第一篇：三年級開學編班入學數學測試題

三年級開學編班入學數學測試題

1.本次測試共13道題，共130分，測試時間為60分鐘，一定要在規定時間內獨立完成！

2.答案完全正確的得分，多解、漏解、錯解都不得分．

3.本測試前7題為選擇題，后6題為填空題.4.班次建議：對4道及以下，建議上基礎班； 對5至9道，建議上提高班；對10道及以上，建議上尖子班.1計算7×99＋99＝_____.A

792

B

990

C 790

D 970

2.□÷8=5……??☆，那么當☆最大時，□里的數是（）

A

B

C

D

3.數一數，圖中共有_____個三角形

A 12

B 13

C 14

D 15

4.二年級一班共有30名學生，女生有7名.男生的人數是女生人數的_____倍多_____人。

A

4，2

B

4，3

C

3，2

D

3，1

5.像17+71?這樣十位數字與個位數字順序顛倒的一對兩位數是好朋友，像這樣的相加和是99的好朋 友共有_____對.A 2

B 3

C 4

D 5

6.將長為12厘米的繩子對折再對折，然后從一端開始，每隔1厘米剪一刀，最后可得到_____根長 為1厘米的繩子。

A 12

B 11

C 9

D 6

7.在下面的_____上填上適當的數．（1）56÷6=____……2（2）25÷__=6……1?（3）31÷____=_7……3?A 9，4，4 B 9，4，3 C 8，4，4 D 8，4，3

8.琪琪最近迷上了集郵，一天他收集到了3張3角郵票和2張5角郵票，請你幫他算一算，他用這些郵票可以組成_____種不同的郵資

9.2012年的母親節是5月13日星期日，再過16天是星期______.10.學而思舉辦智力運動會，同學們都積極參加，獲獎同學和S老師排成一排合影。從左邊數Ｓ老師排在第12個，從右邊數S老師排在第13個，那么，共有_____名同學獲獎

11小勇家養的白兔和黑兔一共有22只，如果再買4只白兔，白兔和黑兔的只數一樣多．小勇家養的白兔有_____只，黑兔_____只.12.甜甜和琪琪共有87顆糖果，甜甜給了琪琪5顆后，琪琪比甜甜還多3顆，原來甜甜有______顆糖．

A

B

C

D

13.兩個大小相同的正方形，拼成一個長方形后，周長比原來兩個正方形周長的和減少了4厘米，原 來一個正方形的周長是_____厘米.

第二篇：三年級數學開學初測試題

三年級數學開學初測試題

一、填空。（28分）1、12÷3=4讀作（）表示把（）平均分成（）份，每份是（）。

2、三千二百零二寫作（），32005讀作（）。

3、一個長方形里有（）個直角。4、8000克=（）千克 6千克=（）克

5、在數位順序表中，從右邊起第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位。

6、根據七九六十三這句口訣，寫出一個乘法算式是（），除法算式是（）。

二、口算下面各題。（12分）

56÷8= 1700－800= 45÷9= 9×9= 49-30= 47＋33= 7×7= 86－34= 50－8×5= 94－29－24= 4×6＋10= 40÷8=

三、列豎式計算下面各題。（16分）

540＋430= 600－360= 750－280= 580＋370=

四、列式計算。（20分）

1、被除數是30，除數是5，商是多少？

2、24里面有幾個4？

3、7個5連加是多少？

4、比280多350的數是多少？

五、應用題。（24分）

1、王明看一本書，用四天看完，平均每天看9頁，這本書一共多少頁？

2、2張紙可以做8朵花，有32張紙可以做多少花？

3、科技小組養了18朵白兔，6只灰兔，白兔的只數是灰兔的多少倍？

4、班級有22名男同學，20名女同學，7名同學一組，全班可以分成多少組？

第三篇：入學測試題

傳智播客java就業班入學測試題

共50道題，每道題2分，總分100分，80分為合格。注意，題目有多選，也有單選。請認真作答。

對應試者的忠告: 傳智播客從辦學一來，一直在IT培訓領域保持著良好的口碑，之所以能做到這么好的口碑，主要得益于過硬的教學質量以及學員的高就業率。

本測試題的目的在于幫助學員檢測自己的java基礎，因為公司要保證教學質量，光有名師授課是遠遠不夠的，還需要學員們都具備一個基本的java基礎，試想一下，如果學員入學前我們不進行測試，那么必然會導致學生的技術水平參差不齊，再好的老師也無法把這樣的班教好。

