第一篇：6書法藝術周廣播稿

（歌《隊歌》

女：敬愛的老師們！

男：親愛的同學們！女：大家好！

男：南昌路小學紅領巾廣播站與你相約，我是主持人。

女：我是主持人***。

男：歡迎大家收聽我們的節目

甲：今天，我們來給大家談談書法。大家都知道，書法是漢字的書寫藝術。它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術寶庫中獨放異采。你們知道我國有哪些著名的書法家嗎？

乙：我還真不是很清楚呢！

甲：那我就來介紹一下吧！中國古代有許多著名書法家，其中以王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權、蘇軾、黃庭堅、褚遂良最為出色。

你們知道書法家歐陽詢的故事嗎？歐陽詢聰敏勤學，讀書數行同盡，少年時就博覽古今，尤其篤好書法，幾乎達到癡迷的程度。有一次，歐陽詢外出游覽，在道旁見到一塊西晉書法家-索靖所寫的章草石碑，看了幾眼，覺得寫得一般。但轉念一想，索靖既然是一代書匠，那么他的書法定會有自己的特色。我何不看個水落石出。于是佇立在碑前，反覆地觀看了幾遍，才發現了其中精深絕妙之處。歐陽詢坐臥于石碑旁摸索比劃竟達三天三夜之久。歐陽詢終于領悟到索靖書法用筆的精神所在，因而書法也日益完美。

乙：我為大家介紹大書法家是王羲之。

晉代王羲之有“書圣”之稱，其楷、行、草、隸書俱入神妙之境，成為后世崇拜的名家和學習的楷模。王羲之代表作品有很多，其中，《蘭亭集序》 為歷代書法家所敬仰，被譽作“天下第一行書”。現在我就來講一個有關于王羲之練字的小故事吧！

潛心苦學墨當飯

王羲之大約五六歲的時候，就拜衛夫人為老師學習書法。他7歲的時候，便以寫字而在當地小有名氣了，很得前輩的喜愛和夸獎。王羲之在11歲的時候，就讀了大人才能讀懂的《筆說》。他按照《筆說》中所講的方法，天天起早摸黑地寫呀，練呀，簡直都入了迷。過了一段時間，看看自己寫的字，與以前寫的比較，果然有些變化。一天他的老師衛夫人看了后吃了一驚，對人說：“這孩子一定是看到書法秘訣了，我發現他近來的字，已達到成年人的水平了，照這樣發展下去，這孩子將來在書法方面的成就一定會淹沒我的名聲的?！蓖豸酥]有因老師稱贊而沾沾自喜，驕傲自滿，他臨帖更用心、更刻苦了，甚至達到了廢寢忘食的地步。有一次吃午飯，書童送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃，幾次催他快吃，他仍然連頭也不抬，像沒聽見一樣，專心致志地看帖、寫字。飯都涼了，書童沒有辦法，只好去請王羲之的母親來勸他吃飯。母親來到書房，只見羲之手里正拿著一塊沾了墨汁的饃饃往嘴里送呢，弄得滿嘴烏黑。原來羲之在吃饃饃的時候，眼睛仍然看著字，腦子里也在想這個字怎么寫才好，結果錯把墨汁當蒜泥吃了。母親看到這情景，憋不住放聲笑了起來。王羲之還不知道是怎么回事呢！聽到母親的笑聲他還說：“今天的蒜泥可真香啊！”王羲之堅持數十年如一日，勤學苦練，臨帖不輟，練就了很扎實的功夫，這為他以后的發展奠定了基礎，鋪平了道路。

徐文婧：我就來說說《柳公權發奮練字》的故事吧！有一天，柳公權和幾個小伙伴舉行“書會”。這時，一個賣豆腐的老人看到他寫的幾個字“會寫飛鳳家，敢在人前夸”，覺得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說：“這字寫得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒筋沒骨，還值得在人前夸嗎？”小公權一聽，很不高興地說：“有本事，你寫幾個字讓我看看。” 老人爽朗地笑了笑，說：“不敢，不敢，我是一個粗人，寫不好字?？墒牵思矣腥擞媚_都寫得比你好得多呢！不信，你到華京城看看去吧?！?第二天，小公權起了個五更，獨自去了華京城。一進華京城，他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進人群，只見一個沒胡雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對聯，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。小公權“撲通”一聲跪在老人面前，說：“我愿意拜您為師，請您告訴我寫字的秘訣……”老人慌忙用腳拉起小公權說：“我是個孤苦的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢？”小公權苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個字： “寫盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長，始得龍鳳飛。” 柳公權把老人的話牢記在心，從此發奮練字。手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補了一層又一層。經過苦練，柳公權終于成為我國著名書法家。

甲：原來無論是哪個書法家，之所以能夠成為書法家，都是因為勤學苦練得來的??！那我們也要向這些書法家們學習，多學、多問、多練。乙：你知道我們班的班級特色是什么嗎？

甲：我當然知道！我們班是硬筆書法特色班級。

乙：是的，我們每天都要寫鋼筆字，可是怎樣才能練好鋼筆字呢？這是每個同學都非常關心的問題，接下來我們就來談談吧！

練好鋼筆字對于小學生來說，一般比成年人容易些。這是因為我們容易接受新的字體，一旦有正確的引導，選擇合適的字體，正確的方法，再有持之以恒的態度，在短期內便可收到良好的效果。

甲：那么怎樣練好字呢？

乙：首先必須從最基本的點劃練起，然后再練結構。對鋼筆字來說，最重要的是結構問題，結體的好壞直接影響著字的美觀。所以要寫好鋼筆字結體最重要。還有在臨摹字帖的時候，一定要認真觀察，善于發現每一個字的特征，以及每一個筆畫在田字格中的位臵，每寫完一個字都要去比較，看看自己寫的字與字帖上的字有什么地方不同，哪些地方還不夠好的，到了寫下一個字的時候就多注意，這樣就能越寫越好了。甲：哦！原來練字也要動腦筋啊！

乙：當然！還有勤學苦練是最重要的，一定要刻苦練習哦！

甲：嗯，我記住了！

乙：今天我的收獲真大，學到了許多有關書法的知識，希望對大家也有所幫助。乙：下面宣布校園好人好事

（宣布大隊部好人好事記錄本撿錢的好事。）

最后，祝全校老師工作順利，萬事如意！祝全體同學健康成長，學習進步！這一期的紅領巾廣播又將跟大家說再見了

第二篇：書法藝術

第三節：書法藝術

三國兩晉南北朝時期是中國書法發展的重要時期。這一期的書法的特點是各種書體同時存在，交相發展。

楷書在漢代已出現，但屬隸、揩書難分時期，由于戰爭傳室遞及公文書寫需要，書寫要求快捷，便利，促使隸書的波勢簡略、演變為楷；后又由于書寫人求快難免筆畫帶草，就促成了草書、行書的出現。因此，楷、行、草三種書體此時期基本定型。一、三國、兩晉書法： 代表書法家及傳世作品：

陸機，西晉時代文學家、書法家。華亭人（上海松口）。代表作品《平復帖》，是中國古代書法名家流傳下來最早的墨跡。書法是草書中章草向今草演變時期作品，風格古樸，蒼勁有力。行筆流暢?？胺Q稀世奇珍?，F藏于北京故宮。

鐘繇（151—230），今河南長葛人，擅長、楷、行書體，尤以楷書最為著稱。被奉為“正書之祖”。

二、東晉書法：

是行書、草書成熟時期。

王羲之（303—361）社會山東臨沂人，后久居會稽（紹興），官至右將軍，故稱“王右軍”，寫出傳鐘之法，博采眾長，自成一家，成為當時書法集大成者。

宗-1《石門銘》、《張黑女墓志》 思考題：

1、簡述中國石窟的分布

2、簡述中國石窟藝術的主要特征

3、簡述顧愷之的藝術成就及其影響

4、簡述宗大炳《畫山水序》的理論要點及其理論意義

5、簡述王微《敘查》的理論要點及其理論意義

6、簡述二王的書法特征及其影響

第五章 隋唐五代美術

隋唐五代美術總體呈現：燦爛求備，異彩紛呈的特點。首先隋代美術呈現出承上啟下的過度性特色，唐代美術在民族傳統的基礎上又容納一些外來藝術形式，豐富發展了民族藝術宗-3規模之大，水平之高，空前絕后。

唐墓室壁畫就其題材內容，形式風格發展上分為四期。初唐分前后兩期，盛唐與中唐和為一期，晚唐一期。第一期，題材為青龍、白虎、車馬儀仗、列載、仕女、天象等。人物長圓臉，仕女面目清秀，體態勻稱，質樸清純、衣飾簡練。造型樸實，設色簡練，總體風格延續了北朝晚期特點，尚未形成唐風。

第二期，內容有青龍白虎、出行、儀仗、客使樓閣建筑等。人物造型追求唯美，仕女豐潤，軀體欣長，苗條，曲線柔美，窈窕婉麗，極有韻律，開始確立初唐人物造型的樣式。

第三時期，主要內容有宅邸生活，樂舞等、家居生活氣息濃重。

人物造型為典型的盛中唐作風，仕女顏面飽滿，體態豐碩、濃麗富貴。線條流暢飛揚、勁健靈動，設色柔麗。

第四時期：壁畫趨簡，仕女面豐體肥，近于臃腫，衣飾寬大，濃艷富麗。

二、石窟壁畫：

隋唐時期，壁畫藝術繼續發展，在當時的繪畫藝術中占著主要地位。其中以莫高窟壁畫尤為突出，其隋唐五代時期的壁畫數量最豐富、水平最高，藝術成就最突出。

宗-5有風度，構圖中運用“主大從小，尊大卑小”的原則，成功地刻畫了人物的不同地位，身份、性格特征。畫面中表現了唐太宗運籌帷幄、氣度不凡的雄才大略。

畫面突出人物而省略背景，使主題突出，形象鮮明。勾線細致堅實，松緊得度。設色濃重艷麗，并適當運用了暈染法，體現了初唐人物畫水平和風格特征。

《歷代帝王圖》是反映初唐繪畫藝術水平的另一幅作品。全畫畫了十三位帝王像，加上侍從共46人。表現上同前幅作品，“主大從小”，作者力圖通對各個帝王的不同相貌表情和性格特征的描繪，揭示他們各自的內心世界和性格，政治作為。對于政治上有建樹的皇帝，多半威嚴肅氣勢軒昂、深沉大度。而對表現平庸無能的皇帝則表現出萎靡不展、平庸愚弱。

尉遲乙僧

尉遲乙僧畫與閻立本齊名，他是來自于闐（新疆和闐）的貴族，是久居長安的畫家。畫風具有西域風格。用筆緊致，如屈鐵盤絲，大則灑落有氣概。

2、吳道子

吳道子，早年為民間畫工，擅長宗教題材繪畫，后從民間畫工成為宮廷畫家。他繪畫造型整體感強，面部圓潤，所畫人物如“塑”，用線一改顧愷之以來的線型，創造了一種波折起伏，錯落宗-7肖像及宗教壁畫，尤以仕女為突出。

周昉人物畫繼承發展張萱的藝術風格，具有“豐厚為體”、“衣裳簡致”、“彩色柔麗”的特點，由于周昉生活時代失去了開元時的盛況，社會危機日趨嚴重，故他筆下的仕女從張萱的歡愉轉向苦悶和空虛，反映了貴族生活的危困。

傳世作品《簪花仕女圖》刻意表現宮廷仕女閑適，而又空虛無聊的生活。畫中仕女裝扮華麗，身著曳地長裙，肩披透體薄紗，在庭院中信步、賞花、異蝶。描繪工巧精致，線條圓潤流暢，著色濃麗。

張萱、周昉所畫的仕女形象具有一種健美豐碩的體態和艷麗多資的作風，說明了唐代的審美趨向有別于魏晉時代“秀骨清像”。

4、山水畫家及傳世作品

隋唐時期，山水畫的發展過程歷經2個階段：第1階段為隋代及初唐時期。

第1階段：青綠山水畫由初創逐漸成熟。

第2階段為唐中晚期：除青綠山水外，又出現了“水墨渲淡”一體的山水畫。

其中青綠的展子虔、李思訓父子為代表，水墨山水的王維，張璪為代表。

展子虔，是北朝未到隋代的重要畫家，擅長人物畫，但主要宗-9水墨山水畫家：

王維，被認為“有筆無墨”。以“破墨”一體著稱于世，出現了以水墨渲染為法的山水畫表現形式，故將山水畫藝術推向了一個新的高度。

王維，山西太原人，官至尚書右丞。詩、書畫，音樂皆有所長，尤以詩、書畫更為突出。他山水畫深受吳道子和李思訓影響，畫水墨也畫青綠，但以水墨山水畫對后世影響為最大。

王維的山水畫注重墨法表現，墨色由濃到淡，豐富了山水畫的表現技法。他的畫還有一個特色是詩和畫的有機結合，將詩情畫意融為一體，故蘇東坡稱贊他的藝術是“詩中有畫”、“畫中有詩”。他被后世“文人畫”推為始祖。

相傳有《江山雪圖》、《雪溪圖》等作品。

中晚唐水墨畫山水繼續發展，形成強大的勢頭。代表畫家有張璪。

張璪，工松石山水，善畫松。他作畫時滿懷激情，不拘形似，筆墨隨意縱橫，以山水破墨，以墨為色，注意墨色的濃淡、干濕的變化?！捌颇ā笔菑堅诶L畫上的創新。他自己認為技法不是從別人學來的，而是“外師造化，中得心源”的結果。

山水畫發展唐代，進入了一個自由的新天地，為五代兩宋山水畫的繁榮奠定了基礎。

宗-11多以馬為題材。他畫馬不拘成法，注意觀察寫生，從傳世的作品有《照夜白》、《牧馬圖》。

《照夜白》是畫玄宗的御馬，用精練而富有彈性的線勾勒后，略加渲染，一匹烈馬狂暴不安的神情躍然紙上。

《牧馬圖》表現了馬的典型特征：肥壯高健、骨肉停勻、精神飽滿，藝術處理成黑白二騎并行，形成鮮明的色彩和虛實對比。

韓滉，官至右丞相，善畫牛羊，由于“安史之亂”時經歷了一段逃難流亡的生活，因而對下層民眾和民俗風情了解和體驗深切，所以畫了許多農村生活的題材?！段迮D》是他的代表作品。

《五牛圖》畫中五牛，姿勢不一，花色各異，全圖結構準確，一些細節描繪寫實逼真，呼之欲出。形象健壯有力，神氣自然生動，用筆厚動粗辣，老勁。

《五牛圖》是傳世作品中最早的紙本作品。五、五代畫家及傳世作品

五代時期的人物畫，發展了唐以來的世俗化傾向，但內容上沒有了唐代的歡愉升平的題材，而更多是日常生活、身邊瑣事的題材，表現的是人物內心的迷離心緒和含蓄陰柔的美。

1、人物畫家周文矩、顧閎中

周文矩，江蘇人，南唐宮廷畫家，李煜時任畫院翰林待詔，善畫道釋、人物及仕女。他的仕女師法周昉而更加纖麗，用筆和宗-13徐熙野逸”之異，徐黃之派相映生輝，對后世花鳥畫發展影響深遠。

黃筌《寫生珍禽圖》，此畫為其兒子示畫范本，以雙勾填彩技法表現，畫面寫實，畫風精工富麗。

徐熙，徐熙的師承不明顯，主要師法自然和體驗生活發揮他的獨創精神。技法上有別于黃體，而是“落墨有格”，即以墨勾出物象，后以不同的墨色分出凹凸，最后略加淡彩。

徐派畫風在入松以后并不為人所崇尚，以至其孫徐崇嗣不得不改變徐派畫風，以求在北宋畫院謀取一席之地。但對之后的水墨花鳥畫的發展咱產生極大影響。

3、山水畫家及傳世作品

山水畫發展到五代，畫家深入地研究自然，師法自然，作品重視意境的創造，五代是山水畫發展的成熟時期，以荊浩、關仝為代表的北方畫派和以董源、巨然為代表的南方畫派、風格各異，技法有別，共創了中國山水畫。

