第一篇：尊敬的各位家長

A：尊敬的各位來賓 B：各位家長 C：親愛的同學們 合：大家晚上好！

D：一眨眼又迎來一年一度的暑假匯報表演

H:在智搏學校快樂的學習中，我們不斷的變化和成長 E:在這里，我們真正擁有了屬于我們的進步與收獲。F現在的我們能夠大大方方的站在舞臺上表現自己 G每一點變化都離不開爸爸媽媽的支持與老師的指導 H每一點變化也都是我們努力學習的收獲。A:今夜，我們懷著激動的心情站在舞臺上 B向家長們展示我們的風采 C:向老師們匯報我們的成績。

D：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章

E:白云在蔚藍的天空飄蕩，繪畫著那一副感恩的畫面 F:下面請學校楊校長為大家致辭 G大家掌聲歡迎

1女：優雅的舞步，古典的舞姿，在精成的夏日里舞動青春的風采

男:在優美的旋律里跳動青春的音符，下面有請欣賞熱情奔放的恰恰舞《維納斯》

2女：哇！好精彩的表演啊！

男：是啊，你聽說過有一種叫踢的藝術嗎？

女：這個我還真不知道呢？

男：那就是跆拳道，跆拳道以其變幻莫測，優雅瀟灑的腿法著名于世，被世人稱為踢的藝術。

女：聽著好高深，趕快請他們來秀一段吧，大家掌聲歡迎。

3男：謝謝小伙伴為我們帶來精彩的表演，正值青春年華的你們充滿著朝氣，快樂，更充滿對美好明天的無限向往

女：歲月如歌，青春似火，放飛未來和希望，請欣賞由一群青春亮麗的女孩帶來的倫巴《阿拉伯之夜》

4男：一心，有一份大海的氣魄，一生，有一份蒼穹的廣闊

女：跨艱難而含笑，歷萬險而傲然，一路走來，正是憑借著內心深處這份果敢和英武，讓我們一起來欣賞強健活力的跆拳道表演。

5男：謝謝小伙伴們為我們帶來的精彩表演

女：某某,你知道拉丁舞中最具代表的舞蹈是什么嗎？ 男:那肯定是倫巴莫屬了，它被喻為“拉丁之魂”，舞姿婀娜款擺，音樂柔美纏綿，十分優美 女：今天我們來感受一場羅曼蒂克的愛情吧，掌聲有請他們

6女：咱們的晚會進行到現在呀，我是已經被小舞者們優美，專業的舞姿和飽滿真摯的情感打動了

男：那接下來我們就輕松一刻，做一個小游戲吧

7女：欣賞了一組又一組精彩的表演后，我都有點眼花繚亂了 男：那接下來，我們再換一換口味，請欣賞小品《反義詞》

8女：青春是展翅的飛鴻，雄偉壯觀 男：青春是離弦的箭，敏銳執著

女：青春是潮起時的浪花、樂觀、豪邁

男：接下來請欣賞跆拳道表演，看看他們的青春是什么

9：男：你認為剛才那群小伙伴的青春是什么呢? 女：我認為青春是冉冉升起的太陽，陽光絢爛

男：有一群女孩用奔放的舞蹈，潮流的氣息歡快的腳步，跳動的音符來續寫他們的青春 女:詮釋著她們個性開朗，熱情 的青春面貌 男：接下來請欣賞《恰恰女孩》 女：掌聲有請

10男：成長的道路上有坎坷，那是我們能力的試金石 女：成長的路上有激情，那是我們追求夢想的泉源 男：接下來請欣賞一段跆拳道表演，看他們如何成長

11：女：有這樣一群孩子，他們來自不同的學校。雖年齡不大，卻有著同一個夢想 男：那就是像老師那樣在舞臺上自由舞動，下面請這群孩子將帶著他們的夢想為大家帶來舞蹈《拉丁世界》

12俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報”，更何況，父母、老師、親友為你付出的，不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海，是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日是遞上一張卡片，在他們失落時，奉上一番問候語安慰，下面請欣賞朗誦《感恩的心》。

A:多么精彩的表演，B:多么難忘的時光

C：雖然我們無法阻擋時間的流逝 D：但是我們可以主宰自己的心情 E：今晚大家燦爛的笑容，爽朗的笑聲

F：更加體現出我們智搏培訓學校是一個充滿活力的集體 G：不知不覺我們的晚會已接近尾聲，相信大家意猶未盡 H：沒關系，讓我們攜手期待明年更精彩的匯報表演 A：最后祝愿在座的各位來賓及老師們，BC：身體健康、合家歡樂、萬事如意 D：祝愿小朋友們在飛逝的時間波濤上 EF：乘風破浪、勇敢無畏、自強不息

