第一篇：基礎(chǔ)團校計劃安排書

2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

2014-2015學年政府管理學院

講好中國故事團校活動策劃書

2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

目 錄

一、活動背景............................................................................................................................4

二、活動目的和意義................................................................................................................5

三、活動總體安排....................................................................................................................8

（一）活動總體安排............................................................................................................8 1.培養(yǎng)對象.........................................................................................................................8 2.分組措施.........................................................................................................................8 3.機構(gòu)設(shè)置.........................................................................................................................9 4.考核評優(yōu)辦法.................................................................................................................9

（二）活動內(nèi)容..................................................................................................................10 1.基礎(chǔ)團校開幕式——“把握時代脈絡(luò)，講好中國故事”.......................................10 2.復興之路之沙漠苦旅——基礎(chǔ)團校素質(zhì)拓展活動...................................................11 3.基礎(chǔ)團校中期展示會...................................................................................................16 4.基礎(chǔ)團校畢業(yè)典禮暨表彰大會...................................................................................18 5.基礎(chǔ)團校系列講座之行走中的社會主義核心價值觀...............................................20

四、活動創(chuàng)新性分析..............................................................................................................24

（一）主題特色..................................................................................................................25

（二）活動形式特色..........................................................................................................25

（三）活動內(nèi)容特色..........................................................................................................25

（四）其它特色..................................................................................................................26

五、活動可行性分析..............................................................................................................26

（一）教育意義重大..........................................................................................................26

（二）活動安排多樣..........................................................................................................27

（三）人員分工合理..........................................................................................................27

（四）組織構(gòu)思嚴謹..........................................................................................................27

六、附件..................................................................................................................................28

（一）基礎(chǔ)團校組織建設(shè)工作..........................................................................................28

（二）基礎(chǔ)團校宣傳信息建設(shè)工作..................................................................................28

（三）基礎(chǔ)團校評獎評優(yōu)方法..........................................................................................29

（四）基礎(chǔ)團校辦公室人員分工......................................................................................30 2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

（五）基礎(chǔ)團校校長意見..................................................................................................31 2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

2014—2015學年政府管理學院 第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

【草

案】

一、活動背景

中共中央總書記習近平在參觀“復興之路”展覽時，提出了實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，并滿懷信心地表示這個夢想“一定能實現(xiàn)”。他指出，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。實現(xiàn)中國夢必須走中國道路；實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神；實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量。中國的夢想需要用特色的道路去實現(xiàn)，華夏的脊梁需要用中華的精神去支撐！

黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀，因為社會主義核心價值觀就是結(jié)合歷史與當下對于民族精神的高度概括。從2012年12月15日在黨的十八屆一中全會上提出到2013年3月17日在十二屆全國人大一次會議閉幕會上的講話再到2014年2月24日在中央政治局第十三次集體學習時的講話，你看這句有多長從2012年11月29日在參觀《復興之路》展覽時的講話到2013年3月1日在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上的講話，總書記多次對踐行社會主義核心價值觀作出重要論述、提出明確要求。從高層領(lǐng)導到普通市民，從專業(yè)學者到高校學生都圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德進行集體學習。2014年5月4日，總書記在北京大學考察時，發(fā)表了題為“青年要自覺踐行社會主義核 2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

心價值觀”的講話。他對廣大青年人寄予厚望，也提出了要求。他呼吁廣大學子擔當起黨和人民賦予的歷史重任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。明辨慎思博學篤行那四個點應(yīng)該有所體現(xiàn)

“少年強則國強”，民族的進步需要青年去奮斗，國家的繁榮需要青年去努力，中華的未來需要青年去創(chuàng)造。為了引導身為青年一代的廣大青年團員和學生骨干深刻領(lǐng)會總書記對“中國夢”的深情闡釋，暢想民族復興“中國夢”的光明前景，領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的精神，始終牢記黨的殷切希望，確立積極的奮斗目標、價值取向和精神追求，提高思想政治水平，增強社會責任感和歷史使命感。政府管理學院團總支（第一次出現(xiàn)學院的時候說正式稱呼）經(jīng)過精心策劃、縝密研究，將舉辦第九屆基礎(chǔ)團校培訓活動。活動將充分利用院內(nèi)的資源，靈活地結(jié)合理論與實踐，通過一系列有新意、有特色的活動，廣泛調(diào)動同學們的積極性，讓廣大團學干部在活動中感受自身價值，提高團隊意識、合作意識，增強政治意識和模范意識，切實提高廣大團學干部在有點重復了上文提過了思維、決策、協(xié)調(diào)、宣傳、應(yīng)變等方面的能力，拓展團干部的綜合素質(zhì)，更讓他們學習到中國夢的偉大構(gòu)想以及社會主義核心價值觀的精神。

背景總體寫的不錯！

二、活動目的和意義

本次基礎(chǔ)團校系列活動旨在提高同學們的綜合能力綜合能力太模糊的同時，進一步提高同學們的科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)，為深入學習貫徹學習總書記在北京大學師生座談會時發(fā)表的題為“青年要自覺踐行社會主義核心價值觀”的重要講話、黨的十八屆三中、四中全會精神，激勵同學們堅定理想、奮發(fā) 2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

圖強、創(chuàng)新實踐，積極培育和努力踐行社會主義核心價值觀，通過理論與實踐相結(jié)合，實現(xiàn)個人與社會的良性互動，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，使個人的價值得以體現(xiàn)與升華。這段不錯！

根據(jù)政府管理學院的實際情況，政府管理學院團總支通過開展豐富多彩、生動活潑的活動，既豐富了同學們的課余生活，又在思想層次上教育引導廣大同學們深刻領(lǐng)會實現(xiàn)中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想；深刻領(lǐng)會每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連；深刻領(lǐng)會重復社會主義核心價值觀各個范疇之間不是簡單的觀念羅列，而是一個相互聯(lián)系相互貫通的統(tǒng)一整體。同時，在活動中通過交流與合作的方式提高學生干部的組織管理能力與水平，整體提升我院學生工作運行效率，培養(yǎng)出大批復合型優(yōu)秀人才，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻出我們的力量。意義太高了，適當提高可以，不要說得太大。

“講好中國故事”基礎(chǔ)團校系列實踐活動將指導同學們尋找不同主題的中國故事，通過對歷史景點的參觀學習和對時政熱點的理論研究，通過對相關(guān)電影與書籍的觀看與閱讀，對大眾的采訪和與大眾交流，在拓寬同學們眼界的同時，緬懷革命先烈、傳承革命精神、立足時政熱點、踐行核心價值。這段沒有中心句，而且這句是病句。從而從而前面是逗號才對使同學們理解“中國夢”的時代內(nèi)涵，從而內(nèi)化為踐行核心價值的源源動力，激發(fā)同學們的愛國之心、強國之愿和報國之志，并強化對自身責任和使命的認識，明確自己在當下的目標與夢想，深刻領(lǐng)會到：我們是“中國夢”的構(gòu)建者和參與者，我們要自覺踐行社會主義核心價值觀，為中華民族的永續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。

本次基礎(chǔ)團校活動使同學們了解到社會主義核心價值觀的概念本身是抽象的，概念由以產(chǎn)生的社會生活則是豐富多彩日新月異的這句話是什么意思。而且 2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

