第一篇：走群眾路線 改工作作風

走群眾路線 改工作作風）

江蘇：“四聽四問”即查即改 建章立制更重長效

新華網南京１０月１８日電（記者郭奔勝、王駿勇）既有開門納諫，又有登門求教；既有面對面交流，又有背對背批評；既有立足當前的整改措施，又有著眼未來的長效機制??開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，江蘇省委采取多種形式查擺“四風”問題，動真碰硬開展批評與自我批評，并建章立制固化整改措施，讓老百姓看到實實在在的變化。

近年來，沿海經濟大省江蘇發展一直處在高位，經濟總量占全國十分之一，這一度讓一些干部表揚的話聽得多，好的看得多，不太容易發現存在的問題。對此，江蘇省委清醒地認識到，查找問題必須更進一步更深一層，必須下決心捅破這層“窗戶紙”。

“查擺問題是解決問題的基礎。存在問題并不可怕，可怕的是看不到問題、找不出問題。找不出問題，這本身就是最大的問題。”江蘇省委書記羅志軍說，確保教育實踐活動不走過場，首先就要在聽取意見、查擺問題上不走過場。

為此，聚焦反“四風”，江蘇要求真正做到“四個擺進去”，即班子查擺的問題把個人擺進去、下級查擺的問題把上級擺進去、業務部門查擺的問題把分管領導擺進去、社會面上的問題把自己擺進去，切實把問題找準找全，防止似是而非、大而化之，避免泛泛而談、不痛不癢。

江蘇在參加第一批教育實踐活動的單位集中開展“四聽四問”活動，即聽普通干部群眾、聽服務對象、聽老同志、聽黨外人士的意見，問效、問怨、問癥、問策。

９月１２－１３日，江蘇省委常委會召開民主生活會，常委們開展毫不客氣的批評與自我批評，將突出問題擺到了桌面。

民主生活會后，省委明確要求對會上查擺的問題拿出具體的整改措施，立知立行，即知即改。同時對群眾反映強烈的節慶論壇展會等“三項清理”工作進一步提上日程：省級黨委政府等３１項節慶、論壇活動精簡２６％，省級機關的擬壓縮三分之一以上；全省１２萬余名黨員領導干部全部向所在單位黨組織作出會員卡“零持有、零報告”承諾；省級領導辦公用房已全部按照規定進行清理。

江蘇將解決突出問題作為整改的重要抓手。針對生產發展了、生態卻下來了的問題，江蘇制定了全國首個省級生態文明建設規劃，把生態文明建設提到“美好江蘇”建設和“兩個率先”的議事日程，還推動市縣積極回應群眾的權益訴求，著力解決征地拆遷、環境污染等群眾反映強烈的突出問題。

教育實踐活動對民生需求的回應更為關切。徐州市民李勇有筆民間借貸糾紛想找律師咨詢，可從未找過律師不知從何著手。上網找到徐州市司法局頁面后，用手機一掃右邊的二維碼，結果直接在手機上標識出最近的律師事務所，連怎么走都有。江蘇省司法廳廳長柳玉祥說，我們在基層調研發現群眾有這方面的法律服務需求，于是著力打造城市半小時、農村一小時公共法律服務圈，方便群眾辦事。

建章立制、保障長效，是江蘇推進教育實踐活動的重要經驗。為保障既立足當前專項整治，又著眼未來建立長效機制，以務實管用的制度固化作風建設成果，江蘇省委確定從黨員領導干部直接聯系服務群眾、建設服務型政府、改進學風等十個方面，由常委牽頭健全相關制度。同時，由省委常委、副省長牽頭進行深化體制改革、保障和改善民生等１２項課題的專題研究。

重實際 出實招 求實效——上海以嚴的標準嚴的措施嚴的紀律治“四風”

新華網上海１月２５日電（記者 姜微）如何堅持一切從實際出發，扎實搞好第二批教育實踐活動，在２５日舉行的上海市黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上，中共中央政治局委員、上海市委書記韓正指出：要以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，著力解決“四風”問題，努力促進思想認識進一步提高、作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實。

在當日的會議上，上海市委對搞好第二批教育實踐活動作出部署：要按照中央部署和總書記重要講話精神，主題不變、總要求不變、聚焦“四風”不變、基本環節不變，突出一切從實際出發、一切從解決問題出發、一切以群眾感受為衡量標準，注重把握好重實際、出實招、求實效。

在中央統一部署下，上海全市上下共同推進，市民群眾廣泛參與，第一批教育實踐活動成效顯著，贏得了廣泛認同。在教育實踐活動中，上海始終堅持抓作風建設不放松，保持黨同人民群眾的血肉聯系；始終把增強思想自覺放在首位，以知促行；始終堅持問題導向，著力解決突出的問題；始終重視建章立制，靠嚴的規矩、嚴的制度改變作風，“四風”問題得到有效遏制，干部作風明顯轉變；制度建設得到加強，制度執行力明顯提高；黨內生活更加嚴格，增強了領導班子發現和解決自身問題的能力；作風建設有力推動了經濟社會發展，為全面深化改革提供了有力保障。

“抓作風建設，最擔心的就是回潮反復。我們在肯定成績的同時，不能把成績估計得太高，否則容易松懈。如果我們松懈了，活動過了就過了，對黨的傷害更大、對人民群眾的傷害更大。”韓正說，“群眾的眼睛看著我們，第一批教育實踐活動要狠抓‘回頭看’，抓‘四風’問題回潮反復，回到哪里就抓到哪里，持之以恒，堅決一抓到底，直到狠抓之后的成果成為每個領導干部的行為習慣，把持之以恒抓作風建設貫穿于整個工作過程。”

