第一篇：激勵學生戰勝困難的經典小故事

激勵學生戰勝困難的經典小故事：抖落身上的“泥沙”

有一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。最后，這位農夫決定放棄，他想這頭驢子年紀大了，不值得大費周章去把它救出來，不過無論如何，這口井還是得填起來。

于是農夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。農夫的鄰居們人手一把鏟子，開始將泥土鏟進枯井中。當這頭驢子了解到自己的處境時，剛開始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會兒之后這頭驢子就安靜下來了。

農夫好奇地探頭往井底一看，出現在眼前的景象令他大吃一驚：當鏟進井里的泥土落在驢子的背部時，驢子的反應令人稱奇──它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進的泥土堆上面！

就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了！

感悟：

本來看似要活埋驢子的舉動，由于驢子處理困境的態度積極，困境實際上卻幫助了它。

事實上，我們在生活中所遭遇的種種困難、挫折就是加諸在我們身上的“泥沙”；然而，換個角度看，它們也是一塊塊的墊腳石，只要我們鍥而不舍地將它們抖落掉，然后站上去，那么即使是掉落到最深的井，我們也能安然地脫困。

所以我們有理由相信，只要我們積極樂觀的心態對待困境，抖掉落在我們身上的“泥沙”，就沒有爬不出的“枯井”，沒有戰勝不了的困難。

第二篇：小隨筆 面對困難,戰勝困難

面對困難，戰勝困難最近，我讀了一本海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，這本書給了我很大的啟發。《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了學士學位。她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明——第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。有位哲學家曾經說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的小學生,黨的陽光沐浴我們健康成長，“兩免一”，“營養餐”的享受，在這樣優越的生活和學習條件,但部分同學自身缺乏毅力，學習不夠積極上進。因此，這篇文章給我最大的啟示是：

一、要勇敢地對待困難，每個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要害怕、退縮，而要想方設法地將困難克服、戰勝。有句名言說得好：困難像彈簧，你強他就弱，你弱他就強。

二、盡力地完成每一件事。做一件事、堅持一天很容易，堅持二天也很容易，但天天做到卻很難。因為這不僅需要恒心，還需要堅韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因為這不僅要有持之以恒的精神，還要有做事認真仔細的好習慣。如果我們能辦到這兩點，就能在平時的點點滴滴中得到進步，得到提高。

三、要有樂觀向上的良好心態。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己樹立信心。

第三篇：戰勝困難600字

“世上無難事，只要肯攀登。”什么事情都是靠自己做過了才會成功，只要付出汗水與努力，就不怕會錯了。往往的困難都會讓我們受到挫折。但當戰勝困難后，便能體會到“功夫不付有心人”此話的含義了。

還記得有一次暑假時，我買了一本練習冊，里面的數學題很難，其中有40多道求陰影部分面積的圖形，它們都是奇形怪狀的圖，真的很難了。但是第一道，第二道，第三......直到第39道，我的自信心和成就感一下子被拋到九霄云外去了。連續一個下午，我都沒想出它的重要條件來。急得快哭了，覺得要想戰勝困難真是還難過于登天啊！便沮喪的丟開練習冊，躺在床上閉目養神了。爸爸似乎看出了我的心思，嚷道：“我們在生活中往往遇到了許許多多的困難，那么就應該有耐心和用心。困難嘛，不用怕的，功夫不付有心人。你再去思考思考，便總會想出困難的缺點了。”此時此刻，我心中立刻涌出一股熱氣，便拿起練習冊來再思忖一會兒。土人有一條閃電似的在腦袋中一閃而過。“我懂了！”我立刻歡呼起來。接著再一步步做下去。原來困難也并不是意想之中的厲害啊！爸爸所說的話也不是錯的。

現在回想起來，才知道我門不能一步登天，面對著困難時該有耐心，不要放棄，這樣一步一步的，困難便會軟弱，這樣它就會不堪一擊了。

第四篇：激勵小故事

抉擇

在一個村莊里，住著一位睿智的老人，村里有什么疑難問題都來向他請教。有一天聰明又調皮的孩子，想要故意為難那位老人。他捉了一只小鳥，握在手掌中，跑去問老人：“老爺爺，聽說您是最有智慧的人，不過我卻不相信。如果您能猜出我手中的鳥是活還是死的，我就相信了。”

老人注視著小孩子狡黠的眼晴，心中有數，如果他回答小鳥是活的，小孩會暗中加勁把小鳥掐死；如果他回答是死的，小孩就會張開雙手讓小鳥飛走。老人拍了拍小孩的肩膀笑著說：“這只小鳥的死活，就全看你的了！” 每個人的前途與命運，就像那只小鳥一樣，完全掌握在你自己的手中。升學也罷，就業也好，創業亦如此，只要奮發努力，均會成功。一位哲人說：人生就是一連串的抉擇，每個人的前途與命運，完全掌握在自己手中，只要努力，終會有成。

簡單道理

從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。

又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活

一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現實的生活。

只有把理想和現實有機結合起來，才有可能成為一個成功之人。有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。

負重才不會被打翻

一艘貨輪卸貨后返航，在浩渺的大海上，突然遭遇巨大風暴,老船長果斷下令：“打開所有貨艙，立刻往里面灌水。”

水手們擔憂：“往船里灌水是險上加險，這不是自找死路嗎？”

