第一篇：江都區(qū)仙女鎮(zhèn)磚橋小學(xué)拜師結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)

磚橋小學(xué)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)

甲方（師傅）：徐

艷

乙方（徒弟）：徐

星

按照教育局有關(guān)文件精神，為加快青年教師的成長(zhǎng)，我校決定開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)如下：

一、甲方承擔(dān)的職責(zé)：

1．教書(shū)育人，為人師表；熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象。

2．從教學(xué)常規(guī)、課堂管理、教學(xué)基本功等三個(gè)方面對(duì)徒弟進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地指導(dǎo)。一方面要幫助徒弟了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作，指導(dǎo)徒弟做到教學(xué)七認(rèn)真，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試，認(rèn)真組織課外活動(dòng)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自學(xué)。另一方面要重點(diǎn)幫助徒弟在課堂管理和教學(xué)基本功方面逐步形成一定能力。

3．每周至少聽(tīng)徒弟1節(jié)課，課后及時(shí)交流并作好聽(tīng)課記錄。

4．徒弟參加課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)等活動(dòng)認(rèn)真給予指導(dǎo)，悉心給予幫助。

5．引導(dǎo)徒弟在日常教學(xué)中積極主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)反思，指導(dǎo)徒弟撰寫(xiě)好教學(xué)案例、教學(xué)論文（每學(xué)期至少一篇案例或論文）。

二、乙方承擔(dān)的職責(zé)：

1．教書(shū)育人，為人師表；熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，形成高尚的師德。

2．虛心向師傅學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力提高專業(yè)素養(yǎng)。著重從教學(xué)常規(guī)、課堂管理、教學(xué)基本功等幾個(gè)方面認(rèn)真學(xué)習(xí)。了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)格要求自己做到教學(xué)七認(rèn)真，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試，認(rèn)真組織課外活動(dòng)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自學(xué)。

3．原則上每周聽(tīng)?zhēng)煾瞪?節(jié)課，課后及時(shí)交流并作好評(píng)課記錄。

4．積極參加課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得優(yōu)良的成績(jī)。

5．在日常教學(xué)中積極主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)好教學(xué)案例、教學(xué)論文（每學(xué)期至少一篇案例或論文）。

三、甲、乙雙方各守其責(zé)，教學(xué)相長(zhǎng)，相互促進(jìn)，共同提高。本協(xié)議書(shū)自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為三年。協(xié)議書(shū)一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份學(xué)校存檔。

