第一篇：第六屆全國信息技術應用水平大賽二維CAD機械設計

第六屆全國信息技術應用水平大賽比賽說明

（考試科目： 二維CAD機械設計）

一、軟件要求與硬件要求

? 軟件要求

AutoCAD 2008簡體中文版 CAXA 2007 ? 硬件要求

1)? ? ? 硬件配置

處理器：Intel? Pentium? 4 或更高版本處理器。

瀏覽器：Microsoft Internet Explorer 6.0 SP 1或更高版本。RAM：2MB內存。

? 硬盤：20G磁盤空間（僅限于安裝）。

? 顯示器：1024x768 VGA，真彩色，需要支持 Windows 的顯示適配器。2)運行環境

推薦Windows XP系統。安裝AutoCAD 2008簡體中文版或CAXA2007軟件。

二、題型、題量、考試方式與時間

? 預賽題

1)題型為選擇題，考生需要選擇采用AutoCAD考試或CAXA考試。

2)題量是80道，其中單選題60道，每題1分；多選題20道，每題2分，合計100分。3)考試方式采用網絡在線考試，系統自動閱卷。4)考試時間為100分鐘。

? 復賽題

1)題型為主觀操作題。

2)題量為兩道操作題+附加題。試卷滿分為150分，其中附加題為50分。3)考試方式為上機操作。4)考試時間為3小時。

? 決賽題

1)題型為較復雜和創造性比較高的操作題。

2)題量為兩道操作題，其中一道考察解決復雜問題的能力，另一道考察創造性發揮能力。試卷滿分為120分。3)考試方式為上機操作。4)考試時間為5小時。

三、比賽大綱

? 基本要求

1)具備一定的計算機基礎知識。

2)具備零件圖的識讀、分析、繪制和修改能力。

3)了解和熟練掌握AutoCAD/CAXA的基本概念、基本操作技能和高效制圖功能。4)具備二維繪圖技能、三維建模技能、輔助繪圖技能及輸出技能。

? 預賽題

預賽主要考察參賽者對AutoCAD/CAXA基礎知識點的全面了解程度，具體考察內容如下：

一、AutoCAD版(一)AutoCAD 基礎知識

1)工作空間與繪圖空間

2)啟動與退出、界面及界面元素的設置應用等 3)文件格式及文件的設置管理等 4)對象選擇及常用鍵盤操作鍵

5)繪圖單位、精度、繪圖區域、角度方向等繪圖環境的設置等(二)AutoCAD二維制圖功能

1)畫線（直線、多線、多段線、射線、構造線等）2)畫曲線（圓、圓弧、橢圓、橢圓弧、樣條曲線等）3)畫折線（正多邊形、矩形、邊界等）4)圖案填充、面域與布爾運算等(三)AutoCAD輔助繪圖功能

1)點的坐標輸入技能（坐標系、坐標輸入、動態輸入）2)點的精確捕捉技能（自動捕捉、臨時捕捉、柵格與捕捉等）

3)點的精確追蹤技能（正交、極軸、對象追蹤、捕捉自、臨時追蹤點等）4)視圖的實時調控技能（視圖平移、視圖縮放、視圖恢復等）(四)AutoCAD常用修改編輯功能

1)復合圖形的快速創建技能（復制、陣列、鏡像和偏移等）

2)圖形的邊角細化技能（倒角、圓角、修剪、延伸、打斷、合并等）3)圖形的常規編輯技能（移動、旋轉、縮放、拉伸、拉長、分解等）

4)圖形的夾點編輯技能（夾點概念、設置及應用等）(五)AutoCAD高效制圖功能

1)塊與屬性（創建塊、寫塊、插入塊、編輯塊、定義屬性、編輯屬性等）2)圖層及特性（設置層、設置層特性、層的狀態控制及層的常用工具等）3)設計中心（設計中心的資源查看、資源組織與資源共享功能等）4)工具選項板（工具選項板的定義與使用等）

