第一篇：誦讀文化經(jīng)典讀書比賽主持詞

“誦唱文化經(jīng)典，傳承中華文明”女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，男：親愛的老師、同學(xué)們：合：大家晚上好！女：上下五千年，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，男：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州。女：近幾年，教育人在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，男：確立以“教育現(xiàn)代化為主題，教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，改革創(chuàng)新為動(dòng)力，提高質(zhì)量為根本”的發(fā)展思路，團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)了五個(gè)率先：女：率先在全市建立了部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的義務(wù)教育職責(zé)；率先在全市實(shí)現(xiàn)了“蛋奶工程”義務(wù)教育階段全覆蓋；男：率先在全省實(shí)行了督學(xué)責(zé)任區(qū)制度；率先在全省實(shí)現(xiàn)了高水平的教學(xué)現(xiàn)代化；率先在全省實(shí)施了農(nóng)村初中進(jìn)城工程，女：如今，教育系統(tǒng)蓬勃開展了有獎(jiǎng)讀書活動(dòng)，活動(dòng)旨在圍繞“創(chuàng)建書香校園”這一主線，按照“師生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路，和“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終身化”的工作理念，讓校園文明化，教師高雅化，學(xué)生知識(shí)化，家長(zhǎng)素質(zhì)化，把我縣發(fā)展成為一所特色鮮明、和諧發(fā)展的現(xiàn)代化教育縣城。男：我們教育人正昂首闊步，開創(chuàng)著教育科學(xué)發(fā)展的新天地，譜寫著教育和諧發(fā)展的新華章。女：今天，在新的一年即將到來之際，我們歡聚一堂，舉辦“誦唱文化經(jīng)典，傳承中華文明”有獎(jiǎng)讀書晚會(huì)。男：歡迎各位的到來！女：今天出席晚會(huì)的有：男：歡迎你們！女：下面有請(qǐng)為晚會(huì)致辭男：感謝的致辭。下面我非常榮幸的介紹本次晚會(huì)的評(píng)委，他們是：女：歡迎你們！男：下面宣布評(píng)分規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委評(píng)分采用百分制，逐一對(duì)演出節(jié)目進(jìn)行綜合評(píng)分，保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)。去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，以平均分為節(jié)目最終得分。女：評(píng)分從三方面進(jìn)行。

1、節(jié)目?jī)?nèi)容：要求主題鮮明，符合誦唱文化經(jīng)典，傳承中華文明的主題要求。（30分）

2、表演能力：要求各類節(jié)目要準(zhǔn)確把握其表演形式的特點(diǎn)，充分展現(xiàn)作品的內(nèi)涵與風(fēng)格，感染力強(qiáng)。（30分）

3、舞臺(tái)效果：要求演出服裝得體，動(dòng)作表現(xiàn)恰當(dāng)，舞臺(tái)效果良好。（40分）男：本次節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)8名。合：現(xiàn)在，晚會(huì)正式開始！

1、男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。男：請(qǐng)欣賞情景朗誦劇《國(guó)學(xué)經(jīng)典民族精神》。表演單位：太要鎮(zhèn)中心小學(xué)

2、女：太要中心小學(xué)《國(guó)學(xué)經(jīng)典民族精神》最后得分。“悠悠竹林，才學(xué)熠熠；煌煌竹林，今勝于昔；”清晨，蒼翠的竹林沐浴在柔和的晨光中，莘莘學(xué)子正手持書卷，磨礪自強(qiáng)。請(qǐng)欣賞舞蹈《竹林書風(fēng)》。表演單位：城關(guān)鎮(zhèn)北極小學(xué)

3、男：城關(guān)鎮(zhèn)北極小學(xué)《竹林書風(fēng)》最后得分。《三字經(jīng)》匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧，古人曰“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮”。請(qǐng)欣賞幼兒舞蹈《三字經(jīng)》。表演單位：代字營(yíng)鎮(zhèn)南頭幼兒園

4、男：南頭幼兒園舞蹈《三字經(jīng)》最后得分女：從大漠敦煌到小橋江南，從絲路駝鈴到峻美三峽，從民間民俗到陽春白雪，從文人墨客到歷史傳說，男：中華文明的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,書法、古詩(shī)詞、茗道、戲曲??思緒紛飛與之一起貫穿中華五千年的文化脈搏女：請(qǐng)欣賞歌伴舞《龍文》表演單位：青少年活動(dòng)中心

