第一篇：神墨口才班圣誕大聯(lián)歡活動方案

神墨口才班圣誕大聯(lián)歡活動方案

1、確定活動時(shí)間、地點(diǎn)。

注意事項(xiàng)：建議所有學(xué)員參與，所以需要根據(jù)學(xué)員人數(shù)確定晚會地點(diǎn)，如果人數(shù)較多，建議租用大一點(diǎn)的會議室工作思路

2、面向所有口才學(xué)員家長發(fā)放活動通知。

3、確定晚會節(jié)目

注意事項(xiàng)

（1）盡量安排所有學(xué)員都參與表演。

方法1，如果本校學(xué)員超過百人，建議安排大型集體節(jié)目，可分成3——5組，每組一個(gè)集體節(jié)目，這就需要提前分組，盡早排練。節(jié)目以朗誦快板為主。

方法2，如果學(xué)員不超過百人，建議以班級為單位，每個(gè)班級排練一個(gè)集體節(jié)目。

（2）除了集體節(jié)目，也要安排單獨(dú)節(jié)目，單獨(dú)節(jié)目一定要挑選優(yōu)秀的孩子表演，和家長做好溝通，利用課下時(shí)間來排練。節(jié)目形式不限！

4、確定晚會互動

注意事項(xiàng)：晚會一定要有互動，才能調(diào)動氛圍，保證效果。

互動建議：（1）龍字開頭的成語，說出三個(gè)就可以上臺抽獎，學(xué)員家長都可以參與

（2）十二生肖開頭的成語，說出三個(gè)就可以上臺抽獎，學(xué)員家長都可以參與

（3）我說你猜，學(xué)員和家長配合。

（4）我演你猜，學(xué)員和家長配合。

（5）安排兩次互動，晚會中前期一次，中后期一次。

5、確定抽獎環(huán)節(jié)

因?yàn)橛谢樱鸵o參與的學(xué)員或家長獎勵(lì)，抽獎是很好的獎勵(lì)形式，可以調(diào)動會場氛圍。獎品可以安排神墨禮品、自己購買的小禮物，或獎學(xué)金卡什么的。

6、確定頒獎環(huán)節(jié) 給教師或?qū)W員頒獎。給教師頒獎可以是年終的獎勵(lì)，其實(shí)主要是把老師都展示出來，在家長面前展示我們師資力量。給學(xué)員頒獎，可以是小廣播獲獎學(xué)員（證書會在十二月初寄出）也可以給家長頒獎，配合到位的，或是平時(shí)家庭作業(yè)輔導(dǎo)孩子做得好的！

7、其他建議

（1）第一個(gè)節(jié)目合唱《大神墨》可以安排老師領(lǐng)唱。

（2）最后一個(gè)節(jié)目集體小快板《神墨口才 一生精彩》 神墨口才班大聯(lián)歡

邀請函

尊敬的家長：

您好！

當(dāng)冬日的陽光披在小樹的肩，溫暖在天空亮亮地閃；

當(dāng)媽媽的雙手捧著孩子的臉，希望在懷里甜甜地眠。

天地之間，一個(gè)大大的搖籃，孕育了春華秋實(shí)，也擦亮了孩子成長的眼。看著孩子雙肩拓寬，稚嫩變勇敢，我們也許會感嘆時(shí)間流轉(zhuǎn)，卻更應(yīng)該和我們的孩子一起，把他們成長的腳印串成串，留住美麗的瞬間！

歡聲笑語辭舊，又是新的一年，值此新年來臨之際，（臨沂）神墨學(xué)堂特舉辦“龍騰虎躍躍龍年

神采飛揚(yáng)神墨園”——神墨口才班，新年大聯(lián)歡。我們真誠地邀請您和我們一起為孩子翻過豐碩的一年，翻開嶄新的一篇，歌舞狂歡，精彩即將上演，讓我們攜手走進(jìn)龍年。

晚會時(shí)間：2011年12月31日晚6點(diǎn)半（或其他）

晚會地點(diǎn)：神墨學(xué)堂口才班（或其他）

第二篇：神墨口才故事全

第一課：小老虎當(dāng)評委

今天森林里可熱鬧了，小動物們正在進(jìn)行歌唱比賽呢。大家都推舉小老虎當(dāng)評委。第一個(gè)上場唱歌的是小青蛙：“呱呱呱，我是一只小青蛙，跳得高，大樹伯伯把我夸??”

小青蛙還沒唱完，小老虎就哈哈大笑起來，他打斷了小青蛙，說：“你唱得太難聽了，換下一個(gè)吧。”小青蛙氣得肚子鼓鼓的，悶悶不樂地走開了。

下一個(gè)上場的是小兔子，她雖然膽子很小，可還是鼓起勇氣唱了起來：“胡蘿卜，真可愛，又紅又甜人人愛??” 小兔子剛唱了一半，小老虎又打斷了她，說：“你的聲音太小了，什么都不清，下一個(gè)，下一個(gè)。” 小兔子聽了，難過的眼圈都很紅了，低著頭走開了。

第三個(gè)上臺的是小猴子，他唱道：“吱吱吱，大樹大樹高又直，掛滿紅紅鮮果子??”

