第一篇：2012年和寨中學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案（最終版）

2012年和寨中學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)《阜陽市潁東區(qū)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見》，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。根據(jù)中心校的工作部署，特制定和寨中學(xué)2012年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要

來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)“阜陽市教師十不準(zhǔn)”和“潁東區(qū)教師十不準(zhǔn)”，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營造良好氛圍，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制

積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(zhǎng)、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施

實(shí)施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程，積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的師德主題教育和“師愛進(jìn)萬家”的專題活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。

（五）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（六）完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“潁東區(qū)教師十不準(zhǔn)”：

1．不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

2．不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。

3．不準(zhǔn)從事有償家教，違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo)。

4．不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

5．不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。

6．不準(zhǔn)向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢物，托辦私事。

7．不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生

作業(yè)。

8．不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事。

9．不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

10．不準(zhǔn)參加法輪功等邪教組織。

對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。

四、實(shí)施步驟

（一）廣泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)階段（2012年2月）

1、活動(dòng)內(nèi)容（各項(xiàng)活動(dòng)有記錄）

①學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，2月9日召開教師代表會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。

②結(jié)合實(shí)際，通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用，積極營造良好的活動(dòng)氛圍。

③結(jié)合實(shí)際，擬定和簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。

（二）自查自糾、民主評(píng)議階段（2012年3月—5月）

1、活動(dòng)內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。

①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

③行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)務(wù)等以教謀私的行為。

④學(xué)校認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，利用學(xué)校食堂，小賣部謀取利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。

2．階段要求

通過開展學(xué)生和家長(zhǎng)問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，以及在教師中開展無記名問卷互評(píng)，或聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對(duì)反映出來的問題及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。對(duì)于存在的問題，認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。

（三）開展活動(dòng)，貫徹落實(shí)階段（2011年6月—9月）

1．活動(dòng)內(nèi)容

采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對(duì)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)以德治教，依法治教的意識(shí)。

①組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》、《阜陽市潁東區(qū)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

②開展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長(zhǎng)有評(píng)價(jià)。

③開展“說我身邊的師德風(fēng)范”征文活動(dòng)，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。

2．階段要求

以年級(jí)組為單位，至少安排4次以上集中學(xué)習(xí)，每次有記錄，有體會(huì)。每個(gè)教職工讀書筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇（校負(fù)責(zé)人及辦公室人員材料交中心學(xué)校，其他教職工材料交校負(fù)責(zé)人，此項(xiàng)工作9月20日前完成）。通過開展各種活動(dòng)，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。

（四）總結(jié)剖析，綜合評(píng)價(jià)階段（2012年10-11月）

1．活動(dòng)內(nèi)容

各年級(jí)組積極開展“三評(píng)”活動(dòng)。學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，評(píng)議結(jié)果公開，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。各年級(jí)組及時(shí)開展自評(píng)總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，是師德水平有大幅提升。

2．階段要求

學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級(jí)、評(píng)聘職稱、評(píng)先推優(yōu)、績(jī)效考核相掛鉤。對(duì)違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

將活動(dòng)總結(jié)材料整理上報(bào)中心校。

（五）保障措施

為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開展，學(xué)校成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長(zhǎng)：董玉付

副組長(zhǎng)：張彪

成 員：李景合鄭強(qiáng)

孫冠軍

李新國 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任：李新國

師德師風(fēng)舉報(bào)監(jiān)督電話：3419270 3411333

2012年和寨中學(xué) 師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

和寨中學(xué) 2012-2-

和寨中學(xué)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”

教育實(shí)施方案

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是國家對(duì)中學(xué)生在思想道德品質(zhì)方面的基本要求,是每一個(gè)中學(xué)生日常行為的規(guī)范性要求,是對(duì)學(xué)生基本倫理,道德教育和基礎(chǔ)文明行為的訓(xùn)練,使中學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促使他們的身心健康的發(fā)展,從而提高學(xué)生的思想道德素質(zhì).中學(xué)教育的根本任務(wù)是:培養(yǎng)青少年成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的四有新人,使他們?cè)诘?智,體,美,勞等方面得到全面發(fā)展,成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才,為圓滿完成中學(xué)階段的基礎(chǔ)教育任務(wù),實(shí)現(xiàn)中學(xué)教育的目的,特制定本實(shí)施規(guī)范的計(jì)劃.一、學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)規(guī)范常規(guī)的內(nèi)容條文,建立健全各種規(guī)章制度,通過訓(xùn)練,在習(xí)慣養(yǎng)成上狠下功夫.1、成立規(guī)范評(píng)估小組,主要由政教處分管領(lǐng)導(dǎo)和各年級(jí)組長(zhǎng),教師代表組成,對(duì)每個(gè)年級(jí)同學(xué)的規(guī)范的學(xué)習(xí),遵守情況進(jìn)行督促,評(píng)估,總結(jié).2、成立規(guī)范檢查小組,主要由各年級(jí)各班的紀(jì)律委員,文明督查員構(gòu)成,每天對(duì)各年級(jí)的紀(jì)律遵守,文明交往,規(guī)范學(xué)習(xí)和遵守進(jìn)行檢查評(píng)比,并把存在的問題及時(shí)反饋給各班班主任,以便能夠使存在的問題及時(shí)得到解決,加快學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成速度.二、學(xué)習(xí)原文,著重理解.1、印發(fā)“規(guī)范”原文,師生人手一冊(cè).2、利用班會(huì),周會(huì),校會(huì),組織師生學(xué)習(xí)“規(guī)范”,了解常規(guī).3、進(jìn)行規(guī)范內(nèi)容考試,評(píng)比.三、宣傳發(fā)動(dòng),優(yōu)化育人環(huán)境.1、教室張貼大幅規(guī)范常規(guī),守則條文.2、對(duì)宿舍文化進(jìn)行評(píng)比,認(rèn)真組織.3、校會(huì)動(dòng)員宣傳.4、各班召開主題班會(huì),制定班級(jí)常規(guī).5、辦好校廣播站,宣傳欄,各班板報(bào).6、建立校領(lǐng)導(dǎo),教師,學(xué)生三結(jié)合的值周檢查,評(píng)比,督導(dǎo)制度.7、加強(qiáng)教師的規(guī)范要求,強(qiáng)化學(xué)校管理.8、制定學(xué)年的學(xué)校常規(guī)實(shí)施計(jì)劃,強(qiáng)化管理.四、加強(qiáng)養(yǎng)成訓(xùn)練.1、進(jìn)行儀表檢查評(píng)比.2、建立落實(shí)文明監(jiān)督崗.3、檢查督促學(xué)生“三徽”佩帶情況.4、檢查落實(shí)門衛(wèi)制度.5、加強(qiáng)住校生的紀(jì)律衛(wèi)生教育,特別是宿舍被子疊放的規(guī)格化訓(xùn)練和檢查.6、自習(xí),上操,集會(huì),宿舍紀(jì)律的檢查評(píng)比.五、其他