重實際，就是更加注重適應基層具體實際，更加貼近基層廣大群眾所思所盼。環節不能少，方式要靈活。“在嚴格標準、確保質量的前提下，什么方式適合本地區、本部門、本單位的實際，就采取什么方式；什么辦法能解決問題，就用什么辦法”。態度要認真，方法要科學。第二批活動單位很多處在基層工作生產第一線，一些黨員領導干部很容易借口工作忙而放松學習教育，容易“公文旅行”“函來函往”。因此，態度不認真，活動不可能搞得好，方法不得當，不可能符合實際。要更加重視以群眾的感受為鏡子，更好地開門搞活動。“越是基層單位，干部與群眾直接打交道就越多，群眾越容易看清干部衣冠正不正、臉上臟不臟，對活動開展得好不好，也就越有發言權。”韓正指出。

出實招，就是聚焦反對“四風”，更加注重解決問題。要從小事抓起，從小處改起。尤其是涉及群眾具體利益的問題，要本著利民、為民的原則，盡力而為、量力而行，切實改進作風，多解決幾個有條件解決的問題，多興辦幾件群眾期盼的實事好事，讓群眾真正得實惠。要著力解決損害百姓利益的不正之風問題。對于亂作為侵犯群眾合法權益的事要嚴肅糾正，對于發生在群眾身邊的腐敗案件要嚴查嚴處，對從群眾口中搶食奪利的“蒼蠅”要堅決打，絕不姑息。要有針對性地抓住一些重復發生、普遍存在的問題，從制度上加以解決。“基層反映出的不少作風問題，表現在下面，根子在上面，背后是制度的問題。”除積弊必須在制度上既破又立，要完善制度，更要從嚴抓制度執行，確保制度可執行、可監督、可問責。

求實效，就是以更嚴的要求，更加注重推動各項工作。要加強思想教育，堅定理想信念，在思想上嚴起來；標本兼治，建章立制，在整改上嚴起來；嚴格執行政治紀律、組織紀律、財經紀律，在正風肅紀上嚴起來。在認真解決“四風”問題的同時，以更好的作風抓好改革發展各項工作。以敢于碰硬、勇于進取的作風，大膽試、勇敢闖，服務好落實好全市重大改革任務，特別是自貿區建設、行政審批制度改革、國資國企改革、文化體制改革、人口管理調控等。以強烈的政治責任感，積極推進基層工作創新，加強和改進基層組織體系建設，加強基層隊伍建設，提高基層服務群眾、做群眾工作的能力水平。

念好群眾工作的“四字經”

群眾路線是黨執政的生命線，深入基層做好群眾工作是黨的優良作風。作為一名黨員干部，必須時刻牢記黨的宗旨，真心走進群眾中間，念好服務“四字經”，掌握和提高群眾工作本領，更好服務群眾、服務發展、服務民生。

一是要真情實意融入群眾中間。毛澤東同志指出：“為什么人的問題，是一個根本的問題、原則的問題。”現在交通、通訊發達了，一些黨員干部與群眾的距離卻疏遠了。有的干部下鄉坐著車子轉一轉、隔著玻璃看一看、回到城里談一談，像鴨子浮在水面游，對群眾沒有感情，哪怕給群眾送去錢物，群眾也不會滿意。古語云：“感人心者，莫先乎情；身入才能心近，心近才能生情。”黨員干部只有“像鸕鶿沉到水底”，才能真正與群眾建立魚水深情。因此，做好群眾工作，必須放低姿態，躬身基層，把群眾當親人，同群眾交朋友，經常同群眾嘮嘮嗑、聊家常，樂于傾聽群眾訴苦，在“零距離”接觸中增進感情，在體驗民生中感受疾苦，真正做到信任在一線溝通、感情在基層融洽、真情在一線傳遞，書寫干群一家魚水歡的可喜畫卷。

二是要實實在在維護群眾利益。馬克思指出“人為之奮斗的一切，都與他們的利益有關”，群眾工作必須以維護群眾利益為出發點和落腳點。要在真情訪民情、聽民意的基礎上，圍繞農民所需、所盼、所憂的實際出發，認真解決群眾反映強烈的問題，拿出實實在在的行動和舉措，真心為群眾辦實事、做好事，最大限度地實現好、維護好、發展好廣大群眾的根本利益。不僅要幫助群眾修路、建橋、立燈等改善生產生活條件的大事，更要積極做好涉及醫療衛生、孩子教育、住房就業等民生事，積小勝為大勝，讓老百姓得到實實在在的好處。同時，必須用發展的眼光看待群眾利益，不斷豐富群眾工作內涵，滿足群眾多樣化的合理利益訴求，鞏固和發展黨執政的群眾基礎。

三是要不斷提高群眾工作能力。基層是一個大課堂，群眾工作是一門大學問，群眾工作能力是黨員干部的重要基本功。機關不少年輕干部基層實踐經驗不足，群眾工作能力欠缺，在工作實踐中脫離群眾。有的年輕干部一度感到與農民有距離感、說不上話，甚至出現“失語”現象。有的干部直接從家門到校門、到機關，基層情況不熟悉，民情民意不清楚，不問計群眾，一切唯書本、唯網絡，成了典型的“三門干部”。。。如何克服群眾工作“本領慌”帶來的“短板”問題，關鍵要真正走近農村廣闊天地，在基層一線經風雨、增見識、長才干。實踐告訴我們，黨員干部只有在群眾工作的實踐磨煉中，才能不斷汲取基層營養、群眾的智慧；只有在基層一線摸打摔打中，才能體會百姓的酸甜苦辣，才能不斷創新群眾工作方法、提高群眾工作能力，真正成長為善于做群眾工作、群眾信服的好干部。

四要健全完善群眾工作長效機制。做群眾工作不難，難在做一輩子，貴在持之以恒。我們黨先后出現了像焦裕祿、鄭培民、楊善洲等一批樂于做群眾工作、善于做群眾工作的好干部，他們一生一心為民、勤政務實，用實際行動和道德品格贏得了群眾的擁戴和贊譽。這幾年，各地風風火火開展了不少走群眾路線的活動，幫扶掛鉤聯系困難群眾，給群眾送去溫暖，等等。不少人會問：這掛鉤幫扶有多久、活動開展幾年？這實質是群眾給我們提出的重大課題：必須建立群眾工作的長效機制。新時期的群眾工作任務繁重、情況復雜，開展集中行動是必要的，但還需建立包括責任機制、辦事機制、聯動機制和黨員干部聯系服務群眾工作機制等內容的長效機制，拓寬服務群眾渠道和服務領域，從制度上保證群眾工作落到實處，增強群眾工作實效性和長效性。

