第一篇：班會辯論賽策劃書

班會辯論賽策劃書

(2010-12-04 15:24:20)轉載 標簽： 分類： 點點滴滴

校園

一． 活動目的：為了讓青少年更好的了解網絡的利與弊。二． 活動主題：青少年上網是利大于弊還是弊大于利。

三． 活動對象：語文教育1、2、3班，新聞采編與制作、文秘、漢語。四． 活動時間：2010年11月23日 晚上7:00 辯手在6:30之前到位 各班同學在6:50前落座

五． 活動地點：文淵樓9102 六． 活動內容：

（一）前期準備

1.將語文教育1、2班分成一個隊，作為反方，支持觀點：“青少年上網是弊大于利”。

2.將語文教育3班、新聞采編與制作、文秘、漢語分成一個隊，作為正方，支持觀點：“青少年上網是利大于弊”。

3.每班選出3名辯手，再從6名辯手中選出4位主辯手，其余辯手作為后備辯手。

4.正方反方自行收集好相關的資料，以備辯論時理由充分。

5.正方和反方辯手每人分別制作一張信簽紙，寫上自己的名字和論方，粘貼在胸前。

6.正反方分別弄出橫幅，掛在自己的位置后方，以便觀眾知道到底你支持的哪一個辯題。

7.會場布置：各班宣傳委員負責。8.會場材料購買（包括請柬）9.會場紀律：各班紀律委員。10.座位安排：正方坐在左邊；反方坐在右邊。11.評委、嘉賓聯系：各班班長及團支書。

12.邀請的嘉賓：包括團總支學生會的主席團以及學院的領導、各專業輔導員、院報

13.評委定為：錢昭楚、段茂升、張瓊瑤、楊盛元 14.會場接待：XXXXXX 15.經費結算：XX 16.主持人：XX 17.統分人員：XX 18.多媒體制作：XX 19.前期要求做2張海報，張貼在3樓大廳和一樓大廳，由2班，新采班的宣傳委員負責。

20.請柬文字制作：XX 21.會場攝影：XX 22.會場新聞稿：新聞班2名同學

（二）中期流程 1.舞蹈串燒 2.主持人開場

（1）先開場給同學們打招呼，作個自我介紹。

（2）a：很高興大家能在百忙之中來參加我們的辯論賽，擔任本場比賽評判團的是：

黨總支書記 楊盛元副教授 院長助理 段茂升 黨總支書記助理 錢昭楚 團總支書記 張瓊瑤 文新學院團總支學生會主席團成員

擔任本場比賽點評的嘉賓是：段茂升

（3）b：隨著知識經濟的迅猛發展，使互聯網成為當今社會的一大主題。當前，網絡不僅是一種時尚和潮流的象征，更是一個國家整體科技水平甚至綜合國力的集中體現，哎，艾靖翔，你那么喜歡上網，你知道我們國家網絡用戶到底是那些人群嗎？

（4）a：這個，我當然知道，截止到2001年6月，國內上網用戶人數已經超過2000萬，其中，85%以上是35歲以下的青少年群體，占據絕對主導地位的是高學歷未婚男性青少年。雨荷，你說如此眾多的青少年上網都看些什么呢？互聯網對他們的學習, 生活和思維方式將產生怎樣的影響呢？青少年上網，是有益還是無益呢？

（5）b：這個問題嘛，還真有點不好回答，如果你真的很想知道，那我只能把這個問題交給坐在我們身邊的8位見解獨到，伶牙俐齒的同學，相信，通過他們的辯論，你就知道結果了。好了，說了那么多，現在我就要把這場比賽交給我們的另外一位主持人，白承炫！

（6）c：（上臺，敬禮，做自我介紹）

各位觀眾,現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。本場比賽的辯題是有關于 法制 的話題：青少年上網是利大于弊，還是弊大于利。正方所持觀點是：青少年上網是利大于弊 反方所持觀點是：青少年上網是弊大于利

3．立論階段

（1）首先，由正方一辯闡述正方觀點，時間為三分鐘，請。? 計時開始（2）謝謝正方一辯的精彩發言，下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是三分鐘，請。?計時開始

4.攻辯環節

（3）感謝反方一辯的發言，下面進入攻辯環節。（4）首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。問者只準問，答者只準答。每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒?？傆嫊r間1分鐘30秒。有請。?計時開始