跟本段沒啥關(guān)系。社會主義核心價值觀和中國夢理念，源于黨領(lǐng)導人民實現(xiàn)民族復興的偉大經(jīng)驗，它的豐富內(nèi)容、內(nèi)在活力和持久生命力，也必然隨著中國特色社會主義的實踐發(fā)展而得以展開、深化和升華。通過各種活動讓同學們在提升個人能力、素質(zhì)以及修養(yǎng)的同時，更加明確人生的意義和奮斗的方向，堅定了為廣大人民服務(wù)的決心。總之，不是最后一段不要用總之本次基礎(chǔ)團校活動將在理論和實踐結(jié)合的基礎(chǔ)之上，深化團學內(nèi)涵、創(chuàng)新培訓形式，讓廣大學生干部能夠參與其中，自覺樹立遠大理想，提高服務(wù)水平，自覺履行應(yīng)該履行的責任與義務(wù)，從自身做起，從細微處著手將踐行社會主義核心價值觀落實到實踐中去。

魯迅先生說過，“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。”夢想一旦具有了精神支撐和信仰牽引，成為人民群眾的思想共識和具體行動，就會迅速走上向現(xiàn)實轉(zhuǎn)化的道路。社會主義核心價值觀融入生活、觸動心靈，進而內(nèi)化為信念、外化為行為的過程，也是中國夢一步步從理想變成現(xiàn)實的過程。我們相信，隨著社會主義核心價值觀在華夏大地落地生根，中國夢中所蘊含的所有夢想都會相繼開花，每個人的人生都會更加精彩。可以預見的是，只要我們胸懷理想，堅定信仰，腳踏實地，苦干實干，堅持踐行社會主義核心價值觀，我們就一定能擁抱美麗的中國夢！這個不是煽情性的，也不是動員性的語言。不能這么表述，最后一段有點文藝化和口語化，要改。

目的和意義總體寫的不錯，問題也存在。2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

三、活動總體安排

（一）活動總體安排

1.培養(yǎng)對象無異議

根據(jù)文件精神，本次基礎(chǔ)團校的培養(yǎng)對象主要為政府管理學院學院團總支、學生會、各團支部、班委干部、學生社團負責人等學生組織的主要干部。沒有擔任社會工作的學生黨員、入黨積極分子也可自愿報名，經(jīng)辦公室審核同意亦可參加培訓。2.分組措施無異議

為了順利開展團學工作，增強學習效果，并結(jié)合我院實際狀況以及以往經(jīng)驗，本次基礎(chǔ)團校活動將以小組為單位開展。所有參訓學員將被劃分為七組，每組為10至12人。小組內(nèi)設(shè)立一名組長，并由政府管理學院學生會組織部為每組派一名觀察員及時記錄指導各組動向。

本次活動以“講好中國故事”為主題，七個小組將通過抽簽決定小組分主題，即“講好哪個中國故事”，在這些分主題下，各個組將通過豐富多彩的實踐活動和展示成果，探究在這些領(lǐng)域里社會主義核心價值觀是如何貫徹落實的，從中學習理論和實踐方法。七個分主題如下：主題和配詩甚好！

（1）講好經(jīng)濟騰飛故事（熱詞參考：APEC）；.——風翻白浪花千片，雁點青天字一行

（2）講好民生幸福故事（熱詞參考：群眾路線活動）；

——民生問題成追憶，困苦盡祛永安康 2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

（3）講好平等法制故事（熱詞參考：十八屆四中全會的相關(guān)內(nèi)容）；

——眾人平等無頗偏，依法治國定吾邦（4）講好生態(tài)文明故事（熱詞參考：霧霾治理）；

——山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃

（5）講好文化繁榮故事（熱詞參考：文藝工作者座談會）；

——華夏文明多輝煌，神州悠悠歷史長（6）講好外交安全故事（熱詞參考：命運共同體）；

——崛起之路不稱霸，和平發(fā)展友鄰鄉(xiāng)

（7）講好科教興國故事（熱詞參考：習主席的北大演講精神）

——育我祖國好兒郎，科技助吾國富強 3.機構(gòu)設(shè)置無異議

基礎(chǔ)團校校長：政府管理學院團總支書記孫幫謙

基礎(chǔ)團校副校長：政府管理學院團總支副書記宋亦明

基礎(chǔ)團校辦公室主任：政府管理學院學生會組織部部長果航宇

基礎(chǔ)團校辦公室副主任：政府管理學院學生會組織部副部長馮博、馬子悅

基礎(chǔ)團校辦公室：政府管理學院學生會組織部 4.考核評優(yōu)辦法無異議

本次基礎(chǔ)團校將采用全程考核的評價方法為各組評分并進行累加，團學活動結(jié)束后，團課培訓班實行學分制，全部課程共計100學分，包括學術(shù)講座、小組活動、理論學習等。學員修滿60學分以上方可結(jié)業(yè)。根據(jù)各組總分排名情況 2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

及個人得分情況評選出優(yōu)秀團隊2支、優(yōu)秀隊長2名、優(yōu)秀學員7名。

（1）出勤率達百分之百的團員加滿分40分；無故缺勤一次扣10分。

（2）團課結(jié)業(yè)后，每名團員必須上交一篇團課思想報告，字數(shù)1000字左右。按時上交得滿分10分，未能按時交的扣5分，不交的扣10分。

（3）積極參與和組織培訓班的各項學習、活動，能與全體學員建立良好的關(guān)系，在學習中取得優(yōu)良成績者，可以酌情加分。

（二）活動內(nèi)容

1.基礎(chǔ)團校開幕式——“把握時代脈絡(luò)，講好中國故事”（1）活動時間：2014年11月19日（2）活動地點：主教107（3）參與人員：政府管理學院黨總支書記呂麗老師、團總支書記孫幫謙老師以及政府管理學院學生會全體成員、各班班長、副班長、團支部書記以及黨員（預備黨員）。（4）活動內(nèi)容：

開幕式由馮博主持，在全場準備就緒時有請呂麗書記致辭講話，宣布基礎(chǔ)團校活動正式開幕。向大家介紹開啟基礎(chǔ)團校的意義，介紹學院黨建，團建的基本工作計劃，介紹學院黨總支、團總支的領(lǐng)導和工作理念，以及向大家提出在大學生活的一些期望。呂麗書記講話完畢后，由各個小組分別展示自己小組的隊名、隊徽、隊歌等，充分展示各個團體對在大時代背景下講好中國故事以及對中國共青團的獨特見解開學典禮上就展示團隊象征嗎？講話及互動環(huán)節(jié)完畢后，由組織 2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

部部長更多要以團總支或基礎(chǔ)團校辦公室的身份定位出現(xiàn)果航宇向大家介紹基礎(chǔ)團校的相關(guān)內(nèi)容及活動要求。具體如下：介紹由組織部擬定的基礎(chǔ)團校所要開展的四項大的活動；介紹組織部及學生會、部分社團在基礎(chǔ)團校中的工作安排及負責制度；明確各班班委需要落實的事項；鼓勵大家積極參加活動，配合管理，提升自我素質(zhì)。若有必要可以設(shè)置答疑環(huán)節(jié)，答疑于會后安排半個小時的時間，設(shè)置咨詢臺。

介紹環(huán)節(jié)之后，有請政府管理學院團總支副書記、原組織部部長宋亦明為大家介紹和分享自己的基礎(chǔ)團校學習經(jīng)驗這個形式待定，可能主席團五位同學都要上去說，策劃可先這么寫，暢談基礎(chǔ)團校活動帶給自己的收獲和成長，最后對即將參加基礎(chǔ)團校學習的學員們給出幾點建議和表達自己的期望。