1、重申對(duì)學(xué)生儀表的各項(xiàng)要求,學(xué)生不留長(zhǎng)發(fā),女生不燙發(fā),不化妝,不戴耳環(huán),項(xiàng)鏈,不染指甲,不戴宗教色彩的標(biāo)志,不穿高跟鞋,學(xué)生戴

校徽,團(tuán)員戴團(tuán)徽。

2、強(qiáng)調(diào)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,建立良好的班集體,堅(jiān)決制止拉幫結(jié)伙的行為

3、與法制教育,理想教育,集體主義教育等教育密切結(jié)合起來,全面提高學(xué)生的思想道德水平.和寨中學(xué)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”

教育實(shí)施方案

和寨中學(xué) 2012-2

和寨中學(xué)“感恩教育月”

活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施方案綱要》，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神為宗旨，結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)，通過開展“感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)、感恩祖國”主題教育，教育廣大學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增進(jìn)師生、家校之間的情感，促進(jìn)文明校風(fēng)的形成，建設(shè)和諧校園。讓學(xué)生時(shí)刻懷有感恩之心，自覺做到“心中有祖國、心中有集體、心中有他人”，立志報(bào)效祖國、愛護(hù)集體、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人，把學(xué)生培養(yǎng)成知恩相報(bào)、立志圖報(bào)、誠實(shí)守信、道德高尚的社會(huì)主義建設(shè)的有用人才。為了有效推進(jìn)感恩教育工作，學(xué)校決定在2012年上學(xué)期2—3月開展“感恩教育月”活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

通過開展“感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)、感恩祖國”主題教育，精心培育學(xué)校“感恩文化”。使廣大學(xué)生更深入地了解父母、老師、學(xué)校、社會(huì)在自己成長(zhǎng)的道路上給予的關(guān)心和幫

助。通過為父母、為老師、為學(xué)校、為社會(huì)、為他人所做的一系列事情來激發(fā)廣大學(xué)生的責(zé)任感，不忘黨之恩、社會(huì)之恩、父母之恩、老師之恩、學(xué)校之恩、幫扶之恩，知道知恩圖報(bào)。

（一）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)父母的養(yǎng)育之恩、老師的培育之恩、他人的關(guān)愛之恩，使學(xué)生了解在自己成長(zhǎng)過程中，家庭、學(xué)校和社會(huì)每個(gè)成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報(bào)”之識(shí)。

（二）使學(xué)生感悟到自己的每一天成長(zhǎng)離不開父母、離不開老師、離不開同學(xué)、離不開社會(huì)上所有的人，對(duì)自己周圍的人應(yīng)感激他們、應(yīng)尊重他們，產(chǎn)生“感恩相報(bào)”之情。

（三）使學(xué)生認(rèn)識(shí)真情回報(bào)是以自己的成人、成才來回報(bào)，激勵(lì)自己奮發(fā)學(xué)習(xí)，樹立“感恩報(bào)效”之志。

（四）開展學(xué)生力所能及的回報(bào)師生、父母、社會(huì)的有益活動(dòng)，讓學(xué)生有“感恩相報(bào)”之行。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立“感恩教育月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：董玉付

副組長(zhǎng)：張彪

成員：李景合 孫冠軍 鄭強(qiáng) 李新國

全體班主任

四、活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施

（一）懸掛感恩主題標(biāo)語——感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)、感恩祖國和和寨中學(xué)“感恩教育月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

（二）2月13日（周一）舉行“感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)、感恩祖國”主題升旗儀式，主題國旗下獻(xiàn)詞以及“感恩教育月”啟動(dòng)儀式，組織全校師生歌唱感恩歌曲《感恩的心》。（團(tuán)委負(fù)責(zé)）

（三）學(xué)校廣播室播放感恩主題歌曲、文章。（團(tuán)委負(fù)責(zé)）

（四）組織全校同學(xué)背誦感恩文章、古詩或名言，在早讀課進(jìn)行誦讀。（團(tuán)委、語文教研組負(fù)責(zé)）

（五）2月15日（周三）召開“感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩學(xué)

校、感恩社會(huì)、感恩祖國”主題班會(huì)，宣傳發(fā)動(dòng)“感恩教育月”活動(dòng)。（團(tuán)委負(fù)責(zé)）

（六）開展系列主題活動(dòng)：國之恩、黨之恩、社會(huì)之恩、養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)之恩、學(xué)校之恩、知遇之恩、幫扶之恩，培養(yǎng)學(xué)生的感恩觀念，感恩情懷，成為知恩圖報(bào)的人。

（七）征集感恩格言。（以班為單位）

（八）征集感恩文章。（以班為單位）

1、祖國之恩

（1）各班收集祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料，出一期“感恩祖國”專題黑板報(bào)（2月14日）。（團(tuán)委負(fù)責(zé)）

（2）各班開展感恩歌曲早唱活動(dòng)，讓感恩之歌唱遍校園。推薦歌曲：《感恩的心》、《相親相愛一家人》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。（團(tuán)委負(fù)責(zé)）

（3）學(xué)校組織觀看1——2部愛國影片活動(dòng)。（電教協(xié)助）

2、黨之恩

（1）開展主題升旗儀式，國旗下獻(xiàn)詞。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

（2）各班組織觀看教育片，如《信天游》、《張思德》、《焦裕祿》、《太行山上》等。（電教）

3、社會(huì)之恩

以班為單位組織各班級(jí)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：慰問福利院、參與青年志愿者活動(dòng)、環(huán)保行動(dòng)、愛校行動(dòng)、節(jié)約水電等。（年級(jí)組、班主任負(fù)責(zé)）

