第一篇：巴六中黨總支2017年度

巴六中黨總支2017年度 黨員領導干部民主生活會實施方案

為深入學習貫徹黨的十九大精神，堅持和完善民主生活會制度并保證民主生活會的質量和效果，按照右中教黨字〔2018〕5號和6號文件要求，結合巴六中黨總支工作實際，制定如下方案。

一、主題

認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，全面貫徹落實黨的十九大各項決策部署。

二、基本要求

根據黨章和《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》等黨內有關規定，結合思想和工作實際，進行黨性分析，開展批評和自我批評，不斷增強黨員領導干部發現問題，解決問題的能力。

三、具體工作及推進計劃 1.制定方案（2018年1月25日）

結合工作實際，研究制定會議方案，對征求意見、談心談話、撰寫提綱、開展批評、落實整改等作出周密部署，報旗教育黨委同意后組織實施。

2.學習研討（2018年1月27日-28日）

采取多種形式，組織黨員領導干部深入學習領會黨的十九大精神，把著力點聚焦到習近平新時代中國特色社會主義思想是黨必須長期堅持的指導思想上，聚焦到5年來黨和國家事業取得歷史性成就和發生歷史性變革上，聚焦到作出中國特色社會主義進入了新時代、我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾等重大政治論斷的深遠影響上，聚焦到貫徹落實黨的十九大的重大決策部署上，聚焦到以習近平同志為核心的新一屆中央領導集體是深受全黨全國各族人民擁護和信賴的領導集體上，聚焦到總書記是全黨擁護、人民愛戴、當之無愧的黨的領袖上。此外，還要將《中共內蒙古自治區紀委機關、中共內蒙古自治區黨委組織部關于呼和浩特市清水河縣宏河鎮黨委黨內政治生活不嚴肅問題的通報》（內紀辦通（2017〕95號）和《中共興安盟委員會辦公室關于認真學習貫徹總書記關于進一步糾正“四風”，加強作風建設重要批示精神，切實形成求真務實、真抓實干的濃厚氛圍的通知》（興黨辦發電（2017〕40號）作為會前的必學內容，切實增強嚴肅黨內政治生活的思想自覺和行動自覺。

在個人自學基礎上，局黨委組織專題學習研討，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富內涵，搞清楚，弄明白“八個明確”主要內容和“十四個堅持”基本方略的重大創新思想創新觀點，為開好民主生活會打牢思想基礎。上級黨組織要督促檢查學習情況，看是不是保證了學習，是不是開展了專題研討，是不是做到了讀原著學原文悟原理，是不是聯系了思想和工作實際，對沒有達到要求的及時督促補課，學習研討質量不高的不能召開民主生活會。

3.征求意見（2018年1月28日-2月2日）

領導班子和黨員領導干部要采取座談訪談、設置意見箱、問卷調查等方式，廣泛征求黨員、干部和群眾的意見建議。要安排充足時間，深入開展談心談話，力爭把矛盾問題解決在民主生活會前。主要負責同志與班子成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管單位主要負責同志必談，主要負責同志、班子成員與本人組織關系所在黨支部黨員代表必談。談心談話要一對

一、面對面，既談工作問題、也談思想問題，既談自身差距、也提醒對方不足。黨總支書記與下級黨支部書記都要普遍談心，同時要接受黨員、干部和群眾的約談。

4.查擺問題（2018年2月3日-5日）

領導班子和黨員領導干部要緊扣民主生活會主題，重點從以下6個方面查擺問題。

(1).學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，在學懂，弄通，做實上下功夫，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅決維護總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

(2).認真執行黨中央決策部署和上級黨委決議決定，帶頭堅持請示報告制度，工作中的重大問題及時請示報告，臨機處置突發情況事后及時報告，個人有關事項按規定按程序向黨組織請示報告。

(3).對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話，不當兩面派，不做“兩面人”，不搞當面一套、背后一套，不在工作中報喜不報憂、報功不報過，甚至弄虛作假、欺瞞黨組織。

(4).擔當負責，攻堅克難，不回避矛盾，以釘釘子精神抓落實，履行全面從嚴治黨責任，旗幟鮮明地批評和糾正所分管部門、領城或所在地區的違規違紀言行，嚴格執行黨的干部政策，不打招呼、遞條子，不封官許愿、跑風漏氣，正確對待個人進退留轉。

(5).糾正“四風”不止步，針對形式主義、官僚主義頑癥，擺表現、找差距，抓住主要矛盾，特別要查找解決表態多調門高、行動少落實差等突出問題，身體力行、以上率下，帶頭轉變作風，形成“頭雁效應”。(6).嚴格執行廉潔自律準則，自覺抵制“圍獵”腐蝕，堅決反對特權思想和特權現象，嚴格執行辦公用房、住房、用車、交通、工作人員配備、休假休息等方面的待遇規定，注重家庭、家教、家風，帶頭落實中央八項規定和實施細則精神。

