第一篇：感恩老師

感恩老師

張采卓

我有一位好老師，她就是我們的語文老師——耿老師。耿老師長著一雙烏黑而明亮的眼睛，戴著眼鏡。留著漂亮的劉海兒，每當我們上課喊老師好時，老師總是用親切的語言對我們說：“同學們好，請坐”。

我特別喜歡我的老師，因為她特別有愛心，記的有一次，我在操場上玩，不小心摔倒了，牙齒馬上流血了，我哭著跑進了教室，這時老師路過教室，看見同學們都圍在我的座位前，就走了進去，老師看見我牙齒流血了，急忙向邊上的同學問：你們誰有紙，班長丁茗銳走過來說：我有紙，老師接過紙，給我把血止住了，我說：謝謝老師！，她說用不謝，你的學習成績好就是給我最好的回報。

我感恩老師，我沒有媽媽，爸爸單位遠，每個月只能回家一次，我和爺爺奶奶生活在一起，可是我有一位比媽媽還要關心和愛護我的好老師——耿艷玲老師。她對我的關心和愛護比冬天的陽光還要溫暖，我每一天都享受著成長的幸福與快樂！

耿老師，您永遠是我們的好老師，我一定努力學習報答您。老師——您辛苦了！

感 謝 老 師 張嫁浩

每當上課的時候，您的眼睛總是注視著我們每位同學，生怕我們不聽課。而放學的時候，您總是最后一個離開教室；無論刮風下雨還是烈日當頭，您總是騎著自行車，在學校到家的路上來來回回；可是，您到學校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個心。您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點的空間和時間??

老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。

我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。老師，您.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動，大家都說您培養著祖國的棟梁；是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好師魂頌。老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

老師，感謝您！一路上有您的教導，才不會迷失方向；你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖。

感恩老師

陳曉婷

長大以后當一名老師是我眾多理想中的一個，在我的心目中老師是非常了不起的人，也是世界上最幸福的人，因為她是世界上孩子最多的媽媽同時也是孩子們最信任的媽媽。在我踏進校園的第一天起，老師就成了我在這個集體里的依靠。不管遇到什么樣事情我都愿意找到老師向她訴說或分享，而老師不管多忙都會耐心的聽我說完幫我解除心里的疑問。現在我覺得我已經長大了，因為老師教會了我如何解決問題，怎樣克服困難，我還能用從老師那里學到知識和本領為爸爸媽媽還有班級做出自己的一點點貢獻，我們的成長是老師辛勤的汗水換來的，看到老師忙碌的身影，看到老師焦急的神情，我常常想：老師多像媽媽呀！只有媽媽才會這樣關心我們愛護我們。我非常感謝老師，讓我從一個什么都不懂的小孩變成了一個懂得關心幫助別人，尊敬師長的小學生。老師：謝謝您。

感恩老師

石家莊市華興小學3（4）班

劉學通

是老師教會了我知識，讓我在知識的世界里盡情的遨游；是老師教會了我如何養成良好習慣，讓我終身受益匪淺；是老師引領我們走進知識的殿堂，讓我們去尋求里面的奧秘。謝謝老師的耐心教誨！

老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。

老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。

感謝老師為我們的付出，我們無論什么時候都不會忘記無私奉獻老師們！

第二篇：感恩老師

感恩老師，尊重自己

尊敬的老師，親愛的同學們：大家上午好！

首先我代表全體師生向新生表示歡迎！歡迎你們加入我們的行列！在未來的日子里，我們將一起生活、一起學習、一起活動，共同進步！

今天，我演講的題目是：感恩老師，尊重自己。

站在鮮艷的國旗下，我們迎來了第30個教師節，在這幸福、溫馨而又激動的日子里，我們捧出最純真、最熱烈的心，向老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了！預祝您們節日快樂！

從幼兒園開始，我們在老師的教導下讀書、寫字，學文化、學技能、學做事、學做人、學自強，學習真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠信，是老師規范我們的行為，使我們形成良好的習慣??

老師也許是我們生命中除親人外相處時間最長的人，可很多時候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個鼓勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者是臺燈下批改作業的一個身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。

感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

感謝您——老師，您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對您深深的敬意。

當然，我們的祝福不能只停留在語言上，要落實到行動中。同學們，今天便是一年一度的教師節了，在這里，我倡議同學們用實際行動慶祝教師節，學會感恩，感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。

老師們、同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓理想托起心中不落的太陽。最后，再次預祝全體老師們：節日快樂！工作順利！身體健康！

第三篇：感恩老師

感恩老師

“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”三尺講臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學生成功時默默流淚的是自豪的你??你是誰？你就是我的恩師??

