第一篇：創先爭優材料

圍繞民生 創新載體 服務發展 —安寧堡街道深入開展創先爭優活動經驗介紹材料

2011年3月9日

按照區委統一安排部署，自去年5月份開始，我街道以科學發展觀為指導，始終堅持“圍繞經濟抓黨建，抓好黨建促發展”的工作思路，認真組織，注重宣傳，不斷創新載體，豐富內容，深入開展基層黨組織和黨員“創先爭優”活動，吸引了更多的黨員群眾參加到活動中來，確保了活動扎實推進，取得了實效。

一、基本情況

全街道現有16個基層黨組織（8個涉農社區支部、1個城市社區支部、1個機關支部、1個非公黨支部、4個企業支部、1個農業服務中心支部），518名黨員。在創先爭優活動中，街道繼續深入學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞市委“1355”總體發展思路、“再造蘭州”戰略和區委九屆九次全委（擴大）會議暨全區經濟工作會議精神以及關于推進項目立區、產業強區、高位建區、生態宜區、民生安區“五大工程”的總體目標的要求，以“加快新農村建設，謀劃產業發展，爭先帶富、共享和諧”為主題，以“建立特色產業村，推進城鄉統籌”為載體，精心組織、開拓創新、全體黨員干部以服務為根本，以創新為著力點，以發展經濟為突破口，以制度建設為保障，全面貫徹落實街道“一二四”的發展思路，大力加強黨組織建設和黨員隊伍建設，充分發揮基層黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，努力實現街道“服務上水平、特色上檔次、經濟上臺階”的“大服務”格局，開創街道“大黨建”工作的新局面。

處。黨員領導干部尤其要在主動服務兩區開發、促進新農村建設上起示范帶頭作用；三是服務群眾的模范。主動聯系群眾，積極為群眾解難題、辦實事，自覺維護群眾正當權益；四是愛崗敬業的模范。在本職崗位上埋頭苦干、開拓創新、無私奉獻，帶頭爭創佳績；五是遵紀守法的模范。自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規，帶頭弘揚正氣、維護穩定，爭當文明守法好公民。

（二）圍繞“四項重點”，抓好“創先爭優”。一是突出重點，深入開展“集中核查和公開承諾”活動。街道按照科學發展觀的要求，對學習實踐活動整改任務落實情況進行了一次“回頭看”，做到了“兩強化兩確保”，即強化督查指導，確保整改扎實推進。為了確保整改落實后續工作取得實效，街道對照整改落實方案進行了全面自查，采取聽取領導班子匯報、與黨員群眾座談、查閱文件資料、實地考察整改成果、組織黨員、群眾填寫評議表等辦法，檢查整改落實情況，真正把整改落實后續工作落到了實處，做到了解決問題力度不減，落實和擴大整改措施不松懈，以實際成效取信于民。強化分類整改，確保整改科學推進。針對“公開承諾”活動，街道不斷創新工作方法，全面推進黨組織和黨員公開承諾工作活動，推動了“創先爭優”活動向縱深發展。二是把握難點，深入開展“領導點評和群眾評議”活動。在創先爭優活動中，街道把領導點評、群眾評議作為督促黨員搞好公開承諾、推進創先爭優活動深入開展的重要途徑，精心準備，認真組織，做到了“三個明確”、“三個建立”，收到了較好效果。內容上做到“三個明確”，即明確點評對象。參加點評會的人員包括上級黨組織負責人、本單位黨員干

創”工程為抓手，把服務保障全街發展大局、滿足群眾的意愿和需求作為承諾的重要內容，扎實開展“大走訪、大調研”活動。各基層黨組織和廣大黨員對照創先爭優活動目標任務，結合工作實際，根據調研走訪結果，提出符合本支部和本人能力的“承諾”內容，并由上級黨組織和所在黨支部逐一審核把關，確保承諾事項科學合理、切實可行。二是“亮底亮面”公開示諾。通過召開承諾大會、舉行承諾儀式、制作承諾聯系卡等，讓黨組織、黨員向群眾“面對面”作出承諾，把承諾內容利用宣傳欄、宣傳彩頁等形式進行公示，并在單位顯要位置和街村主干道張貼，在更大范圍內接受監督，擴大承諾活動的影響。由各單位將所轄基層黨組織和黨員的承諾書匯編成冊，建立工作臺賬。切實營造了創先爭優的濃厚范圍。三是“身體力行”扎實踐諾。各基層黨組織和黨員根據公開承諾的事項，制定具體措施，明確完成時限，以實際行動履行承諾，確保承諾落實到位。建立了承諾實事臺賬，實行動態管理，兌現一件、銷號一件，得到了廣大居民群眾的一致好評。

