第一篇：南雄一小消除校園及周邊安全隱患措施、制度

2013學年南雄一小消除校園及周邊各類治安隱患措施、制度

為了全面貫徹落實廣東省校園及周邊各類治安隱患的精神，加大對學校內部及周邊區域的安全管理和整治力度，切實解決當前影響學校及周邊治安秩序的突出問題，積極消除校園及周邊安全隱患，切實加強“三防”體系建設，為教育教學提供良好的安全環境，根據上級部門部署，決定在我校范圍內開展校園及周邊安全隱患排查整治工作，具體制定以下制度措施：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十七屆六中全會精神為指導，以構建和諧社會和落實“以人為本”的科學發展觀為指導，堅持安全第一，預防為主的方針，以安全教育為基礎，按照“政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、群眾積極參與”的工作格局，全面排查與集中整治相結合、組織集中排查與建立長效機制相結合，切實加強領導，落實責任，確保各校及周邊環境的穩定，為學校師生創造一個安全健康環境，積極開展創建“平安校園”的活動。

二、工作目標

（一）學校及周邊交通秩序、衛生狀況明顯改觀，不良文化環境得到徹底整治。

（二）建立健全校園治安防控體系，校內自防能力顯著提高。

（三）加強排查整改，校園各種安全隱患得到徹底清除。

（四）學校及周邊治安綜合治理工作的長效管理機制初步建立，并不斷完善。

三、組織領導機構：

（一）成立整治領導小組

組

長：曾令平

成員：羅紹彬 謝加偉 張金星 郭慧敏 汪慎

領導小組下設辦公室，由王小蘭兼任辦公室主任，具體負責日常工作。

（二）、時間安排

第一階段：宣傳發動，摸底排查階段。（9月2日至9月31日）。

主要工作是成立領導小組，制定措施，召開整治工作會議，宣傳動員、安排部署、會同綜治辦、公安、衛生院，對矛盾糾紛、高危人群、社會治安重點地區和治安亂點、校園安全隱患進行認真排查摸底，建立臺賬，做到底數清、情況明。

第二階段：整體聯動，集中整治。（10月至11月）

主要工作是對排查出的矛盾糾紛、高危人群、社會治安重點地區和治安亂點、校園安全隱患等問題嚴格按整治要求，制定切實可行的措施、明確責任，報請上級部門后會同鄉綜治辦、派出所、衛生院，組織力量限期整改。

（三）整治重點：

1、學校及周邊交通環境。重點整治校門口交通擁擠混亂現象；“三無”（無牌無證無照）車輛校外運載學生現象；嚴禁校門口車輛亂停亂放，堅決打擊“黑校車”、“無牌車”的攬客營運等行為，規范學校周邊交通秩序。

2、學校及周邊治安環境。重點整治侵害師生人身、財產安全的各類違法活動和校園及周邊存在的流氓團伙、黑惡勢力等其它各類安全隱患。

3、學校及周邊食品衛生環境。重點整治校外小商店、食品攤點和各類非法經營無牌無證攤擔點。

4、學校周邊教學環境。重點整治學校周邊亂搭濫建，侵占校園面積、排污、居民隨意進出校園等問題，還學校一片凈土。

四、工作措施

(一)、以強化內部安全為核心，全面加強學校安全整治。

1、各部門建立相關制度；制定預防突發事件的應急預案，對有關人員做好平時的安全教育和技能訓練。動員和組織師生員工積極參與，發揮大隊部、少先隊的作用，共同做好校園內部安全保衛工作。

2、嚴格落實門衛工作制度。一是要加強門衛隊伍建設。要搞好門衛工作人員思想道德教育和業務能力培訓，并配備必要的防范器材，增強防范能力。二是要嚴格門衛詢問和登記制度。非本校工作人員必須有完備的登記手續和正當理由方可進入。

3、建立并嚴格實行消防、食品、交通、值班值勤等安全管理制度。嚴格內部安全制度，落實防范措施，定期檢查和解決內部安全管理工作中存在的問題。加大投入，完善安全基礎設施建設，建筑物、圍墻、門窗、消防設施、水源等符合標準，應急救援設備、安全通道等配套齊全，通過完善的制度和嚴密的措施，防范各種安全事故的發生。