荊浩和他的學生關仝，是北方山水畫派的代表，創造了雄偉、壯美的全景式山水畫；董源和他的學生巨然，是南方山水畫派的代表，表現平淡，天真的江南風光。

荊浩注重筆法的變化，又不忽略水墨的靈活運用，在水墨山水畫皺、擦、點、染的筆墨技巧上具有開創性的貢獻。代表作品宗-15第二節 雕塑 石窟雕塑：

1、陵墓雕塑： 昭陵六駿：

六駿學雕表現的是唐太宗戎馬生涯的六匹坐騎，閻立本起稿，良匠雕刻而成，浮雕的 上方有唐太宗撰文、歐陽詢書寫的贊文。其中兩件于1914年被盜運美國。

六駿全部為高浮雕，構圖簡潔明確，輪廓清晰爽朗，空間關系和諧，塊面結構豐富。

2、隋唐墓俑

隋唐是繼秦漢以后中國古代墓俑發展的第二個高峰期，作品數量巨大，唐三彩俑是其中最富時代特色的墓俑。

隋唐俑富有多彩，形神兼備，通常為黃、綠、白三色，故所謂“三彩俑”（分別用含銅、鐵、鉆等元素的礦物質的釉料著色）。

3、石窟雕塑 隋代石窟造像：

一般以1佛、2弟子、2菩薩的組合形式為主。佛像的特征為頭顱方圓、肉髻寬扁、薄唇廣額，立像胸腹微凸、坐像正襟端生。整體造型“大頭、短足”，神情蘊含了人世的氣息。

唐代是中國佛教藝術空前的興盛繁茂時期——盛唐之境。龍宗-17盛唐時期，書家在空前繁榮的社會經濟和充滿創造精神的文藝思想影響下，書法像詩一樣，直抒胸臆。狂草具有這種功能。在盛唐書風大變，完成縱草變狂草的過程。代表人物有張旭和懷素。歷史上稱“張旭為顛，懷素為狂”。

書壇巨靈：顏真卿

顏初字褚體，后從張旭得筆法，正楷端莊大度、氣勢開張，為后世學書的典范。

代表作有：“麻姑仙壇記”，“顏勤禮碑”，行書有“祭侄季明文稿”。

自創書體的柳公權

柳是唐代最后一為大書家，初學王書，后學顏歐、獨創出“柳體”，柳體用筆骨力深注，爽利快捷，以方為主，輔之心圓，結體縱長取勢，左右均衡，中密外疏。

代表作：“玄秘塔碑”。五代書法：

五代是一個動蕩的時代，書壇較為清冷，書家及傳世作品極少見，書法風格出現了由唐至宋元的重要轉折。

主要書家：楊凝式，書法突破唐人法度，創造出楷兼行，行兼草的風范。

思考題：

宗-19第一節 繪畫

一、畫家與傳世作品

1、山水畫： 北宋山水畫：

中國的道、儒思想滲入影響山水（儒、道互補、儒為入世、道為出世）。

山水畫有“臥游”之說，提倡表現人與自然的關系，體現人與自然的和諧關系。而陰陽五行與道密切相關，因而出現水墨山水。山水很早出現，但在宋期時間內并不成熟，屬“大器晚成”而持久。

宋代山水畫以寫實為主，此時山水朝深度和廣度發展，畫家仍在表現山水的雄偉和秀美之中，總結出了完整的創作規律，使宋代山水畫成為山水畫發展的一個重要的極端。北宋已達到頂峰，而后即往寫意發展，歷經北宋——南宋——元的發展變化，出現了程式，并漸漸走向寫意。

北宋時期，以李成、范寬等為代表的北方山水畫家，用寫實的筆法表現北方雄渾壯闊的山水景色，創作了不朽名作；北宋中后期有郭熙等卓有成就的畫家。郭熙在實踐中總結出來的“高遠、深遠、平遠”的構圖與透視方法、對山水畫發展起著重要作用。

李成《讀碑窠石圖》，（藏于日本大阪美術館），《晴巒蕭寺圖》。

宗-21

溪山樓觀圖(北宋)燕文貴

宗-23范寬，初學荊浩、李成，后入終南、太華一帶的崇山峻嶺之中，師法自然，終成大家。代表作品《溪山行旅圖》，作品構圖大膽，頂天立地的大山，極具質量感，具有強烈的視覺震撼效果。畫風嚴謹寫實，筆法雄渾老硬，墨色厚重沉穩，為山水畫不朽之作。

宗-25郭熙，師法李成，晚年有自己獨創，把北方山水畫派推向新的水平，成為北宋山水畫的杰出代表。代表作品《早春圖》，遠景峰巒高聳，中景樓閣隱現，瀑布高懸，山路行人匆匆，細微地表現出早春氣息，意境深遠。

郭熙又是美術理論家，著有《林泉高致集》，成為山水畫理論進入成熟期的標志。北宋后期山水畫壇出現了多元化的傾向，作品的主題和形式也隨之分野，成就主要體現在青綠和水墨兩個方面。

宗-27趙伯駒，承唐代李思訓畫風又有新創，作品失傳。王詵，近法李成，郭熙一改唐代青綠山水之濃艷而為雅致清逸，代表作品《煙江疊嶂圖》

米家山水：

即米芾，米友仁父子獨創的風格迥異的山水畫，其畫風脫盡古人法規，多作江南平遠景色，山石不作輪廓，用清水筆潤澤出大貌，再以淡墨渲染，然后皴出層次，用濃墨或焦墨橫點疊垛。豐富了山水畫的表現力，對后世文人畫的發展影響很大。

宗-29表現手法，截取場景的一角、一個局部，畫面空出大片空白。構圖簡潔、主題鮮明、意境深遠。

李唐：是位全能畫家，融北方山水諸大家于一身，后長期生活在南方、畫風有所變化。代表作品《萬壑松風圖》，畫面山峰突兀、飛爆鳴泉，松林茂盛，給人以雄偉壯麗的感覺。筆墨能依據物象的形態，肌理的不同而不同、變化，具有很強的表現力。

宗-31馬遠、夏圭并稱“馬、夏”，又以“馬一角、夏半邊”著稱。其貢獻主要表現在對若干畫法程式的總結以及在此基礎上的開拓和創新。

馬遠、祖孫幾代均為畫院畫家。山水畫取法李唐，但能自出新意。作品多為“一角”之景，構圖別具一格，代表作品《踏歌圖》，完全突破北宋的全景構圖山石承李唐的大斧劈皺，氣勢奇雄，具有鮮明的特色。

宗-33

金遼山水基本承襲北方山水畫派。

代表畫家有武元直《赤壁圖卷》（臺北故宮藏）

宗-35

宗-37

云橫秀嶺圖軸(元)高克恭 “元四家”及傳世作品。

“元四家”黃公望、吳鎮、倪贊、王蒙是元代中后期的著名畫家，他們形成了當時以文人畫為主流的山水畫派。他們廣泛吸取王代、北宋水墨畫的成就，充分發揮筆墨在繪畫中的藝術效果，突出山水畫的文化韻味。強調以書入畫，倡導詩、書、畫的融合為一，開創了“文人畫”為主流的山水畫新局面，對明、清兩代宗-3940

吳鎮，號梅花道人，為人“抗簡孤潔”，一生不仕。是地道隱士也。所作山水多為“漁隱山水”，作品均以江南是山水為背景，在平靜的湖光山色的穿插漁夫悠游自得的形象。吳鎮作畫也吸收董巨，又變通其法，用筆凝練堅實，晚年畫筆趨于粗率，不甚經意。代表作品《雙松圖》。

吳鎮作畫用墨最佳，被歷代推為用墨為佳，畫中墨氣淋漓，層次、虛實極佳，意境深遠。

宗-41

倪贊，宋元鎮、號云林子，出身富豪家庭，山水多取材太湖，如作“一江兩岸”式的構圖，初宋董源、后字荊、關，創“折帶皺”，以枯筆居多。代表作品《江亭山色圖》。

倪贊作品極富特色，個性突出。以干筆，叩為主，風格冷浚，畫面符號特征明顯。

漁莊秋霽圖軸

宗-43

葛宗-45

李公麟，是北宋中期文人畫興起后在人物畫領域的代表。他創造了脫盡鉛華而純以墨線勾勒塑造形象的畫法，即“白描”。從此改變了北宋人物畫造型傳統，豐富了元明清人物畫的發展。代表作品《五馬圖卷》、《臨韋偃牧放圖》。

②減筆人物畫與代表畫家梁楷。

減筆畫法是南宋梁楷獨創的。是以墨代色，用筆簡練，筆墨淋漓，姿態生動，將水墨畫推向了新的高峰，開中國寫意人物畫之先河。

梁楷，宋王南渡后，流落杭州，他生性狂放，嗜酒，自號“梁風子”，他師承李公麟，雖畫有《八高僧故事圖》等寫實作品。影響最大的是他的獨創“減筆畫”，傳世作品有《潑墨仙人圖》、《李白行呤圖》等。

③風俗畫的杰作《清明上河圖》

兩宋時期反映社會發展和城鄉現實生活的作品大量涌現，張擇端的《清明上河圖》就是此期的風俗畫杰作。

張擇端，山東東武人，安徽宗時為宮廷畫家，《清明上河圖》，為卷本淡設色，描繪了北宋都域汴京的盛況，全畫以全景長卷式表現，采用散點透視的構圖法，將繁雜的景物納入統一而富于變化的畫面中，人物神態、神情各異，注重 戲劇性表現，構圖疏密有致，富于節奏和韻律變化。全面分為三段，前段是城郊景色，宗-47

宗-49-49

第三篇：第十三周廣播稿

鶴洲學校2009-2010學第一學期

廣播站第61期廣播稿

節目主持人：（Y）（X）播出時間：2009 年 11月23 日 星期一

第一環節：開場白（播放音樂兩分鐘）

1分30秒時開始播音：

X：親愛的老師們、同學們：大家中午好！您現在正在收聽到的是鶴洲學校廣播站每天為你準時送上的精彩校園廣播節目，今天是2009 年 11月23 日，星期一。歡迎大家的收聽我們今天的節目。

Y：度過了一個愉快的周末，大家又再次回到這忙碌的校園生活中，“鶴洲學校廣播電臺友情提醒“用心學習，一份耕耘，一份收獲，享受每一刻的人生”，一首音樂送給大家，祝所有的老師們、同學們快樂每一天。（播放音樂兩分鐘）第二環節：天氣預報

音樂播完播放2秒鐘后開始播音

Y：關心每一天天氣，享受每一刻人生。X：首先進入我們第一個節目《天氣預報》

Y：我市天氣今天早上到今天晚間：多云；東北風2-3級；最高氣溫22度；最低氣溫16度，相對濕度35%-50%，預計冷高壓脊繼續東移減弱，我市以多云為主，可見陽光，氣溫明顯回升，天氣漸趨溫暖舒適

（播放音樂兩分鐘）第三環節：一周要聞回顧 音樂播完播放后開始播音

Y：關注時事資訊,傳遞世界精彩.X：開辟中學生自己的信息地帶 Y：這里是屬于你我的資訊地盤，歡迎收聽今天第二個節目《一周要聞回顧》。X：本次《一周要聞回顧》節目的主要內容有：

Y：姚景源：中國經濟今年“保8”無虞（讀新聞稿一標題）

X：國研中心：第4季度中國經濟增長有望超過10%（讀新聞稿二標題）Y： 居民電價調整前浙江將開聽證會 非居民用電價已調（讀新聞稿三標題）X：黑龍江礦難已造成104人遇難 4名被困礦工位置確定（讀新聞稿四標題）······ Y：請聽詳細內容

X：（讀新聞稿一詳細內容）國家統計局總經濟師姚景源在21日開幕的“2009中非工業合作發展論壇”指出,中國經濟今年肯定能實現“保8”目標。中國的發展離不開世界，非洲等廣大發展中國家可以共享中國經濟發展所帶來的機遇，實現互利互贏的局面。

據商務部數據顯示，2000年以來，中非貿易額連續保持30%以上的年均增幅，2008年首次突破1000億美元。前六個月，中國對非直接投資5.52億美元，同比增長81%。截至去年底，中國對非直接投資存量近50億美元。

受國際金融危機影響，非洲國家建設資金短缺，中國企業的成本優勢更加突出。上半年，中國企業在非新簽承包勞務合同224.5億美元，完成營業額115.3億美元，同比分別增長25%和61.1%。中非合作論壇成立以來，中非貿易對非洲經濟增長的貢獻率達20%。為增強非洲產品在中國市場的競爭力，擴大非洲產品對華出口，中方采取了一系列措施，自2005年開始中國給予非洲最不發達國家的部分產品零關稅待遇，目前受惠商品已增加到近500個稅目。截至6月底，中國進口非洲受惠商品累計8.9億美元。

Y：（讀新聞稿二詳細內容）中新網11月22日電 國務院發展研究中心宏觀經濟研究部部長余斌21日在北京表示，今年中國第4季度經濟增長有望超過10%，全年GDP增速將達到8.5%左右。不過，他亦表示，明年中國經濟仍面臨包括“寬松的貨幣政策與通貨膨脹壓力”在內的七大挑戰。

據香港《文匯報》報道，余斌在出席第6屆中國經濟增長與經濟安全戰略論壇時指出，由于受益于投資持續高速增長、消費的實際增幅達到歷史最高水平、出口產品國際市場份額穩中有升、工業生產穩步回升等4方面因素，支撐中國經濟明顯復蘇，預計今年第4季度GDP增速可能達到10%甚至更高水平。全年經濟增長將實現略高于8%的預期目標，將維持在8.5%左右，而明年一季度可能更高。

對于明年經濟，余斌認為，盡管2010年中國經濟發展內外環境總體上好于今年，仍需面對來自7方面的風險和挑戰。

第一個挑戰是2010年內地房地產業能否保持穩定發展，將對中國經濟產生直接的影響。在中國，房地產行業是與國民經濟高度關聯的產業，占GDP的6.6%和四分之一投資，房地產直接相關的產業達到60個。

第二個挑戰是消費需求增速下降。余斌認為，今年中國消費增長達到歷史最高水平，而明年政府刺激消費的一系列政策的經濟效益將逐步減弱。因此即使維持政策不變，所帶來的消費增量也將下降。

第三個挑戰是投資大幅度增長產生的金融風險。余斌認為，在拉動經濟復蘇過程中，難免出現一些經濟效益和社會效益都很差的項目，未來可能造成中國銀行業不良資產比重提高。

第四個挑戰是寬松的貨幣政策與通貨膨脹壓力。

第五個挑戰是美元貶值與大宗商品價格上漲。

第六個挑戰是人民幣升值壓力加大。余斌指出，由于美元貶值，人民幣兌美元保持穩定，就會使得人民幣相對日圓、歐元升值，由此造成貿易摩擦不斷，從而增大人民幣升值壓力。“一旦人民幣升值過快，將沖擊中國龐大的出口導向型產業，而小幅升值的方式又必將帶來更

多資本進入中國，炒作人民幣匯率，造成金融市場的不穩定，因此中國處在兩難境地?！庇啾笳f。

第七個挑戰是貿易保護主義與貿易摩擦。余斌認為，金融危機后，國際上金融保護主義、貿易保護主義盛行，這將不利于中國2010年外貿出口和經濟增長。

X：（讀新聞稿三詳細內容）各方關注的電價調整問題，日前隨著發改委的一紙文件終于明了：全國非居民用電價格每千瓦時(俗稱每度電)上漲2.8分。而根據我省物價部門最近發布通知，省內非居民電價平均上調2.9分錢，并從上周五正式執行。

省物價局上周五發布通知稱，為疏導2008年8月火力發電企業上網電價提高增加電網企業購電成本等電價矛盾，促進可再生能源發展，根據《國家發展改革委關于調整華東電網電價的通知》(發改價格〔2009〕2924號)，省電網銷售電價平均每千瓦時提高2.9分錢，其中可再生能源電價附加從每千瓦時0.2分錢提高至0.4分錢。

為激發供電企業積極性，提高電網供電效率，通知還對進一步完善我省銷售電價結構做了新的安排。一是適當提高兩部制電價中基本電價的比重，將需量電價、容量電價分別統一為40元/千瓦·月和30元/千伏安·月，以促進合理用電；二是擴大各電壓等級差價，10千伏及以下用電價格適當多提，35千伏及以上用電價格適當少提，以合理分攤用電成本，逐步理順各電壓等級差價關系；三是增設20千伏電壓等級用電價格，以有效解決高負荷密度城市供電問題，推進20千伏電壓等級的電網建設，提高電網供電效率。

通知特別強調，本次電價調整范圍為非居民用戶，至于居民普遍關心的居民用戶電價的調整，則要走聽證會程序先廣泛聽取民眾意見，具體是否調價以及調價幅度等，要待“下一步召開聽證會并報經國家發改委批準同意后實施”。

Y：（讀新聞稿四詳細內容）中新網11月23日電 據中央電視臺從新興煤礦新任礦長朱海洲處了解到的最新消息，目前，黑龍江龍煤集團鶴崗分公司新興煤礦瓦斯爆炸事故遇難人數升至104人，井下4名被困礦工位置已經確定。