可否記得——

那日演講時，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學在下面看著我，如果說錯怎么辦？如果沒說好怎么辦？我的心就像一團亂麻。這時您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊！老師謝謝您的目光。

臨近考試的那天，我到您家去送書法比賽人員花名冊，您陪我一起選人數，這時，我看見了幾根隱私在閃閃發亮，我知道那是您對我的操勞的見證，為了這幾根銀發，我一直在努力，因為除了期末成績，我沒能力去回報您，莘莘學子終于有一個目標——回報恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。

我要飛翔，是您給我插上了翅膀；我要奮斗，是您為我刷新起跑線；我們要超越，是您為我們點燃斗志，您為我們傳道、授業，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您；在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您；在成功背后默默付出的是您；您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子，您也一樣，為

了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話語，一份答卷??無不體現著我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？

十年樹木，百年樹人；“授業“之恩，終身難忘！

第四篇：感恩老師

感恩老師

雨露的深情，花兒記得清；碧波的深情，魚兒記得清；老師對我們得循循教導，我們銘記在心。老師，請你原諒我，我不能用豪言壯語來把你歌頌，我只能用我這顆感恩的心來訴說對你的情懷。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是套袋著名詩人李商隱的詩句。您的情懷不也是這樣的嗎？老師，您就像蠟燭，點燃著我們，為我們打開光明之路；您就像辛勤的園丁，為我們剪枝施肥，讓我們著壯成長；您就像一顆桑樹，沒有桑樹的無私付出，哪能有春蠶的精神呢？

老師，不知您是否記得。那是是六月天，中午還是驕陽似火，到了放學晚上時就雷聲大作，“嘩嘩嘩??”地上下起了暴雨。難怪人民都說：“六月的天，孩子的臉”我沒有帶傘，只能站在校門口干著急。可雨一直下個不停。而且越來越大，一陣狂風夾雜著雨水忽然向我襲來，我凍得直打哆嗦。看著一個又一個被家長接走的同學，我心里著急極了，最后只剩下我一個人了，孤獨的站在那里，寒風不停的向我襲來，我終于忍不住了，打算冒著大雨回家去，大不了成一個“落湯雞”正當我準備沖刺的時候，“張聽聽”一個熟悉的聲音傳到了我的耳中。阻止了我沖動的腳步，我轉身一看，原來是您，您微笑著向我走來，打著一把大黑傘，到了我面前：“怎么了？沒有帶傘嗎？”我點了點頭，您不假思索地說：“那我送你一程吧！”此時，我心里高興極了，一路上，您盡量給我遮雨，而淋濕了自己。我看在眼里，心里真不是個滋味。回來到家，我趕緊倒了一杯熱茶給您喝，我剛出門時，就看到您已經消失在狂風暴雨中了??

老師，我數學很好，可總是算不請您為我們流了多少汗；我語文很好，可總也想不出贊美您的語言。老師，我永遠感恩于你！

淮北市濉溪縣新城初級中學初一：隱秘

第五篇：感恩老師

雨河鎮雨河中心小學五（1）班：袁暢

感恩老師

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩是對老師最真實的寫照。老師就像蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。

記得有一次，老師抄作業給我們做，我們做了一會兒，就做完了老師邊走著邊檢查我們的作業，檢查到了我這兒，我才發現自己有一道很簡單的題做錯了，我原本以為老師會批評我，可沒想到老師卻溫柔地對我說：“這種錯誤下次可要記住不要犯了，細節決定成敗，以后要細心一點，老師相信你。”于是，我把錯的題改正了拿支給老師改，我對老師說：“老師，我記住了。”老師說：“嗯！我們每天都要有進步，老師希望你能‘百尺竿頭，更進一步’”。

記得還有一次，我不懂設問句變成陳述句怎么做，老師為了給我講題一直呆在教室里直到把我教會了才回家，那時候已經是六點半了。

老師的教誨如絲絲春雨滋潤著我的心田，老師的關懷似盞盞明燈指引著我前行。謝謝您，親愛的老師。今后，我一定努力學習，不辜負您的期望，將來做一個對社會有用的人。