第一篇：蝴蝶與蚊子(500字)作文[精選]

精選作文:蝴蝶與蚊子(500字)作文

在很久很久以前，蝴蝶沒有現在艷麗的翅膀，而蚊子也沒有它尖嘴猴腮的模樣。

蝴蝶和蚊子本來是一對兄妹。哥哥蚊子長著威猛的大刀、威武的身材。模樣在昆蟲界里很英俊，很瀟灑。而蝴蝶卻長著一身粗毛，翅膀又小又難看。在昆蟲界里很難看。

那時的蝴蝶受盡了委屈。七星瓢蟲嘲笑他，哥哥蚊子諷刺她。但蝴蝶因為勤勞能和勤勞的蜜蜂看之相比。而蚊子在那時風靡一時，受到昆蟲界的許多昆蟲愛戴。為此，蚊子很驕傲。

有一天，蝴蝶在花朵里看到了很多顏色的花粉，這些花粉在陽光的照射下五彩繽紛、光彩奪目。于是她把花粉灑在自己的身上。去河邊，照了一下。蝴蝶變得漂亮起來。可是美中不足，它的觸須、翅膀、身材仍很難看。

蝴蝶堅持要改變自己美中不足的地方，她給自己制定脫變計劃。每天爬5個小時的山，在水里掙扎，還天天用石頭揪自己的觸須。

功夫不怕有心人，蝴蝶變得身材苗條、觸須細長，最主要是她的翅膀又大又漂亮。許多昆蟲驚奇地說：這是什么昆蟲啊，怎么這么漂亮啊。蝴蝶一下子成了昆蟲界的傳奇蟲物。

再看看蚊子，自從成名，懶洋洋，也不愿吃東西，就等這粉絲來送吃的。一天不如一天，蚊子就變成了現在這副模樣了。

故事講完了，你們是想做蝴蝶還是蚊子呢？四年級:閆迪禎

篇一：2015安徽高考滿分作文

繽紛色彩源自“特殊結構”（標準卷57分）

蝴蝶本是無色的翅膀，因具有特殊的微觀結構而在陽光下舞出絢爛風姿，耐人尋味，引人深思。在這個物欲橫流的社會，有的人一味追求外在的光鮮奪目，卻忽視了內心原有的平靜美好。生命的價值與意義固然是通過外顯的成就體現，但唯有固守本心之質樸，以高尚美好的道德修身，以知識的力量和理想的高格提升自己，才能讓人生溢彩流虹。

雨后的彩虹亦本是無色，在無數的小水滴的凝聚后，因光的色散而展現出繽紛色彩，正如儒家學者千年前便說出人之初始性善而習近平的道理，后天的成就取決于我們如何改變自己的微觀結構。

獨善其身，以夢為馬，實現個人價值。那些在平凡崗位上默默付出奉獻的人們，他們以愛崗敬業之美好品質和樂于助人之道德高標裝配自己，便擁有了特殊的“微觀結構”，在平凡中彰顯不凡。最美女教師的奮身一推勇救學生，道德模范郭明義的慷慨援助他人將清貧留給自己，“東方之星”沉船救援中的戰士官東將氧氣瓶連同生的希望遞給老奶奶······他們固然只是歷史長河中的一滴水珠，但因為內心真善美的特殊存在，才會被流水濺起，在陽光下投射出光彩。

兼濟天下，以身報國，助力民族復興。晚清重臣張之洞在科舉中奪得探花入仕為官，但在那個政治昏暗的年代，他沒有和貪官奸吏同流合污，而是積極推進洋務運動。他外爭國家利益卻奉守對內的“三不爭”，不爭名，不爭利，不爭文人閑氣。正是內心的高格讓他留名青史。西北新疆那排屹立的左氏柳至今仍在向人們訴說當年左宗棠帶領湘軍收復失地的動人政事。左宗棠為收失地不惜與李鴻章翻臉，帶棺進發。若不是其內心那分特殊的報國情懷，是什么推動一位老人晚年還要在馬背上征戰呢？

釋放個性，少年青春無悔，獻身國家建設。古來便有言“少年強則國強”，激勵每一個少年郎身懷報國遠志。我們是新時代的主人，是建設未來的最小微觀結構。唯有我們釋放個性，完善自身，才能使每一個結構組成都堅不可摧。如此何愁中國夢的實現呢？北大學子周浩改上技校致力發明創造，感動中國少年何胡捐獻自己器官救治他人。釋放個性，我輩當圖強。蝴蝶在陽光下的繽紛色彩帶個我們的啟示，我們獨善其身，以夢為馬，兼濟天下，報效國家，擔時代之任，亦會是明朝天邊最燦爛的朝霞。

距離，讓你我更美（標準卷56分）

曾經，我們對飲于清輝之下，賞明月，共話嬋娟；而如今，小學生都知道月球表面凹凸不平，是一顆死寂的星球。那么，再當你執起酒杯時，是否還有“但愿人長久”的憂情？愈近的距離，讓充滿詩意的文明不再具有美感。

