第一篇：蚊子與獅子的教案

《蚊子與獅子》教案

【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力目標(biāo)：（1）掌握生字詞。

（2）準(zhǔn)確生動(dòng)的復(fù)述課文。

過程與方法目標(biāo)：（1）多角度理解寓意。

（2）體會(huì)寓言的寫作手法并嘗試自己寫作。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：理解寓言揭示的道理，培養(yǎng)學(xué)生的美好品質(zhì)。【教學(xué)重難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：寓言的寫作方法，分析蚊子形象。教學(xué)難點(diǎn)：多角度理解寓言所蘊(yùn)含的道理。

【教法學(xué)法】朗讀法、點(diǎn)撥法、合作交流法、自主探索法 【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí) 【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。

請一位學(xué)生朗讀屏幕上的《挑戰(zhàn)書》。并讓學(xué)生預(yù)測：假如獅子接受挑戰(zhàn)，蚊子和獅子，究竟誰勝誰負(fù)？請簡單闡述理由。尊敬的獅子大王：

我想想你討教武藝，請于明天上午九時(shí)到動(dòng)物王國的森林廣場，一決高下。不知可否賞臉？

無名之輩：蚊子 猴年馬月犬日

二、初讀課文，整體感知。

1、齊讀課文，本文講述了一個(gè)怎樣的故事？

2、文中出現(xiàn)了幾種小動(dòng)物？現(xiàn)在進(jìn)行分角色朗讀。朗讀時(shí)注意語氣。

三、再讀課文，合作探究。

請同學(xué)找出有關(guān)語句，分析蚊子形象。

1、蚊子和獅子的部分 語言上：（1）我不怕你，你也并不比我強(qiáng)多少。

明確：公然挑釁，說我不怕你。說明蚊子的勇敢無畏。

（2）要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，還是用牙齒咬嗎？女

人同男人打架，也會(huì)這么干。

明確：蚊子故意激怒獅子，對他進(jìn)行挖苦、嘲笑、諷刺、奚落，等待獅子急火攻

心，自亂陣腳。

（3）我比你強(qiáng)得多。

明確：蚊子更加堅(jiān)定地說我比你強(qiáng)，并與第一句相呼應(yīng)，同時(shí)蚊子的進(jìn)攻勢頭更

加猛烈。

（4）你要是愿意，我們較量較量吧！

明確：蚊子從正面下戰(zhàn)書，公然進(jìn)行挑釁。

動(dòng)作上：蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。明確：吹：是進(jìn)軍前的號(hào)角，充滿信心和戰(zhàn)斗力，沖：面對強(qiáng)大的敵人，英勇無畏，一往直前。專咬：以己之長攻敵之短

通過對蚊子的分析，你們知道蚊子為什么打敗獅子了嗎？

2、蚊子和蜘蛛

（1）蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。這里的“吹著喇叭”和前面的是一樣的嗎？

明確：不一樣。蚊子得意洋洋，得意忘形，吹噓自己，完全沉浸在自己的勝

利之中。

在這里蚊子打敗了威風(fēng)凜凜的獅子又怎么敗給了蜘蛛？

（2）蚊子將要被吃掉的時(shí)嘆息說，自己同強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅。

明確：不可奈何，百般無賴

4、這個(gè)故事告訴了我們什么道理？從文中劃出關(guān)鍵句。從不同角度出發(fā)，說說這個(gè)故事給了你怎樣的啟示？

5、如果你是蜘蛛你會(huì)對蚊子說什么？

6、文中前后兩次引用了蚊子的話，而標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和人稱都不同，為什么？ 明確：直接引用和間接 【拓展延伸】

請從下列兩則寓言中選擇一則概括它們的主要寓意（二選一），與大家分享。

1、獅子出征

獅子準(zhǔn)備與敵人開仗，出征前它派出大臣通告百獸，要大家根據(jù)各自特長擔(dān)負(fù)不同任務(wù)。大象馱運(yùn)軍需用品，熊沖鋒廝殺，狐貍則出謀策劃當(dāng)參謀。有動(dòng)物建議說：“把驢子送走，它們反應(yīng)太慢，還有野兔，時(shí)不時(shí)地鬧場虛驚。”“不能這樣辦，”獅子說，“不使用它們，軍隊(duì)的配備不完整。驢子可作司號(hào)兵，它發(fā)出的號(hào)令難道不使敵人聞風(fēng)喪膽？野兔則可當(dāng)傳令兵！”

寓意：聰明而有遠(yuǎn)見的帶兵人，能在部屬身上發(fā)掘?qū)ｉL，能夠知人善任，人盡其才。

2、寡婦和下金蛋的母雞

故事發(fā)生在一個(gè)困苦的寡婦身上。由于生活貧苦，她從院外抱回一只瘦骨伶仃的母雞養(yǎng)，來排遣一下孤獨(dú)和愁悶的心情。

后來，那只母雞每天都下一枚金蛋，寡婦把金蛋賣掉，生活變得十分富裕了。她還雇了許多傭人。可是，從此以后，她又覺得每天下一枚金蛋又太少了，便讓傭人給母雞高貴的生活，但是當(dāng)那只母雞變胖后，竟不下金蛋了，而寡婦為了 維持豪華的生活，花光了所有的積蓄，又和原來一樣困苦了。