（四）狠抓黨建不放松，為全街跨越式發展提供堅強保證。完成各項目標任務，實現街道持續快速發展，黨建是基礎，核心在黨的領導，關鍵在人的實干。結合2011年全區組織工作要點，按照廣泛開展“凝心行動、強基行動、固壘行動、先鋒行動、建功行動”五大主題活動，向書本學習，向實踐學習，向群眾學習，大力實施“黨建保障”工程，積極開展創建學習型黨組織活動和“黨建協作示范街道”活動，組織推廣“四議兩公開”工作法，在創新中求發展，在發展中求創新，構建城鄉統籌的基層黨建新格局，努力走出一條統籌城鄉型區域大黨建新路子，為打造人文生態、和諧富強安寧堡提供堅強有力的組織保證。一是扎實開展黨員冬訓活動，在提高認識和增強本領上下功夫。緊緊圍繞農村經濟結構調整、支柱產業開發和發展現代農業，緊密聯系農村黨員思想、作風和工作實際，以理論武裝、黨性教育、致富能力培養為重點，改進培訓方式和方法，創新教育手段和載體，利用農村黨員干部現代遠程教育設施，開展教學活動。堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，多采取群眾喜聞樂見的形式，結合開展民主評議黨員工作和落實“三會一課”制度活動，充分調動和激發農村黨員和群眾參與城鄉一體化建設的主人翁精神，全力以赴破難題，齊心協力謀發展，為促進社區和諧發展奠定基礎。全面提高農村黨員隊伍的整體素質，充分發揮農村黨員的先鋒模范作用，為新農村建設提供人才支撐和組織保障。二是完善績效考核機制，在激發工作主動性、創造性上下功夫。近幾年，我們在每年召開的黨員冬訓總結大會上都要表彰一批先進黨支部和先進黨員、個人，這就極大的激發了部門和個人潛在的發展活力，形成了“比、學、趕、幫、超”的良好發展氛圍。街道積極創造條件為年輕干部“搭臺子”、“壓擔子”，對干部實行“德能勤績”考評打分制，做到公平、公正、公開，讓每一位干部踏實放心工作。同時各黨支部要加強對黨務專干的培訓管理，充分調動他們的工作積極性，使他們在磨練中成長。要通過建立考核機制，在全街樹立注重品行、崇尚實干、鼓勵創新的導向，先爭優活動的實施方案，及時對活動進行動員部署，研究解決活動中遇到的重大問題，有計劃、有步驟地開展活動。街道黨工委已成立了創先爭優活動領導小組，負責創先爭優活動的組織指導。各下屬組織也成立了相應的組織領導機構，抽調精干力量，明確職責任務，抓好活動的組織實施，形成了一級抓一級、層層抓落實的良好工作格局。二是靠實部門責任。各基層黨組織在街道“創先爭優”活動領導小組的統一領導下，及時總結以往創建活動特別是學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，精心謀劃開展創先爭優活動。堅持黨建帶工建、黨建帶團建、黨建帶婦建的工作方式，以創先爭優活動帶動了工會、共青團、婦聯等群團組織廣泛開展創建先進集體，爭當先進個人活動，在全街道營造了創先爭優的濃厚氛圍。三是加強督促檢查。采取聽取匯報、定期督查、交流研討、隨機抽查等方式，及時了解工作進展，通報活動情況，總結交流經驗，研究解決問題，促進了活動深入扎實開展。結合建立基層黨建工作考核評價體系，制定了“創先爭優”活動檢查評價辦法，定期開展考核評比，促進了工作水平的提升。全街黨員領導干部深入基層調研指導，對分管領域和部門基層黨組織、黨員中開展“創先爭優”活動的情況適時進行指導和點評，加強了與基層黨組織和黨員的聯系互動。對“創先爭優”活動思想上不重視、工作上不用力、推進上不扎實的，及時提出批評，并責令限期整改。四是營造濃厚氛圍。各基層黨組織充分利用簡報、墻報、橫幅、廣播、電視、網絡等媒體，采取文藝演出、宣講報告等形式，大力宣傳創先爭優活動的重大意義、主要內容和目標要求，大力宣傳先進基層黨組織和優秀共產黨員的典型事跡，大力宣傳

爭創載體，以認真負責的態度、改革創新的精神、求真務實的作風，深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動，確保活動取得實實在在的成效，為實施“五大工程”戰略建功立業，為努力實現安寧堡街道經濟社會科學發展、率先發展、跨越發展提供堅強有力的組織保障，以優異成績迎接建黨90周年。

第二篇：創先爭優

創先爭優

強化“四種意識”發揮“四大作用”

深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動，是加強黨的基層組織建設的一項重要任務，也是新形勢下加強黨的先進性建設的一個重要載體。人口計生部門如何開展創先爭優活動，筆者認為，強化黨員干部“四種意識”，發揮黨員干部“四大作用”是促進活動取得實效的重要保障。