科技，帶來便利、知識的同時，也將我們僅剩的一點意象剝奪了。在對美好的事物進行追求時，我們是不是更應存一份謹慎之心，與美好事物保持一份距離，讓美好的事物更美？

行走于心靈，徊徉于紅塵的林徽因便是如此。當一位才華橫溢的小生為你為你作出人生

（即）若離的朦朧距離中，他們在對方眼中都變得更美好了。

張愛玲曾經說：“白的天上是一輪明月，而紅的則是墻上的一灘蚊子血。紅的成為了一朵紅玫瑰，而白的便成了一粒飯米粒。”她這般說，自己也確有這般體會。曾經，她相信愛情，相信胡蘭成，然而情感與空間距離的愈來愈近，卻將兩人都撕扯得體無完膚。距離的接近并沒有給他們之間以絲毫的美感，反而讓他們之間的距離更遠。

在科技館中，曾經保持著一份童真，對著美麗的蝴蝶有著無限的幻想的同學們是否依然有著對美的幻想？看過蝴蝶的翅膀結構后，我們在以后的生活中看見蝴蝶只怕再也想不到梁山伯與祝英臺之間凄美的愛情故事與詩意，而只能聯想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的結構了。

紛繁的世界里，我們保持人與人之間的一線距離，人與物之間的一尺距離，人與事之間的一丈距離。或許，曾經你想保持的美感足以讓你回味無窮；拉近一線距離，那些曾經美的故事、事物會在瞬間瓦解。

保持一線距離，別讓顯微鏡破壞了你，更遠你在我眼中更美。

專家評：此文意在反向思考，行文有個性，符合題意，中心突出，事例充實。

實踐出真知（標準卷55分）

實踐是檢驗真理的唯一標準。

——題記 當所有人都認為蝴蝶那雙色彩斑斕的翅膀是與生俱來的時候，然而，顯微鏡下的物象告訴我們那不是真實的。那不過是因為特殊結構下光的反射所呈現的。現實生活中亦是如此，越是在人們心中約定俗成的事物，越不一定真實。所以，只有實踐才能出真知。

實踐出真知，因為紙上得來終覺淺。

荀子在《勸學》中有云：“蟹六跪而二螯”，初學者也許沒有多大疑惑，但當你真正捉來一只蟹看時，你就會發現，其實蟹是八跪而二螯，而被視為圣人的荀子卻說成了“六跪”。可見圣人也會犯錯，經典也不一定全部正確。凡是（事）只是自己親手實踐過，才能證明他的對錯。孟子也曾說過：“盡信書，不如無書”。如果只一味地信任書本，而不去懷疑，不帶有質疑的眼光，還不如沒有書。

實踐出真知，道聽說不可信。

曾經有這樣一個故事：一群青蛙被放在一個沾滿油的大碗之中，當所有的青蛙都奮力掙扎仍跳不出并且都大呼不可能跳出去，只有等死的時候，只有一只青蛙仍舊在拼搏，最終所有青蛙的生命都在碗中終結了，只有那一只仍然拼搏的青蛙跳出了大碗，活了下來。然而事后發現，那只青蛙竟然先天失聰。這個故事告訴我們一個道理，道聽途說不可信。生活中，我們聽到太多關于高中生活猶（尤）其是高三生活是多么地恐怖。然而，時至今日，我們度過了高三“魔鬼式”的生活。站在高考的考場之上，回首往昔，我想我們可以大吼一聲：高三不過如此！

實踐出真知，因為表現未必真實。

就像蝴蝶翅膀的色彩是光的反射一樣，我們肉眼所能看見的，未必真實。而對于人來說，我們肉眼所能看見的，未必真實。而對于人來說，我們肉眼所見的不過是他人想讓你看見的，而真正的人性卻隱藏在背后。成龍之子吸毒，柯震東

染毒，黃海波嫖娼······這些曾經在人前表現（未完）

探索，讓你認清本質（標準卷57分）

原本色彩斑斕的翅膀置于顯微鏡下，變成了有凹凸不平結構的無色翅膀。原來，是因為光線的照射才使其呈現出繽紛的色彩。海上的蜃景，沙漠中的城市，竟只是一片虛像。原來，是光線的折射讓你眼花繚亂。由此可見，生活中我們必須擁有一顆探索的心。探索，讓你認清本質。

探索自然，讓你認清自然美的本質。佛說：“一花一世界，一葉一菩提。”任何一個細節之處都有可能孕育著美，關鍵在于我們是否有著探求精神。你可曾知道處于洪水或大火中的螞蟻是如何逃生的？它們聚成一個球，越過水流與裂（烈）火，最外層的螞蟻寧愿犧牲自己也要保全集體，這難道不是一種美嗎？你可曾知道，兇惡的鄂（鱷）魚也會有溫柔的一面，安靜張大嘴巴讓千禧鳥覓食，這難道不是一種和諧之美嗎？你可曾知道蘋果梨藏著五角星，海底深處也會有著頑強的海星，海豚會不顧一切的救人，又或者花朵里也許蘊藏著另一個世界。在自然中行走，善于探索，你便會發現自然有其美的令人炫目的一面。

探索社會，讓你認清社會美的本質。羅曼羅蘭說：“美無處不在，關鍵在于你是否有發現美的眼睛。你是否為當今社會富二代、官二代的所做所為而寒心？是否為柴靜《穹頂之下》所展現的環境污染而對這個社會失去信心？認為它污濁、無可救藥？那么，看一看另一群人吧——堅守岡（崗）位的木拉提，心系祖國、憂國不謀生的師昌緒，拾荒助學的高齡老人，跳水就認的方俊明······套用魯迅先生的話，他們才是社會的脊梁，社會的美與否，需要我們去看一看他們的行為，聽一聽他們的故事。