領導班子要對照黨章，對照《中共中央政治局關于加強和維護黨中央集中統一領導的若干規定》《中共中央政治局貫徹落實中央八項規定實施細則》精神，對照初心和使命，堅持理論聯系實際，堅持問題導向，強化問題意識，把自己擺進去、把思想擺進去、把工作擺進去，聯系違紀違法反面典型，聯系巡視巡察發現的問題，聯系本地本部門、本單位重要工作案例，逐條查找梳理，找準存在的突出問題，深入具體地進行黨性分析，做到落細落小、見人見事，不大而化之、浮在面上，不遮遮掩掩、避重就輕，防止從抽象到抽象、從原則到原則、空對空。

5.形成對照檢查材料（2018年2月3日-6日）

在以上工作環節基礎上，認真起草領導班子對照檢查材料和個人發言提綱。領導班子主要負責同志要主持起草領導班子對照檢查材料，對班子成員發言提綱審閱把關。

6.召開會議（2018年2月11日）

領導班子和黨員領導干部要貫徹整風精神，勇于自我革命，開展積極健康的批評和自我批評，達到堅持真理、修正錯誤，增進團結、振奮精神的目的。自我批評內容要具體，剖析要透徹、抓住要害，整改措施要對著問題去，可操作、能落實。相互批評要出于公心、直截了當，不能以提希望代替點問題，不能以工作建議代替批評意見。

民主生活會上，班子成員要對上年度民主生活會整改措施落實情況逐項作出報告，對個人、家庭、親屬重大事項如實作出報告，對巡視反饋、接受組織約談函詢等情況逐一作出檢查或說明。受到問責和因“四風”問題被查處的，要嚴肅作出檢查。會后要針對查擺的問題列出整改清單，拿出過硬措施，扎扎實實地改，不斷取得解決問題的實際效果。

出席指導會議人員：邀請旗教育局黨辦領導同志出席民主生活會。參加人員：巴六中黨總支黨員領導干部全體成員參加會議。7.工作完成（2018年2月13日）

在適當范圍內對民主生活會情況進行通報，并向上級有關部門上報情況。

四、工作要求

（一）強化責任落實。要嚴格按照《縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會若干規定》要求，落實管黨治黨的主體責任，精心做好組織工作，確保民主生活會開出高質量、開出新氣象。黨總支書記要切實履行第一責任人職責，發揮好帶頭示范和督促把關作用。

（二）接受上級監督。邀請旗教育局黨辦領導，參加和指導黨員民主生活會，并進行點評。

（三）嚴格程序要求。

第二篇：巴六中關于改造用電線路的申請報告

巴六中關于改造用電線路的申請報告

尊敬的旗教育局：

我校用電線路一直以來接用巴布線的照明用電，與職業中學共用一臺變壓器，由于該線路老化嚴重，故障頻發，嚴重影響了我校正常教學秩序和1400余名師生安全。僅2014年就停電十余次：食堂工作時間停電5次，導致學生伙食質量下降，影響學生身體健康；晚自習時間停電3次，導致學生無法正常學習；晚自習下課時間停電3次，存在極大的踩踏隱患。

為此，我們本著“為保證師生正常學習生活和生命安全”的宗旨，真誠向上級領導申請給予協調電力部門，將我校用電線路并入巴鎮城區線路（獨立變壓器），懇請批準為感！

巴彥呼舒第六中學 2015年3月3日

第三篇：巴六中2015年廉政文化進校園活動實施方案

巴六中2015年廉政文化進校園活動實施方案

為貫徹落實十八大精神，認真執行中共中央“八項規定”，提高黨員干部廉政從政的自覺性，增強教師廉政從教意識，切實加強對學生的廉政教育，營造“以廉為榮、以貪為恥”的良好氛圍，全面提高我校黨員干部和師生員工的思想道德素質，根據上級組織關于廉政文化進校園工作要求，結合本校實際，特制訂本方案。

一、指導思想

以習總書記系列講話和“十八大”精神為指導，以“崇廉尚潔，誠實為人”為主題，遵循切合實際、科學規劃、教趣結合，突出主題的原則，采取知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統一的活動方式，全方位、多層次地開展廉政文化進進校園活動，在學校形成“知榮、明恥，愛廉”的濃厚氛圍。

二、目標要求

通過開展廉政文化進校園活動，不斷提高教職工和學校領導班子的廉政意識和拒腐防變的自覺性，做到以身作則，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育；提高教師反腐倡廉的意識和自覺性，做到愛崗敬業、誠信服務、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、為人師表，做人民滿意的教師；讓學生樹立“敬廉崇潔，誠實為人”的思想，做到自尊自愛、誠實守信、遵規守紀，做合格的社會主義建設者和接班人。

