第一篇：校園參觀解說詞

校園參觀解說詞

尊敬的各位專家、各位領導：

大家上午好！歡迎各位來到繆家營中學，很高興由我陪同大家一起參觀我們美麗的校園，希望各位領導在參觀的同時多提寶貴的意見和建議，謝謝大家！我校于1946年建校，至今己有65年的悠久歷史。

請大家看我的左手方向，這是我校的操場。設有400米標準環形跑道，可容納2000人以上的看臺，籃球場、足球場、乒乓球臺等，可以滿足體育專業學生訓練。右邊是我校學生的勞動基地，16畝勞動實驗田。由學校各年級學生負責，結合農村學校實際特點，從種植到管理到收獲，在老師指導下學生自己動手，這樣在課堂上所學的知識，在基地中得到實踐，磨練了意志，培養了勞動技能。

為了增強教職工民主管理意識，引導大家積極參與學校管理，我校公開設立了校務公開欄。對師生關注的熱點問題，每季度公開一次，真正達到了給群眾一個明白，還領導一個清白的目的。

請各位領導隨我來。

在我校門洞兩邊墻上分別，是課改展示和學生活動的集錦。為了推動新課程改革的進程，我校教師隊伍2010年走進了山東杜郎口中學學習經驗，結合我校特點制定了我校的課改方針、課改目標。為了豐富同學們的課余生活，促進他們的全面發展和健康成長，我校積極組織了很多符合同學們參加的活動，如：“演講比賽”“猜謎活動”“籃球比賽”“運動會”等。

請領導們這邊走。展板

為了真正的實現素質教育，為學生們搭建張揚個性的平臺，近年來我校注重特長生的培養，這些是我校美術專業特長生的佳作展示。這一幅幅顯露著他們的天賦與情趣的作品不僅裝飾了屬于他們自己的空間，而且仿佛一塊塊基石托起了他們的夢想，傳出了他們的心聲。

這里展示的是同學們自辦的手抄報，第二課堂活動展示，這些是他們綜合素質的展示，是我們創新精神和實踐能力的結晶。

請各位領導回頭展望，在我的右手方向是我校的綜合實驗樓，內有達省級標準的物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、語音室，還有圖書閱覽室、多媒體教室、微機室、以及學校展室。

我的左手方向是我校辦公樓，學校領導、老師都在辦公。學校會議室、檔案室、主控室、集體教研室及美術教室，都設在這棟樓里。

回過頭來迎面的是我校初中部教學樓，共有18個教學班。初中學生在這里學習。

接下來請各位領導隨我一起看看初中部的教學情況。請領導們這邊走，有臺階請各位小心！樓道文化解說詞

在學校的管理中，我校領導注重文化環境的建設，校園文化氛圍

濃厚，我們發掘利用校園環境，形成了濃厚的立體環境文化，使一草一木，一墻一板都能說話，每一個樓道都貼上了溫馨的話語，激勵的話語，天文、地理、百科知識，讓學生們感受到學習成長的快樂。相信各位領導在進入校園時，就己感受到了這濃郁的人文氣氛。

做到讓每面墻都講話，讓每寸土都育人。

為了更好的加快素質教育步伐，我校以集體教研為切入口，制定了獨具特色的121課改教學模式，131輔導模式。把更多的時間還給學生，真正做到學生主體。課改實施兩年多來，學校的教學研究氣氛空前濃厚，學生的學習興趣有了很大的提高。

學校榮譽墻：記錄了學校光榮的昨天，激勵著廣大教師立足今天，創造輝煌的明天。

圖書室

這里是我們的圖書室。學校設有專職圖書管理員，藏書3萬多冊。這是教師心靈驛站，是學生閱覽室，可以同時容納兩個班的學生在這里上閱讀課。根據孩子的年齡特點不同，學校每學期還要購進新書。每天課外活動，學生可以自由出入閱覽室，選取自己喜愛的圖書在這里閱讀。為了更好地開展閱讀活動，保證每個孩子的有效閱讀時間，學校還把閱讀課納入課堂，實行規范化管理。在繆營中學的校園里，書香，是孩子們最美的味道。