探索心靈，讓你認清心靈美的本質。浮華的世界，我該去何方？朝山謁水，扣經問史，回答是的聲音說：“看一看你自己的心靈吧！”靜下心來探索，我的心里有“將相本無主，男兒當自強”的決心，我的心里有“我命由我不由天”的倔強與傲岸。這些，難道不是心靈的美嗎？哦，我明白自己該怎么做了。跟著自己的內心，用心靈去探索、去發現。

古語云：“耳聽為虛，眼見為實。其意并非讓我們不相信我們看見或聽見的，而是教導我們要學會探索。探索，讓你不被眼前的表象所迷惑；探索，讓你認清本質。

修己之身以立基，假外之力而奮起（標準卷56分）

蝴蝶翩翩起舞，絢麗的背后是內部結構與光線照射的共同作用；大鵬背負青天豪邁的條件是其翼若垂天之云且乘奔御風；劉邦雄霸天下的背后，是他過人的德行與眾賢鼎力相助的相輔相成。故有言云：若心懷凌云之志，必先內修其身再善假外物方可成其大業。

每個人都渴望在社會上炫彩奪目，而色彩的成就需要潛心磨礪自己的心，將自己塑造為可造之材，然而不僅如此，志士曾曰：“君子生非異也，善假于物也。” 善于借助于外界的條件才能讓自己更加耀眼。

沒有人相信曾經的馬云，沒有人質疑現在的馬云，被肯德基老總嘲笑的馬云繼續修煉自己，借助市場經濟大潮與網絡的快速發展開創了個人的王國。反觀他的成功，他擁有堅持不懈的毅力。恰如國父孫中山所言：吾心之所向，縱困難重重，仍再接再厲勇往直前。再者他把握了時代帶來的機遇，掌控了時代的脈搏。人之智，不在于智商高于常人，在爭辯中脫穎而出，在于清晰地認清自己把握的

條件，內修己身，外借他力方可成人之志。

我們，作為教育改革時代的新青年亦要懂得內外兼修的真諦。教育的改革引來眾多質疑，有人擔心，有人慶幸，有人支持。我們興許不能選擇所接受的教育制度，但既然生于當世就要以積極的態度來面對，提高自己文化素養的同時，練就發現機遇的明目。如蔣方舟所言：我們所面對的世界也許不能改變，但我們能改變自己適應它。內修己身，外假他力，才能鑄就新時代新青年的新樂章。

習主席提出大眾創業，萬眾創新，眾多大學生創業者躍躍欲試。李克強指出：創業固然值得提倡，但重要的是當代大學生首先要提高專業知識素養。由此可見內修己身才是創業的基礎。而在鼓勵大眾創業的同時，國家更應發揮自己的作用。勵志創業者崔萬志談到自己創業感受時說：我覺得自己就是站在風口浪尖的一只豬，風來了豬都飛起來了。政府的作用就是讓這陣風更大更猛，讓創業者們都能假外物而奮起。沒有那一份成功不需要汗水與努力付出，沒有哪一份成功不需要外力來相助。內修己身，外借他力，你會擁有屬于你的那份成功。

篇二：優秀作文 救小鳥 胡楓瑾

星期天，媽媽帶我去一片樹林玩。

我欣賞著美麗的風景，忽然，一只鳥從我頭頂上飛過，接著，一聲槍響，那只鳥從天上掉了下來。我急忙撿起小鳥，把它藏在袋子里，生怕它被獵人發現。

獵人匆匆忙忙地跑過來，問：“有只鳥被打中了吧？”

我和媽媽一起說：“我們只聽見了槍聲，沒有看見鳥。”

獵人聽了垂頭喪氣地走了。

我和媽媽走回了家，我趕忙拿出醫藥箱，細心地給小鳥包扎傷口。

小鳥慢慢睜開雙眼，兩只眼珠轉了轉，好像在說：“這是哪里？你們是誰？” 我對小鳥說：“你不用怕，我們是好人。”

我把小鳥捧到院子里，拿來米撒在院子里。

小鳥用那又細又長的嘴巴啄了又啄，它吃了很多米，吃飽它就睡在草堆。過了幾天，小鳥的傷好了，我和媽媽就把小鳥放回藍天，小鳥邊飛邊回頭望我們。

小鳥飛到花叢中，摘了一朵花扔向我們，才飛向藍天。

巧救小壁虎

郭子民

星期六早晨，陽光明媚，暖洋洋的陽光照在我們身上，舒服極了。我和爸爸來到荔枝公園打球。

荔枝公園里人山人海，有的在打太極拳、有的在舞劍，還有一群小朋友在樹下捉迷藏。我和爸爸正在開心地打羽毛球，突然，一個可愛的小男孩手里抓著一個礦泉水瓶向我們跑來。等他跑近時，我發現瓶子里關著一只小壁虎。小壁虎的嘴巴小小的，四條腿短短的，大大的眼睛看著我，好像在說：“救救我吧！”我急忙跟小男孩說：“你把小壁虎放了吧？”小男

