第一篇：讀博導師推薦信

該生在碩士研究生學習階段，思想品德良好，具有較高的道德修養境界，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業知識。在專業課程的學習上，該生根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎；在讀期間該生還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。閱讀了大量的相關文獻，同時還具有較強的動手能力，并參與了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。經過碩士階段的訓練，該生已經具備扎實的專業基礎，業務熟練。該同學具有較好的英語實際運用能力，能夠自如地閱讀相關領域的英文文獻和中英文互譯。目前已經出色的完成了碩士課題任務，已經比較熟練的掌握了 方面的研究方法，并對 等方面有較深入的思考。該生在平時生活中，該生為人處世和善、樂于助人，做事認真負責，并積極參與各項集體活動，在思想上始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。其在研究生階段的科研、學習以及工作都是優秀出色的。鑒于該生的綜合素質和能力，本人特推薦該同學，希望該同學能有機會得到進一步地培養和提高，成為國家的有用人才。

本人應 同學請求，推薦該生參加貴校博士生入學考試。本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔任其指導教師。該同學為人和善誠懇，對人有禮貌，尊敬師長，團結同學，和同學關系融洽；能積極參加體育鍛煉，參加各種體育活動，加強自身身體素質。英語基礎較好，可以閱讀和撰寫專業文獻；學習認真刻苦，成績良好，積極進取，刻苦鉆研，努力學習專業知識，平時能積極聽取各學科學術報告，多方面提高綜合科學素養。能夠吃苦耐勞，心思細密，思維活躍，善于思考，舉一反三。該生在碩士期間學習成績優秀，進一步深化了專業方面的理論學習，具備了較為完善的知識結構和理論水平。在學期間該生參加了部分科研項目的工作，具有獨立分析問題和解決問題的能力，能夠對工藝方法和技術關鍵提出有效的解決措施，對實驗現象和相關結果能夠靈活運用有關理論，進行深入分析，反映出該生具有較高的業務水平和科研能力。在科學研究工作中，該同學表現出較強的科學精神，有較突出的學術能力和學術素質。該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。作為該生的導師，本人愿毫無保留推薦 同學進入貴校攻讀博士學位。

第二篇：考博導師聯系信

王老師：

您好，首先祝您在2012年身體健康，工作順利。

我的名字叫**，是**大學應用技術專業即將研二的學生，目前的研究方向是軟件測試，研究生導師是**。作為一個2012的畢業生，為了以后學業和學術上的發展，綜合考慮自身的條件，我十分希望能夠報考您的博士生，繼續深入的學習。下面是我的個人求學經歷以及獲得的獎勵：

一、2006--2010年就讀于**大學，本科期間獲得國家勵志獎學金2次，建行獎學金一次，全國大學生計算機仿真大賽三等獎，并獲得山東省優秀畢業生。

二、2010—至今 就讀于**大學，在研一期間獲得一等獎學金，投出一片論文《基于用戶意圖的服務器老化趨勢預測》，目前待錄取中。

研究生階段主修的課程有：

模糊數學、近世代數、概率論與數理統計、算法設計、高級人工智能、可信計算等。以上是我簡單的自我介紹，在附件中有我的個人簡歷以及研究生階段所修課程的成績，希望有機會和您跟深入的接觸。

感謝您能在百忙中查閱我的來信，最后我想了解一下，您是否同意我報考您的博士生，以及初試專業課應該看哪些書。再次祝您身體健康，工作順利。

學生 **

第三篇：考博導師推薦信

考博導師推薦信范文模板

張昱

本人是吳海江同學碩士學位論文的指導教師，并在其攻讀碩士學位的階段里擔任其國際貿易學授課教師。

吳海江同學在其攻讀碩士學位的兩年中給人留下了深刻的印象：他學習特別努力，能吃苦耐寂寞，研究方向明確，能積極主動地向人請教。一分耕耘一分收獲，該生在兩年間以全年級總成績第一和在核心刊物上發表4篇學術論文的的優異答卷獲得了榮鋒獎學金，這些成績充分說明該生具有扎實的專業基礎知識和突出的科研能力。

吳海江同學個性內斂，做事沉穩，具有科學研究工作所需的堅韌不拔的可貴品質。該生還具有較強的分析與解決問題的能力和獨立思考的能力，對科研工作有濃厚的興趣。在攻讀碩士學位期間，這些品質幫助他出色的完成了課題任務。吳海江同學自學能力強，人品誠實穩重，學習態度嚴謹，工作認真勤奮，并具有強烈的求知欲和上進心。本人相信若該生能獲得名師指點，取得進一步深造與研究的機會，其潛力必能得到相當程度的激發，做出不負期望的成績。在此，本人愿毫無保留推薦吳海江同學進入貴校攻讀博士學位。

易行健

本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔任其中國經濟研究專題授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。

