第一篇：總經(jīng)理跟班感受

總經(jīng)理跟班感受

跟班一天收獲還是很大的，雖然只帶了眼睛和耳朵，但是從這一天的影子工作來說，給了我對公司的發(fā)展、對未來的期望有了一個新的認識。

第一個感覺是開了一天的“不發(fā)言的會議”

為什么說“不發(fā)言的會議”呢，因為我只帶了眼睛和耳朵，主要是想看看老大的一天是怎么工作的，工作中做了些什么，是隨便一拍腦門想出來的點子嗎，是為了大家共同的夢想在努力的一步一步實現(xiàn)嗎，是用什么方式管理外地的同事呢，是怎么開辟新的業(yè)務、新的客戶呢，是怎么和客戶溝通并避開競爭呢，隨著公司的發(fā)展是怎么解決一系列的問題的呢，管理和資金的不足能通過什么方式來解決呢。。。等等，想了解的東西太多了，下一次跟班說不定就是你，別笑，就是你，給你們留點內(nèi)容寫吧，呵呵。

老大一天的工作安排

8:30 市場溝通會

9:30 周會

10:30-11:00 技術部工作會

11:00-12:00 總經(jīng)理辦公會

12:00 XXX朋友午餐

14:30 外研社來人談代理

16:30 清華研討會準備

工作安排很滿很充實，連午餐都安排了工作，可惜XXX沒有給機會，我也沒有吃到大餐，呵呵，從早晨8:30到下午18:00都快工作10個小時了，幸虧我來的早，也跟著快工作十個小時了，給自己點個贊，那些9:30以后來公司上班5:30就走的同事們應該好好的反省一下，算一下工作時間除去中午一小時午餐時間，正常工作作息時間只有七個半小時（9:00-17:30）在這段時間里刷杯子、聊天、上上網(wǎng)、看看新聞、淘淘寶、聊個QQ、上個廁所、抽根煙又要花去多長時間呢，真正的有效工作時間還有多少，你知道我知道老大也知道，跑題了不說這些了，我只想說把有效的工作時間都放在實現(xiàn)我們的同一個夢想上，去努力去奮斗去拼搏。

第二個感受外地的同事好辛苦，向跑在第一線的同志們敬禮

8:30開始市場溝通會每個區(qū)域的同事都匯報了上周的工作業(yè)績和本周即將要做的事務，給我印象最深刻的是南京辦事處的同事，剛開始說“上周跑了好多好多學校”我就在想這么匯報也太虛了吧，好多好多事好多呢？就不能具體一點嗎，是在忽悠吧，看了一下大家的眼神，大家都沒有什么異動，好像很正常似的，應該如此，接下來的匯報我就驚呆了，一周能完成那么多的事情，還能受到一些學校領導和師生對我們課程的喜歡和認可，“XXXX學校唐老師很喜歡我們的課程，王校長說是好事，可以做，同意了，沒有什么問題。南京醫(yī)大在選課4門課預計1000人，鐵道學院（流氓學院）只想要免費試用課程。健康學院選安全微課100個微課。蘇州繼教院7-8月份可能買，很認可我們的課程，錢不是問題。南京大學XX學院想從大一新生就開始陪伴安全微課到畢業(yè)等等”我聽著就興奮，這都是學校領導對我們工作的一種認可，也是外地同事用智慧加汗水所換來的豐厚成果。我也知道他（她）們曾經(jīng)碰到過多少閉門羹，聽到過多少言語，經(jīng)過了多少風雨，只為了堅持，為了夢想，不辭勞苦，終于撥開云霧見青天，得到了認可和回報。

路是走出來的，可是路上多荊棘、多坎坷，我們每前進一步，都會覺察隱痛、艱難。只有無視路上的荊棘和坎坷，只為了堅持心中的夢想，固守著這份執(zhí)著，一步一步的前進，實現(xiàn)我們的夢想將不是夢。

第三個感覺公司發(fā)展還是很快的，但也到了瓶頸

從一間小屋子到一間100多平的大辦公室，再到2間更大的辦公室，再發(fā)展到全國各地都有分公司、辦事處（實現(xiàn)了一部分，呵呵），在總經(jīng)理辦公會上談到了融資、談到了技術、談到了學校的“痛點”，市場目前的進展，定制目前的狀況，產(chǎn)品的更新，PDCA機制等等，這些都是實在實在的發(fā)展和制約公司的瓶頸，也是劉總說的今年的關鍵字“沖”沖出規(guī)模，沖破瓶頸，只有大家都動起來才能真正的沖破瓶頸，然苑丁說今年定制訂的600萬，要不要沖1000萬，我是冷汗直流，不是覺得沖不過去，而是覺得目標、夢想離我們很近了，不跟班之前還不覺得，總覺得今年定制也就3-400萬吧，因為根據(jù)以前所訂目標來看，也就這個數(shù)，人員不夠，市場競爭激烈，能分到一點就不錯了，可現(xiàn)在我錯的有點離譜了，沒有看到的事物不代表沒有，過去的不代表現(xiàn)在和將來的。

其實在同一領域、同一行業(yè)，往往分布著很多的競爭者，而競爭者的實力也不是很均衡，起步早晚不一，抄襲前者的運作模式、產(chǎn)品的制作模式，比比皆是,而我們有自己的運作模式，企業(yè)理念，核心產(chǎn)品，不怕競爭，欠缺的只是市場，把好的產(chǎn)品推銷出去，只有沖，見縫插針乘隙而進，才有可能突破瓶頸，見龍在田。

第四個感受需要做的事還有很多

在談到是沖一千萬，還是規(guī)劃好現(xiàn)有的資源，到時候沖到了一千萬，沒有充足的人力資源來支撐，那可是一個大問題，是要從市場上招聘有工作經(jīng)驗的高新人才，還是招聘一些剛畢業(yè)或還沒有什么工作經(jīng)驗的普通人才自己培養(yǎng)，企事業(yè)單位的競爭歸根結(jié)底就是人才的競爭，沒有充足的人力資源來支撐，公司就不會保持勃勃的生機與創(chuàng)新的活力。對個人來說，首先就是要提高綜合素質(zhì)，要有積極向上的心態(tài)學習和掌握最新的知識技能，培養(yǎng)個人的組織能力，雖然天賦是一面，更多的還是靠不斷學習和加強鍛煉得來。并要勤于思考領悟工作中的執(zhí)行力、技能、團隊協(xié)作、組織能力、工作有效性等真諦。對企業(yè)來說應該就是怎樣留住人才并控制人才頻繁的流動，怎樣發(fā)揮人才的能動性和積極性，怎樣分配激勵機制的靈活多樣性，怎樣提高個人及團隊的工作效率，在做好激勵機制的情況下還要做好淘汰機制，去除一些人有“干多干少一個樣、干好干壞一個樣、不求有功但求無過”的想法等。

在長時間的通識課程的積累，隨著市場的變化，技術應用的更新?lián)Q代，以前制作的通識課越來越不適應現(xiàn)在的市場了，明智老板就是把手上的資源變成錢，而不是變成古董，把有限的資源、資金、力量集中到能夠形成自身優(yōu)勢的目標上來，把即將過時的產(chǎn)品通過各種方式打包變現(xiàn)，或者謀求成本領先地位，或者爭取產(chǎn)品差別優(yōu)勢，如有機會兩者兼而有之，要善于揚長避短。這些都需要公司和大家共同的努力。