孩一臉疑惑地問：“為什么？”我說：“壁虎是益蟲，它每天可以吃掉很多蚊子。”小男孩聽了點點頭，然后把它放了。

小壁虎繞著我們爬了兩圈鉆進草叢不見了。我跟小男孩高高興興地離開了。

十五屆運動會

唐嘉樂

星期五，我們學校舉行了 小花貓正好從窗口看到了它的好朋友們，連忙拿起雨傘走出門，對著

王寧看到有兩只鴿子正站在鴿房頂上，他拿出一些小零食放在手上走了過去，鴿子用嘴在王寧的手上啄了啄，又伸了伸翅膀，放心地吃了起來，看到這個景象，李小青也跑了過來，兩個小伙伴和鴿子像好朋友一樣玩了起來。

太陽落山了，王寧和李小青依依不舍地離開了，鴿子在身后“咕咕”地叫著，就像在為自己的好朋友送行，歡迎他們以后再來。

2009-11-10

秋天的美景

朱喆

炎熱的夏天已經過去，涼爽的秋天來了。你瞧，紅色的蝴蝶、黃色的小鳥在風中舞蹈、在空中飛翔，不是蝴蝶，不是小鳥，是紅葉舞、黃葉飄，這是秋姑娘傳來的電報，告訴我們秋天已經來到。

天空中大雁們正排著整齊的隊伍，朝著溫暖的南方飛去；小河里小鯉魚們在快活地游來游去，仿佛在迎接秋姑娘的到來；果園里蘋果樹上掛起了一個個紅彤彤的蘋果寶寶，在等待著秋姑娘溫柔的撫摸；田野里高梁笑得漲紅了臉、稻子笑彎了腰，它們掛著沉甸甸的果實等著秋姑娘來收獲。

秋天，是一個收獲的季節，是一幅美麗的圖畫，是一首動聽的歌曲，是一段美妙的故事。我愛秋天！2009-11-9 秋天真美

（二五班）鐘廷浩

秋天來了，秋天來了，天氣涼爽了。

樹葉漸漸地黃了，一陣秋風吹來，片片黃葉從樹上慢悠悠地飄落下來，就像許多黃蝴蝶從樹上飛下。

秋天真美啊！

你瞧，秋風吹過楓林，楓葉變紅了；秋風吹過稻田，黃橙橙的稻子熟了；秋風吹過果園，五顏六色的果子熟了；秋風吹過花壇，菊花開了，有紅的、黃的、紫的、還有白的、綠的，美麗極了！

我愛秋天！

秋天到了

（二五班）鐘廷浩

秋天到了，秋天到了。高粱舉起了火紅的火把；蘋果露出了紅彤彤的笑臉；肥美的魚兒在水中快活地游來游去；一群大雁正在飛往南方去。

秋天真是個五谷豐登、瓜果飄香、秋收冬藏的好季節啊！

觀

猴（二五班）鐘廷浩 星期五，陽光明媚，王老師趁這個機會帶我們去了動物園，我們開心地跳了起來。走進動物園，我們就看到了大象、蛇、長頸鹿、熊貓、馬......等等。再走了一會兒，我們就來到了猴園，看到有的猴子在吃蘋果、有的在睡覺、有的在樹上上串下跳、有的在相互抓虱子、還有一只頑皮的猴子用自己的尾巴掛在樹枝上蕩秋千，真可愛啊！

馬上就要返回了，但我們還是依依不舍一步一回頭地離開了可愛的小動物們。

國慶60周年(二五班)鐘廷浩 10月1日，是我們的祖國60周年生日的日子。

這一天，一大早我們全家就坐在電視機前等著觀看直播閱兵式。

上午10點鐘，國家主席胡錦濤致國慶講話后，閱兵典禮正式開始了。

在長達2個多小時的閱兵中，我看著一群群身著橄欖綠軍裝的威武之師走了過來。他們的軍姿是多么的標準，歩閥均勻，剛勁有力，每一個動作都一致。

下頁 余下全文篇三：我的作文 調皮的我

我小時候可是個?純正’?的調皮蛋：把媽媽的香水涂在鮮花上，給它添加香味；把花露水灑在窗子上，以防蚊子闖入,有許多調皮的事，今天我就給你說一件。噓，小聲點，替我保密哦！

大約在五歲半的時候，爺爺住在我家。他喜歡和我一起玩，陪著我。

一天早晨，我突發奇想，為什么不給爺爺扎個小辮子呢？我找來一把梳子，一根紅色的橡皮筋，又搬來個小凳子，在看電視的爺爺身旁坐下。我先把爺爺頭頂上的頭發梳順，學著媽媽給我梳頭時的樣子，用梳子的尖尖頭，弄起一大撮頭發。爺爺的頭發又軟又白，很好整理。我左梳右理，把頭發努力地梳在一起，扎成個小辮。啊，差不多了。我拿出繩子，一圈又一圈地饒上去。?啊，疼死了！?爺爺發現后說，?我的乖孩子，你幫我扎小辮哪！?我答應著?對啊，過一會兒就好了，忍一下嘛！?說著，我用手把繩子打了個大大的蝴蝶結。爺爺的頭上有個小辮，像古代的勇士。扎完小辮后，我又玩別的了，而爺爺也忘了。過了一會兒，爺爺去買菜，后來才得知，爺爺被我害慘了，路人不斷地笑他，爺爺也跟著笑`````` 唉，童年的事回想起來，那么幼稚，那么無知，又有那么一點恬趣和溫馨。