三、具體做法

（一）成立領導小組，組織協調活動的各項工作。組 長：玉虎

副組長：胡寶 玉寶

成 員：長歲、包錢貴、寶力出魯、麗平、七

十三、艾玉寶、年級主任、年級政教主任、各班主任。領導小組下設辦公室，負責處理日常工作。

（二）突出一條主線：即把“廉政文化進校園”滲透到教育教學全過程，把“敬廉崇潔”教育作為一項長期性、基礎性的工作來抓，使其成為學校德育工作的重要組成部分，最大限度地滲透和融入到教育教學中去。在實施過程中，要進一步求真務實、探索創新，針對教育對象的特點和教育教學的規律，不斷調整完善教育內容、形式和手段，使之簡單易行，便于操作。關鍵是抓好教育內容、形式的設置，在日常教育教學中加以滲透。

（三）把握三個原則

1、正面引導原則。中小學生判斷是非的能力不強，世界觀、人生觀、價值觀處在形成階段，不應讓陰暗的東西過多地占據和影響他們的心靈，應提倡科學導向，采用正面事例和正面說理為主，以榜樣和先進的力量充實思想，引導他們更多看到和追求社會上光明和健康的方向。

2、循序漸進原則。作為素質教育的重要內容，既抓緊抓實，又不能急功近利。要充分體現漸進性和層次性，在教育的深度和廣度上，將校園廉政文化建設的相關內容及要求自然地滲透到學校教職工思想教育和學生的德育工作中，要逐步遞進，潛移默化，在長期的參與和教育中滲透。

3、整體協調原則。作為一項系統工程，需要社會、學校、家庭多方參與，形成合力。要在紀檢監察機關、教育行政部門的領導和指導下，完善工作的協調機制，確保教育的協調推進，有序開展。

（四）打造四個層面

1、領導層面

（1）認真學習各種法律法規，依法治校，正確行使權利，工作廉政高效。

（2）明確職責，指導好學校的工作。做好表率，接受學校師生、家長的監督。

（3）健全學校財務管理制度，規范學校教育收費。做好校務公開，保證學校教職員工的知情權、參與權、監督權。

（4）完善教代會、工會的監督職能，增強師生員工的民主意識，主動接受民意測評。

（5）做到五個一：讀好一本反腐警戒書、參加一次廉政知識講座、進行一次兩個《條例》學習（《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例》）、開展一次黨風廉政建設座談會、寫一篇黨風廉政建設心得體會。

（6）努力做到“三要三不”（即要勤政、要團結、要廉政、不貪、不懶、不散）、“三前三后”（即工作在前，吃苦在前，吃虧在前。享受在后，利益在后，榮譽在后）。

2、黨員層面

（1）建立健全廉政制度，落實各項廉政要求。（2）提煉廉政格言，開展廉政公開承諾。

（3）開好“廉政從政”專題民主生活會，進行黨風廉政教育實踐活動。

（4）做到廉政文化與校務黨務公開工作相結合。通過校園廣播、校園網、校報、宣傳櫥窗等載體進行廉政文化教育，并在校園內設立廉政從教警示牌。

3、教師層面

（1）在全體教職員工中開展“廉政從教、敬業愛生”為主題的教育活動,把廉政教育作為師德師風建設的重要內容，在老師中開展黨風黨紀教育，突出依法治教、說法從教要求，樹立清正廉潔的師表形象，以高尚清廉的職業道德形象教育感染學生。通過開展黨紀法規及教師職業道德教育等教育活動，促進學校教職員工廉政從教，依法執教，敬業愛崗，為人師表。（2）開展樹“三觀”(人生觀、世界觀、價值觀)；促“五無”（無有償家教、無排斥譏諷和體罰學生、無亂收費行為、無違規向學生推銷教輔資料和其他商品、無不文明行為）；揚“三德”(社會公德、家庭美德、職業道德)；創“三能”(學科教學能力、教育科研能力、班級管理能力)；倡“五種精神”（終身從教的獻身精神、認真執教的敬業精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、不講得失的奉獻精神）。（3）深刻學習領會《中小學教師職業道德規范》和社會主義核心價值觀。寫一篇心得體會。

4、學生層面

（1）引導學生從具體事情做起，從一言一行做起，從小培養良好的廉政意識。開展靈活多樣的教育活動，提高學生對廉政文化教育重要性的認識，使學生在豐富多彩的綜合實踐活動中了解反腐倡廉的有關知識，從而形成正確的廉政道德觀念，形成以誠實守信、正直節儉、崇尚廉政為基本的核心價值觀。

（2）高度重視學生在開展廉政文化進校園活動中的重要作用，發揮學生的積極性和主動性，做好廉政教育工作。以達到教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會的效果，讓學校和家庭、社會共同拒腐倡廉。

（3）在德育課程中增加廉潔教育的內容，利用學科教學、主題班會、課外閱讀、社會實踐等途徑，保證學生廉潔教育的經常化，每個學期的廉潔教育課時不少于2節次。

（4）每學年組織學生開展一次革命傳統教育活動。

（5）深刻學習領會《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和社會主義核心價值觀。

（五）做到四個結合

一是與黨員先鋒活動相結合。要注意發揮黨員的先鋒模范作用，號召黨員在廉政文化進校園中做先鋒。二是與師德師風教育相結合。以組織教師學習《中小學教師職業道德規范》和教育法律法規為載體，開展靈活多樣的學習實踐活動，規范教師職業道德行為。

