第一篇：用八年時間回答三歲女兒的一個問題

用八年時間回答三歲女兒的一個問題

我靜悄悄地走進女兒的房間：“寶寶，你有幾分鐘的時間嗎？” “我不能肯定，”女兒的眼睛依然盯著計算機屏幕，“我必須完成作業。” “可是，爸爸有件事情想和你談一下，也許只需要五分鐘的時間。” “什么事情？”

“你三歲的時候問過媽媽一個問題。我們一直都沒能回答你。現在已經8蔫時間過去了。很抱歉，也許我們都有點懶，沒有太多的去想。不過我現在終于覺得有了點線索。也許我們能夠討論一下，一起找到答案。”

女兒把目光從計算機屏幕上移開，注視著我。11歲得她，已經是個很善解人意的孩子了。

三歲的時候，她剛剛接觸芭蕾，一下子就癡迷上了，哪怕進了加商店，也要找塊空間跳起來，嘴里哼著舞曲。不知有多少時候，路人被她稚嫩的物資所吸引，停下來為她叫好。一次，她坐在童車上問媽媽：“芭蕾是這么美，第一個芭蕾舞家是從哪里學來的？”

媽媽又驚又喜，驕傲地把這個問題轉達給我。這個問題也成了我們家庭的驕傲。我們告訴了許多朋友，多少有些炫耀：看我們家的寶寶多聰明！女兒的芭蕾天賦也確實是鶴立雞群的。她六歲上了波士頓芭蕾舞團的芭蕾學校，七歲被挑為小演員，參加了該團那年圣誕節《胡桃夾子》的演出。可是，對她的這個問題，我們則從來沒有回答。

我一向認為：孩子是天生的哲學家。孩子的問題，往往是最深刻的哲學問題。對孩子一定要敬畏。但是，也許是太敬畏了，我總覺得回答她的問題超出了我的能力，沒有盡最大的努力去思考，怕一個平庸的問題辜負了她。現在看著她一天天地長大，已經開始讀《荷馬史詩》的全譯本，討論的事情也越來越復雜。當父母的，如果對這樣的問題居然也不試圖回答，是不是也太不負責任了呢？

于是，我開始努力認真地思索答案，并不停地回顧婦女之間這些年地思想交流，希望最終找到的答案既反映了我思想的努力，也能整合她的經驗。出人意料的是，我居然很快找到了線索。我甚至后悔沒有早一點認真地對待這個問題，耽誤了和她進行思想互動的機會。這也是我為什么匆匆打斷她的工作的原因。

現在父女面對面地坐定，都聚精會神得注視著對方。我可以開始了。“你當初問的是第一個芭蕾舞蹈家從哪里學的芭蕾。不是否想過：第一個芭蕾舞蹈家所跳的芭蕾，和你先自愛看到的芭蕾（《胡桃夾子》中的那種芭蕾）是一樣的嗎？”

“噢，這個我還真沒想過，”她沉吟一下，含含糊糊地說，“應該是一樣的吧……噢，不對，恐怕不一樣。”

“那我們怎么判斷這個事情呢?有沒有別的例子？比如，第一個鋼琴家從哪里學的鋼琴？”既然女兒學了多年鋼琴，我就把問題轉移到鋼琴上來。

“我也在想這個問題。比如那些早期的鋼琴家，巴赫，莫扎特……” “他們彈的鋼琴一樣嗎？”

“噢，我知道你的意思是什么了。”她眼睛亮起來,“巴赫彈的是古鋼琴，莫扎特彈的是現代鋼琴了……”

這一下，我們的討論頓時熱鬧起來。我們都記得她一年多以前彈巴赫時的經驗。巴赫還處于古鋼琴時代，對剛剛出現的現代鋼琴還有些排斥，他的作品也大都是為古鋼琴寫的。古鋼琴沒有現代鋼琴那種踏板。踏板的重要功能，就是把琴鍵上彈出來的音延長，增加了鋼琴的表現力。當然，現代鋼琴的每個鍵對手指的輕重都有敏感的反應，彈重了聲音就大，輕了就小，這就給演奏者更大范圍的表現力度，也是古鋼琴所不具備的。女兒當時在現代鋼琴上彈巴赫的曲目，充分利用了現代鋼琴的踏板功能和力度，曲子自然起伏跌宕。演完后老師鼓勵一番，然后問：“巴赫自己是這么彈這個作品的嗎？”“不是。”在場的許多孩子都立即回答出來。“對，他不會有這些力度，不會用踏板。但是，如果他活在今天，他是否會采取這些技術呢?”孩子們七嘴八舌地議論起來。最后老師和大家分享了自己的意見：“相信他還是會用的。在他那個時代，這些技術都還不成熟。他只能在當時的技術條件限制下力圖到達完美。如今有了這些技術，他的表現余地更大了。他為什么不用呢？”

女兒當時和老師不謀而合，所以才會那樣彈。我把這個議題帶回我們眼下的討論中，女兒一下子有了新的反應：“啊，也許所謂‘第一個’的概念就不對。根本沒有所謂‘第一個’。”

“從理論上說，也許應該是有‘第一個’的。”我不希望她這么快就達成結論，繼續說，“但是，所謂‘第一個’，至少是我們現代人地定義。比如，巴赫彈的是古鋼琴。古鋼琴不是現代鋼琴。所以巴赫不是現代意義上的第一個鋼琴家。莫扎特也許是我們知道的最有名的‘第一個’吧。但是，有巴赫的作品在那里擺著，現在你也覺得那是鋼琴作品，怎么能說莫扎特是‘第一個’呢。”

女兒從椅子上跳起來，找到紙和筆，馬上給我上了堂圖說鋼琴史：古鋼琴的結構是什么樣的，為什么音很難拖長，為什么先進的古鋼琴也有重音輕音之分，但需要不同的琴鍵彈出，現代鋼琴是什么樣的，踏板怎么工作，為什么現代鋼琴每個鍵都能有豐富的表現力度……直到我這個音樂的門外漢聽得腦子發麻。為了避免被她“灌輸”，我立即“撤退”到自己的老本行中“固守”：

“你看希羅多德在是不是‘第一個’歷史學家呢？” 眾所周知，希羅多德在西方被稱為“史學家之父”。女兒喜歡希臘神話，自己讀起《伊利亞特》來。群毆為了引導她對歷史的興趣，給她一本希羅多德的英文全譯本，她看了十幾頁，但還是覺得自己正讀著的那些小說更有意思，就放下了。不過她曾頗有興味地和我討論：“希羅多德和現代作家和不一樣，他每講一件事情，總愛說‘聽什么什么人說’‘按照某某的說法’等等。”我當時啟發她：希羅多德的敘述保留著獨特的多元性，他不時提醒讀者注意，他所陳述的每個事實，都是從某個人地角度看到的事實。從另外一個人的角度看就可能是另外一種事實了。這種態度使他對不同的文化有著他別開放的態度，不像，許多現代作家，敘述事實的筆調仿佛是上帝在講一種“最后的真實”。他們根本不覺得需要交代自己的事實是從哪里得到的，是從哪個視覺看到的。如今討論到這個地步，希羅多德又一次排上了用場。于是，我不等她回答上面的問題，就把自己的思路又推進一步：

“看看，大家稱他為 史學家之父，那分明指的是他是‘第一個’歷史學家。爸爸教歷史。按說爸爸的行當就是他創造的。

那么他確實是第一個了？女兒并不太確定。可是，為什么他書中總說聽某某說呢？

噢，女兒恍然大悟，他也是聽人家講的。就像口口相傳的 荷馬史詩 一樣，未必是一個人寫的。

書還是他寫的，但是，在他之前，有口口相傳的歷史。那些告訴他這些歷史的人，是否比這位史學之父更是第一個呢？ 是呀，那些惹是更早的歷史學家。我們根本無法知道誰是 第一個。我們只是因為自己對過去的事情知道得太少，所以為了方便，在自己開始知道的點上定義出第一個。

那么誰是第一個芭蕾舞蹈家呢，她跳的是什么樣的芭蕾？ 女兒想起來

這樣，父女倆討論來討論去，都覺得很難有確定的答案，但至少發展出一個可以接受的假說 不管是芭蕾也好，鋼琴也好，歷史也好，我們現在所看到得，都是經過人類一代又一代的努力不斷完善起來的。在起點階段的形態，和現在的形態一定是很不一樣的。比如，巴赫還在彈古鋼琴，基本沒有運用現在的技術。希羅多德以前，史學 還是人們口口相傳的故事，是他先記載成書，形成框架，使散亂的傳說有了系統。芭蕾最初是什么樣，我們更不知道了。也許比現在粗糙得多，也許是一種難以辨認的舞蹈形式…

那么，女兒從這種討論中學到了什么呢，老實說，我自己都很難判斷。她在日后的生活和學習中，對這些討論所涉及的問題也許會不停得做出自己的解釋但是，我有限的目的還是達到了：我希望她看到，她所繼承的人類文明，并非某個天才一夜之間突然發明的而是人類經過多少代得努力不斷完善的。要敬畏這種文明的遺產，而不是盲目崇拜個人。同時，她也應該意識到，每代人都有責任，把自己所傳承的東西再完善一些，向前再推進一步。女兒一直有“要創造一種有持續影響力的東西”的志向。我則希望她明白，這種 創造 即使看起來像橫空出世，但在大多數情況下還是站在巨人的肩頭。我相信，這樣的理解，對她一生都有好處。

作為父母，我自己從這一經驗中學到了什么呢？我覺得，對孩子要不停地激勵，啟發。但是，我不會找出什么名人名言作為她的座右銘，我不愿意對她灌輸一些外加的概念和思想。家長最重要的職責，是回答孩子的問題。這就像孩子餓了你給她飯吃，渴了給她水喝一樣。就像我回答她三歲的問題花了八年時間一樣，做到這一點實際上非常困難。她還有許多問題我根本沒有回答。父母非竭盡全力不可。如果父母偷懶，不顧她是否有食欲而強行喂食，那么這種填鴨式最終會毀掉孩子的胃口。所以，我教育女兒，是跟隨者她內在的精神動力走。這樣的過程，有時也會回到某些 名人名言所講的道理上。但是，她以這種方式理解這些道理，自然也要深刻得多。我也勸那些望子成龍的家長們，當你們拼命給孩子灌輸知識，并抱怨孩子沒有盡最大努力時，不妨也問問自己：孩子自出生以來問的問題，你們回答了多少？回答得怎么樣？你們為此盡了多大的努力？

第二篇：用德語回答wohin問題的幾種解法

用德語回答wohin問題的幾種解法

回答wohin 1）與房子和住所有關：

in 到……中間：ins Haus/ in den Garten gehen；ins Zimmer/ in die Küche gehen auf 到……上面：auf den Balkon/ auf den Hof/ auf den Spielplatz gehen；auf die Strasse gehen（aber.in die Goethestrasse）；sich auf den Stuhl/ die Couch(aber: in den Sessel單人沙發)setzen an 到……邊上：an die Wand/ ans Fenster/ an die Heizung；sich an den Tisch(aber: zu Tisch用餐)setzen 2）與工作和娛樂等活動有關：

in：表示有規則的、或較長時間的停留

in die Schule/ Fabrik/ Vorlesung ins Gymnasium/ Büro/ Institut/ Krankenhaus/ Museum/ Hotel ins Kino/ Theater/ Konzert/ Restaurant zu：表示運動的目標、方向，或去處理某件事： zum Bahnhof/ Zug/ Rathaus zur Kasse/ Bank/ Post/ Polizei(在口語中也可用auf：Ich muss aufs Rathaus/ auf die Post/ auf die Bank)參加一項活動：zu einer Party/ zu einer Hochzeit 到某人那里去：zum Arzt/ Chef/ Prof.X 有時 zu 也可用來表示從事某個職業：zum Film/ zum Militaer/ zur Zeitung gehen 當電影演員/ 參軍/ 當記者

用in 主要是著眼于建筑物，而zu 則主要是著眼于方向或目的Sie geht in den Bahnhof.她走進火車站大樓。

Sie geht zum Bahnhof.她朝火車站走去。

zur Schule/ Kirche/ Universitaet/ Bibliothek = zum Unterricht/ zum Gottesdienst/ zur Vorlesung/ zum Lesen 3）與旅行有關：

auf eine Reise/ Wanderung nach Koeln/ Deutschland/ Europa 如果地名前有冠詞則用in：

in die Türkei/ in die Vereinigten Staaten(Pl.)/ in den Iran ins Ausland in die Stadt(aber: aufs Land)fahren in die Berge/ ins Gebirge/ in die Alpen（阿爾卑斯山）；an den Rhein/ an die Donau；an den Strand/ ans Meer/ an den See

第三篇：讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感1

“時間從來不語，卻回答了所有問題；歲月從來不言，卻見證了所有真心。”這是季羨林老先生走過陽關大道、走過獨木小橋，經歷過車馬盈門的快樂和門可羅雀的冷落后，在耄耋之年，對人生的參悟。

“塞翁失馬，焉知非福。”人生沒有絕對的完美，也沒有絕對的走運，理解禍福的辯證關系：走運時，要想到倒霉，不要得意過了頭；倒霉時，要想到走運，不必垂頭喪氣。很多時候過分看重很多本身就屬于意外的東西，但當沒有的時候心里便會埋怨這個世界，其實放下會更好，因為本來不屬于自己就抱著樂觀的態度看一眼就行。而真正要做好的是那些人生中自己可以把握的事情，盡量不遺憾。

每一個人的一生都是一場拼搏。季老在書中提到：我認為，一個人生在世間，如果想有所成就，必須具備三個條件：才能，勤奮和機遇。比起季老先生我的人生還有漫長的路要走，這本書也解答了一些我現階段的問題，雖然人生總有遺憾，但是我們不能只是沉浸在遺憾的悲傷里，要向前看，并在失敗中吸取教訓，改進不足，這樣才能取得長久的成功。

我們對人生感到困惑，對現在的生活感到浮躁感到不安，不能接受世界帶來的不如意感到壓抑時，從季羨林先生的人生旅程中去感受生命所帶來的'深度和廣度，讓我們去放寬心，去放下包袱，去解開糾結，去學習老先生走過人生路程中得來的感悟和經驗。時間在默默的陪伴，它會幫助我們看清很多事情，給我們一些答案，我們不需要太著急靜靜的享受當下，我們或許可以跳出當下受到的局限，讓自己沉淀下來去安靜的重新去看這個世界，整理好心情再出發。

未來不足懼，過往不需泣，只有時間才最動人心！

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感2

我在六歲的時候看到院外高樹上的鳥，有三只，兩只挨得近一些，一只遠一些。六歲的孩童對什么都大有興趣，我便去問姑姑，姑姑正在工作，馬虎地回應：“可能枝頭撐不住第三只鳥的重量，第三只就只能站到枝干上了……”當初的我半信半疑地退出了書房，枝頭的鳥已經飛走了，留下一只在枝干上的望著它們遠去的方向。

后來八歲的時候，姑姑提起了這個問題，當時的我決定去問網絡，網絡給出的回答卻有些大同小異，大致的回答是說“為了抵御天敵有些鳥會選擇成群結隊的活動”其實網絡也給不出答案，這只是一個偶然的現象罷了，不需要有什么嚴謹的大道理來捆綁它。我把這個問題記在了便簽紙上。院外的樹印著月光將秘密訴說給了誰呢？月亮笑著擺了擺手說它也不知道……

到了我十二歲的這個暑假，我讀起了季羨林的《時間從來不語卻回答了所有問題》這本書，院外的樹更加繁茂，幾根枝干已越過瓦墻探進院中，層層疊疊的綠蔭讓人有些恍惚，被風擾地輕響似乎在問我那個六年前的問題。我望著它故作神秘地說：“我已經知道了。”沒錯，那是屬于我的道理，是自由自在的道理，是時間給出的答案……

正如這本書里寫的一樣，季羨林先生在經歷了時間的祝福后對人生有了他自己的見解。他不畏老去，大步向前，朝時光訴說著他的勇氣。而我也對這個問題有了新的體會。

在五年級的那個春天，與我成為好朋友兩年的薩紗給我介紹了她在之前那所學校的朋友。從此之后，兩個人變成了三個人，薩紗總是走在我們的'中間，我和那位朋友并沒有產生什么交集。我想也許我們能夠成為鐵三角，但好像是我想錯了，我們確實成為了一個三角形，一個不等邊的三角形。

我應該感嘆嗎？感嘆一寸光陰不可輕，感嘆五年與兩年的差別。我想過很多，我想時間它既可以成為浪把沙子推平淡去也可以把沙子越推越高，我想歲月既可以忘卻也可以銘記，我想知道時間的奧妙。不過這一切問題沒人給解答，院外的樹學著時間嘆了口氣，沒有人知道它為何而嘆氣……

當我讀完這本書回來看我對時間的疑問，是淺薄的，是沒有歲月的沉積的，更是不必在乎的，大步邁向前方，時間將伴在身旁。不過這都是后話了。

就這樣，春天在三個人的嬉笑聲中悄然離去，贈給夏季一個美好的清晨。院外的樹上落腳的鳥兒已經不多了想必是這片已經繁華起來了吧。

好像是暑假里的一個周六吧，我和她們一起出門去玩，驕陽似火，夏天以它最熾熱的方式向世界宣布它的來臨。雖然很熱，但大街上的人流一點也不見減少。再加上剛好地來到了市中心的那一塊區域簡直像是被蓋上了十層的棉被，透不過氣。

因為大批大批的人潮，薩紗和她的朋友走在前面，我好不容易扯住薩紗的一只手又被人流所擠開。薩紗和她的朋友不知道在聊些什么，我聽不清，太吵了，整個世界都有充斥著噪音，行人好像一面面墻，死死隔開我們。明明只是邁一步就可以抓到的手卻顯得那么遙遠，好像隔著時間的長河，涓涓不斷地淌出回憶。樹葉焦躁地嚷個不停，汽車的鳴笛聲好像潮水，一浪高過一浪。

所有的一切把距離放大再放大，好像一個無底洞不知什么時候才能填滿。紅燈熄滅，綠燈亮起，對面的人一擁而上，薩紗的朋友拉著她在人流間穿梭著，我被人流禁錮在原地，前進不了也后退不了。

綠燈熄滅，紅燈亮起，她們已經在對面越走越遠，橫向的人們開始過馬路，她們的背影被淹沒在了一下一下的浪里。

我回到院子外已經是傍晚了，夕陽像是微醺的老夫，倚著蒼勁有力的群山，吐出一個又一個白色的煙圈，輕輕發笑。那棵筆直的大樹似乎在等待我的歸來一般。我站在樹下，望著被夕陽惹紅了的葉子。突然，我看見了一個很隱蔽的樹枝上站著三只鳥，一只離得遠些，兩只靠的近些，好像又回到了六歲時的那一天。

一陣風刮過，兩只挨得近的鳥一塊飛走了，沖著熱情的夕陽歡笑著，橙紅的羽翼標識著它們獲得了傍晚的入場券。剩下的一只藏在樹蔭下，看著它們遠去的方向。夜色從樹葉上安靜地垂下，讓它提早地隱秘于其中。就像電影最后的演員清單，淡下去的名單于新出現的名單一同出現，傍晚與夜一同出現。這個時候我想起了第一次姑姑的回答，因為枝頭撐不住三只鳥的重量，友誼也擔不起三個人的心意……

我想時間確實給了我答案，在不同時間不同的答案。但當你問起我十二歲這年的夏天看完這本書有沒有什么新的感悟，我會故作神秘地告訴你，我在十二歲夏天看到的事情。

十二歲的夏天，我看見，一只藏于樹蔭下的孤零零的鳥，朝著朝陽起飛了。從陰暗的地方飛到陽光之下，我微微看到它的翅膀輕抖了一下，金色的太陽順著她清脆的鳴響裹住她的身體，那一刻她照亮了樹蔭底下的夜，那一刻她照亮了屬于她的時間……

我想說的是，正如這本書中的作者一樣，不負時光，照亮自己。即便是一盞小燈又如何，依舊能看清前方的路，即便是一只鳥又如何，在她闖入陽光的那一刻，她已經成為了自己的光。

