第一篇：校長個人整改方案

個人整改方案

儀井鎮小教支部書記 樊孝賢 自第二茬次黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，按照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，我通過深入系統地學習中省市縣文件及領導講話精神，充分接受了一次深刻的黨性洗禮。并通過自己找、群眾提、上級點的方式，深刻反思自己在工作、生活方面存在的問題。

遵守黨的政治紀律和組織紀律、貫徹落實中央八項規定及個人有關情況的說明

（一）遵守黨的政治紀律和組織紀律情況

我于1985年1月加入黨組織，在黨的教育培養下，我逐漸成長為一名學校管理干部，對黨懷著真摯深厚的感情，由衷的感謝黨的信任和支持。多年來，我始終把嚴守黨的政治和組織紀律作為政治責任和行為準則，在不同的崗位上自覺把堅守黨員標準、對黨忠誠內化于心，外化于行，落實黨的路線、方針政策，遵守紀律這根弦絲毫不敢也沒有松懈。參加工作以來，無論崗位怎么變化，都始終把遵守黨的政治、組織紀律作為做人做事、干事創業的人生底線，不斷強化政治紀律意識，嚴格遵守黨章，時刻向中央基準看齊，堅決抵制不正之風，始終做到旗幟鮮明、立場堅定。但嚴格對照檢查，自己還存在一些不足：

恒的勁頭。

二是官僚主義在自身的表現：

1、群眾觀念淡漠。認為自己是黨員、是領導，就有了權威，脫離實際、高高在上，有時還擺官架子，不善于和教師打交道，深入教學一線少，聽課少，評課少，指導教師一線教學少，在一定程度上傷害了群眾感情，損害了黨員干部形象。

2、對教師關心不夠。安排工作多，談心交流少。作為支部書記，沒有履行好崗位職責，自己沒有及時掌握教師黨員干部的所思所想，對他們的關心和交流不夠，認為只要教師工作干好了，其他事就和自己沒關系了。教師家里農忙或因其他事情影響工作進展時，自己不能審時度勢，充分了解教師的難處，只是一味地壓擔子，給教師感情上造成了一定的傷害。在學校具體工作中，遇到緊急情況，不深入調查、掌握具體情況，不征求教師意見，急于拍板表態，導致教師工作出現被動。

3、工作中原則性不強。對教師管理不嚴格，不堅持原則，存在好人主義思想，怕惹人，怕惹事，認為教師只要不犯大的錯誤，就睜一只眼閉一只眼、得過且過。認為過多批評同志怕同志對自己有抵觸情緒，沒有嚴格執行學校管理的各項制度規定。例如有個別同志在工作紀律方面存在問題時，自己作為主管領導卻一味放縱，沒有及時糾正，在向上級領導匯報時也是遮遮掩掩，大事化小、小事化了，這樣既對同志的成長不負責，更是對學校工作的不負責。

三是享樂主義在自身的表現：

1、工作狀態欠佳，主動性不強。工作激情下降，精神萎靡，效率低下，工作缺乏主觀能動性，只限于做好本職工作，其他事不聞不問。總認為自己在學校工作時間長了，滿足于當一天和尚撞一天鐘，不求有功、但求無過，思想保守，觀念陳舊，工作上四平八穩，按部就班，大事干不了，小事不愿干，多一事不如少一事，一定程度上還存在庸、懶、散現象，有時看到工作中存在的問題也是睜只眼閉只眼，等到矛盾激化時才慌手慌腳，疲于應付。

2、工作缺乏爭先進、創一流的信息和勇氣。對自己承擔的工作創新不夠。只求過得去不求過得硬，上級一推一動，不推不動。遇到上級檢查考核，往往采取集中彌補資料。

3、思想存在自由散漫。認為工作不繁忙，就可以忙里偷閑，輕松一下。沒有帶頭執行學校管理的各項制度規定，懶于進校入班，經常以各種理由推托，整天待在辦公室，熬日子、混年頭。在價值取向上，把個人的利益放在了高于一切的位置，事情多做一點覺得吃虧，待遇稍差一點滿腹牢騷，干了一點工作就希望得到認可和回報。