4、積極開展安全教育和訓練。學校把安全常識教育納入學校教學計劃，充分利用校園廣播、黑板報、墻報等宣傳陣地，以安全常識為主要內容，針對廣大師生尤其是不同年齡段學生的特點，有計劃、有重點地開展宣傳教育，積極開展形式多樣的安全技能學習和訓練。通過經常性的安全教育和技能訓練，使廣大師生牢固樹立安全意識，不斷提高他們的安全防范和自我保護能力。

5、積極配合有關部門，扎實有效開展“平安校園”創建活動，推動學校各項安全保衛工作的全面落實。以綜合治理為抓手，全面加強對學校及周邊環境的綜合整治。會同有關部門取締、整治校園200米范圍內的和其他對教學有嚴重影響的娛樂場所、清理校園周邊違章建筑，商業攤點以及出租房屋等。整頓校園車輛出入和停放秩序，檢查學校對各類安全隱患進行認真整改。

五、工作要求。

（一）提高認識，加強組織領導。必須以構建和諧社會和落實“以人為本”的科學發展觀為指導，切實增強做好學校安全工作的緊迫感和責任感，正確處理好“整治”與教育教學、與發展的關系，牢固樹立安全重于泰山的思想，找準薄弱環節，抓住工作重點，突出重點對象，采取堅決有力措施，切實解決問題，確保整治成效，確保學校安全穩定。

（二）強化措施，徹底杜絕隱患。要結合本學校、本班級的實際，研究、制定專項整治具體實施方案，認真研究制定應對各種突發事件的工作預案。專項治理方案既要全面徹底不留死角，又要清晰明了切實可行，做到整治內容、整治措施、完成時限、責任部門和責任人明確。

（三）加強宣傳，營造輿論氛圍。要充分利用各類宣傳手段，加強校園安全宣傳，少先隊組織要積極行動，加強對學生娛樂、消費的正確引導，增強他們對社會不良現象的免疫力和對各種侵擾的抗御力。

（四）暢通渠道，嚴格信息報送。學校應對安全信息及時掌握、認真匯總、如實上報，及時提出針對性的工作指導意見。要建立學校安全工作臺帳，按工作進度上報綜合治理情況，重要情況隨時報告。

（五）互相配合，協同作戰。各學校要建立健全安全管理協作機制，配合有關執法機關，各司其職，各負其責，齊心協力，協同作戰，綜合治理學校周邊環境，共同創建并維護良好的學校及周邊社會環境。

六：防范制度

1、加強校內每周安全隱患排查，做到及時發現問題，并積極整改；

2、加強對學生的安全教育，培養學生安全行為習慣；

3、在學生上學和放學時間，行政和教師值班加強對校門外的巡查，疏散流動攤點和亂停亂靠車輛，確保學生安全；

4、建議有關部門加強部門聯動，合力整治學學校周邊治安環境，消除安全隱患；特別是學生上學、放學時間段學校周邊的違章攤點和流動攤販，在上學、放學時間段加強對學校周邊道路巡邏，嚴查車輛違章亂停亂靠。

南雄一小 2013年9月

第二篇：校園周邊安全隱患排查報告制度

校園周邊安全隱患排查報告制度

為加強學校安全管理，確保師生生命和校產安全，切實維護學校正常教育教學秩序，特制訂校園周邊安全隱患排查報告制度：

一、堅持 “誰主管，誰負責”的原則，切實落實安全隱患管理責任。學校是安全生產的責任主體，對本單位安全生產隱患的排查治理負全面責任，校長是安全生產隱患排查治理的第一責任人。并具體組織實施職責范圍內的重點區域的隱患排查治理工作。

二、學校根據上級部署要求和學校實際情況，每月至少組織一次全面的安全隱患排查。另外，在重大節日、臺風、汛期以及重大活動之前和期間，必須組織開展安全生產隱患排查治理，三、安全隱患排查范圍及內容：校園200米范圍內治安秩序、交通安全、文化市場、食品衛生、環境衛生等。

四、報告情況要詳實，如校園周邊若存在黑網吧，要把黑網吧的名稱、地址包括門牌號寫清楚，以便轉相關職能部門查處。

五、對校（園）外存在的安全隱患要立足自行整改為主，不能簡單地把矛盾上交；整改情況要說明；對自行難以整改的重大安全隱患，要及時上報有關職能部門協調解決。

孫鎮第一小學

2010年9月

第三篇：排查整治校園周邊道路交通安全隱患措施

排查整治校園周邊道路交通安全隱患措施

為有效開展學校及周邊道路交通安全專項整治行動，切實維護學校正常教學秩序，確保學校及周邊地區道路交通安全、有序、暢通。我校采取“五強化五到位”排查整治校園周邊道路交通安全隱患措施。