枝頭的鳥總是成群結伴，理所應當地向太陽微笑。但枝頭的鳥也可以獨自一人，驕傲地去向太陽炫耀自己的光彩奪目。

院外的大樹上有三只鳥，兩只挨得近些，一只離得遠些，兩只飛進傍晚，一只沖進清晨……

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感3

暑假開始讀季羨林先生的《時間從來不語卻回答了所有問題》這本書，非常喜歡，感覺在與季老先生交談。一本好書，真的可以啟迪心靈；讀完后，很多問題都有了答案。

季老先生是當代當之無愧的文學巨擘，在世事沉浮中始終堅守自己的精神世界，順境不驕，逆境不懼。季老的文章很多入選中學課本，他的散文純樸而不乏味，情濃而不矯作，莊重而不板滯，典雅而不雕琢。無論記人、狀物或摹事，筆下流淌的是炙熱的人文情懷，充滿著趣味和韻味，往往在極淺顯的文字中顯出樸素的哲理和濃濃的真情。

在人的一生中，思想感情的變化總是難免的。季先生主張一個人一生是什么樣子，年輕時怎樣，中年怎樣，老年又怎樣，都應該如實地表達出來。在某一階段，自己的思想感情有了偏頗，甚至錯誤，絕不應加以掩飾，而應該堂堂正正地承認。這樣的文章絕不應任意刪削或者干脆抽掉，而應該完整地加以保留，以存真相。看到這段話的時候，我特地去查了一下關于季先生日記的討論，確實是言行一致。季先生講到自己在德國留學時，看到德國人家家戶戶都養花，而且他們都是把花栽種在臨街窗戶的外面。走過任何一條街，抬頭向上看，家家的窗前都是花團錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋。每家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的。走在街上的時候，自己又看別人的花。我為人人，人人為我。這讓我想到每個人都不是獨立存于世的，獨自繽紛，不是真的繽紛，還要你周圍的人也足夠繽紛，要幫助其他人更美好，你自己才能實現真正的好。

智者如明燈，照亮我們的困惑與迷茫。縱觀季老的一生，溝坎起伏不斷，失意得意交替，內心卻一直自在充盈、淡定從容。在季老眼里，人生中重要的事情無非是方向明確、腳步堅定，只有知道自己真正想要的是什么，才能坦然接受人生的'不完美。生活就是平平淡淡、起起伏伏，順境時一往無前，坎坷時柳暗花明，重要的是對待時間的態度，以什么樣的態度對待時間，時間就會給與什么樣的回應。《時間從來不語卻回答了所有問題》囊括了大師一生的精華，是季老留給后來者的生命禮物，他對人生的參悟和豁達的處事態度，或許我們還難以抵達，但可以不停追尋。

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感4

這本書是季老的作品，真切，真實。讀起來輕松，也能從他的文章里感受到他對生活的態度。這本書，時間跨度長達七十多年，并且時間跳躍性很大。可能在季老的心里，也住著一個活潑而可愛的小精靈吧。每個章節一個小故事，故事的情節和情愫，都值得細細品味。每個故事貌似自成一體跟其他章節沒有關系，卻是季老一生不可或缺的點點滴滴。

我們總是在思考如何過好這一生，卻忽略了日常平淡生活里的.小確幸，但季老總是用一份純真自在的心態面對生活，鳥獸魚蟲，花草樹木皆是樂趣所在。這本書是季老留給我們的禮物，他用文字告訴我們，在這復雜的世界里，應該得自在，知孤獨，記初心，要豁達。所以當我們感到焦慮壓抑時可以嘗試拾起這本書，跳出思維的局限，而以更大更深的目光去看待未來。

書中寫到“不完美的人生，與其完美，不如自在”這句話對我感慨頗深，人無完人，也許正是因為不完美，才讓我們有一往無前的勇氣。就像它的書名一樣時間從來不語，但卻回答了所有問題，不辜負時光，是對自己最大的尊重。時間不語，卻有著強大無窮的力量，能解開一切的真相與困惑。時間像一位智慧老人，沉默不語，卻能去偽存真，把最真的情留給了你……

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感5

《時間從來不語卻回答了所有問題》收錄了季羨林老先生對人生感悟的40篇文章，這些文章涉及季老生活的方方面面，是他一生經歷的縮影，經過了歲月的沉淀，詮釋了大師的百年智慧。更是季羨林老先生走過陽關大道、走過獨木小橋，經歷過車馬盈門的快樂和門可羅雀的冷落后，在耄耋之年，對人生的參悟。

季老在他的許多散文集里也都會寫到這樣一句話：“自古及今，海內海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說不完滿才是人生。”古人云：“月有陰睛圓缺，人有悲歡離合”；“不如意事常八九，可與人言無二三”；“月盈虧花有開謝，想人生最苦離別”。古代帝王，君臨天下，為所欲為，卻因宮廷斗爭而如坐針氈；古代大臣，一人之下，萬人之上，卻因伴君如伴虎而性命難保；平頭百姓，踏實工作，正常生活，卻因人微權輕而任人宰割。“人人有一本難念的經”，所以我說不完滿才是人生，這是一個平凡的真理。也許正是因為不完美，才讓我們有了一往無前的空間和勇氣，但是真能了解其中的意義，對人對己都有好處。于己，可以不煩不燥，變得平靜；于人，可以寬容諒解，變得大度；于社會，可以穩定團結，變得和平。當走到了人生的盡頭，往昔歲月的得失、身份名利的毀譽都不再是盤踞于季老先生頭腦的常客，相反對人生的八十余年感悟讓基佬過往所經歷的人與事平淡的躍然紙上，字里行間透露出對人生豁然通大的思想與最真摯的感悟。

潛心拜讀季老的'作品，斟字酌句，從頭讀起。文字句句都蘊含著深厚的文化功底，字里行間透出的卻是清雅之態。每當我心情浮躁之時，潛心拜讀，總能體味到一種寬容的美德與淡雅的生活態度。季老先生的文章總能觸動我的心弦，或許是因為他面對自己思想感情偏頗或錯誤時不加掩飾地承認；或許是是因為他不為無益之事，何以遣有涯之生的責任感；或許是因為他泰山崩于前，迅雷震于頂，依然會熱愛偉大祖國的赤子之心；更或許是因為他看問題時善用歷史發展的智慧。

時間從來不語，卻回答了所有問題。歲月從來不言，卻見證了所有真心。生活就是這樣，順境時一往無前，坎坷時柳暗花明。未來不足懼，過往不須泣，只有時間才最懂人心。時光寶貴，愿我們都可以和更好的自己相遇。

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感6

讀這本書的當時，自己的思緒恰是迷茫混沌的狀態，對一些事，明知不可為，卻思而不止；對一些人，已看透一二，卻憂而不絕。而立之年早已翩然而過，該當越活越通透才是，豈料又陷入迷茫與混沌。”不如意事常八九，可與人言無二三”，想說卻無人可訴，想寫卻無從提筆，是迷茫的悲哀還是悲哀地迷茫？

翻看到書的第一頁寫道：“你對我們的現在，也就是眼前這個現在，感覺到是尋常呢還是不尋常？這個‘現在’，若干年后也會成為‘當時’的。到了那時候，我們會不會說‘當時只道是尋常’呢？”

多少年前自己必定也曾迷茫彷徨，現在想想也不過如此，甚至早已忘得一干二凈。現在所糾結痛苦的，在將來回首時，也不過爾爾，再也尋常不過了。

古人詩說：”人生不滿百，常懷千歲憂”，情感細膩的人更容易憂思，喜歡思索的人更易陷入煩惱的深淵。但是反過來想，細膩的`人對快樂的感受更加純粹與深刻；思索的人更能在各種想法中勘探出光明的出路。再回首，苦難早已不再是苦難；痛苦再也不是痛苦，最終都變成了你人生的財富。

季老先生的這本書從小事到大事，從貓咪到植物，從感人至深的友情，到師生同學情誼，鄰里親情及錯過的戀情，每一件看似普通不過的事，都會發現不尋常的點。座鐘讓人望針興嘆進而聯想到死亡，道家所言：“萬物方生方死”，時間無始無終卻是有去無回，雖是逝者如斯夫但也該泰然面對。當想起曾經的美好，那句”世界上還能想到她的人恐怕不會太多。等到我不能想到她的時候，世界上能想到她的人，恐怕就沒有了。”讓人聽了感動至深。貓咪讓他看到自己的脆弱，鄰居的花其實對于別人來說是一種享受等等。

我曾天真地認為，一個人如果太過清醒冷靜了，恐怕會變得毫無意思。季老希望自己到了茶壽之年，仍然是充滿感情的，對春花，秋月，夏雨，冬雪，對友誼和一切美好的事物都是充滿感情的，不惑之年并非無情的人間清醒客，而是遍嘗人間疾苦，雖是一身油膩落魄，但是心仍然通透，雙眼仍有靈光。

生活的理想是為了理想的生活，而理想又總是高不可攀，或是操蛋戳心的。沒有誰的人生是完美的，也沒有誰生來就是通透的徹悟的。“人人都一本難念的經”季老說：“不完美才是人生，這是一個不平凡的真理，就像你要明白我們都是平凡的人，沒有誰能偉大到讓別人無可挑剔，讓自己從未后悔。只有接受了這一點，順其自然，盡上人事，對己，不煩不燥；對人，可以互相諒解。”

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感7

偶然看見《時間從來不語卻回答了所有問題》這本書是因為這本書的名字很吸引人，這本書是季羨林老先生的著作，書中記錄了老先生的生活中很多有趣的故事。

季老的文字思緒翻騰又充滿生活的詩意，例如與延吉餐桌上生魚片的魚的對話、遐想長白山天池水怪的歡呼，即使是看著一棵蒼老的'枸杞樹，也能想象其葉片是一幅巨大的地圖，指定一個黑點，便可算作故鄉。看到絲瓜藤蔓爬上二樓三樓的墻壁，擔憂它細細的莖兒被碩大的果子拉跨，驚嘆生命的神奇，又何嘗不是驚人的觀察力和想象力的體現呢。

細細讀完之后，我發現這本書將季老先生內心自在、淡定且從容的生活態度表現得淋漓盡致。書中也流露出他對時間流逝的坦然、對人生意義的思考、對社會現象的看法、對真實自我的表達以及對人間真情的熱愛，傳遞給我們一種正確健康、積極向上的人生觀和價值觀。“時間從來不語，卻回答了所有問題；歲月從來不言，卻見證了所有真心。生活就是這樣，順境時一往無前，坎坷時柳暗花明。未來不足懼，過往不須泣，只有時間才最懂人心。時光寶貴，切勿浪費。愿你可以和最好的自己相遇。”

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感8

利用假期認真品讀季羨林先生《時間從來不語，卻回答了所有問題》這本書。本書精選季老1933-20xx年期間創作的文章，時間跨度70多年。

全書分為5個部分，40篇文章，有對時間流逝的坦然、對人生意義的思考，對社會現象的看法，對真實自我的表達和對人間真情的熱愛，傳遞出季羨林先生的人生觀和價值觀。季羨林先生是當代當之無愧的文學巨擘，在世事沉浮中始終堅守自己的精神世界，順境不驕，逆境不懼。季老對人生的參悟和豁達的處事態度，或許我們還難以抵達，但我們仍能不停追尋。

20xx年3月31日，91歲的季老寫了《時間》一文，“一抬頭，就看到書桌上座鐘的秒針在一跳一跳地向前走動。它那里一跳，我的心就一跳。孔子說：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”這里指的是水。水永遠不停地流逝，讓孔夫子吃驚興嘆。我的心跳，跳的是時間。……現在我眼前擺上了座鐘，它的秒針一跳一跳，讓我再清楚不過地看到了時間的流逝，焉能不心跳？焉能不興嘆呢？”

時間如白駒過隙，如流水無痕，時間是鐘表的滴答，時間是青絲與白發。時間是色彩的轉換，“岸上的垂楊，從光禿禿的枝條上逐漸長出了小葉片，一轉瞬間，出現了一片鵝黃；再一轉瞬，就是一片嫩綠，現在則是接近濃綠了。”季老用敏銳的觀察和細膩的文筆描繪時間的形象，讓我們仿佛置身彼時彼景中，感同身受又驚嘆季老的娓娓道來。經歷無數的季老依然為時間興嘆，何況正值年輕的我們？

1935年夏天，季老在德國柏林的一個雜貨鋪買了一個盛放刮胡子刀片架的塑料盒子。這樣一個剛開始并不受季老特別重視的盒子竟陪伴季老六十多年，完好無損。時間見證了季老的樸素無華，也證明了德國民族對于品牌制造的嚴謹與真誠。由此，我也想到1994年我上初中一年級時舅媽送我的一個塑料雙層的豪華文具盒，29年來一直陪伴在我身邊，至今里面還有上小學二年級時老師獎勵的粉色打針管式樣的自動鉛筆，有媽媽給我買的第一支紫色鋼筆，有中學和師范學校的校徽，還有當年的考研準考證。時間真是神奇的東西，它是我們回不去的過往，也是我們永不消逝的溫情。那年那月親人給予的溫暖和幫助，激勵和贊賞，那時那刻自己珍惜時間，與時間賽跑汲取知識滋養的奮斗時光都歷歷在目，溫暖著我繼續奔向前方。

在時間面前，人人平等。時鐘的滴答是給我們提醒兒，讓我們知道時間的價值。暑期培訓結識了六位主講老師，他們的.共同愛好是讀書和寫作，有的每年給自己規定讀書本數，有的習慣于在飛機、在高鐵、在任何零碎的時間與書為友。讀過的書、走過的路都能及時變為筆下的文字，給平凡的人生以溫暖和厚重，給我們以感動和啟發，成為光、追隨光吧！

季老“從不嘆老，也不嗟貧“，他認為“長江后浪推前浪，世上新人換舊人”是自然規律，用不著嗟嘆。“不過自己畢竟有了一把子年紀，遲早會向地球告別的。但是地球絕不停止轉動，人類也不會停止進步，光明就在前面，希望在于將來。” “一寸光陰不可輕”。“時間從來不語，卻回答了所有問題，歲月從來不言，卻見證了所有真心。”

時間是最大的智者，將無窮無盡的智慧蘊藏在生活的角落，等待著有心人的尋找和發現。我們要始終保持樂觀豁達的態度，無論順境還是逆境都能處之泰然、從容不迫。人的一生仿佛一年的四季，如何度過春夏秋冬，是一個人對待生活的態度；人生又如水上行舟，如何應對順流與逆流，是一個人如何處理生活瑣碎的人生智慧。讀季老的書，和這位世紀老人時空對話，是這個夏日最美的享受和收獲。

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感9

一天，我正百無聊賴的逛著新華書店，突然在入口處發現了這本《時間從來不語，卻回答了所有問題》這本書，當時想著時間能告訴我們什么問題時，我便買下了這本書。

本書的作者是季羨林先生，季羨林——（1911——20xx）字希逋，又字齊奘，國際著名東方學大師、語言學家、梵文和巴利文專家、文學家、翻譯家、散文家、精通十二國語言。歷任中國科學院哲學與社會科學學部委員、北京大學副校長、北京大學終身教授。學術著作《印度古代文學史》于一九九七年獲得國家級教學成果二等獎；翻譯作品有《羅摩衍那》系列等，于二零零六年被授予“翻譯文化終身成就獎”。

本書是以一種散文集的形式出現的，內容形式并不統一，文章篇幅有長有短，那幾篇文章，看似毫無關聯，實際上你仔細看，就會發現還是有蛛絲馬跡把它們連接起來的——第十六章《咪咪》中提到的“咪咪”和“虎子”這兩只小貓，在《二月蘭‘節選’》中又一次提到了它倆——我的小貓咪還在世的時候，我也往往在二月蘭叢里看到它們：一黑一白，在紫色中格外顯眼。

全書中最讓我感動的，便是《賦得永久的悔》。

《賦得永久的悔》一文中，寫了季羨林先生小時的事，不過，有意思的是，這篇的開頭并沒有在講自己是如何如何悔恨，而是先講述了“賦得永久的悔”這個題目是怎么來的——題目是韓小蕙女士出的，所以名之曰“賦得”。但文章是我心甘情愿作的，所以不是八股。這就非常的引人入深。季羨林先生出生在魯西北一個極端貧困的村莊里。家里日子過得極壞，在當時，農村對吃食也有著規定，比如說吃主食便有“白的”“黃的.”和“紅的”之分“白的”指的是麥子面最高“黃的”（小米面和棒子面）次之、“紅的（高粱餅子）”最低。季羨林先生幼時吃的便是這“紅的”

不過小孩子也有小孩子的智慧，他們家雖窮，但有個有錢有地的親戚——季羨林先生的祖父的堂兄是一個舉人，他的夫人我喊他大奶奶，他雖已去世，但大奶奶還在，由于那位夫人的孫子已經去世了，于是哪位夫人便特別喜歡他，而且那位夫人可以吃的上“白的”于是季羨林先生每日清晨便去找大奶奶，一聲“奶奶”下去便可以得到半個或小半個“白的”。

還有一個方法，便是在夏季麥收時節，去村里或村外的富人地里，撿長工割麥子剩下的麥穗，一個夏天，一個四五歲，五六歲的孩子，能撿十到八斤的麥子，到秋天便做成“白的”讓季羨林先生解饞。

又有時，他便會去別人的高粱地里去剪高粱葉子（田主并不阻止，反而還支持，因為這樣可以讓高粱長得更好），去二大爺的家里，幫喂牛，喂完再去邀功，這時他便會得到一個“黃的”過年的時候，他又會去二大爺家要一點“黃面糕”這便是頂級的食材了。

他姥娘家隔壁有一個牛肉鋪子，可是那時他們家沒錢，只能花幾個制錢，買一罐牛肉湯來。有一次他在湯里發現了一塊牛肚，他不舍得吃，便用小刀把牛肚切成一塊一塊的，吃了好久。

以上這些話寫出了當時的生活是多么的艱苦人民是多么的不幸。讓我們體會到了現在的生活是多么美好。

文章的最后，他還說了一下為什么一提到母親就開始講吃的，第一，因為小孩子更喜歡吃的東西。第二，因為他所說的東西，母親都沒吃過，她似乎畢生都與“紅的”為伍。而且他六歲就離開了母親，直到母親去世才回去，所以對母親十分的愧疚。

最后，讓我用其中的一句話來結束吧“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”好好珍惜你和母親在一起的時間吧，好好珍惜今天來之不易的生活吧！

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感10

《時間從來不語 卻回答了所有問題》收錄了季羨林老先生對人生感悟的40篇文章，是季羨林老先生走過陽關大道、走過獨木小橋，經歷過車馬盈門的快樂和門可羅雀的冷落后，在耄耋之年，對人生的參悟。

不完滿才是人生。“月有陰睛圓缺，人有悲歡離合”，這是蘇軾的古難全；“不如意事常八九，可與人言無一二”，這是方岳的不如意。古代帝王，君臨天下，為所欲為，但卻會因宮廷斗爭而如坐針氈；古代大臣，一人之下，萬人之上，但卻伴君如伴虎一不小心就會丟了性命；平頭百姓，踏實工作，正常生活，但生活瑣碎總會有糟心事破壞好心情。每個人都有每個人難念的經，人生總是不完滿的，因此不要因為遭遇不幸而失去希望，要積極樂觀地去生活。正如羅曼·羅蘭所說：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認清生活的真相后依然熱愛生活”。我們要平和地看待自己，要寬容地對待別人。這樣于個人，會變得平靜；于社會，有助于社會的穩定與和平。

一代人有一代人的使命。我們的前輩先烈們用鮮血和生命為我們創造了現在強大的中國，而中華民族的偉大復興是一場接力賽，需要一代又一代的人接力奔跑。我們這一代，要站在前輩們的肩膀上，用自己的拼搏和奮斗為中國的發展構建出自己的力量。站在全人類的角度上看，季老相信，人類會越變越好，人類大同之域總有一天會實現；把目光放得更遠，從全世界的角度上看，“實現最高的人類大同之域”也是一場接力賽；

青衿之志，履踐致遠，繁星落城，漫若浮光。每個人有理想、有目標，堅定不移地在自己的領域鉆研探索，這樣，國家會以飛快的加速度發展，世界也會變得越來越美好，我們終將把自己送到自己想要去的`未來。

讀季老的文字，我的內心總是會不時地被觸動。或是因為他面對自己思想感情偏頗或錯誤時不加掩飾地承認；或是因為他不為無益之事，何以遣有涯之生的責任感；或是因為他泰山崩于前，迅雷震于頂，依然會熱愛偉大祖國的赤子之心；或是因為他看問題時善用歷史發展的智慧。走過了將近一個世紀的時間，季老把自己內心中如山間明月，海上清風一般的人生感悟凝練在文字里。