——強化先鋒意識，發揮帶頭作用。《中國共產黨章程》首先強調“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊”。既然是先鋒隊，就要在各項工作中發揮先鋒帶頭作用。所謂先鋒，就是走在最前頭，工作打前戰，當好排頭兵。先鋒的“先“字，就是要求我們每個黨員干部，特別是基層黨組織的黨員領導干部一定要強化先鋒意識，要在思想和行動上走在前面。對待黨的事業和自己承擔的工作，要比一般工作人員先想一步、先行一步，要群眾做到的事情自己首先做到，要群眾禁止的行為自己首先禁止。尤其是當前在推進科學發展的偉大進程中，計生系統全體黨員干部必須樹立先鋒意識，帶頭學習馬克思主義人口理論，帶頭探索統籌解決人口問題的科學方法，帶頭推進人口與經濟社會全面協調可持續發展，真正使創先爭優活動成為推進各項工作的強大動力。

——強化責任意識，發揮模范作用。“黨員”這一稱謂，既是一種政治榮譽，也是一份政治責任。在一個單位、一個部門，單純就責任而言，人人都有，但與一般干部和普通群眾相比，黨員干部特別是黨員領導干部肩負的責任更為重大。因為，在事業的發展中他們是組織者、推動者和監督者。單位不在大小，其“一把手”就是“第一責任人”。第一責任人就是要在政治覺悟、思想水平、道德修養、業務能力、生活方式等諸方面比一般黨員干部和普通群眾應具有更高的標準和更遠的追求。在推進科學發展，促進社會和諧，服務人民群眾，加強基層組織等重大實踐活動中，黨員領導干部必須強化責任意識，既要敢于對上負責，又要善于對下負責，更重的是對群眾負責。實踐證明，對下負責是最好的對上負責，與黨中央和省、市、區委保持一致，就是要求我們與老百姓的需求、與老百姓的利益保持一致。計生系統各級黨員干部一定要樹立對群眾負責是最好的對上負責的執法理念，大力推進基層“計劃生育文明執法”活動，充分維護廣大育齡群眾的合法權益，確保人口計生工作服務于家庭，造福于人民。

——強化實干意識，發揮榜樣作用。黨員就是要有擔當。干部就是要干事情。既是黨員又是干部應當實實在在地干事情。喊破嗓子不如作出樣子；看我的，跟我來；決策在一線落實，問題在一線解決，成績在一線體現，這些都必須有實干的意識和實干的作風才能做到。溫總理最近在看望浙江大 學師生時強調，黨員干部“要做事不要做官”，要為老百姓干實事。黨員干部強化實干意識，最基本的是要樹立入黨不是為“坐官”，而是以“做點工作”才來加入組織的。有了這種實干意識，你就能把心思集中到工作上，以平和之心對待“名”，以淡泊之心對待“位”，以知足之心對待“利”，以精進之心對待“事”。當前，計生系統黨員干部講實干，就是要在解決穩定低生育水平、提高出生人口素質、綜合治理出生人口性別比偏高、做好流動人口計生服務管理等突出問題上邁出實質性的步伐，在推進關愛女孩行動、出生缺陷干預、生殖健康免費普查、計生村（居）民自治等重點工作上干出突破性的業績，以實干作為榜樣，以實干樹立行風。

——強化自律意識，發揮表率作用。自律對黨員干部來說，既是一種境界，也是一種態度。尤其是黨員領導干部能不能堅持自律；能不能常懷感恩之情，常葆進取之心，常存敬畏之念，清清白白做人，干干凈凈做事；能不能時刻保持奮發向上、開拓創新的狀態和一身正氣兩袖清風的品格，直接反映出你的黨性修養是否過硬、你的思想境界是否過關。事實證明，一個沒有自律意識的黨員干部，在工作和生活中常常會想如紛紛，雜念叢生，甚至把手中的權力當成奢侈享受的資本，當成謀取私利的工具，最終會出大事、載跟頭。計生系統的黨員干部要充分認識到，我們所從事的計劃生育工作政策性強，法律規定明確，每項工作都涉及千家萬戶的切身利益。“群眾利益無小事”，工作稍有不稱就會損害群眾 利益，就會違背國家政策法規。所以，各級計生工作人員特別是黨員干部一定要在落實黨的政策、遵守國家法律、維護群眾利益、保持清正廉潔等各方面發揮表率作用，以我們的先鋒模范行動帶領廣大群眾共建和諧美好家園。（作者系巴中市巴州區人口計生委黨組書記、主任）

第三篇：創先爭優

以“創先爭優”活動助推黨建科學化進程

作者: | 來源:祁連公路段 | 2011-05-04 | 點擊:90次

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自去年深入開展“創先爭優”活動以來，祁連公路段黨支部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層黨組織”的總體要求，以全力迎接全國干線公路大檢查為契機，以“創建先進黨組織和爭當優秀共產黨員”活動為載體，大力加強黨組織建設和黨員隊伍建設，著力踐行黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，全面推動了段黨建工作和公路養護事業的順利開展。