4、養(yǎng)育之恩

（1）組織學(xué)生每人給父母（或親人）寫一封感恩信活動(dòng)，且每班擇優(yōu)推薦三篇上報(bào)學(xué)校參加評(píng)比。（團(tuán)委、班主任負(fù)責(zé)）

（2）開展為父母多做事，對(duì)父母多說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等活動(dòng)，體會(huì)和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

（3）算算親情賬活動(dòng)：算一算自己進(jìn)入中學(xué)后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲做出自我評(píng)價(jià)。（班主任負(fù)責(zé)）

（4）將自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長(zhǎng)為自己的投資；計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本假定自己畢業(yè)后的收入；計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母；開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動(dòng)，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)。（班主任負(fù)責(zé)）

5、師長(zhǎng)之恩

（1）開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選“八個(gè)一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心，送一句話，寫一首詩歌等）來表達(dá)對(duì)老師的感激之情。（班主任負(fù)責(zé)）

（2）開展申報(bào)“尊師重教”示范班的活動(dòng)。要求“尊師重教”班級(jí)所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長(zhǎng)者（不管是校內(nèi)

工友、教師家屬，還是校外來校辦事人員）自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮，然后逐步推廣到全校所有班級(jí)，所有同學(xué)。（班主任負(fù)責(zé)）

6、學(xué)校之恩

（1）開展“我為學(xué)校塑形象”活動(dòng)，從學(xué)生自己的日常行為規(guī)范著手，服裝穿著整潔，佩戴校徽，不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)，文明禮讓，不做影響學(xué)校形象的事情。（后勤、班主任負(fù)責(zé)）

（2）開展“我為學(xué)校綠化、美化加分”活動(dòng)，組織班級(jí)清理校園衛(wèi)生死角和公共場(chǎng)所，培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾、紙屑的習(xí)慣，看到垃圾主動(dòng)撿起來并放到垃圾桶；組織各班同學(xué)向?qū)W校認(rèn)養(yǎng)一棵樹活動(dòng)，為建設(shè)花園式校園盡自己的一份力量。（總務(wù)、校團(tuán)委負(fù)責(zé)，建議舉行捐種儀式）

（3）開展“我為學(xué)校寫一句感恩的話”活動(dòng)，做一塊大紅布，組織全校同學(xué)簽寫。（校團(tuán)委、班主任負(fù)責(zé)，3月中旬）

7、知遇（師）之恩

（1）組織寫給老師的一封信《感謝師恩》活動(dòng)，各班擇優(yōu)推薦

三篇上報(bào)學(xué)校參加評(píng)比，并組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)。（校團(tuán)委、各班主任負(fù)責(zé)）

（2）宣傳優(yōu)秀班主任事跡。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

8、幫扶之恩

（1）開展“牽手同學(xué)，共同進(jìn)步”演講比賽，由各班先自行組織，并選派1名優(yōu)秀選手參加學(xué)校比賽。（團(tuán)委負(fù)責(zé)）

（2）開展給同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。（班主任負(fù)責(zé)）

五、活動(dòng)總結(jié)與表彰

（一）總結(jié)

1、各班級(jí)按要求積極開展活動(dòng)，并按時(shí)完成活動(dòng)任務(wù)，做到活動(dòng)有記錄有總結(jié)。

2、“感恩教育月”活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)將活動(dòng)中取得的經(jīng)驗(yàn)，收

集的資料、活動(dòng)記錄以及活動(dòng)總結(jié)一并整理好于3月25日上報(bào)到校委會(huì)。

（二）表彰

學(xué)校根據(jù)活動(dòng)情況評(píng)選“知恩圖報(bào)”學(xué)生10名（各班推薦3名學(xué)生），“感恩教育月”活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)2個(gè)，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

教導(dǎo)處 團(tuán)委會(huì)

2012-2-7

和寨中學(xué)“感恩教育月”

活動(dòng)實(shí)施方案

和寨中學(xué) 2012-2-

誰言寸草心，報(bào)得三春暉

－－感恩教育周活動(dòng)實(shí)施方案

【指導(dǎo)思想】“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。”為了讓孩子學(xué)會(huì)感恩，我校決定在3月上旬開展“感受親情，感恩母愛”——“三八婦女節(jié)”感恩周教育活動(dòng)。通過本次活動(dòng)讓師生積極投入到感謝和感恩父母的實(shí)踐行動(dòng)中來。

【領(lǐng)導(dǎo)小組】

組

長(zhǎng)：張彪

副組長(zhǎng)：李新國

成員：全體班主任

【時(shí)間安排】2012年3月7日~3月15日

【參加活動(dòng)對(duì)象】全校師生

【活動(dòng)過程及具體要求】

一、團(tuán)委召開“感受親情，感恩母愛”主題班會(huì)。

各班級(jí)利用周一班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感受親情，感恩母愛”教育暨和寨中學(xué)迎“三八婦女節(jié)”感恩周教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

1、“感受親情，感恩母愛”倡議書

通過周一班會(huì)向全校學(xué)生發(fā)出倡議，進(jìn)行感恩父母的專題教育，讓學(xué)生真正體會(huì)父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之心。

2、閱讀感恩故事

精選一組描寫父母親情的故事或課文，通過集中閱讀，幫助學(xué)生感受親情的溫馨，母愛和父愛的偉大。

3、愛心行動(dòng)，細(xì)化深入。

布置“緊緊擁抱媽媽一分鐘”、說一句“感恩的話”、給媽媽寫一

封感謝信等親情作業(yè)，用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激、孝敬之情。

二、教導(dǎo)處組織“感受親情，感恩母愛”系列活動(dòng)。

4、“感受親情，感恩母愛”英語手抄報(bào)比賽

用一周的時(shí)間，去了解自己的父母，了解父母勞動(dòng)的辛苦以及為了自己的成長(zhǎng)所付出的心血，并通過手抄報(bào)的形式記錄下父母關(guān)愛自己的感人事例，在班隊(duì)會(huì)進(jìn)行交流評(píng)比。每班選取優(yōu)秀作品一幅至二幅于3月15日交英語組。

5、“感受親情，感恩母愛”征文評(píng)比

為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的親情教育，學(xué)校結(jié)合“三八”婦女節(jié)組織學(xué)生開展“感悟親情、感恩父母”的征文評(píng)比。征文一律采用作文紙正楷書寫，注明班級(jí)、姓名。每班選取優(yōu)秀作品3篇于3月15日交語文組。