經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)完畢后，有請孫幫謙老師為大家上第一節(jié)團課。第一節(jié)團課可以包括以下內(nèi)容：基礎(chǔ)團校的活動目的及意義；中國共青團組織的性質(zhì)及具體職能；共青團與中國共產(chǎn)黨的關(guān)系；我院基礎(chǔ)團校開展的情況及現(xiàn)任領(lǐng)導，輔導員；中國當代形式與政策；黨的十八大三中、四中全會精神；習近平主席在北京大學的演講精神；對同學們大學生活的指導和期望等等。

2.復興之路之沙漠苦旅名稱待考究——基礎(chǔ)團校素質(zhì)拓展活動（1）活動時間：2014年11月26日（2）活動地點：主教111（3）參與人員：政府管理學院學生會全體成員、各班班長、副班長、團支部書記以及黨員（預備黨員）2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

（4）活動內(nèi)容：

政府管理學院將通過闖關(guān)游戲的形式，加強同學之間的了解，通過“坐長城”的游戲加強團隊之間合作的能力，加深對彼此的信任；通過“唱出你心中的中國”“100秒不NG”的游戲喚起大家對紅色經(jīng)典的記憶。通過一系列的游戲可以增進同學們的感情與團隊意識。并以復興之路為主題，以沙漠為背景，通過闖關(guān)前進，不斷克服困難，堅持不懈的追求也正是照應(yīng)了中國在特色社會主義道路上不斷突破，不斷進步以實現(xiàn)偉大的民族復興的主題相符合。

同時，“復興之路——沙漠苦旅”游戲活動將“嚴肅”與“活潑”相融合，將個人放入團隊協(xié)作的大框架下，注重個人的奉獻和集體的協(xié)作。各種主題的小游戲項目中，既有考驗團隊合作精神的集體項目，也有充分展示個人風采的個人項目，既有需要較高技巧的項目，也有非常消耗體力的劇烈運動。通過開展“復興之路——沙漠苦旅”游戲活動，將進一步加強我院內(nèi)部班干部、學生會干事之間的了解與溝通。壓抑在趣味中消逝，信心在運動中增強，了解交流在不知不覺的過程中完成，集體的力量也在無限的快樂中悄悄凝聚。

游戲流程：

1、各隊通過擲色子的方式?jīng)Q定自己隊伍前進的方式和方向。

2、當遇到特殊的天氣狀況時需要停止一輪。

3、當走到村鎮(zhèn)的時候需要通過挑戰(zhàn)小游戲的方式前進，如果挑戰(zhàn)失敗則不能前進。

4、率先到達的隊伍為勝利。

游戲1：一站到底 2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

※游戲時間：約30分鐘

※游戲類型：智力答題型

※題目設(shè)置：與社會主義核心價值觀、各小組探究的時事熱點相關(guān)的題目。

※游戲規(guī)則：一隊成員來到游戲地點（綠洲/村莊），成為守擂隊。其他六

個隊可以自行輪流選擇來挑戰(zhàn)。開始答題，由打擂隊先行回答，每道題有20秒鐘的回答時間，答錯不扣時間，到時間后沒答上的隊判輸，答對了由主隊繼續(xù)回答，重新計時20秒，當守擂隊輸?shù)魰r，則當時的打擂隊成為守擂隊。守擂隊與打擂隊互換棋盤上的位置。每隊都有一次打擂的機會。

※游戲意義：通過題目的回答與探討，大家增強了對社會主義核心價值觀的認知。在游戲交流過程中，團隊的凝聚力與協(xié)作力得到了鍛煉。游戲本身彰顯了本校學生良好的學術(shù)修養(yǎng)和涉獵廣博程度，富有濃厚的知識氣息，加強了隊內(nèi)成員之間的溝通與協(xié)作，在隊伍與隊伍間營造了良好的競爭氛圍，大家在開心的同時對各自的團隊主題有了新的認識。把團隊精神融入到游戲中，營造出團結(jié)凝聚、活躍、奮進的氛圍。

游戲2：唱出你心中的中國

※游戲時間：約20分鐘

※游戲類型：歌曲接龍型

※題目設(shè)置：紅色經(jīng)典曲目，歌頌偉大的黨和祖國

※游戲規(guī)則：主持人出一個字，由第一位參賽選手唱包含該字的一句紅歌，最后的一個字需要在下一位參賽選手唱的那句歌詞中的任何地方出現(xiàn)（為了降低難度就不取首字，如果太難的，同音字也可以代替），然后取其歌詞最后一字，2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

依次類推。參賽選手由推舉或整支隊伍擔任，不可重復同一首歌。參賽選手人數(shù)據(jù)具體情況而定，兩支隊伍同到比賽場地時可進行PK，看哪組的分數(shù)多（第一回合和第二回合總分都是100分，各50分），30秒內(nèi)必須得回答出來，連續(xù)兩次超時，將被淘汰，并且接受懲罰（表演一個節(jié)目），最后的兩名選手進行決賽，最后一名獲勝者得到獎勵。

※游戲意義：紅色歌曲大都是歷史實踐的產(chǎn)物，是當時革命的真實寫照，首先在廣大人民群眾中傳唱，后經(jīng)作者收集、加工和整理被推廣，膾炙人口，便于記憶。一首紅歌就是一段歷史，唱紅歌可以使同學們收到紅色教育，一支支紅歌伴隨一代代人成長，使大家在旋律中汲取豐富的政治營養(yǎng)，從內(nèi)心深處感受到社會主義的正確性與優(yōu)越性，堅定跟黨走、為共產(chǎn)主義奮斗的理想和信念。同時，它能促進改革開放工作，使人們得到藝術(shù)享受，催生精神力量，豐富精神世界，提高精神境界。寓教于樂，在輕松的氛圍中培養(yǎng)愛國主義情感，激發(fā)為中華之崛起而讀書的拼搏進取精神，培養(yǎng)集體主義榮譽感，陶冶熱愛生活的美好情操，從而有利于同學們的全面發(fā)展。

游戲3：萬里長城

※游戲時間：約15分鐘

※游戲類型：素質(zhì)拓展型

※游戲規(guī)則：全體隊員站立圍成一圈，隊員與隊員之間間距一個拳頭的距離，每個隊員將雙手放在前一名隊員的雙肩上，聽到口令緩緩坐在后一位隊員的大腿根部，全體隊員都坐穩(wěn)后，每個隊員放開雙手，上半身緩緩向后倒至大家可承受的程度，保持數(shù)秒后，恢復原狀。測試承重完成后保持每個人都坐實的姿勢一分 2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

鐘，由裁判計時，途中有隊員倒下或隊形散掉均視作闖關(guān)失敗，一分鐘時間到后可起立，闖關(guān)成功。

※游戲意義：培養(yǎng)隊員之間的協(xié)調(diào)能力和合作精神，以及如何相互扶持達到明確目標，鍛煉團隊中學生干部組織能力，團結(jié)群眾完成任務(wù)，在適當時候給予鼓勵和支持，樹立整體意識，使所有人都參與進來，調(diào)動大家激情，提高場面氣氛，促進相互認識和信任。為日后共同工作提供良好的方法，打下堅實基礎(chǔ)，通過拓展培訓，參訓者可以認識自身潛能，增強自信心，克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，更為融洽地與群體合作，讓團隊走的更穩(wěn)。

