第一篇：精彩的足球賽(600字)作文[最終版]

一場精彩的足球比賽

那天中午，天氣晴朗，藍天上飄著朵朵白云。西關小學操場上熱鬧非凡，三年級的同學即將舉行一場激烈的足球賽。

嘩隨著一聲哨聲，球賽開始了，以前只能在電視機上觀看的球賽今天居然能現場觀看了！我的心情好極了，心情好的原因不光是這個，而且絕對會勝出。隨著裁判員的一聲哨響，比賽正式開始。一班和五班的隊員們迅速地奔跑起來。只見他們一個個生龍活虎，在球場上你追我趕，互不相讓。時間一分一秒的過去了，雙方比分依然是零比零。

只聽，哨聲再一次響起，原來是中場休息。雙方的家長七嘴八舌的和小隊員們談起來，雖然隊員們都被談亂了，但是經過啦啦隊同學們的鼓勵，足球小隊員們就像充滿了電的機器人一樣沖回了球場，他們下半場發揮非常出色，一班的隊員一個漂亮的假動作騙過了對方的守門員，把球射進球門，球進了！正當一班的同學歡呼時，球不知從哪又飛了回來，但見一班同學一轉身，又把球大力踢了回去，球再一次進了！

這時，比賽結束的哨聲也響起了，2:0！勝利啦！五班贏啦！頓時，操場上沸騰起來，掌聲、笑聲、歡呼聲匯集在一起，猶如一首動聽的歌曲，在空中久久回蕩。

勝利不止是場上小運動員們灑下的一滴滴辛勞的汗水，也包含場下啦啦隊和其他同學那一聲聲響亮的喝彩，是集體的力量使我們取得了最終的勝利！

通過這次球賽，我明白了團結就是力量，正所謂眾人拾柴火焰高！

第二篇：精彩的足球賽優秀作文

精彩的足球賽優秀作文

精彩的足球賽優秀作文1

四（2）班加油！四（2）班加油！咦？這是哪里這么熱鬧？哦，原來是我們班在和四1班進行足球賽呢！

只見隊員們穿著整齊的足球服，精神抖擻，生龍活虎地出現在操場上。四（1）班的隊員個個人高馬大，我們班的同學都比他們矮一頭，真為他們捏一把汗呀！

比賽開始了，球員們圍著足球你爭我搶，足球一會兒在我們班的腳下，一會兒在四（1）班球員的腳下，看得人眼花繚亂。只見黃克宇把球傳給了王建宜，我們班的同學一下子就沸騰了。你可別看黃克宇長得瘦，個子不高，他可是我們班的主力球員，腳法十分嫻熟。足球在他腳下就像被施了魔法一樣，變得十分聽話。王建宜終于順利地帶著球來到了球門邊，我的心都提到了嗓子眼兒，真想一把抓住一班的守門員，讓他不要阻擋王建宜射球。王建宜看準時機用一個假動作騙過了一班守門員。果然不負眾望，球穩穩當當地射進了球門。我們互相擊掌、擁抱、高聲歡呼“慶祝我們班的這個第一球”。

這一刻，我真為我是一名四2班的同學而感到驕傲和自豪！

精彩的足球賽優秀作文2

下午，我們急匆匆地往樓下走，我心想：又不是課間操時間，到樓下干什么？

到了樓下，看見校長和其他的很多人。操場上還擺著桌子和椅子，到底在干什么？原來是在舉行三年級的足球開幕式。我們升國旗后，足球賽就正式開始了。

“足球賽，好期待啊！”同學們都興高采烈的想去圍觀。就在這時，開幕式結束后，我們就被要求帶回到教室了。同學們都有些失望了，本來還想看一場足球賽呢？結果我們是來捧場的。就是樣我們就在教室里寫作業了。

我們正寫著作業，張老師突然說“我們下樓看足球賽吧！”我們都很高興。好像知道我們的心聲。因為我們都好期待，所以急忙收拾好書包下樓觀看。

當我們走到操場，球員們你爭我搶的聚在一起，每個人都在搶那個球。可我發現有些不對勁了，那個女球員竟然犯規了。第一，她用手推對方球員；第二，她還用手扶球；第三是最重要的就是雙方都沒有守門員，這真是一個最大的缺點。