6、“感受親情，感恩母愛”演講比賽

為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的親情教育，學(xué)校結(jié)合“三八”婦女節(jié)組織學(xué)

生開展“感悟親情、感恩父母”的演講比賽。每班將參賽選手名單于3月8日?qǐng)?bào)教導(dǎo)處。

三、總務(wù)處“弘揚(yáng)高尚師德，加強(qiáng)師德建設(shè)”演講比賽

7、為了慶祝“三八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，豐富女教師的精神生活和業(yè)余生活，加強(qiáng)師德風(fēng)范和創(chuàng)建和諧校園，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和戰(zhàn)斗力，學(xué)校總務(wù)處決定開展“弘揚(yáng)高尚師德，加強(qiáng)師德建設(shè)”演講比賽。

和寨中學(xué) 2012-2-9

感恩教育周活動(dòng)實(shí)施方案

和寨中學(xué)2012-2-

和寨中學(xué)感恩教育保障機(jī)制

一、指導(dǎo)思想

以 鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，深入貫徹中共中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決 定》、《中小學(xué)德育綱要》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》的精神，針對(duì)我校德育工作的實(shí)際，以“感恩教育”突破口，發(fā)揮“感恩教育”的優(yōu)勢(shì)，突出“感恩教育”的 重點(diǎn)，科學(xué)制定“感恩教育”計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)“感恩教育”活動(dòng)，努力深化“感恩教育”內(nèi)容，切實(shí)提高“感恩教育”水平，使之逐步形成一種校園文化，全面實(shí)現(xiàn) 人的可持續(xù)發(fā)展，分步實(shí)施，以點(diǎn)帶面，最終形成“感恩教育”為特色的辦學(xué)模式。

二、具體措施

1.更新教育理念,厘清教育目標(biāo)。感恩教育不僅僅是一種知識(shí)的傳遞,更是一種人文教育、情感教育和人性教育。應(yīng)著眼于學(xué)生素質(zhì)的全面提高,立足于學(xué)生的全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。首先要提高學(xué)生感恩的認(rèn)知水平,其次要培育學(xué)生的感恩情懷,再次要培養(yǎng)學(xué)生的感恩意向乃至形成報(bào)恩、施恩的良好行為,從而使學(xué)生不斷提高道德修養(yǎng)，形成正確的價(jià)值觀。

2.創(chuàng)新感恩教育的內(nèi)容。充分重視吸收中華民族傳統(tǒng)文化中感恩思想的精華,繼承好、發(fā)揚(yáng)好這些寶貴的文化遺產(chǎn);結(jié)合時(shí)代的特征,結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值體系的構(gòu)建、社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展,賦予感恩教育內(nèi)容鮮活的時(shí)代氣息。此外,還要注意體現(xiàn)系統(tǒng)性、全面性。內(nèi)容設(shè)置包括對(duì)黨和國家的忠誠與熱愛、對(duì)社會(huì)的熱愛與奉獻(xiàn)、對(duì)自然的親近與保護(hù)、對(duì)集體的信賴與熱愛、對(duì)師長(zhǎng)的尊敬與感激、對(duì)父母的理解與孝順、對(duì)他人的坦誠與關(guān)愛、對(duì)生命的敬重與珍愛等方面的內(nèi)容。

3.構(gòu)建三個(gè)“三位一體”的感恩教育的途徑。

(1)加強(qiáng)家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的協(xié)調(diào)、互動(dòng),在學(xué)生感恩教育中,家長(zhǎng)做一個(gè)感恩的表率,同時(shí)家長(zhǎng)要積極與學(xué)校溝通,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),給予相應(yīng)的教育。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新教育理念,豐富教育內(nèi)容,創(chuàng)新教育載體,加大教育力度,切實(shí)加強(qiáng)感恩教育的實(shí)效性。社會(huì)要通過各種媒體輿論,大力宣揚(yáng)先進(jìn)典型和事跡,努力營造“溫情”“感恩”的氛圍,從而形成“家庭教育為基礎(chǔ),學(xué)校教育為主導(dǎo),社會(huì)教育為依托”的感恩教育途徑。

(2)課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐三位一體。在感恩教育中,課堂教學(xué)是識(shí)恩、知恩的主戰(zhàn)場(chǎng),課外活動(dòng)是感恩的體驗(yàn)渠道,社會(huì)實(shí)踐是報(bào)恩、施恩的實(shí)踐平臺(tái)。要充分挖掘各種課程中感恩教育的資源，加強(qiáng)學(xué)生感恩教育,同時(shí),在課余時(shí)間要開展豐富多彩的創(chuàng)新性的感恩教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生感恩體驗(yàn)。更重要的是要開展有效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì),利用所學(xué)知識(shí),回報(bào)社會(huì),學(xué)會(huì)報(bào)恩、施恩。只有構(gòu)筑課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐三位一體的教育途徑,才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生感恩的知、情、意、行的統(tǒng)一。

(3)教育育人、管理育人、環(huán)境育人三管齊下。感恩教育,既要重視教育的育人功能,積極開展一些創(chuàng)造性的主題感恩教育活動(dòng)。同時(shí),又要制定科學(xué)的管理制度,重視管理在感恩教育中的作用。此外,還要充分利用校園文化所蘊(yùn)涵的人生信仰、道德觀念、審美情趣等文化因素引導(dǎo)和塑造學(xué)生的感恩意識(shí),努力營造一個(gè)溫馨的感恩環(huán)境,創(chuàng)造一個(gè)充滿人文情懷的校園。

4.建立感恩教育的可持續(xù)發(fā)展機(jī)制。

(1)把感恩教育納入學(xué)校德育的整體規(guī)劃。充分發(fā)揮學(xué)校教育的整體優(yōu)勢(shì),學(xué)校各部門統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一步調(diào)、齊抓共管、形成合力,把感恩教育同人生觀教育、價(jià)值觀教育、心理健康教育等緊密結(jié)合起來,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的感恩意識(shí)。

(2)把感恩教育納入課程體系。科學(xué)設(shè)計(jì)感恩教育的內(nèi)容,建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,以改變高校感恩教育理論課的尷尬局面。同時(shí),還要注意學(xué)科間的相互滲透,充分挖掘教材蘊(yùn)藏的感恩教育思想,將感恩教育貫穿于知識(shí)傳授的全過程。