甲方：師傅（簽名）：

乙方：徒弟（簽名）：

2015年9月10日

第二篇：江都區(qū)仙女鎮(zhèn)禹王宮社區(qū)黨建工作簡(jiǎn)介

江都區(qū)仙女鎮(zhèn)禹王宮社區(qū)黨建工作

簡(jiǎn)介

禹王宮社區(qū)轄區(qū)面積1.1平方公里，居民3350戶，1.1萬(wàn)人，社區(qū)黨總

支現(xiàn)有黨員107人。近年來(lái)，社區(qū)黨總支積極圍繞社區(qū)居民生產(chǎn)生活需求，大力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、拓展服務(wù)能力、提升服務(wù)水平，2011年轄區(qū)內(nèi)人均收入元。近年來(lái)，社區(qū)黨總支以創(chuàng)建技能服務(wù)型黨組織為龍頭，以抓班子隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以服務(wù)居民群眾為目的，不斷深化和創(chuàng)新社區(qū)黨建工作。一是提升服務(wù)設(shè)施。圍繞將社區(qū)打造成為黨員教育、便民服務(wù)的黨建文化中心，社區(qū)先后建成了黨員服務(wù)中心、一站式便民服務(wù)大廳、圖書(shū)閱覽室、黨員教育會(huì)議室、健身娛樂(lè)活動(dòng)室等功能齊全的硬件配套。二是構(gòu)建服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。社區(qū)黨組織充分依托黨員服務(wù)中心，創(chuàng)新開(kāi)展直管、協(xié)管、代管三種層次黨員的教育管理。深入推進(jìn)與駐區(qū)單位共駐共建，在駐區(qū)黨員中開(kāi)展“亮身份、樹(shù)形象”、爭(zhēng)當(dāng)“十大員”、爭(zhēng)創(chuàng)“黨員之家”活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，組建起了“365紅心義工隊(duì)”，現(xiàn)有黨員500人，定期開(kāi)展便民利民、扶貧濟(jì)困、居家養(yǎng)老、治安維穩(wěn)等志愿服務(wù)。三是細(xì)化服務(wù)項(xiàng)目。先后開(kāi)通鄰里互助熱線86536580（撥了我，365天幫您），建立社區(qū)服務(wù)門戶網(wǎng)站、市民QQ聊吧、短信發(fā)布平臺(tái)、黨員遠(yuǎn)程教育系統(tǒng),在服務(wù)大廳安裝了繳費(fèi)“一站通”，運(yùn)用信息化手段服務(wù)廣大居民，極大地方便了黨員和居民辦事，有力提升了“雙服務(wù)”水平。

近年來(lái)，社區(qū)先后榮獲江蘇省、揚(yáng)州市、江都市文明社區(qū)、江蘇省和諧

示范社區(qū)、江蘇省民主法治示范社區(qū)、省級(jí)居家養(yǎng)老服務(wù)中心示范社區(qū)、揚(yáng)州市先進(jìn)基層黨組織等榮譽(yù)稱號(hào)。

第三篇：土橋鎮(zhèn)中心小學(xué)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)

土橋鎮(zhèn)中心小學(xué)“青藍(lán)工程”

師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)

為了加快青年教師成長(zhǎng)的步伐，加大青年教師崗位成才的力度，做到“以老帶新，以優(yōu)促新”，我校決定以青藍(lán)工程為依托，以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，提高青年教師教育教學(xué)水平。經(jīng)學(xué)校行政研究決定，聘請(qǐng)

老師為的指導(dǎo)，聘期三年。現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)如下：

一、指導(dǎo)教師（藍(lán)方）職責(zé)

1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。

2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方制定教學(xué)計(jì)劃，每周幫助青方審核教案1次；每學(xué)期隨堂聽(tīng)青方課8節(jié)以上，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施；每周指導(dǎo)青方撰寫(xiě)教學(xué)反思至少2篇；每學(xué)期指導(dǎo)青方上校級(jí)以上公開(kāi)課1節(jié)。

3、每月為青方至少上一節(jié)示范課，指導(dǎo)青方參與課題研究，每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)1本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并指導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文或案例、敘事。

4、積極支持青方參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)，并做好必要的指導(dǎo)。

5、認(rèn)真指導(dǎo)青方分析學(xué)情和班級(jí)現(xiàn)狀，指導(dǎo)青方至少出1份合理的單元測(cè)試卷。

6、學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)青方在教育教學(xué)、教科研等方面做輔導(dǎo)總結(jié)，寫(xiě)好1篇指導(dǎo)總結(jié)。

二、青年教師（青方）職責(zé)

1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書(shū)育人，為人師表。

2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)教師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問(wèn)。

3、每學(xué)期至少聽(tīng)藍(lán)方12節(jié)以上課，并鼓勵(lì)多聽(tīng)不同老師的課，做到采眾家之長(zhǎng)，創(chuàng)自己風(fēng)格；每學(xué)期上校級(jí)以上公開(kāi)課1節(jié)，同時(shí)可作為階段匯報(bào)課；撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或案例、敘事1篇。

4、積極參與課題研究，每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育教學(xué)理論書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)1篇讀后感；積極參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng)，積極參加學(xué)校各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。

5、主動(dòng)請(qǐng)教藍(lán)方協(xié)助分析學(xué)情和班級(jí)現(xiàn)狀，每學(xué)期至少出1份合理的單元測(cè)試卷。