G：最后我宣布智搏培訓學校2014年度暑假匯報表演 合：圓滿結束

H：再次衷心感謝大家的光臨

第二篇：尊敬的各位家長：

給初三畢業生家長的一封信

尊敬的家長：

您好！根據臺州市教育局《關于2012年初中學業水平考試與高中招生工作的實施意見》（臺招委［2012］1號）文件精神，根據黃巖的實際，2012年普通高中招生采用按志愿順序擇優錄取。為方便各位家長、學生選報學校，避免因為不了解政策而產生誤解，影響升學，特將有關招生政策重點向您提醒，請您認真閱讀：

1.招生計劃

黃巖中學正取生600名、黃巖第二高級中學正取生640名、黃巖中學擇校生120名、黃巖第二高級中學擇校生128名、院橋中學正取生480名、靈石中學正取生320名、寧溪中學正取生320名、美術高中（三批）90名、院橋中學擇校生96名、靈石中學擇校生64名、寧溪中學擇校生64名、美術高中（四批）30名。

美術高中屬民辦學校，收費按民辦學校政策收費，美術高中（三批）每學期收學費1800元，美術高中（四批）除每學期收學費1800元外還增收三年教育成本費40000元。公辦學校擇校生收費標準：黃巖中學3萬元（含三年學費）、黃巖第二高級中學2萬元、其它普通高中1萬元。

2.填報志愿

凡參加報名就讀普通高中的考生必須填寫普通高中志愿（必須按批次填寫），所填的志愿分清先后批次和順序，錄取時按志愿先后順序擇優錄取，未填寫志愿的普通高中不予錄取。考生填報志愿前必須與家長商量，應了解清楚有關政策規定，再根據考生成績、學習潛力和特長及家庭經濟狀況，謹慎選擇學校，認真填寫志愿，并簽字確認，上報后任何人不得更改。

第一批為黃巖中學正取生（代碼為11）、黃巖中學擇校生（代碼為12）；

第二批為黃巖第二高級中學正取生（代碼為21）、黃巖第二高級中學擇校生（代碼為22）；

第三批為院橋中學正取生（代碼為31）、靈石中學正取生（代碼為32）、寧溪中學正取生（代碼為33）、美術高中（三批，代碼為34）；

第四批為院橋中學擇校生（代碼為41）、靈石中學擇校生（代碼為42）、寧溪中學擇校生（代碼為43）、美術高中（四批，代碼為44）。

3.錄取辦法

（1）學科總分相同的考生在錄取時，按數學、語文、英語三科考分相加高者錄取；如三科總分仍然相同，則按數學、語文兩科考分相加高者錄取；如兩科總分仍然相同，則按數學考分高者錄取;如果數學分相同,則按綜合素質評價等第高者優先錄取。

（2）按照普通高中計劃招生數的110%劃定全區普通高中的最低錄取分數線(在下簡稱普高最低錄取分數線)，普高最低錄取分數線以下的考生（體育特長生除外）不能參加普通高中錄取，違反以上規定的將不予電子學籍注冊。

（3）根據志愿選擇學校是每位考生的權利，服從志愿錄取的結果是每位考生應遵守的承諾。考生一旦通過志愿被錄取，錄取學校將自動給予學籍注冊，考生不得再選擇其他學校。區招生辦在錄取期間將及時發布錄取信息，由錄取學校發放錄取通知書。

4.錄取依據

普通高中錄取的依據：A、學業水平考試成績；B、綜合素質評價等第；C、綜合評語；D、《學生成長記錄冊》；E、報考普通高中的考生志愿。考生綜合素質等第作為重點普通高中招生錄取的前置條件：綜合表現評定合格以上，省一級重點高中錄取的新生，其他四項綜合素質評價等第還應達到2A2C及以上。

5.錄取批次

提前批：二所重點普通高中體育特長生錄取（體育特長生由學校自主招收，但必須將招收體育特長生方案交教育局審核同意后實施）。

第一批：省一級重點普通高中錄取：

省一級重點普通高中錄取分三步：

①劃出正取生計劃數的50%，按考生第一志愿擇優錄取，最低錄取分數作為省一級重點普通高中正取生錄取分數線；

②劃出正取生計劃數的50%，扣除體育特長生、學校因征地等特殊原因約定招生后，再在省一級重點普通高中正取生錄取分數線下降30分范圍內的考生中按第一志愿擇優錄取分配生。按規定降分錄取分配生但仍然無法取足的初中學校，其未使用的分配指標，轉用于在全區范圍內非分配的正取生，錄取原則仍為按第一志愿擇優錄取。