(3)建立感恩教育的科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。建立和健全感恩教育評(píng)價(jià)的

有效機(jī)制,按照不同時(shí)間維度和發(fā)展階段,將學(xué)生日常感恩教育實(shí)效性評(píng)價(jià)目標(biāo)細(xì)化,對(duì)評(píng)價(jià)客體進(jìn)行大量詳盡信息的收集,從縱向、橫向或交叉的對(duì)比中來對(duì)客體行為進(jìn)行科學(xué)準(zhǔn)確判斷

三、保障措施

1、建立健全保障機(jī)制。高度重視，安排專人負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，把感恩教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融合在一起，通過開展教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國家、對(duì)父母、對(duì)同學(xué)的感恩之情，時(shí)時(shí)處處以感恩之心待人接物。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容、探索方式方法、合理安排活動(dòng)時(shí)間，確保活動(dòng)效果。

2、營造氛圍，抓好工作的開展。通過開展誦讀《二十四孝》、《弟子規(guī)》和《孝經(jīng)》等內(nèi)容的讀書活動(dòng)；開展觀看感恩影片、吟誦感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、推介感恩美德、講感恩格言的活動(dòng)；組織學(xué)生觀看《千手觀音》、《感動(dòng)中國年度十大人物》、《永遠(yuǎn)的豐碑》、《暖春》等感恩經(jīng)典作品活動(dòng)，形成積極向上的感恩文化氛圍。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀，提高家長(zhǎng)育人水平。要引導(dǎo)家長(zhǎng)在日常生活中積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)感恩、懂得關(guān)愛。充分利用電視臺(tái)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地和載體，積極宣傳學(xué)校開展活動(dòng)情況，積極營造良好的社會(huì)氛圍。并積極參加上級(jí)組織的征文與演講比賽。

3、組織保障。建立健全保障組織，成立“感恩教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)

小組：

組

長(zhǎng)：董玉付

副組長(zhǎng)：張彪

成員：李景合 孫冠軍 鄭強(qiáng) 李新國

全體班主任

4、后勤保障

總務(wù)處要積極配合領(lǐng)導(dǎo)小組的工作，為各項(xiàng)活動(dòng)的開展提供后勤保障。

和寨中學(xué)感恩教育保障機(jī)制

和寨中學(xué)2012-2

和寨中學(xué)2012年“感恩教育”

工作實(shí)施方案

潁東區(qū)和寨中學(xué)

2012-2-5

和寨中學(xué)2012年感恩教育工作實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)我校教育快速、健康、和諧發(fā)展，從今年起建立我校感恩教育長(zhǎng)效機(jī)制，以感恩教育為抓手推動(dòng)我校師德師風(fēng)建設(shè)和德育工作上水平，上臺(tái)階。具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育更好更快發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

通過感恩教育長(zhǎng)效機(jī)制的建立和感恩教育常規(guī)活動(dòng)的開展，激勵(lì)全體教師愛崗敬業(yè)，促進(jìn)我校的師德水平提升到一個(gè)新的高度；關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，使我校素質(zhì)教育工作實(shí)現(xiàn)新的突破。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)及工作職責(zé)

（一）和寨中學(xué)感恩教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：董玉付

副組長(zhǎng)：張彪

成 員：鄭強(qiáng) 孫冠軍李景合 李新國 全體班主任 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任：李新國

（二）工作職責(zé)

1、教師方面：按照潁東區(qū)老廟鎮(zhèn)教師崗位大練兵活動(dòng)方案實(shí)施要求，依據(jù)《關(guān)于開展?jié)}東區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)的通知》（東教人[2011]46號(hào)）通知精神，認(rèn)真組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。

學(xué)生方面：全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

四、工作安排

遵照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、穩(wěn)步推進(jìn)、扎實(shí)開展、注重實(shí)效”的原則，2012年我校感恩教育工作分“制定方案、全面推進(jìn)、督導(dǎo)檢查、總結(jié)表彰”等四個(gè)階段有序進(jìn)行。

（一）、制定方案（1-2月）。學(xué)校按照區(qū)教育局工作安排，制定2012年感恩教育工作實(shí)施方案，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合我校實(shí)際，制定出切實(shí)可行的工作方案，廣泛宣傳動(dòng)員，充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與感恩教育活動(dòng)的積極性，營造濃厚的輿論氛圍，明確各自工作目標(biāo)，落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。

（二）、全面推進(jìn)（3-12月）。按照老廟鎮(zhèn)感恩教育的要求，有序做好2012年感恩教育工作。

1、按照中心校《關(guān)于開展老廟鎮(zhèn)教師崗位大練兵活動(dòng)的通知》的要求在全體教師中扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)、規(guī)范漢字書寫、現(xiàn)代信息技術(shù)能力應(yīng)用、教學(xué)設(shè)計(jì)（或?qū)W案設(shè)計(jì)）、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、教研科研、業(yè)務(wù)考試等方面工作，通

過提倡奉獻(xiàn)精神、規(guī)范從教行為、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)等活動(dòng)，提升師德師風(fēng)水平，塑造人民教師的新形象；

2、建立感恩教育長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行感恩教育常規(guī)管理，用感恩教育促進(jìn)法紀(jì)教育、養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、文化知識(shí)教育和全面發(fā)展教育等工作的不斷提高，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）建立感恩教育日常規(guī)、周常規(guī)

制定感恩教育日常規(guī)、周常規(guī)，建立感恩教育長(zhǎng)效機(jī)制。其中，日常規(guī)如起床時(shí)播放感恩自然、感恩社會(huì)等方面的音樂，早操時(shí)喊感恩學(xué)校、感恩集體等方面的口號(hào)，課前唱感恩教師和感恩父母方面的歌曲，上課時(shí)有感恩祖國、感恩集體、感恩學(xué)校和老師方面的行動(dòng)，課下有感恩父母、感恩學(xué)校和老師、感恩社會(huì)、感恩他人方面的表現(xiàn)等；周常規(guī)如升旗儀式時(shí)師生要同唱國歌，國旗下的講話要有感恩祖國、社會(huì)、老師和父母等方面的內(nèi)容，主題班會(huì)要有感恩方面的活動(dòng)，活動(dòng)課要體現(xiàn)感恩教育的特色等。