（5）謝謝，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。5.攻辯小結

（6）感謝雙方辯手的精彩發言，下面請正方。辯進行攻辯小結，時間1分30秒。有請。計時開始

（7）謝謝，現在請反方？辯進行攻辯小結，時間也是1分30秒。有請。計時開始

6．自由辯論

(8)感謝反方.辯的精彩陳詞，接下來辯論賽將進入最精彩的自由辯論，雙方各有4分鐘時間，正方首先發言。??計時開始 7.觀眾提問

（9）謝謝，經過八名辯手精彩的自由辯論后，請觀眾朋友向正方和反方選手各提問2個問題，所提問題由多數評委通過后辯手方可回答。每位觀眾只能提一個問題，提問前請提問者說明您的所在院系，提問時請簡潔明了，原則上不超過15秒。選手回答時間不超過一分鐘，其中雙方四辯必須回答一個問題。一人回答完畢時間未盡，其他人可繼續?，F在請觀眾朋友向正方選手提問，請。8.評委表決問題通過與否

（10）請評委表決這個問題是否通過。選擇一：好，通過

選擇二：對不起，未能通過，請觀眾繼續向正方提問。

感謝這位觀眾朋友的提問和正方選手的回答，下面請觀眾朋友向反方選手提問，請。??

請評委表決這個問題是否通過。

好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續向反方提問。??

感謝這位觀眾朋友的提問和反方選手的回答，下面請觀眾朋友向正方選手提問，請。??

請評委表決這個問題是否通過。好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續向反方提問。謝謝，請觀眾朋友向反方選手提問，請。??

請評委表決這個問題是否通過。

好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續向反方提問。

9.總結陳詞

（11）請反方四辯總結陳詞，時間為3分鐘，請。

（12）感謝反方四辯的精彩陳詞，下面請正方四辯總結陳詞，時間也是3分鐘，請。

（13）感謝正方四辯的精彩陳詞。到這里，本場比賽就告一段落了?，F在，請評判團的各位評委以作評決，請。

10結束

各位來賓，各位觀眾，評判團已做出最終評定。根據比賽規則，在宣布成績之前，請我們的點評嘉賓： 段茂升 老師為今天這場辯論作點評，有請。謝謝段老師的精彩點評。

現在評判結果已經出來了，我榮幸的宣布本場比賽的最佳辯手是： 正方/反方 一/二/三/四 辯 同學 讓我們以最熱烈的掌聲對他表示祝賀。

下面我鄭重宣布，經過評判團認真的評判，最終以 比 的比分結果判定本場比賽的優勝隊是： 正方/反方 代表隊

讓我們以最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

（三）后期總結 1.做好展板。

2.每個班的學習委員寫200字的簡報，貼在展板上（寓意深刻，不要馬虎應對）。

3.做好橫幅（掛在智園園區，最好是醒目的地方）。

七． 評分細則：評委對對正方反方的觀點，論點，以及辯論的水平打分，每個環節分數相 加最高一隊獲勝。（每個環節的總分為10分，評委亮分，同學計分）八． 注意事項：

1． 注意會場紀律，當辯手發言的時候，盡量保持安靜，待辯手發言結束后方可鼓掌表示贊同。

2． 遲到，早退者視為曠課，有事要提前請假。九．經費預算：包括會場布置，展板，海報，橫幅等。

策劃人：XXXX 2010-11-13

辯論賽評分細則

(2010-12-04 15:29:35)轉載 標簽： 分類： 點點滴滴

校園

每個環節滿分為10分，每個環節結束后，裁判打分。幾個回合結束后，總分相加最高一隊獲得比賽勝利。

1.團隊（分工良好，默契配合 2分）

2.語言表達（流暢、準確、言簡意駭、發音準確 2分）

3.儀表風度（自然、大方、不強詞奪理、尊重對方、尊重評委與觀眾、表情、手勢恰當 2分）

4.陳詞（層次性、條理性、論據充分、說服力、把握準確性、機智、有否新意、思維是否符合邏輯 4分）

注：請評委在正反反方中選出四名表現得出色的辯手。

辯論賽流程

(2010-12-04 15:30:51)轉載 標簽： 分類： 點點滴滴

校園

一、開場舞；

二、歡迎領導和嘉賓；

三、立論階段；

（1）正方一辯闡述正方觀點，時間為三分鐘；（2）反方一辯闡述反方觀點，時間為三分鐘。

四、攻辯環節；

（1）正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，時間1分30秒；（2）反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯，時間1分30秒。

五、攻辯小結；

（1）正方進行攻辯小結，時間1分30秒；（2）反方進行攻辯小結，時間1分30秒。

六、自由辯論；

雙方各有4分鐘時間，正方首先發言；

七、觀眾提問；

（1）請觀眾朋友向正方和反方選手各提問2個問題，所提問題由多數評委通過后辯手方可回答。每位觀眾只能提一個問題，提問前請提問者說明您的所在班級，提問時請簡潔明了，原則上不超過15秒。選手回答時間不超過一分鐘，其中雙方四辯必須回答一個問題。一人回答完畢時間未盡，其他人可繼續?，F在請觀眾朋友向正方選手提問；