6、每學(xué)期末寫(xiě)好1份學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

說(shuō)明：青藍(lán)雙方各守其責(zé)，團(tuán)結(jié)一致，共同實(shí)施青藍(lán)工程。協(xié)議書(shū)內(nèi)容將列入教師個(gè)人考核及教研組考核，由教務(wù)科執(zhí)行，并負(fù)責(zé)抽查和考核。

本協(xié)議書(shū)自簽訂之日起生效，協(xié)議書(shū)一式三份，青藍(lán)各執(zhí)一份，學(xué)校存檔一份。

藍(lán)方：師傅（簽名）

青方：徒弟（簽名）

年

月

年

月

第四篇：同橋村黨支部與磚橋中、小學(xué)黨支部結(jié)對(duì)共建工作匯報(bào)

同橋村黨支部與磚橋中、小學(xué)黨支部

結(jié)對(duì)共建工作匯報(bào)

根據(jù)鎮(zhèn)黨委于今年6月2日以江仙委[2009]44號(hào)文件下發(fā)的“關(guān)于開(kāi)展社區(qū)（事業(yè)單位）黨組織與村（村改居）黨組織結(jié)對(duì)共建活動(dòng)工作的意見(jiàn)”要求，我村黨支部與磚橋中、小學(xué)黨支部攜手開(kāi)展結(jié)對(duì)共建活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們按照鎮(zhèn)黨委開(kāi)展“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)的部署和要求，圍繞“以和諧為目標(biāo)，以文化為紐帶，以資源為依托，以活動(dòng)為抓手”的工作思路，不斷創(chuàng)新工作方法，密切村、校黨支部的工作聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展定期交流、黨組織生活聯(lián)過(guò)等有效手段，在共建的平臺(tái)上使黨建工作得到相互促進(jìn)、相互提高。現(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下：

一、制定工作計(jì)劃落實(shí)共建任務(wù)

2009年11月15日，我村與磚橋中、小學(xué)聯(lián)合召開(kāi)了支部成員聯(lián)席會(huì)議，研究制定了結(jié)對(duì)共建工作計(jì)劃，落實(shí)了共建具體任務(wù)。一是以創(chuàng)建“五好支部”為抓手，定期召開(kāi)支部聯(lián)席會(huì)議，交流共建經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，分析問(wèn)題，查找不足，提升共建支部領(lǐng)導(dǎo)成員的工作能力作風(fēng)，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用；二是按計(jì)劃開(kāi)展黨組織生活聯(lián)過(guò)，加強(qiáng)三方黨員之間的互動(dòng)，推進(jìn)雙方黨員教育管理；三是發(fā)揮磚橋中、小學(xué)教育資源優(yōu)勢(shì)，一方面由中、小學(xué)捐贈(zèng)書(shū)籍，充實(shí)我村農(nóng)家書(shū)屋，為村民提供精神食糧；另一方面根據(jù)我村實(shí)際情況，由我村確定培訓(xùn)對(duì)象，由中、小學(xué)/

4聯(lián)系培訓(xùn)學(xué)校，提高村民的綜合素質(zhì)；第三方面在我村村部建立“學(xué)校驛站”，由磚橋中、小學(xué)委派老師利用周六、周日對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)；四是竭力關(guān)注弱勢(shì)群體，對(duì)困難家庭、孤寡老人、失學(xué)兒童開(kāi)展“一幫一愛(ài)心傳遞”活動(dòng)，從困難家庭最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題入手，認(rèn)真制定幫扶計(jì)劃，確定重點(diǎn)幫扶對(duì)象，細(xì)化具體幫扶內(nèi)容，讓他們?cè)谛枰懈惺艿近h和政府的溫暖。

二、加強(qiáng)雙向交流搭建共建平臺(tái)