各位領導這是我們的語音室請領導檢查指導

我校語音室裝備標準達到省級規范化學校要求。語音課上，師生可以進行充分的語音交流，產生思想碰撞的火花。

請各位領導到我校的實驗室指導工作

在這特定的環境里，在上級領導的關懷下，我校除常規儀器設施到位外，還購置了多功能臺，現在各種食品設施達到一給配備標準，能夠滿足教學的需要。學校緊跟現代教育步伐，教師思想到位，實驗操作得心應手，實驗開出率達到100%。實驗教學資料總產值，管理規范。在這個屋子里，孩子們別有一番天地，他們在此親自動手，親自實驗，真正做到了“愛科學，學科學，用科學”。

右邊這個宣傳欄展出的是優秀學生圖片展，我們每學期評選一次，從學生當中通過各項評估，選出學生之星，主要是為了表彰一批在學習、生活上表現優秀的優秀學生，為全校的學生樹立一個典范。

微機教室

我們的微機網絡教室建于

，共有學生機關 學校共配備有

套多媒體教學系統，體育工作

全面發展，一專多能，首先要具備良好的身體素質。多年來，我校始終堅持把發展體育運動，增強學生身體素質放在不但為體育競技服務而且為培養高素質人才服務的高標定位。

現在您看到的座落在校園操場西北角上的平房，是我校的體育器

材室，學校投入大量資金購置體育器材，現在各種體育器材配備齊全，管理規范，擺設有序，便于使用和管理，滿足了體育教學和訓練的需要

我的介紹就到這里，接下來各位領導可以自由參觀，望留下寶貴的意見和建議。最后敬祝各位領導身體健康、工作順利！

校園參觀解說詞

尊敬的各位領導：

大家好！歡迎各位來到繆家營中學，很高興由我陪同大家一起參觀我們美麗的校園，希望各位領導在參觀的同時多提寶貴的意見和建議，謝謝大家！我校于1946年建校，至今己有54年的悠久歷史。請大家看我的左手方向，這是我校的操場。設有400米標準環形跑道，可容納2000人以上的看臺，籃球場、足球場、乒乓球臺等，可以滿足體育專業學生訓練。右邊是我校學生的勞動基地。請各位領導隨我來。在我校門洞兩邊墻上分別，是教師簡介和學校簡介、以及學生活動的集錦。為了豐富同學們的課余生活，促進他

們的全面發展和健康成長，我校積極組織了很多符合同學們參加的活動，如：“演講比賽”“猜謎活動”“籃球比賽”“運動會”等。請領導們這邊走。為了真正的實現素質教育，為學生們搭建張揚個性的平臺，近年來我校注重特長生的培養，這些是我校美術專業特長生的佳作展示。（展板）請各位領導回頭展望，在我的右手方向是我校的綜合實驗樓，內有達省級標準的物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、語音室，還有圖書閱覽室、多媒體教室、微機室、以及學校展室。

我的左手方向是我校辦公樓，學校領導、老師都在辦公。學校會議室、檔案室、主控室、集體教研室及美術教室，都設在這棟樓里。回過頭來迎面的是我校初中部教學樓，初中學生在這里學習。接下來請各位領導隨我一起看看初中部的教學情況。請領導們這邊走，有臺階請各位小心！在學校的管理中，我校領導注重文化環境的建設，我們發掘利用校園環境，形成了濃厚的立體環境文化，使一草一木，一墻一板都能說話，每一個樓道都貼上了溫馨的話語，激勵的話語，百科知識，讓學生們感受到學習成長的快樂。相信各位領導在進入校園時，就己感受到了這濃郁的人文氣氛。

為了更好的加快素質教育步伐，我校以集體教研為切入口，制定了獨具特色的121課改教學模式。把更多的時間還給學生，真正做到學生主體。課改實施一年多來，學校的教學研究氣氛空前濃厚，學生的學習興趣有了進一步提高。

