第一篇：腰崖九年制學校消防安全應急演練預案 一

腰崖九年制學校消防安全應急演練預案

一、指導思想：

《消防安全生產(chǎn)法》和《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預防和遏制重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，以學校法人代表（校長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。

二、演練目的：

為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，加強學生消防安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防火、滅火工作，特制定消防安全應急預案。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

三、災害預設：

當某樓的某室突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發(fā)生學生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

四、組織機構：

1、指揮部

學校成立滅火和應急疏散指揮部。

總指揮：

程小明（校長）

副總指揮： 丁義忠

成員：程富虎

馬林子

茍宏偉

王宏亮

鮮勇忠在 張海霞。

指揮部職責是：

（1）平時指導全校滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；（2）戰(zhàn)時指揮協(xié)調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段；協(xié)調配合到達火場的公安消防隊開展各項滅 火行動；（3）配合協(xié)助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。

2、義務消防隊 義務消防隊員名單

組長： 程小明

副組長：丁義忠

組員：

各班班主任

崗位職責：

(1)、熟悉并能使用學校配制的消防器材，掌握滅火知識。（2）、據(jù)學校應急疏散預案，組織師生疏散演練。（3）、實戰(zhàn)時現(xiàn)場滅火、搶救被困學生和救護傷員。

3、疏散引導組

組長：

茍紅偉

副組長：

牛妹妹

成員： 程勤

程文芳

丁鳳彩

馬桂花

職責：平時負責全校火場自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務；戰(zhàn)時指揮火災單位的領導做好人員和物資的疏散自救工作。

4、后勤保障組

組長：鮮勇忠

副組長：程仁廣 成員：鮮扣子

職責：負責通訊聯(lián)絡，車輛調配、；道路暢通、電路控制、水源保障。

5、搶救護理組

組長：石建強

副組長：

張海霞

成員：

丁風彩

職責：進行醫(yī)療救護及人員清點等。

五、前期準備階段

1、學校安全工作領導小組負責制訂《腰崖九年制學校消防安全應急演練預案》，通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。

2、組建學校義務消防隊。由行政、后勤、課任教師、等組成學校義務消防隊（以男性為主），邀請消防官兵來校進行消防器材使用 培訓和消防知識講座，并組織校義務消防隊進行實戰(zhàn)演練。

3、落實相關安全措施。學校安全工作領導小組匯同消防官兵進行學校消防工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。

4、邀請消防官兵對我校義務消防隊隊員和有關教職工進行培訓，使他們能正確使用滅火器等消防器材。

5、對學生進行消防安全教育。少先隊、班級充分運用電視、廣播、網(wǎng)絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在火災發(fā)生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。

6、班主任網(wǎng)上下載有關防火、救火、救人資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發(fā)生火災時，能夠做到：

①遇事不慌，頭腦冷清。

②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。

大忌：恐慌混亂，相互踐踏。

7、后勤部門配置好各通道鑰匙，教學樓前操場劃定安全警戒線，配備和檢查相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。

六、應急實戰(zhàn)演練。

演練時間不定，由學校演練指揮部臨時決定。要求：

1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。

2、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區(qū)（操場）疏散，同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。學生撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。

腰崖九年制學校 2013、10、10

第二篇：腰崖九年制學校兩基工作匯報

腰崖九年制學校“兩基”工作匯報

——夯實基礎求發(fā)展

深化改革創(chuàng)佳績

近年來，我校在縣教育局和學區(qū)的堅強領導下開展各方面工作，認真貫徹黨的教育方針，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹全國第三次教育工作會議精神，認真落實國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，按照縣委、縣政府和縣教育局的戰(zhàn)略布署，切實做好“兩基”工作，深化教育改革，努力提高教育教學質量，全面推進素質教育，全面育人。現(xiàn)將我校近幾年來的工作匯報如下：