5)圖形特性（特性的查看、編輯、匹配、快捷特性及特性工具欄等）(六)機械零件圖的標注功能

1)文字的標注功能（文字樣式、單行文字、多行文字、編輯文字等）2)尺寸的標注功能（直線型尺寸、曲線型尺寸、復合型尺寸、引線尺寸等）

3)尺寸的設置及協調功能（尺寸樣式的設置、尺寸編輯、編輯尺寸文字、標注打斷及更新等）

4)符號標注（尺寸公差、形位公差、粗糙度、基面代號、剖切號及一些特殊符號）(七)AutoCAD標注與打印

1)打印空間（模型空間、布局空間）

2)打印設備（繪圖儀管理器與打印樣式管理器等）

3)打印頁面（圖紙尺寸、圖框配置、出圖比例及位置的調整等）4)圖形打印與打印預覽(八)機械制圖基礎知識

1)機械工程圖樣（組成、原理、圖線、尺寸）2)正投影與三視圖

3)零件剖視技術要求（組成、粗糙度、常用符號與代號）

4)零件圖的視圖表達（組合體、基本視圖、輔助視圖、斷面圖等）5)標準件與常用件 6)零件圖的簡化畫法

二、CAXA版

（一）CAXA基礎知識

1）常用界面元素使用方法

2）點的輸入、命令執行、選擇對象、動態輸入等基本操作 3）文件操作 4）視圖控制

（二）圖形繪制

1）直線、圓、圓弧、中心線、等距線等繪制

2）剖面線、多段線和填充繪制

3）樣條、橢圓、正多邊形、公式曲線、波浪線繪制 4)局部放大圖、孔/軸繪制 5)圖片插入和管理

6)塊的建立、插入、編輯和消隱

（三）圖形編輯

1)基本編輯操作，如復制、粘貼、刪除 2)OLE對象操作

3)實體編輯操作，如平移、拷貝、裁剪、過渡、旋轉、鏡像、陣列、打斷、拉伸等 4)夾點編輯操作

5)屬性編輯操作，屬性面板、屬性工具欄、特性匹配等

（四）圖庫

1）提取圖符

2）定義圖符和驅動圖符

3）圖庫管理和轉換

（五）標注

1）尺寸類標注，包括線性尺寸、角度尺寸、錐度和斜度尺寸、大圓弧尺寸、半尺寸以及尺寸公差

2）坐標類標注，包括原點標注、快速標注、自由標注、孔位標注等 3）文字類標注，包括文字、引出說明、技術要求等

4）工程類標注，包括基準代號、尺寸公差、表面結構（粗糙度）、焊接符號、剖切符號、倒角、中心孔等

5）各種標注的樣式設置和管理

6）各種標注的編輯 7）尺寸驅動的使用

（六）圖紙幅面

1）圖幅設置，包括圖紙尺寸、圖紙比例、圖紙方向等

2）圖層、線型、顏色、點樣式設置 3）樣式管理

4）圖框、標題欄、參數欄等對象的定義、插入、存儲、填寫和編輯

5）零件序號操作，包括生成、交換、插入，以及序號樣式設置等

6）明細表的填寫、插入、折行，樣式設置，以及數據輸出和讀入操作

（七）打印

1）單張圖紙的打印操作，包括設置打印機、紙張、圖紙方向、線型和線寬、按顏色打印、拼圖操作等

2）打印工具的打印操作，包括打界面交互、單張打印、排版打印、批量打印等

3）打印工具的配置

（八）機械制圖基礎知識

1）機械工程圖樣（組成、原理、圖線、尺寸）2）正投影與三視圖、基本體以及組合體

3）零件的技術要求（組成、表面結構（粗糙度）、常用符號與代號）

4）零件圖的視圖表達（基本視圖、輔助視圖、斷面圖、特殊畫法和簡化畫法等）5）標準件與常用件 6）零件圖的尺寸

? 復賽題

復賽除要求參賽者能夠熟練掌握預賽所考察的知識點外，主要考察參賽者運用AutoCAD/CAXA軟件進行上機操作和綜合運用知識的能力，具體考察內容如下：

(一)繪制零件視圖的能力

1)繪制標準件與常用件； 2)繪制典型零件圖；

3)繪制零件的剖視圖、斷面圖與其他視圖等。(二)工程標注能力

1)尺寸標注及編輯；

2)表面結構、尺寸公差與幾何公差； 3)文字輸入與編輯； 4)特殊符號的標注等。

? 決賽題 決賽在全面考察常用制圖功能掌握的基礎上，重點考察參賽者對AutoCAD/CAXA軟件高級制圖功能的理解和綜合運用能力，考察學生解決復雜問題的分析能力和創意發揮能力。