開(kāi)展雙向活動(dòng)，是共建工作的基礎(chǔ)，我村黨支部在共建工作中充分發(fā)揮主動(dòng)性，積極聯(lián)系磚橋中、小學(xué)，堅(jiān)持定期召開(kāi)支部聯(lián)席會(huì)議，增進(jìn)共建工作的相互交流，按計(jì)劃實(shí)施共建任務(wù)。

一是于2009年12月2日邀請(qǐng)磚橋中、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我村上專題黨課，增強(qiáng)了黨員干部對(duì)再教育、再培訓(xùn)、科技發(fā)展、知識(shí)更新等方面的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)了本支部廣大黨員干部進(jìn)一步扎根農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村的理念。同時(shí)進(jìn)行了幫扶信息的初步交流，制定了幫扶計(jì)劃。

二是于2009年12月15日在磚橋小學(xué)開(kāi)展了結(jié)對(duì)共建體會(huì)交流，完善共建計(jì)劃、幫扶計(jì)劃。一是合理利用磚橋中學(xué)電腦培訓(xùn)資源，對(duì)我村村組干部進(jìn)行電腦操作培訓(xùn)；二是由磚橋中、小學(xué)聯(lián)系職教集團(tuán)，對(duì)我村種養(yǎng)殖大戶進(jìn)行科學(xué)種養(yǎng)殖培訓(xùn)；三是針對(duì)我村企業(yè)實(shí)際需要，由中、小學(xué)聯(lián)系專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行技術(shù)人才培訓(xùn)；四是根據(jù)我村農(nóng)家書(shū)屋特點(diǎn)，由磚橋中、小學(xué)向我村贈(zèng)送科學(xué)種養(yǎng)殖、黨教刊物、企業(yè)管理、文化生活等方面的優(yōu)

秀書(shū)籍圖書(shū)，充實(shí)農(nóng)家書(shū)屋。根據(jù)計(jì)劃，前三項(xiàng)在2010年分步實(shí)施，第四項(xiàng)磚橋中、小學(xué)已和新華書(shū)店聯(lián)系，將捐贈(zèng)圖書(shū)1000本，合計(jì)8000元，春節(jié)前將全部到位。

三是于2009年12月31日在磚橋中學(xué)開(kāi)展了“慶新年話共建”茶話會(huì)，茶話會(huì)在和諧、熱烈的氛圍中進(jìn)行，三方領(lǐng)導(dǎo)就各自2009年的工作作了簡(jiǎn)要匯報(bào)交流，對(duì)2010年的工作任務(wù)目標(biāo)進(jìn)行了展望。活動(dòng)中我們肯定了磚橋中、小學(xué)在共建活動(dòng)中的各項(xiàng)工作，感謝磚橋中、小學(xué)對(duì)同橋村的支持，并對(duì)今后的幫扶共建提出了一些意見(jiàn)和建議。

三、堅(jiān)持黨建抓手促進(jìn)和諧穩(wěn)定

在結(jié)對(duì)共建活動(dòng)中，我支部依托磚橋中、小學(xué)的教育資源優(yōu)勢(shì)，緊緊圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，大力開(kāi)展黨員聯(lián)系貧困戶、黨員主題實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，塑造新農(nóng)村建設(shè)黨員干部必備的文化內(nèi)涵。本支部在共建工作中，首先注重對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的宣傳教育工作，切實(shí)發(fā)揮他們的示范帶頭作用。對(duì)黨員干部，要求他們時(shí)刻牢記黨的宗旨，熱心農(nóng)村工作，正確處理黨群關(guān)系，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，接受黨組織的教育、管理和監(jiān)督；對(duì)于一般黨員，則教育他們通過(guò)做好本職工作和不斷提高自身素質(zhì)，在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾為促進(jìn)我村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。其次落實(shí)幫扶措施，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)注弱勢(shì)群體，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。根據(jù)“一幫一愛(ài)心傳遞”活動(dòng)計(jì)劃，我村和中、小學(xué)拿出一定資

