第一篇：小目標(biāo)成就大夢想

小目標(biāo) 成就大夢想

——第九周國旗下講話稿

廣西南寧市隆安縣第三小學(xué)

陸麗艷

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!我國旗下講話的題目是“小目標(biāo)成就大夢想”。說到夢想，我想每位同學(xué)都有自己的夢想，但是許多同學(xué)都只停留在想的階段，沒有付出實(shí)踐。那么怎樣才能把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？下面請聽我講一個小故事，你就知道如何去做了。

一個普通的農(nóng)民家庭里，生活著一個小男孩兒，男孩兒小時候家里很窮，不得不每天跟著父親下地干活兒。

一天，男孩兒停下鋤頭，擦擦頭上的汗水，然后就一言不發(fā)，呆呆地望著遠(yuǎn)處出神。父親看見他這個樣子，就問他在想什么。男孩兒回答：“我在想，等我長大了，我一定不種地，也不去上班。”“那你想做什么呢？”父親擔(dān)心地問。男孩兒堅(jiān)定地說：“我會每天坐在家里，等著人給我郵錢。”聽到這話，父親忍不住笑了起來，說：“傻孩子，別做夢了！世界上哪有這么好的事兒呢！”

上小學(xué)的時候，男孩兒從課本上知道了埃及的金字塔，他又對父親說：“等我長大了，要去看埃及的金字塔玩兒。”父親這回更氣了，在他頭上拍了一巴掌，訓(xùn)斥道：“不要總有不切實(shí)際的想法，把書讀好，找個好工作爸爸就心滿意足了。”

再后來，男孩兒上了大學(xué)，畢業(yè)后當(dāng)了記者，又出了好多書。他真的每天坐在家里讀書、寫作，而出版社、報(bào)社和雜志社也會源源不斷地往他家里寄錢。當(dāng)年的男孩兒用郵來的錢去各地旅行。有一天，他站在金字塔下，仰望著高高的金字塔，想起了小時候?qū)Ω赣H說過的話，情不自禁地笑了起來。這個小男孩兒就是臺灣著名作家林清玄。

林清玄成功了，他的成功正源自于小時候的夢想。但更取決于他善于把夢想劃分為幾個小目標(biāo)。通過完成一個個小目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)自己的大夢想。我在此也希望同學(xué)們從今天起也確立自己的小目標(biāo)去成就大夢想！

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽！

2016年10月24日

第二篇： 起點(diǎn)——目標(biāo)——成就夢想

起點(diǎn)——目標(biāo)——成就夢想

十八大的會議終聲漸行漸遠(yuǎn)，新年的幸福鐘聲已悄悄來臨，2013，我們將從這里——中國工商銀行，乘風(fēng)踏浪，揚(yáng)帆起航。

脫下校服，穿上西裝、白襯衫，不經(jīng)意間半年過去了，作為一名進(jìn)行的新員工，對很多事物都很陌生，職場的隱形規(guī)矩很多都不懂，像一個懵懂的孩子，只有在跌跌撞撞中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，成長。站在新的起點(diǎn)上，追逐自己的夢想。

黨的十八大，是中國的盛會，世界的強(qiáng)音；是迎來發(fā)展中國、惠及世界的新機(jī)遇；是攻堅(jiān)克難、繼往開來的新境界；是13億中國人民必將豪情滿懷地迎來國運(yùn)昌盛、人民幸福的新起點(diǎn)。

在十八大精神的照耀下，中國工商銀行將在2013年開辟新的旅途，開始新的征程。銀行業(yè)作為服務(wù)行業(yè)，首要的是加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)控的管理力度，規(guī)范全行員工的行為舉止，增強(qiáng)全行員工的服務(wù)意識。同時通過學(xué)習(xí)黨的十八大精神來增強(qiáng)員工的服務(wù)意識，提高員工的服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量，通過這次十八大的學(xué)習(xí)，使每位員工牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，增強(qiáng)顧客至上、人民公仆的服務(wù)意識，樹立正確的事業(yè)觀、人生觀、價值觀。