突出組織保障 努力提升黨員素質

段黨支部高度重視“創先爭優”活動，把它作為一項重要政治任務來抓落實，同時把黨群共建作為“創先爭優”活動的重要內容，同安排、同部署。一是加強組織領導。根據祁連縣委、省公路局、總段黨委的統一部署，結合公路養護工作實際，研究制定了“創先爭優”活動實施方案，明確了活動主題、實踐載體和具體的爭創標準。二是堅持帶頭示范。活動期間，段領導班子成員都確定了各自的聯系點，都能嚴格要求自己，認真履行職責，帶頭參加學習活動，認真做好對聯系點的督查和指導，發揮了引領和帶頭作用。三是深入宣傳發動。段及時召開了“創先爭優”活動動員大會，認真傳達、學習上級組織動員會議精神，統一全段黨員干部的思想認識。同時，通過懸掛宣傳橫幅、印發簡報、制作宣傳欄等方式，大力宣傳“創先爭優”活動的重要意義、總體要求和方法步驟及“五個好”、“五帶頭”等內容，在全段營造了濃厚的活動氛圍。四是規范學習強素質。在學習階段，段黨支部堅持把加強教育管理作為“創先爭優”的一項基礎性工作來抓，不斷增強黨員干部爭創動力和全面提升黨員干部素質，通過集中學習、個人自學、心得體會交流等，不斷豐富了學習形式，強化了學習效果。五是突出黨群共建“創先爭優”。在全段開展“創先爭優”活動中，段黨支部充分發揮黨組織的主導作用，引導帶動段工會和團員青年參與到“創先爭優”活動當中，擴大了“創先爭優”活動的覆蓋面。

注重活動實效 全面提升工作效能

為確保段年初確定的以“科學養護為中心，以迎國檢為重點，以基礎管理為保障，積極為職工辦實事”的總體思路得以全面落實，段積極創新載體，搭建活動平臺，深化活動主題，把“創先爭優”活動與養護中心工作有機結合，做到了“兩不誤、兩促進”。

一是路況質量和服務水平顯著提高。全面加強公路預防性養護，迅速掀起“大干150天”養護生產熱潮，全體干部職工以高度的政治責任感和事業心為重，克服種種困難，充分發揚團結協作能打硬仗的精神，使公路路況在短時間內迅速回升，路容整潔、路貌美觀、設施完善、排水暢通，為社會提供了優質的“暢、潔、適、安”的公路交通環境，贏得了社會的廣泛贊譽。應急保障能力不斷增強。去年三至五月祁連縣遭遇了五次持續強降雪天氣，降雪厚度均達20CM，強降雪對祁連段管轄的公路交通暢通造成了很大壓力.廣大干部職工不等不靠積極奮戰在防風雪保暢通搶險一線，共清理積雪6萬余方，出動各類機械70個臺班、人工273個工日，用實際行動踐行了“五特別”精神。進入汛期，二馬線多次遭受嚴重的公路水毀，路基被沖、道路封堵，段及時啟動應急預案，黑河峽易塌方、水毀路段安排充足的人力、機械，進行重點保通。增設暗涵26M/1道、填補路基缺口5544M3，清理塌方5899 M3，將道路交通安全隱患降至最低，保證了道路的暢通，抗災保通工作做到了反應迅速、搶險及時。“環湖公路養護質量服務品牌”不斷提升。段將環湖賽段作為展示文明、創造文明、傳遞文明的重要窗口。加大公路環境治理力度，整修路肩邊坡137491M2、清理邊溝3758M3/54KM、種草95畝、清理公路兩側廢棄草皮（石塊、雜物）72.6KM、刷新橋欄桿、橋涵、標志牌、里程碑、護墩3863M2。通過治理，公路路容路貌明顯改觀，成為賽事路段一道亮麗風景線。

二是把大力提升廣大職工的技能素質作為貫徹落實科學發展觀、推動公路養護工作的基本動力。開展了以技能培訓為基礎，以勞動競賽為載體，以技術創新活動為主導，以壯大高技能人才隊伍為重點，以提高職工技能素質為目標的職工技能素質提升活動，有效激勵了廣大職工立足本職、鉆研業務、提升技能，爭創一流的積極性，促進了公路養護工作科學、健康發展。

三是關注民生，切實為職工解決問題。在總段的資金支持下，投入30萬元對大通河、冰溝、二鄉、大泉4個工區進行了維修，籌資5萬元對野牛溝工區進行“規范化”工區創建，一線職工生產生活條件得到了進一步改善；投資1.7萬元，修建4個塑料大棚540M2，豐富職工“菜籃子”；自籌資金5.7萬元為一線工區提供生活用煤、購置文化活動器材及食堂灶具；生產大忙季節為一線職工生活補助1.8萬元；“兩節”期間慰問困難職工8戶，送去慰問金3800元；為冬春保通工作做出貢獻的一線職工發放慰問金1.6萬元，體現了以人為本，為職工辦實事、辦好事，構建和諧單位的重要舉措。同時，發揚“一方有難、八方支援”的傳統美德，先后為玉樹災區人民捐款8650元，彰顯了血濃于水的深厚情懷。