③按省一級重點普通高中擇校生計劃數的110%劃出省一級重點普通高中擇校生錄取分數線，在錄取分數線上先從第一志愿擇優錄取，第一志愿錄取不足時，再從第二志愿擇優錄取。

第二批：省二級重點普通高中錄取

省二級重點普通高中錄取的步驟和辦法同省一級重點普通高中。

重點普通高中分配錄取的學生必須具備以下條件：學籍在分配學校，并須在分配學校就讀連續兩年以上（含兩年）。不符合以上條件的，不屬分配錄取的范圍。如發現弄虛作假，違反此項規定的，取消有關考生的分配生錄取資格，并追究學校校長及相關人員的責任。被取消的分配指標轉用于在全區范圍非分配的正取生，錄取原則仍為按志愿順序擇優錄取。

第三、四批：院橋中學、靈石中學、寧溪中學、美術高中錄取，實行平行志愿錄取。按照“分數優先，遵循志愿”的原則，先按中考總分從高分到低分排序，再分批逐一檢索每位考生所填報的平行志愿，按志愿順序錄取。各校各檔的最低錄取分數作為該校相應檔的錄取分數線，如果錄取分數線低于全區普高最低錄取分數線時，則全區普高最低錄取分數線，作為該校的錄取分數線。

如果個別學校按計劃招生數錄取不足，允許該校補充招生，根據學生的意愿擇優錄取，招足為止。補充招生結束后將招收和考生有關信息報招生辦審核。

6.日程安排

5月15、16日，網上開通填報志愿。

5月18日，按一模成績進行模擬錄取，并將模擬結果告知考生。

5月24日，網上志愿填報確認。

5月25日，按校打印考生志愿表，并由考生和家長簽字確認。

感謝您對普通高中錄取工作的理解和支持!請您在認真閱讀以上內容后簽字。

黃巖區教育局

2012年月日

給初三畢業生家長的一封信回執

以上內容已閱讀。

學生姓名:家庭聯系電話：家長簽名：

2012年5月5日

第三篇：尊敬的各位家長

尊敬的各位家長：

下午好!首先我要再次感謝各位，尤其是來自外地的各位家長，在百忙之中抽出寶貴時間不辭辛勞地來出席我們的這次家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之心、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。

下面我向大家匯報一下我們高一(11)班這半學期來的成長與發展。作為本班的班主任和英語教師，我想分班級管理和教育教學兩個方面來向大家匯報。在匯報之前，首先我想要澄清一下關于“管理”這一說法。說實話，我個人一直不太贊成這種說法。我們的學生需要的不是所謂的嚴格管理，更不是粗暴的管教，他們需要的是指引和向導。附中的教育理想是“培養未來的領跑者，培養以天下為己任，具有創造性人格特征的人。”附中致力于培養的附中學生的特征是責任和創造。這樣高的目標，是所謂嚴格管理抑或管教所遠遠無法勝任的。我認為，越是嚴厲、無微不至的管理，只會越使我們的孩子放棄自己的判斷，只知盲從，而喪失責任感；至于粗暴的管教，則不是生產出唯唯諾諾的庸才，便是制造出心理扭曲的高分低能的殘缺的人。2002年北京清華大學學生劉海洋潑硫酸傷熊的事件，大家一定還有印象。這雖是個別極端的例子，當對我們卻有著深刻的警示作用，這就是應試教育下那種所謂嚴格管理所造成的惡果。在我平時跟許多家長的交流中，我發現很多家長都認同我們要讓孩子先成人，再成才。一位名人說過，“只有在不為人知，并且可能將永遠不為人知的情況下所做出的善行才是最高尚的。”我非常欣賞這句話，也把這句話跟許多同學分享、共勉。因而我希望我們的班級能創造一個寬松自由的環境讓每一為同學自由地發展。當然關鍵時刻家長和老師對孩子的指導是必不可缺的。但我們要讓孩子接受“全人格教育”，即科技加人文的平衡發展，樹立正確的是非觀、人生觀，培養孩子自我管理、自我控制、自我發展的能力。朝著這個目標，我力求在班級工作中做到以下三點。

（本文來自本網http://www.tmdps.cn，轉載請保留此標記。）

1、懷著愛心和耐心，尊重學生。

我們經常聽到有人評價某班主任很厲害，學生都怕他。我各人覺得這是一個糟糕的評價。

我覺得師生應該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關系是做好班級工作的基礎。在本學期，我注意抓住每個適當的時機，如考試前后，學生違反紀律時，學生遇到問題、困惑時等，和學生進行深入的、平等的交談，走近學生的心理。近一年時間堅持下來，我通過這種做法一直能夠及時地把握班級和學生的情況。