四是奢靡之風在自身的表現：

1、存在鋪張浪費現象。無論是在工作還是在生活中，不講求節約，鋪張浪費現象嚴重，例如離開辦公室，熱水器照樣開著，晚上休息，有時電視也不關，6

群眾，深入群眾，傾聽群眾呼聲，了解群眾疾苦，弄清群眾所思、所想、所盼，切實解決群眾反映的困難和問題。工作中，進一步解放思想、突出重點、理清思路，堅持以人為本，問政于民、問需于民、問計于民，為民辦事，把辦人民滿意的教育這一宗旨牢記于心，落實于行。

四要貫徹改進作風要求，嚴格恪守廉潔自律。把“三嚴三實”作為基本操守和行為準則，堅守黨員的標準，自覺做到嚴以修身，加強黨性修養和思想道德修養，筑牢思想防線，常懷為民之心、常思為民之策、常行為民之舉，守住廉潔底線，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。自覺做到嚴以用權，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，按規則、按制度行使手中權力，謹守權力邊界，把權力放進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私，依靠制度推動各項工作落實。自覺做到嚴以律己，樂于自省，心存敬畏，手握戒尺，慎獨慎微，把中央的基準外化于個人行為，從實處著力，用公心處事。堅持勤儉節約，不搞鋪張浪費，把心思和精力用在儀井小學教育的發展上，做老實人，說老實話，做老實事，樹立黨員干部的良好形象。

以上是我個人一些粗淺的認識，不妥之處，請各位同志批評指正。

第二篇：校長、支部書記個人的整改方案

黨的群眾路線教育實踐活動

個人整改方案

第一中學校支部書記、校長 XXX

（2014年8月）

根據黨中央、省、州、縣委和縣教育局黨組的統一部署，我積極參加了第二批黨的群眾路線教育實踐活動。按照 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聯系自己的思想和工作實際，重點查找遵守黨的政治紀律、“四風”、關系群眾切身利益及聯系群眾“最后一公里”等方面的問題及根源，并對存在問題的原因進行深層次的剖析。現針對存在問題將本人整改方案制定如下：

一、整改事項

（一）政治執行力不強。

一是對危害黨的誤言論不批駁、不制止。

二是對疆獨、藏獨反分裂斗爭的嚴峻形式認識不足，缺乏長 期作戰和艱苦斗爭的準備。

（二）民主集中制執行不好。一是發揚民主不充分。二是決策武斷。

（三）黨建責任制落實不力。

一是“一崗雙責”履行不力。

二是在自覺履行黨要管黨、從嚴治黨上做得不好。

（四）執行黨的人事干部紀律不嚴。

一是對學校的班子成員和中層干部監督管不到位。

二是在學校各種人事干部的推薦和任用中受到親情、友情的影響沒有堅持公開、公正、公平的原則，造成了一些不良影響，對工作產生了不利因素。

（五）貫徹中央八項規定及省、州十項規定及縣八項規定勁頭不力。

一是思想上重視不夠。有大的問題。

二是執行上縮水走樣。

（六）政績觀有偏差。

一是全面貫徹黨的教育方針不力。二是教育為民務實觀念樹得不牢。

（七）工作流于形式，浮于表面。一是學風不實，氛圍不濃。二是文山會海。三是執行制度不嚴。

（八）“官本位”思想重。一是漠視師生切身利益。二是忽視期盼，解決乏力。三是服務師生不到位。

（九）安于現狀不思進取，遇到困難繞道走。一是精神懈怠，動力不足。二是按部就班，闖勁消減。三是回避矛盾，不敢擔當。

（十）貪圖享受，鋪張浪費。

一是艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節約意識不夠。二是工作中辦公用品浪費的現象仍然存在。

三是未嚴格按照《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》要求自己。

四是勤儉節約艱苦奮斗的精神有所下降。

（十一）忽視了家長和學生的期盼，解決民生問題不力。一是落實惠民、利民、便民政策不到位。雖生的期盼。二是對困難家庭和困難學生關注不夠.題辦法不多。三是維護群眾切身利益做得不好。