船長鎮定地說：“大家見過根深干粗的樹被暴風刮倒過嗎？被刮倒的是沒有根基的小樹。” 水手們半信半疑地照著做了。雖然暴風巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨艙里的水位越來越高，貨輪漸漸地平穩了。

船長告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風打翻的，如果裝滿水負重了，風是吹不倒的。船在負重的時候，是最安全的；空船時，才是最危險的時候。”

人何嘗不是呢？那些胸懷大志的人，沉重的責任感時刻壓在心頭，砥礪著人生的堅穩腳步，從歲月和歷史的風雨中堅定地走了出來。而那些得過且過的空耗時光的人，像一個沒有盛水的空水桶，往往一場人生的風雨便把他們徹底地打翻了。

給我們自己加滿“水”，使我們負重，這樣才不會被打翻。

跳出死胡同

著名的心算家阿伯特?卡米洛從來沒有失算過。

這一天他做表演時，有人上臺給他出了道題：“一輛載著283名旅客的火車駛進車站，有87人下車，65人上車；下一站又下去49人，上來112人；再下一站又下去37人，上來96人；再再

各位朋友們，下午好！

看到你們正在為前途而奮戰我感到很高興；看著你們那充滿期望，有點興奮、有點緊張、有點憂郁無辜的臉，我感到無比地心痛。你們讓我回想起當年我的情節。當時的我成績似乎優異，渴望成功，我卻害怕失敗果然失敗。

你們怎么幸災樂禍地笑了。好吧，那就狂笑吧，只要你們輕松地走向成功，我愿意犧牲我自己。

聞聽高考失敗，我一下子崩潰了：想想可憐的父母，望見那得意忘形已成功的同學，再想想自己沒有前途的前途。我決定自殺，可上帝似乎覺得這樣太便宜我了。

于是乘坐的汽車不翻身，橫穿馬路車也不撞我，死不掉也就活下來了。上帝發現此小子經受了應有的考驗和心靈折磨，愿意加倍地給我幸福以補償失意的我。

各位你們看看我因挫折而深沉、富有魅力的臉，你們不覺得應該為我鼓鼓掌嗎？這掌聲也是獻給你們的，因為你們聽完了我的演講會有激動，會對自己很有信心，不僅在高考中會發揮出色，更能在人生的舞臺中揮灑自如。

害怕失敗一定會失敗，這是我想告訴你們的第一點。

各位，你們認識自己嗎？你也許會回答我說：“我們老師說我還不錯，家長對我不滿意，經常批評我，還有同學對我評價也是一般等等諸如此類的話。”

你們沒有正確回答我的問題，我問的是你認識你自己嗎？而不是別人認識你嗎？記得瞎子摸象的嗎？沒有人完全了解你，只有你自己最了解你自己。

那么你到底是個怎么樣的人呢？

你認為你是個很優秀的人那你就會成為一個很優秀的人。

你就是你認為的人。美國科學家曾做試驗：隨機地把100個人分成好班與差班，三年后好班的學生成績真的比差班好多了。他們本來是沒有區別的啊。

只是他們進入好班后在別人的信任下，他認為他就是個好學生于是就成為好學生了；而進入差班的學生進入差班后在別人的嘆氣聲中認為自己是個差生于是就成為他認為的差生了。

如果你有幸出生在一個會鼓勵人的家中，碰到了許多會鼓勵人的老師，你很幸運地成為好學生了，我為你高興；假如你不幸出生在一個用負面方式教育你的家中，碰到一群喜歡用負面方式激勵你的老師，我更為你自豪，因為上帝給了你更多的機會考驗你，讓你學會挑戰自己，正確地認識自己。

于是你現在的成績好運只代表過去，不代表未來。只要你愿意重新認識你自己，那么你就會成為真正的你。

成績好的同學你可以繼續你的自我認定，你很幸運；成績目前一般的同學，你可以重新認識你自己，要知道現在的你才是真正的你；成績表面上不行的同學，你們要為自己的過去納喊，感謝過去的你幫你吃完了苦，現在你可以重新開始新的生活了，這就是佛教中所說的因果定律。

優秀與否首先是一種自我選擇。

你們愿意選擇優秀吧，為你們優秀的選擇鼓掌。

如果你們還不夠肯定，我可以告訴你們紅樓夢中有一句名言：真作假時真亦假；假作真時假亦真。只要不斷地去肯定自己，想象會成為現實。大家知道母雞孵小雞需要21天的時間，科學家研究一個人習慣的養成同樣也需要21天的時間。

只要你們每天早上起來大聲地念十篇：我是最優秀的。晚上睡覺前大聲地喊十篇：我是獨一無二的奇跡，連續21天，你就真的成為最優秀的人了，要知道那才是本來的你。

你也可以把它寫在你的本子上，每次寫十篇，相信我肯定有效，這叫心理暗示，我就是這樣獲得偉大的信心的。看看我的堅定微笑的臉吧。

你在想也許有人會笑你，別管它，因為只有你才會對你自己負全部的責任，你就把他們當成是對你的勉勵好了。

記住：沒有人可以打倒你，除了你自己！

有個故事是這樣說的：佛教徒有個習慣，要辯道，辯贏者可以留下來吃飯、睡覺，如果辯不贏，得繼續出行。有一次有個佛教徒來到了一處，那里的教堂是由兩兄弟掌管。他于是找哥哥辯，哥哥對他說：“我很忙，你與我弟弟辯吧，他比較好辯一點。”