2、充分信任學生，培養學生的自覺性。

在班級工作中，如果班主任事無巨細都親歷親為，不僅會人為加重班主任的工作，而且會使學生的能力得不到鍛煉和提高。我注意引導學生自主管理班級，讓班級的41位同學都成為班級工作的參與者，逐步實現學生自我教育、自我管理、自我評價，讓學生的能力得到很好的鍛煉和提高。我們班級的所有日常管理工作，大到參加學校的大型活動，小到班級的衛生、宿舍管理，甚至早操，課間的眼保健操，還有教室的門窗，電教器材管理，學生周末乘校車回家的登記，甚至各位家長現在喝的礦泉水，都有班委干部專人負責。為了讓每一位同學都得到鍛煉機會，在組織委員蔣燁的主持下，本學期我將班會的權力下放。本學期來的十幾次班會都由班里的所有同學輪流備課、主持。他們準備的班會主題有：花季雨季—談中學生異性交往問題；嫉妒——成功的毒藥；欣賞自己，也欣賞別人；一屋不掃，何以掃天下等，形式多樣，內容豐富，貼近學生生活，能及時將孩子們遇到的困惑加以解決，連我看了也感覺大受教育。尤其是看到一些平時十分內向，不大開口的同學也能大大方方地走上講臺，主持班會，展現自己的風采，我覺得十分高興。象我班方圓、楊孟源、王恒、施雯婷、張鷹等同學都給我留下了深刻的印象。還有在春游活動中，全體同學都自覺地遵守時間、遵守紀律，樹立了附中學生的良好形象，開闊了眼界。

3.民主討論，建立完善的制度。

班級工作中，建立完善的管理制度非常重要。本學期，全體同學通過民主討論，在上學期已制定的班規和衛生值日制度基礎上，我們又補充了班級情況周匯報制度。周匯報制度即每周末由班里的紀律委員王海濤及男女宿舍觀察員陳超、盛潔三位同學對一周來班級量化評比打分情況和男女生宿舍星級評比情況作一個通報小結，表揚先進、批評和鼓勵暫時落后的現象，以同學自己的眼光來觀察自己，評判自己，效果明顯。

在整個上半學期中，每當班級情況出現不穩定時，我常常問同學們“為什么我們可以做到優秀，卻甘于平庸？”這也是培養他們具備附中學生必備的“勇于爭先，敢于領先”的觀點。

第二方面，我再向大家匯報一下我班英語的教學情況。英語作為3＋1＋1高考模式的必選科目，在高中學習中占有很重要的地位。由于學生原有基礎的懸殊差異，班級內同學們的英語成績差別還是很大。本學期我繼續堅持緊抓課堂教學，全面提高學生的英語素質。每當我發現課堂上有同學走神時，我總會及時地用眼神來提醒他。我經常用一些簡單的問題提問英語成績暫時落后的同學，讓他們也享受成功的體驗，提高學習的（本文來自本網http://www.tmdps.cn，轉載請保留此標記。）興趣。此外，配合學校教務處安排的每周一次的輔差活動，我點了班級里九位英語暫差生，要求他們每次輔差活動必到機動教室參加輔導，安排他們做一些單詞默寫的基礎練習。還要求每位同學自購一本英語教輔書，有計劃地自覺完成書中的練習，將遇到的問題在每次輔導時帶來弄個明白。班級里許多沒有被我點名的同學也表現出很高的積極性，紛紛去書店買資料，掀起一股雪英語的熱潮。通過一段時間的努力，一些原來英語成績不理想的同學都取得了不同程度的進步，在月考和期中考試中我班都取得了優秀的成績。當然，由于英語學科本身的特點，這些同學還需要長期不懈地努力。本周全國高考剛剛結束，我們就將今年湖南省的英語高考卷印發給我們的學生來做。不少同學在這份試卷的語法題部分只扣了不到10分，已經達到了高三畢業生的水平。

以上，就是我對本班班級情況的匯報。

最后，我借用附中三校總校長王占寶先生在省招班招生咨詢會上的一段話與各位家長共勉：“我們重視學生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學生的創新，而不僅僅是接受；我們重視學生的終身，而不僅僅是現在。”

謝謝大家！

第四篇：尊敬的各位家長

尊敬的各位家長：

大家好！首先請允許我代表學校和初二年級228班全體老師，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