2009年5月廣外大第四屆研究生學術文化節“以文會友賞奇析疑”論文比賽，該生參賽論文《基于進口視角對影響中國農產品貿易逆差因素的實證分析》獲全校第二名。在全校答辯比賽現場我對該生的這篇論文曾有詳細點評。該生很留心，比賽結束后，又把這篇論文修改后專門讓我再看，文章已大有改觀，不下一番功夫是很難做到的。

我在經貿學院主要負責研究生培養工作。該生在08級學生理論課結束時，取得了本專業總分第一名的成績，說明該生已經具備扎實的專業基礎。該生對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神。反應快，個性堅韌，作風樸實，對科研工作有濃厚的興趣。

該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。本人認為該生具有繼續培養的前途，建議貴單位給予考核和選擇培養的機會。

博士報名專家推薦書范本兩篇

范本1

該同學為人和善誠懇，對人有禮貌，尊敬師長，團結同學，和同學關系融洽；紀律觀念較強，遵規守紀，講文明，講誠信，具有很好的社會責任感和思想道德素質；能積極參加黨組織生活，按時繳納黨費，關心國家大事，思想上要求上進，認真學習貫徹黨的理論方針政策；政治立場堅定，堅決擁護黨的領導，積極學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，注重提高政治理

論素質和水平。積極參加社會實踐，熱心志愿者活動，積極參加各項公益活動，有較強的社會責任感和正義感，在各項公益活動中表現較強的奉獻精神和自我犧牲精神。該同學心理成熟、健康，有較強的自我心理調節能力。生活方面，能積極融入社會，積極參加各項活動，生活簡樸，不鋪張浪費，樂于助人，很有愛心。能積極參加體育鍛煉，參加各種體育活動，加強自身身體素質。該同學具有較好的英語實際運用能力，能夠自如地閱讀相關領域的英文文獻和中英文互譯；學習認真刻苦，成績良好，積極進取，不滿足于現狀，刻苦鉆研，主動創新，努力學習專業知識，上課認真聽講，并主動和老師交流探討問題，平時能積極聽取各學科學術報告，多方面提高綜合科學素養。能夠吃苦耐勞，心思細密，思維活躍，善于思考，舉一反三。該生在碩士期間學習成績優秀，進一步深化了專業方面的理論學習，具備了較為完善的知識結構和理論水平。在學期間該生參加了部分科研項目的工作，具有獨立分析問題和解決問題的能力，能夠對工藝方法和技術關鍵提出有效的解決措施，對實驗現象和相關結果能夠靈活運用有關理論，進行深入分析，反映出該生具有較高的業務水平和科研能力。在科學研究工作中，該同學表現出較強的科學精神，有較突出的學術能力和學術素質。在科學實踐中，培養和提高了從事科學研究的能力和水平。該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。鑒于該生的綜合素質和能力，本人特推薦該同學，希望該同學能有機會得到進一步地培養和提高，成為國家的有用人才。

范本2

該同學堅決擁護中國共產黨的領導，政治立場堅定，思想上積極要求上進，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”的重要思想，關心國家大事，注重提高政治理論素質和水平。

該同學為人誠懇友善，對人有禮貌，尊敬師長，團結同學，積極進取，樂觀向上，責任感強，具有良好的思想道德素質。能積極融入社會，積極參加各項活動，生活簡樸，不鋪張浪費，樂于助人，很有愛心。堅持鍛煉身體，積極參加體育鍛煉，身體素質好。心理成熟、健康，有較強的自我心理調節能力。

該同學在碩士生階段學習刻苦認真，掌握了該學科領域的基本理論、基本技能和專業知識，學習成績優秀，具有扎實的基礎理論知識和廣泛的專業知識；積極進取，不滿足于現狀，刻苦鉆研，主動創新，努力學習專業知識，平時能積極聽取各學科學術報告，多方面提高綜合科學素養。能夠吃苦耐勞，心思細密，思維活躍，善于思考，舉一反三。英語水平達到國家六級，并且通過了中國科學院研究生院博士學位英語，具有較強的聽、說、讀、寫、譯能力；

該生參加了部分科研項目的工作，具有獨立分析問題和解決問題的能力，善于發現問題，思考問題，從不同的角度分析問題，并且嘗試找出解決問題的方案，表現出較強的科研技能。

鑒于該生具有較大的發展潛力和培養前途，且本人有進一步深造的強烈要求，特推薦該生報考博士研究生。

考博專家推薦信范文模板

考博專家推薦信范文模板

對考生思想品德、道德修養的評價：

該考生一貫忠實于法學教育、科學研究事業，熱愛祖國，熱愛人民，關注社會進步，具備優良的思想品德，團結友善，尊敬師長，樂于助人，學習勤奮，工作認真，吃苦耐勞，具有良好的道德修養，這能保證該考生在將來的工作中具有好的組織協調能力與合作能力。

