第一篇：論文 我們的好校長——身邊最美的老師

我們的好校長

不到五十歲的他，頭上已經布滿了一半的白發，高大魁梧的身材，顯得格外健壯。他就是我們的校長張吉森同志。他為教育事業付出了太多的精力，只要干起工作來，他有使不完的勁，從不知道什么叫“累”。他20歲時就在樟花溝村小學當校長，接著又在孫家溝小學當校長，1989年在孫家學區當教導主任。2003年他調往陡嶺小學小學任校長，二十多年校長生涯，磨練了他的意志和才能。因為他的工作很出色，只要哪所學校的工作落后了，鎮領導就把他調到哪所學校去，他憑著自己的經驗，把全鎮一個較差的學校，帶到了全鎮的一流學校。

一、善待困難學生，培養優秀學生

陡嶺小學所處在陡嶺電站庫區，是一所規模較大的學校。在校學生有二百六十多名，張校長雖不能人人說上名字，但哪些家庭困難、學習吃力和有特長的學生，他都能評價幾句。每學期開學第一周，他就要求班主任把各班家庭情況比較特殊、學習吃力和有特長的學生報給他。然后他對這些學生逐個摸底。特別是家境貧困的學生，除了“兩免一補”照顧以外，學校還設立了一部分資金準備幫助這些貧困生。

在特長生的指導上，張校長更是下功夫。以前學校基本上不參加上級組織的活動，近幾年張校長認識到“這樣不行，咱們農村的孩子本來見識就少，再不組織活動就扼殺了他們的興趣特長。”于是，根據本學校教師的特長，分別組成了口才演講、奧數、舞蹈、繪畫等興趣小組。利用每天下午課外活動時間對學生進行輔導，他本人還擔任口才演講小組的輔導任務。功夫不負有心人，幾年來，我校學生在鎮中心學校組織的“詩歌朗誦及口才演講”競賽上，十幾同學分獲一、二等獎；2013年春我校組織的“關愛留守兒童”節目還登上了鄖西縣和十堰市電視臺的教育欄目，并且得到縣市級領導領導的肯定，很多外出務工的農民工看到節目后留下了眼淚。

二、關心教師，體貼下屬

別看張校長在工作上對大家嚴格要求，可在生活上卻相當的關心。對每一個教師的家庭情況他都了解得相當清楚，哪個人身體不舒服了，哪個人家里父母孩子有病需要錢了，他都是第一時間知道。該慰問的慰問，該關照的就在條件允許的情況下給與照顧。被老師們親切的稱為“及時雨校長”。

我校的夏湖老師，在2013年患上了“甲亢”，原來120多斤，在短短的兩個月只有90來斤，工作出現煩躁，整天無精打采。張校長經過了解，知道了這件事，迅速讓夏湖老師去十堰市醫院治療，張校長并利用雙休日專程去醫院看望夏湖老師。這樣大大的激勵了老師們的積極性。當年夏湖老師的教學又上了一個臺階，在全鎮統考中排名第一。

后勤主任王順田老師因為工作忙、瑣事多，積勞成疾。

2013年春醫生檢查出他有膽結石，手術后，建議他休息一個月。王老師說：“不行呀！我還帶有畢業班的語文課呢！”因為臨近學生畢業，他實在走不開，醫生怎么勸他都不同意。張校長知道后，替王老師上了一個多星期的課，讓他只管理后勤的事，精心養病。王老師感激地說：“咱們的校長真是個貼心的校長。”

張校長就是這樣為了教師的利益，可以不吃飯、不睡覺。就像有個教師說的那樣：“人心都是肉長的，他對我們這樣好，我們怎能不拿出良心干好工作？” 三、一身正氣，為師生做好典范

他精神爽朗，說話干脆利索，辦事果斷敏捷。給人的第一印象就是“正直”。多年來，他的行動為師生們起到了模范帶頭的作用。在工作中，他平等對待每一個教師，自覺反省自己工作中的不足，廣泛聽取教師及相關人士的意見，及時修正自己在工作中的偏差，不擺架子，不武斷專行，不趾高氣揚。不論是期終考核還是評先表模，他都嚴格組織進行，做到公開、公平、公正，使每位教師都認為合理，從來沒有教師提出異議或鬧意見。

每個星期下午到校后，大家第一眼看到的就是，他拿著鋤頭在菜地里除草、拿著剪子在修花??。由于陡嶺小學是2012年才建成的新學校，校園光禿禿的沒有花草樹木。他自己動手在校園內建了一個苗圃，從外校要來一些花草，培育