一、班級基本情況：

1、本班共有學生56人，其中女生31人，男生25人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。

作為學生的美術教師，我和他們已經共同度過了一年多的時光，作為班主任，我和他們也已經有半個多學期。每一個學生在我的心中都留下深刻的印象。同時學生在一年多的學習中取得了許多優異的成績：

2、取得的成績

“班級百分賽先進班級”、“學風評比先進班級”。中華經典誦讀比賽一等獎。班級合唱比賽一等獎。羅家坪社會實踐評比優秀組織獎。宋家洲野炊活動精神文明獎。2010年學校田徑運動會團體總分第二名。

“三創四化競賽”先進個人：陳淮洪麗娜

廣播站優秀播音員：李垚

作文競賽獲獎： 譚寧（一等獎）朱文婷（二等獎）陳帥（三等獎）

數學競賽獲獎：劉鵬（二等獎）羅田（二等獎）朱文婷（三等獎）胡晉婷（三等獎）

英語書寫比賽：朱文婷（一等獎）周姝婷（二等獎）陳亮（三等獎）劉香（三等獎）

優秀班干部：陳亮陳龍易敬程

優秀團員：賀花艷易鵬飛陳淮洪麗娜劉鵬張禮平周-1-

姝婷易文凱

課改先進個人：劉鵬夏春花羅坤藝易鵬飛王巧王郡黃巧玲龍玉潔丁玉杰

德育之星：譚寧夏春花張琦羅坤藝黃巧玲周姝婷賀花艷夏斌琦劉香劉杰

學習之星：胡晉婷朱文婷譚寧胡贇陳慧媚夏春花張琦陳帥劉魁劉鵬

進步之星：黃巧玲王郡羅坤藝易鵬飛劉佳陳淮胡小衛孟宗劉觀發張婷

紀律之星：胡晉婷劉香朱文婷譚寧胡贇陳慧媚夏春花張琦黃巧玲劉佳周姝婷賀花艷龍玉潔易文凱羅田陳亮蘇喜容楊佳麗文雅胡中玉丁玉杰夏斌琦劉杰周姚徐子晴戴媛

衛生之星：譚寧夏春花劉佳陳亮蘇喜容楊佳麗文雅胡中玉夏斌琦劉香黃佳豪董會

體育之星：丁玉杰戴媛張禮平朱文婷陽錦鴻陳帥陳亮孟宗胡贇劉佳揚易敬程

藝術標兵：譚潤欣廖香黃巧玲周姝婷劉香戴媛丁玉杰羅坤藝

3、存在的一些問題：

⑴部分同學對知識的掌握不夠扎實；平時不認真學習，考前沒仔細復習。

⑵個別同學學習態度不端正，馬馬虎虎。

⑶部分同學偏科嚴重,不能實現全面發展。

⑷有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。

這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。

二、本班授課教師情況

我們班有一支非常敬業，很有責任心，專業水平高的教師團隊。語文老師劉遠會是有著多年教學經驗的市骨干教師，多次在教學大賽中獲獎。數學老師文勝蘭，是一位年輕有為的女老師，她的課堂很受

學生歡迎，被學生評為最受歡迎的老師。英語老師劉玉美，有著多年教學經驗的高級教師，她所教班級的英語成績在每一次的考試中都是名列前茅。物理老師洪建云，學校政教副主任，是一位很有責任心的老師，曾擔任過高三物理教學，專業知識淵博。生物老師尹江蘭，年輕有為，教學能手，多次在教學大賽中獲特等獎，是我們攸縣教育界生物學科的泰山。地理老師謝文遠，多年從事畢業班的教學工作，是我們學校的金牌老師，她的課堂很受學生歡迎。政治老師劉志明，是一位豐富經驗的好老師，教學方法非常獨特。歷史老師湯學東，也是一位多年從事畢業班教學的骨干教師，有著豐富的教育教學經驗。有了一支這么優秀的教師團隊，我們同學的成績還怕提高不了？