5、女：活動(dòng)中心歌伴舞《龍文》最后得分跳皮筋我們都非常熟悉，它活潑、歡快、靈活。皮筋操更是把跳皮筋、舞蹈、音樂融為一體的全新體育運(yùn)動(dòng)方式。請(qǐng)欣賞《皮筋操》表演單位：城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)表演

6、男：城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)《皮筋操》最后得分千百年歷史烽煙，睿智的將帥明如皓月千百年英雄畫卷，英勇的士兵燦若群星兵家經(jīng)典《孫子兵法》深刻詮釋了和平的含義：戰(zhàn)，即是為了和。爭(zhēng)，亦是為了平。請(qǐng)欣賞《孫子兵法》詠誦劇表演單位：三中

7、女：三中《孫子兵法》最后得分。漢服“其形也，翩若驚鴻，婉若游龍，華茂春松?！鼻嗲嘧玉?，著我漢家衣裳；悠悠我心，揚(yáng)我華夏文化。請(qǐng)欣賞《漢服展示》表演單位：城關(guān)二中

8、男：城關(guān)二中《漢服展示》最后得分。女：三尺講壇論古今，一方黑板寫春秋。男：衣帶漸寬終不悔，自有樂趣胸中留。女：是??！童真童趣，其樂無比！男：下面請(qǐng)欣賞幼兒舞蹈《上學(xué)堂》表演單位：中心幼兒園

9、男：中心幼兒園舞蹈《上學(xué)堂》最后得分。

第二篇：誦讀文化經(jīng)典讀書比賽主持詞

“誦唱文化經(jīng)典，傳承中華文明”

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，男：親愛的老師、同學(xué)們：

合：大家晚上好！

女：上下五千年，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，男：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州。

女：近幾年，教育人在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，男：確立以“教育現(xiàn)代化為

主題，教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，改革創(chuàng)新為動(dòng)力，提高質(zhì)量為根本”的發(fā)展思路，團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)了五個(gè)率先：

女：率先在全市建立了部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的義務(wù)教育職責(zé)；率先在全市實(shí)現(xiàn)了“蛋奶工程”義務(wù)教育階段全覆蓋；

男：率先在全省實(shí)行了督學(xué)責(zé)任區(qū)制度；率先在全省實(shí)現(xiàn)了高水平的教學(xué)現(xiàn)代化；率先在全省實(shí)施了農(nóng)村初中進(jìn)城工程，女：如今，教育系統(tǒng)蓬勃開展了有獎(jiǎng)讀書活動(dòng)，活動(dòng)旨在圍繞“創(chuàng)建書香校園”這一主線，按照“師生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路，和“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終身化”的工作理念，讓校園文明化，教師高雅化，學(xué)生知識(shí)化，家長(zhǎng)素質(zhì)化，把我縣發(fā)展成為一所特色鮮明、和諧發(fā)展的現(xiàn)代化教育縣城。

男：我們教育人正昂首闊步，開創(chuàng)著教育科學(xué)發(fā)展的新天地，譜寫著教育和諧發(fā)展的新華章。

女：今天，在新的一年即將到來之際，我們歡聚一堂，舉辦“誦唱文化經(jīng)典，傳承中華文明”有獎(jiǎng)讀書晚會(huì)。

男：歡迎各位的到來！

女：今天出席晚會(huì)的有：

男：歡迎你們！

女：下面有請(qǐng)為晚會(huì)致辭

男：感謝的致辭。下面我非常榮幸的介紹本次晚會(huì)的評(píng)委，他們是：

女：歡迎你們！

男：下面宣布評(píng)分規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委評(píng)分采用百分制，逐一對(duì)演出節(jié)目進(jìn)行綜合評(píng)分，保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)。去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，以平均分為節(jié)目最終得分。

女：評(píng)分從三方面進(jìn)行。

1、節(jié)目?jī)?nèi)容：要求主題鮮明，符合誦唱文化經(jīng)典，傳承中華文明的主題要求。（30分）

2、表演能力：要求各類節(jié)目要準(zhǔn)確把握其表演形式的特點(diǎn)，充分展現(xiàn)作品的內(nèi)涵與風(fēng)格，感染力強(qiáng)。（30分）