游戲4：一元兩元

※游戲時間：約15分鐘

※游戲類型：素質(zhì)拓展型

※游戲規(guī)則：組里的成員分別代表1元和2元，由裁判喊出需要的錢數(shù)，然后組員通過抱團的方式湊齊裁判所需要的數(shù)字，沒有找到同伴的同學需要被淘汰。

※游戲意義：同學在選擇同伴的時候存在一個選擇的問題，要選擇和自己可以搭配到合適數(shù)字的同學，這個過程需要同學懂得有所取舍，舍去自己不需要的，留下需要的。而且同學們還可以在選擇抱團的過程中拉近彼此的距離，變得更加熟絡(luò)。

※注意問題：需要裁判維護現(xiàn)場秩序和安全。

游戲5:100秒不NG 2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

※游戲時間：約20分鐘

※游戲類型：團隊合作型

※游戲規(guī)則：小組成員通過抽簽的方式選擇一個電影片段進行表演，電影片段會選用經(jīng)典的紅色電影，然后通過簡單分配，每人記住自己角色的臺詞，之后在100秒的計時里小組要按照分配將片段重新演繹，并在脫稿的情況下講出臺詞。一旦有人的臺詞說錯或者搞錯出場順序就要重頭再來，如果能在100秒內(nèi)將片段完整正確演繹就視為挑戰(zhàn)成功，否則就視為失敗。

※游戲意義：該游戲的成功需要團隊中的每一個人都正確完成自己的部分，既培養(yǎng)了同學對自己工作認真負責的態(tài)度，也需要整個團隊相互默契的配合，才會不出現(xiàn)失誤，而且還需要對彼此的充分信任。通過這個游戲可以有效培養(yǎng)同學們的責任感與團隊之間的合作能力。另一方面，電影片段會選用經(jīng)典的紅色電影，可以在游戲的同時喚起大家對這些經(jīng)典的記憶，喚起在場同學的共鳴。

※注意問題：裁判要注意表演中細節(jié)是否出錯。

3.基礎(chǔ)團校中期展示會這個中期展示總體太空泛，感覺什么都沒有讀出來。望改正

（1）活動時間：2014年12月3日（2）活動地點：主教111

（3）參與人員：政府管理學院全體學生干部及大

一、大二全體班干部參與人員前后不一致，看看是否需要統(tǒng)一規(guī)范一下（4）活動內(nèi)容： 2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

團校是共青團組織的人力資源庫，是凝聚廣大青年的重要旗幟。團校成員全是來自各班級團委會的骨干，在團校這個大熔爐中共同的成長。為更好的加強學員之間的交流，促進共同的全面的提高，在本次基礎(chǔ)團校“講好中國好故事”主題教育實踐活動中，政府管理學院全體學生會干部以及各班班干部團支書將分為7個部門，進行全面詳盡的展示。跟前面的背景目的意義雷同了展示的主要內(nèi)容為部門章程、部門特色等。本次活動將不會采用過往的傳統(tǒng)模式，取而代之將是更多樣、更有趣形式。在展示中，各個部門將獲得充分的自主權(quán)，分享經(jīng)歷，交流經(jīng)驗，自由選擇展示形式，如情景劇、合唱等。新穎的形式無疑會吸引眾人的眼球，這一創(chuàng)新的做法將會打破大眾對于部門展示死板枯燥的印象。不能這么寫同時，各部門還會就如何做好一名學生干部進行講解，各干部將積極踴躍的上臺發(fā)言，發(fā)表自己關(guān)于如何做好團干的若干心得體會。讓大家了解到一名合格的學生干部應(yīng)具備哪些素質(zhì)與品質(zhì)，明確努力的方向，找到前進的動力。精彩的展示過后，還會對七個學生會部門進行評獎和頒獎，表彰優(yōu)秀的團體。

各部門對于自身章程、特色和如何做好一名學生干部的展示具有深刻的意義。這讓大家可以更好地了解各部門的工作職能，對各部門有更加清晰的認識，培養(yǎng)對本部門的歸屬感。此次展示，不僅能提高干部的素質(zhì)，促進各部門蓬勃發(fā)展，更能使我們的干部樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強黨性觀念，堅定理想信念，勇于打破舊的框架，積極探索、開拓創(chuàng)新、實事求是。通過此次活動，干部們可以吸取優(yōu)秀的經(jīng)驗，學他人之長，補己之短，懂得如何掌握科學的工作方法，合理分配時間和任務(wù)，加強團干部隊伍的合理有效配置，形成有效互補，樹立樂在其中的獻身精神潛心實踐，俯首甘為孺子牛的觀念等等。踏踏實實為同學服務(wù)，以同學的利益作為最高價值標準，團結(jié)友愛，互相協(xié)作。這不僅 2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

是人們生存和發(fā)展的條件，也是現(xiàn)代社會發(fā)展對人們的要求。作為一名干部，更加要懂得與同學溝通，及時聽取并反映同學的意見，才可以成為同學與學校之間溝通的有效橋梁，不負使命。這是各部門進行展示的最終目的，也是最終歸宿。脫離了實踐的理論是空洞的，通過此次展示活動，每一位學生干部都會對工作有更深層的認識，有更高的積極性，以更飽滿的熱情投身到工作中去，虛心改正自身的缺點，向著更高的目標進發(fā)，成為品學兼優(yōu)，勇于擔當?shù)男乱淮影嗳恕?/p>

4.基礎(chǔ)團校畢業(yè)典禮暨表彰大會（1）活動時間：2014年12月15日（2）活動地點：主教學樓215（3）參與人員：政府管理學院學生會全體干部及大一全體班長，團支書問題同上

（4）活動內(nèi)容：

首先，一起回顧此次基礎(chǔ)團校的開課過程。在為期兩個月的活動中，各個學員進一步提升了政治素養(yǎng)，各團隊的凝聚力進一步加強。通過圖片、視頻等資料全面展示各個成員在基礎(chǔ)團校中的精彩瞬間，引導各學員思考個人的成長及團隊合作的重要作用。

其次，各團隊展示。其次，為了突顯出本次團校富有特色，跟緊時代的活動主題——講好中國故事。將為學員所分七個組分別下設(shè)一個主題，并為每個主題設(shè)置一個可供研究的關(guān)于總書記講話的當今時事它們是：講好經(jīng)濟騰飛故事（APEC會議于北京的召開），講好民生幸福故事（群眾路線活動），講好平等 2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

法制故事（十八屆四中全會的開辦及內(nèi)容），講好生態(tài)文明故事（政府治理霧霾），講好文化繁榮故事（文藝工作者座談會），講好外交安全故事（命運共同體成為中國外交標簽），講好科教興國故事（習近平在北大的演講）。各個學習小組將以部門為單位展示基礎(chǔ)團校學習成果，通過創(chuàng)作展板，表演話劇等多種形式（為了充分發(fā)揮學員的積極性以及增強展示活動的多樣性，展示形式不限）緊密圍繞各自主題以及聯(lián)系所提供時事進行闡釋，緊跟時代風尚，各個小組的成果展示也將計入最后評優(yōu)考核。