念好“四字經”，教育實踐活動顯特色

字體：大

來源：大唐河南發電公司

作者：時會禮 宋海印

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本網訊 自黨的群眾路線教育實踐活動啟動以來，大唐河南發電公司認真落實中央有關部署和集團公司相關要求，念好“四字經”，努力將教育實踐活動與公司實際相結合，努力將教育實踐活動與增強群眾觀念、轉變領導作風、增強干群感情、凝聚干群力量、推動企業發展、破解發展難題相結合，努力將教育實踐活動與實現公司持續盈利的新目標相結合，扎扎實實地開展教育實踐活動，在作風建設上起到了“洗洗澡、治治病、出出汗、排排毒”的效果。

學習教育立足一個“深”字。“學習教育”環節啟動前，該公司黨組本著“先學一步、深學一層、結合實際、觸動靈魂”的要求，認真組織系統各單位的262名黨員干部參加了集團公司黨的群眾路線教育實踐活動視頻動員會。按照“早啟動、早入手、高標準、嚴要求”的思路，7月12日，召開了河南發電公司教育實踐活動動員大會，制定了公司教育實踐活動方案，制作了主要工作流程圖，將責任進一步分解。除周五定期組織全體黨員進行集中學習外，還組織本部黨員干部觀看廉政短片，赴河南博物院觀看“一九四二”攝影展，公司領導班子成員均以普通黨員的身份參加了所在黨支部的活動。在第一環節集中學習討論中，各黨支部均安排專人制作了與群眾路線相關的PPT文檔，將“學習教育”環節與切實轉變公司本部“四風”存在的突出問題相結合，深入開展理想信念、黨性黨風黨紀、道德品行教育，努力活躍學習形式，增強學習效果，切實將“學習教育”環節推向深入。

聽取意見立足一個“廣”字。為廣泛聽取群眾意見，該公司除開通專線電話、網絡意見箱、擬定職工群眾意見建議調查問卷外，7月31日至8月5日，公司總經理、黨組書記安洪光等黨組成員，按照黨的群眾路線教育實踐活動“走基層、轉作風、辦實事、解難題”主題調研活動的安排，輕車簡從，到許昌龍崗發電公司、洛陽熱電廠、首陽山發電公司和安陽發電廠等多家企業調研。他們認真貫徹落實中央8條規定和集團公司24條規定，深入車間一線察看設備運行情況，親切慰問一線職工，認真聽取基層干部職工心聲，詳細了解企業生產經營的難點問題和職工群眾關心的熱點問題。

查擺問題立足一個“實”字。該公司今年一舉扭虧，實現發展向好，本部黨員干部在其中發揮了重要作用，作風建設總體和主流較好，但形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風不可避免在個別部門、個別人員、個別領導干部身上有所體現和存在。對此，安洪光在動員講話中要求全體黨員干部照照鏡子，有則改之，無則加勉。這些問題不解決，輕則動搖基層職工群眾對本部機關作風的認同，重則動搖普通職工群眾對黨和領導干部的信任，威脅到公司乃至黨的事業的發展。基于此，該公司制定的活動方案“問題寫實、責任到人、倒逼目標、確保質量”，從活動伊始即著手征求意見、查擺問題和整改落實。

邊查邊改立足一個“早”字。本著“早行動、早落實、早整改、早見效”的原則，該公司在方案制定過程中，提出了“五個切實做到”和“在五個方面下功夫”的工作要求，一是切實落實“民生工程行動計劃”，在“為民”服務上下功夫；二是切實落實“減負項目行動計劃”，在求真“務實”上下功夫；三是切實落實“整風肅紀行動計劃”，在干部“清廉”上下功夫；四是切實落實“破解難題行動計劃”，在推動發展上下功夫；五是切實構建“群眾路線長效機制”，在機制建設上下功夫，同時明確每個方面的具體工作內容和落實時間、完成時限，全力爭取活動實效。

“真、準、嚴、實”

控股公司黨的群眾路線教育實踐活動念好“四字經”

作為北京市第一批開展黨的群眾路線教育實踐活動的單位，控股公司根據北京市委和市國資黨委的要求，在市委第18督導組的悉心指導下，黨的群眾路線教育實踐活動結合實際，突出特色，認真念好“真、準、嚴、實”四字經，各個環節工作扎實推進，成效顯著。

學習教育上突出一個“真”字，務求做到真學、真懂、真信、真用。群眾路線教育實踐活動中，控股公司把深入學習理論、深刻領會精神作為開展好教育實踐活動的思想基礎和先導工程，堅持領導帶頭學、帶動全員學，做到了真學、真懂、真信、真用，有效的推動了教育實踐活動。明確內容，豐富方式，務求做到真學真懂。學習內容上，嚴格按照中央、市委的規定，重點學習了《論黨的群眾工作》等5本專題教材、《總書記重要講話選編》、《河北省民主生活會紀實》等材料，還觀看了北京市教育實踐活動專題片（上中下）、《周恩來的四個晝夜》、《北京市黨課報告會》、《賈立群先進事跡報告會》等影像資料，確保了學習的指向性。學習方式上，堅持專家輔導（邀請中組部黨建研究所副巡視員趙湘江教授做了《認真開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步密切黨群干群關系》的輔導報告）、理論學習、交流研討、觀看影片與實地參觀相結合，做到了學習方式的多樣化、豐富化，確保了學習效果。學用結合，學以致用，務求做到真信真用。學習的目的在于運用，控股公司著眼于推動群眾路線教育實踐活動深入開展，著眼于解決發展中面臨的實際問題，堅持做到學用結合，學以致用，理論指導實踐，推動工作。黨委書記吳立把群眾路線教育實踐活動與控股公司的發展相結合講了黨課，170多人參加，效果良好。控股公司領導班子主動帶著問題深入一線，帶著關心深入職工，搞調研，聽意見，破難題，推動了企業的發展。