其次，在十八大的學(xué)習(xí)浪潮中，我行可以將改革創(chuàng)新精神滲透到每位員工的生活工作，形成改革創(chuàng)新的新大局。改革作為第一發(fā)展動力，是中國創(chuàng)造奇跡的密碼。黨的十八大精神指出，堅(jiān)定不移的推進(jìn)改革開放是中國發(fā)展的基本路線，改革開放始終是推動黨和人民事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動力。同樣的，作為一名普通的工行員工，在工作中我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，首要的任務(wù)是努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，發(fā)揮工行網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的這一學(xué)習(xí)的平臺的作用。在業(yè)務(wù)知識、技能水平提高的基礎(chǔ)上，通過“網(wǎng)訊”平臺不斷的交流學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，完善業(yè)務(wù)操作流程，更好地推動工行的創(chuàng)新發(fā)展，更好地為客戶服務(wù)，打造最受尊重的銀行、創(chuàng)新金融服務(wù)最佳銀行和人民群眾滿意銀行。

最后，通過學(xué)習(xí)黨的十八大精神，學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系，推進(jìn)工行企業(yè)文化建設(shè)，真正地做到“工于至誠、行以致遠(yuǎn)”。文化建設(shè)作為十八大會議的一個重要話題，在企業(yè)的發(fā)展中也起到了至關(guān)重要的作用。工行就像是一棵大樹：產(chǎn)品和服務(wù)是樹葉；人才是樹枝；制度、流程是樹干；企業(yè)文化是樹根，是企業(yè)賴以生存發(fā)展的最根本的因素，是一個企業(yè)的靈魂所在。作為工行的一份子，我們不單要融入工行這個大家庭，更重要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)工行企業(yè)文化，為營造優(yōu)秀的企業(yè)文化而努力奮斗。“比、學(xué)、趕、超”，發(fā)揮企業(yè)文化的強(qiáng)大動力，將工行建設(shè)成“文化大行”，讓我們這個大家庭更好地回饋社會、服務(wù)人民。

破繭而出，才能美麗化蝶；破土而動，才能草長鶯飛。2013，一種破繭新生的改變，在書寫明朗的前進(jìn)意愿，那是一種夢想在握的堅(jiān)定與承擔(dān)，是一種解纜起航的豪情與舒展。站在工商銀行這個新的起點(diǎn)上，如果沒有目標(biāo)，就只能在人生的旅途上徘徊，永遠(yuǎn)到不了夢想的彼岸，正如空氣對于生命一樣，目標(biāo)對于成就夢想有著絕對的必要。每個人的目標(biāo)、夢想，匯聚起來，可以描繪工行的宏偉藍(lán)圖，成就工行的璀璨明天。新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)，讓我們成就工行新的夢想。

第三篇：確定目標(biāo)、成就夢想

確定目標(biāo)，成就夢想

非常高興現(xiàn)在居然也有人聽我講故事，有點(diǎn)受寵若驚。咱們有的都很熟悉，你們也清楚我和你們經(jīng)理是好朋友。從學(xué)歷、財(cái)富或經(jīng)營企業(yè)角度來講我都沒有資格和大家談?wù)摮晒Α；叵脒^去，在我成長的道路上倒是有不少困難的經(jīng)歷，但正是有了這些困難的經(jīng)歷才使我勇于前進(jìn)，敢于面對。使我始終堅(jiān)信“努力未必成功、放棄必定失敗”這種信念。受你們經(jīng)理的指示，我今天也只好和大家一起圍繞目標(biāo)和夢想隨便聊聊我個人近幾年走過的路。我自己給定了一個題目叫《確定目標(biāo)、成就夢想》。

在探討這個問題之前，我們似乎有必要先給成功下個定義：有人說，能達(dá)到自己設(shè)立的每個階段的人生目標(biāo)就是成功了。也有人說，成功者的素質(zhì)是天生的，對于某些人而言，成功是一輩子的距離。我理解成功者的素質(zhì)并不是天生的。如果是天生的，后天的努力就沒希望了，也就沒有必要討論成功的條件了。所謂成功，就是把值得做的事情做成自己想要的結(jié)果。成功固然不易，但并非不能。雖然每個人的人生觀不同，但都具有成功的無限潛能，只是看如何發(fā)掘和自我認(rèn)知。

一、成功源于對目標(biāo)長期而執(zhí)著的堅(jiān)持

人生沒有捷徑，只有勤奮、執(zhí)著才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見得很聰明，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個人的成功很大程度是意志的成功！