學校榮譽：記錄了學校光榮的昨天，激勵著廣大教師立足今天，創造輝煌的明天。

我的介紹就到這里，接下來各位領導可以自由參觀，望留下寶貴的意見和建議。最后敬祝各位領導身體健康、工作順利！

第二篇：校園參觀解說詞

堯民小學迎檢解說詞

尊敬的各位領導：

大家好！

歡迎各位來到堯民民族小學，很高興能陪同大家一起參觀我們美麗而充滿活力的校園，希望各位領導在參觀的同時多提寶貴的意見和建議。下面我把校園文化建設總體情況向各位領導做簡單的介紹：

我校創建于1938年，歷經風雨，幾遷校址，數易校名，1985年被思南縣人民政府正式更名為思南縣堯民民族小學，2012年改建成寄宿制學校。學校占地面積14439平方米，建筑面積7453平方米，輻射7個自然行政村，總人口12000多人，服務半徑5千米左右。近年來，上級領導對我校非常重視，加大了對我校的建設力度。于2012年建成了16套教師公租房、標準化的學生食堂和學生宿舍樓，2015年建好了一個標準的足球場、一個籃球場和一個學生活動運動場。

各位領導，這里就是我們學校的運動場，四周為200米的環形塑膠跑道，中間為小足球場。這里是學生上體育課、開展陽光體育活動的主場地，孩子們在這里強身健體、揮灑靈性、放飛夢想。運動場旁邊的這棟建筑便是教師公租房。

下面請隨我到學校食堂看一看。堯民小學的食堂，2012年建成，2013年2月份啟用。總建筑面積647.91平方米，符合學校食堂的規范要求，設有餐廳、蒸煮間、備餐間、倉庫(分干濕間，即干的食材與蔬菜分開存放)。現有食堂工作人員3名。我校在食堂的管理上，實行預嘗，陪餐，留樣制，對餐具進行一洗二刷三消毒。食堂設備有葷素食品清洗浸泡池、餐具消毒柜，專門的食品留樣柜等。學校食堂在采購食品、調味品等食品原料時，必須向供貨商或廠家索要該食品原料同批次的出廠合格證或檢測報告，并做好登記臺賬工作。另外食堂倉庫內的食品原料分類定點存放，食品存放離地隔墻。各種食物都存放在離地隔墻15公分以上的架子上。倉庫內三防措施設備齊全，窗子都安裝了紗窗，并且經常開窗通風，防止倉庫存放的食品霉變。

大家現在看到的是我校的教學樓，樓內設有兩個行政辦公室、“普十五”和“兩項督導”辦公室、實驗室和儀器保管室（內設設備室）。我校現有學生316人，8個教學班，少數民族學生240人。留守兒童95人，寄宿生222人，其中貧困寄宿生35人。兒童入學率100%，鞏固率100%，三殘兒童入學率100%。有教職工26人，其中專任教師24人，中小學一級教師20人，有市級骨干教師1人，縣級骨干教師1人，鎮級骨干教師3人，學歷達標率100%。在教書育人中，我們以“辦人民滿意的學校”為宗旨，秉承“建設和諧校園，推動科學發展”的辦學理念，學校積極實施新課程改革，努力推進素質教育，成果斐然。先后獲得貴州省“優秀少先隊集體”、銅仁市“優秀少先隊集體”，教師個人成果豐碩。

現在大家所處的位置是我校學生宿舍樓一樓，這里是語文教研組，辦公室整齊有序，錯落有致，無論是每個角落的布置，還是教師的工作作風，無形中透著濃厚的師德氣息。下面是名師工作室，主持人是我校的張曉燕老師，2007年，她被認定為市級骨干教師，并被評為貴州省“十一五”特殊教育先進個人，被授予“烏江園丁”稱號。于今年4月份成立了這個名師工作室，我校多數年輕教師參與了這個名師工作室。接下來是圖書室，共有圖書6960冊，生均22冊，圖書室一直采用分類入架。每次購書入庫后，新書編目后及時上架，保證新書到庫能在一月內上架出借流通，報紙當天、雜志兩天內上架展出。學校圖書室管理人員職責明確，工作認真負責。圖書室還全方位建立圖書室管理制度，包括管理人員崗位職責、書刊借還制度、藏書和資料管理規則、閱覽室守則、圖書丟失和損壞的賠償制度、圖書的剔舊和處理辦法，根據制度有條有理地做好常規管理工作。

