第一篇：校園公益勞動課評分標準

校園公益勞動課評分標準

考核內容包括：勞動態度、出勤情況、勞動任務完成情況、活動題目、活動籌備、活動目的、活動過程、活動意義八個方面。成績分數為具體成績。

勞動態度不端正，不服從安排。無故缺勤。

未完成所安排的勞動任務。

有以上其中之一者從最終總得分中扣除5分。

注 ：身體有殘疾的學生，視情況安排力所能及的勞動任務。活動評分標準： 滿分100分，其中

活動籌備總分10分，根據籌備情況的充足與否給予相應的得分，但給分不能超過10分；

活動目的總分20分，根據活動目的的完成情況給予相應的得分，但給分不能超過20分；

活動過程總分40分，根據活動過程的表現與進展情況給予相應的得分，但總分不能超過40分；

活動意義總分30分，根據活動的意義的大小給予相應的得分，但給分不能超過30分。

評分人員給分數時要兼顧公平公正的原則，不能有偏頗的現象。

第二篇：公益勞動課感想

公益勞動課感想

進入大學的第二學期，我選修了公益勞動這門課。在公益勞動課上我學到了其他科目所無法學到的東西，受到了深刻的教導。

公益勞動是一門通過使廣大學生在校園里做公益勞動，并講授一些學校的地理常識和基本地貌，培養同學吃苦耐勞的毅力。增加同學們之間的相互了解，使我們養成愛勞動和互幫互助的習慣，期間，老師還會講一些有關學校的特色活動或者基本建設方面的知識。而且會有不同的老師來給我們講授不同的課程。比如：上海大學的菊花節，學校的食堂管理、綠化，插花以及各食堂不同的特色飯菜。同時也有關于烹飪的介紹，如何做一些簡單的菜肴，這對我們來說，都是平日里無法學到的知識，給我們的大學生活增添了許多的樂趣。與此同時我們還走出課堂，在校園里進行一些實際的勞動，雖然是一些簡單的任務，如在草坪上拔草，揀樹葉和碎石，或者打掃一間教室。看似簡單的任務其實對于我們這些很少做家務的孩子來說，著實充滿了挑戰與考驗，首先我們必須發揚不怕苦、不怕累、不怕臟的精神。勞動的目的就是要創造美好的環境。我們會在勞動的過程中遇到各種各樣的麻煩，但是我們打掃之后卻留下了一個美麗，整潔的校園。勞動改變了我們以往懶散的性格，賦予我們對大學生活的美好向往，改變了我們對生活，對自然的看法。我終于明白了老師第一節講課時說的一句話：“勞動是光榮的”，沒有勞動就沒有我們這個世界，大家一定要為校園的整潔，干凈做出自己的貢獻，讓我們的校園越來越干凈，越來越美麗！

我們步入大學，僅僅說明我們掌握了一定的知識。并不能說明我們與勞動的徹底決裂，勞動是每個人都必須做的，勞動是光榮的，偉大的，同時又是無私的。在大學中，我們要補充的不僅僅是科學文化知識，還有對我們的鍛煉，不僅僅是精神上的，還有身體上的，只有經歷了大學給我們的各種障礙，才能圓滿的走出校門，走向社會。去實現我們更大的價值，為社會的發展去做更多的貢獻。公益勞動加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們競爭意識和開拓進取的精神。在公益勞動課上，老師鼓勵我們多去參加一些社會性的公益勞動，讓我們心靈深處對公益事業認識得到了提升。總而言之，公益勞動課上的勞動實踐和老師的的教導，使我們各方面的認識和能力得以大幅度的提升。以后我肯定會多多去參加公益勞動，讓勞動陪伴我的一生。

公益勞動，是需要每個公民都能積極地去參加，去貢獻一份自己的力量。在此過程中，我們會體驗到那種幫助別人的快樂，只有千千萬萬的我們加入到公益事業中區，中國的公益事業才能順利的發展。讓我們從現在做起，關心自己周圍的一切公益活動，盡自己的最大努力去幫助公益事業，中國的公益事業之火會因你的努力而更加旺盛。只有現在將公益的精髓深深的植入心中，在工作中才會更加出色！

姓名：劉帥奇

學號：11122374

2012/2/05

第三篇：公益勞動課感言

公益勞動課感言

公益勞動課是一門通過使廣大學生在校園里做公益勞動，培養同學吃苦耐勞的毅力，增加同學們之間的相互了解，使我們養成愛勞動和互幫互助的習慣。

我們步入大學，僅僅說明我們掌握了一定的知識，并不能說明我們與勞動的徹底決裂，勞動是每個人都必須做的，勞動光榮的，偉大的，同時又是無私的。在大學中，我們要補充的不僅僅是科學文化知識，還有對我們的鍛煉。公益勞動加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們競爭意識和開拓進取的精神，通過勞動實踐和老師的指導，使我們各方面的認識和能力得以大幅度提升，以后我肯定會多去參加公益勞動，讓勞動陪伴我的一生。