據介紹，這104名遇難礦工中的103人的遺體被運上地面。另外有4名被困礦工的大體位置已經發現，大約在此次爆炸的核心點，搜救工作正在進行當中。

11月21日凌晨2時30分，新興煤礦發生瓦斯爆炸事故。經初步分析，該事故主要是由于113隊施工作業面距離地面約500米深的探煤道發生煤與瓦斯突出，引起瓦斯爆炸，波及井下作業采掘工作面28個，當時井下共有作業人員528名。經全力救援，有420人升井。

根據胡錦濤總書記、溫家寶總理重要指示，中共中央政治局委員、國務院副總理張德江21日緊急趕赴黑龍江龍煤集團鶴崗分公司新興煤礦事故現場，指導事故搶險救援工作。

目前，該事故已經確認為瓦斯事故，國家安全監管總局局長駱琳任此次事故國務院事故調查組組長。黑龍江龍煤集團21日撤銷岳超勝鶴崗分公司新興煤礦礦長、劉宗團副礦長(分管安全生產)、董欽奎總工程師的職務。

事故中被搶救出來的63名受傷人員，已經分別被鶴崗礦業集團總醫院和鶴崗市興山人民醫院接治，醫務人員連夜對傷員進行逐一會診，并制定不同的救治方案。經全力救治，鶴崗礦業集團公司總醫院收治的6名重傷員均已脫離生命危險。

另外，有關方面已經組成108個工作組，分赴在新興煤礦瓦斯爆炸事故中遇難和下落不明的108個礦工家中，對遇難和下落不明的礦工家屬進行慰問安撫。

另據了解，新興煤礦善后處理組已開始商議賠償金額、家屬安排及子女入學等問題。

黑龍江龍煤控股集團鶴崗分公司新興煤礦已有90多年的開采歷史。該礦為原國有重點煤礦，高瓦斯礦井，該礦生產能力145萬噸/年?！ぁぁぁぁぁ?/p>

（讀完新聞稿后播放音樂兩分鐘）

第四環節：結束語

X：親愛的同學們，在這美妙的音樂中，我們又不知不覺中來到了今天廣播的尾聲

Y:謝謝大家今天的收聽，我們明天同一時間再見！

鶴洲學校2009-2010學第一學期

廣播站第62期廣播稿

節目主持人：（Y）（X）播出時間：2009 年 11月24 日 星期二

第一環節：開場白（播放音樂兩分鐘）1分30秒時開始播音：

Y：一方斗室，傳一個聲音。X：一片樂土，圓一個夢想。

Y：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子； X：在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏；

Y：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望；

X：親愛的同學們大家好，今天是2009 年 11月24 日，星期二。歡迎大家的收聽我們今天的節目。

（播放音樂兩分鐘）第二環節：天氣預報

音樂播完播放2秒鐘后開始播音

Y：關心每一天天氣，享受每一刻人生。X：首先進入我們第一個節目《天氣預報》

Y：我市天氣今天早上到今天晚間：多云；東北風2-3級；最高氣溫22度；最低氣溫16度，相對濕度35%-50%，預計冷高壓脊繼續東移減弱，我市以多云為主，可見陽光，氣溫明顯回升，天氣漸趨溫暖舒適

（播放音樂兩分鐘）

第三環節：知識天地 音樂播完播放后開始播音

Y：知識成就夢想 X：知識改變人生

Y：這里是知識的天地，歡迎收聽今天第二個節目《知識天地》。X:今天和大家一起來了解一下關于五四青年節的有關內容 Y：

一、五四青年節的來歷

五四青年節是為紀念1919年5月4日中國學生愛國運動而設立的節日。

1918年11月11日，延續4年之久的第一次世界大戰以英、美、法等國的勝利和德、奧等國的失敗而告結束。1919年1月，獲勝的協約國在巴黎凡爾賽宮召開和平會議。中國作為戰勝國參加會議。中國代表在會上提出廢除外國在華特權，取消“二十一條”等正當要求，均遭拒絕。會議竟決定日本接管德國在華的各種特權。對這喪權辱國的條約，中國代表居然準備簽字承認。消息傳來，舉國震怒，群情激憤。以學生為先導的五四愛國運動就如火山爆發一般地開始了。

1919年5月4日下午，北京3000多名學生在天安門前集會游行，他們高呼“還我青島”、“外爭主權，內除國賊”等口號，呼吁各界人士行動起來，反對帝國主義的侵略行徑，保衛中國的領土和主權。這一運動得到了工人和各階層人士的聲援和支持，上海、南京等地的工紛紛舉行罷工或示威。在全國人民的壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學生，罷免曹汝霖等人的職務，并指令巴黎參加會議的代表拒絕在和約上簽字。五四運動是一次徹底的不妥協的反帝反封建的愛國運動。她促進了馬克思主義與中國工人運動的結合，造就了一批具有初步共產主義思想的知識分子，為中國共產黨的建立做了思想上、干部上的準備。

為了使青年繼承的發揚五四運動的光榮傳統，1939年，陜甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為中國青年節。1949年12月23日，中國人民政府政務院正式規定：5月4日為中國青年節。

五月四日是中國的青年節。它來源于中國一九一九年反帝愛國的“五四運動”。由于第一次世界大戰結束后的“巴黎和會”無理拒絕了中國作為戰勝國要求廢除不平等條約的正當主張，戰敗國德國在中國山東的不法權益又被列強竊授于日本，激起中國人民的極大憤慨。1919年5月4日，北京三千多學生高呼“外爭國權、內懲國賊”，舉行游行示威，并迅速發展成為全國規模的反帝愛國運動和以民主科學反對封建文化傳統的新文化運動。

“五四運動”是中國近代史上一次徹底的不妥協的反帝反封建運動，它的勝利成為中國新民主主義革命的開端。為繼承和發揚“五四運動”的愛國、民主、科學精神，1949年12月，中國中央人民政府政務院正式宣布五月四日為中國青年節。青年節期間，中國各地都要舉行豐富多采的紀念活動，青年們還要集中進行各種社會志愿和社會實踐活動，還有許多地方在青年節期間舉行成人儀式。

二、五四精神

五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。

我們應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前赴后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。

什么是五四精神呢？有的認為是愛國主義，有的認為是民主與科學，有的認為是解放思想、不斷創新，有的認為是理性精神、個性解放，有的認為是勇于探索、追求真理，有的認為是破舊立新的革命或變革，有的認為是徹底的反帝反封建，等等。這些說法都是有道理的，事實上也是聯系在一起的。

愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體。

因此五四精神就是升華了的愛國精神。三、五四運動

五四運動也是新文化運動的繼續和發展。1915年陳獨秀創辦《青年雜志》，次年改稱《新青年》，舉起“民主”和“科學”兩面旗幟，猛烈抨擊封建主義舊文化，提倡新文化。隨后，還提倡白話文代替文言文，并在“文學革命”的口號下，提倡新文學。1917年俄國十月社會主義革命的勝利，在中國人民中產生了巨大的影響。中國的先進分子開始用無產階級的宇宙觀作為觀察國家命運的工具。1918年11月李大釗發表的《庶民的勝利》、《布爾什維主義的勝利》等文，代表了中國先進分子的新覺醒。新文化運動不僅為五四愛國運動作了思想準備，同時隨著這次運動而更加深入發展，使社會主義思潮逐漸代替資產階級思潮而成為運動的主流，并在思想上和干部上為中國共產黨的建立作了準備。

五四運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期。中華人民共和國建立后，中央人民政府政國務院于1949年12月正式宣布以5月4日為中國青年節。

五四運動是中國革命史上具有劃時代意義的事件。中國工人階級從此登上了政治舞臺，拉開了中國新民主主義革命的序幕，顯示了中華民族的進一步覺醒。

四、共青團的歷史與發展

1920年8月，上海共產主義小組首先在上海創建了社會主義青年團。在此之后，其他地方的共產主義小組在籌備建黨的同時也在當地建立了社會主義青年團組織。

1921年7月，中國共產黨正式成立后，立即著手正式建立中國社會主義青年團。

1922年5月，在黨的直接關懷和領導下，中國社會主義青年團在廣州召開第一次全國代表大會，成立了全國統一的組織。1925年1月，中國社會主義青年團第三次全國代表大會決定將中國社會主義青年團改名為中國共產主義青年團。

1936年11月，為團結一切抗日青年，共同反對日本帝國主義的侵略，黨決定將共青團組織改造成為民族解放性質的抗日救國的青年團體。

抗日戰爭勝利后，為適應人民解放戰爭形勢和任務的需要，黨中央在1946年9月提議建立民主青年團，并且在解放區開展試建青年團工作。1949年元旦，黨中央作出建立中國新民主主義青年諾木鲆欏?

1949年4月，在黨中央的關懷領導下，召開了新民主主義青年團第一次全國代表大會，最后完成了青年團組織的重建工作。此后，青年團跟隨中國共產黨進入新民主主義向社會主義過渡和社會主義建設時期。

X：今天我們就一起學習到這里，下面讓我們聽一首音樂來放松一下。（播放音樂兩分鐘）第四環節：結束語

X：親愛的同學們，在這美妙的音樂中，我們又不知不覺中來到了今天廣播的尾聲。

Y:謝謝大家今天的收聽，我們明天同一時間再見！

鶴洲學校2009-2010學第一學期

廣播站第63期廣播稿

節目主持人：（Y）（X）播出時間：2009 年 11月25日 星期三 第一環節：開場白（播放音樂2分鐘）

音樂播放到1分30秒時開始播音：

X：穿越四季變幻 講述青春故事 Y：聆聽動人旋律 采集文學芬芳 X：我們用心傳遞愛的聲音 Y：我們用愛傾訴青春的心聲 X：這里是鶴洲學校廣播電臺

Y：親愛的同學們大家好，今天的校園廣播又開始了

X：今天是2009 年 11月25 日，星期三。歡迎大家收聽今天的校園廣播。（播放音樂兩分鐘）第二環節：天氣預報

音樂播完播放2秒鐘后開始播音

Y：關心每一天天氣，享受每一刻人生。X：首先進入我們第一個節目《天氣預報》

Y：我市天氣今天早上到今天晚間：多云；東北風2-3級；最高氣溫22度；最低氣溫16度，相對濕度35%-50%，預計冷高壓脊繼續東移減弱，我市以多云為主，可見陽光，氣溫明顯回升，天氣漸趨溫暖舒適

（播放音樂兩分鐘）

第三環節：英語沙龍

A B: Nice to meet you.Welcome to the English broadcast.(歡迎大家收聽校園英語廣播)A: First,Lets learn some everyday English.(首先，請跟我們一起學習日常用語)A.問： What’s your telephone number?

答： It’s 8717398

B.問： What’s the time?幾點了?

答： It’s 1?oclock..It’s a quarter to 1

It’s a quarter past 1/2/3…

It’s half past1/2/3…

A．問：What’s the weather like today? 今天天氣怎么樣?

答：It’s sunny/cloudy/很晴朗/陰天。A．問：What do you do at weekends?周末你干什么?

答：I often do my homework./watch TV/play computergames 我經常做作業/看電視/玩游戲。

A: Next I will tell you a joke.He Won（接下來，請聽兩則英語小笑話 A

Go ahead 去吧。

上英文課時小明想去廁所，跟老師說：May I go to WC?

老師說：Go ahead。小明就坐了下來。

過了一會兒，小明又跟老師說：May I go to WC?

老師說：Go ahead。小明又坐了下來。

他旁邊的同學于是忍不住問：你不是跟老師說要上廁所嗎？怎么不去？

小明說：你沒聽老師說“去你個頭”??！B．2

Drunk 醉酒

One day, a father and his little son were going home.At this age, the boy was interested in all kinds of things and was always asking questions.Now, he asked, “What's the meaning of the word 'Drunk', dad?” “Well, my son,” his father replied, “Look, there are standing two policemen.If I regard the two policemen as four then I am drunk.”

“But, dad,” the boy said, “There's only ONE policeman!”

一天，父親與小兒子一道回家。這個孩子正處于那種對什么事都很感興趣的年齡，老是有提不完的問題。他向父親發問道：“爸爸，‘醉’字是什么意思？” “唔，孩子，”父親回答說，“你瞧那兒站著兩個警察。如果我把他們看成了四個，那么我就算醉了。” “可是，爸爸，” 孩子說，“那兒只有一個警察呀！”

A.At last，Lets learn some English Knowledge.(下面請聽英語知識園地節目)我國素稱禮儀之邦，其重視禮節程度不亞于歐美任何一國。但是由于中西風俗習慣有很大的差異，如果我們對此不了解，在與英美人進行交往時，就會引起對方的誤會，發生不必要的誤解。這里我僅把英美人在問候、告辭和稱呼上的禮節習慣介紹給大家，以便有助于大家的英語學習和同外國朋友的交往。B．

一、Greetings 問候

我們中國人見面打招呼時習慣說：您吃過了嗎？（Have you eaten? / Have you had your meal?）或者說：您上哪去？（Where are you going?）。而英美人見面時如果是上午則說：Good morning.如果是在下午則說：Good afternoon, 在傍晚就說:Good evening.如果與熟人打招呼則說：How are you? 如果是與較熟的人或朋友打招呼則說：Hello, 或Hi.如果用我們中國人見面打招呼時常說的“Have you eaten？”去問候英美人，就會引起對方的誤解，因為“Have you eaten？”在英語里不是打招呼用語，而是“邀請對方去吃飯”。如果見到英美人時說：“Where are you

going？”他們會很不高興。因為“Where are you going？”對英美人來說則是“即干涉別人的私事?！? A．

二、Parting 告辭

到別人家串門或作客，告辭時，英美人習慣說：“I should go now.” 或 “ I'd better be going now.”意思都是“我得走了”。英美人在告辭時從不說：“I'll go back.”（我回去了。）或“I'll go first.”（我先走了。）因為在英語里, “I'll go first.”的意思是：“時間不早了，客人們該離開了。我先走給大家起了頭，其他客人也應該馬上離去。” B．

三、Addressing People 稱呼

平時，我們常聽到學生稱呼老師為“Teacher Wang”(王老師)，“Teacher Li”（李老師），即便對外籍教師也是如此稱呼。其實這是不符合英美人習慣的。在英語中，“teacher”不能用于稱呼。那么怎么來稱呼老師才符合英語習慣呢？一般來說，英美人稱呼中小學的男老師為“Sir”，或Mr，女教師為“Miss”，如 Mr wang

Miss zhang Miss Green A.Stop here for today’s broadcast.Thank you all.（今天的播音到此結束，謝謝收聽。）第四環節：結束語

X：親愛的同學們，在這美妙的音樂中，我們又不知不覺中來到了今天廣播的尾聲。

Y:謝謝大家今天的收聽，我們明天同一時間再見！Y：再見！

鶴洲學校2009-2010學第一學期

廣播站第64期廣播稿

節目主持人：（Y）（X）播出時間：2009 年 11月26日 星期四 第一環節：開場白（播放音樂2分鐘）

(音樂播放到1分30秒時開始播音)Y：讓心情繁茂出一片沒有風的森林，X：讓聲音清澈成一片沒有雨的晴天 Y：讓我們的廣播和你一道成長，X：關注自己，關愛校園廣播，Y：親愛的同學們大家好，今天是2009 年 11月26日，星期四，歡迎大家收聽今天的校園廣播。

（播放音樂兩分鐘）第二環節：天氣預報

音樂播完播放2秒鐘后開始播音

Y：關心每一天天氣，享受每一刻人生。X：首先進入我們第一個節目《天氣預報》

Y：我市天氣今天早上到今天晚間：多云；東北風2-3級；最高氣溫22度；最低氣溫16度，相對濕度35%-50%，預計冷高壓脊繼續東移減弱，我市以多云為主，可見陽光，氣溫明顯回升，天氣漸趨溫暖舒適

（播放音樂兩分鐘）

第三環節：經典詩文誦讀 X：經典流千古 Y: 詩文震人心

X：讓我們一起來領略經典詩文的非凡魅力

X：今天帶給大家的第一篇中華經典詩文是（作者名字）的 做一個努力的人（文章題目）

Y:······（讀文章一）有一次，在我參加的一個晚會上，主持人問一個小男孩：你長大以后要做什么樣的人？孩子看看我們這些企業家，然后說：做企業家。在場的人忽地笑著鼓起了掌。我也拍了拍手，但聽著并不舒服。我想，這孩子對于企業究竟知道多少呢？他是不是因為當著我們的面才說要當企業家的呢？他是不是受了大人的影響，以為企業家風光，都是有錢的人，才要當企業家的呢？