一、學校基本情況

腰崖九年制學校系謝家灣學區(qū)重點學校之一，坐落于朱麓之側、渭水之湄。與風景秀麗的磐安鎮(zhèn)毗鄰。學校前身是1931年創(chuàng)辦的程氏私塾。先后歷經(jīng)腰崖附小、腰崖小學附中、腰崖學校、腰崖九年制學校四個階段。學校現(xiàn)有教職工22 人，其中專任教師22人，中共黨員3人，小學高級教師5 人；有教學班10個，在校學生465 人，其中小學班級7個，學生347 人，學前班1個，學生32 人。學校占地9975平方米，現(xiàn)有建筑面積1600平方米，教學用房1439平方米，固定資產(chǎn)達150余萬元。

二、主要工作情況。

（一）深化教育改革，全面推進素質教育。

1、開展教研教改，推進課堂改革，提高教育質量。我校始終堅持“以改革求發(fā)展，向質量要辦學效益”的學校管理理念，開展校本教研，出臺校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研興校的辦學道路。

2008年春季，我校在學前班中開展了幼兒快速識字的課題實驗，讓幼兒在不同的語境里認識漢字，積累語言文字材料，培養(yǎng)幼兒的識字興趣。通過3年來的努力，現(xiàn)已初見成效。在我校就讀的幼兒，大部分皆能在一學期內認識400個漢字，為幼兒在小學的各科學習中打下了基礎，得到家長和社會各界的高度評價。

為了培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，滿足學生不同的學習需求，我校在按要求開齊課程，開足課時的前提下先后開設了書法、繪畫、舞蹈、習作、合唱、手工制作等豐富多彩的第二課堂，利用每周二、三、四下午最后一節(jié)開展活動，學校安排有專長的教師進行輔導。幾年來，我校的第二課堂取得了豐碩的成果。在全縣及全學區(qū)的書畫賽中，先后有8 人次受到獎勵，學校也因此而兩次獲得優(yōu)秀組織獎。我校舞蹈隊在2007年代表全學區(qū)在縣文化宮表演節(jié)目，并受到一致好評。

我校在結合學校實際開展課題研究的同時還不定期開展觀摩課、示范課、案例分析、說課、經(jīng)驗交流、理論學習等教研活動，每學期舉行一次教學論文評選，提高了教師的教育教學理論水平。

2、強化教學管理，加強教學督導，提高管理水平。學校嚴格遵循教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行教學計劃，切實搞好學科教學研究，把提高學生素質的工作重點落實到課堂教學主渠道上來，加強課堂教學考評考核。每月由教導處對全體教師的備課、上課、作業(yè)批改、學生素質測查、學生輔導、教學研究等教學常規(guī)工作進行一次檢查，平時進行隨機抽查，督促教師嚴格按照教學內容和教學要求進行教學，增強教師進行課堂改革的自覺性。學校教師意識超前、準備超前、基礎堅實，措施落實，培訓學習扎實；嚴格考評、嚴格管理、嚴格獎勵；實行跟蹤聽課制度；開展“一幫一”幫教活動和課堂達標考核與晉職、評優(yōu)、評模、優(yōu)化組合、期末量化考核等工作掛鉤。大大提高了全體教師實施素質教育的能力，從根本上減輕了學生過重的課業(yè)負擔。

3、切實加強教學實踐，開展教學探究。組織教師學習先進經(jīng)驗，優(yōu)化教學過程，有計劃地進行教學組織形式和教學方法的改革，充分應用現(xiàn)代教育技術和遠程教育資源，充分發(fā)揮電教媒體的作用，改進教學手段，拓展學生學習途徑，優(yōu)化教學過程，提高課堂效益。

（二）樹立“以人為本”的學校管理理念，堅持民主辦學、依法管理、以德治教的基本策略，強化科學管理，民主管理，民主監(jiān)督，建立和完善教師考核制度，使學校管理工作規(guī)范化。