寓意:“人心不足蛇吞象”這句話。有的人不滿足現(xiàn)狀，對金錢永遠(yuǎn)沒有滿足的時(shí)候，他們有時(shí)漫無目的，甚至不擇手段的賺錢，還有的人想不勞而獲，這都是不對的，有時(shí)也可能會(huì)血本無歸，造成更大的損失 【課堂小結(jié)】

本文通過記敘蚊子擊敗獅子，卻成了蜘蛛的俘虜?shù)墓适拢S刺了那些取得一點(diǎn)成績就得意忘形的、忽視自己短處的人。啟示我們：即使取得多大的勝利也不能驕傲，要始終謹(jǐn)慎從事，否則可能在小事上受到挫折。

作家嚴(yán)文井說：“寓言是一個(gè)怪物，當(dāng)他朝你走來的時(shí)候，分明是一個(gè)故事，生動(dòng)活潑；當(dāng)他轉(zhuǎn)身走開時(shí)，卻成了一個(gè)哲理。”但愿寓言這把鑰匙能打開同學(xué)們的心靈之門，啟發(fā)我們變得更加智慧。

【布置作業(yè)】

獅子知道蚊子死在蜘蛛手上，會(huì)怎么辦？展開想象，續(xù)編故事。字?jǐn)?shù)250字左右

第二篇：蚊子與獅子教案

導(dǎo)入：寓言是文學(xué)作品的一種體裁。中國、希臘、印度是三大寓言發(fā)源地。《伊索寓言》相傳為公元前六世紀(jì)，被釋放的古希臘奴隸伊索所著，搜集有古希臘民間故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共357篇。大部分為動(dòng)物寓言。今天我們就共同來學(xué)習(xí)《伊索寓言》中的其中一篇，蚊子與獅子。

教師朗讀課文。學(xué)生根據(jù)自己的理解朗讀課文。

蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說，自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。

這則故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。

故事中對于蚊子形象的刻畫，采用了什么描寫方法？請?jiān)嚱Y(jié)合文中語句說一說。「提示」：語言、動(dòng)作。

生動(dòng)的語言、動(dòng)作描寫，可以豐滿動(dòng)物的形象。

哪些詞匯生動(dòng)的刻畫了他的形象呢？

吹

沖

咬 蚊子

吹

唱

嘆息

蚊子兩次吹著喇叭有什么不同？ 第一次是進(jìn)軍的號(hào)角，充滿了自信 第二次是勝利的歡慶，表現(xiàn)出了驕傲 那我們分析一下本文中蚊子的形象？

揚(yáng)長避短 得意忘形

獅子 ←——— 蚊子 ———→ 蜘蛛

勝 敗

獅子

大人物也能被打敗

你學(xué)到了什么道理呢？現(xiàn)實(shí)生活中你有沒有蚊子或者獅子的經(jīng)歷？ 通過寓言的學(xué)習(xí)，可以引領(lǐng)我們智慧的面對生活 結(jié)合本文說說寓言的寫作特點(diǎn)？ 故事+道理

寓言樹

課外小練筆：

1、假設(shè)在蚊子將要送命的一剎那，一陣風(fēng)吹破了蜘蛛網(wǎng)，蚊子幸運(yùn)地逃生了。這之后，蚊 子會(huì)有怎樣的想法和經(jīng)歷呢？請發(fā)揮想象續(xù)寫這個(gè)寓言故事。根據(jù)文中的故事情節(jié)，發(fā)揮合理想象，續(xù)寫課文。

2、自編一則寓言，注意情節(jié)的合理性和寓意的啟發(fā)性

第三篇：蚊子與獅子讀后感

蚊子與獅子讀后感

蚊子與獅子讀后感1

《伊索寓言》的作者伊索是一位古希臘作家，他給我們講了很多有趣的故事，還有很多動(dòng)物，告訴了我們很多道理。

我讀過《農(nóng)夫和蛇》、《狐貍和葡萄》、《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》、《蚊子和獅子》、《狼來了》等等。

今天我就來講講《蚊子與獅子》的故事吧。有只蚊子自認(rèn)為比獅子強(qiáng)很多，向獅子挑戰(zhàn)，它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方，獅子氣得都把自己的臉抓破了，還是抓不到蚊子。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，驕傲的唱著歌飛走了，可是不小心撞到蜘蛛網(wǎng)，被粘住飛不了了，蚊子在快被吃掉的時(shí)候，想我戰(zhàn)勝過最強(qiáng)大的動(dòng)物，不料被這小小的蜘蛛消滅了。

這則寓言告訴我們：我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能驕傲，不能得意忘形，要不然是沒有好下場的。

《伊索寓言》的每個(gè)故事都能告訴我們一個(gè)很好的道理，我讀這些故事的時(shí)候，媽媽說這里面是有大智慧的，應(yīng)該要明白里面的意思，明白做人的道理，有的告訴我們不要驕傲，有的告訴我們不要撒謊，我要一點(diǎn)點(diǎn)記住，一點(diǎn)點(diǎn)長大。