這一切當然都是一個謎。但不管怎樣，作為一個人的人生志向，我以為當什么并不重要；不管是誰，最重要的是從小要立志做一個努力的人。

我小的時候也曾有人問過同樣的問題，我的回答不外乎當教師、解放軍和科學家之類。

時光一晃流走了二十多年，當年的孩子，如今已是四十出頭的大人。但仔細想一想，當年我在大人們跟前表白過的志向，實際一個也沒有實現。我身邊的其他人差不多也是如此。有的想當教師，后來卻成了個體戶；想當解放軍的，有人竟做了囚犯。我上大學時有兩個同窗好友，他們現在都是我國電子行業里才華出眾的人，一個成長為“康佳”集團的老總，一個領導著TCL集團。我們三個不期而然地成為中國彩電骨干企業的經營者，可是當年大學畢業時，無論有多大的想像力，我們也不敢想十幾年后會成現在的樣子。一切都是我們在奮斗中見機行事，一步一步努力得來的。與其說我們是有理想的人，不如說我們是一直在努力的人。

并非我們不重視理想，而是因為樹雄心壯志易，為理想努力難，人生自古就如此。有誰會想到，十多年前的今天，我曾是一個在街頭彷徨，為生存犯愁的人？當時的我，一無所有，前途渺茫，真不知路在何處。然而，我卻沒有灰心失望，回想起來，支撐著我走過這段坎坷歲月的正是我的意志品格。當許多人以為我已不行、該不行了的時候，我仍做著從地上爬起來的努力，我堅信人生就像馬拉多納踢球，往往是在快要倒下去的時候“進球”獲得生機的。事實也正是如此，就在“山重水復疑無路”的時候，香港一家企業倒閉給了我東山再起的機會，使我能夠與掌握世界最新技術的英國科技人員合作，開發技術先進的彩色電視機，從此一舉走出困境。

有人說，“努力”與“擁有”是人生一左一右的兩道風景。但我以為，人生最美最不能遜色的風景應該是努力。努力是人生的一種精神狀態，是對生命的一種赤子之情。努力是擁有之母，擁有是努力之子。一心努力可謂條條大路通羅馬，只想獲取可謂道路逼仄，天地窄小。所以，與其規定自己一定要成為一個什么樣的人物，獲得什么東西，不如磨練自己做一個努力的人。志向再高，沒有努力，志向終難堅守；沒有遠大目標，因為努力，終會找到奮斗的方向。做一個努力的人，可以說是人生最切實際的目標，是人生最大的境界。

許多人因為給自己定的目標太高太功利，因為難以成功而變得灰頭土臉，最終灰心失望。究其原因，往往就是因為太關注擁有，而忽略做一個努力的人。對于今天的孩子們，如果只關注他們將來該做個什么樣的人物，不把意志品質作為一個做人的目標提出來，最終我們只能培養出狹隘、自私、脆弱和境界不高的人。遺憾的是，我們在這方面做得并不盡如人意。

X：帶給大家的第二篇中華經典詩文是（作者名字）的

經營好自己一生中的三天（文章題目）

Y:······（讀文章二）人生到底有多少天？不同的人有不同的答案，但我看人的一生無一例外地只有三天：昨天、今天、明天。經營好這三天，就經營好了一生。

昨天的日子很長，說不清有多少天，但不管有多少天，也不管是受到挫折，還是取得輝煌，都辦能代表過去，不能代表將來。比如昨天貧困潦倒的人將來可能會變成富翁；昨天錦衣華食的人將來可能淪為乞人；昨天打工的人將來可能會變成老板。這就是三十年河東三十年河西。世上沒有永遠的勝利，也沒有永遠的失敗，勝利和失敗在合適的條件下是能夠轉化的。因此，我們不必為昨天的挫折而萎靡不振，也不必為昨天的輝煌而狂妄自大。只有把過去的挫折和輝煌都作為今天的墊腳石，才能攀登美好的明天。

今天的日子很短。而且正在自己的腳下以秒計算地縮短。今天是昨天和明天的接力處，接力棒交得好，便會走向輝煌的明天；接力出問題，便會前功盡棄。因此，面對今天，我們不要總是懷念過去，過去的就讓它過去了，只有從零開始，腳踏實地，全身心地經營好今天，才會結出豐碩的果實。今天的事一定要今天完成，絕不能推到明天。如果總是面對今天望明日，明日何其多，明日的明日便是人生的盡頭了，結果不但今天沒有經營好，明天也悄悄地溜走了。

明天的日子還有多長？誰也說不清。明天是輝煌，還是落??？誰也道不明。明天既向我們顯示機遇，又向我們發出挑戰。明天的希望是美好的，但路途絕不平坦，到處布滿荊棘。但不管怎樣，有一點是可以肯定的，那就是花好月圓的明天只接納奮斗不息者。

因此，我們只有善于汲取昨天的經驗和教訓，利用今天做好新跨越的準備，斗志昂揚地去挑戰明天，才能為人生畫上一個圓滿的句號。

X：帶給大家的第三篇中華經典詩文是（作者名字）的

淡淡的友情，淡淡的愛（文章題目）

Y:······（讀文章三）有一種朋友,我想那是一種介乎于愛情與友情之間的感情，你會在偶爾的一時間默默地想念他，想起他時，心里暖暖的，有一份美好，有一份感動。在憂愁和煩惱的時候，你會想起他，你很希望他能在你的身邊，給你安慰，給你理解，而你卻從沒有向他傾訴，你怕屬于自己的那份憂傷會妨礙他平靜的生活。

你會因為一首歌曲，一種顏色，想起他，想起他的真摯，想起他的執著，想起他那曾經一起經歷過的風風雨雨。因為有了這樣一個朋友，你會更加珍惜自己的生命，熱愛自己的生活，因為你知道他希望你過的很好，他希望你能好好的照顧自己，再見面時，他希望你能告訴他你很幸福。

那些世俗的觀念，在你的心中，因為他的存在而變的蒼白無力，你只是在心底深處為這個人設置了一處小小的空間，靜靜地固守著那份美好的回憶，從一開始你就知道，在你們之間不會有什么愛情，似乎談起愛情就褻瀆了這份情感，這只能是一種友情。這到底是怎么一回事呢？你想了許多年，卻始終沒有頭緒。

你們很少聯絡，在這長長的一生中，你門相聚的時光也許只有幾萬分之一，但是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份囑咐，就算他去到天涯海角，就算過了許多許多年，就算再見面時，早已是人非物亦非了，你仍然會那樣深刻的記著這樣一個人，這已經足夠了。

生活有時候平靜的會像一口枯井，也許你也會掉進這口枯井里去，也許你沒有什么天荒地老、?？菔癄€的愛情，也許華發早生、滿鬢蒼白，但是有了這樣的一位朋友，在你的生命中就會有些許漣漪，些許色彩，你想著他。默默的記起他，也許此生此世都不會忘記了。

你很感激在這個世界上，有這樣的一個人，他不在你的身邊，他也并沒有為你做些什么，你卻希望，他會過的很好，長命百歲，子孫滿堂，幸福安康??

你也很高興有過那樣的一份感情，純凈而又綿長，在這紛繁復雜的人世中，有這樣的一個朋友，值得你去祝福，去思念??

X：帶給大家的第四篇中華經典詩文是（作者名字）的

一生學做人（文章題目）

Y:······（讀文章四）有位哲人說過：做人的極致是平淡。

做人需要我們窮盡一生的時間來學。在我們成長的路上或是人生任何的時刻，都需要不斷地去校正自己的律行，讓自已以善美的心姿融入到生活的舞臺上，贏得社會、生活、他人的信賴。

從我們來到這個世上的那一刻起，我們就已經用純凈的心靈來感受父母的身傳言教，耳染目濡種種關于人的行為。當然父母的教育是最好的榜樣，是他們把做人的善良、寬容與對生活的愛，一點點的浸染了我們全部的身心；及至上了學，又得到老師們關于做人更深層次的教育，讓我們讀懂了做人的道理，處事的哲學。這一階段對我們整個的人生都大有裨益，因為知識讓我們有了做人的資本、和識別行為的能力，也讓我們懂得了什么是人生。

人生的目標與做人相互結合在一起才有了美好的希望。當我們參加了工作，真正走上了社會，耳聞目睹了人的全部生活本真。處人與立世其實并不簡單，僅僅以自己一顆善良的心去溫暖它人，其實也不盡然。因為美與丑共存，假與真并在，這時的做人真的很無奈，人的自私的一面，齊齊都會展露在你的面前。太多的時候不得不讓我們為了生存左右逢迎而變得世故精練、圓滑，其實這才是做人生存中為了適應生活、社會的無奈之舉。

有時候，做人也讓我們頗費思量，誠如哲人所言，做人的極致是平淡，但真正能做到這一點的又有幾人，因著人的欲望、道德、修養、自身素質的不同，人也不盡相同，是為：人以群聚，物以類分，就很能代表這一點。

生活需要我們不斷地去學會做人，但做人有時候卻讓我們在生活中永遠也讀不懂它。這就要我們一生都要學做人，并且仍是要做到善良與平淡才是最真。

（播放音樂兩分鐘）第四環節：結束語

X：親愛的同學們，在這美妙的音樂中，我們又不知不覺中來到了今天廣播的尾聲。

Y:謝謝大家今天的收聽，我們明天同一時間再見！Y：再見！

鶴洲學校2009-2010學第一學期

廣播站第65期廣播稿

節目主持人：（Y）（X）播出時間：2009 年 11月27日 星期五 第一環節：開場白（播放音樂2分鐘）

音樂播放到1分30秒時開始播音：

Ｙ：新的一天,新的快樂

Ｘ：不一樣的享受, 不一樣的感覺 Y：昨天我們一起走過 X：今天我們更加精彩

Y：今天是2009 年 11月27日，星期五。歡迎大家收聽今天我們鶴洲學校廣播電臺的廣播.（播放音樂兩分鐘）

第二環節：天氣預報

音樂播完播放2秒鐘后開始播音

Y：關心每一天天氣，享受每一刻人生。X：首先進入我們第一個節目《天氣預報》

Y：我市天氣今天早上到今天晚間：多云；東北風2-3級；最高氣溫22度；最低氣溫16度，相對濕度35%-50%，預計冷高壓脊繼續東移減弱，我市以多云為主，可見陽光，氣溫明顯回升，天氣漸趨溫暖舒適

（播放音樂兩分鐘）

第三環節：校園之聲

X：校園中的你和我，一樣的年輕，一樣的真誠，Y：我們有太多的相似，有太多的相同。Y：這里有心靈與文字交織的夢想，X：這里有成長與感動描繪的畫面，Y：讓我們一起走進心靈，講述我們自己故事，歡迎收聽今天我們第二個節目《校園之聲》

X：今天讀的第一篇來搞是 班（名字）的 笑對人生的殘局（來搞文章題目）

Y:······（讀來搞一）人若以命運來劃分，大致可以分為兩種：一種人生來就走運；一種人生來就倒霉。臺灣殘疾畫家謝坤山就屬于后一種，似乎生來就和好運無緣，而與倒霉結伴，倒霉了一次有一次，也倒霉得一塌糊涂，簡直成了“倒霉家”。

由于家境貧寒，沒錢供他讀書，所以，謝坤山很早就輟了學。不過，生活貧困也使他

早熟，很小就懂得父母的勞苦與艱辛。因而從12歲起，他就到工地上打工，用他那幼嫩的肩頭支撐著這個家。然而命運偏不垂青這個懂事的孩子，總將災難一次次降臨到他的頭上。16歲那年，他因誤觸高壓電，失去了雙臂和一條腿；23歲時，一場意外事故，又使他失去了一只眼睛。隨后，心愛的女友也悄然離他而去??

面對命運接踵而來的打擊，謝坤山并不抱怨，也沒有因此沉淪。但為了不拖累可憐的父母，也為了不拖垮這個特困的家庭，他毅然選擇了流浪。帶著一身殘疾上路，獨自一人，與命運展開了博弈。

在流浪的日子里，謝坤山一邊忙于打工，掙錢糊口；一邊忙于公益救助活動。后來，他漸漸地迷上了繪畫，他想重新給自己灰色的人生著色。

起初，謝坤山對繪畫一無所知，他就去藝術學校旁聽，學習繪畫技巧。沒有手，他就用嘴作畫，先用牙齒咬住畫筆，再用舌頭攪動，嘴角時常滲出鮮血。少條腿，他就“金雞獨立”作畫，通常一站就是幾個小時。他尤愛在風雨中作畫，捕捉那烏云密布、寒風吹襲的感覺??然而就在他人生最困頓的時候，一個名叫也真的漂亮女孩，不顧她父母的強烈反對，毅然走進了他的生活。

有了一個支點，從此謝坤山更加勤奮作畫，到處舉辦畫展，作品也不斷地在繪畫大賽中獲獎?？嘈娜耍觳回?。后來，他終于贏了人生的殘局。他不僅贏得了愛情，有了一個美滿幸福的家；而且贏得了事業，成為很有名的畫家；同時也贏得了社會的尊重。他的傳奇故事，在臺灣早已家喻戶曉，成為無數青年的楷模。曾有人問他：“假如你有一雙健全的手，你最想用它做什么？”他笑著說：“我會用左手牽著太太，右手牽著兩個女兒，一起走還人生的路?！?/p>

其實人生就是一盤棋，而與你對弈的是命運。即使命運在棋盤沙鍋內占盡了優勢，即使你只剩下一個“炮”的殘局，你也不要推盤認輸，而要笑著面隊，堅持與命運對弈下去，因為人生往往就在堅持中出現轉機，沒準就能打它個“悶宮”！

X：第二篇來搞是 班（名字）的 撞錯了車，救對了人（來搞文章題目）

Y:······（讀來搞二）

人生，是一張考不完的試卷，在與人一起面對考試的同時，也在校對著自己的答案。它讓我們先做選擇題，在真與假、美與丑、好與壞之間，你應當選擇什么，心中一定要有一個正確的判斷。如果你連選擇題都無法做好，那么這場考試你就注定是失敗。接下來，它讓我們做填空題。因為人無完人，所以，我們應用自己的行動，自己的青春，自己的生命來彌補人生的空白，實現自身的價值。做錯的題，我們也許無法改變了，但至少我們可以將錯誤降到最小，并一直牢記于心，警示自己在接下來的判斷中找出正確的方向。

我記得有這么一個新聞：一個貨車司機在開車的時候，不小心撞上了一個踩著三輪車給人送貨的人。一聲巨響過后，眼前的一幕讓貨車司機手足無措，一輛扭曲的三輪車下面，平躺著那個滿身鮮紅的三輪車車主。結果我想大家都猜到了，貨車司機逃逸了。當120急救車到達現場之后，發現傷者除了受了點輕傷之后，其余身上的鮮紅，卻原來是車上要給人送去的番茄醬倒在身上了。圍觀的人都過來表示同情，并指責那名貨車司機毫無責任心。就當救護車正在替傷者檢查身體之際，他們又接到了一個急救電話：在附近的一個小區內有人跳樓未遂，被一個過往的老軍人救了下來。而那個跳樓的人，正是貨車司機。

幾天之后，記者在醫院采訪了那名貨車司機。“為什么你在撞到人之后要逃逸呢？？”記者問。

“我家里還有妻子和兩個孩子要養活，還欠著許多債務，就靠開貨車來維持生活了，我??我??”貨車司機話還沒說完，就掩著面泣不成聲了。

“我們聽周圍的路人說，你在逃逸錢還幫傷者打了120急救電話，你當時怎么回想到要替傷者打急救電話呢？？”貨車司機一臉驚愕地問，“萬一他還有救呢？？”

報道發出的第二天，被撞的三輪車車主就堅持要出院。其實，他完全可以提出足夠多的

賠償，或在醫院里再多住兩三個月，直到對方為止。但他只住了才幾天，并只拿了一筆不多的賠償。在記者的面前，他是這樣說的：“他是個老實人，這么善良，咱可不能訛人家呀！這只不過是輕傷，咱回家養就得了！”

在采訪老軍人的時候，記者還發現，老人家不僅舍己救人，連治療骨折的錢都是自己掏腰包給的。記者問他：“請問為什么你在看見有人跳樓的時候，就立刻奮不顧身地沖去救人呢？你不怕自己也會在意外中逝去嗎？？”老人家的回答很簡單，也很堅定，“我是個軍人，早就做好了隨時犧牲的準備，再說了，這也是個生命??！我總不能眼睜睜地看他在我眼前消失吧？誰都有困難的時候，在這時候我們就該做些力所能及的事情去幫助他。”

從這件事情中我們可以推斷出，這也是個苦命的司機，這場車禍無疑是錯發生在他身上了的，但也因此我們才得以看出他身上的閃光點。因此，老軍人是救對人了。在人生的道路上，我們或許會遇到許多困難，面對在艱難的抉擇，更可能會做許多錯事。但那步重要，重要的是要永遠牢記做人的良知，把握好自己今后的人生。當有一天你垂垂老矣的時候，你可以驕傲地對自己說：“我無愧于自己，無愧于人生！”那就足夠了。