這里是少先隊活動室和音樂器材室，少先隊室是對學生進行德育教育的重要場所，我校經常開展豐富多彩的活動，通過活動使學生養成了自我管理、自我教育的好習慣。里面這間是音樂器材室。下一間是數學教研組和綜合教研組，這里共有教師8人，他們刻苦鉆研，深入開展數學教研活動，積極參加各項課題研究。工作態度認真負責，愛崗敬業。請各位領導跟我到道德講堂室看一看。這里環境莊重典雅，墻上有主題鮮明的標語、橫幅等，營造出濃厚的德育氛圍。最后這間是留守兒童之家，這里配有一個火爐，一臺電視機以及供留守兒童讀書寫字的桌椅，處處體現著對留守兒童無微不至的關愛，給留守兒童帶來了家的溫暖。請領導們隨我到二樓，首先我們看到的是4間男生宿舍，我校配備的是堅固安全的鋼架床，并且每間宿舍都有供學生存放生活用品的柜子，床上用品要求統一，使整個寢室看起來美觀整潔。接下來依次是計算機教室、多功能教室，計算機室有學生電腦13臺，接入互聯網，基本能滿足信息技術教育。三樓為女生宿舍。由于條件改善，每個辦公室，我們都配備了電腦，光纜入室，老師們可足不出戶查閱有關資料，共享網絡資源，以更好地開展教研教改工作。

我校在各級領導的大力支持下，在教育局的關心下，全校師生發揚艱苦創業的精神，學校各項事業取得了跨越式發展成就。今后我校將繼續豐富育人載體，加強校園文化建設，優化育人環境，提升校園文化底蘊，為學校走“發展學校、成功教師、幸福學生”的可持續發展之路奠定堅實的基礎，使廣大師生在學習、生活中不斷完善自我，努力辦人民滿意的教育。在此懇請各位領導留下寶貴意見。祝各位領導工作愉快，身體健康！

第三篇：校園參觀解說詞

一、4：00進校門領導下車，車左行，參觀領導右行，學區領導在門口迎接，遞交學校簡介，并邊走邊簡單介紹。（5分鐘）

尊敬的各位領導，下午好，歡迎您來到石河子第一小學，我是一小的教研室主任卜文嫻。現在由我為您介紹學校的有關情況。我校創建于1954年，最初的名稱為新疆軍區22兵團子女學校，后劃歸八師，稱為農八師子女校，1984年更名為石河子第一小學。學校占地面積30993平方米,校舍建筑面積15076.7平方米。有啟蒙樓、志遠樓、騰飛樓三座教學樓、一座綜合樓、一座乒乓球訓練館。我校現有38個教學班，學生2300人。現在領導們請看：路兩旁是我校“感動在一小，愛心鑄師魂”活動中評選出的優秀教師，他們是我校師德師風的楷模。

二、4：05右行至致遠樓（5分鐘）

請各位領導繼續跟隨我前往志遠樓參觀。志遠樓因前方的致遠庭而得名。是我校一至二年級學生的教學樓。請領導們小心腳下的樓梯。一年級有共有六個平行班，每班平均50人左右。一年級體現書香氛圍的樓道文化是以親子閱讀為主，你們看，一年級的老師和孩子們用書中的海洋動物裝扮了一個美麗的童話世界。