希望參加測試的學員能本著對自己負責的態度，獨立完成這套測試題。

如果您試圖通過找人幫忙做題等其他途徑來完成這套測試題，我們勸您千萬別這樣做，因為這樣是害了自己。即使通過測試，順利進入就業班的學習，同樣是跟不上老師的進度，不會有一個好的結果。

如果您覺得完成這套測試題非常有難度，那也沒有關系，因為我們針對基礎不好的學員專門開設了 java基礎與加強班，您可以通過短時間的培訓，打下一個堅實的基礎，再繼續參加我們就業班的培訓。

1.在JAVA中，下列哪些說法是正確的（A）A．java源文件的擴展名為.java B．寫好的java源程序可以直接運行 C．編寫的源程序必須先編譯后才能運行 D．程序員可以讀懂擴展名為.class的文件

2.下列標識符哪個是合法的（B）A．class B．$abc C．1234 D．_name

3.下面哪些賦值語句是正確的?(B)A.long test = 012;B.float f =-412;C.int other =(int)true;D.double d = 0x12345678;E.byte b = 128;

4.在Java中，下列語句不能通過編譯的有(BD)A.String s= “join”+ 3;B.int a= “join”+3;C.int a= ‘a’+5;D.float f=5+5.5;

5.設 a = 3，則表達式(--a)<

6.下列代碼運行的結果是(C)public static void main(String[] args){

int x = 4;int y = 5;if(x++>4 & ++y>5){

x++;} System.out.println(“x=” + x + “,y=” + y);

} A.x=4,y=5 B.x=4,y=6 C.x=5,y=6 D.x=6,y=6

7.嘗試運行下面的代碼會發生什么？(B)public class Test { public static void main(String[] args){

boolean m = true;

if(m = false){

System.out.println(“true”);

} else {

System.out.println(“false”);

} } } A.輸出字符串”true” B.輸出字符串”false” C.編譯時錯誤 D.運行時錯誤

8.編譯并運行以下代碼將發生什么？（E）

public static void main(String args[]){ char digit = 'a';for(int i = 0;i < 10;i++){

switch(digit)

{

case 'x' :

{

int j = 0;

System.out.println(j);

}

default :

{

int j = 100;

System.out.println(j);

}

} } int i = j;System.out.println(i);} A.輸出11次100 B.輸出10次100，然后拋出運行期異常

C.編譯錯誤，因為變量i不能在main()方法中被聲明2次 D.編譯錯誤，因為變量j不能在main()方法中被聲明2次 E.以上都不對

9.class Demo（B）{ public static int fun(int c){

return c+=2;} public static void main(String[] args){

int temp = fun(2);

System.out.println(temp);} } A.2 B.4 C.6 D.8

10.下面哪些函數是public void aMethod(){...}的重載函數?(BD)A.void aMethod(){...} B.public int aMethod(int a, float b){...} C.public void aMethod(){...} D.public float aMethod(int m){…}

11.在java中，關于數組描述正確的是（CD）A．數組中的索引下標從1開始

B．存儲在數組當中的數據都屬于同一數據類型 C．通過數組名.length()能獲得數組的長度 D．數組的最大索引下標是數組的長度減1

12.下面程序的輸出結果是什么(D)int[] arr = new int[10];System.out.println(arr[0]);A．編譯不通過 B．運行時出錯 C．輸出null D．輸出0

13.下面哪個語句正確地聲明一個整型的二維數組(CD)A.int a[][] = new int[][];B.int b[10][10] = new int[][];C.int c[][] = new int[10][10];D.int []d[] = new int[10][10];

14.以下代碼輸出是（D）class Demo {

public static void main(String[] args){

int i = 0;

int sum = 0;

while(i <= 10){

i++;

if(i % 2!= 0)

continue;

sum += i;