三是與校園文化建設相結合。充分利用現有校園文化的平臺，以社會主義核心價值觀、道德修養、敬業精神、人格品德、廉政操守等教育內容，進一步擴大校園文化的內涵，提升校園文化的品味，創造學校內部廉政、清正、和諧、守法的氛圍。

四是與教學科研相結合。挖掘學科中的教育因素，使廉政教育滲透到教學的全過程，并選取適宜主題，以研究性學習、主題活動等方式，使廉政教育進課堂，引導學生在活動中感悟，在感悟中升華。

四、活動內容

（一）在黨員干部教師中開展“率先垂范，廉政從教”主題教育。引導黨員干部教師加強道德修養，深化黨員干部教師諾廉、踐廉、述廉、評廉活動，提高黨員干部教師的道德素質，促進廉政從政、廉政從教，使黨員干部教師常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。具體抓好以下工作：

1、收集“廉政從政”格言，制定“廉政從教”公開承諾書，并將具體內容在校務公開欄公開，在辦公室擺放；

2、建立健全廉政制度，落實各項廉政勤教要求，在年底做好述廉、述職工作；

3、開好“廉政從教，勤儉辦學”民主生活會，進行黨風廉政教育實踐活動；

4、做到廉政文化與校園文化、校務黨務公開工作相結合，通過校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗等載體進行廉政文化教育，并在校園內張貼廉政從教標語；

（二）在全體教職工中開展“廉潔從教，做學生愛戴的老師”主題教育。要將活動與師德師風建設相結合，把“廉潔從教、珍愛崗位，做學生愛戴的老師” 作為主要內容。

具體開展以下活動：

1、收集“廉潔從教”格言，制定“廉政從教”公開承諾書，并將具體內容在校務公開欄公開，在辦公室擺放；

2、簽定“廉潔從教”承諾書；

3、開展“廉潔從教”民主生活會；

4、組織開展廉政文化教育征文評選活動。

（三）在學生中開展“敬廉崇潔，誠信守法”主題活動。

要緊扣五個內容：一是以愛黨、愛國、愛人民為主要內容的理想信念教育；二是以誠信、責任、正直為主要內容的道德品質教育；三是以清廉、節儉、自律為主要內容的傳統美德教育；四是以公正、民主、守法為主要內容的法制意識教育；五是以規則、程序、公平為主要內容的監督意識教育。

五、幾點要求

（一）提高認識，加強領導

開展廉政文化進校園活動，是全面實施素質教育的一項重要內容，必須引起高度重視。“三處”和各年級要高度重視提高反腐倡廉和在新形式下開展“廉政文化進校園”活動重要性的認識，以發展的眼光看待“廉政文化進校園”工作，精心組織，周密安排，確保廉政文化進校園活動持久有效地開展。

（二）建章立制，務求實效，構建廉政文化建設長效機制 開展廉政文化進校園活動要與校園文化建設、校務政務公開工作結合起來，做到形式與內容相統一，注重創新，突出特色。要逐步建立健全“廉政文化進校園”規章制度，把校園廉政文化建設納入學校的整體工作規劃和計劃，精心制定出開展“廉政文化進校園”活動的實施方案，明確責任，分工到人，分步驟、分階段狠抓落實，抓出成效。

（三）多方互動，營造廉政教育的良好氛圍

要與家長、社會密切聯系，加強協作，使全校干部、師生、家長積極參與活動，在參與中受到教育和啟迪，營造起廉政教育的良好氛圍，以達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果，確保活動抓出實效。

（四）開展“敬廉崇潔”教育進課堂活動，分層次進行廉政教育 各年級要進一步挖掘學科課程中蘊涵的廉政教育資源，對相關的知識點進行梳理和挖掘，寓“敬廉崇潔”教育于課堂教學之中。教育內容要盡可能貼近生活、貼近實際，直觀形象；要結合正面、反面案例引導學生進行討論，教育學生遵守法規和社會道德規范，增強反腐倡廉的自覺性。

（五）認真總結，不斷升華

學校各職能部門和年級組在活動中要不斷創新，善于總結，注重工作的痕跡管理以及各種資料的收集、整理和歸檔，及時上報活動信息，并把好做法、好經驗總結上報學校廉政教育辦，為此項活動長期有效地開展積累寶貴經驗。