3、舞臺(tái)效果：要求演出服裝得體，動(dòng)作表現(xiàn)恰當(dāng)，舞臺(tái)效果良好。（40分）

男：本次節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)8名。

合：現(xiàn)在，晚會(huì)正式開始！

1、男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

男：請(qǐng)欣賞情景朗誦劇《國(guó)學(xué)經(jīng)典民族精神》。

表演單位：太要鎮(zhèn)中心小學(xué)

2、女：太要中心小學(xué)《國(guó)學(xué)經(jīng)典民族精神》最后得分。

“悠悠竹林，才學(xué)熠熠；

煌煌竹林，今勝于昔；”

清晨，蒼翠的竹林沐浴在柔和的晨光中，莘莘學(xué)子正手持書卷，磨礪自強(qiáng)。

請(qǐng)欣賞舞蹈《竹林書風(fēng)》。

表演單位：城關(guān)鎮(zhèn)北極小學(xué)

3、男：城關(guān)鎮(zhèn)北極小學(xué)《竹林書風(fēng)》最后得分。

《三字經(jīng)》匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧，古人曰“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮”。

請(qǐng)欣賞幼兒舞蹈《三字經(jīng)》。

表演單位：代字營(yíng)鎮(zhèn)南頭幼兒園

4、男：南頭幼兒園舞蹈《三字經(jīng)》最后得分

女：從大漠敦煌到小橋江南，從絲路駝鈴到峻美三峽，從民間民俗到陽春白雪，從文人墨客到歷史傳說，男：中華文明的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,書法、古詩(shī)詞、茗道、戲曲……思緒紛飛與之一起貫穿中華五千年的文化脈搏

女：請(qǐng)欣賞歌伴舞《龍文》

表演單位：青少年活動(dòng)中心

5、女：活動(dòng)中心歌伴舞《龍文》最后得分

跳皮筋我們都非常熟悉，它活潑、歡快、靈活。

皮筋操更是把跳皮筋、舞蹈、音樂融為一體的全新體育運(yùn)動(dòng)方式。

請(qǐng)欣賞《皮筋操》

表演單位：城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)表演

6、男：城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)《皮筋操》最后得分

千百年歷史烽煙，睿智的將帥明如皓月

千百年英雄畫卷，英勇的士兵燦若群星

兵家經(jīng)典《孫子兵法》深刻詮釋了和平的含義：戰(zhàn)，即是為了和。爭(zhēng)，亦是為了平。

請(qǐng)欣賞《孫子兵法》詠誦劇

表演單位：三中

7、女：三中《孫子兵法》最后得分。

漢服“其形也，翩若驚鴻，婉若游龍，華茂春松?！?/p>

青青子衿，著我漢家衣裳；悠悠我心，揚(yáng)我華夏文化。

請(qǐng)欣賞《漢服展示》

表演單位：城關(guān)二中

8、男：城關(guān)二中《漢服展示》最后得分。

女：三尺講壇論古今，一方黑板寫春秋。

男：衣帶漸寬終不悔，自有樂趣胸中留。

女：是??！童真童趣，其樂無比！

男：下面請(qǐng)欣賞幼兒舞蹈《上學(xué)堂》

表演單位：中心幼兒園

9、男：中心幼兒園舞蹈《上學(xué)堂》最后得分。一個(gè)淘氣貪玩的學(xué)生，一個(gè)工作認(rèn)真的語文課代表，還有望子成龍的爸爸，他們之間會(huì)發(fā)生什么故事呢？

請(qǐng)欣賞小

品《浪子回頭》

表演單位：零公里實(shí)驗(yàn)學(xué)校

10、女：零公里實(shí)驗(yàn)學(xué)?！独俗踊仡^》最后得分：

《茉莉芬芳》，它取材于江蘇民歌《茉莉花》，全曲猶如田園詩(shī)意般抒情流暢，贊美了茉莉花的潔白無暇和撲鼻芳香，具有濃郁的江南地方色彩。今天我們的老師們，將用他們的精彩演繹帶給我們滿室清香。

請(qǐng)欣賞舞蹈《茉莉芬芳》

表演

單位：太要鎮(zhèn)中心幼兒園

11、男：太要中心幼兒園舞蹈《茉莉芬芳》最后得分

要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船，要像利劍把貧窮斬?cái)?，要用愛心把世界相連

這就是中華的少年！

請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《中華少年》

表演單位：城關(guān)鎮(zhèn)文川小學(xué)