小猴子還沒有唱完，小老虎又打斷了他，大笑著說：“你唱歌就像老鼠叫，太難聽啦；而且你的頭發(fā)梳得太難了，像一堆亂草。”

聽了小老虎的話，所有的小動物都生氣了，大家都不理小老虎了，也不唱歌了，一場比賽就這樣結(jié)束了。小老虎的媽媽知道這件事后，對小老虎說：“你怎么可以隨意批評別人、打斷別人唱歌呢？你這樣做，都是對別人的不尊重，不禮貌的表現(xiàn)，大家當(dāng)然不會理你了。”

小老虎知道自己做錯(cuò)了，就主動找小伙伴們道歉。小動物們接受了小老虎的道歉，于是，大家又高高興興地聚在一起唱歌了。這一次，小老虎很認(rèn)真地當(dāng)了評委。

第二課：猴王吃西瓜

猴王找到了一個(gè)大西瓜，可是他不知道西瓜應(yīng)該怎么吃，想請教別人吧，又不好意思，否則就顯得自己太無知了。猴王冥思苦想，終于想到一個(gè)好辦法。他把猴子、猴孫們都召集來了，然后高興的說：“今天我找到了一個(gè)大西瓜，把你們請來飽餐一頓。我是知道西瓜是怎么吃的，可是我要先考考你們，看你們說的對不對。誰要是說對了，我可以多賞他一份，要是說錯(cuò)了，哼，我可要罰他。”

小毛猴聽了，急急忙忙跑過來，搔了搔腮說：“我知道，我知道，西瓜要吃瓤兒！””

“不對！”一只大尾巴猴搶著說：“我不同意他的說法！上次我到姑姑家吃過甜瓜，甜瓜就是吃皮的。我想甜瓜是瓜，西瓜也是瓜，當(dāng)然也吃皮啦！”

“西瓜要吃瓤兒！”

“不對，西瓜是吃皮！” 小毛猴和大尾巴猴爭吵起來。

大家一聽，到底誰說的對呢，于是都把目光集中到一只老猴的身上，想讓老猴給出正確答案。老猴一看，表現(xiàn)自己的機(jī)會來了，就提高了嗓門，說：“這個(gè)、這個(gè)、這個(gè)??西瓜嘛，當(dāng)然??當(dāng)然是吃皮啦！我從小就吃西瓜，而且一直都是吃西瓜皮。我想我之所以能活這么大年紀(jì)，就是吃了西瓜皮的緣故吧??你們說呢？”

聽到老猴這么說，猴子們都喊叫起來：“對，吃西瓜吃皮！吃西瓜吃皮。”

猴王一聽大家都說西瓜是吃皮，就胸有成竹地對大家說：“好！那就吃皮吧。哼！小毛猴崽子呢，跑哪去了，他說吃瓤兒，那就讓他吃去吧，我們大家都分西瓜皮。”說著拿起刀把西瓜切開，小毛猴吃瓤兒大家吃皮。

吃著吃著，一只短尾巴猴覺得不是味兒，捅了捅旁邊的胖猴說：“哎，我說，這西瓜怎么不好吃呀？”“哎？沒吃過西瓜別亂講，我經(jīng)常吃西瓜，西瓜嘛，就是這個(gè)味！”胖猴子驕傲地說。

猴子們吃完了西瓜皮，嘴里不是滋味，看到小毛猴還在津津有味的吃著西瓜瓤兒，饞的直流口水。

第三課：鹿王選拔賽

鹿王老了，他決定挑選一只最合適的鹿做自己的接班人。這天，他向所有的鹿宣布：“現(xiàn)在我要從你們之中選出一位最優(yōu)秀的鹿作為我的接班人。但是，他必須通過今天的考試才行！”小鹿們爭先恐后地報(bào)名參加比賽，都想成為新的鹿王。

比賽就開始了。第一項(xiàng)是體力測試，賽跑。比賽結(jié)束后，共選出10只小鹿。

第二項(xiàng)是智力測驗(yàn)。結(jié)束后又淘汰了7只鹿，最后只有3只小鹿進(jìn)入了決賽。他們分別是：歡歡、西西和佳佳。鹿王對他們說：“現(xiàn)在，我們來做一個(gè)游戲。你們把手放在身后，每人手中攥緊兩根火柴，其中只有一個(gè)人的火柴是一長一短的兩根，我從8倒數(shù)到1，然后你們打開手掌讓大家看一看。誰手中的火柴是一長一短的兩根，誰就是新鹿王。現(xiàn)在，我宣布開始：8、7、6??”八秒鐘過去了，大家打開了手掌。西西和佳佳手中的火柴是一長一短兩根，歡歡手中的火柴卻是兩根一樣長。鹿王看著三人手中的火柴宣布道：“下一任的鹿王就是歡歡。”