第五個感覺還有很大的發(fā)展空間

下午外研訊飛來談代理，說到他們的平臺，說到慕課發(fā)展思路，說到他們資源的情況，他們的專業(yè)方向，他們的需求等等，其實教育有很多很大的一塊市場，比如教育培訓行業(yè)、民辦學校、早期教育行業(yè)、教育軟件行業(yè)、網(wǎng)絡教育、教育的互聯(lián)網(wǎng)衍生領域等，而我們只在這個行業(yè)里面占了極少一部分，雖然做的很專業(yè)，也很受知名人士的看好，更是受到了各大專院校的認可，但是我們在做精做專的同時可以引申出更多的發(fā)展空間，目前就引申出了安全微課、陶行知網(wǎng)絡學院、網(wǎng)絡營銷的在線教育和通識學院等，劉總的新年致辭就說過“要搶占市場，突破瓶頸” 搶占市場不只是搶占定制課這一小塊市場，還要搶占行業(yè)內(nèi)的其他市場，市場往往是以快取勝的，誰搶占了先機研發(fā)出了新產(chǎn)品，誰先滿足客戶需求，掌握了用戶群體，誰就能在市場角逐中掌握主動，在同類產(chǎn)品中誰先把它投放市場，誰就能控制市場制高點，比如我們現(xiàn)在投放市場的安全微伴，我們就在制高點，就是行業(yè)內(nèi)的制定者，其他企業(yè)想要跟風，想分一杯羹，就得花幾倍、幾十倍的人力和費用投入。

有人說“每個企業(yè)只能在一定的領域、一定的行業(yè)形成優(yōu)勢，不可能在多個方向、多個方面都有競爭力”。其實我不這樣認為，什么叫多領域多方向，好多企業(yè)不都是一個領域一個領域一步一步進入的，也沒有見到海爾怎么著了，最早做冰箱的，后來又做電視、洗衣機、空調(diào)，現(xiàn)在開始搞手機、智能家居、網(wǎng)絡家電、數(shù)字化等等，難道說他們的領域不夠多，規(guī)模不夠大，生產(chǎn)和銷售出現(xiàn)了問題，還是沒有較強的研究開發(fā)能力嗎？所以，我們正在嘗試，在劉老大的帶領下通過通識課慢慢延伸出其他的產(chǎn)品，進入其他的領域，在形成相對競爭優(yōu)勢后，乘勢而行，不斷取得戰(zhàn)果，使公司變大變強不在是夢。第六個感覺公司開始成長，不再是孵化期

聽到市場一個個的簽單喜訊、越來越多的合作伙伴、代理商對我們產(chǎn)品和信譽的認可，看到公司內(nèi)部人員工作的熱情，市場人員的工作激情，大家都動起來了，劉老師現(xiàn)在可以說徐小平基金運作方式、做事方式我們不喜歡，不和他們合作，俞敏洪基金做事方式相對好些等，我們可以選擇喜歡或不喜歡的企業(yè)合作，在以前這是想都不敢想的事，為什么，因為公司成長了，有底氣、有信譽、有技術、有好的產(chǎn)品質(zhì)量以及市場對我們的認可。

劉老師經(jīng)典語錄【不管誰來，我們不拒絕，只要帶錢來，按項目，來了我們就商量，不給錢不做，給錢就合作，他們賺多少我們不管，簽協(xié)議，不用，不用，有什么好簽的，把錢打過來再說】

包老師語錄【拜訪客戶一定要細，要講求方式方法，出現(xiàn)問題不要急，不要怕，把問題記錄下來，了解了問題才知道怎么解決問題】

跟班也可以說是另類老板吧（影子老板，呵呵），遺憾的是沒有親自簽一份有意義的文件，總的來說收獲頗多，對公司能夠健康發(fā)展壯大更加有信心，實現(xiàn)5個億不太遠。

第二篇：在組織部跟班學習的感受體會

在組織部跟班學習的感受體會

在組織部跟班學習的感受

兩個月之前，我有幸被抽調(diào)入**縣委組織部跟班學習。在組織部工作的這兩個月里，使我徹底掀開了組織工作的神秘面紗，從而又樹立了對組織工作者的敬仰與尊重，無論是他們的言行、工作能力，還是他們的工作作風，每時每刻都在影響著我。

從組工干部良好形象中得到的詮釋

剛到部里工作，我就被

正式安排到了信息調(diào)研室跟班學習。信息調(diào)研室和干部監(jiān)督室在一個辦公室，來往辦事的人也非常多，但是不管來指導工作的上級領導，還是來反映情況的普通黨員群眾，部里每名同志卻都能一視同仁，讓他們真正感受到一種到“家”的感覺。有一次，一名哈拉布拉鄉(xiāng)霍斯哈巴克村的大叔氣沖沖的來到了部辦公室，進門就說：“我們老百姓的事他們都不管，你們管不管？”，因為正值晚飯時間很多同志都去吃飯了，正在加班的組織室戴主任讓座倒水，熱情的接待了他，并按照他的事由，把他送到了干部監(jiān)督室。干部監(jiān)督室張主任接到通知后沒等吃完飯就急匆匆趕到了辦公室，認真了解了事情的始末，按照程序立即查辦，并承諾在三天內(nèi)給予答復。大叔轉(zhuǎn)怒為喜，高興的說“我以為我們百姓的事他們不管，你們也不會管呢，沒想到你們都是這么好的干部”因為大叔年紀大了，而且路上雪多路滑，部領導又專門安排了車輛把他安全送回了家中。我第一次深深地意識到：組工干部的一言一行不正是對公道正派內(nèi)涵的最好詮釋嗎？“一張笑臉迎送、一聲熱情問候、一把椅子讓座、一杯熱茶款待、一番傾心交談、一個滿意答復”這些看似簡單，但做起來卻不簡單的服務理念在組織部做的卻是那樣的好，那樣的細。每每想起這些，心中便會油然升騰起一種崇高和偉大，為我自己是一名組工干部而感到神圣和自豪。

從組工干部非凡功力中受到的感染

前不久，由于人手不夠，我被安排進了年終干部考核組，跟從領導對干部進行年終考核。每天考核下來，晚上都要加班整理干部的推薦材料、考察材料。在整理的過程中，我因?qū)己藛挝淮蟛糠值母刹慷疾皇煜ぃ詴簳r把干部考核主要特點及缺點欄空了下來，等待進一步查閱資料核實。碰巧干部室郭主任有事來找我，當看到我空下的內(nèi)容時不假思索的一一給我道了上來，我大松了一口氣，正想著如果要查閱資料，這么多人不知道要查多久呢，同時也對干部室主任立起了大拇指，我心中佩服不已。而郭主任卻笑著說：“這有什么啊，你看組織室、干監(jiān)室和其他科室的主任們，哪個不是各自崗位的‘業(yè)務通’、‘活字典’。”“是啊”，我在心里暗想。組織部一年四季的每天晚上，都是下班最晚的單位，他們都利用晚上的時間或加班工作，或進行充電學習，每天凌晨下班都已經(jīng)成了常人無法接受的習慣，他們雖苦在心里，但卻抱著對黨的忠誠，對人民的負責，干勁十足。記得今年的第二場雪剛下完后的一個晚上，都十二點多了，我準備下班，走到辦公室門口時，卻遇上了正在休產(chǎn)假照顧妻兒的辦公室王主任，我詫異的問：“王主任這么冷的天，你怎么現(xiàn)在來了？”“待在家里著急，老想著還有很多工作沒做呢，新來的文件也都沒有學，我現(xiàn)在白天休息，晚上她們都睡了，我來補補工作，學習學習文件。”王主任認真的說。這樣的事情在我身邊悄悄的發(fā)生著，讓我逐漸感受到：部里的同志在部長的影響下，大家都把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種境界來對待。正是這種精神，培育了良好的部風，感染著像我這樣剛進部里的年輕人，使我不自覺地也融入了這種氣氛之中。