渴望的多，就會產(chǎn)生心情的不愉快。就像很多人每做一件事時，總喜歡把問題的方方面面想得很周全，甚至故意復(fù)雜化，左顧右盼，患得患失，眼中只有困難，以致心理負(fù)擔(dān)過重，干事業(yè)時放不開手腳，關(guān)鍵時刻猶豫不決，從而失去了許多成功的機(jī)會，最后一事無成。倒是那些勇往直前，敢闖敢試，把困難、險惡、甩在一邊的人，卻能保持良好心態(tài)，專心走好自己腳下的路，成就一番事業(yè)。

人最重要的是要有上進(jìn)心，人有了上進(jìn)心所有的事情都好辦，關(guān)鍵是看你用什么樣的心態(tài)去發(fā)展。我自認(rèn)為算是一個比較有上進(jìn)心的人，不愿意整天混日子，但我奢求也不高，因?yàn)槲页鲎赞r(nóng)村能有今天，我已經(jīng)很知足了。但我認(rèn)準(zhǔn)的事情我不管結(jié)果如何我會努力去做，就是做不成我也不后悔，因?yàn)槲遗α恕Ｕ鐕鴥?nèi)一位著名企業(yè)家所說：人在臨終時不會因?yàn)榻裆鲞^什么而后悔，而會因?yàn)檫@一生沒做過什么而后悔。再說，人剛生下來都是一樣的，要有差別那大體上就只有男女之別。然而，隨著時間的推移，環(huán)境的改變，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會導(dǎo)致人與人之間的差距。于是，有些人很成功，有些人很失敗；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。雖說生活來自與平淡、但是工作則來自與挑戰(zhàn)。你想在這個激烈競爭的社會成為一個很成功、出色、幸福的人，關(guān)鍵在于你有沒有一顆永遠(yuǎn)不死的心！有沒有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志！人還要講誠信，人生如失去金錢,只失去一小部分;如失去健康,只失去一小半;如失去誠信,那你將一

來居然還和朋友做起網(wǎng)站，一起開發(fā)一些小的軟件，對目前機(jī)關(guān)日常辦公電腦使用我已經(jīng)很輕松了。

近年來我從事單位的扶貧工作對我個人的提高也很大，首先是鍛煉了我的寫作能力，大家都知道我是一個門外漢，自負(fù)責(zé)扶貧工作后少不了寫一些請示、匯報(bào)、規(guī)劃、總結(jié)等一些材料，剛開始我也是不知如何下手，對公文寫作格式一概不知。以開始就連大標(biāo)題應(yīng)該用什么字體、副標(biāo)題用什么字體、用幾號字我都不知道，也不好意思問。于是我就找來文件來看，來數(shù)一數(shù)一行幾個字、一頁多少行，這些讓別人聽起來很好笑的事，對我來說當(dāng)初真的是這樣。為了使自己盡快進(jìn)入角色，一方面把我寫的一些東西找機(jī)關(guān)一些領(lǐng)導(dǎo)及寫作高手請教，讓他們給我挑毛病。為了寫好文章及掌握國家對農(nóng)村的政策，我堅(jiān)持每天早晨聽新聞，平時在看電視、聽廣播、看報(bào)紙時遇到比較喜歡的話、或電視劇好的臺詞我都拿本記下來。另一方面將每次中央召開的兩會報(bào)告，政府報(bào)告，中央一號文件及中央領(lǐng)導(dǎo)的重要講話我都要收集起來學(xué)習(xí)，一是方面是為了掌握中央的方向和對農(nóng)村政策，另一方面學(xué)習(xí)人家的寫作手法。現(xiàn)在我寫得匯報(bào)材料居然在全市多家?guī)头鰡挝恢凶鳛榻?jīng)驗(yàn)材料推廣學(xué)習(xí)、在一些媒體還發(fā)表了。

人還要善于總結(jié)自己，反思自己、比較自己，從而避實(shí)就虛，找到自己人生的強(qiáng)項(xiàng)，自己究竟能干什么和不能干什么，并付出實(shí)際的行動。這個過程就是確立自己成就夢想的過程。不明白這一點(diǎn)，一個人永遠(yuǎn)就會在錯誤的方向走下去。但人生總要面臨各種困境和挑戰(zhàn)，一個善于總結(jié)的人會把困難看做機(jī)