查擺問題上突出一個“準”字，務求做到征詢的對象準、查擺的方法準，查找的問題準。查擺問題過程中，控股公司教育實踐活動領導小組重點圍繞落實為民務實清廉要求、落實中央八項規定精神，合理確定問題的征詢對象，明確查擺問題的方式方法，確保了所查找到的問題不空、不虛、不偏，準確。外部征求意見，查找問題，共計征集到領導班子“四風”方面問題和意見建議135條。66人參加了對領導班子的民主評議，征集到意見建議17條；下發問卷101份，征集意見建議60條；召開職工代表、青年人才、企業中層管理人員、本部中層副職人員、企業主要負責人五個座談會聽取意見建議。內部自己主動找、互相幫助找、突出重點找，做到找準問題不遺漏。控股公司領導班子成員對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照職工群眾期盼，查找“四風”問題。控股公司主要領導與班子成員之間、班子成員相互之間、班子成員與分管部門負責人之間開展了深入談心交心，通過同志式的善意提醒、推心置腹的交流談心，真正把問題談開談透、找準找實。查找問題環節，控股公司領導班子在查找“四風”共性問題的同時，還緊密結合企業發展實際，有針對性地查找了個性問題。

開展批評上突出一個“嚴”字，務求做到嚴于律己，勇于揭短亮丑。批評和自我批評是教育實踐活動取得實效的重要保障，是嚴格黨內政治生活、解決自身矛盾和問題的重要法寶。為了做好批評與自我批評工作，確保批評與自我批評到點、到位，在召開專題民主生活會前，控股公司領導班子集體學習了《批評與自我批評——重要論述》，對批評和自我批評的重要意義及方式方法有了更充分的認識，更深刻的理解。專題民主生活會上，控股公司領導班子成員堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，做到了敢于批評，善于批評，避免了“講關系顧情面、只栽花不栽刺、搞一團和氣”的現象。黨委書記吳立同志首先做了認真、嚴格、深刻的自我批評，不回避問題，不繞開矛盾，每一項問題都觸及思想深處、觸及問題實質。在吳立同志的帶動下，其他領導人員在嚴格自我批評的基礎上，相互也做了“帶刺、觸痛”的批評。整個批評與自我批評的過程，班子成員勇于對“一把手”提出批評，知無不言、言無不盡，沒有放“禮炮”；班子成員之間開展批評坦誠嚴肅，動真碰硬、敢于交鋒，沒有放“啞炮”。8位班子成員相互批評達56人次，提出批評意見共計85條。這樣的批評與自我批評對解決思想問題和實際問題都起到了良好的促進作用，達到了團結—批評—團結的目的。

整改措施上突出一個“實”字，務求做到措施管用，落實到位。控股公司教育實踐活動領導小組針對查找出來的突出問題，逐條進行了分析，領導班子成員帶頭撰寫整改報告，帶頭進行整改，本著“有什么問題解決什么問題，什么問題突出著重解決什么問題”的原則，出措施，定制度，重落實，切實做到立查立改見實效。壓縮文山會海節支提效。從今年7月份半年工作會起，會議堅持“能不開的就不開，能合并開的就不單獨開”，簡化程序和布置，講短話、開短會；發文堅持“精簡、便捷、高效”原則，減少發文數量，利用網絡、數字媒介減少紙質文件的數量。截止11月底，控股公司共精簡會議6個、減少文件30個、壓縮會議費等“三公”經費43.7萬元，既節約了財政支出，又提高了工作效能。基層調研解決問題轉變作風，逐步完善《控股公司領導班子成員聯系基層單位制度》，領導人員帶著問題、任務下基層，堅持從基層尋找對策、汲取智慧，實現了有的放矢，對癥下藥，解決問題，推動發展的目的。正風肅紀建廉政，組織開展了不按規定程序超標準購置公車問題的專項治理整頓；紀檢部門牽頭對重要管理制度執行情況進行了專項檢查，并根據檢查情況對現有制度進行完善和補充；黨委帶頭落實中央、市委厲行節約、反對浪費、杜絕節日公款送禮的規定要求。通過系列整改措施，切實加強了企業領導人才隊伍建設，形成了敢于擔當、勇于負責、真抓實干、加快發展的良好氛圍。

孝昌工商窗口念好“四字經”扎實推進群眾路線教育實踐活動

孝昌工商窗口在群眾路線教育實踐活動中，以“反‘四風’、轉作風、創業績、樹形象”為目標，立足崗位，狠抓服務，不斷拓寬服務渠道、激發內在動力、提高服務水平，努力打造群眾滿意的服務窗口。

一是抓學習突出“實”字，提升履職能力。該窗口以開展黨的群眾路線教育活動為契機，主動抓好學習教育聽取意見環節的“三個重點”，切實提升窗口干部履職能力。一是學習傳達。認真學習和傳達省、市、縣局教育實踐活動動員工作會議和領導重要講話精神，以學促明，以學促動；二是積極自查。圍繞反對“四風”，重點開展“四訪四問”，通過“問計于民、討經求教”等方式，努力查找自身存在的突出問題，剖析問題癥結，明確整改方向，切實轉變工作作風；三是主動整改。堅持邊學邊查邊改，針對存在的問題，認真梳理，逐項逐條抓好整改落實，提高窗口人員的執行力和辦事效率。目前，工商窗口組織3名黨員干部開展集中學習3次5小時，網絡在線學習27次，集中討論1次，完成了集中學習討論環節的規定動作，摘抄讀書筆記達6萬余字、撰寫心得體會3篇，征求意見建議5條。