從組工干部堅持原則中取得的真經(jīng)

一個星期之前，我在干部室?guī)兔ΑＥ龅搅艘幻诩傩莸母刹浚蟾刹渴夜魅螢槠渥芳诱萍壌觯⑶覒B(tài)度很是強硬。據(jù)他講“和他工作條件相同，工作年限相同的朋友現(xiàn)在已經(jīng)是正科級的局長了，他不甘心，要討回應該屬于他的正科級待遇”。郭主任看我很是不解這位干部所說的話，向我道出了事情的始末：原來十幾年前這位干部為我縣經(jīng)濟的發(fā)展作出了一定的貢獻，因此在當時特惠政策的條件下，和他一批的還有另外幾名干部都符合提干的條件，可當時因為他個人的原因，并沒有提出要求提干，而是要求假休，現(xiàn)在他卻看別人當了局長心里不甘心，來要正科級待遇了。在如此要求前，郭主任站穩(wěn)了立場，用自己深厚的功底做盾牌，始終沒有向強硬低頭，后來郭主任對我說：“這位干部的背景很深厚，就這件事來找過很多次了，以前是領導來，現(xiàn)在是他自己來了，但我們組工干部是管干部的干部，我們要做的是對干部負責，不能因為怕得罪人就去當老好人，這實際上是害了我們的干部，作為組工干部在關鍵問題上必須堅持原則”。我認真記住了郭主任的話，懂得了：始終保持清醒頭腦，始終恪守堅定立場，始終牢記“組工干部六個不準”、“五個不讓”，應成為我們組工干部的立身之本、處世之道。

第三篇：在組織部跟班學習的感受體會

精選范文:在組織部跟班學習的感受體會(共2篇)在組織部跟班學習的感受體會在組織部跟班學習的感受兩個月之前，我有幸被抽調(diào)入**縣委組織部跟班學習。在組織部工作的這兩個月里，使我徹底掀開了組織工作的神秘面紗，從而又樹立了對組織工作者的敬仰與尊重，無論是他們的言行、工作能力，還是他們的工作作風，每時每刻都在影響著我。從組工干部良好形象中得到的詮釋 剛到部里工作，我就被正式安排到了信息調(diào)研室跟班學習。信息調(diào)研室和干部監(jiān)督室在一個辦公室，來往辦事的人也非常多，但是不管來指導工作的上級領導，還是來反映情況的普通黨員群眾，部里每名同志卻都能一視同仁，讓他們真正感受到一種到“家”的感覺。有一次，一名哈拉布拉鄉(xiāng)霍斯哈巴克村的大叔氣沖沖的來到了部辦公室，進門就說：“我們老百姓的事他們都不管，你們管不管？”，因為正值晚飯時間很多同志都去吃飯了，正在加班的組織室戴主任讓座倒水，熱情的接待了他，并按照他的事由，把他送到了干部監(jiān)督室。干部監(jiān)督室張主任接到通知后沒等吃完飯就急匆匆趕到了辦公室，認真了解了事情的始末，按照程序立即查辦，并承諾在三天內(nèi)給予答復。大叔轉(zhuǎn)怒為喜，高興的說“我以為我們百姓的事他們不管，你們也不會管呢，沒想到你們都是這么好的干部”因為大叔年紀大了，而且路上雪多路滑，部領導又專門安排了車輛把他安全送回了家中。我第一次深深地意識到：組工干部的一言一行不正是對公道正派內(nèi)涵的最好詮釋嗎？“一張笑臉迎送、一聲熱情問候、一把椅子讓座、一杯熱茶款待、一番傾心交談、一個滿意答復”這些看似簡單，但做起來卻不簡單的服務理念在組織部做的卻是那樣的好，那樣的細。每每想起這些，心中便會油然升騰起一種崇高和偉大，為我自己是一名組工干部而感到神圣和自豪。從組工干部非凡功力中受到的感染 前不久，由于人手不夠，我被安排進了年終干部考核組，跟從領導對干部進行年終考核。每天考核下來，晚上都要加班整理干部的推薦材料、考察材料。在整理的過程中，我因?qū)己藛挝淮蟛糠值母刹慷疾皇煜ぃ詴簳r把干部考核主要特點及缺點欄空了下來，等待進一步查閱資料核實。碰巧干部室郭主任有事來找我，當看到我空下的內(nèi)容時不假思索的一一給我道了上來，我大松了一口氣，正想著如果要查閱資料，這么多人不知道要查多久呢，同時也對干部室主任立起了大拇指，我心中佩服不已。而郭主任卻笑著說：“這有什么啊，你看組織室、干監(jiān)室和其他科室的主任們，哪個不是各自崗位的‘業(yè)務通’、‘活字典’。”“是啊”，我在心里暗想。組織部一年四季的每天晚上，都是下班最晚的單位，他們都利用晚上的時間或加班工作，或進行充電學習，每天凌晨下班都已經(jīng)成了常人無法接受的習慣，他們雖苦在心里，但卻抱著對黨的忠誠，對人民的負責，干勁十足。記得今年的第二場雪剛下完后的一個晚上，都十二點多了，我準備下班，走到辦公室門口時，卻遇上了正在休產(chǎn)假照顧妻兒的辦公室王主任，我詫異的問：“王主任這么冷的天，你怎么現(xiàn)在來了？”“待在家里著急，老想著還有很多工作沒做呢，新來的文件也都沒有學，我現(xiàn)在白天休息，晚上她們都睡了，我來補補工作，學習學習文件。”王主任認真的說。這樣的事情在我身邊悄悄的發(fā)生著，讓我逐漸感受到：部里的同志在部長的影響下，大家都把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種境界來對待。正是這種精神，培育了良好的部風，感染著像我這樣剛進部里的年輕人，使我不自覺地也融入了這種氣氛之中。從組工干部堅持原則中取得的真經(jīng) 一個星期之前，我在干部室?guī)兔ΑＥ龅搅艘幻诩傩莸母刹浚蟾刹渴夜魅螢槠渥芳诱萍壌觯⑶覒B(tài)度很是強硬。據(jù)他講“和他工作條件相同，工作年限相同的朋友現(xiàn)在已經(jīng)是正科級的局長了，他不甘心，要討回應該屬于他的正科級待遇”。郭主任看我很是不解這位干部所說的話，向我道出了事情的始末：原來十幾年前這位干部為我縣經(jīng)濟的發(fā)展作出了一定的貢獻，因此在當時特惠政策的條件下，和他一批的還有另外幾名干部都符合提干的條件，可當時因為他個人的原因，并沒有提出要求提干，而是要求假休，現(xiàn)在他卻看別人當了局長心里不甘心，來要正科級待遇了。在如此要求前，郭主任站穩(wěn)了立場，用自己深厚的功底做盾牌，始終沒有向強硬低頭，后來郭主任對我說：“這位干部的背景很深厚，就這件事來找過很多次了，以前是領導來，現(xiàn)在是他自己來了，但我們組工干部是管干部的干部，我們要做的是對干部負責，不能因為怕得罪人就去當老好人，這實際上是害了我們的干部，作為組工干部在關鍵問題上必須堅持原則”。我認真記住了郭主任的話，懂得了：始終保持清醒頭腦，始終恪守堅定立場，始終牢記“組工干部六個不準”、“五個不讓”，應成為我們組工干部的立身之本、處世之道

