第一篇：美食節廣播內容

宣傳周：

宣傳時間：5月22日—5月23日

宣傳形式：

（一）橫幅、展板、通知、廣播站宣傳等形式。1．橫幅內容：“弘揚美食文化 共享和美生活”第三屆校園美食節 2．廣播內容：

活動名稱：“我食我show”第三屆校園美食節

活動時間：5月26日

活動項目：a.開幕式暨動員大會

b.“食全食美”各家廚房大展拼 c.“食全食美”廚藝大比拼（包括水果拼盤、包餃子、大胃王）

d.閉幕式暨頒獎典禮 3．展板內容（共2塊）

展板制作負責人：蘇杰玲

（二）組織召開全院生活委員會議 1．時間：5月22日

2．地點：第二教學樓 3．會議內容：發放報名表。向各系學生會或團總支生活部部員講解美食節的情況（包括主題、活動時間、活動項目、報名方式、報名表填寫的截止日期和其他相關注意事項等）。使美食節的相關訊息傳達到各個班級.詳細情況如下：

報名工作：由各系團總支或學生會負責

報名時間：5月22日~5月24日

報名要求：

1、可供報名的項目有水果拼盤、包餃子比賽（含吃餃子比賽）共2個項目，二者只能選擇其一。

2、每系限報2組，每組3人，每小組推選出一名組長，每個系規定1個組須參加水果拼盤比賽，1個組須參加包餃子比賽，報名表填寫好組長的聯系方式。

備注：a.根據報名表的回收情況制作報名電子表格。（陳天妹負責）

b.根據各參賽小組組長的長號建立一個飛信小組，方便聯系。（李甜負責）

注：

1、水果拼盤和包餃子比賽分開進行，包餃子和吃餃子比賽，名次由兩項結合起來的總名次排名。

2、做好比賽結束后的后勤工作。

3、在比賽區域內擺上素材和工具，邊上拉好警戒線，保證比賽正常進行。

4、評委：餐飲部經理、廚師長、老師、膳管會主席團、學生會生活部部長副部長。

5、需銜接連貫，操作時注意緊湊。

一、宣傳造勢

1.前期：a.和院報、學公報合作，（讓其合作也行）說明整個活動的過程，活動期間到現場采訪和拍攝。

b.讓廣播站也幫忙做一期與美食有關的節目內容，順便說說舉辦美食節的意義。

2.后期：a.出一塊宣傳，將一些比賽的照片曬出來貼在宣傳板上，將比賽結果寫出來。讓他們幫忙出一期與食品有關的報紙同時也在學校網站上發表相關報道.b.讓廣播站、院報和學公報也公布一下結果。

第二篇：廣播公益廣告內容

音樂:《我的中國夢》

（夢幻音樂3秒一壓混）

女孩:爺爺小時候，有個夢想，爺爺:（深沉地)一家人天天吃飽穿暖！

女孩:爸爸小時候.也有個夢想，爸爸:（開心地）買車，購房，奔小康!女孩;今天，我也有個夢想，（無限向往地)花兒天天開放，祖國美麗富強！

（出歌曲)……歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……

旁白:（男聲深情地）中國心，中國夢 每一個中國人的共同向往!

我的夢想是當一名舞蹈家

我的夢想是多掙點錢，把日子過的越來越好

孩子們能健康快樂地成長

站在奧運的領獎臺上面，看著五星紅旗升起

成為神舟飛船的一名航天員，代表祖國出征太空

沒有戰爭，沒有貧窮，沒有饑餓的世界 把中國介紹給世界，讓世界了解中國

我的夢想，我的夢想，夢想.夢想，夢想……

習近平:中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢，用13億人的智慧和力量

匯集起不可戰勝的磅礴力量。

音樂《中國夢》

川 話:火鍋！

陜西話:泡饃!東北話:韭菜餃！

普通話:春筍秋梨養生煲！

普通話:東南西北美食匯

春夏秋冬四季鮮

好吃不過八分飽

散席打包莫忘了，莫忘了

川 話:老板兒，打包!陜西話:老板兒，打包!東北話:老板兒，打包!

普通話:不要讓舌尖上的中國變成舌尖上的浪費，光盤計劃，理性消費。

喂，老公啊，你在哪呢(電話音效)我在開車呢，怎么了

今天拿了20萬的獎金，我已經想好了，拿出一萬來孝敬咱爸咱媽，在拿幾萬我們去歐洲玩一圈，還有就是要給你換輛新車，讓你開著新車帶著我滿世界跑(電話音效)(急剎車，砰，撞車聲)旁白:

沒了健康，怎么去享受如此美好的生活

江蘇交通廣播網提醒您開車請不要接打電話，注意安全駕駛

第三篇：六月紅領巾廣播內容

男、女主持人：親愛的同學們，老師們，大家下午好！又到我們紅領巾廣播時間了。很久沒有和大家見面了。不知你們有沒有忘了你們的朋友？

我是駱明杰

我是張瀟月

女：今天，我們為大家安排的主要內容有《未成年人保護法》的內容、讀書注重六法、校園新聞。希望你們能夠喜歡。音樂之后我們就開始吧！

音樂：

男：首先，我們來聽二個故事。

某校五年級的學生——張華，今年開學時，同學都高高興興的背著書包上學了。他卻沒去學校，在家里很不開心。原來爸爸不讓他上學，讓他去打工賺錢。

女：張華只是小學五年級的學生，屬于未成年人。根據《未成人保護法》張華的爸爸已經觸犯了法律。同學們你們都有享受九年義務教育的權利，都有學習的權利。任何人都沒有任何的理由剝奪同學接受教育的權利。如果張華去打工找工作，屬于童工，任何單位不得招用他，否則也觸犯了法律。同學們想一想，這時張華應該怎么做呢？張華應該拿起《未成年人保護法》來保障自己受教育的權利。他可以用這部法律來教育爸爸，奪回自己的學習機會。不知道同學們身邊有沒有這樣的例子。父母不讓孩子讀書，而讓他們去打工賺錢的。如果有，你可以積極向他們宣傳《未成年人保護法》，用同學們自己的法律來保障自己的權利。

男：我們身邊觸犯《未成年人保護法》的例子非常多。程浩的爸爸就是。程浩是個非常活潑好動的男孩子。今年讀四年級了，可是他總是管不住自己。特別的調皮。為此他爸爸經常地打他、罵他。有一次，程浩拿了同學的東西。爸爸知道后非常生氣，把他狠狠地打了一頓，并把他關在房間里不準他吃飯。

女：根據《未成年人保護法》父母對未成年人有撫養教育的職責。程浩的爸爸應該以適當的方法去教育他。而不能以暴力去體罰他。更不能經常性地體罰，用不文明的語言去罵他。程浩的爸爸沒有尊重程浩的人格。他爸爸已經違反了《未成年人保護法》，將會受到法律的制裁。未成年人應受到國家、社會、家庭、學校的保護。國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未年成人運用法律手段，維護自己的合法權益。學校應當關心、愛護學生；對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助、不得歧視。今天，我們就是希望通過廣播讓同學們知道《未成年人保護法》和同學們關系是非常密切的。知道如何用《未年年人保護法》去保障自己的合法權利。當同學們的合法權益受到傷害時，應拿起《未成年人保護法》去保護自己。

音樂：

男：讀書要講究方法，只有方法對頭，才能有一定的收獲。下面就由我們向小讀者介紹一些，愿您從中獲得收益。

女：一是多翻法。魯迅先生曾說過：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁內容。”此法可以防止受某些壞書的欺騙，還有開闊視野、增長知識等好處。

男：二是設問法。這就是大體上了解一下書的結構和內容，然后合上這書，先自己想想。一邊散步，一邊自問自答：是什么？為什么？怎么樣？然后帶著這些問題再去細讀全書。

女：三是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到?！靶牡健笔侵讣芯?，全神貫注；“口到”指開口讀書，讀出聲音來；“眼到”指仔細瀏覽，目光專注；“手到”指邊讀邊做筆記；“腦到”指讀書時要善于動腦勤思考，多分析。

第四篇：六月紅領巾廣播內容

音樂：

男、女主持人：親愛的同學們，老師們，大家下午好！又到我們紅領巾廣播時間了。很久沒有和大家見面了。不知你們有沒有忘了你們的朋友？

我是駱明杰

我是張瀟月

女：今天，我們為大家安排的主要內容有《未成年人保護法》的內容、讀書注重六法、校園新聞。希望你們能夠喜歡。音樂之后我們就開始吧！

音樂：

男：首先，我們來聽二個故事。

某校五年級的學生——張華，今年開學時，同學都高高興興的背著書包上學了。他卻沒去學校，在家里很不開心。原來爸爸不讓他上學，讓他去打工賺錢。

女：張華只是小學五年級的學生，屬于未成年人。根據《未成人保護法》張華的爸爸已經觸犯了法律。同學們你們都有享受九年義務教育的權利，都有學習的權利。任何人都沒有任何的理由剝奪同學接受教育的權利。如果張華去打工找工作，屬于童工，任何單位不得招用他，否則也觸犯了法律。同學們想一想，這時張華應該怎么做呢？張華應該拿起《未成年人保護法》來保障自己受教育的權利。他可以用這部法律來教育爸爸，奪回自己的學習機會。不知道同學們身邊有沒有這樣的例子。父母不讓孩子讀書，而讓他們去打工賺錢的。如果有，你可以積極向他們宣傳《未成年人保護法》，用同學們自己的法律來保障自己的權利。

男：我們身邊觸犯《未成年人保護法》的例子非常多。程浩的爸爸就是。程浩是個非常活潑好動的男孩子。今年讀四年級了，可是他總是管不住自己。特別的調皮。為此他爸爸經常地打他、罵他。有一次，程浩拿了同學的東西。爸爸知道后非常生氣，把他狠狠地打了一頓，并把他關在房間里不準他吃飯。