X：第三篇來搞是 班（名字）的 沉默背后的抉擇（來搞文章題目）

Y:······（讀來搞三）哪怕路再難,甚至下一秒我們將被囚禁,也不曾后悔,因為我可以為上一秒而喝彩。哪怕下一秒我們將失去生存的希望，我們也要笑著,因為我們曾經驕傲地活過......可是,有能有幾個人懂得這種崇高的思想呢?有人說,快樂,是驅散內心陰云的風兒,帶走我憂傷的思想和不堪的往事.可是,快樂不就是痛苦的麻醉劑嗎?等一切都過去,陰霾依舊存在,依舊原形畢露.也許,快樂只能算是禁錮我思維的短暫階段罷了.是過于悲觀嗎?不是,其實人有時候,就會報有這種極為現實的局面.人的思想徘徊不定,又豈能輕易摸透.世界上又有幾個匹夫之勇呢?撲朔迷離的人生竟會如此的復雜.不過,話雖如此,為什么有些人就能夠信手拈來地追逐自己的夢想,也得到了應有的榮譽,而有些人不管付出多大的努力,卻只能是孑然一身地接受殘酷的現實.每當觸碰到落魄的經歷,生活都會因此失去方向.其實,當執著地追求一種事物,卻始終沒能擁有,我們不需要流淚.或許是自己根本不適合那種生活吧!或許,還有一片等待著你開拓的領域伴你同行.拋開兩種思想,為什么有些人在功敗垂成的同時能泰然處之呢?是他們傻嗎?不,并不是所有人都能把握機遇,創造奇跡.人生的**大大小小,錯綜復雜,沉默的背后,為什么能他們綻開幸福的微笑呢? 上帝給予了我們勤勞的雙手,就算那一刻我不能完成屬于自己的使命.雖然感覺有點對不起他們.可是,如果我們不堪一擊,一打就退,一碰就碎,這對于他們來說,何嘗不是一種傷害,何嘗不是一種踐踏!是的,為什么一些在經歷巨大磨難的人們,總能如此簡單坦然地微微一笑呢?難道他們年、不會感傷嗎?有誰知道,在他們沉默的背后,流過多少累.他們難道就沒有抱怨過遙之可及的夢想指間破碎的那種心碎嗎?這種打擊承受的勇氣要有多少呢?內心深處的后悔,責怪自己.....誰能夠保證,就算現在可以恢復的痊愈,將來呢?不會感覺一點點的遺憾.有,他們都有.但是,不管怎樣,成功,還是失敗.能支撐他們的不是別的,是他們自己啊!沒有人愿意讓別人發現自己的懦弱,所以選擇樂觀.大多數人認同這種想法.但是,與其那樣,不如說是他們在享受挑戰后的幸福,不去考慮什么,這,不是他們在掩蓋自己,而是做出了最最勇敢的第一步!當淚水流趕,一切還是得從頭再來,為何總想不明白?如果說樂觀是一種掩飾,痛苦由何嘗不是一種折磨呢?人生之路太長,為何總要將自己定格在某一刻;人生之路太短,為何還要對那一刻戀戀不忘? 沉默的背后,總有千千萬萬個辛酸歷程.可轉身的那一刻,一切都將改變.自己的路,自己的橋,轟轟烈烈走一回也值得!不去考慮結局,一切都將拭目以待!X：第四篇來搞是 班（名字）的 又一次轉折（來搞文章題目）

Y:······（讀來搞四）人生的進程就好像在走一座迷宮——無窮無盡又精彩繽紛，讓人無法預料，正如你永遠不知道在下一個轉彎處等待你的是什么，你只能轉過去，然后看見——命運給我們安排下無數的驚喜，挫折，重逢，別離，高潮，低谷，也順帶安排下無數的轉折。每轉折一次，你的生命軌跡就有了變化；每轉折一次，你的人生感悟就不再相同。

在轉轉折折，折折轉轉間，人生才算是完整而又豐富。所以說，轉折，于人而言不可或缺。那么，當轉折來臨，你，準備好了嗎？

轉折可以是個契機，也可以是個陷阱；可以輕松愉悅，也可以漫長深沉；可以荊棘遍布，也可能開滿鮮花。陸游說“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。當轉折來臨，一定要慎之又慎，然后，鼓起勇氣，大步前行。

眼下，一次人生的轉折已在我面前鋪開，正虎視眈眈地望著我的腳步，面對自考的最后一科，我一如他人一樣緊張，焦慮，興奮，不安，期待，恐懼，因為它的結果將決定我的將來。也許有人會說，人生的路還長得很，這一次過了，還有好多好多次機會，不必看得太重；但要是一次次都過去了，都沒有把握，沒有認真，那么，人生還剩余什么？轉折又轉折，生命也早已劃成句點。錯過了，就不會有機會可以重來，轉折，叫人學會珍惜:珍惜生命，珍惜現在，珍惜我們所擁有的一切。

轉折教人學會選擇。面對它，你必須學會失去。因為你無法帶著所有東西上路，所以要把某些包袱卸下，才能走的更遠。放下負擔，輕裝上陣。也更讓你了解擁有的意義，越向前進，就越不能失去，就更要努力，更要堅強，堅強得足以面對下一次的轉折。

轉折教人學會微笑。該來的終究會來，與其拼命逃避，或不顧一切迎頭沖上，不如站在原地微笑著面對它，面對挫折，要有風度。

不論你經過了什么，得到了什么，忘記了什么，失去了什么；也不管還有多少次轉折，下一次轉折何時來臨，我一樣堅強，一樣勇敢，一樣面對，一樣微笑。

感謝轉折！

（播放音樂兩分鐘）第三環節：

X：在同學們的心聲中，我們又不知不覺中來到了今天廣播的名聲。Y:謝謝以上同學的來稿，同時希望同學們能夠繼續踴躍投稿.X:親愛的同學們，在歌聲中本期校園廣播又要跟大家說再見了，我們這里祝愿大家在鶴洲學校中每天學習進步，健康快樂！咱們下周一再見！Y：同學們，再見！

第四篇：第八周廣播稿

鶴洲學校2009-2010學第一學期

廣播站第36期廣播稿

節目主持人：（Y）（X）播出時間： 2009年10 月19 日 星期一

第一環節：開場白（播放音樂兩分鐘）

1分30秒時開始播音：

X：親愛的老師們、同學們：大家中午好！您現在正在收聽到的是鶴洲學校廣播站每天為你準時送上的精彩校園廣播節目，今天是2009年10 月19 日，星期一。歡迎大家的收聽我們今天的節目。

Y：度過了一個愉快的周末，大家又再次回到這忙碌的校園生活中，“鶴洲學校廣播電臺友情提醒“用心學習，一份耕耘，一份收獲，享受每一刻的人生”，一首音樂送給大家，祝所有的老師們、同學們快樂每一天。（播放音樂兩分鐘）第二環節：天氣預報

音樂播完播放2秒鐘后開始播音

Y：關心每一天天氣，享受每一刻人生。X：首先進入我們第一個節目《天氣預報》

Y：我市天氣今天早上到今天晚間：多云間陰天；偏東風2-3級；最低氣溫24度，最高氣溫29度；相對濕度40%-80%

（播放音樂兩分鐘）第三環節：一周要聞回顧 音樂播完播放后開始播音

Y：關注時事資訊,傳遞世界精彩.X：開辟中學生自己的信息地帶

Y：這里是屬于你我的資訊地盤，歡迎收聽今天第二個節目《一周要聞回顧》。X：本次《一周要聞回顧》節目的主要內容有：

Y：馬英九:望兩岸發展能夠持續下去 國民黨將會配合（讀新聞稿一標題）X：龍永圖稱中國GDP一兩年內超過日本（讀新聞稿二標題）

Y：中國鐵路運營里程到2012年將達到11萬公里（讀新聞稿三標題）X：專家稱我國甲型流感第二波疫情已來臨（讀新聞稿四標題）······ Y：請聽詳細內容

X：（讀新聞稿一詳細內容）據“中央社”報道，國民黨主席馬英九18日強調，臺灣未來發展不可能與大陸不保持適當關系；在“九二共識”基礎上，秉持

以臺灣為主、對人民有利的原則，希望兩岸發展能夠持續下去，國民黨將會適當配合。

馬英九重申，兩岸關系的改善，對臺灣影響非常大，臺灣未來的發展，不可能跟大陸不保持一個適當的關系，這個關系是密切，還是不密切，是有討論的余地，但是不可能不發展關系，這是一個很務實的作法。

他指出，2005年國民黨榮譽主席連戰去大陸訪問時，曾與胡錦濤簽訂兩岸共同愿景，希望在“九二共識”基礎上，發展兩岸關系。

此外，馬英九指出，他昨天看到臺積電董事長張忠謀表示未來要加發員工半月薪水，且認為景氣會在2011年回溫。張忠謀也特別感謝政府開放兩岸政策，讓他們有更多發展機會。

馬英九強調，對付金融海嘯、經濟衰退的政策，是一個中規中矩的政策，讓臺灣在今年年初觸底之后，逐漸反彈，現在的情況雖然還不夠好，但是比前幾季已經有進步，所以預期在第4季，經濟指標可以由負轉正，明年一定是正成長?！罢辈扇〉慕洕呤钦_的。

Y：（讀新聞稿二詳細內容）中新社連云港10月17日電 博鰲亞洲論壇秘書長龍永圖今天(17日)在連云港東海舉辦的“硅產業高峰論壇”上表示，中國經濟還可以保持幾十年高速發展，中國正面臨難得發展機遇。同時他表示，中國GDP超過日本也就是一兩年的事情，超過美國僅是時間問題。

他作此判斷的依據是：中國經濟發展內在動力有兩個，即工業化、城鎮化，中國目前處在城鎮化、工業化中期，并不缺乏經濟發展的基本動力，雖受金融危機沖擊但經濟基本面沒有改變。他說：“中國經濟就像年輕人，處在上升時期，得了感冒吃一點感冒藥就好了，不是什么沉重得不可挽回的疾病”。

龍永圖認為，經濟結構調整、轉型升級就能使得第三產業替代工業的判斷是不現實的，中國有13億人口，還是要大力發展勞動密集型產業，中國經濟相對優勢仍在工業、制造業，這是基本國情所決定的。

據此他判斷，中國依舊是全球勞動密集型產業承接轉移的主要地區，在未來二十至三十年間，中國要大力承接西方重化工產業轉移，這是繞不過去的，如果不承接就不可能成為真正的經濟強國。他舉例說，全球造船中心從歐洲挪到日本，再挪到韓國，現在轉移到中國，再從中國轉移到哪里去，現在還不明朗。

而城鎮化是拉動中國經濟發展的另一巨大動力。龍永圖說，中國歷史上城鎮化率最高時期在唐朝，城鎮化率達超過20%，受幾百年戰亂及被淪為殖民地半殖民地沖擊，清朝末年中國城鎮化率降至7%，新中國成立時該數為4%，1949至1978年城鎮化率為16%，改革開放30年后在今天該數達到45%。

龍永圖說，中國是一個農業人口特別多的國家，城鎮化率不可能達到西方發達國家水平，如果中國城鎮化率不達到70%至80%的水平，中國就不可能成為真正的經濟大國、經濟強國。

X：（讀新聞稿三詳細內容）新華網北京10月18日電(記者齊中熙)到2008年底，中國鐵路總延展里程已達16.11萬公里，運營里程達到8萬公里。到2012年，中國鐵路運營里程將達到11萬公里，電氣化率、復線率均達到50%以上，發達完善的鐵路網初具規模。

“從無到有，從落后到先進，中國的鐵路技術裝備水平已經達到了世界一流。包括美國在內的多個國家，紛紛表達了引進中國高速鐵路技術裝備、開展相關合作的意向，要求與中國加強鐵路合作。”鐵道部新聞發言人王勇平說。

改革開放以來，中國走出了一條中國特色鐵路自主創新道路，建立了完全擁有自主知識產權的高速鐵路技術標準體系。

高原鐵路技術創造了世界一流水平。在解決了多年凍土、高寒缺氧、生態脆弱三大世界性難題后，實現了建設世界一流高原鐵路的宏偉目標。青藏鐵路開通運營3年來，共運送旅客900多萬人次，格爾木至拉薩段完成貨物到發量700多萬噸。

鐵道部成功引進了世界上最先進的時速200公里及以上動車組和大功率內燃機車、大功率電力機車技術，在此基礎上通過消化吸收再創新，掌握了關鍵技術，擁有了自主知識產權，使中國機車車輛裝備水平實現重大跨越。

動車組技術在時速200至250公里動車組技術上，成功搭建了具有自主知識產權和世界一流水平的時速350公里動車組技術平臺；在時速350公里動車組技術平臺基礎上，加快新一代高速動車組和高速檢測車研發工作，取得重大進展。

到2009年8月底，中國投入運營的動車組已達222多組。到2012年，全國投入運營的動車組將達到800組以上，覆蓋整個快速客運網。

重載運輸技術達到世界先進水平。在大秦鐵路大量開行1萬噸和2萬噸重載組合列車，在2002年運量達到1億噸設計能力的基礎上，運量逐年大幅度增長，2008年達到3.4億噸，今年將實現3.8億噸，創造了世界鐵路重載運輸的奇跡。

2008年10月，中國《中長期鐵路網規劃》調整實施。鐵路部門緊緊抓住建設發展的黃金機遇期，以建設客運專線、區際大能力通道、西部開發性新線為重點，展開了前所未有的大規模鐵路建設，鋼鐵長龍縱橫華夏大地。

客運專線建設取得重大進展。中國第一條時速350公里、具有完全自主知識產權和世界一流水平的京津城際鐵路，2008年8月1日勝利通車。

目前，中國鐵路客運專線在建規模已達1萬多公里。到2012年，將有1.3萬公里客運專線及城際鐵路投入運營，基本建成以“四縱四橫”為骨架的全國快速客運網，并建成長三角、珠三角、環渤海地區及其他城市密集地區的城際鐵路系統。

2009年1至9月份，中國鐵路共完成旅客發送11.7億人次，增長4.4%；發送貨物總量24.6億噸，完成貨運總周轉量18472.2億噸公里。在大幅度增加客貨運輸能力的同時，鐵路部門積極推進增長方式的轉變，狠抓節能減排。鐵路以交通行業不到五分之一的能源消耗，完成了全社會二分之一的運輸量。Y：（讀新聞稿四詳細內容）中新社北京十月十八日電(記者 曾利明)“目前中國內地甲型H1N1流感病毒傳播速度加快，疫情波及范圍越來越廣，發病數出現快速增長趨勢，因此可以說H1N1流感疫情第二波已經開始”。這是中國疾病預防控制中心首席流行病學專家曾光今天做出的最新判斷。

曾光在此間閉幕的中華醫學會首屆全國公共衛生學術會議上強調：隨著季節變化，甲型H1N1流感南半球流行高峰趨于平緩，北半球的疫情開始迅速升高。中國與北半球趨勢一致，近來一天發生的病例數相當于一月前的十天，特別是九月以來，不同地區的多所學校同期出現暴發流行，預示進入了快速傳播期，即俗稱的“第二波”傳播開始。

他認為：當前疫情發展兇猛，向中小城市和中西部地區快速傳播之勢已成，且不同于過去境外輸入的漸進模式，而是由數量龐大的國內流動人口，通過火車、汽車、飛機、輪船等交通工具廣泛傳播，往往發生嚴重的社區暴發流行后才被發現，而且各城際間沒有任何防線。由于這些地區缺乏防控經驗，可能導致病例迅速增加，出現成批危重病例，是防范薄弱地區，很可能成為與之決戰的主戰場。

為此，曾教授提出，過去“外堵輸入”成功經驗已不適合，應及時調整防治策略，研究制定中小城市和中西部地區的問題和對策，強化 “早期發現和隔離本地第一例病例、發現和控制本地第一起社區暴發流行、救治本地第一例重癥病例”。他建議，組織中央和地方的專家認真論證對策并及時發現、總結和宣傳地方的經驗。

曾光強調，目前醫院對危重病人搶救能力嚴重不足是中國最突出的“軟肋”；他擔心有些地區同時出現較大數目的危重病例，超出當地醫院的救治能力，而又

不能組織外來援助。預防這種情況的辦法是堅決貫徹綜合防治措施，延緩傳播速度，使危險情況不同步發生。他透露，他已提出 “中國流感大流行嚴重程度的分級標準的建議”。

由曾光主持的一項甲型H1N1流感流行病學調查發現：流感暴發傳播的元兇是飛沫。在美國疾控中心最新一期《新發傳染性疾病》發表的該調查報告稱：患者講話或咳嗽時，通過飛沫將病毒傳播給他人是暴發的主要傳播途徑，而未發現經空氣傳播病毒的證據。