蚊子與獅子讀后感2

今天，我讀完了《蚊子與獅子》這篇童話后，我懂得了許多道理。

《蚊子與獅子》這篇童話主要是講了：蚊子想當(dāng)百獸之王。便想和獅子宣戰(zhàn)，來打敗獅子。第二天，蚊子便在還在睡覺的獅子面前“嗡嗡”直叫。最終獅子和蚊子大戰(zhàn)了一場，可蚊子卻毫發(fā)未損。蚊子得意的吹著喇叭飛走了，可撞上了蜘蛛網(wǎng)，被蜘蛛夫人給吃了。

這也讓我想起了一件事。

在我跳舞的時(shí)候，我常常以為我是跳最好的人，每次都會(huì)因此而驕傲，所以也會(huì)常常偷一下懶老師看見了，很生氣地說：“艾雅琦，你這個(gè)樣子是不可以的，這樣，你不可能進(jìn)步。”我聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭。可沒過幾天，我又犯老毛病了，老師嘆了一口氣說：“艾雅琦，你去看看今晚的‘舞林大會(huì)’吧！”我回去看了以后，我驚訝地問道：“他們有跳舞的功底嗎？”“沒有。”媽媽說。從此，我再也不會(huì)偷懶了。

因?yàn)槲疑钪送庥腥耍酵庥猩剑灰驗(yàn)轵湴炼阎匾臇|西丟棄。

蚊子與獅子讀后感3

今天，我高興地讀了《蚊子和獅子》這篇文章。從中體會(huì)到了一個(gè)道理。

我先把原文簡單的復(fù)述一下吧！

有一天，一只小蚊子飛到獅子的面前驕傲的說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)，要說不是這樣，你到底有什么力量呢？”說到這里蚊子就對獅子發(fā)起了進(jìn)攻。把獅子的臉上咬得一個(gè)個(gè)小紅包，獅子氣得把自己的臉都給抓破了。蚊子還不知道自己的錯(cuò)誤有多大，得意洋洋地唱著凱歌飛去，沒想到被蜘蛛網(wǎng)給粘住了，它不由得粘住了，它不由得感嘆，自己戰(zhàn)勝了最強(qiáng)大的動(dòng)物，卻被這小小的蜘蛛給消滅了。讀了之后，我感到十分愧疚。因?yàn)樵谏钪校乙矅L到了狂妄自大的苦頭。

那一天，我代表班里的同學(xué)參加了鋼筆字比賽，得了第一名，我既高興又驕傲。又是一年的鋼筆字比賽，我向別的同學(xué)狂妄自大地說我一定會(huì)得第一名，可在比賽時(shí)，我慢慢地寫，還沒寫幾十個(gè)字，下課鈴就響了，我的紙還沒寫就被老師收上去了。原來得了第二名的王紅經(jīng)過自己的努力得了第一名。

雖然這是一個(gè)豆子大小的事，可對我的影響很大，教了我一個(gè)道理：不要狂妄自大，因?yàn)槿〉昧舜蟮膭倮靡馔巍＿@事情說明不可目空一切，忘乎所以，否則必遭失敗。

蚊子與獅子讀后感4

這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的。有些人雖然擊敗過比自己強(qiáng)大的人。但是也會(huì)被比自己弱小的人擊敗，因?yàn)閺?qiáng)中自有強(qiáng)中手；能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會(huì)得到懲罰。最終會(huì)落到和蚊子一樣的下場。

在我平時(shí)的學(xué)習(xí)中。我的數(shù)學(xué)成績還不是很穩(wěn)定。有時(shí)候能考出全班矚目的名次，有時(shí)又只能考八十來分。過去，我一直不知道問題出在哪里了，到底是什么原因。但是，我讀了這則寓言，我終于明白了，我的成績不穩(wěn)定那是因?yàn)轵湴磷詽M的緣故。每當(dāng)考到前面時(shí)，我總是沾沾自喜，為下一次我也是那么好的成績。可是，每一個(gè)下一次考試時(shí)成績總是不理想。

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。今后我要更加刻苦學(xué)習(xí)，不驕傲自滿。爭取學(xué)習(xí)成績保持名列前茅！

蚊子與獅子讀后感5

最近，我讀了一本書，名叫《伊索寓言》。其中有一篇名為《蚊子與獅子》的寓言，我深受啟發(fā)。

這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者所消滅。”

這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強(qiáng)大的人，也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會(huì)得到懲罰，最終會(huì)落到和蚊子一樣的下場。

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。今后我要更加刻苦學(xué)習(xí)，不驕傲自滿。

蚊子與獅子讀后感6

我讀了《獅子和蚊子》這篇童話，我感到非常有意思。

從前，有一只獅子總覺得自己非常強(qiáng)大，誰也比不過它，它看見其它動(dòng)物都不肖一顧，每一次見了動(dòng)物都說：“看我多強(qiáng)大，看你像皮包骨頭一樣，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)，你們也太渺小了！

有一天，獅子出去找獵物，準(zhǔn)備大吃一頓，可真好。有一只渺小的蚊子飛進(jìn)了獅子的視野里，獅子說；“你也太膽大了吧！敢在我面前耍威風(fēng)。看我怎麼打死你。蚊子笑了笑說：“好啊，你來吧。”蚊子趁獅子不注意，打了幾下獅子，咬掉獅子的幾塊小肉，獅子就跑掉了。

