第一篇：最新家長會主持發言稿

最新家長會主持發言稿

男：各位叔叔阿姨，首先，請允許我代表所有的老師同學感謝你們在百忙之中抽時間來參加這次家長會。

女：歡迎你們走進校園了解我們在學校的生活，男：歡迎你們走進校園和老師一起關注我們的學習和成長!

女：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。

男：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。

女：我們的成長同樣離不開您無微不至的關懷。

女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。

男：在父母精心的養育下，我們沐浴著愛的陽光長大!

女：在你們的共同關注下，今天我們的家長會正式開始。

男：首先進行大會第一項，歡迎校長講話。

第二項：真情告白(匯報課)

女：我們的進步離不開班主任無微不至的關懷，接下來請欣賞我們和語文老師共同獻給你們的真情告白。

第三項：情況簡介

男：我們成長的點點滴滴，媽媽會記得。

女：我們成功的點點滴滴，老師會記得。

男：俗話說，金無足赤，人無完人。

女：我們知道，作為一名學生，我們還存在著很多不足。

男：老師的諄諄教導，是為了我們更上一層樓。

女：媽媽的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長。

男：今天，我們懇請老師真誠的指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進一步。

女：接下來請班主任張老師具體介紹班級及每一位學生的具體情況。

第四項：家長代表發言

男：每當我伏案寫作業時，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊。

女：每當我考試不理想時，媽媽的寬慰總是及時出現。

男：我們成長過程中，傾注了父母多少心血。

女：我們的成敗得失，你們最有發言權。

男：老師的諄諄教導，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對我們的殷切希望。

男：接下來，我們有請家長代表發言。

第二篇：家長會小學生主持發言稿

女、男)親愛的叔叔、阿姨們：

你們好!我是五(5)班的，我是首先，感謝你們，能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會!希望你們能借此了解，我們這半學期以來，學習、生活等各方面的成長情況，更希望能得到各位的支持和鼓勵。(鞠躬)

(女)當我們剛剛在母體中孕育成為生命，這生命就傾訴了父母的無限深情。

(男)當生命墜地發出第一聲啼哭，就歡呼著哺育他成長的陽光雨露。

(女)人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰。

(男)人們還說：童年是讓父母最操心的一段時光。

(女、男)的確，在我們童年的記憶里，凝聚著老師和父母的無限期望。此時，正是寒冬臘月，在我們把半學期的學習成績呈現給你們之后，希望能給你們帶來絲絲暖意。

(男)親愛的爸爸媽媽，為了感謝你們的辛勤付出，在這次活動中，我們也特別排練了幾個節目，你們想看嗎?

(女)首先請欣賞歌曲聯唱《送別》、《天下的媽媽都是一樣的》，有請我們班的合唱團，掌聲歡迎。

節目表演

(男)同學們表演得真精彩啊!下面由為大家講一個《伊索寓言》里故事，這是我們班的同學在學習之余認真排練而成。歡迎!

節目表演

(女)感謝同學們有聲有色的表演，其實在英語課堂上我們也經常進行各種小表演，下面有請，為我們奉上英語短劇at a music lesson的精彩演出。

節目表演

(男)同學們的表演是不是很棒?我們還有更棒的呢!下面請欣賞我們的詩歌朗誦《去打開大自然綠色的課本》。

節目表演(女)爸爸媽媽你們喜歡我們的表演嗎?由于時間關系，我們就表演到這啦!下面有請我們的班主任陳老師和家長們做一個簡單的交流。

陳老師發言

(男)感謝陳老師為我們的學習和生活所付出的努力。下面有請我們的語文老師顧老師為家長們介紹語文學科的情況，掌聲歡迎。

語文老師顧老師發言

(女)非常感謝我們的顧老師!她在我們的語文學科上，勞心勞累，也傾注了最大的努力!最后我們有請數學老師陳老師給大家發言。

數學老師陳老師發言

(男)叔叔阿姨們，你們是否會有這樣的困惑，為什么別的同學讀書這么厲害，而自己孩子的成績卻上不去?下面就請我們班在幾次考試中都取得優異成績的學生家長來給大家介紹學習經驗以及家庭教育對他們的影響，掌聲歡迎。

兩位家長發言

(女)孩子的成績也有您的一份功勞，叔叔阿姨們，你們辛苦了，謝謝你們為自己孩子的成長所付出的努力。

(男)當然，我們還有需要努力的地方。雖然在小干部的管理下、在勞動組長的帶領下，我們的常規方面進步很大，但仍然有一些不文明的言行，不符合規范的現象出現，怎樣實際的促進家校聯系的有效性，家長老師該如何合作呢，下面有請陳老師和家長們一起學習下我們的家教材料。

朗讀材料

(女)同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。好行為養成好習慣，好習慣形成好品質，好品質塑造好人才!爸爸媽媽，有時我們也會偷懶，你們可一定得督促我們喲!

