第一篇：幼兒園新學期計劃（寫寫幫整理）

新學期新生試園計劃

新學期即將開始，為加深家長對幼兒園工作的熟悉和了解，以及幼兒對于新環境的熟悉，減弱入園幼兒的焦慮情緒，現開展新入園幼兒試園活動。活動安排如下：

2013年開學初新生試園活動（需家長家長陪同）時間：分上下午二批進行

一、活動目標：

1、穩定新入園幼兒情緒，使其喜歡幼兒園

2、讓新入園幼兒熟悉幼兒園環境、班級環境

二、主要內容：利用音樂、舞蹈、故事等形式來組織幼兒集體活動，主要分為兩個大環節：

教育活動和生活活動。

自編故事：關于某某小動物新入園（高高興興入幼兒園）

1、其中教育活動包括（30-35分鐘）：

（1）認識標識（椅子、水杯、書包架等）主班老師組織，配班老師協助

（2）音樂律動：《Good morning》幼兒 集體活動，教師自我介紹和幼兒點名介紹

（4）兒歌：《拍拍手》《我愛紅纓幼兒園》

（5）手指游戲：《打電話》《洗手》

（6）情境故事：《早上好》配班老師表演小故事

（7）體能：《賣小豬》 家人和幼兒隨口令共同活動，增強幼兒的喜悅情緒。

（8）棉簽點畫：《柳樹發芽了》每個幼兒一份，同家長共同完成，教師巡視指導

注：

1、在各個環節中，配班教師注意引導個別幼兒。

2、以上的教育活動可根據本幼兒園的實際選擇相應的內容。

2、生活活動：如廁（故事滲透）（5-10分鐘）

教師采用幼兒的口吻來進行演繹，使其讓大部分幼兒保持愉悅的心情及初步了解小便時的規則，引導幼兒有小便時主動告訴老師。

活動目標：

1、引導幼兒在有大小便時，及時地告訴老師

2、了解男女便池的位置及如何小便的方法。

活動過程：根據服務手冊標準

1)教師采用扮演小動物的方式來組織幼兒進入洗手間，如扮演小花貓，悄悄地走進洗手間。2)來到洗手間，一起來熟知洗手間的環境，介紹洗手池，男女便池。3)引導男生去男生的小便池，及如何小便，其中家長協助