大家都很奇怪，于是，鹿王告訴大家：“我給他們?nèi)齻€(gè)人的火柴都是一樣長的，變成一長一短的兩根是他們自己折斷的。我出這道題的目的就是要考驗(yàn)他們是否誠實(shí)，因?yàn)檎\實(shí)是成為鹿王最基本的美德。下面，大家歡迎我們的新鹿王歡歡。”小鹿們這才恍然大悟，鼓掌祝賀新的鹿王。

第四課：帽子的故事

一個(gè)大風(fēng)天，森林里失火了。火勢好大好大啊，把半邊天空都燒紅了！森林里的小動物們都趕著去救火了。他們拎水的拎水，提桶的提桶，噴的噴，澆的澆，大家齊心合力，終于把大火撲滅了。

可是小熊在救火時(shí)，被竄起的火苗燒了頭頂，一頭橙黃色漂亮的毛全被燒光了，只剩下黑乎乎的毛茬。

“這個(gè)樣子怎么見老師、同學(xué)呢？”小熊難過的哭了。熊媽媽為他趕做了一頂帽子，并安慰他說：“好寶寶，帶上這頂帽子就不難看了。過幾天，頭上會長出漂亮的新毛。”

由于頭部被燒傷，小熊請了兩天的假。就在小熊返校上課前，他的班主任長頸鹿老師在班上鄭重而親切地宣布：“從明天起，所有的同學(xué)都要帶上自己喜歡的帽子來上學(xué)，樣式越奇特越好！”

第二天，小熊戴著帽子來上學(xué)，當(dāng)走到教室門口時(shí)，他猶豫地遲遲沒有進(jìn)去。可是，當(dāng)他把目光投向教室的時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)班里的每位同學(xué)都戴著帽子。尤其是小猴子，戴了一頂半米長的尖帽子，可笑極了，小熊忍不住“撲哧”笑出聲來。

日子一天天過去了，小熊的頭上終于長出了新毛，他可以不用再戴帽子來掩蓋光禿禿的腦袋了。奇怪的是：在他不戴帽子的那一天，班里所有的同學(xué)也都不戴帽子了。

第五課：小猴栽樹

春天來了，看到鄰居都在忙著栽樹，小猴子也不甘落后，他便在山坡上栽下一行梨樹，然后就四處張羅開了：“我栽的梨樹要長梨子啦！”

正在栽杏樹的小山羊跑過來對小猴子說：“你高興的太早了，梨樹要五年才能結(jié)果子呢。”小猴子一聽心里涼了半截，問小山羊：“那你栽的杏樹幾年結(jié)果子？”“只要四年。”小山羊回答道。

小猴子連忙把梨樹都給拔了，改栽杏樹，心想：“這下可好了。”

過了些日子，小猴子干活兒時(shí)，看見小黃牛正在給樹澆水。他老遠(yuǎn)就喊開了：“告訴你吧，再過四年，我就能吃到自己家的杏子啦。”

正給樹施肥的小黃牛，抬頭對小猴子說：“四年，太久了，我種的桃樹三年就能結(jié)大桃子。” 小猴子又后悔栽錯(cuò)了樹，連忙拔掉了杏樹，栽上了桃樹。

又過了幾天，小猴子澆樹的時(shí)候，看見小白馬也在河邊打水，就得意洋洋地喊道：“我種的桃樹特別好，果子結(jié)得可早了！”小白馬不服氣地對小猴子說：“我種的櫻桃樹兩年就能結(jié)果了。”

小猴子一聽又心動了，它想：“那就改載櫻桃樹吧。”可是，這時(shí)已經(jīng)過了栽樹的季節(jié)，小猴子栽的櫻桃樹一棵也沒活。幾年后，漫山遍野的果子豐收了，山里到處飄著果子的香氣，小動物們都收獲到了自己的果子，只有小猴子兩手空空。

第六課：小浣熊釣魚

一天早晨，小浣熊和媽媽一起來到了小河邊釣魚。一個(gè)月前，他們在這里可釣了不少的魚呢。

小浣熊和媽媽到了河邊以后，發(fā)現(xiàn)河水有些黑，但是他們并沒有太在意。可是，過了很長時(shí)間，他們連一條魚也沒釣到，就感到奇怪了。

又過了一會兒，小浣熊的魚線動了，他高興地說：“啊，終于有魚上鉤了啦！”于是，他就趕緊拉起釣竿。結(jié)果卻讓他大吃一驚，因?yàn)獒炆蟻淼木故且恢黄菩印?/p>

這時(shí)，媽媽的釣魚竿也動了，然而，釣上來的竟是一個(gè)破書包。接下來，他們又釣到了破襪子、破帽子、破衣服等各種垃圾。

這時(shí)候，小浣熊和媽媽才意識到這條小河已經(jīng)被污染了。

“肯定是小動物們不注意保護(hù)環(huán)境，亂丟垃圾，才使河水變成黑色的，魚兒估計(jì)都死了！”媽媽對小浣熊說。“嗯，肯定是這樣的！我們得想個(gè)辦法來保護(hù)環(huán)境！”小浣熊說。“能有什么辦法呢？”媽媽說。