(男)我們的班集體才成立三個多月，同學們才剛剛適應高年級的生活，怎樣才能讓他們適應并喜歡上新的生活呢?這是一個很復雜卻又很簡單的問題。希望在家長和老師的積極配合下，我們班47位同學能夠健康快樂成長。

(女、男)我們的成績是老師用一滴滴汗水澆灌，父母用縷縷陽光呵護而來的，我們保證，一定會在下階段的學習中，再接再厲，乘帆遠航!在期末的考試中，用成績來報答關心和支持我們的每一個人!本次家長會就此結束，再次感謝各位家長的支持。

(女)下面進入自由發言階段，家長可以就孩子的成長、學校教育、家庭教育等問題和班主任以及任課老師交流。

第三篇：六年級家長會主持發言稿

六年級家長會主持發言稿

開頭：

各位家長：

大家晚上好，我首先代表學校和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來參加這次家長會，你們的到來既是對你們孩子教育的關心更是對我們工作的支持。一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，必須得靠家長的支持與配合才是最有效的。今天請各位家長來開家長會的目的是：更好地加強學校教師與家長的聯系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。今天的家長會分兩段進行，第一段由學校主管教學的張副校長講話，第二段到各班教室由語文、數學、科學老師結合教學作一些建議和要求，下面有請張副校長講話。結束：

各位家長，從張副校長的講話中可以看出學校領導對我們六年級的教育教學工作是非常重視和關心的，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們大家一起來出力。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。謝謝，請家長把凳子抬回各班級進行第二段家長會。

第四篇：學生主持的家長會（學生發言稿）

學生主持的家長會（學生發言稿）

家長會開始的時候，由我來主持：家長到學校來，主要目的是了解自己的孩子在學校的情況，分數我已經通過校訓通發給了大家。但是，死的分數只能反映部分情況，不足以讓我們的家長全面的理解一個鮮活的孩子。而跟你的孩子朝夕相處的是他的同學，他們比任何一個老師甚至家長都熟悉你的孩子的性格和習慣。所以，今天的家長會主講人不是我，是我們的同學，即每個組的組長。下面就由組長跟我們家長分享孩子們的學校生活。

我們組的六“夸克”

尊敬的叔叔阿姨們好！我叫xx，是一組——夸克組的組長。我想，作為父母，大家一定很想了解自己的孩子在學校里的學習和生活情況吧。現在，我就把我們一組除我外的五個“夸克”們向大家一一做個介紹。

首先，我要介紹我的摯友xx，十分愛看書，和我一樣，喜歡物理，每到周日，我倆便會去千風書城看書。不過，他偶爾會搞惡作劇，但只是開個玩笑罷了。他上課時偶爾也會和別人高談闊論，每當我倒霉事總會幸災樂禍，還會落井下石，這是他為數不多的缺點之一。我曾問過他，他的缺點是什么，他說到：“太帥了！太聰明了！太謙虛了！”真是個“謙虛”的好孩子啊！

我再介紹xx。她性格外向，活潑開朗。學習比較努力，上進心強，對自己要求很高，但同時難免就會有些好強、好勝心重，如果她在與同學相處過程中，能再寬容一些，就更好了。

與之相反性格的是xx，她與同學相處融洽，待人寬容，平時與同學沒有什么糾葛，但如果在履行職責時，能夠更加大膽，作為科代表，要求更加高一些、嚴格一些，加強約束力，那就更完美了。

xx是我們組上的一位性格鮮明的同學。他酷愛體育，喜歡打籃球。有責任心，經常幫助同學，對班上的同學很關心，常常為班上做出貢獻。不過如果能多看一點書，增強理解力，學習上進心更強，那就是個文武雙全的同學了。

一直“默默無聞”的是xx同學，他的性格特征不明顯，平時不會去惹其他同學，安分守己，愛請教同學，遇到不懂的就問。但可能這樣就導致了他稍稍有一點點依賴心理，自己遇到一些對于自己來說很難的題目，有時便會沒有太多的思考就去問同學，如果能改正這一點，學習成績一定會有很大的提高。