我校自2008年開始實施教職工量化管理，將學校各部門及教師的各種工作進行量化考評。學校以量化管理為中心，逐步制定并完善了《量化管理制度》、《教職工量化考核辦法》、《教職工考勤制度》、《教職工獎勵、補助細則》、《班主任考核辦法》、《評優(yōu)評模方案》、《財務管理制度》、《腰崖學校安全工作制度》、《學校安全工作應急預案》、《學生管理細則》等規(guī)章制度。2010年8月，學校又將各種制度匯編成冊發(fā)給全體教師。學校各種制度的運作皆經(jīng)過學校校委會起草，全校教師會議討論通過。全體教師監(jiān)督實施。由于學校制度健全，執(zhí)行嚴格，學校各項工作有章可循，有章必依，工作有序，公開透明，教師明白，領導清白。比如每年的職稱評審，評優(yōu)評模，獎懲兌現(xiàn)，教師根據(jù)制度量化便可得出公正的結果，大大提高了學校各項工作的透明度，提高了教師的工作積極性。

現(xiàn)在，我校初步形成教學化、民主化、規(guī)范化的現(xiàn)代化學校管理機制，逐步推動學校管理由政策導向、制度保障逐漸向動力推進、多元發(fā)展轉變，增強學校的活力。

（三）認真做好控掇工作，落實“兩基”任務。

我校把控制輟學工作作為學校實施全面育人目標的重要措施。實行一年級入學通知書制度，保證適齡少年兒童（含殘疾少年兒童）按時入學。學校積極配合鄉(xiāng)政府有解決貧困家庭子女的入學困難問題，組織師生開展幫扶活動。幾年來，通過上級部門、學校、教師、家長等各方面力量的緊密配合，我校學生輟學率為0%，學校服務區(qū)學齡兒童入學率達到了100%。

（四）加強師資隊伍建設，提高教師素質。

以教師繼續(xù)教育為突破口，提高教師的業(yè)務水平和全校教師的整體素質，為優(yōu)化課堂教學，實施素質教育打下堅實的基礎。

我校領導班子意識到提高教育教學質量及實施素質教育的主渠道是課堂，關鍵是教師。把提高教師的業(yè)務素質、思想素質、職業(yè)技能作為提高學校教育教學質量的前提。因而我校從建校起便大抓教師繼續(xù)教育，除了組織全體教師大練教學基本功外，還采取多種途徑對教師進行教學業(yè)務培訓，在提高教師職業(yè)技能的同時提高教師的教育教學業(yè)務水平。學校擬定實施方案和專項工作計劃（含培訓計劃），按方案和計劃開展工作，使教師不斷提高政治思想素質和個人修養(yǎng)，全面適應素質教育對教師的要求，不斷樹立現(xiàn)代教育思想和觀念，了解和掌握現(xiàn)代教育方法和現(xiàn)代教育技術。我校已按計劃和方案開展了大量的工作，每周星期一、五按時組織培訓，先后組織了教師職業(yè)道德培訓，學科教學業(yè)務培訓、教師基本職業(yè)技能培訓等全員培訓，各次培訓皆要求培訓、輔導教師認真?zhèn)湔n并編寫詳細教案，參訓人員必須作好學習筆記，繼續(xù)教育領導小組不定期對培訓、輔導教師的教案和學員的學習筆記進行檢查，使學習、培訓實實在在，不流于形式。學校要求全體參訓教師利用課余自修，每學期及假期皆安排了學習任務，并于學期末和新學期開學初將學習記錄交領導小組檢查。學校還收集了專用的繼續(xù)教育資料。每學期都組織有經(jīng)驗的教師對新分配到我校任教的教師進行教學業(yè)務指導，并要求新任教師每學期深入課堂聽課35節(jié)次，必須參加語文、數(shù)學、綜合三個教研組的各次教學研討活動。學校對他們進行職業(yè)道德、法律法規(guī)、課程計劃、教材分析等培訓，使他們能盡快成熟而獨立完成教學任務。每學期都抓住時機送教師參加各項各類培訓，了解新的教育改革動態(tài)，將先進的教育教學方法和教育技術引進來，再組織校本培訓，給學校教育教學補充新的血液，近兩年來，選派教師參加普通話、信息技術、遠程教育、新教材教學研討等學習20人次，為校內的培訓培養(yǎng)了教學、輔導骨干。