（2）評委表決觀眾提出的問題通過與否。

八、總結陳詞；（1）反方四辯總結陳詞，時間為3分鐘；（2）正方四辯總結陳詞，時間為3分鐘。

九、辯論結束，公布分數。

第二篇：辯論賽策劃書

辯論賽策劃書

一、活動背景

隨著企業發展的不斷推進，企業文化建設成為提升企業高度、夯實企業基礎和增強企業底蘊的重要步驟。企業文化的建設需要全體員工的廣泛參與，為了響應東航股份公司和四川分公司建設企業文化的核心思想，東航四川分公司保衛部特此舉辦此次辯論賽，通過“以辯明理、以論步道”，讓全體空保隊員在言辭和智慧的交鋒中深刻體會企業文化的內涵。

二、活動目的

豐富空保隊員的業余生活，促進部門的隊風建設;鍛煉隊員們的應變、表達能力;活躍部門工作氣氛，提高隊員們的人文素質，推進隊員素質教育，加強各隊員之間的交流,培養隊員們的團隊合作意識，鍛煉隊員們的隨機反應能力,為空保隊員提供一個展示自己能力的平臺，進而在部門范圍內形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。

三、活動時間 待定

四、活動地點

東航四川分公司四樓會議室

五、參賽對象：

以空保一、二分隊、蜀盾特勤組為單位，每個單位組建一支以上辯論隊參賽，每隊由四名隊員組成。(每場比賽上場隊員名單及辯手次序可以變動，但必須在比賽前一天告知工作人員)

六、辯論要求:

1、一個團隊成員應相互配合,顧全大局,不可過分突出個人,忽略集體。

2、各辯手在辯論時注意儀態風度,語言文明,舉止得體,思維清晰,邏輯縝密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的語速及聲調高低，不得打斷對方發言，不得進行人身攻擊。

3、在對方陳述觀點或回答問題時,能迅速準確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞,以便能快速及時有效地組織語言反擊。

4、在辯論過程中,可以引用典型事例,權威性材料或數據或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞。

七、比賽流程：

1、主持人致開場詞，宣布辯論賽開始

2、宣布辯題

3、宣布比賽規則

4、介紹參賽代表隊及所持立場

5、介紹評委及計時嘉賓

6、辯論比賽

7、評委進行點評打分

8、主持人宣布比賽結果及最佳辯手

9、辯論賽結束，參賽隊伍退場

八、比賽賽制：(一)、比賽程序、用時及相關要求(全場總計用時26分鐘)

1、陳詞共4分鐘 正、反方一辯發言各2分鐘

2、攻辯階段:(1)正方二辯提問，反方二辯或三辯回答，雙方累計時間1分30秒(2)反方二辯提問，正方二辯或三辯回答，雙方累計時間1分30秒(3)正方三辯提問，反方三辯或二辯回答，雙方累計時間1分30秒(4)反方三辯提問，正方三辯或二辯回答，雙方累計時間1分30秒(5)正方一辯做攻辯小結，用時1分鐘(6)反方一辯做攻辯小結，用時1分鐘

注意:每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。回答方不得以任何形式向對方提問。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

3、自由辯論階段：

共用時10分鐘，每方用時5分鐘。(雙方輪流發言，正方先開始。一方發言完畢落座后另一方方可起立發言，不得中途打擾對方發言。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分)

4、總結陳詞階段： 共用時4分鐘，雙方四辯總結陳詞，每方用時2分鐘。反方先開始。(辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分)

5、公布結果，評委點評(二)、評判標準

團體部分：以全國辯論賽的通行辦法為準，共100分

(1)按辯論階段評分，計80分 陳詞:10分；攻辯:15分；攻辯小結:5分；自由辯論:30分；總結陳詞:20分；

(2)綜合印象分，計20分語言風度:5分；團體配合、臨場反應:15分(3)扣分標準，幅度為0—10分。凡在辯論賽過程中出現違反比賽規則的情況，按下列幅度適當扣分。陳詞:0—5分；攻辯0—10分 辯手個人部分：每場總計100分

語言表達:20分 團體意識:20分 邏輯推理:20分 辯駁能力:20分 綜合印象:20分

每場評出最佳辯手一名，優勝隊伍一支。(三)評分原則

1、團體部分:(1)審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。(5)語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

(6)辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分: 由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考:(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解；(3)臺風與辯風。(四)勝負判定

1、每場比賽的勝負判斷由評委的綜合評定決定，分數高者獲勝(評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該隊得分)