二是建制度突出“全”字，提高服務質量。不斷強化服務制度保障力度。一是建立和完善了窗口政務公開工作制度，按標準設置了公告欄、政務公開欄、崗位公示牌等，及時更新政務公開等各欄內容，著力打造“透明”的服務窗口；二是健全和落實了窗口首問負責制、服務承諾制、一次告知制、限時辦結制、集中年檢制、全程跟蹤“保姆式”制及并聯審批和領導窗口座班制等便民服務制度，切實做到勤政為民，優質服務；三是大力推行代理代辦制度。在充分聽取群眾的意見建議上，按照“優質互惠、自我服務”的要求，與縣個私協會合作，由專人免費為會員提供辦照、年檢、廣告備案、商標注冊等代理代辦服務，極大的方便了市場主體。設在小悟鄉的孝昌縣原源茶葉種植專業合作社在設立之初，由于村民很難同時聚在一起到縣工商窗口辦理入社手續。窗口人員得知后，通知轄區小河工商所指派專人到村里指導村民加入農民專業合作社準入手續及代辦各類證件申請資料，第三天就將《營業執照》、《組織機構代碼證》、《稅務登記證》送到該社負責人手中，既為該社節省了時間，又節約了辦證成本，受到該社好評。目前，工商窗口共設置陽光公示欄（板）、屏等6個，設立崗位公示牌3個，為業主提供代理代辦服務39件，節省各類辦證、照等費用近2萬元。

三是簡審批突出個“快”字，提增服務效率。進一步降低市場準入門檻，嚴格執行和落實省局新政“十八條”以及關于放寬市場主體準入條件、簡化準入程序、縮短準入時限、下放準入權限、改進準入服務的一系列文件精神，激活市場主體創業的內動力。同時，通過簡化和整合審批流程，對辦件材料及受理、審查、發證等環節進行再清理、再優化、再提速，壓縮審批時限，提高審批效率和服務質量，切實讓市場主體感受到實踐活動帶來的實際成效。投資300萬元的湖北多維生物科技有限公司是一家從事中獸藥飼料生產銷售的回歸企業，也是政府重點督辦工業項目。但由于前置審批許可手續及環評報告未辦理妥當，影響了公司正常運轉。8月14日，縣局領導到縣經濟開發區征求意見中了解到該情況后，迅速與企業取得聯系，開辟“綠色通道”，僅1天時間，企業就成功領取了籌建期《營業執照》，受到企業和政府領導的贊譽。今年來，工商窗口共簡化和整合辦事條件及手續4項；辦理企業設立、變更登記700余件；辦理股權出質、動產抵押登記5件，幫助企業融資5756萬元；辦理戶外廣告登記13件，引導企業申辦商標注冊達73件；為企業提供各類信息咨詢68次，解決企業實際困難25件，受到企業好評。

四是創環境突出個“優”字，提創文明形象。以開展我為市場主體辦實事和爭創“文明服務窗口”、“文明服務標兵”為抓手，狠抓窗口文明服務標準化建設。在窗口設立了咨詢服務臺，實行文明接待、行政指導、業務導引等前臺便民服務。要求窗口工作人員在受理辦件中做到“三聲四清”，即來有迎聲、問有答聲、走有送聲，咨詢一次性講清、表格一次性發清、受理一次性審清、材料一次性收清。通過規范的文明禮儀服務，樹立工商部門新形象。今年來，工商窗口5次被縣政務服務中心評為月度“文明服務窗口”、2名干部被評為月度“優質服務標兵”等榮譽稱號。

念好“保純”教育實踐活動“四字經”

來源：射陽縣糧食局 發布時間：13-08-12 瀏覽（42）字 體：大 中 小

為了使全系統“保持純潔性”教育實踐活動不斷深入地開展，通過教育實踐活動使全系統廣大黨員干部達到思想清、工作明、干勁實、效率高的目的，因此射陽縣糧食局著力在“深、嚴、實、全”四個方面下足功夫。

“深”。正確找準路徑、摸準方法、抓準重點，使教育實踐活動添動力、顯張力、增活力。他們牢牢把握黨性這根主線，從世界觀、人生觀、價值觀上查找與“保純”教育實踐活動符不符、與科學發展利不利、與中央決策行不行等突出問題，認真加以剖析思想根源，打牢教育實踐活動基礎。

“嚴”。嚴字當頭，黨員在進行黨性分析自我批評時，要嚴于律己、嚴于剖析；在相互批評時，要從團結的愿望出發，實事求是剖析問題，做到不護短、不避邪、對事不對人、出于公心、守于公道、嚴于公開，使教育實踐活動細化到位、深化到點、活化到邊。

“實”。該局發動廣大黨員干部認真查擺存在的問題和開展批評與自我批評的同時，組織分別召開支委會進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對存在問題和不足的黨員提出評議意見，并幫助其制定努力方向。對查擺出來的問題能立即整改到位的，立即整改；需要經過一段時間努力的，明確整改時限，不留問題尾巴，不留問題痕跡。

“全”。該局要求各支部召開評議情況通報會，向本支部的黨員、群眾和服務對象如實通報組織生活會情況，黨員對存在問題的認識、整改意見和今后努力方向、支部評議的結果等，全面地使系統廣大黨員干部對照問題，知錯就改；對照整改，明確意見；對照評議，虛心接受。按照習總書記指出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，把遏制官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風“四風”貫穿始終，從而使教育實踐活動著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

由于扎實有效地開展“保純”教育實踐活動，使全系統每位黨員干部在思想上得到純潔、心靈上得到明潔、作風上得到清潔、行為上得到廉潔，從而達到了預期的教育實踐的效果。（

第二篇：走群眾路線

走群眾路線

——觀《永遠的旗幟》心得

總書記在赴蘭考調研指導教育實踐活動時提出

了：要特別學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，要特別學習弘揚焦裕祿同志凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，要特別學習弘揚焦裕祿同志“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，要特別學習弘揚焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。近日，我再次觀看紀念焦裕祿同志逝世40周年的電教紀錄片《永遠飄揚的旗幟》，雖然已經多次學習了焦裕祿同志的先進事跡，但是每一次再學習時仍有許多新的體會。