不得否認(rèn)田文華她將一個名不見經(jīng)傳的小廠發(fā)展成國內(nèi)最大的奶粉生產(chǎn)企業(yè)并成為全國知名品牌，她的確是付出了艱辛的拼搏，也為我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出過重大貢獻(xiàn)。事情已經(jīng)發(fā)生了，我們不要再指責(zé)田文華了，我們應(yīng)該從另一個角度看“三鹿”這個問題，它反映出了很多的社會問題和體制問題。我們應(yīng)該怎樣從中結(jié)合自己的工作崗位來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，這是我們最應(yīng)該考慮的。也就是說不要看三鹿他成功在哪兒，要看他失敗在那兒。對“三鹿事件” 我個人看法：首先是內(nèi)部管理問題，作為一個大型企業(yè)各項(xiàng)管理制度應(yīng)該很健全，但你落實(shí)了沒有，是不是規(guī)章制度都成了口號、墻上擺設(shè)。其次是體制問題，“三鹿”作為國企，為什么田文華早已經(jīng)到了退休年齡為什么還不退下來？第三是政府不作為監(jiān)管不利，為什么企業(yè)反映的問題政府遲遲不做處理或答復(fù)，問題沒有發(fā)生之前監(jiān)管部門都干什么去了？難怪現(xiàn)在人民指責(zé)官員和公務(wù)員是：拿著奉祿不干事，坐在辦公室喊“我好累！”，然后享受帶薪休假的一個群體。第四是政府和企業(yè)尤其作為食品企業(yè)沒有把產(chǎn)品質(zhì)量食品安全放到第一位，而是將企業(yè)利潤放到了第一位。第五是為什么向原奶里添加“三聚氰胺”，為了利益不可否認(rèn)，是否也該考慮收奶價格太低保證不了奶農(nóng)的利益。

“三鹿事件”再一次證明，慘劇的發(fā)生都是在平時管理上的小問題不做處理，積攢起來成了大問題，導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以，我們今后無論干什么工作或從事什么行業(yè)都應(yīng)該把人民的利益和人民健康安全放在第一位。一個企業(yè)成長為全國或世界知名品牌，需要幾十年甚至上百年的艱辛拼搏，但毀滅卻只

的不罷休的韌勁，靠德是永不放棄的精神，靠的是自己人生使命和對工作的責(zé)任感。在這里我強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我的人生使命是：人活著就是要做有意義的事；我的人生觀是：成功的路不只一條，人生價值在那里都可以體現(xiàn)。但在坐的各位不要給自己正在上學(xué)的孩子灌輸這種思想，對他們來說成功的路只有一條，那就是唯有努力學(xué)習(xí)、好好讀書。

我為什么要這么做呢？還有另外一點(diǎn)就是想要被別人認(rèn)可的心理在里面，我起點(diǎn)很低，有些人說他原本就是一個司機(jī)能干什么。是的我出身低微，文化水平也不高，能干什么啊！所以，我暗下決心必須付出百倍的努力追趕別人，去改變別人對我的看法。但經(jīng)過近年的努力，現(xiàn)在我從大家的眼神和言語中看出，已逐漸改變了他們對我當(dāng)初的看法，也逐漸開始對我認(rèn)可。有人也曾經(jīng)給我說，別干了，有什么用啊！沒關(guān)系你干也是白干。是的，如果人活著沒有一點(diǎn)追求，活著還有什么意思啊！我追求的不是結(jié)果，是工作的樂趣，是實(shí)現(xiàn)結(jié)果的過程。

說這些是什么意思呢？人生如選擇了保守就會喪失了信念。人不要怕失敗而什么都不敢干，人要有敢闖、敢干、敢為人先的奮斗精神。但我還想告訴你們，無論干什么工作，光有奮斗精神是不夠的，還需要腳踏實(shí)地一步一步地去做，還要付出行動。要先分析自己的現(xiàn)狀，分析自己現(xiàn)在處于什么位臵，到底具備什么樣的能力，你一定要給自己定一個目標(biāo)，但你還要知道怎么樣去一步一步地實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)。也就是說，只要堅(jiān)信方向?qū)︻^，方法得當(dāng)，鍥而不舍，再加上用心血澆灌，實(shí)現(xiàn)