金在春節(jié)前對(duì)我村36戶貧困家庭組織一次“情暖寒冬”集體慰問(wèn)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、關(guān)注我們身邊需要幫助的人們，用更多的愛(ài)來(lái)關(guān)心呵護(hù)貧困家庭，把黨的溫暖送到每個(gè)貧困家庭，用愛(ài)與希望為他們打造出一個(gè)暖情的冬天。

以上匯報(bào)當(dāng)否，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指正。

中共同橋村支部 0一0年元月十三日 二

第五篇：大足區(qū)龍水鎮(zhèn)沙橋小學(xué)減負(fù)工作措施

大足區(qū)沙橋小學(xué)2012-2013學(xué)“減負(fù)”工作措施 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為的規(guī)定》精神，為切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定減負(fù)工作的具體措施：

一、加大宣傳力度，更新教育觀念，深刻認(rèn)識(shí)減負(fù)工作的必要性、緊迫性和重要性。把減負(fù)工作和全面推進(jìn)素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)定不移地抓好、抓實(shí)此項(xiàng)工作，并抓出成效。

二、切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，確保音、美、體等課的教學(xué)時(shí)間，加強(qiáng)興趣活動(dòng)和課外活動(dòng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)用書(shū)管理，嚴(yán)格執(zhí)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、音樂(lè)、美術(shù)、社會(huì)、科學(xué)課只使用市教委審定的教科書(shū)。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)總量。課堂內(nèi)只準(zhǔn)做相應(yīng)練習(xí)作業(yè)，其它教輔資料不能進(jìn)課堂。小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)的書(shū)面家庭作業(yè)嚴(yán)格控制在45分鐘以內(nèi)，五、六年級(jí)的書(shū)面家庭作業(yè)嚴(yán)格控制在60分鐘內(nèi)。學(xué)生家庭作業(yè)提倡活動(dòng)性、實(shí)踐性作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生收看電視新聞，了解國(guó)家大事。嚴(yán)禁布置重復(fù)、機(jī)械性的作業(yè)，不能以寫(xiě)作業(yè)的方式懲罰學(xué)生。

4、嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門規(guī)定的作息時(shí)間，學(xué)生每天上午8:00以后8:20以前到校，下午4：30準(zhǔn)時(shí)離校，5:00禁校。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生在校每天活動(dòng)

不低于1小時(shí)。每天睡眠不少于10小時(shí)。

5、不允許節(jié)假日、雙休日、寒暑假組織學(xué)生上課或進(jìn)行其它形式的補(bǔ)習(xí)班，還給學(xué)生課余活動(dòng)時(shí)間。

6、學(xué)校要嚴(yán)格按上級(jí)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，切實(shí)減輕學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)“減負(fù)”工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理和檢查工作，切實(shí)把“減負(fù)”工作落到實(shí)處，求真務(wù)實(shí)，做到“減負(fù)”工作有安排、有行動(dòng)、有檢查（每周由行政執(zhí)周檢查）、有總結(jié)，綜合管理，分項(xiàng)進(jìn)行。

四、減負(fù)工作不僅僅是學(xué)校的事，學(xué)校還要進(jìn)一步和家長(zhǎng)、社會(huì)達(dá)成共識(shí)，形成合力，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)參與、支持“減負(fù)”工作。

五、抓“減負(fù)”工作的關(guān)鍵點(diǎn)，做到“減負(fù)不減質(zhì)”，既要減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)，更要在課堂教學(xué)中提高質(zhì)量，以改進(jìn)教學(xué)方法，推動(dòng)“減負(fù)”工作的順利進(jìn)行。

六、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、舒暢的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生的課余活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行健康、有益的娛樂(lè)活動(dòng)，杜絕學(xué)生進(jìn)不健康的活動(dòng)場(chǎng)所。