曾光說，這增強了對抗甲流的信心，人們不必戴防護級別較高的口罩，也不必對空氣進行消毒，可通過改變行為、養成良好的個人衛生習慣來保護自己。應真正建立起良好的衛生習慣：

人與人之間談話不要直面，盡量保持在二米外的防飛沫的“安全距離”；勤洗手、換洗衣服；打噴嚏時用手紙遮掩口鼻。患者要第一時間主動報告、戴口罩，自覺休息、隔離；學校，工廠、公司、軍營、看守所等要切實落實防控措施，堅持晨檢，早報告、早控制，該停課、停工的要果斷堅決，千萬不要心存僥幸。

全國人大常委會副委員長、中華醫學會榮譽主席韓啟德以及中國預防醫學、食品衛生、健康管理領域的三百二十余名代表出席了會議?！ぁぁぁぁぁ?/p>

（讀完新聞稿后播放音樂兩分鐘）

第四環節：結束語

X：親愛的同學們，在這美妙的音樂中，我們又不知不覺中來到了今天廣播的尾聲

Y:謝謝大家今天的收聽，我們明天同一時間再見！

鶴洲學校2009-2010學第一學期

廣播站第37期廣播稿

節目主持人：（Y）（X）播出時間：2009年10 月20 日 星期二

第一環節：開場白（播放音樂兩分鐘）1分30秒時開始播音：

Y：一方斗室，傳一個聲音。X：一片樂土，圓一個夢想。

Y：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子； X：在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏；

Y：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望；

X：親愛的同學們大家好，今天是2009年10 月20日，星期二。歡迎大家的收聽我們今天的節目。

（播放音樂兩分鐘）第二環節：天氣預報

音樂播完播放2秒鐘后開始播音

Y：關心每一天天氣，享受每一刻人生。X：首先進入我們第一個節目《天氣預報》

Y：我市天氣今天早上到今天晚間：多云間陰天；偏東風2-3級；最低氣溫24度，最高氣溫29度；相對濕度40%-80%

（播放音樂兩分鐘）

第三環節：知識天地 音樂播完播放后開始播音

Y：知識成就夢想 X：知識改變人生

Y：這里是知識的天地，歡迎收聽今天第二個節目《知識天地》。

X:今天和大家一起學習的內容是鶴洲學校班級量化考核方案

Y：（朗讀學習的內容）為進一步加強學生管理,充分調動班主任參加與管理的積極性,促進學生全面發展,特制定本量化考核方案。學校對班級量化考核實行百分制考核,分出勤（10分）、行為規范（20）、紀律（30）、衛生清潔（20）、安全（20）五個方面考核。各項考核由德育處負責考核,其余均由學生處負責考核。

一、出勤

學生必須按時出勤，克服困難盡量不請假，有事必須履行請假手續。

1、到校：遲到、早退1分/人次。曠缺3分/半天。

2、課堂：遲到、早退1分/人次，曠缺1分/節（含學校統一組織的活動）。

3、私自出校門5分/人次。

4、請事假的，有請假條，且請假條上有班主任簽字的，則按每人每次每節扣1分。無請假條或請假條上無簽字的，則按缺課或缺操處理，每人次扣2分，病假有批準的不扣分。

二、行為規范

學生必須遵守《中學生日常行為規范》，嚴格要求自己，注重自身形象。

1、奇裝異服（不穿校服）、披衣散扣、染發、燙發，男生留長發、穿背心，女生穿短裙、抹口紅、帶飾物等每人次扣1分。

2、講臟話每人次扣1分。

3、不尊敬師長，不接受教育每人次扣2-4分。

4、抽查?？ㄎ磶咳舜慰?分，佩帶不規范視同未佩帶。

5、諷刺、刁難、侮辱同學每人次扣1分。

6、頂撞值日生、不服從校干管理每人次扣2分。

7、起哄、大聲喧嘩、故意擾亂秩序每人次扣2分。

8、在教學樓進行球類活動每人次扣1分。

9、攀爬圍墻、欄桿每人次扣1分。爬墻進出校園每人次扣3分。

10、進網吧或其他娛樂場所每人次扣3分。

11、看不健康文學每人次扣2分。

12、在學校內追逐打鬧每人次扣2分。

13、禁止在學校內喝酒、打撲克、下棋等,否則每人次扣3分,并沒收玩具，作記過處理。

14、其他情況酌情扣分。上述情形可根據情況加扣。

15、在校內打架斗毆或橫行霸道，惹事生非的，除德育處將給予嚴厲處分外，每人次扣10分。

16、勾結外來人員打架斗毆、滋事生非的,每人次扣10分。

17、除操場外,其他任何地方不得玩三大球,違者每人次扣3分,禁止在教學區、辦公區、大聲喧嘩和從事體育活動,違者每人次扣3分。

三、紀律

學生必須以學習為主要任務，積極配合學校常規教學活動，遵守學習紀律。（自習課等同于課堂）

1、課堂講小話、做小動作、看課外書籍等每人次扣1分。

2、課堂隨意走動、追打、吃東西等每人次扣2分。

3、影響他人正常學習每人次扣1分。

4、考試舞弊5分/次。未按時完成作業1分/次。

5、課堂上或午睡期間紀律差的班級，經學生會值日員糾正，仍不改正的，按違紀人數給予2--10分的扣分。違紀人數在10人以下的，按每人扣1分，違紀人數等于或超過10人的班級，則給該班扣5分。對晚自習紀律扣分較多的班級，學生會宣傳部將上報少先隊大隊部并給予通報批評，如有班級出現嚴重性違紀，學生會將情況上報少先隊大隊部和德育處再決定所扣分數。

6、早操或眼保健操做操不認真的班級，按每人每次扣1分，個別不做和做操特別不認真的同學，將按每人每次扣2分，并進行批評教育，屢教不改者，給予紀律處分。

7、集會集合快、靜、齊，升旗時肅靜，行注目禮，違反的視情況每人次扣1分。

8、做操集會紀律特別差的班級每次扣5分。

9、兩操未經批準全班不參加，班會課未經批準不進行，每次扣5分。

10、活動組織不當，未按要求進行，扣1-5分。

11、無故不參加早操、升旗等集會活動的每人次扣1分。

12、不能夠帶手機、MP3、MP4進學校，違者扣2分每人次。

五、衛生清潔

“學校是我家，清潔靠大家”，人人都有義務維護校園環境衛生。

（一）、教室

1、每日放學打掃，早操、課間進行維護，未進行扣3分/次。

2、地面不干凈每處扣1分/次。地面該拖未拖扣1分/次。

3、課桌椅未擺放整齊，門窗不干凈、黑板不干凈、垃圾未倒、潔具未擺放好等扣1分/處。

4、墻壁、課桌上亂張貼扣1分/次。墻壁上有球跡、腳印扣2分/處。

5、在校園內亂扔果皮紙屑，破壞花草樹木，以及有其它破壞學校環境的行為的同學，學生會值日員將對其班級，姓名予以登記，對所在班級處扣每人次1分。被登記的同學要負責打掃衛生部部長分配的衛生區一天（早、中、晚各一次）。如衛生部部長檢查不合格，則次日繼續打掃，直到檢查合格。對于情節特別嚴重，或在制度執行中不配合學生會值日員工作的學生將根據情況給予2--5分扣分，并將姓名、班級上報少先隊大隊部另行處理。

6、在就餐時間，在教室外面進餐的或在教室打鬧的同學，學生會干部將對于其班級，姓名予以登記，每人每次扣1分。違紀后經學生會干部勸阻后仍不理睬，甚至態度惡劣的，則根據情況扣2--5分，并將姓名、班級上報少先隊大隊部另行處理（特殊情況要帶飯出去須有病假條和值日老師的同意）。

7、門窗、玻璃、瓷磚、鏡框、書架不干凈每處扣2分。

8、衛生工具擺放不齊扣3分,垃圾桶不干凈扣2分。

9、而所有積水、垃圾、煙頭及亂寫亂畫的每處扣2分。

（二）、公共區

每日放學打掃，早操、課間前進行維護，未進行打掃扣10分/次。如果打掃的好的話則加5分/次。

1、有塑料袋每個扣1分。

2、硬化地面打掃不徹底扣2-5分。

3、綠化區內有磚、石每處扣1分。

4、雜草清除不好的扣3-5分。

5、地面上的垃圾每處扣1分。(三)、衛生保持

全體學生有義務保持校園清潔。養成良好習慣，垃圾入蔞入池，亂丟、亂吐、亂刻畫、亂張貼如有發現每人次扣2分。教室、走廊地面有污垢1分/處。

六、公物維護 “愛校如家”，學生應愛護一切公共財產。

1、踢門、搖踢欄桿、拍桌打椅1分/次。

2、無意損壞公物加扣1分。有意損壞公物加扣3分，視程度可再扣3-10分。

3、未及時關水電1分/次。

4、其他損壞情況酌情扣分。

5、按時鎖門關窗,否則每次每項扣2分。

七、安全

“幸福需要安全”，學生對危險應該要有預見性。

1、帶刀具、棍棒等有傷害性物品進校園每人次扣3分，造成后果除承擔責任外，還將給予記過處分。

2、打架每人次扣10分。造成后果除承擔責任外，還將給予處分。發生打架該班當周不評流

動紅旗。

3、騎單車進校園1分/次。

4、私自下河塘游泳5分/次，還將給予處分。

5、上下樓梯扶肩搭背、或故意擁擠1分/次。

6、其他有礙安全的行為酌情給予扣分。

7、嚴禁私自安裝燈、插座等電器,嚴禁使用私人電器,一經發現每人次扣2分。

八、加分

1、為學?；蛏鐣龊檬拢ń洸樽C屬實），小組或個人每次加3分。

2、見義勇為與壞人壞事做斗爭，根據實際情況每次加5-10

3、拾金不昧者，視情況加1-5分。

4、在學校組織的各項活動中，名列前茅的加1-5分（分等級加分）。

5、學校爭得榮譽，無論個人或班級，省級加15-20分，市級加10-15分，區級加5-10分，街道級加3-8分。

6、向學校廣播站投稿并發表一篇文章，給班級加1分，在省市級報刊上發表文章的按第5條加分標準加分。

7、未涉及到的加分項目需加分的，由德育處拿出加分意見，并及時通知到各班。

8、舉報壞人壞事視情況而定每次加1-10分。

九、考核的具體操作辦法

學校對班級的考核由德育處牽頭，學生會干部配合并執行。各項考核均采取普查與抽查相結合的方法，考核成績每天一反饋，每天一公布，每周一匯總，并在德育處公布欄上公布。

補充說明：

１、以上制度中的扣分皆為班級日常操行分，而并非個人操行分，個人操行分的扣分則根據各班的班規實行。

２、以上所有制度中所涉及的檢查中，需要登記違紀者姓名、班級的，違紀者應主動拿出校牌給學生會值日員登記，如拒不拿出證件且提供虛假姓名、假班級的，經查證后將上報德育處，并加倍處罰。

３、凡違紀情節較嚴重，違紀者的姓名、班級要上報德育處的，并將對違紀行為予以通報批評。

4、對予向德育處，學生會舉報賭博、打架以及其它一切不良現象的同學，經查證情況屬實的，將給予該班一定的獎分。獎分的多少與違紀班級扣分的分數相同，獎分的班級根據班規對舉報人予以個人操行分加分。對于舉報人的姓名、班級將會得到絕對的保密。

5、每天各班級學生的違紀現象將用書面形式向所在班級班主任匯報，班主任必須在第二天早操前把違紀處理情況如實的向德育處匯報，及時、恰當的處理違紀并及時匯報情況的班級將加1-2分.6、衛生檢查時間：課間操開始后、眼保健操開始后、放學后15分鐘為必查。德育處隨時抽查。

X：今天我們就一起學習到這里，下面讓我們聽一首音樂來放松一下。

（播放音樂兩分鐘）第四環節：結束語

X：親愛的同學們，在這美妙的音樂中，我們又不知不覺中來到了今天廣播的尾聲。

Y:謝謝大家今天的收聽，我們明天同一時間再見！

鶴洲學校2009-2010學第一學期

廣播站第38期廣播稿

節目主持人：（Y）（X）播出時間：2009年10 月21日 星期三 第一環節：開場白（播放音樂2分鐘）

音樂播放到1分30秒時開始播音：

X：穿越四季變幻 講述青春故事 Y：聆聽動人旋律 采集文學芬芳 X：我們用心傳遞愛的聲音 Y：我們用愛傾訴青春的心聲 X：這里是鶴洲學校廣播電臺

Y：親愛的同學們大家好，今天的校園廣播又開始了

X：今天是2009年10 月21 日，星期三。歡迎大家收聽今天的校園廣播。（播放音樂兩分鐘）第二環節：天氣預報

音樂播完播放2秒鐘后開始播音

Y：關心每一天天氣，享受每一刻人生。X：首先進入我們第一個節目《天氣預報》

Y：我市天氣今天早上到今天晚間：多云間陰天；偏東風2-3級；最低氣溫24度，最高氣溫29度；相對濕度40%-80%

（播放音樂兩分鐘）

第三環節：英語沙龍

A、B：伴隨著這輕松的旋律，I love English 欄目又將伴我們度過這愉快的十分鐘。親愛的老師、同學們，又和大家在同一時間見面了，我們是Willam,Mandy.B、Willam,你知道嗎?我只要一來到廣播室,我就精神百倍啊!A: 哦?真的嗎?看來我們的節目還是有調節心情的作用啊!B: 那是當然,好東西總是會讓人開心與期待的嘛!A: 既然如此,我們就不要浪費這寶貴的時間了，抓緊時間,趕快進入我們的第一個環節吧!

B: 今天我們要了解的主題是 “西餐禮儀”,別看只是一頓飯,可千萬不要吃出了笑話哦!A: 同學們,你們都想成為 “小淑女”, “小紳士”嗎? 那現在就讓我們來給大家說說吧!首先我們來認識下 fork ,spoon and knife也就是叉子,湯匙和餐刀,它們替代了中餐的筷子.Mandy, 我來考考你,吃西餐時,餐巾是如何擺放的呢?餐刀和叉子又該怎么拿? B: 這個我知道,那我就來說幾點吧!１、就座時，身體要端正，手肘不要放在桌面上，不要翹起二郎腿，餐臺上已擺好的餐具不要隨意擺弄，將餐巾對折輕輕放在膝蓋上。

２、使用刀叉進餐時，要左手拿叉，右手拿刀；切東西時左手拿叉按住食物，右手執刀將其切成小塊，用叉子送入口中。

A: 嗯,沒錯,你了解的也不少.那我還多說幾點, 進餐中放下刀叉時應擺成“八”字型，分別放在餐盤邊上,表示待會還要繼續吃.3.如果你不喜歡遞過來的菜肴時，只要說“No, thank you.”即可。4.咀嚼食物，一定要避免出聲。

5.用過的刀、叉，必須放回盤子里，不能放在餐桌巾上。

B: 規矩還真不少!但你學會了禮儀，學會尊重別人，那么無論在何種場合，你們都會成為大人心目中的小天使。

A: 是的.在進餐時只要留意男女主人的舉動你就不會錯了!不知不覺時間已過了一大半,那么就進入到我們今天的最后一個環節 “Charming music”, Rhythm Of The Rain 這首英文歌大家一定不陌生,一起來欣賞吧!??

B: 雨聲雷聲交織在一起的感覺真的是太爽了,只可惜太短暫.好啦!今天的節目就到這了!下周同一時間我們再見!A: Goodbye , dear friends.第四環節：結束語

X：親愛的同學們，在這美妙的音樂中，我們又不知不覺中來到了今天廣播的尾聲。

Y:謝謝大家今天的收聽，我們明天同一時間再見！Y：再見！

鶴洲學校2009-2010學第一學期

廣播站第39期廣播稿

節目主持人：（Y）（X）播出時間：2009年10 月22 日 星期四 第一環節：開場白（播放音樂2分鐘）

(音樂播放到1分30秒時開始播音)Y：讓心情繁茂出一片沒有風的森林，X：讓聲音清澈成一片沒有雨的晴天 Y：讓我們的廣播和你一道成長，X：關注自己，關愛校園廣播，Y：親愛的同學們大家好，今天是2009年10 月22日，星期四，歡迎大家收聽今天的校園廣播。

（播放音樂兩分鐘）第二環節：天氣預報

音樂播完播放2秒鐘后開始播音

Y：關心每一天天氣，享受每一刻人生。X：首先進入我們第一個節目《天氣預報》

Y：我市天氣今天早上到今天晚間：多云間陰天；偏東風2-3級；最低氣溫24度，最高氣溫29度；相對濕度40%-80%

（播放音樂兩分鐘）

第三環節：經典詩文誦讀 X：經典流千古 Y: 詩文震人心

X：讓我們一起來領略經典詩文的非凡魅力

Y:讓我們一起來走進今天的第二個節目《經典詩文誦讀》

X：今天帶給大家的第一篇中華經典詩文是（作者名字）的

我的幸運（文章題目）

Y:······（讀文章一）一生最幸運的，是我認識了曾經的海。當水兵那些年，未理會他的精彩與博大的愛，軍營枯燥生活的編排，讓我過多的感受了孤獨、彷徨和無奈??