自己的夢想只是時間的問題。正如一首歌中唱到：世間自由公道、付出總有回報(bào)，說道不如做到，要做就做更好。

五、要有危機(jī)意識

古語云：“安而不忘危，治而不忘亂，存而不忘亡”。盡管這是治國安邦之策，可對于每個人同樣適用。一個人自誕生之日起，就不可避免的進(jìn)入一個不斷與危機(jī)作斗爭的過程。能警覺、能預(yù)見、能克服、能戰(zhàn)勝危機(jī)的人，自然就可以發(fā)展壯大，否則，就必然在無情的競爭中被淘汰。所以，每個人必須要居安思危不斷進(jìn)取，要隨著主客觀形勢的變化不斷調(diào)整自己的思路。我們要明白，人的發(fā)展是永無止境的，切不可貪圖享受試圖一勞永逸。

每一個人都希望在人生仕途上走得更高更遠(yuǎn)，每一個人都有遠(yuǎn)大抱負(fù)，都有一顆飛翔的心。但是，當(dāng)你正在高空翱翔時，請切記：如果風(fēng)險不期而至，能保你平安的，是你平時練就的堅(jiān)定合理的信念和頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志及永不滿足，永不懈怠，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取的精神。而不是身邊的那些絢麗的云彩。正如一名企業(yè)家所說的那樣，在創(chuàng)業(yè)的路上永遠(yuǎn)是“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”。也就是說危機(jī)感是一種心理狀態(tài)，其存在并不一定是事實(shí)的逆境和困境。聰明的個人，聰明的企業(yè)家，聰明的政府，都善于在逆境下勇敢面對危機(jī)，又善于在順境中保持憂患意識，使自己能夠堅(jiān)持不懈地努力。所謂居安思危、未雨綢繆、有備無患，就是這個道理。所以我們每個人就必須要具備“居安思危、未雨綢繆”的危機(jī)意識，必須要有防患于未然的敏銳洞察力，盡最大的可能去化解各種的潛在風(fēng)險。正如所講：沒

愉悅心情，為了享受美好生活珍惜你的家庭和自身健康吧！

人生其實(shí)很簡單，只不過人們把它想得很復(fù)雜，于是，它也就復(fù)雜起來。人生就如登山，選擇平坦的道路，也許會安全順?biāo)欤且沧⒍ㄒ簧鷮o所作為；選擇崎嶇的羊腸小徑，也許會比較難走，困難重重、危險重重，但它是一種超越自我、超越生活，那種成功后的成就感是走平坦大道無可比擬的。我們靜下心來回望自己走過的路，就會發(fā)現(xiàn)，人生的每一步其實(shí)都是很精彩，只要你善于發(fā)現(xiàn)它的亮點(diǎn)，遇事心態(tài)積極，緊緊地把握每一次機(jī)會，并且全力以赴地去完成，即便不成功，但收獲心情的感覺也是很好的。最后我想引用一名知名企業(yè)家的講話來結(jié)束今天的談話。

在我們的生活中最讓人感動的日子總是那些一心一意為了一個目標(biāo)而努力奮斗的日子，哪怕是為了一個卑微的目標(biāo)而奮斗也是值得我們驕傲的，因?yàn)闊o數(shù)卑微的目標(biāo)積累起來可能就是一個偉大的成就。

每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想——那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙。你可能慢慢地就會像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時機(jī)不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當(dāng)有一天時機(jī)來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的夢想。

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趙云峰

第四篇：當(dāng)小記者,成就大夢想

當(dāng)小記者，成就大夢想

——官灘中心小學(xué)舉行《關(guān)心下一代周報(bào)》小記者站授牌儀式

12月28日上午，“《關(guān)心下一代周報(bào)》官灘中心小學(xué)小記者站”授牌儀式在官灘中小學(xué)大禮堂隆重舉行。《關(guān)心下一代周報(bào)》副社長毛占海、《關(guān)心下一代周報(bào)》小記者站管理中心主任苗苗、縣關(guān)工委副主任譚昌奎等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了授牌儀式。

授牌儀式由小記者站輔導(dǎo)員季姍姍主持。首先，官灘中心小學(xué)校長徐學(xué)軍致辭，他對官灘中心小學(xué)小記者站的成立表示熱烈祝賀，并向小記者們提出了殷切希望，他希望小記者們能走出校園、走向社會，在活動中鍛煉自己的膽識與勇氣，用自己獨(dú)特的視角，發(fā)現(xiàn)一切值得記錄的精彩瞬間；接著，《關(guān)心下一代周報(bào)》的毛社長給同學(xué)們介紹了小記者活動的具體內(nèi)容，他希望小記者們能好好學(xué)習(xí)文化，積極參與社會實(shí)踐，在小記者活動中增長知識與才干，真正實(shí)現(xiàn)“當(dāng)小記者，成就大夢想”的目標(biāo)。儀式最后，毛社長向?qū)W校授牌，并與關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)一起為小記者們頒發(fā)小記者證。