這就是我們組的成員，六個緊緊聯系在一起的夸克。謝謝大家！

尊敬的家長們，我們是第二組，但千萬別笑，因為我們一點也不二。而我呢，是二組的組長，xx。

提起我們組，就不得不說我們組的代表人物——xx同學。汪同學的優點是反應很靈敏，但就是太靈敏了、嘴皮子太快了，搶答問題的時候都不讓我們——你也知道學生們不太喜歡鋒芒畢露的人，所以大家有時候就會不平。同時，為了他的平衡發展，我建議他多練練外語，積極背誦。當然，嘴上功夫要好，手上也不能差——但是他的書寫我真心覺得看不懂，改整齊一點又不會火山爆發，何必為難我們去鉆研你的字呢？再有呢，我們組的其他人也誠心希望你能多與我們交流，融入我們。

在我們這一排的xx同學，又是我們的另一塊金字招牌。他很聰明，也很愿意動腦筋。比起我們其他的同學，他常常積極發表自己的意見，但往往呢，大家好像并不認同——也要諒解啦，人人都有自己的見解，而且有時候大家心情好像并不好——還會招致同學們和老師小小的無語。在氣氛活躍、老師提問的時候多多發表自己的想法，當然會是一件雙全的事：既表達了感想，又使老師大加贊賞。除此之外呢，我想建議賀同學準備一個記事本子，用來記錄作業。當天的作業做完、確定裝好后，在作業后一個個清查打勾，以免忘帶作業。

xx是我們組的大姐，一個開朗樂觀的女生。風風火火、豪情仗義的她有著不少的朋友，交際力超強。愛憎分明、熱情大方、直率陽光是她從未改變的特點。而且她常常幫助我們完成老師的任務，給我們幫了不少忙。

xx同學是我們組的潛水族。在課堂上，老師提問他的時候，他總是會緊張而靦腆。嘿，兄弟，在課下你可不是這樣的啊，難不成一上課你就被xx同學傳染了？不會吧，你們倆這么遠都能傳染，那全班同學不都呈放射狀被他附身，成為xx一號二號了？只要能分上課一點下課后的活躍，你一定是一個很完美的學生！

在這里我想對另一位潛水學生，xx說：揮揮手，讓我們找找你。向同學呢，有時候有一點點的幽默火花，也是不折不扣的笑點。不過，老向，你讓我怎么說你，別學xx沉默好嗎，多學學他的活躍啊。“擇其善者而從之，不善者而改之”，老向，這要用到實際里去啊！再有，老向，英語是不少男生的死穴，我知道，但您能把成績穩住嗎，大起大浮我的小心臟受不了啊！

最后，我們二組的同學們都有一點需要一起改正——在小組建設上沒有主見。一起加油吧！

尊敬的叔叔阿姨們：

你們好!

我是三組組長xx，很榮幸今天在這里為你們介紹我 們組的組員。

我第一個要介紹的是我們組的寶貝——xx同學。xx是我們組年齡最小的一個，或許是來自于小孩的那份天真無邪、不諳世事吧，xx很活潑，上課下課總會逗得大家哈哈大笑，因此xx特討人喜歡，我們大家都親切地稱他：“小洲洲”。“小洲洲”課堂發言積極踴躍，知識豐富，與之相比，如果“小洲洲”的作業能更加用心去完成就更好了。

與“小洲洲”的性格形成鮮明對比的是xx同學。

xx在我們班里都算一個比較內行的人。以前，他很少和我們一起說話，在劉老師的幫助與鼓勵下，他開朗些了，但我總感覺他依然沒有完全融入我們這個小家庭。其實，xx，我們大家真的很希望能和你一起學習、玩耍的，但你真心太靦腆了。稍稍內向的性格總給人一種很老實、沉穩的感覺，我最初也認為xx會是我們組最讓我省心的孩子，事實證明，我花在xx作業上的時間是最多的，而看起來很不正經的xx同學才是真正的乖孩子啊。

xx學習挺認真的，凡是有不懂的問題都會去請教同學，因此他的作業質量和學習成績都挺不錯的，但是我相信xx你問問題能分清時間、地點的話會有更的大收獲。作為數學組長，xx還是很負責的，別人問他題時，他雖然嘴里會抱怨個不停但仍會給別人講，如果再多點耐心我們組員可能會對你這位偉大無私的數學組長感激涕零了喲，例如xx。

xx活潑開朗，不分時間地點的那種，每次別人給她講題，她也是嬉皮笑臉的樣子，不過沒心沒肺的她在沒取得理想成績時也會沉默，所以呢，xx同學下次別人講題時能正經一點嗎？xx聲音洪亮這是眾所周知的，而長期坐她旁邊的我卻發現朗讀時xx總是有些不流利，如果xx你的注意力在集中一些，水平會有所提高哦。