2、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

3、單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。

九、獎項設置（參考）：

1、團體冠軍一隊:團體榮譽證書+獎品 亞軍一隊:團體榮譽證書+獎品 季軍兩隊:團體榮譽證書+獎品

2、最佳辯手每場一名:頒發個人榮譽證書

十、經費預算:

1、海報制作：

2、水筆：12(支)×1.5(元)=18(元)

3、礦泉水：24（瓶）×1.5（元）=36（元）

4、榮譽證書及獎品：

5、打印相關資料的費用： 合計

策劃人：張明輝、賈儒2017年7月2日

第三篇：辯論賽策劃書

辯論賽策劃書模板

篇一：

一、活動名稱

xx大學第二屆英語技能大獎賽之英語辯論賽

二、活動背景

為豐富校園文化，增強同學們對英語學習的熱情并提高同學們學習英語的積極性，外國語學院、國際學院特地舉辦第二屆英語技能大獎賽，為同學們提供一個施展才華、展現風采的舞臺。在此前相繼舉辦的英語聽力、筆譯、口譯、書法大賽中，廣大同學熱情參與、積極展示，使得重郵校園英語學習的熱情高漲、氛圍濃厚，而本次英語辯論賽正是以辯論的形式充分展現同學們對英語的表達、運用能力。

三、活動目的

此次英語辯論賽的舉辦對于以后開展各項英語系列活動至關重要，能夠積累一定的經驗，同時讓同學們在英語辯論這樣一種富于挑戰性和趣味性的活動中鍛煉自我，展現各自的口語水平和思辨能力，從而達到提高全校同學英語學習興趣、濃厚校園英語學習氛圍的目的。

四、主辦單位

五、承辦單位

六、活動對象

七、賽程

(一)培訓

在所有報名工作結束后，承辦方將于11月13日(第十周周五)晚面向所有參賽隊員舉行一次關于英語辯論的培訓。

(二)初賽

初賽將于11月15日(第十周周日)晚分四個賽場同時進行。承辦方將提前4天讓所有參賽隊抽取賽場、對手和所持立場，初賽時于四個不同的賽場進行辯論，每個賽場的辯題相同，最終依據評委的打分每個賽場晉級前兩名。初賽完成以后將有8支參賽隊進入復賽。

(三)復賽

復賽將于11月22日(第十一周周日)晚進行。初賽晉級的8支參賽隊會在初賽結束時立即抽取復賽的辯題及所持立場。每個辯題的勝方晉級決賽，即復賽完成后將有4支參賽隊進入決賽。

(四)決賽

決賽將于11月29日(第十二周周日)晚進行。4支參賽隊所用辯題相同，并會在復賽結束后立即抽取對手及所持立場。最終依據評委打分決出第三名即本屆英語辯論賽的季軍。得分為前兩名的參賽隊將現場進行加時賽決出本屆英語辯論賽的冠、亞軍。

八、賽制

(一)比賽提前一周抽取辯題，確定正、反雙方立場。

(二)主席開場，介紹評委、比賽規則、辯題和正反雙方。

(三)正方開場白及辨手自我介紹，1分鐘。

(四)反方開場白及辨手自我介紹，1分鐘。

(五)立論：雙方一辯做立論陳詞，從正方開始，每方發言時間各為2分鐘。

(六)自由辯論：雙方展開自由辯論，從正方開始，每方發言時間各為3分鐘。

1.在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、時間、次數不限，但是整隊的發言時間不得超過3分鐘。

2.自由辯論時間開始時，正方的任意一位隊員先起立發言。在其結束發言后，反方的任意一位隊員應立即發言，雙方依此程序輪流發言，直到發言時間結束。

3.兩位計時員將分別為兩隊計時。當一方隊員發言完畢，另一方的計時立即開始，所以雙方辯論隊員應盡量爭取時間，在對方隊員發言完畢后，立即起立發言。

4.當一隊的發言時間只剩下一分鐘時，計時員將舉牌提示，第二次舉牌表示總發言時間已到，應結束發言。

5.當一隊的發言時間已用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名隊員可繼續發言，直到該隊時間用完為止。

