第一篇：學校音樂會

“學校音樂會”活動方案

一、活動目的：

為豐富學生校園文化生活，同時也為熱愛音樂的學生搭建一個展示自我的舞臺，讓更多的孩子能自信、大方、勇敢的站在大眾面前表演，提升每個孩子的藝術素養(yǎng)。在迎來偉大祖國成立六十五周年之際，也讓全體學生感受到音樂帶來的魅力，學校將舉辦“琴瑟奏佳音，妙曲迎國慶”音樂會。

二、活動準備：

以“琴瑟奏佳音，妙曲迎國慶”為主題，將歡樂、自主、合作的氣氛貫穿其中。

1．節(jié)目范圍：內容健康，積極向上，展現(xiàn)小學生素質的節(jié)目。

2．節(jié)目形式：包括唱歌（獨唱、小組唱、表演唱、齊唱、大合唱、對唱）、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、音樂劇、校園劇、樂器表演（鋼琴、小提琴、二胡、古箏、琵琶、電子琴、薩克斯、葫蘆絲等）、時裝表演、集體舞、徒手操、英文歌曲等。

3．節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，自由組合，自愿報名。

三、活動安排：

1．學生本周開始報名，截止日期為9月10日，報名表由音樂老師匯總。教師在音樂課堂上給予學生一定的指導與建議，如報名節(jié)目較多，則做好班內選拔、組合，擇優(yōu)入取，每班節(jié)目限5—6個。

2．“國慶音樂會”節(jié)目分六場年級段進行，音樂各社團節(jié)目穿插其中。每場音樂會負責老師需整理好節(jié)目單、組合好相同節(jié)目，音樂伴奏匯總和會場調度等相關節(jié)目工作，每場節(jié)目控制在25個以內，時間為一個半小時內。（每場音樂會負責老師需提前一周把節(jié)目單交給各年級組組長，以便于主持稿的合成。）

四、總結及評價：

“國慶音樂會”最重要的是要激勵學生積極參與，激勵學生能大膽自信地在舞臺上表演，激發(fā)學生團隊合作的意識。在學生積極參與、逐漸體驗成功的基礎上，進一步對學生在音樂的技能、技巧上提出更高的要求。為了體現(xiàn)學生各方面的能力，我們采用“等級制”評價制，由評委老師及時點評。發(fā)現(xiàn)他們的亮點，使學生的個性閃現(xiàn)光彩。關注不樂意表演不積極的原因，以后改進。凡是參與的孩子，要鼓勵幫助他們在音樂會上找到自己合適的位置。要使成功的喜悅伴隨著孩子們的學習始終，讓孩子們在下一次的班級音樂會中有更出色更自信的表演。

通過這次音樂會，學生更深的了解音樂課的內涵，他們對自己無形中提出了更高的學習要求。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學之間的友誼也有了升華。通過音樂會的形式，讓學生在同伴和老師面前充分的展現(xiàn)了他們自己的音樂才華和實踐能力，這是一次很好的考驗、鍛煉。音樂會也使原來平時緊張的學習有了一股活力，使校園文化充滿藝術的氣息。

五、活動反思：

我覺得“班級音樂會”從提出——準備——舉行的全過程都體現(xiàn)《新課標》的精神和理念。在這個過程中老師應充當組織者與實施者的角色，充分調動學生的學習積極性與主觀能動性，把活動主權交與學生，將音樂會內容滲入日常課堂教學，用設問、鼓勵等方法吸引欣賞注意，引導和提高學生口頭表達能力。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學之間的友誼也有了磨練。當然開展“班級音樂會”的過程我也遇到了很多難題，比如有的學生不積極不主動，缺乏自信等，影響了音樂會的效果。要開展并普及音樂會，并把音樂會辦好并不是一朝一夕的事，我作為一名小學音樂教師，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)推廣“學校音樂會”，給孩子們一個陽光舞臺，給孩子們更多的歡樂！

第二篇：學校鋼琴音樂會領導致辭

鋼琴音樂會致辭

各位領導，各位嘉賓，老師們、同學們：

大家好！

龍去神威在，蛇來春意濃。經歷了忙忙碌碌，轟轟烈烈的2012之后,凝聚希望的2013年正款步向我們走來。值此辭舊迎新之際，我謹代表學校領導班子，向辛勤工作的全校師生員工致以最誠摯的祝福和問候!向曾經為學校發(fā)展付出辛勤汗水的退休教師致以最親切的慰問！