(一)由草圖示意圖到零件平面視圖（主要考察學生的分析能力、創意性發揮能力）(二)由零件平面視圖到零件立體視圖（主要考察學生的分析能力、動手操作能力）

四、附注

1、參賽者在比賽準備期間，可以參考“全國計算機輔助技術認證”項目“二維CAD工程師”專業的考試大綱。

2、參考教材：

（1）《計算機繪圖（機械圖樣）——AutoCAD2008》，張啟光主編，高等教育出版社2010年6月版。

（2）《計算機繪圖》，廖希亮、張敏主編，清華大學出版社2011年3月版。（3）《CAXA培訓教程》，尚鳳武主編，清華大學出版社2010年5月版。

第二篇：電子系第六屆全國信息技術應用水平大賽通知

關于組織電子系師生參加第六屆全國信息技術應用水

平大賽的通知

一、大賽背景

為加快實用型信息技術人才培養的步伐，教育部教育管理信息中心于2000年5月啟動了全國信息技術應用培訓教育工程（簡稱ITAT教育工程）。ITAT教育工程是一項面向全國的實用型信息技術人才培養工程，以提高信息素養、培養動手能力、提升就業技能為宗旨。工程啟動十一年來，憑借先進的人才培養理念，獨特的教學方法和豐富的教學資源，規范的管理和嚴謹的考試得到了社會的廣泛認可。截止目前，累計編寫教材100余本，開發網絡教學課件80余門，在全國教育教學機構中建立授權推廣中心20余家和培訓基地400余家，培訓規模達到320萬人次，考試認證達86萬人次。2010年，我中心在ITAT教育工程的基礎上啟動了“全國計算機輔助技術人才認證”、“全國三網融合移動互聯人才職業能力認證”“全國電子信息技術人才認證”等專業人才培訓項目。ITAT教育工程發展的總體目標是成為規模最大、培訓課程最實用、培訓費用最經濟、培訓質量最可靠的實用型信息技術人才培養工程，為我國信息產業的發展做出應有的貢獻。

為檢驗ITAT教育工程的人才培養效果，同時為廣大的青年學生提供一個展示個人信息技術應用水平的平臺，教育部教育管理信息中心自2005年以來，在全國范圍內舉辦ITAT教育工程就業技能大賽。大賽的舉辦得到了教育部有關領導的高度重視，相關司局的大力支持，也得到了各省教育廳和各有關院校的積極響應，更得到了參賽師生的廣泛好評，累計參賽學校超過3000所，參賽規模近60萬人次，取得了良好的社會效果。為此，我中心定于2011年5月—12月在原ITAT教育工程就業技能大賽的基礎上舉辦第六屆全國信息技術應用水平大賽。

二、大賽安排

（一）參與人員：2011年7月1日前在校的電子系全體師生

（二）比賽內容： 個人賽科目：

1、計算機應用技術模塊

Office辦公自動化高級應用、C語言程序設計、Java程序設計、Photoshop

平面設計、Flash動畫設計、3Ds MAX三維設計

2、計算機輔助技術模塊

二維CAD建筑設計、二維CAD機械設計、三維CAD設計

3、電子信息技術模塊

單片機開發與應用、嵌入式開發與應用

4、移動互聯技術模塊

3G移動通信技術、移動互聯網站設計 團體賽科目：

電子系統設計、Android應用開發

（三）國家賽獎項設置

個人賽設特等獎13名、一等獎260名、二等獎520名、三等獎2600名、優秀獎5200名；

團體賽設特等獎2名、一等獎10名、二等獎20名、三等獎40名，優秀獎若干名；

大賽另設組織獎、伯樂獎和指導老師獎。有關獎項設置視參賽規模調整。

三、組織報名

（一）查看活動具體信息請登陸：www.tmdps.cn。

（二）參加個人賽科目1的同學可以聯系咨詢李祎老師（電話：***），參加個人賽科目3的同學可以聯系咨詢周澤華老師（電話：***）、張盈盈老師（電話：***），參加個人賽科目4的同學可以聯系咨詢胡國華老師（電話：***）。

（三）組織回執表（競賽網上自行下載，請在表格上注明參加個人項目或者團體項目，個人項目須注明編號1、2、3、4），請于7月1日之前交至電子系學生會學科中心負責同學方玉良處，聯系電話：***。