弟弟只有一只眼睛。半小時后他出來了，對哥哥說：“你弟弟是最聰明的人，我辯不過他，我得走了。”哥哥吃了一驚，不太相信，于是問怎么回事。他說：“我對你弟弟伸出一個指頭，代表我們的佛主釋迦牟尼。沒想到你弟弟伸出兩個指頭，告訴我說佛主與佛道。

我覺得有道理，于是我伸出三個指頭，代表還有佛徒。你弟弟就更聰明了，伸出一個拳頭，告訴我說，佛主、佛道、門徒是一體的，缺一不可，太厲害了，我辯不過他，我走了。” 過了一會，他弟弟出來了，怒容滿面，對他哥哥說：“哥哥，我氣死了，剛才那家伙太無禮了，一見我就伸出一個指頭取笑我是獨眼龍，我強忍著怒火，很克制地伸出兩個指頭，恭喜他有兩只眼睛。沒想到這家伙變本加厲，伸出三個指頭，繼續嘲笑我們兩個人只有三只眼睛，我受不了了，伸出一個拳頭準備揍他，他馬上逃掉了。”

別人明明在表揚他，由于他對自己沒有正確的認識，反而認為別人在打擊他，于是他就倒下了，倒在自己的垃圾思想中。

你們有沒有這樣的經歷啊。如果有，那就自我解嘲一下吧，發出會心的微笑，然后忘了這些可愛的往事。

現在你們應該有點信心了吧，因為信心是自己給自己的。當然我們更希望別人欣賞我們，鼓勵我們。

你想別人怎么待你，你就先怎樣待別人。

你想得到別人的欣賞、鼓勵，你就先欣賞、鼓勵別人。

你如果想得到老師的幫助，就主動地對老師說：“某某老師，我好喜歡聽你的課，你講得深入淺出，而且老師你特有親和力。”老師聽完后肯定激動地摸著你那有智慧的頭，特別愿意幫你。

如果你想讓你父母鼓勵你，你就對他們說：“爸媽，你們辛苦了，我一定努力學習，你們放心好了，只要你們對我有信心，鼓勵我，我肯定會考得更好。”你父母聽了鼻子都酸了，再也不愿意批評你了，因為你已經長大了，懂得體貼大人了。

如果你想得到同學的幫助，那么請先幫助你同學，鼓勵他們，告訴他們，他們很優秀，于是他們感動地對你說：“親愛的某某，你是最優秀的。”聽了這話后，你的潛能開發出來了，分數莫名其妙地高了十分。

道姆斯教授曾說過：“年青人，永遠不要擔心未來，未來也不可捉摸，只要你活在現在，把握住現在的每一分每一秒，集中所有的注意力把正在做的事當成唯一重要的事去做，全力以赴，你會做得最好的，成功肯定會屬于你。”

高考越來越近，我們總是擔心時間不夠。記住，你沒有必要這樣，只要把握住現在的每一分每一秒，集中所有的注意力于一門功課中，用最大的熱情。同時運用視覺、聽覺、觸覺，還有味覺、嗅覺感知到你正在復習的功課，那么你的效率將是原來的五倍以上。

要念到自己能聽到，要寫得自己能觸摸到，能感覺到知識的味道，能聞到知識的香味。何為集中所有的注意力？就是不為你的行為所左右，時時刻刻地思考回憶同一內容，直到理解記住為止。

跑步時，騎車時，做早操時，睡覺時，吃飯時等等，你可以在大腦中放電影，一旦卡住了，立刻拿出書本看一眼再合上繼續放電影，直到ok為止。這樣你就會越來越喜歡讀書了。

你們父母總是要你們吃好，吃飽。各位，我要告訴你們：不要吃太多，不要吃太油。為什么呢？因為人體總的血液量是一定的。當你吃太多時，血液都流到胃里去了，于是大腦的血供量下降，你的思維能力就下了降，反應就會遲鈍，所以吃得清淡些，油不易于消化，考前特別要注意。

考完后你可以吃滿漢全席啊。不過別絕食哦，否則你會餓暈的。凡事要符合自然規律，物極必反。

各位，我最親愛的朋友們，你們會成功的，我已經在你們的心底里刻進了幸福兩個字，我要為你們每天祈禱，祝你們成功。在人生的任何一個階段，我都會關心你們的，都會幫助你們的。

請記住：除了成功，你們別無選擇；除了給你們成功，我們什么也做不了。再見，在那美好的地方等著你們的到來！

第五篇：激勵小故事

激勵小故事 氣球

有一次，一個推銷員在紐約街頭推銷氣球。生意稍差時，他就會放出一 個氣球。當氣球在空中飄浮時，就有一群新顧客聚攏過來，這時他的生 意又會好一陣子。他每次放的氣球都變換顏色，起初是白的，然后是紅 的，接著是黃的。過了一會兒，一個黑人小男孩拉了一下創的衣袖，望 著他，并問了一個有趣的問題：“先生，如果你放的是黑色氣球，會不 會上升？”氣球推銷員看了一下這個小孩，就以一種同情，智慧和理解 的口吻說：“孩子，那是氣球內所裝的東西使它們上升的。” 恭喜這個孩子，他碰到了一位肯給他的人生指引方向的推銷員。“氣球 內所裝的東西使它們上升”同樣，也是我們內在的東西使我們進步，關 鍵在于你自己，你有權決定你的命運！2.生命