最精彩的就數啦啦隊了，每個人都非常努力的為自己班級加油。

我喜歡這次足球賽！

精彩的足球賽優秀作文3

今天下午，我們班和四（3）班進行足球比賽。我聽足球隊員說：“四（3）班很弱，我們一定能贏。”我說：“你們不能小瞧對手，有可能他們比你們還厲害。”

比賽開始前，我們班的啦啦隊跳了一支啦啦操給足球隊員助威。我看見四（3）班的足球隊員的身材非常強壯，而我們班的足球隊員都非常瘦小。比賽正式開始，由四（3）班的足球隊員發球，只見他穩住球，眼睛四下掃視，突然，大腳一踢，球向我們的球門猛飛過來，幸好力量太大，球向界外滾去。第二個球是我們班的足球隊員發球，我們班的足球隊員也把這個球踢出界了。

比賽很精彩，時間過得很快，上半場很快就結束了，四（3）班2比0領先我們班。四（3）班進的第一個球是因為我們班的守門員踩到鞋帶了，第二個球是因為我們班的其中一個足球隊員的膝蓋頂了一下那個球，四（3）班的足球隊員剛好就在旁邊看見了那個球，就一腳把那個球踢進了球門！

下半場，我們班進了一個球。可是，我們還是輸了。通過這件事我知道了，強中更有強中手，王中還有王中王。

精彩的足球賽優秀作文4

緊張的期中考試已經過去，我們迎來了期待已久的足球嘉年華！比賽要開始了，我就給大家來當一次足球解說員吧！

首先是隊員登場，橙隊一身橙色的衣服顯得朝氣蓬勃，綠隊綠色上衣、白色短褲，看上去是滿臉信心，兩支隊伍踏著堅定的步伐向場中間走去。

隨著裁判員一聲哨聲，比賽開始，兩支隊伍馬上進入了比賽狀態。快看！橙隊8號隊員一個漂亮的傳球，躲過了綠隊的“襲擊”，然后10號隊員心領神會，接過球后直接打門，球進啦！橙隊1：0暫時領先！場外的觀眾沸騰了，熱情的加油聲蓋過了寒風的吼叫！

“中場休息！”隨著裁判員的口令，兩支隊伍回到自己的休息區。場上來了一支啦啦隊，她們手拿彩帶，在球場中間翩翩起舞，觀眾們發出熱情的呼喊聲，也給隊員們帶來了活力。

下半場開始，落后的綠隊加強了攻擊，但在橙隊的頑強防守下一直沒有取得進球，反而在比賽快要結束時，被橙隊利用他們防守的漏洞，又打進了一球，這次進球的是8號隊員。

這一次比賽給我們學會了不少足球的有關知識，更體會到了團隊的力量，還有友誼第一、比賽第二的道理。以后我們還要積極參加各種活動，在快樂中學到知識！

精彩的足球賽優秀作文5

獨木不成林，有人說足球是最需要團結的運動。10月25日下午4點到5點，我們在學校足球場進行了一場精彩絕倫的比賽。此次友誼比賽由我們五班對陣隔壁四班，雙方初定陣容5vs5。

閑話少說，來看比賽。我方開場五分鐘就先進一球，速度快的我都沒看清楚。只聽同學們掌聲不斷，呼聲雷動，原來是劉文軒一陣風似的'帶球快速傳過來，楊梓沐頭球破門。多么默契的配合呀，令對方班主任著急的直搓手。我方后衛由彭俊榮和王昱瑾兩位大將把守，即使再強的前鋒再難的球到他們這里都能輕松搞定，踢球運動靠的不僅是體能，還得有過硬的球技和良好的反應能力。本次比賽的中場由我班納若涵控制，她游刃有余地控制著全場的防守，同時接應前鋒同伴傳球以便組織進攻，她的行動力猶如趙子龍長坂坡救阿斗般，可謂是七進七出。