}

System.out.println(sum);} } A.55 B.45 C.35 D.30 15.和下面代碼能完成相同的選項是（B）class Demo { public static void main(String[] args){

int i = 1;

int sum = 0;

while(i <= 100){

if(i % 2 == 0){

sum = sum + i;i:1 2 3 4 5 6 7 8

} sum:0 2 2 6 6 12 12 20

i++;

}

System.out.println(sum);} }

A.for(int x =1;x<=100;x++){ sum=sum+x;} B.for(int x =0;x<=100;x+=2){ sum=sum+x;} C.for(int x =1;x<=100;x+=2){ sum=sum+x;} D.上述全對

16.下列有關類、對象和實例的敘述，正確的是哪一項？(C)A．類就是對象，對象就是類，實例是對象的另一個名稱，三者沒有差別 B．對象是類的抽象，類是對象的具體化，實例是對象的另一個名稱 C．類是對象的抽象，對象是類的具體化，實例是類的另一個名稱 D．類是對象的抽象，對象是類的具體化，實例是對象的另一個名稱

17.下面關于java中包的說法正確的是(ACD)A.在java中可以使用import語句導入包 B.在java中可以使用package語句導入包

C.位于同一個包中的類，不需要導包就可以直接訪問 D.不同的包中可以出現類名相同的類

18.下列有關抽象類的敘述正確的是哪項？(C)A．抽象類中一定含有抽象方法 B．抽象類既能被實例化也能被繼承

C．抽象類的聲明必須包含abstract關鍵字 D．抽象類中不能有構造方法

19.下列有關接口的敘述錯誤的是哪項？(A)A．接口中只能包含抽象方法和常量 B．一個類可以實現多個接口

C．類實現接口時必須實現其中的方法 D．接口不能被繼承

20.運行以下代碼片段，輸出結果是？（D）class X { Y b = new Y();X(){

System.out.print(“X”);} }

class Y { Y(){

System.out.print(“Y”);} }

public class Z extends X { Y y = new Y();Z(){

System.out.print(“Z”);}

public static void main(String[] args){

new Z();} } A.Z B.YZ C.XYZ D.YXYZ

21.下列關于類的繼承的描述，正確的有（BD）A.一個類可以同時繼承多個父類 B.一個類可以具有多個子類

C.子類會自動擁有父類所有的方法

D.一個類繼承另一個類需要使用 extends 關鍵字

22.下列選項中關于java中this關鍵字的說法錯誤的有(D)A.this關鍵字是一個對象的引用

B.this關鍵字可以用于引用當前類以外其他類型的對象

C.this可用于構造函數中，調用類本身重載的構造函數，但是必須寫在首行 D.this可用于靜態方法中

23.下列關于構造函數的說法正確的是(AB)A.方法名必須與類名相同

B.使用new關鍵字創建對象時，java虛擬機會自動調用構造函數 C.我們在定義一個類時，必須要聲明至少一個構造函數 D.構造函數中不能使用return語句

24.編譯并運行以下代碼將發生什么？(D)class MyClass { int x;MyClass(int i){

x = i;} public static void main(String args[]){

MyClass m1 = new MyClass(100);

MyClass m2 = new MyClass(100);

if(m1.equals(m2)){

System.out.println(“Both are equal”);

} else {

System.out.println(“Both are not equal”);

} } } A.代碼編譯時報出錯誤提示信息“equals()方法未定義” B.編譯通過，拋出運行期異常.C.輸出Both are equal.D.輸出Both are not equal

25.運行以下的main()方法，結果是？（）public static void main(String[] args)2 { 3 String myString;4 int x = 100;5 6 if(x < 100)myString = “x is less than 100”;7 if(x > 100)myString = “x is greater than 100”;8 System.out.println(myString.length());9 } A． 編譯時報出錯誤提示信息“變量myString沒有被初始化” B． 編譯通過