四是豐富干部職工文化生活，構建和諧單位。依托“五一”、“七一”等重要節日，組織開展了以唱公路人、寫公路人、讀公路人、講公路人、傳公路人為主要內容的“唱寫讀講傳”主題活動，激勵了廣大干部職工以更加旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到養護工作中去。

激發爭創動力 不斷提升文明程度

段黨支部在深化文明創建、提升單位文明程度過程中，以“創先爭優”活動為動力，以“學先進、樹新風、創一流”活動為龍頭，以“養護上臺階、管理上水平、服務上品位”的目標要求和用文明創建工作檢驗“創先爭優”開展的成果，推動文明創建工作上臺階。按照年初確定的目標要求，把地方各級黨委政府命名的文明單位、“青年文明號”等系列文明創建工作同“創先爭優”活動結合起來，整體推進，全面開展，有效提升了全段干部職工的綜合素質、工作效能、服務水平和單位文明程度。在一線開展了“創六型班組”活動，在全體黨員中開展了“五帶頭”、“黨員示范崗、示范路、責任區”活動，在全體女職工中開展了“巾幗建功”活動等，創建活動的多樣化，推進了文明創建工作上臺階、上水平，全面提高了單位文明程度和職工文明素質，呈現出以“創先爭優”促文明創建，以文明創建帶“創先爭優”齊頭并進的良好勢頭。

突出預防管理 大力提升單位形象

段黨支部始終把黨風廉政工作放在重要位置，突出預防管理，在內強素質、外樹形象上下功夫，創造良好的廉政環境，以“創先爭優”活動促黨風廉政建設。一是充分發揮黨員主體作用，積極參與黨風廉政建設，增強廉政建設感染力，對全體黨員干部職工進行宗旨、政策觀念、法紀黨紀等方面的教育。二是加強干部職工理想信念教育和廉政教育，組織黨員干部深入學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，通過典型示范教育和反面案例警示教育，讓反腐倡廉的意識牢固占領干部職工的思想，讓反腐倡廉的行為成為干部職工的自覺需要。三是唱響廉政文化主旋律，廣泛開展了“廉潔從政”和“讀廉文、思廉政、踐廉行、樹廉風”，使廉政文化進段、進工地、進家庭，為公路文化科學引領公路養護工作上臺階和精神文明建設上水平提供服務保障。

通過全面開展“創先爭優”活動，段黨建工作成效顯著，黨員先進性得到彰顯，精神文明建設工作邁上了新水平，公路養護工作上了新臺階，單位的各項工作發展態勢良好，職工在“創先爭優”活動中真正得到了實惠，確保活動取得了實實在在的效果。

第四篇：創先爭優

]“教育大家談”征文：我的教書育人心得體會 心得體會, 教書育人, 教育, 征文, 原創 我的教書育人心得體會

中國古人講求“在其位，謀其政”，美國作家愛默生認為“責任是一種至高無上的價值，它具有崇高的品格，在所有價值中居于最高的地位”。唐朝人韓愈將“師者”定位在“傳道、授業、解惑”的層次宿求上。對于本人來講，教書育人是太陽底下最為光榮神圣的職業，屬于“快樂大本營”的范疇。韓非子講得好：世異則事異，事異則備變。“做一天和尚撞一天鐘”如今也貶義褒用，被詮釋為愛崗敬業，失卻青春歲月的同時，收獲責任意識。于是，我時常把責任心的缺失

看作是為師從教的最大失敗，此所謂“教育興亡，匹夫有責”。

記得費孝通先生有句膾炙人口的名言：凡是我雙腳踏過的地方都散發著玫瑰的芬芳。《紅樓夢》中有警句：不經一事，不長一智。桃紅又是一年春。屈指算來，我從事教書育人工作已將近一年矣，如果說經歷是人生最大的財富，那么我和我的學生們一起走過的日日夜夜是我莫大的幸福。隔行如隔山。作為一名人民教師，首先必須對自己從事職業的重要性有獨到的年感悟和認知。百年大計，教育為本。多建一所學校，就會少建幾所監獄。而作為受教育者的廣大學生則是祖國的花朵，民族的希望。記得自我們小的時候，就對“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”爛熟于心，于“子不教，父之過；教不學，師之惰”刻骨銘心，沉浸在“先生之風，山高水長”的無盡意境中，陶醉在“桃李不言，下自成蹊”的質樸古訓中。其實，這都折射了教書育人所扮演角色的舉足輕重，凸顯了作為“人類靈魂工程師”的我們所承載的價值取向對于這個社會是多么不可或缺。傳承文明，開拓創新，正是對教育本身及其身體力行者的最好解讀。我自豪，因為我是人民教師這個特殊而光榮的群體中一分子。詩人但丁說：“愛是美德的種子。”歌曲唱得好：只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。作為一個老師，要有“杜鵑夜半猶啼血，不信東風喚不回”的執著堅忍，具備“精誠所致，金石為開”的強烈事業心和責任感。我們要善于和物欲橫流、追腥逐臭的世俗潮流遠距離，和三尺講臺近距離，與廣大學生零距離。我們要學會用愛心和真誠在老師和同學之間架起一座溝通橋梁，打造一個互動平臺。愛心溫暖人心，真誠消融堅冰。理解—諒解—化解—和解，展現的是師生關系間和諧良性的發展軌跡。童年，總是回憶時含淚的微笑。愛心守望，真誠同行，是我的默默追求。