備注：（1）報名參賽學生可在競賽網上免費學習所報比賽科目的網絡課件。

（2）個人賽科目自己無法確定指導老師的同學可以先報名，由系里匯總、篩選后統一安排聯系指導老師。

（3）系報名結束后由學院統一安排院級比賽，時間另行通知。院賽后入圍選手可參加全國賽。

全國賽預賽時間：2011年10月15日

復賽時間：2011年11月5日 決賽時間：2011年12月4日

電子信息與電氣工程系

2011年6月14日

第三篇：第六屆全國信息技術應用水平大賽活動方案

一、大賽背景

為加快實用型信息技術人才培養的步伐，教育部教育管理信息中心于2000年5月啟動了全國信息技術應用培訓教育工程（簡稱ITAT教育工程）。ITAT教育工程是一項面向全國的實用型信息技術人才培養工程，以提高信息素養、培養動手能力、提升就業技能為宗旨。工程啟動十一年來，憑借先進的人才培養理念，獨特的教學方法和豐富的教學資源，規范的管理和嚴謹的考試得到了社會的廣泛認可。截止目前，累計編寫教材100余本，開發網絡教學課件80余門，在全國教育教學機構中建立授權推廣中心20余家和培訓基地400余家，培訓規模達到320萬人次，考試認證達86萬人次。2010年，我中心在ITAT教育工程的基礎上啟動了“全國計算機輔助技術人才認證”、“全國三網融合移動互聯人才職業能力認證”“全國電子信息技術人才認證”等專業人才培訓項目。ITAT教育工程發展的總體目標是成為規模最大、培訓課程最實用、培訓費用最經濟、培訓質量最可靠的實用型信息技術人才培養工程，為我國信息產業的發展做出應有的貢獻。

為檢驗ITAT教育工程的人才培養效果，同時為廣大的青年學生提供一個展示個人信息技術應用水平的平臺，教育部教育管理信息中心自2005年以來，在全國范圍內舉辦ITAT教育工程就業技能大賽。大賽的舉辦得到了教育部有關領導的高度重視，相關司局的大力支持，也得到了各省教育廳和各有關院校的積極響應，更得到了參賽師生的廣泛好評，累計參賽學校超過3000所，參賽規模近60萬人次，取得了良好的社會效果。為此，我中心定于2011年5月—12月在原ITAT教育工程就業技能大賽的基礎上舉辦第六屆全國信息技術應用水平大賽。

二、大賽安排

（一）組織機構

大賽設全國指導委員會，負責對本屆大賽進行全面的指導和監督，下設大賽組織委員會，負責本屆大賽的組織管理工作。另外，大賽設專家委員會，負責大賽的命題和技術指導工作。為保證大賽在各地的順利進行，參賽省份設賽區指導委員會，負責對賽區工作進行指導和監督；設賽區辦公室，協助大賽組委會承擔賽區的組織管理工作。

（二）舉辦省份

北京、上海、天津、重慶、河北、山西、內蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、海南、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆、西藏

（三）比賽內容(附比賽科目詳細說明)

個人賽科目：

1、計算機應用技術模塊

Office辦公自動化高級應用、C語言程序設計、Java程序設計、Photoshop平面設計、Flash動畫設計、3Ds MAX三維設計

2、計算機輔助技術模塊

二維CAD建筑設計、二維CAD機械設計、三維CAD設計

3、電子信息技術模塊

單片機開發與應用、嵌入式開發與應用

4、移動互聯技術模塊

3G移動通信技術、移動互聯網站設計

團體賽科目：

電子系統設計、Android應用開發

有關比賽科目的詳細情況請參見網上公布的比賽說明。

（四）獎項設置

個人賽設特等獎13名、一等獎260名、二等獎520名、三等獎2600名、優秀獎5200名；

團體賽設特等獎2名、一等獎10名、二等獎20名、三等獎40名，優秀獎若干名；

大賽另設組織獎、伯樂獎和指導老師獎。

有關獎項設置視參賽規模調整。

（五）活動安排

1、學校報送參賽回執表

（1）時間

參賽回執表的報送截止日期為2011年7月20日。

（2）內容

有意參賽的學?？赏ㄟ^傳真或郵件將參賽回執表報送至賽區辦公室，也可直接報送至大賽組委會。大賽組委會接到參賽回執表后，將參賽學校信息上網，設定為大賽報名點，生成該校管理帳戶并告知學校負責人。同時，大賽組委會將大賽的相關宣傳資料郵寄至參賽學校。

2、賽區籌備會

（1）時間

2011年5月、6月、7月

（2）參會人員

教育部和省教育廳相關部門負責人、大賽組委會有關負責人，賽區辦公室負責人以及參賽學校有關負責人。

（3）內容

? ? ?