讀了這一篇童話，我知道了，不要總覺得自已很強(qiáng)大，別人都不如你，比你強(qiáng)大的人多了。

所以，我們?nèi)艘惨粯樱浀冒褎e人的長處學(xué)過，自已的短處挖出來，便于長進(jìn)，和大家和平共處，齊樂融融，合樂而不為呢？

蚊子與獅子讀后感7

有只蚊子飛到獅子那里，說：“我不怕你，你也并不比我強(qiáng)多少。你的力量究竟有多大？是用爪子抓，還是用牙齒咬？僅這幾招，女人同男人打架時(shí)也會(huì)用。可我卻比你要厲害得多。你若愿意，我們不妨來比試比試。”蚊子吹著喇叭，猛沖上前去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，最后終于要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，吹著喇叭，唱著凱歌，在空中飛來飛去，不料卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉的時(shí)候，悲嘆道：“我已戰(zhàn)勝了最強(qiáng)大的動(dòng)物，卻被這小小的蜘蛛所消滅。”

這故事是說，驕傲是沒有好下場的，有些人雖擊敗過比自己強(qiáng)大的人，也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。我二年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)得到過一次全班第一名，于是我便十分驕傲，覺得大家都不是我的對手，其實(shí)我只比第二名差了0。5分。第二次考試成績下來，我便得到了84分。事后想一想，我覺得當(dāng)時(shí)的我真是狂妄自大，僅是因?yàn)橐淮蔚膬?yōu)越就那么自豪，那么驕傲，當(dāng)時(shí)的我真是“太傻太天真”了！

蚊子與獅子讀后感8

今天我讀了《蚊子和獅子》這篇寓言，不禁為那只蚊子的可悲下場感到惋惜。這只小蚊子斗敗了百獸之王獅子之后卻栽在了一張蜘蛛網(wǎng)上，最終被蜘蛛吃掉了。這足以證明驕傲使人失敗。這也驗(yàn)證了一個(gè)道理：驕兵必?cái)　＿@只小蚊子斗敗了龐大的獅子，心里就開始驕傲，最后自投羅網(wǎng)被蜘蛛吃掉了。古今中外中國名將何其多，但由于驕傲最后悲死的也不計(jì)其數(shù)。如三國時(shí)的大將關(guān)云長曾建下無數(shù)戰(zhàn)功呢。如溫酒斬華雄，千里走單騎，過五關(guān)斬六將。但由于驕傲，不聽手下忠告，一意孤行，最終在走麥城戰(zhàn)死。以上這一事例足以證實(shí)驕傲可以讓一個(gè)有才華的人毀掉。因驕傲而失敗這樣的事例也曾發(fā)生在我身上。

一年前，我曾去參加信息學(xué)考試。考試前一天晚上，我自以為很了不起，晚上看了一夜電視，結(jié)果第二天考試，我竟沒有獲獎(jiǎng)。這突如其來的消息讓我大為震驚。經(jīng)過這次失敗，我便虛心請教別人了。因此在今后的學(xué)習(xí)工作上，要向那些有成就而不驕傲的人學(xué)習(xí)，否則會(huì)得到和蚊子一樣的下場。朋友們，請你記住這句格言：“一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總在驕傲里毀了自己。”

蚊子與獅子讀后感9

今年暑假，媽媽給我買了一本書——《伊索寓言》。感覺這本書里的每一個(gè)故事都是那么精彩。其中有一篇《蚊子與獅子》的寓言，讀完后我深受啟發(fā)。

一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子，非常想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專門咬獅子鼻子里沒有毛的.地方，獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子。他非常難受，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意。它繼續(xù)吹著喇叭沾沾自喜，驕傲地在空中飛來飛去。一不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，為蜘蛛所滅。在它臨死的時(shí)候，悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者所消滅。”

看看蚊子得勝后那種吹著喇叭飛走的神情，我可以概括為兩個(gè)字——驕傲。難道不是嗎？小小的蚊子能斗敗龐大的獅子，可是它由于勝利產(chǎn)生了驕傲的心理，最后自投羅網(wǎng)。

美國一名青年，七歲學(xué)畫，后又拜名畫家為師。一開始他刻苦鉆研繪畫藝術(shù)，得到老師的表揚(yáng)，漸漸地，他驕傲了，以為自己繪畫水平已經(jīng)到了爐火純青的地步了。于是不再苦練，從此在世界畫壇上也悄無聲息了。

這些故事是說驕傲是沒有好下場的，我們要以那些雖有成就而從不驕傲的人為榜樣，千萬不能讓蚊子的悲劇在我們這一代人身上重演。

蚊子與獅子讀后感10

今天，我讀了一個(gè)故事——《蚊子與獅子》。

這個(gè)故事講得是：在很遠(yuǎn)的地方，有一片非常廣闊的森林。所有的動(dòng)物都想當(dāng)王。有一只蚊子它很想當(dāng)上百獸之王。它知道森林里最厲害的是獅子，只要打敗獅子就能當(dāng)百獸之王了。

經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，蚊子終于向獅子宣戰(zhàn)了。它扇動(dòng)著翅膀飛到獅子面前，說：“獅子我不怕你，我比你強(qiáng)大。我們來比一比就知道了。”可惜蚊子的聲音太小了，獅子根本聽不見。于是，它火冒三丈，用吃奶的勁兒對獅子喊道：“你這只笨獅子，我們來比試比試，看你有什么本事？是用爪子抓，還是用牙咬，我都比你強(qiáng)。”說完，它用力向獅子沖去，這下獅子慌了，到處都找不到蚊子。