最后，綜合評價及頒獎。由政府管理學院團總支書記孫幫謙總結(jié)基礎(chǔ)團校的開展情況，點評各個環(huán)節(jié)的開展。對學員如何進行團隊合作進一步的指導。基礎(chǔ)團校辦公室人員根據(jù)評分評優(yōu)制度將活動各個環(huán)節(jié)的得分進行整合，選出得分較高的團隊及個人。頒發(fā)優(yōu)秀團隊獎、優(yōu)秀隊長獎以及優(yōu)秀學員獎。

（5）活動意義：意義最好不在正文中體現(xiàn)。即便是某個活動的意義，也要歸在前文當中

在基礎(chǔ)團校系列活動中通過理論與趣味的結(jié)合充分調(diào)動學員的積極性，通過交流與合作的方式提高了學生干部的組織管理能力與水平，整體提升我院學生工作運行效率，培養(yǎng)出大批復合型優(yōu)秀人才。在畢業(yè)典禮中，通過聯(lián)系時事，緊跟總書記教誨，提升了全體學員對社會，對當今中國黨和國家的認識和最關(guān)鍵問題的了解。而后，自主決定的豐富多彩的展示形式培養(yǎng)了學員的創(chuàng)新能力，自我組織能力。對學習成果的闡述使學員實在地感受到了自身通過參加基礎(chǔ)團校學習而實現(xiàn)的自我進步，自我超越。總體說來，不但豐富了同學們的課余生活，更為同學們感受時代變化和自我的時代責任提供了一個良好的機會，引領(lǐng)了學員深刻領(lǐng)會每個人在促進中國社會發(fā)展中獨一無二的作用；為中國偉大復興的實現(xiàn) 2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

培養(yǎng)了又一批甘當責任的熱血青年。

5.基礎(chǔ)團校系列講座之行走中的社會主義核心價值觀（1）活動時間：2014年11月21日（2）活動地點：主教107

（3）參與人員：政府管理學院學生會全體干部及大

一、大二全體班干部（4）主 講 人：馬克思主義學院劉剛老師（5）講座背景：

改革開放后黨開始把價值觀與世界觀、人生觀并提。黨的十六屆六中全會正式提出“建設(shè)社會主義核心價值體系”。黨的十七大明確提出“社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)”，第一次把社會主義核心價值體系提到意識形態(tài)的高度。黨的十七屆六中全會《關(guān)于深化文化體制改革推進社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重要問題的決定》中提出“社會主義核心價值體系是興國之魂”的重要論斷。黨的十八大提出了“培育和踐行社會主義核心價值觀”。中共中央總書記、中共中央軍委主席習近平發(fā)表重要講話。他強調(diào)中國特色社會主義，是科學社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是根植于中國大地、反映中國人民意愿、適應(yīng)中國和時代發(fā)展進步要求的科學社會主義，是全面建成小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路。習近平指出，全黨同志必須堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，毫不動搖堅持和發(fā)展中國特色社會主義，清醒認識世情、國情、黨情的變和 2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

不變，永遠要有逢山開路、遇河架橋的精神，銳意進取，大膽探索，敢于和善于分析回答現(xiàn)實生活中和群眾思想上迫切需要解決的問題。

黨的十八大報告指出，社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義的發(fā)展方向。社會主義核心價值體系也是引領(lǐng)當代大學生成長成才的根本指針。我們大學生只有自己學習和踐行社會主義核心價值體系，堅持崇高理想追求，弘揚偉大民族精神，塑造文明道德風尚，才能健康成長為社會主義建設(shè)的有用之人。

（6）講座內(nèi)容：內(nèi)容和流程可以保留。這個部分有兩個地方不是自己寫的。我能看出來，已經(jīng)標出了。這些從網(wǎng)上當?shù)脑谶@里沒有任何意義

大學生作為國家建設(shè)的重要力量。大學生的價值觀取向就決定一個民族未來。社會主義核心價值體系是一套科學的價值觀適用于我國國情。因此，我們必須堅持馬克思主義指導思想;中國特色社會主義共同理想;以愛國主義為核心的民族精神;以改革創(chuàng)新為核心的時代精神;社會主義榮辱觀;這也是學習社會主義核心價值體系基礎(chǔ)。劉剛老師以黨的十八大報告中講到加強社會主義核心價值體系建設(shè)為主題，即：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”對中央為何高度重視和概括社會主義核心價值觀？改革開放以來我們黨對社會主義核心價值問題的認識有哪些？當代大學生如何培育和踐行社會主義核心價值觀？幾個問題進行詮釋。

社會主義核心價值體系是立足于社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的價值認同系統(tǒng),它涉及經(jīng)濟、政治、文化、思想等社會生活的方方面面,集中體現(xiàn)了社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)屬性,是社會主義思想道德建設(shè)的指導方針,是激勵全民族奮發(fā)向上的 2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

精神力量和維系全民族團結(jié)奮斗的精神紐帶。我們必須全面準確地理解社會主義核心價值體系的深刻內(nèi)涵,充分認識社會主義核心價值體系在大學生思想道德建設(shè)中的重要地位和作用,牢牢把握和諧文化建設(shè)的正確方向。

（7）活動流程：這個還不錯，但是跟前面幾個活動的結(jié)構(gòu)不太搭，前面沒有活動流程，這個活動的策劃就有。這樣不好，最好統(tǒng)一一下。

1、提前兩個星期聯(lián)系主講老師，將具體的活動主題、活動時間、地點等具體信息告知老師，讓老師提前做好準備。

2、前期的宣傳準備。由宣傳部設(shè)計、打印和張貼講座宣傳海報；通知各班班長、團支書在班級內(nèi)部發(fā)起宣傳，保證參與數(shù)量；要求學生黨員、入黨積極分子、學生會成員及班級干部必須參與講座。

3、向?qū)W院提出申請，安排當晚的接待活動。4、11月21日18:00，政府管理學院組織部、宣傳部所有干部干事抵達講座地點，負責布置會場、穩(wěn)定秩序，并且做好參與人員的簽到工作。宣傳部、禮賓隊負責接待工作。

5、講座正式開始，由主持人對講座主題及主講嘉賓作出介紹；接著主講老師開始作專題講座；講座完畢后設(shè)計提問交流環(huán)節(jié)，同學們可以就具體問題現(xiàn)場與老師交流；交流完畢后老師就講座內(nèi)容給定征文內(nèi)容，鼓勵大家積極參與，學院將做好后續(xù)的評審工作；活動結(jié)束，主持人致辭，全體人員與老師合影留念。

6.基礎(chǔ)團校系列講座之價值觀與城市

（1）活動時間：2014年11月28日 2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

（2）活動地點：主教107

（3）參與人員：政府管理學院學生會全體干部及大

一、大二全體班干部（4）主 講 人：政府管理學院王偉老師（5）活動背景：

習近平說：“社會主義核心價值觀，把涉及國家、社會、公民的價值要求融為一體，既體現(xiàn)了社會主義本質(zhì)要求，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也吸收了世界文明有益成果，體現(xiàn)了時代精神。”我們提出的社會主義核心價值觀，把涉及國家、社會、公民的價值要求融為一體，既體現(xiàn)了社會主義本質(zhì)要求，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也吸收了世界文明有益成果，體現(xiàn)了時代精神。富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，傳承著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，寄托著近代以來中國人民上下求索、歷經(jīng)千辛萬苦確立的理想和信念。