出花苗、樹苗。第二年春天再移栽到校園內合適的地方，到今年夏天上級領導來視察，發現我校已成為了花園式學校。不但美化了校園，還節約了學校的開支。

平日里他是出了名的“理財校長”。陡嶺小學老校舍在陡嶺電站泄洪道下方200米左右，2009年的一次泄洪，將陡嶺學校給沖動了，校舍變成了一級危房，學生只好租住在百姓家學習生活。在這樣的情況下，他多次向鎮、縣兩級政府請求建新校舍。2010年秋他幾乎每個周要到到縣里去一次，為學校申請建房，為學校辦理建房各種手續，他每次出去開銷是精打細算，能少花錢的地方盡量少花，可花可不花的他一律不花。在縣城辦事，中午單位下班了，他無處休息，只好在花壇邊上的石墩上躺上一會兒，別人說“你給學校辦事，這樣節儉何必呢？”他卻說：“每次省一二十元，等把建房手續辦完可以為學校省幾千元呢!”他的公文包不知用了多少年，外面的圖案都抹掉了，還是不舍得換。領導看到他那樣為學校節儉辦事，所以不到半年的時間就把學校新建校舍的手續給辦好了，2011年10月新校舍動工，2012年10月一所占地8畝，建筑面積2000㎡的嶄新教學樓屹立在陡嶺梁子上。他廉潔奉公的辦事行為受到領導和同事的贊揚。

四、狠抓教育，提高質量

陡嶺小學十幾年前由于種種原因，教學質量、教師的教育理念都相當落后。張校長調到該校后，想盡一切辦法提高

教學質量，加強教師素質的培訓。第一學期剛開始，他就組織學校領導班子深入課堂進行聽課。接著組織研討會，找出教學方法中的不足。最后設定方案：要不惜代價組織教師們外出聽課、學習；增設教學儀器輔助教學；充分利用好現代化教學手段來提高教學質量。

近年來，學校先后組織教師外出聽課、培訓五十余次。先后到山東杜朗口、鄭州等地學習先進經驗，把外面的先進教學理念帶進了陡嶺小學。鄖西“自主教育”教學模式在陡嶺小學鋪開，課堂上學生的積極性、主動性充分調動起來。新學校剛建起上級為學校配備了交互式電子白板等先進的教學設備，使正常教學有序開展。在多媒體設備的利用上，張校長規定，每班每周至少利用多媒體上三至五節課，學生的視野大大拓寬。他本人利用業余時間學習電腦知識，近五十歲的他現在也能熟練地在電腦上制作的課件。經過改革，第一年我校總體教學成績已跨入全鎮中上等水平，2013年7月份學期結束，我校各項成績綜合排名在全鎮第一。學校連續八年受獎的獎牌掛滿了辦公室的墻壁。陡嶺村委及老百姓對陡嶺小學的教學工作給予高度的評價。因此在陡嶺小學新校舍落成儀式上，陡嶺村有二百四十多人自發的為學校送來賀禮。

張校長務本、求實、德才兼備、無私奉獻，在工作上默默耕耘，一張張獎狀、一面面錦旗，傾注了他無數的心血和

汗水，給陡嶺小學的孩子們增添了一筆筆財富。

作者：宋登府

單位：湖北省十堰市鄖西縣夾河鎮陡嶺子完全小學 郵箱：dengfu258@126.com

第二篇：我們身邊的好校長

我們身邊的好校長

人們常說：“有一個好校長，就有一所好學校。”這話一點也不假，因為有一個好校長就如同有了舵手，我們才能乘風破浪，順利到達成功的彼岸。攀登就是我們利辛縣西潘樓鎮東潘樓小學的一位好校長。

近年來，我們東潘樓小學在攀登校長的帶領下，圍繞“傳承，創新，發展”的辦學宗旨，全面貫徹國家教育方針，面向全體學生，以“嚴謹，求實，創新，奉獻”為核心理念，“立志、修身，敦品、勵學”為校訓，形成了“團結、進取，求實、創新”的校風、“勤學、多思、善問、有恒”的學風和“樂業、愛生、務實、求精”的教風，逐步形成了“制度化管理，人本化引領”的學校文化管理的辦學品牌。近年來，東潘樓小學本著“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的教育教學管理理念，充分挖掘教師的工作潛能，引領廣大老師精益求精，牢固樹立為學生服務的思想，做人民信任的老師，為學生營造了一個健康、文明、和諧、平安的學習環境，各項工作蒸蒸日上、蓬勃發展，教學質量在全鎮名列前矛，取得了豐碩成果，贏得了各級領導和社會各界的一致贊譽。回想起與潘登校長相處的日子，真可謂大事小事事事見風采，難處易處處處顯風流。他用自己的言行，使教師看到了發展，感到了體貼，明確了方向。一位新調進的青年教師王琴更是深有體會，在一次和同事交談中，她曾動情地說：“兩個月前，因為環境落后，我的情緒還比較低落，但是隨著學校的日新月異的變化，我的心情很快地亮堂起來，這都是潘校長的操勞讓我看到了光明的前景！”

記得前年八月，那是一個驕陽似火，悶熱難當的酷暑，我們卻經常可以看到潘校長站在學校院子里，頭頂烈日，親臨改建現場進行指揮，抬手點頭間，汗水也跟著撲簌簌落下，浸濕了衣衫??