這時(shí)，蚊子咬了獅子一口，它專咬獅子沒毛的地方，獅子用爪子抓了抓，用嘴巴咬，但都碰不到蚊子，最后它被咬得鼻青臉腫的，還用爪子抓自己的臉，結(jié)果把臉都抓破了，嚇得落荒而逃。

這個(gè)故事告訴我們：小不一定比大沒用，小的也有可能比過大的。

蚊子與獅子讀后感11

這則寓言講得是:有個(gè)蚊子自以為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，他吹著喇叭飛到獅子那里向獅子挑戰(zhàn)。他沖到獅子的臉上，專咬獅子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉抓破了，還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，他繼續(xù)吹著喇叭，唱著凱歌，驕傲的在空中飛來飛去，不小心粘到蜘蛛網(wǎng)上。在臨死的時(shí)候，蚊子感慨道：我戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者消滅。

這則寓言告訴我們：驕傲是沒有好下場的！有些人雖然擊敗過比自己強(qiáng)大的人，也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人后面有能人，驕傲自滿的人一定會(huì)得到懲罰，最終會(huì)落到和蚊子一樣的下場。生活中，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們都要更加刻苦學(xué)習(xí)，不要驕傲自滿，爭取學(xué)習(xí)成績名列前茅。

蚊子與獅子讀后感12

以前看這篇寓言，我覺得蚊子真是大意了，怎么沒看見蜘蛛網(wǎng)呢？現(xiàn)在重讀這篇寓言，我發(fā)現(xiàn)了一些新的東西。

蚊子戰(zhàn)勝了獅子，卻敗在了小小蜘蛛手中；戰(zhàn)勝了大人物，卻敗在了小人物手中。同樣在生活中，不能因?yàn)閼?zhàn)勝了難度高的困難，就輕視了難度低的，說不定這其中就暗藏陷阱。回想我的小學(xué)生活，也曾犯過像蚊子一樣的錯(cuò)誤。

有一次我去參加英語競賽，一看試題很簡單，就沒把考試放在心上，龍飛鳳舞，下筆如飛，只花了不到一半的時(shí)間做題目，做完題也幾乎沒檢查。我洋洋得意地出了考場，信心十足的告訴媽媽說，一定能進(jìn)入決賽。到查分的時(shí)候，我傻了眼——沒進(jìn)決賽，可惜了，只差一分啊。

上數(shù)學(xué)興趣班時(shí)，我攻克了前面的難題，卻敗在了極其簡單的一道題上——因?yàn)檫@是一道有兩個(gè)答案的開放題。不過有趣的是，第二次我把每道題都認(rèn)真地審、做，卻還是考得不好。為什么呢？那是因?yàn)槲野堰^多地用在了前面的簡單題上，后面分值大的題目我明明會(huì)做，只是沒時(shí)間了。可見在重視簡單（題目）的同時(shí)，還要知道不能盲目的重視，分清主次。

像這樣的例子還有很多，對照起《獅子和蚊子》，我似乎有點(diǎn)像其中的蚊子。因?yàn)檩p視簡單的，壞了大事。

蚊子與獅子讀后感13

這個(gè)故事大致是這樣的：有一天，一只蚊子看見一頭獅子，心想：這頭獅子又肥又胖，它的血肯定很好喝！它就飛過跟獅子說：“獅子大哥，我們來比賽，比誰先繞著棵樹100圈，誰贏了，就把誰吃掉，好不好？”可能是這頭獅子太自信了，他想都沒想就答應(yīng)了。

比賽開始了，蚊子在前，獅子在后。蚊子在前飛，獅子在后跑，蚊子飛了幾圈，就停在樹上不飛了，獅子可能是太想著贏了，沒有看到蚊子停著在，在它跑完40圈后，它累到了，它倒下后，蚊子立刻飛上去，大口大口的允吸著獅子的鮮血。

幼小的蚊子憑著聰明打敗了強(qiáng)大的獅子。

其實(shí)是獅子不就不用理這只蚊子，不理，它也不會(huì)失敗，也就不會(huì)失去性命。對于一些弱小者，當(dāng)你不把他當(dāng)成對手時(shí)，他就不是你的對手，你一旦把他當(dāng)成對手，反而會(huì)輸給他。

蚊子與獅子讀后感14

沒事的時(shí)候又翻看了一下《伊索寓言》，作者伊索是一位傳說中的人物，他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。

使我印象最深的是《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候，它悲嘆道：我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者所消滅。這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強(qiáng)大的人，也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。

強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會(huì)得到懲罰，最終會(huì)落到和蚊子一樣的下場。

寓言是一個(gè)魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西；寓言是一個(gè)魔豆，雖然很小，卻能長成參天大樹；寓言是一個(gè)魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物寓言很美，美在簡潔，美在內(nèi)涵，美在語句。