活動內(nèi)容：內(nèi)容空泛，長篇論述的東西不是策劃所要體現(xiàn)的。城市文化是城市的生命和靈魂。當今國際各領(lǐng)域競爭日趨加劇，文化的魅力愈加彰顯，城市文化正逐步成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，并關(guān)系著國家文化軟實力的整體提升。誠如世界上任何一種文化的發(fā)展都離不開思想的主線，城市主義時代的城市文化建設(shè)自然也離不開社會主義核心價值觀的指導，王偉老師將為我們闡述了以社會主義核心價值觀引領(lǐng)城市文化建設(shè)的必要性。

社會主義核心價值必須更加注重以人為本，更好地順應(yīng)人民群眾對提升城市內(nèi)在品質(zhì)、提升自身生活質(zhì)量的新期待，把宜居幸福作為城市發(fā)展的新追求，加快建設(shè)宜居幸福的現(xiàn)代化國際城市。把改革創(chuàng)新貫穿于經(jīng)濟社會發(fā)展各個領(lǐng)域各個環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革，推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定，2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

加快建設(shè)宜居幸福的現(xiàn)代化國際城市。只有全面貫徹中央指示精神，大力培育與踐行社會主義核心價值觀，并將其內(nèi)化為重要推動力，才能完成加快建設(shè)宜居幸福的現(xiàn)代化國際城市的艱巨任務(wù)。

用社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會思潮，凝聚社會共識，塑造城市精神。每個公民都是社會的一分子，都有追求自己夢想的權(quán)利，同時又不能違反法律、社會秩序和公德，必須在全社會形成培育和踐行社會主義核心價值觀的氛圍。要建立社會文明傳遞機制，遵照加強民主、促進和諧的原則，倡導團結(jié)和睦、相互關(guān)愛的社會風氣。優(yōu)化人文環(huán)境，增強凝聚力，增強廣大市民的歸屬感和主人翁意識。體現(xiàn)民主、公平、和諧和包容的原則。積極塑造城市精神，培育理性平和、積極向上的社會心態(tài)，形成開放包容、風清氣正、奮發(fā)進取的社會風氣。（7）活動流程：

同上述講座活動不能這么寫！即便重復也得寫出來。

四、活動創(chuàng)新性分析創(chuàng)新性不錯，但是行文過程中不能用特色替代創(chuàng)新性。兩者不一樣

本次基礎(chǔ)團校教育活動重點將圍繞“講好中國故事”這一主題，通過開展系列宣傳教育活動，大力闡釋“中國社會主義核心價值觀”的要義，努力增強同學們的團隊意識、協(xié)作能力、組織能力、創(chuàng)新思維等；營造良好的學習氛圍，并引導同學們積極思考，為個人及祖國未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

（一）主題特色

本次基礎(chǔ)團校以“講好中國故事”為主題，緊跟時代步伐，積極響應(yīng)總書記的號召，充分體現(xiàn)了團校活動的創(chuàng)新性。此次活動旨在鼓勵同學們認真學習領(lǐng)會社會主義核心價值觀，并以實際行動為偉大的“中國夢”增光添彩，切合時代背景，具有現(xiàn)實意義；活動以“中國故事”為核心，將開展一系列具有創(chuàng)新性的教育活動，確保其教育形式不落窠臼，提高參與同學的興趣，最大程度上提升團校教育的效果。

（二）活動形式特色

作為基礎(chǔ)團校活動主要組成部分，活動的開展形式是本次團校教育工作中的最大亮點。在籌備人員的共同商討下，此次活動的開展形式趨于多樣化、豐富化，涵蓋了師生演講，趣味活動，素質(zhì)拓展，成果展示等方面，活動場所也在一定程度上有著創(chuàng)新意義。活動充分發(fā)掘了“社會主義核心價值觀”的本質(zhì)內(nèi)涵，使之滲透進同學們的心中，調(diào)動了同學們的積極性，提高了同學們的參與度，提升了活動的影響力，充分發(fā)揮了教育活動的實際作用。

（三）活動內(nèi)容特色

為了充分發(fā)揮基礎(chǔ)團校的教育意義，我們設(shè)置了一系列豐富而有意義的活動，并將活動內(nèi)容的包容性和活動形式的創(chuàng)新性有機結(jié)合，突顯出“講好中國故事”這一主題的教育意義。這不僅將使參與團校的同學們收獲歡樂，還能讓同學們更加深刻地理解社會主義核心價值觀，便于其在日常生活中的貫徹落實，與此同時也將有利于提升活動的影響力，促進教育成果的普及。2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

（四）其它特色

1.我們在團隊素質(zhì)擴展活動中加入了一系列創(chuàng)新性的元素，如：一百秒不NG、一塊兩塊、一站到底等，將培養(yǎng)并加強各參與小組的團隊意識、組織能力、創(chuàng)新思維，使參與小組在擴展活動中提升自己的能力，為團隊成員日后進一步的工作打下堅實基礎(chǔ)；

2.在教育活動的過程中，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的同學和團隊，我們并不會局限于一般的物質(zhì)性獎勵，而將積極采用傳遞格言、變換獎品等方式提高其參與積極性和團結(jié)協(xié)作的意識，促進活動的開展和教育成果的取得。

五、活動可行性分析

（一）教育意義重大這個是可行性嗎？意義重大就可行嗎？

本次基礎(chǔ)團校教育活動圍繞黨的十八大提出的“社會主義核心價值觀”這一基本論調(diào)，根據(jù)政府管理學院自身的專業(yè)特色以及學生特點，密切聯(lián)系現(xiàn)實熱點事件，定下了“講好中國故事”這一主題，將社會主義價值觀的內(nèi)涵融入活動的全過程。在快樂的游戲中使同學們提高團隊協(xié)調(diào)與合作能力，在生動的講解中使同學們進一步關(guān)注時事熱點，提高學術(shù)水平，進一步了解社會主義，并將社會主義核心價值觀踐行在日常生活中，提高了思想水平與境界，為同學們?nèi)蘸蟮娜松?guī)劃與選擇提供了很好的出發(fā)點。2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

（二）活動安排多樣安排多樣就可行嗎？兩者并不邏輯聯(lián)系啊。

整個活動分為基礎(chǔ)團校介紹會暨開幕式，中期部門風采展示，與小組活動成果展示暨閉幕式三部分。在活動過程中，將穿插由本校劉剛老師和王偉老師二人關(guān)于社會主義核心價值觀的講座，并舉辦“復興之路——沙漠苦旅”這一大型主題活動。使得我們的教育課程既有課堂上的講解也有課下的實踐，使同學們既要聽也要說，不但看還要演...從而極大地增加了課程的趣味性。調(diào)動同學們的積極性與參與度。

（三）人員分工合理這個可以

整個活動由孫幫謙老師擔任基礎(chǔ)團校校長，為其提供思想上的指導與引領(lǐng)，由組織部負責具體工作的開展。在部長果航宇與二位副部長馮博和馬子悅的帶領(lǐng)下，組織部全體成員將合理分工，在主持、新聞、技術(shù)、場務(wù)、考核、策劃、機動與聯(lián)絡(luò)這八個方面發(fā)揮各自所長，努力將此次活動辦得繪聲繪色，別具一格。