有一則寓言：在意大利威尼斯城的一座小山上，住著一個天才老人。據 說他能回答任何人提出的問題。當地有兩個小孩愚弄這個老人，他們捕 捉了一只小鳥，問老人：“小鳥是死的還是活的？”老人不假思索地說： “孩子，如果我說小鳥是活的，你就會勒緊你的手把它弄死。如果我說 是死的，你就會松開你的手讓它飛掉。你的手掌握著這只鳥的生死大權。” 啟示：你手中握著失敗的種子，也握著邁向成功的潛能。我們有權選擇 成功，也有權選擇平庸，沒有任何人或任何事能強迫你，就看你如何去 選擇了。3.時間

在一次上時間管理課上，教授在桌子上放了一個裝水的罐子。然后又從桌子下面拿出一些正好可以從罐口放進罐子里的「鵝卵石」。當教授把石塊放完后問他的學生：「你們說這罐子是不是滿的？」 「是，」所有的學生異口同聲地回答說。

「真的嗎？」教授笑著問。然後再從桌底下拿出一袋碎石子，把碎石子從罐口倒下去，搖一搖，再加一些，再問學生：「你們說，這罐子現在是不是滿的？」這回他的學生不敢回答得太快。最后班上有位學生怯生生地細聲回答道：「也許沒滿。」 「很好！」教授說完后，又從桌下拿出一袋沙子，慢慢的倒進罐子里。倒完后，于是再問班上的學生：「現在你們再告訴我，這個罐子是滿的呢？還是沒滿？」 「沒有滿，」全班同學這下學乖了，大家很有信心地回答說。「好極了！」教授再一次稱贊這些「孺子可教也」的學生們。稱贊完了后，教授從桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起來已經被鵝卵石、小碎石、沙子填滿了的罐子。當這些事都做完之後，教授又問他班上的同學：「我們從上面這些事情得到什么重要的功課？」 班上一陣沈默，然后一位自以為聰明的學生回答說：「無論我們的工作多忙，行程排得多滿，如果要逼一下的話，還是可以多做些事的。」 這位學生回答完后心中很得意地想：「這門課到底講的是時間管理啊！」 教授聽到這樣的回答后，點了點頭，微笑道：「答案不錯，但并不是我要告訴你們的重要信息。」說到這里，這位教授故意頓住，用眼睛向全班同學掃了一遍說：「我想告訴各位最重要的信息是，如果你不先將大的「鵝卵石」放進罐子里去，你也許以后永遠沒機會把它們再放進去了。」

4.怎么看你自己

......她站在臺上，不時不規律的揮舞著她的雙手；仰著頭，脖子伸得好長好長，與她尖尖的下巴扯成一條直線；她的嘴張著，眼睛瞇成一條線，詭譎的看著臺下的學生；偶然她口中也會依依唔唔的，不知在說些什麼。基本上她是一個不會說話的人，但是，她的聽力很好，只要對方猜中，或說出她的意見，她就會樂得大叫一聲，伸出右手，用兩個指頭指著你，或者拍著手，歪歪斜斜的向你走來，送給你一張用她的畫制作的明信片。她就是黃美廉，一位自小就染患腦性麻痹的病人。腦性麻痹奪去了她肢體的平衡感，也奪走了她發聲講話的能力。從小她就活在諸多肢體不便及眾多異樣的眼光中，她的成長充滿了血淚。然而她沒有讓這些外在的痛苦，擊敗她內在奮斗的精神，她昂然面對，迎向一切的不可能。終於獲得了加州大學藝術博士學位，她用她的手當畫筆，以色彩告訴人「寰宇之力與美」，并且燦爛的「活出生命的色彩」。全場的學生都被她不能控制自如的肢體動作震攝住了。這是一場傾倒生命、與生命相遇的演講會。「請問黃博士」，一個學生小聲的問：「你從小就長成這個樣子，請問你怎麼看你自己？你都沒有怨恨嗎？」我的心頭一緊，真是太不成熟了，怎麼可以當著面，在大庭廣眾之前問這個問題，太刺人了，很擔心黃美廉會受不了。「我怎麼看自己？」美廉用粉筆在黑板上重重的寫下這幾個字。她寫字時用力極猛，有力透紙背的氣勢，寫完這個問題，她停下筆來，歪著頭，回頭看著發問的同學，然後嫣然一笑，回過頭來，在黑板上龍飛鳳舞的寫了起來：

一、我好可愛！

二、我的腿很長很美！

三、爸爸媽媽這麼愛我！

四、上帝這麼愛我！

五、我會畫畫！我會寫稿！

六、我有只可愛的貓！

七、還有??.八、??」

忽然，教室內一片鴉雀無聲，沒有人敢講話。她回過頭來定定的看著大家，再回過頭去，在黑板上寫下了她的結論：「我只看我所有的，不看我所沒有的。」掌聲由學生群中響起，看看美廉傾斜著身子站在臺上，滿足的笑容，從她的嘴角蕩漾開來，眼睛瞇得更小了，有一種永遠也不被擊敗的傲然，寫在她臉上。我坐在位子上看著她，不覺兩眼濕潤起來。走出教室，美廉寫在黑板上的結論，一直在我眼前跳躍：「我只看我所有的，不看我所沒有的。」十幾天過去了，我想這句話將永遠鮮活的印在我心上。－－我只看我的所有的，不看我所沒有的，看完這篇文章，我的腦海也一只回響著這幾個字。我有一個幸福的家庭，我的爸媽很愛我，我的老婆非常愛我，我與兄弟們相處和睦，有很多認識或不認識的朋友支持我，我可以做我喜歡的工作，可以自由地表達我的看法，有一臺電腦，可以上網......，我真的沒有理由抱怨什么。5.登山