對考生業務水平、外語水平、科研能力的評價：

該考生以極大的熱情投身于法學教學科研事業中，治學嚴謹，努力扎實，并具有較好的悟性。在過去的學習與工作中體現出刻苦、忘我的精神，業務水平較高。該考生英語已過大學英語六級，能熟練使用英語閱讀和交流。碩士研究生在讀期間曾大量閱讀英文論著。該考生具有很強的科研能力，在碩士論文的研究過程中對法律現象的觀察非常細致，能夠敏感地發現問題，并能迅速找出解決問題的辦法，兼之強的分析能力，使他的論文中含有新的認識。

對考生攻讀博士研究生的意見與建議：

鑒于該生天資聰慧，自學能力強，能很好地領悟學問之實質，及高尚的道德情操，豐富的知識積累，嚴謹的學風，勤奮的工作態度，及其從事科學研究的天賦，特推薦高志明考生報考博士研究生，并望招收。

本人謹對該考生報考博士研究生提出如下個人意見與建議——

第一，萬丈高樓平地起，蓋越高的樓就越要打好地基，因此應進一步打牢專業基礎，打牢科研基石，條件允許還要閱讀其他學科的知識，領悟其中的觀點，要關注學術前沿，反思固有思考。

第二，學術態度十分關鍵，所以要進一步端正科學研究的態度，堅持實事求是的精神，追求真理，反對玄虛之論，反對浮躁之文，發揚人民大學法學院的優良傳統。

第三，板凳要做十年冷，做學問的確要有坐冷得住的精神，同時要看到時代在變化，法律是一門實踐科學，要積極參與法律實踐，做到理論與實踐相結合，努力提升學術研究的應用

第四篇：考博導師推薦信

考博導師推薦信

考博導師推薦信1

本人是xx同學碩士學位論文的指導教師，并在其攻讀碩士學位的階段里擔任其國際貿易學授課教師。

xx同學在其攻讀碩士學位的兩年中給人留下了深刻的印象：他學習特別努力，能吃苦耐寂寞，研究方向明確，能積極主動地向人請教。一分耕耘一分收獲，該生在兩年間以全年級總成績第一和在核心刊物上發表4篇學術論文的的.優異答卷獲得了榮鋒獎學金，這些成績充分說明該生具有扎實的專業基礎知識和突出的科研能力。

xx同學個性內斂，做事沉穩，具有科學研究工作所需的堅韌不拔的可貴品質。該生還具有較強的分析與解決問題的能力和獨立思考的能力，對科研工作有濃厚的興趣。在攻讀碩士學位期間，這些品質幫助他出色的完成了課題任務。

xx同學自學能力強，人品誠實穩重，學習態度嚴謹，工作認真勤奮，并具有強烈的求知欲和上進心。本人相信若該生能獲得名師指點，取得進一步深造與研究的機會，其潛力必能得到相當程度的激發，做出不負期望的成績。在此，本人愿毫無保留推薦xx同學進入貴校攻讀博士學位。

考博導師推薦信2

對考生思想品德、道德修養的評價：

該考生一貫忠實于法學教育、科學研究事業，熱愛祖國，熱愛人民，關注社會進步，具備優良的思想品德，團結友善，尊敬師長，樂于助人，學習勤奮，工作認真，吃苦耐勞，具有良好的道德修養，這能保證該考生在將來的工作中具有好的組織協調能力與合作能力。

對考生業務水平、外語水平、科研能力的評價：

該考生以極大的熱情投身于法學教學科研事業中，治學嚴謹，努力扎實，并具有較好的悟性。在過去的學習與工作中體現出刻苦、忘我的精神，業務水平較高。該考生英語已過大學英語六級，能熟練使用英語閱讀與交流。碩士研究生在讀期間曾大量閱讀英文論著。該考生具有很強的科研能力，在碩士論文的研究過程中對法律現象的觀察非常細致，能夠敏感地發現問題，并能迅速找出解決問題的辦法，兼之強的分析能力，使他的論文中含有新的認識。

對考生攻讀博士研究生的意見與建議：

鑒于該生天資聰慧，自學能力強，能很好地領悟學問之實質，及高尚的`道德情操，豐富的知識積累，嚴謹的學風，勤奮的工作態度，及其從事科學研究的天賦，特推薦高志明考生報考博士研究生，并望招收。

本人謹對該考生報考博士研究生提出如下個人意見與建議：

第一，萬丈高樓平地起，蓋越高的樓就越要打好地基，因此應進一步打牢專業基礎，打牢科研基石，條件允許還要閱讀其他學科的知識，領悟其中的觀點，要關注學術前沿，反思固有思考。

第二，學術態度十分關鍵，所以要進一步端正科學研究的態度，堅持實事求是的精神，追求真理，反對玄虛之論，反對浮躁之文，發揚人民大學法學院的優良傳統。

第三，板凳要做十年冷，做學問的確要有坐冷得住的精神，同時要看到時代在變化，法律是一門實踐科學，要積極參與法律實踐，做到理論與實踐相結合，努力提升學術研究的應用價值。