一是強化思想認識，責任落實到位

通過制定《校園周邊及周邊道路交通安全專項整治工作方案》，要求政教處、巡邏隊員牢固樹立“保民安，促和諧”的思想，結合開展創建“平安校園”、“校園周邊環境整治”活動，采取強有力措施，落實責任制，切實加強學校及周邊道路交通安全管理工作，進一步加強學生上學、放學、周五送學活動道路交通安全管理，防止學生道路交通事故發生，確保學校及周邊道路交通安全、暢通、有序。

二是強化督促管理，隱患排查到位

通過實地調查、座談、發放調查表格等形式，對學校門前及周邊道路交通設施情況再進行全面梳理，全面掌握學校周邊道路狀況、交通流量、接送學生車輛和道路交通安全設施、安全標志、標線基本情況，督促學校建立送學活動基本數據臺帳，并將學校及周邊道路交通安全隱患、學校對交通安全設施建設的需求和意見上報上級有關部門。

三是強化嚴管嚴控，路面管控到位

根據學校地處位置以及周邊道路交通環境特點進行有效管控，加大對學校周邊道路的巡查力度，及時糾正、查處各類道路交通違法行為，形成嚴管態勢；在學校上學、放學、放假等高峰時段，采取錯時放學、指定地點接孩子等方式，維護校園門口道路的交通秩序。

四是強化預防措施，源頭管理到位

對學校周五送學生班車營運資質、車輛運行狀況、護送臺賬等定期進行檢測，駕駛人以及運行時間、行駛路線等基本情況進行調查并建檔。嚴禁低速貨運機動車、拖拉機搭載學生。組織小組成員與學校對接送學生的所有車輛駕駛人、學生每月進行一次面對面的安全教育，強化交通安全意識，并形成長效管理機制，預防和減少發生學生道路交通事故。

五是強化宣傳教育，氛圍營造到位

要求學校老師每月在校園內宣傳交通安全知識不少于1次，通過舉辦道路交通安全講座、知識問答、實地維護道路交通秩序等形式，讓學生在參與中提高道路交通安全意識。通過舉辦道路交通安全掛圖巡展，上道路交通安全課講解當前道路交通安全形勢、事故案例等形式，教育廣大學生認識道路交通安全的重要性和道路交通事故的危害。同時，切實加強放假前、開學后、上學、放學的交通安全教育。