最后要說的是xx同學。xx是個樂于助人的孩子，這樣的人總會給別人留下好印象，如果你說話時能仔細想想再開口，會讓你有更多朋友的。xx很愛地理，地理成績一直不錯，也愿意幫助不懂的人，但我們政治課上說過我們中學生應該全面發展，所以多花點時間去學習其他科目吧。

大家好，我是第四組的組長xx！

首先，讓我為大家介紹一下我們組的“吉祥三寶”！

這是大寶，xx。幽默風趣是他的典型特征，他常常把我們逗得笑得前俯后仰，就像吃了炫邁那樣，根本停不下來！他也十分樂于助人，就像我們組的小魯班。幫我們修各種壞了的學習用具，而且幾乎都能修好，我建議他在校門外開個店，專弄這些，收益一定不小！當然他受我們歡迎的最大的原因還是因為他對女生更是呵護有加，至少他做啥事兒都會讓著我們。我希望他在學習中能更勤奮點，成為我們的寶中寶！

這是我們的二活寶，周xx。他歷史與地理方面的只是令我們十足佩服，這都歸功于他十分愛看書。在學習上，他是個表面懶散，但實際積極上進的人。他還老是忽悠我們，比如說，月考前，我們問他復習沒，他一本正經地說，啥也沒看。我們在那兒背歷史的時候他就在那里發呆，把我們給急的呀！結果呢，考完后，那成績比誰都好！幽默風趣搞笑是同學們對他的評價中少不了的，他也常常給我們開玩笑活躍氣氛，但我認為開玩笑得掌握好火候，這班上有不少女同學都被他這大火給烤焦了耶！

沒錯，這就是三寶，xx了。一樣的幽默風趣，我這次好像說了三遍了呀，嗯！這一定是他們的遺傳！他說話奇怪的腔調，常常讓我們忍俊不禁。記得那次唱組歌時，他那音調···讓我們站在臺上十分難堪，他依然淡定從容地唱完了整首歌。老實厚道，這是大家一眼就能看出來的，我曾想，這兩詞不會就是為咱三寶哥而造的吧！老實厚道的人都有個通病：害羞靦腆。三寶哥，大方起來！

我們的大姐，xx。見字如見人，她的字方正雋秀，就如她的為人。熱情、體貼、仗義、豪爽是她人際圈如此廣，朋友如此多的重要原因。學習勤奮，使得她成績優異，待人友好，使大家都把她視為知心朋友。

xx，這是一個很安靜很安靜的女孩，她似乎不愿伸出她心靈的橄欖枝予大家，她是太靦腆還是嫌我們太活躍了呢？她總是很容易沉浸在自己的思想里。但她的好朋友尹冰燕說，xx也是個很開朗的人。沒錯她回答問題的聲音總是很洪亮。希望你能早日融入我們這個大家庭！

尊敬的家長，老師，同學們:

大家好!

俗話說，獨木不成林。咱們六組的成員就是一個小小的團體，而我有幸成為本組組長,來為大家說說我們組組員的平時情況。

首先是我們組的班長xx同學。xx是一個充滿青春熱血的女孩，平時愛搞怪，總是大大咧咧的，她是雨中的寶貝也是我們班的寶貝，更是我們組的寶貝，她是帶領著大家快快樂樂的班長，是班上的開心果。她回答問題特積極，上課也挺認真的。

與xx相反的事xx同學，平時不怎么愛說話，卻也不乏幽默細胞，與我們一樣的笑點特低。她有時也很熱情，只要有同學需要幫助，她都來者不拒。如果她能更加活躍一些，多與我們交流就更好了。

這兩個同學就是我們組的女生，接下來是男生。

xx同學有些斯文，不怎么活潑，但成績還行，他有時會有些小小的幼稚。他有一個好朋友，就是錢，錢與他形影不離，幾乎句句都會提到他的好伙伴。他的人際關系其實是有很大提高的，作為他的小學同學，這一點是我特欣慰的。他每次被抽起來回答問題，其實很多他是會的，但總是害怕錯誤而不敢說，希望在以后他能大膽一些。還有就是盡量避免在上課時間做家庭作業，上課老師說的都是重點，應認真聽講，以免錯過某個知識點