（四）組織構(gòu)思嚴謹這個可以

整個活動策劃構(gòu)思精密嚴謹，充分考慮到了具體活動內(nèi)容的學術(shù)性、趣味性，保障活動在富有教育意義的同時不乏吸引力；充分考慮到開展各種活動時的安全性，保障了活動得以順利進行。嚴謹預算，讓每一分錢都不亂花；責任到人，使活動開展中權(quán)責分明。工作人員更加認真負責保障活動質(zhì)量；此外由校團委提供技術(shù)、人員、資源與制度等方面的支持，更使得我們的活動開展順利。2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

六、附件

（一）基礎(chǔ)團校組織建設(shè)工作

本次基礎(chǔ)團校將由政府管理學院團總支書記孫幫謙擔任校長，政府管理學院團總支副書記宋亦明擔任副校長；由政府管理學院學生會組織部承擔基礎(chǔ)團校辦公室工作，并由政府管理學院學生會組織部部長果航宇擔任辦公室主任。基礎(chǔ)團校各職能機構(gòu)將在孫幫謙校長的領(lǐng)導下，團結(jié)一致，協(xié)調(diào)配合，積極進取，共同努力，圍繞“講好中國故事”這一主題開展一系列的豐富多彩的宣傳教育活動，切實發(fā)揮各個機構(gòu)的作用，確保基礎(chǔ)團校教育工作順利進行。

（二）基礎(chǔ)團校宣傳信息建設(shè)工作這個是亮點！挺好

1.宣傳內(nèi)容

2014年基礎(chǔ)團校的開辦極其各個會議活動的具體內(nèi)容、時間、地點、安排。最終的評分評優(yōu)制度以及各成員成績、評優(yōu)情況。2.宣傳方式

為了將宣傳工作做的有效，到位，保證基礎(chǔ)團校培訓的各項工作順利進行，團校將通過以下幾種方式進行信息推送。

首先，在校園范圍內(nèi)（具體地點為食堂門口）通過張貼海報，布設(shè)易拉寶等方式進行基礎(chǔ)團校的宣傳展示，與此同時，還向過往同學分發(fā)相關(guān)傳單，確保活動細節(jié)宣傳到位。其次，將設(shè)立此次基礎(chǔ)團校的官方QQ，微信平臺，通過網(wǎng)絡(luò)社交工具進行信息推送和及時通知。最后，將在各個班級內(nèi)設(shè)立基本宣傳單位，團校 2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

工作人員向各班班長下達信息，各班班長負責本班的信息傳達，責任到參與團校培訓的班級各個成員。

（三）基礎(chǔ)團校評獎評優(yōu)方法

1.考核評優(yōu)辦法

本次基礎(chǔ)團校將采用全程考核的評價方法為各組評分并進行累加，團學活動結(jié)束后，團課培訓班實行學分制，全部課程共計100學分，包括學術(shù)講座、小組活動、理論學習等。學員修滿60學分以上方可結(jié)業(yè)。根據(jù)各組總分排名情況及個人得分情況評選出優(yōu)秀團隊2支、優(yōu)秀隊長2名、優(yōu)秀學員7名。

（1）出勤率達百分之百的團員加滿分40分；無故缺勤一次扣10分。（2）團課結(jié)業(yè)后，每名團員必須上交一篇團課思想報告，字數(shù)1000字左右。按時上交得滿分10分，未能按時交的扣五分，不交的不給分。

（3）積極參與和組織培訓班的各項學習、活動，能與全體學員建立良好的關(guān)系，在學習中取得優(yōu)良成績者，可以酌情加分。2.基礎(chǔ)團校評獎辦法

（1）對于五次大型活動，每次活動出席即加八分；（2）按時、按照要求提交結(jié)業(yè)報告即加二十分；

（3）在比賽中（展示中獲獎）從第一名到第七名的團隊，每個團隊加70、60、50、40、30、20、10分，每個人加7、6、5、4、3、2、1分 2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

（四）基礎(chǔ)團校辦公室人員分工這個可以

辦公室主任：果航宇

全面負責基礎(chǔ)團校計劃、組織、領(lǐng)導和控制工作。主管上下交流溝通、聯(lián)絡(luò)員培訓、危機處理等工作。辦公室副主任：馮博

負責基礎(chǔ)團校辦公室工作人員培訓和調(diào)動工作，主管基礎(chǔ)團校PPT、視頻等技術(shù)監(jiān)管和材料、場務(wù)等后勤機動工作。辦公室副主任：馬子悅

負責基礎(chǔ)團校工作與團委工作對接交流工作，主管創(chuàng)意、策劃和主持等工作。主持科：潘鎮(zhèn) 王笑展

主要負責主持詞的撰寫和現(xiàn)場主持。新聞科：李牧蕓

主要負責活動照片的采集及會后新聞稿的撰寫與投標工作。（以上由果航宇負責）技術(shù)科：洪揚

主要負責PPT、視頻的制作和收集、播放、微博微信平臺的建立。場務(wù)科：崔琪 周霽

主要負責物資的采購、會場的租借和布置、簽到等工作。考核科：王悅嘉

主要負責各個評比活動標準的制定和執(zhí)行。（以上由馮博負責）策劃科：陳冰 2014——2015學年政府管理學院第九屆基礎(chǔ)團校計劃安排

主要負責活動策劃書的創(chuàng)意、設(shè)計、撰寫。機動科：郭文文

主要負責活動當天各種臨時性工作和突發(fā)事件的處理工作。聯(lián)絡(luò)科：董詩璇

主要負責和團委督標聯(lián)系、與主席團、老師聯(lián)系、與宣傳部、采編部等協(xié)助部門聯(lián)系、與各小組負責人聯(lián)系。

（以上由馬子悅負責）

（五）基礎(chǔ)團校校長意見

第二篇：基礎(chǔ)團校感想

基礎(chǔ)團校感想

社工13

黃穎

11月15日晚6點30分，基礎(chǔ)團校“團教相長”活動正式拉開帷幕。經(jīng)過幾周的準備，我們期待的已久的情景劇匯報表演和知識競賽活動終于正式開始了。

首先進行的是情景劇匯報表演。5個小組的表演都給人留下了深刻的印象。第一組愛國者聯(lián)盟以戊戌變法為主題的情景劇表演讓人耳目一新。精致的道具制作和ppt演示，以及經(jīng)典而十分具有力量的臺詞，讓人不禁叫好！他們的表演讓人深入情景，并切實感受到了戊戌變法的舉步維艱以及中國以康梁偉代表的有志之士的卓爾不群的智慧與勇氣，使人深受鼓舞，并切實為中國先烈的英勇所激勵！

第二組以五四變法為主題的情景劇同樣讓人記憶猶新。學生游行，有志之士的演講，無一不反映著當時時代的動蕩，以及動蕩之下激揚的學生運動和各種其他形式的學生活動，激昂的語調(diào)是愛國情懷的最好體現(xiàn)，上街游行是對時代負責把握國運的形式！第二組同學以他們最有自信，最有激情的聲音向我們展示著時代的艱辛，青年的崛起！我從他們身上看到的不僅是五四運動中中國青年的熱血與濃濃愛國之情，敢于擔當祖國命運的時代主人翁特點，更看到了當代中國青年對于歷史的緬懷，對于偉人的追憶。在他們身上，我更看到了他們由內(nèi)而發(fā)的熱情以及對我們當代中國未來的擔當！我們都應(yīng)該相信，在這樣一群有理想有抱負有擔當更有能力的青年主宰的中國未來是一片光明的，我們的中國夢實現(xiàn)之期不是遙遙不可望，中國的青年將與祖**親一同成長！