授牌儀式結(jié)束后，記者拾建老師還給小記者們作了生動有趣的“入門培訓(xùn)講座”，通過理論指導(dǎo)和互動交流，讓小記者們開闊了眼界，增長了見識，同時也使廣大師生對小記者的社會實(shí)踐活動產(chǎn)生了濃厚的興趣。

《關(guān)心下一代周報(bào)》官灘小學(xué)小記者站成立，使學(xué)校和《周報(bào)》之間建立了直接的通道，有了聯(lián)系點(diǎn)，多了一個面向全省乃至全國的窗口。同時，小記者站是學(xué)校的一個以閱讀寫作為主要內(nèi)容的學(xué)生社團(tuán)，是學(xué)校校園文化建設(shè)的重要抓手。官灘小學(xué)將以此為契機(jī)，積極推進(jìn)書香校園建設(shè)，豐富校園文化內(nèi)涵，凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色。（曾廣夏 戴開光）

第五篇：小練筆成就大作文

小學(xué)作文的價值應(yīng)以提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)為主。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“對寫作有興趣”，“樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心”，“能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容”。三年級是作文的起步，首先要激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和寫作愿望，嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時積累的語言材料，充分調(diào)動學(xué)生已有的知識儲備和生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會模仿，對課文進(jìn)行仿寫、續(xù)寫、想象、擴(kuò)充，學(xué)到方法，學(xué)會習(xí)作，把大作文的要求進(jìn)行支解，降低習(xí)作要求，在小練筆中寫我心中感受，享受習(xí)作的快樂。

學(xué)生進(jìn)入三年級，作文便成了語文教學(xué)的重要任務(wù)。寫作能力是提高語文素養(yǎng)的重要部分，讓學(xué)生樂于在作文中盡情表達(dá)自己內(nèi)心世界的獨(dú)特感受，寫出一篇篇文筆優(yōu)美生動貼真的好文章，這是一項(xiàng)重要而有挑戰(zhàn)性的教學(xué)任務(wù)。單憑課文上每單元規(guī)定的那六、七篇作文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，平時必須得經(jīng)常性地設(shè)置一些小練筆，憑借課文，讀寫結(jié)合，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣，提高寫作能力。以下是筆者在教學(xué)實(shí)踐中的探索和嘗試。

（一）興趣入手，我想寫

俗話說：“興趣是最好的老師”。只有激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，促使他們自覺自發(fā)地經(jīng)常練筆，才能更快更好地提高學(xué)生的作文水平。如果教師創(chuàng)設(shè)一些學(xué)生感興趣的情境，抓住一切機(jī)會進(jìn)行作文練筆，給學(xué)生說的環(huán)境，學(xué)生就有寫的欲望。

開學(xué)第一天，捧著新書的孩子們興奮極了，有的翻開書本迫不及待地閱讀，有的不住地聞著新書的油墨味，有的撫摸著封面和身邊的伙伴欣喜地交流。筆者靈機(jī)一動，“看看我們的語文書封面，這三位小朋友將帶領(lǐng)我們進(jìn)入三年級課文，咦！他們在做些什么呢？”學(xué)生七嘴八舌道：“小明正在專心致志地觀察蜘蛛怎樣織網(wǎng)。”“小紅發(fā)現(xiàn)了花朵上有一只跳舞的蝴蝶。”“小草的葉子上有一顆閃亮的露珠，小紅看得正出神。”“丁丁想看看螞蟻是怎樣造宮殿的。”……我順勢引導(dǎo)：“這么美的句子，不把它記下來真可惜，咱們來取個題目，寫一寫吧！”“愉快的假日”、“美好的一天”、“我的語文書封面”等，一篇篇小練筆出現(xiàn)在語文書封二上。

（二）精彩篇章，我會仿

兒童有著天生的模仿才能，仿寫是小學(xué)生學(xué)習(xí)作文的重要途徑和訓(xùn)練形式，是從閱讀到獨(dú)立寫作過程中起橋梁作用的一種有效的訓(xùn)練手段。