調皮的我

調皮是男孩子的天性，可我的調皮無法形容，大家還送了我一個特好聽的雅號——調皮大王！當然，我這個調皮大王也有露一手的時候。

一天，我在院子里玩，看見墻角有一堆蜂窩煤，這引起了我的好奇心。于是，就跑過去用手指在上面捅來捅去，突然，一只老鼠從孔里竄出來，我眼疾手快，拿起煤就砸，?啪——啪——啪?三發全中。這時，王阿姨正好從樓上走下來，看見我兩手臟兮兮的，臉像塊黑炭，皺著眉頭說：?挑煤工來了。?我不好意思的朝她笑了笑。當她看見墻角的死老鼠時，便明白了一切。笑著說：?挑煤工變成捉鼠專家了。?我聽后哈哈大笑，心里面甜滋滋的。漸漸地，我在院里成了?知名人物?。

在學校里，本人的知名度也不低呀，不信你看。?吃藥了！?同學們在班長的命令下忍著苦喝著防疫湯藥。我卻從口袋里掏出白糖。剛剛要往藥里放，可一想，老師也要吃藥呀。我走到老師面前：?老師，我給您盛藥吧！??好！?我趁機把手里的白糖偷偷放了進去，接過藥碗，老師一飲而盡：?咦，這藥還挺甜的啊？?老師看看杯底，似乎明

白了什么：?原來是你這個調皮鬼干的呀！? 課堂上，老師講課的聲音特別洪亮，這里面也有我的一份功勞啊！

你們喜歡調皮的我嗎？

勇敢的我

小時候的我，無憂無慮，無懼無畏，無拘無束一級級的上去，舉手一次次的減少，現在已是初中生的我，可想而知，舉手的次數幾乎是零了 小時候的我，無憂無慮，無懼無畏，無拘無束。可隨著年齡的增長，那份勇敢也隨之減弱，我做任何事都有了顧慮，不再想做就做。

也由于年齡的增長，我上學的級別也隨之增長。可是舉手的次數卻在減少。一級級的上去，舉手一次次減少。現在已是初中生的我，可想而知，舉手的次數幾乎是零。除非是我喜歡的科目，課堂上是可以看見我那有氣無力的手舉在那里，但也寥寥無幾。

和我處在同一年代的同學，肯定也察覺到了自己的這一現象。當然老師們也感覺到了。我曾幾次想改掉，但都失敗了。我也不知為何，我就是無法打敗心中的恐懼。

這是一節校本課，這學期新到我班的王老師，是一位女老師。在課上，她讓我們說出新的一年中的愿望，雖然不是自己舉手，但卻是我

舉行學期拍賣會，將我們在課上由于表現出色而獲得的獎票進行拍賣換取獎品。

?拍賣會開始了！??拍賣會開始了！?只見陳老師兩手拎著四大兜獎品面帶微笑向講臺桌走去，同學們都急不可耐地涌到了桌子旁，?大家都先回到座位上，按得 獎票多少的順序上臺來用獎票兌換獎品，每人只能挑一件獎品?說著，陳老師把獎品一一擺放出來，桌子都擺滿了，真像是一家小的玩具店。我手里緊緊攥著厚厚的 一沓子獎票，都握出汗了。那每一張獎票都是我攻克一道道難題的見證；每一張獎票都凝聚著我的辛勤汗水。?陳景文，你得的獎票最多，你先挑。?聽到老師的招 呼，我趕緊走上臺，準備精心挑一個自己最喜歡的玩具。?哇！?我興奮地大喊一聲，那么多誘人的智力玩具，雙色七巧板、魔方、魔棍、九連環﹍﹍琳瑯滿目。咦？這個叫海王星的小玩藝竟有一百零八關，一定非常有挑戰性，我拿著它左瞅瞅，右瞧瞧，越看越愛不釋手，立刻決定用獎票把它拍賣下來。

就在那一瞬間，我不經意地發現桌子的角落有一串手鐲，那是一串由七顆精美橢圓形的珠子連接起來的手鐲，精致極了。珠子白里透著晶瑩的亮光，零星點綴著一些 琥珀色的花紋，看著它我想起自

下頁篇四：作文知識

作文基本知識

場面描寫

一些人物在一定時間、一定地點所發生的某件事中的一個生動畫面，這就是場面。比如師生一同慶祝教師節，生日聚會，一場比賽等等。場面描寫離不開人物，人物不能只是一個，眾多的人物的共同活動才構成場面。

寫好場面要注意以下兩點：

眼睛的描寫：木然、忽閃、噙著眼淚、眨巴著眼睛、脈脈含情、灼灼閃爍、兩眼直視、眼睛瞪得溜圓、顧盼神飛、瞇成一條縫兒、骨碌著眼珠??