公益勞動課是直接服務于社會的有益無償的勞動。從小的方面來說，公益勞動增強了我們的公益愛心，在幫助他人的同時也培養了自己組織、協調、領導、和交際的能力，提高了自身的素質。從大的方面來說，公益勞動對于培養學生全心全意為人民服務，為社會主義事業服務思想，自覺自愿的為公共利益而不計報酬的共產主義勞動態度，關心集體，關心他人，以及團結互助，遵守紀律，愛護公共財物等思想品德，都有重要作用。

讓我們都積極踴躍的加入公益勞動的行列，讓社會更加美好，使自己生活也更有意義，更加精彩。

第四篇：公益勞動課總結

張博

08124260

公益勞動課總結

本學期我選修了公益勞動這門課程,起初并不了解這門課程,到上課的時候發現原來就是為學校無償勞動。于是我變的很不理解，學校為什么要開這樣一門課程？難道是為了節省出一批雇傭清潔工的費用？學校簡直是太奸詐了，居然學會了榨取學生的免費勞動力。

但是，隨著這門課程的進行和我對這門課程的漸漸熟悉，我慢慢的發現我起初的想法是多么的幼稚！我門在勞動的同時，清潔工阿姨也沒閑著，而且她們干的都是臟活累活。而老師分配給我們的卻只是類似于擦門框，電梯之類的小任務。我意識到開展這門課程并不是要我們有多么大的勞動成果，而是要我們在勞動的過程中去體驗生活。讓我們知道，我們眼中美麗的校園，干凈的教室，一塵不染的衛生間，锃亮的電梯并不是原本就那樣的，而是有無數勞動者的身影在我們的背后默默的為我們服務。

細細想想學校設立這樣一個勞動課的目的，想想這次勞動對于我們的意義，我真得有了不一樣的想法。我想，我在長大。即使是一次勞動課的總結。

以前我自以為接受大學的高等教育，理所當然地認為自己是知識型人才，是決策者，走上社會后沒必要去做這種基層的工作。也許因為這種畸形的“精英意識”，使我眼高手低。我把“勞動最光榮”這句話看得膚淺荒唐，殊不知，沒有那些默默為我們工作者的叔叔阿姨，我們的學校，我們的中國，將是什么樣子？

我想我應該改變一下自己的思維方式了，作為一名大學生，我們應該學會尊重值得尊重的人，我們應該懷著敬重的心拿起人類最原始的工具，做最簡單卻最辛苦的事，而不要問，做這些我們可以獲得什么。當然，現實中的我也許不能那么崇高，我也是當代大學生中的一員，但是，我可以盡量這樣來要求自己。

我們要在勞動中獲得感悟，感知我們生活的美好，學會珍惜別人的勞動成果，尊重別人的勞動果實。作一個有心的人，留意周圍的一切，能夠看到別人的好。

這就是一學期的勞動課帶給我的教育。作為大學生，真的很少有這樣的純粹的勞動機會，我們應該珍惜每一次的上課時間，每次都有所感悟，體會勞動的意義和光榮。

第五篇：公益勞動課小結

公益勞動課小結

初選公益勞動這門課時，我對課程的內容和形式都不了解，只從其他同學那零星聽到課上會教做菜等等。于是我揣著好奇心走進了課堂，開始我的公益勞動課之旅。

通過課上老師的介紹，我了解了一些上海大學的綠化情況。大面積種植的樹木、人工開鑿的泮池等裝扮成的美麗校園，給上大的教職工提供了良好的空氣環境，同時大面積的綠化草地也提供課余時間放松的好去處。一年一度的上大菊花節也是校園風景的一大亮點，而且那些品種繁多、色彩各異的菊花都出自上大人自己的精心培育，這更使我為身為上大人而驕傲。我們擁有美麗的校園，而這更需要我們平時的呵護，時刻做到不隨意踐踏草坪、不亂扔垃圾，從自身做起維持校園的整潔、美麗。

課堂上關于志愿者的介紹也使我受益匪淺。大學生參加志愿者活動可以更多的接觸社會、服務社會，增強社會責任感，也可以鍛煉自身能力，增強團隊協作精神。我覺得志愿活動是一個互相感動的過程，許多志愿者都會被服務的對象所感動，而志愿者為之付出的真心也往往感動了大眾。我愿意成為一名志愿者，為志愿工作獻出自己的一份力量。

公益勞動課并不是一門紙上談兵的課程，而是需要實實在在去室外參加勞動的。我們走出課堂，來到校園一角的一個小池塘邊，在池塘邊拔除雜草。這雖然只是一項簡單的工作，但我們卻用實際行動保持了校園的整潔，同時還增強了我們公益勞動的意識。

公益勞動是直接服務于社會的有益的無償的勞動。從大來說，公益勞動對于培養學生全心全意為人民服務，為社會主義事業服務思想，自覺自愿地為公共利益而不計報酬的共產主義勞動態度，關心集體，關心他人，以及團結互助，遵守紀律，愛護公共財物等思想品德，都有重要的作用。從小來說，公益勞動增強了我們的公益愛心，在幫助他人的同時也培養了自己組織、協調、領導和交際的能力，提高了自身的素質。

讓我們都積極踴躍的加入公益勞動的行列，讓社會更加美好，是自己生活也更加有意義，更加精彩。