最后是我們組兩個最富有活躍細胞的同學了，他們幾乎隨時都在一塊兒，形影不離。找得到xx就一定會看到xx。xx的口頭表達能力還是挺強的，字也寫得蠻工整的。xx的體育是不錯的，人緣也是不錯的。

但也許是他倆的關系太過于好了吧，兩位同學總是有說不完的話，甚至連上課也不放過，也就是這樣，導致他們的作業有時也完成的不是特別好。這一點是我最最希望他們改正的了。我相信，只要他們加油，努力，也會有很大的提高，因為他們是有追求的，有能力的，只不過缺失的一股動力。

在今后，我們組員之間會互幫互助，希望本組成員一起加油，取得進步

尊敬的叔叔阿姨:

下午好！

我是八組的組長xx，那么請諸位（呼~）深呼吸，平心靜氣的聽我介紹一下我們雷打不動組的5位打不動雷的成員。

首先是我們組的xx同學。這名字一聽就和飽含文采，不錯，他也確實飽含文采。他能給與他接觸過的人留下深刻的印象，因為他會學習xx為大家畫肖像，還會旁批上一些小故事。這些話通常融入了世間萬象。但他也有許多小聰明，會買糖給組員，可這小聰明如果能放到學習上的話，他的成績一定會很好，不過他雖然上課不太認真，有點貪玩，但依舊在進步著。希望有一天能通過你的畫像，看到你真切的文采！

然后是我們組最經典的雷打不動成員——xx。他很沉默，又很活躍，兩個矛盾的詞語絲毫不矛盾的結合在了他身上。在有關組內活動方面，他堅持貫徹雷打不動的計劃，我有時會產生錯覺，他是我們組的嗎？在課間或學習方面，他堅持、努力，記得約考前，他把我們組的彭語鴻拉著，講了兩節課的數學題，我都聽暈了他才聽懂，當然，他這次的月考進步也很大，“人是穿著彈簧給跳上去的，唉，可惜我們穿的是平底鞋。”這是彭語鴻同學對他的形容。彭語鴻同學是一位打不動雷的成員，他成績好，有數學腦子，但很低調，恐怕七位任課老師有六位都不認識他，可他上進心強，與xx一樣努力，就是太低調了，希望他能適當高調一點。對了，他還希望過：“讓所有的數學課都調到下午第一節吧！我好睡覺！”

其次，是我們組最文靜的xx。她是一個很普通的女孩子，卻擁有我最欣賞的普通。他無憂無慮，學習努力卻也學得輕松，瘦弱的手掐起人來毫不費力，我已得到真傳，抄起筆記來卻很費力，經常上課借抄筆記，弄得暈頭轉向。小姐，加油，贊一個！

最后壓軸的是我們組的女漢子——xx，如此悅耳的名字，才配得上如此悅耳的她。她是體委，需要付出很多，承擔很多，僅管是女生，但她義不容辭的挑起了擔子，默默做著貢獻，在很多人看不見的地方，她也會脆弱。但她的貢獻似乎太多，一不小心把的學習的時間也貢獻出去不少，希望xx同學能把對班級的關心轉移一部分給學習，安排好時間。

這就是我們組的成員，他們并不完美，但都擁有最純粹的快樂！

每個組長交流完畢后我又安排每位家長和同學以小組為單位自由交流，那交流的認真和熱情勁可遠遠超過跟我的交流。同學們在交流過程中表現出的成熟自信，禮貌周全讓我欣慰。

第五篇：五班段考家長會主持發言稿

五（2）班段考家長會主持詞

主持人：學生: 劉爽 黃競權

甲：親愛的爸爸！乙：親愛的媽媽！合：你們好！

甲：是你們帶我，來到這個世界，乙：一天天，一年年，把我養大。甲：暑天怕我熱，蒲扇搖長夜。乙：冬天怕我冷，懷暖我腳丫。甲：身上衣口中食，都是情和愛，乙：含辛茹苦供我讀書學文化。甲：親愛的爸爸！乙：親愛的媽媽！合：你們的恩情天地大！

甲：孩兒我長大了，已經離開家。乙：又是喜又是悲，淚珠偷偷的灑。甲：為我備行裝，為我整鞋襪。乙：送我一程又一程，多少叮囑的話。甲：最盼孩兒，闖出個模樣來，乙：千里萬里為我，操心常牽掛。甲：親愛的爸爸！乙：親愛的媽媽！合：你們的恩情天地大！