（2）建立感恩教育節(jié)假日活動(dòng)常規(guī)

制定感恩教育活動(dòng)常規(guī)：如清明節(jié)開展悼念先烈和親人活動(dòng)，五一節(jié)開展勞動(dòng)比賽活動(dòng)，端午節(jié)開展紀(jì)念屈原活動(dòng)，六一節(jié)開展愛護(hù)兒童活動(dòng)，重陽節(jié)開展尊敬老人活動(dòng)，八一建軍節(jié)開展擁軍活動(dòng)，中秋節(jié)開展感恩父母活動(dòng)，國慶節(jié)開展感恩祖國活動(dòng)，春節(jié)開展感恩父母和朋友活動(dòng)等，正確引導(dǎo)中學(xué)生在感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日開展感恩教育活動(dòng)。

（3）各年級(jí)、班級(jí)和學(xué)生都要分別制定各自的感恩教育日常規(guī)、周常規(guī)和活動(dòng)常規(guī)，并按照常規(guī)活動(dòng)的要求積極開展各項(xiàng)感恩教育活動(dòng)。

（4）通過校園文化建設(shè)、以感恩為主體的比賽以及學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方式開展感恩教育活動(dòng)。學(xué)校將根據(jù)各班級(jí)感恩教育開展情況適時(shí)開展全校感恩教育主題活動(dòng)。

（三）、督導(dǎo)檢查（6月和12月）。學(xué)校將組織檢查組采取“聽取匯報(bào)、查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)察看、召開座談會(huì)、調(diào)查問卷”等方式進(jìn)行檢查，并召開專題會(huì)議，通報(bào)檢查結(jié)果，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。

（四）總結(jié)表彰（12月）。學(xué)校開展感恩教育總結(jié)表彰活動(dòng)，對(duì)全校在感恩教育中成績(jī)突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。學(xué)校將把感恩教育評(píng)估驗(yàn)收和總結(jié)表彰的結(jié)果作為各班級(jí)年終督導(dǎo)評(píng)估的重要組成部分。

關(guān)于成立和寨中學(xué)2012年“感恩教育”

工作領(lǐng)導(dǎo)組織的決定

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)做好我校2012“感恩教育”工作，樹立我校教育新形象，促進(jìn)教育快速、健康、和諧發(fā)展，決定成立和寨中學(xué)“感恩教育”工作領(lǐng)導(dǎo)組織，組成人員如下：

組 長(zhǎng)：董玉付

副組長(zhǎng)：張彪

成 員：李景合 鄭強(qiáng) 孫冠軍 李新國 全體班主任 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任：李新國

關(guān)于成立和寨中學(xué)2012年“感恩教育”

工作領(lǐng)導(dǎo)組織的決定

和寨中學(xué) 2012-2

第二篇：中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案

教師是人類靈魂的工程師，我國古代著名文學(xué)家韓愈在其名篇《師說》里對(duì)教師提出了這樣的定義：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也”。可見，從古到今，教師總是承擔(dān)著道德引領(lǐng)者和規(guī)范者的角色。作為一名教師，其作用是影響、規(guī)范、感召自己的學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范自己的行為，直至成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。教師的道德水準(zhǔn)和職業(yè)操守會(huì)直接影響到一代人的成長(zhǎng)，因此，在教育戰(zhàn)線開展“師德師風(fēng)”建設(shè)具有極其重要的意義。

深圳作為最早的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，其教育有著鮮明的特色，深圳教育近30 年的實(shí)踐證明，一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的強(qiáng)有力的保障。但是我們又必須清醒地意識(shí)到，特區(qū)教育又具有其特殊性和復(fù)雜性。開放的社會(huì)環(huán)境和發(fā)達(dá)的資訊使得我們的教育面臨著新的、前所未有的挑戰(zhàn)，極少數(shù)教師經(jīng)不起種種誘惑，以致嚴(yán)重違反師德標(biāo)準(zhǔn)，成為教師隊(duì)伍中的“害群之馬”，破壞了廣大教師的良好形象。對(duì)于這種現(xiàn)象，我們必須引起足夠的重視，并積極的行動(dòng)起來，開展一場(chǎng)“師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。

龍城初級(jí)中學(xué)自XX年分設(shè)以來，始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在突出位置抓緊抓好，尤其是以韓園林同志為首的領(lǐng)導(dǎo)班子在“厚德、強(qiáng)能、塑美、求真”的校訓(xùn)精神基礎(chǔ)上，高屋建瓴的提出了以“厚德教育”為核心的素質(zhì)教育新模式。其中，師德之“德”更是“厚德”的重要組成部分，師德師風(fēng)建設(shè)也是“厚德教育”的核心內(nèi)容。為了響應(yīng)市、區(qū)教育主管部門的號(hào)召，落實(shí)有關(guān)會(huì)議精神，同時(shí)也為了認(rèn)真貫徹“厚德教育”模式，特制定《龍城初級(jí)中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱“方案”），以期以更大的力度將“師德師風(fēng)”建設(shè)不斷推向深入。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，成立了“師德師風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：韓園林

副組長(zhǎng)：廖 志、廖 波

成 員：邵子卿、賀文華、熊猛、余海濱、李榮華、嚴(yán)霞、韓偉、何小花、李鐵兵、朱金鳳、薛明香、劉竟、沈早泉、陳水斌。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)的開展和落實(shí)。由邵子卿同志兼任辦公室主任。

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員（9月——10月）

本階段主要是落實(shí)相關(guān)會(huì)議精神，形成系統(tǒng)性的文字材料，并整理成文，發(fā)到每位行政干部和老師手中，使得人人知曉，人人參與，人人受益。

1、印發(fā)《龍城初級(jí)中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)行動(dòng)方案》，并召開專題討論會(huì)就方案的具體實(shí)施進(jìn)行討論；

2、將“厚德教育”模式的推進(jìn)與師德師風(fēng)建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來，使全體教師不斷提升自身境界，不斷追求卓越；

3、組織學(xué)習(xí)方案的相關(guān)內(nèi)容：

① 召開師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)專題會(huì)議，韓園林校長(zhǎng)作動(dòng)員報(bào)告；邵宣讀《龍城初級(jí)中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)行動(dòng)方案》；觀看“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”專題片（辦公室）