經過半小時的激烈戰斗雙方打的有來有回，比分一直僵持著，比賽結束時比分定格在了1：2，我們輸給了對手。輸了就不找借口，雖然我們的體力確實不如他們，但是這次比賽我班的隊員們各施絕技，配合默契，精彩連連，充分展現了我們五班的團隊合作意識和體育競技精神。因為我們都銘記著一句話：“體育運動從來就沒有公平，公平的是體育精神！”

精彩的足球賽優秀作文6

今天上午，學校廣播上通知：四一班和四二班的全體同學請到操場上集合，進行足球聯賽。聽了這個消息，我們興奮地一蹦三尺高。

大家排著整齊地隊伍，下樓來到操場，我看到裁判員坐在一個桌子前面，等隊員穿上了隊服，比賽開始了。

我們班先發球，3號李哲前鋒把球傳給李高揚之后，李高揚開始帶球往前跑，這時，迎面沖來了一個“敵人”，一下子把球搶走了，幸虧我對中鋒解鎵源動作快，一下子把球又搶了過來，然后帶球跑，馬上就要射門了時，敵方中鋒一個箭步沖上來，一個左鉤球，把球一下子踢出了界，裁判的哨聲響了一聲，白隊發球。

李哲把球傳給了李高揚，李高揚帶了一會兒球，快到球門的時候，把球又傳給了李哲，李哲把球一踢，哇，進了，操場上頓時爆發出一陣雷鳴般的歡呼聲，隊員們都互相擊掌，表示祝賀。

很快，上半場結束了，中場休息了五分鐘，然后裁判員的哨聲響起來：兩隊交換場地。四一班發球，她們因為上半場輸了一分，所以下半場她們士氣大減，而我們班上半場贏了一分，每個人都精神飽滿。你們猜最后是誰贏了呢？對，是我們四二班！

我們以2比0的成績贏了比賽，這也是隊員們齊心協力的結果，希望我們班再接再厲，再創輝煌。

第三篇：一場精彩的足球賽作文400字

一場精彩的足球賽

在學校門口有一塊空地，是孩子們的“足球場”他們放學以后經常來這里踢足球。過路的行人也被孩子們精彩的球賽吸引，坐在場邊津津有味地看起來。

最引人注目的就是那個守門員了，他的眼睛眨也不眨地看著前方，他的手上帶著皮手套，膝蓋被磕破了也不在意。他的身后站著一個小男孩，好像是候補，他想著快點輪到他上場，好讓他大顯身手，撲住幾個球。

守門員和觀眾都看著對方和自己的球隊正拼個你死我活。坐在第一位的是一個高個子的先生他穿著西裝和擦得發亮的皮鞋，臉上的表情既激動又興奮，好，進了球。他旁邊坐著一位戴帽子的小男孩，他顯得非常緊張，可能是比賽太過激烈了。那個抱著洋娃娃的女孩，她和別人不太一樣，好像誰勝誰負和她沒什么關系。那個戴紅帽子的女孩生怕別人擋住她，就往外探著身子，好像不愿意錯過一分一秒似的。坐在她身邊的那位帶紅領巾的男孩把脖子伸得直直的。她旁邊扎蝴蝶結的女孩索性站起來。

不知是誰家的小狗，好像對比賽沒什么興趣，正在旁邊呼呼大睡。

這些孩子們的球賽踢得太精彩了，怪不得多數人的臉上顯得那么興奮。

文 章 來 源

第四篇：一場精彩的足球賽三年級作文

一場精彩的足球賽三年級作文1

星期五下午一放學，湯姆就和幾個同學來到了附近的公園，準備分組來一場足球比賽。

足球賽共分了兩隊，分別是紅隊和藍隊。每個隊分別都有五人，加上一名替補，共十一人。湯姆被分在藍隊，是一號。

比賽開始了。紅隊一下子乘著發球的優勢，先發制人，一下子就帶著球來到兩個書包制成的“球門”邊。可惜，紅方前鋒把湯姆絆了一下，兩個人都摔倒了。紅方前鋒拍拍身上的.泥土，又站起來了。可是，湯姆卻躺在地上痛苦地呻吟。原來湯姆的腿扭到了。大家都慌了手腳，紛紛將湯姆抬到附近的醫院治療。