“我們可以在河邊立一個(gè)牌子，在上面寫：‘保護(hù)環(huán)境，是每個(gè)人的責(zé)任！’” 媽媽很贊同他的想法。于是，他們就找來牌子，寫上了這幾個(gè)字。

牌子引來了很多小動物的圍觀。大家都深受感染，不約而同地參與到保護(hù)環(huán)境的行列中來了。

這時(shí)，小浣熊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見小貓正在向河里亂扔垃圾，他趕快跑了過去，告訴他不要亂扔垃圾，要保護(hù)環(huán)境。小貓聽了，慚愧地低下頭，說：“我以后再也不亂扔垃圾了，我們一起保護(hù)環(huán)境吧！”

第七課：懶熊買西瓜

在大森林里，住著勤勞的熊媽媽和她的兩個(gè)懶兒子——“大懶”和“小懶”。

夏天里的一天，驕陽似火，熊媽媽在屋里干活，熱得透不過氣來。小懶對媽媽說：“天這么熱，我想吃西瓜。”大懶也嚷著要吃西瓜。熊媽媽擦擦頭上的汗，想了想說：“媽媽今天累了，你們自己去買西瓜吃吧！”

兄弟倆沒辦法，懶懶地出了家門，邊走邊歇，終于來到山羊公公的瓜園里。瓜園里爬滿了綠油油的瓜藤，到處是又大又圓的西瓜，兄弟倆看得垂涎三尺。趕緊讓山羊公公給他們挑了一個(gè)大大的西瓜。

回家路上，大懶抱著西瓜沒走幾步，就撅著嘴說：“我累死了，小懶，你抱一會兒吧！”

小懶不情愿地抱起西瓜，可剛走幾步就也不想抱了。小哥倆你推我，我推你，都覺得西瓜太重，不原意抱西瓜回家。他們想了一會，終于想出一個(gè)好辦法：讓西瓜自己滾著走。

兄弟倆就像踢足球似的，踢得西瓜滿地亂滾。哥倆看著西瓜自己滾著走，高興極了。大懶說：“弟弟，咱們這辦法還真不錯(cuò)呢！”

兄弟倆你一腳我一腳，西瓜滾過河灘，又滾過草地，終于滾到了家門口。回到家，他們把西瓜抱給媽媽，便坐在餐桌旁，流著口水，等著媽媽切西瓜。熊媽媽一刀把西瓜切開，就聽“嘩啦”一聲，流出一大灘西瓜水。

原來西瓜滾了一路，瓜瓤早變成瓜水了。大懶和小懶你看我，我望你，一下傻了眼。

第八課：小蜜蜂救月亮

傳說在開天辟地時(shí)，天上有五個(gè)月亮。

一天，一只兇惡的天狗來到了月亮居住的地方。不好，天狗要吃月亮了。只見天狗把一個(gè)月亮叼到嘴里就“嘎嘣、嘎嘣”地嚼了起來，一會兒就把三個(gè)月亮吞進(jìn)肚里去了。

地上的百獸看見了，驚慌失措。如果天狗把所有的月亮都吃光，夜晚不就永遠(yuǎn)漆黑無光了嗎？老虎、獅子都張開血盆大口，吼叫著，嚇唬著。然而，天狗在天上，百獸在地下，天狗根本不理睬他們。天狗馬上要吃第四個(gè)月亮了，百獸更緊張起來。

這時(shí)，一只小蜜蜂對大家說：“各位鄉(xiāng)親父老，讓我去試試吧，我一定阻止天狗繼續(xù)吃月亮。”百獸頃刻間安靜了下來，一起向這只勇敢的小蜜蜂投去了敬佩的目光。

天狗已經(jīng)把第四個(gè)月亮叼在嘴里了。小蜜蜂趕快出發(fā)了。她飛呀飛呀，帶著百獸的期望，飛到了天狗身旁。兇殘的天狗根本沒有把他瞧在眼里，繼續(xù)嚼那第四個(gè)月亮。小蜜蜂左瞧右瞧，抓住了天狗的弱點(diǎn)，一下子鉆進(jìn)了天狗的鼻孔里，還不停扇動著翅膀。天狗的鼻子被弄得癢癢的，打了一個(gè)又一個(gè)噴嚏，把嚼碎的第四個(gè)月亮噴向四方。剎那間，碎月亮變成了無數(shù)顆星星，在天幕上閃閃發(fā)光。而那第五個(gè)月亮則完好無損地保存下來。

天狗狼狽地逃走了，再也不敢踏進(jìn)月亮的領(lǐng)地。百獸興高采烈地迎接他們的英雄。

第九課：長跑冠軍白兔

在一個(gè)陽光明媚的日子里，兔子家族召開了一次隆重的運(yùn)動會，還請來了許多鳥獸當(dāng)嘉賓。在所有的比賽項(xiàng)目中，參加長跑比賽的運(yùn)動員最多，已經(jīng)有幾百只兔子來到了起跑線前做準(zhǔn)備。一聲號令之后，他們像箭一樣向前跑去，你追我趕，爭先恐后，場面熱鬧極了。