三、希望家長配合的工作：

1、合理安排飲食，注意補充營養。

2、提醒孩子認真參加體育鍛煉。

3、提醒孩子注意安全（交通安全、運動安全、飲食安全等）。

4、給孩子創造良好的學習環境（物質、文化、精神環境）。

5、對子女的期望水平適中，不能一味追求高目標。

6、控制零花錢，引導孩子合理消費。

7、注意觀察學生變化（交友、著裝、學習態度），碰到孩子的新問題，辯證思考再處理，切莫魯莽行事。

8、引導孩子正確對待老師的教育。

9、始終關心孩子的學習，不要放棄努力；創造家庭學習氣氛，適當施加壓力。

10、經常和老師溝通，多了解孩子在校的情況。

11、注意學生各學科的全面發展。

12.每天監督學習作業。

13.控制孩子的零花錢.在校吃飯用飯卡。

14.注意觀察孩子的異常舉止。

孩子變壞前的10項征兆：

1、語言:愛說謊話，黑話，臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣。

2、穿著:太過于時髦，暴露，喜歡擅改衣服,穿衣服時特別將胸前兩個扣子解開。

3、外貌:發型怪異,身上有刺青,常有外傷。

4、行為:較為標新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,常長時間反鎖自己房門,且神色緊張。

5、態度:易于動怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。

6、作息:早出晚歸,常無端數日不歸,晚上外出去向不交代清楚。

7、物品：有不良刊物、藥物、香煙酒類，甚至不明巨款等。

8、課業：成績一落千丈，經常遲到早退、逃學、讀書時間驟減。

9、交友：有社會人士的朋友，電話、有朋友也不敢介紹給家人。

10、習慣：有吸煙喝酒習慣，用錢需求量突增。

如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應該愈加注意，愈早防范。

幾點建議：

1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。

2、良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等，這些都有助于孩子的成長。

3、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。

4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？

5、家長最好能經常與學校、老師取得聯系, 及時了解學校對學生的要求，學生在校的各方面表現，積極配合學校做好工作。

6、家長要培養孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。

7、要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。

8、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。

9、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著

眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

10．抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。

11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。

根據我們了解的情況，發現家長在教育中有以下幾個誤區：

1、過分保護，給學生造成心理壓力, 影響學生們的正常學習。

2、過分干涉，許多家長認為學生到了初中，什么都不能干，只有學習，這樣往往會適得其反。

3、期望值過高，超過了孩子實際水平，這樣容易挫傷孩子的4、對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。自信心。

5、不注重言傳身教，不要孩子做的事情，自己卻做了。

6、過分放手,對孩子的在校學習生活情況不聞不問,讓孩子自由發展.7、嘮叨沒完沒了,不抓住其當時的心理,使得效果適得其反.8、大事化小,小事化了,為孩子開脫責任.9、凡事武力解決,不管孩子接不接受.需要注意十問 ：

1、在外留宿。

2、回家很遲。

3、帶同學住宿。

4、打電話時間長，次數多。

5、受傷回家。

6、超消費要問。

7、超出友誼。

8、成績突然下降。

9、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默。

10、老是玩電腦，手機，看閑書。

最后想說的是，我們學校的學生更需要家長的關心，更需要家長的鼓勵和表揚。當然，平時你們也可以多跟我們聯系，以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的。總的來說，我們的目標是一致的，都是為了我們的學生——您的孩子能更好的成長！

再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！

第五篇：尊敬的各位家長

2011年春季學期家長會議記錄

安樂溪鄉安樂小學六（3）班班主任：王瑞友

尊敬的各位家長：

大家好！首先請允許我代表一（2）班全體老師，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況令人擔憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零。”什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，回到社會，除了學習什么都學會了。

雖然在平時我們有些家長也常常主動與我們聯系，了解孩子的情況。但不管怎樣，今天，在你們的孩子即將完成小學學業的今天。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。

一、介紹各科教師的情況

我是班主任，從教已只是第4個年頭了，在從教的短短的幾年中，我一直上語文，有經驗雖然談不上，但我在工作中一直懷著勤奮鉆研的態度，勤動腦、勤反思、勤練筆！在這一年中我也感到了大家對我的信任與支持，再次向大家說聲“謝謝”！也希望大家在今后一如既往的支持我。

二、班級管理及學生們的學習情況

要想得到更大的進步，就需要我們認識我們班學生的目前狀況并從中找到問題加以解決。

（一）首先讓我們從上學的期末考試中看看我們班學生所存在的問題：（出示上學期成績表）在上學期的考試中，男生的成績普遍不如女生。要想讓整個班的成績都有所提高這就必須在薄弱地方下功夫。針對這一現象，我從一開學就努力改變。