春華秋實，歲月流金。2012年的xx小學在上級領導下齊心協(xié)力，取得了驕人的成績。素質教育蓬勃發(fā)展，藝體育教春色滿園，校園文化建設碩果累累，高效課堂初見成效，教育科研成績喜人，心理健康教育深入開展?！耙环莞牛环菔斋@”。在所有成績里包含著我們每位老師辛勤的汗水，包含著每位老師忘我的付出。

千帆競渡、百舸爭流，艱難困苦，玉汝于成。

展望2013，我們將繼續(xù)駕乘十二五的強勁東風和十八大的融融暖意，強化素質教育，增強學校內涵，努力促進教育質量和辦學水平提升，建設大美校園，辦好人民滿意的教育。相信在未來的日子里，在2013廣闊多彩的天地間，我們英姿勃發(fā)的xx小學定將實現(xiàn)新的跨越和發(fā)展！

日暖千山蛇起舞，春融九域鳳來翔。今天，我們暫時放下手頭的工作，歡聚一堂，共享師生在百忙中為我們精心準備的音樂盛宴，分享收獲的喜悅，喜迎新的一年。同時，我們也希望通過這種方式把我們真誠的祝福獻給我們的xx小學，祝福她百尺竿頭更進一步！更把祝福獻給我們的全體師生：祝愿大家新年愉快，身體健康，合家歡樂,萬事如意！

謝謝大家！

第三篇：音樂會

音樂會

說來慚愧，我打小兒至今，還真沒在什么大雅之堂里欣賞過音樂會呢。其實以前我也沒那條件，別說音樂會了，就連個小品相聲都要去電視里找，（不過那里說書的倒是不少，我的文風就是兒時耳濡目染的結果）。不過如果真是有一個音樂會，我想我也不大想去。錢是一個原因，但不主要，我只是不習慣音樂會的規(guī)矩――呆坐在那里，不能扭來扭去，不能交頭接耳，還不能起哄??你要知道，這對一個小孩子是怎樣的折磨?。。ó斎慌懦谕嬗螒驎r的情況）而且音樂會大廳總有一個惹我討厭的頂蓋，就是它隔著我與天空的云，讓我不能看著云發(fā)呆。我真不是厭煩音樂，只是我沒興趣也聽不懂交響樂?？赡芪覜]多少音樂細胞吧。

不過這次市交響樂團在學校操場舉行的音樂會并沒有想象中的那么難熬，因為場所是露天的，所以可供消遣的玩意就不只有手指了。剛開始，我打量著臺上的音樂家們。引我注意的倒不是總指揮，而是站在邊緣的鼓手。我想大鼓手可能是整個樂隊中最輕松的角色了，只要打出節(jié)奏便可，不會像拉小提琴一樣費勁（我可是深有體會）。開始演奏時，我又望著空中的云，想象著云上兩大神部族正在激戰(zhàn)。過一會，我又斜眼瞟著操場，想象著我如何如何與一只不知名的怪獸對打，我又如何如何慘死在怪獸手上，看得在場觀眾目瞪口呆，然后，我又注意到隔在鐵絲網外面圍觀的人們（不是很多），挨個打量著他們，猜想他們是否跟我一樣，為能聽一場不花錢只花時間的音樂會而樂不可支，甚至我都好似聽見他們說：“不聽白不聽，聽了也白聽，白聽誰不聽，權當今日趣聞了”。不多久，我又盯著鼓手看了半響，看著他打鼓的樣子，猜測著其中有什么講究。音樂會結束時，我又暗自慶幸這種事消磨了我本是無聊的自習課。也許我本不是過上層生活的命。怎么說呢？感覺自己有點“俗”不可耐。

第四篇：音樂會

音樂會

12月31日我和爸爸去看了一場音樂會－－2006年杭州市新年音樂會‘那是由瑞士蘇黎世交響樂團演出.杭州的錢塘江邊‘一場精彩的音樂會即將開場了!這是我第一次來到杭州大劇院：大劇院的外觀就已經深深地吸引著我..走進大劇院‘我真是大開眼見啊‘好寬敞的大廳/就像皇宮里的大廳一樣.這次來看音樂會、還有小禮物哦---2只可愛的小狗娃娃、2006年是狗年嘛,小狗就是吉祥物嘍??！