●大賽組委會有關負責人介紹大賽的總體部署并介紹大賽網上管理系統

●賽區辦公室負責人介紹本賽區的組織工作安排

●賽區組織工作的座談交流

3、師資培訓

（1）時間 2011年7月（2）培訓對象

大賽指導老師

（3）內容

? ? ? ?

●實用型人才培養模式解析

●利用大賽推薦教材、課件等開展賽前培訓的方法介紹

●本屆大賽的命題原則和比賽說明解析

●各比賽科目所涉及的相關專業教學方法研討

有關師資培訓的詳細事宜，另行通知。

5、賽前培訓

（1）時間

2011年5月30日—10月8日

（2）內容

? ?

●報名參賽學生可在網上免費學習所報比賽科目的網絡課件

●以學校為單位集中面授培訓

大賽組委會在5月30日之前在大賽指定網站上公布比賽說明，參賽學校可以此為參考開展賽前培訓。

6、網上報名

（1）時間

2011年5月30日—10月8日

（2）內容

大賽采取網上報名的方式。預賽報名工作以參賽學校為單位進行。學生報名可登陸大賽報名網站（www.tmdps.cn）,進入第六屆全國信息技術應用水平大賽頁面，點擊“網上報名”進行在線注冊報名，也可通過學校進行統一組織報名。參賽學校學生在本校報名點報名，非參賽學校學生選擇鄰近的參賽學校報名點報名。報名之后，憑身份證和學生證到報名點（在線注冊報名時，可見報名點的詳細信息）核準報名信息。未經審批的報名信息，大賽組委會視為無效信息。

為確保預賽報名工作順利高效的進行，大賽組委會在參賽學校的管理帳戶中開通了批量導入、組織報名功能。

7、預賽

（1）時間

2011年10月15日

（2）內容

預賽由參賽學校自行組織安排。參賽學校在預賽期間應按照大賽組委會的要求，張貼宣傳海報、懸掛橫幅，做好大賽的宣傳工作。預賽總人數不滿50人的參賽學校，不予設預賽考點，采取就近合并到其他參賽學校的方式。預賽采取統一時間網上在線考試、系統自動閱卷，實時出成績的方式。大賽系統依據預賽成績、參賽學校以及各省的參賽規模等因素自動確定復賽名額。

8、復賽

（1）時間

2011年11月5日

（2）內容

復賽由大賽組委會聯同賽區辦公室指定的參賽學校承辦。大賽組委會派出復賽巡視員聯同賽區辦公室監督復賽的組織實施。復賽采取統一時間網上在線考試、局域網提交比賽結果的方式。復賽結果由巡視員統一帶回北京。大賽組委會組織封閉式閱卷。通過復賽產生大賽的三等獎和優秀獎學生名單，同時按科目復賽成績產生決賽名額。

9、決賽

（1）時間

2011年12月4日

（2）內容

決賽在北京舉行，由大賽組委會統一安排。

10、頒獎典禮

（1）時間

2011年12月6日

（2）參與人員

教育部有關部門領導、教育部教育管理信息中心領導、各省教育廳有關部門負責人、有關專家、企業代表、媒體記者、大賽組委會有關負責人、賽區辦公室有關負責人、參賽學校代表、參賽學生代表等。

（3）活動安排 ? ? ? ? ? ?