引導女生去女生小便池，及如何去小便，其中家長協助

引導幼兒可以蹲下來小便，也可以坐下來，關注個別幼兒，并讓便盆做到隨用隨消，引導家長給幼兒掖好衣服。

4）小便后引導幼兒洗手，洗手后排好隊伍，其中包含手指游戲，兒歌等。5）當幼兒有了小便引導其要及時告知老師，樹立其意識。活動結束，保證幼兒高興離園。

3、喝水、吃水果（10-15分鐘）

吃水果： 目標：

1、品嘗水果的味道，讓幼兒喜歡吃水果。

2、保證幼兒高興的心情，喜歡上幼兒園。

活動過程：

組織幼兒一起來吃水果，家長協助幼兒，教師關注個別幼兒，引導幼兒將吃的殘渣用盤子接住，并將盤子放在桌子中間，并將殘渣扔到垃圾桶里。幼兒高興離園，活動結束。

開學初新生試園活動（家長陪同）

時間：上午：9:00—10:00

下午：15:00—16:00

活動目標：

1、調動及穩定幼兒情緒，增強喜歡幼兒園的情感

2、進一步讓幼兒熟悉班級、老師及環境

二、主要內容：

利用音樂、舞蹈、故事，集體游戲等形式來組織幼兒同教師一起來活動，進一步體會幼兒園的生活，快樂而有意義。主要活動分為：教育活動和生活活動。

1、教育活動：

1）點名：《自我介紹》 2）認識標識

3）音樂律動：《good morning》《恰恰恰》

4）走線：輕音樂

5）故事：《高高興興上幼兒園》

6）手指游戲：《洗手》《打電話》

7）如廁、洗手 8）體能：《走走停停》

9）集體活動《涂色：好吃的水蜜桃》

注：

1、在各個環節中，主班老師組織幼兒活動，配班負責協助及照顧個別幼兒。

2、以上的教育活動可根據本幼兒園的實際選擇相應的內容。

2、生活活動：洗手

洗手

目標：

1、讓幼兒了解飯前便后要洗手。

2、初步學習正確的洗手步驟。

活動過程：

1、采用故事形式，來進行表演，教師化身為小熊寶寶，把手弄臟了，不知道該怎么辦，這時小兔子見了，告訴她要把手洗干凈，引導幼兒跟隨小兔子一起來洗手。

2、根據六步洗手法的兒歌來進行，幼兒跟隨進行。

3、來到洗手間，實際操作，先小便后洗手。

4、洗手之前要把袖子卷起來，開面條水等注意事項，邊說兒歌邊引導幼兒來洗手。

5、最后比一比誰的小手洗得最干凈了，來獎勵幼兒的優秀表現。

3、喝水、吃水果（10-15分鐘）

吃水果： 目標：

1、品嘗水果的味道，讓幼兒喜歡吃水果。

2、保證幼兒高興的心情，喜歡上幼兒園。

活動過程：

組織幼兒一起來吃水果，家長協助幼兒，教師關注個別幼兒，引導幼兒將吃的殘渣用盤子接住，并將盤子放在桌子中間，并將殘渣扔到垃圾桶里。

幼兒高興離園，活動結束。

新生試園活動（家長陪同）

時間：上午：9:00—10:30

下午：15:00—16:30

一、活動目標：

1、繼續穩定幼兒情緒，讓幼兒更加喜歡幼兒園

二、主要內容：

利用律動、舞蹈、故事、游戲等形式來組織幼兒同老師一起來活動，主要分為教育活動和生活活動。

1、教育活動： 1）點名：《自我介紹》 2）認識標識

3）音樂律動：《恰恰恰》《紅纓之歌》 4）走線：輕音樂 5）故事：《您好，你好》 6）手指游戲：《五指一家親》 7）如廁、洗手

8）體能：《小動物走路》 9）親子游戲《小熊小熊圓圓臉》 10）精細活動：《粘貼：樹上掛滿大蘋果》

注：

1、在各個環節中主班教師有激情地帶動幼兒來進行活動，配班老師協助及照顧個別幼兒。

2、以上的教育活動可根據本幼兒園的實際選擇相應的內容。

2、生活活動：喝水、喝水

目標：

1、初步讓幼兒自己取杯喝水

2、初步學習正確的喝水抱杯規則

活動過程：根據《服務手冊》的標準來進行引導。1）組織幼兒排隊拿水杯。（踩著地線來回）2）雙手抱好小水杯（小二歌）3）引導幼兒不灑水，不嗆水。

4）比一比誰喝水喝得最好了，表揚鼓勵幼兒。

3、喝水、吃水果（10-15分鐘）

吃水果： 目標：

1、品嘗水果的味道，讓幼兒喜歡吃水果。

2、保證幼兒高興的心情，喜歡上幼兒園。

活動過程：

組織幼兒一起來吃水果，家長協助幼兒，教師關注個別幼兒，引導幼兒將吃的殘渣用盤子接住，并將盤子放在桌子中間，并將殘渣扔到垃圾桶里。幼兒高興離園，活動結束。

新生入園計劃(家長陪同)