嘴的描寫：緊閉、蠕動、輕輕一歪、嘴角一翹、舔了舔嘴、嘟著嘴巴?? 臉的描寫：泛著紅暈、臉頰向上一扯、生成倆酒窩兒、面目猙獰?? 其它情形的描寫：向上提了提鼻子、胡子翹了翹、下巴不停地顫抖?? 事實上，我們在作文中，可以用“動作+語言”和“表情+語言”，還可以用“動作+表情+語言”；寫得越細，人物就顯得越生動。

片段欣賞1：

老師走上講臺，嘴角向上一翹，眉毛一挑：“我們班這個月以來有10位同學了表了文章！”

片段欣賞2：

“你只有兩枚金花嗎？”組長瞅著《銀行存折》，白了我一眼。

修飾語

修飾語，就是指人物說話時的動作和表情。

寫人物說話時，不能直接寫“xx說”，一般情況下要寫“xx怎么樣說”，也就是加上修飾語。

如：王老師一拍桌子，滿臉嚴肅：“上課不許講話！”

修飾語有四種使用情況：1，無修飾語；2，修飾語放前面；3，修飾語放后面；4，修飾語放中間。

無修飾語

在作文的語言描寫中，經常會遇到無修飾語的使用。如果沒有去掌握的話，語言的表達可能就會雜亂無章喲！

一般情況下，有三種情況可以使用無修飾語。

媽媽在服裝專賣店買衣服，與營業員討價還價。

“580塊！”

“這么貴啊，能夠便宜一點嗎？”

“這一款是我們這兒賣得最好的，這樣吧，最后一件給您500元錢。” “400塊！”

??

片段欣賞2：

張老師走進教室，問同學們想到哪兒春游？結果同學們議論紛紛。“到三峽！”

“我看不如到張老師老家去看看！”

“到遠一點的地方吧！”

??

修飾語在中間

想知道修飾語什么時候放在中間嗎？

修飾語放中間有兩種情況——

“大家好！我??我叫梅??梅智慧。”

片段欣賞4：

“同學們！今天我們學習——”老師剛才還很自信，這時不知怎么了，左手摸著后腦，臉憋得通紅，“

天已黑盡，猶如置身于墨水瓶。對面的巖壁上不時隨著山風飄來鴉鳴。稍稍一會兒，不知從什么地方傳來了貓頭鷹的叫聲。

片段欣賞5：

如水的月光，從窗外流進來。

我倚窗外望，晚風習習，十分愜意。

片段欣賞6: 月兒慢慢爬過薄如刀刃的山脊。山谷里，響起悠揚的笛聲，回蕩在清清的小河上。

片段欣賞7：

玉盤一樣的月兒出現在西邊的山尖上，輕柔地拋撒著銀色的輕紗。片段欣賞8：

細雨紛飛了一整天，四周煙雨濛濛。透過窗玻璃，大樹在雨中模模糊糊。毛毛雨在窗玻璃上留下了一道道水痕，看上去就像一道道淚痕。

片段欣賞9：

不知什么時候下雨了。滴滴雨點兒落在魚塘的水面上，在水面上點出了無數的小圈圈。天色似乎比剛才亮了一些。山那邊，亮起了幾抹淡淡的橘黃。片段欣賞10：

雪娃娃漫天飛舞，帶著對大地的愛，向大地飄呀，飄呀??

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第二篇：蚊子初中作文

蚊子初中作文1

偶是一只蚊子，一只胖胖的蚊子。

一天偶正在向偶的餐桌上正要開吃的時候，一只巨大的手向偶拍來，偶來不及躲閃，被拍中，受了重傷。后來餐桌大叫一聲：“色狼啊！”那兇手和偶的餐桌被他們的老板叫到辦公室，老板正要開口時，偶大叫：“把他開除，偶還沒開吃他就把偶打傷了。”兇手把偶彈飛。“好討厭的感覺！”，后來偶就暈菜了，因為偶恐高。最好把他開除

過了幾天偶醒了，邊上有只大大的.蒼蠅，蒼蠅說：“兄弟，你的傷怎么這么重？還好俺醫術高超，接好了你身上的九十九根斷骨，九百九十九根筋脈，現在你的翅膀可比鐵的堅固，老鷹的力氣，蜻蜓的翅膀一般薄了。下次受傷再來俺這兒啊。”

他侃完，我打算走，可偶飛不起來。幾天后偶的翅膀好了，耳朵可就……哎，不說了。偶飛，偶飛，偶飛、飛、飛、飛、飛。飛了一天，偶飛過一座山（不過是一塊橡皮）；一條大河（不過是一條水溝）；穿過長長的瀑布（不過是一個在快速滴睡的水龍頭）；飛了200km（蚊子世界1km=1m），真是太累了！偶終于看到了一只雞，偶飛進雞毛叢里，猛吸了幾百口雞血，就在雞身上睡了。

也許是太累了，第二天翅膀又酸又痛，在雞身上過了好幾天。今天偶飛了幾分鐘就看到了一頓美食，吸了幾天雞血，偶都惡心死了，偶毫不猶豫的撲上去吸了個飽，太爽了。之后偶天天換口味，偶決定在這兒安居。