一只白兔遙遙領(lǐng)先，首先沖到終點(diǎn)。在領(lǐng)獎臺上，白兔獲得了金牌，他那矯健的體魄和俊美的姿態(tài)，引起臺上臺下一片熱烈的贊嘆聲。

從此，白兔不論走到哪里，人們都向他投來羨慕的目光，向他拜師學(xué)藝的人很多。漸漸地白兔驕傲起來，認(rèn)為自己是個(gè)冠軍，誰也不會超過自己。

每天清晨，當(dāng)別的兔子起來練習(xí)長跑時(shí)，白兔卻睡著香甜的大覺。他那矯健的腿漸漸地變得軟弱起來，身體在不斷地發(fā)胖，有時(shí)走路走急了還要喘上一陣子。

第二年春天，運(yùn)動會又開始了，白兔又參加了長跑。在跑道上別的兔子輕松自如地向前沖去，可是白兔的腿，怎么也跑不快，最后他跑了一個(gè)倒第一。

第十課：三只小豬

從前有三只小豬，他們是三兄弟。這一天他們在一起商量蓋房子的事：他們有的說喜歡漂亮的，有的說喜歡結(jié)實(shí)的，后來他們決定每個(gè)人蓋一間自己喜歡的房子。

豬老大為了省力，決定搭一間稻草房，他用車從田間拉來一些稻草，兩三下就把房子搭好了，心想：“我是第一名，比你們倆都快。”

豬老二打算蓋一間木頭房子。他砍了一些樹干，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)貏悠鹗謥恚瑫r(shí)間不長，房子也蓋好了。

蓋好了房子，老大和老二一起來找小三，他正在砌煙囪呢，原來，小三蓋了一間磚房子。小三說：“磚房子結(jié)實(shí)，下雨刮風(fēng)都不怕，如果大灰狼來了也不用擔(dān)心。”

一天，豬老大和老二正在田間玩兒，一只大灰狼出現(xiàn)他們面前，嚇得兩只小豬拼命往家里跑，大灰狼也拼命地追。兩只小豬跑到了老大家，不料大灰狼輕而易舉地就把老大家的稻草房吹上了天。兩只小豬便抱著頭跑到了老二家。大灰狼來到老二家，使勁一撞，就把木頭房子撞散了，兩只小豬急忙逃到了小三家。

大灰狼來到小三家的磚房子前，使勁撞房門，卻怎么也撞不動。大灰狼想了想，一縱身跳上了屋頂：“哈哈，我要從煙囪里爬進(jìn)去，讓你們瞧瞧我真是聰明絕頂啊。”

三只小豬馬上在煙囪下面的大鍋里燒了一大鍋滾燙的水。當(dāng)大灰狼順著煙囪滑下來時(shí)，只聽“撲通”一聲，他一屁股坐在開水鍋里，被燙得“嗷嗷”大叫，三只小豬齊心合力終于把大灰狼趕跑了。

第三篇：慶圣誕迎新年聯(lián)歡活動方案.

關(guān)于籌辦114班慶圣誕迎新年聯(lián)歡會的活動征詢

各位家長：

為豐富同學(xué)的課余生活，增加同學(xué)們之間的友誼，114班家委會擬籌辦一次慶圣誕迎新年聯(lián)歡活動，活動方案初步如下：

一，活動時(shí)間：2011年12-23晚6：30-9：30或2011年12月24日下午1：00-5：00

二，活動地點(diǎn)：國際摩爾城燕九坊會所

三，活動主題：歡樂圣誕―――“和小朋友一起過圣誕”

四，活動目的：

1、感受圣誕、新年的快樂

2、讓家長對孩子所在班集體的狀況有所了解

3、讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)

4、通過親子活動，讓孩子和家長感受親情，享受快樂

五，活動內(nèi)容：（聯(lián)歡會、游園會）

（一）、大會議室聯(lián)歡會

找愿望，說愿望，送禮物。活動之前準(zhǔn)備卡片讓孩子寫好愿望，掛在圣誕樹上，家長和孩子一起找愿望，找到后孩子說愿望，家長事先了解好情況，買好禮物送給孩子。

２.背課文接力賽。先讓一人先背一句，有另一個(gè)人來接，接對的可獎一個(gè)笑臉或紅花。錯(cuò)誤的表演節(jié)目。趣味數(shù)學(xué)知識賽。優(yōu)先者可獲小禮物一份。廣播操PK賽.若干親子小游戲

（二）、小會議室游園會

若干小會議室分別為單獨(dú)的游樂項(xiàng)目

1、夾彈珠室、（在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)夾到一定的個(gè)數(shù)可以得到相應(yīng)的禮品）

2、套圈（套住的小物品就是禮品）

3、飛鏢（得到一定有分?jǐn)?shù)就可得到小獎品

4、猜謎，（猜對者可得到小獎品）幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤（轉(zhuǎn)到什么得什么）