這是二年級的樓道，二年級的樓道中展示的是各班讀書明星的繪本，從他們的繪本中我們可以看出家長對親子共讀

非常重視，陪伴孩子讀書，關注孩子成長已經成為他們的共識。

三、4：10志遠樓三樓參觀雛鷹美術基地（10分鐘）

解說員：學生四人（秦子淳等）老師一人（陳麗麗）介紹美術活動室以及這些場地的使用和活動開展的情況。

四、4：20出致遠樓穿過操場前往騰飛樓（8分鐘）

帶領領導穿越操場，邊走邊介紹。右側的志遠樓是體現我們學校校園文化的又一處特色景觀，預示著我們一小的學生志存高遠，朝著自己的理想不斷奮進。

我校的操場占地面積平方米，是孩子們進行陽光體育活動的主要場所，今年將全部鋪設為塑膠操場。

各位領導現在所看到的是我們學校以“同在一片藍天下享受書的芬芳”為主題的各年級讀書活動作品。每個年級都凸顯出本年級的特色。六年級以主題簡單介紹。（邊走邊觀看展板，感受校園濃郁的讀書氛圍。）

五、4：28進入騰飛樓，由一樓至四樓參觀感受書香校園文化。

各位領導，現在我們即將進入我校的騰飛樓，請注意腳下樓梯，小心慢走。在整個大廳中我們都能感受到濃郁的書香氛圍，體現形式美的墻體浮雕，字字入眼入心。兩邊的開放式書架上擺放的都是我們四、五、六年級的學生自創的作

品，這些充滿奇思妙想的自創作品備受學生們的喜愛。這些校園小作家更是學生們的偶像。從這兩臺觸摸屏中還能看到各班學生的自創作品，點擊率都非常高。請領導們跟隨我上四樓，張貼在樓梯兩側的，是各年級推選出的讀書小明星，他們熱愛讀書，成為班級、年級讀書活動中的優秀代表，更是同學們學習的榜樣??（10分鐘）。

（引導參觀領導至四樓）：現在領導們聽到的是由六年級誦讀社團朗誦的《讀書賦》共111個字，由我們高立新校長和老教師一同創作的，是對我校讀書活動的高度凝練，全詩情感激揚澎湃，朗朗上口。全校學生皆能口口相傳，熟讀成誦。成為激勵全校學生多讀書、讀好書的名篇佳作。

六、4：38。介紹人：學區書記李丹（6分鐘）

七、4：44分進入騰飛二樓會議室，介紹學區網站建設及內容。介紹人：學區校長高立新（6分鐘）

八、4：50分離開會議室，右行穿過操場，行至塑膠籃球場、啟蒙樓前草原石人、圖騰柱等處參觀。（8分鐘）

這是我校的乒乓球訓練館，介紹我校籃球隊：

現在正在籃球場上活動的是我校籃球隊的學生。這個籃球隊按照年級分為三個小隊，共有二三百人，連續四年獲得師市籃球比賽小學組男女第一名的好成績。

這些草原石人與陶罐圖騰柱，是我校的美術基地學生的作品，古樸稚拙的造型為我們的校園文化增添了一些新疆邊塞風情。

第四篇：校園參觀解說詞

尊敬的各位領導：

歡迎您來到臨港三中指導和檢查工作。臨港三中始建于1958年，位于石柱嶺下，龍王河畔，地理位置優越，校園環境優美，文化底蘊豐富，辦學特色鮮明。學校現占地105畝，建筑面積一萬多平方米，教職工110名。

我校確立了“明理、明德、樂業、樂群”的校訓，形成了“知行合一、和諧創新”的校風，堅持“一切為了師生的幸福與成長”的辦學理念，行教育之道，辦人民滿意的教育。讓孩子在這里快樂地學習，健康、幸福地成長。

宿舍區部分

下面向各位領導介紹的是我們的學生宿舍。

學校安全是學校工作的重中之重。我校在實踐中創立了 “三位一體”學校安全管理模式：一是領導重視分工到位；二是制度健全措施到位；三是加強教育防護到位；四是齊抓共管防治一體

對于學生宿舍整理，我們實行的也是這種“三位一體”的模式，具體做法是舍長匯報制和教師檢評制相結合，安排教干帶班、教師飯時值班和班主任輪崗檢查的“三位一體”的管理。把檢查的結果詳盡記錄，并進行張榜公布。檢查結果納入“文明宿舍”和“先進班級”的考評當中。