(七)總結陳詞：雙方三辯做總結陳詞，從反方開始，每方發言時間各為3分鐘。

當每位辯手陳詞時間剩下一分鐘時，將有同學舉牌提示，第二次舉牌表示發言時間已用盡，辯手需立即停止發言。

(八)評委打分。

(九)主席宣布兩隊分數，宣讀比賽結果。

九、宣傳

(一)展板宣傳

制作展板一塊，于11月2日至11月12日擺放于中心食堂處。

(二)海報宣傳

制作海報四張，于11月2日別張貼于二教、移通、興業苑以及中心食堂處。

(三)樓棟宣傳

印制樓棟宣傳單若干，分別張貼于學校各學生公寓樓一樓。

(四)現場宣傳

11月2日、11月6日分別在中心食堂展板擺放處設置咨詢點宣傳。

十、組隊方式

3人組成一隊，可跨班級、年級、專業、學院組隊。

十一、報名時間

自11月2日起于11月11日之前

十二、獎勵辦法

本屆英語辯論賽設有英語專業組與非英語專業組冠軍、亞軍、季軍，“優秀辯手”、“最佳辯手”(為決賽的“優秀辯手”)等獎項;另外晉級復賽的參賽隊榮獲“優勝獎”，從半決賽起每場評選出一位“優秀辨手”。同時根據比賽進行情況，主辦方將考慮設立一些特別獎項以擴大授獎面積，如“最佳風度獎”“最佳幽默獎”等等。

十三、經費預算

(一)、打印費用：樓棟宣傳單30張 3元

報名表60份 3元

傳單1000張 100元

簽到、打分、登分紙張100張 10元 56張獎狀打印 28元

(二)、現場布置：彩帶、氣球 100元

(三)、評委飲水：40×1=40元

(四)、獎品 冠軍隊每人一本書共6本 120元

亞軍隊每人一個筆記本共6本 60元

季軍隊每人一支鋼筆共6支 48元

共228元

合計：482元

篇二：

一、活動目的：本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力

二、活動宗旨：關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我

三、主辦單位:法政學院法學081班素質拓展小組

四、承辦：學生團總支書記，素拓小組成員

五、活動時間: 2009年11月 日

六、參賽要求：

1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。

5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有

七.賽事安排

(1)大賽主題(每次辯論就情況選擇一個辯題)

1、個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握

2、道義比利益對人際關系的影響更大 利益比道義對人際關系的影響更大

3、大學生談戀愛利大于弊 大學生談戀愛弊大于利

4、文才比口才更重要 口才比文才更重要

5、大學生廣泛社交利大與弊 大學生廣泛社交弊大與利

6、在校大學生創業利大于弊 在校大學生創業弊大于

7、美麗是福不是禍 美麗是禍不是福

(2)辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人董斌執行)、主持人介紹參賽隊及其所持立場

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“***********” 正方，觀點是“*****”;反方，觀點是“*************”。、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹、主持人介紹評委(法學大三學生，現任新生輔導員，學生團總支書記)、主持人介紹比賽程序、主持人宣布比賽開始、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結果

8、主持人宣布辯論賽結束

(3).賽制

1、正方一辯發言，時間為三分鐘;

2、反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;

3、反方一辯發言，時間為三分鐘;

4、正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;

5、正、反方二辯發言，時間各兩分鐘;

6、正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒;

7、正、反方三辯將進行盤問環節;(耗時?)

8、正，反方三辯須針對盤問環節進行小結

9、比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘。

10、自由辯論，時間各四分鐘;先由反方任何一名隊員起立發言完畢后，正方任何一名隊 員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間不受限制。

11、反方四辯總結陳詞，時間為四分鐘;

12、正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘;

13、觀眾發問;

14、評判團代表評述;

第四篇：辯論賽策劃書

辯論賽策劃書

一、活動背景：

宗旨：本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，促進協會各部門同學之間的友好關系，開拓同學思路，體現我們學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動發揚文明修身精神，關注社會風氣問題，展現學子風范。鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

二、活動時間：12月中旬至下旬

三、活動地點：青協辦公室

四、活動主題：文明修身，你我同行

五、活動對象：青協各部門及總隊（每個部門及總隊各派4人組隊參加比賽）

六、主辦方：華立學院青年志愿者協會

七、承辦人：華立學院青年志愿者協會人力資源部

八、活動流程：

（一）初賽：

在初賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題

（二）決賽： 在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題

九、比賽規則

（一）時間

全場總計用時30分鐘：

1、陳詞共12分鐘

（1）正、反方一辯發言各3分鐘

（2）正、反方二辯發言各3分鐘

2、盤問階段共4分鐘

（1）提問用時10秒，回答用時20秒

（2）各隊累計用時2分鐘

3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘

4、總結陳詞階段共用時4分鐘，每方用時2分鐘

（二）辯論規則

1、盤問規則

（1）每個隊員的發言應包括回答與提問兩部分?；卮饝啙?，提問應明了（每次提問只限一個問題）。

（2）對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。

2、自由辯論規則

（1）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。

（2）各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。（3）在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。（4）如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言，直到時間用完為止。放棄發言不影響打分。