記得去年九月中旬的一天，潘校長在與班子人員研究完學校工作后，起身的剎那，腰部一下子劇痛起來，頓時半邊身子僵硬，難以吃力，腰無法正常活動了。經醫院檢查，是腰椎盤突出的老毛病又犯了，在針灸按摩后，有所見效。最后大夫特意叮囑，為鞏固療效，七天之內要在家臥床靜養，然而學校的一大攤子事，他怎能放得下？他哪里躺得下來？第二天他就到了學校。

記得每一個節假日，我們在校都能常常看到他的身影，記得他辦公室的燈光經常亮到深夜，記得他的宣講感染了一個又一個教師，記得??就是在這樣無數微小的“記得”中，不斷地演化為我們的一筆精神財富。

王秀老師曾這樣贊嘆說：“潘校長的躬身以行，身體力行，證明他不僅是一個學校管理和教育教學的組織者，而且是一個身體力行的振興利辛教育事業的實踐者。我們敬佩他，不僅僅是他不斷地學習科學發展觀，樹立正確的教育思想，把握農村學校的教育規律，汲取中國傳統教育思想營養，讓先進的教育思想方法和科學的教育理念相融合，懷著對祖國傳統教育思想方法的敬畏之心、崇敬之情和當今科學的教育理念來開展工作，更重要的是他的人格魅力對我們所產生的影響。所以我一定要學習潘校長，像他那樣竭誠盡職，銳意進取，少說空話，多干實事，永遠在事業上勤懇拼搏。”

利辛縣教育局領導朱迎年了解攀登校長的事跡后充分肯定地說：“‘創業艱難百戰多’，‘人生如登山，風光在險峰’，過程雖是艱難困苦的，但同時也正因為潘校長付出了不懈的努力，才使這一過程變得精彩，同時也在這一精彩的奮斗過程中感悟著人生的價值，體驗著努力奮斗的快樂，煥發著開拓創新的激情。”

不錯，任何獎杯也比不上人們的口碑，在未來的歲月里，我們期望攀校長奮斗的里程碑永遠閃耀著口碑的光輝，同時也期望我們東潘樓小學在攀校長的帶領下，再攀高峰！（夏飛 閆衛平王 琴）

第三篇：我們身邊的好老師

“我們身邊的好老師”先進事跡

長樂五中江貞勇

19年的教學生涯，14年的班主任，好像沒什么值得與人訴說的好事跡，因為我做的都是自己該做的事情，有的只是平平淡淡的真誠和對這份職業的執著與熱愛。我最經常與人說的一句話就是：“生活中，工作中遇到再大的煩惱，當我一站在講臺上，我都會把煩惱拋到九霄云外，我的心里和眼里只有學生，課堂。我很享受這份職業給我帶來的愉悅感。”

我1995年8月從福建電大福州分校畢業就分配到潭頭中學。雖說農村小學的條件簡陋，但我卻從沒放棄提升自己的機會。2004.3西南師范大學網絡教育學院畢業。2012.3參加長樂市骨干教師培訓。2014.5參加名優教師培訓。對于每一次的培訓我都認真對待，從中汲取專業知識，希望自己能更好的勝任教學，教育工作。

由于農村小學條件簡陋，我是一名英語老師，很多時候為了讓學生更好的理解課文，上好課，我要自己準備一些教具，幫助學生理解課文。看到學生求知的目光，還有課后孩子們與你津津樂道來分享他們來至課堂的收獲，你會覺得你花的時間與精力是多么的值。而且還必須這么做，樂此不疲。

農村的孩子雖然純真，可愛；但問題也是頗多的。由于留守兒童不斷的增加，教育的問題也變得嚴峻了。很多留守兒童存在的問題就是他們行為習慣散漫，安全意識薄弱，學習習慣差。但看到存在這么多問題的時候，我們老師的任務更艱巨了，所以我不僅要管理好我的課堂，把課上好。我還經常給這些學生做課后輔導，早上班，晚下班是常有的事情。針對每個學生不同的薄弱部分進行針對性輔導。還要加強家校聯系，從學生的根源出發，長期堅持以達到教育好這些留守兒童的目的。讓在外面工作的父母放心，他們的孩子在老師和學校的關懷下健康地成長。