蚊子與獅子讀后感15

寓言像是一個(gè)魔袋，看著小小的，卻能拿出很多東西；寓言更像一顆顆魔豆，雖然很小，卻能在我心里長成參天大樹。

最近我在讀《伊索寓言》這本書，讓我印象深刻的是《蚊子和獅子》。這則寓言故事講的是一只蚊子自以為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰更厲害，他吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。他沖到獅子臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，他繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在天空中飛來飛去，不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛捉住了。在臨死的時(shí)候，悲嘆到：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者消滅。”這則寓言故事告訴我們驕傲是沒有好的下場的，有些人雖然擊敗過比自己強(qiáng)大的人，也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會(huì)得到懲罰，最終會(huì)落到和蚊子一樣的下場。

讀一篇寓言，我就好像長大了一歲，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。這本書使我獲得很多的人生智慧，使我受益匪淺。

第四篇：蚊子與獅子讀后感

《蚊子與獅子》讀后感

最近，我讀了一本書。它的名子叫做《伊索寓言》其中有一篇故事的名字是《蚊子與獅子》的寓言。讀完后，我深受啟發(fā)。

這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子。非常想和獅子比比誰厲害。它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上。專門咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了。還是抓不到蚊子，他非常難受，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子。非常得意。它繼續(xù)吹著喇叭沾沾自喜。驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上。被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候.它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者.卻被弱者所消滅。”

這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的。有些人雖然擊敗過比自己強(qiáng)大的人。但是也會(huì)被比自己弱小的人擊敗，因?yàn)閺?qiáng)中自有強(qiáng)中手；能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會(huì)得到懲罰。最終會(huì)落到和蚊子一樣的下場。

在我平時(shí)的學(xué)習(xí)中.我的數(shù)學(xué)成績一直不是很穩(wěn)定.有時(shí)候能考出全班矚目的名次，有時(shí)又只能考六十、七十、八十分。過去，我一直不知道問題出在哪里了，到底是什么原因。但是，我讀了這則寓言，我終于明白了，我的成績不穩(wěn)定那是因?yàn)轵湴磷詽M的緣故。每當(dāng)考到前面時(shí)，我總是沾沾自喜，認(rèn)為下一次我也是那么好的成績。可是，每一個(gè)下一次考試時(shí)成績總是不理想。

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。今后我要更加刻苦學(xué)習(xí)，不驕傲自滿。爭取學(xué)習(xí)成績保持名列前茅!

大多故事中體現(xiàn)了生活經(jīng)驗(yàn)和非凡智慧。有的故事教導(dǎo)人們考慮問題要全面——《兩只青蛙》；有的則說明了不可違背自然，勉強(qiáng)做事——《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤——《馱鹽的驢》等等。

在所有故事中，我認(rèn)為最有說服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥》了。

故事講的是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實(shí)。有一年，桃金娘樹上的果實(shí)還沒有成熟，東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：“美好的生活呀就要來臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開放，我對它是多么向往。”就這樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那。等果實(shí)結(jié)出，鶇鳥每天都來吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因?yàn)槲姨潙倌隳菬o比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”

這個(gè)故事的意思是說，不要過于貪戀某種事物，這樣會(huì)葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大，不能象鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘的果實(shí)固然好吃，可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道的時(shí)候，也就意味著死離你不遠(yuǎn)了。

<<伊索寓言>>讀后感

《伊索預(yù)言》是一篇很好的書，因?yàn)樗煤唵蔚脑捳Z來解釋深?yuàn)W的道理。

記得有一則寓言：一只狐貍經(jīng)過葡萄架下，看見翡翠瑪瑙般的葡萄懸掛在上面，狐貍頓時(shí)流出了口水。它拼命的點(diǎn)著腳尖，想摘一些嘗嘗卻夠不著，他又搬來一塊石頭踩上去，結(jié)果還是夠不著，狐貍沒辦法了，無可奈何地走了，:自言自語地說：“葡萄一定是酸的”自我安慰到。

這則預(yù)言大家都很熟悉它的名字是：《狐貍與葡萄》。這則預(yù)言所蘊(yùn)涵的寓意以及狐貍本身，在中西方文化都有深遠(yuǎn)的影響。尤其在中國現(xiàn)代文化中，“葡萄酸心理”已經(jīng)成了嫉妒和自我安慰的代名詞。這美妙絕倫的故事貴是出自幽默睿智的寓言家——伊索。

我相信你一定喜歡這個(gè)書，你不妨在夕陽下翻開這本書，這時(shí)神奇的世界就會(huì)展現(xiàn)在你的眼前：弱小的老鼠也能救出強(qiáng)壯的獅子；強(qiáng)壯的獵狗也會(huì)被瘦弱的狐貍打敗；愚蠢的驢也當(dāng)了哨兵；膽小的兔子也當(dāng)了傳令兵；帶有善良的農(nóng)夫、驕傲孔雀……這一個(gè)個(gè)鮮活的形象啟開了你幻想的王國。此時(shí)你應(yīng)該感謝夢幻的主人——伊索。

伊索寓言是奇妙的，也是啟開心靈的窗戶。

《伊索寓言》是我最愛讀的書之一。這些寓言故事我都很喜歡。其中，我覺得最有趣的是《狐貍與老山羊》這個(gè)故事。

這個(gè)故事說的是：有一次，狐貍不小心掉到了井里。狐貍看見老山羊走來，就把山羊騙到井里，然后自己登著山羊的背跳出了井。狐貍不遵守諾言，不但沒把山羊救出來，還反而對山羊說：“喂，朋友！你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒有看清出口之前就盲目地跳下去了。”