[在組織部跟班學習的感受體會(共2篇)]篇一：在組織部跟班學習的心得體會

在組織部跟班學習的心得體會

四個月之前，我有幸被抽調(diào)入縣委組織部跟班學習。在組織部工作的這四個月里，使我徹底掀開了組織工作的神秘面紗，從而又樹立了對組織工作者的敬仰與尊重，無論是他們的言行、工作能力，還是他們的工作作風，每時每刻都在影響著我。

從組工干部良好形象中得到的詮釋

剛到部里工作，我就被安排到了創(chuàng)先爭優(yōu)辦公室。來往辦事的人也非常多，但是不管來指導工作的上級領導，還是來反映情況的普通黨員群眾，部里每名同志卻都能一視同仁，讓他們真正感受到一種到?家?的感覺。有一次，一名哈拉布拉鄉(xiāng)霍斯哈巴克村的大叔氣沖沖的來到了部辦公室，進門就說：?我們老百姓的事他們都不管，你們管不管？?，因為正值晚飯時間不少同志都去吃飯了，正在加班的組織室戴主任讓座倒水，熱情的接[在組織部跟班學習的感受體會(共2篇)]待了他，并按照他的事由，把他送到了干部監(jiān)督室。干部監(jiān)督室張主任接到公告后沒等吃完飯就急匆匆趕到了辦公室，認真了解了事情的始末，按照程序立即查辦，并承諾在三天內(nèi)給予答復。大叔轉(zhuǎn)怒為喜，高興的說?我以為我們百姓的事他們不管，你們也不會管呢，沒想到你們都是這么好的干部?因為大叔年紀大了，而且路上雪多路滑，部領導又專門部署了車輛把他安全送回了家中。我

啊，你看組織室、干監(jiān)室和其他科室的主任們，哪個不是各自崗位的‘業(yè)務通’、‘活字典’。??是啊?，我在心里暗想。組織部一年四季的每天晚上，都是下班最晚的企業(yè)，他們都利用晚上的時間或加班工作，或開展充電學習，每天凌晨下班都已經(jīng)成了常人無法接受的習慣，他們雖苦在心里，但卻抱著對黨的忠誠，對人民的承擔責任，干勁十足。記得本年的篇二：組織部學習鍛煉心得體會

一、態(tài)度端正。來之前我便理清思路，端正態(tài)度：一是到市委組織部這樣的重要機關學習一年，體驗一年，一定會有收獲；二是這是組織對我關愛，培養(yǎng)，我應該把每一件事都作為鍛煉自己的機會，把每一寸光陰都好好珍惜，絕不虛度。我也正是以這樣一個心態(tài)，保持著平和的心境，謙虛的姿態(tài)，努力做好份內(nèi)的工作，積極協(xié)助其他同志、其他科室各項工作的。

二、學習勤奮。9個月來，通過由淺及深的學習，由表及里的接觸，由生疏到融入的適應，覺得學到不少東西，悟得不少道理。有些可以感知，有些是潛移默化的。在學習的領域上，以前學習和工作主要是與基層群眾打交道，現(xiàn)在是組織人事工作，還有其他的干部業(yè)務等等。在學習的范圍上，有幸借助大機關的梯子，打開了更寬廣的視野，接受了更高層次的教育。在學習的內(nèi)容上，不僅可以看到最經(jīng)典的理論著作，閱讀信息量更大、涉及面更廣的文件資料，還可以直接接受身邊的領導的點撥。我十分珍惜并充分利用這一難能可貴的機會，認真琢磨，反復思考，以思帶學，以學促思，勤看、勤學、勤悟、勤干。

三、工作扎實。跟班以來的工作比較雜，歸結(jié)起來主要有以下幾個方面：

1、在辦公室領導的指導下，具體承辦組織部門信訪工作。九個月來共受理來信來電447件，接待來訪274人次，都進行了有效辦理，在具體工作中突出“五性”。即增強服務性、注重針對性、體現(xiàn)創(chuàng)新性、堅持原則性、強化結(jié)合性。積極協(xié)助抓好信訪工作制度化建設、規(guī)范化運轉(zhuǎn)和人文化關懷，為進一步做好新形勢下的信訪工作作出了努力。

2、撰寫或協(xié)助整理了一些綜合材料和其他文稿。主要有：信訪工作季度通報、總結(jié)、部機關財產(chǎn)清理通報等材料。

3、協(xié)助中心工作。如參與全市組織部門信息信訪工作總結(jié)表彰大會、全省黨統(tǒng)干部培訓班和全市組工干部培訓班等會務組織，此外對其他科室需要協(xié)助的工作隨叫隨到。

4、積極參加部里和辦公室的政治學習等活動。

5、承擔了不少的事務性、服務性工作。9個月來，我感到自己在工作上是務實的，并將一以貫之。

四、要求嚴格。過去在基層一線，我不放松對自己的要求。現(xiàn)在到了更嚴厲的黨委工作部門，非凡的環(huán)境和氛圍更使我覺得不能放松自己。不該看的不看，不該問的不問，不該說的不說，認認真真做人，老老實實做事。跟班以來都是準時上班，推遲下班。業(yè)余時間一般都在辦公室看書，從未涉及聲色犬馬和燈紅酒綠。自己雖然不是一個組工干部，但努力以一個組工干部的標準來要求自己，也努力樹立組工干部般的良好形象。

五、教益深刻。跟班期間，市委組織部四十多名機關干部，以其優(yōu)秀的品質(zhì)、敬業(yè)的精神、精良的素質(zhì)深深地打動了我，感染了我。從部領導到一般工作人員，都十分敬業(yè)，無論資格深淺，無論職務高低，都有強烈的責任感，都對工作布滿萬分的熱情，“公道正派、甘為人梯”的事業(yè)格言時刻體現(xiàn)在他們的每一句話語、每一個行動、每一項舉措之上。有人說，優(yōu)秀是一種習慣。我還感到，優(yōu)秀其實也是一個環(huán)境，一種氛圍。在市委組織部這個環(huán)境和氛圍中，我這種感覺尤為明顯。

去年10月份,我有幸被抽到東安縣委組織部跟班學習,通過近距離的接觸，使我對組工干部有了進一步的了解和認識。

紀律成了習慣 完成任務就是必然

在我們的想象中,組工干部執(zhí)掌著干部選任晉升的權(quán)力,對人一定很高傲，某些規(guī)章制度就是他們定的，遵不遵守也是自己說了算。可來組織部學習后,我發(fā)現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：組織部沒有老一套考勤，墻上也沒有懸掛太多的各項工作制度，但是每天早晨，組工干部們都會不約而同地提前來到辦公室,最早的往往是組織部的干部,走的最晚的也常常是組織部的干部。在接到跟班學習通知時我就給自己定了要求，其中很重要的一點就是上班一定要早到。來學習的

學、戰(zhàn)友，他們以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，熱情幫助指導每一個來學習的人，以踏實敬業(yè)的精神，讓每一個來辦事的人滿意而歸。