對于學生的午間、晚間休息，我們每天都安排班主任和學生督導員輪流檢查并簽字，值班領導督查。確保了學生午休、晚休的紀律和安全。

黑板報部分

現在各位領導看到的是校園文化長廊。

我校大力加強校園書香文化建設，積極動員全體師生共同參與，精心布置了校園文化長廊，讓一面面墻壁會說話、能育人。

我們校園布局合理，現在所走的大路寬闊平整,兩邊是整齊的塔松、月季和櫻花樹。給人一種蓬勃向上，錯落有致，層次分明的感覺!優美的教學環境陶冶了學生的情操，使學生在欣賞美、感受美中學會創造美，起到了潛移默化的教育作用，促進學生在良好的環境中健康的成長。

我們所看到的室外文化墻，左右兩邊的黑板報，每一版面都有主題、有詮釋。分別是《校長寄語、教師心語》、《青春之歌》、《文明傳承》、《安全伴我行》《法制在心中》、《臨港精神》等等，每一塊版面都是凸顯我校為促進學生德智體全面發展而做出的努力，它們豐富了廣大師生的精神生活。板報圖文并茂、感人肺腑，是教人求真、催人奮進的人生驛站，也突出了我校師生在工作學習之余，不斷豐富自我的進取精神，彰顯出了他們對教育幸福的追求。

就連黑板報上的字，我們都采用不同的字體，目的就是想通過老師的言傳身教，潛移默化的教育學生，影響學生。

中樓道展板部分

“開放包容、接續拼搏、戰天斗地、傲立潮頭”的臨港精神始終激勵著我們全體師生，“讓臨港的的孩子在臨港舊貌換新顏中享受幸福教育”成為了我們不懈的追求。

下面各位領導所看到的展板，就見證了臨港三中的成長和收獲的喜悅。在區教體局和在鎮黨委政府的關懷和幫助下，臨港三中接續發展，內強素質、外塑形象，不斷加強校園配套建設。改建了危墻，危廁；硬化了大門口路面；更新了文化長廊；美化了花園操場；增添了圖書儀器，改進了微機設施；連通了遠程教育，達到了綠化、硬化、亮化、規范化、科學化的“五化”標準，為師生創造了更加優美和諧的學習生活環境，學校面貌煥然一新。

學校領導本著讓學校發展，讓領導放心，讓百姓滿意，讓師生幸福的宗旨，銳意進取，求真務實，科學規劃。辦真事，辦實事，辦好事。滿懷豪情，信心百倍，帶領全體教職工扎扎實實搞好教育、教學工作，讓臨港三中的教育在臨港舊貌換新顏中實現新的飛躍，譜寫出臨港三中新的教育篇章。

南樓廳二十四孝教育部分

各位領導，現在我們所看到的展板包括傳統24孝“圖文解說”和“感動中國”十大人物簡介等，目的是讓學生在圖文并茂的熏陶中感受中華傳統美德的魅力，讓學生學會感恩社會、感恩學校、感恩父母、感恩老師，在感恩中學會做人，在成長中學會感恩。這也是我校“明德、明理”校訓的內涵所在。

圖書室閱覽室部分解說

下面所看到的是我校圖書室。圖書閱覽室現有藏書:56000多冊 ,生均50冊，總價值52萬余元。為了管好用好這些圖書,使其發揮最大效益,學校建立健全了圖書管理制度、圖書借閱制度、圖書室管理人員崗位職責。做到了管理到位，責任明確，現已實現了微機化管理。

這些圖書為我校師生提供了豐富的精神食糧，拓寬了學生的視野，提高了學生的自主學習能力。充分發揮了圖書的育人功能。

閱覽室部分

現在我們進入的是圖書閱覽室。

發揮集體智慧，提倡團隊精神一直是我們教學當中所追求的目標。

在我們進入初三復習之后，合作閱讀教學尤為重要。因此，我們老師真正實行了分工合作、資源共享、智力共享，實現了優勢互補。將自己的看家本領毫無保留的拿出來。

從XX年開始，我校的中考語文成績均處于全縣前茅，XX年莒南縣教研室對我們的分塊合作閱讀教學進行了經驗推廣和交流，學校對語文教研組的特色教學給予充分肯定，XX年獲得“市級優秀教研組”的榮譽稱號。