作為該生的博士導師，我愿意推薦該同學到貴校攻讀博士學位。

考博導師推薦信3

本人是吳海江同學碩士學位論文的指導教師，并在其攻讀碩士學位的階段里擔任其國際貿易學授課教師。

吳海江同學在其攻讀碩士學位的兩年中給人留下了深刻的印象：他學習特別努力，能吃苦耐寂寞，研究方向明確，能積極主動地向人請教。一分耕耘一分收獲，該生在兩年間以全年級總成績第一與在核心刊物上發表4篇學術論文的的優異答卷獲得了榮鋒獎學金，這些成績充分說明該生具有扎實的專業基礎知識與突出的科研能力。

吳海江同學個性內斂，做事沉穩，具有科學研究工作所需的堅韌不拔的可貴品質。該生還具有較強的分析與解決問題的能力與獨立思考的能力，對科研工作有濃厚的興趣。在攻讀碩士學位期間，這些品質幫助他出色的`完成了課題任務。

吳海江同學自學能力強，人品誠實穩重，學習態度嚴謹，工作認真勤奮，并具有強烈的求知欲與上進心。本人相信若該生能獲得名師指點，取得進一步深造與研究的機會，其潛力必能得到相當程度的激發，做出不負期望的成績。在此，本人愿毫無保留推薦吳海江同學進入貴校攻讀博士學位。

考博導師推薦信4

本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔任其中國經濟研究專題授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。

20xx年xx月廣外大第四屆研究生學術文化節“以文會友賞奇析疑”論文比賽，該生參賽論文《基于進口視角對影響中國農產品貿易逆差因素的實證分析》獲全校第二名。在全校答辯比賽現場我對該生的這篇論文曾有詳細點評。該生很留心，比賽結束后，又把這篇論文修改后專門讓我再看，文章已大有改觀，不下一番功夫是很難做到的。

我在經貿學院主要負責研究生培養工作。該生在xx級學生理論課結束時，取得了本專業總分第一名的成績，說明該生已經具備扎實的'專業基礎。該生對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神。反應快，個性堅韌，作風樸實，對科研工作有濃厚的興趣。

教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。

20xx年xx月廣外大第四屆研究生學術文化節“以文會友賞奇析疑”論文比賽，該生參賽論文《基于進口視角對影響中國農產品貿易逆差因素的實證分析》獲全校第二名。在全校答辯比賽現場我對該生的這篇論文曾有詳細點評。該生很留心，比賽結束后，又把這篇論文修改后專門讓我再看，文章已大有改觀，不下一番功夫是很難做到的。

我在經貿學院主要負責研究生培養工作。該生在xx級學生理論課結束時，取得了本專業總分第一名的成績，說明該生已經具備扎實的專業基礎。該生對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神。反應快，個性堅韌，作風樸實，對科研工作有濃厚的興趣。

該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。本人認為該生具有繼續培養的前途，建議貴單位給予考核和選擇培養的機會。

第五篇：考博導師推薦信

本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔任其****科臨床授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。

該生***立場堅定，擁護中國***的領導，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，注重提高***理論素質和水平。思想品德良好，具有較高的道德修養境界。

該生的個性內斂，做事沉穩；該生能針對事物重點，作深入的剖析。經過與他的一番交談之后，可以發現，他在對事情的看法上，有較強獨立思考能力。另外，該生具備一定的臨床和科研工作能力，能夠針對現象分析事物的內在本質，有嚴密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強，能夠解決科研工作中一般的常見問題。

經過碩士階段的訓練，該生已經具備扎實的專業基礎，業務熟練。英語基礎較好，可以閱讀和撰寫專業文獻。目前已經出色的完成了碩士課題任務，已經比較熟練的掌握了××學方面的研究方法。并對××××等方面有較深入的思考。

該生對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神。作風嚴謹、踏實，反應快，個性堅韌。熱愛*****科專業，對科研工作有濃厚的興趣。

之二：與上一封稍有差別： 本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔任其××科臨床授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。

該生***立場堅定，擁護中國***的領導，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，注重提高***理論素質和水平。思想品德良好，具有較高的道德修養境界。

該生的個性內斂，做事沉穩；該生能針對事物重點，作深入的剖析。經過與他的一番交談之后，可以發現，他在對事情的看法上，具備較強獨立思考能力。另外，該生具有較強的分析與解決問題的能力。

經過碩士階段的訓練，該生已經具備扎實的專業基礎，業務熟練。目前已經出色的完成了碩士課題任務。具備一定的臨床和科研工作能力，能夠針對現象分析事物的內在本質，有嚴密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強，能夠解決科研工作中一般的常見問題。該生對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神。反應快，個性堅韌，作風樸實。

熱愛××科專業，對科研工作有濃厚的興趣。

該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。本人認為該生具有繼續培養的前途，建議貴單位給予考核和選擇培養的機會。

一

該生在碩士期間學習成績優秀，進一步深化了專業方面的理論學習，具備了較為完善的知識結構和理論水平。在學期間該生參加了部分科研項目的工作，能夠對工藝方法和技術關鍵提出有效的解決措施，對實驗現象和相關結果能夠靈活運用有關理論，進行深入分析，并能對所做工作進行階段總結和撰寫有一定學術價值的學術論文，反映出該生具有較高的業務水平和科研能力。