字里行間有苦澀 工作間隙有快樂

從工作性質(zhì)的角度來說,組織部尤其是調(diào)研室的工作比較乏味。每天所有的工作都是圍著材料、信息轉(zhuǎn),滿眼望去都是白紙黑字,除了寫還是寫。但如果你認為在這個空間里工作的都是書呆子，那就錯了。從我來這里學習的

給我一點陽光我就燦爛——在組織部跟班學習的體會

——在組織部跟班學習的體會

從抽調(diào)到組織部干部檔案室協(xié)助工作到正式跟班學習已有十個月之久。幾個月的跟班學習，在漫漫人生道路上雖然只是短短的瞬間，但對于我的成長卻有著非凡的意義。在這段時間里，有緊張、有充實，有付出、有收獲，有歡樂、也有淚水，既是我成長道路上的一種歷煉，更是生命綠園里一道亮麗的風景。我的人生將因這段經(jīng)歷而五彩繽紛，我的生命將因這段經(jīng)歷而更加燦爛，跟班學習讓我歷練頗多、感悟頗多。

如果沒有這次機會，我不知道什[在組織部跟班學習的感受體會(共2篇)]么叫嚴謹

什么叫嚴謹，我認為是指思維縝密、作風細密。不同的環(huán)境造就不同的思維習慣和不同的工作方式。過去，我一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，因為鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作性質(zhì)與機關不同，決定了它的工作方法和方式與機關的區(qū)別，再加上自身的惰性，養(yǎng)成了想事大大咧咧，做事松松散散，對自已要求不嚴的壞習慣。到組織部跟班后，其規(guī)范的管理制度與嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L讓我確實好一陣子“不習慣”。以日常作息時間為例，很早就聽說組織部一直都保持著上班簽到的優(yōu)良作風，我一直不以為然。說實在的，這種制度不僅在一般機關單位有，就是在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)也有，但由于種種原因，大部分都形同虛設。到組織部跟班后，我發(fā)自內(nèi)心地由衷欽佩，其它單位很難執(zhí)行的考勤制度，在組織部卻是風雨無阻，不打折扣。這既與領導帶頭分不開，更與全部干部嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L分不開。環(huán)境可

以造就人、環(huán)境也可以改變?nèi)耍苓@種風氣的影響，我已經(jīng)養(yǎng)成了一種良好的時間習慣。跟班期間，我每天都在7點50左右到達辦公室，搞好辦公室衛(wèi)生，整理好文件資料，以一種全新的精神面貌迎接一天的到來。古人云：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。”要做到嚴謹，就必須從小事做起，從日常的工作做起，絕不能看不上那些看似簡單的小事，也不能忽略那些被大家認為很容易的細節(jié)。道理盡管簡單，但我卻是在來組織部跟班學習以后才真正明白。跟班期間，我所做的主要工作就是完成干部檔案信息的微機錄入。由于時值公務員法實施，工資配套改革，而干部檔案信息又是人事局為各單位干部套改工資的主要依據(jù)，為此，全市各單位在工資套改時均要從檔案室來提取干部信息。為了保證輸出信息的真實性與權(quán)威性，從我們檔案室輸出的信息都必須加蓋檔案室公章，方能生效。剛開始，由于時間緊、任務重，我時常忙不過來，把輸出的信息表格直接由單位人事干部去蓋章。就是這么一個小環(huán)節(jié)的疏忽，沒想到竟然給有些人以可趁之機。個別單位從外面打字店仿照我們信息表格式，自己偽造干部信息，并拿到檔案室來蓋章。要不是發(fā)現(xiàn)及時，后果不堪設想。“組織工作無小事”。一個年齡、任職時間等數(shù)字上的差錯，一個環(huán)節(jié)的疏忽，就有可能引發(fā)一連串的連鎖反應，影響到組織工作的質(zhì)量和效率，影響到組工干部公道正派的形象。這是我十個月來明白的 下頁 余下全文

第四篇：跟班學習心得

跟班學習心得

因為喜歡教學，所以熱愛學習，因為熱愛學習，所以不斷改進。

今天是外派跟班學習的第一天，跟以往一樣，學習一回來，總有一種被“刷新”的感覺，不僅教學理念得到更新，我認為更重要的是，學習能重新燃起我的教學激情，鞭策著我努力向前行。

今天，觀摩了晉江實小明媚老師的兩節(jié)英語課，明媚老師在英語課堂上沒有刻意追求語言的華麗、課件的精美，更沒有擺那些好看而不實用的花架子。她完全是站在學生的角度去考慮，呈現(xiàn)在我們面前的是真實的、常態(tài)下的高年級英語課。沒有很多浮躁的、形式上的東西，讓人感覺自然、親切，讓我們真正體會到英語課堂教學的樸素與扎實。當然，她精心獨到的教學設計更是不在話下，從她的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生。她的課，設計精巧，能最大程度地調(diào)動學生的學習積極性，充分挖掘?qū)W生的潛力。今天的學習，可用兩個字來概括：驚嘆！

每一次學習都有新的收獲，每一次學習都有新的感動，我會以此次觀摩課為契機，繼續(xù)好好研究教材，思考教學，組織教學，增進自己的教學水平，給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的英語課，讓孩子們在英語的世界里快樂的學習成長，我會一直努力，一直在路上。

第五篇：跟班學習體會

跟班學習總結(jié)

太平溪鎮(zhèn)黨政辦 曹格林

根據(jù)組織安排，我于4月18日至5月13日在區(qū)委政研室進行了為期近一個月的跟班學習。作為來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦公室系統(tǒng)的秘書工作者，能有機會到區(qū)委第一窗口開闊視野、學習業(yè)務、增長才干，自知機會十分寶貴，所以倍加珍惜，絲毫不敢懈怠，力求學有所獲、學有長進。下面談談自己的心得。

一、三點體會

區(qū)委政研室是區(qū)委的參謀團，是先進思想和精品文章的策源地，是直接服務區(qū)委核心領導的嫡系部隊。走進區(qū)委政研室，讓我對其工作要求、環(huán)境氛圍、團隊精神都有了直觀而深刻的了解。

1、工作要求高。

一是任務重。在鎮(zhèn)上，我通常是掐著時間上下班，但在區(qū)委政研室是難以想象的。所見無論是主任還是科長，十有八九都是延時下班，而且經(jīng)常性加晚班，甚至通宵達旦。以內(nèi)刊科的何科長為例，由于我和她在同一個辦公室，對她的工作了解相對多一些。起初的幾天我就發(fā)現(xiàn)她工作量特別大，事無巨細，從約稿，審稿，反饋，到再審，再修改，從策劃到封面設計、到排版、到投遞，一期刊物的出爐，前前后后需要付出大量的心血，經(jīng)常是中午只打一會盹就起身繼續(xù)工作。在我看來，沒有良好的身體素質(zhì)也是難以勝任政研室工作的。

二是業(yè)務精。在區(qū)委政研室，我時時處處都能感受到這樣一種追求：樹最高水準，創(chuàng)一流業(yè)績。而且每個人都把它當成鐵的紀律、嚴肅的責任、崇高的榮譽。以政研室名義制發(fā)的各式文件，政策性強、傳播范圍廣，必須嚴把政治關、政策關、文字關，不允許有任何瑕疵。尤其是對于文字工作，各位主任、科長毫不馬虎、精益求精、追求完美的工作態(tài)度著實讓我肅然起敬。在他們身上，我看到了“吟安一個字，掐斷數(shù)莖須”的執(zhí)著，也看到了“文章千古事，得失寸草心”的擔當。