我讀完這個(gè)故事以后就想：無論做什么事，首先要去考慮事情的結(jié)果，然后再去做。也就是說，不能盲目地聽信別人的話。要是不考慮結(jié)果，盲目地去做的話，就容易上當(dāng)受騙。嚴(yán)重的時(shí)候，還會(huì)有很大危險(xiǎn)。世上有很多心口不一的人，不能隨便聽信這些人的話。還有許多壞人，用甜言蜜語誘騙人們，所以更要認(rèn)清這種人的真面目，時(shí)時(shí)刻刻提防他們，否則到時(shí)候就會(huì)追悔莫及。

伊索寓言讀后感

伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。的確，正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本。

書中的每個(gè)故事都有深刻的含義——是的，這也正是寓言的特點(diǎn)，寓言——這種文學(xué)體裁也隨著伊索的筆觸達(dá)到了頂峰。

大多故事中體現(xiàn)了生活經(jīng)驗(yàn)和非凡智慧。有的故事教導(dǎo)人們考慮問題要全面——《兩只青蛙》；有的則說明了不可違背自然，勉強(qiáng)做事——《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤——《馱鹽的驢》等等。

在所有故事中，我認(rèn)為最有說服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥》了。

故事講的是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實(shí)。有一年，桃金娘樹上的果實(shí)還沒有成熟，東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：“美好的生活呀就要來臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開放，我對它是多么向往。”就這樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那。等果實(shí)結(jié)出，鶇鳥每天都來吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因?yàn)槲姨潙倌隳菬o比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”

這個(gè)故事的意思是說，不要過于貪戀某種事物，這樣會(huì)葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大，不能象鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘的果實(shí)固然好吃，可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道的時(shí)候，也就意味著死離你不遠(yuǎn)了。

第五篇：《蚊子和獅子》教案

《蚊子和獅子》教案

語文基礎(chǔ)知識(shí)積累目標(biāo)：進(jìn)一步了解寓言的相關(guān)知識(shí)。

口語交際訓(xùn)練的設(shè)計(jì)目標(biāo)：揣摩人物心理，轉(zhuǎn)換成語言表達(dá)。

閱讀需要突破的核心問題目標(biāo)：怎么理解蚊子可以打敗強(qiáng)大的獅子，卻死在不值一提的蜘蛛手里？

寫作訓(xùn)練的借鑒目標(biāo)：用傳神的語言、動(dòng)作描寫刻畫人物形象。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

二、沉浸文本，整體感知

請學(xué)生散讀課文，思考：這篇寓言講述了一個(gè)怎樣的故事？

請學(xué)生概述故事內(nèi)容。

三、體驗(yàn)文本，品味語句，理解課文

1、請學(xué)生再讀課文，圈畫出自己喜歡的句子

2、請學(xué)生站起來說出喜歡哪句句子，為大家有感情地朗讀后，解釋為什么喜歡這句話。

重點(diǎn)品味的內(nèi)容：蚊子的語言、動(dòng)作描寫部分。

*分析品味課文過程中涉及的需要深入討論、理解的問題： 1小小的蚊子為何能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的獅子？

2挑戰(zhàn)前、獲勝后蚊子都吹響了他的小喇叭，這兩次的心情分別如何？ 3和獅子比較，蜘蛛是多么的不值一提，可蚊子為何卻命喪其手？ 4這個(gè)故事告訴了我們什么道理？

3、全班有感情地朗讀課文

四、適當(dāng)?shù)卮┎蹇谡Z交際設(shè)計(jì)

“當(dāng)蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說，自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。”如果你就是那只“小小的蜘蛛”，你想要對這只“陰溝里栽了船”的蚊子說什么？

五、延伸體會(huì)寓意

1、我們生活中有蚊子這樣的人嗎？你們在學(xué)習(xí)生活有過蚊子的表現(xiàn)嗎？

2、你能再講一個(gè)寓言故事，對我們的學(xué)習(xí)、生活有一定的警示作用嗎？

六、質(zhì)疑教材

故事講的是蚊子和獅子的故事，蚊子被蜘蛛吃了，故事也就結(jié)束了，為什么課文又加了第二段和故事情節(jié)“無關(guān)”的內(nèi)容？

簡單介紹寓言的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：大部分寓言第一段講述一個(gè)故事，第二段則說明其中蘊(yùn)含的道理。前面為記敘，后面是議論。有一句話是這么說的：“一個(gè)寓言可分為身體和靈魂兩部分：所述的故事好比是身體，所給予人們的教訓(xùn)好比是靈魂。” 但并不是所有的寓言都是這種結(jié)構(gòu)。

七、教學(xué)建議：教師可帶領(lǐng)學(xué)生排演課本劇，引導(dǎo)學(xué)生通過表演來體會(huì)蚊子的心理，分析蚊子被蜘蛛消滅的原因，從而明確寓意。

八、作業(yè)：必做：寫一段有中心的話，其中用上“較量”、“凱旋”、“嘆息”這三個(gè)詞。

選作：

1、假設(shè)在蚊子將要送命的一剎那，一陣風(fēng)吹破了蜘蛛網(wǎng)，蚊子幸運(yùn)地逃生了。這之后，蚊子會(huì)有怎樣的想法和經(jīng)歷呢？請發(fā)揮想象續(xù)寫這個(gè)寓言故事。