時間：上午：9:00—10:30

下午：15:00—16:30

三、活動目標：

1、繼續穩定幼兒情緒，讓幼兒慢慢脫離家長的陪同，獨立的完成活動。

2、進一步增強幼兒對標識的認識，能快速的找到自己的標識。

四、主要內容：

利用律動、舞蹈、故事、游戲等形式來組織幼兒同老師一起來活動，主要分為教育活動和生活活動。

2、教育活動： 1）點名：《自我介紹》 2）認識標識

3）音樂律動：《紅纓之歌》《螞蟻搬豆》 4）走線：輕音樂

5）故事：《對不起、沒關系》 6）手指游戲：《種豆》 7）如廁、洗手 8）體能：《炒蠶豆》 9）親子游戲：《炒白菜》

10）集體活動：《線條畫：可愛的西瓜子》

注：

1、在各個環節中主班教師有激情地帶動幼兒來進行活動，配班老師協助及照顧個別幼兒。

2、以上的教育活動可根據本幼兒園的實際選擇相應的內容。

3、生活活動：認識標識

目標：培養幼兒對標識的認識，并能快速的找到自己的標識、1）通過《找朋友》的律動找到自己的小椅子、小杯子、小桌子！

3、喝水、吃水果（10-15分鐘）

吃水果： 目標：

1、品嘗水果的味道，讓幼兒喜歡吃水果。

2、保證幼兒高興的心情，喜歡上幼兒園。

活動過程：

組織幼兒一起來吃水果，家長協助幼兒，教師關注個別幼兒，引導幼兒將吃的殘渣用盤子接住，并將盤子放在桌子中間，并將殘渣扔到垃圾桶里。幼兒高興離園，活動結束。

入園計劃

****年**月**日

時間：上午：9:00—11:30

下午：15:00—17:10 上午：XX老師

目標：

1、讓幼兒保持愉悅的心情，喜歡老師，喜歡幼兒園

2、讓幼兒能在老師的引導下就餐。

入園：10分鐘

安撫情緒及小便洗手

9:00——9:10 自我介紹：幼兒及老師

9:10——9:30 手指游戲：《小蜘蛛》《小手拍拍》 《小木匠》 《爸爸瞧媽媽看》《合攏放開》律動：《抱抱熊起床操》

9:50——10:00 小便，洗手，喝水

10:00——10:10 戶外活動：小兔跳

10:10——10:30 生活活動：小便常規及如何小便

10:30——10：50 餐前故事：小貓如何吃飯

10:50——11:00 小便、洗手：重點看護，保證幼兒無尿褲現象11:00——11:10 午餐：保證幼兒吃飽，吃好

11:10——11:30 下午：XX老師

目標：

1、讓幼兒保持愉悅心情

2、讓幼兒喜歡老師，喜歡幼兒園

入園：10分鐘

安撫情緒及小便洗手

3:00——3:10 律動：《乖寶寶自己走》

3:10——3:15 自我介紹：老師及幼兒

3:15——3:30 手指謠：《炒豆》《說悄悄話》《海底奇觀》《汽車上的聲音》 3:30——3:50 律動：《小金魚》《貓捉老鼠》

3:50——4:00 小便洗手

4:00——4:10 生活活動：小便常規及如何小便

4:10——4::30 餐前準備

4:30——4:40 晚餐：保證幼兒吃飽

4:40——5:10 午餐

目標：

1、品嘗飯菜的味道，讓幼兒喜歡吃午餐

2、體會吃飯的規則及樂趣。

9:30—9:50

活動過程：

1）飯前洗手，準備環節。（采用手指游戲，小歌謠的形式，調動幼兒情緒）

2）講解吃飯時的一些要求規則（如一口飯一口菜，細嚼慢咽，不玩勺子等）

3）幼兒進餐，播放進餐音樂，家長協助幼兒進餐，教師顧及個別幼兒。幼兒高興離園，活動結束。

入園計劃（2012年2月21日至24日）

2012年2月21日

時間：上午：9:00—11:30

下午：15:00—17:10 目標：

1、穩定幼兒情緒，逐步適應集體生活

2、建立一定的進餐及餐后常規，如餐前洗手，餐后擦嘴。

3、喜歡幼兒園，老師及小朋友 上午：XX老師

入園：老師接幼兒（XX老師）

安撫幼兒情緒（XX老師）

大活動：律動：《抱抱熊起床操》《小星星》《小金魚》

手指游戲：《種豆》《我愛幼兒園》《小木匠》 戶外活動：一個跟著一個走，撈魚 美術活動：涂色