一股子落寞的心性未改，心中的浪漫山花不能燦爛的開！

從學校里拜拜，從天真無邪的學生堆擠出來，深深淺淺的步入軍營里來。一艘載著駐島水兵的登陸艦，第一次讓我面對茫茫大海，離鄉背井遠道而來，將與一汪汪水相伴，無依無靠的茫然直延伸在，渺無著落被海水包裹的上川島面前。

軍號敲響一圈三點，操場、碼頭、海灣與軍艦。軍旅生活出乎想象的平淡，顛簸搖晃的唯一結果是暈船，上鋪嘔到下鋪臭氣熏天，還得在上面度日如年，不可能一頭沒入大海鯊魚 的嘴里邊

加上初來乍到，左右上下都不彩，書生氣濃重到儒子不可教的地帶。象個懂事較晚的大小孩，不諳社會在部隊傻乎乎的呆。軍校未考，黨也未入，混得甭提有多衰！也就過多的感受到孤獨、彷徨和無奈??

由于混得衰，由于學不了青苔，永遠也滑不起來。耿直的我草草的混完四年半，被部隊給無情的退了回來。

返鄉十多年，稀里糊涂吃了碗固定的飯。有件事可以炫耀一番，肩上又扛起了地方的槍，穿上與海一樣顏色的服裝，戴著那種藍且黑肩上有麥穗的章。

終于清除了以往消極退化的念想，真正踏上崇海的征程，開始追逐與尋夢的篇章。往事不堪回首，生在福中不知福享！曾經有那樣一份幸福攤在我身上，怨天尤人居然毫不感恩，把真愛理想放逐，讓乖張拋錨的心到處游蕩。

怪只怪，當年未用心去愛，去體會海的內心世界。冷漠對待，能留下什么好在我的腦海！一味指責她的茫茫然和無邊邊，也就過多的感受到孤獨、彷徨和無奈??

回過首來，我才發現：他是那么的博大精深、容納百川，無私無畏、胸懷寬寬與沒摭沒攔??

屏息凝神而看，湛藍湛藍，藍的在包容，包容著深邃與幽遠?？茨浅毕侨绱说牟ɡ藵欤０毒€延伸得綿長而悠遠，盡情展示博愛的無際無邊。

博大是無涯的付出，寬廣是無私的奉獻，海島都忠實地圍在她的四岸。給人以安全，給人以依賴。藍代表善良與溫柔，與智慧與大愛共勉。

我的心情開始豪邁，我感到前所未有的爽朗與開懷。

看看他的黑，黑除了包容還可以吸納，在深邃中安靜。吸納了不穩定，沉睡了不安分。浪滔滔波谷掀動波峰，萬變不離其中。淫欲暗流洶涌，塵俗千呼萬喚。跳蕩的音符始出來，原則鐵鑄的不可更改。黑色律定的執法先鋒，赤橙黃綠青藍紫樣樣紅，最終被黑色囊括收攏。

喜歡你容納百川，并非同流合污成災的泛濫。去粗儲精，去偽存真，去污除垢，讓給黑色去收編。洗滌沖刷成新鮮的苔和蘚，清理出道道寧靜的岸和坎。

黑色是一種永久的堅毅，足以鑄成一道堅不可摧的銅墻鐵壁。

藍與黑造就我身上的制服，與大海藍天的面孔何其同歸而不言殊途，輕紡我理想而現實的警察夢。剪裁在海天的拼圖上，劃一片英武的領地，飛滿天平安詳和的流星雨??。

曾頭頂藍天，腳踏黑土，胸中一腔熱血，注定一生只有奉獻而沒有索取。兩袖清風攬一身氣正，注定一生都在浪里白條似的打滾。

藍黑警服與大海的外表一樣，我們肩并肩用血肉站成一座座長城的長，驅趕世界的陰霾讓天底下處處都充滿陽光。

我的使命飽含正義無私的力量，少年時保衛著祖國的邊疆，人到中年繼續發散藍與黑的光芒，進行著正與邪的較量。

回過神來，我從不曾過多的感受孤獨、無奈和彷徨??

X：帶給大家的第二篇中華經典詩文是（作者名字）的

感悟幸福（文章題目）

Y:······（讀文章二）看了《幸福在哪里》的朋友都知道，這是一部比較不錯的片子，我個人認為演繹的還是非常真實，最后結尾的時候我很感動，不知道為什么落淚了，也許是演員的演技太高了，也許是我太感情化了，也許是我們有太多的相似之處，也許我太投入......總之，我深深的感覺到源于生活，高于生活。

看完后，我自己也在想，幸福究竟在哪里？我到底幸福不幸福呢？什么樣的愛情算得上是幸福呢？我考慮了許久，冥思苦想，怎么也想不明白，直到有一天清晨，我早起打開電腦，邊寫日志，邊熱早飯，等待妻子起床，當我一切準備好后，輪我去洗臉時，發現我的牙缸里裝滿了水，而且牙刷上擠好了牙膏，此時一股幸福的暖流涌上心頭...原來幸福就是這么簡單。

其實，幸福就在我們身邊，我們身置其中，卻渾然不知，還急功近利地去四方尋找。

找來找去，處處碰壁。于是乎，感嘆命運之不濟，世道之滄桑。幽怨、憤慨、不滿、焦躁充斥了生活的所有空間，滿眼是不平，充耳皆噪音，食之無味，睡之難香。人生幾十年，彈指一揮間，留下幾多歡樂，幾多憂憤？我們一定要用心去感受，用心去體會，慢慢的你就會發現：原來你一直被愛包圍，滋潤的生活在幸福的蜜罐之中。

其實，幸福還是一種感受，其本質應該是感覺到快樂。愉快的心態反而容易成事。米盧說得好：心態決定一切。一個整天悲天怨人、唉聲嘆氣的人，他的生活質量可想而知，事業上也很難走向巔峰。平和的心態，不懈的追求才是我們應該守望堅持的。即使到頭來，我們沒有多大的成功，但畢竟我們付出過、努力過，只要快樂的過好每一天，那我們就擁有了最美好的回憶。這樣，回憶也成了一種幸福。

幸福在哪里？幸福就在我們每一個人的身邊，在我們的心中，希望大家都將自己最難忘的幸福時刻永遠銘記在心，成為一生中永遠的甜蜜回憶。

用最樂觀的態度、最積極的心態迎接每一個清晨的來臨，開始嶄新的生活，勇敢面對一切。

X：帶給大家的第三篇中華經典詩文是（作者名字）的

雪爺爺（文章題目）

Y:······（讀文章三）早晨起床推開窗門，一陣刺骨的寒風撲面而來，我不由打了一個寒顫，哇！好凍。原以為南方的冬天是不冷的，誰知今年的冬天特別凍，凍得讓我不敢出門。于是縮在家里看了一天的書，哪兒也不想去。吃過晚飯后，正想出去散散步，電話響了，里面傳來千里之外的妹妹興奮的聲音：“姐姐，家鄉這里下雪了！我在窗前看雪呢，一片片的雪花飄下來，好漂亮啊！”“是嗎，下大雪了？”我驚喜地叫了起來，妹妹的話勾起了我思鄉的情緒。妹妹激動地說：“是啊，很大很大的雪，幾年沒下過這樣的大雪了，明天一早起來可以打雪仗了——”“還可以堆一個大雪爺爺，二個小雪娃娃。用酒瓶做鼻子，把乒乓球涂黑了做眼珠子?！辈坏让妹冒言捳f完，我就急急地接上話，“往年下大雪時，我們都是這樣一起玩的?！薄笆前?，是啊，”妹妹也急嚷嚷道，可繼兒聲音又低沉下來，“往年還有爺爺陪我們一起呢，姐姐，我好想爺爺。”“爺爺，”我喃喃道，“可惜爺爺不在了，他給雪爺爺做伴，回歸大自然去了。”

在我的記憶中，爺爺是個性格耿直、有點倔脾氣的老頭，總是很嚴肅的樣子，對我們的要求很嚴格。以前我和妹妹都很怕他，見到他就象貓見了老鼠一樣躲開，有什么事不敢找他，只找奶奶。奶奶很慈祥，很疼愛我們，即使我們犯了錯，也舍不得說句重話。于是爺爺老是責備奶奶偏縱我和妹妹。我們一直忽略著爺爺其實在內心里對我們的情感。直至有一年冬天的晚上，下了一場大雪，一覺醒來，屋外已成了一片美麗的銀白世界。我和妹妹開心地在家門口堆雪人，先堆了一個雪爺爺，我們找了幾片樹葉做胡子，還偷偷拿來爺爺的煙嘴插在雪爺爺的嘴上，接著準備堆二個雪娃娃。正在這時，爺爺出來了，見我們拿了他的煙嘴，板起了臉。我和妹妹嚇得不敢出聲，準備見形勢不妙就開淄。誰知爺爺突然哈哈大笑起來，連聲說道：“不錯，不錯，堆得真象。來，我幫你們一起堆雪娃娃?！闭f完彎下腰動起手來。我和妹妹一聽，興奮地大叫起來：“爺爺，你真好，爺爺萬歲！”也趕緊一起動手，雪地上頓時布滿了歡聲笑語。很快，二個漂亮的雪娃娃堆好了，爺爺慈愛地幫我搓搓凍韁的手，又幫妹妹搓搓凍得通紅的臉蛋，將我們摟在他的懷里。望著雪爺爺和雪娃娃，又抬頭望望爺爺笑開了滿是皺紋的臉，我的心中特別溫暖，深深感受到爺爺對我們的關愛之心，只不過平常不表露出來罷了。

大雪過后特別容易放晴，不知不覺太陽出來了，陽光照在雪人身上，雪爺爺慢慢開始溶化，而雪娃娃由于是爺爺幫忙做的，他力氣大，堆得很緊，一下子便不容易化掉。望著漸漸溶化的雪爺爺，爺爺臉上閃過一絲不易察覺的悲哀，輕嘆一口氣：“唉！老了?！泵妹眠B忙安慰道：“沒關系，爺爺，我們明年再堆一個?！薄懊髂?，不知道還有沒有機會，真想再堆一次?！睜敔斪匝宰哉Z道，不忍再看，牽著我和妹妹的手回到了屋內，奶奶已升起爐火，做好早飯，等待著我們吃早餐。

自那年大雪后，再沒下過大雪，那些小雪根本堆不了雪人，爺爺的愿望始終沒有實現，直到去年因胃癌去世，而去年我已來廣東打工了。去世前我回家看過爺爺，他躺在床上，已被

晚期胃癌折磨得不成人形，整個人瘦得只剩一把骨頭，什么東西都吃不下，靠輸液維持生命。我哭泣著撲在爺爺床前，說不出話來。爺爺抓住我的手，微笑道：“傻孩子，哭什么，爺爺還要跟你們一起堆雪人呢?！薄班牛认卵┝耍覀冊僖黄鸲蜒┤??！蔽疫煅手卮鸬馈敔斷溃骸叭鹧┱棕S年，多想再看一場大雪，再陪我的孫女堆堆雪人?！睅讉€堂弟堂妹還小,雖是不懂事,卻也很愛爺爺,一起圍在床邊唱起了“世上只有爺爺好，有爺爺的孩子像塊寶，投進爺爺的懷抱，幸福享不了.......”。聽著稚嫩的童音，一旁的大人個個紅了眼眶，我也強忍住眼淚不敢哭出聲來。由于要上班，只陪了爺爺幾天便趕回廣東了，誰知才回不久，就傳來爺爺去世的消息，而我卻因遠在千里回不去，成為我心中永遠的遺憾。

憶到此時，我已淚流滿面，握住電話聽筒的手微微顫抖，耳邊傳來妹妹傷感的聲音：“姐姐，我想堆個雪爺爺，送給我們的爺爺。”我低聲答道：“嗯，再堆兩個雪娃娃，也代替我，送給爺爺。”放下聽筒，走到窗前，望著窗外肅冷的夜色，我默默呼喊著：“爺爺，終于又下大雪了，雪爺爺和雪娃娃會陪伴你，你不會寂寞了。”

真希望南方的冬天也下場大雪。

X：帶給大家的第四篇中華經典詩文是（作者名字）的

離開（文章題目）

Y:······（讀文章四）離開，能否像一陣風吹過。。

明天，明天我就要離開你們了，去一個遙遠的陌生的城市，過一個人的生活。

我最最敬愛的爹爹，我知道你的心中有很多的激動與不舍，不想我一個人走的那么孤獨，一個人生活的那么辛苦。我知道你多么多么不舍得我離開你的身旁，少了你的關懷與照顧。你怕外面的風雨會把我打濕，你怕外面的復雜把我感染。你怕溫室里的小花經不起風浪。所以你擔心，你害怕。

爹爹呀！離開你我也好舍不得，心情也是好復雜，每次想想的時候都會落淚。我也真的害怕外面的風和雨，害怕生活上的點點滴滴自己不能面對，我也好擔心這個那個?？墒?，可是你的女兒長大了，不能一直在你的身邊依賴你，我要有自己的生活，我要學會照顧自己，我要自己堅強，我要去外面的世界走走看看，不能永遠當一只井底之蛙。即使知道外面是多么的風雨飄搖，而我也想在風中雨中站穩腳。我要去學習，去成熟，雖然在別人的眼中，女兒一直是聽話懂事的孩子。但這對生活而言是遠遠不夠的。或許，某天女兒會不再單純，會受傷，但經過歲月和艱苦，女兒會成長，會比較懂得生活，知道自己想要的和不要的。爹請你相信，不管前路多少坎坷多少誘惑，女兒會堅定自己的腳步，不讓自己迷途。。不管多久，女兒也記得回家的路。

世上最最親的人??！我知道不管將來我怎么樣，多糟糕，你們都不會丟棄我，親人，永遠都是不離不棄的。也許，在平常的日子里，也會吵架鬧矛盾，但在最危難的時候，陪伴在旁邊的總是自己最親的人?；蛟S這就是血濃于水吧！

那讓我最最擔心的妹妹呀，記得一定要聽話懂事，好好念書。姐會一直牽掛一直牽掛的。

離開，真的是無味復雜。有那么多的不舍，可腳步還是一步一步往前走。一個開始，是那么辛苦，不努力的話，真的不行。一直都是個失敗的角色，我想重新開始了，沒有想過會多精彩，只想安靜的過自己的生活。在我很累很倦的時候，有那么一個窩是屬于我的，容我哭，容我鬧。。我沒有很大的志向，只是想平淡的生活，走一條自己的路。做好自己的本分，守一份淡定和從容

希望我的離開沒有帶走你們的什么，也希望你們好好的過生活，遠方的我，雖然一個人，但時刻牽掛著你們。你們開心快樂，就是我最大的幸福！

（播放音樂兩分鐘）第四環節：結束語

X：親愛的同學們，在這美妙的音樂中，我們又不知不覺中來到了今天廣播的尾聲。

Y:謝謝大家今天的收聽，我們明天同一時間再見！Y：再見！

鶴洲學校2009-2010學第一學期

廣播站第40期廣播稿

節目主持人：（Y）（X）播出時間：2009年10 月23日 星期五 第一環節：開場白（播放音樂2分鐘）

音樂播放到1分30秒時開始播音：

Ｙ：新的一天,新的快樂

Ｘ：不一樣的享受, 不一樣的感覺 Y：昨天我們一起走過 X：今天我們更加精彩

Y：今天是2009年10 月23日，星期五。歡迎大家收聽今天我們鶴洲學校廣播電臺的廣播.（播放音樂兩分鐘）

第二環節：天氣預報

音樂播完播放2秒鐘后開始播音

Y：關心每一天天氣，享受每一刻人生。X：首先進入我們第一個節目《天氣預報》

Y：我市天氣今天早上到今天晚間：多云間陰天；偏東風2-3級；最低氣溫24度，最高氣溫29度；相對濕度40%-80%

（播放音樂兩分鐘）

第三環節：校園之聲

X：校園中的你和我，一樣的年輕，一樣的真誠，Y：我們有太多的相似，有太多的相同。Y：這里有心靈與文字交織的夢想，X：這里有成長與感動描繪的畫面，Y：讓我們一起走進心靈，講述我們自己故事，歡迎收聽今天我們第二個節目《校園之聲》