我和妻子到有名的風景區張家界旅游。平地的景點都游過了，那一天要攀登黃石寨，它在一座高山上。

上山的路鋪有石階，并不難走。山腳排列著幾十乘用藤椅綁成的轎子。轎夫們擁擠上來要我們乘轎。我們謝絕了，覺得那樣會減少旅游的情趣。慢慢向上爬著，開始還悠悠閑閑，漸漸就感到吃力了。有幾處相當險峭，攀爬十分費勁。在可以清楚地望到山頂的一個長長的陡坡前，我渾身酸軟地坐在一塊巖石上，感到休息是這樣幸福。抬頭望望，真懷疑自己還有沒有力量爬上去。

幾位操著河南口音的婦女從下面爬上來了，氣喘吁吁。她們在我身邊歇住，仰頭望著陡坡叫苦。其中有一位三十多歲的胖胖的婦女大聲嚷著：“我的媽！還有這么高呀！真要命。”她注意到了我，笑著打聽我的年齡。得到答復后，她怔了一下。回頭大聲對同伴說：“連這位老先生都敢上去，我們要打退堂鼓就真該跳崖了！走！”她轉過身大步走向陡坡，同伴們跟著她。

我微笑著看她。暗地高興能以身作則給人一點激勵。我立即站了起來，和妻子一起也向陡坡走了過去。——她的贊許也 給予了我以激勵。6.小虎鯊的故事 小虎鯊一出生就在大海里，很習慣大海中的生存之道。肚子餓了，小虎 鯊就努力找大海中的其他魚類吃，雖然要費力氣，卻也不覺得困難。有時候，小虎鯊必須追逐良久，才能獵食到口。這種困難度，隨著 小虎鯊經驗的長進，越來越不是問題，獵食的挫折并不對小虎鯊造成困 惑。很不幸，小虎鯊在一次悠游追逐時，被人類捕捉到。離開大海的小 虎鯊還算幸運，一個研究虎鯊的單位把它買了去。關在人工魚池中的小 虎鯊，雖然不自由，卻不愁獵食。研究人員會定時把食物送到池中，都 是些大大小小魚食。有一天，研究人員將一大片玻璃放到池中，把水池 隔成兩半，小虎鯊看不出來。這一天，研究人員把活魚放到玻璃的另一邊，小虎鯊等研究人將放下魚 之后，就沖了過去，撞到玻璃，痛得頭眼昏花，什么也沒吃到。小虎鯊不信邪，等了幾分鐘，看準了一條魚，咻！又沖過去，撞得 更痛，差點沒昏倒，一樣吃不到。休息十分鐘之后，小虎鯊餓壞了，這次看得更準，盯住一條更大的 魚，咻！又沖過去，情況沒改變，小虎鯊撞得嘴角流血。想不通到底是 怎么回事？小虎鯊癱在池子里。最后，小虎鯊拼了最后一口氣，咻！再沖，仍然被玻璃擋著，撞了 個全身翻轉，魚就是吃不到。小虎鯊終于放棄了。研究人員又來了，把玻璃拿走。然后，又放進小魚，在池中游來游 去。小虎鯊看著到口的魚食，卻是不敢去吃，可是又餓得眼睛昏花，不 知道怎么辦？ 啟示： 人很容易被過去的經驗限制，小虎鯊為了獵食，被玻璃撞得頭昏眼 花，但是當玻璃取走后，到口的魚食也不敢去吃，只好餓肚子。面臨挫 折的時候，我們是不是像小虎鯊呢？當我們面對拒絕問題時，我們不妨 想想小虎鯊的遭遇。拒絕問題就像池中的大片玻璃，撞擊時會感到疼痛。但是玻璃取走后，小虎鯊獵食是不是輕而易舉？ 不要被拒拒絕問題擊倒，到口的獵物清脆可口等著呢！7.找懷表 一個城市里的有錢人，到鄉下收田租，到了佃農的谷倉，有錢人東看看，西看看，不知何時把心愛的懷表弄丟了。有錢人心急如焚，佃農也不知 如何是好，只好去把村里所有人找來搜找懷表。翻遍谷倉，但是懷表依 然不見蹤影。天色漸漸晚了，有錢人一臉失望的神情，村里的人也一個個回家去 了，但是有個人留了下來。「我有把握找到你心愛的懷表。」這人告訴有 錢人,信心十足。