生活活動：進餐常規要求及如何餐后擦嘴 《小嘴真干凈》

進餐：確保幼兒吃飽，老師關注個別能力較差的幼兒急有情緒的幼兒 送園：保證幼兒安全 下午：XX老師

入園：老師接幼兒（XX老師）

安撫幼兒情緒（XX老師）大活動：律動：<紅纓之歌>

兒歌：

美術：

生活活動：進餐常規要求及如何餐后擦嘴 《小嘴真干凈》 戶外活動：

進餐：確保幼兒吃飽，老師關注個別能力較差的幼兒急有情緒的幼兒 送園：保證幼兒安全

注：XX 老師關注個別哭鬧幼兒，范老師劉老師協調大部分幼兒的活動。

2012年2月22日

時間：上午：9:00—11:30

下午：15:00—17:10 目標：

1、穩定幼兒情緒，逐步適應集體生活

2、有事情能向老師訴說，如小便，喝水 上午：XX老師 入園：老師接幼兒

安撫幼兒情緒

活動：律動：《抱抱熊起床操》《合攏放開》《小金魚》

手指游戲：《拍拍小手》《我愛幼兒園》《小木匠》

兒歌：《我自己會》 教育活動：

生活活動：《我會自己說》

餐前故事：《我最棒》

進餐：確保幼兒吃飽，老師關注個別能力較差的幼兒急有情緒的幼兒 送園：保證幼兒安全離園

下午：XX老師 入園：老師接幼兒

安撫幼兒情緒

活動：

律動：《三條小魚》《螞蟻搬豆》

手指游戲：《種豆》《小蜘蛛》 教育活動：

生活活動：《我會自己說》 戶外活動：開火車 餐前故事：《我最棒》

進餐：確保幼兒吃飽，老師關注個別能力較差的幼兒急有情緒的幼兒 送園：保證幼兒安全

注：大王，小王老師關注個別哭鬧幼兒，范老師劉老師協調大部分幼兒的活動。

時間：上午：9:00—11:30

下午：15:00—17:10 目標：

1、穩定幼兒情緒，逐步適應集體生活

2、學會做小椅子 上午：XX老師 入園：老師接幼兒

安撫幼兒情緒

活動：律動：《抱抱熊起床操》《我的好媽媽》

手指游戲：《小木桶》《小蜘蛛》《小木匠》

兒歌：《看誰坐得好》 教育活動：語言：《藏起來的小動物》 生活活動：如何做好小椅子，及搬椅子 戶外活動：小雞捉蟲，拉球跑

進餐：確保幼兒吃飽，老師關注個別幼兒急有情緒的幼兒 送園：保證幼兒安全

下午：XX老師 入園：老師接幼兒

安撫幼兒情緒

活動：律動：《乖寶寶自己走》《數鴨子》

2012年2月23日

手指游戲：小木匠

小蜘蛛

海底奇觀

兒歌： 看誰坐得好

教育活動：語言《藏起來的小動物》 生活活動：如何坐好小椅子，搬好小椅子 戶外活動：開飛機

拉圓圈

進餐：確保幼兒吃飽，老師關注個別幼兒及有情緒的幼兒 送園：保證幼兒安全、高興離園 注：四位老師分工協作

2012年2月24日

時間：上午：9:00—11:30

下午：15:00—17:10 目標：

1、穩定幼兒情緒，逐步適應集體生活

2、能獨立進餐 上午：XX老師 入園：老師接幼兒

安撫幼兒情緒

活動：律動：《抱抱熊起床操》《我的好媽媽》

手指游戲：《五指歌》《小田鼠》

兒歌：《找朋友》

教育活動：美術畫線：柳樹發芽了 生活活動：《大口袋》

戶外活動：小動物搬家（走跑跳）

進餐：確保幼兒吃飽，老師關注個別幼兒，引導幼兒獨立進餐不灑飯 送園：保證幼兒安全

下午：XX老師 入園：老師接幼兒

安撫幼兒情緒

活動：律動：《乖寶寶自己走》《數鴨子》

手指游戲：《五指歌》《打電話》

兒歌： 找朋友

教育活動：美術畫線：柳樹發芽了

生活活動：如何坐好小椅子，搬好小椅子，及小便 戶外活動：學小動物走路

進餐：確保幼兒食量，老師關注個別幼兒及有情緒的幼兒 送園：保證幼兒安全、高興離園 注：四位老師分工協作

第二篇：幼兒園新學期計劃

新學期業務工作計劃

《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》是我們幼兒教育工作的綱領。我園應在認真貫徹實施的過程中，以促進兒童的發展為出發點，進一步深化幼教改革，以全面實施素質教育，培養創新人才為目標，努力提高保教隊伍的整體素質。