12、女：文川小學(xué)《中華少年》最后得分。

隨著腳步起舞紛飛，跳一曲春天的芭蕾

天使般的容顏?zhàn)蠲?，盡情綻放青春無悔

讓我們一起走進(jìn)春天的旋律，一起欣賞

歌伴舞《春天的芭蕾》。

表演單位：職教中心

13、男：職教中心《春天的芭蕾》最后得分。

萬里長(zhǎng)城永不倒，千里黃河水滔滔。

揮手上吧，致力國(guó)家中興！

請(qǐng)欣賞武術(shù)表演《萬里長(zhǎng)城永不倒》

表演單位：實(shí)驗(yàn)中學(xué)

14、男：實(shí)驗(yàn)中學(xué)《萬里長(zhǎng)城永不倒》最后得分

從《明月幾時(shí)有》到新唱《弟子規(guī)》，再到《情系明月時(shí)》，表演以全新的形式體現(xiàn)了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，詩(shī)歌藝術(shù)的美輪美奐。

請(qǐng)欣賞《誦唱中華情》

表演單位：城關(guān)一中

15、女：城關(guān)一中《誦唱中華情》最后得分。

一把利劍，或柔賦似水，或變幻如云

幾朵蘭花，婀娜多姿，展示著瀟灑別樣的風(fēng)韻。

請(qǐng)欣賞舞蹈《劍蘭》

表演單位：城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)

16、女：中心小學(xué)《劍蘭》最后得分：

男：倉(cāng)頡造字，誕生了人類歷史文明的符號(hào)

女：浩瀚書海，蘊(yùn)藏著炎黃子孫的無窮智慧

男：唐詩(shī)宋詞引領(lǐng)文人墨客的風(fēng)騷

女：古人以詩(shī)詞歌賦寄托“追月”的夢(mèng)想

男：如今現(xiàn)代科技圓了中國(guó)人幾千年的飛天夢(mèng)。

女：請(qǐng)欣賞詩(shī)詞歌舞《月之魂》

表演單位：中學(xué)

17、男：中學(xué)《月之魂》最后得分

女：放飛吉祥的鴿子，讓心愿在藍(lán)天飛翔

男：唱出心中的夢(mèng)想，讓歌聲飄向四方

女：請(qǐng)欣賞舞蹈《在歡騰的大地上》

表演單位：城關(guān)鎮(zhèn)文川小學(xué)

女：誦讀經(jīng)典詩(shī)文，營(yíng)造書香校園，讓優(yōu)秀的民族文化在我們血脈中流淌。

男：弘揚(yáng)民族文化，傳承華夏文明，讓堅(jiān)毅的民族精神支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女：在這塊肥沃的大地上，我們播撒教育人希望的種子，男：在這歡騰的大地上，我們將收獲教育強(qiáng)縣的美好明天！

合：我們堅(jiān)信，我縣教育的前景繁花似錦，我們的未來輝煌燦爛！

女：節(jié)目的分?jǐn)?shù)仍在緊張的統(tǒng)計(jì)之中，相信大家依然意猶未盡，下面請(qǐng)欣賞城關(guān)鎮(zhèn)北極小學(xué)表演的助興節(jié)目《司馬光砸缸》

男：下面，我宣布，獲得本次晚會(huì)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的節(jié)目是，請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)；

女：獲得三等獎(jiǎng)的節(jié)目是，請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)；

男：獲得二等獎(jiǎng)的節(jié)目是，請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)；

女：獲得一等獎(jiǎng)的節(jié)目是，請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。

女：今晚詩(shī)情洋溢，男：今晚經(jīng)典薈萃

女：多讀書，讀書好，讓讀書成為我們終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和有益的生活方式，男：讀好書、好讀書，讓校園處處充溢書香氣息，家庭社會(huì)文明、和諧、共發(fā)展！