巴六中 二0一五年五月五日

第四篇：六中

肯定成績、尋找差距、明確目標

-----樂都六中二0一一年七月質量檢測成績分析

時光如水,歲月如歌,轉眼間,期末質量檢測考試留給我們的只是遠逝背影及太多的的思考，從各學科試卷及我校學生答題情況分析，質量檢測試題緊扣教材和考綱要求，在考察基礎知識的同時，特別注重學生分析和解決問題的能力考察。突出了各學科的主干知識，試題的靈活、開放，難易度適中，試題導向明確，具有較強的信度和區分度，同時對我們今后的教學工作有點撥和指導作用。從我校高

一、高二年級整體考試成績來看，我們基本實現了“穏三”目標，這些成績的取得，離不開老師和學生的共同努力，更離不開校領導的科學指導。為了使我校的教育教學在新的學期能夠上一層樓，特做如下分析：

一．基本情況

從本次考試成績來看，可謂喜憂參半，喜的是：我校各科平均分與縣平均分比較，差距并不大，甚至部分科目高于縣均分且超過了一中個別班級；與二中相比，我校的部分科目差距也不是太大，甚至個別科目超過了二中均分。憂的是：我們與八中相比較，八中的部分學科與我校的差距并不大，有幾門學科還超過了我校，如果我們在今后的教與學上稍有失誤，那么將無法實現“穏三”目標。

二．能夠實現“穏三”目標的原因分析

1.全體任課教師在校領導的指揮和帶領下，教師愛崗敬業，無私奉獻，團結協調，積極進取。正是老師和學生的共同努力，我們才取得如此成績。

2.年級組和班主任重視班風，學風建設。注重抓好各學科的平衡發展。

3.任課教師工作扎實，注重提高課堂教學實效性，充分調動學生學習的積極性，取得了良好效果。

4.重視考試分析。在每次月考和期中考試以后，年級組在學校的要求下，及時統一進行分析，分備課組分析。找出不足，集中反思，商討解決辦法，不斷地減少了教學上的失誤

5.重視常規管理，促進課堂教學的有效性。三．存在的問題及原因分析

（一）客觀存在的問題及原因分析

1.2009級和2010級招生的前100名學生中，前來報到的不足四分之一。相對來說尖子生較少，各年級和各班級都缺少“領頭羊”。

2.我校學生絕大多數來自山區，適應新環境的時間長。3.學生偏科現象特別嚴重。

4.學生層次基本相當、差距不大，故學生之間競爭力不強。

（二）.各學科存在的問題及原因分析

1.語文：基礎知識欠扎實，審題不清，扣題不緊，不少考生不會揣摩命題意圖，對給出的提示材料不能提取有效信息，思路不明確，結構散亂，書寫字跡不工整，錯別字、病句現象時有發生，綜合能力不強，答題不規范，隨心所欲，卷面整體效果不好。

2.數學：基礎知識不扎實，尤其是運算能力很薄弱，數學基本運算和基本式子的變形錯誤多，概念、定義、公式、定理和數學的思想方法較模糊，解題的習慣和規范性差。

3.英語：基礎知識的詞匯、語法、聽力、讀寫等方面不扎實，觀察、分析、判斷、綜合能力不強，答題不規范，隨心所欲。

4.物理：教材中的基本知識，基本技能和基本方法未落實，實驗題的得分率較低，解題過程分析不清，思維混亂，答題不規范，過失性失分較重。

5.化學：化學用語掌握不好，書寫錯誤多，過失性失分嚴重，計算能力差，解答實驗題的能力不強，基礎知識薄弱。

6.政治：概念模糊不清，不能有效審題，提取有用信息，答題層次不分明，缺乏邏輯性，聯系材料不準確，語言表述不簡潔。7.歷史：基礎知識薄弱，審題能力差，概念模糊，邏輯推理差，處理材料能力不強。

8.地理：學生讀圖獲取信息能力較差，答題不規范，文字表述能力不強。

9、生物：不能將課本知識運用于生活實際，解決生活中的問題，不能用生物術語來規范性的表達。

（三）教師教學方面存在的問題及原因分析

1.部分教師對教材知識體系沒有吃透，對教材缺乏深入透徹的理解和準確把握，在教學內容和教學方法的選擇方面，還缺乏一定的經驗。教師中存在新舊觀念并存的情況，不少教師還習慣于用傳統的教學方式來實施新時期學生的教學。

2.復習計劃性不強，重難點突破力度小，不講究復習策略，隨意性大，復習效率低。

3.不重視講評課的方法策略，學生解題不少，但能力不高，講評重表面結論，忽視審題，解題過程的指導和學科規律的對比、歸納、演繹。

4.部分學科教學研究、集體備課不深入，形式化的東西多，針對性、實效性不強，不是主動探究，而是被動參與。

5.學生思維訓練不到位，課外積累環節非常薄弱。普遍情況是學生對課本上的知識掌握得還比較好，而對課外知識的考查失分較多；對零散知識知道得多，而對知識體系知識之間的聯系理解的不夠；對知識記憶的清楚，而對知識理解的不到位，運用能力低。從各學科存在的以上問題，折射出我們教學上的不足。教學上的不足，反映出我們教師在教學管理上，尤其是過程落實上還有差距，比如教材中的基礎知識的講解，對高考試題的研究、考綱的把握、教師的有效教學，團隊的協作，學生的學習方法指導、應試能力培養，教學研究等方面或多或少存在著這樣或那樣的問題。四.今后改進措施