②不定期通過全校教職工大會(huì)、年級(jí)長(zhǎng)、班主任例會(huì)有針對(duì)性的組織大家深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)傷害事故處理辦法》、并組織討論 “依法執(zhí)教，為人師表”的專題討論活動(dòng)。提升老師們的法律意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。

③通過校園電視臺(tái)、校報(bào)、校園網(wǎng)等平臺(tái)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳，為活動(dòng)的進(jìn)一步開展創(chuàng)造良好的輿論氛圍

3、辦公室負(fù)責(zé)督察各部門、各年級(jí)組的學(xué)習(xí)情況。

第二階段：自查自糾（11月）

本階段主要是對(duì)第一階段相關(guān)精神的落實(shí)。各部門、各年級(jí)組、各位教師對(duì)照新時(shí)期師德標(biāo)準(zhǔn)和“方案”的相關(guān)要求，結(jié)合自身實(shí)際，找出不足，并積極提出整改措施。

1、以部門、年級(jí)為單位，對(duì)照“師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”和“教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)”，開展“自查”和“自糾”。查找本年級(jí)教師存在的問題和不足，并完成部門、年級(jí)自查報(bào)告。

2、以教師個(gè)人為主體，對(duì)照校規(guī)、校紀(jì)及學(xué)校常規(guī)管理機(jī)制，查找問題，并寫出自查報(bào)告，此項(xiàng)內(nèi)容與評(píng)優(yōu)評(píng)先、考核掛鉤。

第三階段：整改提高（12月）

組織開展師德師風(fēng)座談會(huì)，發(fā)放問卷調(diào)查，為整改奠定基礎(chǔ)。

1、學(xué)校針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在突出問題，制訂相關(guān)規(guī)章制度。

（1）制訂《龍城初級(jí)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；

（2）建立師德師風(fēng)責(zé)任制；

（3）制訂教師評(píng)價(jià)方案，定期進(jìn)行考核評(píng)議。

2、部門、年級(jí)完成師德師風(fēng)建設(shè)整改報(bào)告。

3、部門、年級(jí)結(jié)合自身實(shí)際，制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定的措施。

4、教師完成師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)或論文。

第四階段：總結(jié)完善（XX年1月---）

1、本階段主要通過總結(jié)，樹立典型，規(guī)范管理，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

2、制作一期以“師德師風(fēng)”建設(shè)為主題的宣傳欄，將教師的學(xué)習(xí)心得體會(huì)集中展示，以供廣大教師學(xué)習(xí)交流，為活動(dòng)的拓展和深化提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的陣地。

第三篇：曲寨中學(xué)師德師風(fēng)實(shí)施方案

曲寨中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，不斷增強(qiáng)全校教師踐行社會(huì)主義榮辱觀，科學(xué)發(fā)展觀，愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表的責(zé)任感和使命感，營造良好的育人環(huán)境，根據(jù)我校的實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《鹿泉市教育局關(guān)于教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，樹立以人為本，依法治校，以德治校的理念，著力解決我校教師師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，努力造就一支師德高尚，精于教書，勤于育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)

通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，使全校教師進(jìn)一步樹立正確的教育觀念，牢固樹立“一切為了培育適應(yīng)未來社會(huì)的新人”的教育理念，在全校形成愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、廉潔從教、為人師表的崇高師德風(fēng)尚，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)使本次活動(dòng)達(dá)到既定目標(biāo)，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)

活動(dòng)的組織開展。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：郜瑞森

副組長(zhǎng)：張秀合、白雪、曹軍強(qiáng)

成員：楊會(huì)濤、董慶豐、李俊亭、郭素霞、張海濱、薛偉

四、活動(dòng)安排

（一）宣傳動(dòng)員

學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，召開全體教師會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。

（二）學(xué)習(xí)培訓(xùn)

采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對(duì)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)以德治教，依法治教的意識(shí)。

１、學(xué)校行政圍繞師德師風(fēng)建設(shè)主題，采取專題講座的形式，對(duì)全校教職工進(jìn)行集體培訓(xùn)。

２、學(xué)校以各工會(huì)小組為單位，采取座談、交流、輔導(dǎo)等形式集中學(xué)習(xí)《教育法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教師法》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法規(guī)和有關(guān)文件。３、個(gè)人利用課余時(shí)間，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件法規(guī)

和學(xué)校教育教學(xué)方面的規(guī)章制度。

（三）對(duì)照檢查

1、各教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十要十不準(zhǔn)》及有關(guān)教育法規(guī)、學(xué)校的有關(guān)制度和要求，查找普遍存在的傾向性問題，查找影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽(yù)的問題，查找個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的嚴(yán)重問題。在查擺問題階段要堅(jiān)持邊查邊改、即知即改的原則，對(duì)查找出來的問題，采取有效措施及時(shí)整改。

2、征求意見。學(xué)校采用座談、問卷調(diào)查、個(gè)別訪談等方式征求社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師的意見，并將征求到的意見如實(shí)向教師反饋。教師個(gè)人要主動(dòng)征求學(xué)生、家長(zhǎng)、同事的意見，進(jìn)行自查。

3、相互談心。教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展談心活動(dòng)，誠懇聽取意見，交流溝通思想，找出自身師德建設(shè)方面存在的不足。對(duì)存在的突出問題和差距，要分析主觀原因，明確個(gè)人努力的方向。通過談心活動(dòng)，達(dá)到找準(zhǔn)問題、交流思想、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、互相促進(jìn)、共同提高的目的。

4、自我剖析。在深入查找問題的基礎(chǔ)上，根據(jù)征求到的意見，結(jié)合自身存在的問題，個(gè)人撰寫師德師風(fēng)自我剖析材料，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的自我剖析材料進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和書面評(píng)鑒。

5、民主評(píng)議。召開由家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表參加的民主評(píng)議會(huì)議，每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議；學(xué)校黨委分別組織全校教職工和學(xué)生代表對(duì)每位教師進(jìn)行師德師風(fēng)民主測(cè)評(píng)。

（四）整改階段

組織每位教師針對(duì)征求意見、自我剖析中查擺出的問題，制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)書面整改方案。

（五）總結(jié)表彰階段

總結(jié)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，形成制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，并表彰一批教書育人、師德高尚的“師德標(biāo)兵”。

五、活動(dòng)基本要求

（一）踐行“三個(gè)代表”重要思想，踐行社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀，精心打造師表形象、辦好人民滿意教育的高度，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)抓好、抓實(shí)，抓出成效。