本學期將通過教師業務學習與培訓，樹立終身學習，不斷提高的新理念；觀摩保教活動、開展實驗課題等內容豐富、形式多樣的崗位練兵活動，力爭打造出一支精干的保教隊伍，并且有效地促進每個幼兒各項素質的均衡發展，為我旗的幼教事業貢獻一份力量。

一、保教管理：

1、于9月——10月協同務組織，與廣大教職工積極溝通，聽取群眾的意見和建議，于11月末開教代會，總結2008各項工作，規劃下的發展目標。并商議修定考核、聘任、評價、獎懲的細則。

2、嘗試辦親子班、蒙式班。本學期做好基礎工作。

3、實施按月考核的制度。

4、加強一日常規的管理、檢查記錄、評估。

二、保教人員素質：

1、每位保教人員自定一份個人發展計劃，形成并具備良好的自我提高的意識和能力及自覺、自律的工作作風。（個人優劣勢分析、希望達到的目標、希望園內給予的幫助等）

2、加強業務學習，促進專業知識與能力的提高。每周五為業務學習時間。自學與組織相結合，并鼓勵保教人員通過自考、函授等進一步提高文化修養及幼教專業水平。幫助教師們樹立終生學習、不斷發展的意識，為今后的發展打下扎實的基礎。本學期將學習一些“綱要”、“規程”、職責等理論知識，并結合實際工作進行案例分析、集體備課、說課、觀摩、寫心得體會、反思等。通過理論學習，使保教人員的理論水平和教育觀念得到提高，并能理論聯系實際，會具體運用到實踐工作中。

3、根據《綱要》精神，認真作好觀察了解幼兒的工作，要求教師每周寫一篇教育觀察筆記或教育反思。在認真觀察了解每個孩子的行為表現的基礎上，進行正確的分析、總結，采取合理措施，隨時隨機進行教育，逐步積累并改進教育方法和經驗，讓教師們將理論和實踐中的案例有機在結合起來。同時，以優秀教育筆記內容為主，在業務學習中進行學習交流保教經驗；進行演講比賽等，提高普通話水平。

4、進行電教課件制作培訓與評估活動。做好教研工作，將實驗課題的各項教研資料整理入檔。

5、保育員業務：除衛生工作外，應學習掌握一定的幼兒保健、常見疾病的

預防、班級生活環節的管理等技能，真正提高保育員“教”的能力，充分發揮保育員在班級管理中的作用。

6、按年齡組，進行主題教育設計和同課異構活動。逐步形成聽課——評議——反思——總結——交流學習——共同進步的良好園風。

7、嚴抓日常教學工作，提高保教質量。由保教辦經常對一日各項活動的執行情況和教案等進行檢查評估；由年級組長組織，進行集體備課、講課，并及時作好評估，讓大家互相交流教學方法和經驗，在互相學習，互相幫助中共同提高保教水平，使保教隊伍的整體素質得到進一步提高。

8、注重新教師的成長。以老帶新、觀摩活動等促進其業務提高。

通過多種措施的業務活動，豐富保教人員的理論與實踐知識，為我園的教育教學注入新思想，明確發展方向。

三、幼兒素質

1、各班以秋收、重點節日、幼兒興趣點等為主題，開展豐富的主題教育。

2、加強各興趣班的管理、教學、成績等工作，促進幼兒素質的全面發展。于年底進行匯報演出和畫展。

3、各班根據幼兒能力與興趣，設置豐富的區域活動，并為幼兒提供安全衛生、操作性強的多種材料，使幼兒在自由寬松的氣氛中自選參與。同時充分發揮教師的啟發、指導作用，培養幼兒觀察、想象、表達、創造的興趣與能力，促進幼兒手、口、腦協調并用及各項素質的全面發展。