學生小組合作教學現場

自XX年以來，我們學校所有班級采用“小組合作學習”的教學模式，效果非常顯著，不僅在學習成績上明顯提高，而且學生的心理健康狀態良好。

我們的做法：一是始終堅持把思想品德教育，理想、信念教育和情感教育貫穿于學生的學習和生活中。二是讓學生對自己進行自我教育。三是建設優秀的班級文化、課堂文化、學科文化，培養學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，激勵學生積極向上、拼搏進取。

為了更好地激勵小組成員之間的合作、組與組之間的競爭，采用了以下幾種評價辦法：一是每節課結束前一分鐘，小組成員互相評價本節課的表現;二是班長、學習委員、生活委員、衛生委員分別對小組進行多視角的綜合量化，實行日評價、周評價、月評價和學期評價。三是每次大型考試后，學習委員算出各組的平均分，教師給較好的小組發小獎品。通過采用合作評價，激發了每個同學的價值感、榮譽感，促進了學生的主動發展和良好習慣的養成。

走廊文化

各位領導現在所看到的走廊、過道、教室內墻壁上懸掛古詩詞、偉人畫像、名人名言，就是我們的“書畫長廊”。我們學校每個班級都有書香柜，通過“班級圖書角”和教室布置，創建“書香班級”。班級黑板為學生提供了展示自己的舞臺，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。同時每個班級都有自己的班徽、班訓、班主任寄語，讓學生感受到大家庭愛的力量，家的感覺。

圖文并茂的墻壁語言，從不同側面為師生提供了一個展示自我，激勵自我的平臺。在第一時間傳遞著整個學校濃厚的文化氣息，讓學校的每一個角落都能夠聞到書香，讓學生每天在文化教育中成長。使學生能移步換景，沉浸在濃郁的書香氛圍當中。小小的書畫長廊，凝聚了孩子們的智慧，寄托著老師的殷切期望，也蘊含著深刻的教育理念，它必將會照亮每一位孩子的心靈！

教師辦公室現場

一個學校的生命線在于教學。如何打造“愉悅、高效課堂”一直是我們追求的目標。為此，學校教導處做了大量的工作。立足課堂，推行了“精品課堂系列評優、達標活動”。圍繞 “愉悅、高效課堂”開展的“示范課、研究課、提高課、精品課”大大豐富了我們的教學，從而實現打造“精品課堂”和“教師提能”的目標。本活動開展以來，取得明顯的效果，課堂效率明顯改進，教學質量大幅提高；涌現出了一大批課堂教學優秀的教師。

結束歡送詞

尊敬的各位領導，我們殷切的盼望您對臨港三中以后的發展提出批評和寶貴意見。校園文化建設是一項長期的工程，它所輻射出的內涵需要不斷地細化和深化，我們將會在此基礎上不斷嘗試，不斷探索，不斷創新。我們將為打造一所具有濃郁文化氛圍，濃郁文化底蘊的學校做出自己不屑的努力。再一次感謝您的光臨，真誠地祝福您工作愉快、身體健康、萬事如意！

第五篇：校園參觀解說詞

校園參觀解說詞范文

校園參觀解說詞范文

尊敬的各位領導：

歡迎您來到臨港三中指導和檢查工作。臨港三中始建于1958年，位于石柱嶺下，龍王河畔，地理位置優越，校園環境優美，文化底蘊豐富，辦學特色鮮明。學校現占地105畝，建筑面積一萬多平方米，教職工110名。

我校確立了“明理、明德、樂業、樂群”的校訓，形成了“知行合一、和諧創新”的校風，堅持“一切為了師生的幸福與成長”的辦學理念，行教育之道，辦人民滿意的教育。讓孩子在這里快樂地學習，健康、幸福地成長。

宿舍區部分

下面向各位領導介紹的是我們的學生宿舍。

學校安全是學校工作的重中之重。我校在實踐中創立了 “三位一體”學校安全管理模式：一是領導重視分工到位；二是制度健全措施到位；三是加強教育防護到位；四是齊抓共管防治一體