三是站位高。政研室的主任、科長不僅都是文字材料工作的行家里手，而且都思想有境界，眼光有遠見，站位有高度，都善于跳出辦公室，站在全區(qū)的戰(zhàn)略制高點統(tǒng)攬全局；善于從千絲萬縷的問題矛盾中分清主次，找到工作的著力點；善于科學解讀國家政策，突破思維瓶頸，為領導科學決策提供強大的智力支持。跟班學習一個月，耳濡目染，深感自己只見樹木不見森林的不足。

2、環(huán)境氛圍好。

一是思想自由活躍。每周的例會和臨時的工作碰頭會為政研室的每個人都提供了充分表達的機會，在交換意見的過程中每個的意見都得到了充分尊重。在我看來，政研室是出思想、出經(jīng)驗、出決策意見的地方，自由表達、充分交流的環(huán)境氛圍就是思想智慧的寶貴搖籃，而在政研室的每一天都能受到良好的熏陶。

二是調(diào)研科學嚴謹。政研室的主要工作是政策研究與調(diào)研，是科研工作。政研室的主任、科長工作時間緊，任務重，但始終

把深入實際調(diào)查研究放在各項工作的首位，奉行“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，堅持從群眾中來到群眾中去。調(diào)查前認真?zhèn)湔n，過程中注重聽、看、查相結(jié)合，對于一些重要數(shù)據(jù)反復核實，對于一些語句反復推敲，對于一些觀點反復論證，堅決摒棄偏聽偏信、道聽途說，力求科學嚴謹。

三是工作務求實效。學習期間，我感覺整個政研室鎖定中心工作，服務重點工作的意識特別強。這一點無論是在每月的《參閱件》、《工作簡報》，還是《情況綜合》都能夠得到鮮明的體現(xiàn)。再有，每一次任務都是檢閱，都是考試，限時間、限題目、限風格、限字數(shù)、限效果，不講理由，不講條件，容不得半點拖沓懶散。

3、團隊精神強。一是團結(jié)合作。在政研室，我見識了真正的團結(jié)協(xié)作，群策群力。遇到大型的材料寫作，先是主任定調(diào)子，講要求，并親自擬提綱，然后將大任務分解成小任務落實到人，最后統(tǒng)一組稿。這樣一種分工協(xié)作的模式能夠最大限度地提高工作效率，既能培養(yǎng)每個成員單兵作戰(zhàn)的能力，又利于攻堅克難，發(fā)揮團隊優(yōu)勢。

二是積極進取。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦，我有時會覺得事情太多，太雜，多少有些畏難情緒，但在見過政研室各位主任、科長的工作熱情之后，我覺得汗顏。他們一般都有在基層工作的經(jīng)歷，吃過不少苦頭，一步一步走到今天，十分不易，如今父母年事已高，需要照顧，孩子處于成長的關鍵期，需要關心，但是他們依然是

全身心地投入工作，廢寢忘食，熱情不減，孜孜不倦。

三是平易近人。剛走進政研室，面對各位主任、科長，我壓力很大，可謂“處處小心，步步留意”，但即便如此錯誤還是難免。記得一次，主任讓我校對稿子，我居然把重要的兩處漏掉了，主任發(fā)現(xiàn)后并無責備，在隨后的工作中也還給予我同樣的信任。其他主任、科長也是一樣，能交付我一些力所能及的任務，有意鍛煉我，熱心幫助我，使我覺得一個月的學習雖然短暫，但很溫暖。

二、三點認識

學習期間，我先后接觸過《調(diào)研匯編》校對、《夷陵通訊》文稿編輯，《參閱件》、《工作簡報》、《情況通報》的編發(fā)，及幾則小材料的起草，通過參與這些過程，我對自己以后的工作要求有了更加清楚的了解，同時也提高了一些認識和能力。

2、服務決策方面。主要懂得要能夠牢牢把握住三個字：把握工作提前量，超前服務決策，在“早”字上下功夫；要通觀全局，服務中心工作，在“準”字上下功夫；要分清主次，把握工作重點，在“深”字上下功夫。

3、與人交往方面。一是要謙虛謹慎，多問，多思考。二是要

大方自信，注意禮節(jié)。三是要勤奮努力，樂于奉獻。

三、三點想法

首先要感謝組織給我機會，也感謝各位領導關心指導，可以這樣說，這次學習是繼我公務員初任培訓之后的又一次系統(tǒng)、全面而又具有深刻實踐指導意義的培訓，所見所聞對我以后的工作都會產(chǎn)生深遠影響，尤其是思想認識的轉(zhuǎn)變提高，讓我堅定了三方面想法。

1、踏實工作。政研室領導同志的工作熱情和工作態(tài)度，讓我認識到年齡不是年輕的憑證，真正的年輕是心態(tài)，是始終保持旺盛的斗志，追求卓越，永不止步。作為一名剛進公務員隊伍的新人，我更應該擺正自己的位置，勤懇工作，積極有為。

2、刻苦學習。辦公室秘書的主要任務是材料寫作，而寫作的核心價值是思想。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。年輕人最易于疏忽的是學習，最擅長的也是學習，我在以后的工作中要不斷加強學習和積累，提高服務決策的能力。

3、積極調(diào)研。鄉(xiāng)鎮(zhèn)處于基層，是國家政策落到實處的一級，國家的各項政策好不好，執(zhí)行情況如何，有哪些新情況、新問題，基層工作者掌握信息最準，也最便捷，我因該多思考、多調(diào)研、多寫作，力爭在調(diào)研上出些成果。篇二：跟班學習心得體會

跟班學習心得體會

圭山鎮(zhèn)中心小學 虎春花 首先非常感謝各級領導給我們提供這樣一次好的學習機會，我倍感榮幸。我?guī)е环葶裤健⒁环菹矏偂⒁环萜诖绞挚h鹿阜中學小學部（實驗小學），開始了為期一周的跟班學習。這所學校名師薈翠，是課改的前沿陣地。在將近一星期的學習時間里，我參與課堂教學，班級管理，校本教研的學習活動，在學習的過程中，我積極主動，認真學習，收獲甚多，如獲“珍寶”。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、辦學理念

一所學校的辦學方向，要有先進的辦學理念，只有先進的辦學理念，才能有所發(fā)展。在實驗小學里，學校有著自己的辦學思想和辦學目標。例如：教育目標精品化；教育決策科學化；教育管理民主化；師資隊伍專業(yè)化；教育設施精良化；教學手段現(xiàn)代化；學校發(fā)展特色化。

二、校園文化

該校的校園文化到處洋溢著人文和諧的文化氛圍。干凈整潔的校園、一塊塊豐富多彩的學習園地，隨處可見的一個個微笑，一聲聲問候，滲透出實驗小學那深深的文化底蘊和內(nèi)涵。無論是哪所學校只要我們學會做真人，把事情做對，把人做好，就沒有做不好的事情，教育也如此。我們的學校與實驗小學所處的區(qū)域不同，但是，我們也有諸多的優(yōu)勢和潛在的資源，關鍵是人文素質(zhì)，人文精神，要發(fā)揮優(yōu)勢、克服缺點，走出適應自己的路子。

三、課堂教學

“課堂教學”引領我正確認識三維目標與教學關系，指導我如何去創(chuàng)設教學情境，促進教學的生成，以突出教學的有效性。一星期的時間雖已逝去，但它給我留下的是收獲，它給我?guī)淼氖墙逃砟畹纳羁套兓屪约旱乃枷胗^念、認知視野，教育教學等諸多方面都受到了強烈的沖擊。