推薦人姓名：

2004年2月16日

對考生思想品德、道德修養方面的介紹：

該生政治立場堅定，堅決擁護黨的領導，積極學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的思想，注重提高政治理論素質和水平；該生為人誠懇，尊敬師長，團結同學，積極進取，責任感強，具有良好的思想道德素質。

對考生業務水平，外國語水平，科研能力的介紹：

該生學習刻苦，成績優秀，具有扎實的基礎理論知識和廣泛的專業知識；英語水平達到國家六級，具有較強的聽、說、讀、寫、譯能力；該生參加了部分科研項目的工作，具有獨立分析問題和解決問題的能力，表現出較強的科研技能，并發表了相關專業學術論文。

二

該同學在碩士生階段學習刻苦認真，掌握了本專業領域的專業知識和基本技能，學習成績優秀。在科學研究工作中，該同學表現出較強的科學精神，有較突出的學術能力和學術素質。在科學實踐中，培養和提高了從事科學研究的能力和水平。參加了校級課題研究，較好地完成了研究任務，取得了一些有學術價值的研究成果。

該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。該同學對貴單位的研究方向有濃厚的興趣，衷心希望能夠在貴單位得到更大的發展。鑒于該生的綜合素質和能力，本人特向貴單位推薦該同學，希望該同學能有機會到貴單位得到進一步地培養和提高，成為國家的有用人才。

推薦人姓名：

2004年2月8日 對考生思想品德、道德修養方面的介紹：

該同學擁護中國共產黨的領導，政治上要求上進，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”的思想。該同學品行端正，尊敬師長、團結同學，為人誠懇，積極參加各項公益活動，有較強的社會責任感和正義感，在各項公益活動中表現較強的奉獻精神和自我犧牲精神。該同學心理成熟、健康，有較強的自我心理調節能力。

對考生業務水平，外國語水平，科研能力的介紹：

該同學積極鉆研業務，努力學習本學科及相關學科的理論、技能和專業知識，在材料學領域具備了較好的基礎理論知識和專業知識，具有較強的業務能力。

該同學具有較好的英語實際運用能力，能夠自如地閱讀相關領域的英文文獻，能夠用英語撰寫本領域的學術論文。該同學在研究生期間參加了校級課題組的部分科研項目，能夠獨立完成所承擔的研究內容，并取得了一些有意義的研究結果。

其它

該學生誠實、熱情，生活態度積極向上，積極參加各項活動。對工作熱情、責任心強。對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。

在專業課程的學習上，能根據自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀有關核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。

該學生誠實、熱情，生活態度積極向上，積極參加各項活動。對工作熱情、責任心強。對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。

在專業課程的學習上，能根據自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀有關核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。

張昱

本人是吳海江同學碩士學位論文的指導教師，并在其攻讀碩士學位的階段里擔任其國際貿易學授課教師。

吳海江同學在其攻讀碩士學位的兩年中給人留下了深刻的印象：他學習特別努力，能吃苦耐寂寞，研究方向明確，能積極主動地向人請教。一分耕耘一分收獲，該生在兩年間以全年級總成績第一和在核心刊物上發表4篇學術論文的的優異答卷獲得了榮鋒獎學金，這些成績充分說明該生具有扎實的專業基礎知識和突出的科研能力。

易行健 本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔任其中國經濟研究專題授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。2009年5月廣外大第四屆研究生學術文化節“以文會友賞奇析疑”論文比賽，該生參賽論文《基于進口視角對影響中國農產品貿易逆差因素的實證分析》獲全校第二名。在全校答辯比賽現場我對該生的這篇論文曾有詳細點評。該生很留心，比賽結束后，又把這篇論文修改后專門讓我再看，文章已大有改觀，不下一番功夫是很難做到的。

我在經貿學院主要負責研究生培養工作。該生在08級學生理論課結束時，取得了本專業總分第一名的成績，說明該生已經具備扎實的專業基礎。該生對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神。反應快，個性堅韌，作風樸實，對科研工作有濃厚的興趣。