●教育部有關部門領導致辭

●有關領導為獲獎學生和獲獎單位頒獎 ●獲獎學生代表和獲獎單位代表發言 ●企業代表發言

●專家組組長對大賽進行點評

●大賽組委會負責人作大賽總結

第四篇：第六屆全國信息技術應用水平大賽活動方案

第六屆全國信息技術應用水平大賽活動方案

一、大賽背景

為加快實用型信息技術人才培養的步伐，教育部教育管理信息中心于2000年5月啟動了全國信息技術應用培訓教育工程（簡稱ITAT教育工程）。ITAT教育工程是一項面向全國的實用型信息技術人才培養工程，以提高信息素養、培養動手能力、提升就業技能為宗旨。工程啟動十一年來，憑借先進的人才培養理念，獨特的教學方法和豐富的教學資源，規范的管理和嚴謹的考試得到了社會的廣泛認可。截止目前，累計編寫教材100余本，開發網絡教學課件80余門，在全國教育教學機構中建立授權推廣中心20余家和培訓基地400余家，培訓規模達到320萬人次，考試認證達86萬人次。2010年，我中心在ITAT教育工程的基礎上啟動了“全國計算機輔助技術人才認證”、“全國三網融合移動互聯人才職業能力認證”“全國電子信息技術人才認證”等專業人才培訓項目。ITAT教育工程發展的總體目標是成為規模最大、培訓課程最實用、培訓費用最經濟、培訓質量最可靠的實用型信息技術人才培養工程，為我國信息產業的發展做出應有的貢獻。

為檢驗ITAT教育工程的人才培養效果，同時為廣大的青年學生提供一個展示個人信息技術應用水平的平臺，教育部教育管理信息中心自2005年以來，在全國范圍內舉辦ITAT教育工程就業技能大賽。大賽的舉辦得到了教育部有關領導的高度重視，相關司局的大力支持，也得到了各省教育廳和各有關院校的積極響應，更得到了參賽師生的廣泛好評，累計參賽學校超過3000所，參賽規模近60萬人次，取得了良好的社會效果。為此，我中心定于2011年5月—12月在原ITAT教育工程就業技能大賽的基礎上舉辦第六屆全國信息技術應用水平大賽。

二、大賽安排

（一）組織機構

大賽設全國指導委員會，負責對本屆大賽進行全面的指導和監督，下設大賽組織委員會，負責本屆大賽的組織管理工作。另外，大賽設專家委員會，負責大賽的命題和技術指導工作。為保證大賽在各地的順利進行，參賽省份設賽區指導委員會，負責對賽區工作進行指導和監督；設賽區辦公室，協助大賽組委會承擔賽區的組織管理工作。

（二）舉辦省份 北京、上海、天津、重慶、河北、山西、內蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、海南、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆、西藏

（三）比賽內容 個人賽科目：

1、計算機應用技術模塊

Office辦公自動化高級應用、C語言程序設計、Java程序設計、Photoshop平面設計、Flash動畫設計、3Ds MAX三維設計

2、計算機輔助技術模塊

二維CAD建筑設計、二維CAD機械設計、三維CAD設計

3、電子信息技術模塊

單片機開發與應用、嵌入式開發與應用

4、移動互聯技術模塊

3G移動通信技術、移動互聯網站設計 團體賽科目：

電子系統設計、Android應用開發

有關比賽科目的詳細情況請參見網上公布的比賽說明。

（四）獎項設臵

個人賽設特等獎13名、一等獎260名、二等獎520名、三等獎2600名、優秀獎5200名；

團體賽設特等獎2名、一等獎10名、二等獎20名、三等獎40名，優秀獎若干名；

大賽另設組織獎、伯樂獎和指導老師獎。有關獎項設臵視參賽規模調整。

（五）活動安排

1、學校報送參賽回執表（1）時間

參賽回執表的報送截止日期為2011年7月20日。

（2）內容

有意參賽的學?？赏ㄟ^傳真或郵件將參賽回執表報送至賽區辦公室，也可直接報送至大賽組委會。大賽組委會接到參賽回執表后，將參賽學校信息上網，設定為大賽報名點，生成該校管理帳戶并告知學校負責人。同時，大賽組委會將大賽的相關宣傳資料郵寄至參賽學校。