半小時后，被醫生包扎了的湯姆又回到了比賽現場。一旁等待已久的觀眾見湯姆平安無事，總算松了一口氣。隊友都叫湯姆讓替補代替，可是湯姆說：“不，我沒事。讓我上吧。”隊友只好讓湯姆上。

下半場開始了。一上場，藍隊就先發制人，一球捅進了對方球門。在這一球之后，雙方都沒有什么動靜。可是湯姆仍把球盯得死死的，生怕對方突然進球。替補自上場的機會沒了之后，一直都站在湯姆后面，觀察著對方的弱點，想著自己如果上場了該怎么踢。在觀眾席上的白毛狗懶洋洋的趴在地上，心想：連陪我玩的那個白色的東西都過去了，還有什么好玩的呢，不如睡覺吧。

下半場結束了，替補還是沒上場。結果呢？也還是1：0。

一場精彩的足球賽三年級作文2

三年級下學期的一個明朗晴天，我校兩江國際實際小學開展了全校第一屆足球比賽。可惜的是，比賽前選足球隊員的時候，因為我不小心摔倒，腳受傷，沒能參加足球比賽。

開幕了，足球隊員們在賽場上奔跑，只見大家緊緊握著拳頭，在頭頂上揮舞著，大聲地喊著口號，為自己的班級加油，為自己班級的榮譽拼搏。

終于輪到我們三五班比賽了。足球隊員們手里舉著班牌，在音樂的伴奏下踏著整齊的步伐上了賽場。我們班的對手是三二班，他們可是一支實力強大的隊伍。我們三五班猶如一條巨龍，在大海里上竄下跳；三二班就像一只山間猛虎，守衛著自己的領地。三二班發起點球。他們猛踢一腳，只見一只球像箭一樣正向球門滾來，守在前面的我們的'守門員陳鑫眼睛緊緊盯著球，腿半蹲著，就快要進的時候，他一下子撲向球，手緊緊抱住，使球不再滾動。他撿起球，把球狠狠地向我們的隊員扔去。胡科杰趕緊沖上去截住了球，把球順著直往三二班的球門里踢。突然，不知從哪里殺出一隊人馬，把球從胡科杰腳上奪去，一個大腳把球使勁一踢，球在空中不停地轉動，像一個大大的保齡球。這時球離球門越來越近，好像在嘲笑我們誰也不能阻擋它。只聽＂砰＂的一聲，球進了球門！三二班的隊員高興得又蹦又跳，而我們只能眼睜睜地看著他們興奮的樣子，心里無比懊惱沮喪，真想沖上去給他們來一個下馬威。

最終，我們一個球也沒進。準備了幾個星期的足球比賽終于喪氣，球員們漲紅著臉，抹著眼淚。班主任劉老師安慰并鼓勵我們，只要大家團結一心，以后多多練習，總有一天會成功的，爭取在下一屆足球比賽取得好的成績！

第五篇：精彩的足球賽(600字)作文

精選作文:精彩的足球賽(600字)作文

嘩隨著一聲哨聲，球賽開始了，以前只能在電視機上觀看的球賽今天居然能現場觀看了！我的心情好極了，心情好的原因不光是這個，而且絕對會勝出，因為對方是四年級的同學，他們可整整比我們小一歲啊！

球賽一開始，我們班與四（3）班開始了一場追逐賽，在這場追逐賽中，我班隊員居然兩次摔倒，這突如其來的意外讓我們燒的正旺的希望之火撲的一聲熄滅了。

正當我心灰意冷的時候，球賽發生了一個小插曲：我們班的彭礪?妝鞠胩咭桓?;飛球，球倒是飛成了，可沒飛遠，就砸中了譚奧的腦袋瓜子，突然的劇痛讓他皺緊了眉頭，但他隨即想到了球賽還沒完，不能半路出狀況。他咬了咬牙，又投入到球賽中。