C． 編譯未能通過。但如果變量myString在第8行前的代碼中被初始化，代碼可以編譯通過，運行時可以輸出字符串myString的長度 D． 以上都不對

26.有如下代碼，請問哪些是正確的?()class ClassA{} class ClassB extends ClassA{} class ClassC extends ClassA{} 以及 ClassA p0 = new ClassA();ClassB p1 = new ClassB();ClassC p2 = new ClassC();ClassA p3 = new ClassB();ClassA p4 = new ClassC();A．p0 = p1;B．p1 = p2;C．p1 =(ClassB)p3;D．p2 =(ClassC)p4;

27.關于繼承, 以下說法正確的是:()A．Java中只支持單繼承, 一個類只能繼承一個類, 但是可以有多個子類 B．一個類如果沒有自己寫無參構造方法, 那么子類將無法繼承 C．子類可以當父類用, 父類不可以當子類用 D.子類重寫父類方法時訪問權限不能更低

28.編譯并運行以下代碼的輸出結果是？()String s1 = new String(“amit”);System.out.println(s1.replace('m','r'));System.out.println(s1);String s3 = “arit”;String s4 = “arit”;String s2 = s1.replace('m','r');System.out.println(s2 == s3);System.out.println(s3 == s4);

A.arit amit false true

B.arit arit false true

C.amit amit false true

D.arit amit true true

29.下列哪些代碼可以順利通過編譯和運行?()A．Integer i = new Integer('A');B．Integer i = new Integer(“7”);C．Character c = new Character(“A”);D．Boolean b = new Boolean(null);E．Integer i = new Integer(“0x10”);

30.在Java中，如果要在字符串類型對象s=“java”中，得到字符 'v' 出現的位置，可使用下面的那個方法?（）A.s.matches('v');B.s.charAt('v');C.s.indexOf('v');D.s.substring('v');

31.下列關于ArrayList、Vector和LinkedList集合的說法正確是有()A.ArrayList集合底層是數組實現，該集合線程不安全 B.Vector 集合元素的存放是無序的

C.LinkedList集合底層是鏈表結構，適合做元素的增刪操作 D.這三個集合都是List接口的實現類

32.下面程序的輸出結果是什么()Set set= new HashSet();set.add(“aaa”);set.add(“bbb”);set.add(“aaa”);System.out.println(set.size());A.編譯不通過 B.運行時出錯 C.輸出3 D.輸出2

33.下列哪些方法是ArrayList和LinkedList集合中都定義的()A.add(Object o)B.removeFirst()C.remove(Object o)D.add(int index,Object o)

34.下列哪些集合屬于Collection體系的子類()A.TreeMap B.ArrayList C.Hashtable D.HashSet

35.下面有關Java異常處理的說法錯誤的是（）A.一個try塊只能有一條catch語句 B.一個try塊中可以不使用catch語句

C.catch塊不能單獨使用，必須始終與try塊在一起 D.finally塊不能單獨使用，必須始終與try塊在一起

36.下列關鍵字能和try語句一起使用的是()A.final B.finalize C.finally D.catch

37.下面程序的運行結果是()FileOutputStream fos = new FileOutputStream(“c:demo.txt”);

fos.write(“abc”);fos.close();A．在C盤創建文件demo.txt,但文件是空的 B．在C盤創建文件demo.txt,并寫入數據abc C．將C盤已有的文件demo.txt中追加寫入abc D．編譯失敗

38.下列關于Java中文件輸入輸出的說法正確的是（）A.在Java中，文件的輸入輸出功能是通過流來實現的

B.如果要把數據寫入到一個文件中，需要創建一個輸入流對象 C.字符流在某些方面比如漢字的處理，比字節流更方便

D.可以通過Reader r = new Reader(“c:pet.txt”)創建一個輸入流對象

39.請看如下代碼： BufferedReader br = new BufferedReader(new FileReader(“c:a.txt”));BufferedWriter bw = new BufferedWriter(new FileWriter(“d:b.txt”));String line = null;while((line = br.readLine())!= null){ bw.write(line);bw.newLine();bw.flush();} bw.close();br.close();它表達的意思是?（）

A.把c盤目錄下的a.txt文件內容復制到d盤目錄下的b.txt B.把d盤目錄下的b.txt文件內容復制到c盤目錄下的a.txt C.讀取c盤目錄下a.txt文件，輸出在控制臺 D.把控制臺的內容寫入到d盤目錄下的b.txt文件中