2、寫一段“用動(dòng)作、語言描寫來表現(xiàn)人物心理”的小故事。

二、電子課文

蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說不是這樣，你到底有什么力

量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說，自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過，不料卻被這小小的蜘蛛消滅了。

這個(gè)故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。

三、備課資料提供

《伊索寓言》簡介 《伊索寓言》是一部寓言 故事集。相傳伊索是公元前6世紀(jì)古希臘人，善于講動(dòng)物故事。現(xiàn)存的《伊索寓言》，是古希臘、古羅馬時(shí)代流傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。《伊索寓言》通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理。這些小故事言簡意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學(xué)史上也具有重大影響。作家，詩人、哲學(xué)家、平常百姓都從得到過啟發(fā)和樂趣。許多故事真可以說是家喻戶曉：龜兔賽跑，牧童作劇，狼來了，狐貍吃不著葡萄說葡萄酸。到幾千年后的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本。亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。

伊索寓言大多是動(dòng)物故事，以動(dòng)物為喻，教人處世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動(dòng)，對后代影響很大。

《伊索寓言》共收集了三四百個(gè)小故事，與抒情詩主要反映貴族奴隸主的思想感情不同，這些小故事主要是受欺凌的下層平民和奴隸的斗爭經(jīng)驗(yàn)與生活教訓(xùn)的總結(jié)。寓言通過描寫動(dòng)物之間的關(guān)系來表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系。寓言作者譴責(zé)當(dāng)時(shí)社會(huì)上人壓迫人的現(xiàn)象，號(hào)召受欺凌的人團(tuán)結(jié)起來與惡人進(jìn)行斗爭。例如，《農(nóng)夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈；《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運(yùn)用智慧，戰(zhàn)勝敵人；在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》、《兩個(gè)鍋》等故事里，作者揭露出當(dāng)政權(quán)掌握在貪婪殘暴的統(tǒng)治者手中時(shí)，貧苦的人是不可能平安地生活下去的。

世界著名寓言

寓言既有故事情節(jié)又有比喻性質(zhì)，常常借物喻人、借古喻今、借此喻彼、借遠(yuǎn)喻近。把不易理解的道理寄托在具體通俗形象的故事里，尤其適合少年兒童。

古希臘的《伊索寓言》、風(fēng)趣《拉封丹寓言》、深刻的《萊辛寓言》、凝練的《克雷洛夫寓言》都是寓言中的精品。本書為“世界兒童文學(xué)名著插圖本”系列中的一本，精選了伊索、拉封丹、萊辛、克雷洛夫四位世界級(jí)寓言大師的優(yōu)秀作品，配以形象生動(dòng)的插圖，使少年兒童借助引人入勝的精彩插圖的幫助，來理解每一個(gè)小故事里的深刻寓意。以自然萬物為主角，呈現(xiàn)人生百態(tài)，充滿著人生智慧的寓言，讓人回味無窮。愿每一個(gè)小小的寓言故事都能幫助小讀者們理解一個(gè)寓意深刻的道理……

本書選收伊索、拉封丹、萊辛、克雷洛夫四位世界級(jí)寓言大師的優(yōu)秀作品260篇，這些寓言有的已經(jīng)流傳了甚至幾百年，但我們今天讀起來還是倍感親切。我們可以從這些不長的短文和短詩中體味伊索寓言的淳樸、智慧和機(jī)敏，拉封丹寓言的俏皮、風(fēng)趣和生動(dòng)，萊辛寓言的深刻、激越和時(shí)代感，克雷洛夫寓言的豐富、凝練和絕妙譏諷，從而了解大師們所生活的時(shí)代，品味大師們特有的藝術(shù)風(fēng)格，領(lǐng)悟深?yuàn)W的人生道理。

語言教學(xué)注意

“ 寓言 ”就是以深刻的道理寄托小故事中，其主要目的在于說明道理，通過虛構(gòu)的簡短故事加以譬喻，只所以簡短。它最基本特征在于教訓(xùn)和諷刺。

感受形象，掌握語言。因?yàn)檎Z言的寓意是包含在鮮明生動(dòng)的形象之中的，這就要求對寓言的教學(xué)必須抓住生動(dòng)形象的關(guān)鍵語句，找出重點(diǎn)詞語，理解這些語言所描寫的形象，并使學(xué)生感受和想象這些畫面，如：我在教寓言《矛與盾》中，首先指導(dǎo)學(xué)生朗讀和背誦，古人云：“書讀百遍，其意自見。”反復(fù)朗讀，整體感悟句子以至全文的意思。如：“吾盾之堅(jiān)”“吾矛之利”中的“堅(jiān)”和“利”分別作“堅(jiān)固”和“鋒利”的解釋。讓學(xué)生輕而易舉的理解其意。寓言不是簡單的比喻，而是通過一個(gè)簡短完整的故事運(yùn)用比喻、夸張、擬人等修辭方法來表現(xiàn)的，所以要引導(dǎo)學(xué)生按照故事情節(jié)的發(fā)展順序來想象，使學(xué)生對寓言故事形成完整而清晰的印象。