X：今天讀的第一篇來搞是 班（名字）的 聽 雨（來搞文章題目）

Y:······（讀來搞一）一過立秋，天高云淡。萬物開始傳送秋的信息,先是樹葉--季節最忠誠的使者，漸黃漸疏。既而雨天多起來，飄飄灑灑的細雨，降臨廣袤的大地。

對于雨的描述，給我印象最深的，是臺灣詩人余光中先生在《聽聽那冷雨》中的描寫:“時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，即連在夢里，也似乎把傘撐著?！蹦軌虬言娙藟艟扯即驖竦睦溆辏撌窃鯓拥睦p綿撩人呢。

在我的記憶里，北方的雨從來沒有那么纏綿，相反，常常給人一種痛快和清爽的感覺。先說痛快，一夜秋雨，早已浸潤了大地,早晨起來迎著迷朦的細雨去學校，心里有一種莫名的興奮，全然忘了媽媽出門前“路上滑，慢點騎”的叮囑，倒是車子越騎越快，任憑雨打在臉上，空氣灌到嘴里，那感覺不亞于三伏天一杯冰鎮可樂的痛快。其次，從小時候就知道農民在收獲莊稼之后，會焚燒玉米秸桿，這時一場及時的秋雨，往往起到空氣凈化器的作用，給人神清氣爽的喜悅。雖然近兩年政策到位了，再也聞不到那嗆人的燒秸桿的味道了，秋雨的這一“功能”失去了用武之地，但是那雨中的詩情畫意卻更加濃郁了。

現在，就讓我們撐把傘，穿上水鞋，輕輕抬腳走進這詩情畫意的雨中，聆聽多姿多彩的秋雨呢喃吧。“劈劈啪啪”,那是雨落在檐下濺到地面的聲音,清脆灑脫;“沙沙，沙沙，”那是雨在一望無際的原野上的聲音,空寂飄渺.抬眼看看四周,雨霧中的城市,更是一派迷離朦朧。在天地這巨大的雨幕舞臺上，批著雨披的行人，穿行的公交車，構成了一幅立體水墨畫。而那雨聲，則是這水墨畫中的點睛之筆。

走過一個池塘，看見細雨落在水面，濺起點點水花，無數的水花連在一起，宛若一片盛開的荷花，難道他們在追尋夏荷的夢嗎？秋天本是收獲的季節，但何嘗不是播撒希望的季節呢？你聽，遠處深褐色的沃土下，不正埋藏著無數的種子嗎！此刻，他們攢足了勁，爭先恐后的吸著甘露一樣的秋雨，然后醞釀來年豐收的希望。

“啪嗒，啪嗒”，幾滴雨滴，順著臉頰滑落下來，我又一次聽到了那來自天籟的美妙聲音。

X：第二篇來搞是 班（名字）的

讓快樂走進心靈（來搞文章題目）

Y:······（讀來搞二）我是喜歡幻想的女孩，因為擁有美麗的幻想，我的生活便充滿了快樂。我用我的心感受大海的寬廣，我用我的心感受高山的瑰麗，我用我的心窺探天空的深遠。我雖微小，但充滿活力的世界卻把我點綴得絢麗多彩。

蕩舟湖邊，我時常想象，我是那湖邊的一棵小小的蘆葦。我雖然沒有楊舞飛絮時的柔美與纏綿；沒有雪白的云彩飄動時的灑脫與純情 ；也沒有艷麗的鮮花散發出的醉人香味，但我很快樂，看著太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽著快樂的黃鶯喃喃私語，我仿佛感受到了春暖花開的幸福。我會慶幸自己擁有美麗的靜湖，慶幸自己能夠在這樣的環境里快樂地享受。

漫步山野，我時常想象，我是大樹下的那一朵小小的菊花。我雖然沒有牡丹的華麗與多姿，沒有玫瑰的嬌美與典雅，但是我很快樂，看著調皮的星星圍著月兒眨著眼睛，聽著那潺潺的流水奏起樂章，享受到大自然無私的給予，我慶幸自己成長在落葉飄零的秋天。

放眼天空，我時想象，我就是那一只自由翱翔的小鳥，我雖然沒有雄鷹的大氣，沒有大雁的豪情，但我很快樂，我在陽光里嬉戲，在白云間掠過，黃昏來臨時還有屬于自己的溫馨小窩，我為我能自由的活著而快樂。

手捧清泉時，我時常想象，我就是山間小溪的一條小魚，我不羨慕鯨魚的大氣，不羨慕大河的源遠。因為我可以與山林為伴，可以與細浪為友，可以在清澈的溪水里看藍天，可以在鵝卵石間自由地游泳。

我很渺小，但我有我的價值，我很普通，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂。朋友，敞開你的胸懷吧，你會發現，你也會像我一樣，擁有無邊的快樂與幸福。

X：第三篇來搞是 班（名字）的

書 香.書 情（來搞文章題目）

Y:······（讀來搞三）從記事起，我的生活就被書占領了，小小的房間里堆著雜志，房間里悠久充斥著一種味道，有人說，那味道是書香，中國有個成語叫“書香門第”就是從這里來的。然而那時的我什么也不懂，書香更是一個陌生的詞，我只知道，書已經成為了我生活的一部分。最初，不識字，總是媽媽給我念，我在一旁靜靜地聽；或者在我睡前，媽媽為我念一個童話，我躺在床上，在這書香中沉沉睡去，把書香帶進了夢里。久而久之，我養成了讀書的習

慣，無論何時何地，信手拿來一本書，小說也好，雜志也罷，打開書，那種“書香”在空氣中打著旋蒸騰，彌漫在了空氣中。我一直想，或許只有好書才配的上“書香”，也只有讀書，才能感受到“書香”的真正含義。

就這樣，我和書結緣了，看到一本好書，就忍不住讀下去。而且隨著我的成長，我的閱讀面也越來越寬，讀的書多了，知道的也就多了，每次學到一些以前不懂的，就會立刻去考考爸爸媽媽，他們時常答不出，我就會在他們驚異的目光中報出答案，之后“耀武揚威”地，或者說是“大搖大擺”地走回了自己的書的天地。

我愛書，更愛讀書，書是我生活的一部分，是我的“精神食糧”，從書中，我看到了很多，讀懂了很多，它告訴我很多很多人生的哲理，做人的準則，有趣的奇聞，學習的方法，如何為人處世，如何??在現在這個日益紛雜的社會，書給我蓋起了一座學習的殿堂，教給我如何去面對未來??

古人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！边@句話我是不信的，書是不會去承載如此俗氣的東西的，但是書中的道理是堪比黃金的，我還知道，每一部書，都是一個世界，一個故事，需要我們去讀，去品，去回味，去感悟什么才是書的真諦??

X：第四篇來搞是 班（名字）的

悠悠父母情（來搞文章題目）

Y:······（讀來搞四）“十一”，父親出差了，我同母親一道回外婆家。由于我上學的原因，母親與外婆已半年未見面。母親決定給外婆外公買些東西，盡點孝心?！啊眢w發膚，受之父母’。老人老了不能很好地照顧自己，做子女的應該孝敬他們?！蹦赣H總是這么教育我，希望我能懂得養兒育女的艱辛。

在超市里轉了幾圈，也不知道買些什么合適。“腦白金吧?！蔽冶臼遣辉富赝馄偶业模X得和老頭老太太呆在一起沒意思，心中滿是不耐煩，“廣告上不是說孝敬爸媽腦白金么？”

母親搖頭，遲遲不決定，她說買些補品顯俗套，買禮品又沒什么實際用途，依舊遲疑。

“算了，還是送點錢吧?！笨粗鴷r間不多了，母親皺了皺眉。我忙點頭應和，“送錢好！外公外婆可以自己買想要的?！?/p>

坐在走走停停的班車上，母親一語不發地望著窗外，我問她怎么了。

她答的突兀，“如果我以后老了，你肯定不會懂得孝敬我。”

我說：“不會的，我會買很多很多的腦白金孝敬你，還賺好多好多錢，都給你花?！?/p>

母親只是笑了笑。良久，她說：“總覺得應該再買點東西給外公他們，只送錢??好像真不太夠??”

到外公家的時候，客廳的餐桌上已擺滿了一大桌菜，外婆還在廚房里忙碌。外公笑著看著我，責怪一旁的母親：“你看，你把我外孫都養瘦了！”

“是他自己不好好吃飯！”母親拉住外公的手，臉上也有抑制不住的喜悅。“我們一回來，媽就要忙活一早晨。”外公俯在我耳邊，神秘地說，“你外婆今天做了你最喜歡吃的！等會多吃點！”外婆見我們來了，也從廚房里走出來，笑得很燦爛。鬢角的白發被汗水粘成一縷。我站在她面前，忽然發現我已經比外婆高出一個頭了。

“瘦了啊?！蓖馄胖皇强粗倚?，沒說別的話，一輩子的勞頓換來的銀發在廚房火光的映襯下，發出柔軟的光。我覺得很好看。

那一餐一共有九個菜，我們四個人圍著一張大桌子。外婆外公把好吃的菜都往我和母親碗里夾?！斑@是你最愛吃的牛肚，快吃快吃?！蓖馄虐驯P子里的菜往我碗里撥，我嘴里塞滿了菜忙著點頭?！斑@是你外公親手洗的，保證干凈，你家沒有，多吃點，長胖點！”

桌上的飯菜冒出誘人的香味，我沉浸在溫馨的氛圍中，外公外婆臉上層疊著幸福的笑容。

飯后母親突然想起了什么：“媽，我們也沒買什么東西。這錢給你們自己去買點東西，別老節約錢！”母親把1000塊錢塞到正在洗碗的外婆衣服兜里。

“唉，給啥錢??！拿回去，拿回去?！蓖馄攀稚蠞M是肥皂沫，對母親也沒辦法。

“我們半年回不來一次，總該給你們點什么?！?/p>

“我們又不缺錢?！蓖夤瞾碜柚鼓赣H，“上次你送我們的手機就一直沒用，給我們也是浪費，沒必要??！”

“那是你不會用?！蹦赣H拉著外公，“我來教你，手機呢？發條短信才一毛錢，又方便。這??打字就行了??”

我在旁邊看著母親手把手地教外公發短信，不知為何就想到了原來母親給我講她小時候，外公手把手地教她騎車。她說外公的手很厚，握著她的手，她就不再害怕摔倒了。現在女兒也長大成家了，而那一雙曾經為女兒撐起一片天的厚手，在歲月的侵蝕下，變老了，爬滿了皺紋。外公握著手機微微顫抖著。母親在一邊耐心地教著。我突然覺得，如果這個畫面能一直持續下去該多好。有沒有禮品，有什么關系？

我們要走時外婆拎了一個大包遞給我，囑咐我好好學習。“外婆又要半年看不著你啦！”她的神色黯然了。母親不停地叮囑外公外婆“在家不要太忙了，別累壞了身子，要自己照顧好自己”?！跋麓蝸恚疫€是帶點營養品吧，看你們的皺紋都那么多了。”上車前母親對外公說?！俺栽俣嗟臓I養品，皺紋也抹不掉啦！”

車子開動了，外公和外婆笑著朝我們揮手告別。我看見兩個單薄的身影在車后越來越小，最后消失在路的盡頭。

母親抱著那個外婆給的包坐在旁邊，“這是外婆給你帶的牛肚。她說你喜歡吃，就讓外公一大清早去市場買的，洗好了，就全給了我們，自己一點都沒留下。每次來看他們，他們都要忙一天，真不像是我們在孝敬他們。”

我望著母親的眼睛，心里有些失落。

母親的手機突然響了，她低頭看了看，是條新短信。母親盯著屏幕許久沒說話，我發現她的眼圈紅了，便把手機拿了過來，上面只有簡短的幾句話。

“閨女，你們回來，媽就很開心了，錢，我放在那包菜里了。媽不缺錢，給孫子多買點吃的，不用擔心，我們會照顧自己的。你孝順的心，媽知道。”

（播放音樂兩分鐘）第三環節：

X：在同學們的心聲中，我們又不知不覺中來到了今天廣播的名聲。Y:謝謝以上同學的來稿，同時希望同學們能夠繼續踴躍投稿.X:親愛的同學們，在歌聲中本期校園廣播又要跟大家說再見了，我們這里祝愿大家在鶴洲學校中每天學習進步，健康快樂！咱們下周一再見！Y：同學們，再見！

第五篇：值周廣播稿

值周廣播稿1

全體：尊敬的老師、親愛的同學們：

大家中午好!我們是小太陽廣播臺，

值周廣播稿。

我是主持人戴林燊，

我是主持人姚蘇栩，

我是主持人游駿杰，

我是主持人王雯佳，

我是主持人張嘉樂。

王:六月的第三個星期天就要到來了，同學們你們知道，那一天是什么節日呢?那一天就是父親節啊!

戴：(哦，對，對，對你不說我都快忘了,讓我來告訴大家父親節由來吧!)世界上的第一個父親節，19誕生在美國。19，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節的時候突然產生了一個念頭：既然有母親節，為什么不能有父親節呢?

姚：多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節，并建議將節日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節定為19日，即1909年6月第3個星期日。市長宣布了父親節的文告，定這天為全州紀念日。以后，其他州也慶父親節。

游：(哈哈!父親節原來是這樣來的，輪到我考考你們知道在父親節這天子女應該做些什么嗎?)

讓我好好來為你們上一課吧!選擇特定的鮮花來表示對父親的敬意。佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴，佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。

戴：不錯，不錯你知道的還挺多，父親節講究還不少嘛!我受益匪淺。

張：(我給大家講個感人的真實故事)

20xx年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕的告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要，我寧可自己沒命，也不能看著你死?！?/p>

這個故事真切的讓我們看到父愛是我們生命的依托，它的力量足以讓山崩地裂止步，讓驚濤駭浪平息!他的愛不需要理由，如果非要給一個理由的話，那就是：他是我們的爸爸啊!

姚：(我們來念首詩表達下我們對父親的`敬愛)

姚：是誰，用虬勁的臂膀，為我們撐起一片燦爛的天空?

戴：是誰，用勤勞的雙手，為我們構建一個幸福的家園?

王：是您，父親，一個平凡而又偉大的名字!

張：父親一座山，胸懷寬廣，容納百川

游：父親一把傘，為我們遮風擋雨，使我們遠離災難

戴：父親一艘船，載著我們，乘風破浪，駛向愛的港灣!

王：念得不錯不錯，對呀!我們這一代大多數是獨生子女，是在父母無微不至的照料下幸福成長的一代，是沐浴在父母春風細雨一般細膩的愛中的小天鵝，

范文《值周廣播稿》(全體)：同學們再過幾天就是父親節了讓我們大聲對我們的爸爸說：“爸爸我愛你“!

游：同學們快樂智力問答時間到了

張：聽好了第一題：父親節的英文怎么說?

戴請同學答：(Father'sDay)

王：第二題：父親節送什么花?

姚請同學答：玫瑰，紅色或白色玫瑰是公認的父親節的節花。

游：聽著第三題20xx年中國的父親節是幾月幾號?

王請同學答：通常是6月的第三個星期日，今年是6月17日。

姚：第四題：中國臺灣父親節是幾月幾號?

戴請同學答：是每年的8月8日。又稱為「八八節」。這是因為「八八」和爸爸相近，而且「八八」兩字連綴起來，又好像一個「父」字，所以父親節特別被訂于八月八日。

(全體)：老師，同學們!快樂的時光總是這么的短暫，小太陽廣播今天到此結束。哦，最后提醒大家不要忘了父親節給爸爸準備份禮物。再見!

值周廣播稿2

在這樣一個美好的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。上周從總體上來說，同學們表現良好、秩序井然，表現出了我們上林小學學生良好的學習風貌，下面我把一周情況總結如下：

上周主要有七大亮點

1、晨會時段，絕大部分的班級紀律很好。任課老師及時下班，小干部的管理能力很強，學生基本做到了老師在與不在一個樣，個班各具特色：有讀語文的、有讀英語的，也有做數學題的。中午12：00時巡視時發現好多老師已經下班，有的在輔導學生的作業，有的在處理班級事務，有的在與學生一起活動。總之，學生自覺性很強，能按照常規有序活動。

2、每天早上，個班值日生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛生總體較好。

3、三年級的部分同學利用休息時間主動自覺維護校園環境衛生，他們手提著垃圾桶到處尋找垃圾。讓校園變得干凈清潔。

4、校園的教研風氣也很濃厚，學校正在積極開展校本研修活動，好多教師積極響應，每天總有教師在進行集體備課，集體研討，主動聽課，體現了互相學習，共同提高的教研氛圍。還有許多老師正在裝點和充實自己的教研博客。

6、中午用餐，由于班主任加強了組織教育，值日老師工作負責，都堅持到學生用餐完畢才離開。

上周獲得流動紅旗的有6個班級，他們分別是：二(1)班、二（2）班、三（1）班、四（1）班、五（1）班、六（1）班。