看到這兒，我驚呆了&&對啊！我們班什么都不差，就差一種團體意識，我終于明白失敗的原因了！

想到這兒，我便馬上組織同學，讓他們不再喊加油，而是喊齊心協力，永不言敗！球員們也注意到了口號的改變，他們略加思考，頓時恍然大悟。段永軍接到球后沒有像以前一樣自顧自地奔向球門，而是把球迅速的傳給了鄒凱。鄒凱一路遙遙領先，可快進球時好像想到了什么，把球踢給了彭大泰，果然！彭大泰一個漂亮的飛旋踢，把那球送進了球門。我歡呼，我尖叫，可這都表達不了我此時的心情！

我們本來想趁勝追擊，可是上課鈴如魔咒般在耳邊蔓延開來，我們只有回去上課了。

通過這次球賽，我明白了團結就是力量，正所謂眾人拾柴火焰高！五年級:鐘程采薇 篇一：一場精彩的足球比賽

一場精彩的足球比賽

那天中午，天氣晴朗，藍天上飄著朵朵白云。北京師范大學實驗小學操場上熱鬧非凡，三年級的同學即將舉行一場激烈的足球賽。

隨著裁判員的一聲哨響，比賽正式開始。一班和六班的隊員們迅速地奔跑起來。只見他們一個個生龍活虎，在球場上你追我趕，互不相讓。時間一分一秒的過去了，雙方比分依然是零比零。只聽，哨聲再一次響起，原來是中場休息。雙方的家長七嘴八舌的和小隊員們談起來，雖然隊員們都被談亂了，但是經過啦啦隊同學們的鼓勵，足球小隊員們就像充滿了電的機器人一樣沖回了球場，他們下半場發揮非常出色，一班的隊員一個漂亮的假動作騙過了對方的守門員，把球射進球門，球進了！正當一班的同學歡呼時，球不知從哪又飛了回來，但見一班同學一轉身，又把球大力踢了回去，球再一次進了！

這時，比賽結束的哨聲也響起了，2:0！勝利啦！一班贏啦！頓時，操場上沸騰起來，掌聲、笑聲、歡呼聲匯集在一起，猶如一首動聽的歌曲，在空中久久回蕩。勝利不止是場上小運動員們灑下的一滴滴辛勞的汗水，也包含場下啦啦隊和其他同學那一聲聲響亮的喝彩，是集體的力量使我們取得了最終的勝利！

評語：

這篇作文生動活潑，小作者通過親身體驗的班級足球賽，描述出賽場上激烈緊張的畫面，體現了對足球運動的熱愛和非常澎湃的集體榮譽感。同時，通過比賽，使小作者更加領悟到了勝利來自于集體的力量，通過體育運動、團隊活動能夠激發出強烈的熱愛班級體的意識，這是本文的一大亮點。

篇二：精彩的足球賽(看圖作文)精彩的足球賽（看圖作文）

安徽省樅陽縣城關小學504班 王貴雨

“丁零零”??放學了，同學們一窩蜂似的從學校飛了出來。

也有一些同學拿著一個足球，說說笑笑地走出校門，來到一處空地上。空地上雜草叢生，邊緣還開著五彩繽紛的小花，真是一處足球比賽的天然“戰場”。這些同學把衣服和書包往兩側一壘，就搭起了一個球門。

一個剃著平頭、頭發金黃、身著黑上衣、手戴黑手套的小男孩，肯定是守門員啰，正貓著腰，把手放在膝蓋上，聚精會神地盯著前方，好像在說：“別看我膝蓋受了點傷，但我一定要守好門，不讓一個球進我的球門。做個出色的守門員。”

這個守門員的身后，站著一個小男孩，他身著紅色運動服，正全神貫注地注視著守門員和前方的場地。他腆著肚子，把手放在背后，擺出一副悠然自得的架式。大概是因為這個守門員膝蓋受傷了，大家怕出意外事故，就讓他來當候補守