「好吧！那就麻煩你，找到了我會獎賞于你的。」 只見這個人再走谷倉，找定位置后，靜靜的坐了下來。切都安靜了，悄然無聲，但是有個小小的聲音從谷倉的右后方角落傳來。「滴 答，滴答，滴答??」 這人輕輕的像貓一樣，踏著幾乎無聲的腳步，尋聲走向右后方角落 去。到了附近，這人伏身下來，耳朵貼地，在一堆稻草中找到了懷表，走出谷倉，露出得意的微笑，朝有錢人走去。啟示： 人生會遭遇許多事，其中很多是難以解決的，這時心中被盤根錯結 的煩惱糾纏住，茫茫然不知如何面對？如果能靜下心來思考，往往會恍 然大悟。心靜則一切豁然開朗 8.再撐一百步 美國華盛頓山的一塊巖石上，立下了一個標牌，告訴后來的登山者，那 里曾經是一個女登山者躺下死去的地方。她當時正在尋覓的庇護所「登 山小屋」只距她一百步而已，如果她能多撐一百步，她就能活下去。這個事例提醒人們，倒下之前再撐一會兒。勝利者，往往是能比別 人多堅持一分鐘的人。即使精力已耗盡，人們仍然有一點點能源殘留著，用那一點點能源的人就是最後的成功者。9.問路

有一對夫婦在鄉間迷了路，他們發現一位老農夫，于是停下車來問：“ 先生，你能否告訴我們，這條路通往何處呢？”老農夫不假思索地說：“ 孩子，如果你照正確的方向前進的話，這條路將通往世界上你想要去的 任何地方。” 啟示： 這個故事告訴我們，你可能已經在正確的道路上，如果站著不動，你就好象迷路了。與“生在福中不知福”的道理一樣，很多人都不珍惜自身所擁有，而嘆息 自己懷才不遇，其實我們只要認真把自己的本職工作做好，或者是比別 人要求我們做的更多一點，將會發現世界在我們面前豁然開朗。

10.奧克拉荷馬州的土地上發現了石油。該地的所有權屬于一位年老的印地安人。這位老印地安人終生都在貧窮之中，一發現石油以后，頓時變成 了有錢人,于是他買下一輛凱迪拉克豪華旅行車，他買了一頂林肯式在禮帽，結了蝴蝶領帶，并且抽一根黑色大雪茄，這就是他出門時的裝備。每天他都開車到附近的小奧克拉荷馬城。他想看每一個人，也希望被每個人所看到。他是一個友善的老人，當他開車經過城鎮時，會把車一下子開到左邊，一下子開到右邊，來跟他所遇見的每個人說話。有趣的是，他從未撞過人，也從未傷害人。理由很簡單，在那的大汽車正前方，有兩匹馬拉著。當地的技師說那輛汽車一點毛病也沒有，這位老印地安人永遠學不會插入鑰匙去開動引擎。汽車內部有一百匹馬力，而現在許多人都誤以為那輛汽車只有兩匹馬力而已。啟示：現在的科學表明，我們一個人的一生，所開發使用的能力是其本身所擁有的百分之二到百分之五。問題的關鍵不是我們笨，而是我們要學會“插入鑰匙去開動引擎”，調動我們內在的能力去為我們創造一個更美好的未來。人類最大的悲劇并不是天然資源的巨大浪費，雖然這也是悲劇。但最大的悲劇卻是人力資源的浪費 目標與過程

11.蘇格拉底和拉克蘇相約,到很遠很遠的地方去游覽一座大山。據說，那里風景如畫。人們到了那里會產生一種飄飄欲仙的感覺。許多年以后，兩人相遇了。他們都發現，那座山太遙遠太遙遠，他們就是走一輩子，也不可能到達那個令人神往的地方。拉克蘇頹廢地說：“我竭盡全力地奔跑過去來，結果什么都不能看到，真太叫人傷心了！” 蘇格拉底撣了撣長袍上的灰塵說：“這一路有許許多多美麗的風景，難道 你都沒有注意到？” 拉克蘇一臉的尷尬：“我只顧朝著遙遠的目標奔跑，哪有心思欣賞沿路的風 景啊！” “那就太遺憾了。”蘇格拉底說，“當我們追求一個遙遠的目標時，切莫忘記：旅途處處有風景！病獅

一頭年老體弱的獅子，無力自行覓食，只好躺在洞穴中，他呼吸困難，說話有氣無力，一副病入膏肓的樣子。

這消息很快在獸群中傳開了，大家都為病獅哀傷不已，他們一個接一個的來探望獅子。哪知道這頭獅子就這樣呆在自己的洞穴中，輕而易舉的把探望者一個個捉住吃掉。狐貍對這件事有些懷疑，最后也來看個究竟。他站得遠遠的恭問萬獸之王安好。獅子道：“啊，我最親愛的朋友，是你啊！為什么站得那么遠？來，好朋友，在我可憐的獅子耳邊說句話吧，我快不行了。” “愿上帝保佑你！”狐貍說。“但請原諒我，我不能久留。老實說，我感到十分不安，我看到的都是走進洞去的腳印，而沒有看到走出來的。” 凡事進易退難，所以謀定而后動是不易之道理。率性莽撞而行，常會把自己置于不利之境地。財主家的少爺

有位財主老來得子，對兒子甚是溺愛。這位小少爺自然也就淘氣的很。一天，少爺爬上路旁的大樹玩。

見樹下走過來一個書生，就站在樹上往樹下撒尿，澆了那個書生一身，書生大怒，“之乎者也”地嚷嚷一通，可財主覺著這事也沒什么大不了的，書生忿忿的走了。

不久，又來了個商人，小少爺如法炮制。商人一看是小少爺，馬上轉怒為喜，連向財主夸獎少爺聰明：玩的把戲都和別人家孩子不一樣，財主高興，小少爺也高興，商人還給了他一把糖呢。