40.關于泛型的說法正確的是()A．泛型是JDK1.5出現的新特性 B．泛型是一種安全機制

C．使用泛型避免了強制類型轉換 D．使用泛型必須進行強制類型轉換

41.關于方法的遞歸算法，說法正確的是()A．遞歸就是方法自己調用自己

B．遞歸的次數不能過大，否則會導致棧內存溢出 C．使用遞歸算法，方法必須有返回值 D．構造方法不可以使用遞歸算法

42.下列哪個關鍵字可以用于實現同步？()A.native B.static C.synchronized D.abstract

43.下列哪些方法可以讓線程中斷?()A.sleep B.start C.notify D.wait

44.啟動線程調用哪個方法?()A.run()B.start()C.play()D.go()

45.在 awt 中，下列哪個組件可以實現帶標題的窗口()A.Menu B.Button C.Frame D.TextField

46.編寫Button組件的事件處理類時，需要實現哪個接口?(A． ItemListener B． ActionListener C． ButtonListener D． WindowListener)47.下面哪項不是TCP的特點?()A．面向連接 B．數據不可靠 C．傳輸速度慢

D．對數據大小無限制

48.TCP協議的服務器的Socket對象是下面哪一個類?()A． Socket B．InputStream C．ServerSocket D．OutputStream

49.正則表達式中可以表示所有的單詞字符信息的是下面哪個規則：(A． W B． w C． [a-zA-Z] D．[a-zA-Z_0-9]

50.獲取Class類型的對象的三種方式是：(AD)A.Object類的getClass()B.class靜態屬性

C.自己創建Class對象

D.Class類的forName()靜態方法)

第四篇：新生入學編班工作方案

城關小學2015一年級新生入學編班及教師均衡配備

工 作 方 案

根據我縣教科局對小學新生均衡編班工作的安排，落實《臨汾市義務教育階段均衡編班的決定》的精神，結合本校實際情況，我校招收的一年級新生，分成五個班級，為了妥善做好該項工作，特制訂本方案。

一、遵循的原則

1、利用學生的原則

編班入學辦法要有利于學生的學習。

2、尊重家長的原則

編班充分征求家長的意見，尊重家長的選擇。

3、公開、公平、公正的原則

實施過程要透明、公開、要公平、公正地對待所有學生。

二、具體實施

（一）新生編班入學辦法

根據上級精神，并在充分征求家長意見的基礎上，確定編班入學辦法，將新生名單錄入電腦，統一電腦編班。

（二）操作程序1、2、確定一年級班主任、任課教師。

根據教育局統一安排，在9月4日下午4：00在校會議室進行電腦編班，然后由一年級老師抓鬮決定所帶班級。

3、在學校公示欄張榜公布。

（三）教師均衡配備

（1）根據我校實際，先確定班主任和任課教師人選；然后根據任課教師的業務水平、個性特長、年齡結構、綜合素質等情況，綜合平衡、合理搭配，結合計劃班級數，均衡配置各班師資。

（2）教師與班級搭配：校長室、年級組先后召開專題會議，在上級教育行政部門派遣的督查組及學生家長代表等人員的監督下，按照抓鬮的方式隨機選擇確立各班的班主任及任課教師。

三、保障措施

1、成立新生編班入學工作領導小組，負責具體工作。

組長：于建紅

成員：張旭娟

席淑萍

金釗

2、做好前期宣傳工作

（1）、邀請局領導、人大、政協和家長代表參與全過程。（2）、學校設立咨詢電話和監督電話，接受家長詢問和監督。

（3）編班結果張貼公示。

2015年8月30日

第五篇：2008年小學升初中編班測試題

第五單元測試卷

一、口語交際。（6分）按下面假設情景作答。

怎樣看待課外閱讀，語文老師要求大家發表意見。

甲同學認為凡課外書籍都應該看。他的理由是：乙同學卻持相反觀點，凡課外書籍都不應該看。他說：“丙同學對甲乙兩同學的觀點都不完全贊成。他提出自己不同的見解，說：“。”

二、看拼音寫漢字。（10分）

kesoushishiwan lianci weitao cuan()()()()()chu fangbao jing feng shuanghu lun tun zao()()()