（二）從語文及各科課堂情況談問題及措施

通過上個學期的了解，我發現我們班的學生比較活潑，好動。尤其是男生，課下生龍活虎，而在課堂上，卻一反常態，表現的惜字如金，不愛回答問題。這其實是一個進入高年級普遍的問題。但是課堂學的好壞對學生的發展很關鍵，作為一年級的學生，我們的主課有兩門：語文、數學，學好這兩門課會給學生們進入初中打下扎實的基礎。如科學的學習就是為將來的物理化學做鋪墊，品德與社會是為將來的政治歷史打基礎，尤其是一年級的社會關系到的都是歷史，這就需要學生們加強學習，在平時多看關于歷史的書籍，可以收看一些有關歷史的電視，家長也可以給孩子們講講你所知道的歷史知識，讓他們對所學的知識感興趣覺得好學，不要在這些課程下拉下步子。作為語文教師，我針對我們班學生的課堂現象，我一直想辦法，首先從備課上下功夫，備課內容要符合課標還要貼近學生的層次水平，力求親近學生，課堂上的問題難易適當有針對性，在開學這段時間，課堂上舉手的學生越來越多。

（三）根據學生作業情況談問題及措施

我覺得孩子們在學校的學習習慣，課堂效果，我們能努力做到發現問題解決問題，那么對于學生的家庭作業是不是家長們也應該盡到自己的責任呢？據一些老師反應，開學以來，作業情況明顯感覺不如上學期。我的語文作業布置的并不多，但也有極個別的學生有完不成的情況，也有一部分學生質量不高。在這里我就不表揚或批評了，完成不好的，有應付的態度，你看他寫日記的內容、看他天天寫作業的字跡、看他做題的態度與速度就能看出來。但我要提醒一些家長：朱耀、李杰、王家英、李文鳳、蘇宗鳳、田時紅、李衛、費明彩、王仁付、王府、陳偉、孫庭虎等孩子需要你們更多的關注。如果孩子們在家里做作業就存在不認真的態度，或者有完不成的現象，那怎么保證來到學校認真學習呢？他們面臨的即將的畢業考試，這是人生中很關鍵的一個學期，必須從現在就行動起來，讓他們把學習當成是自己的最主要的任務，這就需要我們家長們首先轉變自己的態度，不要認為我家孩子學多學少無所謂，他們盡力就行了，往往你的這種態度，他就不會盡力去學，如果你能在家里嚴格要求他，對他時刻不放松，如必須每天檢查作業，完不成不能看電視或玩，如果做的不認真的讓其重做，就是要對他嚴一點，不要讓孩子存在僥幸心理，他們也一定會重視起來的。作為六年級的學生，其實每天在家里除了家庭作業外還應該做到自己學習的習慣。

（四）語文閱讀與寫作的重要性及指導方法

據語文課標指出：五六年級的學生閱讀量應不少于100萬字，背誦優秀詩文60篇，這就需要學生通過圖書等信息渠道擴展自己的閱讀面。我們要求每天在家里要保證半小時的讀書時間，每天背一首古詩，這就需要家長們在家給予督促和檢查，希望家長們引起重視。

（五）六年級學生的思想變化及正確引導

小學六年級學生在小學里是一個具有一定特殊性的群體，他們處于十二、三歲的年紀，即將告別熟悉的小學生活，邁向他們感到陌生的中學校園，正一步一步地從童年期向青年期過渡，他們在生理和心理上都發生了明顯的變化，出現了其他年級學生所沒有的新特點和新問題。

學習方面：他們不再唯老師之命是聽，對老師的教育時違時從，對枯燥的說教和單一陳舊的訓練方式都不感興趣，他們的注意力也比較難于集中到學習上來。這個時期，學生的學習負擔加重。學生升到高年級后，學習負擔比低年紀年級重，語文、數學的作業相對增多，針對孩子的年齡特點加以引導。

心理方面;

1、興趣廣泛，充滿幻想。六年級的學生的興趣廣泛而多變，常常會因為一部電視劇的播放或某項活動的舉行而發生變化，并在班級中形成一股“風”。因此教師和家長需因勢利導，讓他們發展正當的興趣愛好，幫助他們樹立正確的理想觀。別被一些不正當的興趣所左右。

2、男女有別，復雜敏感。六年級的學生在生理上開始進入青春發育時期，他們對身體所發生的變化，女學生發育早一些，首先由好動轉為好靜，開始怕羞，喜歡談“美”了。由于個體發展的差異性，有些學生出現男女同學間暫時的反感（疏遠或互相指責），有些學生對男女生之間的交往則變得特別關注，喜歡談些“小道消息”，編派誰和誰是一對，還有個別學生對異性產生好感，甚至出現早戀的現象。在我們班上，我還沒有發現此類問題，作為家長一定要處理好孩子最初的一些問題。