甲：祝福你，媽媽！乙：祝福你，爸爸！合：孩兒我懂得如何報答！

合：衷心感謝爸爸媽媽們在百忙之中前來參加家長會！

甲：南丹縣第一小學五（2）班“愛讓我們在一起，關愛生命，快樂成長！”親情勾通家長會，現在開始！

合：愿我們的爸爸媽媽永遠年輕，永遠健康，永遠快樂！

甲：大家都說能進我們班是幸運的，因為我們有認真負責任的任課老師！乙：今晚的家長會分兩節進行，先是傾聽校長講話；后是同學代表、老師、家長代表的講話。

甲：下面請各位爸爸媽媽等待觀看傾聽校長的講話。乙：會議進行第二節：先由韋林汕同學作好人好事的發言。

甲：下面由何金睿同學做班級衛生情況的發言。

乙：接下來由王柯藺同學作英語科的發言。

甲：最后是班長磨禮哲同學作班級情況的發言。

乙：各位爸爸媽媽，下面我們請數學老師——楊老師講話。

甲：我們是一家人，相親相愛的一家人。

乙：有緣才能相聚，有心才會珍惜，讓我們伴隨著老師，繼續努力健康快樂的成長！

甲：下面邀請家長代表講話。

乙：感謝家長的交流！其實，各位爸爸媽媽都有很多的育兒成長經驗，但因時間的倉促老師邀請其他家長發言，敬請大家給予理解。最后邀請班主任甘老師講話！

合：各位爸爸媽媽，“好孩子是教出來的”！

再次向在百忙之中抽空前來的家長朋友們，表示深深的謝意！衷心感謝家長朋友們的熱心配合和大力支持！祝南丹縣第一小學五（2）班明天更美好，祝我們每個孩子天天開心進步！祝我們每個家長健康幸福！祝我們每個家庭和睦發達！再見！

五（2）班學生磨禮哲發言稿 各位爸爸媽媽，你們好！我叫磨禮哲，擔任班長職務。我先講班級概況：

五（2）班現有學生58人，其中男生35人，女生23人，班級人數比別班多出9、10個。班級同學大多家庭情況很好，家長的文化水準比較高。開學以來，在班主任和楊老師“用心專一，負責到底”的教育承諾下，在老師“以人為本”的教育理念引導下，在32名班委成員的協助下，在家長的參與教育下，五（2）班從總體來說，班風、班貌還是一個不斷進步、充滿希望的班級。3月份，班級的各種表現獲得了五星班級，4月份，班級被扣了一顆星，5月4號，同學盧榮毅自己不小心摔倒手嚴重骨折，無疑本月的五星班級又拿不到了，同學們感到可惜。

接下來講存在問題：

1、班級人數多，各種習慣、學業成績兩級分化嚴重，幾乎占據三分之一的后進同學嚴重拉了班級后退。

2、男同學中普遍存在著90后或者是富裕家庭子女的懶散松懈、被動叛逆和自私自利、多嘴的行為現象。

同學們存在的現象缺點，原因來源于家庭，有的是家長忙于在外奔波，無暇顧及子 女的教育，也有家庭教育缺失，送給學校了事的，甚至還有單親家庭以及父母感情不和的等等。從同學們的日常表現上看，女生的德行，學業成績，紀律意識，生活習慣最讓老師放心，而男生人數多，相當一部分同學這個年齡段自控力特別差，特處于被動叛逆，脾氣牛又過于小氣，不會自覺養成守規矩的習慣，所以很多方面的 行為尤其令班主任感到操心和費心。

班級后門懸掛的告別不良行為習慣幾本登記本，都紀錄有遲到，講話，不交作業，不做值日，不帶學習用書，課間惹事、打架的同學名單。

在短短兩個多月時間里，班級中總是那七、八個男同學，周周都喜歡課間碰一碰同 學的身體，罵一罵同學，追著老實不惹事的同學打小架，過拳腳之癮，罵人之癮，還經常喜歡在課堂上故意制造事情起哄多嘴，發生打架的現象，在班級中影響極 壞；有個別同學周周遲到三次以上，有損班級形象；有個別同學脾氣越來越越急躁，在自己犯錯老師、同學指出時，立刻沖動起來與語文老師頂嘴，嘮叨個不停，埋 怨老師、大家都不對，只有他一人是對的，和班集體過不去；有十幾名同學直至今日，還不懂得守規矩，自覺遵守課堂紀律，更不會用心聽課，認真寫作業，學業成 績趕不上大家；還有個別午托生不嚴守午托紀律，吃完飯后隨便離校而去，給老師們帶來了擔憂和麻煩。