中安中學 政教處

第四篇：校園及周邊安全隱患排查報告

校園及周邊安全隱患排查報告

根據市、縣領導要求，加大對校園及周邊安全隱患排查，我校認真積極行動，成立了以校長為組長的安全領導小組，各班班主任為副組長的安全小組。全面細致排查如下：

（一）對校園門口外墻排查，對門口深坑設置了安全警示牌，把院墻缺磚現象及時修補，不存在安全隱患。

（二）對整個校園內墻體，廁所、線路、監控逐一排查，無安全隱患，線路、監控正常運行。

（三）安全排查小組對1----5年級教室內線路、玻璃、插座、房頂進行全面排查，不存在安全隱患。

（四）對各功能用房、辦公室、校長室、體育器材室等全面排查，無損失，無隱患。

（五）對幼兒園教室內外線路、門窗、幼兒玩具排查，無發現破損隱患。

（六）學校利用周會、各班班會向學生進行安全交通教育、防溺水教育、防火教育、安全用電知識教育，做到了人人講安全，處處用安全。

總之，通過本次全面對校內外及周邊安全隱患大排查，是我校全體師生更加以安全第一，警鐘長鳴，爭做安全文明和諧的校園而努力。

大劉中心小學 2018、4、18

校園及周邊安全隱患排查報告

大

劉

學

校2018、4、三年級下冊品德與社會單元試卷（第二單元）

一、填空

1、一般情況下，地圖上用上（）下（），左（）右（）來確定方向。在有（）的地圖上，要根據（）來確定方向。

2、比例尺表示（）距離相當于（）距離的長度。比例尺一般有（）、（）、（）三種表示方式。

3、地圖上的各種符號和說明稱為（）。

4、我國的行政管理區域分為（）、（）、（）三級。每個省級行政區域只有一個行政中心，我們稱它為（），自治區或自治州的人民政府所在地稱（）。

５、我的家鄉在（）省（）縣（）鄉（鎮）。

６、家鄉的省會是（），與家鄉相鄰的省有（）、（）、（）、（）。

第五篇：小學校園及周邊安全隱患排查

小學校園及周邊安全隱患排查 專項整治行動集中整治情況匯報

我校接教育局關于轉發《關于轉發中央綜治委校園安全專項組辦公室開展校園及周邊安全問題隱患集中整治行動的通知》的通知后，學校領導高度重視，積極制定整治方案，做好校園及周邊安全問題的排查、整治、檔案記錄工作。學校根據上級部署與要求，及時成立校園及周邊安全問題隱患集中整治行動工作領導小組，學校加強領導，明確責任，全面深入地組織校園及周邊安全隱患排查，做到“橫向到邊、縱向到底”，不留死角。現將排查、整治工作情況匯報如下：

（一）校園安全管理狀況

我校建立安全管理責任制，并執行落實；成立了安全保衛機構；門衛管理制度落實；校園內安全管理各項規章制度完善并落實；應急管理工作體系（包括應急機構、應急隊伍、應急工作預案、應急演練等）健全；無住宿生；校園內開展管制刀具收繳工作。

（二）學生交通安全保障情況

學校無學生接送車；勸導家長不能用農用車、貨車等接送學生，不超員、超速、混載、發現“黑車”接送、及時舉報；學校周邊安裝有學校警示標記及天網裝置。學校成立有安全護校小組；成員1名保安，1名當值行政，4名安全員，2名值日教師，上下學高峰時段維持交通秩序，重要路段。放學時間，高低年級分段放學，無擁擠現象。

（三）校園消防安全狀況

學校消防安全管理制度完善并落實；消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口等符合國家有關標準和有關法律規定；電線、電器設備基本安全、完好，主要問題是1、2號樓建設年限比較長；無住宿生。

（四）學校設施、場所安全狀況

學校電氣、體育器材、實驗室設備、電腦室、配電房等符合安全條件；實驗室、圖書館、教室、食堂等校內建筑物質量無存在安全隱患；無D級危房使用，及時加固檢修，校舍無位于可能受到滑坡、塌方、泥石流、河水危害的位置并采取了切實有效的防范措施，校園內圍墻、宣傳欄、報刊欄等其他附屬構筑物無存在安全隱患；無在建建筑工地。

（五）校園周邊安全狀況

校園周邊無違規經營的網吧；但校門對面有2家液化氣供應點；無非法宗教活動場所；無存在引發涉校涉生暴力案件或群體性事件的苗頭和傾向，門衛保安能及時關注報告周邊動態；無“黃賭毒”等社會丑惡現象；校園周邊治安狀況基本正常；無非法販賣管制刀具問題；學校附近無生產、經營和儲存有毒、有害的危險品的工廠企業，但學校位于桂中菜市旁，存在有買菜攤點、無證攤販在校周邊經營，需城區執法部門協助，配合學校進行治理。

（六）安全教育落實情況

學校安全法制教育做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”；學校按規定和要求開展“全國中小學安全教育日”“防災減災”教育、防溺水、防交通事故、防意外傷害、防盜竊、防詐騙等系列安全教育，每學年組織開展反恐、火災、地震、防空等緊急疏散和自救逃生等演練。

（七）食品衛生安全狀況

學校食品衛生、飲用水衛生和傳染病防治管理工作符合國家食品衛生管理法律、法規和規章制度。學校的衛生設施、餐飲設施、日常飲用水、無安全隱患；有食品衛生許可證；食堂從業人員的健康狀況良好。

（八）涉及師生切身利益方面。

在學校辦學體制調整、校園傷亡事故處置、教師績效工資制度改革、收費調整、后勤服務、食堂等涉及師生切身利益方面，基本較好。校外活動、社會實踐等都能制訂合理的活動方案，排除安全穩定隱患。

在自查的基礎上，我校安全負責人員認真疏理排查、檢查中發現的問題和隱患，分類進行登記造冊，建立隱患臺帳。對一般隱患要實行即查即改，對一時難以整改到位的重大隱患要制定整改方案，明確責任人、落實資金、規定期限、掛牌促改，或向教育行政部門報告，積極爭取整改，確保隱患及時得到治理。

2014年9月29日