三毛有詩云：平凡簡單，安于平凡真不簡單。選擇了三尺講臺，就等于嫁給了寂寞。先人以“非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志”來勵志。不錯的。都說尋芳路上花如錦，可“世之奇偉、瑰怪、非常之遠常在險遠”。作為一個國語老師，“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”是我的座右銘。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。讀書是我生活的一半，想到“半部〈論語〉治天下”的典故我總是莞爾一笑。讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。作為教書育人的載體和主體，必須胸有丘壑，正所謂“家中有糧，心中不慌”。我見證了“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”的孤寂落寞，品嘗了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的艱辛痛楚，也和我的學生共同領略分享了“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的激動喜悅。為人師表，提倡師德，讀萬卷書，行萬里路，這是對無數像我這樣的國語老師矢志不移所欲求人格理想的詩意描摹。安貧樂道，獨善其身，正是一個教書匠修身養性、超越自我的標尺杠桿。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”育人是我生命的另一部分。首先，我會讓學生們逐漸通曉“書中自有黃金屋”的真諦，培養他們學好用好國文的興趣，讓他們珍惜大好時光，懂得“少壯不努力，老大徒傷悲”的哲理；其次，我會創新教學方式，在講授知識的過程中，將“天行健，君子以自強不息”的進取精神娓娓道來，融入到他們腦海中，將“天地與我并生，萬物與我合一”的理念匯入教誨孩子們人與自然和諧相處的日常生活中，把“和而不同”延伸到學生們接物待人的行為準則中，以“舊雨三年精化碧，孤燈五夜眼常青”引導同學門勤奮刻苦。第三，我堅持以人為本的教育方針，注重因材施教，分類指導，促進他們共同提高。這樣，隨風潛入夜，潤物細無聲，于潛移默化中增長了孩子們才干，擴展了他們的視野，增加了他們的智慧。同時，鍛煉了自己的本領，出現了“雙贏”局面。大家同舟共濟，步調一致，齊頭并進，共赴前程。

桃李不言，下自成蹊。我堅持“日省吾身”內斂務實；同時積極探索在教書育人方面的新路徑好方法。不求桃李滿天下，但求問心無愧，配得上“人民教師”這個稱號。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我相信，只要勇于攀登，不畏艱險，就一定能夠達到光輝的頂點，實現自己的人生價值。這就是我讀書育人的心得體會。（湖南科技大學法學院董永亮）

言傳身教，教書育人------師德師風征文默認分類 2009-07-06 23:52:25 閱讀1720 評論1

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當代教育家蔡元培先生曾這樣說過:“要有良好的社會,必先有良好的個人;要有良好的個人,必先有良好的教育。”我想,同樣可以推而廣之,那就是要有良好的教育,必先有優秀的教師。

有位古人告訴我們:師者,傳道、授業、解惑也。作為一名教師,我們教育學生的第一目的就是“傳道”,即教授做人的道理,第二才是知識技能。教師的品德和素養是能否培養好學生和教師發展的重要前提,只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識,對教師這一職業有崇高的責任感,才能培養出優秀的學生,才能對自己提出更高的要求。十年樹木,百年樹人,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。

俗話說:“教育是一個良心活!”這句話一針見血地道出了師德的重要性,因此樹立良好的師德形象,是每一位教師都應遵循的原則。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生,潛移默化地感染學生,在傳授知識的過程中,教會學生如何做人;師德高尚的老師,會不斷更新教育觀念,教學中指導學生學習,傳授學生學習方法,使學生受益匪淺;師德高尚的老師,會時時處處默默耕耘,無私奉獻,蠟燭一樣,無怨無悔。我聽過這樣一個故事：,有一位班主任老師患上了急性心肌炎,當學生看著她忍著劇痛、冒著冷汗、用雙肘支撐著講臺堅持給學生上課的時候,我們都勸她回家休息,可她卻說“現在正是你們的關鍵時刻:,我不能放下你們不管,等你們高考取得好成績的時候,老師的病自然就好了!”樸素的幾句話,讓很多同學都掉下了眼淚。這種春蠶吐絲,蠟炬成灰的奉獻精神,不正是教師最偉大人格力量的體現嗎?