（十二）聯系服務群眾“最后一公里”還有很大差距沒有走好。

一是對一些違規行為監管不到位。二是深入基層時間少。

二、整改措施 針對以上需要整改的事項，現提出以下整改措施。

（一）強化理論武裝，堅定理想信念。一是要在鍛煉黨性上更加堅定。要進一步加強馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系、總書記系列重要講話精神以及省委書記王東明的講話精神的學習，強化黨的意識、黨的觀念，對黨忠誠，為黨工作，向黨負責；二是加強道德修養。認真踐行社會主義核心價值觀，始終堅持積極的人生態度、良好的道德品質、健康的生活情趣，增強政治敏銳性和政治鑒別力，進一步堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信；三是典型引路。把學習弘揚焦裕祿、蘭輝精神、踐行“三嚴三實”要求作為一條主線，對照先進查不足、補短板，加強主觀世界改造，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。增強服務群眾的政治自覺、思想自覺和行動自覺。

（二）牢記黨的宗旨，切實利民惠民。一是把維護和實踐廣大學生和家長的利益放在首位。牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，堅持黨的事業第一，人民的利益第一。二是在今后的工作中實施好黨的利民惠民政策，如實施好我校的 “三免一補”，全面免除4000余名學生的學費、書費和作業本費；實施好我校寄宿制學生生活費的補助項目；努力資助家庭經濟困難學生上學；繼續抓好我校學生營養改善計劃等各項教育民生工程，做到件件有著落、事事有回音，把好事辦實，把實事辦好。三是牢固樹立教育為民的觀念，把立德樹人、辦好各族群眾滿意教育作為根本價值取向，將“為了一切學生、一切為了學生、為了學生的一切”內化于心，外化于形，增強貫徹黨的群眾路線的思想自覺和行動自覺。

（三）堅持從嚴要求，狠抓正風肅己。一是要在遵守紀律上更加嚴明。嚴守政治紀律，組織紀律和廉政紀律，執行廉潔從政各項規定，樹立清正廉潔形象。嚴格按規則、按制度用權，把權力關進制度的籠子里。強化法治意識，帶頭依法辦事，自覺接受監督。二是堅決執行規定更認真貫徹落實中央八項規定、省州十項規定、縣委八項規定，切實改進工作作風。以開展教育系統“6+3”專項整治為切入點，認真落實縣委“10+3”專項治理任務，切實改進文風，杜絕文山會海；破除大操大辦、高價婚姻、薄養厚葬、酗酒賭博、迷信活動等陳規陋習；進一步深化開展“庸懶散”專項治理；不辦“喬遷酒”、“升學酒”、“生日酒”等，不借“婚喪嫁娶”斂財；不參加非法集資活動；堅持廉潔自律，增強拒腐防變能力，正確看待發生在黨內的腐敗現象，有戰勝自我的膽識和迫力，抗得起誘惑，耐得住寂莫，經得起考驗。決不發生有令不行、有禁不止、政令不暢等現象。三是用好臺賬，切實整改。建好用好“4+2”臺賬，實施教育民生工程，解決突出問題，改進行風作風，廣泛開展“教師承諾踐諾”活動，將深入教學一線，深入師生，深入社區作為了解需要、解決問題的抓手，將強化學習、勇于實踐作為提升能力素質的渠道，將嚴格紀律、逗硬執行作為樹立形象的保障，改教風、正學風、轉作風、優行 風，切實改變和改進作風，樹立為民務實清廉的教育新形象。