該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。本人認為該生具有繼續培養的前途，建議貴單位給予考核和選擇培養的機會。范本1 該同學為人和善誠懇，對人有禮貌，尊敬師長，團結同學，和同學關系融洽；紀律觀念較強，遵規守紀，講文明，講誠信，具有很好的社會責任感和思想道德素質；能積極參加黨組織生活，按時繳納黨費，關心國家大事，思想上要求上進，認真學習貫徹黨的理論方針政策；政治立場堅定，堅決擁護黨的領導，積極學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，注重提高政治理 論素質和水平。積極參加社會實踐，熱心志愿者活動，積極參加各項公益活動，有較強的社會責任感和正義感，在各項公益活動中表現較強的奉獻精神和自我犧牲精神。該同學心理成熟、健康，有較強的自我心理調節能力。生活方面，能積極融入社會，積極參加各項活動，生活簡樸，不鋪張浪費，樂于助人，很有愛心。能積極參加體育鍛煉，參加各種體育活動，加強自身身體素質。該同學具有較好的英語實際運用能力，能夠自如地閱讀相關領域的英文文獻和中英文互譯；學習認真刻苦，成績良好，積極進取，不滿足于現狀，刻苦鉆研，主動創新，努力學習專業知識，上課認真聽講，并主動和老師交流探討問題，平時能積極聽取各學科學術報告，多方面提高綜合科學素養。能夠吃苦耐勞，心思細密，思維活躍，善于思考，舉一反三。該生在碩士期間學習成績優秀，進一步深化了專業方面的理論學習，具備了較為完善的知識結構和理論水平。在學期間該生參加了部分科研項目的工作，具有獨立分析問題和解決問題的能力，能夠對工藝方法和技術關鍵提出有效的解決措施，對實驗現象和相關結果能夠靈活運用有關理論，進行深入分析，反映出該生具有較高的業務水平和科研能力。在科學研究工作中，該同學表現出較強的科學精神，有較突出的學術能力和學術素質。在科學實踐中，培養和提高了從事科學研究的能力和水平。該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。鑒于該生的綜合素質和能力，本人特推薦該同學，希望該同學能有機會得到進一步地培養和提高，成為國家的有用人才。

范本2 該同學堅決擁護中國共產黨的領導，政治立場堅定，思想上積極要求上進，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”的重要思想，關心國家大事，注重提高政治理論素質和水平。

該同學為人誠懇友善，對人有禮貌，尊敬師長，團結同學，積極進取，樂觀向上，責任感強，具有良好的思想道德素質。能積極融入社會，積極參加各項活動，生活簡樸，不鋪張浪費，樂于助人，很有愛心。堅持鍛煉身體，積極參加體育鍛煉，身體素質好。心理成熟、健康，有較強的自我心理調節能力。

該生參加了部分科研項目的工作，具有獨立分析問題和解決問題的能力，善于發現問題，思考問題，從不同的角度分析問題，并且嘗試找出解決問題的方案，表現出較強的科研技能。

對考生思想品德、道德修養的評價： 該考生一貫忠實于法學教育、科學研究事業，熱愛祖國，熱愛人民，關注社會進步，具備優良的思想品德，團結友善，尊敬師長，樂于助人，學習勤奮，工作認真，吃苦耐勞，具有良好的道德修養，這能保證該考生在將來的工作中具有好的組織協調能力與合作能力。

對考生業務水平、外語水平、科研能力的評價：

該考生以極大的熱情投身于法學教學科研事業中，治學嚴謹，努力扎實，并具有較好的悟性。在過去的學習與工作中體現出刻苦、忘我的精神，業務水平較高。該考生英語已過大學英語六級，能熟練使用英語閱讀和交流。碩士研究生在讀期間曾大量閱讀英文論著。該考生具有很強的科研能力，在碩士論文的研究過程中對法律現象的觀察非常細致，能夠敏感地發現問題，并能迅速找出解決問題的辦法，兼之強的分析能力，使他的論文中含有新的認識。

第一，萬丈高樓平地起，蓋越高的樓就越要打好地基，因此應進一步打牢專業基礎，打牢科研基石，條件允許還要閱讀其他學科的知識，領悟其中的觀點，要關注學術前沿，反思固有思考。

第二，學術態度十分關鍵，所以要進一步端正科學研究的態度，堅持實事求是的精神，追求真理，反對玄虛之論，反對浮躁之文，發揚人民大學法學院的優良傳統。

對考生思想品德、道德修養方面的介紹：

該同學政治立場堅定，堅決擁護黨的領導，積極學習黨的理論知識，注重提高政治理論素質和水平，已經加入中國共產黨。為人誠懇，尊敬師長，團結同學，積極進取，社會責任感和正義感較強，具有良好的思想道德素質。

對考生業務水平，外國語水平，科研能力的介紹：

該同學積極鉆研業務，努力學習本學科及相關學科的理論、技能和專業知識，具備了較好的基礎理論知識和專業知識。已經通過大學英語六級考試和口語考試，具有較好的英語實際運用能力，能夠自如地閱讀相關領域的英文文獻。參加了部分科研項目的工作，具有獨立分析問題和解決問題的能力，表現出較強的科研技能。

該同學在本科期間學習成績優秀，具備了較為完善的知識結構和理論水平，參加了部分科研項目的工作，對實驗現象和相關結果能夠靈活運用有關理論進行深入分析，能對所做工作進行階段總結并撰寫有一定價值的論文，反映出該生具有較高的業務水平和科研能力。

范文一：

本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔任***課程助教，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。

該生***立場堅定，擁護中國***的領導，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，堅持科學發展觀，注重提高***理論素質和水平。思想品德良好，具有較高的道德修養境界。