女：晚會(huì)即將落下帷幕了，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的光臨

男：同時(shí)向?yàn)橥頃?huì)付出艱辛努力的老師、同學(xué)、工作人員表示最誠(chéng)摯的謝意！

女：縣教育局2012年“誦唱文化經(jīng)典，傳承中華文明”有獎(jiǎng)讀書晚會(huì)到此結(jié)束！

合：恭祝大家身體健康、工作順利、合家幸福、新年快樂！

第三篇：誦讀比賽主持詞

新豐初中首屆科技藝術(shù)節(jié) “正青春·經(jīng)典詩(shī)文”朗誦比賽活動(dòng)

主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

男：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次朗誦比賽。

女：今天，我們相聚在這里，感謝學(xué)校為我們提供的展示平臺(tái)。

男：今天，我們相聚在這里，在這里用我們自己并不華麗的語言抒發(fā)我們的情懷。

女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情，展示屬于我們自己的獨(dú)特風(fēng)采。

男：今天，我們相聚在這里，這里將成為藝術(shù)的殿堂，在這里，讓我們共同感受經(jīng)典詩(shī)文之美。

女：現(xiàn)在我宣布，新豐初中第一屆科技藝術(shù)節(jié)“正青春·經(jīng)典詩(shī)文”朗誦比賽

合：現(xiàn)在開始！

男：首先有請(qǐng)張珊珊老師宣布活動(dòng)方案及獎(jiǎng)評(píng)辦法。

男、女：我們本次比賽的評(píng)委有趙迎春老師、周雪莉老師、張濤老師、姚響響老師、嚴(yán)文香老師、譚曉瑞老師，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委老師。

男：下面有請(qǐng)1號(hào)選手，他為我們帶來的是

。請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備。

（1號(hào)選手朗誦結(jié)束）

女：下面有請(qǐng)2號(hào)選手，他為我們帶來的是

。請(qǐng)3號(hào)選手做準(zhǔn)備。

（2號(hào)選手朗誦結(jié)束）

男：下面請(qǐng)?jiān)u委為1號(hào)選手打分，（唱分）。女：下面請(qǐng)?jiān)u委為2號(hào)選手打分，（唱分）。

女：下面有請(qǐng)3號(hào)選手，他為我們帶來的是

。請(qǐng)4號(hào)選手做準(zhǔn)備。

（3號(hào)選手朗誦結(jié)束）

女：1號(hào)選手的最終得分是

分。2號(hào)選手的最終得分是 分。

下面請(qǐng)?jiān)u委為3號(hào)選手打分，（唱分）。

男：下面有請(qǐng)4號(hào)選手，他為我們帶來的是

。請(qǐng)5號(hào)選手做準(zhǔn)備。

（4號(hào)選手朗誦結(jié)束）

女：3號(hào)選手的最終得分是

分。

下面請(qǐng)?jiān)u委為4號(hào)選手打分，（唱分）。

男：下面有請(qǐng)5號(hào)選手，他為我們帶來的是

。請(qǐng)6號(hào)選手做準(zhǔn)備。

（5號(hào)選手朗誦結(jié)束）

女：4號(hào)選手的最終得分是

分。

下面請(qǐng)?jiān)u委為5號(hào)選手打分，（唱分）。

男：下面有請(qǐng)6號(hào)選手，他為我們帶來的是

。請(qǐng)7號(hào)選手做準(zhǔn)備。

??

（24號(hào)選手朗誦結(jié)束）

女：23號(hào)選手的最終得分是

分。下面請(qǐng)?jiān)u委為24號(hào)選手打分，（唱分）。

女：我們24位選手朗誦完畢，有請(qǐng)資深語文教師——趙迎春趙老師就剛才的同學(xué)們的朗誦為我們做精彩點(diǎn)評(píng)。

男：感謝趙老師的精彩點(diǎn)評(píng)，謝謝趙老師對(duì)我們的激勵(lì)。男：下面公布各本次比賽獲獎(jiǎng)情況。

女：七年級(jí)

一等獎(jiǎng)：

二等獎(jiǎng)：

三等獎(jiǎng)：

優(yōu)秀獎(jiǎng)： 男：八年級(jí)

一等獎(jiǎng)：

二等獎(jiǎng)：

三等獎(jiǎng)：

優(yōu)秀獎(jiǎng)： 女：請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)張主任、席主任和評(píng)委老師們?yōu)楂@獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)

男：讓我們把掌聲送給以上的獲獎(jiǎng)同學(xué)。

男：讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng)，乘著美文的翅膀飛向美好的未來。

女：讓我們?cè)诮?jīng)典詩(shī)文的長(zhǎng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。