時間從來不語，卻回答了所有問題。不管人生是否如意，現在是否迷茫，相信只要不辜負時光，時光會解答所有的問題。在如今快速發展的世界里，讀這本書，會讓我們的內心得到片刻的靜謐與平和。當時光的車輪碾壓而過，我們能找到所有我們想要找的答案。

時光如味，歲月沉香，讓我們不辜負時光，好好過這一生。

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感11

“自己的花是讓別人看的。”又一次隨意翻開《時間從來不語，卻回答了所有問題》，這行加粗標題跳入我的眼簾，我腦海中不禁浮現出薛濤的兩句詩：“枝迎南北鳥，葉送往來風。”表面上，這個標題充斥著苦澀，但細看其字里行間，卻只有美與無私。

季羨林在德國留學期間，見德國人愛花，卻將它種在窗外，問女房東：“你這樣養花是給別人看的吧？”她莞爾一笑：“正是這樣！”他走上街，抬頭看，人們的窗匯成了花的海洋。許久之后，他又至德國，當別人問他是否有變化時，他說：“變化是有的，但是美麗并沒有變。”

那一抹“美麗”在季羨林心里扎了根，與這個國度緊密相連。窗邊的花海亦是構成了他心里的燦爛。這種“美麗”不在花，而在于種花之人的熱忱、無私。也許每戶人家的心中，都種有一片花海。這不是苦澀，而是奉獻的快樂。“花枝笑迎南北鳥，碧葉歡送往來風”。

描摹著花海，我不禁想到了家門口錢塘江邊這些年來的盛景。六年前，“G20峰會”選擇了杭州，錢塘江邊便有燦若云霞的櫻花綻放，不僅為了展示杭州形象，更是為了讓路過的人欣賞這賞心悅目的風景。

如今，杭州亞運會在即，前段時間，我在江邊跑步，忽見前方護欄上五顏六色，鮮艷奪目——是亞運主題的畫。它前面一位老人正蹲在地上，身邊擺著一個大水桶，左手拇指扣著調色盤，右手舉著一只又長又粗的油畫刷。天氣炎熱，他的耳后灰發下懸著汗珠，薄衫緊貼著后背，已經濕透。就連盤中的顏料都承受不住了，邊沿化成了水，暈染在一起，從旁邊滴落，可他臉上還帶著微笑。他畫幾筆又停下來，端詳著成果，微微點頭，感到很滿意，全然沒有注意汗水已經在下巴上凝成了水珠。這是敬業，是執守，是熱愛，是樂于“把自己的花給別人欣賞”。

此后一天，我們的美術老師召集了學國畫的同學，要求我們也要用國畫來展現亞運，“在亞運史上留下自己光輝的一筆”。因此，我們必須犧牲許多時間來完成畫作。每次我們晚自習去“加班”，總要在黑黢黢的走廊上手牽著手，對窗大聲叫著“假如晚自習欺騙了你……”最后，大家的不滿在被要求留到九點的一天噴涌而出，同學們不約而同地開始抱怨：“作業都寫不完了！”“老師你欠我一節數學課！”而老師面對我們鋪天蓋地的抱怨和指責，只是淡淡一笑，轉身推開柜子，在桌上將一幅畫卷緩緩展開。大家湊過去看，長卷上是老師密密麻麻的畫稿：焦墨凌亂地勾勒出體育場館的輪廓，淡墨一筆帶過奔騰而來的錢塘江水，有力的濃墨則細致地刻畫出運動員奔跑著的矯健身姿，他們手上舉著五星紅旗，這一抹抹亮眼的紅綿延至卷尾……最后，老師用端正的楷書寫下了每位同學的名字。

“其實你們在畫的時候，我也一直在畫。”老師用平靜卻有說服力的語調開了口，“花是要給別人看的，我們只有認真對待，才能對得起這樣的亞運！”

聽到這話，我的眼前浮現出之前在江邊遇見的老人，他被汗水浸濕的背，他額上的汗珠，他調色盤邊沿滴下的濁水……但最深刻的，是他那真誠而又清澈的笑。做這樣一位“花開給別人看”的人，又有什么不好的呢？

此后幾天，同學們都不再有怨言。在現場畫的那一天，老師走過來，對我們語重心長地說：“同學們，記住，你們是在開花！”

我挽袖落筆，盡管跪在潮濕又硌腿的草坪上作畫，但卻忽然感覺心里輕松多了。水墨盡情在卷軸上潑灑，濺起水暈。或濃或淡的墨色肆意交融，蔓延進我的心里。有攝像機在一旁，我卻絲毫不怯場。

畫完了，我們又回到了“奮斗”近一學期的美術教室。老師走上講臺，笑著看著我們，我們也都笑了，看向她。

“同學們，一個學期的奮斗終于有了回饋——”，她話音未落，我們就在下面爭先恐后地叫著：“我們是在開花！”“開一朵亞運的花！”

“沒錯，同學們”，老師點了點頭，我注意到她的眼角濕潤了，“我們是在開花，開花給所有人看！”老師話音一落，同學們都開始鼓掌，有的.同學從面前拿了張宣紙，開始抹眼淚。我看著這個曾經抱怨過的老師，也流下了淚水，溫溫熱熱的，撫過我的面頰。她這是在教我們開花，把燦爛的花開給別人看！現在再回想那一幕，我當時似是已經懂了為什么“自己的花是讓別人看的”。作為一名國畫老師，她已經用自己的行動告訴了我們奉獻美的可貴！

我扭頭看向了邊上的廢稿，這也是我們一個學期以來的收獲。我們一步一個腳印，開出了亞運的花，開給來自五湖四海的國際友人看，也開給我們過去的自己看！

我能夠體會到季羨林先生看到窗邊花海時的心境了，我也能理解那位德國女房東把花“種給別人看”的原因了。錢塘江邊的櫻花謝了，我心底的花卻開了，一朵一朵，“花枝笑迎南北鳥，碧葉歡送往來風”，形成一片給“別人看”的花海……

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感12

選自季羨林先生1933年-20xx年創作文章的“時間從來不語，卻回答了所有問題”，全書分為5個部分，時間跨度超過70年，共計40篇文章。這些文章里包含有對時間流逝的坦然，對人生意義的思考，對社會現象的看法，對真實自我的表達，對人間真情的熱愛，傳遞出季羨林先生的人生觀和價值觀，是季他一生經歷的縮影，經過了歲月的沉淀，詮釋了大師的百年智慧。

“等到我不能想到她的時候，世界上能想到她的人，恐怕就沒有了。”這是他對一個人的思念。這讓人淚目卻溫馨，只要思念在，那個逝去的人就一直在。

“我的心跳，跳的是時間。時間卻看不見，摸不著，它的流逝你感覺不到，然而確實是在流逝。現在我眼前擺上了座鐘，它的秒針一跳一跳，讓我再清楚不過地看到了時間的流逝，焉能不心跳?焉能不興嘆呢?”這是他對時間的.敬畏。時間是個單行線，只能往前不能退后，活在當下，珍惜眼前人，莫讓錯過而讓自己悔恨而抱怨。

“如果人生真有意義與價值的話，其意義與價值就在于對人類發展的承上啟下、承前啟后的責任感。”這是他對對于人生的意義與價值的理解。人活一世，雖然平凡但也獨特，莫要自怨自艾。

“‘人人有一本難念的經’，所以我說“不完滿才是人生”。這是一個“平凡的真理”;但是真能了解其中的意義，對己對人都有好處。對己，可以不煩不躁;對人，可以互相諒解。”這是他對人生的理解。

人生須臾,不過爾爾。未來不足懼，過往不須泣，只有時間才最懂人心，有些人有些事無需強求，在我們殫精竭力的人生宏圖上，終將找到“當時只道是尋常”的答案。不辜負時光，是對自己最大的尊重!

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感13

清晨，鬧鐘將我從睡夢中叫醒。只見一輪紅日正從遠方的山際冉冉升起，在清晨的霧靄里迸發出道道金光。那金光將霧氣也染成了金色，如同金粉般閃閃發亮，飄散著。我仰起頭，深吸一口清晨的空氣，只覺心中的門被驟然打開，眼前的世界，豁然開朗。

清晨的陽光喚醒了我青春的熱情與向往。

自從進入初二后，我的心情一直十分消沉。自認為克服了重重障礙，無數次與自我較量的運動訓練，但體育成績一直沒有大的起色。隨之而來的挫折感襲上心頭，內心的掙扎與無力感，糾纏成一團亂麻，又好似煙霧籠罩，難以祛除。

父親見我總是悶悶不樂，亦為我擔心：“孩子，別給自己太大的壓力，你已經很優秀了，從你身上流淌的每一滴汗水，時間都會為你證明的”。說完，遞了一本書給我。我接過手，是季老的散文集《時間從來不語，卻回答了所有問題》。書中季老的座右銘給我留下了深刻的印象：

“縱浪大化中，不喜亦不懼。應盡便須盡，無復獨多慮。”

季老的一生，不也是跌宕起伏么？他出生于一個貧困的農民家庭。青年時的他啃著“紅的”高粱饃饃，挑著燈在夜里苦讀。甚至因求學而遠離家鄉。他也憑借著這一份刻苦與執著，終于得到了去德國哥廷根留學的機會，卻偏偏遇上了二戰。戰爭帶來的饑餓，貧困，殺戮的陰霾下，人們艱難求生。然而，他卻毅然背著一袋子的`書和稿紙，躲到郊外的山洞，繼續做著自己的學術研究。這樣的狀況前后持續了十年。直至多年后回頭再看這一段過往，他也只是一笑，“當時只道是平常”。面對世事無常，人世多難，季老選擇了“不喜亦不懼”，用平淡與豁達笑對人生。

聯想自己，難道這不正是我所要追求的人生態度么？

因為身體的原因，小學生涯的我幾乎沒有參加過學校的各種體育活動。久而久之的，我的身體也變得臃腫了，爬個樓也會氣喘吁吁。進入初中之后，我無比羨慕同學們，他們可以隨意奔跑，可以歡樂蹦跳，可以上籃搶球。我感覺自己是個特例，個子雖然不矮，但卻一無是處。

終于，在和父親的一次促膝長談之后，我下定了決心改變自己。

此后的每個周末，我都晨起跑步。一周，兩周，一個月，三個月。從一次500米到1000米，20xx米，4000米，我已經不再懼怕運動。跟上的是游泳鍛煉，從初學的蛙泳到熟練的自由泳。從起初的龜速到半年后的1分50秒，我一直在突破自己的極限。我要努力強健體魄，做個勇敢的挑戰者。盡管在這條路上，我也曾經歷了曲折，經受了內心的煎熬與體能的考驗，付出了汗水，有過驚喜與失望。所有的經歷與體驗，我學會了坦然接受，不再患得患失。只要我心向陽，便是一路光明。

“應盡便須盡，無復獨多慮”，我終于在季老的書中找到了答案：我們只要堅持自己內心的想法，保持純凈的意念，心無旁騖，并付諸行動，時間必將會告訴我們今天的自己更勝以往。

放暑假了，我又給自己制定了新的鍛煉計劃。

清晨五點，鬧鐘準時把我叫醒，換好衣服之后，我向著操場跑去。太陽還沒露出臉，清晨的風帶著微微涼意，輕拂著我的雙頰。我閉上雙眼，內心默念：不要畏懼未來，不要太在乎過往。只要面向朝陽，邁向理想的方向，讓時間的光照亮我的心房。

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感14

我與蒲公英有一場約定——每年夏秋更替之時，等待風來，送我一場漫天大雪。但它卻給我出了一道難題。

距離我家七八百米處，有一個小山丘，上面長滿了蒲公英。每年的六至七月份，蒲公英都會飄絮。這個小山丘位置很偏僻，有處在田間，蚊蟲很多，所以很少有人會來這里。但每到這兩個月，放學后我都會走這里，繞一大圈再到家。

七歲的某一天放學，我一出學校大門，就看見了矮矮胖胖的奶奶。奶奶手里拿著一串糖葫蘆，待我走到她身邊時，她笑瞇瞇地遞給我。還記得幾天前我鬧著要吃糖葫蘆，原來奶奶沒有忘，也不知道奶奶從哪里買來的。我拉著奶奶走那條田間小道，奶奶雖抱怨那里蚊蟲太多，但還是跟著我來到那兒，一手護著我，一手在我身邊“揮舞”。我拆開手里的糖葫蘆，想給奶奶吃第一顆，她卻說：“我不喜歡吃甜的，你趕快吃了吧，天氣熱，小心化了。”我收回伸出去的胳膊，美滋滋地吃起了糖葫蘆。

吃著笑著走著，就到了小山丘，這時忽的來了一陣風，發絲隨風飄動，蒲公英乘風而起。我和奶奶都不由地停住了腳步。蒲公英漫天紛飛，在陽光的照耀下熠熠發光，美不勝收。或許蒲公英也有情思，它飛向它的歸處，也飛進了我的心里。

風停了，“雪”下完了，我和奶奶卻意猶未盡。只盼著第二年再來觀“雪”。

沒成想，沒到赴約的日子，我卻要先失約了。

過年時，爸爸媽媽都會回來，這一天也是我年年盼的。他們一回來，家里就會熱鬧起來，大家圍在一起包餃子、炸豆腐、看春晚、給我講杭城的風景和趣事。而我有時也會帶他們去那個小山丘，想讓他們看看那片“飄雪”，只可惜冬天哪來的蒲公英呢？

過年這幾天，我很開心，但是快樂的日子是短暫的，一轉眼，他們就要回浙江了。我祈求他們不要去，可爸爸說杭州要舉辦亞運會了，他和媽媽要在規定期限里把場館建好、把杭城美化好，到時再來接我去看亞運；我就祈求他們帶我一起走，但他們卻表示暫時還不行，因為到了那邊不好找學校，他們希望我在家好好上學。就這樣，即使我有再多不舍，他們還是走了。

思念總是漫長的，雖然我有爺爺奶奶對我的疼愛，可自從爸媽走后，我的內心充滿了對他們的思念和對杭城的渴望，一直都悶悶不樂的。爺爺奶奶看在眼里記在心里，便給爸爸打了電話。我記得，那次的電話奶奶是哭著打完的。一番訴說后，在那片蒲公英飄絮之前，爸爸回老家來接我去杭城。

臨走的前一天，我還挺高興的，但是到了火車上，真的和爺爺奶奶分了別，我的心里卻很不是滋味，冰冰涼涼的。回憶起爺爺奶奶打電話時的情景，回憶起過去的種種，回憶起那片“飄雪”，我想回去了。但是火車不能掉頭，我回不去了。

原來，不管在哪里，我都會受相思之苦。

原來，這道選擇題的兩個答案不管選哪一個都是半對半錯。

直到我閱讀了季羨林老先生的'作品《時間從來不語卻回答了所有問題》后，才明白書中一“時間從來不語，卻回答了所有問題；歲月從來不言卻見證了所有真心”這句話的含義：隨著時間的考驗，季羨林老先生見證了母親的愛，朋友的情；其實我也一樣，時光陪我十余載，爺爺奶奶陪伴我無憂無慮的童年，父母又陪伴我奮斗的青春，而不管我在哪里，都被愛著。

所以這兩個答案錯的并不徹底，不管選哪一個都可以。

今年暑假，我和父母又回了老家，一家五口走了那條田間小路，爬了那個小山丘，看了一場約定中的“飄雪”；今年暑假，我和父母接爺爺奶奶到了杭城，賞了美麗的西湖景色，品了清香的龍井茶，參觀了先進大氣的體育場。

我想，我在無意間做了一個很好的選擇！

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感15

本書是季羨林諸多時期的散文合集，跨度從1933年到20xx年，可分為時間、真心、初心、百味、天地五個篇章，有直面生活的童真和豁達，也有垂暮之年的信條與哲思。

季老的文字思緒翻騰又充滿生活的詩意，例如與延吉餐桌上生魚片的魚的對話、遐想長白山天池水怪的歡呼，即使是看著一棵蒼老的枸杞樹，也能想象其葉片是一幅巨大的地圖，指定一個黑點，便可算作故鄉。看到絲瓜藤蔓爬上二樓三樓的墻壁，擔憂它細細的莖兒被碩大的果子拉跨，驚嘆生命的神奇，又何嘗不是驚人的.觀察力和想象力的體現呢。

書中好幾篇都是望九之年所作，無不透露出其經歷漫長歲月后的釋然，幼時的窮苦，留德時期的追索，牛棚時期的迷茫，后赴北大任教，人生起起伏伏，季老說，“不完滿才是人生”，“一個人一生是什么樣子，年輕時怎樣，中年怎樣，老年又怎樣，都應該如實地表達出來。”“中國歷代的詩人、文學家，不倒霉則走不了運。”福禍相倚的道理也許我們都懂，但從單樣本的我們自身來說，真正走到晚年，方可得到驗證，季老引經據典，甚至以自己的經歷為例，確實更有信服力。

時間從來不語，卻回答了所有問題，我們活在當下的困惑、迷茫、毀與譽、苦與甜，有的能以努力化解之，有的可能始終不得法，解決也好，釋然也罷，當下終會成為當時，時間會將其化為尋常。

第四篇：讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感1

“自己的花是讓別人看的。”又一次隨意翻開《時間從來不語，卻回答了所有問題》，這行加粗標題跳入我的眼簾，我腦海中不禁浮現出薛濤的兩句詩：“枝迎南北鳥，葉送往來風。”表面上，這個標題充斥著苦澀，但細看其字里行間，卻只有美與無私。

季羨林在德國留學期間，見德國人愛花，卻將它種在窗外，問女房東：“你這樣養花是給別人看的吧？”她莞爾一笑：“正是這樣！”他走上街，抬頭看，人們的窗匯成了花的海洋。許久之后，他又至德國，當別人問他是否有變化時，他說：“變化是有的，但是美麗并沒有變。”

那一抹“美麗”在季羨林心里扎了根，與這個國度緊密相連。窗邊的花海亦是構成了他心里的燦爛。這種“美麗”不在花，而在于種花之人的熱忱、無私。也許每戶人家的心中，都種有一片花海。這不是苦澀，而是奉獻的快樂。“花枝笑迎南北鳥，碧葉歡送往來風”。

描摹著花海，我不禁想到了家門口錢塘江邊這些年來的盛景。六年前，“G20峰會”選擇了杭州，錢塘江邊便有燦若云霞的櫻花綻放，不僅為了展示杭州形象，更是為了讓路過的人欣賞這賞心悅目的.風景。

如今，杭州亞運會在即，前段時間，我在江邊跑步，忽見前方護欄上五顏六色，鮮艷奪目——是亞運主題的畫。它前面一位老人正蹲在地上，身邊擺著一個大水桶，左手拇指扣著調色盤，右手舉著一只又長又粗的油畫刷。天氣炎熱，他的耳后灰發下懸著汗珠，薄衫緊貼著后背，已經濕透。就連盤中的顏料都承受不住了，邊沿化成了水，暈染在一起，從旁邊滴落，可他臉上還帶著微笑。他畫幾筆又停下來，端詳著成果，微微點頭，感到很滿意，全然沒有注意汗水已經在下巴上凝成了水珠。這是敬業，是執守，是熱愛，是樂于“把自己的花給別人欣賞”。

此后一天，我們的美術老師召集了學國畫的同學，要求我們也要用國畫來展現亞運，“在亞運史上留下自己光輝的一筆”。因此，我們必須犧牲許多時間來完成畫作。每次我們晚自習去“加班”，總要在黑黢黢的走廊上手牽著手，對窗大聲叫著“假如晚自習欺騙了你……”最后，大家的不滿在被要求留到九點的一天噴涌而出，同學們不約而同地開始抱怨：“作業都寫不完了！”“老師你欠我一節數學課！”而老師面對我們鋪天蓋地的抱怨和指責，只是淡淡一笑，轉身推開柜子，在桌上將一幅畫卷緩緩展開。大家湊過去看，長卷上是老師密密麻麻的畫稿：焦墨凌亂地勾勒出體育場館的輪廓，淡墨一筆帶過奔騰而來的錢塘江水，有力的濃墨則細致地刻畫出運動員奔跑著的矯健身姿，他們手上舉著五星紅旗，這一抹抹亮眼的紅綿延至卷尾……最后，老師用端正的楷書寫下了每位同學的名字。