（四）加強黨性修養，履行黨建責任。作為學校支部書記，一是認真履行一崗雙責的責任，行政工作和黨建工作兩手抓，兩手都要硬，以黨建促工建、婦建、團建工作，加強黨性修養，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，以共同的理想信念凝聚力量，以人格魅力和良好作風率先垂范，在自己的帶領下與班子成員緊密地團結在一起，形成引領XXX初級中學的領頭羊；二是嚴格黨內生活。主動組織黨支部的活動，自覺置身于黨組織的嚴格管理和其他黨員的監督之下。嚴格執行個人事項報告制度，定期向黨組織匯報思想、工作和紀律情況。認真貫徹執行民主集中制原則，切實參與民主議事、科學決策；三是認真落實黨風廉政建設責任制。堅持用制度管人、按制度辦事，通過全面深化改革、加強制度建設，把權力關進制度的籠子，努力保持黨員隊伍的純潔性。同時，強化廉潔自律意識，態度堅決地抵制腐朽思想和奢靡之風的侵蝕，經受住考驗。堅決管好家屬和全體教職工，保持淡泊心態，艱苦樸素，廉潔奉公。

（五）樹立正確政績觀，奮力推進科學發展。堅持為學生家長謀求政績、靠學生家長創造政績、由學生家長評價政績，用全面、協調、可持續的發展來創造政績，不動搖、不懈怠，一抓到底，務求實效；把辦實事作為造福于民的追求。堅持科學發展不動搖，深刻領會各級領導講話精神，準確把握XXX教育縣情，把握面臨的機遇和挑戰，大力實施“科教興縣”發展戰略。深化教 育改革，扎實推進全面深化改革各項工作任務，下大力氣解決制約XXX中發展的瓶頸問題。勤政務實，真抓實干，不能“怕出事不愿干事、怕麻煩不愿抓事、怕吃虧不愿攬事”要敢于盡責，勇于擔當，始終保持一股沖勁、拼勁、闖勁。盡職盡責地做好本職工作、不辜負黨和國家的重托，組織的信任，群眾的期盼，不當“為官

三、整改時限

本人自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，堅持邊查邊改、即知即改、立行立改、小有不改、在有大改的方針，能改的馬上改，一時不能完成的努力做到上下銜接抓緊改，真正實現以學促查、以查促改、以改促建的目的。

整改時限：原則上為2014年8月31日。

四、整改責任人 責任人：XXX

五、整改實效

（一）增強政治意識。

（二）堅決執行民主集中制原則。

（三）認真落實黨建、黨風廉政、廉潔自律要求。

（四）嚴格執行黨的組織人事紀律。

（五）堅決執行中央八項規定、省州十項規定、縣委八項規定。

（六）樹立科學發展，全面育人的政績觀。

（七）端正學風教風、做師生行為示范、工作榜樣。

（八）求真務實，為學校發展潛心工作。

（九）振奮精神、全身心投入教育教學管理，使學校管理更上臺階。

（十）增強勤儉節約意識、杜絕奢靡腐敗行為。

（十一）關心群眾切身利益。

（十二）做好服務群眾最后一公里。

以上是我針對突出問題的整改方案及整改成效的預期，有查找不到位、整改措施不到位之處，懇請同志們多幫助、多批評，多提寶貴意見和建議。我將虛心接受，并針對同志們指出的問題進一步建立整改臺賬，切實抓好整改。爭做一名合格的共產黨員和稱職的黨員領導干部。請大家予以監督！