七、在“減負(fù)”工作中，提倡教師分層布置作業(yè)，使好學(xué)生吃得飽，差學(xué)生吃得了，要切實(shí)從教法、學(xué)法、評(píng)法等方面抓住根本，解決問(wèn)題。

八、實(shí)施“激勵(lì)教育”是“減負(fù)”工作的有效途徑。教師以激發(fā)學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)的學(xué)習(xí)積極性來(lái)達(dá)到減負(fù)增效的目的。

總之，學(xué)校既要抓好“減負(fù)”工作，讓學(xué)生輕松、活潑、健康地成長(zhǎng)，又要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。

沙橋小學(xué)教務(wù)處 2012年9月3日

沙橋小學(xué)2010-2011學(xué)“減負(fù)”工作總結(jié) 長(zhǎng)期以來(lái)，過(guò)重的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)一直是基礎(chǔ)教育中難以根除的頑癥，它不但影響了教育的健康發(fā)展，同時(shí)也制約了素質(zhì)教育的實(shí)施和學(xué)生身心健康的發(fā)展。

如何把減負(fù)工作真正落到實(shí)處？如何構(gòu)建符合現(xiàn)代人才、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的學(xué)校教育？經(jīng)過(guò)行政會(huì)、全體教師會(huì)的反復(fù)研討與論證后，我們進(jìn)一步明晰了思路與方向！把“減負(fù)提質(zhì)”工作放在了教學(xué)的首位，并取得了一定的成效。我校的主要工作情況如下：

一、工作概況：

1、向全體教職員工傳達(dá)教委教育工作會(huì)議關(guān)于“減負(fù)”工作的精神，并組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件。

2、召開(kāi)行政會(huì)和全體教師會(huì)，研討減負(fù)方案，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)“減負(fù)”工作的意見(jiàn)和建議。

3、出臺(tái)和落實(shí)了“沙橋小學(xué)‘減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、打造高效課堂’實(shí)施方案”。

4、召開(kāi)全體教師會(huì)議，總結(jié)學(xué)習(xí)研討“減負(fù)”工作成果，布置“減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、打造高效課堂”的具體措施。

5、學(xué)校開(kāi)展了主題為“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、打造高效課堂”的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。

6、召開(kāi)家長(zhǎng)大會(huì)，通報(bào)教育工作會(huì)議關(guān)于“減負(fù)”工作的精神和學(xué)校“減負(fù)”工作措施。

7、完善家校聯(lián)系溝通機(jī)制，引導(dǎo)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”家庭，加強(qiáng)家長(zhǎng)意見(jiàn)的跟蹤反饋。

二、主要的做法：

1、確保思想先行，通過(guò)“為什么要減？減什么？怎么減？”的研討活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，明確減負(fù)工作的目的、內(nèi)容、途徑。

2、以“常規(guī)的高效”來(lái)推進(jìn)“課堂的高效”，各教研組現(xiàn)已初步形成課堂教學(xué)“高效”工作措施。

3、用好“一機(jī)”，即用好“多媒體和班班通”遠(yuǎn)程教學(xué)，它能增大課堂容量，提高學(xué)生興趣，更加形象直觀，讓計(jì)算機(jī)在教學(xué)中有效參與，不斷提升課堂效能。

4、完善“兩組”，即備課組和督導(dǎo)組，進(jìn)一步加強(qiáng)各教研組的集體備課管理，要求教師要在備課和課前準(zhǔn)備工作充分完成前提下才能進(jìn)入“課堂”。

5、落實(shí)“三精”，即精講、精練、精批。課堂要高效、教師須精講，學(xué)生要學(xué)會(huì)、習(xí)題須精練，情況要掌握、作業(yè)須精批。