過了幾天，路上馳來一匹快馬，小少爺又是一泡尿。這次卻糟了，馬上騎的江湖大盜哪吃過這個，縱身上樹，把這位小少爺扔出去好遠，小少爺一命嗚呼。

今天的心理學家們說：人的性格是受鼓勵完成的，小孩如此，大人亦然。只要他以某種方法完成了某項活動，下一次他就會產生以相同的方法完成同一類型活動的沖動。久而久之，他就形成了自己的行事風格，這些風格的綜合就形成了人的性格。

是誰害了這位少爺呢？表面上看是財主，是大盜，但那位巴結財勢的商人其實更難辭其咎。一個人做了壞事不是受到制止與懲罰而是受到鼓勵，那他就會在這條路上越走越遠。青蛙的愿望

久居河邊的一只青蛙，對自己的走路方式極為不滿，四條腿用力，一蹦一跳 的，看那些人，兩條腿走路，又高級又瀟灑，要能象人那樣走路該有多幸福啊！青蛙于是不停的到河邊寺廟中去拜佛許愿，盼望有朝一日能像人一樣走路。年復一年，青蛙的誠意終于打動了神靈，青蛙的愿望實現了。青蛙驕傲的站了起來，邁開兩條長腿（原先的后腿），大步流星走了起來，可是它莫名其妙的離河邊越來越遠，怎么也走不到水邊去，也無法再捕捉食物，饑渴難當的青蛙終于死掉了。原來青蛙站起來走路后，它的眼睛卻只能望見后面，腿往前走，眼往后看，這樣的怪物自然無法生存。盲目的追求不適合自己的東西，如地位、財富，到頭來都可能演化成 一出悲劇。陰招

有個民間故事，說兩個人爭論。一個說《水滸傳》上有個使板斧的好漢叫李達，另一個堅持說是李逵。兩個人爭論不休，就打20塊錢賭，去找一個古典文學權威評定。權威笑咪咪的看了兩人一會，判定《水滸》上的好漢乃是李達，于是主張李 逵者輸掉了20塊錢。事后，“李逵派”質問權威為何如此荒唐斷案。權威答道：“你不過損失了20元錢，那小子如此冥頑不靈，我們就害他一 輩子好了。他從此認定這好漢乃是李達，還不出一輩子的丑嗎？” 有時候，對謬論的肯定，恰恰是對謬論者最大的懲罰。不過，這種招數有損 陰德，可別輕易使用哦！仁義胡同

古時某人在朝為官，一日忽然接到老家書信。拆開一看，方知家中與鄰人發 生爭執，起因是擱開兩家院子的墻塌了，重新砌墻時都為多占些地皮而寸土不讓。家人捎書請他出面說話，以讓鄰人退縮。不久，官員的家人收到了盼望已久的回信，里面卻只有一首打油詩： 千里捎書為打墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今尚在，不見當年秦始皇。家人乃明白了其中的道理，主動往后退讓了三尺，鄰人也不甘落后，也往后 退讓了三尺，于是中間出現了一條六尺寬的胡同，可供村民行走。村人于是將胡同命名為：仁義胡同。多吃多占，貪得無厭，不惜為一些蠅頭小利而爭斗，全然無半分仁義之心。其實除卻一些精神品德可以傳之后世外，又有哪些東西經受得住時間的考驗呢？ 天堂和地獄的區別

有人和上帝談論天堂和地獄的問題。上帝對這個人說：“來吧，我讓你看看什么是地獄。” 他們走進了一個房間，屋里一群人正圍著一個大鍋肉湯。每個人看起來都營 養不良、絕望有饑餓。他們每個人都有一只可以夠到鍋里的湯匙，但湯匙的柄比 他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。他們看上去是那樣悲苦。“來吧，我再讓你看看什么是天堂” 上帝把這個人領入另一房間。這里的一切和上一個房間沒有什么不同。一鍋 湯、一群人、一樣的長柄湯匙，但大家都快樂的歌唱。“我不懂，”這個人說。“為什么一樣的待遇和條件，而他們快樂，另一個 房里的人們卻很悲慘。” 上帝微笑的說：“很簡單，在這兒他們會喂別人。” 助人就是助己，生存就是共存。社會分工越細，每個人對他人的依存度就越 高，不會與別人合作，就相當于把自己送入地獄。尋找一 個好制度

17-18世紀英國運送犯人到澳洲，按上船時犯人的人頭給私營船主付費。私營船主為了牟取暴利，便不顧犯人的死活。每船運送人數過多，生存環境惡劣，加之船主克扣犯人的食物，囤積起來以便到達目的地后賣錢，使得大部分犯人在中途就死去。更殘忍的是，有的船主有時一出海就把犯人活活扔進海里。改善營養，就會增加運營成本，同時也無法抑制船主的牟利私欲；如果在船上增派管理人員監視船主，除了大大增加政府開銷外，也難以保證派去監督的人員不會在暴利的誘惑下不與船主合謀勾結。最后，英國政府制定了一個新辦法，他們規定按到達澳洲活著下船的犯人的人頭付費。于是，私營船主絞盡腦汁、千方百計讓最多的犯人活著到達目的地。后期運往澳洲的犯人的死亡率最低時只有1%，而原來最高時是94%。