3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。

4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

十、評判標準

1、團體部分：

（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。（3）臺風與辯風。

（三）勝負判定

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選

（四）點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。

十一、獎項設定

（一）團體獎

1、辯論賽亞軍獎（一個）

2、辯論賽冠軍獎（一個）

3、辯論賽季軍獎（一個）

（二）個人獎

1、大賽最佳辯手獎：（一個）決賽，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。

備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發相應的證書及物質獎勵。

策劃人:梁潤宇

華立學院青年志愿者協會人力資源部

2010年12月1日

附錄：辯題

1．正：現代社會更需要通才 反：現代社會更需要專才 2．正：誠信主要靠自律 反：誠信主要靠他律 3.正：大學生做兼職利大于弊 反：大學生做兼職弊大于利 4.正：網絡使人更親近反：網絡使人更疏遠 5.正：當今社會，合作比競爭更重要 反：當今社會，競爭比合作更重要 6．正：現代社會中，情商比智商更重要 反：現代社會中，智商比情商更重要 7．正：寬松管理對大學生利大于弊 反：寬松管理對大學生弊大于利 8．正：大學私營化的利大于弊 反：大學私營化的弊大于利 9．正：文化建設應先于經濟發展 反：經濟發展應先于文化建設 10．正：發掘人才需要考試 反：發掘人才不需要考試 11．正：大學生創業知識比資金重要 反：大學生創業資金比知識重要 12．正：在校大學生創業利大于弊 反：在校大學生創業弊大于利 13．正：大學生就業專業知識比綜合素質重要

反：大學生就業綜合素質比專業知識重要

第五篇：辯論賽策劃書

辯論賽策劃書

辯論賽策劃書

辯論賽策劃書

一.活動目的：本屆辯論賽主要為豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，活躍思想，體現大學生積極向上，朝氣蓬勃的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著公平公正的原則，提高大學生的辯論演講能力，加強團隊合作組織能力。

二.活動宗旨：關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我。

三.主辦單位：山東女子學院

四.承辦單位：社團聯合會辯論協會

五.活動時間：xx.11.3—xx.25

六.活動安排：11.3：多媒體培訓

11.11：初賽一二場

11.12：初賽三四場

11.18：半決賽

11.25：一二三四名決賽及頒獎典禮

七.參賽要求：參賽隊于比賽前二十分鐘到場準備，遵守比賽紀律及比賽規則，服從工作人員安排，尊重評委評判，在每場比賽前做好準備工作，熟悉有關賽程安排。

八.比賽主題：

九.賽制：1.正方一辯陳詞

2.反方一辯陳詞

3.由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯

4.由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯

5.由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯

6.由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯

7.由正方一辯作攻辯小結

8.由反方一辯作攻辯小結

9.自由辯論

10.反方四辯總結陳詞

11.正方四辯總結陳詞

12.點評

13.宣布結果

十.評委：邀請各個學院優秀辯手擔任

十一.獎項設置：冠軍一隊，亞軍一隊，季軍一隊，最佳辯手8名，最佳組織獎兩隊，最佳參與獎兩隊

十二.活動教室：普教樓201

十三：活動經費：證書十本，共計80元

宣傳海報兩張，共計10元

獎品八份，共計80元共計170元

辯論協會

xx-10-29 3

學習部“新生杯”辯論賽策劃

一、活動時間：初賽:2014年9月21日,復賽:9月25日,決賽:9月27日

二、活動地點：t教室

三、活動的目的：擴大同學們的知識面，加強同學之間的團隊合作意識，進一步加強對辯論的了解與認識；同時也為提高同學們的語言表達能力，并選撥優秀選手參加大院辯論賽。

四、參賽對象：文學院12級所有班級

五、活動亮點：辯題區別以往常見的采用時下最關注的和最具爭議的話題作為同學的比賽題目，從而使得大家的視野擴展不拘于老思維和老方法，選手思維和創新能力更有發揮的空間，也使得比賽更具有吸引力。

六、辯論流程：

主持人致開幕詞，介紹嘉賓、評委、雙方辯手

比賽階段

開篇陳詞正方一辯發言

反方一辯發言

攻辯、正方二辯針對反方二辯或三辯提問。、正方三辯針對反方二辯或三辯提問。、反方二辯針對正方二辯或三辯提問。、反方三辯針對正方二辯或三辯提問。

攻辯小結： 正方一辯進行攻辯小結；

反方一辯進行攻辯小結。

自由辯論 正反方辯手自動輪流發言。每方限時 5分鐘，雙方總計 10 分鐘。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，不能對重要問題回避交鋒兩次以上，對于對方已經明確回答的問題，不能糾纏不放。