言傳身教,為人師表是師德師風的具體體現。教師工作的“示范性”和學生特有的“向師性”,使教師在學生心目中占有非常重要的位置。在我們的周圍或許會聽到這樣的事情,某位老師政治觀念不強,課堂上不能把握分寸,導致負面影響;有的人把主要精力放在“第二職業”上,對本職工作得過且過,敷衍了事;學生反映某些教師缺乏責任心,備課不認真,教學內容陳舊,教學方法呆板;教授不上課、副教授少上課、提了職稱減少課等等。雖然說這可能不是普遍現象,但同樣也應喚起我們每一位教師的憂患意識。我們說大學是學生世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期,大學教師是學生健康成長過程中的關鍵因素。孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。教師對政治的關心和了解,對職業的熱愛和投入,對同事的團結和合作,對學生的尊重和愛護,對學術的嚴謹和進取,對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學生的學風和學校的校風,教師的形象直接關系到學生素質的培養。學高為師,身正為范,只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效,學生才會“親其師,信其道”。

教書育人是愛的事業,關愛每一位學生是我們教師的責任。教師的愛與眾不同,它是嚴與愛的有機體現,是理智與熱情的巧妙結合。陶行知先生曾對教師說過這樣一句話:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”同時陶先生用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天,陶先生看到一位男學生欲用磚頭砸同學,就將其制止,并責令其到校長室。等陶先生了解了一下情況回到辦公室,見到那個男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他:“這是獎勵你的,因為你比我按時來了。”接著又掏出一塊糖給男生,“這也是獎勵你的,我不讓你打人,你立刻住手了,說明你很尊重我。”男生將信將疑地接過糖果,陶先生又說:“據我了解,你打同學是因為他欺負女同學,說明你有正義感,”陶先生拿出了第三塊糖。這時男生哭了:“校長,我錯了,同學再不對,我也不應該采取這種方式。”陶先生又掏出第四塊糖說:“你已認錯,再獎你一塊,我的糖分完了,咱們的談話也該結束了。”通過這個小故事,是不是可以得出這樣一個道理,某些老師從所謂的差學生身上找不到可贊揚、可夸獎的理由,除了不會多角度思考問題,缺少愛心不能說不是一個原因。

師德師風既是一個學校辦學實力和辦學水平的重要標志,也決定著學校的學風和校風。學校發展以教師為本,教師素質以師德為先。在我校爭全縣一流農村中學的征途中,一流的師德師風必將反映著我校的精神風貌和人文風格,更是我校辦學質量和效益的競爭力所在。我們看到,正是廣大教師的愛崗敬業、辛勤耕耘、前赴后繼、無私奉獻,才鑄就了我校的光輝歷史,才譜寫了本科教學評估優秀的美麗華章。

第五篇：創先爭優

白蓮中學“創先爭優”活動實施方案

為進一步鞏固先進性教育活動的成果，建立黨員保持先進性的長效機制，更好地發揮黨員的先鋒模范作用，根據鎮黨委關于開展“創先爭優”活動的部署要求，結合本校實際，在全體黨員中開展“創先爭優”活動。特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹黨的十七大會議精神，鞏固和擴展學習實踐科學發展觀活動成果，以“抓質量，促發展，提效益，辦好人民滿意教育”為主題，以“創先爭優，爭做科學育人先鋒”為載體，以爭創“五個好”先進基層黨組織，爭做“五個好，五個模范”,優秀黨員教師為目標，扎實有效地開展“創先爭優”活動，以良好的精神狀態和卓有成效的工作，與時俱進，開拓創新，為努力開創學校教育工作新局面提供優質的人才保證。

二、目標任務

（一）爭創“五個好”先進基層黨組織，把黨支部打造成群眾威信高，凝聚力強，科學決策，政績突出的先進組織。

1、領導班子好，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，善于謀劃教育發展，推進教育改革，創新教育方式，科學決策，依法管理，認真落實黨建工作責任制，黨組織自身建設硬，班子帶頭表率作用強。

2、黨員隊伍好，黨員教師履行義務盡職盡責，教育教學質量高，科學育人示范性突出，教學成績顯著。

3、工作機制好。緊緊圍繞教育工作實際，注重加強黨組織制度建設，教育 科學發展的長效機制健全、完善、得力。黨內組織生活。民主生活制度執行好，黨員干部教師的權利得到很好的保障。