這個故事說明一個好制度能夠自行“區別真偽”，自行提供讓人們誠實守信的引導與激勵。一個好制度，不僅會符合人的天性，實施的成本也很低。青蛙實驗

19世紀末，美國康奈爾大學做過一次著名的實驗。研究人員做了精心的策劃和安排。他們捉來一只鍵碩的青蛙，冷不防把它丟進一個煮沸的開水鍋里，這只反應靈敏的青蛙在千鈞一發的生死關頭，用盡全力，躍出開水鍋，安然逃生。

擱了半個小時，他們使用一個同樣大小的鐵鍋，這一回往鍋里放進冷水，然后把剛才那只剛剛死里逃生的青蛙放進鍋里。青蛙自在的在水中游來游去，接著實驗人員在鍋底偷偷地用炭火加熱。青蛙不知底細，悠然自得地在微溫的水中享受“溫暖”慢慢的，鍋中的水越來越熱，青蛙覺得不妙了，等到它意識到水溫已經令它經受不住，必須奮力跳出才能活命時，已經為時過晚，它欲躍乏力，全身發軟，呆呆的躺在水里，坐以待斃，直至被煮死在鍋里。驟然降臨的巨大危險尚能躲過，但漸漸侵蝕的危險卻讓人難以察覺，直至深陷其中難以自拔。好人家難求

有一天，閻王爺對他身旁的判官說：“你跟我數十年，著實不易，我想把年一轉世到人間，你希望做個何等人物？” 判官很高興的回答：“

我只有一個小小的愿望，是這樣的——

父做高官子狀元，繞家千頃盡良田，魚塘花果樣樣有，嬌妻美妾個個賢，雕梁畫棟龍鳳間，倉庫積聚盡金錢，天長地久人不老，榮華富貴萬萬年。” 閻王爺聽了苦笑說：“要是有這樣的好人家，我早就去了，何必等你去。” 萬事如意只是人們的一個祝福而已沒，這一輩子能有百事如意就不錯了，而 且還要自己去努力才行。千萬買鄰

南北朝時，一個叫季雅的人被罷免南康郡守的官職之后，在名士呂僧珍居家 旁邊購買了一處宅院。僧珍詢問他購買宅院的價錢是多少。季雅回答說“一千一百萬錢。” 僧珍聽到這么昂貴的價錢，很感奇怪。季雅說：“我是用一百萬錢買房子，用一千萬錢買鄰居啊！” 選個好鄰居，說不定連你的房子也能賣個好價錢，房、地都是因人而貴的。當然，更重要的是久居芝蘭之地，自由芝蘭之氣。

1、情況不同

一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關在同一個畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，他大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號叫，便說：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫。”小豬聽了回答道：“捉你 們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉 住我，卻是要我的命呢!”

立場不同、所處環境不同的人，很難了解對方的感受；因此對別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災樂禍，而應要有關懷、了解的心情。要有寬容的心！

2、靠自己

小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼 呢？

媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要 這個殼的保護！小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬 又重的殼呢？ 媽媽：因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背 這個又硬又重的殼呢？ 媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土, 大地會保護他啊。

小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地，我們靠 自己。

3、鯊魚與魚

曾有人做過實驗，將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個 池子，然后用強化玻璃隔開，最初，鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的 玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過到對面去，而實驗人員每天都 有放一些鯽魚在池子里，所以鯊魚也沒缺少獵物，只是它仍想到對面 去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每 個角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次 都渾身破裂出血，持續了好一些日子，每當玻璃一出現裂痕，實驗人 員馬上加上一塊更厚的玻璃。

后來，鯊魚不再沖撞那塊玻璃了，對那些斑斕的熱帶魚也不再在 意，好像他們只是墻上會動的壁畫，它開始等著每天固定會出現的鯽 魚，然后用他敏捷的本能進行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸 氣，但這一切只不過是假像罷了，實驗到了最后的階段，實驗人員將 玻璃取走，但鯊魚卻沒有反應，每天仍是在固定的區域游著它不但對 那些熱帶魚視若無睹，甚至于當那些鯽魚逃到那邊去，他就立刻放棄 追逐，說什么也不愿再過去，實驗結束了，實驗人員譏笑它是海里最 懦弱的魚。可是失戀過的人都知道為什么，它怕痛。

4、神跡

法國一個偏僻的小鎮，據傳有一個特別靈驗的水泉，常會出現神 跡，可以醫治各種疾病。有一天，一個拄著拐杖，少了一條腿的退伍 軍人，一跛一跛的走過鎮上的馬路，旁邊的鎮民帶著同情的回吻說： “可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎?”這一句話被退伍 的軍人聽到了，他轉過身對他們說：“我不是要向上帝祈求有一條新 的腿，而是要祈求他幫助我，叫我沒有一條腿后，也知道如何過日子。”

試想：學習為所失去的感恩，也接納失去的事實，不管人生的得 與失，總是要讓自已的生命充滿了亮麗與光彩，不再為過去掉淚，努 力的活出自己的生命。

5、釣竿

有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給 他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：“你為何不要？”小孩回答：“我想 要你手中的釣竿。”老人問：“你要釣竿做什么？”小孩說：“這簍魚沒 多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。” 我想你一定會說：好聰明的小孩。錯了，他如果只要釣竿，那他一條 魚也吃不到。因為，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的，因為釣 魚重要的不在釣竿，而在釣技!有太多人認為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無懼于路上的風雨，如此，難免會跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進的財源。