三、為加點的字選擇正確的讀音。（6分）

束縛(bofu）追悼（daodiao）吊唁（yanxin）摩挲(shasuo)裝弶(qiongjiang)明晃晃(huanghuang)

四、按要求寫句子。（3分）

1、伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”（改成第三人稱轉述的句子。）

2、全班同學都去操場上看足球比賽了，只有張明一個人還留在教室里。（修改病句）

3、看到學生取得如此優異的成績，李老師感到非常欣慰。（改變句子，使表達的感情更加強烈。）

五、日積月累。（15分）

1、深藍的天空中（），下面是（），都種著

（）。其間有一個十一二歲的少年，（），（），向一匹猹（），那猹卻（），反從（）。

2、（），（）正是對魯迅先生真實的寫照。

3、魯迅在《致顏黎民》中說道，只看一個人的著作，結果是不大好的：你就

（），必須如蜜蜂一樣，采過許多花，（），倘若叮在一處，（），枯燥了。

4、《一面》作者是（），在作者眼里，魯迅是一個（）的人。

六、閱讀理解。（30分）

1.文章主要講了一件什么事？（10分）

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這是一個真實的故事，故事發生在西部一個極度缺水的沙漠地區。這里每人每天的 用水量嚴格限定為三斤，日常的飲用；洗漱；洗菜；洗衣，包括喂牲口，--------------------------

都全（依賴依靠）這三斤珍貴的水，而這些水還得靠駐軍從很遠的地方運來。

人缺水不行，牲畜也一樣。終于有一天，一頭一直被人們認為溫順的老牛（掙脫甩開）了韁繩，闖到沙漠里運水車必經的公路旁。運水軍車來了，老牛迅速沖上公路，司機緊急剎車，軍車停了下來。老牛沉默著立 在車前，任憑司機怎樣呵斥（驅趕驅使），他就是不肯挪動半步。五分鐘過去了，十分鐘過去了，雙方仍然僵持著，運水車不能前進。性急的司機試圖點火驅趕，可老牛任然一動不動。

后來，牛的主人來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭，狠狠狠的抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打的唉唉叫喚，但還是不肯讓開。它凄厲的叫聲，和著沙漠中陰冷的風，顯得分外悲壯。一旁的運水戰士哭了，司機也哭了。最后運水的戰士說：“就

讓違反一次規定吧，我愿接受一次處分。”他從車上取出半盆水—三斤左右，放在牛面前。

出人意料的是，老牛沒有喝水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在（呼喚叫喚）什么。不遠處沙堆得后跑來一頭小牛，老牛慈祥的看著小牛貪婪的喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛。靜默中人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜，中它們掉轉頭，慢慢往回走去。

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2.劃去括號中不恰當的詞語。（4分）

3.在文中找出下列詞語的近，反義詞。（4分）溫順—（）熱鬧—（）

珍稀—（）疼愛—（）

4.牛主人為什么殘忍地抽打瘦骨嶙峋的老牛？你認為下面說法那種有道理（2分）。A.牛主人不喜歡這頭倔強的老牛。（）

B.自家的畜生違反駐軍的軍紀，牛主人很沒面子，打它是表明表明自己的態度。（）

c.這頭老牛太瘦了，還好吃懶做。()D.這樣倔強的家伙，要給它點顏色看看才會聽話，（）

5.“ 牛被打的唉唉叫，但還是不肯讓開。” 想一想，此時老牛心里會想什么?（10分）------------------------------------------------

六、你的小學生活怎么樣啊！精彩吧！（30分）題目：________的小學生活

你已經是六年級的學生了，生活即將翻開新的一頁，回首你的小學生活，五年來的酸甜苦辣、風風雨雨，往昔的一草一木，同學、老師的音容笑貌，都在你的腦海里留下不可磨滅的記憶，五年的生活，肯定有令你刻骨銘心之處，那就把它記錄下來吧！

要求：①補全題目，在橫線上填上“難忘”、“快樂”等。

②運用記敘、描寫、抒情的表達方式，用平實感人的語言敘寫真人真事，抒發自己的真實感情。

③不少于500字。