5、持乒乓球走平衡（獲勝者可得到小獎品）

（三）、大家一起唱圣誕、新年歌，活動結(jié)束。圣誕老人出場發(fā)禮物扮演圣誕老人出場跟小朋友們打招呼指導(dǎo)小朋友能正確說出：merry christmas!并給小朋友發(fā)禮物

六：活動準(zhǔn)備：

１、聯(lián)系酒店，酒店場地的確定、布置。２、背景噴繪、橫幅之類的制作、３、制作電子相冊、PPT片等用于活動過程中的投影儀播放４、主持人、攝像、場務(wù)等人員的落實(shí)

5、活動所需的道具、小禮物、水果、零食等物品的采購

6、活動費(fèi)用預(yù)算、統(tǒng)計(jì)、收款。

7、根據(jù)參加人數(shù)，確定是班活動還是隊(duì)活動。如果是小隊(duì)活動，可以邀請福利院的小朋友一起參加，讓福利院的小朋友一同感受親情，感受快樂，一同歡度快樂的2011圣誕，迎接嶄新的2012年。有媒體方面資源的家長，可以聯(lián)系新聞媒體，作新聞報(bào)導(dǎo)。

本活動由家委會自發(fā)組織，家長們自愿報(bào)名參加，與學(xué)校、班級、發(fā)貼者與任何關(guān)系。活動所需的費(fèi)用由參加者均攤，本活動需要的較多的工作人員需要家長們的熱情參與。

活動回執(zhí)

學(xué)生姓名是否參加（）參加人數(shù)（）選擇活動日期（）學(xué)生是否擔(dān)任節(jié)目主持人（）家長是否擔(dān)任節(jié)目主持人（）

是否愿意擔(dān)任場務(wù)人員（）是否愿意為活動前期準(zhǔn)備工作（）是否能提供活動所需方面的資源（）對活動具體流程的建議（）如果您有什么好的建議，請注明。

報(bào)名者：聯(lián)系電話：

報(bào)名回執(zhí)請交至值日班長，或直接在QQ群活動貼上報(bào)名。

第四篇：少年宮口才班活動方案

***鎮(zhèn)中心小學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮

口才班活動方案

為了豐富校園文化生活，滿足廣大同學(xué)提高口才表達(dá)方面的需求，演講與口才興趣班將在口才和思辯方面帶領(lǐng)大家進(jìn)行訓(xùn)練，使得同學(xué)們在口語方面得到提高。

一、活動目的

1.增強(qiáng)學(xué)生對演講知識的實(shí)際應(yīng)用能力，為學(xué)生提供多種活動經(jīng)歷。

2.為學(xué)生提供一個(gè)展示自我，同時(shí)互相切磋、互相學(xué)習(xí)的舞臺。

3.增加學(xué)生的上臺經(jīng)歷，提高學(xué)生的演講水平、交際能力。

4.指導(dǎo)學(xué)生掌握演講方法，提高學(xué)生口語表達(dá)能力，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

二、活動內(nèi)容

1.用一口流利的普通話進(jìn)行朗誦。應(yīng)力求達(dá)到語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，語調(diào)自然，節(jié)奏韻律明顯，表達(dá)流暢的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，減少或避免方言語調(diào)明顯，方音特征突出等問題。精神面貌上應(yīng)做到自然大方﹑精神飽滿。朗誦內(nèi)容應(yīng)當(dāng)健康﹑向上。

2.帶一顆勇敢的智慧心進(jìn)行即興演講。即興演講主要訓(xùn)練學(xué)生臨場應(yīng)變能力，使之在任何場合下，能說，敢說，會說。達(dá)到這一目標(biāo)的唯一方法就是：強(qiáng)迫自己抓住每一個(gè)在眾人面前說話、表演的機(jī)會，隨著次數(shù)的增多，慢慢心里那道緊繃的弦會自然而然地松弛下來。我相信，無論是誰都有一個(gè)從膽怯到勇敢的過程，你必須強(qiáng)迫自己親身去經(jīng)歷才行。大家也可以在課后多多交流。通過多次的訓(xùn)練，逐步提升學(xué)生的口語表達(dá)能力和臨場應(yīng)變能力。

3.寫一篇漂亮的演講稿進(jìn)行定題演講。定題演講是參賽選手圍繞賽前給定的主題，寫好講稿進(jìn)行演講。演講稿要有完整的結(jié)構(gòu)：開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分；要運(yùn)用正反對比，論證才能深刻，觀眾記憶也就深刻；要運(yùn)用排比句式，這樣才能表達(dá)強(qiáng)烈奔放的感情，周密說明復(fù)雜的事理，同時(shí)增強(qiáng)語言的氣勢和表達(dá)效果；要注意以情動人、以情感人。

三、方法措施

1.平日里號召學(xué)生多閱讀，并形成習(xí)慣。如可看報(bào)紙、刊物，了解實(shí)事；也可讀有哲理、啟發(fā)性的書刊；還可根據(jù)個(gè)人的愛好精讀幾本有深度的書。