2、賽區籌備會（1）時間

2011年5月、6月、7月（2）參會人員

教育部和省教育廳相關部門負責人、大賽組委會有關負責人，賽區辦公室負責人以及參賽學校有關負責人。（3）內容

? 大賽組委會有關負責人介紹大賽的總體部署并介紹大賽網上管理系統 ? 賽區辦公室負責人介紹本賽區的組織工作安排 ? 賽區組織工作的座談交流

3、師資培訓（1）時間 2011年7月（2）培訓對象

大賽指導老師（3）內容

? 實用型人才培養模式解析

? 利用大賽推薦教材、課件等開展賽前培訓的方法介紹 ? 本屆大賽的命題原則和比賽說明解析

? 各比賽科目所涉及的相關專業教學方法研討 有關師資培訓的詳細事宜，另行通知。

5、賽前培訓（1）時間

2011年5月30日—10月8日

（2）內容

? 報名參賽學生可在網上免費學習所報比賽科目的網絡課件 ? 以學校為單位集中面授培訓

大賽組委會在5月30日之前在大賽指定網站上公布比賽說明，參賽學校可以此為參考開展賽前培訓。

6、網上報名（1）時間

2011年5月30日—10月8日（2）內容 大賽采取網上報名的方式。預賽報名工作以參賽學校為單位進行。學生報名可登陸大賽報名網站（www.tmdps.cn 聯系系話：010-68083491 電子郵箱：itat@moe.edu.cn

聯系地址：北京市西單大木倉胡同37號教育部業務樓416室 教育部教育管理信息中心

第五篇：二維CAD機械設計比賽說明第六屆--20110728最新

第六屆全國信息技術應用水平大賽比賽說明

（考試科目： 二維CAD機械設計）

一、軟件要求與硬件要求

? 軟件要求

AutoCAD 2008簡體中文版 CAXA 2007 ? 硬件要求

1)? ? ? 硬件配置

處理器：Intel? Pentium? 4 或更高版本處理器。

瀏覽器：Microsoft Internet Explorer 6.0 SP 1或更高版本。RAM：512MB內存。

? 硬盤：800M磁盤空間（僅限于安裝）。

? 顯示器：1024x768 VGA，真彩色，需要支持 Windows 的顯示適配器。2)運行環境

推薦Windows XP系統。安裝AutoCAD 2008簡體中文版或CAXA2007軟件。

二、題型、題量、考試方式與時間

? 預賽題

1)題型為選擇題，考生需要選擇采用AutoCAD考試或CAXA考試。

2)題量是80道，其中單選題60道，每題1分；多選題20道，每題2分，合計100分。3)考試方式采用網絡在線考試，系統自動閱卷。4)考試時間為100分鐘。

? 復賽題

1)題型為主觀操作題。

2)題量為兩道操作題+附加題。試卷滿分為150分，其中附加題為50分。3)考試方式為上機操作。4)考試時間為3小時。

? 決賽題

1)題型為較復雜和創造性比較高的操作題。

2)題量為兩道操作題，其中一道考察解決復雜問題的能力，另一道考察創造性發揮能力。試卷滿分為120分。3)考試方式為上機操作。

4)考試時間為5小時。

三、比賽大綱

? 基本要求

1)具有一定的計算機基礎知識。

2)具有平面圖形、組合體、零件圖和裝配圖的識讀、繪制、分析和修改能力。3)了解AutoCAD和CAXA的基本概念，熟練掌握各自的基本操作技能和高效繪圖功能。4)具備工程標注、輔助繪圖技能運用和后期繪圖輸出的能力。

? 預賽題

預賽主要考察參賽者對AutoCAD/CAXA基礎知識點的全面了解程度，具體考察內容如下：

一、AutoCAD版(一)AutoCAD 基礎知識

1)工作空間與繪圖空間

2)啟動與退出、界面及界面元素的設置應用等 3)文件格式及文件的設置管理等 4)對象選擇及常用鍵盤操作鍵

5)繪圖單位、精度、繪圖區域、角度方向等繪圖環境的設置等(二)AutoCAD二維制圖功能

1)畫點（單點、多點、定距等分點、定數等分點）2)畫線（直線、多線、多段線、射線、構造線等）3)畫曲線（圓、圓弧、橢圓、橢圓弧、樣條曲線等）4)畫折線（正多邊形、矩形、邊界等）5)圖案填充、面域與布爾運算等(三)AutoCAD輔助繪圖功能