各位爸爸媽媽，面對我們班的種種不良習氣，我們的甘老師和楊老師已經夠辛苦的了。學校教育不是萬能的，教育孩子的最佳辦法還是依靠在坐的各位家庭教育，各位爸爸媽媽，為了你的孩子的一切，為了我們這個五（2）班，請你們今后能夠抽出時間來，不防可到書店中購買家庭教育方面的書籍，也可利用互連網進行學習，轉變觀念，并付諸于行動中來，與學校共同教育好自己聰明、調皮、開始進入早期青春叛逆階段的孩子。班級情況小結完畢。

順祝各位老師、各位爸爸媽媽家庭幸福！事業輝煌！五（2）班的58名同學健康快樂成長每一天！謝謝大家！五（2）班學生何金睿發言稿

各位爸爸媽媽，大家好！

我叫何金睿，是班級的衛生管理員，負責安排每周的值日任務和清潔區的每天堅持保潔工作。

由于班級的清潔區域寬大，是學校早餐店門口和正對著的三塊花圃，乒乓球臺這一大塊場地，我們班的清潔區域被老師們成為“聚寶盆”，這“聚寶盆”是全體師生天天吃早餐、喝豆奶、午托生吃午飯、體育活動的公共場所，保潔工作確實難得維持，所以，老師增添了4名勞動委員，是蒙順童、洪培育、莫滔濤、陸景旺同學，每天我們和9個值日生一天進行不少于10次的彎腰揀同學們隨手亂扔的紙屑、包裝帶、豆奶杯、甚至還有骨頭等殘渣碎屑，這期間班主任甘老師時常和學生融為一體，同甘共苦，身先垂范，以身作則，與同學們一起分擔，一起承擔勞動的任務。甘老師與我們同學一路同行，一同成長了五年，她是我們最敬佩的老師！我們作為他的學生永遠都是幸福的！

俗話講“有什么樣的老師，就有什么樣的學生。”下面介紹負責班級衛生管理員——蒙欽欽同學，我們都很佩服她。每天她總是最后一個和甘老師一同回家。她熱愛班級體的所作所為經常得到老師的贊揚與肯定，更值得同學們佩服的是——從5月5號起，因燈長、門長盧榮毅同學住院休養了，原來的關門、關燈工作蒙欽欽同學又滿面笑容地主動承擔了這一任務，我們更對她肅然起敬了。借此機會，我代表五（2）班的師生向該家長道一聲“感謝家長的大力支持，感謝家長的辛勤教育！

有時候，某個男值日生逃跑了，落下得到任務自然降到了我和蒙欽欽同學、甘老師的身上，但是我們無怨無悔，總是默默的勞動著，直到打掃干凈了才回家。各位爸爸媽媽，學生忘不了楊老師大和甘老師的諄諄教誨，在此，我不得不說一句：大家教育好你的孩子吧！男生是要學會生活，學會勞動的！我的發言完畢，謝謝大家！

五（2）班學生韋林汕發言稿

各位爸爸媽媽，你們好！

我叫韋林汕，擔任學習委員職務。半個學期以來，我們在甘老師和楊老師的正確引導下，在各位爸爸媽媽的大力支持下，班級的好人好事方面不斷涌獻。在3 月份的“我為抗旱救災獻愛心”活動中，同學們積極響應號召，班級共捐款233、8元整；在5 月份的上旬，同學們在班長磨禮哲、劉 爽 的帶動下，自發為住院治療的盧榮毅同學捐款259、5元，于5 月10日這天，老師、同學代表，帶著大家的一片心意前去看望盧榮毅同學，祝他早日康復！。

另外，在開學初，由于學校搞班級文化建設，對班級環境的布置作評比工作，有部 分同學積極為班級增設了一盆盆生命力強，富有濃濃春意的花草，美化了班級的一角，這少不了個別家長的背后支持。對班級文化建設的墻壁布置，最費盡心思的還 是甘老師，在連年沒有班費的情況下，甘老師每學期都自己掏口袋為班級增設一些必要的用品，有過去的勞動工具、大型活動時全體同學的頭飾、克錄的光盤、磁 帶，本學期教室布置的材料費用，等等，這些事都說明了甘老師有一顆愛生如子之心，愛崗敬業之心。但是，面對班級還缺乏的一些設施，如天氣熱了，我們同學想 喝水，可班級沒有飲水機，飲用水，靠兩位老師解決，不合理，我們小孩子更不懂得怎么辦了，多么期待在坐的爸爸媽媽們能為我們想辦法啊！