門員。他不斷地在心里說：“這位大哥哥呀，可要留幾個球讓我守一守，可別把我當作一個木頭人放在一邊呀！”

在賽場旁邊盛開花朵的空地上，有一堆木料，觀眾坐在這堆木料上，看這場精彩又激烈的足球賽。觀眾席上，一位大哥哥懷里摟著他的小弟弟，望著前面，似乎那兒出現了非常緊張的“戰斗”。在他身邊，有一位頭戴蝴蝶結的大姐姐站在后面，聚精會神地看著這場足球賽，若有所思，好像在分析這些足球隊員踢球的絕招。在大姐姐前面的一位小同學，揚起臉，伸長脖子，看著那激烈、扣人心弦的足球賽，好像在說：“你們可得好好踢球，別讓我失望。”戴紅帽的那位小男孩，側身往前探，生怕有一些石頭之類的東西，把足球隊員給絆倒。一位手捧洋娃娃的小女孩，連洋娃娃都不關心了，只是目不轉睛地盯著足球，看熱鬧呢！一條漂亮干凈的白色小狗和觀眾們可不同，它津津有味地看著那位小守門員，好像要說：“你們也真是的，為什么不看人只看球呢？”

最特殊的觀眾是一位叔叔，他也被這場精彩激烈的球賽吸引過來，只見他坐在木料上，手里拿著一本書，饒有興趣地欣賞著孩子們緊張激烈的比賽，也許他想把這次的比賽記錄下來，也許他因此回憶起自己的童年。

2013年3月19日

篇三：精彩的足球賽 五年級冊習作二

本次習作的目的是：

一、看圖作文：主要是通過看圖作文練習，培養學生的觀察能力和觀察習慣，訓練學生學會觀察的方法，發揮學生的想象能力，運用曾經積累的看圖作文的方法，寫一篇內容具體，語句通順的記敘文。

二、童年趣事：這項要求作為前一項主要要求的可選對象，目的是充分考慮到尊重學生習作的自主權和選擇權，讓所有的學生有內容可寫。在寫作上主要是讓學生回憶曾經經歷過的有趣的事，激發學生回憶自己美好的童年生活，從而激發學生對未來生活的憧憬。培養學生說真話，寫的是真實事，訴真情的良好品質。

[習作寫法指導] 根據本次習作的要求，我們把看圖作文作為指導的重點，童年趣事因為在前面的習作指導中有所涉及，這里就不在多談。同學們，在這之前我們曾經寫過大量的看圖作文，大家還記得看圖作文的一般程序嗎？現在我們就來回顧一下。看圖作文的一般操作程序：

一、全面細致地觀察畫面：

1、同學們，我們在寫看圖作文之前，一定要對畫面全貌進行全面細致觀察，掌握畫面結構。對于此次作文的一幅圖，要充分搞清畫面是由哪幾部分組成，從整體上把握畫面給我們提供的信息。如從畫面中可以看出有三部分組成： 小守門員、替補守門員、觀眾。

2、觀察時要看清畫面的背景，重點觀察其中的人或物。本次看圖作文的圖畫上所畫的背景顯然是在一處廢棄的空地上，從地上的書包及邊上的觀眾可以推測是在放學以后發生的事。畫面中的重點人物也很明顯：守門員是整個畫面的核心，其次是小守門員身后的替補守門員及邊上的觀眾。

3、仔細觀察畫面的細節，明確圖意。同學們要看清楚圖上有些什么？他們各在什么位置？他們之間有何聯系？根據圖上已有的“人”或“物”分析其圖意，看究竟反映一件什么事，從而更為準確地理解畫面的意思，也就是說從外部形象進一步看出內部隱藏的思想內容。從本次看圖作文的圖畫上可以分析：小守門員與整個球隊比賽的關系，邊上的觀眾與賽場上的運動員、小守門員、替補守門員之間的關系。

二、大膽合理地展開想象

1、抓住畫面的重點，圍繞畫面的中心人物、景物展開大膽、合理的想象。本次看圖作文的圖畫上，我們透過小守門員的眼神、表情，可以推測在他的前方賽場上，正在進行著十分緊張激烈的比賽。所以，我們可以進行大膽的想象，想象到此時的比賽進展，想象到此時可能對方的隊員正向小守門員這方進攻著??