1)點的坐標輸入技能（坐標系、坐標輸入、動態輸入）2)點的精確捕捉技能（自動捕捉、臨時捕捉、柵格與捕捉等）

3)點的精確追蹤技能（正交、極軸、對象追蹤、捕捉自、臨時追蹤點等）4)視圖的實時調控技能（視圖平移、視圖縮放、視圖恢復等）(四)AutoCAD常用修改編輯功能

1)復合圖形的快速創建技能（復制、陣列、鏡像和偏移等）

2)圖形的邊角細化技能（倒角、圓角、修剪、延伸、打斷、合并等）

3)圖形的常規編輯技能（移動、旋轉、縮放、拉伸、拉長、分解、刪除等）4)圖形的夾點編輯技能（夾點概念、設置及應用等）(五)AutoCAD高效制圖功能

1)塊與屬性（創建塊、寫塊、插入塊、編輯塊、定義屬性、編輯屬性等）2)圖層及特性（設置層、設置層特性、層的狀態控制及層的常用工具等）3)設計中心（設計中心的資源查看、資源組織與資源共享功能等）4)工具選項板（工具選項板的定義與使用等）

5)圖形特性（特性的查看、編輯、匹配、快捷特性及特性工具欄等）(六)AutoCAD的標注功能

1)文字的標注功能（文字樣式、單行文字、多行文字、編輯文字等）2)尺寸的標注功能（直線型尺寸、曲線型尺寸、復合型尺寸、引線尺寸等）

3)尺寸的設置及協調功能（尺寸樣式的設置、尺寸編輯、編輯尺寸文字、標注打斷及更新等）

4)符號標注（尺寸公差、形位公差、粗糙度、基面代號、剖切號及一些特殊符號）(七)AutoCAD打印

1)打印空間（模型空間、布局空間）

2)打印設備（繪圖儀管理器與打印樣式管理器等）

3)打印頁面（圖紙尺寸、圖框配置、出圖比例及位置的調整等）4)圖形打印與打印預覽(八)機械制圖的知識

1）機械工程圖樣（種類、內容、制圖的有關規定）2）正投影、三視圖、基本體、組合體及其尺寸

3）機件表達方法（視圖、剖視圖、斷面圖、特殊畫法和簡化畫法等）零件的技術要求 4）標準件與常用件

5）零件的視圖、尺寸及技術要求 6）零件圖的繪制與識讀

7）裝配圖的視圖、尺寸、零件序號、明細表與標題欄 8）裝配圖的繪制與識讀

9）拼畫裝配圖和由裝配圖拆畫零件圖

? 復賽題

復賽除要求參賽者能夠熟練掌握預賽所考察的知識點外，主要考察參賽者運用AutoCAD/CAXA軟件進行上機操作和綜合運用知識的能力，具體考察內容如下：

（一）繪制平明圖形的能力

1）平面圖形的圖形分析 2）平面圖形尺寸的分析 3）尺寸標注

（二）繪制零件圖的能力

1）繪制各種視圖、剖視圖、斷面圖 2）簡化畫法與特殊畫法 3）繪制典型零件圖 4）零件圖的工程標注

（三）繪制裝配圖的能力

1）裝配圖的規定畫法和特殊畫法、裝配結構 2）裝配圖的尺寸標注

3）裝配圖的序號、明細表和標題欄 4）由零件圖拼畫裝配圖

? 決賽題

決賽在全面考察常用制圖功能掌握的基礎上，重點考察參賽者對AutoCAD/CAXA軟件高級制圖功能的理解和綜合運用能力，考察學生解決復雜問題的分析能力和創造發揮能力。

（一）閱讀復雜零件圖并繪制制定視圖、剖視圖（主要考察學生的分析能力和作圖能力）

（二）由裝配圖拆畫零件圖（主要考察學生的讀圖能力、創造發揮能力）

四、附注

1、大賽初賽的命題范圍是機械制圖、AutoCAD2008及CAXA2007的基本知識。

2、由于AutoCAD2011版和CAXA2011版已經面世，因此在復賽階段允許參賽選手使用最新版本的軟件參加競賽。但決賽階段的考場只允許使用大賽規定的AutoCAD2008及CAXA2007參賽。

3、參賽者可參考“全國計算機輔助技術認證”項目“二維CAD工程師”考試大綱進行復習。

4、參考教材：

（1）《計算機繪圖（機械圖樣）—AutoCAD2008》，張啟光主編，高等教育出版社2010年6月版

（2）《計算機繪圖》，廖希亮、張敏主編，清華大學出版社2011年3月版（3）《CAXA培訓教程》，尚鳳武主編，清華大學出版社2010年5月版

（4）《計算機圖學實訓教程》，劉靜華等主編，北京航空航天大學出版社2010年9月版。（5）《機械制圖》，各校最新版本的教材均可作為參考教材。