4、開展集體舞和集體操創編比賽秋游等豐富的戶外活動，使幼兒的各項素質得到全面發展。

5、認真做好幼小銜接的工作。為上小學做好思想及行為習慣的準備；在一日各項活動中，教師要注重培養幼兒的時間觀念、自控能力及良好的坐姿、書寫姿勢，為升入小學打下基礎。

四、家長工作

家庭是幼兒園的重要合作伙伴。“幼兒園教育指導綱要”中也明確指出：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，取得家長的支持，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”因此，要重視家長工作。

1、建立家長委員會，每班推薦一名家長參與。每學期召開1——2次議，將社會力量融入幼兒園的管理之中，家園共育，努力提高辦園每件。

2、充分發揮家長學校組織與宣傳作用。和黨、團、工會等組織共同協辦，以板報、宣傳單、家教講座等方式向廣大家長宣傳家教常識。

3、各班根據本班教育目標與幼兒特點，以家長會、開放日，發家—園聯系信、家訪、觀摩課、主題座談等不同方式與家長互相交流，積極取得廣大家長的熱心支持和主動參與，幫助家長提高家教水平，創設家園共育的好局面。突出《綱要》中家長的參與性、合作性。

4、各班設置內容豐富、形式多樣的家長園地，充分發揮溝通家園關系的橋

梁作用，進一步加深了家—園聯系。利用校信通，與家園隨機溝通。

5、于元旦，各班開展迎新年家園聯歡會，使廣大家長在愉快的節日氣氛中進一步了解了幼兒園教師的工作，增進家園之間的相互了解。

6、于11月初進行半日開放活動，并進行家教常識問答及意見征求活動，便于在教代會中參考。

7、與全園家長簽定“家園安全協議書”，與家長共同做好幼兒安全工作。

第三篇：幼兒園新學期計劃

幼兒園新學期計劃

悠閑的暑期生活已經快要結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中即將開始。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進其德智體美全面發展。具體的幼兒園新學期計劃如下：

一、班況分析：

本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，根據幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念，讓幼兒養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發展。認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，同時喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

二、保教工作：

以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心健康和諧發展。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，讓幼兒學習做一些力所能及的事情。

細心呵護幼兒成長。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。

積極配合婦幼保健所，衛生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據各班幼兒的興趣和發展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，本學期在各班都開設了英語教學，讓幼兒得到全面發展。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

在游戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續培養幼兒勇敢大方、自信自強的精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術”為中心教學的特色園。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子活動等。

三、安全工作：

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

四、班級管理：

1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法。另外，布置好本月的工作內容。

2、認真制訂好月、周教學計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒考勤登記表。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

當然，這僅僅只是我園關于幼兒園新學期工作方面的一點計劃安排分享，結合了我園具體實際制定的，算是比較具有針對性了，因此不代表所有的園所都會適用，畢竟不同園所有不同情況嘛，得具體問題具體分析，而我在園立方上也有分享總結一些以前的幼兒園新學期工作計劃的相關文案，有具體實踐經驗。

五、家長工作：

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據班級具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。

5、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對各班級工作的支持與配合。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

六、各月工作安排：

九月份：

1、老生入園，開展安全、常規教育。

2、整理室內外環境布置。

3、班級召開家長會。

4、更新早操內容，訓練幼兒早操。

5、結合教師節開展“老師：您辛苦了！”主題活動。

6、落實晨檢制度。

十月份：

1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新活動。

2、培養良好的常規活動，抓緊班級特色活動的開展。

3、訓練幼兒早操，讓幼兒體質得到強有力的發展。

十一月份：

1、繼續完善班級環境布置。

2、組織教師相互學習，互勉互敬。

十二月份：

1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。

2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。

3、繼續完善本班各項活動。

4、教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。

一月份：

1、結合元旦開展“迎新年”親子活動。

2、展示本班特色成果。

3、幼兒身心發展評估。

4、學期末家長會。

5、最后，學期結束，做好班級財產清理工作。

總之，我園教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績！

后續還有更多相關經驗總結體會分享： 《童訊幼兒園最新六一兒童節活動方案》

《2015-2016童訊幼兒園第一學期家長工作總結》 《淺談基于兒童本位的幼兒園安全教育》 《如何創立級別幼兒園》

《怎樣提高家長對幼兒園的信任》 《幼兒暑期安全教育計劃》......