6、抓好“四課”，行政推門課、小組研討課、骨干示范課、師徒幫扶課。

7、緊扣“五備”，備教材、備方法（包括學(xué)法和教法）、備學(xué)生、備作業(yè)、備情感開(kāi)發(fā)。

8、規(guī)范教學(xué)管理，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行課程計(jì)劃，控制學(xué)生作息時(shí)間、學(xué)生課外作業(yè)量、考試次數(shù)和考試難度、考試評(píng)價(jià)管理、教輔資料征訂，在學(xué)生評(píng)價(jià)方面采取多元化措施。

9、開(kāi)放圖書(shū)室、科技室，學(xué)生發(fā)展才藝特長(zhǎng)，豐富學(xué)生課外生活，認(rèn)真組織開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。

10、構(gòu)建了家校“減負(fù)”工作聯(lián)系機(jī)制，完善了家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)跟蹤制度，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)“高效減負(fù)”工作的意見(jiàn)和建議。

11、學(xué)校成立了“減負(fù)”工作小組，組長(zhǎng)：尹校長(zhǎng)，成員：教務(wù)主任和班主任。

12、學(xué)校加大隨堂聽(tīng)課的力度，督促教師提高課堂四十分鐘的教學(xué)效率，掌握高效減負(fù)工作的實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

13、在減負(fù)工作上實(shí)行一票否決，對(duì)教師加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的投訴，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅查處。

三、存在的問(wèn)題：（觀念仍需更新、措施仍待完善）

1、需全校一盤(pán)棋，個(gè)別教師擔(dān)心先減在前會(huì)吃虧。

2、個(gè)別老師對(duì)高效課堂和有效教學(xué)認(rèn)識(shí)還不到位。

3、部分家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)生成績(jī)有波動(dòng)。

4、個(gè)別教師工作能力滯后，在落實(shí)高效課堂、有效教學(xué)上有一定困難。

5、綜藝學(xué)科的質(zhì)量存在很大的差異。

四、整改的思路：

1、加強(qiáng)對(duì)教師的教育工作使命感教育以及不斷培養(yǎng)提高教師的教育工作水平和能力。

2、加強(qiáng)對(duì)教師教育工作的常規(guī)檢查和指導(dǎo)。

3、用科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制引領(lǐng)“減負(fù)”工作，配套的激勵(lì)措施落實(shí)到位，特別是崗位責(zé)任制的考核、獎(jiǎng)金和績(jī)效工資的科學(xué)分配。

4、解放思想，引導(dǎo)教師對(duì)減負(fù)工作展開(kāi)思想大討論，科學(xué)理解和掌握減負(fù)工作的目的、內(nèi)容、途徑、措施。

5、為開(kāi)展“減負(fù)高效”教學(xué)研討工作搭建平臺(tái)，推廣好的經(jīng)驗(yàn)和成果，探討“教案”和“學(xué)案”相結(jié)合的教學(xué)模式。

6、加強(qiáng)宣傳，積極向家長(zhǎng)宣傳素質(zhì)教育精神和“減負(fù)”的目的、意義和要求等，引導(dǎo)家長(zhǎng)們由重視孩子的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為重視孩子的終身發(fā)展。

7、逐步推進(jìn)，減負(fù)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，想一蹴而就是不可能的，從根本上解決學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題涉及到社會(huì)大環(huán)境，特別是社會(huì)對(duì)升學(xué)率的普遍關(guān)注。

8、點(diǎn)面結(jié)合，通過(guò)設(shè)置“高效減負(fù)”的示范點(diǎn)來(lái)消除個(gè)別教師的困惑，同時(shí)引導(dǎo)教師進(jìn)行總結(jié)、反思。

9、剛?cè)嵯酀?jì)，硬性規(guī)定與柔性教育相結(jié)合。

總之，在這一學(xué)年里，我校開(kāi)展的“減負(fù)”工作取得了一定的成效，當(dāng)然也存在著不足。在今年的教學(xué)工作中，我們?nèi)匀怀种院愕貓?jiān)持做好“減負(fù)提質(zhì)”工作，把減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)放到實(shí)處。

沙橋小學(xué)教務(wù)處

2011年6月25日