為確保今后教學工作上得到應有的進步，針對教學工作中存在的問題。學校要求每位教師要從反思——分析——整改思路出發，特提出今后改進措施：

1.對照成績找差距。一是開好期末考試質量分析總結會，肯定成績，找出差距，分析原因，提出要求；二是開好教師個人總結會，各科教師要對照成績找出不足，拿出措施；三是開好班主任與任課教師，各備課組教師協調會，進一步加強集體研究交流，提高團結協作能力，重實效，重過程，重結果，充分發揮集體智慧和優勢。

2.課堂教學要面向全體，特別是教師在教學過程中要始終堅持重“優”、提“差”、推“中”的思想意識。教學設計、課堂活動要以學生為重點，特別是練習題設計，難易程度，數量的多少都要適宜于學生。加強平時測驗，搞好講評備課和授課，做好教學反思，及時修正自己的教學方法，激勵學生上進，密切師生關系，加強師生合作，目標是讓每位學生都能不斷地超越自己。

3.關注學生學習習慣的養成教育，注重學法的指導，讓學生掌握各種最基本和特殊的學習方法，加強學法的探究和指導，進一步提高課堂有效教學質量。

4.規范訓練。從答題分析的情況來看，部分學生在答題中反映出的書寫不規范、不按題目要求答題等問題必須引起高度重視。因此，在日常教學中教師必須培養學生良好的學習習慣，在教學中教師除了為學生做具體的示范和指導外，還要認真抓好平時的規范訓練，使學生養成認真審題、規范答題、合理分配答題時間的好習慣，減少由于審題不清、答題不規范而出現的失誤。

5.要扎扎實實地夯實基礎知識和加強基本技能訓練。高

一、高二是打基礎階段，基礎知識教學和基本技能訓練是主攻目標。基礎知識的教學和基本技能的訓練應該貫穿于平時教學工作的每一個環節，必須扎實的訓練。基礎知識訓練要注意抓主干知識，要培養學生靈活運用知識的能力，切忌讓學生死記硬背，學習死知識，抓基礎知識和基本技能的落實，要注意突出單元過關訓練。采取得力措施，將基礎知識落到實處。

6.進一步加強班級管理力度，要管的細，抓的嚴，對班級中的每一個環節都不放松，除了抓好班級日常管理外，重點抓好學生良好習慣養成教育和學習上刻苦努力拼搏向上的精神教育。另外，班主任和各任課教師要密切合作，步調一致，共同管理好班級，營造積極進取，奮發向上的學習氛圍，形成良好的班風，學風。運用各種激勵機制，調動學生的積極性。

7.培養良好的思維品質和道德品質。根據學科特點，在平時的教學中，既要結合學科教學，滲透德育教育，努力培養學生認真作業，認真審題，認真計算等良好習慣，又要在傳授知識的同時，努力培養學生獨立思考，獨立探索，合作創新等思維品質，從而把素質教育真正落實到實處

8.不斷地反思學習和教學過程。教師和學生首先要對知識技能進行反思。本課、本單元或本章節涉及哪些知識，有沒有達到所要求的目標。其次，對基本問題、典型問題進行反思。經驗告訴我們，弄通易懂的基本問題，熟悉典型問題，對提高分析解決問題的能力有很大幫助。最后，對錯誤進行反思。錯誤的糾正，是一個自我否定的過程，教師不可能靠一兩次訂正就能在認識上真正給以糾正。因此要求學生建立錯題檔案。

9.保持清醒的頭腦，正確對待成績和不足，調整兩種心態：不要盲目樂觀和盲目悲觀。教學注重基礎，提高能力，遷移運用，嚴謹講評，精確點撥，規范訓練，反思內化，個別輔導，均衡發展。課堂教學應該是低起點、小步子、多活動、善點撥。做到章清塊結，構建相應的學科知識網絡。10.樹立信心，信心是人們完成任何一項工作的重要心理因素。信心對于學生重要，對于教師更為重要。我們堅信：我們將精誠團結，通力合作；班主任和科任教師齊抓共管；全年級統一部署，協調步驟，同心同德，同舟共濟，萬眾一心；全體教師潛心鉆研教綱考綱，不斷更新教育理念，努力完善教學方法，增強團隊意識，加強學科交流，形成強大合力，確保 “穏三”。

當然，教學永遠是一門遺憾的藝術。多年來，我們留下了太多遺憾，也留下了太多的傷痛。但我們絕不要讓“花兒凝望著自己的傷口”，我們要繼續努力，爭取在荊棘叢生的旅途中綻放出鮮艷的花朵。做到：不求今生有愧，但求今生無悔。