興趣是最好的老師。學習興趣的激發(fā)和培養(yǎng)對優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量有著重要的作用。作為語文教師應認真?zhèn)浜谜n，講究教學方法，努力把每堂課上好、上得有趣，讓學生回味無窮，從心底里喜歡上語文課。這樣，才是作為小學語文教師的職責所在。

因此，要充分利用現(xiàn)代教育技術，充分利用各種媒體手段，活躍課堂氣氛，擴大語文的外延。

五、個人成長

跟班學習的日子是忙碌而又充實的,但是這次小學語文跟班學習，為完善自我，提高理論水平提供了難得的平臺，我一定會珍惜本次學習的機會，利用學習所得給自己“充電”，為將來更好的從事教學工作打好基礎！最后，我要感謝學校給予我這次學習的機會，盡管“路漫漫其修遠兮”，但“吾將上下而求索”，我將會把學習到的點滴收獲，結(jié)合我校的實際，運用到今后的工作中，讓教學更創(chuàng)佳績。篇三：信息跟班學習體會

感悟信息

——市局辦公室信息跟班學習心得體會

時光荏苒，為期一個月的市局辦公室信息跟班學習就這樣匆匆結(jié)束了。還記得初到市局辦公室時，即興奮又緊張，懷揣著對新環(huán)境的好奇、對新崗位的挑戰(zhàn)、對社會的新期待和作為新人的惴惴不安，我開始了這次學習。通過這次跟班培訓學習，使我對政務信息寫作的基本技巧及其收集、整理、報批、刊發(fā)等方面得到了全面提高，深切感受到了辦公室緊張有序的工作氛圍，感受到了信息員的具體工作內(nèi)容。信息員表現(xiàn)出的那種歷盡艱辛、千錘百煉的精神，精雕細刻、務出精品的作風，不計名利、無私奉獻的品質(zhì)，既使我倍受感動，也使我獲益匪淺。

信息工作者的“心”。用心工作是一種作風、一種精神、一種境界，信息工作者應該把“用心工作”作為最起碼的要求，扎扎實實落實在信息工作的各個環(huán)節(jié)中。第一，懷抱同理心。信息是為領導提供服務，我們要充分考慮受眾者的感受，學會站在對方立場設身處地思考。文字的使用要準確、到位，不長篇大論廢話連篇，也不過度夸大虛化。第二，堅持用真心。不用心只知道苦干蠻干是錯誤的方法，用心創(chuàng)造性地干才能真正做好工作，“把工作放在心上把心放在工作上”，才能寫出具有價值的文稿。第三，保持永細心。辦公室工作瑣碎、復雜，而書面工作又要求有細膩的心思、精準的用詞，嚴謹?shù)男Γ@就要求我們在兼顧辦公室工作的同時，能夠培養(yǎng)細心不馬虎的工作態(tài)度，“沉下心來”，營造自我獨立思

考的氛圍。

信息工作者的“眼”。生活中并不缺少有價值的信息,只是缺少發(fā)現(xiàn)信息的那雙“眼”。第一，著眼于領導需要。信息工作為中心工作服務，必須著眼于領導工作的實際需要，著眼于對新情況的認識和研究、先進典型的經(jīng)驗交流、矛盾問題的發(fā)現(xiàn)、工作情況的最新通報等。第二，采編于生活各處。信息又稱作采編，既要像記者一樣擁有采集信息的敏銳感又要像作家一樣擁有編寫信息的準確度。這就要求我們學會在生活中“眼觀四路耳聽八方”，用雙眼在文件堆里挖信息、在講話稿中撿信息、在領導口中理信息等等。第三，立意于工作大局。信息的編寫應該從大角度大方面去看待，把最實際最具體的表象上升到另一個高度，查找內(nèi)因，透過現(xiàn)象看事物本質(zhì)，從共性中找出個性，從個性中把握規(guī)律，以此反映全局工作。第四，留心于“他山之石”。在平日里，學習借鑒優(yōu)秀范文、閱讀**等信息，學會比較、尋找差距，不斷提高自我的信息寫作水平。

信息工作者的“筆”。俗話說：“讀十篇不如做一篇”，信息工作者要成為駕馭文字的巨匠，就需要在平日里多練勤練。第一，“筆桿子中出政權(quán)”。信息編寫具有很強政治性、政策性，我們所寫的每一則信息都應該實事求是，用事實說話，使用最準確的語言如實反映工作成效、熱點難點等內(nèi)容。第二，落筆有度，把握分寸。信息編寫者應該審時度勢、把握好分寸，對于自己把握不準的事絕不匆忙表態(tài)、對于需要集體研究的事不搶先做主，不自以為是，要腿勤、手勤，多

聽、多思考，并將“敏而好學，不恥下問”貫徹到底。第三，謀篇布局，巧擬標題。架構(gòu)是文稿的筋骨，標題是文稿的眼睛。落筆前先系統(tǒng)組建文章架構(gòu)，把握文稿的基本框架。再精心擬定文稿標題，用“震撼”吸引眼球。第四，勤于探索，勇于實踐。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，要提高信息人員以文輔政的水平，必須深入基層、深入實踐、調(diào)查研究、掌握資料，堅持筆頭工作，不讓自己對文字生疏，持之以恒才能落筆生花。

短暫的跟班學習結(jié)束了，但學習的道路還很漫長。我深知，自己是社會新人，更是信息新人，有很多的東西等著我去學習。今后我將不斷鍛煉自己的作風和意志，增強吃苦奉獻的意識，學會堅持、忍耐、調(diào)整，培養(yǎng)敏銳的保密意識和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，盡自己的綿薄之力，在自身的工作崗位上發(fā)揮作用，作出應有的貢獻，為三元地稅信息工作更上一層樓而努力。

在此，我向市局辦公室各位領導的精心指導深表衷心的感謝。篇四：跟班學習心得體會

新教師跟班學習心得體會

韓坊小坌立國初中 蘇曉梅

2009年12月6日至12月11日，在縣教育局的安排下，我有幸在贛縣二中跟班學習。跟班學習期間，二中領導老師熱忱的幫助與關懷，學校濃厚的學習氣氛，嚴謹?shù)慕虒W教風學生端正好學的學習態(tài)度給我留下了深刻的印象，讓我受益非淺，7天聽課學習非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：公開課，平實的一般的課堂，教科研。現(xiàn)總結(jié)如下：

1、科研型的教師，是學校前進的發(fā)動機。一個星期的跟班學習中，給我感受最深的印象之一便是二中教師的工作態(tài)度與責任。從校領導到科任教師，他們工作始終踏踏實實、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，從備課到上課，從班級日常管理到學校日常活動，他們從沒有半點兒的馬虎與懈慢，尤其在教學研究上體現(xiàn)尤其明顯。跟班學習一周便有幸參加了學校的數(shù)學教學研究活動，領導組織的較好，老師正確的對待，活動上還讓曾參加省優(yōu)質(zhì)課觀摩大賽的曾昭平老師介紹了他所學到的 經(jīng)驗，別的老師虛心學習，相互交流討論，為今后我如何更有效的開展教研活動奠定了基礎