3、獨立愿望強，能力提高快。六年級學生的“成人感”逐步得到發展，獨立自主的愿望在各方面強烈地表現出來，有了對人、對己、對事物的評價標準，把自己看成是評論事物的尺度。他們喜歡與同伴一起活動，容易對“知己朋友”傾吐內心的秘密；渴望得到更多的尊重和理解，不希望大人對自己過多干涉，與大人說話越來越少。隨著獨立愿望的出現，能力也迅速得到提高，他們能較好地獨立處理不少日常問題，獨立的愿望當然也會帶來一些副作用，那就是有些學生喜歡與長輩“頂撞”，做事經常自作主張，受不良風氣的影響而變得蠻不講理等。當我們發現孩子有變化時，一定要心平氣和的引導切不可態度生硬。

有些家長會反應說孩子不聽話，其實這些都是正常現象，當孩子們的愿望達不成，或者他們認為對的我們制止時，他們就會反抗，那么我們的苦口婆心有時會沒有用。讓我們走進孩子心中，和他們多聊天多談心、多聽孩子的心聲，進行心靈和情感的溝通，不斷鼓勵孩子，促使其不斷進步。孩子們聽多了你的嘮叨他自然不愛聽，我們一定要找到孩子的進步，給予表揚鼓勵，這樣他會增加上進心。作為畢業班學生的家長應該根據孩子的年齡特點和心理變化情況，有針對性地教育，幫助孩子調適心態，培養能力，健康成長，順利地度過小學生活的最后階段。

三、介紹畢業考試的重要性：

首先，作為家長，我們應該清醒認識這次畢業考試對你的孩子的重要性。

第一、孩子們辛苦了六年，沒有功勞也有苦勞；多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。可能這并不能定論什么，但是對于孩子們來說這重要性是不言而喻的。

第二、畢業考試關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度；有句話說：態度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的；

第三、畢業考試成績是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了；

我上面只是簡單地列舉了一些畢業考試的重要性，其實對不同的學生，不同的家庭，畢業考試的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關系的人，我們都應該重視這一次考試，把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。

四、介紹這個學期的重要性：

我們現在可以算一下，畢業考試還有多少天呢？去掉休息日，已經沒有多少天了。時間已經很緊。更重要的是這一段時間對學生的學習實在是太重要了。

（一）對于成績好的學生來說，這是一個知識系統化的過程。可能前面學了很多知識，裝在腦袋里還沒有整理。下面這段時間對于他來說就是一個知識整合的過程。使原來松散的結構變成一個有著內在互相聯系的結構。同時我們會根據考試出題的要求增加一些課外的知識，所以對于優秀學生，如果在這段時間里放松了，想要在最后考到一個頂尖的成績是不容易的。

（二）對于成績不太理想的學生來說，這一段時間是提高成績的一個很好的契機。要知道，不論語文還是數學、綜合，我們老師都會把考試范圍以類的知識來一次系統的復習。這一過程，只要學生能夠認真聽講，做練習。以前的不足是完全可以得到彌補的。特別是一些難點問題，我們都會挑出來重新講、練。

五、家長如何配合老師對孩子進行教育：

那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢？

1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。

2、加強對孩子們的身體健康方面關心。

3、加強對孩子的課外時間管理。

4、加強安全意識。

5、用實際行動關心、幫助孩子的學習。

A平時多了解孩子的作業和測驗情況,重要的是要把作業和測驗打開親自看一看,不能一問了之。B平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。

C參與學習過程，進行有效的幫助。

D多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。

E多談心，減輕學習的精神壓力。

6、加強對孩子良好學習品質的培養。

7、加強家長與任課老師的聯系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。

作為教師，我們也會在教育教學工作中進行適當的調整。在最大程度上減輕學生的負擔。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。

幾點說明：

1、學生情況分析，上個學期期末班級語文成績列全校第一（但這并不是終點，而是新的起點，我一直在鼓勵同學們“要和自己的過去比，要不斷的超越自我”所以在最后的幾個月中，我們應該更努力地讓更多的孩子跨入優秀的行列。）語文方面的要求。（積累要廣，更要動筆寫一寫，會背，但字不會寫。家庭作業，寫作文時候，可能多一點，但盡量減輕負擔。教師的出發一切都是為了孩子，家長的理解，家長密切關注，及時了解并。）

2、畢業復習階段（保證孩子的睡眠時間，少看電視）

3、學生以自我為中心的缺點，家長正確引導，要教育孩子正確對待批評、失敗、和挫折。）

總之,我將和各位家長一道共同教育好你的子女,我的學生.最后共同祝愿您的孩子早日成為優秀的人才,說得不當之處,敬請批評指正,同時請大家對我們學校的教育教學工作多提寶貴意見!,謝謝

2010年3月25日