該進會場了/會場有3層、我跟我爸爸是在第一層的'第8排的2個位置..舞臺也好大哦“我猜想這次演出的人一定很多吧.......19:30了、蘇黎世交響樂團的人陸續(xù)地進場了,指揮員也站在了指揮臺上了........過了一會兒。節(jié)目開始了;第一首是輕歌劇《蝙蝠》序曲，是小約翰..斯特勞斯：美麗的旋律'在場中每一個人的耳邊響起。時而激烈：時而柔和”沒想到的是/這么一首歌演奏下來?需要花這么長的時間.《蝙蝠》序曲之后“指揮員和所有樂團的人員起立‘向大家鞠了一個躬‘接著/是《皇帝圓舞曲》：同樣的那美麗的旋律/再一次響起..下面的一首歌我很熟悉/是《藍色多瑙河》/雖然開頭的那一段聽了以后我沒有記起”可到了中間那一段。熟悉的旋律,我才知道這首旋律我聽過..《猜調》..《蘭花花》..《太陽出來喜洋洋》這些歌?大家都熟悉’用外國的樂器來彈奏"也是那么好聽......《春之歌》《夜鶯》.這2首歌演奏的時候’吳碧霞的歌聲：讓全場的人都陶醉了..............9:30了。音樂會結束了/謝幕的時候，指揮員聽到了觀眾的掌聲/上下臺N次,、呵呵......。不禁讓觀眾開口笑.2005年就在這美妙的音樂會中結束了“我們迎接著2006年這個充滿有趣的狗年..祝愿大家2006年新年快樂！！?。。?/p>

第五篇：2012年深圳市潛龍學校新年音樂會

2012年深圳市潛龍學校新年音樂會

籌備工作方案

為進一步深化校園文化內涵，挖掘培育教育特色，促進學生全面而有個性的成長，激發(fā)學生藝術興趣，展示學生的藝術特長，營造高雅校園文化氛圍。根據(jù)學校學期工作計劃，經研究，學校擬定于12月底舉辦 “2012年深圳市潛龍學校新年音樂會”，籌備方案如下：

一、領導小組 總 策 劃：蔡曼

總 監(jiān) 制：殷立斌 黃美芳

監(jiān) 制：李守正 劉象權 汪遠成 林小葉 何麗萍 肖逢明 宋 真 凌小青 張美藺 黃景標

二、主題：魅力潛龍 展現(xiàn)自我

三、時間：2011年12月29日下午14：30-16：30。

四、地 點：學校運動場

五、演出工作人員分工 藝術總監(jiān)：賀香淵

節(jié)目統(tǒng)籌：何麗萍 賀香淵 林小葉 宋真 肖逢明 沈亞琳

符定武

導 演：沈亞琳 符定武

音樂制作：李彥，負責音樂收集，剪輯、刻錄等。音 響：潘劍朝、陳海翔、李彥，負責音響設備的安裝及調試播放等。攝影攝像：吳婉琴（攝影）魏會珍(錄像)，并負責演出圖片及影像的收集和整理等。