1.仿句。新課程下的語文文本最大的特點(diǎn)就是文詞優(yōu)美，在平時的課堂中教師應(yīng)有意識地滲透詞句積累意識，如《秋天的雨》一課，作者以擬人的方法寫秋天的雨，句子優(yōu)美。課后，讓學(xué)生把大自然的景色看成人，寫寫秋天的田野，于是“秋姑娘給大家寫信，楓葉是火紅的郵票，菊花是美麗的舞蹈裙，桂花也來湊熱鬧，噴上香水參加秋的聚會”，“小草趕流行，染了黃頭發(fā)”，“橘子、柿子知道秋姑娘怕黑，特意打起金色的燈籠，照亮整個果園”等句子自然就出現(xiàn)了。

2.仿片段。仿片段，亦稱點(diǎn)仿，這種方法就是局部上模仿范文的方式。在仿寫時，要精心選擇具有明顯特征，具有價值的精彩片段。如《趙州橋》的二三自然段是典型的“總—分”段式，進(jìn)行仿寫時告訴學(xué)生這種片段在寫法上的規(guī)律，讓學(xué)生有規(guī)可循，有法可借，有例可仿，讓學(xué)生明白寫法后趁熱打鐵，指導(dǎo)學(xué)生按一定的順序觀察教室一角，以“總—分”段式抓特點(diǎn)描寫景物，在句子上運(yùn)用比喻、排比等修辭手法。這樣，便把讀與寫有機(jī)結(jié)合起來，達(dá)到了讀寫遷移的目的。

3.仿篇。仿篇又稱全仿，就是從整體上仿范文作文的方式。如《美麗的小興安嶺》一文按照一年四季的時間順序描寫了不同季節(jié)小興安嶺的美麗景色。筆者就建議學(xué)生按這樣的時間順序?qū)憣懽约旱男@或自己的家鄉(xiāng)。學(xué)生在習(xí)作的過程中，遷移運(yùn)用了平時小練筆時寫的有關(guān)春夏秋冬的好詞好句好段，寫起來得心應(yīng)手，教師只需要把規(guī)律教給學(xué)生，學(xué)生就會從中悟出寫的門徑。久而久之，學(xué)生的閱讀水平和寫作能力就會得到同步提高。

（三）抓住空白，我來補(bǔ)

在語文教材中有許多美文，充滿了想象的魅力，啟迪學(xué)生的心智，積累靈性的語言，并留有空白處。教師可以利用這些空白，進(jìn)行小練筆，為學(xué)生寫作打下基礎(chǔ)。如《風(fēng)箏》一課中“我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的幸福鳥……”，續(xù)寫《尋找幸福鳥》，學(xué)生寫到：“我們扒開草叢找，連影都沒見著，我們灰心極了，可能幸福鳥被溪水沖到下游去了，我們沿著小溪一路狂奔，都沒有見到，我的心都快碎了，就想有塊大石頭堵著……”學(xué)生有了自己的獨(dú)特體驗(yàn)，并記錄了自己的心情，是很可貴的一件事。

（四）我的作文，大家改

抓住一切機(jī)會讓學(xué)生練筆。讓學(xué)生自由作文，愛怎么寫，就怎么寫，筆者大力鼓勵，揚(yáng)其善，促其學(xué)。學(xué)生的習(xí)作本身有它的可貴之處——真實(shí)，當(dāng)然，也有它的不足之處——不成熟。因此，要告訴學(xué)生，作文不光要寫給自己看，還要寫給同學(xué)看，更要寫給家人看。寫完后，找自己最要好的同學(xué)交換閱讀并修改，同時鼓勵學(xué)生將自己的作文拿給自己的家長人看。要纏著家長，像擠牙膏一樣從家長那兒擠出好詞好句。經(jīng)過修改后，同學(xué)們將作文帶回了家，第二天上課，專門組織“家長看我的作文”交流會，同學(xué)們紛紛介紹了家長看完作文的態(tài)度。并說說哪句話哪個詞是從家長那兒“取經(jīng)”的。活動中，學(xué)生愛看自己的作文，愿意和別人交流自己的作文，敢于展示，還養(yǎng)成了認(rèn)真寫作的好習(xí)慣。