他以對黨對人民的滿腔熱情投入到工作之中，時時刻刻心系群眾，用自己的實際行動向廣大的人民干部詮釋了什么是人民公仆。我們學習焦裕祿精神，就要真心做到一切為了群眾、一切依靠群眾。越是做大事、做難事，越要依靠群眾，調動群眾的積極性，保障群眾的合法權益。什么事應當辦、什么事不能辦，什么事是當務之急、什么事應當暫緩，人民群眾最有發言權。丟掉群眾觀點，我們就得不到群眾的擁護和支持；丟掉群眾路線，我們就無法從群眾中汲取智慧和力量。人民群眾始終是黨的力量源泉和勝利之本。不管形勢如何變化，黨的性質、黨的宗旨不能變，作為黨性集中體現的焦裕祿精神都會歷久彌新，我們要繼續深入學習和發揚焦裕祿精神，按照總書記提出的作風建設“三嚴三實”，對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進“四面鏡子”深刻剖析自己，把學習弘揚焦裕祿精神是我們的一項永恒課題和長期任務，把走群眾路線作為一切的基礎。

幾十年來，焦裕祿精神激勵著廣大黨員干部團結帶領群眾頑強拼搏、奮發有為，中原大地涌現出了吳金印、任長霞、李連成、王百姓、白潔、裴春亮、楊奎烈、馬俊欣等一大批焦裕祿式的好干部。他們的先進事跡，從不同的側面反映了焦裕祿精神的強大生命力和感召力，體現著焦裕祿精神的內涵實質。我們要增強學習焦裕祿精神的自覺性堅定性，學習先進、見賢思齊，使心靈受到洗禮、思想得到升華、信念更加堅定，從內心深處打牢為黨和人民的事業奮斗終生的思想根基。

第三篇：走群眾路線討論稿

任市初中走群眾路線黨員討論稿

指導思想：

落實十八大精神，貫徹“十二五”教育發展規劃，積極落實教委各項工作部署。充分發揮學區“管理監督、協調服務、激勵評價”的職能，以“做幸福的成就者”為工作的出發點和落腳點，把握“非必須，不全部；保規范，創品牌”的基本原則，深入推進學區管理創新，以德育為根本，以質量為核心，以特色創品牌，不斷深化隊伍建設、質量工程和學校文化建設，提高教育教學質量，深化“幸福教育工程”，促進學區均衡、優質、特色發展。

重點工作：

一、加強黨的建設，確保教育和諧發展

1.學習貫徹十八屆三中全會精神，圍繞“提升黨的建設科學化水平”，貫徹落 實教工委“一加四”文件。

（1）推進教育系統黨員隊伍建設“雙培養計劃”，督促檢查各支部組織落實“雙培養計劃”工作情況，聽取各支部關于此項工作進展情況的匯報。（2）制定并推進《朝陽區教育系統基層黨建巡訪工作管理辦法》，了解基層單位領導班子運行情況和黨建工作開展情況，進一步加強各支部黨組織和領導班子建設，推進區域教育事業的穩定健康發展。

2.落實《基層黨組織書記向教工委匯報黨建工作管理辦法》的有關規定，5月份，組織各支部書記黨建工作交流，組織三分之一的基層黨支部書記向教工委匯報黨建工作。

3.認真做好黨的群眾路線教育活動。以“三聚焦、三著力、三提高”為主線，突出問題導向，強化整改措施，密切血肉聯系，促進黨員干部總體素質的提高，促進班子的和諧，提升干部隊伍的整體水平。4.加強黨員培訓。3月，開展對黨員、干部和積極分子的相關培訓，注重提高培訓的針對性和實效性。

5.進一步加強干部隊伍建設。繼續實施學區干部培養計劃、崗位鍛煉，促進青年干部成長；加強干部培訓培養，不斷提升干部隊伍的整體素質；進一步加強機關干部作風建設。

6.不斷深化黨風廉政建設。加強對領導干部的反腐倡廉教育，繼續落實黨風廉政建設責任制；落實清權、確權工作，探索分權、管權、控權工作；提高黨務公開工作實效性，創新完善公開方式；進一步加大教育收費檢查等專項治理力度；進一步加強作風建設，扎實推進“學區機關干部下基層”活動。

7.進一步加強群團組織建設。大力推動工會、共青團、少先隊的組織建設，帶領廣大師生積極發揮作用。繼續做好婦女、老干部、統戰等方面的工作，充分調動各方推動朝陽教育發展的積極性。加強對涉及教職工利益的重大問題、重要工作的引領與指導，促進和諧穩定發展。

二、深入推進學區管理創新，促進學區及各校均衡、優質、特色發展

（一）建立完善促進學區均衡、優質、特色發展的機制與平臺

1.加強管理創新領導小組工作力度，深入落實《管理創新工作管理意見》，開展管理創新評價工作。引領、指導、督促各項目組圍繞底線提升、工作整合、工作創新開展研究，監督項目計劃的落實和目標的完成情況，做好階段總結和成果積累。開學初組織各項目組計劃交流。

2.加強底線管理，將底線工作管理納入學區、學校整體管理中。各項目組梳理工作中的底線問題，本學期重點圍繞解決底線問題開展工作。（底線范圍：學校、干部、學科、年級、教師）3.繼續完善“四力推進機制”，優化學區管理監督職能。（1）加強學區機關隊伍建設，重點解決部門工作協調配合與工作整合；提高服務意識，實行首問責任和限時辦結等制度。

（2）發揮指導團、督導站以及相關社會力量作用，助力管理創新工作的深入推進，著重關注底線規范管理。

（3）強化“校長書記、中層干部、基層管理人員、骨干隊伍”的執行力，做好正職考核和學區學校綜合及專項考核相關工作；強化教育教學管理培訓考核工作。

（4）做好上一輪中層干部培養工作階段總結工作；繼續加強對人事、財務、安全、衛生等基礎管理人員業務培訓與監督管理；進行骨干教師培養與使用的研究與實踐探索，做好青年教師入職培訓和與骨干教師手拉手活動。