幾天后他們發現了偶，一掌拍死了偶，可偶還不想死，偶還這么年輕，可偶還是去了。

蚊子初中作文2

蚊子是“四害”之一，它們的身體雖然小，但是卻深得人們的討厭和害怕它們。

每當我們路過一些積水時，看見在水面上不停地游動的小蟲，那就是蚊子的幼蟲——孑孓。孑孓變成蚊子的過程之中，要經受十分多考驗：孑孓首先要經過四次脫皮變成蛹，再由蛹在水中生活三兩天，最后才能羽化成蚊子。蚊子完成一代發育之需要10——13天，一年便可以繁殖八九代了。蚊子是靠吸收血來生存繁殖的，而且雌蚊與雄蚊的食物是不一樣的，雄蚊吃的“素”，專門以植物的花粉和果子、樹葉、莖上的液汁為食物，而雄蚊偶爾也會嘗嘗植物的液汁，但是，一旦婚配，就非吸血不可。因為它們只有在吸務以后，才會使卵巢發育，所以，叮人的只會是雌蚊。

蚊子的種類繁多，主要可以分成3000多種，而在我國已經占有140多種了，最常見的種類有花斑蚊，高腳蚊和淡庫蚊……而在這么多的.種類之中，能傳播疾病的蚊子主要可分成三大類：一類叫按蚊，俗名瘧蚊，主要傳播瘧疾；另一種叫庫蚊，主要傳播絲蟲和流行性乙型腦炎；而第三種也是我們日常生活中常見的蚊，那就是伊蚊，因為它的身體黑白相間，所以我們也叫它作黑斑蚊主要是傳播流行性乙型腦炎和登革熱……

蚊子主要危害是傳播疾病。據研究，蚊子傳播的疾病達80種之多。在地球上，再沒有哪種昆蟲比蚊子對人類的危害更大的了。因此我們要掌握好蚊子的成長規律，更好地抑制著蚊子的數量和繁殖。

蚊子初中作文3

這次暑假，我發生了一件事，這件事與蚊子有關，有很多人應該已經猜到了，沒錯！蚊子”瘋狂的襲擊了我“我。我身上”傷痕累累“。這群蚊子害我”受傷“了整整幾個星期。

一次我在看關于動物的書，突然看到《蚊子》了，看到這時，我想：假如我是一只蚊子會怎么樣呢？我開始想象了！

假如我是一只蚊子，我會好好學習，天天向上，以后當上蚊子國王，等我當了，我會開一次重要會議，有成千上萬只蚊子大臣都來了。當人到齊時，我會說：”這次開會議是要立幾個新規定：1、以后蚊子不能吸人血！“我的話還沒說完，很多蚊子大臣都說：”大王啊！這可不行啊！吸人血是我們的祖先傳下來的啊！“我說：”我的'話還沒說完呢。你們著急什么呀？來人啊！給我把這些人拉出去打五十大板！“所有人聽了以后不敢再說話了，會場上鴉雀無聲。我繼續說：”2、以后蚊子只能吸植物的汁液或其他蟲子的血。3、如有違反命令，一律殺無赦！“全部人都說：”大王英明！“

想完了以后，我自言自語：”要是蚊子按我說的做就好了，那蚊子不就是益蟲了嘛！那該多好呀！

蚊子初中作文4

倘若有一天，上天給我一個寶貴的機會，讓我選擇變成一種動物，我會選擇蚊子。假如有一天我能變成文字，那該是多么美好的事啊！

也許你會認為為什么我要捉一只有如“過街老鼠—人人喊打”的蚊子呢。答案是：做蚊子也有很多好處啊！假如我是一只蚊子，我第一件會做的事是，召集全世界所有的蚊子，對那些曾經得罪過我的人報仇。我恨不得把他們的血統統吸光，讓他們知道得罪我的人有什么下場，看他們以后還敢不敢得罪我。接下來，我將參加蚊子帝國的總統選舉。我就不信我這個了解人類如何殺滅文字的方法和如何克服這些方法的“蚊子”無法當選。

一旦我當選，我一定會帶領蚊子們邁向一個美好的未來，讓蚊子成為這個世界的統治者。哈！哈！哈！過后，我講到全世界最高級的.“餐廳”，享受最高級的“食物”，例如：“漢堡包”、“番茄汁”、“炒米粉”等。我恨不得一口氣就把它們吃光了。到時，我將成為全世界一次過吃最多“食物”、最胖的“蚊子”。接著，我將環游世界，以度過我的余生。我將到世界各國旅游，并留下我的“足跡”，成為世界上去過最多國家的蚊子，并“享受”所有建筑物都大我起碼一百倍的滋味。

哎，環游世界后，我的生命即將到達終點，以一只“蚊子”的身份離開這個美妙的世界。來世再將咯！

蚊子初中作文5

Hi！大家好！我是一只生活極快樂的蚊子，我天天這樣，無憂無慮、自由自在。要說能這樣，這還得歸功于你們人類呢！是你們為我創造了舒適的環境，給了我幸福快樂的空間，我好……

我要感激人們亂排污水。因為污水是我們生命的搖籃。我們在那里繁殖、生長、平平安安。在這里，我們不會受到天敵的傷害。

我要感激人們亂排廢氣，因為廢棄會造成空氣污染，就更符合我們的`生活習慣，使我們的生活變得更美好。還會使氣候變得暖和些，即使在冬天，我們的家族也能歡快地吹著“小喇叭”去周游世界。