（二）充分發(fā)揮群團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)和作用，圍繞各階段的任務(wù)目標(biāo)，創(chuàng)造性地開展有實(shí)效的活動(dòng)。

（三）學(xué)校要廣泛深入宣傳師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義和宣傳在教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，營造良好的輿論氛圍。

（四）加大師德師風(fēng)的監(jiān)督力度。學(xué)校還要通過學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)反映、教師互評(píng)等途徑，及時(shí)把握每位教師遵守師德規(guī)范的相關(guān)情況，搞好師德師風(fēng)檔案建設(shè)工作。

（五）要充分發(fā)揮黨員教師在師德師風(fēng)建設(shè)中的模范帶頭作用，使廣大黨員和入黨積極分子成為學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的骨干，鞏固黨員先進(jìn)性教活動(dòng)的成果。

（六）學(xué)校要建立和完善各類制度，進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范教師師德行為，嚴(yán)肅處理侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，對(duì)嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的教師上報(bào)有關(guān)部門及時(shí)處理。

具體工作安排：

4月：動(dòng)員宣傳，評(píng)選2-3名師德標(biāo)兵。

5月：規(guī)范反思、校園網(wǎng)專題建設(shè)。

6—11月：師生互動(dòng)、開門評(píng)議、論壇提升、總結(jié)提高。

曲寨中學(xué)

2012年3月

第四篇：2015年學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

南頓鎮(zhèn)馬旗小學(xué)

2018年3月3日

0 師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案

師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真學(xué)習(xí)楊秀麗同志先進(jìn)事跡，特制定2016年馬旗小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等相關(guān)教育法規(guī)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）開展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施

積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的師德主題教育和“師愛進(jìn)萬家”的專題活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。

（四）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（五）完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。

四、實(shí)施步驟

（一）廣泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)學(xué)習(xí)階段（2018年3月3日至4月15日）

1、活動(dòng)內(nèi)容（各項(xiàng)活動(dòng)有記錄）

①學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，8月21日召開教師代表會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。

②要結(jié)合實(shí)際，通過板報(bào)、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用，積極營造良好的活動(dòng)氛圍。

③結(jié)合實(shí)際，擬定和簽定師德師風(fēng)承諾書。④開展“四德”主題教育月。

（二）自查自糾、民主評(píng)議階段（2018年4月16至6月20日）

1、活動(dòng)內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照通知中的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出自糾自查報(bào)告。

2．階段要求

通過開展學(xué)生和家長(zhǎng)問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，以可在教師中開展無記名問卷互評(píng)，定期收集意見和建議，對(duì)反映出來的問題及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。對(duì)于存在的問題，認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。認(rèn)真組織自檢自查，形成自查報(bào)告。

（五）保障措施

為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開展，馬旗小學(xué)成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下： 組 長(zhǎng)：王振偉

成 員：王天勛 王高峰

郭海云

陶媛媛

馬旗小學(xué)師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：王振偉 副組長(zhǎng)：劉培領(lǐng)

成 員：

王天勛

王高峰

郭海云

劉付強(qiáng) 4

第五篇：2013年學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

2013—2014后姚小學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)《徐州市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作實(shí)施方案》切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。特制定拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)創(chuàng)建高效課堂、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)高為師、身正為范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

二、工作重點(diǎn)

重點(diǎn)解決教師隊(duì)伍中工作馬虎、責(zé)任心不強(qiáng)、為教不廉、言行不檢點(diǎn)等嚴(yán)重影響教師形象 的問題。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)江蘇省教育廳提出的“五言十禁”明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營造良好氛圍，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制

積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(zhǎng)、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施

實(shí)施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程，積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的師德主題教育和“師愛進(jìn)萬家”的專題活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。

（五）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（六）完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“江蘇省五言十盡”：

1．不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

2．不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。

3．不準(zhǔn)從事有償家教，違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo)。

4．不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

5．不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。

6．不準(zhǔn)向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢物，托辦私事。

7．不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。

8．不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事。

9．不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

10．不準(zhǔn)參加法輪功等邪教組織。

對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。

四、實(shí)施步驟

（一）廣泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)階段（2013年9月）

1、活動(dòng)內(nèi)容（各項(xiàng)活動(dòng)有記錄）

①學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，9月6日召開教師代表會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。

②各校點(diǎn)要結(jié)合實(shí)際，通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用，積極營造良好的活動(dòng)氛圍。

③結(jié)合實(shí)際，擬定和簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。

④黨員教師掛牌上崗。

（二）自查自糾、民主評(píng)議階段（2013年9月—10月）

1、活動(dòng)內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。

①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

③行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)務(wù)等以教謀私的行為。

④學(xué)校認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課等不規(guī)范問題。

2．階段要求

校通過開展學(xué)生和家長(zhǎng)問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，以可在教師中開展無記名問卷互評(píng)，或聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對(duì)反映出來的問題及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。對(duì)于存在的問題，認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。校認(rèn)真組織自檢自查，形成自查報(bào)告。

（三）開展活動(dòng)，貫徹落實(shí)階段（2013年10月—12月）

1．活動(dòng)內(nèi)容

采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對(duì)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)以德治教，依法治教的意識(shí)。

①組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。②開展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長(zhǎng)有評(píng)價(jià)。

③開展“說我身邊的師德風(fēng)范”征文活動(dòng)，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。

2．階段要求

至少安排4次以上集中學(xué)習(xí)，每次有記錄，有體會(huì)。每個(gè)教職工讀書筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。通過開展各種活動(dòng)，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。

（四）總結(jié)剖析，綜合評(píng)價(jià)階段（2014年1月）

1．活動(dòng)內(nèi)容

積極開展“三評(píng)”活動(dòng)。學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，評(píng)議結(jié)果公開，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。各校點(diǎn)及時(shí)開展自評(píng)總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，是師德水平有大幅提升。

2．階段要求

學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級(jí)、評(píng)聘職稱、評(píng)先推優(yōu)、績(jī)效考核相掛鉤。對(duì)違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

（五）保障措施

為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開展，拖布卡鎮(zhèn)中小學(xué)校成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長(zhǎng)：蔣潑

副組長(zhǎng)：李軍

成 員：劉飛、戴美、孔雪銀、各班班主任。