“其實你們在畫的時候，我也一直在畫。”老師用平靜卻有說服力的語調開了口，“花是要給別人看的，我們只有認真對待，才能對得起這樣的亞運！”

聽到這話，我的眼前浮現出之前在江邊遇見的老人，他被汗水浸濕的背，他額上的汗珠，他調色盤邊沿滴下的濁水……但最深刻的，是他那真誠而又清澈的笑。做這樣一位“花開給別人看”的人，又有什么不好的呢？

此后幾天，同學們都不再有怨言。在現場畫的那一天，老師走過來，對我們語重心長地說：“同學們，記住，你們是在開花！”

我挽袖落筆，盡管跪在潮濕又硌腿的草坪上作畫，但卻忽然感覺心里輕松多了。水墨盡情在卷軸上潑灑，濺起水暈。或濃或淡的墨色肆意交融，蔓延進我的心里。有攝像機在一旁，我卻絲毫不怯場。

畫完了，我們又回到了“奮斗”近一學期的美術教室。老師走上講臺，笑著看著我們，我們也都笑了，看向她。

“同學們，一個學期的奮斗終于有了回饋——”，她話音未落，我們就在下面爭先恐后地叫著：“我們是在開花！”“開一朵亞運的花！”

“沒錯，同學們”，老師點了點頭，我注意到她的眼角濕潤了，“我們是在開花，開花給所有人看！”老師話音一落，同學們都開始鼓掌，有的同學從面前拿了張宣紙，開始抹眼淚。我看著這個曾經抱怨過的老師，也流下了淚水，溫溫熱熱的，撫過我的面頰。她這是在教我們開花，把燦爛的花開給別人看！現在再回想那一幕，我當時似是已經懂了為什么“自己的花是讓別人看的”。作為一名國畫老師，她已經用自己的行動告訴了我們奉獻美的可貴！

我扭頭看向了邊上的廢稿，這也是我們一個學期以來的收獲。我們一步一個腳印，開出了亞運的花，開給來自五湖四海的國際友人看，也開給我們過去的自己看！

我能夠體會到季羨林先生看到窗邊花海時的心境了，我也能理解那位德國女房東把花“種給別人看”的原因了。錢塘江邊的櫻花謝了，我心底的花卻開了，一朵一朵，“花枝笑迎南北鳥，碧葉歡送往來風”，形成一片給“別人看”的花海……

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感2

未來不足懼，過往不須泣，只有時間才最懂人心。時間所帶來的一切都是自然規律，用不著嗟嘆，季羨林老先生相信：長風后浪推前浪，世上新人換舊人。人生百味，隨遇而安無不可不完滿才是人生，“月有陰睛圓缺，人有悲歡離合”，這是蘇軾的古難全；“不如意事常八九，可與人言無一二”，這是方岳的不如意。

古代帝王，君臨天下，為所欲為，但卻會因宮廷斗爭而如坐針氈；古代大臣，一人之下，萬人之上，但卻伴君如伴虎一不小心就會丟了性命；平頭百姓，踏實工作，正常生活，但生活瑣碎總會有糟心事破壞好心情。任何事都會因時間而改變，這是時間最神秘之處。你的任何一個行為舉止、重大抉擇，時間都會讓你知道這次舉動的意義，都會將結果呈現于你，不論好與壞，恭喜你，你的人生又多了一味兒，只要你隨遇而安，時間會讓你對生活充滿熱愛與希望。每個人都有每個人難念的經，人生總是不完滿的，因此不要因為遭遇不幸而失去希望，要積極樂觀地去生活。正如羅曼·羅蘭所說：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認清生活的真相后依然熱愛生活。”我們要平和地看待自己，要寬容地對待別人。這樣于個人，會變得平靜；于社會，有助于社會的穩定與和平。時間不語，卻回答了所有問題或許，這就是時間令人敬畏之處吧，雖然看不見、摸不著，他卻真真實實的存在，靜悄悄的.在流逝，想抓卻怎么也抓不住，只能望“時”興嘆。

就如，我現在在寫作文的“現在”，到底是尋常還是不尋常？這個“現在”若干年后會成為“當時”嗎？有錢人有有錢人的“當時”，平頭老百姓有平頭老百姓的“當時”在李煜眼中，“當時”是車如流水馬如龍，花月正春風游上林苑的“當時”。回首“當時”，再看“現在”。幼時的我，一聲聲歡笑，是無盡的快樂，現在的我，一聲聲哀嘆，是巨大的壓力；幼時的我，一場場游戲，是愉快的嬉戲，現在的我，一場場考試，是緊張的競爭；幼時的我，一節節課，有著滿面笑顏，現在的我，一節節課，有著的卻是嚴肅的面容。當時的我，是童真的我，對于現在的我而言，他是不尋常的，極不尋常，以至于我只能回憶，只能銘記。不忘初心，人生自在亦歡喜季老認為，每一個人的一生都是一場拼搏。人的降生，都是被動的，并非出于個人愿望。但人生中最重要的事物莫過于時間了。既然來到人間，就必須活下去，必須要珍惜時間，讓時間懂得你的初心。其實，人的一生，苦也罷，樂也罷，得也罷，失也罷，要緊的就是心間的一泓清泉里不能沒有月輝。

讀季老的文字，我的內心總是會不時地被觸動。或是因為他面對自己思想感情偏頗或錯誤時不加掩飾地承認；或是因為他“不為無益之事，何以遣有涯之生”的處世態度；或是因為他泰山崩于前，迅雷震于頂，依然會熱愛偉大祖國的赤子之心；或是因為他看問題時善用歷史發展的智慧。走過了將近一個世紀的時間，季老把自己內心中如山間明月，海上清風一般的人生感悟凝練在文字里。生活就是平平淡淡，又起起伏伏。順境時一往無前，坎坷時柳暗花明，重要的是你對待時間的態度。時間，讓我們的生活——在脆弱中有堅強，在簡單中有深刻，在淳樸中有繁縟，在平淡中有濃烈。我相信，時間，是世界上最神奇的事物。你以什么樣的態度對待時間，時間就會給你什么樣的回應。

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感3

我與蒲公英有一場約定——每年夏秋更替之時，等待風來，送我一場漫天大雪。但它卻給我出了一道難題。

距離我家七八百米處，有一個小山丘，上面長滿了蒲公英。每年的六至七月份，蒲公英都會飄絮。這個小山丘位置很偏僻，有處在田間，蚊蟲很多，所以很少有人會來這里。但每到這兩個月，放學后我都會走這里，繞一大圈再到家。

七歲的某一天放學，我一出學校大門，就看見了矮矮胖胖的奶奶。奶奶手里拿著一串糖葫蘆，待我走到她身邊時，她笑瞇瞇地遞給我。還記得幾天前我鬧著要吃糖葫蘆，原來奶奶沒有忘，也不知道奶奶從哪里買來的。我拉著奶奶走那條田間小道，奶奶雖抱怨那里蚊蟲太多，但還是跟著我來到那兒，一手護著我，一手在我身邊“揮舞”。我拆開手里的糖葫蘆，想給奶奶吃第一顆，她卻說：“我不喜歡吃甜的，你趕快吃了吧，天氣熱，小心化了。”我收回伸出去的胳膊，美滋滋地吃起了糖葫蘆。

吃著笑著走著，就到了小山丘，這時忽的來了一陣風，發絲隨風飄動，蒲公英乘風而起。我和奶奶都不由地停住了腳步。蒲公英漫天紛飛，在陽光的照耀下熠熠發光，美不勝收。或許蒲公英也有情思，它飛向它的歸處，也飛進了我的心里。

風停了，“雪”下完了，我和奶奶卻意猶未盡。只盼著第二年再來觀“雪”。

沒成想，沒到赴約的日子，我卻要先失約了。

過年時，爸爸媽媽都會回來，這一天也是我年年盼的。他們一回來，家里就會熱鬧起來，大家圍在一起包餃子、炸豆腐、看春晚、給我講杭城的風景和趣事。而我有時也會帶他們去那個小山丘，想讓他們看看那片“飄雪”，只可惜冬天哪來的蒲公英呢？

過年這幾天，我很開心，但是快樂的日子是短暫的，一轉眼，他們就要回浙江了。我祈求他們不要去，可爸爸說杭州要舉辦亞運會了，他和媽媽要在規定期限里把場館建好、把杭城美化好，到時再來接我去看亞運；我就祈求他們帶我一起走，但他們卻表示暫時還不行，因為到了那邊不好找學校，他們希望我在家好好上學。就這樣，即使我有再多不舍，他們還是走了。

思念總是漫長的，雖然我有爺爺奶奶對我的疼愛，可自從爸媽走后，我的內心充滿了對他們的思念和對杭城的渴望，一直都悶悶不樂的。爺爺奶奶看在眼里記在心里，便給爸爸打了電話。我記得，那次的電話奶奶是哭著打完的。一番訴說后，在那片蒲公英飄絮之前，爸爸回老家來接我去杭城。

臨走的前一天，我還挺高興的，但是到了火車上，真的和爺爺奶奶分了別，我的心里卻很不是滋味，冰冰涼涼的.。回憶起爺爺奶奶打電話時的情景，回憶起過去的種種，回憶起那片“飄雪”，我想回去了。但是火車不能掉頭，我回不去了。

原來，不管在哪里，我都會受相思之苦。

原來，這道選擇題的兩個答案不管選哪一個都是半對半錯。

直到我閱讀了季羨林老先生的作品《時間從來不語卻回答了所有問題》后，才明白書中一“時間從來不語，卻回答了所有問題；歲月從來不言卻見證了所有真心”這句話的含義：隨著時間的考驗，季羨林老先生見證了母親的愛，朋友的情；其實我也一樣，時光陪我十余載，爺爺奶奶陪伴我無憂無慮的童年，父母又陪伴我奮斗的青春，而不管我在哪里，都被愛著。

所以這兩個答案錯的并不徹底，不管選哪一個都可以。

今年暑假，我和父母又回了老家，一家五口走了那條田間小路，爬了那個小山丘，看了一場約定中的“飄雪”；今年暑假，我和父母接爺爺奶奶到了杭城，賞了美麗的西湖景色，品了清香的龍井茶，參觀了先進大氣的體育場。

我想，我在無意間做了一個很好的選擇！

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感4

“時間從來不語，卻回答了所有問題；歲月從來不言，卻見證了所有真心。”這是季羨林老先生走過陽關大道、走過獨木小橋，經歷過車馬盈門的快樂和門可羅雀的冷落后，在耄耋之年，對人生的參悟。

“塞翁失馬，焉知非福。”人生沒有絕對的完美，也沒有絕對的走運，理解禍福的辯證關系：走運時，要想到倒霉，不要得意過了頭；倒霉時，要想到走運，不必垂頭喪氣。很多時候過分看重很多本身就屬于意外的東西，但當沒有的時候心里便會埋怨這個世界，其實放下會更好，因為本來不屬于自己就抱著樂觀的態度看一眼就行。而真正要做好的是那些人生中自己可以把握的事情，盡量不遺憾。

每一個人的一生都是一場拼搏。季老在書中提到：我認為，一個人生在世間，如果想有所成就，必須具備三個條件：才能，勤奮和機遇。比起季老先生我的人生還有漫長的路要走，這本書也解答了一些我現階段的問題，雖然人生總有遺憾，但是我們不能只是沉浸在遺憾的悲傷里，要向前看，并在失敗中吸取教訓，改進不足，這樣才能取得長久的成功。

我們對人生感到困惑，對現在的生活感到浮躁感到不安，不能接受世界帶來的不如意感到壓抑時，從季羨林先生的人生旅程中去感受生命所帶來的.深度和廣度，讓我們去放寬心，去放下包袱，去解開糾結，去學習老先生走過人生路程中得來的感悟和經驗。時間在默默的陪伴，它會幫助我們看清很多事情，給我們一些答案，我們不需要太著急靜靜的享受當下，我們或許可以跳出當下受到的局限，讓自己沉淀下來去安靜的重新去看這個世界，整理好心情再出發。

未來不足懼，過往不需泣，只有時間才最動人心！

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感5

我正在讀的一本書是季羨林先生的《時間從來不語，卻回答了所有問題》。這本書分為五個部分，共40篇文章，分別從對時間流逝的坦然、對人生意義的思考、對社會現象的看法、對人間真情的熱愛等方面，傳遞出作者對人生的感悟和對生命的思考。

讀季羨林先生的散文，感覺就像一位認識多年的老友，他為你沏好茶，把你喊到他跟前，給你講講他的故事、他這一生的感悟，給你講講他青年求學、晚年訪友的所見所聞。

季羨林先生講愛、講人間真情。談到晚年喪偶的德國老太太，留在異國他鄉拖著油盡燈枯的身體，俯下身，為她去世的老伴種一院子牽牛花。季羨林先生寫道：“那個人是突然離開自己，走了，永遠永遠地走了。茫茫天地，好像只剩下自己孤零一人。人生至此，情何以堪！”怎么能不想念呢？半輩子恩恩愛愛，你走了，我一定會把你的花園打理好，來年小院子的牽牛花一定會開得更大、更好。

談到面對困難時，季羨林先生是這樣說的：“自古及今，海內海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說，不完滿才是人生。”季羨林先生一生算不上順暢，可是他都咬咬牙挺過來了，多年以后再次回憶時，他也只是輕飄飄一句皆過去，絲毫不提自己的苦難。生活就是這樣，永遠不會完滿。我們一直在爬山的路上，只要我們翻越了那座大山，回頭看時，與別人交談時，談起那段艱難的`日子時，我們突然發現當時覺得天大的事，而對此刻的自己來說，已經和一片鵝毛一樣輕。所以，堅持不下去的時候再挺一挺，或許山后邊風景更好呢。

季羨林先生告訴我們，所謂生活就是順其自然，盡上人事，其樂自得。生活從來都不好過，時代的一粒沙落在一個人頭上就是一座山。生活已經很苦了，所以我們要給自己找到快樂，接受不完滿的人生，給自己減負，快快樂樂過好每一天。

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感6

一次偶然的機會，琳瑯滿目的書架上，我發現了這本書。不怎么精致華麗的書脊使它在一書架的書本中顯得并不起眼。但或許那樸素中透露著真誠，淡雅又耐人尋味的題目喚起了我內心深處的共鳴，使我于浩渺書海里選中了它。

輕輕把它從書架上拿下，書的封面也如其題目一般，樸素而淡雅。白色打底，畫面上方是樹的枝條，上面綴滿金色的小花。朵朵金花仿佛粒粒碎金，努力在這短暫的花期里、在屬于它們自己的時間里綻放出生命的絢麗與多姿。一只毛色金黃的貓慵懶地蜷縮在樹枝上，微閉著眼，像是在享受時光。一只金黃的蝴蝶輕盈地從貓背上掠過，仿佛不愿驚擾了光陰。陽光靜靜地灑在這畫面上，那金色的花、金色的貓和金色的蝶，都有了靈性。

這本書是季羨林先生所寫，由四十篇較短的文章組成。文風自然簡潔，沒有什么華麗的辭藻，卻濃縮了一代文壇巨匠對光陰易逝的坦然、對人生意義的思考、對社會現象的看法、對真實自我的表達和對人間真情的熱愛。閱讀此書，仿佛與長者談心、和智者對話、向大師取經，是一次感情的交流、心靈的觸動、文化的洗禮、靈魂的相遇。

這是一本有關時間的書。在我看來，時間稱得上這世間最奇妙的東西。從古至今，人類不知創造出多少種衡量時間的工具，可時間卻依舊是那樣既從容又匆匆地流逝著，沒有人能抗拒它，也沒有人能違背它。人們總是想方設法地掌握時間、規劃時間，可到頭來往往被時間所奴役和支配。縱觀人類歷史，不論是盛極一時的亞歷山大帝國，還是秦始皇自認為能夠“傳之萬世”的大秦帝國，都在歷史的長河中，沒了蹤影，就連遺跡恐怕也被風沙掩埋得所剩無幾了。那些生前叱咤風云、不可一世的歷史名人，也在時間無情地推移中，化為史書上的幾道墨痕了。時間在人類面前總是保持著絕對的權威，過去是這樣，現在是這樣，將來也是這樣。

然而，時間雖然殘酷，卻也有著極公平的一面。這世界上，不同的人，天賦是不一樣的，財富是不均衡的，地位是不平等的，但是，每個人的一天都是二十四小時。時間以它原始的法則，絕對公平地分配給每一個人。即使一個人再貧窮、再落魄、再失意，他，也還擁有時間。

我愛時間的公平，也喜歡感受它的脈搏。閑暇時，靜聽鐘表里“嘀嗒”的響聲亦是一種享受。一個完整的時鐘里，三根針，秒針是最勤快的，時針則是最懶惰的，當時針慢悠悠地走完一圈時，秒針已經跑完幾百圈了。由此看來，每一秒都格外短暫，以至于似乎沒有了什么意義，其實不然。毫不夸張地說，秒針每走一格，世界就變一個樣。在這一秒間，或許又有新的生命降臨在這個星球上，又有舊的生命向這個世界告別；或許商人們又談成了一筆大生意，數學家們又破解了新的難題。時間一秒一秒地挪移，世界一點一點地前進，永不止步，永不停歇。

就這樣，看不見也摸不著的時間，默默地改變著世間萬物的模樣，也悄無聲息地侵蝕和雕琢著每一個人的內心。曾經和藹可親的太公早已離了這人世，孩提時代愛看的書現在再看只覺得幼稚，小學時親密無間的好友如今已斷了聯系……是的，時光催促著我趕路，一點點丟下曾經，走了很遠很遠。可是，在這斑駁的歲月里，我仍努力地將過往的點滴美好留在記憶的深處。我把小時候最喜愛的一箱玩具擺在房間里最顯眼的位置，即使長大后的我不再去玩這些玩具，它們在我心中的地位也絕不會動搖。空閑時，我也愛翻翻相冊，看看自己從小到大漸漸褪去稚嫩的臉龐，感慨時光讓這個孩子變了模樣。

時間，又何嘗不是一劑良藥？楊絳先生曾說過：“每個人都會有一段異常艱難的時光，生活的壓力，工作的失意，學業的壓力，愛的'惶惶不可終日，挺過來的，人生就會豁然開朗，挺不過來的，時間也會教你，怎么與它們握手言和，所以不必害怕。”是的，記得在我即將升入初中時，“公民同招”的教育新政的正式實施，使我遇到了人生中第一次艱難的抉擇。到底是留在本地，還是去外地求學？到底是參與民辦初中的搖號，還是直升公辦初中？如果去搖號，應選擇哪所學校？那段時間，我問了自己無數遍，實在是糾結，實在是難以抉擇。可如今，再回頭看，那段日子已經過去兩年多了，我也是即將邁入初三的人了。每每憶起那時，都不禁感嘆：還好時間一直再走，哪怕再糾結，都要逼著自己在規定的期限內做出選擇。要是時間不走，自己一直這樣徘徊著、彷徨著，該是多么痛苦啊。后來，在學習的道路上，一次又一次的挫折與低谷，帶給我壓力與迷茫，還好，時間一直在往前走，我也一直在向前奔跑，那些曾經看來仿佛永遠也過不去的坎，早已成了昨日的下酒菜。時間真的是最偉大的作家，它為人世間的所有故事寫下結局。

忽然想起小學時學過朱自清先生的《匆匆》，那也是篇寫時間的散文，結尾處是作者的嘆息“我們的日子為什么一去不復返呢”。的確，我們在這世上走過的路，就是以時間為路標的單行道，一旦走過，就再沒有回頭的可能。小時候的我，常常期盼著快點兒長大；但現在的我，卻好想回到從前，回到那段沒有壓力、無憂無慮的歲月。可是，身處那段歲月中的我，并不曾細心去感受它的美好，就像如今的我，也認為現在的日子里沒有什么特別的地方，盡管五年、十年后，這或許也是我心目中那個幸福、快樂的“從前”。

站在青春的路口，我也經常憧憬未來的自己、想象明天世界的模樣。我喜歡時間給這個世界帶來的新鮮感與未知性，每一天、每一分甚至每一秒都是一個全新的開始。我曾聽身邊很多人說過他們渴望擁有預知未來的能力，但我并不這樣想。假若我們知道以后會發生什么，那生活就仿佛成了等待我們去完成的任務。只有一切都是未知的，這個世界才顯得有趣且充滿活力。正因為沒有人知道未來會是怎么樣，我們只有等待時間揭開心中的謎題，生命才有了更多可能，明天才有了更多色彩。