2011、9

肯定成績、尋找差距、明確目標

-----樂都六中二0一一年七月全縣質量檢測成績分析

2011.9

第五篇：四川省巴中區巴州六中2013屆九年級語文下學期第二次月考試題

巴中六中初2013級第二次月考試題

（全卷滿分150分，120分鐘完卷）

1.◆本試卷分試題和答卷兩部分，請將答案寫在答卷中，只交答卷。2.◆考生用藍、黑墨水鋼筆或圓珠筆答卷。

一、積累與運用（48分）

1、閱讀下面文字，根據要求回答問題。（10分）

打開中國地圖，把目光 ①（A、聚齊B、匯總C、聚焦）到四川東北部的連綿山嶺之中，你會發現巴中這塊土地。這里的光霧山植被豐富、云霧繚繞，諾．

水河溶洞群清幽奇曲、規模(hóng）大，小巫峽斧砍劍劈、險（jùn）奇麗，這些都是巴中難得的自然生態資源。全國十大石窟之一的南龕摩崖造像，三國張飛夜襲巴中智擒嚴顏的傳說故事，②恩陽古鎮由明清古代建筑群組成的，以及大山深處的川江號子，這些都是巴中寶貴的人文財富。尤其值得巴中人自豪的是革命時期留下的紅軍文化，南龕山頂的川陜蘇區將帥碑林，通江縣王坪村的紅四方面軍烈士陵園，還有平昌縣的劉伯堅烈士紀念館，這些都是鐫．刻著共和國歷史的座座豐碑。③能否世世代代傳承這些精神資源，是巴中擁有燦爛明天的條件之一。

（1）給文中加點的字注音。（2分）諾．水河鐫．

刻（2）根據拼音寫出相應的漢字。（2分）

規模(hóng）大險（jùn）奇麗

（3）從括號內選擇一個合適的詞語，將其序號填在處橫線上。（2分）

（4）調整第②處畫線句子的語序，使之與上下句銜接自然、句式一致，調整之后的句子為：（2分）

（5）第③處畫線句子是個病句，修改之后的句子為：（2分）

2、古詩文默寫。（12分，每空1分）

腹有詩書氣自華，初中階段，聰明的你一定又記住了不少古詩詞名句吧!請用原文填空。(1)江山代有才人出。(趙翼《論詩》)(2)，似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)

(3)李清照《武陵春》中將抽象的、難以觸摸的愁緒寫得富有重量、具體可感的語句是：。

(4)會當凌絕頂。(杜甫《望岳》)

(5)，老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)

(6)馬致遠《天凈沙秋思》的主旨句是：。(7)，萬里送行舟。(李白《渡荊門送別》)

(8)忽如一夜春風來。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)（９）范仲淹在《岳陽樓記》中表達自己曠達胸襟的語句是：。

3、綜合性學習及口語交際。（16分）

你所在的中學九年級一班準備開展以“感恩”為主題的一系列活動，請你參加下列活動，完成相應任務。

（1）你準備在這一主題下設計哪些活動項目？請列舉出兩項。（4分）示例：主題班會

（2）為了營造人人參與的氛圍，請你從上題自己設計的兩個項目中任選一項，并為之擬寫一條宣傳標語。（20字以內）（3分）

項目名稱：宣傳標語：

（3）主題班會是活動項目之一，時間定在本周四上午十至十二點，地點定在你班教室，這了讓主題班會更具感染力，你準備邀請曾被當地政府授予“感恩孝子”榮譽稱號的方ⅹⅹ來作專題報告，見到方ⅹⅹ時，你會對他說：“。”（4分）

（4）在主題班會上，同學們紛紛發言，表示最想感謝的人就是自己的母親。甲說：“母愛是一縷燦爛的陽光，溫暖我的心靈。”乙說：“母愛是一片寬廣的大海，包容我的錯誤。”你接著說：“母愛是。”請仿照甲、乙兩人發言的形式，續寫完成你的發言。（2分）

（5）主題班會結束前，老師在大屏幕上展示了一則材料：調查顯示，我校中學生清楚自己、明星、好友、母親生日是哪月哪天的人數比例依次為100﹪、62﹪、40﹪、8﹪。

請概括材料的關鍵信息，并談談你的感想。（3分）

4、名著閱讀及文學常識。（10分）

（1）①英國作家笛福在他的一部小說里，講述了一位在荒島上生活了28年的人的故事，這部小說的書名叫作《》。(2分)

②法國啟蒙思想家盧梭曾建議每個青少年，尤其是男孩子應該讀讀這本書，你認為他提出這一建議的原因為什么？（3分)

（2）①宋詞代表了宋代文學的最高成就，分婉約派和兩大派別。其中婉約派的杰出代表之一是位女詞人，她叫。(2分)