正是因為有了楊老師和甘老師博大的愛，因此，我們班級的教室布置脫穎而出，獲得了評比的最高評價，我為我是這個班的學生深感到自豪！

各位爸爸媽媽，因我發言的時間有限，所以，對做好事的同學名單不宣讀了，都紀錄在教室后門的好人好事登記簿上。我的小結完畢，謝謝大家！順祝各位老師、爸爸媽媽萬事如意！心想事成！

五（2）班學生王柯藺發言稿

各位爸爸媽媽，你們好！

我叫王柯藺，擔任數學組長。現在由我來介紹英語科情況。我們每周有三節英語課 和一節早讀課。為了讓我們學好英語、打好基礎，何老師教我們在課堂上如何聽課、如何做筆記、如何做作業、如何牢記單詞，要求我們在課堂上要做到眼到、口 到、耳到、手到、腦到。每上新課，老師都把重要的單詞、短語、句子寫在黑板上，并教我們熟讀，同時讓同學們在自己的課本上劃出這些重要單詞、短語、句子、做好筆記，然后老師巡堂看同學們做筆記的情況。每上完課，為讓同學們記牢這些重要單詞、短語、句子，老師布置寫作業，作業要求很嚴格，除了工整、認真外，每個單詞寫四遍，希望做到一遍抄，二遍記，三遍、四遍默下來。這樣反反復復，我們就能記得了，從而，我們班大多數同學的英語字寫得很規范、很漂亮呢！

老師為了讓我們充分利用早讀課，早讀課時間，老師都親自下班帶同學們讀書、背書。

因為有了何老師的關心、責任心，同學們的虛心、專心，我們班的英語成績都在不斷的提高。本學期參加全國英語競賽，我班有韋肖杭、韋林汕、莫鄭三位同學獲全國獎，姜陽揚、黃競權獲廣西獎。

但是，我班也有少部分同學，課堂上還不會聽課，容易開小差，有待于改進。我們的學習靠老師，靠自己，還要靠家長。為使我們班每個同學英語科學得更好，老師對我們家長提個建議：希望家長們經常督促孩子，每周都要檢查孩子的英語課本，從中就知道孩子在上英語課的認真程度了。我的英語科小節完畢。謝謝大家！

五（2）班班主任甘曉蘭發言稿

尊敬的各位家長：你們好！

我發言的時間不多，講三點。

1、開學至今，在搭班楊老師的引領合作下，我是以“用心工作如一，用愛負責到底”的責任心帶領同學們不斷學會聽課能力、自我管理能力，對學生的品行、身理衛生、安全進行反復的教育。

2、語文科段考小節。本次的試題，題型都是平時作業的常見題，內容考音字詞句，閱讀和寫作三大模塊。從同學們考試的成績來看，有喜也有憂。成績優秀的，都是一 直以來會用心聽課，認真寫作業、會積累運用的同學，成績不夠令人滿意的，還是那些平時不會用心聽課，作業馬虎，不善于積累和運用的同學。

記得愛因斯坦曾說過一句“天才是百分之九十九的勤奮加上百分之一的靈感。”所以，我想，不管是對于現在學業成績優秀，還是暫時落后的同學而言，教育孩子懂得：勤奮是一定必不可少的！

3、根據目前班級的情況，提出4點要求。

關注每個學生的健康成長，是我們每個大人的心愿。特別是我——班主任，總是想每個學生學業有成，思想進步，總是想通過建立優秀的班集體，來影響和帶動每位學生。因此，提出如下建議：

①繼續做好孩子的安全思想教育工作。教育孩子高興上學，平安回家，珍愛生命，快樂成長！②教育孩子學會健康上網，遠離網巴。關心孩子的身心健康。③教育孩子養成良好的各種行為習慣。好習慣一生受用。

④宣傳學校今年“六一”親子游園活動。活動具體如何進性，需要那些相關的道具用品，到時我們再通知家長，希望家長們踴躍積極參加，與孩子共過一個快樂、溫馨，令人難忘的六一節日。

下面，我們把最后的一點時間交給我們的小主持人吧！