同樣精彩的還有知識競賽的環(huán)節(jié)，5個小組的同學一起參與，共同回答著有關(guān)團組織的各種基本知識的問題。同學們積極踴躍的答著各種不常見的知識，絞盡腦汁，共同配合，極大的增強了小組的團結(jié)意識。當臺上的同學在回答問題的時候，下面同個的小組的成員也十分緊張，場面十分有趣。在這個過程中，我們不僅努力地回答著問題，更了解到了很多平時不知道的各種有關(guān)團組織的知識，擴大了自己的視野，增加了自己的知識。這使得我們成為了一個更好更稱職的團員，也使得我們進一步加深對團的理解！

總之，這次的的團校活動給了我很大的觸動與啟示，我將和團組織一起進步！

第三篇：基礎(chǔ)團校學習心得

基礎(chǔ)團校學習心得

2012年10月31日主教216舉行了新一屆的基礎(chǔ)團校開學典禮。又一次“開學”，帶著好奇，開啟新的征程。現(xiàn)在想來真的不虛此行，學習了知識，結(jié)識了朋友，收獲了歡樂！

“群英匯聚共成長，昂首闊步展未來”是開學的標語，也是活動意義的表達。第一次參加基礎(chǔ)團校的我們無不期盼著活動的開展，期待著一次次成長。自我介紹各具風格，隨機分組則體現(xiàn)競爭與合作的意識。于是我們正式“開學”了。

“激勵機制與自我激勵”的的講座像一陣風及時吹散了心中的迷霧，吹走了思想的懶惰，給我們指明了前進的方向，也給我們心里注入了一股更強的力量。

在“領(lǐng)悟九十年風雨，收獲十八大啟迪”的黨團知識競賽暨紅歌比賽與“模擬黨代會，獻禮十八大”的模擬十八大先鋒論壇等活動我們不僅學會了更多的與黨、團、十八大的有關(guān)知識，感悟了黨中央的先進思想，還表達了我們心中對祖國的美好祝福，收獲了真誠的友誼。現(xiàn)在回想，當時的忙碌準備都變成了歡樂！

還記得“寓教于樂，凝聚力量”的素拓，下雨天擋不住我們積極的步伐，校園里灑滿了我們的歡樂。那一天我再一次體會了團隊的力量，再一次收獲了美好回憶。猶記得“案例分析群策群力，模擬生活共進步”的案例分析是的爆笑與思考討論解決方案時的認真，提高了團隊的意識與自我能力！

結(jié)業(yè)了，回想下來收獲頗多，每次活動都有知識的收獲，都有歡樂的笑顏，都有新的感悟。學會合作，學會真誠，學會愛國愛黨團，于是我漸漸成長著！

謝謝團委，謝謝組織部的組織，讓我們一起歡樂一同成長！

第四篇：基礎(chǔ)團校總結(jié)

基礎(chǔ)團校總結(jié)

作為院學生會的一員，我很榮幸地第二次參加了基礎(chǔ)團校，在基礎(chǔ)團校的學習中，我學到了很多很多。不論是從對于中國共產(chǎn)主義青年團的認知和對于明確一個學生會干事責任與重擔，還是對于自己未來人生的規(guī)劃，都有了一個全新的且明確的認識。經(jīng)過了團校生活，學習了共青團章程后，我對“共青團”有了真正意義上的理解和認識，了解了團的性質(zhì)，奮斗目標，基本任務(wù)，還了解了她的先進性和影響力。通過一系列豐富生動的活動和講座，我收獲頗豐，感觸很深。現(xiàn)在，這個團校培訓結(jié)束了，下面，我來簡單地說一下我的一些心得體會。

在基礎(chǔ)團校開校儀式中，我們鄭重地向團旗宣誓。其后，我們各組分別上臺進行了展示。我們各組集思廣益，展示形式豐富多彩。有組的拍攝了視頻，有的唱歌，有的讓組員發(fā)表自己的見解。讓我們大開眼界，對共青團的神圣職責也有了更明確的認識。

在理論學習部分，我參加了兩個講座。第一個是11月5日有基礎(chǔ)團校校友的講座——“你的人生如何規(guī)劃”。通過這次講座我對如何規(guī)劃人生有了更細致的思考。我們只有提前訂好計劃，堅持到底，才能讓我們走向成功，讓人生變得更有意義。第二個是“團學沙龍——團學工作指導”，數(shù)名校友不辭辛苦，親自為我們講解如何開展團學工作。一名校友為我們講解他們?nèi)绾握埖叫团d先生來進行講座，那次講座我也去了，說句實話，感觸很大。一個組織，如果想辦好一次講座活動的話，應(yīng)該多下些功夫，甚至應(yīng)該用死纏爛打等方式去請那些有水平的學者，而不是隨意請一些無名小卒不入流之輩來搞講座。肖復興老師的講座可以說是座無虛席，學生紛紛自愿前去，反觀一些講座，簡直是慘不忍睹，強迫學生去都沒人去。我們團學活動在開展時一定不能流于形式，那樣只能徒增人們的反感。

在數(shù)個月的基礎(chǔ)團校學習中，我的思想也開始走向成熟，明確了作為一名中國共產(chǎn)主義青年團團員的責任，也懂得了作為一名干事的使命，今后我會更加嚴格的要求自己，在學習中和工作中繼續(xù)努力。團校學習時間雖然短暫，但是收獲頗豐，我也希望明年能有機會繼續(xù)參加團校的學習。

第五篇：基礎(chǔ)團校心得

基礎(chǔ)團校心得

作為一名團員，很榮幸在大一的學習中就得到了一次如此珍貴的參加團校培訓的機會，盡管這只是一段時間的學習，但這段時間對我自己的提升卻是一個大幅度的改變，使我受益匪淺。

在基礎(chǔ)團校的學習中，我學到了很多，不論是從對于中國共產(chǎn)主義青年團的認知，還是對于自己未來人生的規(guī)劃，都有了一個全新的且明確的認識。團校學習時間雖然短暫，但是收獲頗豐，我也希望明年能有機會繼續(xù)參加團校的學習。

通過團校的學習，從理論層面上，我學到了關(guān)于中國共青團的知識。共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。作為一名優(yōu)秀的團員要具有先進政治思想，努力學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想，信念和世界 觀，人生觀，價值觀。并不斷地為加入中國共產(chǎn)黨而努力。韓蘭老師的講解，使我學到了寶貴的經(jīng)驗，重新考慮了關(guān)于就業(yè)，考研，保研，出國之間的利弊得失，還有是否適合自己，明確了自己的方向。素質(zhì)拓展活動，在好玩的游戲中，令我體會到團體合作的精髓所在，領(lǐng)悟了中財?shù)墓鈽s校史，增強了外國語學院基礎(chǔ)團校的凝聚力。

在為時不長的基礎(chǔ)團校學習中，我的思想也開始走向成熟，明確了作為一名中國共產(chǎn)主義青年團團員的責任，明白了我們每一名團員是發(fā)展國家與民族未來的后備力量，是使中國走在時代前沿的主力軍。我們應(yīng)學會做一名優(yōu)秀的團員，在同齡人中保持先進型，嚴格要求自己，不斷完善自己，為使我們的國家繁榮富強而奮斗。