女：根據《未成年人保護法》父母對未成年人有撫養教育的職責。程浩的爸爸應該以適當的方法去教育他。而不能以暴力去體罰他。更不能經常性地體罰，用不文明的語言去罵他。程浩的爸爸沒有尊重程浩的人格。他爸爸已經違反了《未成年人保護法》，將會受到法律的制裁。未成年人應受到國家、社會、家庭、學校的保護。國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未年成人運用法律手段，維護自己的合法權益。學校應當關心、愛護學生；對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助、不得歧視。今天，我們就是希望通過廣播讓同學們知道《未成年人保護法》和同學們關系是非常密切的。知道如何用《未年年人保護法》去保障自己的合法權利。當同學們的合法權益受到傷害時，應拿起《未成年人保護法》去保護自己。

音樂：

男：讀書要講究方法，只有方法對頭，才能有一定的收獲。下面就由我們向小讀者介紹一些，愿您從中獲得收益。

女：一是多翻法。魯迅先生曾說過：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁內容?！贝朔梢苑乐故苣承臅钠垓_，還有開闊視野、增長知識等好處。

男：二是設問法。這就是大體上了解一下書的結構和內容，然后合上這書，先自己想想。一邊散步，一邊自問自答：是什么？為什么？怎么樣？然后帶著這些問題再去細讀全書。

女：三是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到。“心到”是指集中精力，全神貫注；“口到”指開口讀書，讀出聲音來；“眼到”指仔細瀏覽，目光專注；“手到”指邊讀邊做筆記；“腦到”指讀書時要善于動腦勤思考，多分析。

男：四是跳讀法。讀書遇到難點，當然應該經過鉆研弄懂它。但是遇到暫時無法弄懂的問題怎么辦？魯迅先生認為“若是碰到疑問而只看那個地方，那么無論看到多久就不會懂的。所以跳過去，再向前進，于是連以前的地方也明白了”。

女：五是添線法。讀書時有紅、藍鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫線，思想好的地方用籃筆做記號。

男：六是重讀法。這是說讀過的書，隔些日子再重讀書中標記的重點，花的時間不多，卻有新的收獲。

女：現在是校園新聞時間

男：四年級一班有同學來信建議說：早上的空氣很清新，非常適合讀書?？墒亲罱缟弦坏綄W校就會看到塵土滿天飛，讓同學們覺得非常不舒服。建議早上到學校打掃衛生，特別是掃地的同學可以先給地面灑些水再掃，這樣掃地時就不會揚起很多的灰塵，不會污染早上清新的空氣。給同學們一個空氣清新的美好晨讀時間。感謝四一班同學的來信，感謝他們對我們校園的關心。在此，我們紅領巾廣播也建議特別是掃操場的同學，早上可以先灑水再掃，掃的時候動作要輕一些，就不會揚起太多的灰塵了。還校園一個優美的環境。

女：（音樂）同學們,在這輕松、愉快的音樂中，我們又該跟你們說再見了。

男、女：讓我們相約在下次的廣播中，再見。

第五篇：美食節

2012美食節策劃書

具體活動策劃書：

一、活動主題：

美食風暴，無可抵擋！

二、活動內容

二零一二年三月二十四日將在成都信息工程學院航空港校區銀杏大道舉辦由控制工程學院公關部的以“美食風暴，無可抵擋！”為主題的全校美食節活動。

三、活動主辦單位：

控制工程學院公關部

四、活動分工負責：

成都信息工程，學院控制工程學院，公關部

五、活動具體實施方案：

1、活動時間：

2012年3月24日

2、活動地點；

成都信息工程學院航空港校區銀杏大道

3、活動前準備工作；

1.完成美食節的策劃方案

2.招募商家與統計

3.拉贊助并確定贊助商

4.確定經費

5.場地（銀杏大道）申請

6.活動前期宣傳

7.對現場內外進行布置

8.安排商家入駐場地

4、活動期間；

1、開始前后現場秩序的維持工作及各項后勤保障工作

2、調節現場氣氛

3、活動期間保持宣傳

4、活動后的收尾工作（清理活動現場）

（注：突發狀況向活動負責人請示后方可決定）

六、整體流程

23日：

（1）16:00—20:00安排商家入駐場地

24日：

（1）7：00--9：00各商家準備活動開始

（2）9：00--18：00活動進行中

（3）18: 00—21:00各商家陸續收場，并清理現場（4）21: 00--21: 30活動主辦方檢查并確定活動結束

七、經費預算

八、活動注意事項：

(1)注意事項：

1、會場相關工作人員負責帶商家到各攤位安排事項。

6、活動結束后，工作人員不得離開場地，確?，F場設備歸還以及現場清理完畢后方可離開。

（2）、應急方案：

㈠ 停電應急方案：

1、若活動前停電，活動最多推遲2小時即11：00舉行，如果11：00仍沒有正常供電，則由負責人宣布活動第二天舉辦。

㈡ 其它緊急情況發生時，由負責本次活動的公關部負責處理。

---控制工程學院公關部