2、緊扣畫面的主題，結合畫面中的人與人、人與物之間的聯系展開豐富的聯想。本次看圖作文的圖畫上，有一個非常特殊的觀眾——大個子叔叔，我們可以從他專注的神情，聯想到他可能正在回憶自己兒時參加足球賽的經歷呢。另外，從各個觀眾目光關注的角度可以聯想到他們可能是比賽雙方不同的拉拉隊員??

[習作思路展示] 看圖作文由于受到圖畫上人物、景物的限制，在寫作思路上沒有太多的變化，尤其是像本次習作的畫面描繪的是一個場面。當然，我們也應該可以從不同的角度來進行習作的構思。下面提供集中寫作思路，供同學們參考：

一、順序式描寫

本次看圖作文是屬于場面描寫的性質，所以我們可以按照場面描寫的一般順序，即按順序介紹事情發生的時間、地點，起因及事情中主要人物，事情發生的經過、結果等。在介紹中，人物活動的描寫作為重點，可以先介紹主要人物，再介紹次要人物。如本次作文可以這樣進行描寫：首先用一段話介紹事情發生的時間、地點，起因：一個陽光明媚的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡易的球門。激烈的球賽開始了。然后具體介紹事情中主要人物，事情發生的經過、結果。從那位頭發金黃的守門員寫起，接著寫站在他身后的小男孩，再寫過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長凳上，其中有那個帶著弟弟的小男孩，有和守門員一樣有著金黃色頭發的小男孩，有站在他身后的，頭上系著深紅色蝴蝶節的小女孩兒，有戴紅色帽子的小女孩，還有一位抱著洋娃娃的女孩，一個穿著綠衣服的小男孩，最后是那個看得最認真的大個子叔叔了。

二、變序式描寫

有時為了達到意想不到的表達效果，我們可以打破敘述的常規，采取變敘式描寫的方法。即不按照常規的思路，而是首先將畫面中最突出的人物拿出來，在文章的一開頭就進行生動形象的描述，給讀者制造一定的懸念，讓其帶著濃厚的閱讀興趣讀文章，這樣的效果一定很好。比如有同學在文章的開頭這樣寫道：在麥田盡頭的牛瓜角樹下，有一個小男孩，他膚色微棕，上身穿著一件黑色白領的短袖衫，下著一條青綠色褲子，右腿膝蓋上有一處擦傷口，用白紗布包著。只見他半蹲著，身子微微向前傾。雙腿叉著，目光炯炯有神，望著前方，似乎在嚴陣以待什么??接下來再介紹畫面中的其他人物及周圍的環境、所發生的事情。

精彩的足球賽

一個陽光明媚的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡易的球門。激烈的球賽開始了。

那位頭發金黃的守門員，臉因緊張和高興漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球，躍躍欲試。站在他身后的小男孩，穿著紅色的運動服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時，還是他踢走了一球，取得勝利呢。他想到這，有些洋洋得意。

過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長凳上，也不知是誰家的小狗，它可對足球不感興趣，它只對主人供它玩的小皮球感興趣呢。現在正無所事事地在草地上打呼嚕。

你瞧，那個帶著弟弟的小男孩，目光緊緊的瑣在黃隊，坐這一動不動，生怕黃隊輸了。和守門員一樣有著金黃色頭發的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：“加油！踢！好！”站在他身后的，頭上系著深紅色蝴蝶節的小女孩兒，索性站起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什么不順心。

戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上“戰場”但她的心跳自己清清楚楚能聽見。一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛卻繁忙了，一直盯著球，看球究竟在哪隊里。

那個穿著綠衣服的小男孩，也許是

手腳快，一下兩下就拆開了，我拿出糖，伸長脖子去看菊菊的。我一看她的糖，急了：

“你的比我的大！” “哪里？我的這里缺一點！”

“哼，我的溶掉了！”

“你的顏色濃，牛奶多！”

“??”