第四篇：幼兒園新學期計劃

新學期新氣象，一個良好的學期計劃對一學期的工作能起到很好的幫助，以下是xiexiebang.com范文大全特意整理了一些關于新學期計劃范文和相關材料，希望對大家有幫助。

一、思想方面

嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作。要平等對待每位兒童，以飽滿的熱情參與園里安排的各項活動，用謙遜好學的態度與同事相處共事。堅持正確的教育觀，以下面教育為主，要向兒童講明道理再讓他們自覺自愿學習。

二、學習方面

為了充實自己，便于教學，我會積極學習各種教育理論，加強思想業務學習和職業道德學習，規范自己的言行，用自己的一言一行、一舉一動去帶動幼兒形成良好的習慣。平時在工作中遇到了問題，我會向有經驗的老師請教，與搭班老師共同商量并解決，認真參加教研活動，樹立“終身學習”的目標，向前輩們“取經問道”并虛心接受同事和領導對我的意見及建議，不斷學習，不斷完善自己。

三、工作方面

這是初次接觸幼教工作，因此我有很多很多需要學習和積累的東西。經驗有限的我，在日后的工作中會努力做到主動、積極、踏實、勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，會細心地觀察幼兒以做到對每個幼兒因材施教，跟幼兒建立一種平等、信任、尊重的關系，給孩子一個舒適、優美、良好的生活和學習環境，讓孩子喜歡上我這位新老師，繼續喜歡甚至更加喜歡“家有寶貝”幼兒園，對家長真誠熱情，及時向每個家長了解幼兒在家的情況，并反饋幼兒在園時的表現給家長，做到對每個幼兒心中有數，在這樣“家園共育”的配合下，讓幼兒健康和諧地身心全面發展。上班時我一定做到，不遲到、不早退。按時完成工作任務，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果。仔細填寫家園聯系手冊，做好家訪工作后要有記錄，抓好教育教學工作。

四、家長方面

家長會已經召開過，家訪工作也正進行中，我會借此途徑好好了解幼兒，收集家長的寶貴意見，也及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動溝通，共同配合教育好幼兒，讓家長們信任，放心，明白把孩子交給家有寶貝是明智的選擇!

五、個人努力方向

我認為喊再多口號也抵不過小小的實際行動，我會努力用行動來證明自己。對孩子再多點愛心再多點耐心，使孩子在各方面有更大進步。輔助班主任抓好班級的常規工作，使得大(2)班有著更加煥然一新的班風班貌。教育工作是一項常做常新的工作，因此，我還要加強自身基本功的練習并學習新進的知識和教學方法，不斷提高和完善自己的考研能力。請各位同事監督以及指導我，讓我斷進步，不斷成長!

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第五篇：幼兒園大班新學期計劃

幼兒園大班新學期計劃范文

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下：

班級情況分析

本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒 38名，男孩21名，女孩 17名。經過兩年的幼兒園生活教育，他們已經熟悉園內的作息時間，并建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑

開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規較好，活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感;個

別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養。具體措施：

一、班級管理方面

1.班級教師相互配合，做到保教一致并經常交流好的教法，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養小主人翁角色。

3.做好家園的聯系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯系、家訪、等手段與家長積極聯系，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發現幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。

二、教育教學方面

本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。

1.認真完成本期大班各科教育教

學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。

2.創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。

3.加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。

提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

三、保育工作方面

孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒，以防病毒

感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

2.培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動。

(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。

(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。

(3)要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前

注意提醒幼兒喝水等。

(5)加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。