美術設計：秦亞楠負責舞臺背景、周清芳節(jié)目單設計。前 臺：賀香淵、沈亞琳、李彥負責節(jié)目及主持人的上下場安排。

后 臺：符定武、戴莎、譚婷婷負責下臺口學生上下場的管理。

催場人員：唐小霜（主負責）、田榮熙負責節(jié)目的催場，確保演出順利進行。

道具人員：王劍虹(主負責)、尚建忠、劉周洋、王昊、吳虎、陳晨、劉俊、馮錫龍負責道具的上下臺。

場地安排：宋真、陳猛（主負責）、趙德武、賀洪萍、李影、馬惜燕及相關班班主任等，負責場地位置安排，班級進出場、演出觀看紀律等。

后勤保障：劉象權（主負責）、肖逢明、蔡明玉 陳冬花、物業(yè)公司等，會場布置、領導致辭準備、茶水等。

嘉賓邀請：王俊珍（上級領導）、林小葉（友好學校）、肖逢明（社區(qū)、兄弟學校）負責領導嘉賓的邀請。

來賓接待：林小葉（主負責）、張美藺、邱麗萍，接待、引導領導嘉賓、家長等。

主 持 詞：劉利桃、林琳、李彥負責主持詞及串詞的編寫（劉利桃、林琳）及主持人的指導（李彥）。

主 持 人：初中、小學各一對（待定）?；瘖y安排：各節(jié)目負責人。活動報道：王俊珍負責聯(lián)系新聞媒體、宣傳撰稿等。

六、節(jié)目及負責人安排

1.特色校本課程節(jié)目：負責人賀香淵，負責監(jiān)督，檢查，召集等，節(jié)目形式有舞蹈、合唱、器樂、綜合類；

2.教師才藝展示節(jié)目：負責人教師發(fā)展處林小葉主任，組織有藝術特長的教職工，精心排練1個節(jié)目參加新年音樂會的演出。

3.社區(qū)、家長的節(jié)目：負責人家庭教育處肖逢明主任，在各社區(qū)挑選1個優(yōu)秀成品節(jié)目和由學生家長和學校、學生老師一起創(chuàng)編1個節(jié)目參加新年音樂會的節(jié)目演出。

4.年部及科組的節(jié)目：負責人宋真、何麗萍，學生發(fā)展處在每班一臺戲中挑選一些節(jié)目進行整合提高1-2個節(jié)目；語文科組在國學經典誦讀的已有節(jié)目進行改編提高1個節(jié)目參加最后的演出；

5.拉丁舞的節(jié)目：負責人丁玲，組織20人左右的學生進行拉丁舞的排練。

七、各項工作的進程檢查及時間安排

1．晚會節(jié)目統(tǒng)籌小組成員檢查、督促指導各節(jié)目的排練情況，確定所有參演節(jié)目并對所有參演節(jié)目進行審查和彩排等。

2．11月21日下午4:00，節(jié)目統(tǒng)籌組協(xié)調動員會，參加人員：殷立斌、何麗萍、賀香淵、林小葉、宋真、肖逢明沈亞琳、符定武、秦亞楠、劉利桃。音樂科組教師。3.12月5日所有節(jié)目預演；各節(jié)目負責人上報節(jié)目名稱到賀香淵老師處.4．12月5日—23日，所有節(jié)目進行排練整合提高。5．12月23日（周五）7：20分審查校團隊節(jié)目，下午4：00分審查年部及科組節(jié)目，地點在紅色大廳。

6．12月28日周三下午4：00進行節(jié)目彩排。7．12月29日周四下午14:30正式演出。

八、服裝道具

1.被挑選上的年部、科組節(jié)目學校給予適當?shù)难a貼，到外面借或租。

2.動員參演學生及家長去購買或訂做。

3.校團隊，以及主持人的服裝由學校訂做或租借。

九、演出后期工作

由課程與教學處作出活動總結。學校信息技術科組整理影像資料并編輯專輯存檔。行政中心及時提供新聞稿報校長室審定后發(fā)往區(qū)教育局網站發(fā)布。

潛龍學校演出籌備組 二〇一一年十一月十日 附件1：

2012年深圳市潛龍學校新年音樂會

節(jié)目單（草稿）

序號

演出形式

名稱

負責人 指導教師

表演者 1．

歌舞

《龍騰虎躍和新春》

何麗萍 譚婷婷

小學合唱團

2.二胡演奏

3.舞蹈

4.小合唱

5．舞蹈

6．健美操

7．古箏演奏

8．大合唱

9．舞蹈

10.國學誦讀

11.拉丁舞

12.13.情景朗誦

14.歌舞

15.歌舞

《喜唱豐收》

《上學路上》

《春天就是我》

《男兒當志強》

《神采飛揚》

《北京的金山上》

《卡林卡》

《靈動》

《少年中國說》

《社區(qū)節(jié)目》

《我和你》

《親吻祖國》

符定武 戴莎 秦亞楠

賀香淵 沈亞琳

賀香淵 戴莎

賀香淵 譚婷婷

賀香淵符定武

陳猛 賀洪萍

賀香淵 王劍虹

賀香淵 李彥

賀香淵 符定武

何麗萍 任遠

丁 玲

教練

肖逢明

丁玲 高春月

林小葉 戴莎

賀香淵

小學舞蹈 美術組 二胡隊

小學舞蹈

小學合唱團

小學男子舞蹈隊

校健美操

校古箏隊

中學合唱團

中學男子舞蹈團

小學國學組

小學拉丁舞蹈隊

社區(qū)家長 家長 教師 學生

李彥 戴莎

學校女教師

賀香淵 王劍虹

《舞動精靈》

《二十年后在相會》