總結陳詞

反方四辯總結陳詞；

正方四辯總結陳詞。

觀眾提問

可向正反方各提問題，由雙方選派選手作答。該環節在正式比賽結束后進行，增

加比賽觀賞性，不影響比賽結果。

其它注意事項：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

2、不可進行人身攻擊；

3、尊重主席及評委的評判；

4、普通話不標準的適量扣分；

5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動

8、評委評議出獲勝方和最佳辯手

9、主持人宣布結果，宣布辯論賽結束

七、各部門協作

1、宣傳部：對賽場的安排，賽前安排好桌椅，賽后還原桌椅；負責照相

2、生活部：本次辯論賽涉及的獎品要做好合理的預算，建議50元以內，獎品以

筆記本、筆為主

八、獎項設置：參賽者均可以獲得證書和筆記本、筆。第一名則獲得優秀辯論隊

稱號。

九、備注：

1、本次辯論賽的辯手從各個班級選，正反兩方各四人，共八人，以自愿報名為

原則

2、主持人、計時員由學習部安排，有意者也請自愿報名

3、評委、嘉賓邀請

辯論賽策劃書

㈠活動主題：百家爭鳴，思辯人生

㈡活動宗旨：辯出精彩，辨出睿智

㈢活動目標：辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養

團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使他們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神，使專業之間，學生之間互動。為工程學子在蕭瑟的秋天送去青春的熱浪，使身懷絕技的校園辯手脫穎而出，使同學們在緊張的學習生活中享受生活獨有的樂趣。這是一個展示青春風采的舞臺，這是一個飛揚激情的舞臺！

㈣參賽對象：

㈤主辦單位：

㈥活動地點：

㈦活動時間：

㈧邀請人員:

一、活動前安排

1、申請活動場地

2、學習部部長給各班負責人召開會議通知活動情況，要求各班選

送選手參賽，上報學生會，統計參賽人數。

3、預約院團委老師，學院主席

4、邀請文藝表演人員以及大賽主持人

5、進行活動經費預算，購買活動所需的物品

二、活動前宣傳

1、畫板宣傳：通知學院宣傳部以辯論賽主題設計畫板并展出

2、海報宣傳：學院宣傳部設計以辯論為主題的新穎海報，并張貼在

食堂、公告欄和公寓門口

3、條幅宣傳：由學院外聯部設計條幅懸掛在校園中

4、網絡宣傳：在校園網上進行活動前期宣傳

5、電子屏宣傳：在臨雅軒墻壁上鑲嵌的電子屏上發布辯論賽的相關

信息，擴大活動影響

三、活動內容

1、項目：團體賽個人賽

2、文藝節目：樂隊表演、歌曲、街舞、小品、相聲等

3、互動環節：拋球抽取幸運觀眾

四、活動流程

1、開幕式：由主持人宣布本次活動正式開始，接著主持人介紹到場

嘉賓及評委，并說明比賽規則。

2、比賽階段：正方和反方交替提出觀點，每個環節不超過三分鐘，雙方各有兩次機會

3、文藝表演及評分階段： 每個環節完畢，進行一個文藝表演，期間

評委進行打分。表演結束之后，由主持人公布前面一個環節的成績。

4、觀眾互動環節：每次公布選手成績之后進行一次互動并現場發放禮品

5、最后公布獲獎名單，頒發證書及獎品。

6、由出席嘉賓及評委與獲獎者合影留念

五、比賽規則

1、各參賽選手必須按既定次序入場

2、各評委必須做到公平公正，客觀合理

3、各參賽選手必須服從評委的評分結果

4、比賽雙方不得互相詆毀，否則取消比賽資格。

六、評分標準及獎項設置

評委總分為10分，去掉一個最高

分，去掉一個最低分，取平均分

1、評分標準如下： ① 第一環節為4分 ② 第二環節5分 ③ 人氣指數1分

2、獎項設置

①根據評委所評分值推出最佳團隊一個，優秀團隊兩個 ②根據評委所給分值高低評出最佳辯手一名，優秀辯手兩名。

③大賽還設最佳人氣獎一名

④ 觀眾幸運獎每次產生一名獎品為價值2元的紀念品一份

七、設備要求

音響、桌凳、麥克風等

八、財務預算

九、活動時間安排表

十、突發事件及應對措施

1、為以防活動期間出現人手不夠的情況，活動開展前特邀請學院學生會干事來協助。

2、為以防活動期間出現參賽者情緒激動身體不適的情況，活動前特邀校醫院醫生屆時出席現場，以應對突發情況。

3、為避免發生言語上的沖突，活動前要對各位分管責任的干事進行禮貌方面的指導。

4、為避免活動當天有個別干事渾水摸魚的情況，活動前一定要分工明確，實行責任制。

5、為以防活動當天出現并列成績的情況，證書與獎品要提前多備三份，和老板商量好退貨事項。

蘭州工業學院材料工程系

首屆“材料杯”辯論賽

策

劃

書

材料工程系團總支學生會

2014-9-16

一、活動名稱

蘭州工業學院材料工程系首屆“材料杯”辯論賽

二、活動主題

辯出風采 論出水平

三、活動目的

舉辦本屆辯論賽是為了繼承材料工程系學生會“全心全意為學生服務”的傳統精神，加強校園文化建設，推進學生素質拓展計劃的實施，促進學風建設，提高學生的應變和表達能力，培養學生的創新思維和邏輯思維能力，培養團隊能力，全面展示我系素質教育成果。