②我們在七年級上冊曾學過一篇課文《濟南的冬天》，它的作者是被譽為“人民藝術家”的，請再列舉出他的兩部代表作：《》、《》。（3分）

二、閱讀理解（52分）

（一）閱讀下面的選文，完成第5——10題。（20分）

花邊餃里的母愛（有刪改）

肖復興

①小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時候，家里生活拮據，吃餃子當然只能等到過年過節。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節日。

②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環。我們卻不知道媽媽耍了一個小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進肚時，眼睛笑得瞇成了一條縫。

③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長到自己做了父親的時候，才開始清晰起來，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經歷的代價才可以把它喚醒。

④自從我能寫幾本書之后，家里經濟狀況好轉，餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場買來新鮮的魚肉或時令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”

⑤后來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動只愛吃餃子。那是她老人家幾十年一貫制歷久常新的最佳食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。

⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個意外的驚喜，因為這一天是她老人家的生日。我包了一個帶糖餡的餃子，放進蓋簾一圈圈餃子之中，然后對媽媽說：“今兒您要吃著這個帶糖餡的餃子，您一準兒是大吉大利！”

⑦媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說著，她親自把餃子下進鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢！

⑧熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二個餃子媽媽就咬著了糖餡，驚喜地叫了起來：“喲！我真的吃到了！”我說：“要不怎么說您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。

⑨其實，媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招，用糖餡包了一個有記號的花邊餃，那曾是她老人家教我包過的花邊餃。花邊餃里浸滿濃濃的母愛，如今，我謹以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。

5、簡要概述本文主要記敘的兩件事情。（4分）

6、第③段中加點詞語“它”指代的內容是什么？請用文中原句回答。（3分）

7、結合上下文來看，第③段在文中所起的作用是什么？（2分）

8、品味詞句的表達效果。（4分）

（1）結合具體語境，說說你對第⑨段里加點詞語“花招”的理解。（2分）

（2）將第⑦段中“餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”改成“餃子在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”好不好？為什么？（2分）

9、根據神態描寫，揣摩人物的心理活動。（4分）

（1）第②段里，我和弟弟“眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時，看見這一幕的媽媽心里會這樣想：（2分）

（2）第⑧段里，“媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時，將這一切看在眼里的“我”會這樣想：（2分）

10、小小的花邊餃子里，凝聚著濃濃的母愛。讀完此文，你一定產生了共鳴，那么請運用托物寄情的方式敘寫一個類似的片段，來表現母愛（父愛）。（不少于50字）（4分）

（二）閱讀下面的選文，完成第11——15題（16分）大自然的語言（節選）

立春過后，大地漸漸地沉睡中（Ａ、清醒；Ｂ、蘇醒；Ｃ、醒悟； Ｄ、復蘇）過來。冰雪融化，草木萌發，各種花（Ａ、次第；Ｂ、連續；Ｃ、陸續；Ｄ、全部）開放。再過兩個月，燕子翩

然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中（Ａ、紛紛； Ｂ、刷刷；Ｃ、簌簌）的落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區域里，年年如是，周而復始。

幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關系，據以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。”這#者來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

11、在語段中橫線上填上恰當的詞語。（3分）

12、解釋詞語： 銷聲匿跡翩然（4分）

13、這兩段文字的說明對象是（）（3分）Ａ、物候現象；

Ｂ、氣候變化； Ｃ、物候規律； Ｄ、四季景色變化。

14、這兩段文字的說明順序是：，主要的說明方法是：。（2分）

15、去掉“溫帶和亞熱帶區域里”這幾個詞語行不行，為什么？（4分）

（三）比較閱讀下面的文言文，完成16---20題。（16分）

[甲] 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出。為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

[乙] 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。16 給下面加點字注音。（2分）

（1）往來翕．忽（）（2）遂．至承天寺尋張懷民（）17解釋下面加點字的意思。（2分）

（1）潭中魚可百許．頭___________（2）懷民亦未寢．__________ 18把下面句子譯成現代漢語。（4分）（1）其岸勢犬牙差互。（2）念無與為樂者。

______________________________________________________________________________________ 19甲、乙兩文都運用了借景抒情的表現手法，用原文回答表現作者感情的句子。（4分）甲文是______________________________________________________________ 乙文是______________________________________________________________ 20．仿照示例，賞析乙文中的句子。（4分）

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

示例：正面寫了游魚，側面寫了潭水的清澈透明。字面只寫魚，對水只字未提，但水清魚歡的優美畫面卻展現在了讀者面前。

庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

______________________________________________________________ 三作文（50分）

中學生朝氣蓬勃，充滿活力，富于幻想，心靈深處經常萌發出無數的渴望：渴望得到老師的寬容，微笑和鼓勵；渴望得到家長的理解，支持和幫助；渴望有一位能互傾心曲的好朋友；渴望獲得成功；小到渴望一本好書，一條漂亮的裙子，一次放松的郊游，一個完整的雙休日?? 請你以“渴望_____”（先補全題目）為題作文。

要求：①文體自選（詩歌除外），不少于600字。②文中不得出現真實的地名，校名，人名。