂禮貌的好孩子，每天都能主動向老師問好，回家時與老師說聲“再見”！早上學生來校后，我和他們一起背古詩、弟子規等，避免了早上一來就到處追趕打鬧的現象，消除了安全隱患。然后還教導學生們將自己的垃圾扔進垃圾桶。有時自己看見地下有垃圾便主動撿起來。這樣學生看見老師這樣，他們便自覺地將垃圾扔到垃圾桶。每天都保持教室干干凈凈，桌椅擺放得整整齊齊。使學生生活在一個明亮整潔的環境中，學生看見老師能這樣他們都能自學地維護教室的環境衛生。使班級形成了一個守紀律、講衛生、懂禮貌、愛學習的良好的生活習慣。

二、實行少批評、多贊揚的激勵機制

贊揚的力量是無窮的，別看他們年齡小。但他們都愛聽

好話，都喜歡受到老師的表揚。所以在平時的工作中我總是少批評、多鼓勵。如發現學生做得好，及時發給他們貼小紅花或者讓他當小組長，及時進行表揚。這樣不僅激勵了受到表揚的學生還有那些沒有受到表揚的學生也馬上會克制自己，做得更好。全班學生們都會想得到老師的贊揚來約束自己。使班級減少了許多違犯紀律，不愛學習的現象。

三、細心、耐心、加愛心做學生的好師長。

學前班學生小，在平時的工作中就要細心地觀察，尤其在今年甲流的嚴重傳播下，我更是仔細觀察學生們的心情及發燒情況，如發現問題就及時尋問情況并及時向學校匯報。如發現學生有病要及時與家長取得聯系。平時學生生病請假也能發短信或打電話尋問病情。要讓學生和家長能真真切切地感受到老師的關愛。平時的工作中還要有耐心。學前班學生小，有許多事情還是家長來代勞。有時家長提出問題后，本人總是能耐心地解釋或及時解決直到家長滿意為止。在學前班主任工作中，我們不僅僅是面對學生，還面對所有的家長。所以我們在平的工作中要有有充分的耐心和愛心。只有這樣才能得到學生和家長的認可。

我將不斷提高自己的文化素養，將工作做得更優秀、更完美。