2、健全的管理制度，以人為本的管理模式是學校凝聚力的基礎。在贛縣無論周一的升旗儀式，還是班級的班會課；無論學校和行政會議，還是學校的每周工作安排，科任、班主任、值周教師乃至領導工作都在按步就班地展開著。跟班學習第一天就參加了升旗儀式，發(fā)現(xiàn)他們的儀式既莊重有很有效，升旗時要求每位學生都要帶一本筆記本，記錄下老師所講的內(nèi)容，到期末的時候還要進行專門性的考試，便于督促學生仔細聽好，也有利于學生端正態(tài)度，養(yǎng)成一個良好的習慣，我覺得這個方式很好，很值得借鑒學習。3.嚴格的班級管理制度，班主任說話語言的人格魅力是管理學生的關鍵

周一升完旗就去聽了一節(jié)班會課，班主任是鐘老師，她讓學生在上班會課時要準備一本德育筆記本做記錄把老師講的內(nèi)容記下來，隨時隨地都讓學生養(yǎng)成記筆記的好習慣，還有她那面帶笑容采取說教形式對待犯錯誤的學生，做事及時非常注意說話語氣，注意說話說清厲害關系，常把外面學校的優(yōu)勢與本校做比較，讓

學生從心里感到學習各方面的壓力，端正態(tài)度，從心里去好好學習，讓我深刻的體驗到我作為一名班主任在管理班級的嚴重不足，以后要多采取德育的方式教育學生，讓學生真正得到教育。

4、教師精心準備的公開課，讓我們受益匪淺，這個星期剛好二中老師上一元一次方程的復習課，聽了五六節(jié)復習讓我懂得以后應該怎樣去上好復習課特別是曽昭平老師幽默的語言，親切的教態(tài)，王華東老師要求學生做練習時要學會多交流多討論，指導老師邱邦有老師濃厚的知識，對待重難點講解較到位詳細，聽完他們的課讓我深刻的體驗到自己上課無論從知識教學經(jīng)驗等各個方面嚴重的不足，讓我受益匪淺，我把我所學到的歸納為以下幾點，這也是我在以后的教學中所要往這幾方面改正的：（1）老師上課時注重多講數(shù)學術語，教師知識經(jīng)驗較豐富基本功較高，應變組織教學能力較強，上課時善于運用詼諧幽默的語言激發(fā)學生的學習積極性；（2）無論是上常規(guī)課還的多媒體課，上課形式多樣靈活，善于運用教學教具輔助教學讓抽象難懂的數(shù)學變得具體易解；（3）教學時老師善于在具體的教學情境實例中滲透一定的數(shù)學思想，讓學生從心里覺得數(shù)學無處不在，數(shù)學對于我們生活解決實際問題的重要在性；（4）教師課前準備充分，上課嚴謹，責任心較強，教態(tài)親切，課上耐心的講解，突出重點，抓住關鍵，突破難點，認真的對待每一節(jié)課，教好每位學生；（5.）教師上課注重教學方法，靈活

一、因材因人施教注重引導啟發(fā)學生思考問題，充分體現(xiàn)了教師為主導，學生為主體的雙主精神，雙邊積極性較好；（6）要善于鼓勵和表揚學生，激發(fā)學生對于數(shù)學學習的興趣。

短短的7天，一轉(zhuǎn)眼就過去了，在跟班學習期間，贛縣二中成功的校園文化建設、學校管理、師生員工管理、教育教學管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以后的工作中，我將學以致用，為學校的教育教學發(fā)展插上騰飛的翅膀。

這次組織的新教師跟班學習，對我們都非常有意義，因為我們經(jīng)歷過了就能有切身的體會。“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人。通過聽課學習發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，同時我懂

得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。

2009-12-10篇五：淺談跟班學習的體會

淺談跟班學習的體會

城南小學 胡 勇

初冬時節(jié)，寒意陣陣襲來，然而，我卻懷著一顆火熱的心走進德陽市第一小學，因為我有幸參加了在這里舉行的跟班學習，再次過一把當學生的癮。這次的跟班學習，真的很感謝這里的領導和老師，剛開始在這里還有點不習慣，走進去后，感受到這里的氛圍有點像是在自家辦公室一樣，也就沒有了陌生感。這次學習，讓我受益不淺，也有很深的學習感受：

一、品牌立校，凸顯特色。

在這次的跟班學習中，讓我感受最深的是學校的品牌意識非常強。學校以秉承“責任立身，樂學成志”的校訓，全面實施素質(zhì)教育，讓學生“快樂地學習，健康地成長”，以培養(yǎng)健康文明，個性鮮明，活力聰明的全面發(fā)展的一代新人作為育人目標，逐步形成“愛好一項運動，健康一生；學會一樣藝術，情趣一生；傳承一門國學，儒雅一生”的“合格+特長”的新型育人模式，努力打造責任立學，責任立志，責任立身，責任立校的“責任”品牌學校。

結(jié)合傳統(tǒng)的國學文化，以校園為平臺，建造了詩歌大道，書畫國畫墻，充分體現(xiàn)校園文化特色，另外，學校以樹立品牌教師為依托，以“老”帶“新”充分發(fā)揮各品牌教師、骨干教師、學科帶頭人的作用，成功打造出一支高素質(zhì)的教師隊伍。

二、科學管理，碩果累累。

在這次的跟班學習中，我首先來到學校綜合樓的榮譽室，走進去真是令人眼界大開，各種榮譽撲面而來，市級的、省級的、國家級的、與國外交流獲得的??學校領導向我們介紹了學校管理、辦學理念、活動開展等情況，圖文并茂，我深切地體會到：學校管理的層級化和各個中層干部及品牌教師的作用，一個學校里分工明確，充分發(fā)揮這些骨干教師的帶頭作用，就能起到以點帶面的作用，使學校的各項工作有條不紊的開展和進行，活動如此多的殊榮是實至名歸。

很榮幸有此機會，觀摩了學校舉行的“校園陽光好聲音播音員選拔賽”的決賽。這次活動學校是組織者，家長是評委，學生是主持人，25位選手的精彩表演贏得了一陣陣熱烈的掌聲，也讓我們不僅僅是大飽眼福。素質(zhì)教育的宗旨就是要使全體學生得到全面發(fā)展，并發(fā)展學生的個性特長。因此，他們在重視常規(guī)教學的過程中，以發(fā)展學生的特長為主，開設了有利于學生成長的特色班，充分發(fā)揮各類學生的特長，張揚學生個性。

三、取長補短，真心交流。

我聽了曾老師講《盤古開天地》后，就覺得自己的課堂控制能力還感不夠，大部分上課時間都是我在講，學生在聽，一味地向?qū)W生灌輸，而忽略了讓學生通過自學去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去領悟。另外，令我感動不已的是，老師下課進了辦公室，大家就會聚在一起討論，交流一下各自上這堂課的教學體會，交流一下各自上課和處理問題的方式，在反思中取長補短，肯定有利于今后的教學工作。學校每天不是有觀摩課，就是有匯報課。只要有時間的老師都會主動去聽，聽完后大家聚在一起討論，都發(fā)表了自己的看法，還把自己的建議寫下來，出謀獻策，充分體現(xiàn)了“眾人拾柴火焰高”的“責任”教學。

作為一名教師，如何提升自己的教學方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關鍵性問題。在這些老師熱情、細心、耐心的指導下，我覺得自己無論是在課堂設計上，還是重難點把握上，都有了一定的提高，老師們不愧為教學經(jīng)驗豐富的教學能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比較全面，細致，有時不經(jīng)意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。

作為一名教師，要做到全面、準確的實施完成新課標教學，還需要不斷的學習，立足于自身的教學經(jīng)驗，汲取他人的優(yōu)點，在教育教學中反復地實踐、不停地反思、不斷地提高。