第三篇：個人整改方案

個人制定僅供參考，最終以督導組要求為準

個人整改方案大綱

（開頭）提出整改總體要求和目標

（主體）

第一部分：列出問題清單

（問題清單要做到回應征求到的群眾意見、回應對照檢查材料查擺的突出問題，回應專題民主生活會提出的批評意見，回應上級黨組織和督導組點明的問題）

一是遵守政治紀律方面的問題（條目式列出問題……）

1.存在……問題，具體表現為……。

2.存在……問題，具體表現為……。

……

二是貫徹落實中央八項規定和省委九條規定存在的問題

（同上……）

三是“四風”方面存在的突出問題（不一定按“四風”一風一風的列，可打亂順序，抓住“四風”突出問題一條一條的列）。

（同上……）

如存在為官不為的問題，也要列出具體表現。

第二部分：針對存在的突出問題提出整改措施

（整改措施要直面問題，務實管用，突出針對性和可操作性，每一條都必須具體明確整改措施、整改時限）

個人制定僅供參考，最終以督導組要求為準

一是針對存在的突出問題，個人在加強理論武裝，嚴守政治紀律方面的整改措施（要求與問題部分一一對應）

1.針對xx問題，采取……措施整改。（整改時限）

2.針對xx問題，采取……措施整改。（整改時限）

二是針對存在的突出問題，個人在貫徹落實中央八項規定和省委九項規定精神方面的整改措施

（同上……）

三是針對存在的突出問題，個人在轉變作風、整治“四風”方面的整改措施（不一定按“四風”一風一風地提出整改措施，可打亂順序，抓住“四風”突出問題一條一條提出整改措施），對存在的“為官不為”問題也要有針對性地制定整改措施。

(同上……)

第四篇：個人整改方案

個 人 整 改 方 案

通過先進性教育活動，特別是分析評議階段,組織將征求到的意見建議反饋給了個人，針對這些意見建議我作了深刻的總結剖析，現對自己在思想、政治、工作等方面存在的缺點和不足提出如下整改措施。

（一）思想方面

針對我本人共產主義理想和信念有時還不夠堅定的思想狀況，我要加強思想改造，牢固樹立產主義理想信念，提高個人的黨性觀念。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想，不斷提高自己的政治覺悟，真正在頭腦中永遠樹立共產主義遠大理想，刻苦改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，提高個人的政治素養，時刻以共產黨人的先進性激勵自己。

整改時間要求：長期堅持不懈努力。

（二）學習方面

要樹立終身學習的觀念，做學習型黨員。首先要加強政治理論學習，進一步增強學習的主動性和持續性。通過書本和處內的各種教育活動系統學習黨的基本理論知識，深刻領會中央的有關決議、政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精神實質。不斷提高自己的黨性素質和理論水平，提高自己的思想覺悟，增強自身觀察問題、處理問題的能力，發揮黨員的先鋒模范作用。并且，在學習中要結合實際，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，要有針對性地進行學習。在學習中，找準問題，多問幾個為什么，為什么要樹立宗旨意識？ 1

為什么要樹立共產主義的遠大理想？通過回答這些為什么逐步培養自身的理想宗旨觀念，樹立正確的人生觀、價值觀。

其次，要制定切實可行的學習計劃，加強業務知識和政策法規的學習和積累，積極主動地鉆研業務，以多種方式拓展知識結構和深化知識層次，做到精益求精。在學習過程中，要結合實踐，對在工作中出現的問題，要積極向書本請教向周圍的同事請教，要有不恥下問的勇氣和不解決問題不罷休的決心。

整改時間要求：長期堅持不懈努力。

（三）作風方面

要牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，進一步增強崗位責任意識，提高服務意識，以良好的精神風貌對待本職工作，想方設法提高工作效率，全心全意為基層服務。

整改時間要求：馬上見諸于行動，長期堅持不懈努力。

（四）工作方面

要提高自身能力，大膽開展工作，結合自身關于思想和學習方面的整改，不斷提高自身的理論水平和專業素養，提高為人民服務的本領，發揚主人翁精神，銳意進取，大膽探索，勤于創新，善于思考，力爭使管理工作有新的突破。

整改時間要求：長期堅持不懈努力。

“從我做起，從現在做起”，我將嚴格按整改措施，切實整改，使自身在整改提高階段取得實質性的進步提高，不斷完善自我，出色完成本職工作。請領導和同事們監督實現。

第五篇：個人整改方案

關于個人整改的方案

此次“一堅定三忠于”、“雙模雙建”、“三創建三熱愛”主題教育，規模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。按照局領導的安排部署，我充分認識到此次主題教育的重大歷史意義和現實意義，以飽滿的熱情、積極的態度和務實的精神自覺主動地投身到主題教育中去。