第四篇：夸夸我們身邊的好老師

夸夸我們身邊的好老師

從走進學校的那一天起，每個人的都會遇到許多老師，而根據自己的喜好，心目中的好老師也一一產生，我也不例外。我心目中的好老師就是現在教我們語文的陳老師。

一年前，我懷著滿心的歡喜走進了延安中學，給我留下印象最深的老師就是我的語文老師——陳老師，她給我的印象是耐心、和善、認真。

陳老師也很幽默，在課堂上，她經常用詼諧的言語逗得大家捧腹大笑。陳老師還很善辯，有些同學在課堂上提出異議，她能很快駁回，并將理由說得頭頭是道，同學們全都甘拜下風。

剛開學，我們都被她那慈眉善目給“騙”了。我們都以為她不是一個很嚴格的老師，誰想，陳老師第一節課就對我們說：“從明天開始，我們要進行課前演講，從一號同學開始，請大家做好充分的準備。”我們一聽到她說這話，都唉聲嘆氣起來。

后來，我們才發現老師的良苦用心，老師這樣做，是為了要提高我們的演講能力和樹立我們的自信心，以便我們能在課堂上認真聽講、積極發言，配合老師，上好每一節課。

陳老師上課既生動又活潑，我想用“手舞足蹈”來形容她應該不是很好的吧?當她給我們講課的時候，她用夸張的肢體語言和抑揚頓挫的聲調給我們講解，可以說是惟妙惟肖，我們就會和她一起走進大文豪的作品里。

我印象最深的是她給我們上的第一篇課文《春》。她讀課文的時候，我們會隨著她的朗讀進入到另一個世界。她讀得是那么生動，那么的激昂，那么的慷慨，就像是練太極一樣，快慢結合，鋼柔并濟。

當同學回答不出問題，她會給一個提示，還不斷的鼓勵，直到完整。可是當我們回答完她提出的問題之后，她微微一笑，給我們指出了其中的錯誤。陳老師總是這樣循循善誘、和藹可親。

我清楚地記得，陳老師提出了一個問題并點名叫我回答，我以為自己聽錯了，遲疑地站起來，又迷迷糊糊地回答了這個問題。現在已記不起我當時回答的問題是什么，但我永遠清晰記得的一句鼓勵的話，“說得真好，以后要多舉手，多發言，我相信你一定會是很棒的學生。”此時，我心中有一種說不出的感覺，不知道是驚訝還是振憾。但我唯一確定的是，我在老師一舉一動中找到了平等。并且我在心里暗暗地誓：我要加油，我要努力!

第五篇：我們身邊最美的人

我們身邊最美的人

“最美”成為了贊揚先進人物的限定詞。或許他們只是社會的蕓蕓眾生，或許他們的事跡并非轟轟烈烈，或許他們的故事并非感天動地，但卻足以震撼人心。

這世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。眾里尋他千百度，驀然回首，最美的人就在我們身邊。在兗州工務段棗機車間這個大家庭里，有很多平凡的人，他們不能叱咤風云，但卻潤物無聲。他們用平凡的“最美”所傳遞出的正能量，溫暖了身邊的人，溫暖了兗工段、溫暖了濟南局。

這些平凡的人，身穿黃色工作服，滿身的油污，滿臉的灰塵，黝黑的皮膚，磨滿厚繭的手……。他們不言苦、不言累，他們舍小家顧大家，拋棄兒女情長，他們的青春、熱血、汗水都灑在了鐵道線上。他們并沒有什么豪言壯語，但始終為鐵路的安全運行默默付出著，展示了當代養路工人的豪邁情懷！

車間主任徐廣仲無法照料腦溢血偏癱的父親，帶著治療老胃病的中藥就奔赴施工現場；副主任顏亞軍為了指揮現場施工，只能晚上回家為出殯的奶奶守靈；工長莊學志為了施工，沒有時間去陪護住院的母親和被車撞骨折的妻子；工長王金泉也是苦活累活和大家搶著干，在滕州施工是三過家門而不入；班長姜偉患有重度腰椎間盤突出癥，每天堅持帶領職工完成生產任務，從未請過一天假……

提起這些“最美”的人，車間的職工們是贊嘆不已。老職工肖彥成感概的說：“他們其人平凡卻讓人欽佩，他們其事平凡卻叫人感動。平凡的人，平凡的事，溫暖著我們一個個平凡的養路工人”； 青工胡玉華激動地說：“正是在這些再普通不過的人們身上，閃爍著職業精神的光芒，凸顯著人性深處最美的力量，也讓我們年輕人找到了正確的人生航向和學習的榜樣。”

生活中總有一種力量，會震憾著我們的心靈，總有一種感動，讓我們淚流滿面。從他們身上，我們看到了養路人熠熠生輝的人格魅力。平凡的養路人以一顆樸實無華的忠心，書寫著自己的精彩人生，演繹著無私奉獻的動人故事。他們以實際行動告訴我們，他們就是默默工作和生活在我們身邊最美的人！

----兗州工務段：徐廣仲