時間是一條直線，沒有開始，沒有結束，我們所擁有的，只是其中的一段。一生其實很短，一秒卻也很長。時間從來不語，卻回答了所有問題；歲月從來不言，卻見證了所有真心。讀完此書，感慨頗多，我也與自己立下約定：不念過去，不畏將來。把握每一秒，過好這一生。以樂觀淡泊的心態，在時間賦予我的日子里，嘗遍世間百味。

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感7

本書是季羨林諸多時期的散文，跨度從1933年到20xx年，可分為時間、真心、初心、百味、天地五個篇章，有直面生活的童真和豁達，也有垂暮之年的信條與哲思。

季老的文字思緒翻騰又充滿生活的詩意，例如與延吉餐桌上生魚片的魚的對話、遐想長白山天池水怪的歡呼，即使是看著一棵蒼老的枸杞樹，也能想象其葉片是一幅巨大的地圖，指定一個黑點，便可算作故鄉。看到絲瓜藤蔓爬上二樓三樓的墻壁，擔憂它細細的莖兒被碩大的果子拉跨，驚嘆生命的神奇，又何嘗不是驚人的觀察力和想象力的體現呢。

書中好幾篇都是望九之年所作，無不透露出其經歷漫長歲月后的釋然，幼時的窮苦，留德時期的追索，牛棚時期的'迷茫，后赴北大任教，人生起起伏伏，季老說，“不完滿才是人生”，“一個人一生是什么樣子，年輕時怎樣，中年怎樣，老年又怎樣，都應該如實地表達出來。”“中國歷代的詩人、文學家，不倒霉則走不了運。”福禍相倚的道理也許我們都懂，但從單樣本的我們自身來說，真正走到晚年，方可得到驗證，季老引經據典，甚至以自己的經歷為例，確實更有信服力。

時間從來不語，卻回答了所有問題，我們活在當下的困惑、迷茫、毀與譽、苦與甜，有的能以努力化解之，有的可能始終不得法，解決也好，釋然也罷，當下終會成為當時，時間會將其化為尋常。

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感8

讀這本書的當時，自己的思緒恰是迷茫混沌的狀態，對一些事，明知不可為，卻思而不止；對一些人，已看透一二，卻憂而不絕。而立之年早已翩然而過，該當越活越通透才是，豈料又陷入迷茫與混沌。”不如意事常八九，可與人言無二三”，想說卻無人可訴，想寫卻無從提筆，是迷茫的悲哀還是悲哀地迷茫？

翻看到書的第一頁寫道：“你對我們的現在，也就是眼前這個現在，感覺到是尋常呢還是不尋常？這個‘現在’，若干年后也會成為‘當時’的。到了那時候，我們會不會說‘當時只道是尋常’呢？”

多少年前自己必定也曾迷茫彷徨，現在想想也不過如此，甚至早已忘得一干二凈。現在所糾結痛苦的，在將來回首時，也不過爾爾，再也尋常不過了。

古人詩說：”人生不滿百，常懷千歲憂”，情感細膩的人更容易憂思，喜歡思索的人更易陷入煩惱的深淵。但是反過來想，細膩的人對快樂的感受更加純粹與深刻；思索的人更能在各種想法中勘探出光明的出路。再回首，苦難早已不再是苦難；痛苦再也不是痛苦，最終都變成了你人生的財富。

季老先生的這本書從小事到大事，從貓咪到植物，從感人至深的'友情，到師生同學情誼，鄰里親情及錯過的戀情，每一件看似普通不過的事，都會發現不尋常的點。座鐘讓人望針興嘆進而聯想到死亡，道家所言：“萬物方生方死”，時間無始無終卻是有去無回，雖是逝者如斯夫但也該泰然面對。當想起曾經的美好，那句”世界上還能想到她的人恐怕不會太多。等到我不能想到她的時候，世界上能想到她的人，恐怕就沒有了。”讓人聽了感動至深。貓咪讓他看到自己的脆弱，鄰居的花其實對于別人來說是一種享受等等。

我曾天真地認為，一個人如果太過清醒冷靜了，恐怕會變得毫無意思。季老希望自己到了茶壽之年，仍然是充滿感情的，對春花，秋月，夏雨，冬雪，對友誼和一切美好的事物都是充滿感情的，不惑之年并非無情的人間清醒客，而是遍嘗人間疾苦，雖是一身油膩落魄，但是心仍然通透，雙眼仍有靈光。

生活的理想是為了理想的生活，而理想又總是高不可攀，或是操蛋戳心的。沒有誰的人生是完美的，也沒有誰生來就是通透的徹悟的。“人人都一本難念的經”季老說：“不完美才是人生，這是一個不平凡的真理，就像你要明白我們都是平凡的人，沒有誰能偉大到讓別人無可挑剔，讓自己從未后悔。只有接受了這一點，順其自然，盡上人事，對己，不煩不燥；對人，可以互相諒解。”

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感9

我在六歲的時候看到院外高樹上的鳥，有三只，兩只挨得近一些，一只遠一些。六歲的孩童對什么都大有興趣，我便去問姑姑，姑姑正在工作，馬虎地回應：“可能枝頭撐不住第三只鳥的重量，第三只就只能站到枝干上了……”當初的我半信半疑地退出了書房，枝頭的鳥已經飛走了，留下一只在枝干上的望著它們遠去的方向。

后來八歲的時候，姑姑提起了這個問題，當時的我決定去問網絡，網絡給出的回答卻有些大同小異，大致的回答是說“為了抵御天敵有些鳥會選擇成群結隊的活動”其實網絡也給不出答案，這只是一個偶然的現象罷了，不需要有什么嚴謹的大道理來捆綁它。我把這個問題記在了便簽紙上。院外的樹印著月光將秘密訴說給了誰呢？月亮笑著擺了擺手說它也不知道……

到了我十二歲的這個暑假，我讀起了季羨林的《時間從來不語卻回答了所有問題》這本書，院外的樹更加繁茂，幾根枝干已越過瓦墻探進院中，層層疊疊的綠蔭讓人有些恍惚，被風擾地輕響似乎在問我那個六年前的問題。我望著它故作神秘地說：“我已經知道了。”沒錯，那是屬于我的道理，是自由自在的道理，是時間給出的答案……

正如這本書里寫的一樣，季羨林先生在經歷了時間的祝福后對人生有了他自己的見解。他不畏老去，大步向前，朝時光訴說著他的勇氣。而我也對這個問題有了新的體會。

在五年級的那個春天，與我成為好朋友兩年的薩紗給我介紹了她在之前那所學校的朋友。從此之后，兩個人變成了三個人，薩紗總是走在我們的中間，我和那位朋友并沒有產生什么交集。我想也許我們能夠成為鐵三角，但好像是我想錯了，我們確實成為了一個三角形，一個不等邊的三角形。

我應該感嘆嗎？感嘆一寸光陰不可輕，感嘆五年與兩年的差別。我想過很多，我想時間它既可以成為浪把沙子推平淡去也可以把沙子越推越高，我想歲月既可以忘卻也可以銘記，我想知道時間的奧妙。不過這一切問題沒人給解答，院外的樹學著時間嘆了口氣，沒有人知道它為何而嘆氣……

當我讀完這本書回來看我對時間的疑問，是淺薄的，是沒有歲月的沉積的，更是不必在乎的，大步邁向前方，時間將伴在身旁。不過這都是后話了。

就這樣，春天在三個人的嬉笑聲中悄然離去，贈給夏季一個美好的清晨。院外的樹上落腳的鳥兒已經不多了想必是這片已經繁華起來了吧。

好像是暑假里的一個周六吧，我和她們一起出門去玩，驕陽似火，夏天以它最熾熱的方式向世界宣布它的來臨。雖然很熱，但大街上的人流一點也不見減少。再加上剛好地來到了市中心的那一塊區域簡直像是被蓋上了十層的棉被，透不過氣。

因為大批大批的人潮，薩紗和她的朋友走在前面，我好不容易扯住薩紗的一只手又被人流所擠開。薩紗和她的朋友不知道在聊些什么，我聽不清，太吵了，整個世界都有充斥著噪音，行人好像一面面墻，死死隔開我們。明明只是邁一步就可以抓到的手卻顯得那么遙遠，好像隔著時間的長河，涓涓不斷地淌出回憶。樹葉焦躁地嚷個不停，汽車的鳴笛聲好像潮水，一浪高過一浪。

所有的一切把距離放大再放大，好像一個無底洞不知什么時候才能填滿。紅燈熄滅，綠燈亮起，對面的人一擁而上，薩紗的朋友拉著她在人流間穿梭著，我被人流禁錮在原地，前進不了也后退不了。

綠燈熄滅，紅燈亮起，她們已經在對面越走越遠，橫向的人們開始過馬路，她們的背影被淹沒在了一下一下的浪里。

我回到院子外已經是傍晚了，夕陽像是微醺的老夫，倚著蒼勁有力的群山，吐出一個又一個白色的煙圈，輕輕發笑。那棵筆直的大樹似乎在等待我的歸來一般。我站在樹下，望著被夕陽惹紅了的葉子。突然，我看見了一個很隱蔽的樹枝上站著三只鳥，一只離得遠些，兩只靠的近些，好像又回到了六歲時的那一天。

一陣風刮過，兩只挨得近的`鳥一塊飛走了，沖著熱情的夕陽歡笑著，橙紅的羽翼標識著它們獲得了傍晚的入場券。剩下的一只藏在樹蔭下，看著它們遠去的方向。夜色從樹葉上安靜地垂下，讓它提早地隱秘于其中。就像電影最后的演員清單，淡下去的名單于新出現的名單一同出現，傍晚與夜一同出現。這個時候我想起了第一次姑姑的回答，因為枝頭撐不住三只鳥的重量，友誼也擔不起三個人的心意……

我想時間確實給了我答案，在不同時間不同的答案。但當你問起我十二歲這年的夏天看完這本書有沒有什么新的感悟，我會故作神秘地告訴你，我在十二歲夏天看到的事情。

十二歲的夏天，我看見，一只藏于樹蔭下的孤零零的鳥，朝著朝陽起飛了。從陰暗的地方飛到陽光之下，我微微看到它的翅膀輕抖了一下，金色的太陽順著她清脆的鳴響裹住她的身體，那一刻她照亮了樹蔭底下的夜，那一刻她照亮了屬于她的時間……

我想說的是，正如這本書中的作者一樣，不負時光，照亮自己。即便是一盞小燈又如何，依舊能看清前方的路，即便是一只鳥又如何，在她闖入陽光的那一刻，她已經成為了自己的光。

枝頭的鳥總是成群結伴，理所應當地向太陽微笑。但枝頭的鳥也可以獨自一人，驕傲地去向太陽炫耀自己的光彩奪目。

院外的大樹上有三只鳥，兩只挨得近些，一只離得遠些，兩只飛進傍晚，一只沖進清晨……

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感10

《時間從來不語 卻回答了所有問題》收錄了季羨林老先生對人生感悟的40篇文章，是季羨林老先生走過陽關大道、走過獨木小橋，經歷過車馬盈門的快樂和門可羅雀的冷落后，在耄耋之年，對人生的參悟。

不完滿才是人生。“月有陰睛圓缺，人有悲歡離合”，這是蘇軾的古難全；“不如意事常八九，可與人言無一二”，這是方岳的不如意。古代帝王，君臨天下，為所欲為，但卻會因宮廷斗爭而如坐針氈；古代大臣，一人之下，萬人之上，但卻伴君如伴虎一不小心就會丟了性命；平頭百姓，踏實工作，正常生活，但生活瑣碎總會有糟心事破壞好心情。每個人都有每個人難念的經，人生總是不完滿的，因此不要因為遭遇不幸而失去希望，要積極樂觀地去生活。正如羅曼·羅蘭所說：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認清生活的真相后依然熱愛生活”。我們要平和地看待自己，要寬容地對待別人。這樣于個人，會變得平靜；于社會，有助于社會的穩定與和平。

一代人有一代人的使命。我們的前輩先烈們用鮮血和生命為我們創造了現在強大的中國，而中華民族的偉大復興是一場接力賽，需要一代又一代的人接力奔跑。我們這一代，要站在前輩們的肩膀上，用自己的拼搏和奮斗為中國的發展構建出自己的力量。站在全人類的角度上看，季老相信，人類會越變越好，人類大同之域總有一天會實現；把目光放得更遠，從全世界的角度上看，“實現最高的人類大同之域”也是一場接力賽；

青衿之志，履踐致遠，繁星落城，漫若浮光。每個人有理想、有目標，堅定不移地在自己的領域鉆研探索，這樣，國家會以飛快的加速度發展，世界也會變得越來越美好，我們終將把自己送到自己想要去的未來。

讀季老的文字，我的內心總是會不時地被觸動。或是因為他面對自己思想感情偏頗或錯誤時不加掩飾地承認；或是因為他不為無益之事，何以遣有涯之生的責任感；或是因為他泰山崩于前，迅雷震于頂，依然會熱愛偉大祖國的赤子之心；或是因為他看問題時善用歷史發展的智慧。走過了將近一個世紀的.時間，季老把自己內心中如山間明月，海上清風一般的人生感悟凝練在文字里。

時間從來不語，卻回答了所有問題。不管人生是否如意，現在是否迷茫，相信只要不辜負時光，時光會解答所有的問題。在如今快速發展的世界里，讀這本書，會讓我們的內心得到片刻的靜謐與平和。當時光的車輪碾壓而過，我們能找到所有我們想要找的答案。

時光如味，歲月沉香，讓我們不辜負時光，好好過這一生。

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感11

夏天的傍晚，我在窗前捧起這本《時間從來不語卻回答了所有問題》，便愛不釋手。季爺爺的文字娓娓道來，如同一泓清泉，緩緩地趟進了我的心窩，也激蕩起回憶的浪花。

時間，回到了六年前。那一天的我扎著兩根羊角小辮，一蹦一跳地走進了一年級的教室。第一節語文課，老師問我：“小朋友，你的夢想是什么呢？”我又緊張又窘迫，只好連連搖頭。哦，原來，我沒有夢想吶！

六年的時光漫長而絢爛。我記得那年在操場上跑800米，最后實在累到不行，全班同學都來陪我跑最后一圈，最后沖過終點線，大家躺在跑道上，邊笑邊流淚的日子；我記得那次自修課，同學們實在犯困了一起唱起了孤勇者，誰說站在光里的才是英雄，那慷慨激昂的日子；我還記得那次考試考砸，嘴里說沒事，背地里自己跑去廁所哭的日子……六年的時光，如火車風馳電掣，頃刻數里，一刻也不停。我追趕著時光，過山，過水，過森立，過小村。而如今，我站在了初中的校園門口，我輕聲問自己，那么，現在你的夢想是什么呢？

時光啊，你能回答這個問題嗎？

我的夢想啊，在遙遠的遠方。如果我是個農耕者，那么我一定要學習袁隆平爺爺埋頭苦干的精神，做稻田的守望者，我不去羨慕花園里嬌美的鮮花，也不垂涎果園豐盛的果實，我只將我的汗水揮灑在土地里，種出粒粒飽滿的水稻，讓天下再無餓殍。如果我是個醫務人員，那么我要學習鐘南山爺爺勇于擔當的精神，學習扎實的專業知識，扛起醫者的擔當，戰士的勇猛，毫無畏懼沖鋒一線。如果我是個一線的公交車司機，那么我要學習最美司機吳斌，安全行駛，用心服務，把乘客的安全放在第一。千千萬萬個司機，就能守護一座城市的安全。

時光啊，從來不語，卻回答了所有問題。我的`夢想，在來的路上。我站在嶄新的中學門口，站在新的人生路口，可是，我再也不會感到窘迫和迷惘，夢想不會辜負每個努力的人。窗外的天空下起了雨，一陣清新的荷葉香氣襲來，夕陽的余暉映襯著雨點，亮晶晶的一片，熠耀著，如同一絲絲金燦燦的光。

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感12

一天，我正百無聊賴的逛著新華書店，突然在入口處發現了這本《時間從來不語，卻回答了所有問題》這本書，當時想著時間能告訴我們什么問題時，我便買下了這本書。

本書的作者是季羨林先生，季羨林——（1911——20xx）字希逋，又字齊奘，國際著名東方學大師、語言學家、梵文和巴利文專家、文學家、翻譯家、散文家、精通十二國語言。歷任中國科學院哲學與社會科學學部委員、北京大學副校長、北京大學終身教授。學術著作《印度古代文學史》于一九九七年獲得國家級教學成果二等獎；翻譯作品有《羅摩衍那》系列等，于二零零六年被授予“翻譯文化終身成就獎”。

本書是以一種散文集的形式出現的，內容形式并不統一，文章篇幅有長有短，那幾篇文章，看似毫無關聯，實際上你仔細看，就會發現還是有蛛絲馬跡把它們連接起來的——第十六章《咪咪》中提到的“咪咪”和“虎子”這兩只小貓，在《二月蘭‘節選’》中又一次提到了它倆——我的小貓咪還在世的時候，我也往往在二月蘭叢里看到它們：一黑一白，在紫色中格外顯眼。

全書中最讓我感動的，便是《賦得永久的悔》。

《賦得永久的悔》一文中，寫了季羨林先生小時的事，不過，有意思的是，這篇的開頭并沒有在講自己是如何如何悔恨，而是先講述了“賦得永久的悔”這個題目是怎么來的——題目是韓小蕙女士出的，所以名之曰“賦得”。但文章是我心甘情愿作的，所以不是八股。這就非常的引人入深。季羨林先生出生在魯西北一個極端貧困的村莊里。家里日子過得極壞，在當時，農村對吃食也有著規定，比如說吃主食便有“白的”“黃的”和“紅的”之分“白的”指的是麥子面最高“黃的”（小米面和棒子面）次之、“紅的（高粱餅子）”最低。季羨林先生幼時吃的便是這“紅的”

不過小孩子也有小孩子的智慧，他們家雖窮，但有個有錢有地的親戚——季羨林先生的祖父的堂兄是一個舉人，他的夫人我喊他大奶奶，他雖已去世，但大奶奶還在，由于那位夫人的孫子已經去世了，于是哪位夫人便特別喜歡他，而且那位夫人可以吃的上“白的”于是季羨林先生每日清晨便去找大奶奶，一聲“奶奶”下去便可以得到半個或小半個“白的”。

還有一個方法，便是在夏季麥收時節，去村里或村外的富人地里，撿長工割麥子剩下的麥穗，一個夏天，一個四五歲，五六歲的孩子，能撿十到八斤的麥子，到秋天便做成“白的”讓季羨林先生解饞。

又有時，他便會去別人的高粱地里去剪高粱葉子（田主并不阻止，反而還支持，因為這樣可以讓高粱長得更好），去二大爺的家里，幫喂牛，喂完再去邀功，這時他便會得到一個“黃的`”過年的時候，他又會去二大爺家要一點“黃面糕”這便是頂級的食材了。

他姥娘家隔壁有一個牛肉鋪子，可是那時他們家沒錢，只能花幾個制錢，買一罐牛肉湯來。有一次他在湯里發現了一塊牛肚，他不舍得吃，便用小刀把牛肚切成一塊一塊的，吃了好久。

以上這些話寫出了當時的生活是多么的艱苦人民是多么的不幸。讓我們體會到了現在的生活是多么美好。

文章的最后，他還說了一下為什么一提到母親就開始講吃的，第一，因為小孩子更喜歡吃的東西。第二，因為他所說的東西，母親都沒吃過，她似乎畢生都與“紅的”為伍。而且他六歲就離開了母親，直到母親去世才回去，所以對母親十分的愧疚。

最后，讓我用其中的一句話來結束吧“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”好好珍惜你和母親在一起的時間吧，好好珍惜今天來之不易的生活吧！

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感13

未來不是懼，過往不須泣，只有時間才最懂人心。——題記

《時間從來不語卻回答了所有問題》這本書是作家季羨林的著作。講述了季羨林老先生經歷車馬盈門的快樂和門可羅雀的冷落后，在耄耋之年，對人參的參悟。

時間毫無差別的流淌過每一個人，而每一個人也正以不同的方式回應著時間。蘇軾曾寫下“十年生死兩茫茫，不思量自難忘。”那是時間對愛情的追憶；曹雪芹堅持著書，才有了《紅樓夢》后來“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常。”那是時間對藝術的饋贈；路遙在《平凡的世界》里，以十年為跨度，書寫了命運跟隨時代的變遷，那是時間對社會的一份洗禮。書中寫到：人生總有不完滿。因此，我們不要因為不幸的遭遇而失望，要積極樂觀地生活。正如楊萬里說的那樣“風力掀天浪打頭，只須一笑不須愁”。我的朋友便是一個很好的例子，且聽我緩緩道來……