該生的個性內斂，做事沉穩;該生能針對事物重點，作深入的剖析。經過與他的一番交談之后，可以發現，他在對事情的看法上，有較強獨立思考能力。另外，該生具備一定的**和科研工作能力，能夠針對現象分析事物的內在本質，有嚴密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強，能夠解決科研工作中一般的常見問題。

經過碩士階段的訓練，該生已經具備扎實的專業基礎，業務熟練。英語基礎較好，可以閱讀和撰寫專業文獻。目前已經出色的完成了碩士課題任務，已經比較熟練的掌握了**學方面的研究方法。并對***等方面有較深入的思考。該生對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神。作風嚴謹、踏實，反應快，個性堅韌。熱愛*****專業，對科研工作有濃厚的興趣。范文二(與上文略有差別)：

本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔任***助研，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。該生***立場堅定，擁護中國***的領導，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，堅持科學發展觀，注重提高***理論素質和水平。思想品德良好，具有較高的道德修養境界。

該生的個性內斂，做事沉穩;該生能針對事物重點，作深入的剖析。經過與他的一番交談之后，可以發現，他在對事情的看法上，具備較強獨立思考能力。另外，該生具有較強的分析與解決問題的能力。經過碩士階段的訓練，該生已經具備扎實的專業基礎，業務熟練。目前已經出色的完成了碩士課題任務。具備一定的**和科研工作能力，能夠針對現象分析事物的內在本質，有嚴密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強，能夠解決科研工作中一般的常見問題。

該生對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神。反應快，個性堅韌，作風樸實。熱愛**專業，對科研工作有濃厚的興趣。

該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。本人認為該生具有繼續培養的前途，建議貴單位給予考核和選擇培養的機會。

張昱本人是吳海江同學碩士學位論文的指導教師，并在其攻讀碩士學位的階段里擔任其國際貿易學授課教師。吳海江同學在其攻讀碩士學位的兩年中給人留下了深刻的印象：他學習特別努力，能吃苦耐寂寞，研究方向明確，能積極主動地向人請教。一分耕耘一分收獲，該生在兩年間以全年級總成績第一和在核心刊物上發表4篇學術論文的的優異答卷獲得了榮鋒獎學金，這些成績充分說明該生具有扎實的專業基礎知識和突出的科研能力。

吳海江同學個性內斂，做事沉穩，具有科學研究工作所需的堅韌不拔的可貴品質。該生還具有較強的分析與解決問題的能力和獨立思考的能力，對科研工作有濃厚的興趣。在攻讀碩士學位期間，這些品質幫助他出色的完成了課題任務。

易行健

本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔任其中國經濟研究專題授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。

我在經貿學院主要負責研究生培養工作。該生在08級學生理論課結束時，取得了本專業總分第一名的成績，說明該生已經具備扎實的專業基礎。該生對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神。反應快，個性堅韌，作風樸實，對科研工作有濃厚的興趣。

該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。本人認為該生具有繼續培養的前途，建議貴單位給予考核和選擇培養的機會。***同學擁護中國*領導，在“保持*員先進性教育”表現積極，政治可靠，有很強責任心和集體榮譽感。

他是在2003年以同等學歷報考，并以優異成績成為我的碩士研究生的。鑒于他的?？票尘埃雽W之初我即對他強調要系統補充專業基礎和相關文獻。但在其赴北京參加基礎課學習前的一個月時間里，他原有的知識結構、對文獻的理解和領會的速度都在我的預料之外。等從北京回來，不僅修滿了52個學分——所內只要求35個學分，而且對專業領域內近年文獻以及一些重要論文的熟稔程度都遠遠超出他的同學們。更難得的是，他對文獻的理解并不孤立和片面，許多重要文獻的檢索和查詢都是在他閱讀文獻時通過參考文獻進一步發掘的。他對文獻的梳理使得對科學問題的脈絡有更為深刻的感受。盡管對文獻的甄別、科學問題的進一步把握上稍嫌不足，但他仍在不斷地提高和改善。他對及時追蹤最新的學科進展，涉足的時間尺度和研究方法都不局限于碩士論文的選題，有較寬的科學視野和開放的思維方式。

他還善于從文獻中借鑒實驗方法和工作思路，主動和同學交流這些可以用來提高實驗水平的嘗試。在過去的一年半時間里，他先后在所內4個不同實驗室親自完成樣品的分析測試工作，獲得了大量有意義的數據，并嘗試使用多種數學方法來分析數據，力求對結果有更完美的解譯。先前閱讀的大量文獻再次讓他獲得了巨大優勢。無論是野外工作還是學術交流，他都會有充分準備。起身之前，他已經明了工作區的背景知識、研究概況，要解決的問題，或者是這位學者的學術成就、專長和現在的研究興趣。他在第一次面對工作區或者一位未謀面的學者，馬上就能入順利開始交流。他思維活躍，加上良好的邏輯學訓練和細致的傾聽可以在極短的時間內捕獲足夠的信息是話題能夠得以深入。外語業已具備不錯的交流能力，由于有大量的文獻為基礎，口語在外事活動中可以滿足簡單學術交流的需要。英文專業文獻閱讀對其幾乎沒有障礙，并曾嘗試翻譯英文專業教材，和進行英文論文寫作。