2.多多抓住平日里講話的機(jī)會進(jìn)行鍛煉，這樣通過講話、交談等很多小事情增加個(gè)人的修養(yǎng)、內(nèi)涵。

3.嘗試著自己寫演講稿，組織小型演講。4.即興寫作與演講。

5.對演講時(shí)所注意事項(xiàng)進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。如手勢、面部表情及情感色彩等。

四、預(yù)期成果

1.學(xué)生均能大膽地走上臺，以洪亮的聲音、清晰的口齒、自然的神情進(jìn)行講話。

2.平日里能夠做到大膽主動地與人交流，語言文明，說話做到有理有據(jù)。

3.與學(xué)生生活聯(lián)系緊密的話題，可以進(jìn)行簡單地即興寫作與演講。

五、進(jìn)度安排

演講與口才高段組進(jìn)度表

第一周 講解“演講與口才”的概念及系列要求 第二周 自我介紹 第三周 朗讀朗誦訓(xùn)練 第四周 即興朗讀訓(xùn)練 第五周 繞口令比賽 第六周 故事薈萃 第七周 命題演講訓(xùn)練 第八周 朗讀朗誦訓(xùn)練 第九周 即興朗讀訓(xùn)練 第十周 成語接龍 第十一周 即興演講訓(xùn)練 第十二周 即興演講訓(xùn)練 第十三周 學(xué)期展示

第五篇：神墨口才星 閃耀安州城主持稿

神墨口才星 閃耀安州城

神墨三分鐘少兒口才詩歌朗誦會 現(xiàn)場主持詞 開場白

1：親愛的各位老師、同學(xué)們；

2：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶們； 合：大家好！

3：陣陣春風(fēng)，吹開亭亭百花； 4：篇篇詩文，吟唱古今風(fēng)華。1：又是一年春回大地時(shí)； 2：又是一個(gè)世界詩歌日。

3：伴隨著春天溫暖的陽光，我們迎來了又一次詩歌朗誦會．

4：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光

1：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中

2：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

3：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄 4：走進(jìn)溫暖的春；我們一起看：碧玉妝成一樹高； 1：推開詩歌的門，我們一起聽：自在嬌鶯恰恰啼； 2：春天里，到處是詩情畫意； 3：詩歌中，到處是和風(fēng)細(xì)雨。

4：三月，楊柳風(fēng)吹開古老的詩篇； 1：三月，古詩詞綻放嶄新的容顏。2：下面，讓我們一起宣布： 合：“神墨口才星，閃耀安州城”神墨三分鐘少兒口才詩歌朗誦會現(xiàn)在開始！1：介紹參加班級、介紹嘉賓

2：首先，有請口才A3班帶來《小小少年》

3：看，剛剛臺上的五位小小少年表現(xiàn)的多好啊，每一個(gè)都是精神抖擻

4：是的，作為小小少年的我們就要表現(xiàn)出少年的氣概，小小少年的我們也有屬于自己的理想，接下來，有請口才A2班帶來《理想歌》

1：說到理想，想起了小時(shí)候和媽媽一起談?wù)撟约旱睦硐耄菚r(shí)候的自己，坐在漫天繁星的夜空下，依偎在媽媽的懷抱，是多么的溫暖啊。2：你這么一說，我也想起了我的媽媽，自己小時(shí)候總是調(diào)皮，但是媽媽一直在細(xì)心教育我，指導(dǎo)我，如今，我已慢慢成長，在這里我要對一直關(guān)心我的媽媽說一句：媽媽，我愛你！

1：下面，請欣賞口才B2班帶來《世上只有媽媽好》

3：感謝口才B2班帶來的 世上只有媽媽好，在我們一生中，陪伴我們一起走過的人很多很多，我們要感謝的人也太多太多，此時(shí)此刻，我說不出太多感謝的話語，希望下面這首“感謝歌”來代表我們的情誼。

4：請欣賞口才A1班帶來的《感謝歌》 1：之前的同學(xué)們表現(xiàn)的太好了，展現(xiàn)了我們當(dāng)代學(xué)生的精神氣質(zhì)

2：那么，接下來了，要讓大家欣賞不一樣的節(jié)目，有請口才A4班帶來的小品《吹牛》 3：同學(xué)們的表演真是太精彩了，4：是啊，但是在現(xiàn)實(shí)生活中我們可不能吹牛，要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子，3：接下來請欣賞口才A3班帶來的《誠實(shí)歌》和《自信歌》

1:感謝A3班小朋友的精彩表演，之前A3班的同學(xué)有表演的“小小少年”不知道你還有沒有映像 2:記得啊，他們表現(xiàn)的很好啊，怎么了 1：是的，他們表現(xiàn)的很好，但是，又有一群小小少年氣勢磅礴的走上臺了，他們要演繹另外一種小小少年，有請口才A2班帶來的《小小少年》 3：啊！春風(fēng)吹綠了柳樹的辮，我們是人間三月天......4：對，我們是中國的好少年，我們要以堅(jiān)強(qiáng)、謙