事情的起源還要追溯到三年前的夏天，那是一個盛夏，那聲聲蟬鳴，好似正在為即將開始的電子制作賽歡呼，那只只飛鳥也好似在為比賽雀躍。我的朋友正是參加這個比賽的一員，他已經為這個比賽準備了許久。但他卻顯得有些緊張，或許是因為他第一次參加這樣的比賽，又或許是因為現場只聽得見混亂的.蟬鳴而卻又壓抑。總之不管什么原因，他臉上帶著些緊張。比賽中，或許是因為緊張，而導致自己發揮失常，手忙腳亂——機器出界了。可他并未十分失望，而是十分樂觀地開始著手準備明年的這項比賽。比賽后他平常的講：“勝敗乃兵家常事，我們不能因為小小的一個挫折而失望，導致停滯不前，而應該化悲憤為動力，找到錯誤的原因，抓住每一天練習，在不遠的將來，定會展現我們真正的實力！”

第二次時比賽時，已經沒有了緊張，取而代之的是一種自信！他那嫻熟的動作，自信的眼神，讓人感到他勝券在握。不出所料，他得到了滿意的成績。這不就是“遇到不幸不失望，化悲憤轉為動力”的完美例子嗎？

時間是最公平的，最偉大的，是我們最熟悉卻又最陌生的。抓住時間，掌控時間。時間從來不語，卻回答了所有問題；歲月從來不言，卻見證了所有真心。最后，請記住這句話：未來無所懼，過往不須泣，只有時間才最懂人心！

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感14

“一位年過耄耋的老人，與你對坐，將他這一生的風風雨雨，以一種平淡而又意味深長的方式，娓娓道來……”——題記

“時間從來不語，卻回答了所有問題。”

因為這特殊的名字，我對這本書產生了興趣，但真正讓我淪陷的，是這本書的豐富內涵。

此作是一部散文式的作品，看似散亂的內容，卻體現了一個集中心。我從五個部分中提取出了三個關鍵詞，這三個詞便是我讀這整本書的深刻感悟。

（1）時間的回答：歲月

季老爺子生于民國，終于二十一世紀，這在一眾生于那個動蕩年代的，所謂“生不逢時”的作家中完全稱得上長壽。近百年的人生閱歷，已經成為了“活化石”的季老爺子眼看著一代人換一代人的歷史更替，他或許參悟了一些時間的奧秘。如果留意這一部分每一章的寫作時間，我們便會發現大多在20xx年之后。此時的季老爺子已有九十歲高齡，在蒼茫歷史歲月中，走到這一步，瞻前顧后，竟已在不知不覺中成了孤家寡人，伴于身側的人越來越少。這也使他的心中不自覺產生了恐懼。這份恐懼在季老爺子筆下的體現十分微妙：“一抬頭，就看到書桌上座鐘的秒針在一跳一跳地向前走動。它那里一跳，我的心就一跳。”這樣的每一“跳”，看似是跳在季老爺子心中，但又何嘗不是跳在我們心上呢？難道我們不正是面對著與他同樣的的處境嗎？只不過，令季老爺子悲哀的是人生苦短，不知何時自己就會告別這個世界，我們悲哀的應是少年不重來，青春時光的短暫罷了。

季老爺子引經據典，推古至今，只為表達自己對歲月的見解：未來不足懼，過往不須泣。他記述了他于1935在德國買的一個盛刮胡子刀架的塑料盒，經歷了六十多年歲月仍如原樣。這是在時間更替中，凸顯了德國匠人永不更改的負責與真誠品質。再想起如今各式各樣令人眼花繚亂的商品，大多只注重外貌精美而無真正內涵，沒有什么東西能真正抗衡時間的考驗。這何嘗不是一種人類的悲哀？我理解的季老爺子想表達的，是那種對能持之以恒事物的贊美，對那種始終如一精神的贊美，是在“歲月”浪潮的沖刷下，依舊堅挺的那一份赤誠之心。

這已不僅僅是一種見解，這已是一種境界，是一位經歷了九十年人生的作家對“歲月”的詮釋。讀著這些，我在樸實清新的筆調中領悟出了很多：九十年的滄桑歲月，時代的變遷，一代新人換舊人的風起云涌，以及永遠佇立在那里的、漸漸佝僂的身影。

在時間的推移中，時間的無窮哲理自會在日常中浮現。而季老爺子在本書的第四部分中將這些清楚地體現了出來。他以一個個小故事，一個個場景串聯起自己一生中經歷的各種富含哲理的事，雖語言通俗易懂，但也可稱作是字字珠璣，蘊含的奧秘絕不是讀幾遍就能發現的。

小到一次住院，大到一場轟炸，這些都能引起季老爺子的感慨。只能說，是他無比敏銳的視野和感知能力造就了這一部分。我們看到了他站在謾罵與質疑中，仰天長笑，發出“不完滿才是人生”的獨特見解，看到在哥廷根小鎮中看到轟炸到來，全然不顧自身安危的教授群像，他們為自己的熱愛付出了一切，甚至可以是生命。

這樣的哲理可以說是季老爺子一生經歷，創作的精華。在嘗盡了人生百味后，這位垂垂老矣的老者鋪卷，在風輕云淡中將一生感悟執筆抒寫，這何嘗不是一種超脫物外，物我兩忘的境界。

如此這般，這清新的筆調中，也不由得平添了些許沉甸甸的感覺了。這感覺似是對時光匆匆流逝，如今時過境遷，物是人非的慨嘆，又似是對那份永不隨歲月變遷而改變的赤子之心的堅守。

當然，抒寫感悟的方式有很多。我們可以直抒胸臆，同樣也可以旁敲側擊地抒發自己內心真實的感受。而這樣的旁敲側擊，需要寫作手法的支撐。這就不得不提到我心中本書寫作技巧性的巔峰——第五部分。

這部分可謂是借物抒懷文章的教科書。每篇文章中看似簡單地寫了一頓飯，一朵花，一場日出，其中包含的深意，卻令人回味無窮。

此部分的巔峰在我心中是《二月蘭》。這是一種奇特的花，無論門前花開花落，天邊云卷云舒，它只保持自我，守住本分。說淺了，作者表達的是對其淡然處世，從容面對態度的贊賞與敬佩，但穿過表面觀至底層，這其中何嘗不也是包含了“我”的人生境界呢？

“我問蒼松，蒼松不語。我問翠柏，翠柏不答。我問三十多年來目睹我這些悲歡離合的二月蘭，她也沉默不語，兀自萬朵怒放，笑對春風，紫氣直沖霄漢。”

這樣兼具技巧與感情的文字，怎能不令人動容？怎能不讓人的心靈深處有震撼呢？

（2）歲月的見證：真情

偌大天地，茫茫人海，能超脫出“情”外的能有幾人？這情，可是愛情，亦可是親情。這一情，奈何？似乎是我最有感悟的一部分。

在《人間自有真情在》的“她不肯離開，不忍離開”后，我熱淚盈眶。仿佛透過眼前蒙上的一層水霧，便能看到那位婦人邁著平穩的腳步，在午后暖陽下凝視著花園中盛開的牽牛花。她的眸子里充滿了真情：懷念與愛。

同樣歌頌愛情的，還有《邁耶一家》，擁有一雙清澈雙眸的伊姆加德小姐內心深處的無限感情，在幾十年后才由“我”看清。而此時此刻，雙方卻已是杳無音信，各自有了自己的生活。

初讀覺得遺憾，細細品味后，才明白這才是人生。

燃燒熱情，放手一搏是愛；互相成全，舍棄自我也是愛；默默堅守，對抗歲月是愛；跨越生死，心存眷戀也是愛。

在這樣快餐式生活盛行的年代中，我們是否已經忘記什么是真正的愛？如今的社會上，形式化，表面化的愛越來越多。不知何時，“愛”已經從一種單純的感情，一種偉大的感情變為了炫耀的工具。捫心自問，在一部部所謂青春傷痛文學的耳濡目染下，我們對愛的認知是否已受到了潛移默化的影響？這樣變質的愛不應是我們的追求，我們應心存如那位德國婦人一般，“因為他生前對這個花園投入了無數感情，所以我不會離開這里，即使生活在孤獨與痛苦中，我也要堅守著我們共同的回憶”的愛情觀。愛從來不是可以隨便踐踏，隨意定義的感情，它是偉大的，無私的。

如果說本部分的愛情刻畫入木三分，那對于親情的刻畫則更加令人拍案叫絕。本質上，愛情與親情是相同的，但親情更加刻骨銘心，多了那一份血濃于水的羈絆。

在《賦得永久的悔》中，季老爺子回憶了小時生命中關于母親的片段，抒發了自己的.無限悔恨：后悔自己沒有好好陪伴母親，后悔年少時不懂事，看不懂母親的悲歡。在歲月的盡頭，那位面容慈祥的婦人就這么微笑著看著“我”。回想起幼時在極端艱苦的生活條件下，母親用盡全力為“我”騰出一份美味的“白食”，自己卻終身未吃上過一頓好飯，“我”終于明白了母親的良苦用心。可再一轉身，她早已不在。那溫暖的臂彎也再也不屬于自己了。此刻，我真正明白了“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的含義。

這份“悔”，也浸潤在我的心湖里了。

（3）時代的仰望：期盼

作為一位“行將就木”的老人，對于青年一代，季老爺子一定有很多話想說，而在目睹了千禧年的百花齊放，萬象更新，這份念想便更加堅定起來。

季老爺子自稱“一個老知識分子”，以朋友的口吻表達了對新一代中國青年的殷切希望，對于學習、做人、看待歷史的態度、對待問題的方法等各種角度提出了自己的見解。讀著這一部分，我仿佛正與老爺子對坐，聽著他低聲說著一些語重心長的告誡。我仿佛看見了他充滿希望與期盼的雙眸，那雙眸正噴著火，這火灼燒著我正值青春的，充滿活力的心臟，永不熄滅。

回望歷史，放眼未來，季老爺子表達了自己心中最為真實的想法，精辟而引人深思：

“光明就在前面，希望在于將來。”

總而言之，詠歲月也好，詠真情也罷，借景抒情也好，借物抒懷也罷，這樣的一本書，不正是季老爺子對新一代人殷切期盼的結晶嗎？這位老人在其垂垂老矣、行將就木之時，送給了我們一份如此特殊的禮物，不正是想讓我們新一代人在漫長人生道路中少走一些彎路，擁有更光明的未來嗎？

身處時代的浪潮，接過歷史的接力棒，我們更應該懷著季老爺子“光明就在前面，希望在于將來”的情懷，去創造那個充滿希望的將來！

最后，我想以季老爺子的一段話作結——

我從不嘆老，也不嗟貧，認為“長江后浪推前浪，世上新人換舊人”，這是自然規律，用不著嗟嘆。

不過自己畢竟有了一把子年紀，遲早會向地球告別的。

但是地球絕不停止轉動，人類也不會停止進步，光明就在前面，希望在于將來。

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感15

利用假期認真品讀季羨林先生《時間從來不語，卻回答了所有問題》這本書。本書精選季老1933-20xx年期間創作的文章，時間跨度70多年。

全書分為5個部分，40篇文章，有對時間流逝的坦然、對人生意義的思考，對社會現象的看法，對真實自我的表達和對人間真情的熱愛，傳遞出季羨林先生的人生觀和價值觀。季羨林先生是當代當之無愧的文學巨擘，在世事沉浮中始終堅守自己的精神世界，順境不驕，逆境不懼。季老對人生的參悟和豁達的處事態度，或許我們還難以抵達，但我們仍能不停追尋。

20xx年3月31日，91歲的季老寫了《時間》一文，“一抬頭，就看到書桌上座鐘的秒針在一跳一跳地向前走動。它那里一跳，我的心就一跳。孔子說：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”這里指的是水。水永遠不停地流逝，讓孔夫子吃驚興嘆。我的心跳，跳的是時間。……現在我眼前擺上了座鐘，它的秒針一跳一跳，讓我再清楚不過地看到了時間的流逝，焉能不心跳？焉能不興嘆呢？”

時間如白駒過隙，如流水無痕，時間是鐘表的滴答，時間是青絲與白發。時間是色彩的轉換，“岸上的垂楊，從光禿禿的枝條上逐漸長出了小葉片，一轉瞬間，出現了一片鵝黃；再一轉瞬，就是一片嫩綠，現在則是接近濃綠了。”季老用敏銳的觀察和細膩的文筆描繪時間的形象，讓我們仿佛置身彼時彼景中，感同身受又驚嘆季老的娓娓道來。經歷無數的季老依然為時間興嘆，何況正值年輕的.我們？

1935年夏天，季老在德國柏林的一個雜貨鋪買了一個盛放刮胡子刀片架的塑料盒子。這樣一個剛開始并不受季老特別重視的盒子竟陪伴季老六十多年，完好無損。時間見證了季老的樸素無華，也證明了德國民族對于品牌制造的嚴謹與真誠。由此，我也想到1994年我上初中一年級時舅媽送我的一個塑料雙層的豪華文具盒，29年來一直陪伴在我身邊，至今里面還有上小學二年級時老師獎勵的粉色打針管式樣的自動鉛筆，有媽媽給我買的第一支紫色鋼筆，有中學和師范學校的校徽，還有當年的考研準考證。時間真是神奇的東西，它是我們回不去的過往，也是我們永不消逝的溫情。那年那月親人給予的溫暖和幫助，激勵和贊賞，那時那刻自己珍惜時間，與時間賽跑汲取知識滋養的奮斗時光都歷歷在目，溫暖著我繼續奔向前方。

在時間面前，人人平等。時鐘的滴答是給我們提醒兒，讓我們知道時間的價值。暑期培訓結識了六位主講老師，他們的共同愛好是讀書和寫作，有的每年給自己規定讀書本數，有的習慣于在飛機、在高鐵、在任何零碎的時間與書為友。讀過的書、走過的路都能及時變為筆下的文字，給平凡的人生以溫暖和厚重，給我們以感動和啟發，成為光、追隨光吧！

季老“從不嘆老，也不嗟貧“，他認為“長江后浪推前浪，世上新人換舊人”是自然規律，用不著嗟嘆。“不過自己畢竟有了一把子年紀，遲早會向地球告別的。但是地球絕不停止轉動，人類也不會停止進步，光明就在前面，希望在于將來。” “一寸光陰不可輕”。“時間從來不語，卻回答了所有問題，歲月從來不言，卻見證了所有真心。”

時間是最大的智者，將無窮無盡的智慧蘊藏在生活的角落，等待著有心人的尋找和發現。我們要始終保持樂觀豁達的態度，無論順境還是逆境都能處之泰然、從容不迫。人的一生仿佛一年的四季，如何度過春夏秋冬，是一個人對待生活的態度；人生又如水上行舟，如何應對順流與逆流，是一個人如何處理生活瑣碎的人生智慧。讀季老的書，和這位世紀老人時空對話，是這個夏日最美的享受和收獲。

第五篇：讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感1

本書是季羨林諸多時期的散文，跨度從1933年到20xx年，可分為時間、真心、初心、百味、天地五個篇章，有直面生活的童真和豁達，也有垂暮之年的信條與哲思。

季老的文字思緒翻騰又充滿生活的詩意，例如與延吉餐桌上生魚片的魚的對話、遐想長白山天池水怪的歡呼，即使是看著一棵蒼老的枸杞樹，也能想象其葉片是一幅巨大的地圖，指定一個黑點，便可算作故鄉。看到絲瓜藤蔓爬上二樓三樓的墻壁，擔憂它細細的莖兒被碩大的果子拉跨，驚嘆生命的神奇，又何嘗不是驚人的觀察力和想象力的體現呢。

書中好幾篇都是望九之年所作，無不透露出其經歷漫長歲月后的釋然，幼時的窮苦，留德時期的追索，牛棚時期的'迷茫，后赴北大任教，人生起起伏伏，季老說，“不完滿才是人生”，“一個人一生是什么樣子，年輕時怎樣，中年怎樣，老年又怎樣，都應該如實地表達出來。”“中國歷代的詩人、文學家，不倒霉則走不了運。”福禍相倚的道理也許我們都懂，但從單樣本的我們自身來說，真正走到晚年，方可得到驗證，季老引經據典，甚至以自己的經歷為例，確實更有信服力。

時間從來不語，卻回答了所有問題，我們活在當下的困惑、迷茫、毀與譽、苦與甜，有的能以努力化解之，有的可能始終不得法，解決也好，釋然也罷，當下終會成為當時，時間會將其化為尋常。

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感2

“時間從來不語，卻回答了所有問題；歲月從來不言，卻見證了所有真心。”這是季羨林老先生走過陽關大道、走過獨木小橋，經歷過車馬盈門的快樂和門可羅雀的冷落后，在耄耋之年，對人生的參悟。

“塞翁失馬，焉知非福。”人生沒有絕對的完美，也沒有絕對的走運，理解禍福的辯證關系：走運時，要想到倒霉，不要得意過了頭；倒霉時，要想到走運，不必垂頭喪氣。很多時候過分看重很多本身就屬于意外的東西，但當沒有的時候心里便會埋怨這個世界，其實放下會更好，因為本來不屬于自己就抱著樂觀的態度看一眼就行。而真正要做好的是那些人生中自己可以把握的事情，盡量不遺憾。

每一個人的一生都是一場拼搏。季老在書中提到：我認為，一個人生在世間，如果想有所成就，必須具備三個條件：才能，勤奮和機遇。比起季老先生我的人生還有漫長的路要走，這本書也解答了一些我現階段的問題，雖然人生總有遺憾，但是我們不能只是沉浸在遺憾的.悲傷里，要向前看，并在失敗中吸取教訓，改進不足，這樣才能取得長久的成功。

我們對人生感到困惑，對現在的生活感到浮躁感到不安，不能接受世界帶來的不如意感到壓抑時，從季羨林先生的人生旅程中去感受生命所帶來的深度和廣度，讓我們去放寬心，去放下包袱，去解開糾結，去學習老先生走過人生路程中得來的感悟和經驗。時間在默默的陪伴，它會幫助我們看清很多事情，給我們一些答案，我們不需要太著急靜靜的享受當下，我們或許可以跳出當下受到的局限，讓自己沉淀下來去安靜的重新去看這個世界，整理好心情再出發。

未來不足懼，過往不需泣，只有時間才最動人心！

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感3

《時間從來不語 卻回答了所有問題》收錄了季羨林老先生對人生感悟的40篇文章，是季羨林老先生走過陽關大道、走過獨木小橋，經歷過車馬盈門的快樂和門可羅雀的冷落后，在耄耋之年，對人生的參悟。

不完滿才是人生。“月有陰睛圓缺，人有悲歡離合”，這是蘇軾的古難全；“不如意事常八九，可與人言無一二”，這是方岳的不如意。古代帝王，君臨天下，為所欲為，但卻會因宮廷斗爭而如坐針氈；古代大臣，一人之下，萬人之上，但卻伴君如伴虎一不小心就會丟了性命；平頭百姓，踏實工作，正常生活，但生活瑣碎總會有糟心事破壞好心情。每個人都有每個人難念的經，人生總是不完滿的，因此不要因為遭遇不幸而失去希望，要積極樂觀地去生活。正如羅曼·羅蘭所說：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認清生活的真相后依然熱愛生活”。我們要平和地看待自己，要寬容地對待別人。這樣于個人，會變得平靜；于社會，有助于社會的穩定與和平。

一代人有一代人的使命。我們的前輩先烈們用鮮血和生命為我們創造了現在強大的中國，而中華民族的偉大復興是一場接力賽，需要一代又一代的人接力奔跑。我們這一代，要站在前輩們的肩膀上，用自己的拼搏和奮斗為中國的發展構建出自己的力量。站在全人類的角度上看，季老相信，人類會越變越好，人類大同之域總有一天會實現；把目光放得更遠，從全世界的角度上看，“實現最高的人類大同之域”也是一場接力賽；

青衿之志，履踐致遠，繁星落城，漫若浮光。每個人有理想、有目標，堅定不移地在自己的領域鉆研探索，這樣，國家會以飛快的加速度發展，世界也會變得越來越美好，我們終將把自己送到自己想要去的未來。

讀季老的文字，我的.內心總是會不時地被觸動。或是因為他面對自己思想感情偏頗或錯誤時不加掩飾地承認；或是因為他不為無益之事，何以遣有涯之生的責任感；或是因為他泰山崩于前，迅雷震于頂，依然會熱愛偉大祖國的赤子之心；或是因為他看問題時善用歷史發展的智慧。走過了將近一個世紀的時間，季老把自己內心中如山間明月，海上清風一般的人生感悟凝練在文字里。

時間從來不語，卻回答了所有問題。不管人生是否如意，現在是否迷茫，相信只要不辜負時光，時光會解答所有的問題。在如今快速發展的世界里，讀這本書，會讓我們的內心得到片刻的靜謐與平和。當時光的車輪碾壓而過，我們能找到所有我們想要找的答案。

時光如味，歲月沉香，讓我們不辜負時光，好好過這一生。

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感4

選自季羨林先生1933年-20xx年創作文章的“時間從來不語，卻回答了所有問題”，全書分為5個部分，時間跨度超過70年，共計40篇文章。這些文章里包含有對時間流逝的坦然，對人生意義的思考，對社會現象的看法，對真實自我的表達，對人間真情的熱愛，傳遞出季羨林先生的人生觀和價值觀，是季他一生經歷的縮影，經過了歲月的沉淀，詮釋了大師的百年智慧。

“等到我不能想到她的時候，世界上能想到她的`人，恐怕就沒有了。”這是他對一個人的思念。這讓人淚目卻溫馨，只要思念在，那個逝去的人就一直在。

“我的心跳，跳的是時間。時間卻看不見，摸不著，它的流逝你感覺不到，然而確實是在流逝。現在我眼前擺上了座鐘，它的秒針一跳一跳，讓我再清楚不過地看到了時間的流逝，焉能不心跳?焉能不興嘆呢?”這是他對時間的敬畏。時間是個單行線，只能往前不能退后，活在當下，珍惜眼前人，莫讓錯過而讓自己悔恨而抱怨。

“如果人生真有意義與價值的話，其意義與價值就在于對人類發展的承上啟下、承前啟后的責任感。”這是他對對于人生的意義與價值的理解。人活一世，雖然平凡但也獨特，莫要自怨自艾。

“‘人人有一本難念的經’，所以我說“不完滿才是人生”。這是一個“平凡的真理”;但是真能了解其中的意義，對己對人都有好處。對己，可以不煩不躁;對人，可以互相諒解。”這是他對人生的理解。

人生須臾,不過爾爾。未來不足懼，過往不須泣，只有時間才最懂人心，有些人有些事無需強求，在我們殫精竭力的人生宏圖上，終將找到“當時只道是尋常”的答案。不辜負時光，是對自己最大的尊重!