我還要感謝人們幫我們消滅了我們的天敵——青蛙。之前，我們的家族在一個夏天里不知要被吃掉多少，我們處在綠色恐怖當中，為了躲避青蛙的火眼金睛，我們成天“蚊心惶惶”，茍且偷生。現在可好了，你們人類為我們做了主，把我們的天敵送上了斷頭臺——餐桌，為我們開闊了廣闊的生活空間。從此，我們再也不用躲在家里不敢出門了。

啊！祖祖輩輩的痛苦生活已不復存在，存在的是蚊子們的幸福生活。

蚊子初中作文6

蚊子是“四害”，它們的身體小，卻深得人們的討厭和害怕它們。

每當我們路過積水時，看見在水面上不停地游動的小蟲，那蚊子的幼蟲——孑孓。孑孓變成蚊子的過程之中，要經受多考驗：孑孓要四次脫皮變成蛹，再由蛹在水中生活三兩天，最后才能羽化成蚊子。蚊子一代發育之需要10～13天，一年便可以繁殖八九代了。蚊子是靠吸收血來生存繁殖的，而且雌蚊與雄蚊的食物是不一樣的，雄蚊吃的“素”，以植物的花粉和果子、樹葉、莖上的.液汁為食物，而雄蚊偶爾也會嘗嘗植物的液汁，，一旦婚配，就非吸血不可。它們在吸務以后，才會使卵巢發育，，叮人的只會是雌蚊。

蚊子的種類繁多，主要可以分成3000多種，而在我國占有140多種了，最常見的種類有花斑蚊，高腳蚊和淡庫蚊……而么多的種類之中，能傳播疾病的蚊子主要可分成三大類：一類叫按蚊，俗名瘧蚊，主要傳播瘧疾；另叫庫蚊，主要傳播絲蟲和流行性乙型腦炎；而種日常生活中常見的蚊，那伊蚊，它的身體黑白相間，也叫它作黑斑蚊主要是傳播流行性乙型腦炎和登革熱……

蚊子主要危害是傳播疾病。據，蚊子傳播的疾病達80種之多。在地球上，再哪種昆蟲比蚊子對人類的危害更大的了。要好蚊子的成長規律，地抑制著蚊子的和繁殖。

蚊子初中作文7

我是一只蚊子。你們人類一定恨透了我們蚊子，看見我要打，加上天敵的捕殺，搞得我們家族整天”蚊心惶惶“，我——一只一直過著不缺吃不缺喝生活的蚊子，也被迫走上了尋食路。

”嗡嗡嗡……“我飛進了一家飯店，哇！里面人可真多，我不禁為自己的眼光感到驕傲，急忙飛過去，準備美睡一頓。突然，一個人發現了我，一巴掌朝我打來，我嚇得魂飛魄散，正準備飛走，那人又揚起了巨大的手掌，我嚇得屁滾尿流連忙逃走了。

不甘心的我又飛進了一所學校，那兒正在上課，我飛進一間教室，看見老師正在講臺上講課，下面的`學生聽課的樣子千奇百怪：有的咬著手中的筆，有的偷偷地和同桌講話，有的翹著二郎腿，趴在桌上……我悄悄地飛到一個小女孩的手上，開始了美餐。吃飽了很難飛起來，容易被抓住，所以我只吃了七分飽，就飛走了。

在回家的路上，我又差點被電蚊拍給打死，差點被一只虎視眈眈的壁虎給吃掉。

晚上，我做了一個夢，夢見我不再是一只人人討厭的蚊子，是一個大熊貓，人們給我送來了好多食物，對著我不停地”咔嚓咔嚓“拍照，還為我取名字，真是人見人愛，多幸福啊！

蚊子初中作文8

我是一只蚊子，一只出水兩天的小蚊子。我沒有經驗，總倒霉，說說我的經歷吧——

人們煩我們蚊子，煩我們的聲音，煩我們的習性，煩我們那根長針。所以，看到我們一巴掌打過去，我們可就慘了。我是一只小小的雄性蚊子，是不吸人血的，只吃花粉，而母蚊子為了生孩子補充營養才吸血的。可我們總是粘母蚊子的”光“！我們本意并不壞。有一次，我在吸花粉時，被一個采花小女孩認出了我是蚊子，一掌打過來，還說我是裝蜜蜂，我恨人們。我們每天為了過活，勤勉奔忙，可人們卻把我們當成了敵人。我還恨母蚊子，吸人的血干什么？補充營養可找別的東西代替嗎，害得我們天天逃命！

我們蚊子也有值得自豪的：反映靈敏，行動快速，嗅覺出奇。母蚊子別看長的丑，吸血頗有經驗，個個身懷”絕技“。能準確預測出人類感覺出來的時間，從而在人們覺查到之前，飽飽地吸上一口后離開。而且人家那針神了似的，扎在皮膚中竟一點感覺不到。致使各個計劃得以順利完成。最厲害的`是我們的嗅覺，十米以外有血味立刻擁過去。10%的蚊子喜歡雞血，10%的蚊子歡鴨血，50%的蚊子喜歡羊、牛、豬血，剩下的30%蚊子愛吃人血。蚊子能準確地分辨出它們喜歡和不喜歡的血類，厲害吧！以致于我們餓不著肚子，溜到人們家中去吃人血。

總之，我希望母蚊子從此”改邪歸正“，別再成為連累我們的”罪魁禍首“！拜托了！

第三篇：打蚊子 作文

打蚊子 作文