虛的品格，屹立在祖國大地，投身于祖國的建設(shè)。3：說到堅(jiān)強(qiáng)、謙虛，使我想到了一種花，4：咦，什么花啊

3：那就是梅花，當(dāng)漫無邊際的雪親吻冬日的時(shí)候，梅花默默的綻放，以她高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人勵(lì)志奮發(fā)的激勵(lì)，4：看，梅花又一次綻放了，請欣賞雙語口才A1班帶來的《梅花》和《o》的兒歌

1：總以為青春是一簇火，光彩而熱情；總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨；后來才明白，青春是一泓泉，碧透而清幽；后來才明白，青春是一彎月，皎潔而冷落；

2：原來，青春是一首詩，只一字就刻骨銘心；青春是一首詩，只一句就百轉(zhuǎn)不回，一次又一次，一天又一天，一年又一年，青春的路上，我們正在前進(jìn)，請欣賞北川口才A2、A3班帶來的朗誦《一年又一年》

3：一年又一年，當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校開始，一天又一天，一年又一年，沒有母親時(shí)刻在身邊照顧著自

己，我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，我們在慢慢長大，但是母親的牽掛一點(diǎn)都沒有少，4：“兒行千里母擔(dān)憂”，是啊，無論我們走到哪里，始終有個(gè)人在家里牽掛著我們，有個(gè)聲音在呼喚我們回家，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”,我們永遠(yuǎn)也無法回報(bào)母親的愛意，但也許一聲問候，也許一個(gè)吻，就能讓我們母親深深感動，3：下面，請欣賞口才A2班帶來的《游子吟》 1：欣賞了這么多的詩歌朗誦，我們也該來放松放松了，2：怎么個(gè)放松法啊

1：這個(gè)嘛......哎，對了，你平時(shí)喜歡畫畫么，2：喜歡啊，怎么了

1：那你能一筆畫出一幅畫來么？ 2：這個(gè)也也太難了吧，1：難不難，看看就知道，有請繪畫組的學(xué)員帶來“一筆畫龍鳳”

3：剛剛繪畫組的學(xué)員表現(xiàn)的真是太好了，能在這個(gè)美好的春日下午欣賞到這樣的表現(xiàn)，真是太高

興了，4：是啊，我們繪畫組的學(xué)生都很厲害的。說到春日，你還記得前幾天晚上下的春雨么，3：記得啊，春雨沙沙，那是追逐春的腳步聲；蛙鳴鳥啼，那是吟誦春的詩篇，不信，你聽，有請雙語口才A1班帶來的《春曉》和《e的兒歌》 1：感謝雙語A1班小朋友的精彩表演，人生的聚，像鏡花水月，終落得無可尋覓；而人生的散，像朝花夕月，來去匆匆。

2：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，一杯酒，依依難舍。“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，一江水，空靈長嘆。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，一首歌，一生友情，請欣賞口才B1班為我們帶來的新編詩朗誦——《贈汪倫》。

3：他們的表演真精彩呀！

4：是的，說的精彩，演的也精彩。

3：這些精彩的表演，就像我們生活中的游樂園，帶給我們無限的驚喜和樂趣！

4：是的，他們更像是我們生活中的加油站，為我們加油鼓勁。

3：讓我們在善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、仁愛的暖風(fēng)中繼續(xù)前進(jìn)。

4：下面請欣賞口才A4班帶來的小品《反正話》 1：口才兒歌a o e 2：嘴型規(guī)范h h h 1：同學(xué)們，可別忘了我們口才聲母兒歌 2：多多練習(xí)我們的普通話才會標(biāo)準(zhǔn)

1：下面請欣賞口才A1班帶來的《a的兒歌》 3：感謝我們同學(xué)的精彩表演，清楚的b p m f，4：流利的八百標(biāo)兵奔北坡，3:請欣賞口才B3班帶來的快板繞口令

1：本次的詩歌朗誦會就要結(jié)束了，2：感謝所有同學(xué)的努力

3：感謝爸爸媽媽的大力支持 4:感謝老師們的默默付出 1：春天，是萬物的搖籃 2：詩歌，是語言的皇冠

3：春天，有了詩歌的美贊，更加生動，更加?jì)善G 4：詩歌，有了春天的內(nèi)涵，更加多彩，更加絢爛 1：讓春天插上詩歌的翅膀，展翅翱翔 2：讓詩歌穿上春天的衣裳，盡情歌唱

3：三月的校園，鮮花怒放，詩情激蕩

4：三月是畫，讓空靈的意境永留我們的心房 1：三月是舞，讓婆娑的舞姿伴我們進(jìn)步成長 2：同學(xué)們，春天的詩歌誦不盡，春天的旋律唱不完，讓我們踏著春天的步伐，伴著春天的旋律，伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天下午的詩歌朗誦會。

3：下面，讓我們一起宣布： 合：“神墨口才星，閃耀安州城”神墨三分鐘少兒口才詩歌朗誦會圓滿結(jié)束！

合：同學(xué)們，再見！我們期待明年的三月再聚首。