我校的繼續(xù)教育工作，始終做到有方案，有計劃，有措施，有檢查，有總結，有獎懲。學校從工作開始啟動便擬定了較詳盡的工作方案和管理制度，成立校本培訓領導小組，以方案和計劃為依據(jù)進行了有序、有效的工作。所有參訓的教師遵照學校繼續(xù)教育方案擬定自己各的學習計劃和達標計劃，并根據(jù)計劃進行業(yè)余自修，收到了良好的效果。

教師繼續(xù)教育的開展，提高了全體教師的業(yè)務水平和思想素質，為推進素質教育，實現(xiàn)“兩基”目標作好了有力保障。

（五）不斷完善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

我校積極爭取上級部門拔款，社會各方面的捐資及學校自籌等多渠道籌集資金50萬元投入學校的設施建設，不斷改善辦學條件，為師生的生活、學習、工作提供了一個良好的環(huán)境：（1）2005年，建成綜合樓一棟，建筑面積921平方米。（2）近3年用于環(huán)境綠化、文化建設、改造校門、添置籃球架、圖書室書柜、儀器柜、辦公設備、投影機等電教儀器的資金共 10萬元。

經(jīng)過幾年的努力，生均校舍面積達到4.2平方米；圖書室藏書量達5800冊，生均12.5 冊；擁有運動場（含標準籃球場）一個，師生活動場所充足；擁有圖書閱覽室、多媒體教室、自然實驗室、多功能教室等專用教室5個，多媒體教室有計算機35臺。“綠化、凈化、美化、文化、硬化”，“五化”合理，布局規(guī)整，達到了“花園式校園”的要求。

三、取得的成績及存在的問題：

學校全面實施素質教育，教學質量穩(wěn)步提高，辦學水平逐年提高。近三年學生畢業(yè)率為100%，非畢業(yè)班學生成績合格率逐年上升。我校先后被縣人民政府授予“文明單位”和“縣級先進學校”。近年來，教師有10人受到國家、省、市、縣級獎勵，多篇論文在各級評選中獲獎勵；學生有10余人次在各級各類比賽中獲獎或受到表彰。

幾年來，我校在教育教學、校園建設、學校管理等方面都取得了一定成績，但也存在一些不足：

1、教師變動頻繁，學生流動大，給學校的教學及管理帶來一定難度，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生家長自愿放棄就近入學而將孩子送入我校學習，教師教學和管理的任務重。

2、教師辦公室嚴重短缺，給教育教學帶來極大不便，望上級有關部門予以解決。

3、辦學公用經(jīng)費緊張。今后，我們將進一步解決這些客觀困難，使學校各方面工作更有成效，為甘谷縣的教育事業(yè)再譜新的篇章。

如今，面對機遇，我們滿懷希望，迎接挑戰(zhàn)，我們充滿信心。我們堅信，學校能在關愛中興旺，更能在機遇與挑戰(zhàn)中騰飛！

腰崖九年制學校

第三篇：學校消防安全應急疏散演練預案

射陽縣紅旗路小學

消防安全應急疏散演練預案

一、指導思想： 以《消防安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預防和 遏制重特大傷害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進 一步強化管理，以學校法人代表（校長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校各方面安全。

二、演練目的： 為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文 件精神，為保障學校師生的消防安全，預防火災和減少火災危害，加強學生安全知識，本著“預防為主，防消結合”的 宗旨，切實做好防災、滅災工作，特制定本安全應急預案。通過安全演練，從中讓學生學到有關的安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

三、災害預設： 當某樓的某室突然失火時，在火光、濃煙之中，學生 會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發(fā)生學生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性 傷害事件。