（二）加強德育研究與探索，促進德育優質特色發展

1.加強隊伍建設，多途徑、多形式提高德育干部、班主任和心理教師專業化水平，促進德育骨干力量素質和水平的提高。

2.以落實區心理健康關愛工程為抓手，深入開展心理健康教育，形成學校特色。

以“讀懂學生心理”為主題，以區“525”心理關愛周主題教育為契機，深化心理健康教育的研究；抓好學區心理核心組活動；加強心理咨詢室管理，發揮作用，完善心理檔案管理；落實生涯教育課題研究，帶動學校生涯教育深入開展，培養陽光向上好少年。

3.加強基礎建設，提高德育科學化、系統化。

認真做好德育視導工作；以優秀班集體建設為重點，推進學區和學校班主任工作室建設，培養優秀班主任群體；積極推動德育課程建設，開展主題班會實錄評選活動；開展家校協同教育活動，提高活動質量；積極開展各種主題教育，形成系列，注重效果。

（三）加強教學管理與研究，促進質量提升 1.強化地位

（1）教學工作“三個更”，即給教學更準確的位置—中心；給教學更多的時間空間—主渠道；給教學更高的權威引領—生命線。（2）三項“要求”：

① 教育教學部門一學期只能有一次現場會；

② 控制各級干部及核心組到學區會議次數（一個月至多1次，平時更多是進駐式活動）；

③ 同等情況下其他部門為教學讓路。2.明確職責

明確學區學校教學管理者職責，學區和學校教學干部要真正“沉下去”，發現問題，解決問題。對問題要“抓得準，抓得實，抓得緊”，通過對發現問題的狠抓不放，達到對基層指導服務和監督評價目的。3．完善機制

（1）加強學區對各校教學常規管理和教學質量的監控。嚴格落實學區質量目標責任制動態管理，定期對各校質量目標達成情況進行對標反饋；完善并嚴格執行質量監控機制；針對問題加強監控，繼續采取常態教學視導、追蹤視導、干部考核以及對問題學校、學科、年級的“進駐式”管理，及時對結果進行通報反饋；建立并執行教學例會制、質量工作臺賬反饋制、資源共享制、質量獎懲制。

（2）在教學“5+1+1”（備課、課堂、作業、輔導、考核+習慣+教研活動）方面強化管理---開展有效的微課題研究。學區抽查各校落實教學“5+1+1”、教學基本功達標創優活動狀況，結果作為檢查各校教學管理的評價。4．關注落實

引導學校以提升教學質量為核心，落實常態管理重點，提高管理質量。明確校長作為質量第一責任人的職責；提升教師學科教學能力，完善教學流程管理，規范教學行為；定期了解學校底線問題改進、落實情況。

（四）加強體藝科衛生工作的管理，提升學生體質健康水平，嚴控兩率。1.加強管理，落實“四個三”

（1）加強對三項工作的監控：學生體質健康監測成績；肥胖率；近視率（2）加強對三個層面的考核：干部、主管；班主任；其他學科老師（3）學區最好三個支持：培訓提升；監控視導；考核引領（4）完成好三個階段目標：都知曉；都在做；能達標 2.制度落實

依據《朝陽區進一步加強學生體質健康工作的意見》，制定《學區學生體質健康工作管理意見》。3.指導監控落實 學區層面：

（1）分層做好管理促能力的培訓；（與例會結合）

（2）針對重點年級的專項視導、測試、追測（針對弱校、弱項）——3月；（3）組織學區體能測試賽、眼操比賽——4月。學校層面：主管領導、年級組長、教師（班主任、科任）清晰學校、本年級、本班學生“體質學情”，比照目標和標準，對存在問題隨時進行記錄、跟進、指導與監控，每月做好反饋。

3.考核評價的落實。

（1）

學期末，學區針對主管領導、學校針對年級組長、教師，落實體質健康監測和兩率控制的情況進行考核、評價。（2）

學區、學校評選優秀干部、優秀教師給予表彰。

（五）加強特色建設，促進學校優質發展

1.深化研究，加強管理，分層推進，個性支持，提升學校特色建設水平。

2.引導學校深化特色課程建設，積淀特色文化的研究；協助學校培訓特色課程師資隊伍，加強特色師資隊伍建設；開展“走進”活動，搭建展示平臺；開展學校特色建設交流研討，總結特色發展經驗。3.以3所特色品牌校為龍頭，深入品牌學校建設。

4.學校特色課程文化的創建及校長的課程領導力提升。加強學校課程整體建設，探索實施多彩課程。構建滿足學生個性發展需求的特色“多彩課程”。（多元性、選擇性、適應性、綜合性）

（六）基礎保障工作 1.人事

（1）積極深化各項人事制度改革。核準2014年職稱評審指標核定辦法，做好職稱評審上報工作；開展第三輪崗位設置工作；做好日常績效工資管理工作。（2）進一步加強骨干人才隊伍建設和新任教師培訓工作。深化“名師工程”工作；加強對新任教師的培訓。2.財產：

（1）繼續加大對學校財產管理的監控與指導，做好財產對賬、預算、決算、清查盤點等工作，加強對設備使用效益的檢查。

（2）做好學區機關財產的入賬、核銷、房間物品臺賬、貴重物品協議簽訂及辦公物品登記、保管、發放工作。3.安全

（1）通過多種途徑加強安全教育，落實安全應急演練，提高師生防范意識。（2）明確各級安全管理人員職責，加強培訓，強化責任意識，強化日常安全隱患排查與檢查。加強安全工作日常管理，定期（開學、安全日、期末）進行安全檢查（含出租房屋），及時通報檢查結果。（3）建立完善安全工作檔案，保留過程性材料。