在這次教育活動中，我受到了一次深刻的黨的基本理論、基本路線的再教育，進一步增強了學習貫徹落實科學發展觀重要思想的自覺性和堅定性，進一步堅定了理想信念；更加鞏固了維護西藏和平穩定是第一要務的宗旨；牢固樹立了了全心全意為人民服務的宗旨，振奮了精神，加強了知識能力鍛煉，自覺接受群眾監督的觀念；受到了一次黨的優良傳統和作風的再教育；查找出了自己組織、思想、作風及工作方面存在的突出問題，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、提高進步的目的；明確了今后努力的方向。

一、存在的問題和不足

對照“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發展觀要求，對照“一堅定三忠于”活動具體要求，回顧檢查自身存在的問題，我認為主要有四點：

1、政治理論水平有待于進一步提高。平時對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發展觀重要思想的學習欠主動，不能把政治理論的貫穿整個工作的始終，在平時的學習中，總是就業務學習而學習，對政策理論的學習相對較少，總是在單位統一組織學習時，才被動認真學習一下，在學習時間上隨意性大，學的時候可能集中較長時間學習，計劃性不強，沒有養成好的學習習慣，從根本上說是自覺性、主動性不強。

2、業務工作水平有待于進一步提高。作為一名年輕的機關工作者,我深知業務工作經驗較少，業務學習不深不透。在平時的業務工作中，感到深入基層，深入群眾的主動性不強，工作往往浮在面上。在學習上搞實用主義，與本職工作有關的就被動學一點，與本職工作無關的就不去學，總是就學習而學習。

3、創新能力有待于進一步增強。在工作創新上，對待困難有畏難情緒，滿足于領導叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創新意識，創造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想、創新觀念的理念沒有貫徹始終。

4、思想意識有待于進一步提升。有時看到負面的東西，不能全面地、客觀地、發展地認識事物，看不到事物的發展變化。看事情向消級方面考慮的過多，在思想上有虛心。主要還是思想覺悟不夠高，立足崗位拼搏奉獻的精神，需要進一步強化牢固。

5、沒有嚴格遵守單位內部制度，沒有嚴格執行掛牌上崗制度；在公文收發方面存在滯后、效率低、拖拉現象嚴重；在上下班方面，時間觀念還有待進一步加強。

二、存在問題的原因

1、放松了理論學習。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是科學發展觀重要思想學習不夠，政治理論水平不高，總覺得自己是一個普通的公務員，能夠做好本職工作就是講政治了。

2、進取精神不強，滿足于維持現狀，缺乏鉆研精神。對新形勢下辦公室工作出現的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應形勢發展的要求，影響了工作的質量和效率。

3、思想作風不夠嚴謹。在思想作風、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求，尤其是在工作作風上，不夠嚴謹細致，工作責任心不夠強。

三、下一步整改措施

一是深入學習理論知識。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想，以此為指導，積極向黨靠攏，堅定正確的理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以正確理論指導自己工作的實踐，端正工作態度，激發工作動力。

二是認真鉆研業務知識。不斷提高自身業務工作能力，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事。廣泛學習黨的方針、政策和國家法律法規，努力學習現代科學技術知識，學習質監業務知識，杜絕形而上學的觀念，緊跟時代前進步伐，學用結合，不斷增強為人民服務的本領。

三是強化鍛煉工作能力。對工作做到干一行、愛一行、鉆一行，無論遇到什么困難，都要做到熱情不退、作風不松、干勁不減，干好本職工作的思想不動搖。樹立工作的高標準，嚴要求，干工作不能只求過得去，不求過得硬，干工作就要爭第一，創一流。

四是定期開展自我批評。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。

五是虛心學習先進模范。嚴格按照單位內部各項制度要求，做到掛牌上崗，做好督察督辦，將制度落實到每一天每一項活動中去。和同事在一起時，充分認識他們的優點和長處，對照先進找差距，虛心向他們學習，取人之長，補己之短。

總之，我將以這次“一堅定三忠于”、“雙模雙建”、“三熱愛三創建”主題教育為契機，嚴格按照局黨組要求，在領導和同志們的大力幫助下，認真整改自身存在的問題和不足，力爭通過這次教育活動，自己在思想觀念、工作作風和紀律表現上都有明顯進步。

2012年8月20日