四、學校基本現(xiàn)狀： 我校現(xiàn)有學生有894人，教職工52人，建筑物有2棟。

五、組織機構：

1、指揮部 學校成立滅火和應急疏散指揮部。

總指揮： 劉從標 副總指揮：顧鵬 彭建武

成員：朱紅艷 陳紅娟

杜艷

江光明 劉秀蘭及各班班主任

指揮部職責是：

1）平時指導全校滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；

2）戰(zhàn)時指揮協(xié)調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段；協(xié)調配合到達火場的公安消防隊開展各項滅火行動；

3）配合協(xié)助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。

2、義務消防隊 義務消防隊員名單 ：科任教師 崗位職責：

1）熟悉并能使用學校配制的消防器材，掌握滅火 知識。

2）據(jù)學校應急疏散預案，組織師生疏散演練。

3）實戰(zhàn)時現(xiàn)場滅火，搶救被困學生和救護傷員。

3、疏散引導組 組長：朱紅艷

成員：各樓層班主任職責：平時負責全校火場自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務；戰(zhàn)時指揮火災單位的領導做好人員和物資的疏散自救工作。

4、后勤保障組 組長：江光明 組員：朱達峰職責：負責通訊聯(lián)絡，道路暢通、電路控制、水源保障。

5、搶救護理組 組長： 陳紅娟 成員： 小學體育教師職責：進行醫(yī)療救護及人員清點等。

七、應急實戰(zhàn)演練。演練時間（2017 年 10 月 20 日），由學校演練指揮部臨時決定。學生撤離路線：西邊學生有西側樓梯下樓，到操場集合；東邊學生有西側樓梯下樓，到操場集合。

1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自 己的崗位職責。

2、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向 安全區(qū)（操場）疏散，同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。學生撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。

3、各班班長協(xié)助教師清點本班同學人數(shù)，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數(shù)，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現(xiàn)場指揮。

4、在警報戒除前，各組人員協(xié)助班主任維持學生在安全區(qū)內的秩序。

5、警報戒除后，學校校長作《學會用知識守護生命》 的講話，要求全體師生要珍惜生命，掌握自救知識，遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，團結協(xié)作。然后各班按次序返回教室。

九、總結反思。演練后一周為總結反思階段，要求參加演練的教師每人撰寫一份消防意見建議書或演練心得體會文章，以利學校 能進一步排查安全隱患，制訂相應的安全對策，總結經(jīng)驗教訓。

2017年10月18日

第四篇：學校消防安全應急疏散演練預案

學校消防安全應急疏散演練預案

一、指導思想： 以《消防安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預防和 遏制重特大傷害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進 一步強化管理，以學校法人代表（校長）為消防安全第一責 任人，全面落實消防安全責任，確保學校各方面安全。

二、演練目的： 為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文 件精神，為保障學校師生的消防安全，預防火災和減少火災 危害，加強學生安全知識，本著“預防為主，防消結合”的 宗旨，切實做好防災、滅災工作，特制定本安全應急預案。通過安全演練，從中讓學生學到有關的安全防護知識，達到 有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

三、災害預設： 當某樓的某室突然失火時，在火光、濃煙之中，學生 會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火 燒。可能發(fā)生學生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性 傷害事件。

四、學校基本現(xiàn)狀： 我校現(xiàn)有學生有118人，教職工 20人，建筑物有 5 棟。

五、組織機構：

1、指揮部 學校成立滅火和應急疏散指揮部。

總指揮： 李華軍 副總指揮：曹維斌

成員：張友權

劉曉越

陳爽

指揮部職責是：

1）平時指導全校滅火和應急疏散的宣傳教育，培 訓演練；

2）戰(zhàn)時指揮協(xié)調各職能小組和義務消防隊開展工 作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段；協(xié)調配合到達火場的 公安消防隊開展各項滅火行動；