第四篇：走群眾路線演講稿

做農村教育的播火者

作為一名年輕的教育工作者，踐行群眾路線，為民親切服務，一定要搞好教育實踐活動，要拿起批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭，要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，達到“自我凈化、自我完善和自我提高”的目的。對待自身，要模范遵守社會公德，克已慎行。必須時刻提醒自己加強師德修養，端正工作作風，樹立良好的清貧樂教、清廉正氣形象。同時，要注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生的愛國主義情懷、社會責任感。激勵學生成為一個有道德有修養的人。我的學生，他們都是來自農村的孩子。他們可能沒有條件去參加鋼琴班、舞蹈班、書法班，他們的父母大多是臉朝黃土、背朝天的農民，有的為了生計奔波在外不得不把孩子丟給爺爺奶奶。但是，他們同樣也應該擁有豐富多彩的童年。

面對這群孩子，作為農村教師，我想我不僅僅是知識的傳播者，更應該是播火者，我要用我的一顆心去溫暖這一群孩子的心，用我的一點光去驅散孩子們心靈的霧霾。在語文課上，我告訴我的學生們，雖然咱們是農村的孩子，但是我們不比任何人差；雖然，我們家庭條件不好，但是我們人窮不能志短。靠天靠地靠祖宗不算是好漢，改變命運只有靠自己。只有自己從怯懦、自卑中走出來，才能成為一個頂天立地的人。工作十多年以來，我從來沒有輕視任何一個學生，沒有放棄任何一個學生。教育無貴無賤，每個學生都是一塊金子。教師的平等心，就是對他們最大的鼓勵。

我相信“好學生是夸出來的”，賞識他們，培養他們自信心特別重要。為此我要求他們在課堂上積極思考，主動地提問，大膽地回答問題；鼓勵他們多參加學校的活動，鍛煉自己的能力；引導他們正確認識自己，找到自己身上的閃光點??我相信，這些孩子帶著自信走出去，一定會找到自己的成功之路。

我的學生中，有很多是跟著爺爺奶奶，他們沒有父母在身邊噓寒問暖，沒有父母做的美味佳肴，情緒波動時也沒有父母的安慰和鼓勵。這些家長把孩子交給我們，再三叮囑我們：“老師，孩子交給你，就像你們多了一個弟弟妹妹，麻煩你們了。”看著他們充滿信任又感激的眼神，我想其實這是我們的本分。作為人民教師，就應該樹立為人民服務的理念。想人民之所想，急人民之所急。家長把孩子交給我們，就是把家庭的希望交給我們。如此的信任，我們有什么理由辜負他們的囑托？“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”這是我們每個教師不容推卸的職責。學生的父母不在他們的身邊，我們就是他們的親人。天氣變涼，我提醒學生添衣；學生生病，我送他們去看醫生；學生叛逆，我寬容地引導；學生有情緒，我耐心地撫慰。能讓孩子的父母在外安心工作，能讓農村的孩子成龍成鳳，我無怨無悔！因為，農村的孩子多不容易啊！

為此，我有一個美好的夢想。我夢想，通過我們所有人的努力，多年以后，所有的農村孩子都能健康快樂地成長，所有的農村孩子都能在優越的教育環境中接受教育，所有的農村孩子都能昂首行走在適合自己發展的道路上，他們和城里的孩子能站在同一條起跑線上，到

那時他們比拼的是自己的實力而不是家庭背景。

我有一個美好的夢想。我夢想中國的農村教育能夠綻放出美麗的花朵，結出豐碩的果實。有人說振興中國的希望在教育，振興教育的希望在廣袤的農村。因為中國是一個擁有十多億人口的農業大國，農村教育的興衰決定著中華民族的未來。把農村孩子培養成為對社會有用的人才是我們農村教師的神圣使命，我們責無旁貸。我們雖不是詩人，但是可以培養出詩人；我們雖不是科學家，但是有可能培養出科學家，我們手中孕育著未來無限的希望。

所以，我夢想自己與時俱進，勤奮讀書，認真教書，做一個為民、務實、清廉的好教師，為農村孩子播撒希望的火種，為鄉村教育貢獻自己的綿薄之力。

第五篇：走群眾路線心得體會

黨的群眾路線的根本性意義,群眾路線是我們黨的根本路線,全心全意為人民服務是我們黨的宗旨。

開展黨的群眾路線教育實踐活動，軍隊應身先士卒，進一步抓好作風建設，要圍繞實現黨在新形勢下的強軍目標，貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，突出反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這個重點，堅持領導帶頭、嚴字當頭，標本兼治、綜合施策，務求改進作風有新成效，官兵士氣高，部隊風氣正，強軍底氣足，有效履行軍隊的使命任務。

我軍的官兵關系是在官兵一致、政治平等的原則上，在缺衣少食、缺槍少彈的條件下，在戰火硝煙、槍林彈雨的環境中，用血和汗澆灌出的生死托付、親密無間的關系。但應當看到，由于長期和平環境影響，一些領導干部聯系官兵的內在動力和外在壓力有所減弱，有的下部隊前呼后擁、層層陪同，搞調研坐著車子轉、隔著玻璃看;有的不會運用群眾工作方法，不注重從群眾中來、到群眾中去;有的不善于與官兵交朋友，主觀上想與官兵親近，但放不下架子和身段，與官兵坐不到一條板凳上。

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以什么樣的態度對待官兵，是否尊重官兵的主體地位和創造精神，是衡量領導干部馬克思主義群眾觀是否牢固的試金石。“群眾看干部總是聽其言，觀其行的”，部隊干部要能夠及時轉變角色，積極把自己融入士兵群體中，說兵話、干兵事，并能及時處理基層亟待解決的問題。著力強化干部就是公仆、權力就是責任、領導就是服務的意識，踏踏實實的走群眾路線，這自然會贏得基層官兵的一致贊譽。

我們過去每做一件事不是發動整個部隊做，而是派幾個工作人員做，那樣收效不大。如果把群眾發動起來，每個戰士都做，那就做得很快并且做得很好。不要認為我們的部隊只會打仗，他們是很有政治覺悟的，很有能力的，能做很多事情的。如果我們在部隊中工作的同志不斷加強群眾觀點，遇事走群眾路線，同群眾打成一片，吃飯在一塊，行軍在一塊，做到思想一致，行動一致，那我們就一定能把部隊帶好，帶成一支模范的隊伍。