4、工作成績好。做到黨建工作與教育業務，教育管理，教育服務等工作統 籌兼顧，有機結合，相互促進，教育質量高，績效突出。

5、群眾反映好，一切從教師，學生的利益出發，以人為本，辦實事，辦好 事，辦真事，作風扎實，形象好，深得群眾的擁護。

（二）爭做“五個好，五個模范”優秀黨員，把每一位黨員培養成師德高尚，素質強硬，成績出色，服務育人的優秀黨員。“五個好”既：師德素質好，教育質量好，服務師生好，教書育人好，作風效能好。五個模范即：一是學習提高的模范。自覺學習黨的理論和先進的教育理論，牢固樹立正確的育人觀，人才觀，質量觀，努力提高思想素質，業務素質。二是爭創一流教育業績的模范。愛崗敬業，腳踏實地，注重教育科研，開拓進取，突出創新，成績領先。三是服務師生的模范。傾聽教師的心聲，主動為教師辦實事，辦好事，辦真事，關愛學生，正確引導，做學生的貼心人。四是遵紀守法的模范，自覺遵守教育法律法規，模范遵守教師職業道德，嚴于律己，恪盡職守。五是為人師表的模范，不斷增強使命感，責任感，無私奉獻，嚴謹治學，勤于執教，行為人師，學為世范。

三、推進措施

1、加強學習，提高理論水平，促進“創先爭優”活動的開展。組織全體黨員學習黨的理論，先進的教育理念，提高政治理論素養和業務理論素養，牢固樹立宗旨意識，增強組織觀念，提高服務水平。

2、結合工作實際，注重“創先爭優”活動的針對性。黨支部要以全心全意服務教育為主題，把“創先爭優”活動與作風效能建設結合起來。要以提高服務意識和服務能力為著力點，加強教育教學視導作用，落實黨員干部責任制，設立“黨員服務先鋒崗”，促進作風轉變，提高工作效能。要以“辦好人民滿意教育”為主題，全面實施素質教育，設立“黨員教科研先鋒崗”，推動教育科研的開展。要以強化師德師能建設為重點，增強課程引導力，發揮黨組織和黨員的先鋒模范作用。

3、以貼近現實富有特色的活動為載體。學習圍繞“創先爭優”活動，聯系工作實際，結合工作特點，創新活動載體，豐富活動形式，貼近生活實踐，發揮黨員先鋒崗的作用。開展黨員干部“創先爭優”承諾制，“創先爭優”主題講座，實施黨員聯系戶制度，黨員幫困結對制度，增強“創先爭優”活動的生機和活力，以活動促整改，以活動促提高，以活動促發展。

4、落實責任，健全機制，推進創先爭優活動的開展。加強制度建設，完善長效機制，結合教育教學視導制，領導干部“責任制”，教育教學反思制，教育問責制，教育工作談心制。完善“創先爭優”活動的監督機制，承諾機制，評價機制。通過組織生活，民主生活會，廣泛聽取意見，改進工作方法，確保“創先爭優”活動健康有序的開展。

5、做好結合文章，努力提高“創先爭優”活動的實效，開展“創先爭優，爭做育人先鋒”活動，把“創先爭優”活動與作風效能建設相結合，把“創先爭優”活動與創建特色學校相結合，把“創先爭優”活動與管理科學化相結合，把“創先爭優”活動與平安校園建設相結合，把“創先爭優”與黨風廉政建設相結合，把“創先爭優”活動與創建學習型團隊相結合。確保整個“創先爭優”活動的實效性。

四、活動步驟

1、廣泛發動，安排部署。主要抓好三項工作：一是動員部署。召開動員大會，進行安排部署，抓好宣傳發動，二是制訂方案。學校黨支部結合本校實際制訂“創先爭優”活動實施方案，對黨員參加活動提出明確目標和具體要求，面向群眾公開承諾，接受監督。三是組織學習。認真學習中央，省，縣，鎮領導的重要講話和文件精神，統一思想認識，積極投入到“創先爭優”活動中來。

2、全面爭創，扎實推進。每個黨員按照實施方案全面開展“創先爭優”活動，要認真抓好學習實踐活動整改落實后繼工作。切實兌現向群眾作出的承諾，建立健全深入學習實踐科學發展觀的長效機制，引導黨員切實履行職責，黨員立足本職崗位爭創一流業績，掀起“創先爭優”活動高潮。

3、對標定位，提檔升級。組織全體黨員，對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向。抓好對標定位工作。對照“創先爭優”標準，著眼全面提升，使先進的檔好標桿，中間的規范提高，相對后進的改變面貌，充分體現黨員的先鋒模范作用。

4、總結評議，完善機制。重點抓好四項工作：一是展示成果，通過舉辦“創先爭優”活動圖片展，理論成果研討會，全面回顧總結學校開展“創先爭優”活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進教育科學發展的成果。二是搞好總結，要認真總結經驗，查找不足，進一步研究制定改進措施。三是考核評議，學校黨支部要對各黨員開展“創先爭優”活動情況進行考核，并采取適當方式組織黨員，群眾進行評議。四是完善機制，對活動中行之有效的做法，要用制度的形式固定下來，形成“創先爭優”的長效機制。

五、組織領導

為確保活動取得實效，成立白蓮中學“創先爭優”活動領導小組 組長：孔能

副組長：李蕃敏、李永斌、唐輝雄、李學佳 組員：李家雄、李貞鵬、黃崢、王強

白蓮中學黨支部

2010年8月20日