四、活動簡介

“材料杯”辯論賽是我系每年針對大一新生開展的一項比賽，此比賽為我系學生提供了一個充分展示個人才能、提高口才表達能力和交際水平的平臺。我們希望通過此次辯論賽同學們能在平時的課余時間得到多方面的才能鍛煉和提高，培養“說我所想，辯我所感”的精神，提高大學生隨機應變的能力和辯論水平。

五、活動對象

材料工程系2014級全體學生

六、舉辦單位

主辦：共青團蘭州工業學院委員會

承辦：材料工程系團總支學生會

七、報名方式

1、本屆辯論賽共有6支參賽隊伍

2、各參賽隊由領隊及辯手五人組成。

3、由學生會相關負責人向各班同學做宣傳和介紹，各班參加比賽和報名當主持人的同學到本班學習委員處報名，由各班班委決定最終代表本班參加比賽的人員名單。

八、時間安排

1、前期準備2014/9/17—2014/9/18

2、宣傳2014/9/19

3、報名階段2014/9/20—2014/9/21

4、辯手及主持培訓2014/9/22—2014/10/8

5、初賽、半決賽階段2014/10/10—2014/10/31

6、季軍賽、冠軍賽時間待定

九、活動地點:待定

十、活動流程

1、申請審批

2、宣傳：a、由學生會相關負責人

向各班同學做宣傳和介紹；b、向各班發放《參賽手冊》。

3、報名

4、辯手及主持人培訓

由11級參加過辯論賽的辯手和主持人對12級的辯手和主持人進行培訓。

5、抽簽、初賽

由六個班進行抽簽組成3組，進行三場比賽。

6、半決賽

7、決賽

8、成績公布

由學生會宣傳部的同學以出海報等形式進行公布。

十一、賽制說明

四對四團體辯論賽，比賽采取單淘汰制，共7場：三場初賽，兩場半決賽，季軍賽，冠軍賽。

十二、獎項設置

冠軍獎品獎狀

亞軍獎品獎狀

季軍獎品獎狀

參與獎獎品獎狀

最佳辯手獎品榮譽證書

優秀主持人獎品榮譽證書

十三、經費預算

茶葉:10元紙杯：5元會場布置用品：20元

獎狀：10元 榮譽證書：20元請帖：20

總計：85元

十四、比賽規則、流程、用時規定和評分標準等內容見《參賽手冊》。

材料工程系團總支學生會

2014-9-16

辯論賽策劃書

一.活動目的：本屆辯論賽主要為豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，活躍思想，體現大學生積極向上，朝氣蓬勃的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著公平公正的原則，提高大學生的辯論演講能力，加強團隊合作組織能力。

二.活動宗旨：關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我。

三.主辦單位：山東女子學院

四.承辦單位：社團聯合會辯論協會

五.活動時間：xx.11.3—xx.25

六.活動安排：11.3：多媒體培訓

11.11：初賽一二場

11.12：初賽三四場

11.18：半決賽

11.25：一二三四名決賽及頒獎典禮

七.參賽要求：參賽隊于比賽前二十分鐘到場準備，遵守比賽紀律及比賽規則，服從工作人員安排，尊重評委評判，在每場比賽前做好準備工作，熟悉有關賽程安排。

八.比賽主題：

九.賽制：1.正方一辯陳詞

2.反方一辯陳詞

3.由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯

4.由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯

5.由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯

6.由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯

7.由正方一辯作攻辯小結

8.由反方一辯作攻辯小結

9.自由辯論

10.反方四辯總結陳詞

11.正方四辯總結陳詞

12.點評

13.宣布結果

十.評委：邀請各個學院優秀辯手擔任

十一.獎項設置：冠軍一隊，亞軍一隊，季軍一隊，最佳辯手8名，最佳組織獎兩隊，最佳參與獎兩隊

十二.活動教室：普教樓201

十三：活動經費：證書十本，共計80元

宣傳海報兩張，共計10元

獎品八份，共計80元 共計170元

辯論協會

xx-10-29 3