我們爭來爭去沒有結果，都覺得自己吃虧。可一說要調換，就連忙轉過身，誰也不愿意。我們開始吃糖了，“1、2、3！”我們一起吃了下去。哇！真甜，真鮮，真香！吃了一會兒，我說：“拿出來看看，你大還是我大！”“好！”菊菊說著像只哈巴狗一樣把糖頂在舌尖上伸出來。我一看也同她那樣伸出舌頭，可她說看不清楚，我只好把糖放在舌尖上，半粒在外面，并竭力把舌頭向外伸。這時，正好一只小狗鉆到我腳下，我躲閃不及，舌尖上的糖一不小心掉在了地上，真是無巧不成書，我整個人向前一沖，右腳正好對著那粒糖，唉呀，怎么辦？說時遲，那時快，我還沒來得及回過神來，腳已經踩在“寶貝”上了。我真是又急又氣：“你這只臭狗、爛狗、死狗！”我對準狗肚子就是一腳，狗嚇得連忙逃走了。我抬起腳，用手掰掉粘在鞋底上的糖，左瞧右瞧，舍不得扔掉。“扔掉呀，難道你還想吃嗎？”菊菊諷刺我說。我兩只粘滿糖的手不由自主地搓著，兩只眼睛盯著菊菊的嘴巴，就是讓我看一看奶糖也好。我不斷地咽著口水，恨不得她把糖吐出來，咬半粒給我吃。我再也看不下去了，只覺得鼻子一酸，眼淚像斷了線的珠子一樣流下來：“媽媽，我要吃??糖??我要吃??糖??”

現在，時光老人已經來臨，把童年匆匆帶走了。我也不會像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較，更不會大哭一場。感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎里。

篇四：精彩的足球賽 一場精彩的足球賽

橋南小學 五年級五班 雷怡璇

一個春意盎然的下午，我們學校迎來了一場精彩絕倫的足球賽。參賽的是我校足球隊和區府路小學的足球隊。

不一會，操場上已經是人山人海，同學們個個興高采烈，都在七嘴八舌的討論著，到底是哪個隊贏。正在這時，只聽見“嘟??”一陣清脆的哨聲響后，比賽正式開始。場上的小隊員們個個精神振奮，斗志昂揚。頓時，呼喊聲、口哨聲、加油聲此起彼伏，氣氛十分活躍。

比賽大約過了十分鐘左右，區府路小學的小隊員以一個精彩的射球奪了個開門紅，比分為1:0。我校的啦啦隊員們急了，以震耳欲聾的聲音齊聲喊道“加油加油，橋南小學，永遠

振奮人心的吶喊聲，他們像小老虎一樣，在場上你追我趕，個個汗流浹背，正在這時，只見一個小個子隊員帶著球迅速地向對方的球門踢去，球進了！場上頓時響起了雷鳴般的掌聲。接著在隊長的帶領下，一個胖乎乎的小隊員把球帶到腳下，左突右晃，一連繞過了三名對方球員，看準球門，一個漂亮的遠射，球進了！比分為1:2，場上一片歡騰，上半場比賽結束了。

休息了十分鐘后，下半場比賽馬上開始了。雙方都調換了幾個隊員，他們個個精神飽滿，守門員更是盡職盡責。雙方都有幾次進球的機會，但都被守門員擋住了。比賽進行的緊張而又激烈。還有三分鐘了，場上氣氛變的緊張起來，可雙方隊員依然斗志不減。這時，我校隊員又一個漂亮的射門，可惜球被門柱彈了回來。“嘟??”裁判員又吹響了結束的哨聲，最后比分為1：2，我校

足球隊勝利了，隊員們興奮的擁抱在一起。

放學后走在回家的路上，柔和的春風迎面吹來，耳際依然飄蕩著那久久不息的吶喊聲和歡笑聲。啊！多么精彩而又激烈的一場足球比賽呀！