3）配合協(xié)助公安消防機構做好火災事故調查等善 后工作。

2、義務消防隊 義務消防隊員名單 ：科任教師 崗位職責：

1）熟悉并能使用學校配制的消防器材，掌握滅火 知識。

2）據(jù)學校應急疏散預案，組織師生疏散演練。

3）實戰(zhàn)時現(xiàn)場滅火，搶救被困學生和救護傷員。

3、疏散引導組 組長：潘峰

成員：各樓層班主任 職責：平時負責全校火場自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務；戰(zhàn)時指揮火災單位的領導做好人員和 物資的疏散自救工作。

4、后勤保障組 組長：張友權 組員：鄭啟富 職責：負責通訊聯(lián)絡，道路暢通、電路控制、水源保障。

5、搶救護理組 組長： 郭遠榮 成員： 小學體育教師 職責：進行醫(yī)療救護及人員清點等。

七、應急實戰(zhàn)演練。演練時間（2015 年 10 月 23 日），由學校演練指揮部 臨時決定。學生撤離路線：中學有西側樓梯下樓，到操場集合。小學由主樓梯下樓到操場集合。

1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自 己的崗位職責。

2、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向 安全區(qū)（操場）疏散，同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。學 生撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙 霧中毒。

3、各班班長協(xié)助教師清點本班同學人數(shù)，并及時

上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數(shù)，及時上報 給搶救護理組組長，由組長報告給現(xiàn)場指揮。

4、在警報戒除前，各組人員協(xié)助班主任維持學生在 安全區(qū)內的秩序。

5、警報戒除后，學校校長作《學會用知識守護生命》 的講話，要求全體師生要珍惜生命，掌握自救知識，遇到突 發(fā)事件要沉著冷靜，團結協(xié)作。然后各班按次序返回教室。

九、總結反思。演練后一周為總結反思階段，要求參加演練的教師每 人撰寫一份消防意見建議書或演練心得體會文章，以利學校 能進一步排查安全隱患，制訂相應的安全對策，總結經(jīng)驗教訓。

第五篇：學校消防安全應急疏散演練預案

富順縣互助鎮(zhèn)中心小學校

消防安全應急疏散演練預案

一、指導思想：

以《中華人民共和國消防法》和《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預防和遏制重特大傷害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，以學校法人代表為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校各方面安全。

二、演練目的：

為了貫徹落實上級教育主管部門有關加強校園安全的文件精神，為保障學校師生的消防安全，預防火災和減少火災危害，加強學生安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防災、滅災工作，特制定本安全應急預案。通過安全演練，從中讓學生學到有關的安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

三、災害預設：

當某樓的某室突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發(fā)生學生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

四、學校基本現(xiàn)狀：

我校現(xiàn)有學生有1703余人，教職工64余人，學校占地面積1萬多平方米，校舍面積5395平方米，建筑物有13幢，分別為：

（一）、完小：

一號四層綜合樓有兩個疏散樓梯道（其中：三樓一個教學班、一間圖書室、一間多媒體室兼會議室；二樓二個教學班一間微機室；一樓二個教學班一間教師辦公室、底樓錯層一間音樂室），二號教學樓有兩個疏散樓梯道（其中：二樓四個教學班一間廣播室；底樓三個小學教學班、一個幼兒班、一間實驗儀器室）；

三號綜合用房7間，小青瓦屋面（其中：內設三個幼兒班、教

職工廚房三間、廚房職工宿舍一間）；

四號兩層職工宿舍樓（其中：2層為職工午休室、底層是校行

政辦公室、財務室、幼兒教師辦公室、檔案室、音體美勞及少先隊器材室）。

五、消防設備和報警系統(tǒng)：

1、干粉滅火器11只，分別存放在一、二號教學綜合樓的微機

室、多媒體教室、實驗室、圖書室及各個綜合教學樓樓層消防柜。

2、校內電話系統(tǒng)報警(由校安全員負責)；廣播、微機、多媒

體等室系統(tǒng)報警(由信息組鐘義平負責)，實驗、音樂、體育、美術、勞技及衛(wèi)生等儀器器材室系統(tǒng)報警（由器材組陳川宏、周洪莉、賈捷負責），圖書室、圖書儲存室、少先隊器材室等系統(tǒng)報警（由雷潔負責），財務室、實（雜）物系統(tǒng)報警（由韓文峰負責），檔案室系統(tǒng)報警（由張仲渠負責）。