他勇于承擔責任,也不利用別人。在其意識到自己的錯誤時，他會以最快的速度去承認并努力糾正。即使事情進展不順利，也不找借口。他知道如何自我解嘲，知道如何關心別人。為人坦率真實，雖然有時耐心不足，但他組織和策劃的大量社會工作獲得了所內老師和同學們的高度認可和支持。

還是在其碩士復試的時候，他就在向我明確表達了想在更好的平臺上繼續深造的愿望。過去3年里，他在不同場合也曾說起出去再回來的意愿。作為導師，我有足夠的理由相信，他會在更有競爭力的環境中取得更好的成績，并為將來******工作做出積極努力。他蘊藏的學術潛力正待更有效地激發和引導。b： ***同學政治上立場堅定，擁護中國*的領導，思想上積極上進，認真學習并積極實踐“三個代表”的思想。該同學品行端正，尊敬師長、團結同學，為人誠懇，積極參加各項公益活動，有較強的社會責任感和正義感。心理成熟健康，有較強的心理調節能力。

該同學碩士階段學習努力，過去3年中在專業知識和學術能力上均取得了顯著進步，具備了較為完善的知識結構和理論基礎。2003年我們在野外一起工作時，剛剛入學的他對野外工作比較陌生，——沒有實際經驗，對*****框架也沒有完全建立。但是，這種挫折對他來說恰好是一種有益的提醒。等完成基礎課回所投入課題研究之后，他的出類拔萃就逐漸顯露。對文獻的精熟、寬闊的視野、積極的態度和挑戰性的問題給我留下很深的印象。他敏銳地注意著他所關心領域的動態和進展，能迅速抓住那些不同的看法加以總結和比較。

對科學有著足夠的好奇心，敢于嘗試，對待新問題的態度始終是我試一下，并有效地展開工作。他自己動手完成了大量實驗，對實驗數據和結果能夠進行比較深入的分析，——他善于對所做的工作進行總結，并撰寫有價值的學術論文。在尋求幫助時，他總是有備而來，告訴我遇到了什么問題，現在自己有什么想法，問題的癥結可能在哪，然后再和我討論。這可能得益于他此前的教師經歷。這段經歷也使得他在表達自己觀點時得心應手，在論文開題和中期匯報時，他表達的流暢、清晰和準確得到與會老師的一致好評。

同樣是因為這些，他通過競選，還擔任了所研究生會的學術部部長。由于研究生會是第一次設置這個部門，他在過去一年中負責完成的每一項工作都是開拓。邀請老師舉辦論文講座、約請畢業生交流心得，還策劃并成功組織有多個高校研究生參與的“********論壇”，有效地促進了所內外研究生的學術交流。育龍網核心提示： 之一：本人應×××同學請求，推薦該生參加貴校生入學考試。本人曾于該生攻讀時，擔任其科臨床授課，在與該生的課內、課外互動中，對其印象

之一：

本人應×××同學請求，推薦該生參加貴校生入學考試。

本人曾于該生攻讀時，擔任其科臨床授課，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。

該生立場堅定，擁護中國的領導，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，注重提高理論素質和水平。思想品德良好，具有較高的道德修養境界。

該生的個性內斂，做事沉穩；該生能針對事物重點，作深入的剖析。經過與他的一番交談之后，可以發現，他在對事情的看法上，有較強獨立思考能力。另外，該生具備一定的臨床和科研能力，能夠針對現象分析事物的內在本質，有嚴密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強，能夠解決科研工作中一般的常見問題。

經過碩士階段的訓練，該生已經具備扎實的專業基礎，業務熟練。英語基礎較好，可以閱讀和撰寫專業文獻。目前已經出色的完成了碩士課題任務，已經比較熟練的掌握了××學方面的研究方法。并對××××等方面有較深入的思考。該生對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神。作風嚴謹、踏實，反應快，個性堅韌。熱愛科專業，對科研工作有濃厚的興趣。

之二：與上一封稍有差別：

本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔任其××科臨床授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。

該生立場堅定，擁護中國的領導，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，注重提高理論素質和水平。思想品德良好，具有較高的道德修養境界。

該生的個性內斂，做事沉穩；該生能針對事物重點，作深入的剖析。經過與他的一番交談之后，可以發現，他在對事情的看法上，具備較強獨立思考能力。另外，該生具有較強的分析與解決問題的能力。

經過碩士階段的訓練，該生已經具備扎實的專業基礎，業務熟練。目前已經出色的完成了碩士課題任務。具備一定的臨床和科研工作能力，能夠針對現象分析事物的內在本質，有嚴密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強，能夠解決科研工作中一般的常見問題。

該生對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神。反應快，個性堅韌，作風樸實。熱愛××科專業，對科研工作有濃厚的興趣。

該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。本人認為該生具有繼續培養的前途，貴單位給予考核和選擇培養的機會。