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感5

讀這本書的當時，自己的思緒恰是迷茫混沌的狀態，對一些事，明知不可為，卻思而不止；對一些人，已看透一二，卻憂而不絕。而立之年早已翩然而過，該當越活越通透才是，豈料又陷入迷茫與混沌。”不如意事常八九，可與人言無二三”，想說卻無人可訴，想寫卻無從提筆，是迷茫的悲哀還是悲哀地迷茫？

翻看到書的第一頁寫道：“你對我們的現在，也就是眼前這個現在，感覺到是尋常呢還是不尋常？這個‘現在’，若干年后也會成為‘當時’的。到了那時候，我們會不會說‘當時只道是尋常’呢？”

多少年前自己必定也曾迷茫彷徨，現在想想也不過如此，甚至早已忘得一干二凈。現在所糾結痛苦的，在將來回首時，也不過爾爾，再也尋常不過了。

古人詩說：”人生不滿百，常懷千歲憂”，情感細膩的人更容易憂思，喜歡思索的人更易陷入煩惱的深淵。但是反過來想，細膩的人對快樂的感受更加純粹與深刻；思索的人更能在各種想法中勘探出光明的出路。再回首，苦難早已不再是苦難；痛苦再也不是痛苦，最終都變成了你人生的財富。

季老先生的這本書從小事到大事，從貓咪到植物，從感人至深的友情，到師生同學情誼，鄰里親情及錯過的戀情，每一件看似普通不過的事，都會發現不尋常的點。座鐘讓人望針興嘆進而聯想到死亡，道家所言：“萬物方生方死”，時間無始無終卻是有去無回，雖是逝者如斯夫但也該泰然面對。當想起曾經的美好，那句”世界上還能想到她的人恐怕不會太多。等到我不能想到她的時候，世界上能想到她的人，恐怕就沒有了。”讓人聽了感動至深。貓咪讓他看到自己的脆弱，鄰居的.花其實對于別人來說是一種享受等等。

我曾天真地認為，一個人如果太過清醒冷靜了，恐怕會變得毫無意思。季老希望自己到了茶壽之年，仍然是充滿感情的，對春花，秋月，夏雨，冬雪，對友誼和一切美好的事物都是充滿感情的，不惑之年并非無情的人間清醒客，而是遍嘗人間疾苦，雖是一身油膩落魄，但是心仍然通透，雙眼仍有靈光。

生活的理想是為了理想的生活，而理想又總是高不可攀，或是操蛋戳心的。沒有誰的人生是完美的，也沒有誰生來就是通透的徹悟的。“人人都一本難念的經”季老說：“不完美才是人生，這是一個不平凡的真理，就像你要明白我們都是平凡的人，沒有誰能偉大到讓別人無可挑剔，讓自己從未后悔。只有接受了這一點，順其自然，盡上人事，對己，不煩不燥；對人，可以互相諒解。”

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感6

這本書是季老的作品，真切，真實。讀起來輕松，也能從他的文章里感受到他對生活的態度。這本書，時間跨度長達七十多年，并且時間跳躍性很大。可能在季老的心里，也住著一個活潑而可愛的小精靈吧。每個章節一個小故事，故事的情節和情愫，都值得細細品味。每個故事貌似自成一體跟其他章節沒有關系，卻是季老一生不可或缺的點點滴滴。

我們總是在思考如何過好這一生，卻忽略了日常平淡生活里的小確幸，但季老總是用一份純真自在的.心態面對生活，鳥獸魚蟲，花草樹木皆是樂趣所在。這本書是季老留給我們的禮物，他用文字告訴我們，在這復雜的世界里，應該得自在，知孤獨，記初心，要豁達。所以當我們感到焦慮壓抑時可以嘗試拾起這本書，跳出思維的局限，而以更大更深的目光去看待未來。

書中寫到“不完美的人生，與其完美，不如自在”這句話對我感慨頗深，人無完人，也許正是因為不完美，才讓我們有一往無前的勇氣。就像它的書名一樣時間從來不語，但卻回答了所有問題，不辜負時光，是對自己最大的尊重。時間不語，卻有著強大無窮的力量，能解開一切的真相與困惑。時間像一位智慧老人，沉默不語，卻能去偽存真，把最真的情留給了你……

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感7

我正在讀的一本書是季羨林先生的《時間從來不語，卻回答了所有問題》。這本書分為五個部分，共40篇文章，分別從對時間流逝的坦然、對人生意義的思考、對社會現象的看法、對人間真情的熱愛等方面，傳遞出作者對人生的感悟和對生命的思考。

讀季羨林先生的散文，感覺就像一位認識多年的老友，他為你沏好茶，把你喊到他跟前，給你講講他的.故事、他這一生的感悟，給你講講他青年求學、晚年訪友的所見所聞。

季羨林先生講愛、講人間真情。談到晚年喪偶的德國老太太，留在異國他鄉拖著油盡燈枯的身體，俯下身，為她去世的老伴種一院子牽牛花。季羨林先生寫道：“那個人是突然離開自己，走了，永遠永遠地走了。茫茫天地，好像只剩下自己孤零一人。人生至此，情何以堪！”怎么能不想念呢？半輩子恩恩愛愛，你走了，我一定會把你的花園打理好，來年小院子的牽牛花一定會開得更大、更好。

談到面對困難時，季羨林先生是這樣說的：“自古及今，海內海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說，不完滿才是人生。”季羨林先生一生算不上順暢，可是他都咬咬牙挺過來了，多年以后再次回憶時，他也只是輕飄飄一句皆過去，絲毫不提自己的苦難。生活就是這樣，永遠不會完滿。我們一直在爬山的路上，只要我們翻越了那座大山，回頭看時，與別人交談時，談起那段艱難的日子時，我們突然發現當時覺得天大的事，而對此刻的自己來說，已經和一片鵝毛一樣輕。所以，堅持不下去的時候再挺一挺，或許山后邊風景更好呢。

季羨林先生告訴我們，所謂生活就是順其自然，盡上人事，其樂自得。生活從來都不好過，時代的一粒沙落在一個人頭上就是一座山。生活已經很苦了，所以我們要給自己找到快樂，接受不完滿的人生，給自己減負，快快樂樂過好每一天。

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感8

我與蒲公英有一場約定——每年夏秋更替之時，等待風來，送我一場漫天大雪。但它卻給我出了一道難題。

距離我家七八百米處，有一個小山丘，上面長滿了蒲公英。每年的六至七月份，蒲公英都會飄絮。這個小山丘位置很偏僻，有處在田間，蚊蟲很多，所以很少有人會來這里。但每到這兩個月，放學后我都會走這里，繞一大圈再到家。

七歲的某一天放學，我一出學校大門，就看見了矮矮胖胖的奶奶。奶奶手里拿著一串糖葫蘆，待我走到她身邊時，她笑瞇瞇地遞給我。還記得幾天前我鬧著要吃糖葫蘆，原來奶奶沒有忘，也不知道奶奶從哪里買來的。我拉著奶奶走那條田間小道，奶奶雖抱怨那里蚊蟲太多，但還是跟著我來到那兒，一手護著我，一手在我身邊“揮舞”。我拆開手里的糖葫蘆，想給奶奶吃第一顆，她卻說：“我不喜歡吃甜的，你趕快吃了吧，天氣熱，小心化了。”我收回伸出去的胳膊，美滋滋地吃起了糖葫蘆。

吃著笑著走著，就到了小山丘，這時忽的來了一陣風，發絲隨風飄動，蒲公英乘風而起。我和奶奶都不由地停住了腳步。蒲公英漫天紛飛，在陽光的照耀下熠熠發光，美不勝收。或許蒲公英也有情思，它飛向它的歸處，也飛進了我的心里。

風停了，“雪”下完了，我和奶奶卻意猶未盡。只盼著第二年再來觀“雪”。

沒成想，沒到赴約的日子，我卻要先失約了。

過年時，爸爸媽媽都會回來，這一天也是我年年盼的。他們一回來，家里就會熱鬧起來，大家圍在一起包餃子、炸豆腐、看春晚、給我講杭城的風景和趣事。而我有時也會帶他們去那個小山丘，想讓他們看看那片“飄雪”，只可惜冬天哪來的蒲公英呢？

過年這幾天，我很開心，但是快樂的日子是短暫的，一轉眼，他們就要回浙江了。我祈求他們不要去，可爸爸說杭州要舉辦亞運會了，他和媽媽要在規定期限里把場館建好、把杭城美化好，到時再來接我去看亞運；我就祈求他們帶我一起走，但他們卻表示暫時還不行，因為到了那邊不好找學校，他們希望我在家好好上學。就這樣，即使我有再多不舍，他們還是走了。

思念總是漫長的，雖然我有爺爺奶奶對我的疼愛，可自從爸媽走后，我的內心充滿了對他們的思念和對杭城的渴望，一直都悶悶不樂的。爺爺奶奶看在眼里記在心里，便給爸爸打了電話。我記得，那次的電話奶奶是哭著打完的。一番訴說后，在那片蒲公英飄絮之前，爸爸回老家來接我去杭城。

臨走的前一天，我還挺高興的，但是到了火車上，真的和爺爺奶奶分了別，我的心里卻很不是滋味，冰冰涼涼的。回憶起爺爺奶奶打電話時的情景，回憶起過去的種種，回憶起那片“飄雪”，我想回去了。但是火車不能掉頭，我回不去了。

原來，不管在哪里，我都會受相思之苦。

原來，這道選擇題的兩個答案不管選哪一個都是半對半錯。

直到我閱讀了季羨林老先生的作品《時間從來不語卻回答了所有問題》后，才明白書中一“時間從來不語，卻回答了所有問題；歲月從來不言卻見證了所有真心”這句話的.含義：隨著時間的考驗，季羨林老先生見證了母親的愛，朋友的情；其實我也一樣，時光陪我十余載，爺爺奶奶陪伴我無憂無慮的童年，父母又陪伴我奮斗的青春，而不管我在哪里，都被愛著。

所以這兩個答案錯的并不徹底，不管選哪一個都可以。

今年暑假，我和父母又回了老家，一家五口走了那條田間小路，爬了那個小山丘，看了一場約定中的“飄雪”；今年暑假，我和父母接爺爺奶奶到了杭城，賞了美麗的西湖景色，品了清香的龍井茶，參觀了先進大氣的體育場。

我想，我在無意間做了一個很好的選擇！

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感9

清晨，鬧鐘將我從睡夢中叫醒。只見一輪紅日正從遠方的山際冉冉升起，在清晨的霧靄里迸發出道道金光。那金光將霧氣也染成了金色，如同金粉般閃閃發亮，飄散著。我仰起頭，深吸一口清晨的空氣，只覺心中的門被驟然打開，眼前的世界，豁然開朗。

清晨的陽光喚醒了我青春的熱情與向往。

自從進入初二后，我的心情一直十分消沉。自認為克服了重重障礙，無數次與自我較量的運動訓練，但體育成績一直沒有大的起色。隨之而來的挫折感襲上心頭，內心的掙扎與無力感，糾纏成一團亂麻，又好似煙霧籠罩，難以祛除。

父親見我總是悶悶不樂，亦為我擔心：“孩子，別給自己太大的壓力，你已經很優秀了，從你身上流淌的每一滴汗水，時間都會為你證明的”。說完，遞了一本書給我。我接過手，是季老的散文集《時間從來不語，卻回答了所有問題》。書中季老的座右銘給我留下了深刻的印象：

“縱浪大化中，不喜亦不懼。應盡便須盡，無復獨多慮。”

季老的一生，不也是跌宕起伏么？他出生于一個貧困的農民家庭。青年時的他啃著“紅的”高粱饃饃，挑著燈在夜里苦讀。甚至因求學而遠離家鄉。他也憑借著這一份刻苦與執著，終于得到了去德國哥廷根留學的機會，卻偏偏遇上了二戰。戰爭帶來的饑餓，貧困，殺戮的陰霾下，人們艱難求生。然而，他卻毅然背著一袋子的書和稿紙，躲到郊外的山洞，繼續做著自己的學術研究。這樣的狀況前后持續了十年。直至多年后回頭再看這一段過往，他也只是一笑，“當時只道是平常”。面對世事無常，人世多難，季老選擇了“不喜亦不懼”，用平淡與豁達笑對人生。

聯想自己，難道這不正是我所要追求的人生態度么？

因為身體的原因，小學生涯的我幾乎沒有參加過學校的各種體育活動。久而久之的，我的身體也變得臃腫了，爬個樓也會氣喘吁吁。進入初中之后，我無比羨慕同學們，他們可以隨意奔跑，可以歡樂蹦跳，可以上籃搶球。我感覺自己是個特例，個子雖然不矮，但卻一無是處。

終于，在和父親的一次促膝長談之后，我下定了決心改變自己。

此后的每個周末，我都晨起跑步。一周，兩周，一個月，三個月。從一次500米到1000米，20xx米，4000米，我已經不再懼怕運動。跟上的是游泳鍛煉，從初學的蛙泳到熟練的自由泳。從起初的龜速到半年后的1分50秒，我一直在突破自己的`極限。我要努力強健體魄，做個勇敢的挑戰者。盡管在這條路上，我也曾經歷了曲折，經受了內心的煎熬與體能的考驗，付出了汗水，有過驚喜與失望。所有的經歷與體驗，我學會了坦然接受，不再患得患失。只要我心向陽，便是一路光明。

“應盡便須盡，無復獨多慮”，我終于在季老的書中找到了答案：我們只要堅持自己內心的想法，保持純凈的意念，心無旁騖，并付諸行動，時間必將會告訴我們今天的自己更勝以往。

放暑假了，我又給自己制定了新的鍛煉計劃。

清晨五點，鬧鐘準時把我叫醒，換好衣服之后，我向著操場跑去。太陽還沒露出臉，清晨的風帶著微微涼意，輕拂著我的雙頰。我閉上雙眼，內心默念：不要畏懼未來，不要太在乎過往。只要面向朝陽，邁向理想的方向，讓時間的光照亮我的心房。

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感10

暑假開始讀季羨林先生的《時間從來不語卻回答了所有問題》這本書，非常喜歡，感覺在與季老先生交談。一本好書，真的可以啟迪心靈；讀完后，很多問題都有了答案。

季老先生是當代當之無愧的文學巨擘，在世事沉浮中始終堅守自己的精神世界，順境不驕，逆境不懼。季老的文章很多入選中學課本，他的散文純樸而不乏味，情濃而不矯作，莊重而不板滯，典雅而不雕琢。無論記人、狀物或摹事，筆下流淌的是炙熱的人文情懷，充滿著趣味和韻味，往往在極淺顯的文字中顯出樸素的哲理和濃濃的真情。

在人的一生中，思想感情的變化總是難免的。季先生主張一個人一生是什么樣子，年輕時怎樣，中年怎樣，老年又怎樣，都應該如實地表達出來。在某一階段，自己的思想感情有了偏頗，甚至錯誤，絕不應加以掩飾，而應該堂堂正正地承認。這樣的文章絕不應任意刪削或者干脆抽掉，而應該完整地加以保留，以存真相。看到這段話的時候，我特地去查了一下關于季先生日記的討論，確實是言行一致。季先生講到自己在德國留學時，看到德國人家家戶戶都養花，而且他們都是把花栽種在臨街窗戶的外面。走過任何一條街，抬頭向上看，家家的窗前都是花團錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋。每家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的。走在街上的時候，自己又看別人的花。我為人人，人人為我。這讓我想到每個人都不是獨立存于世的，獨自繽紛，不是真的繽紛，還要你周圍的人也足夠繽紛，要幫助其他人更美好，你自己才能實現真正的好。

智者如明燈，照亮我們的困惑與迷茫。縱觀季老的一生，溝坎起伏不斷，失意得意交替，內心卻一直自在充盈、淡定從容。在季老眼里，人生中重要的事情無非是方向明確、腳步堅定，只有知道自己真正想要的`是什么，才能坦然接受人生的不完美。生活就是平平淡淡、起起伏伏，順境時一往無前，坎坷時柳暗花明，重要的是對待時間的態度，以什么樣的態度對待時間，時間就會給與什么樣的回應。《時間從來不語卻回答了所有問題》囊括了大師一生的精華，是季老留給后來者的生命禮物，他對人生的參悟和豁達的處事態度，或許我們還難以抵達，但可以不停追尋。

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感11

我在六歲的時候看到院外高樹上的鳥，有三只，兩只挨得近一些，一只遠一些。六歲的孩童對什么都大有興趣，我便去問姑姑，姑姑正在工作，馬虎地回應：“可能枝頭撐不住第三只鳥的重量，第三只就只能站到枝干上了……”當初的我半信半疑地退出了書房，枝頭的鳥已經飛走了，留下一只在枝干上的望著它們遠去的方向。

后來八歲的時候，姑姑提起了這個問題，當時的我決定去問網絡，網絡給出的回答卻有些大同小異，大致的回答是說“為了抵御天敵有些鳥會選擇成群結隊的活動”其實網絡也給不出答案，這只是一個偶然的現象罷了，不需要有什么嚴謹的大道理來捆綁它。我把這個問題記在了便簽紙上。院外的樹印著月光將秘密訴說給了誰呢？月亮笑著擺了擺手說它也不知道……

到了我十二歲的這個暑假，我讀起了季羨林的《時間從來不語卻回答了所有問題》這本書，院外的樹更加繁茂，幾根枝干已越過瓦墻探進院中，層層疊疊的綠蔭讓人有些恍惚，被風擾地輕響似乎在問我那個六年前的問題。我望著它故作神秘地說：“我已經知道了。”沒錯，那是屬于我的道理，是自由自在的道理，是時間給出的答案……