對于學生宿舍整理，我們實行的也是這種“三位一體”的模式，具體做法是舍長匯報制和教師檢評制相結合，安排教干帶班、教師飯時值班和班主任輪崗檢查的“三位一體”的管理。把檢查的結果詳盡記錄，并進行張榜公布。檢查結果納入“文明宿舍”和“先進班級”的考評當中。

對于學生的午間、晚間休息，我們每天都安排班主任和學生督導員輪流檢查并簽字，值班領導督查。確保了學生午休、晚休的紀律和安全。

黑板報部分

現在各位領導看到的是校園文化

長廊。

我校大力加強校園書香文化建設，積極動員全體師生共同參與，精心布置了校園文化長廊，讓一面面墻壁會說話、能育人。

我們校園布局合理，現在所走的大路寬闊平整,兩邊是整齊的塔松、月季和櫻花樹。給人一種蓬勃向上，錯落有致，層次分明的感覺!優美的教學環境陶冶了學生的情操，使學生在欣賞美、感受美中學會創造美，起到了潛移默化的教育作用，促進學生在良好的環境中健康的成長。

我們所看到的室外文化墻，左右兩邊的黑板報，每一版面都有主題、有詮釋。分別是《校長寄語、教師心語》、《青春之歌》、《文明傳承》、《安全伴我行》《法制在心中》、《臨港精神》等等，每一塊版面都是凸顯我校為促進學生德智體全面發展而做出的努力，它們豐富了廣大師生的精神生活。板報圖文并茂、感人肺腑，是教人求真、催人奮進的人生驛

站，也突出了我校師生在工作學習之余，不斷豐富自我的進取精神，彰顯出了他們對教育幸福的追求。

就連黑板報上的字，我們都采用不同的字體，目的就是想通過老師的言傳身教，潛移默化的教育學生，影響學生。

中樓道展板部分

“開放包容、接續拼搏、戰天斗地、傲立潮頭”的臨港精神始終激勵著我們全體師生，“讓臨港的的孩子在臨港舊貌換新顏中享受幸福教育”成為了我們不懈的追求。

下面各位領導所看到的展板，就見證了臨港三中的成長和收獲的喜悅。在區教體局和在鎮黨委政府的關懷和幫助下，臨港三中接續發展，內強素質、外塑形象，不斷加強校園配套建設。改建了危墻，危廁；硬化了大門口路面；更新了文化長廊；美化了花園操場；增添了圖書儀器，改進了微機設施；連通了遠程教育，達到了綠化、硬化、亮化、規范化、科學化的“五化”標準，為師生

創造了更加優美和諧的學習生活環境，學校面貌煥然一新。

學校領導本著讓學校發展，讓領導放心，讓百姓滿意，讓師生幸福的宗旨，銳意進取，求真務實，科學規劃。辦真事，辦實事，辦好事。滿懷豪情，信心百倍，帶領全體教職工扎扎實實搞好教育、教學工作，讓臨港三中的教育在臨港舊貌換新顏中實現新的飛躍，譜寫出臨港三中新的教育篇章。

南樓廳二十四孝教育部分

各位領導，現在我們所看到的展板包括傳統24孝“圖文解說”和“感動中國”十大人物簡介等，目的是讓學生在圖文并茂的熏陶中感受中華傳統美德的魅力，讓學生學會感恩社會、感恩學校、感恩父母、感恩老師，在感恩中學會做人，在成長中學會感恩。這也是我校“明德、明理”校訓的內涵所在。

圖書室閱覽室部分解說

下面所看到的是我校圖書室。圖書閱覽室現有藏書:56000多冊 ,生均50

冊，總價值52萬余元。為了管好用好這些圖書,使其發揮最大效益,學校建立健全了圖書管理制度、圖書借閱制度、圖書室管理人員崗位職責。做到了管理到位，責任明確，現已實現了微機化管理。

這些圖書為我校師生提供了豐富的精神食糧，拓寬了學生的視野，提高了學生的自主學習能力。充分發揮了圖書的育人功能。

閱覽室部分