3、報警方式：火警電話119、報警電話110。

六、組織機構：

1、指揮部

學校成立滅火和應急疏散指揮部。

總指揮：胡剛

副總指揮：羅吉剛

成員：領導組其他成員、年級組長、全體班主任、保衛(wèi)人員指揮部職責是：

（1）平時指導全校滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；

（2）戰(zhàn)時指揮協(xié)調各職能小組開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段；協(xié)調配合到達火場的公安消防隊開展各項滅火行動；

（3）配合協(xié)助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。崗位職責：

（4）熟悉并能使用學校配制的消防器材，掌握滅火知識。

（5）據(jù)學校應急疏散預案，組織師生疏散演練。

（6）實戰(zhàn)時現(xiàn)場滅火，搶救被困學生和救護傷員。

2、疏散引導組

組長：羅吉剛

副組長：張仲渠

成員：各班主任、其他任課教師

職責：平時負責全校火場自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務；戰(zhàn)時指揮學生疏散自救工作。

3、后勤保障組

組長：韓文峰

副組長： 聶洪達

成員：張仲渠、陳川宏、賈捷、周榮元。職責：負責通訊聯(lián)絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。

4、搶救護理組

組長：

副組長：

成員： 各辦公室主任及有自備車的部分教師

職責：進行醫(yī)療救護及人員清點等。

七、前期準備階段

每年10月8日至10月18日為宣傳發(fā)動和培訓階段。

1、學校安全工作領導小組負責制訂《郭巷中心小學 消防安

全應急疏散演練預案》，通盤籌劃和指揮災害應急避險演練。

2、組建學校義務消防隊。由行政、后勤、任課教師等組成學

校義務消防隊（以男性為主），邀請派出所來校進行消防器材使用培訓和消防知識講座，并組織校義務消防隊進行實戰(zhàn)演練。

3、落實相關安全措施。學校安全工作領導小組會同派出所進

行學校消防工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。

4、邀請派出所對我校義務消防隊隊員和有關教職工進行培

訓，使他們能正確使用滅火器等消防器材。

5、對學生進行消防安全教育。少先隊、班級充分運用電視、廣播、網(wǎng)絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物，不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在災害發(fā)生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。

6、班主任網(wǎng)上下載有關防火、救火、救物資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發(fā)生災害時，能夠做到：

①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。

特別提醒：千急不要恐慌混亂，防止相互踐踏。

7、后勤部門配置好各通道鑰匙，教學樓前操場劃定安全警戒線，配備和檢查相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。

八、應急實戰(zhàn)演練。

演練時間（2013年10月底），由學校演練指揮部臨時決定。要求：

1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。

2、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區(qū)（操場）疏散，同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。學生撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。

3、各班班長協(xié)助教師清點本班同學人數(shù)，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數(shù)，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現(xiàn)場指揮。

4、在警報戒除前，各組人員協(xié)助班主任維持學生在安全區(qū)內的秩序。

5、警報戒除后，學校校長作《學會用知識守護生命》的講話，要求全體師生要珍惜生命，掌握自救知識，遇到突發(fā)事件要

沉著冷靜，團結協(xié)作。然后各班按次序返回教室。

九、總結反思。

演練后一周為總結反思階段，要求參加演練的教師每人撰寫一份消防意見、建議書或演練心得體會文章，以利學校能進一步排查安全隱患，制訂相應的安全對策，總結經(jīng)驗教訓。

附：學生疏散線路圖（每年按實際情況制訂）