正如這本書里寫的一樣，季羨林先生在經歷了時間的祝福后對人生有了他自己的見解。他不畏老去，大步向前，朝時光訴說著他的勇氣。而我也對這個問題有了新的體會。

在五年級的那個春天，與我成為好朋友兩年的薩紗給我介紹了她在之前那所學校的朋友。從此之后，兩個人變成了三個人，薩紗總是走在我們的中間，我和那位朋友并沒有產生什么交集。我想也許我們能夠成為鐵三角，但好像是我想錯了，我們確實成為了一個三角形，一個不等邊的三角形。

我應該感嘆嗎？感嘆一寸光陰不可輕，感嘆五年與兩年的差別。我想過很多，我想時間它既可以成為浪把沙子推平淡去也可以把沙子越推越高，我想歲月既可以忘卻也可以銘記，我想知道時間的奧妙。不過這一切問題沒人給解答，院外的樹學著時間嘆了口氣，沒有人知道它為何而嘆氣……

當我讀完這本書回來看我對時間的疑問，是淺薄的，是沒有歲月的沉積的，更是不必在乎的，大步邁向前方，時間將伴在身旁。不過這都是后話了。

就這樣，春天在三個人的嬉笑聲中悄然離去，贈給夏季一個美好的清晨。院外的樹上落腳的鳥兒已經不多了想必是這片已經繁華起來了吧。

好像是暑假里的一個周六吧，我和她們一起出門去玩，驕陽似火，夏天以它最熾熱的方式向世界宣布它的來臨。雖然很熱，但大街上的人流一點也不見減少。再加上剛好地來到了市中心的那一塊區域簡直像是被蓋上了十層的棉被，透不過氣。

因為大批大批的人潮，薩紗和她的朋友走在前面，我好不容易扯住薩紗的一只手又被人流所擠開。薩紗和她的朋友不知道在聊些什么，我聽不清，太吵了，整個世界都有充斥著噪音，行人好像一面面墻，死死隔開我們。明明只是邁一步就可以抓到的手卻顯得那么遙遠，好像隔著時間的長河，涓涓不斷地淌出回憶。樹葉焦躁地嚷個不停，汽車的鳴笛聲好像潮水，一浪高過一浪。

所有的一切把距離放大再放大，好像一個無底洞不知什么時候才能填滿。紅燈熄滅，綠燈亮起，對面的人一擁而上，薩紗的朋友拉著她在人流間穿梭著，我被人流禁錮在原地，前進不了也后退不了。

綠燈熄滅，紅燈亮起，她們已經在對面越走越遠，橫向的人們開始過馬路，她們的背影被淹沒在了一下一下的浪里。

我回到院子外已經是傍晚了，夕陽像是微醺的老夫，倚著蒼勁有力的群山，吐出一個又一個白色的煙圈，輕輕發笑。那棵筆直的大樹似乎在等待我的歸來一般。我站在樹下，望著被夕陽惹紅了的葉子。突然，我看見了一個很隱蔽的樹枝上站著三只鳥，一只離得遠些，兩只靠的近些，好像又回到了六歲時的那一天。

一陣風刮過，兩只挨得近的鳥一塊飛走了，沖著熱情的夕陽歡笑著，橙紅的羽翼標識著它們獲得了傍晚的入場券。剩下的一只藏在樹蔭下，看著它們遠去的方向。夜色從樹葉上安靜地垂下，讓它提早地隱秘于其中。就像電影最后的演員清單，淡下去的名單于新出現的`名單一同出現，傍晚與夜一同出現。這個時候我想起了第一次姑姑的回答，因為枝頭撐不住三只鳥的重量，友誼也擔不起三個人的心意……

我想時間確實給了我答案，在不同時間不同的答案。但當你問起我十二歲這年的夏天看完這本書有沒有什么新的感悟，我會故作神秘地告訴你，我在十二歲夏天看到的事情。

十二歲的夏天，我看見，一只藏于樹蔭下的孤零零的鳥，朝著朝陽起飛了。從陰暗的地方飛到陽光之下，我微微看到它的翅膀輕抖了一下，金色的太陽順著她清脆的鳴響裹住她的身體，那一刻她照亮了樹蔭底下的夜，那一刻她照亮了屬于她的時間……

我想說的是，正如這本書中的作者一樣，不負時光，照亮自己。即便是一盞小燈又如何，依舊能看清前方的路，即便是一只鳥又如何，在她闖入陽光的那一刻，她已經成為了自己的光。

枝頭的鳥總是成群結伴，理所應當地向太陽微笑。但枝頭的鳥也可以獨自一人，驕傲地去向太陽炫耀自己的光彩奪目。

院外的大樹上有三只鳥，兩只挨得近些，一只離得遠些，兩只飛進傍晚，一只沖進清晨……

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感12

未來不足懼，過往不須泣，只有時間才最懂人心。時間所帶來的一切都是自然規律，用不著嗟嘆，季羨林老先生相信：長風后浪推前浪，世上新人換舊人。人生百味，隨遇而安無不可不完滿才是人生，“月有陰睛圓缺，人有悲歡離合”，這是蘇軾的古難全；“不如意事常八九，可與人言無一二”，這是方岳的不如意。

古代帝王，君臨天下，為所欲為，但卻會因宮廷斗爭而如坐針氈；古代大臣，一人之下，萬人之上，但卻伴君如伴虎一不小心就會丟了性命；平頭百姓，踏實工作，正常生活，但生活瑣碎總會有糟心事破壞好心情。任何事都會因時間而改變，這是時間最神秘之處。你的任何一個行為舉止、重大抉擇，時間都會讓你知道這次舉動的意義，都會將結果呈現于你，不論好與壞，恭喜你，你的人生又多了一味兒，只要你隨遇而安，時間會讓你對生活充滿熱愛與希望。每個人都有每個人難念的經，人生總是不完滿的，因此不要因為遭遇不幸而失去希望，要積極樂觀地去生活。正如羅曼·羅蘭所說：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認清生活的真相后依然熱愛生活。”我們要平和地看待自己，要寬容地對待別人。這樣于個人，會變得平靜；于社會，有助于社會的穩定與和平。時間不語，卻回答了所有問題或許，這就是時間令人敬畏之處吧，雖然看不見、摸不著，他卻真真實實的存在，靜悄悄的在流逝，想抓卻怎么也抓不住，只能望“時”興嘆。

就如，我現在在寫作文的“現在”，到底是尋常還是不尋常？這個“現在”若干年后會成為“當時”嗎？有錢人有有錢人的“當時”，平頭老百姓有平頭老百姓的“當時”在李煜眼中，“當時”是車如流水馬如龍，花月正春風游上林苑的“當時”。回首“當時”，再看“現在”。幼時的我，一聲聲歡笑，是無盡的快樂，現在的我，一聲聲哀嘆，是巨大的壓力；幼時的我，一場場游戲，是愉快的嬉戲，現在的我，一場場考試，是緊張的競爭；幼時的我，一節節課，有著滿面笑顏，現在的我，一節節課，有著的卻是嚴肅的面容。當時的我，是童真的我，對于現在的我而言，他是不尋常的，極不尋常，以至于我只能回憶，只能銘記。不忘初心，人生自在亦歡喜季老認為，每一個人的一生都是一場拼搏。人的降生，都是被動的，并非出于個人愿望。但人生中最重要的事物莫過于時間了。既然來到人間，就必須活下去，必須要珍惜時間，讓時間懂得你的初心。其實，人的.一生，苦也罷，樂也罷，得也罷，失也罷，要緊的就是心間的一泓清泉里不能沒有月輝。

讀季老的文字，我的內心總是會不時地被觸動。或是因為他面對自己思想感情偏頗或錯誤時不加掩飾地承認；或是因為他“不為無益之事，何以遣有涯之生”的處世態度；或是因為他泰山崩于前，迅雷震于頂，依然會熱愛偉大祖國的赤子之心；或是因為他看問題時善用歷史發展的智慧。走過了將近一個世紀的時間，季老把自己內心中如山間明月，海上清風一般的人生感悟凝練在文字里。生活就是平平淡淡，又起起伏伏。順境時一往無前，坎坷時柳暗花明，重要的是你對待時間的態度。時間，讓我們的生活——在脆弱中有堅強，在簡單中有深刻，在淳樸中有繁縟，在平淡中有濃烈。我相信，時間，是世界上最神奇的事物。你以什么樣的態度對待時間，時間就會給你什么樣的回應。

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感13

《時間從來不語卻回答了所有問題》收錄了季羨林老先生對人生感悟的40篇文章，這些文章涉及季老生活的方方面面，是他一生經歷的縮影，經過了歲月的沉淀，詮釋了大師的百年智慧。更是季羨林老先生走過陽關大道、走過獨木小橋，經歷過車馬盈門的快樂和門可羅雀的冷落后，在耄耋之年，對人生的參悟。

季老在他的許多散文集里也都會寫到這樣一句話：“自古及今，海內海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說不完滿才是人生。”古人云：“月有陰睛圓缺，人有悲歡離合”；“不如意事常八九，可與人言無二三”；“月盈虧花有開謝，想人生最苦離別”。古代帝王，君臨天下，為所欲為，卻因宮廷斗爭而如坐針氈；古代大臣，一人之下，萬人之上，卻因伴君如伴虎而性命難保；平頭百姓，踏實工作，正常生活，卻因人微權輕而任人宰割。“人人有一本難念的經”，所以我說不完滿才是人生，這是一個平凡的真理。也許正是因為不完美，才讓我們有了一往無前的空間和勇氣，但是真能了解其中的意義，對人對己都有好處。于己，可以不煩不燥，變得平靜；于人，可以寬容諒解，變得大度；于社會，可以穩定團結，變得和平。當走到了人生的盡頭，往昔歲月的得失、身份名利的毀譽都不再是盤踞于季老先生頭腦的常客，相反對人生的八十余年感悟讓基佬過往所經歷的人與事平淡的躍然紙上，字里行間透露出對人生豁然通大的思想與最真摯的感悟。

潛心拜讀季老的作品，斟字酌句，從頭讀起。文字句句都蘊含著深厚的文化功底，字里行間透出的`卻是清雅之態。每當我心情浮躁之時，潛心拜讀，總能體味到一種寬容的美德與淡雅的生活態度。季老先生的文章總能觸動我的心弦，或許是因為他面對自己思想感情偏頗或錯誤時不加掩飾地承認；或許是是因為他不為無益之事，何以遣有涯之生的責任感；或許是因為他泰山崩于前，迅雷震于頂，依然會熱愛偉大祖國的赤子之心；更或許是因為他看問題時善用歷史發展的智慧。

時間從來不語，卻回答了所有問題。歲月從來不言，卻見證了所有真心。生活就是這樣，順境時一往無前，坎坷時柳暗花明。未來不足懼，過往不須泣，只有時間才最懂人心。時光寶貴，愿我們都可以和更好的自己相遇。

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感14

一次偶然的機會，琳瑯滿目的書架上，我發現了這本書。不怎么精致華麗的書脊使它在一書架的書本中顯得并不起眼。但或許那樸素中透露著真誠，淡雅又耐人尋味的題目喚起了我內心深處的共鳴，使我于浩渺書海里選中了它。

輕輕把它從書架上拿下，書的封面也如其題目一般，樸素而淡雅。白色打底，畫面上方是樹的枝條，上面綴滿金色的小花。朵朵金花仿佛粒粒碎金，努力在這短暫的花期里、在屬于它們自己的時間里綻放出生命的絢麗與多姿。一只毛色金黃的貓慵懶地蜷縮在樹枝上，微閉著眼，像是在享受時光。一只金黃的蝴蝶輕盈地從貓背上掠過，仿佛不愿驚擾了光陰。陽光靜靜地灑在這畫面上，那金色的花、金色的貓和金色的蝶，都有了靈性。

這本書是季羨林先生所寫，由四十篇較短的文章組成。文風自然簡潔，沒有什么華麗的辭藻，卻濃縮了一代文壇巨匠對光陰易逝的坦然、對人生意義的思考、對社會現象的看法、對真實自我的表達和對人間真情的熱愛。閱讀此書，仿佛與長者談心、和智者對話、向大師取經，是一次感情的交流、心靈的觸動、文化的洗禮、靈魂的相遇。

這是一本有關時間的書。在我看來，時間稱得上這世間最奇妙的東西。從古至今，人類不知創造出多少種衡量時間的工具，可時間卻依舊是那樣既從容又匆匆地流逝著，沒有人能抗拒它，也沒有人能違背它。人們總是想方設法地掌握時間、規劃時間，可到頭來往往被時間所奴役和支配。縱觀人類歷史，不論是盛極一時的亞歷山大帝國，還是秦始皇自認為能夠“傳之萬世”的大秦帝國，都在歷史的長河中，沒了蹤影，就連遺跡恐怕也被風沙掩埋得所剩無幾了。那些生前叱咤風云、不可一世的歷史名人，也在時間無情地推移中，化為史書上的幾道墨痕了。時間在人類面前總是保持著絕對的權威，過去是這樣，現在是這樣，將來也是這樣。

然而，時間雖然殘酷，卻也有著極公平的一面。這世界上，不同的人，天賦是不一樣的，財富是不均衡的，地位是不平等的，但是，每個人的一天都是二十四小時。時間以它原始的法則，絕對公平地分配給每一個人。即使一個人再貧窮、再落魄、再失意，他，也還擁有時間。

我愛時間的公平，也喜歡感受它的脈搏。閑暇時，靜聽鐘表里“嘀嗒”的響聲亦是一種享受。一個完整的時鐘里，三根針，秒針是最勤快的，時針則是最懶惰的，當時針慢悠悠地走完一圈時，秒針已經跑完幾百圈了。由此看來，每一秒都格外短暫，以至于似乎沒有了什么意義，其實不然。毫不夸張地說，秒針每走一格，世界就變一個樣。在這一秒間，或許又有新的生命降臨在這個星球上，又有舊的生命向這個世界告別；或許商人們又談成了一筆大生意，數學家們又破解了新的難題。時間一秒一秒地挪移，世界一點一點地前進，永不止步，永不停歇。

就這樣，看不見也摸不著的時間，默默地改變著世間萬物的模樣，也悄無聲息地侵蝕和雕琢著每一個人的內心。曾經和藹可親的太公早已離了這人世，孩提時代愛看的書現在再看只覺得幼稚，小學時親密無間的好友如今已斷了聯系……是的，時光催促著我趕路，一點點丟下曾經，走了很遠很遠。可是，在這斑駁的歲月里，我仍努力地將過往的點滴美好留在記憶的深處。我把小時候最喜愛的`一箱玩具擺在房間里最顯眼的位置，即使長大后的我不再去玩這些玩具，它們在我心中的地位也絕不會動搖。空閑時，我也愛翻翻相冊，看看自己從小到大漸漸褪去稚嫩的臉龐，感慨時光讓這個孩子變了模樣。

時間，又何嘗不是一劑良藥？楊絳先生曾說過：“每個人都會有一段異常艱難的時光，生活的壓力，工作的失意，學業的壓力，愛的惶惶不可終日，挺過來的，人生就會豁然開朗，挺不過來的，時間也會教你，怎么與它們握手言和，所以不必害怕。”是的，記得在我即將升入初中時，“公民同招”的教育新政的正式實施，使我遇到了人生中第一次艱難的抉擇。到底是留在本地，還是去外地求學？到底是參與民辦初中的搖號，還是直升公辦初中？如果去搖號，應選擇哪所學校？那段時間，我問了自己無數遍，實在是糾結，實在是難以抉擇。可如今，再回頭看，那段日子已經過去兩年多了，我也是即將邁入初三的人了。每每憶起那時，都不禁感嘆：還好時間一直再走，哪怕再糾結，都要逼著自己在規定的期限內做出選擇。要是時間不走，自己一直這樣徘徊著、彷徨著，該是多么痛苦啊。后來，在學習的道路上，一次又一次的挫折與低谷，帶給我壓力與迷茫，還好，時間一直在往前走，我也一直在向前奔跑，那些曾經看來仿佛永遠也過不去的坎，早已成了昨日的下酒菜。時間真的是最偉大的作家，它為人世間的所有故事寫下結局。

忽然想起小學時學過朱自清先生的《匆匆》，那也是篇寫時間的散文，結尾處是作者的嘆息“我們的日子為什么一去不復返呢”。的確，我們在這世上走過的路，就是以時間為路標的單行道，一旦走過，就再沒有回頭的可能。小時候的我，常常期盼著快點兒長大；但現在的我，卻好想回到從前，回到那段沒有壓力、無憂無慮的歲月。可是，身處那段歲月中的我，并不曾細心去感受它的美好，就像如今的我，也認為現在的日子里沒有什么特別的地方，盡管五年、十年后，這或許也是我心目中那個幸福、快樂的“從前”。

站在青春的路口，我也經常憧憬未來的自己、想象明天世界的模樣。我喜歡時間給這個世界帶來的新鮮感與未知性，每一天、每一分甚至每一秒都是一個全新的開始。我曾聽身邊很多人說過他們渴望擁有預知未來的能力，但我并不這樣想。假若我們知道以后會發生什么，那生活就仿佛成了等待我們去完成的任務。只有一切都是未知的，這個世界才顯得有趣且充滿活力。正因為沒有人知道未來會是怎么樣，我們只有等待時間揭開心中的謎題，生命才有了更多可能，明天才有了更多色彩。

時間是一條直線，沒有開始，沒有結束，我們所擁有的，只是其中的一段。一生其實很短，一秒卻也很長。時間從來不語，卻回答了所有問題；歲月從來不言，卻見證了所有真心。讀完此書，感慨頗多，我也與自己立下約定：不念過去，不畏將來。把握每一秒，過好這一生。以樂觀淡泊的心態，在時間賦予我的日子里，嘗遍世間百味。

讀《時間從來不語，卻回答了所有問題》有感15

未來不是懼，過往不須泣，只有時間才最懂人心。——題記

《時間從來不語卻回答了所有問題》這本書是作家季羨林的著作。講述了季羨林老先生經歷車馬盈門的快樂和門可羅雀的冷落后，在耄耋之年，對人參的參悟。

時間毫無差別的流淌過每一個人，而每一個人也正以不同的方式回應著時間。蘇軾曾寫下“十年生死兩茫茫，不思量自難忘。”那是時間對愛情的追憶；曹雪芹堅持著書，才有了《紅樓夢》后來“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常。”那是時間對藝術的饋贈；路遙在《平凡的世界》里，以十年為跨度，書寫了命運跟隨時代的變遷，那是時間對社會的一份洗禮。書中寫到：人生總有不完滿。因此，我們不要因為不幸的遭遇而失望，要積極樂觀地生活。正如楊萬里說的那樣“風力掀天浪打頭，只須一笑不須愁”。我的朋友便是一個很好的'例子，且聽我緩緩道來……

事情的起源還要追溯到三年前的夏天，那是一個盛夏，那聲聲蟬鳴，好似正在為即將開始的電子制作賽歡呼，那只只飛鳥也好似在為比賽雀躍。我的朋友正是參加這個比賽的一員，他已經為這個比賽準備了許久。但他卻顯得有些緊張，或許是因為他第一次參加這樣的比賽，又或許是因為現場只聽得見混亂的蟬鳴而卻又壓抑。總之不管什么原因，他臉上帶著些緊張。比賽中，或許是因為緊張，而導致自己發揮失常，手忙腳亂——機器出界了。可他并未十分失望，而是十分樂觀地開始著手準備明年的這項比賽。比賽后他平常的講：“勝敗乃兵家常事，我們不能因為小小的一個挫折而失望，導致停滯不前，而應該化悲憤為動力，找到錯誤的原因，抓住每一天練習，在不遠的將來，定會展現我們真正的實力！”

第二次時比賽時，已經沒有了緊張，取而代之的是一種自信！他那嫻熟的動作，自信的眼神，讓人感到他勝券在握。不出所料，他得到了滿意的成績。這不就是“遇到不幸不失望，化悲憤轉為動力”的完美例子嗎？

時間是最公平的，最偉大的，是我們最熟悉卻又最陌生的。抓住時間，掌控時間。時間從來不語，卻回答了所有問題；歲月從來不言，卻見證了所有真心。最后，請記住這句話：未來無所懼，過往不須泣，只有時間才最懂人心！