男：謝謝各位選手為我們帶來的這場(chǎng)朗誦的盛宴，也感謝每位老師為這次朗誦比賽所付出的努力

女：這次比賽為我們打開了一扇朗誦的明窗，希望同學(xué)們通過這次比賽能夠有所感悟有所收獲，在以后的學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步！

男：在這里再次感謝在座的所有人的積極參與，我宣布新豐初中本次朗讀比賽

合：到此結(jié)束

女：請(qǐng)?jiān)u委老師先行退場(chǎng)，各班有序帶回。

新豐初級(jí)中學(xué)

2016年11月

第四篇：誦讀比賽主持詞 -

“朗誦比賽”主持詞

開始語：

（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)（女）敬愛的各位老師，（男）親愛的同學(xué)們，（合）大家下午好！

（男）今天，我們歡聚在平睦中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。（女）今天，我們登上多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩； 它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。（男）詩(shī)的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化 詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘（女）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊 對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量（合）“朗誦比賽”現(xiàn)在開始。

（女）本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)九名。讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝參賽的同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。

（男）首先請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹今天的評(píng)委。他們分別是

老師、老師、老師、老師、老師、老師、老師。（女）：最近的電影看了嗎

（男）：看了，最近的電影都比較文藝（女）：對(duì)，都跟青春有關(guān)

（男）：是的，青春正是我們所擁有的

（女）：擦亮青春，點(diǎn)亮心中的夢(mèng)想。讓我們一起來欣賞1號(hào)選手帶來的《擦亮青春》，請(qǐng)2號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

（女）《紙船》：有一種偉大叫做母親，有一份依戀叫做母愛。三山五岳，道不盡母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng)；五湖四海，淌不盡兒女對(duì)母親的孝心思念。在此讓兒女們把心底的愛送給你們的母親，有請(qǐng)

號(hào)選手周鳳帶來的《紙船》，請(qǐng)

號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

（男）《面朝大海，春暖花開》：如果你是一個(gè)仍然仰望星空的人，你會(huì)有暗夜也遮不住的情懷，你會(huì)在許多坎坷之后，更攥緊那一條最后的信念：相信未來，熱愛生命。下面，讓我們一起來感受海子的《面朝大海，春暖花開》，號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

（女）感謝

同學(xué)的精彩朗誦，讓我們來看看

號(hào)選手的的最后得分。

（女）《預(yù)言》：這是個(gè)激動(dòng)的日子，預(yù)言的女神正向我們走來。接下來請(qǐng)欣賞

號(hào)選手朗誦

。請(qǐng)

號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

（男）《虞美人》：悲歡離合總無情，一任階前，點(diǎn)滴到天明。寥寥數(shù)語，卻已囊括了人的一生。少年聽雨不知愁滋味，暮年聽雨浮生已了，分外悲涼。接下來請(qǐng)欣賞

號(hào)選手朗誦

。請(qǐng)

號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

（女）《雨說》：鑒湖女俠秋瑾曾說：秋風(fēng)秋雨愁煞人。在這個(gè)涼意環(huán)繞的季節(jié)里，雨到底是什么樣子的呢？讓我們一起來欣賞

號(hào)選手朗誦《雨說》。請(qǐng)

號(hào)選手做好準(zhǔn)備。（男）感謝

同學(xué)的精彩朗誦，讓我們來看看

號(hào)選手的的最后得分。

（男）《海燕》：在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔接下來請(qǐng)欣賞

號(hào)選手朗誦

。請(qǐng)

號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

（女）《你是人間四月天》：如果說剛剛的《紙船》是母愛的起點(diǎn)，那么接下來我們一起到達(dá)母愛的巔峰，一起看看人間最美的情義。接下來請(qǐng)欣賞

號(hào)選手朗誦

。請(qǐng)

號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

（男）《中華少年》：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。明天的祖國(guó)誰來建？試看我有志的中華少年！接下來請(qǐng)欣賞

號(hào)選手朗誦

。請(qǐng)

號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

（女）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是千金難求的情分。接下來請(qǐng)欣賞

號(hào)選手朗誦

。請(qǐng)

號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

（男）感謝

同學(xué)的精彩朗誦，讓我們來看看

號(hào)選手的的最后得分。（男）《在山的那邊》：“前途是光明的，道路是曲折的?！背晒τ肋h(yuǎn)屬于那些認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)堅(jiān)持不懈走下去的人。接下來請(qǐng)欣賞

號(hào)選手朗誦

。請(qǐng)

號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

（女）《匆匆》：時(shí)間,既看不見,又摸不著,卻實(shí)實(shí)在在的在身邊無情而匆匆的流逝。接下來請(qǐng)欣賞

號(hào)選手朗誦

。請(qǐng)

號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

（男）《這也是一切》：不是一切大樹 都被暴風(fēng)折斷, 不是一切種子, 都找不到生根的土壤。不是所有的希望，都沒有未來。接下來請(qǐng)欣賞

號(hào)選手朗誦

。請(qǐng)

號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

（女）《再別康橋》：在綿綿的細(xì)雨里，我們告別了那悠長(zhǎng)寂寥的《

》，來到了遙遠(yuǎn)的異國(guó)他鄉(xiāng)。不知道著名詩(shī)人徐志摩面對(duì)康橋的美景，又會(huì)發(fā)出怎樣 的感嘆呢？接下來請(qǐng)欣賞

號(hào)選手朗誦

。請(qǐng)

號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

（女）感謝

同學(xué)的精彩朗誦，讓我們來看看

號(hào)選手的的最后得分。（女）《黃河頌》：黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野； 它表現(xiàn)出我們 民族的精神： 偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。接下來 請(qǐng)欣賞

號(hào)選手朗誦

。請(qǐng)

號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

（男）《少年中國(guó)說》：我們是生活在21世紀(jì)的少年，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重?fù)?dān)，如今中國(guó)在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年。接下 來請(qǐng)欣賞

號(hào)選手朗誦

。請(qǐng)

號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

(女）《我驕傲，我是中國(guó)人》：我是黃頭發(fā)黑眼睛的中國(guó)人，我是堯舜禹的子孫，我因此而驕傲，我是中國(guó)人。接下來請(qǐng)欣賞

號(hào)選手朗誦

。請(qǐng)

號(hào) 選手做好準(zhǔn)備。

（男）積分和評(píng)定在緊張進(jìn)行之余，請(qǐng)我們欣賞一首歌《紅旗飄飄》。

（女）各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定，請(qǐng)校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。

結(jié)束語

（男）金色的少年，陽光燦爛，少年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。（女）金色的少年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。（女）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽海校┙z絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘（男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳（女）愿五千年文化的血脈永久傳承

（合）平睦中學(xué)經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽，到此結(jié)束。（男）謝謝同學(xué)們的精彩朗誦。（女）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。

第五篇：誦讀比賽主持詞

1、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

2、敬愛的各位老師

3、親愛的同學(xué)們

4、大家下午好

（一起）：一一班誦讀展示現(xiàn)在開始

1、五千年的歷史

2、孕育了燦爛的文化

3、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文

4、是文化長(zhǎng)河中亮麗的浪花

1、今天，我們相聚在這里

2、誦讀千古美文

3、傳承千古文明

4、下面 請(qǐng)欣賞古詩(shī)誦讀《靜夜思》

1、無論是生機(jī)勃勃的春天

2、還是如詩(shī)如畫的秋天

3、大自然都贈(zèng)給我們美麗的風(fēng)景

4、讓我們走進(jìn)大自然 去看藍(lán)天白云 去聽小鳥鳴唱

1、媽媽的慈愛與溫暖

2、老師的體貼和關(guān)懷

3、濃濃的親情和友愛

4、讓我們慢慢去品嘗 去回味

1、金色的童年 我們親近中華經(jīng)典

2、校園內(nèi)外 我們誦讀經(jīng)典

3、“人不學(xué)，不知義。”讓我們知道該好好學(xué)習(xí)。

4、“融四歲，能讓梨。”讓我們懂得做人的道理。

1、下面 請(qǐng)欣賞《三字經(jīng)》節(jié)選

1、誦讀經(jīng)典 讓民族的精神在我們身上傳承

2、誦讀經(jīng)典 讓民族的文化在我們身上傳遞

3、感謝各位老師的光臨

4、感謝同學(xué)們的精彩表現(xiàn)

（一起）：一一班誦讀展示到此結(jié)束 謝謝大家！